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2023年《給我一個好名》讀后感400字 給我一個名分精選

時間:2025-05-11 作者:儲xy

當認真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?下面是小編帶來的優秀讀后感范文,希望大家能夠喜歡!

給我一個好名讀后感給我一個名分篇一

今天我讀了一本書,給了我很大的啟發,讓我受益匪淺,是《給我一個好名字》,剛一看到書名,我心里冒出了大大小小的問號,有好多,難道是因為這本書的主人公對自己的名字不滿意嗎?一看才知道,是寫同學之間“外號”的故事,外號是一顆“怪味豆”,外號是秘密代號,是親昵稱呼,是善意嘲笑。外號帶來淺淺的微笑,同樣,也帶來酸酸的眼淚……

這本書的主人公是一個小男孩,叫彭棒棒,書的第一句話特別搞笑,是“每一個成功的奧特曼背后,都有一個默默挨打的小怪獸?!敝魅斯褪且粋€默默挨打的小怪獸,而奧特曼是一位小女孩,叫李愛球。彭棒棒轉學時再次遇到了李奧特曼,可是她已經不是奧特曼了,變成了一個被人嘲笑的“長頸鹿”,她長得太高了,沒有人愿意和她一起玩。

彭棒棒為了幫助她,扮演好心人給她寫秘密紙條,每天都在寫“外號密碼”日記,沒想到秘密日記落到了由三個超級厲害的學姐組成的“娜娜偵探社”里,三位娜娜小姐把外號一個個偵破,從破洞小姐到拇指姑娘,都被一一偵破。這件事情還牽扯到了全校最最厲害冷酷的雪山老師和蘿卜糕老師身上啦!

為了保護好日記的女主角——“拇指姑娘”,彭棒棒決定主動向校長坦白“外號密碼”,原來拇指姑娘就是李愛球這個李奧特曼。還有,李愛球最終找回了自信,再次華麗變身成為了李奧特曼!回想一下我們班,也有許多新奇好玩的外號,我覺得,外號是一顆顆閃亮的恒星,藏在我們回憶的銀河里,只要想起來,我們都會不由得會心一笑……

給我一個好名讀后感給我一個名分篇二

最近,我讀了一本由辮子姐姐--郁雨君寫的給《我一個好名字》這本書。

這本書講述了:男主人公彭棒棒在上幼兒園的時候,曾被女主人公李愛球所欺負,幼年的他就像一只默默挨打的小怪獸。歲月如逝,分開幾年后,二人后來竟都成了榕樹小學的同班同學。

彭棒棒剛入學,就發現了同學李愛球,但他感覺李愛球就跟變了一個人似的,眼睛不敢直視任何人,很是自卑。原來是李愛球個頭太高,脖子太長,腳很小,經常受同學欺負,還被起了許多難聽的外號。

彭棒棒喜歡躲在學校的一個秘密樹屋寫日記,日記里給許許多多的同學和老師起外號。一天,李愛球對著樹屋默默的說出了埋在內心的苦衷,彭棒棒聽到后覺得李愛球很可憐。

后來,日記落在了娜娜偵探的手中,她們很想___這些代號,可總是___錯誤,一天,一時疏忽,日記又落在了學校領導的手中,學校準備嚴厲打擊起外號現象,彭棒棒害怕了。他覺得對不起同學和老師。

六一兒童節到了,姚明叔叔到榕樹小學,李愛球給姚明叔叔講述了自己的苦惱,姚明叔叔向大家講明了道理,同學們就不再互相起外號了。

其實想想,有一個可笑的外號也會在人的一生中留下美好的回憶的。

給我一個好名讀后感給我一個名分篇三

每一個孩子生出來,爸爸、媽媽都會給他取一個好聽的名字。當我第一次看到這本書的時候,我就想,這本書中的爸爸、媽媽會給他的孩子取一個什么樣的名字呢?于是我就帶著好奇的心情去打開了這本書。

書中寫的是:一個男孩名叫彭棒棒,一個女孩名叫李愛球。彭棒棒喜歡奧特曼,但是命運讓彭棒棒當上了李愛球的小怪獸,李愛球卻當上了奧特曼。李愛球的外號叫長頸鹿,彭棒棒的外號叫臭屁屁。彭棒棒把每天在校園里發生的事情一清二楚的記在一個橄欖綠本子上,每個同學的名字都用外號叫起。比如:李奧特曼、小怪獸、摔跤王、小鞋子等等。就連老師也敢叫蘿卜糕老師和雪山老師!

可是這個小本子不小心落在了三個娜娜的手里,她們拿到小本子后就想攻破這些外號,找出真實的名字。最后姚明來到了她們的學校,也就是榕樹小學,給他們說了一句話:“與其被動的禱告一個好名字,不如做一個最好的自己,讓你的名字讓你的外號因為你而閃閃發光!”從此,榕樹小學學生的外號全部消失了!

讀完這本書,我才知道不是爸爸媽媽給孩子取名字的事,而是同學之間起外號的事情啊!我想每個人都想有一個好聽的外號,這樣我在學校里都會有一個好心情啦!


給我一個好名讀后感給我一個名分篇四

后來,我也成為一名小學教師,還當上了班主任。我常有體會:當我們點名肯定某個學生的時候,他會因感覺到老師對自己的重視而變得格外自信;相反,如果你接觸一個班級已有一段時間,還不能清楚地叫出某個學生的大名,他則容易產生自卑心理,師生間的交流將會受到影響。因此,每當接觸一個新班級的時候,認識這群小家伙是頭等大事。兩年前的暑假,我曾帶過的畢業班學生突然襲擊,結伴到我家來玩。雖已六年未曾聯系,但我還是把他們的名字一一叫出,他們有點驚訝,更是興奮。看著他們的表情,我也倍感欣慰。?記住學生的名字,是教育公平的體現,教育習慣的反映。

記住學生的名字,是溝通師生情感的紐帶,可以促進學生健康心理的形成。

出類拔萃的學生你要記住,頑皮淘氣的學生你要記住,名不見經傳的學生你也要記住,作為科任老師,你責無旁貸;作為班主任,你義不容辭。

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