優秀作文常常展現出作者獨特的觀點、深入的思考和獨到的見解。小編為大家整理了一些優秀作文的案例，希望對大家的寫作能夠有所幫助。

寫如何寫出細節（通用15篇）篇一

袁枚贊美青苔“苔花如米小，也學牡丹開?！睂τ谇嗵碚f，牡丹是閃爍著星光的夢。它渴望觸及的美夢，于是他它仰望著夢的方向，攀登，終究開出了苔花，秀出了自我，受到了名家的贊揚。

要想發光，得先有目標。事間萬物的存在都有其自身的價值，并非萬物都如牡丹般艷麗，但卻都有像牡丹般引人的實力，關鍵在于不甘墮落，勇于拼搏。

仲永有著文之才，卻無成為大作家名揚四海的志向與目標，終日隨著父親走門串戶，賣弄小技倆，何能四海皆知?當紅小歌后鄧紫淇則不同，自小擁有音樂天賦的她，懷有“歌聞天下”的遠大抱負，于是她拼搏，她努力，最終，她成功，她閃爍，故曰：若想發光，得先揚起高遠的船帆。

有目標是必然的，可行動也是不可或缺的基石，人人都想像貝多芬般舉世傳揚，但為何眾人做不到獨朗朗做到?人人都渴望于銀屏間亮相，可為何別人做不到，而金秀賢、李易鋒做得到?因為眾人付諸的努力不夠，而這些于舞臺上閃耀的明星卻真正付出了“臺上一分鐘，臺下十年功”的辛勤汗水。

你能想象無論白天黑夜，分分秒秒用來彈奏琴曲的不懈嗎?你能想象，慣用左手卻苦練右手只為演好一部電影的勤奮嗎?你能想象出道十幾年，歷經波折仍不放棄夢想的奮斗嗎?或許你想象不到，但他們卻做到了，所以他能成功。沒有付諸行動的夢想、目標，永遠只能是空中花園，只能想象而無法觸及，唯有行動了，才可能攀登而上，遨游其間。

行動得實施，還得有正確方向的指引，條條大路通羅馬，走哪條都是走，但未必真的條條都能達目的地，也可能中途迷路或錯繞回了原路。所以，實施行動也得分清情況，制定恰當的路線，走出自己的風采。

不同于邯鄲學步的舍舊丟新，一事無成，更不同于東施效顰的盲目模仿，弄巧成拙，王羲之的學字練字，既學到了家，還練出了門道。王羲之剛出生亦是目不識丁，更別提寫書法了，但他會練，練得有方向，有技巧，有創新，既學習了他人，也開創了書風，名聞天下。

今天，非議眾多的吳莫愁亦是一個學到家，練出家的例子。同是學唱歌，但吳莫愁學到后唱出的歌卻真可謂是驚天地、泣鬼神，盡管眾人有贊有貶，但她終究還是唱出了自我?！安蛔龅谝?，只做唯一”，張揚個性，秀出自我，她同樣閃耀。

苔兒以牡丹為目標，付諸了學習的行動，沒有牡丹驚艷，但它開出了屬于它的綠，于是它開得惹眼開得獨特，它觸碰到了屬于它的夢。

無論是世人，亦或是萬物，只要有屬于自己的夢，向夢看齊，勇敢秀出自我，不懈前行，終會閃耀于世間。

寫如何寫出細節（通用15篇）篇二

我們中的大多數都是即平凡極普通的，就像螢火蟲一樣渺小。而我們又喜歡比較，這一比便更一無是處。于是我們氣餒、我們自卑，我們開始以別人為參考，修正自己，在比較中向別人看齊。孰不知這正如邯鄲學步的那人一樣，你將會迷失自己，你有可能變得優秀，但不在是自己而是別人的集合體。

我們是需要比較、提高，但前提是做自己。人們常說的“表現個性”大概就是這個意思吧。就像一年365天沒有哪倆天是完全相同的一樣，地球上60多億人口中也只有一個你。即使你能找到一個名稱一樣，外貌與你相似的人，但他(她)依舊是他(她)而不是你，因為你們的心不同，精神不同!你是宇宙中的唯一一個你，是一個特別的、獨一無二的個體。

這個個體應該具有自己的個性。只要仔細去發現，他(她)一定會有自己與眾不同的地方，可人們往往忽視自己的優點，而是拿著放大鏡去看自己的缺陷和別人的長處，將這兩者加以比較，結果往往不自信。其實不盡然，我們應當給自己一點信心。人人都是有缺陷的個體但一切在于你如何去看待缺陷dd其實缺陷也是一種美。就像一個故事中所說：一個圓丟失了一小塊，于是它便去尋找。由于它的缺陷它跑不快。這一路上它看著風景，聽著鳥兒清脆的歌，2飲著清泉，快樂無比。經過很長一段時間，它終于找到了那一塊，它把它裝上，形成了一個完美的圓。這個圓轉的很快，它錯過了很多風景，不再快樂。原來那個有缺陷的部分覺悟了，它要快樂，要做自己而不要為了完美舍棄自己。于是它扔掉了找回來的那一片。它有了缺陷但依舊快樂。

