心得體會是我們在學習和工作中總結出來的寶貴經驗和教訓。以下是一些收集起來的心得體會范文，希望可以給大家一些啟示和思考的方向。
愛的教育九年級閱讀心得（模板14篇）篇一
一個人要是有了一顆無私的愛心，就會是一個擁有一切高尚品質的人。在《愛的教育》這本感人的書中，處處都有這種人。
小主人公恩利科是一個小學四年級的學生，生活條件相對優裕，家庭環境輕松，快樂，和諧。父親是位工程師，父母都是樂善好施的人，常常教導恩利科要幫助窮人和有困難的人，也常常以身作則。恩利科有一本與父母及姐姐共享的日記，里面記載了恩利科平時的所作所為，所感所想，父母及姐姐所寫的勸誡啟發信，老師在課堂上所宣讀的'每月故事等。他告訴我們這些小讀者:一個人從小不僅要學好各種文化知識，還要學習比這更重要的東西，那就是對祖國，對家鄉、對人民、對父母、對師長、對同學，對周圍所有人的愛與尊重。
讀了這本書，我印象最深刻的一篇日記是《我們的老師》。這篇日記里寫的老師很親切，很溫柔，不管學生做錯了什么事，他都會原諒學生，對待學生就像對待自己的女兒一樣。作者把老師和學生寫得非常形象，生動，把他們之間發生的事情寫得很具體。從中我知道了，老師對學生的愛就像空氣，每天在我們身邊。因其無影無形，常常會被我們忽略，其實它的意義已經融入了我們的生命。
讀《愛的教育》就是在愛的海洋里暢游，讓我們把《愛的教育》中的愛演繹到我們的生活中吧!
愛的教育九年級閱讀心得（模板14篇）篇二
這本書通過一個小學生日記的形式，記述了一個小學生的所見所聞，反映了社會各個階層的狀況，講述了許多關于“愛”的故事，帶給我們愛與美的享受，讓我感受到人類是多么需要相互關心、相互理解、相互幫助。
讀到這里，我很羞愧，我沒有拿出真誠的愛心來幫助別人。今后，我只要遇上需要幫助的人，就一定會盡全力來幫助他的!
愛的教育九年級閱讀心得（模板14篇）篇三
愛在何處?我們常常這樣問自己.是的,愛看不見,摸不著,猶如透明的空氣,彌漫在我們四周,卻不被我們所察覺.然而,讀了《愛的教育》,我找到了問題的答案.
《愛的教育》是以一個三年級小學生日記的體裁寫出的.是敘述了小主人公安利柯每天的故事,字里行間,皆離不開一個“愛”字.父愛,母愛,友愛,師生之情……最讓我感動的,就是每月故事——《小抄寫員》和《少年鼓手》了.
《小抄寫員》講述了一個貧窮的家庭,孩子又多,父親白天工作,晚上還要抄文件.眼看著爸爸早生白發,小敘利奧就想幫爸爸抄寫,多賺點錢.可又因為爸爸不同意,所以只好每天半夜起來偷偷的幫爸爸抄.就這樣,家里的情況改善了許多,而小敘利奧卻因為長時間缺乏睡眠而上課無法認真聽講,回家也無精打采的.爸爸看了,很是生氣,還屢屢責罵他.雖然小敘利奧很委屈,但還是幫爸爸把工作做下去.直到有一天,爸爸發現了這個秘密,才知道自己錯怪兒子了,萬分愧疚.
“百善孝為先”,孝敬父母,為父母分憂的敘利奧很值得我們學習,當然,我們更應該熱愛我們的國家.《少年鼓手》就是一個愛國少年為國而失去一條腿的故事.
那是柯斯脫寨戰爭開始第一日的事.意大利軍隊忽然受到奧地利中二軍的襲擊,被敵人包圍在空屋里.雖然意大利軍隊頑強反抗,但敵人還是步步逼近.情況越來越危急的時候,大尉寫了張紙條,想向遠處的本隊求援.于是,他派了一個少年鼓手,讓他速速去搬救兵.然而,少年鼓手受傷了,但還是堅持著找到了救兵.救兵來了,意大利軍隊得救了,大尉負了傷.在醫院,大尉看見了少年鼓手.他已經失去了一條腿,但他依然感到自豪.
