作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié)，可以展現(xiàn)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維深度。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
拾起友誼的點(diǎn)滴（模板12篇）篇一
《勸學(xué)》中有一句名言：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海“。其意為積累小河流的匯入才能聚成江河，而人若沒(méi)有邁出小小的一步，是行不了千里之遠(yuǎn)的。這便是在告訴我們要成大事，應(yīng)從點(diǎn)滴做起。
從點(diǎn)滴做起，可以不斷積累，假以時(shí)日，無(wú)數(shù)次加法過(guò)后，點(diǎn)滴便能變成龐大，量變引起質(zhì)變，所謂聚沙成塔，成就大業(yè)。
成大事應(yīng)先成小事；若要成小事，則應(yīng)先定下目標(biāo)。如此一來(lái)，努力便有了作用點(diǎn)，不會(huì)浪費(fèi)力氣，小事更易成。司馬光為了有朝一日能寫(xiě)出一本巨著，為自己定下每日早起讀書(shū)的目標(biāo)。最終撰出《史記》，獲得成功。司馬光為了寫(xiě)書(shū)這一大事而從定下了“每日早起”的小目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)使得他努力的方向不會(huì)跑偏。定下目標(biāo)，使得點(diǎn)滴的努力集中在一個(gè)主題上，避免時(shí)間和精力被分散，易成大事。
而定下目標(biāo)之后便要為之堅(jiān)持奮斗。堅(jiān)持奮斗便能不斷靠近目標(biāo)最終達(dá)成目本站標(biāo)，獲得成功。荀子有云：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”。意為用刀刻物，若頃刻放棄，則腐朽的木頭都不會(huì)斷；但若堅(jiān)持下去，黃金都可以鏤空。以刀刻物應(yīng)是小事，但是堅(jiān)持與否卻能帶來(lái)天壤地別。堅(jiān)持奮斗加于小事之上，帶來(lái)的力量無(wú)堅(jiān)不摧。
堅(jiān)持奮斗的同時(shí)，還應(yīng)找到團(tuán)隊(duì)一起堅(jiān)持做點(diǎn)滴小事。因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)成員可以互相勉勵(lì)，互相監(jiān)督，比起孑然一身的堅(jiān)持更有保障與動(dòng)力，也更容易成功。近年在網(wǎng)絡(luò)上盛行各種微信群打卡：學(xué)習(xí)打卡、讀書(shū)打卡、健身打卡等等，就是利用團(tuán)隊(duì)成員之間相互鼓勵(lì)、影響，把個(gè)人很難堅(jiān)持的點(diǎn)滴小事堅(jiān)持下去。
成大事者應(yīng)先成小事，小事的完成不斷地為大事做累積。我們都是站在地表上的人，所作的小事，所付出的努力都是在向下挖掘。只有達(dá)到了成功所需要的深度，才能收獲成功。而若要達(dá)到成功所需的深度，歸根結(jié)底還是要從一鏟子一鏟子的點(diǎn)滴做起。
拾起友誼的點(diǎn)滴（模板12篇）篇二
早起的街道上，環(huán)衛(wèi)工人忙碌的身影在眼前浮現(xiàn)，他們用辛勤的汗水，換來(lái)了街道的整潔。他們用勤勞的事跡教導(dǎo)我，要勤奮努力。
路口的交警，無(wú)論是怎樣的天氣，他們都會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻的保持交通秩序的運(yùn)行。他們用堅(jiān)持，換來(lái)了道路交通的穩(wěn)定，也教導(dǎo)了我要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
對(duì)于環(huán)衛(wèi)工人，交警這些默默無(wú)聞的人，我們誰(shuí)都不曾把它們記在腦海里，但是只要是說(shuō)無(wú)私奉獻(xiàn)，我們總會(huì)第一個(gè)想起他們，因?yàn)檫@是生活的印記，他們的事跡深入我們的腦海，他們的兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)為一個(gè)城市的建設(shè)貢獻(xiàn)了巨大的力量。
生活中，我們每天都面對(duì)或大或小的難題，在我童年時(shí)期，最困擾我的就是我的黑皮膚。因?yàn)槟w色黑，我從小就被人明里暗里的嘲笑，我的性格也在一次又一次的嘲笑下，從樂(lè)觀變得自卑，幸好后來(lái)我振作了，不再因?yàn)閯e人的嘲笑而自卑，而是面對(duì)別人的嘲笑，我依然微笑，振作的原因就是友情的滋潤(rùn)。我開(kāi)始變得樂(lè)觀，童年時(shí)期一直籠罩在頭上的烏云，一瞬間煙消云散。
