活動(dòng)總結(jié)是對我們參與過的活動(dòng)進(jìn)行回顧和思考的過程，可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)教訓(xùn)并進(jìn)行自我提升。歡迎大家閱讀以下活動(dòng)總結(jié)范例，希望對大家的活動(dòng)總結(jié)寫作有所幫助。

小學(xué)一年級家長開放日活動(dòng)總結(jié)（精選18篇）篇一

本次家長開放日活動(dòng)在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束。無論是學(xué)生的經(jīng)典誦讀和動(dòng)人的朗讀、活力的表演，還是學(xué)校的專題片介紹、以及師生的同臺(tái)獻(xiàn)技活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)使全體學(xué)生在活動(dòng)中得到了鍛煉，充分地展示了自己，讓家長們看到了學(xué)校工作的特色，同時(shí)也看到了孩子們的精彩表現(xiàn)，可謂是形式新穎獨(dú)特、內(nèi)容精彩紛呈、師生激情參與、家長贊嘆不已。

1、對家長滿意。兩校二年級z%的家長都參加了這次開放日活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終，每一位家長的態(tài)度都非常認(rèn)真，表情都非常興奮。在活動(dòng)中，有家長參與背詩的環(huán)節(jié)，有的參加演出等。氣氛非常活躍，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣，為我校增添了不少光彩。

2、這次活動(dòng)給每一位學(xué)生提供了參與和展示的機(jī)會(huì)，他們在活動(dòng)中的專注、積極、謙讓、團(tuán)結(jié)協(xié)作和競爭意識(shí)讓家長們不住地贊嘆、鼓掌。

3、對班級滿意。為了讓家長對孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)能有充分的了解，各班級風(fēng)采展示、室內(nèi)裝飾、黑板報(bào)設(shè)計(jì)、綜合成長袋、寫字成長袋、文娛節(jié)目及學(xué)生作業(yè)展覽方面都花費(fèi)了很多的時(shí)間和很大的精力。從家長認(rèn)真聽課的態(tài)度和熱衷觀看的程度上，我們看得出家長對這些所上的課非常感興趣，同時(shí)也對老師的工作給予了肯定。

3、但愿此次家長開放日活動(dòng)的師生宣誓和承諾不要成為一種形式，要落到實(shí)處；

今后我們要繼續(xù)開展此類的活動(dòng)在提高教師自身素質(zhì)的同時(shí)也加強(qiáng)了家校的聯(lián)系。

小學(xué)一年級家長開放日活動(dòng)總結(jié)（精選18篇）篇二

xx家長開放日活動(dòng)在一年級各班教室如期舉行。本次活動(dòng)給主課教師帶來了啟發(fā)，也讓家長對xx有了全新的了解和認(rèn)識(shí)，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。本次活動(dòng)主要有兩個(gè)環(huán)節(jié)：

通過看、說、演等形式向家長展示了學(xué)生們一學(xué)期來的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)通過家長走進(jìn)教室、走進(jìn)課堂，走進(jìn)孩子，進(jìn)一步了解學(xué)生在xx學(xué)習(xí)過程中的成長與進(jìn)步。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，參加本次活動(dòng)的家長共有98人，出席率90%左右。整個(gè)活動(dòng)過程秩序井然，教師準(zhǔn)備充分。在教師的組織下，學(xué)生邊說邊演，邊唱邊跳，氣氛異?；钴S，家長是看得連連點(diǎn)頭、頻頻微笑。

最后的親子環(huán)節(jié)——“小組內(nèi)介紹自己的父母”把活動(dòng)推向了高潮。爸爸媽媽笨拙但認(rèn)真的英語口語引來了陣陣掌聲和笑聲，家長們每說一個(gè)單詞，大家就不由得用最熱烈的掌聲表示贊許。

展示結(jié)束后，家長對學(xué)校舉辦此次活動(dòng)十分滿意。家長們都高度評價(jià)了主課教師的教學(xué)水平，90%以上的家長認(rèn)為自從參加xx學(xué)習(xí)后，自己的孩子發(fā)生了很大變化，變得大膽主動(dòng)了，喜歡交流了，喜歡自我展現(xiàn)了。有的說話時(shí)不時(shí)會(huì)露出兩句英語，哼兩句英文歌謠，孩子學(xué)習(xí)英語的興趣十分濃厚。所有家長都希望學(xué)校今后要多舉辦這樣的活動(dòng)，讓他們有機(jī)會(huì)與孩子一同“xx”。同時(shí)，家長們也誠懇地向主課教師提出了很多寶貴的意見，給主課教師帶來不少啟發(fā)。

活動(dòng)辦得再成功，也有不足之處。此次活動(dòng)，還有x%左右的家長沒能參加。對此情況，一年級組做了深刻反思，認(rèn)為原因主要有兩個(gè)：

1、活動(dòng)通知發(fā)放太晚。x日下午學(xué)校才通過學(xué)生把家長開放日的通知告訴家長，不少家長因時(shí)間倉促無法調(diào)整好自己的工作時(shí)間而錯(cuò)過本次活動(dòng)。

2、學(xué)校在家校聯(lián)系這一塊工作力度不夠，有相當(dāng)一部分家長對xx的認(rèn)識(shí)缺乏，思想上不夠重視。

我們xx將以今日不足為鑒，在今后工作中把家校協(xié)同工作做得更細(xì)，更全面。

小學(xué)一年級家長開放日活動(dòng)總結(jié)（精選18篇）篇三

經(jīng)過一個(gè)多月的思索、努力，精心準(zhǔn)備。我們塔洋中心小學(xué)在這鮮花爛漫的五月迎來了又一次一年級攀登英語家長開放日活動(dòng)。

5月17日上午，在攀登英語課題組組織下，攀登英語家長開放日活動(dòng)在塔洋中心小學(xué)綜合樓四樓多媒體教室如期舉行。本次活動(dòng)給主課教師、學(xué)校課題管理者帶來了啟發(fā)，也讓家長對攀登有了全新的了解和認(rèn)識(shí)，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。本次活動(dòng)主要有兩個(gè)環(huán)節(jié)：

通過看、說、唱、演等形式向家長展示了學(xué)生們一學(xué)期來的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)通過家長走進(jìn)教室、走進(jìn)課堂，走進(jìn)孩子，進(jìn)一步了解學(xué)生在攀登英語學(xué)習(xí)過程中的成長與進(jìn)步。

perform環(huán)節(jié)學(xué)生演得惟妙惟肖，教室里時(shí)時(shí)傳出家長的笑聲。從活動(dòng)中可看出學(xué)生學(xué)得很扎實(shí)。在符老師的精心設(shè)計(jì)下，孩子們把本學(xué)期所學(xué)的本領(lǐng)有板有眼地展現(xiàn)出來，贏得了家長們的認(rèn)可。

最后的親子環(huán)節(jié)——“由學(xué)生教家長學(xué)說單詞，家長再大聲讀出來”把活動(dòng)推向了高潮。爸爸媽媽笨拙但認(rèn)真可愛的學(xué)單詞引來了陣陣掌聲和笑聲，家長們每說對一個(gè)單詞，大家就不由得用最熱烈的掌聲表示贊許。相信通過本次活動(dòng)，孩子們一定會(huì)變得更自信勇敢。

展示結(jié)束后，家長們自覺及時(shí)地填寫了活動(dòng)反饋表。通過整理匯總，發(fā)現(xiàn)家長對學(xué)校舉辦此次活動(dòng)十分滿意。家長們都高度評價(jià)了主課教師的教學(xué)水平，90%以上的家長認(rèn)為自從參加攀登英語學(xué)習(xí)后，自己的孩子發(fā)生了很大變化，變得大膽主動(dòng)了，喜歡交流了，喜歡自我展現(xiàn)了。有的說話時(shí)不時(shí)會(huì)露出兩句英語，哼兩句英文歌謠，孩子學(xué)習(xí)英語的興趣十分濃厚。所有家長都希望學(xué)校今后要多舉辦這樣的活動(dòng)，讓他們有機(jī)會(huì)與孩子一同“攀登”。同時(shí)，家長們也誠懇地向主課教師提出了很多寶貴的意見，給主課教師帶來不少啟發(fā)。