我們是一個個蘋果，上帝在我們身上留下了一個吻，這便是我們所謂的缺陷。而那些有較多缺陷的則是我們中的幸運兒。我們是一粒粒的珍珠，被埋在沙灘上而沒有發現，我們只看到了那些先于我們而找到的珍珠。其實找到珍珠并不難，只有輕輕將沙試去，它便會放出美麗的光澤。給自己點自信，秀出自己;給自己點自信，你將與眾不同;給自己點自信，你就是你，獨一無二的你!

寫如何寫出細節（通用15篇）篇三

9月30日，江門市交通運輸局在官網、微信平臺發布了《江門市網絡預約出租汽車經營服務管理暫行實施細則(征求意見稿)》、《江門市小客車合乘暫行規定(征求意見稿)》，向社會公開征求意見。根據意見稿，網約車必須符合《機動車行駛證》登記使用3年內的車輛，機動車銷售發票金額不低于15萬元。3年以上6年以下的車輛，須經過具有發改行政主管部門認定的價格評估機構評估，評估價格不低于15萬元。發動機排量2.0l或1.4t及以上，暫無本地戶籍要求。實施細則征求意見調整后預計自今年11月1日起實施。

寫如何寫出細節（通用15篇）篇四

據了解，目前微軟公司尚未發布針對這三個漏洞的補丁程序，惡意攻擊者很有可能會利用這些漏洞來對存在漏洞的計算機系統發起惡意攻擊，例如：用一個含有惡意代碼的word文檔，誘使計算機用戶下載或打開這個文件。一旦文件被打開，攻擊者就可以對計算機系統進行一些遠程控制，并進行一系列的破壞。

專家提醒，在微軟公司沒有發布針對這三個漏洞的補丁程序之前，廣大計算機用戶在使用辦公文字處理軟件officeword2007的時候注意，不要隨意打開陌生的word文檔，對不熟悉的文檔最好立即刪除掉。

寫如何寫出細節（通用15篇）篇五

一.錘煉動詞、形容詞。

要使作文語言新穎脫俗，鮮明生動，必須注重錘煉字詞，尤其要重視對動詞和形容詞的錘煉。如：“低垂的天幕壓著我的胸口，灰暗和沮喪撕裂著我的心?！薄拔覀儌ゴ蠼M多的形象第一次在我心靈的膠片上感光?！鼻熬渲小八毫选币辉~畢現了苦悶無邊，失落傷痛，仿佛心葉被一點點地撕裂開，流淌著殷紅的血的情景。句子那靈動的文筆，神奇的表達效果，均仰仗于動詞的靈巧運用，使人倍感新穎別致。形容詞妙用也別具情態。如：“爺爺站成一輪彎彎的月亮，目送著孫子遠去?！本渲袆釉~和形容詞的精心錘煉，使“爺爺”的形象如一尊雕塑凸現于眼前。

二.巧用修辭手法。

巧妙運用修辭手法，可化抽象為具體，化腐朽為神奇，變枯燥為生機。如比喻的巧妙運用：“如血的殘陽像一位戴著紅斗笠的俠客?！薄巴硐硷h落在天邊，宛如一匹紅絲綢，召喚著從遠古走來的吹簫人?！边@是描寫“飛天”壁畫而運用的絕妙比喻。再如引用的巧妙：“初三的寒假，我迷上了網頁設計，整宿整宿地不睡覺，可謂走火入魔?！肽А^了火，母親免不了大發雷霆，喝令‘查封’電腦。”句中引用武術術語和現代新語詞，使得文句既活潑俏皮，又富于自我解嘲的情味。還有引用名人名言也能使文句生動新奇：“感受成長的煩惱，你或許會崇拜尼采，只因他說過‘沒有痛苦，只有卑微的幸福’?！?/p>

三.獨創妙語佳句。

這是根據文章表達需要，獨辟蹊徑創新語句的一種方法。比如：“一支鋼筆用得像博物館的‘三八大蓋槍’，可還不能光榮‘下崗’?！薄啊呷瘍勺趾艹粒矣X得分量超過了‘高山’?！薄罢f實在的，班主任可真是黑，相信漂白幾次后也不會輸給包公的。班主任的海拔不高，頭頂到地面距離為1.6452926m?！鄙鲜鲆幌盗袆撔鲁鰜淼募汛嗣罹洌x后給人以極美的藝術享受。

