在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
看重自己看重自己篇一
生命是如此的多彩！
世上萬(wàn)物的存在，都在顯現(xiàn)著自己的價(jià)值，哪怕是微不足道的一星半點(diǎn)，也是在為這美麗的世界添光彩。
真的是如此嗎？它們真無(wú)用嗎？不是的！它們只是缺少欣賞自己的眼光。
看重自己，學(xué)會(huì)欣賞自己。于是——它們真正地發(fā)現(xiàn)了自己！蜜蜂傳播花粉使大自然五彩斑斕，果實(shí)累累；丑小鴨經(jīng)歷磨難，變成一只更美的天鵝；青草經(jīng)受挫折，鋪成了一張又一張的“綠地毯”。動(dòng)植物如此，作為最高等的人，亦應(yīng)如此。
但是，朋友們，無(wú)論你是清潔工還是郵遞員，無(wú)論你是卑微是貧困，請(qǐng)相信，自己依然有自己存在的價(jià)值，自己缺少的，是信心，是一雙欣賞自己的眼睛和一雙在無(wú)用中挖掘亮色的手。有了這些，你將會(huì)看到，前面是一片光輝之景！
生命。是如此的多彩！
看重自己看重自己篇二
每一個(gè)人都觀點(diǎn)不同，所以，人們對(duì)于自己的價(jià)值評(píng)價(jià)也不同。我經(jīng)常考低分，拖班級(jí)的后腿，在班里有什么價(jià)值呢？我左思右想，就是一無(wú)所獲。于是，我拜讀了《生命的價(jià)值》這篇文章。
《生命的價(jià)值》這篇文章講述了一個(gè)生活在孤兒院的悲觀的小男孩在院長(zhǎng)的指點(diǎn)下去市場(chǎng)、黃金市場(chǎng)和寶石市場(chǎng)賣(mài)同一塊石頭的故事。由于小男孩珍惜、惜售這塊石頭而最終一步步地提升了石頭的價(jià)值，石頭甚至被說(shuō)成了稀世珍寶。生命的價(jià)值就像這石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。
讀完以后，我的眼睛情不自禁的濕潤(rùn)了，是呀，每一個(gè)人都是這個(gè)世界，乃至這個(gè)宇宙中獨(dú)一無(wú)二的'，只要好好地看待自己，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己其實(shí)擁有別人沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)。
如果諸位不相信，我就再列舉一個(gè)真實(shí)的例子。黃美廉，她從小患上了大腦麻痹癥，失去了語(yǔ)言表達(dá)能力以及正常的生活能力。但她從小就很樂(lè)觀，沒(méi)有被疾病嚇到。后來(lái)，在一次見(jiàn)面會(huì)上，一個(gè)中學(xué)生問(wèn)：“黃博士，您從小就長(zhǎng)成這個(gè)樣子，請(qǐng)問(wèn)您怎么看自己？您沒(méi)有怨恨您自己?jiǎn)幔俊霸趫?chǎng)的人都責(zé)怪這位同學(xué)很不敬，擔(dān)心黃美廉受不了。但黃美廉只是微微一笑，眉飛色舞地寫(xiě)下幾行字：一、我好可愛(ài)；二、我的腿長(zhǎng)得很美；三、上帝那么愛(ài)我。最后，她以一句話作結(jié)：我只看我有的，不看我沒(méi)有的。
這不就是黃美廉自強(qiáng)的表現(xiàn)嗎？如果她沒(méi)有看重自己，那么，后果很難設(shè)想。當(dāng)然，這樣的例子還有很多。那些終生殘疾，但還將自己視為珍寶，最終對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人們告訴了我們一個(gè)道理：一個(gè)人如果看重自己，生命就有意義，有價(jià)值。
《生命的價(jià)值》這篇文章讓我找到了答案:一個(gè)人如果看重自己，那么，他的生命就有價(jià)值！
