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生活中的浪花(實(shí)用19篇)

時(shí)間:2025-05-24 作者:紙韻

優(yōu)秀的作文是通過(guò)充分思考、深入研究而寫出的文學(xué)作品。小編為大家精選的這些優(yōu)秀作文范文,無(wú)論是題材的選擇還是表達(dá)的方式,都充滿了創(chuàng)造性和獨(dú)特性。

生活中的浪花(實(shí)用19篇)篇一

一朵小小的美麗的浪花。打濕了我也溫暖了我。

那是一個(gè)冬天的下午,刺骨的寒風(fēng)打在我身上,真冷啊!我趕緊拿出包里的手套和圍巾戴好。今天放學(xué)的路似乎比以往漫長(zhǎng)了些,不過(guò)總算是到家了。走到大樓前按下門鈴,“叮鈴鈴,叮鈴鈴”對(duì)講機(jī)里傳來(lái)了媽媽的聲音“門開了嗎?”“嗯”。我回答到。“記得拿一下信箱中的報(bào)紙。”“知道了”。我走進(jìn)大樓,放下沉重的書包,拿出信箱的`鑰匙,打開印有1301室的信箱。這是大樓里走進(jìn)來(lái)一位阿姨,她也拿報(bào)紙,不過(guò)她的速度可比我快多了,一眨眼就拿完了報(bào)紙走進(jìn)了電梯。但我才剛把鑰匙放進(jìn)包里。看來(lái)是趕不上這部電梯了,只好再等一部了。但沒(méi)想到的是,那阿姨竟然在電梯了等我。“謝謝!”我微笑說(shuō)道。我剛準(zhǔn)備按“13”這個(gè)按鈕時(shí)卻發(fā)現(xiàn)那阿姨卻早已幫我按好了。那阿姨朝我笑了笑,我也對(duì)她點(diǎn)了點(diǎn)頭。咦?我認(rèn)識(shí)這位阿姨嗎?好像不認(rèn)識(shí)呀。是她按她自己的樓層時(shí)不小心按錯(cuò)了嗎?不可能啊!哦,我知道了!是我剛剛開信箱的時(shí)候,信箱上的門牌號(hào)碼……這阿姨可真細(xì)心啊!我的心中就好像頓時(shí)涌進(jìn)一股暖流,原本寒冷的身體也一下子暖和起來(lái)。13樓到了。“再見(jiàn)!”我朝阿姨揮了揮手。“再見(jiàn)小朋友”。

生活不就是這樣嗎?炎熱的夏天總有冰激凌來(lái)解暑;寒冷的冬天。

總有媽媽溫暖的毛衣;難過(guò)的時(shí)候總有好朋友的陪伴;洶涌的浪花也有柔美的時(shí)候。生活中的浪花就在點(diǎn)滴處,彈指之間,心靈深處。

生活中的浪花(實(shí)用19篇)篇二

生活是一團(tuán)花,一團(tuán)姹紫嫣紅的花;生活是一口酒,一口甘甜細(xì)膩的好酒;生活是一股泉,一國(guó)平淡無(wú)奇的泉……。

春節(jié)要來(lái)臨了,家中各各都在忙碌著。媽媽在家里打掃,爸爸整理他的寶貝,奶奶準(zhǔn)備著年夜飯,爺爺在桌前練字。只有我沒(méi)事,想幫忙,卻又不知道干什么。

生活中,有各種各樣的浪花,各種浪花有大有小。有些浪花是一朵接著一朵,讓你驚喜不斷,有些浪花讓你悲痛不斷……但正因?yàn)橛辛诉@些浪花,生活才是豐富多彩的,人生也才更有意義。

生活中的浪花(實(shí)用19篇)篇三

廣西區(qū)金城江區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)4(2)班韋彤她飄飄然然地從遠(yuǎn)處走來(lái),嗬!她可真美呀!白白的皮膚,瓜子臉,一對(duì)迷人的大眼睛,黑瑪瑙似的黑珠子,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,一頭濃密的披肩長(zhǎng)發(fā)。穿著一套緋紅的連衣裙,肩上還挎著一個(gè)精致的小紅皮包,猶如一團(tuán)火,近了,近了。

突然一不小心,她被腳下的一個(gè)東西拌倒了,她羞得滿臉通紅,氣惱地起來(lái),走到把她拌倒的那東西前,狠狠的踢了一腳---解除心中的惱恨。"啪"從被踢的那個(gè)黑不溜秋的東西里滾出了一連串的鈔票,啊!原來(lái)是一個(gè)錢包,我本還以為她會(huì)把這錢包交給失主,可沒(méi)想到。

她驚訝得張開了櫻桃小嘴,眼睛瞪得大大的。剎那間,她好象從夢(mèng)中醒悟過(guò)來(lái)。那對(duì)迷人的大眼睛猶如黑夜中老鼠狡猾的目光四下打轉(zhuǎn)。她見(jiàn)四下無(wú)人,連忙抓起那一疊疊滾出來(lái)的鈔票,連同那個(gè)黑色錢包灰,泥土也來(lái)不及拍,便一起塞進(jìn)了自己挎著的那只小紅皮包里,遠(yuǎn)遠(yuǎn)一個(gè)晨跑的人向這跑來(lái),姑娘見(jiàn)了,裝著若無(wú)其事的樣子,挪了挪肩上的那只小包,甩了一下那披肩長(zhǎng)發(fā),慌忙向前走去。

晨風(fēng)拂著她那濃密的披肩長(zhǎng)發(fā),更美了!可是在她美的外表掩蓋下的,卻是一顆丑惡的心,讓人捉摸不透。

生活就是大海,它不時(shí)濺起一朵朵小浪花,有潔白的,也有渾濁的。

生活中的浪花(實(shí)用19篇)篇四

人生就像那一邊無(wú)際、廣闊深藍(lán)的海洋。有時(shí)是伴著海鷗平靜的沉睡,而有時(shí)是伴著大浪瘋狂的舞蹈。其實(shí)人生就是這樣,人生中并不缺少美,缺少的只是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。用美好的心靈看世界,每朵風(fēng)浪都是平靜的。

那是一段痛苦的回憶。那件事發(fā)生在去年凄涼的秋天,我的母親在上班時(shí),因疏電梯的故障,母親在用電梯運(yùn)東西時(shí),被電梯夾住了腳。那種痛可想而知。作為他的兒子,怎能不會(huì)體驗(yàn)到那種痛苦。那次打擊對(duì)我們?nèi)胰嗽斐闪诵撵`上的沉重創(chuàng)傷。那一刻,當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),我一下子沉到了那深不見(jiàn)底的谷底,我徹底崩潰。因?yàn)槲抑溃覍⒁c母親第一次離開很長(zhǎng)時(shí)間,很多事情和困難要我自己獨(dú)立面對(duì),我不需要在依賴。在生活中,不能吃到豐盛而又有營(yíng)養(yǎng)的早餐,不能與母親一起分享自己的酸甜苦辣。可是,這是改變不了的事實(shí),我只能面對(duì),伴著各種焦慮和傷心,開始了以后新的生活。

在那段悲傷的日子里,我每天都生活在為母親擔(dān)憂,為自己發(fā)愁的痛苦世界里。我一個(gè)從來(lái)沒(méi)有離開過(guò)爸爸媽媽的人,這一次要自己來(lái)完成義務(wù)與責(zé)任。但是我擔(dān)心由于我媽媽的不在,自己的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)下降。因?yàn)槲覜](méi)有了媽媽的支持和鼓勵(lì)和媽媽的愛(ài)護(hù)。以前在我做作業(yè)的時(shí)候總會(huì)有媽媽在身邊陪伴,即使是寫到很長(zhǎng)時(shí)間,媽媽都會(huì)一直陪著我把作業(yè)寫完,而現(xiàn)在卻面臨這期末考試的來(lái)臨,面對(duì)著那五花八門寫不完的作業(yè),這些作業(yè)讓我焦頭爛額。而在以前,在我寫做作業(yè)累的時(shí)候,總會(huì)有媽媽遞來(lái)的一杯熱茶,讓我重新振作精神開始做作業(yè)。可是這是在以前,在現(xiàn)在我已經(jīng)被做作業(yè)時(shí)候缺少的那種支持與關(guān)愛(ài),影響了身心健康。我每天都要熬夜,很晚睡覺(jué),很早起床。臉上的黑眼圈漸漸的浮上了眼眶,但是這客觀的條件是我無(wú)法改變的,我只有慢慢的去適應(yīng)。每個(gè)周末,我還要完成媽媽在電話中叮嚀和囑咐,把家里打掃一遍,以至于把做作業(yè)的時(shí)間推遲,這不能怪媽媽不疼孩子,不讓我學(xué)習(xí),因?yàn)樽鳛榕疂h子,我要承擔(dān)。