活動(dòng)辦得再成功，也有不足之處。此次活動(dòng)，還有45%左右的家長沒能參加。情況對此，課題組領(lǐng)導(dǎo)做了深刻反思，認(rèn)為原因主要有兩個(gè)：

一、學(xué)校沒有事先確認(rèn)參加活動(dòng)的家長人數(shù)，不少家長因時(shí)間倉促無法調(diào)整好自己的工作時(shí)間而錯(cuò)過本次活動(dòng)。

二、學(xué)校在家校聯(lián)系這一塊工作力度不夠，有相當(dāng)一部分家長對攀登英語的認(rèn)識(shí)缺乏，思想上不夠重視。

我校攀登英語課題組將以今日不足為鑒，在今后工作中把家校協(xié)同工作做得更細(xì)，更全面。

小學(xué)一年級家長開放日活動(dòng)總結(jié)（精選18篇）篇四

我校于20xx年4、月17日上午舉行了首次家長開放日活動(dòng)。在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下，本次開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束。

本次活動(dòng)旨在促使家長對學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。在家長們工作非常繁忙的情況下，家長們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動(dòng)，足以說明我校舉辦這個(gè)開放性的活動(dòng)，受到廣大家長的歡迎。全校師生也為此投入了極大的熱情。

本次活動(dòng)給教師帶來了啟發(fā)，也使家長對教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí)，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。

本次家長開放日活動(dòng)呈現(xiàn)許多新亮點(diǎn)、新變化，現(xiàn)總結(jié)如下：

全校六個(gè)年級全部開放，多位教師向家長們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長們的肯定，并得到了高度評價(jià)，家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

1、課堂教學(xué)氣氛活躍；

2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；

3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。

4、教師和藹可親，講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；

5、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。特別是通過本次活動(dòng)、家長們對新教師、對實(shí)習(xí)老師有了新的認(rèn)識(shí)，消除了之前因?qū)蠋煵涣私舛a(chǎn)生的誤會(huì)、擔(dān)心，這將促進(jìn)我們學(xué)校今后的教育教學(xué)工作更加順利地開展。

在家長們工作非常繁忙的情況下，家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，他們放下自己手頭的工作，走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動(dòng)中，坐在教室的后面認(rèn)真聆聽教師們上課。家長們的這一舉一動(dòng)充分說明家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注。此次活動(dòng)總共有30多位家長參與。

家長開放日活動(dòng)不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)新臺(tái)階起到了重要作用。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。

具體總結(jié)如下：

3、希望各位老師能以各種方式經(jīng)常與家長溝通，了解孩子學(xué)習(xí)情況。

4、三、四年級家長提的最多的是幼兒園產(chǎn)生的各種噪音會(huì)影響孩子們的學(xué)習(xí)。希望校園能安靜些。

5、在盡可能的情況下，不要常換老師。這個(gè)建議多個(gè)班級家長都有提出。

家長開放日是個(gè)平臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)未來，將家校工作做得更好。

小學(xué)一年級家長開放日活動(dòng)總結(jié)（精選18篇）篇五

早春二月，春暖花開。3月13日，清早的實(shí)驗(yàn)小學(xué)校的校門歡聲笑語，人頭攢動(dòng)，老師們、同學(xué)們陸續(xù)來到學(xué)校，開始一天的學(xué)習(xí)工作。一年級二班同學(xué)背著書包來到校門。今天不同往常，同學(xué)的爸爸媽媽不僅把孩子送到校門口，還和全班家長一起走進(jìn)校園，參加一年二班家長開放日活動(dòng)。

家長開放日活動(dòng)是家校溝通的重要橋梁，也是實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)活動(dòng)的組成部分?；顒?dòng)邀請學(xué)生家長走進(jìn)校園和孩子一同分享成長的快樂，家長可以走進(jìn)課堂，和孩子一同聽課；可以漫步校園，欣賞學(xué)校環(huán)境；也可以走進(jìn)老師辦公室，與老師溝通交流。

一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。一年級二班同學(xué)們到校后的第一個(gè)功課就是早讀。8：30，一年級二班班主任李靜老師開始帶領(lǐng)著同學(xué)們朗讀課文，鞏固復(fù)習(xí)功課。李老師手執(zhí)課本，目光親切，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話帶領(lǐng)著同學(xué)們讀課文。同學(xué)們?nèi)褙炞?，用稚嫩的普通話開始朗讀，教室里朗朗的讀書聲在教室里回蕩。

朝會(huì)課是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、思想品德教育、時(shí)事教育、常規(guī)教育、養(yǎng)成教育、榜樣教育的課堂。今天朝會(huì)課的主題是我的夢想?？茖W(xué)家、鋼琴家、老師、醫(yī)生、畫家、警察...一個(gè)個(gè)夢想從同學(xué)們口中表達(dá)出，家長們對孩子的夢想充滿了期待。朝會(huì)課雖然只有短短的10分鐘，但是通過持之以恒地對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范訓(xùn)練，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心同學(xué)、關(guān)心老師、關(guān)心父母、關(guān)心集體、關(guān)心學(xué)校、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心國家的良好品質(zhì)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

第一節(jié)是語文課。今天學(xué)習(xí)第五單元《動(dòng)物.小魚的夢》。班主任兼語文老師李靜先把課文里的生字用ppt展示給同學(xué)們。生字里的后鼻音，多音字、卷舌音一項(xiàng)一項(xiàng)讓同學(xué)們辨識(shí)，讓同學(xué)們一句一句有感情地識(shí)讀。認(rèn)領(lǐng)“字寶寶”、小魚游戲、卡片游戲等，同學(xué)們愉快地掌握了一個(gè)一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)。一年級下期既要鞏固拼音學(xué)習(xí)，閱讀、識(shí)字量也逐步增大，語文學(xué)習(xí)對一年級同學(xué)來講進(jìn)入了關(guān)鍵時(shí)期。讓學(xué)生克服困難，愉快學(xué)習(xí)，牢固掌握漢語言文字，是這階段語文教學(xué)的關(guān)鍵，李老師在這方面有獨(dú)到之處。李老師注重通過語文教學(xué)開展對學(xué)生的美育教育，更注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)。語文課上李老師講解課文、提問學(xué)生、帶領(lǐng)誦讀，教材字詞意的教學(xué)內(nèi)容伴隨著優(yōu)美語言文字意境，自然而然流淌進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心田。打牢基礎(chǔ)、培養(yǎng)良好習(xí)慣一直是李老師的教學(xué)理念。“一張白紙，一定要畫出最美的圖畫”，李老師從學(xué)生入校第一天開始，在書寫一筆一劃開始，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生寫字，發(fā)動(dòng)家長讓學(xué)生反復(fù)克服作業(yè)臟亂差的問題。如今一年級二班同學(xué)們一手漂亮的好字，是李老師教學(xué)成績的最好證明。

第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，由鐘明蘭老師講課。鐘老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，既注重?cái)?shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，有善于發(fā)揮不同階段兒童的特點(diǎn)開展教學(xué)活動(dòng)。數(shù)學(xué)教學(xué)生活化是鐘老師的教學(xué)特點(diǎn)，把握數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，導(dǎo)入生活化，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生易學(xué)易懂。今天的數(shù)學(xué)課上，鐘老師用七巧板講解圖形分類、歸納、比較變化的`規(guī)律。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)規(guī)律，幫助學(xué)生形成數(shù)學(xué)思維。最后環(huán)節(jié)的課堂練習(xí)同學(xué)們?nèi)繚M分。一趟40分鐘的數(shù)學(xué)課，在教學(xué)、互動(dòng)、練習(xí)中，不知不覺度過。

一年級的英語科更是充滿歡聲笑語，首先就是英文歌集體表演，同學(xué)們標(biāo)準(zhǔn)的英語、可愛的動(dòng)作一上來就把課堂氣氛推向高潮。今天的英語課學(xué)習(xí)口語數(shù)量問答。英語老師張丹黎不時(shí)用夸張的語調(diào)和手勢加深同學(xué)們對單詞、短劇的印象。1、2、3....紅、蘭、綠...圓圓、方、三角...每一個(gè)單詞同學(xué)們都用標(biāo)準(zhǔn)的英語讀了出來。一年級英語口語教學(xué)要鼓勵(lì)學(xué)生敢于交流，更要檢驗(yàn)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課堂上張老師逐一點(diǎn)名讓同學(xué)們用英語口語問答，每個(gè)學(xué)生都得到了鍛煉的機(jī)會(huì)。