生活給我的點(diǎn)滴印記，我不曾忘記，他教給我許多人生的道理，勤奮努力，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈，積極樂(lè)觀。生活的印記造就了我的性格，拾起生活的點(diǎn)滴。
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拾起友誼的點(diǎn)滴（模板12篇）篇三
“感動(dòng)中國(guó)”人物頒獎(jiǎng)盛典在人們的翹首期盼中如期而至，為虎年春節(jié)增添了一道豐盛的精神盛宴，給人們帶來(lái)了巨大的視覺(jué)沖擊和精神享受。從小平一家的主心骨卓琳、殲－10之父余文驄、踐行信念好村官沈浩、“西藏盲童的眼睛”薩不利亞·坦貝肯、中國(guó)無(wú)動(dòng)力帆船環(huán)球航海第一人翟墨，到一根拐杖撐起家的朱邦月、十九個(gè)孩子的媽媽阿里帕·阿力馬洪、80后最美鄉(xiāng)村女校長(zhǎng)李靈、捐肝救子的“暴走媽媽”陳玉蓉、保護(hù)滇池勇者無(wú)敵的張正祥，以及勇救落水兒童的長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)生群體等，他們中既有身名顯赫、成就斐然的革命家和科學(xué)家，又有位卑言輕、默默無(wú)聞的普通百姓和民間草根，雖然身份不同，職業(yè)各異，經(jīng)歷有別，但都在平凡的崗位上做出了不平凡的事情，綻放出了生命最高尚的光輝，平凡至偉，感人肺腑，動(dòng)人心魄。
毋庸置疑，我們大多數(shù)人都屬于平凡的人，過(guò)著平凡的生活，經(jīng)歷著平凡的事情。我為人人，人人為我；有收獲必須要付出，有享受必須要奉獻(xiàn)，這是社會(huì)生活的基本法則。“感動(dòng)中國(guó)”人物的偉大在于平凡，高尚在于普通，他們像一部特殊的“精神探測(cè)儀”，測(cè)出了我們民族蘊(yùn)藏的大真大善大愛(ài)，丈量出了偉大與渺小、高尚與卑鄙、平凡與平庸的根本分界線，無(wú)情地批判鞭撻了“夫貴妻榮”、“人不為己，天誅地滅”的人生哲學(xué)和信奉者的假惡丑。
偉大出自于平凡，平凡孕育著偉大，任何偉人和天才生下來(lái)時(shí)的第一聲啼哭也和平常兒童一樣，決不會(huì)是一首好詩(shī)。沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人，只有從平凡的點(diǎn)滴小事、凡事做起，才能構(gòu)筑偉大人格的大廈。平凡既是無(wú)形的，也是有形的，它體現(xiàn)著生活的價(jià)值，映照著人生的意義，是一種經(jīng)過(guò)道德修養(yǎng)達(dá)到的文明程度，使人們?cè)趦r(jià)值多元化的趨向中能夠接受認(rèn)同主流價(jià)值觀，無(wú)論在任何地方、任何場(chǎng)合、任何時(shí)候都能感同身受，受益無(wú)窮。
魯迅曾說(shuō)：“泥土和天才比，當(dāng)然是不足齒數(shù)的，然而不是艱苦卓絕者，也怕不容易做；不過(guò)事在人為，比空等天賦的天才有把握。這一點(diǎn)，是泥土的偉大的地方，也是反有大希望的地方。”國(guó)家的偉大取決于它的普通百姓的偉大，中華民族的振興與希望，寄托于千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)因平凡而感動(dòng)中國(guó)的“泥土”們。
拾起友誼的點(diǎn)滴（模板12篇）篇四
年關(guān)將至，大街小巷都張燈結(jié)彩，人人臉上都洋溢著幸福的笑容。巷子口吵鬧的孩子們，圍在一位老人身旁。我走上前，想一探究竟——原來(lái)是老人正在制作糖畫(huà)。只見(jiàn)他一手持著勺柄，一手熬糖，泛著金屬光澤的銀勺微微傾倒，手腕便靈活地?cái)[動(dòng)起來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的糖漿流暢地落在了潔白的大理石臺(tái)面上，聚成了一幅栩栩如生的畫(huà)作，引得過(guò)往行人紛紛駐足。
我也在老人身旁站定，看他一氣呵成的豪邁瀟灑，看他起筆落筆的老練成熟。不知不覺(jué)，紅日西沉，游人稀少。老人笑瞇瞇地看了我一眼，也不趕我走，從包里抽出一本厚厚的速寫(xiě)本。他熟練地提了筆，勾勾畫(huà)畫(huà)。沒(méi)一會(huì)，又放下筆滿意地看了看，拿給我瞅。眼角的皺紋調(diào)皮地聚攏在一起，“怎么樣？是我剛想到的造型。”老人抓了張板凳示意我坐下。“你別看我這糖畫(huà)，幾十秒功夫就能出一張，‘臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功'，全是我這幾十年一點(diǎn)一點(diǎn)熬出來(lái)的。”老人翻了翻速寫(xiě)本，紙面有些發(fā)黃了，一頁(yè)頁(yè)的紙張記載著老人先前的創(chuàng)意。他看著眼前一幅幅畫(huà)，眼本站神里滿滿的都是眷戀：“做糖畫(huà)，最重要的就是控制好手腕的力度。最初啊，總是手抖，線條磕磕絆絆的，被師傅罵了上百回。后來(lái)，我就從畫(huà)一根根線條練起，天天畫(huà)，不知畫(huà)了多少根線條，手腕終于靈活了，線條也流暢了。然后，練速度，一幅接著一幅畫(huà)，費(fèi)了多少糖啊，才練成現(xiàn)在這樣的速度。”