四.力求含蓄風趣。

含蓄的語言耐人尋味，含英咀嚼，如嚼橄欖。語言風趣，能使文章活潑，不覺呆板。比如：“每日，總是‘夕陽紅’們迎來一輪紅朝日，小公園里早一片‘刀光劍影’了?！逼渲?，不說老年人而說“夕陽紅”，不明說耍刀舞劍晨練之情景，卻用“刀光劍影”來描摹，既含蓄又新穎，且不乏韻味。又如：“為什么牛兒滿天飛，因為我班的男生正在地上吹?！边@善意、風趣的'語言寫絕了男生的“超級特長”——吹牛，也表現出集體生活的情趣。

五.注重新奇組合。

組裝是一種創新過程，其方式有多種：1、張冠李戴。如：“他一而再，再而三地‘犯規’，最后榮幸地受到校長的‘親切接見’。這將本不應該用于批評學生的詞語“犯規”、“親切接見”用在句中，既詼諧又風趣。2、褒詞貶用。如：“今日美國已是螃蟹十足了。今日到中東上思想政治課，明日到東亞開人權學習班，剛在南斯拉夫踢完了熱身賽，又跑到印度半島當裁判?！痹谶@段話里，美國十足的霸氣，一個標準的國際警察的可惡形象，通過褒詞貶用的的方式充分地表現了出來。3、巧借熟語。如：“美國之所以多年來與臺灣保持著曖昧關系，全然是為了自己的被窩溫暖。換句話說，如果臺灣這只熱水袋不能保障美國伸在亞太地區的腳趾暖和，甚至還倒灌冷風，他立馬就會把臺灣蹬出被窩去。”“被窩”“熱水袋”“灌冷風”等日常生活用語，用在分析美國與臺灣的關系上，使人頓覺耳目一新。4、錯位搭配。例如：“一道道幽怨的眼神凝成線，組成網，網住了班主任的腳步。”“親切而溫暖的歌詞像家鄉的柑橘綴滿枝頭和我的雙肩?！本渲械摹把凵瘛笨梢浴澳删€，組成網”，還能“網住班主任的腳步”，“歌詞”“綴滿枝頭和我的雙肩”，這些臨時的錯位搭配，使句子情韻深醇，清新至極。5、舊詞新用。如：“小學時，桌上的‘三八線’總是一厘米、一毫米量得絲毫不差，常常由于不慎侵入了同桌的‘領土’，爆發‘自衛反擊戰’……‘天下大勢，分久必合，合久必分’，到了初中，同桌就有了兩種關系：一種是民族融合式，另一種是和平演變式?！鄙鲜隼渲械呐f詞，被作者賦予了全新的意蘊，綻露出了新的格調，新的風韻。

寫如何寫出細節（通用15篇）篇六

根據征求意見稿，申請從事網約車經營的，應當具備線上線下服務能力，具有企業法人資格及健全的制度，具備開展網約車經營的互聯網平臺和與擬開展業務相適應的信息數據交互及處理能力，具備供交通、通信、公安、稅務、網信等相關監管部門依法調取查詢相關網絡數據信息的條件，網絡服務平臺數據庫接入縣級及以上交通運輸主管部門監管平臺，服務器設置在中國內地，有符合規定的網絡安全管理制度和安全保護技術措施。

使用電子支付的，應當與銀行、非銀行支付機構簽訂提供支付結算服務的協議。

在服務所在地有相應服務機構及服務能力，包括：與規模相適應的經營場所(辦公室、培訓場地、司機休息室和停車場地等)，其中：停車場地應確保滿足車輛安全監管的需要;與規模相適應的管理架構和管理人員(行政管理人員、專職安全管理人員、教育培訓管理人員、信訪及應急處置專職人員等)。

申請從事網約車經營的平臺公司，應當向縣級及以上交通運輸主管部門提出申請。縣級以上交通運輸主管部門自受理之日起20日內作出許可或者不予許可的決定。20日內不能作出決定的，經實施機關負責人批準，可以延長10日，并應當將延長期限的理由告知申請人。

縣級以上交通運輸主管部門對網約車平臺公司經營申請作出行政許可決定的，明確經營范圍為“網絡預約出租汽車”、經營區域為縣級轄區內(轄區間出租汽車經營區域互通的，按互通區域執行)、經營期限為4年，并發放《網絡預約出租汽車經營許可證》。經營期滿后，網約出租汽車經營者應當在經營期限屆滿前30日到作出原許可決定的機關辦理換證手續。

寫如何寫出細節（通用15篇）篇七

寫如何寫出細節（通用15篇）篇八

姓名：

性別：

民族：

政治面目：

學歷(學位)：

專業：

聯系地址：

郵編：

應聘職位：

教育背景。

畢業院校：

__學院__.x--__.x文秘專業。

所學專業：：秘書實務、會議理論與實務、公文寫作、公文處理、檔案學、辦公室協調工作、計算機及現代辦公設備的基本理論、財務、金融、稅務、法律、商務英語、計算機中英文錄入、編輯、排版、制表，速記，書法，英文打字等。

