作文是一種能夠培養思維能力和提高語言表達能力的重要訓練方式，寫作技巧的掌握對于學生的綜合素質提升至關重要。小編整理了一些優秀作文范文，希望能夠給大家帶來一些寫作上的靈感和啟示。

大自然的啟示動物（優質24篇）篇一

那天，我做完作業下樓玩，偶然發現在一處毫不起眼的角落，一群螞蟻正有條不紊地前進。它們個個不過米粒大小，行進的隊伍像條細細的黑線，緩緩移動著。它們這是要去哪兒呢？強烈的好奇心驅使我跟隨著它們來到一處平坦的水泥地上。

沒想到緊接著發生的事情證明我錯了。螞蟻們就像一只訓練有素的部隊，他們分工明確——拉的拉，扯的扯，推的推，真像一支紀律嚴明的軍隊。

運到一半，青蟲開始反抗了。它一扭身子，一半螞蟻被它重重地壓在身體之下，另一半則飛了出去。它抓緊這個機會，向前蠕動著。可它沒爬幾步，螞蟻們又追上來，咬的咬，拽的拽，在強大的攻擊之下，大青蟲放棄了最后的掙扎。小螞蟻們終于將青蟲拖回了窩里。

我不敢再小瞧了眼前的這群小東西，因為它們用行動告訴我什么是“堅持不懈”，什么叫做“迎難而上”。由此，我又聯想到爬山的經歷。如果在向山頂前進的過程中，你選擇了退縮，放棄了攀登，那么你永遠也無法一睹頂峰的風景。

大自然就像一本厚厚的書，深藏著許多奧秘，等著我們去翻閱，去發現，去汲取智慧與力量。

大自然的啟示動物（優質24篇）篇二

一個，我曾到鄉下小家住過兩個星期。她家養著一頭黃牛，這是一頭勤勞的牛。

有一天，小和小奶奶牽著黃牛一起下田去。我也跟去了。一路上，我們有說有笑。到了地里，我跟著小、小奶奶深一腳、淺一腳地走著。也許是小奶奶太心疼我了，就讓我坐在黃牛背上。我并不怕這個大家伙，也正好坐在它背上仔細觀察它是怎樣耕地的。

在黃牛身上，我學到了辛勤的勞動才能換來豐收的果實。

二、團結。

今天，我拿著一塊蛋糕到樓下吃。一不小心，有一小塊被我掉到了地上。我正準備撿起來，突然看見一只小正往蛋糕這邊爬。我的興趣來了，決定觀察一下是怎樣搬食物的。

這只小螞蟻先推了一下蛋糕，也許對它來說，太重了，蛋糕紋絲不動。但螞蟻并不甘心，又試了好幾次想推動蛋糕。結果可想而知它失敗了！螞蟻只好離開了蛋糕。不料，等我轉過身，眼前的一幕讓我驚呆了：那只“偵察兵”螞蟻竟然叫來了一大隊“人螞”，它們抬的抬，搬的搬，終于把“蛋糕山”搬走了。

我好一會才回過神來，從小小的螞蟻身上，我知道了團結的力量大！

大自然真是我們人類的好！只要我們肯學，天天都會有所收獲的！

大自然的啟示動物（優質24篇）篇三

在動物身上我們可以受到很多啟發，以下是小編為大家收集的關于動物的啟示。

科通過對海豚游泳阻力小的發明了能提高魚雷航速的人工海豚皮;以及模仿袋鼠在沙漠運動形式的無輪汽車(跳躍機)等。

前蘇聯科動物所的科在企鵝的啟示下，他們設計了一種新型汽車--“企鵝”極地越野汽車。這種汽車的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動著，行駛速度可達50公里/小時。

澳大利亞國立的一個科研通過對幾種昆蟲的，已經研制出一個小型的和飛行控制裝置。這種裝置可以用來裝備用于火星考察的小型飛行器。

英國科在仿生學啟發下，正在研制一種可以靠尾鰭擺動以s形“游水”的潛艇新式潛艇的主要創新之處是使用了被稱為“象鼻致動器”的裝置?！跋蟊恰庇梢唤M用而柔軟的材料做成的軟管組成，模仿肌肉，推動鰭的運動。這種新式潛艇可以充當水底掃雷潛艇，用來對付最輕微的聲響或干擾便會引爆的水雷。

令人討厭的蒼蠅，與的航天事業似乎風馬牛不相及，但仿生學卻把它們緊密地起來了。

蒼蠅是聲名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污穢的地方，都有它們的蹤跡。蒼蠅的嗅覺特別靈敏，遠在幾千米外的氣味也能嗅到。但是蒼蠅并沒有“鼻子”，它靠什么來充當嗅覺的呢?原來，蒼蠅的“鼻子”——嗅覺感受器分布在頭部的一對觸角上。

每個“鼻子”只有一個“鼻孔”與外界相通，內含上百個嗅覺神經細胞。若有氣味進入“鼻孔”，這些神經立即把氣味刺激轉變成神經電脈沖，送往大腦。大腦根據不同氣味物質所產生的神經電脈沖的不同，就可別出不同氣味的物質。因此，蒼蠅的觸角像是一臺靈敏的氣體分析儀。

仿生由此得到啟發，根據蒼蠅嗅覺器的結構和功能，成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。這種儀器的“探頭”不是金屬，而是活的蒼蠅。就是把非常纖細的微電極到蒼蠅的嗅覺神經上，將引導出來的神經電信號經電子線路放大后，送給分析器;分析器一經發現氣味物質的信號，便能發出。這種儀器已經被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測艙內氣體的成分。

這種小型氣體分析儀，也可測量潛水艇和礦井里的有害氣體。利用這種原理，還可用來改進計算機的輸入裝置和有關氣體色層分析儀的結構原理中。

自從人類發明了電燈，生活變得方便、豐富多了。但電燈只能將電能的很少一部分轉變成可見光，其余大部分都以熱能的形式浪掉了，而且電燈的熱線有害于人眼。那么，有沒有只發光不發熱的光源呢?人類又把目光投向了大自然。

在自然界中，有多生物都能發光，如細菌、真菌、蠕蟲、軟體動物、甲殼動物、昆蟲和魚類等，而且這些動物發出的光都不產生熱，所以又被稱為“冷光”。

在眾多的發光動物中，螢火蟲是其中的一類。螢火蟲約有1500種,它們發出的冷光的顏色有綠色、橙色，光的亮度也各不相同。螢火蟲發出冷光不僅具有很高的發光效率，而且發出的冷光一般都很柔和，很適合人類的眼睛，光的強度也比較高。因此，生物光是一種人類理想的光。

科發現，螢火蟲的發光器位于腹部。這個發光器由發光層、透明層和反層三部分組成。發光層擁有幾千個發光細胞，它們都含有熒光素和熒光酶兩種物質。在熒光酶的作用下，熒光素在細胞內水分的參與下，與氧化合便發出熒光。螢火蟲的發光，實質上是把化學能轉變成光能的過程。

早在40，人們根據對螢火蟲的，創造了日光燈，使人類的照源發生了很大變化。近年來，科先是從螢火蟲的發光器中分離出了純熒光素，后來又分離出了熒光酶，接著，又用化學方法人工合成了熒光素。由熒光素、熒光酶、atp(三磷酸腺苷)和水混合而成的生物光源,可在充滿爆性瓦斯的礦井中當閃光燈。由于這種光沒有電源，不會產生磁場，因而可以在生物光源的照明下，做清除磁性水雷等。

現在，人們已能用摻和某些化學物質的方法得到類似生物光的冷光，作為照明用。

自然界中有多生物都能產生電，僅僅是魚類就有500余種。人們將這些能放電的魚，統稱為“電魚”。

各種電魚放電的本領各不相同。放電能力最強的是電鰩、電鯰和電鰻。中等大小的電鰩能產生70伏左右的電壓,而非洲電鰩能產生的電壓高達220伏;非洲電鯰能產生350伏的電壓;電鰻能產生500伏的電壓，有一種南美洲電鰻竟能產生高達880伏的電壓，稱得上電擊冠,據說它能擊斃像馬那樣的大動物。

電魚放電的奧秘究竟在哪里?經過對電魚的解剖，終于發現在電魚體內有一種奇特的發電。這些發電器是由多叫電板或電盤的半透明的盤形細胞構成的。由于電魚的種類不同，所以發電器的形狀、位置、電板數都不一樣。電鰻的發電器呈棱形，位于尾部脊椎兩側的肌肉中;電鰩的發電器形似扁平的腎臟，排列在中線兩側，共有200萬塊電板;電鯰的發電器起源于某種腺體，位于皮膚與肌肉之間,約有500萬塊電板。單個電板產生的電壓很微弱，但由于電板很多，產生的電壓就很大了。

電魚這種非凡的本領，引起了人們極大的興趣。19初，意大利物理伏特，以電魚發電為模型，設計出世界上最早的伏打電池。因為這種電池是根據電魚的天然發電器設計的,所以把它叫做“人造電”。對電魚的，還給人們這樣的啟示：如果能成功地模仿電魚的發電，那么，船舶和潛水艇等的問題便能得到很好的解決。