突然，我也想嘗嘗糖畫(huà)的甜，請(qǐng)老人畫(huà)一幅我的糖畫(huà)像。老人又忙活了起來(lái)，伴隨著絲絲縷縷糖絲的飄灑，一張?zhí)钱?huà)迅速展現(xiàn)在眼前。我再次震撼于老人點(diǎn)滴的積累所帶來(lái)的精湛技藝：點(diǎn)點(diǎn)滴滴絲絲落落的糖，勾畫(huà)出獨(dú)屬于我的活靈活現(xiàn)的小表情。嘗上一口，絲絲的甜，落入心田，綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)。
拾起友誼的點(diǎn)滴（模板12篇）篇五
陽(yáng)光，陽(yáng)光從無(wú)際的天空中照下來(lái)；春風(fēng)，春風(fēng)也在微微地刮著。我懷著歡快的心情來(lái)到書(shū)桌前，收拾我那充滿記憶的書(shū)本。
“咚”一個(gè)小盒子從書(shū)桌上掉了下來(lái)，我的目光被這個(gè)小盒子吸引了，這個(gè)盒子里放著一顆我的牙，看見(jiàn)這顆牙我就不由自主的笑了，想到我去拔牙的場(chǎng)景：我的大門牙自從掉了以后很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有長(zhǎng)出新牙，媽媽用了很多方法想讓它快點(diǎn)長(zhǎng)出來(lái)，可是它好像在跟媽媽作對(duì)一樣就是不出來(lái)，最后媽媽實(shí)在無(wú)計(jì)可施了就帶我去醫(yī)院檢查，醫(yī)生說(shuō)我長(zhǎng)了一顆多生牙，需要開(kāi)刀把多生牙取出來(lái)。
一聽(tīng)到手術(shù)我就怕，在去的路上我就是很不愿意，一會(huì)兒蹲下，一會(huì)兒又站著不走。媽媽連推帶拉把我拉到醫(yī)院，一進(jìn)醫(yī)院大門之前強(qiáng)忍的眼淚就再也不能待在眼眶里了。這時(shí)媽媽約好的醫(yī)生在給別人看牙，我只能在一邊等，我的心里充滿了恐懼一直在哭，媽媽不停地哄我、安慰我，可是我除了害怕什么也聽(tīng)不進(jìn)去，只是在心里默默祈求……過(guò)了一會(huì)兒該到我了，看見(jiàn)醫(yī)生我像是見(jiàn)到了魔鬼一樣，緊緊的拉著媽媽的手不愿進(jìn)去，在媽媽的再三勸說(shuō)下我才慢吞吞地走過(guò)去，此時(shí)我手腳冰涼，頭皮發(fā)麻。醫(yī)生一邊給我治療一邊安慰我，讓我放松了不少，整個(gè)治療過(guò)程我倒沒(méi)之前那么害怕了。拔完牙后，我笑著出去了，媽媽說(shuō)我是個(gè)奇怪的小孩。
在我不太大的書(shū)桌上，布滿了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶。
拾起友誼的點(diǎn)滴（模板12篇）篇六
太陽(yáng)每天東升西落，月亮每晚準(zhǔn)時(shí)降臨。時(shí)間就如針尖上的一滴水，一滴一滴的滴向大海，永不復(fù)回。
一恍惚，時(shí)光就蹦回了20xx年，沒(méi)有明顯跡象，只是感覺(jué)有些不同，一種說(shuō)不出口的不同。如今跟從前想比，大不相同。現(xiàn)在，沒(méi)有了童年的那份歡樂(lè)，現(xiàn)在，沒(méi)有童年那份童趣。現(xiàn)在，只剩下了一片孤獨(dú)寂寞。
就在這幾天，腦海中總是浮現(xiàn)出童年的那些事情，想著想著，就會(huì)傻乎乎的笑起來(lái)，但不知怎么。一會(huì)眼淚就從眼角處飄下來(lái)，落到地上，濺起小淚花。那一年，我小學(xué)六年級(jí)，臨近畢業(yè)，的夏天，可能是我最幸福的時(shí)候吧。那一年的許許多多經(jīng)歷我至今無(wú)法忘懷。那一年畢業(yè)季，無(wú)比熱鬧，無(wú)比歡快。