一想到媽媽在醫(yī)院里的痛苦,我必須要堅(jiān)持下去。好不容易母親來(lái)到了家,我本以為我熬夜的生活結(jié)束了,但是事實(shí)不是這樣,我要為父親分擔(dān)照顧母親的責(zé)任,我要為母親端碗、端飯、洗臉洗腳、照顧她的日常生活。所以我的任務(wù)更加艱巨,在學(xué)校我會(huì)為考試和學(xué)習(xí)的壓力而心里憔悴,所以我有時(shí)會(huì)埋怨。當(dāng)我想到,我應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,回報(bào)我的母親。母親將我含辛茹苦的養(yǎng)大,在生活中對(duì)我傾注無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。無(wú)論是什么困難,她都會(huì)幫我解決。無(wú)論是什么事情,她都會(huì)為我著想,即使是自己的生命,她也會(huì)毫不猶豫,默默的把自己的生命付出。這點(diǎn)小事在母親對(duì)我付出的愛(ài)中,簡(jiǎn)直就是微不足道。所以我就要多多回報(bào)母親對(duì)我的愛(ài)。

生活中的浪花(實(shí)用19篇)篇五

那個(gè)蕭瑟的秋天,你悄悄地來(lái)到我的身邊,一年半后暖意融融的春天里,你卻要離開了。你就像我,藏身于波濤中,優(yōu)雅地轉(zhuǎn)個(gè)身,消失不見(jiàn)。

在我的印象里,你是個(gè)靦腆的女孩,而我也很內(nèi)向,不善于交朋友,以至于一年半來(lái),我們都沒(méi)說(shuō)上什么話,見(jiàn)面僅為點(diǎn)頭、微笑。你是個(gè)可愛(ài)的女孩,對(duì)待任何事都認(rèn)真、冷靜。偶爾淺淺一笑,彎彎的眼睛,上揚(yáng)的嘴角,讓人覺(jué)得好似春風(fēng)拂過(guò)。你是個(gè)平凡的女孩,不多言語(yǔ),默默地在人流中穿梭。你注意過(guò)三葉草的花嗎?我非常喜歡它,不是因?yàn)樗鼖善G芬芳,而是小巧的它在微風(fēng)吹來(lái)時(shí)搖頭晃腦的樣子,那樣的清新,灑脫。你就好似這樣的小花,給人以淡然的美。

這個(gè)禮拜的一天中午,朋友跟我說(shuō),你要轉(zhuǎn)學(xué)了,去一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的城市。我一愣,忙問(wèn):“什么時(shí)候?”“我也不太清楚,好像就這個(gè)學(xué)期了。”我低頭向下看去,雖然我和你并不是閨中密友,但我們畢竟已經(jīng)在35班這個(gè)大家庭里共同努力了一年半了,忽然要說(shuō)再見(jiàn)有一種難以表達(dá)的不舍。就在那天下午,體育課上,我才得知,你真的要離開了,而且走得那樣急,下周一就不會(huì)再來(lái)上課了。我怔住,一陣心酸,我第一次覺(jué)得人與人之間會(huì)有再難相見(jiàn)的離別,我也不知道為什么我會(huì)一下子這么舍不得你,默默無(wú)聞的你。

就在那節(jié)體育課上,你的好閨蜜都給你送去了離別的擁抱,而我卻在一旁猶豫——要不要和你擁抱?如果這樣,會(huì)不會(huì)很唐突尷尬?過(guò)了很久,我還是放棄了。

放學(xué)的鈴聲響起,我們到走廊上排隊(duì),我看著你,不禁想到,這大概是我最后幾分鐘見(jiàn)到你了,心底涌上無(wú)限悲傷,我終于決定不要留遺憾,鼓起勇氣走到你面前,張開雙臂:“你要走了,我,想和你擁抱一下。”花兒般的笑容又綻放在了你的臉上,一種溫暖在我的心頭增長(zhǎng),我輕輕地說(shuō):“再見(jiàn)。”

學(xué)校門口,我靜立著,看到你臉龐的輪廓一點(diǎn)一點(diǎn)地被白花花的墻給掩蓋——你消失在了轉(zhuǎn)角處,我不禁再一次在心里說(shuō):“再見(jiàn)。”

你呵,平凡可愛(ài)的姑娘,就像是我,來(lái)時(shí)悄悄,走時(shí)靜靜。

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生活中的浪花(實(shí)用19篇)篇六

生活如品茶,有甘也有苦;生活如走路,有平坦也有崎嶇;生活如越海,有風(fēng)平浪靜也有驚濤駭浪。

如果說(shuō)香茗的苦是挫折,那么甘便是在細(xì)品苦之后的滋味;如果說(shuō)路上的崎嶇是挫折,那么平坦便是路上披荊斬棘后的喜悅;如果說(shuō)海上的驚濤駭浪是挫折,那么風(fēng)平浪靜便是勇往直前的自由。

挫折是一番良言,能夠激發(fā)你的斗志;挫折是一位老師,能夠增長(zhǎng)你的見(jiàn)識(shí);挫折是快試金石,能夠磨練你的意志。人生失意之時(shí)多過(guò)得意,所以對(duì)于我們來(lái)說(shuō),更多而應(yīng)該是學(xué)會(huì)去面對(duì)生活中的大風(fēng)大浪。

那么應(yīng)當(dāng)如何去面對(duì)呢?

在挫折中成長(zhǎng),我看過(guò)這樣一個(gè)故事:老人雙目失明,卻能知道海西的過(guò)去。面對(duì)他那痛苦的過(guò)去,老人講起來(lái),卻是那樣的輕松,中年男人凝神聽(tīng)著,情不自禁地露出不相信的眼神。老人竟會(huì)推拿。失明的老人有堅(jiān)強(qiáng)的信念和勇氣坦然的面對(duì)所有的痛苦,并將這一份痛苦化為動(dòng)力,是自己活得更有尊嚴(yán)。

人生如海,起伏不定,而我們,則是船上的掌舵者,接受著命運(yùn)的挑戰(zhàn)……“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈一些吧!”我呼喊,我大聲呼喊。樂(lè)觀地面對(duì)吧!骨子里的那股勇氣告訴我,鼓勵(lì)我,因?yàn)橹挥袠?lè)觀地面對(duì),才會(huì)擁有更美好的明天!