看重自己看重自己篇三
《三國(guó)演義》是作者羅貫中在史書(shū)《三國(guó)志》和民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上寫(xiě)成的歷史長(zhǎng)篇小說(shuō)。再現(xiàn)了魏、蜀、吳三國(guó)之間紛繁復(fù)雜的政治、軍事斗爭(zhēng)，以及各政治集團(tuán)、勢(shì)力內(nèi)部的相互爭(zhēng)斗，并通過(guò)藝術(shù)手法，塑造了一大批栩栩如生的人物形象。
此書(shū)開(kāi)篇就道：天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。交待了全故事發(fā)生的時(shí)代背景。然后以黃巾軍作亂為開(kāi)端，引出桃園三結(jié)義的劉、關(guān)、張。赤壁之戰(zhàn)后，曹操無(wú)力南下，勢(shì)力被局限在北方。孫權(quán)鞏固了在江南的地位。劉備先踞有荊州大部分地方，后進(jìn)入益州。229年孫權(quán)稱帝后，魏、蜀、吳三分天下。再經(jīng)劉備三顧茅廬，得智絕——諸葛亮，幫劉備爭(zhēng)奪天下。劉備死后，扶不起的阿斗——?jiǎng)⒍U樂(lè)不思蜀，孔明再無(wú)回天之力。之后，魏先滅蜀，司馬炎又滅魏，自立為帝，建西晉。后西晉滅吳。
三國(guó)的結(jié)局并不令人人都滿意，現(xiàn)在人們普遍因小說(shuō)故事情節(jié)而“尊劉貶曹”。但我們不得不佩服作者所塑造出一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，讓歷史更有魅力。
《三國(guó)演義》中給我印象最深的人物便是人稱“臥龍”的諸葛亮。他用三顧茅廬來(lái)測(cè)試劉備的誠(chéng)心；再智算曹操敗走華容道；用草船借箭使周瑜自愧不如；再定隆中對(duì)策，提出東聯(lián)孫權(quán)，北拒曹操，西取益州，積蓄力量，伺機(jī)統(tǒng)一天下的策略；后又三氣周瑜，使公謹(jǐn)發(fā)出：“既生瑜，何生亮！”的感嘆……還記得諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，使張昭、虞翻、步騭、薛宗、陸績(jī)、嚴(yán)?、程德樞等吳國(guó)能臣啞口無(wú)言，段末全用“無(wú)言”“默然無(wú)語(yǔ)”“不能對(duì)答”“語(yǔ)塞”“不能對(duì)”等詞句作結(jié)。讓我們身臨其境般體會(huì)到諸葛亮當(dāng)年巧舌如簧，伶牙俐齒，才思敏捷的風(fēng)范，不知用何種語(yǔ)言來(lái)贊美諸葛孔明的智慧。
再論“義絕”關(guān)羽。當(dāng)曹操因赤壁之?dāng)。仟N逃亡時(shí)，吳軍窮追不舍，后逼走華容道，誰(shuí)料首將關(guān)云長(zhǎng)在那方恭候。曹孟德以為命喪于此，但感言相勸。云長(zhǎng)是個(gè)義重如山之人，想起當(dāng)日曹操許多恩義，與后來(lái)五關(guān)斬將之事，又見(jiàn)曹軍惶惶皆欲垂淚，于是放走了曹操。不顧孔明責(zé)罰，關(guān)云長(zhǎng)就是這么一個(gè)講義氣的人。對(duì)敵人也是“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。細(xì)想如果當(dāng)時(shí)云長(zhǎng)不義氣用事，或許蜀國(guó)有一天能統(tǒng)一天下。
