通過提綱的制定，我們可以更好地把握文章的重點和主題，并在寫作過程中保持邏輯性。以下是小編為大家整理的提綱范文，希望能夠給大家提供一些參考和啟發(fā)。

舞蹈系論文提綱樣本（模板19篇）篇一

（2）分析方法。

二、基于因子分析的實證研究。

為了以最少的信息丟失從而把眾多的觀測變量濃縮為少數(shù)幾個因子，本研究進行了因子分析。因子分析的作用主要表現(xiàn)為:一、建立基本結構。通過因子分析的方法,找到較少的幾個因子,用它們來構建全部數(shù)據(jù)的基本結構,反映信息的本質(zhì)特征;二、使數(shù)據(jù)簡化。通過因子分析先將一組觀測變量簡化為少數(shù)幾個因子后,再進一步將原始觀測值的信息轉化為這些因子的因子值,最后再對因子值進行進一步的統(tǒng)計分析,得到相關的結論。

（1）問卷的信度檢驗。

通過對調(diào)查問卷進行信度分析,可以得知調(diào)查問卷的可靠性程度。本研究采用了cronbach系數(shù)進行信度檢驗,當系數(shù)大于時,則被認為問卷的信度是可以接受的;若系數(shù),則此問卷的調(diào)查結果就很不可信了。本調(diào)查問卷系數(shù)的計算結果是對真實系數(shù)的估計(下界),由此可以得出結論，即利用本調(diào)查問卷所進行的調(diào)研結果可信度還是不錯的。

（2）問卷的效度檢驗。

進行因子分析有一個前提條件就是要評價各指標之間的相關程度,如果指標之間的相關程度很小,那么公共因子對于指標的綜合解釋能力就會很低，即指標就不可能擁有共享的公共因子。因此,我們首先要對本研究做因子分析的可行性進行檢驗,即本研究所使用問卷的效度檢驗。

（3）進行因子分析。

舞蹈系論文提綱樣本（模板19篇）篇二

1.擬寫標題。

議論文的標題相比記敘文的標題來說更顯重要。

議論文標題應有的作用包括：或是揭示中心論題或論點，或是別出新意，吸引讀者。

考場作文標題要有現(xiàn)實感、要有新意，擬題方式有直接點題法、概念并列法、引用化用法、形象修辭法、詩情畫意法、設置懸念法、巧用算式符號法、中外結合法、怪異另類法等。

2.中心論點與分論點。

中心論點明確是議論文提綱寫作的第一要著。

中心論點不能是否定句，應當是表陳述或判斷的肯定句。

若要圍繞中心論點設置若干個分論點，可以是不同角度的并列式，可以是不同層面的正反對比式，也可以是從低到高、由淺入深、從個體到群體、從現(xiàn)象到本質(zhì)的層進式。

分論點的概念之間應當是或并列關系、或正反關系、或遞進關系，絕不能是交叉甚至重合關系。

分論點的句式結構可以是一致的，即排比的形式(適用于并列式、對比式)，也可以是靈活多樣的(適合于層進式)。

3.思路結構。

思路就是在確定論點的基礎上構思如何寫作，包括行文結構、行文順序、寫作素材的搜集分類。

議論文的結構從整體上說大都是總分總的形式，即從現(xiàn)象或問題中提出中心論點，然后從“為什么”的角度正反分析問題，最后從“怎么辦”的角度提出解決問題的辦法，結尾照應全文，深化主題。

從局部結構來說，有并列(分論點并列、論據(jù)并列)、正反(觀點正反、論據(jù)對比)、層進(論點的主次深入)三種。

議論文的行文順序比較好安排，但也要注意分論點的由淺入深、由簡到繁、由低到高的邏輯順序，材料運用的順序也要注意從古到今、由中而外、由詳而略。

4.篩選論據(jù)。

確定論點和分論點以及行文思路結構之后，就要根據(jù)寫作需要廣泛搜集相關素材，一是平時學習中了解的素材，二是有意識地積累的素材，三是現(xiàn)實社會中的普遍現(xiàn)象，四是身邊生活中現(xiàn)象細節(jié)。

