發言稿的撰寫需要注意語言簡練、思路清晰、重點突出，以達到最好的傳播效果。以下是一些知名演講者的精彩發言稿，它們不僅在演講內容上具有深度，而且在語言表達和演講技巧上也非常出色。
社區交流發言材料（實用15篇）篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為破解村（社縣）“兩委”干部“難選人、選人難，不會干、干不好”難題，目前，xxx按照“嚴格把關、精準培育、實踐鍛煉”原則，大力實施“雛雁培育工程”，采取“村推薦、鄉培養、縣把關”方式，每個行政村（社縣）推選xx—xx名后備干部，積極探索建立xxx余名村（社縣）后備干部隊伍，著力打造村（社縣）后備干部“蓄水池”，為鄉村振興、強化城市基層治理注入強大活力。
唯才是舉，公平公正選人。在“優”上下功夫，嚴把資格條件。做到突出政治標準、注重個人素質和把好年齡界限相關要求，始終把牢固樹立“四個意識”，堅決維護******黨***的核心、全黨的核心地位，堅決維護以******同志為核心的黨***權威和集中統一領導作為首選條件；把有強烈的事業心、責任感，懂農業、愛農村、愛農民，帶頭致富、帶領群眾致富的本領強作為基礎條件；把后備干部人選年齡控制在18—40周歲，特別優秀者年齡可放寬到45周歲作為硬性條件。在“廣”上下功夫，拓寬選拔渠道。打破身份、行業、地域等界限，重點從回鄉大學畢業生、退伍軍人、返鄉創業的務工人員、農村致富帶頭人、優秀村（居）民組長以及換屆選舉中得票多、群眾基礎好、但暫時沒有進村“兩委”班子的人員中選拔，真正敞開大門，不拘一格選拔優秀人才。在“嚴”上下功夫，規范操作程序。以鄉（鎮、街道辦事處）“雛雁培育”中心為平臺，通過“村級推薦、測評，鄉級考察、公示，縣級聯審、備案”程序，公開選拔管理村（社縣）后備干部。
多管齊下，精準施策育人。圍繞“活”字做文章，集中培訓。鄉（鎮、街道辦事處）采取靈活選擇時間，靈活設置課程，靈活配備師資，靈活授課“四靈活”的方式，對后備干部培訓黨的基本知識、脫貧攻堅、鄉村振興、政策法規等，促使后備干部開闊眼界，解放思想，增長能力。圍繞“傳”字做文章，結對幫帶，落實包村干部、駐村干部、村“兩委”班 當前隱藏內容免費查看子成員“一對一”結對幫帶機制，傳授工作經驗，幫助后備干部成長進步。圍繞“實”字做文章，實崗鍛煉。鄉（鎮、街道辦事處）讓后備干部參與基層黨建、脫貧攻堅、集體經濟發展、拆遷安置、綜治維穩等重點難點工作，給他們壓擔子、交任務，讓他們在適合自己的崗位上鍛煉成才。
強化考核，動態調整管人。從“賬”上下力氣，摸清底數。按照“一人一檔、一鄉一冊、一縣一庫”的總體布局，建立統一的村（社縣）后備干部隊伍檔案信息庫和工作臺賬，摸清后備干部底數。從“全”上下力氣，綜合考核。每年由鄉（鎮、街道辦事處）黨（工）委對村（社縣）后備干部“德能勤績廉”進行一次綜合全面的考核，最大限度地考準考實，并將考核結果報縣委組織部。從“新”上下力氣，動態調整。對村（社縣）后備干部實行動態管理，不符合條件或考核不合格的取消后備干部身份，及時補充“新鮮血液”，保證后備干部數量的相對穩定。
在本屆村（社縣）“兩委”換屆選舉中，有xxx名后備干部進入村（社縣）“兩委”班子，其中xx名當選黨組織書記，xx名當選村（居）委會主任。樹好用人導向，激勵干部擔當作為，真正讓想干事、能干事、干成事的干部有機會有舞臺，讓政治強、作風實、不張揚的干部挑重擔，充分發揮村（社縣）后備干部“蓄水池”功能。
社區交流發言材料（實用15篇）篇二
xx年xx月以來，綜合市場積極響應鎮食安辦的號召，開展食品安全樣板市場創建工作。一年多來，創建工作在鎮委、鎮政府的高度重視和有力領導下，在市農整辦的指導下，鎮食安辦相關人員親臨現場，指導并及參與創建工作，我市場上下齊心，協同努力，使創建工作取得了較好的成效。
一、加大投入，高標準建設硬件設施。
社區兩委對食品安全樣板市場創建工作高度重視，在資金投入等方面給予了大力支持，先后投入近百萬元用于硬件改造。市場嚴格按照《東莞市食品安全樣板市場建設標準》，參照建設標準圖冊對食品安全宣傳氛圍，場容場貌，公用設施和豬肉、熟食、三鳥檔口、蔬菜檢測室等，逐一列明改造的內容和標準，并配以直觀清晰的效果圖，抓好場內外硬件設施。
通過改造升級，市場熟食經營鋪位設立預進間、設立了獨立的禽鳥屠宰間、設立了蔬菜檢測室、場內檔位增設了不銹鋼支架用于公示商品信息及經營者資信。市場按照商品類別重新進行了劃行歸類，使布局更加合理整齊。杜絕了亂擺賣、亂搭建、亂張貼、亂停放等問題，保證場內外通道暢通。重點進行了排污工程改造，將原來的暗排污渠加寬加深并更換蓋，徹底解決了流量不足，污水外溢的問題。為及時公示商品及管理信息，增加led電子顯示屏。
二、轉換觀念，推進超市化管理。
市場把食品安全樣板是創建工作作為保障食品安全，進一步規范和活躍市場經營秩序，提高我鎮群眾生活品質的重要舉措和目的。除了以一流的硬件設施保證各項功能的實現，管理上市場將超市管理理念融入到農貿市場管理中，在環境衛生、誠信經營、商品分類、陳列規范、明碼實價、通道管理等方面嚴格要求市場經營商戶，并以書面方式將各項管理要求發到經營商戶手中。統一受理消費投訴并限時處理。要求市場工作人員分工種統一著裝，對服務用語也做了要求。做到了從場內到場外、從硬件到軟件，真正煥然一新。
三、落實制度，依法規范經營行為。
市場全面建立健全了市場管理架構和食品質量管理責任制度、食品進貨查驗與索證索票制度等七項食品準入管理制度。設立重點食品電子臺帳，安裝“信譽通”食品備案信息系統，并即將安裝使用肉品安全信息化監管系統。
同重點食品經營商戶簽訂了食品安全責任書。蔬菜檢測室對檢測不合格的蔬菜做銷毀處理，嚴防通過其他途徑進入流通消費環節。按照《食品安全法》及準入制度等法律法規規范經營行為，使管理進一步規范化，提高了管理者的威信。目前，我市場商戶持證率100%，完全處在監管部門的監管范圍內。
下一步，市場將進一步對照樣板市場標準，鞏固創建成果，發現和彌補不足，并逐步通過擴大招商選擇面等辦法優化經營商戶。加大對設備設施的維護力度，力爭通過食品樣板市場的評選并保持這一榮譽。
社區交流發言材料（實用15篇）篇三
為完善市場配套設施，提升市場形象，提高市場競爭力，適應廣大人民群眾物質生活水平發展的需要，村委會在2初將集貿市場的升級整改工作列入為民辦實事之首并作為一件重要而緊迫的民生工程。并在上級部門的支持和幫助下，村集貿市場被選定為鎮兩個爭創市“食品安全”樣板市場的其中一個。為此，村投入大量人力、物力、財力對農貿市場進行升級整改。
一、領導重視，精心組織規劃。
村高度重視市場的升級整改工作，整改前多次組織村兩委、村民小組到市內的多間樣板市場進行參觀、學習，邀請工商分局、經貿辦以及友誼市場負責人等前來本村現場規劃、指導、提供寶貴的意見和見議。然后結合本村市場的實際，制定切實可行的市場升級改造方案。在整改過程中，鎮經貿辦、工商分局等負責人多次親自前來查看整改工作開展情況，并給予支持和幫助，以解決在農貿市場升級改造中遇到的困難，使市場的升級改造工程能順利完工。
二、確定目標，真抓實干，并不斷完善市場后續管理工作。
根據《東莞市食品安全樣板市場建設標準》，村投入大量人力、物力、財力用于市場各項軟、硬件設施的改造。
1、市場整改與環境衛生整治結合結合起來，做到改造一個市場，出新一片環境。為配合整體規劃，村將市場西側原有的10多間鋪位全部拆除，用來建造檔位，以擴大市場經營面積。同時擴建市場天面，建設了市場天面防水隔熱層1400平方米，加大市場的空間。市場地面也進行了全面整改，地面鋪設混凝土581立方米，并鋪設上廣場防滑磚。建設市場下水道235米，大大改善市場的排污環境。
2、統一規劃，分類分區。根據《東莞市食品安全樣板市場建設標準》和參照其他樣板市場的經驗，以及結全本村的實際情況，對農貿市場進行分區規劃，逐項整改。整改了菜檔、魚檔、禽肉檔、熟食檔、早餐檔、炒粉檔、夜宵檔、水果檔、百貨檔等檔位共115個。
3、重新安裝改造市場電線、消防設施、貨架、標飾、門面裝修等，以符合樣板市場的標準。根據標準，屠宰間進行了全面改造；三鳥檔各種鐵籠、鐵門、卷閘門已全部更換成全新的不繡鋼，以便讓消費者買得放心、稱心。燒臘檔已全部裝上空調，保證售賣的.食品衛生、新鮮。
4、市場內、外顯眼位置已安裝上食品安全宣傳的各種宣傳欄，從而印證了“民以食為天，食以安為先”；在市場內安裝電子顯示屏，以便市民及時了解市場公示的相關信息。為適應市場的需要和讓群眾購買放心，在市場內安裝了信息查詢機，讓群眾可以隨時隨地查詢到產品的各項信息。
5、建造好市場辦公室，配置了辦公設備；設專職管理人員，包括日常食品監管巡查、蔬菜農藥殘留檢測、證照管理、票證臺帳檔案管理、衛生擺賣秩序管理費、安全管理和投訴等人員，建立管理工作架構，明確人員分工和職責。市場衛生管理方面加大人力投入，新招收3名市場管理人員，4名清潔工專職負責市場衛生。同時，為更好地完善市場后續管理工作，農貿市場在今年更換了市場場長。
6、完善市場檔案工作，并協助市場熟食檔、餐飲檔辦理營業執照、食品衛生許可證等證照。到目前為止，村綜合市場的升級改造工作已共投入資金180萬元。改造后的市場面目一新，既提高了經營氛圍、提升食品安全的標準，又使廣大經營者、消費者感到稱心。
社區交流發言材料（實用15篇）篇四
為破解村（社縣）“兩委”干部“難選人、選人難，不會干、干不好”難題，目前，xxx按照“嚴格把關、精準培育、實踐鍛煉”原則，大力實施“雛雁培育工程”，采取“村推薦、鄉培養、縣把關”方式，每個行政村（社縣）推選xx—xx名后備干部，積極探索建立xxx余名村（社縣）后備干部隊伍，著力打造村（社縣）后備干部“蓄水池”，為鄉村振興、強化城市基層治理注入強大活力。
唯才是舉，公平公正選人。在“優”上下功夫，嚴把資格條件。做到突出政治標準、注重個人素質和把好年齡界限相關要求，始終把牢固樹立“四個意識”，堅決維護******黨***的核心、全黨的核心地位，堅決維護以******同志為核心的黨***權威和集中統一領導作為首選條件；把有強烈的事業心、責任感，懂農業、愛農村、愛農民，帶頭致富、帶領群眾致富的本領強作為基礎條件；把后備干部人選年齡控制在18—40周歲，特別優秀者年齡可放寬到45周歲作為硬性條件。在“廣”上下功夫，拓寬選拔渠道。打破身份、行業、地域等界限，重點從回鄉大學畢業生、退伍軍人、返鄉創業的務工人員、農村致富帶頭人、優秀村（居）民組長以及換屆選舉中得票多、群眾基礎好、但暫時沒有進村“兩委”班子的人員中選拔，真正敞開大門，不拘一格選拔優秀人才。在“嚴”上下功夫，規范操作程序。以鄉（鎮、街道辦事處）“雛雁培育”中心為平臺，通過“村級推薦、測評，鄉級考察、公示，縣級聯審、備案”程序，公開選拔管理村（社縣）后備干部。
多管齊下，精準施策育人。圍繞“活”字做文章，集中培訓。鄉（鎮、街道辦事處）采取靈活選擇時間，靈活設置課程，靈活配備師資，靈活授課“四靈活”的方式，對后備干部培訓黨的基本知識、脫貧攻堅、鄉村振興、政策法規等，促使后備干部開闊眼界，解放思想，增長能力。圍繞“傳”字做文章，結對幫帶，落實包村干部、駐村干部、村“兩委”班當前隱藏內容免費查看子成員“一對一”結對幫帶機制，傳授工作經驗，幫助后備干部成長進步。圍繞“實”字做文章，實崗鍛煉。鄉（鎮、街道辦事處）讓后備干部參與基層黨建、脫貧攻堅、集體經濟發展、拆遷安置、綜治維穩等重點難點工作，給他們壓擔子、交任務，讓他們在適合自己的崗位上鍛煉成才。
強化考核，動態調整管人。從“賬”上下力氣，摸清底數。按照“一人一檔、一鄉一冊、一縣一庫”的總體布局，建立統一的村（社縣）后備干部隊伍檔案信息庫和工作臺賬，摸清后備干部底數。從“全”上下力氣，綜合考核。每年由鄉（鎮、街道辦事處）黨（工）委對村（社縣）后備干部“德能勤績廉”進行一次綜合全面的考核，最大限度地考準考實，并將考核結果報縣委組織部。從“新”上下力氣，動態調整。對村（社縣）后備干部實行動態管理，不符合條件或考核不合格的取消后備干部身份，及時補充“新鮮血液”，保證后備干部數量的相對穩定。
在本屆村（社縣）“兩委”換屆選舉中，有xxx名后備干部進入村（社縣）“兩委”班子，其中xx名當選黨組織書記，xx名當選村（居）委會主任。樹好用人導向，激勵干部擔當作為，真正讓想干事、能干事、干成事的干部有機會有舞臺，讓政治強、作風實、不張揚的干部挑重擔，充分發揮村（社縣）后備干部“蓄水池”功能。
社區交流發言材料（實用15篇）篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
把關愛激勵和規范管理作為社區黨組織書記隊伍管理的一項重要內容，對社區黨組織書記隊伍實施績效管理。把社會穩定、為民服務、黨的建設等工作納入社區黨組織書記工作目標管理考評范圍，與辦事處黨工委簽訂年度工作目標責任書，對連續兩年考核不合格、群眾不滿意的社區黨組織書記，予以調整。結合市、區兩級黨內表彰活動，開展“十佳社區黨組織書記”、優秀共產黨員、優秀黨務工作者等評選活動，對評選出來的先進個人和黨員干部隊伍中的先進典型事跡進行多形式、全方位的宣傳，增強社區黨組織書記的榮譽感和責任感。
社區交流發言材料（實用15篇）篇六
各位領導、同志們：
大家好！
單位普法依法治理是實踐依法治國的重要組成部分，是國家依法治理“三大系統工程”（地方依法治理工程、基層依法治理工程、行業依法治理工程）的支柱工程，其核心是依法行政。作為基層水管單位，我們的主要工作職責是全心全意為廣大農戶做好灌溉服務工作，實現依法管水、依法治水的奮斗目標。在本單位建立起依法管水的監督體系，建立起依法用水的服務體系，形成依法行政、公正執法、正確用法的良好環境。為切實抓好普法工作，不斷推進基層水管工作法制化進程，我們在認真學習縣委、縣人民政府普法辦以及水利局普法辦公室關于開展創建普法依法治理先進單位文件精神的基礎上，積極開展了普法依法治理先進單位創建活動。為抓好此項工作，我們在縣、鄉普法依法治理辦公室領導的正確指導和全站職工的共同努力下，取得了一定的工作成績，現結合實際，將我站創建普法依法治理先進單位工作情況做簡要匯報，熟悉基層水利行業的人都知道，基層水管單位的工作是一個季節性比較強的工作，忙起來沒有固定的節假日，也沒有固定的下班時間，好多工作都是在八小時以后完成的，在這樣特殊的行業中，我們開展普法依法治理工作的主要做法有以下幾點：
一、領導班子重視，組織機構健全。
領導班子對普法工作的高度重視，是帶動單位職工學法的關鍵，從2001年“四五”普法工作開展以來，我站能堅持正確的普法指導思想，每年都能根據上級文件精神，安排制定普法學習工作計劃，鼓勵單位職工要做學法的帶頭人。在年底考核過程中，能將普法學習情況做為重要考核內容之一，有力的促進了單位職工學法的積極性。每年都能根據業務工作承擔狀況，在單位成立普法工作領導小組，負責單位的普法依法治理工作，普法組織機構的健全和機構內部工作人員的各負其責，為普法工作的正常進行提供了可靠的保障。另外，本站每年都能根據普法工作需要投入普法經費，購買普法教材，訂閱普法報刊。號召單位每位職工少抽一包煙，少喝一瓶酒，多買一本普法教材對職工進行經常性教育。體現了對普法工作的高度重視。
二、注重普法知識的應用，健全各項管理制度。
通過認真學習有關法律法規，使我站管理制度逐步向法制化軌道邁進，在制定崗位工作職責和管理制度過程中，我站能根據相關法律法規來制定崗位職責，比如；在財務崗位職責方面，我站能以《會計法》為依據，在統計崗位職責上，我站能以《統計法》為依據，在河道管理方面，我站能以《中華人民共和國河道管理法》為依據，在配水工作中，能堅持以《水法》為指導，在收費過程中，能嚴格按照《昌吉州水費征收管理辦法》進行收費，并堅持財務管理制度，做到專戶存款，定期劃轉，無挪用、截留和給農戶打白條現象的發生。實現了依法建章立制，依法管理，不斷推進基層水管工作法制化進程。
