通過制定學習計劃，我們可以合理安排時間，提高學習效率，更好地掌握知識。請大家參考以下范文，學習如何制定一份適合自己的學習計劃。

學校政治思想工作學習計劃（通用20篇）篇一

本學期，我校將根據上級部門的校本研修工作計劃，努力推進本校的校本研修，展現我校的教研特色。

根據縣現代教育教研部門和鄉中心校的工作部署，結合我校的實際情況，本學期將繼續以新課程改革為指導，著眼于現代教育教學實踐中出現的問題，通過校本研修，提高校本培訓的實效性，聚焦教室，改進教學行為，提高教師的專業素質和教學質量，努力打造出具有我校特色的校本研修模式。

1、推進新課程改革，全面提高現代教育教學質量，建設有自身特色的學校。

2、完善校本研修制度、拓展校本研修途徑、建立校本研修機制。

3、結合現代教育教學實踐中的具體問題，通過實踐、研討等活動方法，提高研修的質量，促進教學發展。

4、建立一支師德高尚，素質優良、能適應現代化現代教育要求的反思型、科研型、學習型的教師隊伍。

1、全員參與的原則。

要求每位在崗教師都上級現代教育主管部門和學校規定的研修活動，教師還應根據自身的現代教育教學實踐，不斷反思、改進。

2、教研研討和現代教育教學實踐相結合的原則。

從當前學校現代教育教學中的熱點、難點問題及個人在現代教育教學中所面對的困惑出發，以實踐——研討——實踐的方法進行1現代教育教學探究，全面推進新課程改革在我校的實施。

(一)研修人員。

本學期繼續在學校領導和教導處的指導下，以教研組為基礎，以教師個人的現代教育教學實踐作為教研的主要形式，通過教研活動，進一步完善校本研修。各組人員分配如下：

(二)研修制度。

1、制定校本學習制度，學校安排每周三第七節進行課改理論的學習，除此之外，每位教師課下還要采用自學的方法，總之每周要保證3至4小時的學習，要留有學習筆記，對此學校要進行檢查落實。

2、校領導既是各學科教研的倡導者，又是參與者指導者。校長每周聽課至少2節，主管領導每周聽課2節，教導主任每周聽課至少4節，教師每周聽課2節，聽課記錄要詳細，并提出改進性意見。

3、每個教研組在本學期每周進行一次教研活動，留有聽課記錄和教研活動記錄，以備存檔。

(三)校本研修內容及措施。

本學期，校本研修內容是繼續加強師德建設，進行新課程實踐，利用新技術，開展教研活動，提高教學質量，推進教學發展。

1、學習法律法規，增強師德修養，做優秀教師。

學習內容：組織全體教師學習《教師法》、《“三平”精神》。

學習方式：采用集體與自學相結合的方法，時間定于單周周五第六節。每位教師要留有學習筆記，寫出學習心得。學習之后由學校規定時間進行交流和討論。

2、學習新課程，加強理論修養。

組織教師在雙周周五第六節學習《課程與教學論》和《新課程與教學評價》，更新現代教育教學理念，做好現代教育評價。每位2教師都要認真學習基礎現代教育課程改革的有關內容，廣泛閱讀，與時俱進。在學習現代教育理論的同時，寫好讀書筆記，現代教育教學案例，教學隨筆與反思，期末統一收錄存檔。

3、學習新技術，改進教學手段。

我校要求教師并鼓勵教師充分利用多媒體和遠程現代教育資源備課、授課，開展以多媒體教學為主的教研活動。本學期仍然要求年齡低于50歲的教師，每周至少利用多媒體上1節課，到學期末每人交八個優秀教學設計并配有相應課件，從而提高教師的現代教育教學水平，培養青年教師的教研能力。

4、優化教室教學，提高教學質量。

教室教學是進行現代教育教學實踐的場所。在教室教學教學過程中，我們進行理論實踐，檢驗現代教育理念，完善現代教育教學方式。教室，為我們教師將理論與實踐結合起來提供了平臺。

本學期，在教研活動中，要求各個教研組確立活動主題，按計劃行事，教研活動的開展要切實有效，不要流于形式。教研組的備課、聽課、議課等活動的組織，要立足于向教室要效率，在有限的時間里，充分調動學生的學習興趣，最大限度的展示現代教育的魅力。

在這一活動中，要充分發揮市級、縣級骨干教師的能力，營造優良的教研氛圍，出成果見實效，形成文字資料，期末存檔。

學校政治思想工作學習計劃（通用20篇）篇二

全國高校思想政治工作會議12月7日至8日在北京召開。中共中央、出席會議并發表重要講話。他強調，高校思想政治工作關系高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人，努力開創我國高等教育事業發展新局面。(新華社)。

高校歷來是意識形態工作是前沿，各種文化和思潮碰撞的匯聚點。在當今社會轉型的新形勢下,各種社會問題幾乎同時呈現出來,帶來了前所未有的文明沖突和文化碰撞,歷史與現實,傳統與現代,本土文化與西方文明多重因素交織在一起,這就可能帶來大學生政治信仰、理想信念、價值取向等迷茫和模糊現象。

在調查表明：08級新生中,66%的考生在本科專業選擇上是由自己決定的,反映了這一代思想上的獨立。約63%的家長對新生獨自到學校報到是放心的,同時沒有出過遠門的也是少數。但是,大多數現代大學生是獨生子女,理所當然他們有著極為自我,甚至有些自私的生活方式。六對一的寵溺形式導致大學生有著很強的自我優越感,經常流露的是唯我獨尊舍我其誰的座右銘。有人很形象地描述,70后是做得很好卻說一般,覺得還沒有做好;80后是做得一般,自己卻覺得很好;90后是還沒有去做就覺得自己最好。大多數90后習慣于把自己當成中心,其他人一定要圍著自己轉而且要按著自己的想法來滿足自己。而且他們不喜歡別人用90后固有的模式來評價自己。我們不需要別人來定義,我們是自己,我們只做自己。我們只能被自己左右。他們過于以自我為中心,相對比較缺乏合作意識和團隊忠誠感,人際關系應對力和心理承受力相對薄弱。這也造成雖然90后渴望思想上的獨立,但不少學生在生活上對家長依然有較強的依賴性。

針對此情,眼下高校加強思想政治教育是勢在必行,必須把大學生的思想政治素質培養放在首位，切實解決學生的實際問題,正確對待學生的合理訴求,培養出德智體全面發展的建設者和接班人,為國家社會主義建設事業服務。同時，深入學習貫徹同志系列重要講話精神，也是做好新形勢下高校思想政治工作的基本前提和重要保障。