舞蹈系論文提綱樣本（模板19篇）篇三

一是中心集中性原則。我們在選擇材料作議論文的論據(jù)時，第一個最基本的要求就是所選的論據(jù)一定要緊緊地圍繞中心論點，所選的論據(jù)的中心必須能為中心論點服務，一句話，就是所選的論據(jù)的中心必須包含有這篇議論文的中心論點所包含的內(nèi)容。

二是典型性原則。所謂的典型性原則，就是在寫議論文時，在選擇論據(jù)時，要盡可能選擇那些有代表性的，最有說服力的論據(jù)，其它普通的論據(jù)盡可能的少用。這個典型性有一些問題要說明，就是這個典型性是相對的，比如某個論據(jù)是比較有代表性的，可是因為在同一篇文章里使用的人太多了，它就沒有那個“典型性”了，這就告訴我們一個道理：要盡可能避免“撞車”的情況;另外一個問題就是有一些生僻的論據(jù)，是許多人都很少知道的，雖然它也很典型，但它缺乏一種“共知性”，沒有代表性，所以其可信度也是不太理想，因此，不要以為人們是少用的論據(jù)它就具有典型性。

三是充分性原則。一篇議論文，要有足夠的說明力，沒有足夠的論據(jù)是不行的。有些同學在一篇1000多字的文章里只舉了一個論據(jù)，而且在敘述論據(jù)時敘的又太多了，分析議論的就幾句而已，這樣的議論文是沒有多少說服力的。而有些同學，雖然有了許多論據(jù)，但只是“堆放”而已，而沒有進行有效的分析議論，這樣的論據(jù)也不能算是充足。因此，一篇議論文的論據(jù)至少要有三四個典型的論據(jù)，并且作有效的分析議論。而如果用的對比議論或列舉論證法，七八個論據(jù)也不算多，但在敘述時要簡潔一些，而重在多分析議論一些。總之，一篇議論文沒有足夠的論據(jù)來論證中心論點，是達不到令人信服的目的的。

四是條理性原則。論據(jù)的“擺放”是有條理，有原則的，并不是先想到哪個就先用哪個。當我們在列作文的提綱時，就要把相關的論據(jù)按一定的條理排列的，這些條理一般是：先寫古代的，后說現(xiàn)代的;先談國內(nèi)的，再談國外的;先寫重要的，后說次要的;先寫典型的，后說普通的;先寫有名有據(jù)的，后無名無據(jù)的;先說關于人的，后說關于動物的……總之，論據(jù)的“擺放”就比如搞建筑修房子，是要講究一定的條理與方法的，隨便的“擺放”只能降低論據(jù)的可信度和說服力，或使得文章結構混亂，因此，論據(jù)的“擺放”不能太隨意的，而是要遵循一些原則的。

總之，一篇議論文要充滿說服力，其論據(jù)的選用是有一定的原則的，我們只有注意這些了原則，我們的議論文才能更有說服力一些。否則，盡管我們舉了許多所謂的論據(jù)來證明中心論據(jù)，那也是沒有多大作用的。

舞蹈系論文提綱樣本（模板19篇）篇四

一,課程名稱:(會計畢業(yè)論文)課程負責人:。

二,學時與學分:14學時14學分。

三,適用專業(yè):會計本科專業(yè)。

四,課程教材:無。

五,參考教材:無。

六,開課單位:經(jīng)濟與工商管理學院會計系。

七,課程的目的,性質(zhì)和任務。

八,課程的主要內(nèi)容。

論文選題;。

查閱相關資料;。

撰寫論文;。

修改論文;。

論文定稿.

九,課程的教學基本要求。

1,學生應在實事求是,深入實際的基礎上,運用所學知識,獨立寫出具有一定質(zhì)量的畢業(yè)論文.畢業(yè)論文應觀點明確,材料翔實,結構合理嚴謹,語言通順.