《三國(guó)演義》是一本演繹時(shí)代風(fēng)云的歷史小說(shuō)，寄托著希望國(guó)家從分裂走向統(tǒng)一的理想。既有具有文采的優(yōu)美詞句，也有通俗易懂的篇回章節(jié)，還有一個(gè)個(gè)具有歸納性的七言或八言章目。《三國(guó)演義》不僅在國(guó)內(nèi)家喻戶曉，在國(guó)際上也具有深遠(yuǎn)的影響。是一本雅俗共賞的好書(shū)。
看重自己看重自己篇四
我獨(dú)自一個(gè)人站在洗手間，垂頭喪氣。洗完臉，我看著鏡子里那個(gè)滿臉失望的“我”，更加沮喪。
為什么呢？為什么別人能認(rèn)真學(xué)習(xí)，而我不能呢？為什么說(shuō)好下決心努力，可一到背課文，做數(shù)學(xué)題時(shí)，就打退堂鼓呢？為什么做著做著作業(yè)，心里就癢癢起來(lái)，想去玩一會(huì)，等玩夠了，再回來(lái)寫(xiě)作業(yè)質(zhì)量就下降了呢？是自己笨？是自己自制能力差？還是自己永遠(yuǎn)就如此了？還是……（很現(xiàn)實(shí)的一段話，也道出了自己的問(wèn)題所在）
我開(kāi)始自卑，并越來(lái)越煩悶，情緒越來(lái)越低落，我無(wú)地自容，已經(jīng)沮喪甚至絕望到極點(diǎn)，頭沉沉的低了下去。
突然，一個(gè)人進(jìn)入我的視野，我覺(jué)得他很面熟，卻又想不起他是誰(shuí)，于是要抬起頭看他。
但當(dāng)我抬起頭看到他的臉時(shí)，不禁為之一震——天啊！竟然是一個(gè)和我一模一樣的人活生生地站在我面前！
“你是誰(shuí)？”我又警覺(jué)又害怕地問(wèn)道。我尤其畏懼他那自信的眼神。于是我又把頭微低下去。
“我就是你啊！一個(gè)另一個(gè)你，一個(gè)內(nèi)心深處的你！”他很穩(wěn)重的說(shuō)。他的聲音和我的是如此的像，但比我的聲音多了幾分磁性與力道。
“我不認(rèn)識(shí)你！我不歡迎你！你快在我面前消失！”我有種強(qiáng)烈的排斥感，我很是生氣，但心中卻又有一種說(shuō)不出的顫動(dòng)。我真希望這只是一場(chǎng)噩夢(mèng)。
“朋友，不要害怕，抬起頭，勇敢的抬起頭，看著我的眼！”
我便試探性的抬了一下頭，很快的瞥了一眼，然后猛地低下了頭。我被他那充滿陽(yáng)光、自信的眼神嚇住了。從他的眼神可以看出，他是一個(gè)聰明的、堅(jiān)定的人。與失敗的我正好相反。（簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話，一個(gè)自信陽(yáng)光的人物躍然在紙）
“我最親愛(ài)的朋友！不要再害怕！不要在陷在自卑的泥潭中了！你要看清真正的自己啊！多一些自信，多一些陽(yáng)光，你就能擺脫自卑的陰影！你要相信自己是最棒的！”他說(shuō)得很精彩，很有力。我終于不那么怕他。但我只是聽(tīng)他說(shuō)話，不敢直視他。
“你一直覺(jué)得自己笨是嗎？或者干什么事都堅(jiān)持不住？”他說(shuō)。
我略微點(diǎn)了一下頭。
“其實(shí)你并不是沒(méi)有本事，也并不是你笨啊！你要知道，你是很有才能的。只是沒(méi)有激發(fā)出來(lái)。因?yàn)槿鄙僖粯訓(xùn)|西。”這時(shí)他已經(jīng)握住了我的手。那是一雙十分溫暖的手。
我終于開(kāi)始小聲問(wèn)他：“那么，我缺少的是什么？”
“就是自信！”
“自信？是嗎？”我不太相信這個(gè)回答。
“真的么？”
“是真的！”
他笑了，高興地笑了；我也笑了，笑得比以往任何時(shí)候都有精神和活力。
回過(guò)神來(lái)，我眼前還只是一面鏡子。不過(guò)，鏡子里的我更精神了，不再像以前那樣無(wú)力。眼中是那樣自信的目光！
不管那個(gè)他究竟是誰(shuí)，我只知道我得到了最重要的四個(gè)字：看重自己！