教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們和家長在親子課堂一起觀看了一年級二班回顧片。班級的活動(dòng)上午的最后一個(gè)活動(dòng)是參觀雅園。高大的銀杏、枝葉婆娑的黃葛、蒼勁的羅漢松掩映下，博雅樓、博雅書館、文化墻、雅趣角點(diǎn)綴其間，課間同學(xué)們在風(fēng)雨操場游戲、鍛煉，校園動(dòng)靜相宜，大氣中又有幽雅，無不體現(xiàn)“小學(xué)校，大雅堂”的辦學(xué)理念。

中午到了，學(xué)生餐如何？如何保證學(xué)生在校吃得營養(yǎng)、衛(wèi)生、健康，是家長們關(guān)心的問題之一。看到學(xué)校著裝規(guī)范的餐飲人員、消毒良好的學(xué)生餐具、熱騰騰的營養(yǎng)餐和同學(xué)們吃飯津津有味的模樣，家長們露出了會(huì)心的微笑。

在家長們看來，如果說上午的教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)了實(shí)小活管理、活教學(xué)、活學(xué)習(xí)的辦學(xué)特色，踐行了“堂堂正正做人，勤勤懇懇做事”的校訓(xùn)，那么下午開展的親子活動(dòng)則是學(xué)校培養(yǎng)思想活躍、個(gè)性活潑、手腦靈活、充滿活力學(xué)生的舞臺(tái)。下午15:20，活動(dòng)結(jié)束。參加開放日活動(dòng)的家長，無不為學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境所陶醉，為學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念所折服，為老師們付出的心血而感動(dòng)。

小學(xué)一年級家長開放日活動(dòng)總結(jié)（精選18篇）篇六

此次活動(dòng)是我校第一次大面積的開展家長開放日活動(dòng)（以前僅在小班開展），涉及三個(gè)年級共10個(gè)班，有93位家長參會(huì)，20位老師（3名為二十一中教師）現(xiàn)場授課。為保障活動(dòng)順利進(jìn)行，學(xué)校召開多次專題會(huì)議研究、制訂活動(dòng)方案，圍繞目標(biāo)、任務(wù)，明確分工，責(zé)任到人，精心籌備，認(rèn)真組織、落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)各班主任利用家長會(huì)上認(rèn)真做好宣傳、動(dòng)員工作，精心挑選的部分家長在學(xué)校管理人員的組織和引導(dǎo)下，按要求圓滿完成了各項(xiàng)活動(dòng)（簽到、聽課、觀看廣播操、聽校長講座、填寫問卷調(diào)查表）。

家長聽課是此次家長開放日活動(dòng)的重要內(nèi)容，參與授課的老師對此高度重視，精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備課件和教具、學(xué)具，以良好的狀態(tài)和精彩的表現(xiàn)向家長展現(xiàn)自己的課堂教學(xué)風(fēng)采，贏得了與會(huì)家長的高度評價(jià)。

在家長反饋表中，很多家長寫到對這次開放日非常滿意（滿意度70%以上），學(xué)校舉辦家長開放日活動(dòng)很有必要（94%以上）。老師的課上得非常好，感謝老師的辛勤教導(dǎo)，老師辛苦了！、家長、老師、學(xué)校共同掌握孩子的學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)情況，及時(shí)調(diào)整步態(tài)方向，有效針對孩子的優(yōu)勢和缺點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。、老師對孩子的教育都非常用心，家長很欣慰地看到孩子能在這種寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中快樂地成長。（401班）、老師上課氣氛好，聲音響亮，贊一個(gè)?。?03班）

從學(xué)校管理人員聽課的反饋情況來看，大部分教師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)有以下亮點(diǎn)：

1、課堂教學(xué)十分活躍，授課方式輕松有趣，注意學(xué)生的反饋；

2、師生關(guān)系融洽、和諧、平等；

3、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，使學(xué)生通俗易懂；

4、教師語言清晰響亮，講解清晰，重點(diǎn)突出，思路清晰；

5、能夠留出足夠的時(shí)間讓孩子自己動(dòng)腦筋；

6、能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生，適時(shí)地進(jìn)行德育滲透。

通過對四、五、六年級共93分問卷調(diào)查數(shù)據(jù)的匯總和分析，我們發(fā)現(xiàn)：

1、家長對學(xué)校辦學(xué)總體情況評價(jià)較好（滿意53%，較滿意47%）；

2、家長對學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)方面評價(jià)較好（滿意47%，較滿意53%）；

3、家長認(rèn)為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量比較好（滿意47%，較滿意53%）；

可以看出，絕大多數(shù)家長對學(xué)校的總體表現(xiàn)表示認(rèn)同和贊賞。

此外，從家長們對學(xué)校和教師的建議中了解到：

1、許多家長從活動(dòng)中受益。有家長很有感觸地談到從活動(dòng)中了解到了孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況，很難得！、從校容校貌和校長的講座中，了解了學(xué)校辦學(xué)的很多想法和成果。、從老師的課堂中了解一些教育孩子的方法，對會(huì)后在家的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有幫助，認(rèn)真按照老師的教導(dǎo)，要求孩子完成作業(yè)。、如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是我們家長的一份責(zé)任。還有，六年級學(xué)生家長最為關(guān)心的畢業(yè)升學(xué)擇校問題得到了學(xué)校的積極回應(yīng)，讓家長了解了二十一中今年秋季學(xué)期初一任課教師和招生情況。

2、部分家長發(fā)現(xiàn)了自己孩子存在的問題。如課堂上回答問題不夠積極主動(dòng)，不愛舉手，回答問題聲音小，沒有自信，膽子小、上課坐不住，喜歡開小差，沒有認(rèn)真思考問題等。同時(shí)也有家長認(rèn)為作為家長沒盡到責(zé)任，以后會(huì)多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和行為。

3、個(gè)別家長認(rèn)為學(xué)校對家庭教育的指導(dǎo)不夠。有幾名家長評價(jià)為差，58%的家長評價(jià)為較好。

當(dāng)然，許多家長也開誠布公地、懇切地提出了一些意見和建議：

2、進(jìn)一步重視學(xué)生的思想品德教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)；

3、多組織學(xué)生的文娛和體育活動(dòng)，全面發(fā)展學(xué)生；

4、改善學(xué)生公共活動(dòng)場地（含運(yùn)動(dòng)場）；注意廁所衛(wèi)生；取締校內(nèi)小賣部；

8、進(jìn)一步加強(qiáng)英語教學(xué)；建議老師用麥克風(fēng)講話。

同時(shí)，學(xué)校管理人員從活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1、各班到會(huì)家長人數(shù)不多。到會(huì)10人以上的班級為402、502、503、603，其余班級未滿10人。其中最多的班級為13人（502），最少的班級為4人（403），未達(dá)到學(xué)校規(guī)定的底線人數(shù)（活動(dòng)在工作日時(shí)間，家長大多忙于工作）。

2、個(gè)別教師上課時(shí)，對細(xì)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)安排（如分小組合作學(xué)習(xí)）不夠合理，個(gè)別教師的教學(xué)語言表達(dá)（如普通話、簡潔明了、目標(biāo)明確）水平還需要提高。

從家長們的問卷調(diào)查信息中，廣大家長對***小學(xué)的未來充滿信心，充滿期待。有家長寫到希望這次的開放日活動(dòng)不是表演給我們家長看的，但愿這次的開放日活動(dòng)是以后平常的教育教學(xué)質(zhì)量的延伸、希望學(xué)校多開展家長開放日活動(dòng)，多開展群體性的文娛、體育活動(dòng)，讓孩子健康、快樂成長、衷心地希望馬小越來越好，早日辦成全市一流學(xué)校！