我深深地觸動了.想當年,在我們的中國,也曾經發生過戰爭.然而,我們沒有被打倒,我們重新站了起來.經過戰爭的洗禮,我們的人民更頑強了,更有凝聚力了!這是為什么?正是我們中間,有無數像少年鼓手這樣,熱愛國家,肯為自己的國家奉獻出一切的人,他們在戰爭中,有的人失去了寶貴的生命,有的人的肢體殘缺.但是,今天的事實證明,他們的犧牲是值得的.正是因為有了他們的犧牲,才有了現在和平安定的社會,才有了現在我們幸福的生活.不光是我們中國,或者是意大利,世界上任何的國家都是這樣,有一些人,正是用他們的生命,他們的心血,才換得今天的幸福和安定.少年鼓手,只是他們千千萬萬人中的一個.這,便是金銀不換的赤子之心,這,便是對祖國那深如海水的眷戀與熱愛!
愛,其實很簡單.無論是父愛,母愛,友愛,還是師生之情,愛國之情,都時時刻刻伴隨在我們身邊.像一米陽光,親昵溫柔地撫過你的身體;像一杯清水,時時滋潤你的心窩;像一條沒有盡頭的田間小路,盛開野花,需要隨時發現,隨時采擷……愛,其實就在我們身邊。
愛的教育九年級閱讀心得（模板14篇）篇四
在這紛紜的世界里，愛究竟是什么帶著這個思考，我與一個意大利小學生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經融入生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的書，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點睡。讀了安利柯的故事，我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。
如果說愛是一次旅游，也許有人會有異議。但愛正是沒有盡頭的，愉快的旅游。就像生活，如果把生活看成一次服刑，人們為了某一天刑滿釋放，得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。反之，把生活看成旅游，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來。于是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。在感動中，我發現愛中包含著對于生活的追求。
如果愛是奔騰的熱血，是跳躍的心靈，那么，我認為這就是對于國家的崇高的愛。也許它聽起來很“口號”，但作為一個有良知的人，這種愛應牢牢植入我們的心田。當讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動人場面時，我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國家的光明，同樣可以拋棄一切地廝拼，我被這至高無上的愛的境界折服。我不需為祖國拋頭顱了，但祖國需要我們的還有很多。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。
《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我已經完成了對于愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。
愛的教育九年級閱讀心得（模板14篇）篇五
《愛的教育》這本書是意大利名作家亞米挈斯寫的，主要講述了小男孩安利柯在四年級發生的一些故事，它用日記的形式，以一個四年級小學生的所見所聞，講了一個又一個令人感動的故事。通過這些故事，教會了我們做人的道理。在眾多故事中，有4個故事給我留下的印象最為深刻。
我最喜歡的第一個故事是《勇敢的洛佩諦》。故事講了一輛馬車快要撞到一個一年級的小女孩，洛佩諦為了救這個小女孩，自己卻被撞傷了腿。這個故事讓我感受到了洛佩諦的勇敢和樂于助人。
第二個故事是《朋友可萊諦》。這個故事主要講了可萊諦家里很貧窮，爸爸出去打工了，媽媽生了病，家里的一切事情都由可萊諦來干。體現了可萊諦的勤勞和堅強。
第三個故事是《少年偵查兵》。這個故事主要講了1859年法意兩國與奧地利交戰，少年偵查兵爬上樹幫助自己的國家看清敵方情況，最后被子彈打中光榮犧牲了，體現了他的愛國精神。
第四個故事是《雪球》。這個故事主要寫了卡洛斐不小心用雪球打傷了一位老人，后來卡洛斐主動承認了錯誤。這個故事告訴我們要用于承認錯誤。
我覺得《愛的教育》是一本好書。讀完這本書，我深刻體會到了愛是什么。雖然我們離開那個年代很久遠了，但愛的品質不會離我們而去。愛是偉大的，愛是無私的，我想以安利柯為榜樣，做一個善良正義、勤勞孝順、勇敢愛國的人。我深深的感受到：只有懂得愛，才能做一個有品德的好人!