“燕子低飛行將雨，蟬鳴雨中天放晴?！鄙锏男袨榕c天氣的變化有一定。沿海漁民都知道，生活在沿岸的魚和水母成批地游向，就預示著即將來臨。

水母，又叫海蜇，是一種古老的腔腸動物，早在5億年前,它就漂浮在海洋里了。這種低等動物有預測的本能，每當來臨前，它就游向避難去了。

大自然的啟示動物（優質24篇）篇四

大自然真是人類的好老師?。‰S著科技的開展，我相信一定能夠創造出來的。

看了動物世界這本書，我從書中了解到啄木鳥、食蟻獸的生活特性和特異能，從它們身上我突然想到一個問題，同時也得到一個啟發：

在農村果園里，我們常常發現害蟲鉆進樹干、成熟的果子里，為了保護果林，農民們只得不斷地大量噴農藥，這樣的結果呢？不但本錢高，而且人們在食用時，超標的農藥讓人們望而生畏，如果滅蟲不及時，人們也只得把那些“無藥可救”的果樹心痛地砍掉。在現代化的農村里，也不可能有那么多的啄木鳥來幫果樹們看病。大自然給人們有許多的啟示，飛機是根據蜻蜓創造的、流狀形的輪船是仿照海底的鯨創造的，那么我在想：我們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的舌頭來制造一種輕便的滅蟲機呢？在這種滅蟲機里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣，它就可以準確無誤探測到病樹，然后，我們可以按一下手柄上的一個紅鍵，從那里面就會彈出一個類似啄木鳥的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管，它可以準確無誤地在有害蟲的樹上打一個極小的洞，然后用帶勾的鋼管嘴將它勾出。要是白蟻呢？大家不要慌，我們可以先將鋼管嘴收進去，然后，再按綠色的健，一條仿食蟻獸的舌頭就會從里面彈來，那富有粘性的長舌，一“鉆”進洞里，那白蟻便會輕而易舉地全部被消滅。從啄木鳥和食蟻獸覓食中，我們得到了一個啟發，從而也從中得到了一個創新。

說起動物，大家一定會想到它們可愛的.身形，和機靈的樣子。有好多動物愛好者，他們義無反顧地保護著這些可愛的動物們，確實，動物是我們的良師益友，我們的好多創造都是動物給予的啟示，這個是不爭的事實。例如人們看到魚兒在水里游泳，自由自在的樣子，于是就根據魚的胸、鰭創造了船和槳。人們看到鳥在天上飛，就創造了飛機，實現了人們“飛向藍天”的愿望。

這些都是活生生的例子，確實是這些動物教會我們的。就說說狗，現在好多人都把狗狗當做寵物來養，其實狗狗的看家本領也是很不錯的，因為它的耳朵很靈敏，所以能夠讓你放心地睡覺，而不會擔憂小偷來了你卻不知道?，F在春天已經來了，其實在我們這邊春天是很短暫的，因為夏天迫不及待地搶了春天的風頭，最為突出的表現就是蒼蠅的到來，本人是最討厭蒼蠅了，我想大家也都討厭它，它非常的臟，帶有很多的細菌，可是我們忽略了蒼蠅其實是非常靈敏的動物，尤其是在嗅覺方面，研究昆蟲的昆蟲學家就發現，其實蒼蠅的后翅會退化成一對了不起的平衡棒。當蒼蠅在飛行的時候，平衡棒是以一定的頻率進行機械振動，可以調節翅膀的運動方向，是保持蒼蠅身體平衡的導航儀。所以，根據蒼蠅的這個規律特性，科學家就原理研制成一代新型導航儀——振動陀螺儀，大大改良了飛機的飛行性能平穩能力，可使飛機自動停止危險的滾翻飛行，在機體強烈傾斜時還能自動恢復平衡，即使是飛機在最復雜的急轉彎時也萬無一失。這個發現真的是特別了不起，因為飛機在空中沒有好的平衡力，真的很容易出現飛行失誤。讓人們大跌眼鏡的啟示確實是我們討厭的蒼蠅“先生”。所以，我們在日常生活中，絕對不要輕易小瞧一個哪怕是微缺乏道的動物，它們的法寶可能就是人類技術的一大進步呢。希望我們能夠學會觀察這些可愛的動物，以便獲得更多的收獲。

大自然的啟示動物（優質24篇）篇五

科通過對海豚游泳阻力小的發明了能提高魚雷航速的人工海豚皮;以及模仿袋鼠在沙漠運動形式的無輪汽車(跳躍機)等。

前蘇聯科動物所的科在企鵝的啟示下，他們設計了一種新型汽車--“企鵝”極地越野汽車。這種汽車的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動著，行駛速度可達50公里/小時。

科模仿昆蟲制造了太空機器人。

澳大利亞國立的一個科研通過對幾種昆蟲的，已經研制出一個小型的和飛行控制裝置。這種裝置可以用來裝備用于火星考察的小型飛行器。

英國科在仿生學啟發下，正在研制一種可以靠尾鰭擺動以s形“游水”的潛艇新式潛艇的主要創新之處是使用了被稱為“象鼻致動器”的裝置?！跋蟊恰庇梢唤M用而柔軟的材料做成的軟管組成，模仿肌肉，推動鰭的運動。這種新式潛艇可以充當水底掃雷潛艇，用來對付最輕微的聲響或干擾便會引爆的水雷。

令人討厭的蒼蠅，與的航天事業似乎風馬牛不相及，但仿生學卻把它們緊密地起來了。

蒼蠅是聲名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污穢的地方，都有它們的蹤跡。蒼蠅的嗅覺特別靈敏，遠在幾千米外的.氣味也能嗅到。但是蒼蠅并沒有“鼻子”，它靠什么來充當嗅覺的呢?原來，蒼蠅的“鼻子”——嗅覺感受器分布在頭部的一對觸角上。

每個“鼻子”只有一個“鼻孔”與外界相通，內含上百個嗅覺神經細胞。若有氣味進入“鼻孔”，這些神經立即把氣味刺激轉變成神經電脈沖，送往大腦。大腦根據不同氣味物質所產生的神經電脈沖的不同，就可別出不同氣味的物質。因此，蒼蠅的觸角像是一臺靈敏的氣體分析儀。

仿生由此得到啟發，根據蒼蠅嗅覺器的結構和功能，成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。這種儀器的“探頭”不是金屬，而是活的蒼蠅。就是把非常纖細的微電極到蒼蠅的嗅覺神經上，將引導出來的神經電信號經電子線路放大后，送給分析器;分析器一經發現氣味物質的信號，便能發出。這種儀器已經被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測艙內氣體的成分。

這種小型氣體分析儀，也可測量潛水艇和礦井里的有害氣體。利用這種原理，還可用來改進計算機的輸入裝置和有關氣體色層分析儀的結構原理中。

從螢火蟲到人工冷光。

自從人類發明了電燈，生活變得方便、豐富多了，

但電燈只能將電能的很少一部分轉變成可見光，其余大部分都以熱能的形式浪掉了，而且電燈的熱線有害于人眼。那么，有沒有只發光不發熱的光源呢?人類又把目光投向了大自然。

在自然界中，有多生物都能發光，如細菌、真菌、蠕蟲、軟體動物、甲殼動物、昆蟲和魚類等，而且這些動物發出的光都不產生熱，所以又被稱為“冷光”。

在眾多的發光動物中，螢火蟲是其中的一類。螢火蟲約有1500種,它們發出的冷光的顏色有綠色、橙色，光的亮度也各不相同。螢火蟲發出冷光不僅具有很高的發光效率，而且發出的冷光一般都很柔和，很適合人類的眼睛，光的強度也比較高。因此，生物光是一種人類理想的光。

科發現，螢火蟲的發光器位于腹部。這個發光器由發光層、透明層和反層三部分組成。發光層擁有幾千個發光細胞，它們都含有熒光素和熒光酶兩種物質。在熒光酶的作用下，熒光素在細胞內水分的參與下，與氧化合便發出熒光。螢火蟲的發光，實質上是把化學能轉變成光能的過程。

早在40，人們根據對螢火蟲的，創造了日光燈，使人類的照源發生了很大變化。近年來，科先是從螢火蟲的發光器中分離出了純熒光素，后來又分離出了熒光酶，接著，又用化學方法人工合成了熒光素。由熒光素、熒光酶、atp(三磷酸腺苷)和水混合而成的生物光源,可在充滿爆性瓦斯的礦井中當閃光燈。由于這種光沒有電源，不會產生磁場，因而可以在生物光源的照明下，做清除磁性水雷等。

現在，人們已能用摻和某些化學物質的方法得到類似生物光的冷光，作為照明用。

電魚與伏特電池。

自然界中有多生物都能產生電，僅僅是魚類就有500余種。人們將這些能放電的魚，統稱為“電魚”。

各種電魚放電的本領各不相同。放電能力最強的是電鰩、電鯰和電鰻。中等大小的電鰩能產生70伏左右的電壓,而非洲電鰩能產生的電壓高達220伏;非洲電鯰能產生350伏的電壓;電鰻能產生500伏的電壓，有一種南美洲電鰻竟能產生高達880伏的電壓，稱得上電擊冠,據說它能擊斃像馬那樣的大動物。

電魚放電的奧秘究竟在哪里?經過對電魚的解剖，終于發現在電魚體內有一種奇特的發電。這些發電器是由多叫電板或電盤的半透明的盤形細胞構成的。由于電魚的種類不同，所以發電器的形狀、位置、電板數都不一樣。電鰻的發電器呈棱形，位于尾部脊椎兩側的肌肉中;電鰩的發電器形似扁平的腎臟，排列在中線兩側，共有200萬塊電板;電鯰的發電器起源于某種腺體，位于皮膚與肌肉之間,約有500萬塊電板。單個電板產生的電壓很微弱，但由于電板很多，產生的電壓就很大了。

電魚這種非凡的本領，引起了人們極大的興趣。19初，意大利物理伏特，以電魚發電為模型，設計出世界上最早的伏打電池。因為這種電池是根據電魚的天然發電器設計的,所以把它叫做“人造電”。對電魚的，還給人們這樣的啟示：如果能成功地模仿電魚的發電，那么，船舶和潛水艇等的問題便能得到很好的解決。