畢業(yè)前一周，我們的心情就無(wú)法平靜，課也上不成，整天想的就是畢業(yè)季的到來(lái)，那時(shí)候，沒(méi)有任何東西能夠平息我們激動(dòng)的小心臟，在課堂上，沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題，反而，臺(tái)下面的嘰嘰喳喳愈來(lái)愈嚴(yán)重。而我們的心情成正比，越來(lái)越開(kāi)心。天數(shù)一天一天的減少，終于，等到了那一天，那天早上，我整理好衣服，背上書(shū)包，莊重的走進(jìn)校門口，剛進(jìn)去，眼前的一幕令我大吃一驚一個(gè)畢業(yè)門映入眼簾，國(guó)旗臺(tái)下還有一個(gè)舞臺(tái)，上面綁著氣球，隨著風(fēng)的吹動(dòng)，肆無(wú)忌憚的擺動(dòng)起來(lái)，發(fā)出“砰砰”的聲音，我三步并成兩步跑進(jìn)教室，進(jìn)去后，看到我們班里的開(kāi)心果坐在桌子上，腳踩著講臺(tái)，跟大家講著這些關(guān)于畢業(yè)的八卦，臺(tái)下的同學(xué)表情也很是驚訝，完全沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這些個(gè)驚奇的事情，都露著兩顆大門牙笑的合不攏嘴。我用一只手脫下書(shū)包，往座位上一扔，跑到了外面，看著樓下的學(xué)弟滿眼羨慕的眼神，我心情無(wú)比竊喜，我走下樓去，一群學(xué)弟學(xué)妹們爬到那個(gè)舞臺(tái)上，驕傲的俯視著下面的同學(xué)，臉上洋溢出無(wú)比自豪的笑容。
在那一天，我們一塊走了畢業(yè)門，不知為何，從前的開(kāi)心在此刻毫無(wú)蹤跡，眼淚隨之迸發(fā)出來(lái)。童年的回憶，童年的事物，都是可以拾起，但卻永遠(yuǎn)得不到的。
拾起友誼的點(diǎn)滴（模板12篇）篇七
生活的節(jié)拍不可能永遠(yuǎn)是迪斯科的節(jié)奏，也會(huì)有陽(yáng)春三月里的小雨，潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)膩與浪漫。
當(dāng)我的生活悄悄慢下來(lái)的時(shí)候，似乎感到有些空虛，甚至百無(wú)聊賴，于是又起拿起筆來(lái)，記錄一下瑣碎的生活，排遣一下心頭的寂寞，試著寫(xiě)寫(xiě)詩(shī)歌、隨想、見(jiàn)聞、心得，去追憶殘存的浪漫和抒情當(dāng)下的詩(shī)意。
我知道我的思想是淺淺的，寫(xiě)不出哲理深邃的文章;文字是淡淡，所抒發(fā)的也是平平常常的生活，但我希望我的每一個(gè)文字是走心的，不要像花中蝴蝶，外表華麗;不要像山間竹筍，腹中空空。我想用我剎那間閃現(xiàn)的一點(diǎn)星光迎接每一個(gè)黎明。
抬起文字如同拾起歲月的光芒，點(diǎn)亮自已，照耀他人。我們閱讀他人的書(shū)籍，也像走在清晨的霞光里，聽(tīng)著鳥(niǎo)鳴，聞著花香，優(yōu)美的文字溫暖著我們的每一個(gè)神經(jīng)。摘一滴露珠在手，裝下陽(yáng)光，裝進(jìn)我的心里!
來(lái)到這個(gè)世界上，我們都有自己的份量，有自己的軌跡。我們可以隨波逐流，也可與眾不同;可以漫不經(jīng)心，也可躊躇滿志;可以蹉跎歲月，也可肩挑重?fù)?dān);可以落寞悲愁，也可仰望星空……但一定要知道取舍。竹籃打水肯定不行，如若盛花恰到好處。物盡其用，人盡其才，各得其所。
主業(yè)我們一定要修好，這是做人做事安身立命的根本。零碎的光陰做零碎的事情。長(zhǎng)期積累，必有偶得，水滴石穿，貴在堅(jiān)持。正如磨刀之石，不見(jiàn)其損日有所虧;田間之苗，不見(jiàn)其增日有所長(zhǎng)。
有人消遣酒肉，大快朵頤;有人咀嚼文字，清心寡淡。歲月濁蝕，不敢魚(yú)肉，少葷多素，但也需要快樂(lè)。書(shū)中自有黃金屋，走進(jìn)翰墨森林取食也別有韻味，當(dāng)我完成一篇文字，制作成美篇，發(fā)到朋友圈，并收到點(diǎn)贊和鼓勵(lì)時(shí)，也如同端起一盤(pán)美味佳肴。
拾起文字，有一點(diǎn)兒時(shí)的夢(mèng)想，有一點(diǎn)工作時(shí)的逼迫，也有一點(diǎn)當(dāng)下精神的寄托。我用文字堆砌一座小屋，修筑一個(gè)花園，朋友來(lái)，我沏一壺茶，聊聊天。獨(dú)處時(shí)，捧一本書(shū)，聞聞墨香，或修枝剪葉，或慵懶的曬個(gè)太陽(yáng)。
文字是一個(gè)奇妙的世界，也有無(wú)限的空間，你我都可以走進(jìn)，俯首拾遺，一旦拾起，但見(jiàn)一路芬芳!
頭天晚上，我?guī)е畠阂黄鹑ド虉?chǎng)買零食。剛到家里，我也不知什么時(shí)候把一包麻辣豆干放進(jìn)了自己的褲袋里。
猛然間，我下意識(shí)地思考著，要不把這袋豆干獎(jiǎng)給班里的學(xué)生。可惜只有一袋，怎么分?我顯得有點(diǎn)無(wú)奈。瞬間，我想到何不以這袋豆干為素材指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行習(xí)作。到時(shí)，見(jiàn)機(jī)再將豆干獎(jiǎng)給個(gè)別學(xué)生享用。
一進(jìn)教室，我故意用手捂住了褲袋，神密地說(shuō)：“猜猜，我給大家?guī)?lái)了什么?猜中的有大獎(jiǎng)。”一石激起千層浪。教室里炸開(kāi)了鍋似的，議論紛紛。
這時(shí)，一位男生站起來(lái)，說(shuō)：“不會(huì)是您上次帶給大家吃的核桃吧?”