生活中的浪花(實(shí)用19篇)篇七

曾記得一位名人曾說(shuō)過(guò)“真正的舵手喜歡迎著風(fēng)浪前進(jìn),在迎接風(fēng)浪的過(guò)程中才能享受到戰(zhàn)勝風(fēng)浪的樂(lè)趣”。在即將過(guò)去的初一學(xué)段里,那朵朵浪花也讓我感受到了前進(jìn)的樂(lè)趣。

我的作文一向是應(yīng)付了事,全無(wú)感情可言,也因此在那天的語(yǔ)文課上,遭到了語(yǔ)文老師的無(wú)情的批評(píng),這可是我上學(xué)以來(lái)的第一次呀!要知道在以往的每一節(jié)課上受到老師表?yè)P(yáng)的一定有我,所以我從來(lái)都是老師的寵兒。然而這一次,語(yǔ)文老師卻當(dāng)著全班同學(xué)的面講評(píng)我的這篇不成功的作文,看著老師嚴(yán)肅的面孔聽(tīng)著同學(xué)們的竊竊私語(yǔ),我的心都都難過(guò)的快要碎了,心中一直在盼望著老師的講評(píng)早點(diǎn)結(jié)束,至于老師如何講評(píng)的我一句都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,只是一直在流淚,我哭的是那樣的傷心,是那樣的放肆,真有種孟姜女哭長(zhǎng)城的架勢(shì)。

隨后的幾天里我一直生活在陰影之中,仿佛是被冰凍在了那白雪皚皚的冬天,早已沒(méi)有了學(xué)習(xí)的熱情。但是漸漸的我明白了,老師的講評(píng)并不是批評(píng),而是指出我的作文失誤所在,是為了讓我的作文寫得更好。是我誤解了老師。我要振作起來(lái),要重新燃起語(yǔ)文學(xué)習(xí)之火,重新?lián)碛醒鐾炜盏臋?quán)利。“只要功夫深鐵杵磨成針”,這句話一直激勵(lì)著我,我給自己定了好多密密麻麻的計(jì)劃。每天都迎著朝陽(yáng)奔向?qū)W校,在晨風(fēng)中背誦古詩(shī)。伴著晚霞回家,在落日的余暉里感受作者的情思。數(shù)學(xué)課讓我聯(lián)想到作文的構(gòu)思也要嚴(yán)謹(jǐn);歷史復(fù)習(xí)讓我明白語(yǔ)文的閱讀同樣需要廣博,再看我的筆記本已記滿了古文的解釋和文章的概要,摘抄本更是名言、警句、美詞、佳段大聚會(huì)。這時(shí)我的日記的內(nèi)容已和先前的大不相同,它記錄了我被表?yè)P(yáng)時(shí)的甜美,交往中的困惑,成長(zhǎng)中的迷茫和挨批時(shí)的失落。而現(xiàn)在語(yǔ)文老師給我的評(píng)價(jià)已由原來(lái)的批評(píng)指責(zé)變成了贊賞和指導(dǎo)。看著老師的評(píng)語(yǔ),想著老師的夸獎(jiǎng),心里每天都灑滿陽(yáng)光。

生活中的浪花(實(shí)用19篇)篇八

生活中有許許多多的浪花,他們一個(gè)接一個(gè)的向我們撲來(lái),阻礙我們前進(jìn),但是我們依然能乘風(fēng)破浪,永遠(yuǎn)向前。

五一假期,我去了姥姥家,幫助姥姥種花生。首先用鑊子豁開一條溝,再在溝里均勻的灑上化肥,在溝兩邊再用鑊子各豁開一條溝,在兩邊撒種,距離要一樣,一次撒兩粒,再在兩邊用鑊子把泥土覆蓋在種子上,然后再用噴霧器,把除草劑均勻的噴灑在種好的花生上,最后用塑料薄膜鋪上去,一邊鋪一邊往塑料薄膜上撒泥土,塑料薄膜要用力拉,拉到一定的程度,既不能把塑料薄膜拉斷緊,也不能把料薄膜拉斷,一邊鋪一邊用鐵锨壓土,鋪完一行再用鑊子在塑料薄膜兩邊翻上土,壓住塑料薄膜,這樣一行花生就種完了。

一開始天氣不熱,我感覺(jué)很很好玩,后來(lái)天熱了,我的汗邊嘩嘩向下流,上氣不接下氣,我便坐在樹蔭下乘涼,而姥姥、姥爺、媽媽還在干活。

聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)幾天,花生長(zhǎng)出苗了,還要去把塑料膜,扎開一個(gè)口,使花生長(zhǎng)出來(lái)。以后還有做田間管理,到了秋收時(shí),還要把花生從地下拔出來(lái)。

我懂得了花生好吃但來(lái)之不易,我們要珍惜,他是農(nóng)民用汗水換來(lái)的。我想:勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富。這不是我們嗎!

生活中的浪花(實(shí)用19篇)篇九

生活中的一朵浪花,一朵小小的,美麗的浪花。打濕了我,也溫暖了我。

那是一個(gè)冬天的下午,刺骨的寒風(fēng)打在我身上,真冷啊!我趕緊拿出包里的手套和圍巾戴好。今天放學(xué)的路似乎比以往漫長(zhǎng)了些,不過(guò)總算是到家了。走到大樓前按下門鈴,“叮鈴鈴,叮鈴鈴”對(duì)講機(jī)里傳來(lái)了媽媽的聲音“門開了嗎?”“嗯”。我回答到。“記得拿一下信箱中的報(bào)紙。”“知道了”。我走進(jìn)大樓,放下沉重的書包,拿出信箱的鑰匙,打開印有1301室的信箱。這是大樓里走進(jìn)來(lái)一位阿姨,她也拿報(bào)紙,不過(guò)她的速度可比我快多了,一眨眼就拿完了報(bào)紙走進(jìn)了電梯。但我才剛把鑰匙放進(jìn)包里。看來(lái)是趕不上這部電梯了,只好再等一部了。但沒(méi)想到的是,那阿姨竟然在電梯了等我。“謝謝!”我微笑說(shuō)道。我剛準(zhǔn)備按“13”這個(gè)按鈕時(shí)卻發(fā)現(xiàn)那阿姨卻早已幫我按好了。那阿姨朝我笑了笑,我也對(duì)她點(diǎn)了點(diǎn)頭。咦?我認(rèn)識(shí)這位阿姨嗎?好像不認(rèn)識(shí)呀。是她按她自己的樓層時(shí)不小心按錯(cuò)了嗎?不可能啊!哦,我知道了!是我剛剛開信箱的時(shí)候,信箱上的門牌號(hào)碼……這阿姨可真細(xì)心啊!我的心中就好像頓時(shí)涌進(jìn)一股暖流,原本寒冷的身體也一下子暖和起來(lái)。13樓到了。“再見(jiàn)!”我朝阿姨揮了揮手。“再見(jiàn)小朋友”。

生活不就是這樣嗎?炎熱的夏天總有冰激凌來(lái)解暑;寒冷的冬天。

總有媽媽溫暖的毛衣;難過(guò)的時(shí)候總有好朋友的陪伴;洶涌的浪花也有柔美的時(shí)候。就在點(diǎn)滴處,彈指之間,心靈深處。

生活中的浪花(實(shí)用19篇)篇十

浪花雖美,但它出現(xiàn)的時(shí)間很短暫,卻接大海增添了些許“生氣”,如果大海少了這些浪花,那也許大海就不再顯得如慈母般溫柔了,其實(shí)生活也如大海一般,坎坎坷坷,成功喜悅?cè)缋嘶ㄒ话悖c(diǎn)綴著生活的海洋,使生活五彩繽紛。

“好一朵美麗的茉莉花,好一朵……”甜美的聲音,這首歌十分美,我從幼兒園一直哼到現(xiàn)在,因此我也喜歡上了茉莉花,真是芬芳美麗滿枝芽,又香又白人人夸。后來(lái),我就開始種茉莉花了,去年的教師節(jié),正尋思著如何使教師節(jié)這天過(guò)得更有意義,突然瞧見(jiàn)了那盆茉莉花,我把那盆茉莉花送給了音樂(lè)老師,沒(méi)想到音樂(lè)老師也送了我一個(gè)禮物,她說(shuō):“你正如一朵含苞待放的茉莉花,要多汲取陽(yáng)光、雨露,才能快點(diǎn)開花,你有唱歌的天賦,我希望有一天你大膽地表現(xiàn)自己,從下周開始,到興趣小組來(lái)上課,文化藝術(shù)是個(gè)很好的表現(xiàn),一定要參加,既然你愛(ài)茉莉花,那就唱《茉莉花》吧!”