這份期待，是對我們學(xué)校辦學(xué)的有力支持，傳遞給我們的是一份沉甸甸的責(zé)任，也是我們學(xué)校加快發(fā)展的動(dòng)力。家長開放日不僅是要向家長展示我們的教育教學(xué)成果和孩子整體素質(zhì)的提高，更重要的是要聽取家長的意見和建議，營造一個(gè)和諧的家校共育環(huán)境。

為了真正落實(shí)為家長、為學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，學(xué)校將對家長反饋的問題進(jìn)行認(rèn)真分析，查找原因，制定整改措施，分解任務(wù)，責(zé)任到人（后附表），盡快解決存在問題。

通過這次開放日，家長、學(xué)校之間增進(jìn)了彼此了解，促進(jìn)了雙向交流，達(dá)到共同育人的目的。學(xué)校通過這次活動(dòng)得到了鍛煉，樹立了學(xué)校良好形象，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高。今后，我們汲取活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，將家長開放日活動(dòng)常規(guī)化，引向深入，增進(jìn)家校溝通，提升家校工作水平。

小學(xué)一年級家長開放日活動(dòng)總結(jié)（精選18篇）篇七

本次家長會(huì)，首先，開放的內(nèi)容很豐富；其次，校園硬件和環(huán)境建設(shè)都非常好再次，師生互動(dòng)的形式非常好，都非常敬業(yè)。總之，讓作為家長的我們很放心把孩子交給老師，相信孩子在你們的辛勤培育下，會(huì)茁壯成長。

11月20日，天氣晴好。我和孩子迎著朝陽一同進(jìn)入校門，受邀參加20xx年小紅花藝術(shù)小學(xué)一年級新生第一次家長開放日活動(dòng)。

一（2）班一共22名學(xué)生，教室后墻上張貼22張鉛筆字練習(xí)，每個(gè)孩子的字都工整漂亮，同中有異，但一樣帥氣，賞心悅目堪比藝術(shù)品。他們是怎么寫出來的??？他們那么小，小手那么柔軟，上學(xué)時(shí)間又那么短暫！此刻，誰還說孩子不努力不用心？他們真的像小蜜蜂一樣，每日在辛勤勞動(dòng)，在成長，并且進(jìn)步很大。人的成長猶如爬山坡，有上，有下，有中途貪戀美景流連忘返，有疲憊小憩整裝再發(fā)。我們也是這樣長大的呀！一路上跌跌碰碰，糊里糊涂，有痛有樂，有收獲有失敗。所以啊，急功近利、浮躁的我們，是不是應(yīng)該放低身段，放慢腳步，給孩子多一些笑臉，多一些擁抱！若時(shí)光倒流，他們已經(jīng)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)了！

震驚欣慰之余，更感動(dòng)于老師默默付出。字是無聲的，但它分明在訴說，在歌唱。訴說老師們?nèi)諒?fù)一日對孩子們的教育和幫助，歌唱老師們一個(gè)都不愿放棄的最偉大最美麗的園丁之愛。

語文課上湯老師聲情并茂地給孩子們講故事，講一個(gè)最棒的爸爸故事。課堂氣氛活躍，孩子們積極發(fā)言，童言無忌常讓大家會(huì)心一笑。湯老師始終面帶微笑，照顧到每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。愛是人類永恒的話題！湯老師啟發(fā)、誘導(dǎo)、幫助孩子們動(dòng)腦筋，體會(huì)父母對子女緣于血肉高于生命的濃濃的父母之愛。感謝老師對孩子們的情商教育，讓他們學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)感恩！

美術(shù)課上，顧老師首先運(yùn)用多媒體教育，通過屏幕展示一幅幅構(gòu)思巧妙，惟妙惟肖的撕紙畫，調(diào)動(dòng)孩子們的思維，讓他們對撕紙畫有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)。然后，讓孩子們自己動(dòng)手，撕紙，插上想象的翅膀，作畫，粘貼，在歡聲笑語中孩子們完成了一幅幅美麗的圖畫！

猶如一個(gè)主人，打開家門，歡迎四面八方的客人。那么多雙客人眼睛，會(huì)關(guān)注、會(huì)發(fā)現(xiàn)、會(huì)監(jiān)督；那么多張客人嘴巴，會(huì)贊美、會(huì)提建議甚至還會(huì)發(fā)出批評之音。主人要海納百川，有勇氣去面對去承受，然后自律自省，改正、完善、完美。

沐浴著初冬的陽光，孩子們隨著音樂，做操、跳舞，像一只只快樂的小鳥。家長們的眼睛追著孩子的身影，心里有軟軟的疼愛在彌漫。激昂的少先隊(duì)隊(duì)歌響起，孩子們莊嚴(yán)地宣誓：為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身！也許今天他們還不明白這句話的份量，但愛國主義信念已深深扎根在他們小小的心里。鮮艷的紅領(lǐng)巾讓孩子們的眼睛更純凈，笑容更燦爛！

家長開放日是一座美麗的橋，橋上有學(xué)校有老師有家長有孩子，因?yàn)楣餐男脑腹餐哪繕?biāo)，我們攜手，托著沉甸甸的希望，前進(jìn)！

小學(xué)一年級家長開放日活動(dòng)總結(jié)（精選18篇）篇八

為了增強(qiáng)學(xué)校、家長、教師之間的溝通，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢，了解孩子的在校學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況，凝聚學(xué)校、家庭之間的管理智慧，強(qiáng)化我校特色建設(shè)，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展，從而進(jìn)一步提升我校辦學(xué)水平。我校于20xx年4月20日至4月21日舉行本學(xué)期的家長開放日活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

首先由各班班科任老師組織本班的家長代表欣賞孩子們的優(yōu)秀作業(yè)、作品，接著,老師們和家長代表真正的零距離交流，班科任老師向家長代表匯報(bào)、交流孩子的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況，通過溝通，最大限度取得家長的理解、信任和支持。

各年段家長學(xué)校負(fù)責(zé)人引導(dǎo)家長代表參觀學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施及教學(xué)環(huán)境，帶領(lǐng)家長走進(jìn)電腦室、圖書館、音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、綜合實(shí)踐室等專用教室，讓家長親身感受校園的育人氛圍和學(xué)校的巨大變化，增進(jìn)對學(xué)校的了解。

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)與管理、展示學(xué)校的辦學(xué)理念及教科研成果，分享教育科研經(jīng)驗(yàn)，啟迪教育科研智慧、促進(jìn)教育科研發(fā)展。 4月20日—4月21日兩天為期的一場科研研討盛宴——泉州市教科研開放日活動(dòng)暨泉州市教育科學(xué)十三五規(guī)劃（第一批）小學(xué)課題現(xiàn)場研討活動(dòng)在我校隆重舉行。參加本次活動(dòng)的有福建省教育科學(xué)研究所副所長林斯坦教授、福建省教育科學(xué)研究所馮云主任、泉州市教科所周志宏所長、泉州市教育科學(xué)研究所教科室柳惠斌主任、副主任李香芹、何玉鳳副主任，泉州市小學(xué)教研室葉晉昆教研員、晉江市教科室許白恩主任、陳漢民教研員、李碧霞教研員、安海鎮(zhèn)教委王俊鋒主任以及來自各縣（市、區(qū)）市直小學(xué)的各兄弟學(xué)校代表、我校的家長代表300多人。本場活動(dòng)由安海鎮(zhèn)教委辦顏娜藝?yán)蠋熤鞒帧?/p>

4月20日下午在一場精彩的民俗文化活動(dòng)《唆啰嗹》拉開了活動(dòng)的帷幕。姚建安校長熱情洋溢地致歡迎辭，隨后泉州市教科所周志宏所長發(fā)表講話。接著，由xx中心小學(xué)省基礎(chǔ)教育課程教學(xué)研究立項(xiàng)課題《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理分析能力培養(yǎng)的策略研究》課題負(fù)責(zé)人黃玲老師執(zhí)教的五年級上冊科學(xué)《馬鈴薯在液體中的沉浮》閃亮登場。黃老師根據(jù)課題的主題精神，在教學(xué)中采用設(shè)疑導(dǎo)入，讓學(xué)生親歷探索并驗(yàn)證猜測，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參與到解決問題的學(xué)習(xí)活動(dòng)中來，在自主、合作、探究中建構(gòu)知識(shí)，發(fā)展了學(xué)生的觀察能力、思維能力、比較能力，實(shí)踐能力。而周梅芳老師為在座老師展示的是六年級心理健康《學(xué)會(huì)堅(jiān)持》，她依據(jù)自己的《小學(xué)生意志力專項(xiàng)訓(xùn)練的實(shí)踐研究》課題主題采用輕松活潑的心理戰(zhàn)術(shù)活躍整個(gè)課堂，帶給老師們另一個(gè)全新的身心愉悅體驗(yàn)課。