水母的順風耳。

“燕子低飛行將雨，蟬鳴雨中天放晴。”生物的行為與天氣的變化有一定。沿海漁民都知道，生活在沿岸的魚和水母成批地游向，就預示著即將來臨。

水母，又叫海蜇，是一種古老的腔腸動物，早在5億年前,它就漂浮在海洋里了。這種低等動物有預測的本能，每當來臨前，它就游向避難去了。

大自然的啟示動物（優質24篇）篇六

人類的發明有許多來自動物和植物的啟示，科學家模仿動物和植物造出了不少日常用品和軍事用品。

無線網絡為什么能把一幅圖片一下子傳到另一臺電腦上呢?兩臺電腦又沒有相互連接在一起。原來是科學家們是從蝙蝠身上得到了啟事。

經過科學家反復的驗證，蝙蝠的視力很差，是個高度近視眼，根本不可能看見遠處的東西。科學家發現蝙蝠是用嘴和耳朵配合起來探路的。

科學家終于揭開了蝙蝠的秘密。蝙蝠一邊飛一邊發出一種聲音，這種聲音叫超聲波，人是聽不見的。

科學家模仿蝙蝠探路的方法，給電腦安裝了無線電波，圖片從這臺電腦傳送出去，另一臺電腦就可以接收圖象和信息。

蒲公英毛茸茸的，風兒一吹，蒲公英跟著風兒飄，風兒一停，蒲公英展開細細的茸毛，慢慢地輕輕地下落，落到地上一點兒也不會受傷。

科學家發現了這一點，就仿制了降落傘。如果飛機出現了故障，飛行員可以穿上降落服，按一下按扭降落傘撐開，著地時飛行員就不會受傷。

人類在認識事物的過程中，創造了許許多多的日常用品和軍事用品。如：利用蜘蛛網發明了防彈衣，利用變色龍發明了迷彩服……大自然里有許多奧秘等著你去發現和發明，給人類的生活增添更多的色彩。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

大自然的啟示動物（優質24篇）篇七

大自然中不缺少美，只是缺少發現美的眼睛，我們要用心去聆聽，去觸摸，去感受，就會獲得更多的知識！

熱帶雨季，一場大雨過后，我看油綠的葉叢，一棵豬籠草在朦朧的雨光中呈現出來，在這叢不起眼的小花中“鶴立雞群”。小蟲們不慌不忙地飛來，圍著它團團轉。

我的眼睛看得應接不暇，豬籠草，圓圓的身子，扁扁的口，顏色五花八門的。晶瑩剔透的露珠掛在豬籠草上，耀眼的色澤吸引了更多的小飛蟲他們在一起，熙熙攘攘的三個一群，五個一伙的，飛近了“袋子”里面。

為了揭開這個秘密，我用手摸了一下“袋子”里面的蟲子發出嗡嗡聲，我便來了一個趔趄。我心想：蟲子這樣是不是在掙扎呢？奇怪。但不一會兒，袋子就不想了，剛才那激烈的“爭論”聲又如落潮般退去了。

我使出了全身的勁，才把這緊閉的蓋口打開，我急忙朝里望去——蟲子一動不動，就像顆顆釘子釘在那兒似的。我大驚失色，目瞪口呆，決定查個水落石出。

我放了一只小蒼蠅在里面，蓋子“啪”的一聲蓋上了。過了一會兒，蟲子死了，成為了豬籠草的美味佳肴。那么，蟲子怎么會自己死亡呢？原來是袋子里一種溶液可以迅速地毒死小飛蟲。我也真是十分佩服豬籠草竟然能夠自食其力。大雨驟降，我非常滿意，因為我知道豬籠草的捕食過程后，我便一蹦一跳的下山了。

大自然就像一本無字的書籍，里面充滿了無窮無盡的奧秘。同學們，讓我們趕快走進大自然，去傾聽大自然的聲音，去領略大自然的風光，去探索大自然的奧秘吧！

大自然的啟示動物（優質24篇）篇八

1.①《爬山虎的腳》作者是葉圣陶。

2.《雅魯藏布大峽谷》；楊逸疇；講了在“世界屋脊”的青藏高原（8844米），有一個世界最深（6009米）最長（504米）的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷，那里的水“千姿百態”，自然景色奇異，被譽為“植物類型博物館”和“動物王國”；告訴我們要有探索大自然奧妙的興趣和熱愛祖國大好河山。

3.保護野生動物，就是關愛人類自己。

4.請你用橫線畫出文中的一句比喻句，然后再多讀幾遍。

5.瀕危動物要保護，人工養殖來培育。留下樣品子孫看，珍奇動物不殺戮。人類生活美燦爛，保護動物莫小看。世界動物保護日，生態平衡很重要，保護動物人有責。

6.保護動物就是保護我們的同類。

7.兇惡的二郎神把（）的沉香媽媽壓在華山腳下。

8.同一片天空，同一個家園。

9.《蟋蟀的住宅》；（法）法布爾；講了蟋蟀住宅的特點，以及蟋蟀建筑住宅的才能；告訴我們要學習認真觀察事物，并用富有情趣的語言來表達。

10.春天來了，________、________，長出了一棵棵小草，原來小草是來________春天的。

11.星期天，我們_________________。

12.《飛船上的特殊乘客》；許龍；講了經過航天旅行的植物種子所發生的變化，產生變化的原因，以及選育之后果實的實用、藥用及他用；告訴我們了解科學實驗和科學天空的神奇作用，準確地用詞，形象地表達，初步學習說明文的基本表達方法。

14.木蘭告別了親人________戰袍，駿馬，黃河，燕山，來到了前線。

15.鳥兒高唱在云霄，野兔奔跑在草地。獅虎呼嘯在山林，魚兒潛游在水底。這個世界多美麗，萬物共存有生機。人類不可把惡作，破壞平衡滅生靈。世界動物日到了，保護動物從我做起!

16.____________________________嗎？

18.《白公鵝》；（俄）葉·諾索夫；講了一只有海軍上將派頭、走路慢條斯理、走路優美、生活得自由自在的白公鵝；告訴我們要學習抓住特點對事物進行具體描寫的方法。

19.停止殺戮，給動物一個生存的空間;停止迫害，給動物一份心靈的關懷。世界動物日，一起來愛護動物，保護動物，就會讓我們的世界更完美!

20.我對人權和動物權益一樣重視，這也應是全體人類該有的共識。–林肯，美國總統。

21.還有哪些東西也來打扮春天了？動腦筋想一想，然后仿照第二自然段寫一段話。

23.好雨知時節。隨風潛入夜，_____。

24.給它們一點愛，我們唯一的家園地球才更完美——保護野生動物，就是關愛人類自己。

25.無數事實證明，人類與動物共存亡。

26.只角有當人類意可以慈悲決關懷一切卻生靈，才收可以真正公體會安寧音。

27.所有知識一切的問題和答案，全都包含在狗身上。–奧地利作家卡夫卡。

29.我對人權和動物權益一樣重視，這也應是全體人類該有的共識。–林肯。

30.野生動物是人類的朋友!

31.有志者事竟成?！逗鬂h書》這句名言告訴我們如何做人。

32.自然界中有規律，食物鏈條不可破。肆意捕殺物種亡，生態平衡遭破壞。鏈條斷開影響大，自然危機難改變。世界動物日，請保護動物，讓世界永遠精彩!

33.《跨越海峽的生命橋》；竹林；講了大陸青年小錢患了嚴重的白血病，臺灣同胞冒著生命危險，用愛心挽救了小錢的生命，架起了一座跨越海峽的生命橋這樣一個感人的故事；告訴我們人與人之間有著美好的情感，臺灣人民和大陸人民有著難以割舍的骨肉親情。

35.地球因有了飛禽走獸而有了生機，自然因有了鳥語花香而有了朝氣，生態因有了珍禽異獸而有了平衡，生活因有了鶯歌燕舞而有了歡樂，世界動物日，保護動物從你我做起，趕快行動吧。

36.保護動物，與自然和諧保護鳥類，保護野生動物，人人有責。

37.列寧（）請養蜂的人來談天。

39.不要讓我們的孩子只能在博物館里才見到今日的動物。

40.任即使有不取同的軀體前，萬物生兒靈仍然擁制有一樣的九靈魂。

41.保護野生動物就是保護人類自己!

42.愛護動物，珍惜生命。

43.狗是唯一愛你甚過於你愛自己的生物。–德國作家溫魯。

45.一護林木少砍伐，二為動物來安家;三要節約水和電，四要回收利用大;五禁鋪張和浪費，六要自然美如畫;七要保護動物鏈，八把汽車放在家;九要遵紀和守法，十全十美幸福花。

46.________報得三春暉。

47.我就奇怪了，像你這樣的稀奇物種，就應列為國家一級保護動物，在去世博會展出。

48.是先有鳥還是先有蛋,你不知道,我不知道,只有鳥知道;。

49.《為中華之崛起而讀書》；陳沚；講了少年xxx在租界耳聞目睹中國人受洋人欺侮的事；告訴我們要思考自己讀書的目的，將自己的學習生活與國家繁榮和民族振興大業聯系在一起。

50.《觀潮》；趙宗成、朱明元；寫了自古以來被稱為天奇觀的錢塘江大潮（浙江海寧鹽官鎮）潮來前、潮來時、潮頭過后的景象，大潮由遠而近、奔騰西去的全過程，江潮由風平浪靜到奔騰哆嗦再到恢復平靜的動態變化，大潮的奇特、雄偉、壯觀；告訴我們要熱愛祖國大好河山。

52.動物是人類親密的朋友，人類是動物信賴的伙伴。

53.老虎在叢林中哀求，熊貓在竹林里哭泣，猴子在樹上呼吁，企鵝在冰上祈禱，不要讓世界上僅剩人類自己。世界動物日，信息來呼吁，動物是我們的朋友，保護動物從點滴做起，讓動物和我們快樂在一起!

54.關注候鳥，保護環境。

55.數如果人類命渴望擁有復正義，首會先應該做積的就是停自止對動物少的傷害。各。

56.保護野生動物，維護生態安全!