“核桃。嗯，你來(lái)摸摸如何?”我笑著說(shuō)。
男生用手反復(fù)地摸著我的褲袋，肯定地說(shuō)：“不是核桃，因?yàn)檫@個(gè)是軟的，而且是方形的。”
話音剛落，又一位男生站起來(lái)說(shuō)：“是一疊錢，肯定是百元大鈔。”
“何以見(jiàn)得?”我疑惑地追問(wèn)。
“軟軟的，而且是方形的。剛才您還說(shuō)猜中的有大獎(jiǎng)。我猜這大獎(jiǎng)一定是百元大鈔。”他有板有眼地分析著。
“分析得有道理。恭喜你，終于答——錯(cuò)了。”我挑逗著他。
“哈哈!”教室里傳出一陣陣爽朗的笑聲。
就在大家各自猜測(cè)并講述著理由時(shí)，我請(qǐng)了一位性格特別開(kāi)朗的女生到了臺(tái)上，并附耳低語(yǔ)。
女生明白了我的意思，以啞劇的方式演了一段吃東西的情景。瞧她那副吃得滿嘴沾油的樣態(tài)，許多人都否定了前邊自己的猜測(cè)，因?yàn)榇蠹叶济靼琢死蠋煷永锏臇|西一定是可以吃的，而且特別好吃。
教室里又一次出現(xiàn)了你一言我一語(yǔ)的情景，大家猜測(cè)著各種美味的食品。
半節(jié)課都過(guò)去了，依然沒(méi)有人猜中。這時(shí)，教室里一片寂靜。為什么?我早已把袋子里的食品取出并打開(kāi)，和臺(tái)上的女學(xué)生津津有味地分享著。我們邊吃邊樂(lè)，不停地稱贊：“呀!真是人間美味!”等臺(tái)下有人發(fā)現(xiàn)時(shí)，這一小袋食品已被我們吃得只剩下一些碎沫了。
“老師，你們?cè)趺闯粤?我們還沒(méi)猜中呢?”一個(gè)男孩大聲喊起來(lái)。
見(jiàn)他這般神情，我快速將食品袋遞到他身邊，笑著說(shuō)：“幸好，還剩一點(diǎn)，你嘗嘗，太好吃了!”
沒(méi)想到，這位同學(xué)竟接過(guò)食品袋，小心翼翼地從袋里取出那剩下的一丁點(diǎn)兒碎沫，有滋有味地吃著。他邊吃邊贊：“呀!果真是人間美味!”
“哈哈——”教室里又一次發(fā)出爽朗的笑聲。
這時(shí)，教室里不知是誰(shuí)冒出了一句：“麻辣豆干，豆干中的戰(zhàn)斗機(jī)。”沒(méi)想到，有人竟然為這小小的麻辣豆干現(xiàn)場(chǎng)打起了廣告。
瞬間，教室里再一次回蕩著開(kāi)懷的笑聲。
也許，在初遇的時(shí)刻，你不知道，我等的是你。但我要告訴你，我已經(jīng)等你很久了，等你在明媚的春天，等你在桃花盛開(kāi)的渡口。
柳枝在輕輕的搖擺，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，暖風(fēng)綠草，花前月下，我捧著唐詩(shī)、宋詞、元曲，悠然的漂浮在皎潔的月光下。為你，我已經(jīng)等候千年，跟著文字，漫步在輪回的歲月中。
我特意給自己取了一個(gè)淺唱的名字，希望自己能夠微笑著簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福，希望自己能像一汪秋水一樣靜謐如初，即使沒(méi)有江流那般滾滾浩蕩，但自己也覺(jué)得含笑這個(gè)名字就像自己的性格一樣，不喜歡張揚(yáng)，只喜歡在華麗的文字間流淌，沉淀著彩虹似的夢(mèng)。也曾枉自使然，借以微笑洗滌憂傷。依舊習(xí)慣于孤單中迷失自我，拂去塵世的煙火，在一個(gè)人的夜晚，推搡著內(nèi)心的情感，寂寥的心事，不期邂逅著黯然。
望著窗子里閃爍的燈火，哪一盞才是為我引航的心燈?二手挖掘機(jī)。
二手挖掘機(jī)市場(chǎng)我在春天等你，時(shí)常會(huì)不由自主地勾勒柳煙含翠，花落如雨，紫燕雙飛的情境。我以一曲高山流水的心愿，刻畫(huà)一段相遇的驚喜。一方空間相識(shí)，有緣成為知己。或許正是生命中應(yīng)當(dāng)承載的經(jīng)歷，積淀著人生的成熟。在生命的凋落與盛開(kāi)中，不免得一種沉淪，難以保持心內(nèi)的那份寧?kù)o淡雅。于是，強(qiáng)壓內(nèi)心的渴望，不顧難言的羞澀，徘徊在有你的路口，因?yàn)槲抑溃阋欢〞?huì)來(lái)。
你果然來(lái)了，在我們相約的路口。夢(mèng)里，你衣袂飄飄依稀的模樣，還有一個(gè)手握殘香的滿含期盼桃花女子的滿腹心事，靜靜隨水。高山流水處，頃刻雪化水，凄凄美美只為向城池邊的華麗拋灑。你不言我不語(yǔ)，你彈琴我靜坐，你寫(xiě)字我癡迷。飄散的青絲在清風(fēng)中繾綣飛舞，劃過(guò)半空揚(yáng)揚(yáng)灑灑的花瓣，醉了花期一季。