最后，聆聽我校綜合實(shí)踐省課題組的主要負(fù)責(zé)人黃麗蓉副校長作《激活小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展》的專題講座，黃麗蓉副校長從“價(jià)指標(biāo)建立的依據(jù)——架起評價(jià)指標(biāo)與學(xué)科能力發(fā)展的橋梁，評價(jià)指標(biāo)和評價(jià)方式建立的策略，評價(jià)指標(biāo)和評價(jià)方式的運(yùn)用---彰顯課程價(jià)值”三方面做了具體詳實(shí)的講述，給與會(huì)老師帶來了啟發(fā)和思考。

4月21日上午，活動(dòng)圍繞“語文教學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)”為主題研討交流。首先由我校的顏若銀老師圍繞省級語文課題《基于學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)閱讀教學(xué)研究》為主題，執(zhí)教《晏子使楚》一課。接著由泉州師范學(xué)院附屬小學(xué)吳友鈞老師執(zhí)教一年級“無文本”的識(shí)字課——《“帽子”學(xué)問大》。隨后，姚建安校長作了《小公民素養(yǎng)培養(yǎng)的策略》的專題講座。課后，晉江市進(jìn)修教研員李碧霞和泉州市教育科學(xué)研究所教科室李香芹副主任分別對兩堂課作了精彩的點(diǎn)評和思考。從專家的角度，給兩堂課一個(gè)理論的高度，給與會(huì)教師和家長帶來更多的思考。

4月21日下午，由我校蔡婷婷老師執(zhí)教五年級數(shù)學(xué)《長方體的認(rèn)識(shí)》和泉州師范學(xué)院附屬小學(xué)謝玉尾老師執(zhí)教一年級數(shù)學(xué)《分扣子》。兩位老師深挖教材的生長價(jià)值，牢牢抓住知識(shí)的生長點(diǎn)及數(shù)學(xué)思維的生長組織教學(xué)活動(dòng)，留給學(xué)生充分的思維時(shí)間和空間。

此次活動(dòng)，既是對重點(diǎn)課題研究成果的一次大檢閱，也為課題研究提供一個(gè)展示、分享與交流的平臺(tái)，更對全市課題研究起到輻射、示范的作用，對引領(lǐng)推動(dòng)全市課題研究起到積極的促進(jìn)作用，同時(shí)也給家長們留下了深刻的印象。

展板的內(nèi)容包括：學(xué)校概況、語文學(xué)科教科研成果簡介、數(shù)學(xué)學(xué)科教科研成果簡介、品德與（生活）社會(huì)學(xué)科教科研成果簡介、科學(xué)學(xué)科教科研成果簡介、綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科教科研成果簡介、音樂學(xué)科教科研成果簡介、心理學(xué)科教科研成果簡介、學(xué)校教學(xué)設(shè)施簡介、周三快樂拓展日簡介、新校區(qū)簡介、學(xué)校概況、學(xué)生美術(shù)書法作品。通過展板讓家長感受到我校的發(fā)展和學(xué)生的進(jìn)步。

4月20日為校長接待日，校長于校長室虛心聽取來自于家長、社會(huì)的意見，準(zhǔn)確掌握家長的所思、所憂、所盼，深入分析存在問題、解決實(shí)際問題。

這次家長開放日活動(dòng)，不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進(jìn)了家長與學(xué)校之間的溝通，搭建了暢通的信息橋梁，多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂、健康地成長，增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長之間理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍。

小學(xué)一年級家長開放日活動(dòng)總結(jié)（精選18篇）篇九

在開放周的前一周，我們組的老師就采用集體備課的方式認(rèn)真準(zhǔn)備了開放周的每一節(jié)課。首先我們明確了每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)及重、難點(diǎn)。其次針對低年級學(xué)生的心理特點(diǎn)，采用它們喜歡的童話故事來創(chuàng)設(shè)情景，并且制作了生動(dòng)的動(dòng)畫課件來突破每節(jié)課的難點(diǎn)，讓學(xué)生在輕松有趣的教學(xué)氛圍中來掌握新知。并且設(shè)計(jì)了分層練習(xí)讓學(xué)生更好的掌握知識(shí)。

在開放周這幾天的課堂中我們精心準(zhǔn)備的動(dòng)畫課件吸引了學(xué)生的注意力，引起了學(xué)生極大的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生發(fā)言的積極性明顯提高，課堂氛圍非?；钴S。并且在多處創(chuàng)造了動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)讓每一個(gè)學(xué)生都參與到了學(xué)習(xí)活動(dòng)中，及時(shí)讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決一些生活中的實(shí)際問題，為今后的學(xué)習(xí)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。在每一天的開放課結(jié)束之后，我們都及時(shí)進(jìn)行反思，交流當(dāng)天所遇到的問題、商討對策及時(shí)調(diào)整。

由于平時(shí)都是通過電話、家校本和家長溝通，在家長開放周期間我們?nèi)焕蠋熯_(dá)成共識(shí)，利用下課的時(shí)間及時(shí)和家長進(jìn)行了溝通，交流孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)聽取家長對課堂教學(xué)的一些看法，以便更好的促進(jìn)我們今后的教學(xué)。

一周的家長開放活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，留下了很多值得反思的問題：

1、個(gè)別學(xué)生的行為習(xí)慣還有待加強(qiáng)，如我們在課堂中設(shè)計(jì)了動(dòng)手操作活動(dòng)，部分學(xué)生不能按要求帶學(xué)具、個(gè)別學(xué)生發(fā)言舉手不規(guī)范，今后我們要對學(xué)生的行為習(xí)慣嚴(yán)格要求，使得每節(jié)課都收獲良好的教學(xué)效果。

2、我們發(fā)現(xiàn)每天家長來的這部分孩子發(fā)言特別積極，表現(xiàn)欲很強(qiáng)，和家長沒來的孩子有明顯的差異，我們認(rèn)為孩子應(yīng)該在家長來和不來的時(shí)候一樣，每節(jié)課都把自己最好的一面展現(xiàn)出來，同時(shí)這也說明了每一個(gè)孩子都是很棒的，今后我們要更好的挖掘孩子的潛力，使他們在數(shù)學(xué)上得到更好的發(fā)展。通過這一周的家長開放活動(dòng)，對我們每一個(gè)人的促進(jìn)和提高都很大。

小學(xué)一年級家長開放日活動(dòng)總結(jié)（精選18篇）篇十

x月x日，xx小學(xué)面向一年級x班所有家長舉辦了家長開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)是學(xué)校歷史上全體參與、規(guī)模最大的重要活動(dòng)，活動(dòng)的圓滿開展離不開全體教師的努力，也離不開所有家長的支持。

首先，要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本次活動(dòng)的重視。在學(xué)校確定了家長開放的時(shí)間以后，學(xué)校分管部門的領(lǐng)導(dǎo)多次會(huì)面，擬定活動(dòng)方案。各部門團(tuán)結(jié)協(xié)作，合理分工，為活動(dòng)的順利開展提供了保障。后勤組的老師負(fù)責(zé)整個(gè)校園的環(huán)境清潔，把原來多功能教室里的桌子全部更換，為與會(huì)家長提供開水、座位等，解決了班主任的后顧之憂。德育處的德育工作做得很到位，常規(guī)管理很規(guī)范，學(xué)生的養(yǎng)成教育做得好，讓所有學(xué)生在家長面前呈現(xiàn)出了全新的精神狀態(tài)。而這些都是一朝一夕做不到，只有從開學(xué)到現(xiàn)在不斷地教育、規(guī)范和完善才能達(dá)到。教導(dǎo)處的老師也為本次活動(dòng)的開展付出了很大的努力，寫信通知家長，保證教學(xué)常規(guī)、設(shè)計(jì)問卷調(diào)查等。我要代表我們一年級組的老師對學(xué)校各個(gè)部門的極力支持表示感謝，沒有你們的支持，本次活動(dòng)也不會(huì)取得成功。