學校政治思想工作學習計劃（通用20篇）篇三

各備課組嚴格按照學期初的教學計劃，圓滿完成了教學進度和任務。在教學中，各備課組堅持以備課組長為核心，充分發揮集體備課的優勢，統一教學進度，共享課件和練習，積極實施新課標、在滲透德育教育、發揮學生主體作用、提高教學實效方面取得了明顯成效。

高一高二在四校聯考中政治成績僅次于光明中學，排名第二。高三在惠州二調中成績突出，遠遠高出市平均。特別是李春華、陳婉華老師所教班級成績出眾。考完后，備課組及時召集老師們總結經驗，認真分析，針對個別班級成績落后認真查找問題，提出改進措施，爭取期末考試能夠取得更好成績。

學校政治思想工作學習計劃（通用20篇）篇四

師德建設是新時期精神文明建設的需要，來看看學校師德。

指導思想：自古以來就有“學高為師，德高為范”之說。面向21世紀，我將以教育法律、法規為準繩，以安全穩定為基礎，以塑造教師良好形象為方向，以教書育人為己任，以關心學生健康成長為目標，在不斷充實、完善自我的同時，為學生營造良好的學習生活氛圍，為教育事業貢獻自己的力量。

具體措施：

一、不斷學習，提升自我。

1.加強政治思想的學習。認真學習黨的xx大精神，樹立科學發展觀，不斷創新，不斷開拓，明確目標，增強自己的責任感和使命感。。

2.加強德育教育的學習。認真學習《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、東寶區十條禁令、《義務教育法》等法律法規，并以法律法規來規范自己，樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀。

3.注重廉潔從教的學習與教育，以法律法規為依據，以教師職業道德和師德規范作為標準，“不搞有償補習”等活動。樹立提高抵制唯心主義、拜金主義、個人主義的自覺性。

4.不斷充實和完善自我。充分利用網絡平臺，不斷學習專業知識和相關學科領域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業務上、思想上適應時代的發展需求，能夠與時俱進、勇于創新，做創新型、科研型教師。

二、教書育人，恪盡職守。

1.工作中，盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的。

規章制度。

認真完成學校交給我的各項工作。

3.團結協作，為人師表。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現團結協作精神。

4.積極進行自我反思。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控，做到老，學到老。

總之，在教育教學工作中我會不斷地提升自身業務水平，不斷地提高自身師德修養,不斷創新和開拓，扎實開展工作，以譜寫師德師風新篇章。

為深入貫徹落實《中央組織部、中央宣傳部關于在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的意見》和《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》的相關要求，加強我校教師隊伍職業道德建設，提高教師師德水平，推動創先爭優暨政德教育活動的深入開展，經學校研究，決定按照縣局工作安排從20xx年7月6日至8月29日，在我校集中開展以“鑄師魂、立師德、提素質、樹形象”為主題的師德師風教育活動。特制訂如下實施方案：

一、指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實科學發展觀，緊密聯系我縣教育系統思想政治工作實際，以“敬業愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規范，不斷提高師德水平，努力建設一支忠誠教育事業，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、人民滿意的教師隊伍。

二、目標任務。

圍繞“鑄師魂、立師德、提素質、樹形象”這一主題，以榜樣教育、自我教育為主導，激勵教師愛崗敬業，熱愛學生，為人師表，全面提高師德水平。本次師德師風建設活動，重點做好以下五個方面工作：

1、進一步引導教師堅定正確的政治方向。引導廣大教師認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，貫徹落實科學發展觀，加強愛國主義教育與理想信念教育，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響，以良好的思想政治素質影響和引領學生，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

2、進一步規范教師從教行為。要使廣大教師切實增強職業榮譽感、歷史使命感和社會責任感，自覺履行為人師表、教書育人的神圣職責。要堅決反對譏諷學生、體罰和變相體罰學生的行為，要堅決反對向學生推銷教輔資料、索要或接受學生家長財物等以教謀私的行為，堅決反對在招生、考試工作中的不正之風和違紀違法行為，要嚴厲懲處敗壞師德行為的教師。

3、進一步強化“以學生為本”的教育理念。要引導廣大教師緊緊抓住“培養什么人”、“怎樣培養人”等關鍵問題，深入研究教育規律和青少年成長規律，因材施教、循循善誘，大力實施素質教育，切實減輕學生過重負擔，努力培養適應社會主義現代化建設需要、具有創新精神和實踐能力的一代新人。要引導廣大教師牢固樹立育人為本、德育為先的思想，關愛和尊重學生，保護學生合法權益，以真情、真心、真誠教育和影響學生，成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人，形成相互激勵、教學相長的和諧師生關系。

4、進一步增強教師教書育人本領。要引導廣大教師牢固樹立終身學習理念，不斷學習新知識、新技能、新技術、更新教育理念，改革教育內容、方法和手段，踴躍投身教育改革實踐，認真鉆研專業知識，苦練教育教學基本功，加快提高教學分析設計、課堂教學實施、課外活動組織、班風學風建設、教育技術應用、教育教學評價、教育科學研究、校本課程開發等方面的能力，提高教書育人本領和教育教學質量。

5、進一步提高教師心理健康水平。要高度重視教師的心理健康，切實改善教師工作、學習和生活環境，不斷滿足教師合理需求，切實加強教師心理健康教育。要建立和完善教師心理健康工作機制，加強心理健康知識培訓，組織開展咨詢和測查工作，提高教師自我心理調適能力。學校要建立教師心理健康檔案，及時了解和掌握教師心理狀態，幫助教師減輕負擔，釋放壓力，始終保持良好的精神面貌和健康的心理狀態。

三、方法步驟。

“師德師風教育活動”分為學習動員、查擺整改、主題活動、選樹典型四個階段。

(一)學習動員階段(20xx年7月6日至7月20日)。

結合實際，制定我校師德師風教育活動實施方案，活動主題為“鑄師魂、立師德、提素質、樹形象”。明確目標任務、具體要求和工作步驟。在此基礎上，召開全體教職員工動員大會，對活動進行安排布署，搞好宣傳發動，統一思想。同時在這一階段，學校將組織全體教職員工重點學習《中共中央、國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教育教學中師德修養案例研究》等教育法律法規，認真學習霍懋征、卜延榮、郭玉梅等模范教師和我縣優秀共產黨員林秀貞、王文忠的先進事跡。學習將采取集中學習、輔導講座、交流討論、個人自學等多種形式，全體教職工在學習要聯系工作實際，聯系自身實際，增強學習的針對性和實效性，努力在我校掀起“崇尚師德，弘揚師德”的學習宣傳熱潮。每個教師都要相應建立師德師風學習檔案，要有相應的學習筆記和。