愛的教育九年級閱讀心得（模板14篇）篇六
今年暑假，我讀了《愛的教育》這本書，深有感觸，也使我懂得了許許多做人的道理。
《愛的教育》中有一篇《小火車》，它寫了普雷科西非常喜愛恩里科的小火車，恩里科看見了，就毫不猶豫地將小火車送給了普雷科西，由此我想到了自己。
小時候，家里的娃娃多得數不清，一大箱滿滿的。小伙伴到家來我都不忘拿出來炫耀一番。有一次，我買了一只胖乎乎的小熊貓娃娃，黑白分明的腦袋，大大的眼睛，脖子上還圍著紅色的.圍巾，讓人看著就喜歡，真是娃娃中的極品。娃娃剛買來不久，鄰居小妹妹到我家來玩，我手里抱著新娃娃，小妹妹的目光立刻就射在了新娃娃上，我在客廳里昂首闊步地走來走去，小妹妹的眼睛跟著滴溜溜地轉。看她這個樣子，我把小熊貓放在她手上，她立馬抱起來，眼神從不離開娃娃一秒，我心想：她也與我一樣，對這個娃娃一見鐘情呀!過了一會兒，小妹妹說：“你這個洋娃娃，可不可以送給我啊?”我立刻說：“這可不行，你想要的話，我可以給你一個小兔子，小貓呢!”小妹妹說：“不，不!我就想要這個!”我一把奪回了娃娃，說：“不!這是我新買的，你其它的娃娃沒看中，偏看中這個，你自己買吧!我可不會給你。”爸爸過來了，說“你把小熊貓送給她吧!我們以后還可以買!”小妹妹說：“你們家有一大箱娃娃，就送我這個吧!”我轉身跑進房間，“砰”地關了門，房間外傳來小妹妹的哭聲。我的好心情一下子就煙消云散了。
讀了《小火車》后，回想起這件事來，真的很后悔，為了一件玩具結果鬧得大家都不開心。現在我覺得，擁有玩具是一種快樂，但這快樂維持不了幾天，小熊貓現在也堆在玩具箱里了;付出是另一種快樂，這種快樂更持久，因為你的付出會凝結成小伙伴間的友誼。就象恩里科，他的大方、無私，關愛同學，擁有了同學們最珍貴的友誼，那是更高層次的快樂。
愛的教育九年級閱讀心得（模板14篇）篇七
愛的教育的作者是埃·德·阿米琪斯，曾是一位軍人。
一口氣讀了《愛的教育》這本書，那平凡而細膩的筆觸中體現出的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之情、鄉國之戀……令我不由得被感動。這部處處洋溢著愛的小說，所蘊涵散發出的那種深厚、濃郁的情感力量，無不訴說著崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的'教育，教育使愛在升華。
它讓我感動的同時，也引發了我對“愛”的一些思索。愛，是什么?愛，是空氣，是不能缺少的。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。
但愛會被污染，所以我們要努力保福埃不被污染。但還有更多的人能感受到樸實的愛、深厚的愛。
愛的教育九年級閱讀心得（模板14篇）篇八
合上書，我長舒一口氣，心中的歡喜難以言表，長達兩個月，我終于將《西游記》收入囊中。
兩個月前，我還殊不知自己將會和這位新朋友見面，直到謝老師提醒我們挖掘這份寶藏，才拿起了原版，開始讀了起來。
不讀不知道，一讀嚇一跳。這本書寫的.簡潔明了，而且生動有趣，沒有過多的修飾詞，反而讓人讀著有種輕松舒適的感覺。而這本書身為中國四大名著之一，獨具一格的地方自然有。最大的特色，就是文中夾雜的小詩了。
小詩每一回都有，并且有長有短，大多描寫的是人物、景物。有的雖描寫一個人物，用到了很多篇，最顯著的就是徒弟三人的自我介紹了。每每與妖怪爭斗，開始時，三人總要先自夸一番，本是幾句簡單的話語，在吳承恩先生的筆下，就變成了“家居花果山，祖貫水簾洞”“睜著一雙不白不黑的金眼睛，天慘淡，月朦朧;拿著一條不短不長的金箍棒，來無影，去無蹤。”
文中刻畫的人物都細膩生動，聰明卻暴躁的孫悟空，四海之內無人不曉;豬悟能則是最愛吃的了，不管那次齋飯，作者都不會忘了他，總是把他的吃相描寫的淋淋盡致;老實又盡心盡力的沙悟凈，雖不如孫悟空與豬悟能出彩，但性格則比兩人強上幾分;一心向善，只為取經的唐僧，意志極為堅定，任憑誰怎么勾引或阻攔，只有一個念頭，取經。
最后，四人也是歷經十三四年千辛萬苦，九九八十一難得經歸鄉，但他們還會與其它的讀者，走一走這取經之路。
《西游記》這本書是由吳承恩寫的。《西游記》也是我國古代四大名著之一，我非常喜歡這本書。