三、結合實際，開展多種形式的法律宣傳活動。
宣傳《水法》，是我站開展普法依法治理創建工作的主要內容，每年我站都能根據上級安排，組織單位職工開展普法宣傳活動，主要采取的措施有：1、利用集日散發水法宣傳單、播放水法錄音、設立咨詢臺、張貼標語、懸掛過街橫幅等形式，加大水法宣傳力度。今年我站累計發放水利法規宣傳單1.2萬張，張貼標語180條，播放水法錄音24小時。懸掛過街橫幅8條。2、要求單位職工在下村配水、收費過程中，要主動承擔起《水法》宣傳工作，做好群眾咨詢工作，做到依法管水、依法收費。3、抓住機會，及時傳播水法知識。例如：2003年7月1日，由我站提供贊助的碧流河鄉慶“七一”水利杯文藝匯演活動，在碧流河鄉隆重舉行。當時參加文藝匯演的群眾積極性都比較高，圍觀群眾也很多，我站及時抓住這一有利時機，在文藝活動開展中，安排節目主持人及時穿插水法宣傳內容，使群眾在觀看文藝節目的同時，獲得了許多關于水利法律、法規方面的知識，達到了很好的宣傳效果。
四、堅持學用結合，普治并舉。
在普法工作中，我站能將學法與執法、守法、依法辦事密切結合，開展法律貫徹實施情況檢查，用依法管理成效檢驗學法成果；在抓普法中抓好依法治理工作，注重單位職工依法管理水平的提高和依法管水、依法治水工作實效，例如：2002年針對以往群眾在農業灌溉過程中，出現的亂挖水、亂偷水的情況，我站及時組織鄉水利民主管理委員會成員，依據《水法》結合各行政村村規民約制定的《碧流河鄉用水管理辦法》在使用過程中，收到了良好的效果，經過三年不斷的完善，現全鄉群眾對此項管理制度都能認可，并能遵照執行，該辦法從法律和現實的角度對違規行為進行了約束，在很大程度上減少了水事矛盾的發生，達到了依法管理的目的。
五、注重普法教育工作。
普法教育是依法治理的基礎和前提。法律知識的廣泛普及，使廣大職工懂得了如何依法行政。我們知道無論是司法機關、行政機關，還是人民群眾守法、領導干部依法管理，都是以學法為根基的。所以普法教育無疑是依法治理的基礎工作和前提條件。因此，我站每年都能根據上級的普法工作安排，制定單位普法工作計劃，要求單位職工在工作之余，認真學習法律知識，在學習形式上，我們主要采取集中學習和分散自學相結合，集中學習主要是建立學習日，根據我站工作實際，我們的學習日定為每月3日、13日、23日，定到這一天，主要考慮到我站兩個水管所工作的特殊性，他們常年工作在深山老林，有時買菜、買日常用品都比較困難，我們將學習日，選在與碧流河鄉集日同一天，這樣我站兩個所的職工，可以利用學習之機，購買日常用品，既不耽誤學習，又可在集日上買到日常用品。其他職工也可以利用群眾趕集的機會，進行學習。經過三年的努力，我站職工累計學習法律、法規20部，人均每年參加法律法規知識測試6次，完成讀書筆記3萬字。寫出學法心得體會4篇。通過學習，使我站職工的法律意識，依法管水的水平有了明顯的提高。
六、普法工作與業務工作同部署、同安排、同檢查、同考核，提高干部職工學法的自覺性。
在普法工作開展中，我站能及時組織單位職工學習上級普法文件精神，能依據時事發展狀況，制定學習計劃，做到全年普法工作有計劃，季度普法工作有計劃，每月月初有安排，在單位普法依法治理工作領導小組的安排下，單位職工能認真完成每一項普法活動，例如：2004年4月為憲法學習教育月，我站重點安排職工學習了《憲法》，并要求單位職工要重點掌握《憲法》主要內容，領會《憲法》精神實質，懂得《憲法》修改的重要意義。2004年5月1日為我國《道路交通安全法》頒布實施日，我站在普法學習中，便主動安排職工學習《道路交通安全法》，將學習普法知識的'側重點與國家法律法規的頒布實施情況相結合，既突出教育重點又及時傳達落實了上級文件精神，為普法工作的順利開展奠定了很好的發展基礎。同時，每年的普法工作都能與業務工作同安排、同考核，使法制教育制度化、經常化，成為干部職工的一種自覺行動。
七、總結經驗，統籌安排創建工作。
基層水管工作點多面廣，要做到既抓好業務工作又要抓好普法依法治理工作，不是一件容易的事，必須做到見縫插針的安排創建活動，在普法依法治理先進單位創建過程中，為了加大創建工作力度，我站能做到將普法依法治理工作與精神文明建設工作、社會治安綜合治理工作、計劃生育等工作有機結合起來，達到相互促進、相互提高的目的。例如：在安排精神文明建設工作時，我站通過組織職工學習《公民道德建設實施綱要》使單位職工做到熟悉社會主義道德建設的主要內容，明白一個核心、一個原則、一個基本要求、一個著眼點和一個基本的社會主義道德規范指的是什么，通過學習我站要求單位職工要結合工作崗位，做到遵守職業道德，家庭美德、社會公德，遵守20字道德規范，并自覺加入到依法治國、以德治國的行列。通過對綜合治理工作的安排，使單位職工在自覺搞好綜合治理工作的同時，能主動按要求開展水利管理工作，多年來，我站無黃、毒、賭以及違法亂級行為的發生，創造了良好的法制環境。在計劃生育工作開展方面，也無違法計劃生育法現象的發生。也就是說，我站在安排以上工作時，都是以工作實際為出發點，以提高單位整體管理水平為目標的。
通過“四五”普法及開展創建普法依法治理先進單位，我站取得的主要成績是：1、從2001年到2004年，我鄉水事糾紛呈逐年下降趨勢，尤其是在2004年6月到7月之間，在旱情較為嚴重的情況下，通過我站職工的熱情服務和水法宣傳，我鄉沒有發生重大水事糾紛，有力的保證了配水工作的正常進行。2、干部職工的思想意識普遍有所提高。在具體工作和日常生活中，我站職工遇到糾紛問題或經濟問題，首先想到的是以法律手段來解決，無盲目蠻干行為的發生，法制觀念普遍有所提高。
總的來講，通過扎實的創建工作，我站在普法依法治理先進單位創建過程中，取得了一定的工作成績。但是，我們所取得的成績，離上級要求，還有一定的距離，在今后的普法依法治理工作開展中，我們將以更高的標準，嚴格要求自己，重點要在突出“四實”作風上下功夫，在創新工作方法上下功夫，不斷推進普法依法治理工作的發展。同時，我們也希望在座的各位領導能對我站在創建普法依法治理先進單位工作開展方面存在的不足，能給予批評指正，并提出寶貴的意見或建議，以利于我們在今后的普法依法治理工作中，不斷開拓進取，為依法治水取得更大實效，再立新功。
謝謝大家！
社區交流發言材料（實用15篇）篇七
全市教育大會精神學習研討交流發言稿全市教育大會精神政治站位高，我們要學懂弄通做實，狠抓任務落實，突出重點，推動具體工作落實。我們在具體貫徹落實中，要緊密結合教育工作實際，落實立德樹人根本任務，全力推進教育精準脫貧，明確思路，開拓創新、苦干實干，推動我校教育。
教學。
更上一個新的臺階，學習貫徹落實好會議精神我個人認為應從以下幾個方面入手：
一、深入學習全市教育大會精神并抓好落實。
我們要把學習貫徹落實全市教育大會精神作為當前首要的政治任務，進一步深入扎實地宣傳貫徹落實全市教育大會精神，明確工作方向，讓全市教育大會精神入心入腦，讓大會精神的政策要求變成提升教育質量的實際行動和教師的自覺行為。我們要結合全市教育大會精神的新任務新要求，研究制定我校的具體舉措和貫徹落實細則以及今后工作打算。也要家長中大力宣傳全市教育大會精神，在我校師生和家長中形成人人談教育、人人關心教育、人人支持教育的良好局面。
二、要做與學生共同學習的伙伴。
進一步學習，就會落后于學生。教師的主導作用主要是引導學生一起來學習，而不是簡單的把知識教給學生。
三、
要努力提高自己的業務水平。
所以作為教師，作為黨員，就必須是教育教學的能手。為此要加強業務學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。作為黨員教師應該刻苦鉆研，提高自身業務素質和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變為有源的活水，常換常新，源源不斷。在教學過程中，我發現自己還存在很多不足，我利用業余時間看名師的示范課，學習他們的方法，晚上看奧數方面的知識，拓展自己的知識。
四、要勇于開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤。
在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領先，有堅定的社會主義、共產主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發揮身教勝于言教的教育作用。
本次學習讓我認識到發展教育事業，教師是基礎和核心，我相信通過這次個人認識的改進、社會氛圍的改善、國家政策的支持，教師會成為人們越來越向往的職業，會有越來越多的有志之士加入其中燃燒自己照亮別人，為國家的發展、社會的進步添磚加瓦。
寧縣平子鎮孟城小學王敏習近平強調：“教師是人類靈魂的工程師、是人類文明的傳承者、承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理、塑造靈、魂塑造生命、塑造新人的時代重任。”干一行愛一行，為教育事業奮斗終生的獻身精神，是我們教師最高精神境界，忠誠于人民的教育事業，是教師的最高美德。在工作中我們要勤勤懇懇，兢兢業業服從領導分配，不打折扣，認真圓滿完成學校分配的各項工作任務，工作中嚴于律己寬以待人，時時處處對自己嚴格要求，查找不足及時糾正，對別人的缺點盡量寬容教書育人，為人師表，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。
成長的作用非常大，有人說：“教師是課程的一部分”、“教師是活的教科書”，教師的情感、態度、思維方式、想像力、創造力對幼兒的個性，及對幼兒的終身發展有關的因素均有重大影響。幼兒園教育活動的組織與實施，需要教師具有良好的心理素質，幼兒園教育的組織和實施是幼兒素質教育的關鍵。隨著教育管理改革的為斷深入，教師已擁有了發揮創造的巨大空間，這對教師的事業心、責任感、教師思維的靈活性及創造能力都提出了更高的要求。
以通過他們的姿態，動作和表情以及他們的話語來和幼兒溝通。溝通的方法很多，教師的微笑、點頭、撫摸、擁抱及說話的話氣比語言更容易表達教師對幼兒的尊重、關心、愛護和肯定。
最后，幼兒教師還必須有善與學習和反思的能力，每一位教師都應有一顆求知心。現代社會日新月異，各種新知識、新技能層出入窮，獲取一勞永逸知識的時代已成為過去，在學習化社會里，幼兒園教師的生存也是一個永無止境的完善和學習過程。新時代背景下，要求教師要成為研究者、學者，而不單單是教書匠。如果我們還以陳舊落后的知識和方法去教人、管人的話，勢必誤人子弟。再加上，幼兒興趣愛好廣泛，好奇好問，這就要求教師必須迅速回應兒童的需求，及時滿足他們的好奇心，維持兒童對周圍事物與環境的探知興趣，引導他們正確認識周圍事物。如果教師對孩子的問題一問三不知，也有損老師在孩子心目中的形象。教師要給幼兒一碗水，自己僅有一桶水是不夠的，要成為涓涓的小河。因此，教師要有知識更新的緊迫感，利用點滴時間去學習。
證明這一點。教師的天地雖然狹小，但非常輝煌；教師的日子雖不富裕，但非常充實；教師的心緒雖然凝重，但并不難懂；讓青春作證，讓歲月詮釋，無悔青春，把自己的所有奉獻給教育事業，努力做一名優秀的幼兒教師。
社區交流發言材料（實用15篇）篇八
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好。站在這里，我覺得我很榮幸，感謝領導給我這次機會。
首先我要感謝我們級部的全體老師，作為一名新老師，在各方面都沒有經驗，是他們在一直默默的幫助著我，指導著我。還要感謝所有任課的老師，尤其是數學老師韓老師，是大家共同的努力才取得今天的進步。
下面我就把平時做的工作談幾點體會：
一、真誠地愛每一個孩子。
我發自內心的喜歡每一個孩子，無論是學習好的，學習不好的;聽話
的，調皮的;長得漂亮的，長得不漂亮的……我覺得他們一個個都很可愛，每個人都有自己的優點。
上學期，我班后轉來一名女同學，性格內向，學習成績很差。了解到它的家庭情況很特殊，學習上出現錯誤時，我總是鼓勵她，從來沒有大聲說過她一次，幫助她建立起學習和生活的信心。現在，她慢慢變得自信起來，性格變得開朗起來，對學習產生了興趣，在課堂上，經常會看到她舉起自信的小手，課下，也能夠與同學一起玩耍，進行交流。
二、建立班級的規章制度，調動孩子的積極性。
無論是學習、紀律、衛生，每一項都有相應的獎勵和懲罰措施，有獎
有罰，調動他們的積極性。
就拿學習來說，每一次樂園、聽寫、圖形格，做得好的、得優加的同學會被獎勵一枚小印章，十枚小印章可以在雛鷹爭章臺上換一只小蝴蝶，而小蝴蝶的只數決定了期末發獎狀的情況。這樣環環相扣，同學們的積極性很高。
三、以身示范，培養孩子認真細心的好習慣。
孩子的模仿能力很強，要求孩子做到的，我自己首先要做到，做他們
的榜樣。
比如說：早晨要求他們7：30到校做值日，我7：30也一定會做好檢查監督工作;要求孩子們寫字工工整整，記得加標點，我在黑板上寫字的.時候，也一定要做到這些;往雛鷹爭章臺上粘小蝴蝶的時候，必須按照要求粘得端端正正，否則就要被揭掉;每一次批改完作業，我都把作業本整整齊齊的擺放在書桌上，學生在我的影響下，也能夠自覺的做到把自己的物品擺放整齊;每一次樂園、圖形格、聽寫、合作日記批改完后，我都會作詳細的錯誤紀錄，當天的作業務必在當天讓學生改正錯誤，從來沒有一次作業拖到第二天批改。通過每一件小事，孩子做事認真細心的態度也就形成了。
以上三點就是我所想到的。作為一名新老師，我知道自己經驗不足，在很多方面還很欠缺，但是我年輕，有精力，有熱情，我會通過自己的努力彌補自己的不足，爭取取得更大。
社區交流發言材料（實用15篇）篇九
近年來，我們全面落實***總書記對組織部門“講政治、重公道、業務精、作風好”的要求，持續深化“心要靜、腦要動、腰要硬、行要正”部風教育，以建設“政治先進機關、工作示范機關、作風表率機關”為目標，努力打造政治過硬、本領高強的組工之家。
一是將講政治作為首要任務。牢牢把握新時代黨的建設總要求和新時代黨的組織路線，深入推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，落實“兩個堅決維護”，著力培養忠誠干凈擔當的高素質干伍。
二是將強業務作為根本要求。采取集中學習、專題培訓、研討交流等多種形式，認真學習全國、全省組織工作會議和全市組織部長會議精神，準確把握精髓實質、核心要義、實踐要求，促使干部成為業務工作的行家里手。累計召開黨日講習會、專題研討會、心得交流會、警示教育會、問題整改會18次，提出創新項目20多個。
三是將抓規范作為重要標尺。堅持抓規范、抓精細、抓提升，細化工作流程，嚴格標準要求，進一步理順部務會議事程序，完善重大事項集體決策機制，推行部領導包抓片區、科級干部包抓鎮(街)制度，開展作風問題排查整改，不斷提升規范化水平。
同時，我們緊緊抓住脫貧攻堅“四支隊伍”管理這個核心，從配強力量、嚴抓細管、豐富載體、考核激勵等方面綜合施策，確保隊伍強、作風硬、脫貧贏。