從那周起,我都去藝術(shù)樓練歌,為了能使歌聲中的茉莉花的美表現(xiàn)得完美,老師為我找來(lái)了兩個(gè)舞伴。原以為這首歌我?guī)妆榫湍艹茫墒情_始唱后我才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了,這首歌比任何一首民族歌曲都難,講究也特別多。老師對(duì)我的期望很高,因此要求也十分嚴(yán)格:唱歌時(shí)要面帶微笑,加進(jìn)部分動(dòng)作,感情隨著音樂(lè)、節(jié)奏而變化。鋼琴聲響起了,我唱了不久琴聲就停了,老師說(shuō):“投入自己的感情,你不能只是純粹地唱一首歌,就如寫作文一樣,換一種形式,用歌聲來(lái)表達(dá)你對(duì)茉莉花的喜愛(ài),加油,我相信你能行的。”我又隨著鋼琴聲唱了起來(lái),唱到高音部分時(shí),鋼琴聲又戛然而止了,老師又說(shuō)了“怎么回事,這邊的音調(diào)應(yīng)當(dāng)是f調(diào),你怎么唱的這么低呀,再練,開始。”一次又一次,我唱的音調(diào)還是沒(méi)能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),這時(shí)老師就急了:“下周就是藝術(shù)節(jié)了,你唱成這樣怎么上臺(tái)呢?你是不是想打退堂鼓了,不然憑你的能力,應(yīng)該能把這首歌唱得很好聽(tīng),把感情抒發(fā)得淋漓盡才對(duì)呀,你好好反思一下,等一下再練。”我走到花壇邊,看到花兒笑得十分燦爛,但我卻沒(méi)心情去欣賞。

眼前又是一朵浪花,那樣晶瑩,那樣美……。

生活中的浪花(實(shí)用19篇)篇十一

一年四季,我最盼春,因?yàn)樗陌蝗簧鷻C(jī);一天24時(shí),我最盼夕陽(yáng),因它足以撫慰我一天的疲勞。但這些都不如我最最想的一件事——生日,來(lái)得實(shí)在。

上周五,我迎來(lái)了自己的誕生紀(jì)念日——生日。走在回家的途中,我沒(méi)有想如何過(guò)完這個(gè)周末,也不去想晚上吃什么,我滿腦子想的都是:今天是我生日!爸沒(méi)在家,哥也外出工作了,家里只有照顧我的媽會(huì)給我準(zhǔn)備什么呢?我已經(jīng)按捺不住想要見(jiàn)到她,分享這個(gè)曾令他們欣喜若狂的日子了。

我的腳步越發(fā)迅疾,終于,我看到前方一個(gè)身材嬌小,背對(duì)著我的熟悉又無(wú)比親切的身影,我不由得加快腳步,走近一看,嗬,果然是我偉大的母親!媽!我叫她一聲,她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看我一眼沒(méi)說(shuō)話。“我……你……”,“回家。”我媽緩緩?fù)鲁鰞蓚€(gè)字。

回家后,我媽照例做飯去了,客廳只剩一個(gè)百思不得其解的我。

“媽,今天幾號(hào)?”我知道我耐不住寂寞的,就不甘心的問(wèn)道。

“不知道呀。”我媽如往常一樣淡淡的聲音從廚房飄進(jìn)我的耳朵里猶如一盆冷水,從頭涼到腳,我委屈我難過(guò)。我沉默了一會(huì)兒。

決定再次暗示,

“你有事挑明了說(shuō),別話里有話。”我媽同我一樣大聲回道,好吧我死心了。

到了吃飯時(shí)間,我那顆躍動(dòng)的心又死灰復(fù)燃。

“今天我生日。”我佯裝不在意地說(shuō)。

“你想要啥?”我媽同樣漫不經(jīng)心。

“啥也不想要。”

“那你給我說(shuō)啥。”

聽(tīng)到這句話我又沉默了,安靜吃完飯,回房間關(guān)上門。哦,我的上帝呀,這個(gè)女人怎么能這樣對(duì)我!我不滿的抱怨,曾經(jīng)的疼愛(ài),今天的委屈,不滿,傷心,我的心中五味雜陳。

我找出手機(jī)點(diǎn)開微信:哥,我難過(guò),咱媽不知道我今天生日,還不理我!發(fā)了句語(yǔ)音給我哥。

只見(jiàn)哥回復(fù):我也不知道唉你都這樣大了,還過(guò)啥生日,又不是小孩子了。

“開門。”媽上來(lái)了,“你想吃啥?去買點(diǎn)。你哥都跟我說(shuō)了應(yīng)該給你過(guò)生日。”我媽語(yǔ)氣帶笑,可我卻覺(jué)得一點(diǎn)也不好笑,打開門。“我啥也不想要,就是覺(jué)得你們都不愛(ài)我了,我生日也不重視。”說(shuō)著,豆大點(diǎn)的淚珠滾了下來(lái)。“行吧,那下年我瞅著點(diǎn)日歷。”我媽說(shuō)完竟想走。

“我要吃蛋糕!”我拽著她的手,“不是啥也不要嗎?”我媽沉默后發(fā)出致命一擊。

“儀式感!”我說(shuō),我媽無(wú)語(yǔ)地帶著我去訂做了一個(gè)蛋糕。

回來(lái)后我心花怒放!后來(lái)那個(gè)蛋糕,我吃了兩天發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有想象的那么好吃,不過(guò)總歸是吃到了,再后來(lái)覺(jué)得蛋糕甜的有些發(fā)膩了,就像媽媽對(duì)我的那份愛(ài)貌似冷淡直白卻未嘗不飽含熱情,還是清淡些好,有時(shí)家人適當(dāng)?shù)睾鲆晫?duì)我來(lái)說(shuō)未嘗不是好事。

我大概會(huì)兩三年都不會(huì)再動(dòng)吃蛋糕這個(gè)念頭了,但那卻是我吃過(guò)最好吃的蛋糕,也是從那刻起,我無(wú)比清晰地感受到家人對(duì)我的愛(ài)。真的,一直到現(xiàn)在,這件事一直銘刻在我心中,歷歷在目。

生活中的浪花(實(shí)用19篇)篇十二

一次我與外公乘涼,我發(fā)現(xiàn)了在外公輪椅邊靜靜“屹立”著的三腳木椅。由于它的年代已久,第四只“腳”已經(jīng)完全報(bào)廢了,我便奇怪地問(wèn)外公為什么要拿出來(lái),為何不把它扔進(jìn)倉(cāng)庫(kù)。他說(shuō),修一下就可以繼續(xù)用的了,世界上沒(méi)有殘廢的東西啊,何必要把它當(dāng)作垃圾留在那會(huì)慢腐蝕的地方。我看了看外公單薄的身姿與有些殘舊的輪椅,不語(yǔ)。外公似乎看出了我的心思,不知從何拿來(lái)了一片如同紙片薄的樹葉,撣了撣上面的灰塵,順道:“身子壞了,手還能動(dòng)呢。”說(shuō)完苦笑了一下,把葉子塞進(jìn)嘴里,熟練地吹了起來(lái),我的思緒飄得很遠(yuǎn)。

外公曾是我們村的大隊(duì)長(zhǎng),雖然我一直不知道大隊(duì)長(zhǎng)是干什么的,但是我仍舊記得外公很出名,似乎每個(gè)人認(rèn)識(shí)他的人都很喜歡他。后來(lái)我不知道他怎么了,退休了,腎壞了,居然連路都走不了了。以前因?yàn)槭谴箨?duì)長(zhǎng),事兒多,根本沒(méi)空管家里事,全由外婆一人擔(dān)著,因此外婆有點(diǎn)脾氣了,嘮叨了,勞累了,未到五十便長(zhǎng)白發(fā)了。而外公現(xiàn)在退休了也幫不上什么忙,想必兩人的心里都不好受。外公說(shuō)心里的痛比不上身上的痛,外婆說(shuō)身上的累比不上心上的累。

思緒被外公悠揚(yáng)的聲音拉扯了回來(lái),外公的唇瓣抿了抿,旋律也漸漸加快了,其中還夾雜著淡淡而無(wú)法言語(yǔ)的憂傷。有種像浪花拍打在沙灘上的聲音,我仿佛還看到了海鷗在我上空飛旋,拍打著翅膀。霎時(shí),一陣擾人的咳嗽打斷了這一連串音符。我連忙去扶著外公的身體,外公擺了擺手,說(shuō)了句:“沒(méi)事沒(méi)事”就獨(dú)自繼續(xù)吹了起來(lái)。外公要是累了,就會(huì)歇一會(huì)兒,其間修修椅子腳。因?yàn)椴荒芴賱冢源蠖鄶?shù)時(shí)間還是跟我聊天:“你現(xiàn)在還小,貪玩很正常,過(guò)了這個(gè)時(shí)期以后就要好好讀書了,爭(zhēng)取做個(gè)三好學(xué)生啊!唉,其實(shí)這些也沒(méi)什么用的,最重要的是人要好,心地好,最好做到像你外婆這樣的……”