這本書中，我最喜歡的故事人物是齊天大圣——孫悟空了。因為他的本領很大，可以七十二變、翻筋斗云......還能一眼可以看出哪些是人，哪些是妖怪。但有時候孫悟空也會犯錯誤，如在“闖龍宮喜得金箍棒”、“齊天大圣大鬧天宮”等章節。所以說，我們不但認真學習科學文化知識，掌握更多更大的本領，才能多做好事，多做有益祖國和人民的事。
唐僧非常善良，經常因為熱心腸而被妖怪迷惑或者上當。由于孫悟空有時候不聽師傅的話，導致師傅的誤解，比如在“孫悟空三打白骨精”等一些章節中，因為唐僧的誤會，孫悟空被趕回了花果山。所以說不僅要為人善良，更要明辨是非，懂得真善美。
我最喜歡《真假美猴王》這個故事情節，因為兩個一模一樣的孫悟空實在是打得難解難分，實在是太精彩了。還好最后有如來佛祖，不然確實分不清哪個是真哪個是假。所以說，生活和學習中很多事情不要被外表迷惑，勇于作真正的自己。
唐僧師徒四人在西天取經的路上，碰到很多困難和妖怪，經歷了九九八十一難。但他們四人團結在一起，戰勝了妖魔鬼怪，取得了真經，成功地回到了大唐。這個故事還告訴我們，只要認定了目標，不怕困難，大家團結一起努力，就一定能成功。
愛的教育九年級閱讀心得（模板14篇）篇九
《愛的教育》這本著作是意大利作家亞米契斯所寫的。主要講述了主角安利柯在學校中一個學期所記的日記，以及每月一次老師講的關于意大利少年的故事。這本書非常厚，但我看的非常認真，我彷佛走進了安利柯所在的世界，目睹了他的生活，目睹了他和同學們是怎樣生活學習的，也漸漸學會了怎樣去愛。
小說主人公安利柯在三年級整整一年的學習生活所經歷，發生的一切，期間還有安利柯的爸爸，媽媽，姐姐寫給安利柯的話及老師抄寫的每月故事。通過這些來歌頌愛的美德和高尚的心靈，教誨青少年要愛祖國，愛人民，愛父母…….還要團結友愛，互相幫助，互相友愛，創新一個好集體。
這本書描繪了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們其中有一些家庭貧困，有的身有殘疾，還有的生活在陽光沐浴的幸福中。雖然性格不同，但都有一種共同的東西：自己對意大利深深的愛，以及對親友的摯愛。
愛有時如空氣，聞不到摸不著，但它每時每刻包圍著我們;愛有時如太陽，看似遙遠，觸不可及，但它散發的光芒卻溫暖著無數顆受傷的心靈。愛是那么的無私和慷慨，不經意間就來到你的身邊。在這個世界上，有那么多的人在愛著我們，我們也不自覺的愛著別人。愛，讓我覺得自己是世界上最幸福的人。
愛的教育九年級閱讀心得（模板14篇）篇十
有一句話說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我一直把這句話記在心里，每當看書時,我就會慢慢地投入到書海里去。
有一次，我讀了一本書《愛的教育》，其中《小抄寫員》這篇文章給我留下了深刻的印象。
敘利奧是一名五年級、和我們差不多大的孩子。他的父親是在鐵路上工作的，還有好幾個比敘利奧小好幾歲的兒女，敘利奧管好自己學習的同時，幫父親照顧幾個弟弟妹妹。他的父親為了多賺點錢，晚上幫別人抄文件賣錢，敘利奧想幫父親寫，但父親無論如何不答應，但是敘利奧每到12：00就幫他父親寫文件，后來父親終于發現，他4個月來一直沒睡一次好覺，一直在幫自己寫文件。
讀了這篇文章，我不由得低下了頭:敘利奧，他幫爸爸擔負著一個家，而且要好好學習，照顧比自己小的弟妹，當“小保姆”又不耽誤學習。當他知道過度疲勞會影響父親的`健康時，他又開始幫父親寫文件,4個月沒睡過一次安穩覺。在日常生活中，我們許多同學都在家里當“小公主”、“小皇帝”，在家里吃得飽、穿得暖，還覺得不滿足。想想自己多么慚愧。
于是我下定決心,決不讓爸爸媽媽為我們而辛苦、過度疲勞，決不再當家中的小公主、小皇帝。
我開始改變：那一天，是星期六，我早早地起了床。把自己的床被疊好，放整齊。然后擦了擦桌子，擦了擦窗戶……家中的家務只要我能做的都做了，房子干干凈凈的，我卻累得腰酸背痛，身上出了汗，這時我羞愧地想起來:以前媽媽剛剛打掃完的房間，就被我弄臟的樣子。我頓時感到臉上熱乎乎的。
我真佩服敘利奧，他是一個關心父母的好少年。我決心做一個像他一樣關心父母的好少年，不做家里的小公主、小皇帝。做一個懂事、體貼、責任心強的好孩子!