(一)集結精銳力量，吹響“沖鋒號”。一是隊伍在一線整合。以創建基層黨建紅旗村助力脫貧攻堅，以創建標準化示范村助力鄉村振興，明確黨支部書記為村級脫貧攻堅工作隊長，統領“四支隊伍”，五指緊握、攥指成拳。二是力量在一線優化。堅持涉農部門包抓貧困村，結合行政村撤并鎮內調整幫扶單位13個，跨鎮調整8個，向133個村派駐常駐隊員379名，調劑304名干部跨村幫扶。三是干部在一線磨礪。推行后備干部輪崗鍛煉機制，將貧困村第一書記調整為科級或后備干部，讓干部在吃勁崗位淬煉成長。目前，下派第一書記77名，其中正科級后備干部16名，副科級后備干部24名。
(二)鍛造鐵軍勁旅，織密“制度網”。一是明責任。出臺《關于深化“四支隊伍”日常管理打造脫貧攻堅幫扶鐵軍的意見》，推行村干部“朝九晚五”坐班制度，將績效補貼的80%與脫貧攻堅掛鉤。明確“四支隊伍”任務分工，全面落實“鎮街月要點、村級周例會”“五天四夜”等制度，夯實管理責任。二是重督查。建立“四支隊伍”雙簽到制度，每天通報考勤，不定期檢查到崗履職情況。指導鎮街對照28項指標，開展駐村“七必查”活動。三是強培訓。落實下派干部崗前、任期培訓制度，舉辦崗前培訓班、政策輪訓班12期，參訓3000多人次。四是嚴約束。實行責任追究制度，對無故缺崗、工作不力的干部嚴肅問責，并在全縣通報批評。今年約談科級干部13名，一般干部15名。
(三)樹立戰時作風，打造“尖刀隊”。一是“六必訪”提高滿意度。開展了以“三送三幫三解”(送政策、送技術、送溫暖;幫產業、幫就業、幫創業;解疑惑、解難事、解民憂)為主題的“六必訪”活動，走訪群眾3萬多戶，解決困難問題1200多件。二是“大練兵”提升戰斗力。舉辦“四支隊伍”擂臺賽，人與人“比武”、村與村“練兵”、鎮與鎮“叫板”，查問題、真“挑刺”，評不足、學亮點，提高實戰能力。目前，開展大練兵活動140多場次，村內自查全覆蓋，村際互查98%以上，鎮際核查有序推進。三是“講習所”匯聚正能量。建立新時代農民講習所x個，以政治理論、脫貧攻堅、生態環保、鄉村振興等內容為主，開展講習活動600多場次，培訓2萬余人次。我縣相關做法被《陜西先鋒》宣傳報道。
(四)強化作戰動力，當好“服務員”。堅持服務先行、保障一線，落實生活補助、免費體檢、通信補貼、駐村經費508萬元。其中，撥付x萬元，將縣級駐村隊員生活補助提高到每人每天50元，為鎮街包村干部每村每天落實生活補助30元;撥付x萬元，為全體駐村隊員進行免費體檢，辦理人身意外傷害保險;撥付x萬元，從6月份開始，按照每人每月100元的標準發放通信補貼;撥付“第一書記”、駐村工作隊經費x萬元。同時，注重正向激勵，真情關愛扶貧一線干部，近兩年提拔38人。
社區交流發言材料（實用15篇）篇十
團結務實、真抓實干求生存；開拓創新、差異管理謀發展，為實現海綿鈦廠2015年各項工作目標而努力奮斗！
一、上半年主要工作回顧。
上半年，我廠廣大干部職工緊緊圍繞全年目標任務，以年中啟動試生產為契機，卯足干勁，全面、有序推進恢復試生產及“三同時”驗收各項準備工作，成效顯著。
1、“抓、保、穩”促生產，全面完成上半年生產任務。
上半年，我廠緊緊圍繞運行泥漿蒸發系統蒸發處理鈦白高含固四氯化鈦，運行鹽液處理工序處理鈦白次氯酸鈉，以及推進恢復試生產進行“三同時”驗收各項準備等開展工作，使生產經營得到有序開展。
一是由于去年接收部分鈦白四氯化鈦固含量較高，不能直接進精制系統，為回收這部分料里面的四氯化鈦，騰出濃密機儲存空間以便后續生產，于2015年1月21日啟動泥漿蒸發系統，回收處理鈦白高含固四氯化鈦，截止6月24日共處理鈦白臟料505噸，回收四氯化鈦467噸。
二是年初因精制空氣冷卻器損壞冒煙，未能按計劃啟動精制系統處理鈦白轉運過來的四氯化鈦。經過四個月的整改，精制系統于6月13日啟動生產，截止6月24日，產出合格精四氯化鈦81.13噸。對于前期未能處理的四氯化鈦，我們積極配合營銷部進行外銷，上半年累計外銷粗四氯化鈦766.24噸。
三是接收處理鈦白次氯酸鈉23.08噸。同時，還在6月初啟動三效蒸發系統，累計處理精鹽液240.32噸，產出結晶鹽23.88噸。并根據公司要求內部自主完成了三效蒸發系統性能測試工作。
2、加大安全環保工作力度，安全環保形勢持續穩定。
上半年，我廠各工序雖然以停產技改為主，但我們加大了安全環保管理力度，確保了上半年安全環保形勢持續穩定。
一是切實做好現場安全確認，確保過程受控。針對海綿鈦廠各工序面臨啟動試生產，年初廠部制訂了《海綿鈦廠生產啟動條件確認工作小組管理規定》，使安全責任確認工作真正做到了實處。
二是加大隱患排查治理力度，把事故消滅在萌芽狀態。上半年，共查出安全隱患26項，已整改25項，整改率達96%。
三是加強安全環保培訓工作，提高了職工的安全環保技能。上半年，累計培訓職工2092人次，組織新進員工培訓225人次，協調公司組織特種作業取（復審）證262人次。
四是加大應急演練力度，提高應急處理能力。上半年，累計組織開展氯氣、四氯化鈦、液鎂泄漏，以及消防應急演練等各類綜合、專項應急演練11次。
五是加強施工管理，確保外來施工人員安全。針對施工項目和外來人員相對較多等特點，積極抓好從進廠培訓到現場施工管理等每一個環節。針對高危作業實施了重點高危重點現場防范監管，每天辦理相關作業票和現場交接相關安全知識及注意事項，使施工安全管控無漏洞，安全操作無違章死角。
3、狠抓技術創新，提高生產技術工作的成效。
技術創新是推動企業持續發展的根本動力。上半年，我們把技術創新作為海綿鈦廠的各項工作的重中之重來抓。
一是生產技術講究一個“實”字。首先對各車間工藝技術和前期生產經營狀況進行了全面梳理，重新修訂了技術規程和崗位操作規程，合編為《生產技術崗位操作規程》。其次，結合海綿鈦廠實際情況，制定了詳細的培訓計劃，加強了對老員工的技能培訓。
二是質量管理講究一個“創”字。在工作中要求各級管理人員創新思維，大膽開展工作，相繼完成了質量體系內審工作和航空航天質量管理體系、ios質量管理體系的年度外審工作和改進項的整改。組織了2014年度qc小組成果發表會，并參加了公司和集團qc小組成果發表。我們還組織完成了海綿鈦廠2015年度qc小組14項課題的申報，并按計劃穩步推進。
三是分解科技工作目標講究一個“細”字。結合年初簽訂的海綿鈦廠科技工作目標，分解各項指標并同各車間簽訂了目標責任狀相結合，加強管理，注重細節，按計劃推進各項工作的實施；完成了外部研發項目《10kt/a海綿鈦生產系統節能改造項目》等在研項目的中期檢查報告的提交，完成了十二五重大專項《高品質海綿鈦關鍵技術集成創新》的現場查定，并配合技術中心推進項目驗收。制定了《海綿鈦多元化市場及生產應用研究》等5項公司內部研發項目，并按計劃提交項目實施進展報告。同時，我們還獲得了《海綿鈦生產用四氯化鈦過濾裝置及海綿鈦生產設備》等24項實用新型專利的授權。
4、強化全員設備管理，大幅提高設備可開動率。
全員參與設備管理，形成人人有責的設備管理機制，是完成全年生產經營目標的根本保證。今年以來我廠重視設備基礎管理，以制度規范設備優化，以考核促進設備管理，為“三同時驗收”打下了良好的基礎。
一是勤檢查。在原有設備管理制度及設備考核細則的基礎上，增加了具有可操作性及可實施性的“月度/年度設備考核”和“設備巡點檢及維護保養”、“設備檢修管理”、“設備事故管理”、“備件工器具管理”、“能源管理”五大板塊入手，將設備管理工作推進到了量化考核階段，大大提高了各車間及職能科室對設備管理工作的主動性、成本管理理念和成本管控意識。
二是全員參與。設備管理不是某一個人的事，而是一個系統工程，需要崗位職工全員參與。為此，對設備進行了“分類”管理和“三定”管理；通過維護保養，預防性的進行設備的搶檢修工作，以計劃檢修為主，搶修為輔的控制目標，以小事不過日，大事不放過的原則進行事故管理；此外還以杜絕長明燈、空運轉、跑冒滴漏為出發點進行能源科學管控，逐步實現了“五節”要領；使設備管理量化考核有章可行、有據可查、有事可為。同時，通過回收利用、技改技革、自我設計等方式，為公司節約了成本30-40萬元，為公司在實現陽光采購和陽光信息平臺奠定了良好的基礎。
5、發揮黨組織的核心作用，凝心聚力服務生產經營。
上半年，由于海綿鈦廠長時間的停產導致職工思想懈怠，加之“三同時”驗收在即，新進職工較多，生產經營形勢十分嚴峻。為此，我們把做好職工隊伍穩定、調動職工生產經營積極性作為黨總支的中心工作來抓。
一是黨政工團齊動員，做好全員思想工作。做到下班組經常化，了解職工思想動態化，積極做好正面引導工作，特別是針對新進員工，主動與他們談心，了解學習、生活情況。我們還利用下班時間，經常走訪職工宿舍，主動為他們排憂解難。
二是充分發揮橋梁紐帶作用，讓職工主動參與企業管理。我們多次召開職工企業民主管理聯席會，積極傾聽和征集職工對企業管理的意見。同時，廣泛開展“創建學習型班組”、“青年突擊隊”、“入職體檢”、“節日送溫暖”等活動。
二、存在的`主要問題。
2015年上半年，海綿鈦廠各方面工作都取得了可喜的成績，但是，我們也應看到，依然存在著很多問題和不足。具體表現在：
1、生產中的問題預判不足，部分計劃未能按時完成。
對生產過程中出現的問題預估不足，影響了生產的順利推進，如年初精制空氣冷卻器損壞冒煙、泥漿蒸發爐攪耙變形等問題，導致了精制部分生產計劃未能按時實施；精制系統在6月中旬啟動后，工藝、儀表及設備問題頻繁，嚴重影響了精制的生產效率。
2、成本意識亟待提高。
企業的競爭力最終體現在可控的生產成本上。而我們的部分干部不是盲目樂觀就是盲目悲觀，最根本的是沒有成本管理的意識和概念，表現在管理中就是不能把握影響成本的主要因素并采取正確的控制措施，對浪費現象視而不見，沒有成本管理的意識、思路和措施。
3、維穩工作還應加強。
由于產業的總體經營形勢和海綿鈦停產的實際情況以及員工對薪酬管理的不滿意度增高，導致人員大量流失，尤其是熟練操作工和技術骨干的流失，對海綿鈦廠的后續發展造成了不可估量的影響。
三、下半年主要工作思路。
下半年，全體員工堅定信心，緊緊圍繞全年產量、質量等各項指標計劃，團結一心，想方設法，真抓實干，攻堅克難，實現全流程工藝的持續穩定運行，按時完成“三同時”驗收工作。為此，計劃重點開展好以下工作：
（一）萬全準備、精心組織，確保試生產工作“安、穩、長”推進。
2015年海綿鈦廠的核心任務是“控虧、維穩、通過驗收”，其真正目標是“尋求出路，謀劃未來”。海綿鈦項目工程建設周期長，試生產、安全環保批復一再延期，可以說項目“三同時”驗收和工程竣工驗收已經刻不容緩。盡管項目的驗收還未完成，從項目的意義來講，還談不上虧損、贏利，因而，控虧要從備品備件、生產物資等方面進行嚴格管控、內部挖潛。同時維持核心骨干隊伍穩定，保住海綿鈦將來發展的希望。
（二）精細管理，保障“三同時”驗收工作順利進行。
一是合理組織，精細管理，完成四氯化鈦過濾器和真空過濾器的性能檢測，氯化車間行車的防腐工作，雙室槽液下泵的改造及試用性能測試。
二是按照節點計劃組織好各工序恢復試生產工作，有序組織，科學合理的安排生產，確保項目“三同時”驗收順利完成。
三是加強基礎管理，針對新員工偏多的情況，以提高安全意識、安全技能為出發點，穩扎穩打做好安全工作。加大安全環保宣傳力度、培養安全環保意識，努力實現下半年無事故。
（三）注重生產信息的收集、分析與對標管理。
加強對各項生產數據、工藝參數和技術經濟指標的收集整理分析，與國內同行業先進水平和設計指標進行對標管理，以“穩質量、降成本”為最終目標，找出差距，確定關鍵控制因素，尋求最優的工藝參數和控制方案。
（四）加強人員培訓與團隊建設工作。
2015年，人員穩定、員工素質將是影響海綿鈦按時完成“三同時”驗收工作的重要因素。一是要采取多種形式，大力開展形勢任務教育，讓職工看到困難但不懼怕困難，變壓力為動力，讓員工充分認識到鈦金屬在各種新興領域、國防安全、軍事領域，傳統化工等領域的不可替代性，新立公司的海綿鈦產業有著廣泛的差異化發展前景，轉變觀念，創新工作思路，提高員工的操作技能和安全技能，確保核心人才隊伍的穩定。二是更好地滿足“三同時”驗收用工技能需求和廣大職工對職業技能培訓多樣化的需求，建立適合發展需求的職業技能培訓長效機制，通過技能比賽、開辦培訓班等方式，提升海綿鈦廠全體員工的職業技能和職業素質。
（五）崗位職責梳理、工作考核制度完善與強化。
加強各科室、科室的通力協作，明確各自的職責任務，確保工作落到實處，做到極致。
以“三標一體”規范化管理為載體，加強標準化管理意識，建立標準化管理體系。補充和完善各類規章制度，并加強制度的落實和執行，真正實現制度管理人。
（六）強化設備管理、理清管控思路。
車間、設備管理部門相關人員強化設備管理意識，樹立全員參與設備管理理念，設備管理部門、維修車間及各生產車間在工作過程中建立良好的溝通渠道，設備維護保養、檢維修工作及設備專業管理要形成良性工作機制，確實以設備完好性、可用性保證生產。同時面對生產工藝缺陷和設備質量缺陷，設備管理部門應形成常態化的管理模式，多方位尋求解決問題的方法。
（七）注重技改技革、小改小革工作。
通過總結原設計及實際生產中存在的不足，以“穩生產、降成本”為核心，系統性的提出技改技革、小改小革項目，以最小的成本投入，獲取最大的成果。
（八）推動科技項目的進展。
二是結合生產實際，協調好生產和科研項目的關系，推進年初制定的《海綿鈦多元化市場及生產應用研究》、《降低還原蒸餾爐前電耗的技術攻關》等5項公司內部研發項目的實施，為“降成本、拓市場”打下堅實的基礎。
（九）節能降耗，查找“浪費點”活動。
二是積極組織跑、冒、滴、漏專項治理活動，對存在問題的及時進行整改，使得現場跑、冒、滴、漏現象得到有效控制。
（十）黨、工、團及群眾工作。
按照“內聚人心、外樹形像”的目標，樹立正氣，傳遞正能量，營造團結、向上、奮進、守紀、守法、愛廠的企業文化氛圍；以宣傳為手段，以典型為榜樣，加強宣傳陣地建設，引導員工形成正確的人生觀、價值觀；打造獨具特色的海綿鈦企業文化。一是加強黨總支建設，按照標準黨支部建設方案實行規范管理，多與職工溝通交流，做好政治思想工作，增強職工的凝聚力和向心力，調動各方面的工作積極性。二是深入扎實的開展好“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題教育活動。在搞好規定性動作的同時，搞好自選項動作，認真查找、整改四風問題，解決群眾訴求及實際問題，推動中心各項工作全面開展，真正做到兩不誤，兩促進，兩發展。三是繼續強化領導班子建設、黨風廉政建設、干部隊伍建設，齊心協力、團結進取、埋頭苦干，共同搞好海綿鈦廠的管理及其他各項工作，為“三同時”驗收工作服務。四是在黨總支領導下，工會和團委共同配合，深入車間、班組大力開展形勢任務教育，引導職工從公司改革發展的大局出發，堅定信心，攻堅克難，提振職工的信心和工作狀態，進一步發揮黨工團凝聚人心的作用。
海綿鈦廠全體職工在公司各級部門的正確領導下，以良好的精神狀態、嚴謹的科學態度、扎實的工作作風、和諧勤奮的團隊，履職盡責，真抓實干，為實現2015年全年生產工作各項目標而努力奮斗！
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社區交流發言材料（實用15篇）篇十一
各位領導、各位班主任好：
首先感謝學校領導給我一次與各位班主任交流工作經驗的機會，而對于我來說，與其說是交流，其實更多的是學習.班主任工作是一項光榮而艱巨的工作，在座的每一位擔任過班主任的教師都會有深刻的體會，因為我們摸索過、探求過、失敗過、成功過。我，也是班主任中的一員，感受很深刻，班級管理千頭萬緒,學生思想瞬息萬變。特別是二十一世紀的孩子們，個性張揚，見多識廣、思維靈活。在我4年的班主任工作中，學習了不少也體會了不少，今天在這里和大家一起交流，希望大家批評指正。