千百年的輪回里，春花秋月只隔著一季的距離。一紙素箋，承載眼底的氤霧，水墨韻香的思念便自一縷蟾輝中由指尖蔓延。水袖飄飄，前塵后世，今朝誰(shuí)解?心似淺墨，嬋若煙雨。讓人魂?duì)繅?mèng)縈的總是那些零亂的點(diǎn)滴。沒(méi)人看見(jiàn)我的心雨落在了疼痛的文字里，幽思越長(zhǎng)，心雨便流得越多。寂寞中，用凌亂的文字涂抹自己的故事。浮生若夢(mèng)，拾起守望的點(diǎn)滴，換來(lái)夢(mèng)里的地老天荒。
拾起友誼的點(diǎn)滴（模板12篇）篇八
隨著時(shí)間的流逝，我和父親的關(guān)系也在慢慢變淡。父親常年在外工作，一年中只有在臘月才回來(lái)過(guò)年，平時(shí)也很少與他視頻通話，因此，我與他除了學(xué)習(xí)真沒(méi)有什么可聊的了。
我記得那是在上年過(guò)年那天，我們家鄉(xiāng)有個(gè)習(xí)俗：過(guò)年那天要給逝去的親人送燈亮。那天，我媽挺忙，所以就由我和我爸去。天氣很好，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)不燥，我和我爸出發(fā)了。上山的路挺累，我才走一半了就氣喘吁吁，我爸走的很快，但他還是走一會(huì)就會(huì)停下等我一會(huì)。后來(lái)我實(shí)在不行了，這山里又沒(méi)什么落腳的地方，我沖他喊了聲（有點(diǎn)遠(yuǎn)）：“爸，您拉我吧，我真走不動(dòng)了。”他半開(kāi)玩笑的說(shuō)：“難道你連我都不如了？”不過(guò)話是這么說(shuō)，還是走過(guò)來(lái)拉我繼續(xù)往前走。當(dāng)我的手被他拉著時(shí)，心里微微一驚：這是一雙怎樣的手啊，里面?zhèn)探Y(jié)痂的很多，想到他在外工作手就常被燙傷，現(xiàn)在回家了還要做事，心里不由得懊悔，怎么就不多關(guān)心他一下呢？他在外那么辛苦，我默默埋怨自己。
到了目的地，一切事情做完之后，便要下山了。下山自然是不累的，就是有些危險(xiǎn)，稍有不慎就會(huì)摔倒，于是我爸就在后面護(hù)著我。但我偏偏是一個(gè)專業(yè)的路癡，完全記不清剛才上來(lái)的是哪條路了，無(wú)奈，只好讓我爸在前面帶路。跟在老爸的后面，看著老爸的背影，心里頓感一陣安心。也許是快接近正午了，在太陽(yáng)底下裹著厚厚的棉襖走路逐漸讓人感覺(jué)到了熱。老爸抬手擦了一下額頭的汗珠，我的目光也隨著他的手看向了他的頭發(fā)，在黑發(fā)中白發(fā)顯而易見(jiàn)，我心中憶起我爸的年齡，歲月的痕跡留在了他身上。我鼻子忽的一酸，眼睛濕潤(rùn)了，慌忙用手抹去，怕他看見(jiàn)。
我用手扶著旁邊的樹(shù)匆忙走了幾步，和老爸挨得很近。我在心里問(wèn)自己到底有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)和他好好說(shuō)句話了？他的辛苦從不對(duì)我們說(shuō)，卻默默用雙手支撐起整個(gè)家。想起小時(shí)候，他總是逗我笑，在我和我媽吵架時(shí)他也總維護(hù)我，我想要的東西他總會(huì)滿足我，原來(lái)啊，他曾經(jīng)對(duì)我這么好啊。我終于開(kāi)口了，問(wèn)他的工作，問(wèn)他在外的生活，他總是有問(wèn)必答，漸漸的，又和我開(kāi)起了玩笑，也許他也想緩和關(guān)系吧。太陽(yáng)的光將我們父女倆的影子投射外地，我們有說(shuō)有笑的走回了家。
拾起友誼的點(diǎn)滴（模板12篇）篇九
有時(shí)候使你感到溫暖的，不是特別偉大的事情，而是生活中那些“微不足道”的小事。
冬天的早晨，天幕如同被墨汁刷洗過(guò)一般，顏色濃的滴水。
門窗被關(guān)的緊緊的，卻能聽(tīng)見(jiàn)窗外寒風(fēng)的咆哮聲，他們擠著窗間的縫隙，發(fā)出“嗚嗚”刺耳的響聲。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”輕柔的音樂(lè)響起，提示著我該起床了。我拉起被子往頭上蒙，想屏蔽掉鬧鐘的響聲，平日里喜歡的音樂(lè)在此刻聽(tīng)起來(lái)卻是煩人的。鬧鐘持續(xù)不斷的響著，我煩躁的起身，一掀開(kāi)被窩，身上的溫暖即刻離去，空氣中的涼氣立馬環(huán)繞在了我的身旁，我走下床，踩在冰涼的地板上，感受著從窗間縫隙鉆進(jìn)來(lái)的冷氣。