另：其他培訓情況。

接受過__學校系統培訓。

熟練掌握office辦公軟件及其他現代辦公設備，打字熟練。

能用英語進行日常交流，具備較好的聽說能力。

工作經歷。

__.x---至今__公司前臺接待兼文秘。

前臺接待工作及辦公室行政工作，工作期間認真負責，得到了領導和同事的一致好評。

個人自我評價。

我性格開朗、大方，掌握良好的禮儀知識和接待工作經驗，頭腦靈活、反應敏捷，能夠靈活處理工作中的突發事件。我認為，前臺接待代表著公司的形象，崗位雖然平凡但卻十分重要，因此要做好前臺接待工作需要具備極強的責任心。我愿意同貴公司共同發展、進步。請給我一個機會，我將還您以奪目的光彩!

寫如何寫出細節（通用15篇）篇九

對于從事網約車服務的駕駛員，應當符合條件：取得相應準駕車型機動車駕駛證并具有3年以上駕駛經歷;無交通肇事犯罪、危險駕駛犯罪記錄，無吸毒記錄，無飲酒后駕駛記錄，最近連續3個記分周期內沒有記滿12分記錄;無暴力犯罪記錄以及法律法規要求的其他條件。

擬從事網約車客運服務的，應當符合上述條件且無未處理的交通違法記錄，填寫《出租汽車駕駛員從業資格證申請表》，向所在地設區的市級交通運輸主管部門申請參加出租汽車駕駛員從業資格考試。服務所在地設區的市級交通運輸主管部門為符合條件且考核合格的駕駛員，發放《網絡預約出租汽車駕駛員證》。取得從業資格證的網約車駕駛員，應當由網約車平臺公司經服務所在地交通運輸主管部門從業資格注冊后，方可從事出租汽車客運服務。

網約車駕駛員與網約車平臺公司解除勞動合同或者協議的，通過網約車平臺公司向發證機關所在地出租汽車行政主管部門報備完成注銷。同時，網約車平臺公司與網約車駕駛員簽訂和解除合同，要依法通過人力資源社會保障部門的用工平臺進行用工注冊、備案、申報。

具有巡游出租汽車駕駛員從業資格類別的駕駛員可直接從事巡游出租汽車(以下簡稱巡游車)和網約車經營服務。

寫如何寫出細節（通用15篇）篇十

姓名：

性別：

出生日期：

籍貫：

專業：

學歷：

身高：

工作年限：

職稱：

聯系電話：

e-mail：

求職意向：

教育經歷：

__.x—__.x某省衡陽市衛生學校護理學中專。

__.x—__.x廣東省南方醫科大學護理學大專。

__.x某省某大學護理學本科在讀。

工作經歷：

__.x—__.廣東省惠州市惠陽區中醫院普外科護士。

__.x—__.x廣東省佛山市順德區女子醫院手術室護士。

__.x—至今廣東省深圳市偉光醫院手術室護士。

職業技能：

技術資格證書獲得時間：__年護士。

技術資格證書獲得時間：__年護師。

優質護理服務獎獲得時間：__年。

語言能力:。

國語水平：較好粵語水平：一般。

工作能力及專長：

本人從事手術室護理工作x年，在工作中能嚴格執行各項操作規程，護理理論知識扎實，無菌觀念強，熟練掌握護理急救技術，能與手術醫生密切配合，較好完成手術室器械護士和巡回護士的工作，專長是婦產科，普外科，泌尿外科內窺鏡手術的配合，動作思維敏捷，具備良好的心理素質及應變能力。

自我評價：

本人性格開朗，積極熱情上進，能吃苦耐勞，責任心強，非常熱愛護理工作，具有較強的集體榮譽感及適應能力。我很想成為該院的一員，希望貴院能給予我一個機會，我將盡所能奉獻自己的一分光和熱，期待佳音!

寫如何寫出細節（通用15篇）篇十一

著名的意大利兒童教育家瑪利亞·蒙臺梭利認為：一個人的智力發展和他形成概念的方法，在很大程度上取決于他的語言能力。因此，從小培養孩子的語言能力，對他智力的發展是至關重要的。因此，幼兒語言表達能力的培養要從孩子牙牙學語就應該著手，引導和挖掘孩子的語言表達能力，讓孩子的語言表達能力在成長過程中得到充分的鍛煉和發展。

那天早上，我穿上了一件新衣服，3歲的女兒看到了，熱情地說：“爸爸，你穿上新衣服了，漂亮！”我說：“是嗎？再加一個字?！彼f：“很漂亮！”“再加兩個字?！薄胺浅Ｆ?！”“再多加幾個字。”她竟然說：“漂亮得不得了！”我真的好興奮！為女兒的進步，為女兒的熱情，為女兒的語言組織能力。它促使我寫這篇文章，同父母們分享。