1.工作要有責任心。
只有有責任心的班主任，工作才會實抓實干，才能管理好班級。
2.工作要細心。
只有細心的班主任，才能及時發現學生的點滴進步，及時給予表揚，讓學生的進步得到肯定，并能養成一種習慣;只有細心的班主任，才能及時發覺學生的不良行為，及時給予批評教育，把不良苗頭消滅在萌芽狀態之中;也只有細心的班主任，才能制定出細化的各種。
規章制度。
讓學生的行為每天每時每刻都有章可循有“法”可依。
3.工作要有耐心。
班主任工作不是一朝一夕的工作，而是一項長期的工作。這一點主要體現在后進生的轉化教育工作上。每個班級都有一些相對落后的學生，只要班主任把后進生教育好了，班級管理工作就有效了。但是，要完成后進生思想的轉變，行為習慣的轉變，卻并非易事。因此，我們班主任也要學會打“持久戰”。
4.把握幾個尺度。
一、管與放的尺度。
作為一個班主任，管理工作應該是重中之重的事兒，但一定要注意到班級管理工作的對象是活生生的成長發展中的學生。實際工作中，班主任可以“管”的方面很多，小到學生的坐立行走、穿著打扮，大到學生的思想動態、前途命運，以及班級的建設與發展。許多班主任滿腔熱情，事必躬親，早晚跟班，無所不管，甚至充當著“管家”、“警察”或“保姆”的角色。不得不承認，這種管理有其好的地方，因為你一天到晚的跟著，假如你有足夠的精力和時間，三年如一日的堅持，班級絕對不會壞到哪里去，但這種管理是最沒有技術含量的管理，它最大弊端在于管得過多過死，容易造成學生依賴性強，創造性、獨立性差，缺乏自我教育與自我管理能力，最突出的表現就是，班主任在的時候是一個樣，班主任不在的時候就是另一個樣，從這樣班級出來的學生在大學的發展空間不會很大。同時，這樣的管理也容易使班主任陷于雜務，疲憊不堪，不利其自身的完善與發展。
陶行知先生說“教是為了不教”，魏書生老師也認為“管是為了不管”。其思想從根本上說，是要充分揮學生在教育管理中的主體作用，做到“管放結合”。
我認為有些地方班主任是必須管到的，具體而言，班主任要管的方面主要包括：第一，制定班級的長期目標，把握班級工作的整體思路;第二，培養一支強而得力的干部隊伍，并加以指導監督;第三，做好個別學生及全體學生的思想工作，增強班級凝聚力、向心力;第四，協調多方面關系，形成教育合力。
而該放的要堅決放手，學生能干的，班主任堅決不要干。在做好以上工作的同時，班主任要大膽放手，把一些具體事務派下去，建立層次分明的立體型管理體系，如主題班會、每天的教室清潔、課間操甚至一些大型的活動等等。班主任要充分調動學生積極主動性，分工授權，引導學生參與管理，逐步鍛煉和培養學生的自我教育和自我管理能力。但涉及到班級整體氛圍、班風的事我是嚴格關注的，因為我認為這是大事兒。總之，管大放小，管主放次，授權負責，分層管理，既有利于班級的建設與發展，又有利于學生個性完善、能力的提高。
二、活與靜的尺度。
一個班帶得很活當然是件好事，但是不能活過了頭，這就要求班主任具有駕馭這個氛圍的本領和恰到好處的尺度了，常常有老師埋怨自己班上的學生不踏實，課堂氛圍非常的活躍，就是一考試就不行，我覺得這就是一個度的問題。
在班級管理中，我認為有三個方面必須要活：第一是課堂氛圍，我的第一個班級是20xx級的8班，這個班在這一點上我感覺我就是失敗的，上課有點悶，老師提出一個問題，明明很多學生都知道，但就是不愿意說出來，導致老師上課的情緒也就高不起來，課堂效率大打折扣;針對這一點，我在帶上屆20xx級這個班的時候，我采用了兩個我認為比較有效的措施保證了課堂氛圍，一是開始上課時的師生問好，我要求學生充滿激情的向老師問好，這就是一個好的開端，不難想象，高亢的問候聲既可以調動學生的激情，也可以調動老師的激情;再就是建議了年級統一要求課桌上不能堆太多的書，這樣不想參與課堂的學生就再也無從藏身，很好的調動了學生參與課堂的積極性，這一點尤其是在高三年級是非常有效的。第二點必須要活的就是各項活動一定要活，在這一點上我覺得大膽的放手學生去完成可以有效的激發學生的參與熱情和積極性，當玩的時間就要盡情的去玩，玩出自己的水平來，比如說在運動會時，我從來都不主張學生搞學習，我的要求是盡情的參與，沒有項目的可以充當拉拉隊，可以搞服務工作，實在沒有事兒做，就充當觀眾也可以，我對學生說的是，如果你總是坐在那里搞學習寫作業，往小的說你是不積極不關心集體，往大的方面說你是自私自利影響班級團結。大型活動是檢驗和提高一個班級凝聚力的最好時機，所以班主任一定要重視，千萬不要怕耽誤學生的學習時間而有意避開或表現不積極，尤其是在班級建立之初。第三點，也是最重要的一點，就是學生的性格要活，學生最重要的工作是學習，但學習并不是唯一的任務，而且學習成績也一定不是孤立的，它由很多方面共同決定，尤其是班主任在宏觀把握上不能只盯著學生的學習成績的高低，如果你班上的學生沒有良好的心態和開朗的性格，我覺得學習效果會大打折扣，這就要求老師會引導，及時的發現一些跡象，及時的加于解決，尤其是在與學生談心的時候一定不要開口閉口的學習學習，可以多談談他的特長，適當的指出他的問題，讓他覺得自己并不是一無是處，自己只要在堅持一下、在多一點努力就可以做好了。
一個班級除了活，還離不開靜，靜不能等同于死，我在班級管理中一直高調的提倡兩個靜字(到過我們班教室的老師可能都看到過，我們班教室的兩側墻上一直的掛著兩個“靜”字)：第一個靜是學習的心態要靜，人只有在心平氣和的情況下才能有更高的效率，在這方面，我一直對學生說，在學習過程中，尤其是在自習時間，要能像僧人一樣能夠“入定”，學習過程中不能像一只兔子，外面的任何風吹草動都可以警覺的，這樣是不可能搞好學習的，在這方面我對學生提出了一個要求，很簡單，就是每次在自習課時，我進教室的時候，班上的絕大多數同學應該不知道我進來(當然我是安安靜靜的進教室)，在培養學生這方面的素質時尤其是要注意幾個重點對象，要善于抓重點，把幾個重點抓下來了，整個班級的氛圍就上來了。第二個靜是環境的安靜，雖然在強調學生的心要靜得下來，能夠抗得住干擾，但我們還是要為他們盡可能的創造出良好的學習環境，這個良好的學習環境我比較關注的主要是三個時間段，一個是自習時間，一個是午休時間，還有一個是課間時間，可能前面的兩個時間段都比較好理解，對于課間時間，很多老師可能并不理解，我是這么想的，很多會聽課的學生往往在上課的時候把絕大部分精力都用在認真聽課上，所以筆記做得比較馬虎，只記了一個梗概，在下課的時候他們往往要用幾分鐘的時間對上節課的筆記進行初步整理，有些同學有課前預習的習慣，也需要相對安靜的環境，所以即使是下課時間，我也要求學生保持教室的相對安靜，雖然不一定像自習課那樣絕對安靜，但也不能太吵，需要休息的同學盡可能到教室外面休息放松，在學習環境方面，我有一個159的觀念，就是班上有60個學生，即使只有一個學生在搞學習，另外59個學生都要為他創造良好的學習氛圍，因為這個學生很可能就是你自己。去年學校作息時間改了后，下午兩點一十上課，所以晚自習前的時間多出20分鐘來，高三有很多班級都把晚自習進教室時間提前了20分鐘，但我們班沒有硬性要求你什么時候進教室，但有一點必須注意，就是你可以提前一點來，但只要你進了教室就必須安靜下來，做不到這一點你就干脆遲一點，你可以不珍惜你自己的時間，但你沒有權利影響他人的學習。
三、嚴與寬的尺度。
嚴格管理是學校對班主任管理工作的一貫要求，班主任往往也知道嚴格管理的重要性，但是必須注意的是“嚴”不是嚴厲、嚴酷，管理嚴格是指在原則和紀律上面。管理過嚴，往往容易造成學生個性壓抑、自卑感重、自制力差、膽小怕事，甚至會造成學生的逆反心理，導致師生關系僵化。這既不利于學生身心的健康發展，也不利于班級工作的進一步開展。因此，班主任要正確把握嚴格管理的尺度、嚴中有寬。
嚴格管理班級，我認為注意這樣幾個方面的問題，一個是時間上，在新的班級建立之初，一定要有比較嚴格的管理，因為開始的嚴格便于學生的養成教育，一旦通過開始的嚴格管理使學生養成了良好的學習習慣和行為習慣，以后的管理就會事半功倍，在這方面，我們有一個做得非常好的老師，就是我們組的唐敏老師，他在這方面非常有心得，他帶班往往也是以嚴格著稱，但是他投入最多的時候就是在建班之初，用他的話說就是開始整順了整服帖了，后面就輕松了，我也很贊成他的觀點，所以也一直在努力向他學習。第二是各種規章制度覺得能執行的就制定，不能執行的就干脆不要，這樣你將來的處罰才能夠嚴格執行，不能讓學生有漏洞可鉆。第三就是嚴格的處罰也要講技巧，班主任一定要注意不能完全的一視同仁，不同的人要有不同的處理方法，一是慣犯與偶犯，我常給我的學生說，人無完人，誰都可能犯錯，所以我允許大家犯錯，比如說遲到的問題，我敢說，就是在座的各位，誰都不敢說自己從來沒有遲過到，所以我認為學生偶爾遲到是一件非常正常的事兒，但是一定要區分偶爾遲到和經常遲到，偶爾遲到是可以原諒的，但是經常遲到就變成了一中習慣，有遲到習慣的同學絕對不能姑息，所以有時候我們班同樣兩個同學遲到，但一個可以只是稍微提醒就回到自己的座位上上自習，但另一個則只能站在教室后排上完自習，有時候甚至還有更嚴厲的處罰，比如說跑步，甚至聯合家長一起做專項治理。二是不同身份的同學的處理方法也應該有所區別，對于班級的主要班干部，在公共場合有問題一定要處罰，但同時也要愛護，你想啊，任何一個管理者都需要有自己的鐵桿，如果所有人都不和你站在一邊，自己不就成了光桿司令了嗎，以后自己的治班思路和各項規定還怎么貫徹下去呢，所以這些同學一定要打一下還要摸一下，也就是不能把自己的核心隊伍打散了(但如果你覺得某個班干部不適合還是要果斷的換掉);對于那些成績很好的同學犯了錯誤，一定要敢于批評，因為往往這些同學都是班里的榜樣，榜樣的力量是無窮的，如果這些同學不能管下來，他們產生的負面作用將是巨大的，班上一定不能有特殊的尖子生;最后是對于那些屢教不改的頑固分子要學會冷處理，要通過管理的手段在班級輿論上孤立他，讓他在班內沒有市場，甚至有時候他犯了錯也不理他，讓他和班級的同學都感覺他是一個特殊的人，當他感覺到孤獨的時候，他自然會慢慢的回到主流中來的，和這樣的人對著桿，吃虧的往往是班主任，受損的往往是班級氛圍，最得意的是那些想出風頭的學生，除非你已經決定讓他離開或者判斷他可以用強硬的手段一次性把他拿下。在處理一些問題的時候，也可以通過選擇性發現來回避一些矛盾，也就是自己不太想處理的人和事可以巧妙的移開自己的視線，假裝沒有看見，而對于必須要處理的人和事則要明察秋毫，這也是一種技巧，也需要一個尺度的把握。最后，在原則問題面前，就沒有這么多區別了，不管是誰，只要犯了原則性錯誤，那就是毫不客氣的，比如說影響他人學習的，擾亂課堂秩序的，頂撞老師的，考試舞弊的等等。嚴還必須與寬有效結合起來，靈活處理。當然，不管是誰，處罰之后，班主任要私下做好被處罰學生的思想工作，使其正確認識錯誤，并努力改正。同時，對學生違紀處罰的方式要多樣化，要寓教育于處罰之中。大家耳熟能詳的魏書生老師對學生犯錯誤的處罰的三個一：唱一支歌，做一件好事，寫一份關于錯誤的說明。他就把處罰變為生動的自我教育的做法，對我們是一個很好的啟迪。
工作實踐中，嚴和寬是對立統一的。嚴不是冷面鐵心，寬也不是遷就縱容。只有做到“嚴中有寬，寬中有愛，愛中有教”才能達到預期的教育效果。
四、與學生的關系尺度。
亦師亦友，是用來形容良好的師生關系的最常用的一個詞，但在師和友的尺度把握上卻有一定的難度，特別是一些年輕的班主任，我個人認為師和友的側重點還是師，而師區別于友的最大特點在于嚴肅和權威，在教室，在課堂上，在處理問題的時候，你就是老師，你必須堅守你的嚴肅和權威，特別是在處理一些原則性問題時，不允許學生嘻嘻哈哈的，作為班主任，一定要有控制局面的魄力，比如說自習課的時候你進教室，里面吵吵鬧鬧的，你一聲“安靜”，教室里要立馬安靜下來，你在處理一個同學的問題時，他和你嘻嘻哈哈，你一聲“嚴肅點”，他立馬規規矩矩的站好，如果這個時候還和他講什么“友情”，那就是你班主任的無能，至少我是這樣認為的。當然這樣的權威和嚴肅不是靠自己吼出來的，而應該是學生敬出來的，在關鍵的時候他怕你服你，是因為他敬重你，這就不得不談到友，我認為師生之間的友主要表現在老師對學生的關心和學生對老師信任上，這一點的主動方還是在于老師，只有老師真正的關心了他們，在生活中接近他們，學生才會對老師有足夠的信任感，他們才愿意和你交流，這種交流就是一種友誼，在拉近師生之間距離方面我覺得陳曉偉老師就做得很好，他曾經說過一句話，我印象特別深，有一次，我準備到體育館去打球，碰到陳老師扛著一個羽毛球拍從體育館走出來，熟悉他的老師都知道，陳老師的羽毛球技術的確算不上好，我就開玩笑說，你應該打不贏你的學生吧，他說，我是打不贏，但我的目的就是去向他們示弱的，就是這句話，讓我直到今天都還在體會，真的，原來示弱也是一種技巧，也是拉近師生之間關系的一種行之有效的方法，很多老師都不愿意向自己的學生示弱，想在學生面前充當神，我覺得這恰恰是在遠離自己的學生，其實，要學生愿意接近你，首先得讓你的學生認為你也是一個普普通通的人，也有自己的弱點，讓學生感覺到他們的老師在生活中是完全可以接近的。亦師亦友，多么好的一種境界，但要到達這樣的境界，真的還有很多去體會的，我覺得我在這方面的尺度把握上還遠遠不夠，我一直在不斷的探索，也希望各位給予我幫助。
5、用公平民主平等學生。
6、善于挖掘學生身上的閃光點。
人都喜歡被表揚。優等生需要表揚，學困生更需要表揚。其實學困生身上也存在著許多優點，需要我們去發現、去挖掘。作為班主任，要善于發現他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，引導他們有意識地去發揚優點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發展。我們班主任不要吝嗇對學生的表揚。要多激勵學生。其實，有時候，我也會當著全班同學的面發火，但事后想一想，自己當著全班同學的面發火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的形象，如果能通過其他方式教育學生，為什么要發火，訓斥學生呢?這樣既傷身體，又使班級氛圍很壓抑。其實學生有著不同的教育基礎，來自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學生的發展是多層面的，只要他們在原有的基礎上有所進步就可以了，我想，所謂“蹲下來看學生”，大概就是換一個角度看學生吧。不能用同一個模式去要求學生，學生的發展是多方面的，多考慮學生自身的特點，因材施教。
7、要有一顆平常心，要會自得其樂。
做一名班主任不容易，做一名優秀班主任更不容易。有人可能會抱怨班主任工作的辛苦，也正因為如此，有很多人都不愿意當班主任，我認為你現在如果是班主任，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂。我們要快樂的工作，快樂的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學會自得其樂。以良好的情緒感染學生，使自己的教育教學收到較好的效果。
總之，班主任工作是一項復雜的工作，你只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導，做到潤物細無聲，給學生更多的人文關懷，才能把工作做到學生的心里去。
各位同仁，我們每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千萬記住身體是革命的本錢。最后我祝愿大家身體健康，工作愉快!