心得體會。

(二)查擺整改階段(7月21日—7月31日)。

在認真學習、提高認識的基礎上，組織教師圍繞目標要求全面總結自己近年來思想、工作和作風等方面的情況，重點從九個方面進行查擺。一查是否依法執教，有無違背黨和國家方針政策的言行和利用任何形式傳播有害學生身心健康的思想;二查是否敬業愛崗，自覺加強業務進修，不斷提升教書育人能力;三查是否堅持確立正確的師生觀，建立民主和諧的師生關系，平等地對待學生，尊重學生人格，維護學生的合理要求和合法權益，有無諷刺、挖苦、歧視、體罰、變相體罰、毆打學生的行為;四查是否嚴謹治學，不斷改進課堂教育教學方法，提高課堂效益，有無不備課上課、無。

教案。

上課、批改作業不認真等現象，有無強迫和變相強迫學生參加收費補習班、興趣班的現象;五查是否團結協作，尊重同志，互相幫助，互相學習，有無互相封鎖信息資料、互相壓制、互相詆毀的行為;六查是否尊重學生家長，主動上門家訪搞好家校聯系，正確指導家庭教育，有無責罵學生家長，發現學生問題不及時與學生家長聯系等行為;七查是否廉潔從教，有無收受學生或家長的錢物，利用職權吃請、以教牟利，向學生推銷商品、亂收費、亂征訂、亂發教輔資料、利用學生家長辦私事的行為;八查是否注重身教，有無在上課期間接、打手機，使用不文明用語，衣著服飾不得體，因酗酒誤工、誤課，賭博、進入色情娛樂場所的現象;九查是否在工作中不畏困難，樂于奉獻，有無只顧小家利益，不顧整體利益，工作中拈輕怕重，只要組織照顧，不要組織紀律的行為。

同時，學校將以設立征求意見箱，發放測評表，召開座談會、民主評議會等多種方式，廣泛征求學生、家長及社會各屆人士的意見和建議，并將征求到的意見如實向教職工反饋。在查找存在問題、進行自我反思的基礎上，每位教師撰寫不少于20xx字的自評報告，找準存在的問題，分析存在問題的原因，明確整改問題的措施，將其存入教師師德檔案。整改提高結束后，要進行滿意度測評，剖析不深刻和測評結果較差的要進行談話。要堅持把整改和建章立制結合起來，實現師德建設規范化、制度化，切實加強教師職業道德管理。

(三)主題活動階段(8月1日—8月15日)。

開展形式多樣的主題活動，扎實開展“六個一”活動。

(1)組織一次師德師風建設論壇。以“教師與奉獻”、“以德治教與師德師風建設”等為主題開展師德師風研討。教師之間可選定論題展開研討。同時，充分借助教文體局教育網站，開展師德師風網上專題論壇。通過深入探討，增進教師之間的交流，進一步提高教師隊伍整體育人意識和思想道德素質。

(2)舉行一場師德師風演講比賽。暫定于8月10日舉行。發掘師德師風典型，樹立身邊的榜樣，號召教師向典型學習，讓教師在師德師風建設中學有榜樣。

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學校政治思想工作學習計劃（通用20篇）篇五

指導思想：以“三個代表”重要思想和黨的精神為指導，以《中小學教師職業道德規范》為準繩，深入學習貫徹落實科學發展觀。積極開展師德建設活動，弘揚高尚師德，提高教師的職業道德素養和責任感，努力打造一支愛崗敬業、精于教書的教師隊伍。

1、加強信念，樹立正確的職業觀念和職業態度，自覺履行《中小學教師職業道德規范》，把師德建設與提高教育教學質量統一起來。

2、提高教師職業道德素質和業務能力，努力創建一支“愛崗敬業、精于教書、悉心育人”的教師隊伍。

（一）加強學習，提高素質，

1、深入學習“三個代表”重要思想、精神，明確教育目標，增強職業責任感和使命感。

2、深入學習貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，全面準確理解《中小學教師職業道德規范》的基本內容，進一步提高教師的職業道德素質，強化敬業精神。

3、加強法制學習，增強法律意識。通過深入學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關法律法規，提高教師依法施教和依法治教水平。

4、師德學習做到經常化、制度化，每學期按時參加學習。結合學習內容認真撰寫學習筆記和心得體會。

（二）加強個人職業道德教育素質。

1、認真學習《中小學教師職業道德規范》，將遵守職業道德、規范教師行為化作自身的自覺行動，進一步促進學校師德建設的開展。

2、為樹立學校、教師形象作出努力。“愛崗敬業、悉心育人”在工作中體現教師的敬業精神。“心系學生、奉獻愛心”，全心全意服務于學生，體現教師的博愛心靈。幫助留守學生、貧困學生、學困學生或特殊學生，要從生活習慣、學習情況、思想狀況、情緒變化等方面進行關懷和幫助，使他們在關愛中健康成長。“我為人師、為人師表”，牢固樹立“育人先做人、正人先正己，教師無小節、處處作表率，寧守清貧、不損師德”的意識，增強職業的幸福感，提升人格魅力，維護良好的教師形象。

3、上好每一節課、寫好教學論文、團結每一位教師、轉化好每一名后進生、幫扶每一名貧困生，充分發揮黨員先鋒模范作用。

學校政治思想工作學習計劃（通用20篇）篇六

根據院黨委的要求，為了切實加強和不斷改進保衛處工作人員的政治理論學習質量，認真抓好思想理論的學習，增強保衛隊伍的凝聚力、戰斗力，落實學院20**年度政治理論學習計劃，真正使政治理論學習促進處室各項工作的進行，圓滿完成學院今年的各項任務。按照學院政治理論學習計劃的總體部署，特制訂學習計劃：

上半年的理論學習，要在20**年學習的基礎上，大力弘揚理論聯系實際的學風，牢牢把握學院黨委的最新要求，用科學發展觀指導和推進學院保衛工作，要把學習與工作緊密的連接起來，學習理論要與推動處室的各項工作緊密結合，學以致用，解決工作中存在的困難和問題，努力營造良好的學習氛圍。

緊緊圍繞院黨委的理論學習安排意見，結合學院上半年的中心工作，以及保衛處各項工作重點，重點學習學院理論學習計劃主題內容、學院各類規章制度、保衛各項工作規章制度、職責及相關的法律法規等。

)、談(學習交流會)等方式。

1、要提高政治理論和業務學習的自覺性，要深刻認識到，加強理論學習和業務學習，對指導各項工作有重大的現實意義。

2、學習活動要嚴格考勤，每次學習實行簽到制，因事不能參加學習的，必須向處長請假。凡無故不參加政治、業務學習的，按處室勞動紀律處理。

3、每位教職工學習時必須做好筆記，處室將于每月末對學習情況進行檢查。

學校政治思想工作學習計劃（通用20篇）篇七

安全工作關系到師生生命的安危，是學校開展正常教育、工作和社會穩定的頭等大事，為切實搞好這一工作，特制訂本計劃，以要求同學們認真照做。

一、指導思想。

以區局教育組織的指導思想為依據，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神，落實安全教育內容，努力創建班級安全氛圍。