57.木蘭想：父親________，________；又小，還不夠________的年齡。自己理應為國為家________。她說服了家人，________，________。

58.是鳥先消失還是蛋先消失,你知道,我知道,只有鳥不知道。

59.《給予是快樂的》；（美）丹·克拉克；講了圣誕節前夜，保羅偶然結識了一個生活貧困的小男孩，在短暫的相處中，小男孩的言行強烈地震撼了保羅的心靈，使他深深體會到“給予是快樂的”；告訴我們要助人為樂、無私奉獻。

61.獅子老虎使深山老林生機勃勃，神出鬼沒。雄鷹百鳥使藍天活力昂然，增色添彩。魚類水生使大海江河魅力無限，水下舞蹈。保護動物美麗地球，為人類生活添彩。

62.《春曉》作者是________代的________。讀了這首小詩，我仿佛成了一名小詩人，在________（季節）的________（時間），聽到了________，看到了________，并想到了________。

63.白云，輕盈的一朵，載著萬物沉沉的思戀，那是啟示我們“我想我可以，我思，故我在”

64.“蓮”（）結構，用部首查字法先查（）部，再查（）畫。

66.《白鵝》；豐子愷；講了一只引吭大叫音調嚴肅鄭重、步態從容不迫非常傲慢、吃相擺架子非得有人伺候的鵝；告訴我們要熱愛生活關愛生命和學習作者幽默風趣的語言風格。

67.保護動物，維持生態平衡。

68.《火燒云》；蕭紅；講了晚飯后火燒云從上來到下去的過程中顏色和形狀的變化；告訴我們要善于觀察火燒云和遐想它瞬息萬變的奇妙景觀。

70.雄雞一唱天下亮，愛犬狂叫狐貍逃。鸚鵡學舌來戲弄人，鴛鴦嬉水愛情鳥。美麗天使白天鵝，猴戴帽子扮裝人。世界動物日，保護動物好朋友，多為人類做貢獻。

72.養豬不上算，請到地里看。–民諺。

73.地球如果失去了動物黯然失色，人類如果失去了動物孤單失色。自然界如果沒有了動物，沒有了為人類做貢獻的好朋友。世界動物保護日，保護動物就是保護人類自己。

74.保護野生動物，不打鳥，捉蛇，捉青蛙。

75.春天，樹上開滿了桃花，________，像一片燦爛的朝霞，過了橋，是一片________的農田。

76.種子，泥土所不能埋沒的希望，那是在啟示我們在奮發向上。

77.常見的寫景方法有哪些？

78.我必對人權和新動物權益小一樣重視究，這也應義是全體人信類該有的鐵共識。

79.《鳥的天堂》；巴金；講了作者和朋友兩次經過鳥的天堂（一株500多年樹齡的古榕樹，廣東新會）的所見所聞所感，具體描寫了傍晚靜態的大榕樹和第二天早晨群鳥活動的景象；告訴我們要熱愛和贊美大自然和諧美好的生命力。

80.我路相信第一爭滴玷污了當人類武器該的血就是目動物的血有。

81.當我感到惋惜時，天空中又出現了一幅精彩的畫面，畫上一只可愛的大熊貓——人類的一級保護動物，后面跟著緊追不舍的獵人，正當獵人要開槍時，我激動地喊“快跑”!也許是大熊貓聽懂了我的語言，敏捷地爬上竹子，一步登上了天空，就在我想看看結果時，大熊貓和獵人已經無影無蹤了。

83.地球上沒有動物，那是一個沒有活力的世界。

84.動物是人類的朋友，善待動物，就是在美化世界;關愛動物，就是在造福萬物;保護動物，就是在締造和諧。世界動物日，行動起來，保護動物，責無旁貸!

85.同在藍天下，人鳥共家園。

86.截止2003年7月，我國已有29處景觀被列入《世界遺產名錄》，其中長城、頤和園以及兵馬俑都屬于文化遺產。

89.沉香起得早，睡得（），練功十分刻苦。

92.《貓》；老舍；講了一只既老實又貪玩，既貪玩又盡職性格古怪的貓；告訴我們要學會感受人與動物和諧相處的美好意境，要熱愛生活，要學習表現動物特點的描寫方法。

93.這世界上有一種鳥是沒有腿的，它一輩子只停下來一次，那次就是它死去的時候。

94.魚兒在水中有自由來去的本領，人們就模仿魚類的形體造船，以木槳仿鰭。相傳早在大禹時期，我國古代勞動人民觀察魚在水中用尾巴的搖擺而游動、轉彎，他們就在船尾上架置木槳。通過反復的觀察、模仿和實踐，逐漸改成櫓和舵，增加了船的動力，掌握了使船轉彎的手段。這樣，即使在波濤滾滾的江河中，人們也能讓船只航行自如。

95.同在地球上，共享大自然!

96.露珠，自己被初陽蒸融了，瑩潤了別人的夢，那是啟示我們要“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”

97.地球上指可數的野生動物資源大國，在想方設法保護他們的同時，也無可奈何地看著他們慘遭撲殺，踐踏，掠奪……人類在破壞環境時，也在破壞國家的保護動物，大熊貓。素有”國寶”之稱等等命運同樣不佳，如果再破壞生態環境，這些世代賴以繁衍的家園也遭到瘋狂的掃蕩，株連九族的下場并不鮮見，是我們人類殘酷無情的破壞他們。

99.愛鳥護鳥是人類的美德。

101.狡猾的________借著________的________把百獸________的。這就叫“________”。

102.《幸福是什么》；（保加利亞）埃林·彼林；講了三個孩子在智慧女兒的引導下，去尋找和認識幸福；告訴我們要想獲得幸福，就要通過辛勤的勞動，給別人帶來方便和好處，讓別人感到幸福，自己也就幸福了。

103.農家實在好，樣樣都是寶。–民諺。

104._____________________多美麗??！

105.遼闊的草原，屬于動物的天堂，廣闊的天空，屬于鳥兒的夢想，寬闊的河流，屬于魚蝦的殿堂，世界動物日，愛護動物，保護動物，地球不只屬于人類!

106.《呼風喚雨的世紀》；甬祥；講了先用設問的方法指出人類用科學技術創造的奇跡，接著用今昔對比的方法，具體介紹了科學技術的發展，最后，作者指出科學正在為人類創造著美好的生活；告訴我們要了解20世紀科學技術給人類帶來的巨大變化，要熱愛科學。

107.人類的發明——來自動物的靈感船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿?？茖W家根據火野豬的鼻子測毒的奇特本領制成了世界上第一批防毒面具?；鸺绽玫氖撬?、墨魚反沖原理?？蒲腥藛T通過研究變色龍的變色本領，為部隊研制出了不少軍事偽裝裝備?？茖W家研究青蛙的眼睛，發明了電子蛙眼。美國空軍通過毒蛇的“熱眼”功能，研究開發出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設計了蛤蟆夯（hang）。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺制成了用于偵緝的“電子警犬”。

108.一個對動物殘忍的人，也會變得對人類殘忍。–湯瑪斯?艾奎納。

111.小貓為人類消滅鼠害，愛犬幫忙搜救生命，破案緝毒捕逃犯，白鴿為人們傳書送信，世界動物日，愿你保護動物好朋友，向獻愛心給人類的動物們致謝!

114.不要讓一切都成為記憶——保護動物，與自然和諧。

116.（）了不要灰心，經過努力一定能成功。

117.小鳥想回家了，你想回家嗎?——關愛動物，關愛我們共同的世界。

118.今年的春節與（）不同。

119.（）地學習之后，我們可以到操場上輕松地玩耍。

120.《母雞》；老舍；講了一只先無病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀，淺薄、媚欲；后又負責、慈愛、辛苦有“偉大的雞母親”形象的母雞。告訴我們要學習對動物特點的表現方法必崇敬母愛。

121.《頤和園》；講了長廊、萬壽山和昆明湖等處處都有美麗景色的北京大公園頤和園；告訴我們要學會從語言文字中感受頤和園的優美景色和園林藝術的魅力，以及體會課文的寫作方法。

122.《搭石》；劉章；講了一條無名小溪里人們擺放的，任人走，任人踏，聯結著故鄉的小路，也聯結著鄉親們美好情感的一排排搭石；告訴我們要能從鄉親們擺搭石、走搭石的一幕幕情景中體會人性美，和學會從不起眼的事物中發現美、感受美。

123.《電腦住宅》；蔣豫浙；講了一棟位于日本東京市中心建筑面積370多平方米，由東京大學教授坂村健設計內部安裝有100多臺電腦的，實驗性綜合電腦住宅；告訴我們電腦能給人們帶來快捷、方便、安全和舒適的生活，我們要憧憬未來和探索科學技術。

124.愛護動物光榮，虐待動物可恥。

大自然的啟示動物（優質24篇）篇九

在一個風和日麗的下午，我和媽媽去公園散步，突然發現一只啄木鳥停在樹上啄蟲子，只見它尖尖的嘴巴在樹上“篤”“篤”地啄了幾下，一條小蟲就被啄出來了。

我想，要是我能發明一種東西，它可以把樹里的蟲子統統消滅，還大樹一身清爽，那該多好啊!這個新發明，我給它取名叫“啄蟲器”。

那么，它應該長什么樣呢?我的腦海中慢慢浮現了一個“啄蟲器”的雛形來。

它需要好多根不同長短的管子，一個大箱子和許多支針筒。

先在這個大箱子里裝上發電開關，插頭和大罐子，然后在大箱子上打一個大洞，一定要是一個和管子相同粗細的洞，然后讓管子和大洞互相連接，再把針筒插在管子上，這樣就大功告成了，我們的“啄蟲器”就誕生啦。

現在，讓我們來試驗一下這個新品的功效吧。

為了防止蟲子亂竄，我們就先給樹打一針“麻醉藥”，這樣過幾分鐘樹里的蟲子就都失去了知覺，再把針筒的那個大洞用管子連起來，按下發電開關按鈕，哇，那黑乎乎的僵直的蟲子們都順著管子被吸進大罐子了，一會兒就吸了滿滿一箱。

這時問題來了，工作到一半時，突然沒電了，那可怎么辦啊，難道前功盡棄?哈哈，別擔心，如果電沒了，我們還可以把一頭的管子插在插頭上充電，原來這管子呀還可以當作一根電線使用呢，而另一頭的管子則繼續吸蟲子。