因為上學期抽考所取得的一點微不足道的成績，于主任安排我上臺發言。說實在話，我很惶恐，因為在坐有那么多優秀的老師，我在這兒說什么經驗，純粹是有些班門弄斧了。可又一想，作為一名教師，能夠有這樣一個機會和大家交流，請大家對我教育教學中的不足加以指正，又是分外的榮幸。
我從事數學教學工作已經20xx年了，雖然我認為自己不是一個十分優秀的老師，但是我卻為此努力著。我很羨慕那些成功的教師，我也渴望和他們一樣收獲成功的喜悅，這可以說就是我進步的動力。為了更好的適應新時期的教學工作要求，我從各方面嚴格要求自己，本著教書育人的原則，踏踏實實做好本職工作。在教育教學中，我始終以“對學生負責、對家長負責、對自己的工作負責”做為自己為人師的原則，因為教書育人是教師的天職。在我的教學中，也曾遇到很多煩惱，有時工作累了，有時被學生不認真聽講、不認真完成作業氣著了，我也想像朋友們勸我那樣，管他學不學，只要完成自己的教學任務就是了，反正那又不是自己的孩子。可是，這些都是嘴上說說而已。
正如孟玉華老師所說“轉變教育理念，工作不是為了學校，更不是為了學校領導，工作是自己的事，工作干好了是自己的成績，當然離不開同事們的幫助，工作干不好是自己的責任，不要怨天尤人，多找找自己的責任。教師工作是一門特殊的工作，他的工作對象是一群活潑可愛的孩子，他的主要任務是教書育人，所以，教師必須做一個恪盡職守的好教師，必須是學生心目中最棒的人。”我始終是這樣想的，也是這樣做的。
現就自己教學工作中的點滴做法作如下總結：
一、備好課是上好課的基礎。就我本人來說，在備課時始終嚴格做到備教材、備教法、備學生。同時利用備課組之便，積極吸取他人經驗。上課前盡可能地做好充分的準備，每一課時都要做到“有備而去”。因為一節課是否有效，老師的準備是否充分是十分重要的。要認真鉆研教材，教材是教學內容的載體，每一課時我都要認真研讀、感悟、領會教材，了解教材的基本精神和編寫意圖，把握教材所提供的數學活動的基本線索，分析教材所滲透的數學思想、方法和學生活動的科學內涵，親自做每一道練習題，這樣才能體會新教材所蘊含的教學理念，備出高質量的。
教案。
我一般會在學生學習新課之前的一周之內，先將下一章節的例題、習題、練習冊、伴你學、單元卷逐一做一遍，然后再按課時進行詳細備課。
二、“設計科學合理的練習”。高效的數學課堂教學，不僅在于成功的講解，而且更取決于科學、高效率的練習。科學合理的練習是學生學習數學，發展思維的一項經常性的實踐活動，也是師生信息交流的一個窗口，新課程下的數學學習應成為一種生活，一種活動，應著眼于學生的發展，而非單一的、千篇一律的重復。好的練習能主動地把學生學習的疑難問題、困惑之處誘發出來，及時予以糾正。從而實現數學知識的鞏固和應用，使學生的學習習慣、思維品質得以培養，思維方法得以訓練，提高數學教學的有效性。多年的教學我有一個深刻的感受就是，大量的題海戰術已經不再適應新課程理念下的數學教學，所以在備課時我就會將手頭的所有資料上的題做一遍，然后進行歸類篩選設計出科學合理的練習，進而達到提高數學課堂教學的效率。
我比較注重激發學生合理適度的學習動機，提出富有挑戰的任務，引發學生積極思考與積極行為，給予學生適當的鼓勵以激發并保護學生主動學習的動機。我時刻關注每一位學生的課堂表現，如學生是否投入學習活動，是否參與討論，是否參與小組活動等。我在授課過程中要求每一名學生都要認真聽講，積極參與學習、思考、交流，對于我的學生來說這已經成了一種習慣。班中有一個叫張駿坤的男孩，入學時的成績在班級中處于d等，上課時總是將身子壓的很低，怕老師提問，有時即使會也不敢理直氣壯的舉手回答，我一直都很關注他，只要稍微發現他有想要回答問題的動機，就一定將發言的機會留給他，他為了回答對老師提出的問題，開始在課上課下主動學習主動向老師同學請教，開學一個月后他學習數學的信心大大增加了也對數學學習產生了極大的興趣，有問題就搶著發表自己的觀點而且思考問題的邏輯性也很強了，他在這學期的期末考試中考取了104分的好成績。時間長了，我們班的同學都能夠積極參與學習活動，不是怕老師點到自己的名字來回答問題而是生怕老師忽略了自己不提問自己。
四、授課過程中要善于表揚學生。尤其是對學習沒有興趣的學生和學習有困難的學生，有的老師會說，這樣的學生沒有優點，怎么表揚他呢?做為一個教師，只要發現學生有一點點進步，哪怕是微不足道的，我也會及時的表揚他，鼓勵他，使他感到我也有優點，我也能進步。如上課時，當我提出比較簡單的問題時，讓他回答，及時表揚他、鼓勵他，“他回答得非常正確，進步很大。”還有的學生上課舉手發言，即使他回答錯了，我也要鼓勵他，“看他能大膽發言了，雖然問題回答得不完全正確，但是他已有了很大的進步，我相信下一次他一定能把問題回答正確。”我始終認為：對于學習有困難的學生或不愛發言的學生來說，老師能表揚他、鼓勵他，他當然非常高興，甚至非常自豪，由此他會對學習產生興趣，會認真的聽課，積極的發言，這樣他的學習成績會很快地提高。在我的課堂上每組4號同學得到的發言機會最多，并且他們每次都能認真思考和積極回答，如果哪組4號同學的回答得到了大家的認可，整個小組的同學都會很高興很自豪。
落實好每天的作業。
適當的作業對學生來說是必要的。但我們不能僅僅為作業而作業，而是通過做作業，使學生鞏固所學的知識。所以布置合適的作業是重要的。我所任教的班學生基礎相差比較大，所以采用分層次布置作業的方式，做到照顧差異。作業的重點放在鞏固所學知識的前提下，再適當提升。對基礎不夠好的同學要讓他們從基礎入手。對基礎好的同學每天布置一個有助于開拓思維的題目。總之，作業不能一概而論。對于作業的批改我一點也不敢放松，多年來的教學使我對作業有一個深刻的體會，學生的作業也是老師的作業，作業布置了學生要做，那老師也必須要批改，否則設計的作業再好也不能達到鞏固提高的目的。每天再忙我也要對學生的作業逐一進行批改，在我看來不批改就沒有發言權，可以說批改作業讓我嘗到了大大的甜頭，批改作業后再講評使講解針對性更強了，也節省了時間，只講學生出錯較多的題目更好的調動了學生聽講的積極性。剛接手這批學生時讓我最棘手的就是家庭作業問題，不能認真獨立完成應付了事抄襲現象嚴重，由于我堅持每次都批改家庭作業，及時發現問題并與學生進行交流，我們班學生的家庭作業質量有了大幅度的提高。班里有個女孩欒湉數學開始時是c類，上課回答問題積極，思維靈活，成績卻總是不太理想，通過批改作業發現，他的作業不能認真獨立的完成，于是我就與他談話告訴他作業的重要性，他知道老師發現了他的秘密，從那以后作業總是能認真獨立完成不懂的就問，數學成績有了很大的提高，現在已經經常考a。
做好課后輔導工作，多與學生交流。
十根手指還有長短，更別說是來自各個家庭的性格迥異的學生了，他們在學習能力、方法、態度上都是不同的，有自覺的、有懶惰的，有聰明的也有反應略慢的，在教學中我特別注重分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了學困生的輔導力度。對學困生的輔導，并不限于所學知識的輔導，更重要的是學習思想的輔導。要提高學困生的成績，首先要解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。我非常注意通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是為老師、家長學的，是為自己學的。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能，并認真細致地做好查漏、補缺工作。學困生通常有些是基礎差，存在很多知識斷層，因此我特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。還有一些是因為一直以來學習習慣差，加上家長由于工作等各種原因對孩子缺少必要的監督和指導，使孩子長期以來自由懶散慣了，形成了不良的習慣，作業寫的非常馬虎，更嚴重的是經常少寫、不寫作業。于是我就經常與家長們短信、電話聯系交流，了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發展。發現個別學生產生問題時，主動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年。我還特別注意與家長交流時，不是一味的告狀，而是將學生的點滴進步告知家長，以取得家長的積極配合。
有為數不少的學生，因為怕老師責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業也因為怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業的行為。這樣學生在學習中有難題知道主動來問老師了。學困生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是經常不及格。我找學困生了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習數學的重要性，跟他們講一些有趣的數學故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促和幫助他們。一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且在平時授課過程中只要他們會做的我就一定給他們表現的機會。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的同學都有進步，但是還有反復，我就不斷地進行教育和疏導。
良好的紀律習慣是學好數學的保證。
一個班級如果沒有好的紀律，那么老師在講臺上講得再生動，再賣力那也是徒勞的，只有紀律好了，學生才能聽得進去，學的進去。俗話說眼睛是心靈的窗戶，我的課堂上師生之間的學習交流常常靠眼睛來聯系，我會用和藹親切的目光去捕捉學生的視線，讓眼光灑遍教室的每個角落，使每個學生都感到老師在注意自己，這樣無形中就起到了控制課堂的作用。我有時也用嚴肅和警告的目光去批評課堂中的違紀同學，這與大聲訓斥相比，這種無聲的批評學生更容易接受，且不影響大部分同學的注意力。再就是我比較注意培養學生良好學習方式和學習習慣，如在進行計算能力訓練時，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考：“題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?”計算過程中要求學生做到一步一回頭，進行自覺檢驗。如果發現個別學生做錯了題，及時要求學生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養成認真計算的習慣。平時要求學生對題目中的數字、運算符號必須寫得清楚工整、規范，作業做完后，要養成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態度，培養獨立思考和克服困難的精神。
學生的合作學習對教學也有很大的幫助。
根據學生學習的具體情況，我在班上成立了學習小組，每組四人，1號負責4號、2號負責3號在學習的各個方面予以幫助。剛開始時，有部分學生還不知道怎么做，我又對他們一一進行指導，在我和學生們的共同努力下，學習小組發揮了很大的作用。我班有一個學生叫趙志東，書寫潦草，基礎較差，每次寫作業特別吃力，在上學期我安排班上的王明同學和他結成了學習幫教對子，經過我的指導和這兩位同學的努力，趙志東同學有了很大的進步。由小升初時的17分考到了70分以上。我高興地看到，在幫助別人的過程中這些孩子既鞏固了學到的知識，又體會到了另一種成功的喜悅。而對于有進步的學生，我更是不遺余力的加以表揚，所以他們學習的勁頭也就更大了，就這樣，在學習中互助，在互助中進步，全班學生都在原有的基礎上有所提高，這就是我們作為老師最大的樂趣吧!
總之，就以我目前的教學經驗、水平而言。還有很多的地方需要改進、提高。在今后的教學過程中我會繼續努力，加強學習，不斷總結、反思。努力使自己成為一名優秀的教師。請大家對我教育教學中的不足之處加以指正。
謝謝大家!
各位領導、各位老師：
大家好!