2,畢業(yè)論文選題應在所學專業(yè)范圍以內(nèi),其形式可以是學術論文,也可以是調(diào)查報告.

3,畢業(yè)論文要求卷面整潔,字跡工整,使用正規(guī)稿紙,字數(shù)不少于15000字,正文前必須附有寫作提綱.

十,說明。

1,指導教師應根據(jù)學生寫作態(tài)度和論文質(zhì)量給出建議成績;。

2,經(jīng)過口頭答辯,由答辯小組根據(jù)畢業(yè)論文與答辯情況給予評定成績;。

十一,考核方式。

考核標準:畢業(yè)論文成績分為優(yōu),良,及格,不及格四等.

1,優(yōu)。

符合黨和國家的有關方針,政策;觀點明確,能深入進行分析,并有獨到見解.理論聯(lián)系實際,對經(jīng)濟工作或?qū)W術研究有一定的現(xiàn)實意義.中心突出,論據(jù)充足,層次清楚,結構合理,語言流暢.答辯中回答問題正確,重點突出,語言簡練.

2,良。

符合黨和國家的有關方針和政策,能夠運用所學知識,理論聯(lián)系實際,觀點明確,分析比較深入.中心明確,論據(jù)較充足,層次清楚,語言通順,結構合理.答辯中回答問題正確.

3,及格。

符合黨和國家的有關方針和政策,基本上能夠運用所學知識去分析問題,但內(nèi)容尚欠充實.中心論題較明確,材料較充足,具體但不夠典型.尚能聯(lián)系經(jīng)濟工作實際,但論證不夠充分.文章有一定的條理,一定的論據(jù),文字尚通順.答辯中回答問題基本正確.

4,不及格。

不符合黨和國家的有關方針和政策,或在經(jīng)濟理論上有原則性錯誤,未掌握已學的有關專業(yè)知識,技能差.文章無中心,層次混淆不清,主要論據(jù)短缺.論點論據(jù)脫節(jié)或嚴重搭配不當.抄襲他人文章,成果,書籍者.凡具有以上條款之一者,應判為不及格.在答辯中對大多數(shù)問題都不能正確回答者,也應判為不及格.

十二,學時分配。

全脫產(chǎn)學習的學生畢業(yè)論文在第七學期末布置,第八學期完成寫作和考核工作.

5.最新會計學畢業(yè)論文提綱模板。

6.最新會計學畢業(yè)論文提綱。

9.2016會計畢業(yè)論文提綱。

舞蹈系論文提綱樣本（模板19篇）篇五

成功的選題應該是揭示研究的目標取向，也就是要使研究達到什么樣的目標。研究的目標取向所反映的是研究是否有價值，是否值得研究。因此，從選題來看就可以知道該問題研究的狀況和可能發(fā)展的趨勢。如果選題沒有揭示研究的目標取向，而只是陳述了一個事實，那么就意味著該研究不值得研究，或者說前人已經(jīng)做了比較詳盡的研究，在目前的狀況下已經(jīng)沒有深入的可能了。這種選題就不應該去選。

（二）指研究的具體范圍。

成功的選題應該是范圍具體，不是大而全的。也就是選題不能過大，過大的選題會使研究無法深入下去，只是如蜻蜓點水。另一方面是題目太小，研究就會過于沉迷于瑣碎的細節(jié)，從而使研究失去了價值和品位。特別是有的細節(jié)并不具有代表性，也不能真正反映事物發(fā)展的趨勢，但由于研究者的視野太小，沒法從細節(jié)中發(fā)現(xiàn)事物發(fā)展的基本規(guī)律。特別是做歷史史料研究的往往都有這樣的毛病。