我女兒平時在幼兒園里語言表達相對同齡人要好，老師都這么反映。其實我并沒有有意教她，但是我特別注意平時同她說話的方式，我盡量避免用土話，盡量用詞語交流，比如，洗澡的時候，我會說：“貝貝，天氣很冷，你要配合爸爸洗快一點，要不然很容易著涼的。”“哦，好的，貝貝會配合爸爸的?！彼云綍r她就會用“配合”兩個字；有好吃的東西，以前她喜歡一個人霸占著獨自享用，后來我同她說：“好東西要一起分享，包括好吃的東西，好看的東西，好的想法，快樂的事情都要大家分享?！弊蛲恚诔约t棗片，就跑到我們旁邊，拿給我們每人一條說：“爸爸媽媽，這很好吃，我們一起分享?！泵慨斘铱吹脚畠河迷~語同我交流時，我都會用贊許、欣賞的目光看她，并且鼓勵她：“說得很好！貝貝你真棒！”

很多詞語“欣賞、精彩、創意、溫暖、感動、表演、理解、粗魯、批評、溫柔、熱情、文明”她都會用，而且用得恰如其分。比如，她聽到鞭炮聲，看到舞獅，會說：“爸爸，今天是個美好的日子，是個喜慶的`日子?！笨吹絼e人隨地吐痰，她會皺著眉頭說：“真不文明”或者說：“真粗魯！”聽到她叔叔大聲說話，她會說：“叔叔輕一點，溫柔一點?！币淮?，她流汗了，她說：“爸爸你看，我都汗滴禾下土了?！倍乙贿呎f還一邊用手擦汗，眼睛看著地上，可見她對這詩的理解；要求洗澡的時候，她會說：“爸爸，我想淅瀝瀝，嘩啦啦，淋下來淋下來很舒服的?！笨梢娝南胂罅Α?/p>

我們當地人很喜歡用本土話轉成普通話教孩子，我認為很不好。例如有一次，她外婆在喂她吃東西，因為很燙，就隨口說：“等等，讓外婆吹吹冷?！币痪浜唵蔚脑挘芸炀蛯W會了，好長時間我才把她糾正過來，而且三歲小孩特別喜歡問為什么，在我糾正這句話時，她老問我“為什么這么說不行”，這個時候我只有耐心地給予解釋。

寫如何寫出細節（通用15篇）篇十二

春的呼喚點燃激情，燃燒世界。

于冬，可傾聽風的呼嘯，雪壓枝頭之吖吖。

冬的翻越冰凍蔥翠，雪白大地。

愛羞澀的風，加速了季末。

越過炎夏，直達秋。

秋的風懸掛枝頭，搖搖欲墜。

當風掠過，緊跟著的，是楓。

艷目的楓為這寂寞的季節增添了火。

黃昏的地平線，把時間分割。

耀出屬于自己的彩。

大嶺鎮大嶺中學二年級:朱翠琪。

寫如何寫出細節（通用15篇）篇十三

1.簡歷里要有你工作的技術細節：

編程語言，你的個人成就和水平。我有時會看到一些簡歷，里面的工作描述就只有一行話，像這樣：

*在一個3人組成的團隊里開發一個e-mail插件。

篩選者在閱讀你的簡歷時心里都有選擇標準，1.工作的挑戰性如何，2.你的工作跟我們公司有多少相關性，所以你需要把工作描述清楚。更合適的寫法應該是這樣的：

*用c++語言實現一個用來執行自動備份的outlooke-mail插件。

有三個人一起開發這個任務，其他兩個人分別負責編寫備份存儲服務器。

和產品的打包、分發給300,000個客戶。

2.不要讓平淡的事情沖淡了你的簡歷的吸引力。

如果你寫了太多的雞毛蒜皮的事，它會拉低你整個簡歷的質量水平。你絲毫沒有必要寫上”我按時完成了這個任務，并達到了預期目標。”你不說，讀者也會默認這樣的，而你把一個不是什么成就的事情當成一個成就寫出來反而會弱化你的簡歷。

有時我會看到這樣的一個“主要工作內容”介紹：

實習生,xyz公司。

*優化abc組件代碼，使其執行效率提高20%。

*用c++實現abc組件的前端程序。

*整理文檔，做一些行政工作。

如果這最后一條不是像前兩條那樣有影響力，那就去掉它。即使只寫了一條也不會有問題——只要它是能吸引人的信息。

3.真實的反映你的工作，不要浮夸。

篩選者都是用自己的感覺來判斷你的工作的性質和價值的，你要寫一些量詞，獎勵(公司內部或外部的)，新聞報道，工資漲幅，以及其它的可測量的事情。不要用你自己的主觀意識去描述。這樣既能抬高自己，又不會顯得你很傲慢。