我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那一天的。那一天,是外公第一次也是最后一次給我展示了葉子也可以吹出聲音的魔術(shù)。那一天,外公給我們修好了木椅的第四條腿,雖然第四條腿比其它三條斷了一截,但這是最后一次了。那一天,外公讓我第一次也是最后一次聽(tīng)到了浪花拍打的聲音——再也不會(huì)有第二次了。

外公說(shuō),他希望我能做個(gè)好人,讀好書,他聽(tīng)說(shuō)海外的學(xué)校比這里的好,叫我考到那兒,好好讀,努力地讀,順便去看一下大海,他還沒(méi)看過(guò)真正的大海呢。他還說(shuō),回來(lái)的時(shí)候給他講講海是怎樣的,浪花的聲音有沒(méi)有他吹得那么好聽(tīng),以后還有好好地孝順爸媽,長(zhǎng)大后最好連同外婆也一同孝敬。用行動(dòng)告訴別人,女孩子也會(huì)有出息,不要被人看扁了啊!

他還說(shuō),他不想那么早死,還想多活幾年……。

過(guò)了很久,庭院的大榕樹還在,外婆還在。短了一截腿的木椅還在,但是那浪花聲卻消失了很久很久。

我不喜歡大海,遙望的時(shí)候總是看不到盡頭,讓我覺(jué)得有一絲的落寞與恐懼。但我喜歡海灘,喜歡浪花拍打的聲音,好像外公一直在我身邊,從不曾離開。外公是一朵浪花,雖然他已經(jīng)消失了,但是他遺留的聲音卻久久地回繞在我的大海里,從未曾忘卻。

生活中的浪花(實(shí)用19篇)篇十三

人自生來(lái)就在跋涉,也會(huì)遇到無(wú)數(shù)的路口,每個(gè)選擇之后難免有所失去,有所獲得。我想,人生的價(jià)值卻不僅在于獲得。

這是我北京之行的最大收獲。

七月底,天氣格外的悶熱。我們一行人站在恭王府門前等待參觀。售票處的大理石磚反射著明晃晃的日光,刺得人眼睛生疼。

真正進(jìn)了恭王府,卻如同進(jìn)了另一個(gè)世界。幾人合抱的榆樹枝繁葉茂,偶爾從枝葉的縫隙間透下的陽(yáng)光也仿佛被染上了清透的碧色。腳下踩著青灰的方磚,棱角早已磨去,此刻正被旁邊的“蝠池”映上了一層水氣,顯得細(xì)膩潤(rùn)澤。朱紅的門窗,碧藍(lán)的紋飾,二樓上曲折的回廊掩在層層鮮綠的枝葉后面,隱去了盡頭。周圍極靜,瓦藍(lán)的天空上面飄蕩著幾縷白云,盛大的蟬聲在金子般的陽(yáng)光中流淌著,卻讓這幾進(jìn)幾出的大院顯得更加幽深。

留下這個(gè)院子,和珅最后合眼時(shí)也該滿足了。

院子布局極其精致,保護(hù)的也完整,以致于你靜立著的時(shí)候,眼前面幾乎能現(xiàn)顯出百年的那些人們:有人長(zhǎng)袍馬褂,瀟灑而歌;有人窄袖小衣,匆匆而行……一轉(zhuǎn)眼卻又是空曠寂寞,只余陣陣蟬聲了。

一座王府便能永世流傳嗎?不能,自然不能。即將損壞的福字碑恰好印證了這一點(diǎn)。什么都逃不過(guò)時(shí)間的刻刀!

一路走過(guò)去,思緒千回百轉(zhuǎn),卻總也尋不到我想要的答案。直到參觀毛主席紀(jì)念堂,我走過(guò)一代偉人身旁,豁然福至心田。

時(shí)間的力量太過(guò)偉大,而渺小的我們唯有兩種東西能與其抗衡,那就是愛(ài)與信仰。

沒(méi)有信仰的人生是混沌的,而沒(méi)有愛(ài)的人生是可悲的。同樣,沒(méi)有思考的人生無(wú)疑是失敗的。

我在思考中成長(zhǎng),而那收獲就像是一朵美麗的浪花,在人生之河中翻涌不息……。

生活中的浪花(實(shí)用19篇)篇十四

浪花,是晶瑩的,它們躍動(dòng)在水面上方,顯得那么有暮氣,有生機(jī),心愛(ài)又頑皮。

那天早晨,寢室里的“小戰(zhàn)隊(duì)”仍然挑燈,我們都把需求苦思冥想一番才得解的數(shù)學(xué)卷子壓在了最初。幸而我們寢室的高材生比擬多,在她們一來(lái)二去的討論聲中,我這個(gè)數(shù)學(xué)差到一定深邃境界的“圣人”也摸清了大半。

就只要最初兩大題了,倒數(shù)第二題似乎有些順手,大家都把它跳過(guò),先寫最初一題,環(huán)環(huán)相扣的四個(gè)小問(wèn),繞得我頭暈眼花,好不容易從那些密密層層的小字中抬起混沌的腦袋,卻又不忍打斷大家想倒數(shù)第二題的思想,只好斂了斂想對(duì)答案的心思,跟著一同盯著那圖片。

看了一會(huì),我發(fā)現(xiàn)這個(gè)圖似乎缺了那么一角,把它補(bǔ)上,仿佛就完好了。而且,又填補(bǔ)了沒(méi)有一對(duì)全等的空白呢!不過(guò),接上去的事兒,我可就沒(méi)準(zhǔn)兒了,一條條線段仿佛一根根鋼筋,死死勒住了我的腦子,可以目測(cè)卻無(wú)法證明,就像蹚了趟渾水,渾身不舒適!

下認(rèn)識(shí)地我把圖拿給同床寫作業(yè)的萌萌看,請(qǐng)她教我,萌萌看了我的圖,把它畫到草稿本上開端了思索,看來(lái)還是有些眉目的,看到萌萌沒(méi)有支持,我也跟著想了起來(lái)。

這次看圖,我覺(jué)得我已沒(méi)有了最后學(xué)全等三角形時(shí)的懼怕和順從,也沒(méi)有了先前的莫衷一是。但這道題我最終沒(méi)能想出,我抬了低頭,恰恰對(duì)上了萌萌嫣然的愁容。“這道題算是想出來(lái)了嘍!”我笑問(wèn)萌萌。她朝我笑著點(diǎn)搖頭,然后她對(duì)我解說(shuō)了起來(lái),接著,萌萌躥上躥下,靈敏穿越于各個(gè)床鋪,不久,一切室友都弄懂了,大快人心!

我趴在床上,沒(méi)有去管那軟弱的床上書桌被壓成了什么形狀,我想我的表情一定像一個(gè)熱戀的少女普通甘美,我的眼中一定溢滿了眩目的流光,那是決心還有神往!

感激你們,我的室友!感激你們,推我上岸又協(xié)助我灌溉的浪花!