二、教育內容安排：

1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育，以及做好放學路隊的管理。

2、防溺水教育，要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內容的教育。

3、防觸電的教育，對同學們進行電的基本知識的講座，預防觸電事故的發生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。

4、防食物中毒的教育，邀請醫生來校進行飲食衛生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發生。

5、防病、防體育運動傷害的教育，重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，進行一次健康檢查，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，盡量避免運動傷害事故的發生。

6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育、檢查班級的防電設施，落實專人負責，辦理應經常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。

三、實施措施。

1、加強放學路隊的管理，每隊路隊設立路隊長，對該隊進行負責管理。

2、通過看影碟和課堂講述渠道，增強學生學會保護自我，學會生存。

3、圍繞消防安全周出好第三期黑板報。教育學生加強安全防火意識。

4、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造平安校園做到無意外事故發生。

學校政治思想工作學習計劃（通用20篇）篇八

本學期初我們就在科組會議上提出了把高校課堂建設與發揮學生主體作用有機結合，著力尋找低效課堂的低效因素和高效課堂的高效表現，開展高效課堂建設的教研任務。結合各年級的實際情況，確定各備課組的教研子課題，高一備課組的課題是圍繞高效課堂建設如何提升學生的學習興趣，養成良好的學習習慣。高二則從如何提高課堂教學效率，減少無效勞動方面來建設高效課堂。高三的課題是如何上好復習課，減輕學生負擔。老師們還深入的研究和分析了在課堂教學中如何利用課堂資源自然生成課堂教學的思辨亮點。這種探討活動促進了交流，彌補了不足，是經驗的總結，也是智慧的盛宴，既帶來了教學質量的提高，又促進了教師專業的發展。

10月25日，學校邀請了市教研員王定國老師前來我校指導工作，科組全體老師陪同王老師聽了涂蘭英老師和黃遠雄老師的課，王老師高度評價涂老師的課是平淡之中見神奇，也指出黃老師在解題指導方面的做法值得推廣，之后對高三的復習和教師的專業發展提出了有價值的建議，給科組老師以較大的啟發。

本學期科組論文評比取得了不錯的成績。其中，在東莞市政治教學論文評比中，朱祖玉老師獲得了市一等獎，李旭紅老師獲得二等獎、陳婉華老師和彭妍老師獲得三等獎。在政治小論文評比中陳婉華老師指導的《黨在我心中——陽光的微笑》獲得市二等獎，鄧春燕老師、朱祖玉老師、李旭紅老師指導的小論文均獲得三等獎。

本學期公開課活動順利開展，李文武、彭妍、朱祖玉老師上了校級公開課；曾云珍老師承擔了校優質課競賽課并獲得一等獎；黃遠雄老師和涂蘭英老師上了教研員的調研課，組內全體教師聽課。在公開課活動中，每個老師都盡心盡責，認真準備，思想上比以前更重視，起到了應有的公開示范作用。

學校政治思想工作學習計劃（通用20篇）篇九

本年度我校的`校本研修工作將按照上級研修部門的工作要求，以加快學校內涵發展為目標，緊緊圍繞“打造高質量課堂，提升教師教育教學能力”這一主題，堅持“育德為先、能力為本，突出骨干、面向全員，均衡發展”的原則，開展多種形式的基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發展需求的教師培訓與崗位練兵活動，促進教師專業化成長。

本年度的校本培訓工作繼續采取自學與集中學習相結合的方式進行。

1.教師的自學內容包括：本學科的課標、教材、教法，與本學科相關的網絡學術信息和學刊中的相關論述等。

2.集中學習的主要內容是教育學、心理學的通識培訓，名優教師錄像課，講座視頻等。

3.培訓成果以“講述我的教育故事”形式呈現。要求全體教師以教育學和心理學為理論支撐，選取自己在教育、教學工作中的典型案例，撰寫一篇教育或教學案例。學校經過評選后，組織教師進行交流并編輯成本校的年度《教育教學案例集》。

4.組織教師參加省、市教研部門組織的各類培訓活動，使我校教師及時掌握最先進的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技術和教學方法。

(二)開展校本教研活動。

1.本年度我校的教研主題是“打造高質量課堂”。按照這一主題，分別確立了各學科提升課堂教學質量的教研重點：數學學科“小學數學基本思想和基本活動經驗的主要教學策略”，語文學科“語文閱讀教學策略”，科任學科“不同課型教學策略”。

2.教研活動主要采取常態教研、主題教研、區域教研三種形式進行。

常態教研：聽常態課，認真做好課后的評課、議課、研課和教研成果的積累工作。

主題教研：舉辦全體任課教師的“朝陽小學第七屆陽光杯賽課”活動，在此基礎上推出名師引領課。

區域教研：本年度我校要主辦一次區域教研活動，協辦一次區域教研活動，還組織本校教師積極參加合作體學校舉辦的各學科的教學研究活動。

通過以上三種形式的教研活動，為我校教師提供展示、交流、學習的平臺，進一步強化我校教師的課堂教學策略意識、課堂教學有效意識和課堂教學的成果意識，以此促進我校教師的課堂教學水平發展，推動教學質量的提升。

(三)發揮名優教師的示范引領作用。

1.建立起(20xx—20xx年度)市級骨干教師、教學能手，管理考核檔案。按照“骨干(能手)教師承諾書”的要求，給他們下任務、加擔子，讓他們在校本教研、區域教研、市級教研活動中承擔相應的教研任務，充分發揮出名優(骨干)教師的引領、示范作用。