其次，一年級組的老師直接參與了本次活動(dòng)，通過回收的x份調(diào)查問卷的反饋，家長對本次活動(dòng)非常滿意，我們的努力沒有白費(fèi)?；顒?dòng)之前，我們一年級組的老師就做好了活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備。

本次活動(dòng)開放的科目是語文和數(shù)學(xué)?；顒?dòng)前兩個(gè)星期，我和x老師就開始為開放日做準(zhǔn)備。語數(shù)備課組的老師都參與到備課當(dāng)中，通過集體備課，借班試講，集體評議，反復(fù)修改，最終確定了開放課的教案。在語文組老師的誠懇的建議下，我認(rèn)識(shí)到平時(shí)教學(xué)中的不足，比如：教學(xué)過程中過渡語的銜接不自然，兒童化語言的缺乏，游戲的使用不合理等，在后來的教學(xué)中我就有針對性的在這些方面下功夫，讓自己在開放課上有所突破。在各位老師的支持了努力下，我的開放課上得較成功，實(shí)現(xiàn)了自我課堂教學(xué)的一些突破。在我《小書架》深度的教學(xué)反思中，也對本次開放課做了總結(jié)。

開放課和平時(shí)的課一樣，都需要精心的備課：解讀教材，解讀學(xué)生，設(shè)計(jì)教學(xué)流程，設(shè)計(jì)精煉而自然的過渡語、設(shè)計(jì)作業(yè)、設(shè)計(jì)板書……但面對著每一個(gè)孩子的家長，我們在設(shè)計(jì)開發(fā)課的時(shí)候一定要注意：讓所有學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，特別是問題設(shè)計(jì)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、游戲設(shè)計(jì)等都要本著讓全體學(xué)生參與的原則。如果有家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子與班級不和諧，對學(xué)習(xí)沒興趣，這將是學(xué)校、教師、家長和孩子的悲哀。

要想在家長開發(fā)之類的活動(dòng)中呈現(xiàn)出完美的一面，平時(shí)的課堂常規(guī)一定要抓好。比如，課堂上呈現(xiàn)出來的孩子端正的坐姿、傾聽的習(xí)慣，舉手回答問題的習(xí)慣，書寫姿勢等都要在平時(shí)的教學(xué)中嚴(yán)格要求和規(guī)范。只有在平時(shí)的課堂上把工作做到家了，在大的活動(dòng)中才不至于“丟人”。平時(shí)的付出就是為了關(guān)鍵時(shí)刻的完美。

作業(yè)展示是學(xué)校的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，每個(gè)班級都在做，但是呈現(xiàn)出來的視覺效果卻完全不一樣。在x老師和我的共同了努力下，我們一年級的作業(yè)展真有耳目一新的效果。x老師對整個(gè)作業(yè)的版面做了精心的安排和設(shè)計(jì)。最后設(shè)計(jì)出來的作業(yè)展：板塊活潑新穎——水壺澆花；主題鮮明——對比幼兒園生活設(shè)計(jì)的“快樂的小學(xué)生”；色彩鮮艷——充分利用了各色卡紙；作業(yè)粘貼規(guī)范——每份作業(yè)不僅書寫工整規(guī)范，每一分都是規(guī)整的貼在底色卡紙上的，看上去很舒服。就是這塊小小的展板，也花了班主任不少的心思，要做好一件工作，不僅要考慮粗枝大葉，還要考慮到細(xì)枝末節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。

雖然是一年級的副班主任，但x老師對班上的工作很負(fù)責(zé)，對班上的事很上心。作為新老師，對學(xué)校的各類情況不甚了解，在接到給家長解說的任務(wù)后，x老師馬上找到介紹學(xué)校的相關(guān)資料進(jìn)行修改，并多次征詢相關(guān)意見，開放日前一天還進(jìn)行了模擬解說。通過x老師的精心準(zhǔn)備，在開放日當(dāng)天，x老師以近乎專業(yè)講解員的解說打動(dòng)了每一位家長，讓家長對學(xué)校有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。

x老師給孩子們上體育課是我班孩子的福氣。x老師善于思考，愛動(dòng)腦筋，簡單的道具在x老師設(shè)計(jì)之后都可以發(fā)揮神奇的功效。就是四個(gè)圈圈，卻讓參與活動(dòng)的家長和孩子趣味盎然，歡呼聲不斷。短短的四十分鐘，增進(jìn)了家長和孩子之間的相互理解，增進(jìn)了小組之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，讓整個(gè)班級積極向上的發(fā)展。

活動(dòng)之前我和x老師都不知道我們要參加座談會(huì)，到第四節(jié)課的時(shí)候，鄧校長通知我們開會(huì)，當(dāng)時(shí)心里沒底，害怕家長提出一些刁鉆的問題。坐定以后，先是鄧校長對學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃做交流，x校長用她繪聲繪色的精彩演說打動(dòng)著在場的每一個(gè)人。在家長提問后，我先對家長的問題作了解答，x校又做了補(bǔ)充，緊接著x老師根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)發(fā)表了頗有說服力的見解……雖然會(huì)前沒有任何的準(zhǔn)備和溝通，面對問題大家能夠如此鎮(zhèn)定、和諧、默契地來應(yīng)對，讓我信心倍增，鄧校見多識(shí)廣，才思敏捷，x老師細(xì)心謹(jǐn)慎，經(jīng)驗(yàn)豐富，有她們在沒有過不了的坎兒。最后家長座談會(huì)順利結(jié)束。

再次，還要感謝本班家長對班級活動(dòng)的支持。本次開放日活動(dòng)每個(gè)孩子都有家長到校參加，只有xx一個(gè)孩子的家長中途離開，而xx的父母都來了。最讓人感動(dòng)的是，在親子活動(dòng)的比賽中，x的爸爸主動(dòng)和xx站在一起，讓親子活動(dòng)順利進(jìn)行。一直以來本班家長對孩子的教育問題非常重視，對學(xué)校的發(fā)展非常關(guān)心，只有在家長的密切配合之下，孩子在成長路上的變化才這樣大。本次活動(dòng)增進(jìn)了家校之間的相互了解和信任，讓家長明確了家庭教育的方式方法，在家長的配合下，學(xué)校教育工作會(huì)開展的更完善。

總之，本次活動(dòng)的順利開展，是全校所有老師辛勤努力地結(jié)果，我代表一年級組對各位的支持表示衷心的感謝。同時(shí)我還想說，在學(xué)校團(tuán)結(jié)、協(xié)作、和諧的氛圍中工作真的很愉快。能與一年級組的各位老師配合，開展教育工作真的很榮幸，在以后的工作中，我們共同努力一定會(huì)讓一年級的工作取得新的突破。

小學(xué)一年級家長開放日活動(dòng)總結(jié)（精選18篇）篇十一

為了使家庭和學(xué)校教育形成合力，讓家長走進(jìn)校園、走進(jìn)教室，使教師與家長進(jìn)行面對面溝通，從而增進(jìn)家校了解，促進(jìn)家校交流，優(yōu)化家校合作，家校攜手，共話成長，努力創(chuàng)設(shè)“學(xué)校家庭社會(huì)”一體化的育人環(huán)境共同促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。華辰學(xué)校于4月5日上午舉行了一年級家長開放日活動(dòng)。

一年級的小同學(xué)們走進(jìn)校園已經(jīng)快一年的時(shí)間了，在老師們的關(guān)心教育下，無論在生活習(xí)慣，還是學(xué)習(xí)習(xí)慣上，都有了很大的進(jìn)步。家長們在午餐時(shí)間走進(jìn)教室，和孩子們一起共享溫馨的親子時(shí)光。孩子們不時(shí)的將水果喂給父母，幫助父母放餐盒，懂事可愛的樣子讓家長們很是欣慰。