生活中的浪花(實(shí)用19篇)篇十五

照例是個(gè)酷暑,正當(dāng)日頭,炎紅色的光暈一圈又一圈發(fā)散著,打得路邊花草、樹木泛起了卷。也照例的我要乘公車去母親的攤里幫忙。可公車和太陽(yáng)似是跟我戲耍?看著公車一輛一輛地開走,卻唯獨(dú),沒(méi)有我想要的那輛車,太陽(yáng)越發(fā)的熱,頂著讓我開始流起了汗。約摸十分鐘后,終是來(lái)了輛305路的公車。許是陽(yáng)光太強(qiáng)烈,照射到車前玻璃,又反射進(jìn)我雙眼,只是一個(gè)勁的往車上跑。

“呼……呼……”是我累得喘氣的聲音,可,還隱約夾雜著吵鬧聲?我不禁睜眼回頭看,這一看還不要緊,可以看,驚了:車廂里滿是攢動(dòng)的人頭!我極想下車,但前車門又“biu”的一聲關(guān)了!無(wú)奈,我只好認(rèn)命的呆在車上,最后下車。然,也不能老呆在這吧?離目的地還是很遠(yuǎn),要是再上幾個(gè)人,怕是會(huì)堵的不像樣,不說(shuō)寸步難行,我還會(huì)被夾成“肉餅”!想到這個(gè),一股寒意從背后“咻”的竄了上了,縱使這樣,后車廂更是人滿為患!“下車走后門”這一不變的道理讓我不得走向后面。

深吸口氣,弓著腰,向前伸直雙手,頭低下,像條泥鰍的硬擠去后面。果真是“步履維艱”的境地,不少的腳、包、人阻礙著,卻還是直沖后頭。

都了后車門,累的不行,車廂里滿是吵嚷聲和呼吸聲,自是沒(méi)座位的,只好半趴在了貼近車門的一跟扶手上,大口呼著氣。

“誒,咳咳……小姑娘你是不累?咳,要不坐著吧。”略帶蒼老的聲音,抬頭看,是位白發(fā)滿頭,住著拐杖拿著手帕咳嗽著的約年過(guò)七旬的老爺爺。“不,不用了您坐著吧!我還是個(gè)‘年輕人’呢,力精著呢!”

“……”

“看你,咳,聽(tīng)累的要不還……”“不,爺爺,說(shuō)了不用了!”

拒絕了多少次,本以為還就此可休憩會(huì),然他縱是隔三差五的詢問(wèn),還想騰座位給我!諾是關(guān)心還是什么,僵持中,只好坐下,只因他的一句說(shuō)辭“我快下車了”……車?yán)餂鰶龅模惆踩坏陌胩芍[著眼歇息。

只說(shuō),謝謝您,爺爺!

生活中的浪花(實(shí)用19篇)篇十六

一直以來(lái),我總感覺(jué)自己是一個(gè)不被關(guān)心的人。自從那天之后,我的想法徹底改變了,我的人生又掀起了一場(chǎng)浪。

那天下午,天色漸漸暗了下來(lái),我的輔導(dǎo)也結(jié)束了。剛走出教室,雨滴就大顆大顆地打在我的身上。我抬頭望著天,忽然,一滴雨落在我的眼中,我眨了一下眼,這時(shí)才想到自己沒(méi)有帶傘,心里一陣驚慌,于是加快了腳步。

走出校門,我四處張望,可并沒(méi)有看見(jiàn)爸爸的車,只好隨手?jǐn)r了一輛三輪車。這輛車雖然不是以前乘的那種,在我看來(lái)都一樣,只是多了四扇門、兩扇窗,整輛車都可以封閉起來(lái)而已。一上車,車夫就把車門給關(guān)上了。一路上,我望著車窗外,路旁的樹木已經(jīng)被黑夜掩埋了,看不清草木,只聽(tīng)得見(jiàn)雨打在車窗上、風(fēng)掠過(guò)樹木的聲音。你每天都這么遲回家嗎?車夫突然問(wèn)道。我隨口回答:不一定。那要花多少錢啊?他再次問(wèn)道。我沒(méi)有回答。你爸爸沒(méi)來(lái)接你嗎?他來(lái)不來(lái)接我與你有什么關(guān)系,你只管開你的車管那么多干什么呢?我心里對(duì)有些不滿,硬生生地回答:嗯。我看看手表,時(shí)間已不早了,又望著窗外的雨,不免有點(diǎn)感傷。

你每次回來(lái)走這條路嗎?這時(shí),我才發(fā)覺(jué)他沒(méi)有走近路,而是兜了個(gè)小圈。難道他想走遠(yuǎn)路多要錢嗎?現(xiàn)在天都黑了,那條近路不好走,很危險(xiǎn)。這條路雖然遠(yuǎn),但安全啊!原來(lái)是為了我的安全,我竟那樣猜測(cè)他。我的心一陣顫動(dòng),感到一絲溫暖與不安,可我不知道怎么回答,只好連聲諾諾。

到家了,心里有些舍不得下車,車內(nèi)溫暖的氣息圍繞著我,一絲絲進(jìn)入我的體內(nèi)。下車付車費(fèi)時(shí),借著路旁的燈光看了他一眼。他也看了我一眼:是你呀,我送過(guò)你幾次吧!我笑了一下,心中的傷感竟消失了。我攥著錢,邊走邊跳,即使踩到水坑里,也不在乎。雖然,車夫的臉我沒(méi)記住,但他的話已經(jīng)刻入我的腦海,在我的心中蕩起一朵浪花。

這位車夫讓我知道了,我并不是缺少別人的關(guān)心,只是沒(méi)有用心去體會(huì)罷了。我非常感激車夫,感激他把關(guān)愛(ài)帶給陌生的我,讓我改變了原先幼稚的想法,在我平淡的生活中激起了一朵美麗的小浪花。

生活中的浪花(實(shí)用19篇)篇十七

我獨(dú)自站在窗前,望著那樓下正在施工的工地,也不知有什么好看的,只是覺(jué)得好玩罷了。看著他們那忙碌的身影,我覺(jué)得那看似雜亂無(wú)章的人群,似乎非常整齊。我也正想觀察一下,他們是如何工作的。

這時(shí),一個(gè)身影引起了我的注意——那人和別的人一樣,頭戴一頂安全帽,穿著工作服,背上一大塊全部被汗水浸濕。但唯一跟別人不同的,就是他那工作服的右袖空蕩蕩的,整只右臂全部斷去。

那獨(dú)臂人毅然地堅(jiān)持完成了他的工作。他用唯一的左手把磚塊拿起放入小推車中,但速度明顯比其他人慢了一半,別人一次可以拿起四五塊磚,而他卻只能拿兩塊,而且非常吃力,有時(shí)甚至?xí)蛑匦牟环€(wěn)左右搖晃,把手中的磚塊掉在地上。別人裝好了一車走了,他那小推車只裝了七八成左右。

而且獨(dú)臂推車的他,根本掌握不好車子的方向,一時(shí)沖到左邊,費(fèi)了好大的勁才搬到正軌,但不到一會(huì)兒,又沖到一邊去了。他就像那舞臺(tái)上的小丑,東倒西歪地把磚塊送到目的地時(shí),別人第二次的磚塊又已運(yùn)來(lái)了。

我以為是他會(huì)去換一份工作的。或許這是他沒(méi)有那個(gè)能力,只能來(lái)干苦力吧。從此以后,我每次上學(xué)放學(xué)經(jīng)過(guò)那個(gè)工地時(shí),他那忙碌的身影都會(huì)被我看見(jiàn)。可漸漸地,他給了我一個(gè)驚喜。他搬磚的時(shí)候不再那么笨拙,不會(huì)時(shí)不時(shí)地把磚塊掉在地上,他那只獨(dú)臂拿磚時(shí)沉穩(wěn)有力,而且已經(jīng)和別人一樣可以飛快地裝好一車。推車時(shí)也不會(huì)東倒西歪,每當(dāng)車子有偏離軌時(shí),他總會(huì)用力保持平衡。雖說(shuō)不是那么快,與工友之間還有點(diǎn)距離,但已經(jīng)可以跟上大多數(shù)人的步伐了!