今天面對在坐的各位經驗豐富、優秀的老師,教學經驗談不上，只想把我在日常教學工作中的一些體會與大家一起分享，如果有說的不好的地方，還請各位多提寶貴意見。
從大學畢業到現在我已走上講臺整整七年，而在過去的七年當中讓我進步最快的就是上個學期。在上個學期，為提高課堂教學效率，打造高效課堂，切實落實“五步短動式教學法”在課堂中的運用，我前后共上了六節公開課。通過反復的實踐，使我的教學觀念有了一個巨大的轉變，對“五步短動式教學法”有了更深的理解，將“五步短動式教學法”融入到每節課中，盡可能地發揮學生的主體地位，盡可能地創設和諧、民主、寬松的教學環境，讓學生真正成為課堂的主人。下面介紹一下我在教學中的幾點做法。
一、轉變課堂教學模式。
僅給優生展示的機會，特別是給學困生創造機會和條件，讓他們更多地參與課堂學習，讓他們在課堂上找回自信，嘗試成功的喜悅，點燃學習的興趣。
二、小組評價機制滲透到課堂內外。
課堂上組織學生以學習小組為單位參與學習，回答問題即可得到相應的分數，然后把分數統計作為評選“優秀小組”的依據。尤其對一些學困生，我往往采用學困生答對問題加雙倍分，幫助他們樹立自信心，不放棄學習。利用小組評價機制也打破了課堂沉悶、死板的狀態，激發了學生主動學習的熱情。我還把小組評價機制沿用到課后的作業和知識點背誦的檢查中。在作業中，書寫工整、規范并且及時改錯的就給予加分;而對于那些不認真完成作業、不及時改錯的就減分，并鼓勵他們在課堂上通過積極參與課堂將因為自己所丟的分數賺回來。在知識點背誦的檢查中，凡是按照老師要求全組同學都背誦完的就給予加分，班上第一個背誦完的小組給予雙倍加分。大大提升了學生學習的積極性。通過一個學期的實踐，證明小組評價機制的運用是行之有效的。
三、重視學生興趣的培養。
“興趣是最好的老師”，沒有興趣，學習就會成為負擔。有了興趣，學習就成為一種需求，就學得輕松愉快，動力無窮。歷史課是一門非常有趣的科目，一節好的歷史課要設法把生動、鮮活的歷史展現在學生面前，不能只是一味枯燥地灌輸,強迫學生死記那些歷史知識。我在歷史課的教學過程中,經常運用多媒體教學手段，放映一些紀錄片、電影資料或是相關的歌曲，創設歷史情境，把學生帶入歷史氛圍之中，讓學生身臨其境，這樣有利于激發學生的學習興趣。如講授《鄭和下西洋》時，我放映了一段紀錄片資料，不用老師深入講解，學生就掌握了這一部分的主要內容。講授《蒙古的建立及元朝的統一》一課中的“行省制”時，通過。
課件。
的演示，變抽象為具體，調動學生各種感觀共同作用強化知識。學生對歷史有了興趣，課堂上老師講的知識記憶就深刻，課堂的學習效率就提高了。
四、構建歷史知識體系。
構建歷史知識體系可以使歷史知識由厚變薄，便于學生系統化、有條理地把握歷史知識的線索，提高學習成績。所以在講授新課時我很注重新舊知識點的聯系，重視引導學生構建“歷史知識體系”，力爭讓學生形成屬于自己的每一課的知識體系、每一單元的知識體系及整冊書的知識體系。這樣學生在復習時就思路清晰，可以節省大量時間，大大提高學習效率。
在以往的教育教學工作中我還有很多不足之處，在今后的教學中我仍需不斷努力和探索，積累經驗，力求使自身的教學水平和學生成績更上一層樓。謝謝大家!
社區交流發言材料（實用15篇）篇十二
區政府黨組：
根據會議安排，結合學習貫徹省委省政府主要領導調研的講話要求，以及全區“思想大解放、作風大轉變、行動大提速”活動部署安排，以“高品質引領工作走在前作表率”為主題，作一簡要發言，不妥之處，敬請批評指正。
一、在思想大解放上走在前、作表率。思想是行動的先導。要增強首位意識、強化使命擔當，在全區解放思想上走在前、作表率，著力破除各種陳舊落后的思想觀念和思維定勢，最大限度地激發干勁和活力。一是強學習。以更高的政治站位，深學細悟，全面準確把握習近平新時代中國特色社會主義思想及重要講話的精神實質。深刻把握“兩個確立”的決定性意義，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，心懷“國之大者”。通過積極參加區委理論中心組、區委常委會、區政府黨組會、區政府常務會集中學習，堅持不懈用黨的理論武裝頭腦，以理論推動思想解放。二是抓改革。把牢解放思想這一前提，始終把思想的解放擺在前，進一步深化改革，全力推動實施物業治理質效提升行動、村集體經濟“強村工程”改革，落實*物業治理質效提升行動方案，穩妥推進老舊小區物業全覆蓋，不斷提升物業服務質量，努力營造溫馨舒適的居住環境。落實中央、省、市、區鄉村振興要求，用足用好鄉村振興項目扶持資金，運用好《***村集體經濟扶持資金***使用**管理辦法》，推動**、***村等鄉村振興項目，壯大村集體經濟高質量發展。三是破難題。推動思想再解放，把解決問題、破解難題、推動發展作為解放思想的出發點和落腳點。全力推動**反饋問題及2022年***環境***片反映問題整改工作。加強整改情況跟蹤督導協調，持續做好“整改進展一月一調度，整改成效一季度一通報”工作機制，同時不定期對各項督查整改成效開展“回頭看”核查，針對易反彈復發問題建立長效工作機制，杜絕問題新增。對***棚戶區改造項目存在的問題實行“日調度、周會商、月總結”機制，以晝夜施工的方式，將***區改造項目前期耽誤的時間趕回來，切實推動反饋問題按期高質量完成。
二、在作風大轉變上走在前、作表率。切實樹立“真”“深”“快”“實”“嚴”的工作標準和實踐導向，進一步理清思路方向做到有的放矢，逐級壓實責任，強化工作舉措，全面推動作風大轉變。一是抓作風。切實從自身找問題，認真履行“一崗雙責”，聚焦分管部門助推全區高質量發展的擔當意識樹得不牢、較真碰硬解決問題的斗爭精神不足、系統謀劃統籌推進工作能力不強等問題，持續加強對分管部門作風建設的領導和監督，每半年深入分管部門督促檢查黨建、黨風廉政、“三會一課”等工作開展情況，并對分管部門領導班子成員進行談心談話，對落實全面從嚴治黨主體責任不到位、***整改責任不力、黨員群眾來信來訪反映問題較多、各項考核評比排名靠后的及時進行約談，實現作風建設制度化、規范化、常態化。二是促規范。堅持關口前移，督促分管部門強化生態環境、土地監察、城鄉建設、市場監管、城市管理等領域行政執法“三項制度”落實，加大違法行為立案查處、行政自由裁量權行使、行政處罰“雙公示”、行刑銜接等各環節的監督力度，持續推進分管部門行政執法隊伍規范化建設。三是提效能。進一步健全城管、市政網格化管理、精細化服務機制。著力提升一線工作人員服務能力和工作效能，將抓落實壓力傳導到執行“末梢”。認真落實領導干部包保企業等制度，深化“放管服”改革，落實“一把手走流程”，推動分管部門窗口崗位辦事流程再優化，進一步健全首問責任制、限時辦結制、超時默認制、行政問責制等制度，加強工作督查，形成閉環管理，提高服務效率，切實幫助群眾解決實際困難。
三、在行動大提速上走在前、作表率。偉大的思想只有付諸行動才能成為壯舉。要緊緊圍繞“十四五”目標任務、高質量發展各項指標等，統籌協調、整體推進、督促落實。一是落要求。將道路塌陷、污水管網溢流、“半拉子”工程3項重點整改工作作為貫徹落實省市工作要求的重要抓手，加快推進全區道路隱患排查、排口支管摸排等工作，針對年限較長、運行不暢、混接錯接等管網制定改造計劃。同時加快推進***、***、***雨污分流改造項目進度及老舊小區基礎設施管網分流改造。加快推進解決**及“半拉子工程”等遺留問題，積極為開發企業搭建銀企對接融資平臺，綜合運用“保交貸”、商業貸款等方式，加快項目建設進度。二是抓重點。不斷強化山水林田湖草沙冰系統治理，實施湟水河系統治理，持續推進****溝、***溝水環境治理工程項目，加強水土流失預防監督和綜合防治，狠抓全線溯源，實施排口可視化在線監控項目，持續做好***河、**河等重點排口的巡查監測，深化“河湖長+”管理模式，加快推進智慧河湖建設，落實跨區域聯防聯控聯治，打造生態清潔型小流域升級模式，減少泥沙輸出量，保持徑流穩定、水質優良、生態向好。三是精管理。針對市容市貌、環境衛生等薄弱環節，堅持城管工作例會制度，運用“街長制+**網格員+***網格員+無人機巡查”四級聯動的方式，定人定片區，領導走街串巷、隊員徒步巡查，加大機械化清掃力度，打造“環衛示范街”。認真分析謀劃適合放開“夜間經濟”區域地段，盡快優化各商圈的夜經濟規劃布置，細化各商圈市容秩序標準、時段實行一街一策，做到有統籌、有規劃、有管理、有特色地打造夜經濟街區。
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社區交流發言材料（實用15篇）篇十三
心得體會。
是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗。
總結。
兩天的培訓雖然短暫，但彌足珍貴，學習內容豐富、學習形式多樣、活動安排緊湊。專題授課、訪談。
教學。
現場參觀體驗教學，更有在社區辛勤耕耘多年的老書記社區干部志愿者們將寶貴的社區經驗毫無保留地傳授給我們，進一步開拓了我們的思路，提高了洞察問題分析問題和解決問題的能力。下面，我結合實際，談談自己的一些感想。
本次培訓班百步亭社區將多年來的建設成果為我們做了全方位的展示。
在專題授課部分，王波書記以《不忘初心牢記使命譜寫社區居民美好生活新篇章》為題，將23年來的社區治理經驗傾囊相授，用親身經歷真正詮釋了“紅色引擎工程”的重要指引作用，只有把黨的建設貫徹到社區各項工作中，才能更好地發揮黨員干部模范帶頭作用，真正確保黨組織的領導核心地位。并從家訓家風、鄰里親情、文化活動、志愿服務、居民公約和網上生活多個方面將社會主義核心價值觀落實落細落小，其中的萬家宴、社區燈展等更是將社會主義核心價值觀轉化成生動實踐。
訪談教學環節，張麗書記的《五寶工作法》，陳文琦書記分享的社區治理方法，呂新海老師在志愿服務工作中的付出與奉獻，宋秋卓主任解讀“互聯網+”的線上模式，為居民提供指尖上的社區服務，讓我們看到了百步亭社區在基層社區建設中的激情和活力。在體驗教學和參觀教學部分，我們近距離感受到了來自百步亭社區居民、志愿者以及社區工作者的熱情和發自內心的快樂。
紅色物業、抱抱團、日記婆婆、幸福e家等志愿者服務隊深入人心；
談心吧、書畫社、大講堂等活動各具特色；
社區志愿服務全國聯絡總站、中國社區網專業高效；
婆媳對夸、兩長四員和樓棟道德論壇讓人印象深刻；
分組討論中，張青蘭書記分享的親身經歷，讓我看見了身為一名社區工作者的無私奉獻和責任擔當。
百步亭社區始終把握住宣傳的主陣地，將紅色文化牢牢扎根在社區居民心中，培育居民的價值取向、社區榮譽感和歸屬感，著力破解聯系服務群眾最后100米的難題，聚民心、暖人心、筑同心。
黨建為根、民生為本，百步亭社區正是通過黨建引領，通過服務凝聚親情、在傳承中推成出新，使得社區治理體系不斷完善、治理能力不斷提高、志愿者隊伍不斷壯大，使社區居民親如一家，永遠跟黨走。
通過這幾天的參觀學習，我相信我們200位學員都真真切切的感受到了百步亭社區如家一般的溫暖。同時也建議各位學員，為自己鼓掌點贊，因為我們是帶領社區群眾實現偉大中國夢的實踐者、引領者、推動者，厲害了百步亭，厲害了社區工作者們。
新思想引領新時代，新時代呼喚新作為。我們有信心有決心，牢記以習近平同志為核心的黨中央對上海工作的新要求，以更強烈的使命擔當、更堅定的行動自覺、更堅韌的勇氣決心，把黨的建設與社區工作有機結合起來，播撒黨的種子，弘揚志愿精神，延伸社區治理。繼往開來，不忘初心！
_月_號，_號、_月_日我有幸參加了區社工委組織的社區居委會主任、服務站站長干部培訓班。進行了一次系統全面的社區知識及業務知識培訓。
本次培訓活動提高了我自身的業務素質和理論水平，讓我作為一名社區工作者受益非淺。總的來看，本次培訓班指導思想明確，教學內容集中，社區工作者精神飽滿，學習認真，具體有這樣幾個突出特點：
1.領導重視，組織得力。這期培訓班是今年__市萬名社區工作者__區社區居委會主任、服務站站長第一期社區工作者培訓班，為此，區社工委做了大量準備工作，在培訓班開學典禮上，區社工委___書記到會參加了開班典禮，并做了動員講話，中青院___書記給我們大家上了第一課。
2.重點突出，內容緊湊。這期培訓班的學習內容緊緊圍繞社區工作實際，重點學習了社區自治與基層民主、社區隊伍與志愿者隊伍建設、社會管理的創新與發展、社區建設的理論與實踐、社會組織建設理論與實踐、加強和創新社會領域黨建工作、中外社會建設理論與方法、《__市___時期社會建設規劃綱要》及其相關政策等內容。
3.社區工作者們遵守紀律，學習認真。區社工委的領導和各社區工作同志都能按照要求按時報到并參加學習。特別是第一天上課，同志們到的比較齊，絕大多數同志學習態度端正，學習目的明確，能夠自覺遵守培訓班有關規定，按時聽課，保持了較好的課堂秩序，表現出了社區工作者良好的組織紀律觀念和的精神風貌。
經過三天的培訓學習活動，我有以下幾點心得及感想：
一、社區工作，舉足輕重，責任重大。
通過這次學習，首先給我的印象就是社區就是一個小社會，社區工作涉及到政府工作的方方面面，責任重大。各部門都對社區工作提出了具體的要求，并對今后工作的開展做了指導，總的感受就是黨和國家對社區工作相當重視，同時經過這幾年的工作實踐，覺得社區群眾對社區各項服務職能的要求也隨著群眾意識的發展不斷提高，對我們提出了更新、更高、更具體的要求。
我們工作的好與壞，上牽涉到黨和國家政策的落實和各職能部門工作的開展，下影響著千家萬戶的群眾利益和生活，我感到身上的擔子是十分沉重的，加強了我的責任感、使命感。
二、社區工作要圍繞服務主題。
服務群眾，方便群眾，造福群眾，是社區一切工作的根本出發點和落腳點。社區工作包羅萬象，大到婚喪嫁娶，小到衣食住行。人民生活水平的不斷提高，也使群眾在各方面的需求不斷的變化和發展。
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服務&；
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這個主題。
三、
開展社區工作，需要新理念、新思路、新方法。
黨和政府提倡和諧社會，而社區是社會的基本組成部分，是社會的細胞，細胞的和諧才能保證整個社會、國家的和諧。社區作為基層工作的最前沿，是黨和政府與群眾聯系的橋梁和紐帶。
我們社區所管轄的屬于老舊小區，是豐臺區惠民工程項目的小區，老舊小區節能改造、自來水改造、環境綜合整治都進入我們的社區，社區工作變得日益繁重復雜起來。時代的發展，形勢的變化，要求我們開拓創新，強化載體建設，寬思路、多渠道的為民服務。積極探索為民服務的工作方法、工作理念、工作思路。
四、社區工作要求社區干部提高自身素質，轉變工作作風，提升自身的服務意識。
新的時期對我們的社區工作者提出了更高的要求，我要不斷的學習，提高自身的政治素質、職業道德素質、文化業務素質、組織管理素質、心理和身體素質。
作為一名剛上任不久的社區主任，我更應該多深入群眾，聯系群眾，了解民情民意，樹立為群眾無私奉獻的思想觀念，做到進百家門，解百家難，暖百家情。同時，要充分發揮我們年齡的優勢，牢固樹立為民服務的宗旨，解放思想，不斷開拓進取，為社區工作注入年輕的、積極的、更新的因素，成為社區工作的生力軍。
經過這三天的學習，我深切的感受到各級領導對社區工作和社區干部的重視，我更加有信心和決心做好自己的本職工作，更好的為居民群眾服務。為我們和諧社區建設和居民群眾多做事，做實事。
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11月2日對我市部分社區和企事業單位黨組織書記進行培訓。作為一名社區黨組織書記，我有幸參加了此次培訓班。通過第一階段的學習培訓，我深刻感受到此次活動對加強黨員的黨性修養，落實黨員的責任義務意義重大。
此次培訓班分為兩個部分。10月29日&；
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30日，在市委黨校進行基層黨組織書記理論培訓。29日上午，中央組織部組織二局崔亞飛作了《學習貫徹黨的十八大精神加強基層服務型黨組織建設》專題講解。他從基層服務型黨組織的內涵、基層服務型黨組織建設的時代背景、如何加強基層服務型黨組織建設等方面對學習貫徹黨的十八大精神加強基層服務型黨組織建設作全面系統的簡述。下午，江蘇省省委黨校教授董連翔作了《堅持黨的群眾路線與提高群眾工作能力》專題講解。從黨堅強有力、黨同人民保持血肉聯系，踐行黨的群眾路線、開創黨的群眾工作的新局面二個方面簡明了基層黨組織密切聯系、依靠群眾，在踐行方面要用善于教育的方式發動群眾，要真心幫助群眾解難排擾給群眾以實際利益。晚上，市委組織部又組織我們觀看了《周恩來的四個晝夜》影片。