點評：開篇簡明扼要,精煉有序;作者從《愛的教育》中獲得諸多啟迪，又將這種啟迪娓娓述之筆端，飽含了對敘利奧的崇拜、敬仰，文章所揭示的主題對現如今的家庭教育是大有裨益的。
愛的教育九年級閱讀心得（模板14篇）篇十一
青銅不僅僅是葵花的哥哥，更是她的守護神。或許，從第一次的相望開始，他們也就注定成為兄妹。青銅，是屬于保護葵花，讓她開心健康。
小時候，哥哥去哪兒都拉著我手牽著手走，從不敢撒下——當葵花將青銅的手拉的更緊時，青銅貼心的為葵花擦去額頭汗水，為她找了個地方坐下。雖遠離人山人海，可最重要的馬戲卻看不到了!青銅在為葵花爭取，兩人攜手推來一個石磙，站在上面微風徐徐，享受著智慧與勞動的成果;被無情趕走后，青銅誰也不靠，自己靠自己，但一定要讓葵花看到馬戲——他是保護她的哥哥。大麥地的孩子們都懼怕青銅三分，如此倔強的他堅信自己能讓妹妹看到馬戲表演，開心快樂，而自己，不重要——對青銅自己來講，他真的一點都不重要，沒有什么比得了葵花，因為她是妹妹，是他心中最好的妹妹——當葵花眼前的景物慢慢下滑時，從人們的下半身到后腦勺，再到臺上精彩的表演——他又一次為她爭取了，靠他自己——爭取到了!
或許從第一次相遇，第一次相望，緣分就此開始，注定成為彼此最貼心的伙伴，最親近的兄妹。
愛的教育九年級閱讀心得（模板14篇）篇十二
它讓我感受到了人們多么需要互相關心，互相理解，互相幫助。這本書里有很多的人物：有頑強拼搏的斯代地，有愛集郵票的卡洛斐，有舍己救人的費魯喬，有被父親虐待的波來可西，有保護弱者的卡隆。可是，我最欣賞的是波來可西和卡隆這兩個人物。先說說波來可西吧。他是一個經常遭到父親虐待的孩子。
父親總是無緣無故的毆打波來可西，把他的作業本摔得滿地都是，這還不算什么，最慘的一次是波來可西向父親要錢買作文書，父親不但不給錢，還把波來可西從樓梯上扔下來，真慘啊!波來可西的爸爸不僅是酒鬼還不務正業，成天東游西蕩不干正事，交上了一幫地痞流氓，經常在外尋釁鬧事。家里甚至連飯也吃不上，波來可西在學校實在餓不下去，就吃卡隆給他的面包，或是那個帽子上插著紅羽毛的老師給他的蘋果。父親對他不好的事情，在學校里他總是守口如瓶，甚至千方百計的不讓同學們知道。波來可西最最簡單的想法是：讓同學們覺得他也是個幸福的孩子。
他自尊又很有自信，最終他通過自己的努力，超過了全班54名同學，得了二等獎。父親被他感動得哭了，最后也改掉了自己的壞毛病，開始好好工作了。本文來自讀后感吧。波來可西，你是好樣的，我真為你驕傲。在這么艱苦的條件下，你很樂觀。不但自己考了好的成績，還挽救了父親。讓他也成了好人。接下來要介紹的是為人厚道，喜歡助人為樂的卡隆。卡隆在班上個子最高，力氣也最大，為人厚道，不管同學們問他什么，只要他知道的，都毫無保留的告訴他。
他的學習用品，鉛筆啊，橡皮啊，紙啊，小刀啊，隨時都可以借給或贈送給困難的同學。在課堂上，他很守紀律，從不與人交頭接耳，總是聚精會神的聽老師講課。老師也很喜歡他。一天，一個學班的孩子丟了買筆記本的錢，站在大街上哭，卡隆知道了這件事，把自己的錢給了他。卡隆是個能為朋友犧牲自己生命的人，可以從他正直厚道的眼神里看得出來，因為他有一顆善良的愛心。
其實和他們兩個比起來，生活上我是多么的幸福，我提出的要求爸爸媽媽都能滿足，穿新衣服，吃肯德基，滑滑板，玩游戲，可是今年的期末我沒有考好，在這么好的環境里，我的成績還不如波來可西呢，我真是身在福中不知福啊!新的學期里，我要以波來可西和卡隆為榜樣，學卡隆的守紀律，聚精會神的聽課，學波來可西的自信自強.做個有大進步的好學生。
愛的教育九年級閱讀心得（模板14篇）篇十三
《青銅葵花》是媽媽給我買的書中最令我感動的一本，也是最好看的一本。它的作者是北大的曹文軒教授。
這本書寫的是一個鄉村男孩和一個城市女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花，他們之間充滿了無限的關愛。小學快畢業時，葵花又回到城市了。從此，啞哥哥青銅常常遙望天邊，遙望葵花遠去的地方……書中主要寫大苦難和大愛，又因這苦難和愛而美到極致。