課堂上，老師結(jié)合低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制作了精美的頭飾，結(jié)合多媒體教學(xué)，通過表揚(yáng)式、互動(dòng)式和提問式的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，一些看是平淡無奇的知識(shí)經(jīng)過老師的“潤色”講解，變得有趣、易懂。學(xué)生們都非常興奮，表現(xiàn)格外好，發(fā)言非常積極，課堂氣氛十分活躍，孩子們在不知不覺當(dāng)中就學(xué)到了知識(shí)。大課間活動(dòng)中，同學(xué)們和著動(dòng)感的音樂，舞動(dòng)花球，動(dòng)作整齊劃一，充滿童趣。明媚的春光中，家長們也加入到游戲環(huán)節(jié)中，和孩子們攜手合作，親子活動(dòng)，其樂無窮。家長會(huì)上，老師們和家長們共同分享了同學(xué)們一年小學(xué)生活的成長與進(jìn)步，家長們紛紛表示：孩子們通過一年的學(xué)習(xí)，變得懂事有禮，真的長大了。

本次家長開放日活動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，家長的關(guān)注下，教師的重視下，活動(dòng)順利、圓滿地落下帷幕。半天，也許太短，因?yàn)榧议L的來去都顯得匆匆;半天，也很充實(shí)，因?yàn)榧议L在如此短暫的時(shí)間里，看到了自己孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看到了老師的辛勤付出。相信在大家的共同努力下，我們的孩子們一定會(huì)健康快樂的成長!

小學(xué)一年級家長開放日活動(dòng)總結(jié)（精選18篇）篇十二

為了讓家長更好地了解孩子在學(xué)校、在課堂的表現(xiàn)，更為了提升家校合力的育人功效，同時(shí)促進(jìn)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，城南學(xué)校于4月13日上午開展了一年級家長開放日活動(dòng)。

本次活動(dòng)安排了隨堂聽課、大課間活動(dòng)參觀、專題講座、反饋調(diào)查等多個(gè)環(huán)節(jié)，受到了家長們的熱切關(guān)注，參與率達(dá)到99%。一大早，家長們滿懷興奮地走進(jìn)校園走進(jìn)課堂，與孩子們進(jìn)行了一次“親密接觸”。家長們借助手機(jī)、相機(jī)記錄了孩子們健康陽光的快樂時(shí)刻，精彩紛呈的課堂互動(dòng);記錄了老師們創(chuàng)新睿智的教學(xué)瞬間，受益匪淺的專題講座。

半天的活動(dòng)結(jié)束后，家長們認(rèn)真填寫了學(xué)校下發(fā)的聽課反饋表，對教師執(zhí)教情況和學(xué)校工作提出了自己的寶貴意見。從中可以看到，家長們對這次“開放日”活動(dòng)的組織非常滿意，對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，對自己的孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到高興，尤其對老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝，并建議學(xué)校多舉行此類活動(dòng)。

這次家長開放日活動(dòng)的成功開展不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進(jìn)了家長與學(xué)校之間的溝通，搭建了通暢信息橋梁，多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧快樂、健康成長，增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍。

小學(xué)一年級家長開放日活動(dòng)總結(jié)（精選18篇）篇十三

一年一度的“學(xué)校開放日”活動(dòng)雖已結(jié)束，但那種熱烈的場面，激動(dòng)人心的一刻還不時(shí)在校內(nèi)外回蕩。現(xiàn)把活動(dòng)情況總結(jié)如下：

首先，在“學(xué)校開放日”活動(dòng)這天，校園里一片沸騰。8：00鐘各位家長都陸續(xù)步入校園。一排排整齊的桌子擺放著學(xué)生各科優(yōu)秀作業(yè)共675本及優(yōu)秀教案30本，他們紛紛前來翻閱，被同學(xué)們那清晰的字跡，干凈的書面，一個(gè)個(gè)紅對號(hào)和教師認(rèn)真?zhèn)湔n、教法靈活多樣的場面所吸引。不時(shí)的聽到咱南窯的教師素質(zhì)高、水平高，學(xué)生送到學(xué)校讓家長放一百個(gè)心。接著他們又來到掛手抄報(bào)、繪畫的場面這里共有300張，各位家長陶醉在同學(xué)們的藝術(shù)寶庫之中，左看看，右瞧瞧，嘖嘖稱贊道：“設(shè)計(jì)新穎，內(nèi)容豐富，各有各的獨(dú)到之處?！苯又钟^看了同學(xué)們的手工制作，有航天模型，有中國結(jié)，橋梁設(shè)計(jì)等200多種。其中聽到一位家長說：“學(xué)生可真聰明，手這么巧，制作的還真有創(chuàng)意性獨(dú)特性，將來一定能當(dāng)一個(gè)創(chuàng)造家、發(fā)明家?！迸赃叺娜寺犃艘差l頻點(diǎn)頭，表示肯定。緊接著各位家長同志來到學(xué)校制作的六塊版面前，一塊一塊欣賞，每一塊版面都給他們留下了深刻的印象。他們說：“南窯學(xué)校的文化生活搞得這么好，學(xué)生在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，多么愉快，多么自豪。最后，大家的目光都集中在學(xué)生精彩的節(jié)目表演中，同學(xué)們的舞蹈、相聲、小品、獨(dú)唱等逗得大家哈哈大笑，開心極了，內(nèi)容真可謂豐富多彩。搞這樣的活動(dòng)陶冶了學(xué)生的道德情操，美化了校園文化生活，促進(jìn)了學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在調(diào)查問卷中，我們收集了對學(xué)校的一些意見和建議，待以后在學(xué)習(xí)和工作中去改正、采納。校外設(shè)立的咨詢臺(tái)，一些家長提出一些問題，教師代表都給他們以圓滿的答復(fù)。聽后他們非常信任我們，相信我們今后的工作會(huì)做得更好，更出色。

總之，通過學(xué)校開放日活動(dòng)，使我們懂得了為構(gòu)建和諧社會(huì)應(yīng)該怎樣去做。我們決心以實(shí)際行動(dòng)搞好教育教學(xué)工作，為培養(yǎng)二十一世紀(jì)合格人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

文檔為doc格式。

小學(xué)一年級家長開放日活動(dòng)總結(jié)（精選18篇）篇十四

為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)“真教育”全面鋪開，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與的新局面，達(dá)到溝通、理解與共建和諧教育、和諧社會(huì)的目的，推動(dòng)xx小學(xué)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，使教育實(shí)踐活動(dòng)的成效真正體現(xiàn)到解決問題、服務(wù)群眾上。

學(xué)校于201x年11月17日舉行了“家長開放日”活動(dòng)。讓家長走進(jìn)校園，了解學(xué)校的發(fā)展趨勢并參與學(xué)校的管理，讓家長走進(jìn)課堂，關(guān)注教育，了解課堂教學(xué)和課改走進(jìn)新課程;走近孩子，傾聽心聲。搭建社區(qū)、家長、學(xué)校友誼的橋梁，增進(jìn)家校聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子健康成長。

特作如下小結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視“家長開放日”工作，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，李校長任組長，學(xué)校召開專題會(huì)議，傳達(dá)“開放日”活動(dòng)的方案。班主任加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)教育，作好學(xué)校環(huán)境的布置，衛(wèi)生的清掃、圖書角的擺放。教務(wù)組認(rèn)真落實(shí)教師的展示課，敦促教師備好課，作好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。學(xué)校從上到下高度重視，協(xié)調(diào)合作，確保了活動(dòng)的順利開展。

二、活動(dòng)豐富，家長歡迎。

這次活動(dòng)安排了家長聽課、參觀學(xué)校及觀看學(xué)生的大課間活動(dòng)、第三屆家委會(huì)成立、問卷調(diào)查等多個(gè)環(huán)節(jié)。教師們向家長開放隨堂課，涵蓋了語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科。家長參觀了學(xué)校校園和“各室”，充分感受到學(xué)校近幾年來在辦學(xué)條件改善上的巨大變化。