通過學習十八大精神、群眾路線，觀看《周恩來的四個晝夜》，我們深刻認識到加強基層黨建工作，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用，改進基層黨建工作薄弱環節，有效提高基層黨建工作水平，本次學習是堅持群眾路線的需要，更是鎖二社區發展的需要。我作為一名黨員，一名社區黨組織書記，也是大家庭中的一員，要認真學習十八大精神，學習群眾路線，深入基層，深入群眾，勇于作為，敢于擔當，深刻剖析和查找社區黨組織及我目前存在的不足和問題，開誠布公的開展自我批評，自我革新，自我完善。
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定期&；
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：定期召開支部書記例會，定期開展專題研討會，定期開展支部書記履職考核會。突出黨建工作目標完成情況的量化考核，通過工作述職、民主測評、組織部門考核等環節，實事求是、公正客觀地評價黨組織一年來的情況。
二是提高社區黨員干部的服務大局能力。深入學習貫徹十八大精神和群眾路線，社區將充分發揮推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用。既要注意擺正自己的位置，找準工作的切入點，又要不弱化黨建工作力度。進一步深化黨員先鋒崗、黨員責任區創建工作，強化黨組織在工作中的組織、示范、輻射作用，切實發揮好戰斗堡壘作用。關心群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，解決群眾反映最強烈、最關心的熱點、難點問題，做到想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所需，真正為群眾辦實事、辦好事。抓大事、抓難事、辦急事，找準切入點，瞄準薄弱點，對事關全局、事關本社區的大事、難事緊抓不放，重點攻關、敢于推進。
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黨員傳幫帶&；
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黨員先鋒崗&；
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等一系列活動，積極搭建平臺，為黨員爭當崗位能手創造條件。
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三個代表&；
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重要思想、科學發展觀為指導，深入學習和全面貫徹落實黨的十八大精神，堅持群眾路線，堅持理論聯系實際，讓社區每個居民都有主人翁思想，都有集體榮譽感，都有大局觀念，都能快樂的工作和生活。
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博學而篤志，切問而近思&；
rdquo；的校訓，為民族的解放和振興，國家的建設和發展，全人類文明的進步作出重要貢獻。
鼓樓區委、區政府高度重視此次培訓，希望通過培訓能進一步提高鼓樓區各社區干部的理論水平、綜合素質，能把所學到的知識，所見識到的特色，用到社區日常工作中去。因此特選了這個聞名遐邇的著名大學作為培訓的基地。讓學員們有機會沉浸在濃郁的學術氛圍中，感受著學者們帶來的知識的芬芳。除此之外，還特意安排了對上海浦東新區濰坊街道10村第二居委會、上海嘉定區桃園社區、南京棲霞區仙林街道這三個地區的黨建創新、社會網格化的考察。
不論是講座還是考察，都讓我促動很大，并且得到了許多的啟示，特別是在社區網格化管理的創新建立上，現結合自己的實際工作情況，簡單談一下學習體會。
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網格化&；
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管理工作網絡。
首先，興園社區將效仿上海先進街鎮3級網絡管理方式，也在社區設立3級網絡進行管理。第一級為居民小區，第二級為轄區內單位，第三級為沿街店面。此舉能將社區資源充分調動，讓社區各級元素都能共同參與到社區管理、活動中來，使得我社區生機勃勃，不論遇到大事小事，都能在大家的共同努力下解決。
其次，我們要定期對社區所有常住和流動居民進行拉網式登記，做到登記不漏戶，并且要常更新信息。同時，將調查的居民基本信息，建好書面臺帳和電子臺帳，方便查閱，實現信息一次采集多次使用。并且根據社區實際，按照巷道及居民分布情況，將社區劃分為若干網格。現興園社區已將社區劃分為7個網格，每個網格平均有600戶居民。
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縱向到底，橫向到邊&；
rdquo；，為創建和諧社區、文明社區打下了堅實的基礎。
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以塊為主、線塊結合、分工協作&；
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責任田&；
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還要規定所有社區工作人員定期或不定期地深入走訪居民，了解和聽取群眾的意見建議，及時掌握居民情況動態信息，并對自己所管轄工作片的資料定期和即時完善如此一來，社區工作人員不僅要精通本職工作的業務，而且還要熟習社區其他崗位的業務知識。
網格化管理最大受益人將是居民百姓，徹底施行網格化管理，將社區關口前移，將更加貼近居民，能做到在群眾中辦事，許多矛盾糾紛都能實現在現場解決。要尋求這樣的效果，不僅是要科學的管理劃分，還需要的是社區工作人員素質、業務的全面提高。今后將有計劃地為社區工作人員進行專業化的、規范化的培訓。從業務知識、法律常識、文明禮儀等都要逐一培訓。對于社區工作人員的工作要求也要相應的提高，不再只是單純的為民辦事，還要積極主動地融入到群眾中去，發現社區的閃亮點。例如，要有能力地引導、組織民間活動團體，將這些活動團體的活動面盡力擴展，力求做到鄰里友愛、鄰里守望、鄰里互助，達到鄰里和睦，最終實現大和諧、同快樂的目標。
通過網格化服務，進一步創新活動載體，開展個性化服務活動，進一步暢通社情民意渠道，引導群眾更理性化地表達訴求，進一步深化居民自治，培養群眾主人翁意識，在社區干部和協管員的努力下，從我做起，從身邊做起，從領導干部帶頭做起，努力做到小事不出網格，大事不出社區，把矛盾問題化解在基層，拉近距離，架起黨和政府與群眾的連心橋，樹立為民服務的政府形象。以上就是我在此次培訓中的體會，我將在今后的工作中將這些體會落實到實際的工作中去，用以創新我社區現有的管理機制。
言辭犀利，滴水不漏。
社區交流發言材料（實用15篇）篇十四
《廉政準則》是黨員領導干部廉潔從政方面的基礎性法規，踐行《廉政準則》，是當前加強反腐倡廉建設、推動領導干部廉潔從政的一項重要任務。《紀律處分條例》是關于黨的紀律和紀律處分的一部重要黨內法規，它依據黨章和憲法、法律，結合黨的建設的實踐，以黨內法規的形式明確回答了黨的紀律和紀律處分方面一系列重大問題。
近幾年，違反《廉政準則》被《紀律處分條例》處理的干部比比皆是，如：xx縣原縣委副書記、縣長xx在任職期間，利用職務便利，在企業改制、新廠建設、干部提拔、進編進人、龍頭企業評選、下撥救災資金等履職過程中，先后75次收受53人的賄賂，折合人民幣近80萬元;原大理市市長xx，利用職權為他人謀利，并收受巨額賄賂;原xx市委副書記、市長xx任xx市市長三年，家族斂財規模高達xx億。特別是十八大以來，違反《廉政準則》受到《黨紀處分條例》處分的黨員領導干部更是枚不勝舉。
作為監督執紀的紀檢監察機關，更應該把《廉政準則》和《黨紀處分條例》學習好、貫徹好、執行好。下面，就《廉政準則》和《紀律處分條例》征求意見稿的學習談兩點認識和體會。
一是講黨性、重品行，作表率
第一，講黨性是領導干部的立身之本。對黨員領導干部來說，加強黨性修養，要始終做到;一是堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念。二是堅定政治立場，始終自覺同黨中央在思想上、政治上、行動上保持高度一致。
三是堅定全心全意為人民服務的宗旨意識，把為人民謀利益作為最根本的目的。四是堅持群眾路線，相信群眾、依靠群眾，始終保持同群眾的血肉聯系。五是堅持組織原則，正確處理個人與組織、民主與集中、集體領導與個人分工負責的關系，防止個人專斷和各自為政，反對有令不行、有禁不止，不斷提高領導決策水平，維護班子的團結統一。
第二，重品行是領導干部的做人之道。重品行，首先就是要老實做人、做老實人。具體要做到以下幾個方面：
一要淡泊明志。
應多工作少埋怨，多奉獻少攀比，特別是遇到利益調整、職務升遷等關鍵時刻，每個領導干部都要平衡好自己的心理：在作出貢獻時，要克服自滿心理;走上重要崗位時, 要克服驕傲心理;生活消費時，要克服虛榮心理;面對燈紅酒綠時，要克服行樂心理;面臨退休時，要克服補償心理。始終保持一顆平常心，一顆健康心，一顆公仆心。
二要律己醒腦。
領導干部要保持清醒頭腦，算好人生“六筆賬”，就是要算好“政治賬”、算好“經濟賬”、算好“名譽賬”、算好“家庭賬”、算好“親情賬”、算好“自由賬”。要以人為本，不要以人民幣為本。要防止濫用權力。要樹立正確的利益觀。堅持人民利益、國家利益高于一切。
三要生活嚴謹。
要過好社交關。要近君子、遠小人，多跟人民群眾交朋友，多跟正直的人交朋友，決不能交那種趨炎附勢、投機鉆營的朋友，決不能交那種打著自己旗號、謀取私利的朋友，決不能交那種品行低劣、搞歪門邪道的朋友;一定要自覺執行好中央關于領導干部管好配偶、子女的各項規定。要過好生活作風關。要牢記身份，注重形象，躬身做官，挺腰做人，俯首干事，努力做一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。
第三，作表率是領導干部的執政之要。要嚴格要求自己，要求別人遵守的自己先遵守，要求別人做到的自己先做到，要求別人提倡的自己先提倡，要求別人不干的自己先不干，時時處處以身作則，率先垂范，在以下幾個方面作好表率。
一要作學以致用的表率。
各級領導干部要樹立強烈的學習意識，把學習當成一種政治責任、一種精神境界、一種終身追求、一種成長途徑。要深入學習貫徹科學發展觀，做到真學、真懂、真信、真用，使認認真真學習成為不斷增強政治上堅定、理論上清醒的過程;要全面學習做好本職工作必需的知識，要把研究和解決重大現實問題作為學習的根本出發點，使認認真真學習成為理論聯系實際，學以致用，不斷提高工作原則性、系統性、預見性和創造性的過程。
二要作解放思想的表率。
作解放思想、實事求是、與時俱進的表率。要在深化對世情、國情、縣情、黨情的科學認識中解放思想，在認清目標、明確任務中解放思想，在對比先進、查找差距中解放思想，在解放思想中真抓實干，在轉變觀念中破解難題，在更新思路中轉變發展方式，真正把解放思想體現在具體工作中，落實到解決問題上來。
要把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，推動黨員干部在思想觀念上實現新解放，在各項工作上實現新突破，為推動我縣經濟社會跨越發展奠定堅實的思想基礎。
三要作求真務實的表率。
各級領導干部要大力弘揚求真務實的作風，堅持講實話，辦實事、求實效，少用聲音指揮，多用身影和行動指揮，用腳印和實效抓好上級要求部署的落實。要撲下身子，深入基層，深入實際，深入群眾，多做聯系群眾、化解矛盾、解決難題的工作，干好每一天，干好每一月，干好每一年，干好每一件事，涓涓細流，匯成江海，件件事實，合成大事，讓老百姓從身邊的變化中感受到各級干部在為群眾辦好事、辦實事。
要有“不到長城非好漢”的韌勁和意志，敢想、敢干、敢闖、敢試、敢冒、敢于負責，不被困難所嚇倒，不因非議而動搖，對看準的事情要“咬定青山不放松”，一抓到底，抓出實效。
四要作廉潔自律的表率。
要端正從政思想，公道正派，廉潔自律;要嚴守黨紀國法，自覺做到秉公用權、不謀私，依法用權、不假公濟私，廉潔用權;要守得住清貧、耐得住寂寞、穩得住心神、管得住手腳、抗得住誘惑、經得起考驗;要把事業看重一點，把得失看輕一點，把名利看淡一點。只有這樣，才能真正做到干干凈凈干事。
自覺接受監督是領導干部政治上成熟的主要標志之一。如果沒有接受管理監督的意識，自我放縱，拒絕監督，就難免走偏方向，陷入迷途。領導干部光明磊落，就應該不怕監督;領導干部想減少失誤，就應該歡迎監督;領導干部想提高決策水平，就應該渴求監督。
能否正確對待監督，是黨員領導干部胸懷廣狹、能力強弱、情操高低的分水嶺，是檢驗黨性的試金石。越是在政治上成熟的領導干部，越能正確對待監督，越是歡迎監督。領導干部要帶頭遵守黨紀國法，樹立“嚴是愛，松是害，真正監督是關愛”的觀念，積極開展批評與自我批評，做接受群眾監督的模范。
二是要切實抓好《廉政準則》和《紀律處分條例》的落實。
一是抓實教育。
育健全完善黨員領導干部黨風廉政學習、培訓教育制度。把貪權貪財貪色，道德防線產生裂痕、坍塌、崩潰之領導干部作為反面警示教材，廣泛宣傳官德失守危害性。以貫徹落實八項規定為重點，對干部作風情況進行跟蹤問效。
在干部提升、晉級等重要關鍵時期，開展廉政談話，早打“預防針”，筑好“防御線”，增強抵御誘惑“免疫力”。對作風方面錯誤或苗頭性問題及時規范，由組織進行誡勉談話，提出要求，并記錄在案，同時確定整改措施，并限期整改。
二是抓全制度。
提高制度建設科學化水平，增強制度針對性、操作性。結合中央八項規定，對公務接待、操辦喜宴等出臺具體量化規定，明確要求。強化和完善工程建設、房地產業、土地批租、金融、司法等領域和干部人事、行政審批、行政執法、財政資金運行等權力行使關鍵環節及掌管人、財、物關鍵崗位制度建設。
三是抓長監督。
建立健全巡察制度，定期不定期對縣直單位落實黨風廉政建設責任制情況進行巡察，使在懲處上抓早抓小起到懲前毖后效果。進一步發揮組織、群眾、媒體等監督力量，用“探燈”查找苗頭性問題。
加強黨內民主建設，實行黨委重大決策向黨代表大會報告和向黨外群眾代表通報制度，提高“三重一大”透明度。利用人大機關法律監督、政協機關民主監督，增強各職能部門間相互監督，體現黨內監督，提高公民監督意識，發揮人民群眾監督作用，構建全黨全民共同參與、互相監督綜合監督網絡。
四是抓早懲治。
堅持有腐必反、有貪必肅，做到抓大不放小，“老虎”、“蒼蠅”一起打，對腐朽分子發現一個堅決查處一個，始終保持懲治腐朽的高壓態勢。
創新辦案工作理念，堅持抓早抓小，克服單純追求查辦大案要案片面政績觀，發現問題及時提醒，拍拍肩膀、扯扯袖子，發現小毛病馬上治，防止“蒼蠅”坐大養成“老虎”，防止小案養成大案;堅持快查快結，發現問題“露頭就打”，縮短辦案周期，提高查處效率，不斷擴大查處覆蓋面，遏制腐朽蔓延勢頭，增強全黨全社會對黨風廉政建設和反腐朽斗爭信心。
五是抓好隊伍。整合優化內設機構，研究新增1個紀檢監察室、1個案件監督管理室和1個黨總支，研究合并黨風室、法紀室，成立黨風政風監督室。進一步規范和落實鎮(街道)紀(工)委書記、重點派駐紀檢組和公檢法司等單位紀檢組長分工。完善學習制度，提升機關干部素質。
對機關審批事項、財務管理等制度進行梳理修訂，嚴明各項紀律，強化制度管理，堅決防止不想監督、不敢監督;堅決防止在監督執紀中瞻前顧后，不擔當、不作為;堅決防范和查處在問題線索清理、處置和查辦案件過程中，耍特權、簡單粗暴;堅決防止搞逼供信，造冤案錯案;堅決防止不守規矩、擅做取舍、選擇性辦案，甚至膽大妄為，違反審查紀律，跑風漏氣，辦人情案、關系案、金錢案等行為，防止“燈下黑”，用鐵的紀律打造一支忠誠、干凈、擔當的紀檢監察干部隊伍。
年輕黨員干部黨性修養標準大討論發言稿
各位領導、同志們：大家上午好!