我飛快地揉了揉眼睛,發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有看錯(cuò)。但十幾天的時(shí)間,是怎么讓這個(gè)人有了正常人的能力呢?是他那驚人的毅力!沒(méi)錯(cuò),就是毅力!一個(gè)人雖然身體上有一些缺陷,但這并不代表著這個(gè)人也會(huì)失去正常人的能力,只要你有著信心和毅力,你的精神就是著美麗的,高尚的!只要肯努力,也會(huì)克服身上的缺陷,用它還會(huì)激起你那拼搏的勇氣與面對(duì)困難不屈的精神,將身體缺陷變成人生路途上的助跑器,讓你躍出更大的一步。

我想,啊!多美的精神啊。學(xué)習(xí)不也需要這樣的精神么?生活中,不也需要嗎?做一件事,不一定會(huì)做了就成功的,不一定不會(huì)失敗的,不氣餒,有耐心,成功就會(huì)跟隨你,跟著你,直到生命的盡頭。這件事,是我生命河中的一朵浪花,一直伴隨著我。

生活中的浪花(實(shí)用19篇)篇十八

浪花,是晶瑩的,它們躍動(dòng)在水面上方,顯得那么有朝氣,有活力,可愛(ài)又頑皮。

那天晚上,寢室里的“小戰(zhàn)隊(duì)”依然挑燈,我們都把需要苦思冥想一番才得解的數(shù)學(xué)卷子壓在了最后。幸而我們寢室的高材生比較多,在她們一來(lái)二去的討論聲中,我這個(gè)數(shù)學(xué)差到一定高深境界的“圣人”也摸清了大半。

就只有最后兩大題了,倒數(shù)第二題似乎有些棘手,大家都把它跳過(guò),先寫最后一題,環(huán)環(huán)相扣的四個(gè)小問(wèn),繞得我頭暈眼花,好不容易從那些密密麻麻的小字中抬起混沌的腦袋,卻又不忍打斷大家想倒數(shù)第二題的思維,只好斂了斂想對(duì)答案的心思,跟著一起盯著那圖片。

看了一會(huì),我發(fā)現(xiàn)這個(gè)圖似乎缺了那么一角,把它補(bǔ)上,好像就完整了。而且,又填補(bǔ)了沒(méi)有一對(duì)全等的空白呢!不過(guò),接下來(lái)的事兒,我可就沒(méi)準(zhǔn)兒了,一條條線段好像一根根鋼筋,死死勒住了我的腦子,可以目測(cè)卻無(wú)法證明,就像蹚了趟渾水,渾身不舒服!

下意識(shí)地我把圖拿給同床寫作業(yè)的萌萌看,請(qǐng)她教我,萌萌看了我的圖,把它畫到草稿本上開始了思索,看來(lái)還是有些頭緒的',看到萌萌沒(méi)有反對(duì),我也跟著想了起來(lái)。

這次看圖,我感覺(jué)我已沒(méi)有了最初學(xué)全等三角形時(shí)的懼怕和抗拒,也沒(méi)有了先前的無(wú)所適從。但這道題我最終沒(méi)能想出,我抬了抬頭,恰好對(duì)上了萌萌嫣然的笑容。“這道題算是想出來(lái)了嘍!”我笑問(wèn)萌萌。她朝我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,然后她對(duì)我講解了起來(lái),接著,萌萌躥上躥下,靈活穿梭于各個(gè)床鋪,不久,所有室友都弄懂了,皆大歡喜!

我趴在床上,沒(méi)有去管那脆弱的床上書桌被壓成了什么形態(tài),我想我的表情一定像一個(gè)熱戀的少女一般甜蜜,我的眼中一定溢滿了眩目的流光,那是信心還有憧憬!

感謝你們,我的室友!感謝你們,推我上岸又幫助我灌溉的浪花!

生活中的浪花(實(shí)用19篇)篇十九

一瞬間,天,灰了;花謝了;茶涼了;心冷了!

我站在青島金色的沙灘上,海風(fēng)輕拂著我的臉龐,海水敲擊著我的雙腳。抬起頭,美麗的白墻,那是浪花。

遠(yuǎn)方的浪花很快到了腳邊,但它已失去了那磅礴的氣勢(shì),輕輕地拂過(guò)水面,消失了,出現(xiàn)的時(shí)間很短暫。

記得那是暑假里風(fēng)和日麗的一天,萬(wàn)里碧空,連風(fēng)都?xì)g快得這兒飛,那兒跑的。我懷著愉快的心情,來(lái)到了美麗的公園。它和以前比起來(lái)更美啦!

這兒,可以欣賞柳兒的舞姿,傾聽(tīng)鳥兒的歌聲。在微風(fēng)的伴隨下,我來(lái)到了湖邊,我站在如玉帶,似彩虹的橋上,欣賞這湖景風(fēng)光。釣魚,這富有情趣,而又輕松的活動(dòng),深深的吸引了我。就像蝴蝶被花兒所迷那樣。我走道一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人身邊,他專注的凝視著浮標(biāo),稍稍一點(diǎn)動(dòng)靜,他變拉起桿子。可那在我眼中,就像什么也沒(méi)發(fā)生那樣,他可真是個(gè)老行家啊!

我把目光從老人移到釣魚上,從前,總聽(tīng)見(jiàn)人說(shuō)釣魚好,可以修身養(yǎng)性,但我卻從未親身體驗(yàn)過(guò)。只見(jiàn)老人拿起竿子,一把抓住鉤子,捏了點(diǎn)飼料,成團(tuán),粘在兩只魚鉤上,捏的時(shí)候還放點(diǎn)水,真好玩。接著,他把竿子用力有一甩,鉤子隨著線進(jìn)了水里。他并沒(méi)有拋太遠(yuǎn),很近,我在心中起疑了:這么近能釣到魚嗎?一眨眼的工夫,老人的手一拉,拿起竿子,啊!飼料沒(méi)拉,怎么可能啊!浮標(biāo)還沒(méi)怎么樣呢!接著,他又把飼料粘好,又放入水中,這回,我可得仔細(xì)看拉!等我定神細(xì)視,老人的竿子又起來(lái)了,同樣的.結(jié)果,飼料沒(méi)有了這次我不能再分心了,眼睛盯著竿子。只見(jiàn),浮標(biāo)下去了,水中的波浪蕩啊蕩的,浮標(biāo)也請(qǐng)請(qǐng)的動(dòng)著。不一會(huì)兒,他又把竿子拉起來(lái)了。我的心里又想,釣魚不是需要耐心嗎?怎么這樣子呢?這回,我打破了沉默,問(wèn)了出來(lái):“這,老伯,你為什么把餌放得那么近啊?為什么把……”老人笑了笑道:“餌近也能釣到魚啊,不會(huì)有什么影響的。你是外行,如果浮標(biāo)有很大下沉的現(xiàn)象,那魚一定很大,這里是釣不到大魚的。現(xiàn)在的魚聰明著呢,他吃你東西的時(shí)候,你還不知道,等他們吃完了,你才能察覺(jué)得到。”老人擦了擦額上的汗,接著說(shuō)道:“有了這種方法,它們啊,才不會(huì)放著美餐不吃呢!不是說(shuō)現(xiàn)在釣魚不需要耐心,這也需要,這不,我釣了那么久,魚也沒(méi)上鉤,要沒(méi)有耐心啊,我走就走拉!你要像蜘蛛那樣,網(wǎng)破了,不氣餒,再修,再破,再修。這樣,終有一次你會(huì)成功的。”說(shuō)完,老人又過(guò)去,一遍又一遍地重復(fù)著剛才的動(dòng)作,不氣餒,有耐心。