“寶貝，小心前面的路。

”媽媽的一聲提醒將我的思緒拉了回來，我看著媽媽笑瞇瞇地說：“媽媽，以后我們多出來走走哦?！?/p>

多出來走走吧，或許你會從大自然中獲得更多的啟示哦。

大自然的啟示動物（優質24篇）篇十

4.教學過程設計與分析。

7.小鳥想回家了，你想回家嗎?——關愛動物，關愛我們共同的世界。

9.有個人也寫了松鼠搭窩，他是這樣寫的(出示)：

11.人類的祖先類人猿瀕臨滅絕，大猩猩寥寥無幾，狒狒猴子在自然活動區的范圍有限，大熊貓也僅數千只。世界動物日，朋友一起保護動物，讓人類朋友健康繁衍。

12.兩人小組內展示讀課文，注意聽清對方的朗讀，隨時做好小幫手。

13.認識“馴”等11個生字。正確讀記“乖巧”等詞語。能正確、流利、有感情地朗讀課文。

14.魚兒在水中有自由來去的本領，人們就模仿魚類的形體造船，以木槳仿鰭。相傳早在大禹時期，我國古代勞動人民觀察魚在水中用尾巴的搖擺而游動、轉彎，他們就在船尾上架置木槳。通過反復的觀察、模仿和實踐，逐漸改成櫓和舵，增加了船的動力，掌握了使船轉彎的手段。這樣，即使在波濤滾滾的江河中，人們也能讓船只航行自如。

15.地球上沒有動物，那是一個沒有活力的世界。

17.我對人權和動物權益一樣重視，這也應是全體人類該有的共識。–林肯，美國總統。

18.教學對象分析。

19.我就奇怪了，像你這樣的稀奇物種，就應列為國家一級保護動物，在去世博會展出。說不定，你還能夠為我國的外星物種科研事業做出貢獻呢。

20.瀏覽課文，思考問題。

21.小貓為人類消滅鼠害，愛犬幫忙搜救生命，破案緝毒捕逃犯，白鴿為人們傳書送信，世界動物日，愿你保護動物好朋友，向獻愛心給人類的動物們致謝!

23.教學反思。

24.人類的發明——來自動物的靈感船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿。科學家根據火野豬的鼻子測毒的奇特本領制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨魚反沖原理。科研人員通過研究變色龍的變色本領，為部隊研制出了不少軍事偽裝裝備?？茖W家研究青蛙的眼睛，發明了電子蛙眼。美國空軍通過毒蛇的“熱眼”功能，研究開發出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設計了蛤蟆夯（hang）。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺制成了用于偵緝的“電子警犬”。

25.沒有魚兒的陪襯，水再清也無活力，沒有鳥兒的映襯，天再藍也無朝氣，沒有動物的存在，人在多也是寂寞，世界動物日，一起保護動物，讓我們共同和睦的生活在地球家園上。

26.將自己心中的疑問提出來，與周圍的同學合作解決。

27.遠古時候閃電燒了森林，遠古人發現火燒過后的食物比生吃好吃，而且火可以取暖；兩個石頭撞擊后會產生火花，于是學會了生火；遠古人發現種子掉到地里就可以長出植物來，于是從中學會了耕種；。。鳥類有翅膀可以飛，于是去發明飛機；。。

28.交流勾畫的語句，體味語言的魅力。

29.導入新課。

30.在學習了《鯨》和《松鼠》后，想想課文在表達上與《鯨》有哪些不同的地方?

31.同學們找得非常全面。那么哪些方面能體現松鼠的乖巧呢?

32.生字詞預習展示。

34.同在藍天下，人鳥共家園。

36.動物是人類的朋友，善待動物，就是在美化世界;關愛動物，就是在造福萬物;保護動物，就是在締造和諧。世界動物日，行動起來，保護動物，責無旁貸!

37.保護動物，與自然和諧。

38.教學媒體設計。

39.指名分段讀課文，發現問題及時糾正。

42.請學生觀察自己喜愛的小動物，用各種方式記錄下自己的觀察，然后用二三百字生動準確地寫出它討人喜歡的體態和動作以及生活習慣等。

43.讓我們一起讀一讀松鼠搭窩的過程，來體會作者用詞的準確吧。

44.自由讀課文，要求：

45.大家已經預習了課文，文中的生字詞能難住你嗎?(出示文中詞語)三人小組內交流讀一讀范文參考網。

46.感受課文中生動、形象的描寫，了解比喻、擬人等說明方法。能仿照課文第4自然段寫一段話。

47.同在地球上，共享大自然!

大自然的啟示動物（優質24篇）篇十一

1.指導朗讀背誦。

2.質疑問難，合作解決。

3.保護野生動物，不打鳥，捉蛇，捉青蛙。

4.能力目標：學習本文，細致觀察特征，抓住事物特征描述的方法；

5.愛護動物，珍惜生命。

6.野生動物是人類的朋友!

7.學生讀課文，勾畫相關語句。

8.出示本段，學生交流，動作詞變成紅色。指名讀。注意讀好這些動詞。

11.再讀課文，思考松鼠有哪些特點?并用文中的詞語概括出來。

12.(出示布封的名言)“耐心”一詞，應該貫穿在一切事情之中。

13.地球上指可數的野生動物資源大國，在想方設法保護他們的同時，也無可奈何地看著他們慘遭撲殺，踐踏，掠奪……人類在破壞環境時，也在破壞國家的保護動物，大熊貓。素有”國寶”之稱等等命運同樣不佳，如果再破壞生態環境，這些世代賴以繁衍的家園也遭到瘋狂的掃蕩，株連九族的下場并不鮮見，是我們人類殘酷無情的破壞他們。

14.養豬不上算，請到地里看。–民諺。

15.保護動物，與自然和諧保護鳥類，保護野生動物，人人有責。

16.重點指導“捷、蔽”的書寫。

17.遼闊的草原，屬于動物的天堂，廣闊的天空，屬于鳥兒的夢想，寬闊的河流，屬于魚蝦的殿堂，世界動物日，愛護動物，保護動物，地球不只屬于人類!

18.動物是人類親密的朋友，人類是動物信賴的伙伴。

20.范文大全默讀課文，用三角符號在文中標出松鼠搭窩時的動作的詞語。

21.補充其它生活習性及其特征。

22.剛才我們從作者描寫松鼠搭窩的過程中了解到了作者用詞的準確，在描寫松鼠吃東西時，作者的用詞也特別恰當，你認為哪些詞用得好?請在文中畫出來。

23.同學們真了不起，通過課文后面的介紹、上網、查工具書、向父母請教等方式，比較全面的了解作者布封的情況，我提議用用熱烈的熱烈的掌聲鼓勵自己一下。

24.雄雞一唱天下亮，愛犬狂叫狐貍逃。鸚鵡學舌來戲弄人，鴛鴦嬉水愛情鳥。美麗天使白天鵝，猴戴帽子扮裝人。世界動物日，保護動物好朋友，多為人類做貢獻。

25.范文參考網從剛才同學們的發言中，老師感受到了同學們的一顆顆博愛之心，正式它構筑了我們這個世界的和諧與美好。金天老師要向大家介紹的也是一種小動物，它是誰呢?別著急，它來了。(用多媒體播放“松鼠”錄像片)。

26.地球如果失去了動物黯然失色，人類如果失去了動物孤單失色。自然界如果沒有了動物，沒有了為人類做貢獻的好朋友。世界動物保護日，保護動物就是保護人類自己。

27.體會作者對松鼠的喜愛之情，激發熱愛自然、保護動物的人文情懷。

28.學習作者是怎樣把松鼠的外形特點和生活習性寫具體的，體會作者用詞的準確生動。

31.版書設計。

32.學生預習課文。

33.沒有動物，人類是孤單的，沒有動物，自然是暗淡的，沒有動物，地球是無生機的，世界動物日，保護動物，讓人與動物共同創造美麗的地球家園，一起行動!

34.直接導入：

35.是鳥先消失還是蛋先消失,你知道,我知道,只有鳥不知道。

36.課前選擇一種動物的活動進行觀察。(螞蟻搬家、喜鵲筑巢、小雞啄米)。

37.掌握寫法，遷移運用。

38.獅子老虎使深山老林生機勃勃，神出鬼沒。雄鷹百鳥使藍天活力昂然，增色添彩。魚類水生使大海江河魅力無限，水下舞蹈。保護動物美麗地球，為人類生活添彩。

39.我怎樣能因為蝎子有蜇人的天性就放棄我愛的天性呢?

40.地球因有了飛禽走獸而有了生機，自然因有了鳥語花香而有了朝氣，生態因有了珍禽異獸而有了平衡，生活因有了鶯歌燕舞而有了歡樂，世界動物日，保護動物從你我做起，趕快行動吧。

41.靜心默讀分條寫下來的語句，找找隱藏的說明方法，想想好處。

42.學生交流后指導朗讀。

44.太陽，每天都是新的.那是啟示我們要全新的面對生活。

45.教學重難點。

46.人與動物和諧相處是一幅多美的圖畫。動物發出的悠揚婉轉，激情昂揚的鳴叫是一首多么動聽的歌曲。人與動物共同書寫的歷史是一段多么動人的文字。世界動物日，保護動物，保護我們的朋友。