2.利用學校網站、教師博客等平臺交流展示名優教師的教育智慧、教學風格、教學策略與教學方法的應用，使不同層次的教師都有不同程度的提升。

(四)開展崗位練兵活動。

學校結合市教研部門的工作計劃，有針對性地組織教師進行相關的技能訓練和比賽，通過學校內部的崗位練兵促進教師專業發展。

1.朝陽小學第七屆“陽光杯”賽課活動。

2.教師三筆字比賽。

3.學科不同課型教學策略說課賽。

1.學校領導和相關負責人要按計劃積極組織安排各項研修活動并做好研修過程性材料的積累，全體教師要積極參與到研修活動當中。

2.本年度，所有研修活動都將按照學校的《校本研修工作考核辦法》對教師參加研修情況進行登記，并按照研修效果情況進行相應的考核。

學校政治思想工作學習計劃（通用20篇）篇十

學期之初，科組制定了三年規劃，對各教師的成長提出了具體要求，特別是從職稱晉級方面做了重要的規劃。科組部分老師參加了廣東省的“教育技術”培訓，在培訓中相互交流，提升了學科教學與信息技術的結合能力。本學期周巖老師、黃遠雄老師積極申報一級職稱的評定，李旭紅老師申報了高級職稱的評定，為科組教師的專業成長做出了表率，當前不少老師都在積極為職稱晉級做準備。其次，科組的青藍工程繼續開展，新老師徒之間互相學習，共同提高。科組內的青年教師進一步成長，在循環教學、第二課堂活動等方面都嶄露頭角。第三，第二課堂活動依據學期初制定的計劃正常開展，高一的愛心義賣很成功，學生興趣度高，效果好。高二的哲學問辨人生開展較好，對學生的影響很大。第四，積極走出去，博采眾長，開闊視野。本學期李小平老師多次參加了市名師工作室的集體研討會，參加了省市高考研討會，與學科領才近距離接觸，受益匪淺。第五，不斷充實科組建設的資源，本學期我們購買了聿懷政治專業網站、20xx和20xx年全國優質課競賽實錄，每個老師都刻錄了這些優質資源。同時我們建立了科組自己的博客，點擊量突破2.2萬，擴大了科組的影響力和知名度。本科組還積極參加東莞市政治教研網站的建設，在共享資源中不斷進步。

一學期來，在教務處領導下，全體科組成員共同努力比較順利地完成了本學期的教學任務，特別感謝三位備課組長的付出和努力。

學校政治思想工作學習計劃（通用20篇）篇十一

學校要結合教職工的思想和工作實際，著力在政治學習的深度上下功夫，不斷提高教職工的思想政治素質，與時俱進，開拓創新，為學校各項事業的全面發展而努力工作。以下是本站小編為你精心整理的關于20xx年學校政治思想工作。

的內容，希望你喜歡。

以鄧小平理論“三個代表”重要思想、科學發展觀為行動指南，切實抓好思想政治工作。本期我們首先要認真學習和領會黨的xx大精神，十一屆全國人大會議精神，全面領會科學發展觀的內涵，精神實質和根本要求；認真學習宣傳貫徹執行新的《義務教育法》，認真學習縣局及中心校有關文件，并認真貫徹落實。在此基礎上，以科學發展觀統領全局，牢固樹立社會主義榮辱觀，以德治校，依法治校，努力提高我校教師的政治水平，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。

為了加強我校政治學習，提高政治學習的質量，特擬如下制度：

一、成立以校長楊溶為組長，教導主任嚴先飛，輔導員葉紅艷為成員的領導組。

二、每周一下午課外活動為集體學習時間。

三、堅持按作息時間參加學習，不得無故缺席。

四、學習時要認真聽，積極發言。

五、鼓勵集體和自學相結合。

六、學習時必須有簽到簿，討論記錄簿。

為進一步加強教職工政治理論素質和師德建設，全面提高我鎮教師教書育人能力，辦人民滿意的教育，結合教育局有關文件要求和本鎮實際，特制定我鎮小學教師政治理論學習計劃。

一、指導思想。

以“xx大”和xx屆三中全會精神為指導，以科學發展觀為統領，以深入開展學習黨的各項方針政策、教育法規、師德規范為內容，以積極學習和踐行新教師師德規范及教師禮儀規范為手段，不斷提升教師政治理論水平和師德水平。

二、學習內容。

1、“xx大”報告及輔導讀本有關科學發展觀、教育改革的內容；

2、新的教師職業道德規范；

3、商南縣教師“八條禁令”；

4、商洛地區教師“十不準”；

5、陜西省《新義務教育法》實施辦法；

6、教師法；

7、中小學保護條例；

8、未成年人保護法。

根據院黨委的要求，為了切實加強和不斷改進保衛處工作人員的政治理論學習質量，認真抓好思想理論的學習，增強保衛隊伍的凝聚力、戰斗力，落實學院20xx年度政治理論學習計劃，真正使政治理論學習促進處室各項工作的進行，圓滿完成學院今年的各項任務。按照學院政治理論學習計劃的總體部署，特制訂學習計劃：

一、指導思想。

上半年的理論學習，要在20xx年學習的基礎上，大力弘揚理論聯系實際的學風，牢牢把握學院黨委的最新要求，用科學發展觀指導和推進學院保衛工作，要把學習與工作緊密的連接起來，學習理論要與推動處室的各項工作緊密結合，學以致用，解決工作中存在的困難和問題，努力營造良好的學習氛圍。

二、學習內容。

緊緊圍繞院黨委的理論學習安排意見，結合學院上半年的中心工作，以及保衛處各項工作重點，重點學習學院理論學習計劃主題內容、學院各類。

規章制度。

保衛各項工作規章制度職責及相關的法律法規等。

三、學習方式。

為了確保學習的時間和質量，實行每月集中學習二到三次理論，自學一次的學習制度；每次學習都指定一人作中心發言，學習時采取讀(書和文件)、聽(學院指定專題)、寫(。

讀書筆記。

心得體會。

)、談(學習交流會)等方式。

四、學習要求。

1、要提高政治理論和業務學習的自覺性，要深刻認識到，加強理論學習和業務學習，對指導各項工作有重大的現實意義。

2、學習活動要嚴格考勤，每次學習實行簽到制，因事不能參加學習的，必須向處長請假。凡無故不參加政治、業務學習的，按處室勞動紀律處理。

3、每位教職工學習時必須做好筆記，處室將于每月末對學習情況進行檢查。

學校政治思想工作學習計劃（通用20篇）篇十二

一、20xx年8月~9月,以“備課與師德修養”為專題,以“全面了解備課與加強師德建設的關系,把教師職業道德建設滲透到教師教育教學實踐每一環節”為學習目標和要求,以《中小學教師道德規范》、《教師如何備好課》為自學內容,結合教學實踐,撰寫一篇不少于300字的“教育敘事”。

二、20xx年10月~11月,以“新教材與學科知識更新”為專題,以“了解新教材編寫的新特點、新變化、了解新課程、新教材中出現的眾多新知識以及曾被忽視的人文、科學知識、幫助教師參透文本,研透教材,拓展知識,完善知識結構,備好每一節課”為學習目標和要求,以《教師如何備好課》為自學內容,結合教學實踐撰寫一份不少于400字的“讀書報告”。