很高興有機會跟大家坐在一起，靜下心來，共同開展“年輕干部黨性標準”的相關討論，共同分享年輕干部黨性修養的心得體會，共同歷經一次內觀自省、革滌迷塵的人生悟道。這必然是個人思想洗禮，境界提升，格局拓展，能力提高的良好機會!
建國前，共產黨為了推翻三座大山，要求黨員干部“不怕死，敢于犧牲”!
建國后，為了防止資產階級的攻擊，要求黨員干部務必經得起“糖衣炮彈”
現如今，為了現代化建設，年輕黨員干部黨性要求又是什么呢?我覺得應該是：
能為提高境界多學習，能為增長才干多做事，能為服務發展多調研!
能為解決困難敢闖敢試，能為化解矛盾敢抓敢管，能為平息風險敢作敢為!
能為區域經濟發展、社會穩定、民生改善，百姓幸福指數提升出謀劃策!
這些天，通過上網學習，再次觀看《井岡山》、《長征》等反映我黨艱苦奮斗的歷史影片，通過與單位相關領導、同志征求意見，通過對自己思想、生活、工作情況進行徹底的反思,發現自己還存在知識水平、工作能力等諸多方面的問題和不足,現將本人存在的有關問題和今后的整改方向向各位領導和同志們作簡要的匯報,講得不夠的地方請領導和同志們批評指正。
一、自己在黨性修養上的'差距和不足
1、為提升境界所做的學習還不夠。
境界，是一個人在精神方面的高度，反映著一個人生命的品質和價值。我知道，作為共產黨人來說衡量境界高低的主要因素是利他性，是為公眾著想之心。公心是境界的支柱，公心的多少決定境界的高低。
但是發現自己偶爾也會對他人的成功，眼紅心妒，對自己的挫折，會消極抱怨，對服務他人，會畏手畏腳。我知道，公心如海，博愛無垠。年輕黨員干部應該發揮自己的智慧和力量，夙興夜寐、殫精竭慮地干出一番為民族謀尊嚴、為祖國謀發展、為人民謀利益、為社會謀正義的事業。但是，我有時也會借口工作忙而忽略理論學習，忽視正心、正身的長期加持!理論挖得不深，嚼得不爛，消化不良。有時也會因為一些困難，模糊視線，迷失方向，淡于奉獻。
2、為增長自身才干所做的事情還不多。
我知道，知識可以學來，但能力必須練來，現今社會，年輕黨員干部，只有不斷增長才干，鍛煉能力，才能從容應對復雜多變的經濟社會多元利益格局。我知道，作為年輕干部只有不斷加強學習，不斷總結經驗，不斷投入實踐多做事才能在自己的崗位上立得住，干的順，站得穩。
但是，為提高學習力，我只是偶爾學習理論、政策等知識，未能持續更新自己的知識結構以符合工作職責的需要，有懈怠情緒;為提高思想力，未能在分析、比較、提高、舉一反三的過程中深入思考，解放思想，創新的意識還不夠強大;為提高協調力，未能主動加強與單位同事和兄弟單位同志間的溝通和聯系。
除了發簡報、打電話，未能創新方式方法協調好上級和下級，內部與外部的關系以致有些工作進展不順，甚至產生摩擦，導致工作失敗;為提高執行力，未能一貫堅持落實第一、結果第一，有時也會優柔寡斷，不能一抓到底。
3、為服務發展開展調研的舉動還不勤。
我知道，沒有調查就沒有發言權。現代社會是一個不斷變化發展著的信息化社會。大到認識社會現象、有效管理社會事務，建設和諧社會，小到讓城鄉居民生活的更好，打造三城一區，建設幸福雙陽，都有賴于真實、準確、完整、及時地收集和處理各種相關信息。我知道，調查研究作為一種收集和處理信息的方法，在現代社會顯得越來越重要。但是，作為年輕黨員干部，我未能很好的學習調查研究理論，認真進行調查研究實踐。
作為宣傳部新聞工作者，本應為不斷提高新聞監督和輿論掌控能力，充當政府對社會問題的“放大鏡”和“顯微鏡”，而時刻開展調查研究，形成有分量的調研報告，做一個蒼生的守望者，作一個領導科學決策的好參謀。但是，工作以來，我親身經歷的調研只有2次，形成的調研報告只有3篇，而且基本都是組織上要求時才做，自己主動開展的少，還停留在機械的完成日常工作上，沒能嚴格要求自己，完成自定的調研計劃，離服務發展差距甚遠。
二、存在上述問題的根源
經過分析以上的缺點，在深入解剖自我之后，我認識到了問題的嚴重性，這是我對自己要求不嚴格的結果，若長期如此，將會給今后工作帶來不便。應該說，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對工作是負責的，但我總感到自己有些放松，特別是沒有能好好反思自己，及時調整好心態，對外界的因素也看得太重，從而造成了上進心、進取心比以前減弱，以前我對自己缺點的認識是不夠到位，知道缺點，也總給自己找借口擺脫，這對自己的進步是毫無好處的，也會嚴重損害自己的發展與成長。
三、今后努力的方向
一是不斷加強學習提升境界。重點加強以思想大解放推進城鎮化、工業化、農業現代化進程，實現跨越式發展和長治久安的重要思想理論學習。進一改造自己的人生觀、世界觀，樹立遠大目標，堅定社會主義信念，努力學習現代科學文化，提高自身素質,緊密聯系群眾,調整心態,制訂可行計劃,努力工作,不斷提高工作水平,提高為人民服務水平,充分展示自己的能力和水平。嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。化劣勢、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優點。
二是立足于工作進步多做事增長才干。廣泛學習哲學、經濟、政治、文化、法律、管理、科技等基本知識不斷完善知識結構以提高學習力;通過多做事，多經歷，在實踐中總結思考，在借鑒經驗中比較思考以提高解決問題的能力;通過有意識的強化溝通和交流、為工作順利開展打好基礎，既要“巧彈鋼琴”，也要學會“反彈琵琶”，掌握分寸、把握平衡，從而提高自己的協調能力;通過解決困難，化解矛盾，擔當風險，多研究問題，真干事、干實事以提高自己的執行能力。
三是加強調查研究服務發展。堅持辯證唯物主義的思想方法，運用對立統一的觀點,在詳盡占有材料的基礎上,具體情況具體分析，實事求是，通過分析事物產生的背景、環境、歷史條件,事物發展的全過程,事物的內部聯系和外部聯系，從而抓住事物的實質。努力克服困難走出機關，深入基層一線，多搞調研，及時發現和總結基層好的經驗和做法，多出有質量的調研報告，為更好地服務發展盡綿薄之力!
沒有察覺的缺點，需要在與同志們的進一步交流中發現和改進，需要在座的領導和同志們給予中肯的批評。總之，在今后工作中，我愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，繼續保持積極進取的良好精神狀態，繼續恪盡職守，奮發有為，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中!
社區交流發言材料（實用15篇）篇十五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
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近年來，**社區黨委充分發揮基層黨組織戰斗堡壘作用，不斷探索新時期社區治理工作的新思路，以黨建促社建，以民主促民生，以創新促創優，積極唱響新時代社區治理“和諧之聲”。
一、堅持黨建為核，加強社區網格化治理。針對人員結構復雜、利益需求多元、矛盾糾紛集中等問題，社區黨委充分發揮自身在基層社會治理中的領導核心作用，實現黨建引領基層治理、基層治理促進黨建的良性互動。一是創設特色黨支部，統籌整合黨員力量。按照區域化黨建新思路，打破按樓棟設置黨組織的模式，結合黨員的就業行業、擅長特長、興趣愛好等因素，將400多名黨員納入到創業者黨支部、社會組織聯合黨支部、義工服務黨支部等14個特色功能型黨支部，積極發揮黨組織和黨員在社區管理、志愿服務、幫助就業等方面的作用，有針對性地為居民提供特色化服務。二是建立“黨建微家”，架起黨群連心橋。延伸黨建服務陣地，全域推進網格化黨建新模式，針對社區11個網格的不同特點，因地制宜建立11個“黨建微家”，每個網格遴選2名黨員中心戶，形成“社區黨委—網格微家—黨員中心戶—黨員”縱向管理鏈條，將“黨建微家”作為黨群溝通、協商議事的重要平臺，充分依托黨員帶好一個家庭、帶優一幫鄰居、帶活一片區域。通過開展“紅色課堂、紅色服務、紅色議事、紅色文化、紅色典型”五微行動，讓“黨建微家”成為引領奉獻正能量、服務群眾的前沿窗口。三是打造共治載體，實現社區良性互動。在黨組織的引導下，建立居委會、業委會、駐區單位、社會組織等多方參與的社區治理委員會，打造開放空間、新時代文明實踐站等治理載體，規范“民情懇談、事務協調、工作聽證、民主評議”等議事流程，實現“民事民議民受益”。每月定期召開會議，督促規范物業管理行為，商議解決物業管理難題。不久前，經社區廣泛討論后實施的電梯加裝項目驗收合格，正式投入使用，讓居民感受到“一鍵回家”的幸福。
二、堅持服務為本，滿足居民多樣化需求。聚合黨群服務資源，采用“1+2+x”網格管理模式，即以社區黨委為領導核心，2名全科社工為依托，充分發揮網格員、樓幢長、志愿者等相關人員作用，圍繞居民需求開展工作，把服務送到居民的心坎上。一是創新三聯服務。針對網格化管理特點，創新開展“全科社工+網格社工+專業社工”三聯服務模式，滿足居民多元化、個性化服務需求。全科社工主要協助行政服務，為居民提供8大類57項便利服務，對前來辦事的居民特事特辦、急事急辦、難事巧辦、繁事簡辦。網格社工通過落實“一崗九責”，借助“全要素網格通”手機app，協助開展動態審查，實現“人在格中、事在網辦”。專業社工由政府購買服務支持，讓專業的人干專業的事，滿足居民個性化需求。實施“3+3”模式。通過“3+3”（社工+義工，社會組織+志愿組織，公益項目+志愿項目）服務模式，推動社區工作專業化、職業化、市場化。成立“樞紐型”社區社會組織——**社會組織發展中心，統籌管理46家社區社會組織，鼓勵和扶持成熟的社區社會組織積極參加國家、省、市、區公益創投大賽，爭取項目資金服務居民。支持剛孵化的社會組織參加社區微創投，提升服務能力。二是實現精準匹配。按照群眾“點單”、實踐站“派單”、志愿者“接單”的模式運轉，實現服務供給與群眾需求之間的精準匹配。制作結對聯系卡、網格化志愿服務表，重點對空巢老人、殘障人士、困難家庭和留守兒童，實行“一家一策”“一人一法”，制定個性化的服務方案，為服務對象提供長期穩定、扎實有效的服務。對志愿者實行積分制管理，建立個人奉獻與社會資源反饋相結合的長效機制，引導和激勵更多的居民群眾積極投身于網格志愿服務行動中。
三、堅持治理為根，培育社區公共精神。在治理過程中，社區注重對公共精神的培育，引導發揮居民自治功能，逐步實現對社區公共精神的重塑，讓居民成為參與者、推動者、受益者。制定治理標準。購買社會化服務，制定“分層參與，有序共治”社區居民參與基層治理實施體系標準。參與前期，有效識別社區治理需求，按需動員治理主體。參與中期，明確職責分工，讓不同主體各司其職、發揮所長。參與后期，明確各主體監督治理方式方法，嚴格落實執行標準。先后形成《“鄰里益家”自治委員會自治管理制度》、《“鄰里益家”社區互助服務標準》、鄰里互助服務激勵機制、鄰里互助協商機制等，為其他社區建設新型黨建引領下新型鄰里互助自治模式提供參考范本。推廣工作方法。總結推廣“提議、合議、群議、決議、評議”的五議工作法，引導群眾自我管理、自我服務、自我教育、自我監督。無論大小事務，凡是涉及到居民切身利益或社區重大發展決策的時候，交由居民說了算。像兒童游樂設施、網球場、社區小公園等民生實事改造都由居民共商決定，居民們在基層治理上煥發出了極大的熱情。發揮關鍵作用。疫情防控的關鍵時刻，社區工作者（網格員）、微網格聯絡員、微網格志愿者、老街坊、流動巡邏隊、機關下沉志愿者等發揮了積極作用。老來樂居家養老服務中心、家門口飯碗服務社、心飛翔社會工作室等社會組織為居家觀察人員采買物品，為社區工作者和孤寡老人送上熱飯熱湯，協助社區工作人員上門排查摸底、測溫發卡、守好門崗。大家合力筑牢社區疫情防控第一道防線，實現疫情期間物資保供“不斷檔”、小區居民“零投訴”。
四、堅持文化為魂，構建社區生活共同體。文化潤民心，社區不僅注重活動陣地和文化組織的建設，還不斷挖掘社區的獨特文化，并將其與城市文化緊密相融，全面提升居民對社區的歸屬感。一是寓教于樂中接受共同教育。以多種方式開展教育活動，在網格內組建各類居民興趣活動團隊，成立了舞蹈隊、健身隊、百人好鄰里合唱隊、葫蘆絲隊、京劇隊等20多支社區文體表演隊伍，做到小活動天天有，特色活動周周有，重大活動月月有。挖掘草根明星和身邊好人典型，通過文藝骨干和典型人物引領，推動社區文化大繁榮和精神文明建設結碩果，形成人人參與社區建設，共建幸福社區的濃厚氛圍。二是活動參與中培養共同意識。以舉辦喜聞樂見的群體活動為抓手，逐步提升居民對社區的參與度，在居民當中培育共同意識。如“百人尋寶”活動吸引了社區近200多名居民，以家庭組團的方式參與，引導居民聚焦社區公共問題，對車輛亂停放、垃圾亂倒、綠化損壞等問題進行集中整治，不斷增強居民“愛我家園”的主人翁意識。三是方志編纂中形成共同記憶。編纂完成《**社區志》，全面、系統、客觀地記錄了社區管理、改革、治理等方面的歷史發展軌跡，生動體現了社區民風民貌民情和嶄新成就，形成了社區發展的共同記憶，進一步增強了廣大社區群眾的認同感和凝聚力。