47.瀕危動物要保護，人工養殖來培育。留下樣品子孫看，珍奇動物不殺戮。人類生活美燦爛，保護動物莫小看。世界動物保護日，生態平衡很重要，保護動物人有責。

48.教學目標。

49.給它們一點愛，我們唯一的家園地球才更完美——保護野生動物，就是關愛人類自己。

50.是先有鳥還是先有蛋,你不知道,我不知道,只有鳥知道;。

51.走進作者，課前熱身。

54.月亮，圓是一種美，缺也是一種美，那是啟示我們人生也有酸甜苦辣。

55.課堂升華（多媒體課件展示動物世界圖片）松鼠課文目錄。

56.提取信息，品味語言。

57.獅吼虎嘯斑馬跑，狼嚎豺xxx鴨逃。天鵝大雁火力鳥，深海鯨魚淺礁豹。人類生活動物伴，精彩世界起舞跳。世界懂我保護日，保護動物好朋友，計劃殺戮來繁育。

58.默讀第一自然段，這一段是圍繞那句話寫的，用橫線畫出來;再看看圍繞這句話從哪幾個方面寫了松鼠的外形，用方框標出來。

59.講授新課。

60.關注候鳥，保護環境。

62.看完了錄像片之后，用簡潔的語言告訴老師，你喜歡這位剛認識的朋友嗎?你最喜歡它什么?用一個詞概括。

63.認識10個生字，正確讀寫“松鼠、馴良、杏仁、榛子、橡栗、玲瓏、光滑、惹惱、編扎、狹窄、遮蔽”等詞語。

64.正確流利朗讀課文，了解松鼠的習性特點，感受作者對松鼠的喜愛之情;默讀課文，把從課文中獲得的松鼠的信息分條寫下來。

65.初讀課文，整體感知。

大自然的啟示動物（優質24篇）篇十二

大自然中有許許多多有趣的奧秘，其中，螞蟻的團結，你注意到了嗎？也許有人沒有注意到過，今天我們就來談一談吧！我們常常看到：總是一只螞蟻發現了食物，再向第二只碰碰觸角，第二只再向第三只，第三只到第四只……經過一番討論后，螞蟻總是排成兩列，把食物一起抬進洞穴里。假設有一個美味食物，它們都不團結，這個爭那個搶，到最后，誰也吃不到，還不如在一起分享美味的食物。

螞蟻的團結不但表達在吃食物，還表達在更多的方面。比方說：在它們遇到大火的時候，它們會抱成一團逃離火場。它們不像我們一樣，只顧自己，卻不管別人的生死。

俗話說：“人心齊，泰山移?！边@不正好概括小小的一只只螞蟻嗎？為什么螞蟻會這么團結呢？我帶著好奇心查閱了相關資料。原來，它們是群居動物，天生就具有社會行為，每只螞蟻都有明確的分工，所以非常團結。

螞蟻在大自然中就是這么團結，我相信，通過我們的努力，一定會成為一個團結的集體。

在生活中，我們對大自然的啟示有哪些了解呢？我想，同學們一定有所了解吧！我也不例外，但我唯一感興趣的是最常見的螞蟻，別看它們小，又不起眼，可它們又勤勞又團結呢！一個陽光燦爛的星期六，我早早起了床去公園晨跑。公園里，兩道旁開滿了五彩繽紛的花，突然一只只黑黑的小螞蟻從道路中插過，嚇了我一跳！我緩緩地蹲下身子認真地觀察著螞蟻的一舉一動，它們有些是單獨一只抬著像沙子般小的食物，有些是十幾只一起抬著的，成群結隊地走動。它們身材細小，生命十分柔弱，只要輕輕地被我一捏，脆弱的生命就將結束。螞蟻雖然渺小但非常團結。如果一只螞蟻在外頭找到了食物，假設食物的體積太大，自己無法搬運，它便立刻回巢，通知伙伴們一起去搬運。我看著看著，就想到了其實我們人類也是一樣的，如果不團結起來，我們就會像一盤散沙一樣，就會一事無成！

從觀察螞蟻那天起，我得到的啟示是：如果我們人類擁有螞蟻那樣的勤勞、友愛、團結的'好品質該多好啊！大自然給我們的啟示實在是太多了，只要同學們用心去，一定能讓我們對大自然有更深一層的體會。像螞蟻就是一個很好的例子！

人們通過鯊魚創造了泳衣；人們通過飛鼠創造了降落傘；人們通過鳥創造了飛機。人們的生活中離不開大自然，大自然真是人類的好老師啊！

陽光明媚的一天，媽媽買了一些新鮮的魚回來，媽媽又把魚的肚子洗干凈，就把魚拿到陽臺上曬了起來。我在旁邊看了一會兒，發現一些蒼蠅飛了到來，我走近些又看了看，又發現我用手趕它們怎么也趕不走，蒼蠅就是盯著魚不放，我又把魚搬到樓下，想：這次蒼蠅肯定不會再來了。想不到的是，蒼蠅居然跟著我一起走下了樓梯。我就不明白了，蒼蠅為什么盯著魚不放呢？我把魚往旁邊一放，就自己興沖沖的跑上樓梯查資料去了，我在電腦一查才恍然大悟，終于明白了蒼蠅為什么一直盯著魚不放了，原來呀！蒼蠅對香的東西特別敏銳，有助于我們追蹤。我就想：如果能用蒼蠅做一個蒼蠅追蹤器的話，那該多好??！有助于警察捉小偷等事。

大自然的啟示動物（優質24篇）篇十三

湛藍的大海，翠綠的青草，鮮艷的花朵……或許不顯眼，但一草一木都是心靈中的啟示。

草，堅韌不拔的精神，屹立不搖的耐力，使我不禁捫心自問：“我是否要像他一樣，勇敢的面對困難。”沒錯！風一吹，他搖動，雨一下，他淋濕，腳一踏，他躺下，早上一起，他站立，永不認輸，永不放棄是他給我的啟示。

山，像是大自然中的老先生，既不動也不響，安安穩穩的坐在那，看清所有不完美的事物，人類的破壞，是無情的，萬物的怒吼，是無形的，如果山生氣了，消失了，會帶給人類什么災禍呢？沒有肚子的山，是否生氣了呢？看似安詳的山，哂哂地對我微笑，輕輕地對我訴說。

河，潺潺流水，俗話說：“學如逆水行舟，不進則退。”向下流的水是必然的，向上流的水是困難的，學習也不就是如此嗎？自呱呱墜地起，我們就不曾間斷過學習，學寫字，學走路，學才藝，樣樣都需要學，不斷向上爬是我從河身上學來的。

大自然的啟示動物（優質24篇）篇十四

教學目標：

1.認識8個生字。

2.朗讀課文，把握每篇短文的主要內容，認識大自然能給人以警示和啟發，學習用聯系的眼光認識自然界。

3.激發閱歷仿生學科普讀物和探究大自然奧秘的興趣。

教學重點：了解每篇短文的主要內容，并從中受到啟發。

教學難點：認識大自然能給人以警示和啟發，學習用聯系的眼光認識自然界。

教學課時：一課時。

教學過程：

一、復習引入，指點學法：

1.聯系引入，板書課題。

請回憶前三篇課文，說說主要講什么？你從三篇課文中明白了什么？

2.說一說你準備怎樣學習這篇課文？

如：圍繞“閱讀提示”先自學后討論交流；把課文講述給別人聽；結合搜集的資料學習，等等。（引導學生采用自主、合作、探究的學習方式，提高自學能力。）。

二、熟讀課文，自主學習：

1.讀讀拼拼：自由朗讀，同桌對讀，達到正確、流利地朗讀課文，生字多拼讀幾遍，能熟練認讀。教師出示生字卡片與難讀句子，進行適當檢查指導。

2.讀讀說說：默讀課文，說說每篇短文的主要內容。

3.自主學習：按照前面提出的學習方法和步驟自學10分鐘左右，在書上圈點批注。教師巡回指導，特別是要耐心點撥學習較吃力的學生，及時表揚善于學習和效率高的同學。

三、精讀研討，交流收獲。

交流的重點是以下兩個方面，要注意，交流與讀書要結合起來，要珍視學生的獨特體驗；要把文本學習與課外資料交流結合起來，但要以文本為主，不脫離于文本之外。

重點之一：交流感受深的語句，交談受到的啟示。如：

“原來，大自然中的一切事物都是相互聯系的。這樣，才能保持大自然的生態平衡?！笨刹捎媒Y合上下文，聯系科學課，畫生物鏈示意圖等方式理解。

害蟲。

吃???。

捕食。

吃、咬、鉆。

灌木砍了野草鋤了。

鳥兒飛了。

害蟲逞兇。

樹林毀滅。

重點之二：交流課外搜集的相關資料?？梢詽B透在課文學習之中，如結合“現在，飛機設計師注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等飛行的情形，研制出了具有各種優良性能的飛機”，交流相關資料。也可以在學完課文后結合“口語交際、習作”或“展示臺”，集中展示交流相關資料，暢談受到的啟發。

四、回讀小結，延伸拓展：

1.朗讀全文，閉眼回顧學習過程，小結學習收獲與學習方法。

2.教師推薦有關仿生學的課外讀物和資料，布置學生課外閱讀，激勵學生去觀察大自然，繼續落實好綜合性學習的要求。

課后反思：讀課文，抓住課文的主要內容是四年級語文教學的一個重要任務。在教學《大自然的啟示》一課時，我在學生熟讀課文后，讓學生思考課文的主要內容是什么。我指導學生先練習概括一個自然段吧，讓學生結合課文，用簡單的話說，如第二而段的主要內容是：科學家根據鯨的體型特點設計出了流線型的輪船，大大提高了輪船的航行速度。我又引導他們采用同樣的方法概括出第一自然段的主要內容，然后把兩段聯系起來說就概括出了全篇的主要內容。由這個教學片段，我想到了抓文章中的關鍵詞來概括主要內容也是一種不錯的辦法。但這個關鍵詞，最初應由教師提出。日久天長，學生就會掌握其中的技巧。

大自然的啟示動物（優質24篇）篇十五

這是一篇略讀課文，語言通俗易懂，表達方式獨特，是由兩篇科普小短文組成的。《“打掃”森林》講述了一個發人深省的故事：從前德國有個林務官，一上任就命令護林工人把森林里的灌木、雜草、枯枝爛葉砍光除盡，結果此舉破壞了大自然的生態平衡，好心辦了壞事，把森林漸漸給毀滅了?！度祟惖睦蠋煛范绦《殖錆M趣味，通過生動的實例，介紹了科學家從蜻蜓、鯨等動物身上得到啟示，有所發明、有所創造。這篇課文告訴我們，研究大自然的特點和規律，研究生物的特性，可以從中受到啟發，從而更好地指導人類的發明創造活動，更好地指導我們利用大自然的規律，科學合理地開發、利用大自然，為人類服務。