三、20xx年12月~20xx年1月,以“學習論與教學設計”為專題,以“了解現代課程論與教學論對備課活動的影響,能在實踐中充分運用現代教學論做好教學設計”為學習目標和要求,以《教師如何備好課》為自學內容,在研修有關資源的基礎上,結合教育實踐,撰寫一篇不少于300字的“理論研修小結”。

四、20xx年2月~3月,以“備課務實與新技能”為專題,以“了解現代備課的新技能,全面掌握備課的步驟、過程、方法與要求,提高備課質量”為學習目標和要求,以《教師如何備好課》為自學內容,編制《學期教學進度計劃表》一份,《單元教學設計》一份,《課時教學設計》一份。

五、20xx年4月~5月,以“備課問題診斷與解決”為專題,以“引導學員分析備課實踐中存在的問題,尋求解決問題的策略,在此基礎上進一步提高備課質量”為學習目標和要求,以《教師如何備好課》為研討內容,參加一次小組研討交流活動,完成《小組合作研討記錄表》。

六、20xx年6月~7月,以“教案反思與研究”為專題,以“了解教案反思的類型和形式,掌握教案反思的方法,提高教案反思水平”為學習目標和要求,以《教師如何備好課》為自學內容,在本學年度撰寫的教學設計中選出一課設計內容,撰寫一份不少于300字的自我教學設計反思報告。

以上為自己從20xx~20xx學年度繼續教育學習計劃,并嚴格按照計劃完成學習任務。

學校政治思想工作學習計劃（通用20篇）篇十三

3月22日下午，長安大學在校本部學術交流中心報告廳召開“”學習教育工作部署會，校黨委書記杜向民作安排部署講話，校黨委副書記董小林安排部置“”學習教育工作。校長主持會議。

杜向民書記在講話中指出，深入開展“”學習教育是推動全面從嚴治黨向基層延伸、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是新形勢下推進學校建設發展、爭創一流的客觀要求，是拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果、持續深入推進作風建設的具體行動，各級黨組織和全體黨員要統一思想、提高認識，深刻領會開展“”學習教育的重要意義，把思想和行動統一到中央部署上來，統一到學校安排上來，切實增強責任感使命感，以飽滿的熱情和有力的舉措做好各項工作。

杜向民書記強調，開展“”學習教育要貫徹要求、突出重點，準確把握學習教育的本質內涵。要準確把握目標任務，把“”落實到黨的思想政治建設上;聚焦學習教育內容，把“”落實到黨性教育上;有效把握方法措施，把“”落實到常態化教育上;著力解決現實問題，把“”落實到推動發展上。

結合學校當前的.工作，杜向民書記強調，要聚焦一流，學用結合，扎實推進“”學習教育取得實效。要始終堅持圍繞中心、服務大局，把開展“”學習教育與“十三五”規劃的部署實施相結合，做好思想發動，堅定發展信心;把“”學習教育與全面深化綜合改革相結合，切實提高教育質量;把“”學習教育與“爭創一流學科”相結合，全力提升學科建設的整體實力和水平;把“”學習教育與干部培養教育相結合，著力打造一流干部隊伍;把“”學習教育與基層黨組織建設相結合，推進黨建工作重心下移，提升基層黨組織整體功能。

杜向民書記指出，開展好“”學習教育，基礎在學，關鍵在做，

他希望學校各級黨組織和全體黨員認真貫徹落實中央要求和教育部部署，以扎實的工作作風開展好“”學習教育，凝聚力量、激發干勁，努力爭創一流，為推動學校事業快速健康發展、建設特色鮮明的高水平大學，做出新的更大的貢獻。

校長在主持會議時強調，杜向民書記的講話具有很強的思想性、實踐性和針對性，為我們開展學習教育提供了重要的遵循和有力的指導;董小林副書記對開展“”學習教育進行了詳細的安排部署。各分黨委、黨總支、黨支部要切實把開展“”學習教育作為一項重要的政治任務抓緊抓實抓好，把思想和行動統一到中央精神上來，統一到學校的實施方案上來。各分黨委、黨總支、黨支部負責同志要親自部署傳達，親自組織學習，親自抓好落實，確保“”學習教育扎實推進，取得實效。要突出黨組織的主體責任，確保本單位“”學習教育的開展和各項工作任務的完成。廣大黨員要牢固樹立奮發有為、爭創一流的意識，努力做出一流的工作業績。

董小林副書記結合“”學習教育實施方案，明確了長安大學開展“”學習教育的總體要求，并對開展“”學習教育的內容、主要措施、組織領導進行了安排部置。根據實施方案，“”學習教育的主要內容是：學黨章黨規、學系列講話、做合格黨員。“”學習教育的主要措施是：圍繞專題學習討論、創新方式講黨課、召開黨支部專題組織生活會、開展民主評議黨員、立足崗位作貢獻、領導干部作表率、做好黨務干部培訓。在組織領導方面，“”學習教育在學校黨委領導下進行，由組織部牽頭組織實施，紀委辦公室、宣傳部、黨校配合做好相關工作。分黨委、黨總支根據本單位工作實際，制定本單位學習教育工作方案，對所轄支部進行全覆蓋、全過程的現場指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，派員參加黨支部各項活動，從嚴從實抓好學習教育。黨支部作為學習教育的基本單位，在全體黨員中開展“”學習教育，要嚴格落實學習教育各項要求。強調要層層落實責任;強化組織保障;注重分類指導;發揮媒體作用。

校領導、校長助理，校屬各單位黨政主要負責人，分黨委、黨總支副書記，教工黨支部書記，部分學生黨支部書記參加會議。

開展“”學習教育，旨在著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。毫無疑問，這是全面從嚴治黨的一個重要組成部分。作為黨的事業奪取勝利的根本保證，全面從嚴治黨的“全面”，意味著黨內教育既要抓住領導干部這個“關鍵少數”，同時也要向廣大黨員拓展。也就是說，每個黨員概莫能外。

學校政治思想工作學習計劃（通用20篇）篇十四

本學期，我擔任的是初中部，中一的音樂課，中二的幼兒歌曲課，還有中一部分學生的聲樂課。忙碌而充實、疲憊卻喜悅。我們的教學工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著。我將發揚過去成績，根據以往的經驗，腳踏實地，追求卓越。現根據學校的工作實際，制定如下計劃：

一、思想政治。

始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

二、個人業務。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業雜志，瀏覽音樂網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

三、課堂教學。

課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真備課。做到課前先備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創設良好的課堂氣氛，注重培養學生養成井然有序的課堂常規;使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。