我看了看鬧鐘，5.40，發(fā)現(xiàn)是我昨天調(diào)錯(cuò)的鬧鐘。劃掉鬧鐘，整個(gè)房間似乎一瞬安靜了下來(lái)，我跑回床上重新鉆回溫暖的被窩，繼續(xù)睡覺(jué)，卻聽(tīng)見(jiàn)了門外開(kāi)燈的聲音，緊接著，切菜，開(kāi)冰箱，抽風(fēng)機(jī)，及在煎雞蛋的聲音漸漸響起，我閉上眼，慢慢在這些響聲中迷迷糊糊睡去。
等我再次醒來(lái)聽(tīng)到的是媽媽在溫柔的叫我起床，走出房間，洗漱好，看到的是桌上整整齊齊擺好的筷子與早餐，走近坐下，看著眼前冒著熱氣的一碗面條，聞著漂浮在空氣中的雞蛋香味。
在寒冷的早晨吃著熱氣騰騰的早餐，是幸福的，吃一口順滑的熱熱的面條，濃郁的香味朝口腔四周蔓延，也蔓延到我心底的深處，溫暖我的心房。
拾起友誼的點(diǎn)滴（模板12篇）篇十
生活不易，尋找過(guò)去。拾起快樂(lè)，拾起點(diǎn)滴。
――題記。
網(wǎng)課，作業(yè)，打卡，成了這個(gè)假期學(xué)生的專屬名詞，每天過(guò)著程序化的生活，枯燥，乏味。開(kāi)始懷念過(guò)去，懷念小學(xué)豐富的課余生活，懷念大樹(shù)下的游戲，懷念小學(xué)生那種無(wú)憂無(wú)慮的自在。不由自主地打開(kāi)抽屜，拿出小學(xué)的圖冊(cè)，翻看著每一張圖片。
瞧啊！那是一節(jié)戶外課，我和同學(xué)們玩風(fēng)車，我和同桌一組，一起策劃著風(fēng)車的顏色，樣式。我們做的很快，風(fēng)車做的最多，也最漂亮，高高舉起的風(fēng)車，它們正迎著風(fēng)打轉(zhuǎn)兒呢！看著同學(xué)們羨慕的眼神，當(dāng)時(shí)的我得多開(kāi)心，多驕傲啊！
看啊！這節(jié)課美術(shù)老師也帶領(lǐng)我們上了戶外課，學(xué)習(xí)竹竿舞，大家蹦蹦跳跳的，可開(kāi)心了，一個(gè)個(gè)笑的像花兒一樣。都張大了自己的嘴巴，響亮的念著舞蹈口訣“開(kāi)合，開(kāi)開(kāi)合”。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，跑道邊上的樹(shù)的葉子也在搖曳，似乎感受到了我們的快樂(lè)，被這歡樂(lè)的氣氛渲染，也要和我們一起舞動(dòng)。
看著圖片上整齊的隊(duì)伍，應(yīng)該是畢業(yè)那一年的五一運(yùn)動(dòng)會(huì)了，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)入操場(chǎng)，喊著響亮的口號(hào)。拔河比賽上，班主任也賣力地喊加油，恨不得直接“上手”。想起在接力比賽中，我們班的一名同學(xué)不小心摔倒，大家都著急萬(wàn)分，那名同學(xué)卻立馬站起來(lái)，不顧傷痛，奮力奔跑著，為我們班奪取了冠軍。運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕時(shí)，校長(zhǎng)說(shuō)了句話，：“一二三四五年級(jí)的.同學(xué)們，畢業(yè)班的哥哥姐姐即將離開(kāi)我們的校園，我們一起說(shuō)一句祝福的話吧！”“祝哥哥姐姐們學(xué)習(xí)越來(lái)越好，更上一層樓！”看著圖片，這句話在我耳邊回響其實(shí)與他們素不相識(shí)，但她們留下最真誠(chéng)的祝福。圖冊(cè)牽起了我的回憶，往事歷歷在目。
解開(kāi)抽屜對(duì)記憶的封鎖，拾起過(guò)去的點(diǎn)滴。那不僅是幾張照片，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是寶藏，用錢買不到的寶藏！
拾起友誼的點(diǎn)滴（模板12篇）篇十一
時(shí)光荏苒，歲月流逝，春天已邁著步伐悄然而至。而我的校園生活也才剛剛開(kāi)始，如同那樹(shù)木抽出的嫩綠枝椏。
蘇軾曾在《皖溪沙》中吟“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞！”東坡居士對(duì)后人的警示告訴了我如果不把握住時(shí)間，那么我很可能會(huì)發(fā)出“少壯不努力，老大徒傷悲”的懊悔之語(yǔ)了。人就像那大自然中的樹(shù)木，而時(shí)間就好似那奔騰東流的江水，如果沒(méi)有了的水，樹(shù)木會(huì)干枯，所以樹(shù)木會(huì)努力扎根于地下深層，樹(shù)根會(huì)如同一張網(wǎng)，須根縱橫交錯(cuò)于地下，才會(huì)枝繁葉茂，而時(shí)間之于人同樣重要。