選編這篇課文，目的是使學生在把握課文主要內容的同時，進一步明確大自然能給人類以警示和啟發，學習用聯系的眼光認識自然界。了解每篇短文的主要內容，并從中受到啟發，是教學的重點。

二、教學目標。

1.認識8個生字。

2.朗讀課文，把握每篇短文的主要內容，認識到大自然能給人類以警示和啟發，激發閱讀仿生學等科普讀物的興趣。

三、教學建議。

1.這是一篇略讀課文，學生在前面已學習過內容或主題相似的課文，并正在進行綜合性學習活動，因而教師要善于引導學生采用自主、合作、探究的學習方式，不斷提高自學能力。根據不同的教學條件，以下兩種教學思路供參考選用。

其一：（1）讀讀拼拼。通過自由讀、同桌互讀、指名抽查讀等方式達到讀準生字字音，正確、流利地朗讀課文的目的。（2）讀讀說說。讓學生默讀課文，說說兩篇短文的大意?！丁按驋摺鄙帧房刹捎冒迅鞑糠忠馑歼B起來的方法，《人類的老師》可直接引用原文（即最后一自然段）。（3）讀讀畫畫。畫出自己感受最深的語句，在句子旁批注自己的感受。（4）讀讀議議。全班交流感受最深的語句，教師適機點撥學生難理解的語句，引導交流從文中受到的啟發。如，聯系上下文、結合食物鏈圖示理解“大自然的一切事物都是互相聯系的。這樣，才能保持大自然的生態平衡?！睂ⅰ丁按驋摺鄙帧分凶詈笠欢巍俺?、咬、鉆、毀”四字調換位置后與原文對照來培養語感；拓展、交流資料，進一步了解“現在，飛機設計師注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等飛行的情形，造出了具有各種優良性能的飛機”，更深入地體會到“生物真是人類的好老師”；還可議議為什么這篇課文既有課題又有小標題，感悟寫法上的特點。（5）讀讀寫寫。可以抄寫自己最感興趣的語句，可以寫一段自己的感想，還可以寫一段話介紹自己從某種動物、植物的特性受到啟示，產生的創意，培養創造性思維。

其二：如果有條件，可采用網絡條件下的閱讀教學模式。教師設計制作圖文并茂的專題性網絡課件，可包括相關新聞、學習提示、飛機與輪船的設計、仿生學小資料、動物特性、探討平臺（討論疑問、抒寫感想）等，借助教師創設的網絡資源，將文本的學習與學生運用自主、合作、探究的學習方式進行超文本閱讀結合起來。教學過程可以安排為：聽播新聞，帶入情境閱讀課文，了解大意依托課件，自主探究合作交流，暢敘感受開放網絡（包括bbs論壇），延伸拓展。

2.本課有8個要求會認讀的生字，大多數字形較為復雜，可引導學生運用已掌握的識字方法識字。“殃、腐、翼、鍵、鯨”等是形聲字；“殃、壤、鯨”的韻母要讀后鼻音；“翼”可與“冀”比較，在讀音、字形以及字意上注意區別開。根據字不離詞的特點，可讓學生讀讀記記要求認識的字組成的詞語，并自主積累其他喜歡或感興趣的詞語。

四、相關鏈接。

建筑上的“薄殼結構”一個人握住一個雞蛋使勁地捏，無論怎樣用力也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。建筑師根據這種“薄殼結構”特點，設計出了許多既輕便又省料的建筑物。人民大會堂、北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都采用了這種“薄殼結構”。

響尾蛇與現代軍事裝備響尾蛇的視力幾乎為零，但其鼻子上的頰窩器官具有熱定位功能，即使爬蟲、小獸等在夜間入睡后，憑借它們身體所發出的熱能，響尾蛇都能感知并敏捷地前往捕食。科學家根據響尾蛇這一奇特功能，研制出現代夜視儀、空對空響尾蛇導彈，以及仿生紅外線探測器。

長頸鹿與抗荷飛行服超音速殲擊機突然加速爬升的時候，由于慣性的作用，飛行員身體中的大量血液會從心臟流向雙腳，使腦子產生缺血現象。如何解決這個問題？科學家從長頸鹿的身體構造得到啟發。長頸鹿的脖子很長，腦子與心臟的距離大約是3米，要使血液能輸送到頭上，血壓相對要高，大約是人體的兩倍。但當長頸鹿低頭喝水時，血液卻沒有一股腦地涌向頭部。原來是裹在長頸鹿身體表面的一層厚皮起了作用。長頸鹿低頭時，厚皮緊緊地箍住了血管，限制了血壓，使其不能因血壓突然升高而發生意外。依照長頸鹿皮原理設計的抗荷飛行服，飛行員穿上后在一定程度上起到了限制血壓的作用，當飛行加速時，抗荷飛行服還能壓縮空氣，也能對血管產生一定的壓力，就此而言比長頸鹿的厚皮更高明了一步。

向植物取經車前草是一種很普通的小草，它的葉子是按螺旋形來排列的，這種排列方式，使每片葉子都能得到充足的陽光，有利于植物的生長。建筑師們依照車前草葉子的形狀，設計建造了螺旋狀排列的樓房，使每個房間都能享受到明亮、溫暖的陽光，避免了普通樓房在這方面的不足。

高山上的云杉長年累月都經受著狂風的襲擊，樹干的底部變得又粗又大，整個樹干成了圓錐形。這種形狀使云杉牢牢地挺立在山頂之上。人們模仿云杉建立的廣播電視塔，即使遭到強臺風的襲擊，也不會有倒塌的危險。

大自然的啟示動物（優質24篇）篇十六

在古代，人們看到魚兒在水里暢游，自由自在，就根據魚的胸、鰭發明了船和槳。人們看到鳥在天上飛，就發明了飛機，實現了人們“飛向藍天”的愿望。

以前，坦克只有一層，如果敵人在右邊，就要把整個坦克掉過來。人們又從大烏龜背小烏龜身上得到啟示，小烏龜在大烏龜的背上可以朝任何方向，因此，人類又發明了轉動型大炮。

我看見小朋友在玩遙控船，我的朋友也在玩自動式飛機，我就想:遙控船是用螺旋槳而推進的，自動式飛機是靠彈簧帶動風力盤的，那自動式輪船就應該用彈簧把船帶動，我回家試了試，成功了但開不快，，我想，海豚的尾部是三角狀，游的很快。我就把尾部的小棒插成三角狀，果然成功了。

昆蟲學家研究發現，蒼蠅的后翅退化成一對平衡棒。當它飛行時，平衡棒以一定的頻率進行機械振動，可以調節翅膀的運動方向，是保持蒼蠅身體平衡的導航儀。科學家據此原理研制成一代新型導航儀——振動陀螺儀，大大改進了飛機的飛行性能llj，可使飛機自動停止危險的滾翻飛行，在機體強烈傾斜時還能自動恢復平衡，即使是飛機在最復雜的急轉彎時也萬無一失。

蒼蠅的復眼包含4000個可獨立成像的.單眼，能看清幾乎360。范圍內的物體。在蠅眼的啟示下，人們制成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高分辨率照片的蠅眼照像機，在軍事、醫學、航空、航天上被廣泛應用。

蒼蠅的嗅覺特別靈敏a并能對數十種氣味進行快速分析且可立即作出反應?？茖W家根據蒼蠅嗅覺器官的結構，把各種化學反應轉變成電脈沖的方式，制成了十分靈敏的小型氣體分析儀，目前已廣泛應用于宇宙飛船、潛艇和礦井等場所來檢測氣體成分，使科研、生產的安全系數更為準確、可靠。

大自然的啟示動物（優質24篇）篇十七

大自然的啟示動物（優質24篇）篇十八

大自然的奧秘無處不在，只要仔細觀察、認真思考，就一定能有所發現，現在我們就一起來說說都有哪些神奇的發現吧。

大家對豬都不陌生吧，可你們知道我們從豬身上有什么發現嗎？豬有一種特殊的本領，當它一聞到有毒的空氣時，它就會拱土，把鼻子深深地埋在土里，毒氣被土過濾后，毒性大大減少。聰明的人類從中得到了啟示，發明了防毒面具。

我們不但從動物身上有神奇的發現，在植物身上，我們也能得到許多啟示呢。哈密瓜，大家都吃過吧，是不是又香又甜？很多人都想種植，可是有的地方種出來的哈密瓜卻沒那么香甜？經過研究發現，原來哈密瓜生長過程中需要充足的陽光和較大的晝夜溫差，而很多地方卻沒有這樣的自然條件，當然沒那么香甜可口了。

生活中，一場雨，一滴水，哪怕是一陣清新的空氣，都能給我們許多啟示。如果我們都能善于發現，就能讓這些知識造福人類。讓我們都帶著一顆好奇的心去發現吧。

大自然的啟示動物（優質24篇）篇十九

大自然是一本萬能的書，也是一位知識淵博的老師，它神秘莫測，善于觀察它的人會有許許多多的收獲。

一天下午，我放學回家，一跨進樓道就聽見“呱呱”的叫聲，我聞聲望去，原來有一只青蛙正蹲在角落里，它在干嘛呢？迷路了嗎？正當我迷惑不解時，一只蚊子從我的眼前飛過，青蛙以迅雷不及掩耳之勢“刷”地一聲，伸出它那長長的舌頭，將蚊子卷入口中，津津有味地吃了起來。

青蛙的捕食速度很快，而且是捕捉運動著的物體的。人們早就根據這一特點，發明了“電子蛙眼”，但我還是想研究一下它那雙神奇的眼睛，于是我把它抓回了家。青蛙不僅能在陸地上生活，也能在水里嬉戲。我想看看它的蛙泳到底有多厲害，一進家門，就找來一個大臉盆，盛滿一半的水，把青蛙放在水中，由于臉盆很光滑，它是跳不出去的，接著又找來一塊木板，把青蛙按入水中，它便在水里快活地游來游去，我拿起牙刷棒，在它眼前一晃，它便敏捷地逃開了。青蛙的眼睛在水里不會難受嗎？它的眼睛不會進水嗎？帶著一系列的問題，我上網查了一下，原來，青蛙的眼睛有一層厚厚的膜，水是不會進去的。而我們人類一下水就看不見任何東西，而且水也會很快地進入眼睛，感到無比刺痛。