學校政治思想工作學習計劃（通用20篇）篇十五

為了不斷加強教職工隊伍建設，提高教職工的政治思想素質，根據教育局黨委2012年工作部署，結合我校實際，制訂2012年政治思想學習計劃：

一、指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習黨的大精神，以科學發展觀統領學校發展全局，緊密結合教職工的思想和工作實際，著力在理論學習的深度上下功夫，在解放思想更新觀念上下功夫，在解決學校發展中遇到的難點和熱點問題上下功夫，不斷提高教職工的思想政治素質，與時俱進，開拓創新，為學校各項事業的全面發展而努力工作。

二、學習內容。

1、繼續深入學習黨的精神。采取通讀報告原文，收聽、收看音像輔導講座，分章節學習、分專題研討等形式進行，幫助教職工理解好、把握好大報告的精神實質，深刻領會提出的重大理論觀點、重大戰略思維、重大工作部署和新的要求。

2、學習《科學發展觀》讀本。重點理解科學發展觀的內涵和構建社會主義和諧社會的指導思想、目標任務及要求，樹立科學發展的意識，全面把握社會主義和諧社會的主要特征，不斷推進科學發展和和諧社會、和諧校園建設。

3、開展形勢教育。組織教師學習各類會議精神，了解國家、省市結合國家經濟社會現狀，正確認識當前教育的需求形勢和任務，使教職工認清形勢，明確教育工作者的責任，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為實施素質教育、辦好讓人民滿意的教育，奠定良好的政治理論基礎。

4、學習各類法律法規。組織教職工系統學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關的法律法規，不斷提高教職工的法律意識，牢固樹立“依法治校、依法施教”的思想，自覺維護教職工自身和學生的合法權益。

5、強化師德師風教育。著重學習新修訂的《中小學教師職業道德規范》，開展“深入學習教師職業道德規范，全面提升教師師德水平”學習教育活動，引導廣大教師進一步堅定愛崗敬業，獻身教育的信念;樹立尊重學生，保護學生的責任意識;增強為人師表，以身立教的職業修養。

6、學習上級重要會議精神及領導講話，上級頒發的有關文件資料。

7、根據實際需要，適時增加學習內容。

三、學習形式。

采取集中學習與個人自學、專題輔導與專題討論、座談研討與體會交流與相結合等方式，扎實推進學習不斷深入，提高學習效率和效果。

四、學習要求及措施。

1、每位教職工都要提高思想認識，增強學習的自覺性和主動性，做到真學、真懂、真信、真用，黨員要在學習上發揮好模范作用。

2、注意理論聯系實際，不斷增強學習的實效性。把學習理論同指導工作結合起來，做到學有所思、學以致用，提高運用理論指導實際工作的能力。

3、學校校領導班子發揮好帶頭作用，每次學習要做到按時到場，并督促教師準時參加。承擔發言任務的領導，要提前精心準備發言內容，確保政治學習的質量。

4、堅持完善制度，認真執行教職工政治理論學習計劃。兩周一次的政治思想學習，要做到時間、內容、人員三落實。要嚴格執行學習考勤制度和請假制度。

學校。

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學校政治思想工作學習計劃（通用20篇）篇十六

如下：

從開學以來的各方面情況來看，本班進行了文理分班后的重新組合。班級學文22人，考入奧班3人。新來19人。班級整體處于全新的磨合期。

1、培養新班級的集體榮譽感和學習習慣。

2、創建良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。

（1）針對剛剛進入班級的學生進行談話使其盡快的融入班集體生活。

（2）多多了解關心學生，努力開導學生。

（3）對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

（二）常規工作：

（1）積極開展各項評比活動：形成比、學、趕、幫的`風氣。

（2）適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養工作能力。

（3）加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態。

（4）鼓勵學生積極參加集體活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

（三）學風建設：

1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。

2、做好后進生轉化工作。

3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。

作為年輕教師，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協調各科教學，全面提高學生素質。

學校政治思想工作學習計劃（通用20篇）篇十七

通過培訓，使我校教師掌握備課、上課、批改、輔導和考試的教學技能，并熟練運用這些技能進教學活動，促進我校教學質量的大面積提高，更好地適應素質教育的要求。

全員培訓。

根據我校教師隊伍狀況和教學實際需要出發，進行有計劃、有目的、有針對性對全體教師開展教學技能和教學業務培訓。

1、培訓教師熟練掌握教學大綱和新課程標準，增強理解和運用教學大綱和新課程標準的能力。

培訓教師理解和駕馭教材的能力；培訓教師結合學生實際和基礎知識等，構建新的課堂教學程序和選用教學方法的能力，確定教學目標的能力。

2、培訓教師的上課技能。

培訓教師課堂教學的導入技能；培訓教師展示教學目標，激發學生學習興趣和產生學習動機的能力；培訓教師講授知識，運用啟發式教學方法的能力、訓練教師運用引導、設疑、提問、演示、歸納、總結等方法實現教學目標。

3、教師批改技能。

4、教師的輔導技能。

訓練教師學會應用不同的輔導辦法面對差異不同的學生。

5、教師的考試技能。

培訓教師組織考試的能力、編寫試題的能力、批卷的能力、考試內容分析的能力。

6、《新課程與教師角色轉變》一書。

集中學習輔導，專題輔導講座，教師自學自練，專題研討等方式。

x年x月：培訓大綱和新課程標準；

x年x月：培訓教師基本技能；

x年x月：培訓新課改革與教師角色轉變；

x年x月：培訓新課改革教師角色轉變；

學校政治思想工作學習計劃（通用20篇）篇十八

目前，在市教培研中心的大力倡導下，各校都在積極嘗試開展生本教育的實踐活動，我校也積極參與此項教改實踐，希望以此能夠提升我校的教育教學質量。

我們數學組認真學習并勇于實踐，對生本教育有了一定的思考和認識。生本教育的宗旨：“一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生”。讓學生成為學習的主人，讓學生熱愛學習。”生本教育也是以生命為本的教育，它既是一種方式，更是一種理念。下面圍繞組內開展的一堂生本實踐課例談談我們的具體做法和體會。

1、前置作業：

體會用字母表示數的意義和價值前置；用字母表示數時要注意的事項在導學案中給出，并讓學生完成相應典型例題；課前老師批閱作業。

2、課堂前5分中，學生以小組為單位在各小組長的組織下進行前置作業的自我糾正，總結錯誤原因，并派代表在全班展示，要求說出錯誤原因和注意點，其他小組如果發現展示的同學可以提問和發現問題。

課堂展示過程中教師以小組為單位記錄小組所得分數，學生在此環節中表現出很高的積極性。在接下來的例題教學中，采取以小組為單位，獨立完成——小組討論——組內交流——課堂展示——教師引導——學生總結中完成，大部分學生在思維碰撞中掌握本課內容。