如果說(shuō)人只有抓住了時(shí)間才不會(huì)后悔，可即使抓住了時(shí)間卻不去努力又有什么呢？當(dāng)然沒(méi)有了，只是白費(fèi)一場(chǎng)。
語(yǔ)文課上學(xué)《送東陽(yáng)馬生序》時(shí)，我突然間有些自愧不如于作家宋濂。他在贈(zèng)序中談及他年輕時(shí)的求學(xué)生活，因?yàn)榧依镓毟F，他手抄書(shū)籍為求更進(jìn)一步，他對(duì)前輩畢恭畢敬，無(wú)論天氣多惡劣，生活多困苦都不放棄，反而沉浸其中，放眼如今，又有幾個(gè)能做到？我們是幸運(yùn)的，生活在這個(gè)世紀(jì)，沒(méi)有經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有經(jīng)歷，更沒(méi)有吃過(guò)苦，我們?nèi)缤ǚ恐械幕ǘ洌瑡赡蹍s不經(jīng)摧殘，不能像樹(shù)木一般經(jīng)受住風(fēng)吹雨打。
因此，我們更要把握好今天，把握好時(shí)間。長(zhǎng)輩曾向我說(shuō)過(guò)：“做人不一定要做像松竹那樣的人，因此太過(guò)筆直必會(huì)先被勁風(fēng)侵襲。只要能像一棵樹(shù)，有毅力就夠了。”我當(dāng)初不懂，以為早忘記了，可今天看到校園里的樹(shù)時(shí)，忽然想起。
我們?nèi)缤菢?shù)木，春天是一年伊始中抽枝發(fā)芽分秒必爭(zhēng)努力生長(zhǎng)。所以，珍惜今天吧！“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”這一句話我將銘記于心中。
拾起友誼的點(diǎn)滴（模板12篇）篇十二
生活的點(diǎn)滴，成為我們永久的回憶。回望生活，我在角落看到了您——爺爺。
我的爺爺，作為農(nóng)民出身的他，生活樸素，總是忙東忙西，倒也顯得有些“不近人情”了。爺爺喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，他的眉峰間總透著一種嚴(yán)厲的氣息，久而久之，我們也就疏遠(yuǎn)了。
那天，我同爺爺在家，突然聽(tīng)到窗外的鳴笛聲，是來(lái)客了，一位與爺爺交好的老人帶著他的孫子闖入了我的家門。爺爺便喊我給客人倒茶，雖說(shuō)心中有一絲絲不情愿，但還是照辦了。倒完茶后，我坐在一旁，聽(tīng)他們談這談那，不知怎的，就扯到學(xué)習(xí)上來(lái)了。本應(yīng)無(wú)壓力的我，因?yàn)橐粓?chǎng)考試的落敗，成績(jī)下滑了，而這位老人的孫子，成績(jī)也越過(guò)了我。我將頭埋的低低的，倒是那位老人的孫子，自信地抬起頭來(lái)。我想爺爺平時(shí)不會(huì)說(shuō)，可偏偏爺爺拿我比較，比成績(jī)，我不如他，比勤奮，我比他懶，怎樣都是個(gè)輸啊。事后，爺爺時(shí)不時(shí)就說(shuō)我不勤奮，不努力，我一再隱忍，終于，我爆發(fā)了。我拍桌而起，對(duì)他大吼：“我怎么不如別人了，您要是喜歡，您要他當(dāng)您孫子呀！我破門而出，跑了很遠(yuǎn)，直到看不到家，我還是不爭(zhēng)氣的哭了。直到傍晚，我才跌跌撞撞走回了家。
到了家，我拒絕和爺爺說(shuō)話，一個(gè)人上了樓，我聽(tīng)到爺爺在后面問(wèn)我話，我并沒(méi)有回應(yīng)。我一個(gè)人塞在房里，我從門縫中偷偷地看著他，嘴里還嘟囔：這小蹄子還跟我鬧脾氣了。第二天，我背著爺爺跑到了屋后面，我爬到石頭上，手舞足蹈，卻不小心摔倒了，我強(qiáng)忍著痛，這一幕恰巧被爺爺看見(jiàn)了，我看他拖著那只有些瘸的腿向我跑來(lái)，臉繃的極緊，喊叫聲中透露著哭聲。那一刻，我心中有種莫名的開(kāi)心，他跑到我面前，擺弄著我，左查查，右看看心中滿是心疼。我被爺爺背回了家，他拿來(lái)消毒水，我定了定眼神，看到一雙青筋暴起，滿是裂痕，甚至有些伸不直的手，他的手顫抖著，卻沒(méi)有弄疼我。爺爺?shù)膼?ài)環(huán)繞在我的周圍。從那以后，我理解了爺爺，他的比較是為了激勵(lì)我更進(jìn)一步，走的更遠(yuǎn)。