不要寫“快速的開發出了令人贊嘆的軟件”，應寫成“通過3周的努力使軟件的效率提高了25%”。不要寫成“每當其他人搞不定時，我都被叫去去救火”，應該寫成“我先后被派往了三個進度嚴重滯后的項目，并分別幫它們度過難關?！?/p>

同樣，不要做荒誕式的浮夸，就像下面這樣:。

通過組織了一次冰淇淋party，讓幾個團隊之間實現了融洽的合作。

4.詳細列出所有能提升你形象的事情(獎勵,特別的項目)。

我有個朋友叫melody(化名)，我認識她有了。她開發的一個產品讓她的xxx公司賺取了百萬美元，獲得了很多的行業贊譽，這個軟件成了她們公司的旗艦軟件。我去上海時，看到高速路旁邊樹著一排她們的產品的`廣告牌。然而，當我看她的簡歷時，上面只寫道：

*公司產品的技術負責人，此產品為用戶執行x任務提供企業級解決方案。

你要寫出你獲得的榮譽和獎勵!

如果你在業余時間完成了一些有技術挑戰性的項目，或者還有一批可觀的用戶(幾百號)，這些也一并列在你的簡歷里。

5.別撒謊。

這似乎不需要提醒，但我曾好幾次在招聘評審會上看到有簡歷寫著：“重寫了xyz公司的電子商務系統后端程序”?？稍u審會的一個會員卻說：“我在xyz公司干過，他不是干這個的!”

就憑這一點就完全有理由拒絕這個人。

祝你能寫出一個好簡歷!這是個有挑戰性的任務，但也是個可以完成的任務。

做為一個例子，你可以看一下我自己的簡歷。

在快結束的時候，我想向大家舉幾個我特別有印象的簡歷…。

有一個應聘人在他的簡介的第一句話里使用了”as“這個詞。(不合適，但他被留下了，“google需要一個很強的搗蛋的程序員去開發下一個xxx”)。

有個人的簡介里寫道：”我沒有時間去寫簡介。我要去參加聚會，跟女孩子們約會?！?不合適，我們沒有要他!)。

有個人寫道：“絕對p=np”，當我面試他時，他說“我說的n其實等于1。”

寫如何寫出細節（通用15篇）篇十四

很久沒寫文章了，不是不寫，是沒東西可寫，為什么呢?我是做減肥網站的，減肥網站的推廣手段寫來寫去就那么幾樣，沒什么新意，又不...

很久沒寫文章了，不是不寫，是沒東西可寫，為什么呢?

我是做減肥網站的，減肥網站的推廣手段寫來寫去就那么幾樣，沒什么新意，又不能天天跑站長網上來發最新減肥產品排行榜之類的信息，相信很多朋友跟我有同樣的困惑，怎么辦呢?有內容要寫，沒有內容就憋，如何憋，聽我細細道來：

4、文章潤色，添加減肥關鍵字，

寫如何寫出細節（通用15篇）篇十五

在課文《一厘米》的中，筆者設計了這樣一道題讓學生訓練:“陶影用目光包裹著兒子，隨著小也的步伐，這目光像輕柔的蠶絲從蠶中抽出來。

”文中的作者把母親的目光比喻成“輕軟的蠶絲”，隨著兒子的身影或長或短，這個目光其實包含了一個母親所有的愛、快樂和欣慰，這樣的比喻多么的獨特而富有韻味。

那么，母親的目光還可比喻成什么呢?筆者要求學生完成下面的仿寫。

母親的目光像柔軟的蠶絲，隨著兒子的身影越抽越長;母親的目光像，;母親的目光像，。

這一題目一展現出來，同學們寫作熱情的確很高，筆者進一步向學生講清仿寫句子的要求及技巧，并要求學生獨立寫出自己的仿句。

5分鐘過后，筆者讓學生朗讀他們所寫的句子，有的寫道:“母親的目光像黑暗中的燭光，在兒子迷茫時就自然點亮”;有的寫道:“母親的目光像溫暖的水袋，隨著季節的變冷越變越暖。