3、設計難易適中的課堂反饋練習當堂檢測學生的掌握情況。

《用字母表示數》小學里學生曾學習過，有一定的基礎，以往的課堂中經常創設某種情景讓學生體會到用字母表示數的意義，而本課中此環節前置了，體現了學生自己能學會的教師不講；本課重點是如何用字母表示數和注意點，本堂課采用了讓學生先前置完成，在糾錯交流中掌握重點，效果更好；在小組討論中學生的學習熱情高漲，也培養了學生的交流和表達能力。由于開放度比較大，導致課堂教學的容量不大，教師對課堂環節的掌控難度較大。需要教師在實踐中不斷總結提升。

1、理論先行（兩周）。

以備課組為單位認真學習生本教育的有關理論，要求各教師撰寫學習心得并在備課組活動中交流。

2、嘗試實踐（一個月）。

每個備課組每周開設1—2節生本實踐課，通過教學、研討、反思、總結，力圖探尋符合我校的生本課堂模式。

3、完善模式（期中后至期末）。

期中考試后在各備課組大力推行生本教育課堂，在實踐過程中進一步完善我校的生本課堂教育模式。

學校政治思想工作學習計劃（通用20篇）篇十九

一、指導思想：

認真領會《紅山區教育局20xx年工作要點》中加強推進學校特色建設的工作重心，學習貫徹《關于深化教學研究和教學改革的意見》和《-第二學期學校教學工作計劃》，明確本學期的工作重點，為全面完成各項工作做好充分準備。

二、目的要求及重難點。

1、教學改革，不斷用新課改理念充實頭腦。

2、教學資源，加強啟發式教學研究。

3、豐富多彩的音樂教學。

4、業務學習，提高自身素質，保證教學質量。

5、學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。

6、族民間音樂，培養學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心，使學生具有初步的感受音樂，表現音樂的能力。

三、教學的具體措施與要求。

(一)創設情境，培養興趣，充分發揮學生的主體作用。想充分發揮學生的“主體作用”，挖掘每個學生的潛能和智慧，教師就要創設一定的情境，使他們獲得直接的體驗，并激發其創造的欲望，從而培養他們的創新思維。

1、創設情境，激趣導入。

黑格爾說過：“音樂是情感的藝術。”只有使學生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶，達到最佳的教學效果。著名教育家杜威也提出：“為了激發學生的思維，必須有一個實際的經驗情境，作為思維的開始階段。”在教學過程中，教師應根據教學需要，創設適于實際的教學情境，引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程，把學生帶入情境之中。低年級學生好奇心強，注意力容易分散，采用電教媒體創設情境，直觀形象，極易吸引學生的注意力。因為電教媒體能產生活躍的動態畫面，使內容更充實、更形象、更生動、更具有吸引力，從而給學生以思維上的啟迪，觸發學生思維的靈感，為學生插上想象的翅膀，為積極、主動地學習創造條件。例如：我在教一年級的歌曲“國旗國旗多美麗”一課時，先用幻燈片祖國的山水，鮮艷的五星紅旗以及許多英雄先烈的革命故事，配上悅耳的音樂，讓學生欣賞，學生如身臨其境，感覺到了祖國的山河美，激發了熱愛祖國的情感。這既是以形象激起學生的思維活動，體驗到了祖國的壯麗和五星紅旗的革命歷史，產生愛國的激情，同時也是一種對學生形象思維的訓練。導入就是引發學生對音樂產生興趣及熱情的導火線，也是學生體驗音樂和參與音樂活動的第一個重要步驟。

學校政治思想工作學習計劃（通用20篇）篇二十

本學期，加強學生的思想政治工作，鞏固并提高學生的學習成果，使班集體團結向上、努力拼搏，不斷提高學習質量。現制訂本學期的班主任工作計劃如下：

1、充分利用班會課、校會、國旗下講話等有利課程，加強思想道德建設。為了更好地促進德育工作的開展，我們應該充分地利用班會課、校會、國旗下講話等有利課程，加深德育教育的研討與開發，全身心對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、衛生安全教育，引導學生積極參與有益鍛煉，參與班級文化教育，教育學生崇尚科學，傳承文明，關心他人，熱愛校園，尊老愛幼，培養學生的綜合實踐能力和整體素質。

2、加強與政教處、治保組、團總支和家長的有效配合。

（1）在工作中，通過與政教處、治保組的配合，可以有效地加強思想政治教育工作，搞好學校的創安工作，使學生告別不安全的一切行為，從而使學校放心，家長安心。

（2）在本學期中，要鼓勵學生向團員青年看齊，爭取做一名光榮的共青團員，從而使學生在團總支的帶領下，在團總支開展的主題活動中受到教育，拙壯成長。

1、加強班干部隊伍的構建。

班干部隊伍整體素質的高低，直接影響到班級班風班貌的好壞。因此，期初就應該加強班干部隊伍的構建，使班干部隊伍既是一支學習質量高的隊伍，又是一支思想道德素質高的隊伍，能夠成為同學們言行的表率，從而起到模范帶頭的作用，更好地帶領同學們向共同的奮斗目標而努力前進。在工作中，應切實加強班干部隊伍的思想素質教育，使其真正能起到以身作則的作用，又能有效地對同學們起到督促引導的作用。

2、創建和諧向上、努力進取的學習氛圍。

（1）樹立正確的輿論導向。

一個班集體整體給人們的印象，是正壓過邪，還是邪壓過正，跟班集體中輿論導向的正確樹立不無關系。一個良好的班風班貌，需要班主任堅持不懈地引導，也需要全體同學的共同配合，特別是需要班干部對同學們的督促。

（2）發揮團結互助的學習精神，促進共同進步。

在一個班集體中，能夠充分地發揮團結互助的學習精神，才能夠促進同學們的共同進步。班干部作為德智體方面走在前列的學生，要能夠幫助其他的同學在德智體方面也能夠取得較大的提高。學習好的要切實幫助學習較差的，對學習當中遇到的問題、困難，同學們要努力克服，群策群力，共同解決，發揮共同智慧，而不是出現抄襲現象成風，如果是那樣，班級整體的學習質量將可想而知。

（3）充分利用后黑板及學習園地專欄。

長期以來，后黑板及學習園地專欄重視不夠，這樣，不利于學習氛圍的整體構建。本學期，要充分地利用后黑板及學習園地專欄。在后黑板及學習園地專欄中，要緊跟時代精神，當前教育，出版或張貼有關的動態知識或學生們的優秀作品（或作文、或書法等），使學生們感受到整個學習氛圍的熏陶教育，促進良好個性的形成，促進良好班風班貌的形成和發展。

總之，本學期班主任的工作，首要的是要加強和改進學生的思想道德建設，其次要加強班級班風班貌的建設，為學生構建一個良好的學習氛圍，促進學生的共同發展。