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國(guó)旗下是一個(gè)象征國(guó)家的標(biāo)志,它通過(guò)形式、顏色和圖案等元素展示一個(gè)國(guó)家的特點(diǎn)和意義。以下是小編為大家整理的一些國(guó)旗下莊嚴(yán)儀式的圖片和視頻,大家可以一起觀摩學(xué)習(xí)。
通過(guò)寫心得體會(huì),可以反思自己的不足和缺點(diǎn),從而更好地改進(jìn)和完善自己。下面是一些心得體會(huì)的范文,其中包含了一些寫作技巧和注意事項(xiàng),希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/div>
發(fā)言稿可以注重實(shí)用性,使聽(tīng)眾更容易理解主題,接受演講者的觀點(diǎn)。以下發(fā)言稿范文展示了如何運(yùn)用幽默、故事和實(shí)例等手法提高發(fā)言效果。親愛(ài)的郡琳戰(zhàn)友們:20xx年過(guò)去了
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間溝通交流的重要平臺(tái),可以促進(jìn)學(xué)校與家庭的良好合作關(guān)系。以下是小編整理的精選家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所啟示。親愛(ài)的各位家長(zhǎng):大家下午好!
學(xué)生演講稿的內(nèi)容可以涵蓋學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷、觀點(diǎn)和感悟等方面。面對(duì)寫學(xué)生演講稿時(shí)的困惑,一起來(lái)看看以下學(xué)生演講稿的范文,或許會(huì)有所啟發(fā)。尊敬的全體教職員工:我國(guó)是一
教師總結(jié)是對(duì)所教科目或領(lǐng)域的知識(shí)和技能的鞏固和提升,促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量。小編整理了一些教師總結(jié)范文,供大家參考,希望對(duì)您的寫作有所幫助。
在幼兒園工作中,制定工作計(jì)劃可以有針對(duì)性地指導(dǎo)教師的教學(xué)和管理工作。以下是一份以激發(fā)幼兒創(chuàng)造力為核心的幼兒園工作計(jì)劃范文,希望能給你帶來(lái)一些啟示。幼兒園的常規(guī)工
應(yīng)急預(yù)案的有效性需要通過(guò)定期演練和評(píng)估來(lái)檢驗(yàn),以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn)。如果你對(duì)應(yīng)急預(yù)案的編寫還有一些迷惑,可以查看以下的范文和指南,希望能夠解答你的疑惑。
購(gòu)銷活動(dòng)是企業(yè)獲取利潤(rùn)的重要手段,同時(shí)也是滿足消費(fèi)者需求的渠道。小編整理了一些購(gòu)銷經(jīng)驗(yàn)和心得,希望能夠?yàn)榇蠹业馁?gòu)銷工作提供一些啟示。甲、乙雙方依據(jù)《合同法》及其
通過(guò)寫一份計(jì)劃書,我們可以更好地了解自己的需求和目標(biāo),同時(shí)也可以更好地與他人溝通和協(xié)作。閱讀計(jì)劃書范文是一種有效的學(xué)習(xí)方法,可以提高對(duì)各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)的理解和運(yùn)用能
在合同協(xié)議中,各方的權(quán)益應(yīng)得到平等保護(hù),規(guī)定了雙方的權(quán)利和義務(wù),實(shí)現(xiàn)了交易的平衡和公正。以下是一些實(shí)例,展示了不同類型的合同協(xié)議的寫作方式與內(nèi)容。訂立合同雙方:
服務(wù)月是一個(gè)時(shí)期,讓我們找到自己的潛力,成為社會(huì)的一份子,為他人提供幫助。以下是小編為大家收集的服務(wù)月志愿服務(wù)項(xiàng)目,僅供參考,希望能給大家一些啟發(fā)。
代理是指在特定條件下行使他人權(quán)利或代表他人進(jìn)行事務(wù)的行為。以下是小編為大家整理的代理經(jīng)營(yíng)思路和策略,供大家參考和借鑒。甲方經(jīng)村民代表大會(huì)同意,將村集體財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)事
范本可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣,幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。以下是小編為大家收集的范文范本,僅供大家參考和學(xué)習(xí)。廣泛開展“三亮”活動(dòng),展現(xiàn)活動(dòng)風(fēng)采。“三亮”即
演講稿可以用于各種場(chǎng)合,如會(huì)議、學(xué)術(shù)講座、演講比賽等。這些演講稿范文不僅僅是語(yǔ)言的表達(dá),更是思想和情感的傳遞,希望能夠給大家?guī)?lái)共鳴和啟示。各位老師、同學(xué)們:大
國(guó)旗下是一個(gè)象征國(guó)家統(tǒng)一和團(tuán)結(jié)的標(biāo)志,也是國(guó)家人民的驕傲和自豪。站在國(guó)旗下,我們能感受到國(guó)家的力量和榮耀。國(guó)旗下代表著祖國(guó)團(tuán)結(jié)一心、共同奮斗的精神,也是我們熱愛(ài)
培訓(xùn)心得是培訓(xùn)過(guò)程中的一種自我反思和總結(jié),有助于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。接下來(lái),小編將為大家分享一些精選的培訓(xùn)心得范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭R唬何覀儀x小學(xué)
雙方在簽署合同協(xié)議之前應(yīng)當(dāng)充分了解協(xié)議內(nèi)容,并對(duì)其中的條款進(jìn)行充分溝通和協(xié)商。以下是一些常用的合同協(xié)議樣例,希望對(duì)您的合同草擬起到一些啟示。甲方:_______
通過(guò)寫報(bào)告范文,我們可以提高自己的表達(dá)能力和論述能力,培養(yǎng)批判性思維。報(bào)告范文是寫報(bào)告時(shí)的靈感和借鑒,可以幫助我們更好地組織思路和表達(dá)觀點(diǎn)。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):你們
租賃合同是租賃雙方之間權(quán)益分配的重要依據(jù),維護(hù)了市場(chǎng)秩序和租賃交易的安全穩(wěn)定。接下來(lái)是一些常用的租賃合同模板,供大家免費(fèi)下載使用。出租方(甲方):身份證號(hào):承租
月工作總結(jié)是一個(gè)機(jī)會(huì),讓我們反思過(guò)去的努力和付出,同時(shí)也為未來(lái)的工作指明方向,以便更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。接下來(lái)請(qǐng)看小編為大家整理的月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大
通過(guò)心得體會(huì)的書寫,我們可以展現(xiàn)自己思維深度和邏輯思考能力。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些心得體會(huì)范文,希望能為大家的寫作提供一些參考和啟示。暑期全員培訓(xùn)結(jié)束后不久
單位的存在與發(fā)展對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)的繁榮有重要影響。通過(guò)學(xué)習(xí)單位管理的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)實(shí)際工作中的挑戰(zhàn)。住所地:溧水區(qū)永陽(yáng)鎮(zhèn)私營(yíng)經(jīng)濟(jì)園。訴
導(dǎo)游詞的詞句要地道準(zhǔn)確,能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)景點(diǎn)的信息和歷史背景。看完這些導(dǎo)游詞范文后,希望大家能夠提高自己撰寫導(dǎo)游詞的能力和水平。各位朋友們:。你們好!歡迎大家來(lái)到
工作計(jì)劃書的編寫過(guò)程中,我們可以借鑒以往的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),提高未來(lái)工作的預(yù)判和規(guī)劃能力。除了通用的工作計(jì)劃書,這里還收集了一些行業(yè)特定的工作計(jì)劃書范文,希望能對(duì)
培訓(xùn)心得是一個(gè)總結(jié)和反思自身學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果的機(jī)會(huì),同時(shí)也是進(jìn)一步提升自己的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。以下是一些成功人士的培訓(xùn)心得,他們通過(guò)總結(jié)和概括,讓自己不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。
制定辦公室工作計(jì)劃時(shí)需要注意平衡工作和生活的關(guān)系,合理安排工作時(shí)間和休息時(shí)間。如果你正在為工作計(jì)劃而煩惱,可以看看以下的范文,或許能為你提供一些靈感和思路。
演講稿是為了讓聽(tīng)眾更好地理解和接受演講者的主題,通過(guò)結(jié)構(gòu)化和邏輯化的語(yǔ)言表達(dá),提高演講效果。下面是一些備受好評(píng)的演講稿范文,希望能夠激發(fā)大家寫作演講稿的創(chuàng)作靈感
護(hù)士在醫(yī)院、診所、養(yǎng)老院等醫(yī)療機(jī)構(gòu)中工作,為病人提供全方位的護(hù)理服務(wù)。接下來(lái)讓我們一起來(lái)看看一些護(hù)士護(hù)理中的困擾和解決辦法。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:下午好!我叫x
教師演講稿應(yīng)該具備邏輯嚴(yán)密、言簡(jiǎn)意賅、生動(dòng)有趣等特點(diǎn),以達(dá)到良好的教育教學(xué)效果。以下是一些膾炙人口的教師演講稿,希望對(duì)大家的演講有所幫助。老師們、同學(xué)們:大家早
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)參與者和組織者的一種回顧和肯定,能夠提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和成就感。以下是小編為大家整理的活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考和借鑒,一起來(lái)看看吧。書香滿懷,共讀人生。
服務(wù)月的活動(dòng)可以包括志愿者工作、捐款義賣、義務(wù)教育等,旨在為弱勢(shì)群體提供支持和幫助。服務(wù)月是指一段時(shí)間內(nèi)組織或參與各種志愿服務(wù)活動(dòng)的特定時(shí)期,通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)提升
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