有的寫道:“母親的目光像是遠方的燈塔，指引著兒子在前進的路途中不偏離方向。

……。

通過仿句的訓練，在學生作文中筆者開始發現了許多優美的句子，現摘錄下來，和大家分享:。

1、童年是一件有著很多口袋的衣服，口袋里裝滿了許多記憶的紙片，讓我們以后慢慢地翻開，一張張地去回憶。

2、晶瑩的露珠，你是哪位神仙姐姐不小心滴下的眼淚。

3、秋天的陽光真燦爛，就像拌上了許多黃雞蛋。

4、她拾起一截截枯樹的枝條，猶如把那些破碎的日子一一點綴。

5、我看到母親那雙干癟的乳房，像兩只殘缺不整的討飯碗，卻為我們討來一生的盛宴。

……。

這些句子采用新奇的比喻，出奇制勝，在文章中增強了讀者的視覺沖擊力，產生了讓讀者過目不忘的效果。

二、用“感人心者，莫先乎情”的理念引領學生寫出好句子。

“情感導寫”是作文教學中的重點，能否用短短的一句話來體現自己的思想感情，更能顯現出學生的寫作能力的高與低。

《中學語文課程標準》明確指出:“寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。

教學中筆者告訴學生:“生活是個萬花筒，豐富多彩。

每個人的生活經歷、生長環境、內心世界更是各不相同。

同學們只要善于觀察，做生活的有心人，敢于寫出自己的真情實感，也就掌握了寫出好句子的秘訣。

示例1:“我沒有讓父親看見我眼角流下的淚，父親給我挑來的一袋米，堆在寢室的角落，也堆在我的心里。

--《一袋米的重量》。

寫作導引:這句話充滿對父愛的感激之情，句子“也堆在我的心里”很是感人。

句子之所以感人，是因為作者被樸實的父愛深深感動，這樣的好句子完全是深厚情感的鑄造。

示例2:那夜，我從夢中醒來，捻開燈，不知惺忪的是燈光還是眼睛。

走到窗外，只覺夜迷蒙，仿佛夜也在做夢………--《中考優秀作文選》。

寫作導引:真情感需要真事件的支撐，只要寫真實感受，就能意外地寫出充滿情感的句子來，這句話就重在表現真感受，燈、夜、我，三者合一，人物合一，表現出小作者此時此地最幸福的遐想。

通過對示例的分析，筆者一步步讓學生領悟了寫作技巧:(1)、選擇讓自己動情的內容來寫;(2)、細節之處濃墨重彩，做到細微之處見精神;(3)、找準傳遞感情的媒介。

為了讓他們做到觸類旁通，靈活遷移，最終內化為一種能力，筆者布置了幾個作文題，讓其真正學會表達真情。

在學生的作文中，筆者發現了下列好句:。

1、我再次傾聽《月光奏鳴曲》，見窗外暮色漸藍，琴鍵深一下淺一下地敲擊心上，不覺間我淚水盈然。

2、媽--感謝你一針一線，縫補了我初中三年，也縫補了我心靈的缺陷。

3、不行--我要堅強起來，用所有的節儉澆灌青枝綠葉的弟妹。

4、沒有機會在一個陽光明媚的日子與同學打球，卻在這濕冷冷的孟春將心事打包。

5、新學期伊始，我的心中就涌起了一股獨特的初三情懷。

這種情懷時而似大海卷起的洶涌波瀾;時而如縷縷暖風帶來的陣陣爽快;時而像片片羽毛帶來的淡淡悠然。

總之，這是獨屬于這份年華的感慨……。

用“警示與哲理”的價值理念”引領學生寫出好句子。

世間萬物，天下同理。

散見在古代文化典籍中的名言警句是對人生世相高度精練的概括，具有結構凝練、含義豐富、見解深邃和哲理性強的鮮明特點，能夠對人產生一種警示的作用，作家寫作時常常引用它們，我們寫作時也常常引用它們，就是因為它們富有哲理性，能引人深思，告誡并教育于人;因為讀了它們就能點燃讀者智慧的火花。