家長們還饒有興致的參與了孩子的課外活動(dòng)課，留下深刻的印象。因?yàn)閷W(xué)校教室的空間有限，所以學(xué)校這次只開放了2個(gè)班級，邀請了這兩個(gè)班級的家長和學(xué)校家委會(huì)的成員，來了七八十人，這充分說明了家長們對學(xué)校和教育教學(xué)工作的高度關(guān)注。

三、評價(jià)客觀，反映熱烈。

為了充分了解和征求家長的意見，在第三屆家委會(huì)成立會(huì)上，李校長向家長簡要介紹了學(xué)校教育教學(xué)、特色創(chuàng)建、辦學(xué)條件、健康教育等方面取得的成績。我們通過家長的意見反饋中看到，廣大學(xué)生家長對這次“開放日”活動(dòng)的組織非常滿意，對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，對自己的孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對班主任老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。對學(xué)校近幾年來堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，取得豐碩的辦學(xué)成果給予了高度評價(jià)，建議學(xué)校多舉行此類活動(dòng)。

這次開放日活動(dòng)不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進(jìn)了家長與學(xué)校之間的溝通，搭建了通暢信息橋梁，多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂、健康成長，增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍。

小學(xué)一年級家長開放日活動(dòng)總結(jié)（精選18篇）篇十五

為了整合學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育力量，進(jìn)一步加強(qiáng)家長與學(xué)校的溝通，家校攜手，促孩子幸福成長，11月19日，中埠鎮(zhèn)小學(xué)開展了家長開放日活動(dòng)。

為了保證家長開放日順利開展，學(xué)校各部門提前做了充分的準(zhǔn)備工作，教導(dǎo)處將學(xué)校的各項(xiàng)工作制成精美的課件，各班主任將班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況詳細(xì)地匯總整理。大隊(duì)部及時(shí)安排好接待引領(lǐng)。

開放日中，家長進(jìn)入課堂與學(xué)生共同學(xué)習(xí)。課下，各任課教師就孩子在校表現(xiàn)情況和家長進(jìn)行了廣泛深入的交流，并就本學(xué)期的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面提出了具體要求，家長們紛紛表示要加強(qiáng)對孩子的管理，積極配合學(xué)校的`教育工作。

此次家長開放日的順利召開，為學(xué)校后期工作的順利開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，相信在家長的積極配合下，孩子們一定會(huì)幸福成長!

小學(xué)一年級家長開放日活動(dòng)總結(jié)（精選18篇）篇十六

為更好地實(shí)施開放式教育，加強(qiáng)家?；?dòng)，煙臺(tái)葡萄山小學(xué)于11月18日上午舉辦了以“有效溝通，家校共建”為主題的家長開放日活動(dòng)。

家長開放日活動(dòng)旨在形成教育合力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，活動(dòng)邀請了一年級的學(xué)生家長參加。班主任老師從教學(xué)和德育兩方面向與家長介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念和學(xué)生的'教育情況，分析了當(dāng)前家?；?dòng)，形成教育合力的必要性和重要性。家長們進(jìn)入課堂，一邊和學(xué)生一起認(rèn)真聽老師講課，一邊仔細(xì)觀察孩子們學(xué)習(xí)的情況。

小學(xué)一年級家長開放日活動(dòng)總結(jié)（精選18篇）篇十七

日前，上海師范大學(xué)附屬外國語小學(xué)如期開展一年級家長開放日活動(dòng)，旨在讓家長們通過開放日活動(dòng)了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活等情況，也借此機(jī)會(huì)讓家長了解學(xué)校的教學(xué)方式、教育理念。

本次活動(dòng)得到了家長們的大力支持，家長們早早來到學(xué)校，聽取了語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、跳棋等多個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)活動(dòng)。家長在教室里和孩子一起聽任課老師講課，全面了解孩子在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)。課堂中，教師在臺(tái)上授課，坐在教室后排的家長們聽講的認(rèn)真程度，絕不亞于聽公開課的教師們，即使沒有座位了，家長們還是興致勃勃地站著旁聽。教師們精心備課，悉心準(zhǔn)備，以最飽滿的精神狀態(tài)，最優(yōu)秀的課堂教學(xué)面對家長。課后，老師與家長們及時(shí)溝通，就孩子在校表現(xiàn)和良好習(xí)慣的養(yǎng)成方面與家長探討，并達(dá)成共識(shí)，努力為孩子的健康成長引航。

開放式的教育教學(xué)活動(dòng)使家長真正走近了學(xué)校，縮短了家校之間的距離，形成了家校的合力，為架起家校之間溝通的橋梁打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。活動(dòng)結(jié)束后，廣大學(xué)生家長對學(xué)校的教育教學(xué)和常規(guī)管理給予了充分的肯定，對學(xué)校“開放日”活動(dòng)的組織非常支持，并由衷地感謝班主任、任課老師們的辛勤勞動(dòng)。

小學(xué)一年級家長開放日活動(dòng)總結(jié)（精選18篇）篇十八

xx中心小學(xué)一直以來都十分重視家校聯(lián)系，每個(gè)學(xué)期都開展“家長開放日”活動(dòng)，讓家長們親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走近孩子、傾聽心聲，走進(jìn)教室、關(guān)注教育，走進(jìn)學(xué)校、參與評價(jià)，家校心連心，引領(lǐng)孩子快樂成長。

11月4日星期五下午，安海xx中心小學(xué)一年級家長齊聚一堂，參加學(xué)校舉辦的家庭教育講座。本次講座由陳鴻莉教導(dǎo)主持，邀請晉江市教師進(jìn)修學(xué)校的陳漢民老師為家長們作《陪伴是最好的教育》的專題講座。陳老師從“陪伴的誤區(qū)”“有質(zhì)量地陪伴的標(biāo)準(zhǔn)” “陪伴的最終目的”“怎樣有質(zhì)量地陪伴”四年方面進(jìn)行闡述，說明陪伴孩子在孩子成長中重要性。

一年級的講座結(jié)束后，就接著舉行了家長會(huì)。家長會(huì)采用分散入班座談的形式。各班主任向家長匯報(bào)了開學(xué)半個(gè)學(xué)期以來，班級的情況，以及取得的成績，并就孩子開學(xué)至今的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品質(zhì)發(fā)展等多方面進(jìn)行了近距離的溝通。在輕松而又熱烈的交流中，家長們對如何讓孩子健康、陽光、快樂地成長，以及如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣統(tǒng)一了思想，達(dá)成了共識(shí)。

11月10日，五年段的邀請家長觀摩課堂。本次參與授課的五年級老師對此高度重視，精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備課件和教具、學(xué)具，以良好狀態(tài)和精彩表現(xiàn)向家長展現(xiàn)自己的課堂教學(xué)風(fēng)采。家長們認(rèn)真地聆聽了老師們的教學(xué)，通過和孩子共上一節(jié)課，親身融入到課堂里，體會(huì)孩子在校的學(xué)習(xí)環(huán)境，也了解了老師的教學(xué)水平，感受新課程理念下的現(xiàn)代課堂教學(xué)。

每位家長都是優(yōu)秀的教育資源，家長來自不同的工作崗位，有著豐富的人生閱歷，廣泛的興趣愛好和特色絕活。這是每一位學(xué)生身邊最寶貴的資源。11月10日，二——六年段的班主任邀請家長結(jié)合自己的專長和工作特點(diǎn)，以班級為單位走進(jìn)課堂，進(jìn)行授課?；蚪榻B保健知識(shí)、消防安全知識(shí)、法律知識(shí)……或開展富有教育意義又不失生動(dòng)有趣的感恩主題教育，或講解安海文化歷史，或走近“110”，或展示手工藝術(shù)，或了解與初中生活的鏈接……內(nèi)容豐富、精彩紛呈、別開生面，孩子們的興致盎然，也徹底開了眼界。這一項(xiàng)創(chuàng)新舉措既讓家長了解了學(xué)校，也把家長的專業(yè)知識(shí)和技能引入課堂教學(xué)，豐富了課程內(nèi)容，提高了家校共育水平家長助教。

家長開放日是個(gè)平臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和老師的因材施教，多維度地交流、學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)，拉近了家長與老師的距離，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校同心，和諧共育，將家校工作做得更好！