我癡迷于這本書，這本書我在周六、周日都隨身帶著，吃飯時我看，睡覺前我看，我只要一有空就翻開書，默默地讀起來。
故事發生在上個世紀七十年代，母親早已去世，七歲的葵花跟父親在干校生活。不幸父親也意外去世。大麥地的青銅一家收養了孤苦伶仃、苦命的葵花。一家人都把她當做自己家中的一員，尤其是“哥哥”青銅，對她更比親妹妹還要好。“好像這一家，原本就是一家人”!
《蘆花鞋》是書中最令我感動的部分之一。家里為了能讓葵花也和別的孩子一樣照張相，全家開始默默的準備——編蘆花鞋賣錢。采蘆花、捶稻草、搓繩、編織，一家人不停地忙碌著。終于，一百零一雙蘆花鞋編好了，第一百零一雙是青銅的。接下來的日子，也就是寒冷的冬天，無論刮風下雪，青銅都堅持到鎮上賣鞋。那一天，蘆花鞋都賣光了，可是還有一個人想買一雙蘆花鞋，青銅光著腳丫在雪地里跑回家，因為他把自己的鞋賣了!
青銅一家就這樣關愛著葵花，而葵花也很懂事。她從來就是這個家的一員，同大家一起承受苦難，戰勝困難。為了攢錢給奶奶治病，葵花一個人偷偷的根別人過江去撿銀杏核賣錢;為了能給家里減輕負擔，回回都考第一的葵花卻在期末考了個不及格，而不及格的原因是為了能輟學!
青銅一家愛葵花，葵花也愛他們!他們互相關愛，在大苦難中，也產生了無限的快樂與幸福。如果我們在生活中也能像他們一樣互相關愛，我們的生活中也會增加更多的歡樂和幸福。
南瓜花燈、冰項鏈、蘆花鞋、紙燈籠……每一處都讓我落淚!《青銅葵花》是我看過最感人，也令我終生難忘的一本書!
愛的教育九年級閱讀心得（模板14篇）篇十四
暑假里，我讀了《愛的教育》這本書，雖然我沒有流淚，可是我的心已經成認這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學價值有多高，而在于那平凡而細膩的筆觸中表達出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之情，鄉國之戀……這部處處洋溢著愛的小說，所蘊涵散發出的那種深厚、濃郁的情感力量，真的很偉大。
《愛的教育》訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不一樣，可是你會從《愛的教育》中，體會到以前經歷過的那些類似的情感。它讓我感動的同時，也引發了我對于愛的一些思索。
首先《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛終究是什么？愛，像空氣，每一天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實它的好處已經融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而此刻很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。《愛的教育》一書中描述了一群充滿活力，用心要求上進，如陽光般燦爛的`少年。
他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異，但他們身上卻都有著一種共同的東西―對自我的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。在感動中，我發現愛中包含著對于生活的追求。《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我明白“愛”是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助期望工程……雖然如同空氣般的愛有時會被“污染”，“稀釋”，甚至“消失”，可是還是期望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛，我想《愛的教育》這本好的書將會把這種完美的感受帶給更多的人。