同學們是富有創造性的一代，而且現代的人比古代的人更聰明，古人能寫出闡釋人生哲理的句子，我們更加能夠。

示例1:生活中遇到挫折我們不要輕言放棄，也許經過再一次跌倒，我們就能穩穩地站起來了。

寫作導引:挫折是人生成功的一種潤滑濟，一帆風順雖然人人向往，但不是人人都能有這樣的好運，我們只有正視挫折，才會有足夠的信心來克服困難。

此句表現出“成功源于無數失敗”的哲理，“失敗乃成功之母”，同學們都會說，但人人說，就不能表現出自己的真切體驗，我們換一種說法，就能表現出一種富于個性的自我體驗。

示例2:我們不能因為第一次飛翔遭到了烏云風暴，就從此懷疑藍天白云的存在。

寫作導引:經歷失敗在所難免，但我們不能因為害怕失敗就不去奮斗。

“一朝被蛇咬，下回莫鉆草”，這是一種消極的處世方式，一次失敗了，我們要分析原因，正視自己，再接再厲，去迎接新的挑戰，去積極實現人生的理想。

事實證明:只要我們所寫的語句能夠表明一種原本不能推翻的事理，能夠表明事物之間的某種辯證關系，我們的句子就富有哲理性。

在學生作文中，筆者發現了以下富有哲理性的句子，在他們的文章中起到畫龍點睛或概括中心的作用，現寫出幾例，以供欣賞:。

1、沒有什么比大自然的綠更讓人奮發。

2、反省就是進步，覺悟就是成功。

3、不了解人生四季，你便不能在困難中成長。

4、遺憾并不可怕，反而應該感謝它。

5、懂得幸福，還要會珍惜幸福，把握幸福，這才是真正幸福的人。

6、真誠是人與人之間友誼的橋梁。

……。

幽默有如迷人難測的精靈，它唱出的歌聲沁人心脾，感人至深，這個精靈隨時出現在我們周圍，我們吸收著它的靈氣，下筆生花，出口成趣。

從其作用上看，幽默風趣的文字，能化平淡為有趣，化沉悶為笑聲，能寬松人的精神，讓人感受到無限的美感。

因此，我們所寫的句子不必板起面孔，一定要力求幽默風趣。

示例1:風是一個調皮的孩子，吹亂了我的頭發卻不道歉。

寫作導引:這句話真是富有童趣，既活潑又幽默，作者將情趣與哲理有機統一在一起，巧用比喻，意在言外，把常見的自然現象寫得詼諧而富有情趣。

示例2:自從進入初中以來，考試就如雨后春筍般地冒出來，搞得全班雞犬不寧。

寫作導引:此句風趣詼諧，生動形象，表現出頻繁的考試讓初中學生反感的現象。

通過“打比方”，來生動地表現考試太多的不正常的現象，反映出小作者對當前教育的不滿意，“搞得全班雞犬不寧”似乎有些夸大其詞，但這恰恰是句子最富有魅力的地方。

在引導中，我還從“妙用對比”“一語雙關”“詞語別解”“有意夸張”等角度向學生傳授寫作技巧。

下面的好句是學生在掌握技巧后寫出來的，現展示出來，讓大家欣賞:。

1、背包女生有點另類。

她們可以長發飛揚，一路飄灑，也可以剪短青絲，扮一個酷酷的假男孩，一條班駁的牛仔褲和一雙厚重的大靴子就可以構成她們全部的風采。

2、我死眉爛眼地看他一眼，跟他說:“風光依舊，心得全無。

3、山路越來越窄，必須下車前行。

一路泉水叮咚，大家的心情也變得清澈無比起來，桃花紛紛在半山腰沖著大家笑。

4、母愛是什么，看你怎么說。

南方是米飯，北方是餑餑。

5、月落烏啼霜滿天，輾轉于床我難眠。

忙與高分相逢時，夜半試卷到枕邊。

……。

五、用“結構美、語境美、立意美”的原則要求學生寫出好句子。

長期以來，很多學生的作文是“蒼白無力常徘徊，靈氣美感又不在”，蘇格拉底曾說:“當我們成就一個目標時，切莫忘記旅途處處有美景!”可見，只有要求學生每寫的一句話或一段文字都能給人以美的享受，才能讓學生寫出至真至善的精品美文。

示例1:池邊還有小泉呢:有的像大魚吐水，極輕快地上來一串水泡;有的像一串串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放著;有的半天才上來一串水泡，大、扁一點，慢慢地有姿態地搖動上來。

(老舍《趵突泉》)。

寫作導引:這句話從不同角度審視了描寫對象的美，句式整齊，運用排比與比喻的修辭，生動形象地表現出泉水的不同優美形態，既體現結構美，又體現立意美。

示例2:葉落了，秋就乘著落葉來了。

秋來了，人就隨著秋瘦了。

隨著秋愁了……。

(朱成文的《落葉是疲倦的蝴蝶》)。

寫作導引:“秋”跟隨落葉而來，秋具有人的思想;人隨著秋變瘦，變愁，用季節點染人物的心情，創造了一個悲涼的意境，可見作者的語言表現技巧之高超。

由此例，我們可學到“以景襯情”的表現技巧。

通過引領，學生從結構、語境、立意三個角度分別寫出了下列優美的句子:。

1、生命如花，我們能不斷地感受到其美;生命似果，我們能不斷地感受到其甘;生命如云，我們能不斷地感受到其舒;生命似水，我們能不斷地感受到其變……(結構美)。

2、純情真情熱情溫情激情豪情，情為何物;烤煙卷煙冒煙水煙洋煙，請勿吸煙。

(立意美、結構美)。

3、將一束秋的葉，捧成一份向往和期待，在金色的地毯中行走，心事就在秋的枝頭。

(意境美)……。

六、用“各類修辭及藝術表現形式”引領學生寫出好句子。

指導學生運用常見的修辭方法寫句子，不僅能讓學生理解各種修辭所產生的作用，而且還能讓學生使用修辭說話的習慣;另外，初中學生要會運用“對比”“反襯”“烘托”等表達技巧來寫出好句子。

示例1:理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。

--(流沙河《理想》)。

寫作導引:此句用了排比和比喻的修辭，語言生動活潑，特別是用幾個喻體同時喻一個本體，從各個不同的方面來設喻，對“理想”進行了描繪與贊揚。

運用比喻寫句子，能使描寫的對象具體可感，能使讀者發揮充分的想象，得其意于言內，又得其意于言外，給人以含蓄美。