嘿，青蛙的眼睛真是太神奇了！我想根據蛙眼的構造，發明一種眼膜。戴上這種新型的眼膜，在水里能夠準確地知道對方與自己的距離，從而避免碰撞，發生危險；游泳的時候，眼睛更不會進水，能像陸地上一樣舒服。

大自然真是無奇不有，它就像一本讀不完的百科全書，等著我們去細細品讀，慢慢探索。

大自然的啟示動物（優質24篇）篇二十

留心大自然，你會發現，燦爛的陽光昭示著無私，廣闊的'海洋顯示著寬容，就連墻角的一株不起眼的小草，也能帶給我們期望。

生活中的每一天，都充滿了陽光。陽光是無私的，無論你美或丑，富或賤，善或惡，陽光都毫不吝嗇地撒下光輝，帶給人們溫暖和感動。陽光的無私，教會我們要學會奉獻，要忠于自己的職業，不懈努力；要在它人遭遇困境時，伸出援助之手；要平等地對待每一個生命，用透明的心看世界……陽光的無私，為我們鍍上真善美的光環，我相信，虛偽、殘忍、丑陋，會慢慢縮小、減少，再縮小、再減少……讓陽光，撒滿心房。

面朝大海，春暖花開。聽著浪花拍擊著礁石的聲音，就象是浪花正將我們心中自私、怨恨、妒忌的大石塊狠狠擊碎一樣。心，頓時多了一份寧靜，少了一份喧囂；多了一份寬容，少了一份計較……這蔚藍而廣闊的大海，顯示出的正是“海納百川，有容乃大”的大氣，也是“壁立千仞，無欲則剛”的豁達。我們應當學習大海的不拘小節、豁達開闊。失意了，聆聽海的呼喚；悲傷了，聆聽海的歌唱；成功了，聆聽海的指引……讓大海，涌入心房。

“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人明白的小草。”聽，你能聽見墻角那株小草的“深情獨唱”嗎？你聽不到。小草才剛探出頭，它那么小，小到幾乎被世界忽略……但它并不自卑。是的，它小，但它想出人頭地；它不被在乎，但它只想努力唱完自己的歌。小草，帶著強烈的生的期望，最后，它鉆出墻縫，綠瑩瑩的，驕傲的，佇立在我們面前。?。∵@份執著，這份頑強，無不令我們為之動容。在困境面前，我們也要象小草一樣，懷揣期望，奮力拼搏，實現自己的理想！讓期望，扎根心房。

大自然，總會給我們帶來許多意想不到的啟示和生生不息的感動。讓我們多留一份心，去領悟大自然的奧妙吧！

大自然的啟示動物（優質24篇）篇二十一

魯班發現茅草帶有小齒，發明了鋸子；牛頓被蘋果砸到，發現了地球的引力；萊特兄弟觀察老鷹的飛行，發明了滑翔機，最后還發明了飛機；科學家模仿夜晚，蝙蝠用超聲波探路的方法，發明了雷達……從中，我最了解的就是魯班造鋸了。

魯班是中國古代著名的發明家。有一天，魯班輪著斧子上山砍樹。上山途中不小心被茅草劃破了手，魯班很好奇這些不起眼的茅草，究竟為什么這么容易把人的手劃破。于是，他忘記了傷口的疼痛，仔細端詳著茅草，原來，這些茅草帶有鋒利的小齒。魯班想：既然一個小小的茅草帶有這些小齒，要是砍樹的工具上帶有這些小齒的話，那砍樹豈不是比斧子省力多了？于是，魯班請了幾位鐵匠師傅做了好幾個帶有密密麻麻的小齒的鐵片。到山上一試，果然很輕松地把樹給鋸斷了。魯班給他的新發明取了一個名字，叫“據”。你看，從這個故事中，足以說明，大自然是人類的好老師了。

大自然中的一切事物，都是互相聯系的，我們要認識自然之道，才能保持大自然的生態平衡。比如，鹿和狼的故事。20世紀初，美國總統羅斯福為了保護凱伯林森林里的鹿，便下令把那里的狼全都殺光。沒想到幾年后，鹿沒了天敵，總數超過了十萬只，把森林啃了個精光，最后鹿群沒有食物，就全都餓死了?？此苾春莸睦?，原來是鹿群數量的維護者。所以，我們要遵守自然之道，否則往往會事與愿違。

大自然給了我們人類許多的啟示，我們要觀察身邊的事物，多了解自然之道，這樣才能有所發明，有所創造。

大自然的啟示動物（優質24篇）篇二十二

大自然是奇妙的，它既是一座知識的寶庫，又是人類的好老師。

大自然給人類展示了一幅美麗的畫卷。春天，小草蘇醒了，大樹發芽了，小溪歡快的流淌著，那“嘩嘩”的聲音，好像在說：“春天來了!”，一陣微風拂過，花兒翩翩起舞，那優美的舞姿讓人陶醉。夏天，到處綠樹成陰，太陽火辣辣地烤著大地，樹木一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。秋天，樹葉變黃了，風一吹，就像小仙女一樣飄落下來。農場的果子成熟了，這一片紅，那一片綠，很是漂亮。冬天，到處銀裝素裹，小樹披上了銀裝，大地鋪上了白色的地毯，小朋友們在上面跑著、跳著，留下了一串串歡快的腳印。

大自然神秘莫測，千姿百態，人們在大自然得到了啟示，發明了種種東西，給生活帶來了許多方便。比如，昆蟲學家從家家討厭的蒼蠅里發現，蒼蠅的后翅退化成了一對平衡棒，當它飛行時能保持身體的平衡，是蒼蠅的導航儀。科學家據此原理研制成了一代新型導航儀——振動陀螺儀，讓飛機停止了翻滾飛行，即使飛機在急轉時也萬無一失，給飛機的安全性提高了許多。我還聽說過這樣的一個故事，在二戰期間，人們通過蝴蝶的偽裝發明了迷彩服，大大降低了戰爭中的死亡率。

大自然是奇妙的，神秘的，也遵循著自然之道，我們不能破壞它，但是，你知道嗎?人們現在還濫砍濫伐森林，大量捕殺動物，亂排放廢氣，大大污染了環境，使大自然沒有了原來的活力……你們可知道破壞環境，就是毀滅自己啊!

大自然是我們的朋友，我們要和它和睦相處，讓我們共同為保護環境，保護大自然這美麗的'畫卷而努力吧!

大自然的啟示動物（優質24篇）篇二十三

我觀察過舅舅家魚缸里的魚，有一種魚叫清道夫。這種魚很奇怪，以吃其他魚的糞便為生，他可以用嘴巴允吸墻壁，讓自己粘在墻壁上。在仔細觀察了清道夫后，我有了靈感，想發明“空中吸盤”，它模仿清道夫的嘴，消防員把它戴在手腳上后，就可以像蜘蛛俠一樣飛檐走壁去救人。在緊急的時候，消防員還可以將它狠狠的甩出去，它后面的引線會連在消防員的手上，使消防員成為真正的蜘蛛俠。

我在科學書上看見過一種動物，叫做犰狳蜥，是南非的特有動物。每當遇到天敵時他就立即用嘴巴咬住自己的尾巴，形成一個圓環，向安全地帶滾去；即使不滾動，就是那一身突起的荊棘，也會令獵食者望而生畏。看了這種“蜥蜴變形金剛”的故事，我靈機一動，想發明一種“球型金剛機器人”，將這種機器人安置在邊防線上，當有敵人入侵時，它們就立刻變形成為一個圓環，向前沖去，它們的鋼筋鐵骨不讓敵人粉身碎骨，也得讓敵人滿地找牙。

一棵芽，可以振奮一灘荒原；一場雨，可以喚醒一方旱地；一滴水，可以拯救一個生命；一點啟示可以造福一個地球。大自然真是我們的好老師呀！只要我們肯學，天天都會有收獲。讓我們共同去尋找來自大自然的啟示吧，讓它為我們創造輝煌、光明的道路。

大自然的啟示動物（優質24篇）篇二十四

今天，老師帶領同學們討論了大自然給人類的啟發，同學們討論的很精彩，我也感觸頗深。首先，老師介紹了人類與大自然的關系，人類與大自然是互為依存的整體，大自然養育了人類，而我們人類也在不停地改造大自然，使得大自然更好地為我們人類服務。人們在改造大自然的進程中，很好地借鑒了大自然，獲得了許許多多的啟發。

老師列舉了許多人們從大自然獲得的啟發，同學們也積極開始討論起來。一位同學介紹了人們從水母身上得到的啟發，發明了風暴探測儀；另一位同學介紹說，人們從蛇身上得到啟示發明了一種機器，用來地震過后搜救被困人員；還有一位同學介紹說，北京鳥巢體育館是人們利用真的鳥巢原理建成的，之所以鳥巢體育館結構結實而不易倒塌，是因為鳥巢的特殊構造所決定的。看到同學們紛紛發言，我也不甘示弱，介紹了防毒面具的`發明，是人們利用了豬的鼻子鉆到土里，由土凈化了空氣的原理而受到啟發而發明的。

這時，一個同學問，難道防毒面具里裝的是土？我回答說，當然不是，里面裝的是過濾性能好的活性炭。緊接著，又陸續有人發言，船是由魚的原理發明；飛機在高空快速飛行而兩邊機翼仍然完好無損是從蜻蜓的翅膀上得到的啟示；現在輪船航速較快是從鯨魚身上得到的啟示；飛機在夜里安全飛行是從蝙蝠身上得到的啟示……這么多的啟示，這么多的發明，都是大自然，都是大自然給與人類的恩賜！正是因為有了大自然這個優秀的老師，正是因為人們善于發現和學習，才發明了如此多的東西，我們人類的生活越來越方便，越來越幸福！