擬寫論文提綱也是論文寫作過程中的重要一步，可以說從此進入正式的寫作階段。首先，要對學術論文的基本型(常用格式)有一概括了解，并根據(jù)自己掌握的資料考慮論文的構成形式。對于初學論文寫作者可以參考雜志上發(fā)表的論文類型，做到心中有數(shù);其次，要對掌握的資料做進一步的研究，通盤考慮眾多材料的取舍和運用，做到論點突出，論據(jù)可靠，論證有力，各部分內(nèi)容銜接得體。第三，要考慮論文提綱的詳略程度。論文提綱可分為粗綱和細綱兩種，前者只是提示各部分要點，不涉及材料和論文的展開。對于有經(jīng)驗的論文作者可以采用。但對初學論文寫作者來說，最好擬一個比較詳細的寫作提綱，不但提出論文各部分要點、而且對其中所涉及的材料和材料的詳略安排以及各部分之間的相互關系等都有所反映，寫作時即可得心應手。

執(zhí)筆寫作標志著科研工作已進入表達成果的階段。在有了好的選題、豐富的材料和詳細的提綱基礎上，執(zhí)筆寫作應該是順利的，但也不可掉以輕心。一篇高質(zhì)量的學術論文，內(nèi)容當然要充實，但形式也不可不講究，文字表達要精煉、確切，語法修辭要合乎規(guī)范，句子長短要適度。特別應注意的是，一定要采用醫(yī)學科技語體，用陳述句表達，減少或避免感嘆、抒情等語句以及俗言俚語，也不要在論文的開頭或結尾無關聯(lián)系黨政領導及其言論或政治形勢。

論文寫作也和其他文體寫作一樣，存在著思維的連續(xù)性。因此，在寫作時要盡量排除各種干擾，使思維活動連續(xù)下去，集中精力，力求一氣呵成。對于篇幅較長的論文，也要部分一氣呵成，中途不要停頓，這樣寫作效果較好。

論文撰寫結束并非大功告成，修改對保證和提高論文質(zhì)量起著重要作用。魯迅說過：“文章寫好以后，最少看兩遍”。反復閱讀是為了縱覽全局，發(fā)現(xiàn)問題，找出修改方向及內(nèi)容，尤其應注意文章的整體結構及論點、論據(jù)與結論的辯證統(tǒng)一。

同時對諸如用詞、語法、標點符號等寫作技術問題也應給予注意，不妥之處加以改正。文章修改也不可能一次完成，若當時改不好，可以放一段時間再來推敲，又會發(fā)現(xiàn)問題，再加以修改，使之更臻完善，即所謂“冷處理”。另外，論文寫就最好請同行造詣較深者審閱一番，慮心征求意見，以求指正，對論文修改頗有益處。

論文撰寫完畢，便進入定稿階段。編輯部或出版社的收稿要求是“齊、清、定”。齊，即稿件齊全，不能缺這少那;清，指清楚不亂;定，指定稿，不能將草稿寄給出版部門。所以，定稿階段首先要把論文的全部資料收集齊全，不要有所遺漏;其次，論文的論點、論據(jù)以及論證過程都應肯定無疑，如有拿不準地方，應再加研究，以求定奪;最后，是將論文的全部內(nèi)容按寫作要求及圖表處理規(guī)定謄抄清楚。應該指出，這里說的定稿是指作者而言。稿件寄到用稿單位后，編輯們還要對其進行加工，或提出意見退給作者自行修改，再行定稿方可付印發(fā)表。

1、協(xié)同護理模式對結腸造口患者自我護理能力的干預效果研究。

2、基于醫(yī)院的延續(xù)性護理對慢性心力衰竭患者自我護理能力及生活質(zhì)量的影響。

3、腸造口患者自我管理現(xiàn)狀及醫(yī)院-社區(qū)-家庭護理模式構建的研究。

4、綜合護理干預對中青年慢性心力衰竭患者負性情緒及預后的影響。

5、山東省三級醫(yī)院護理人力資源現(xiàn)狀調(diào)查研究。

6、精神病患者照料家屬的護理壓力及應對策略研究。

7、護理碩士研究生臨床實踐能力提升方案的制定、實施及效果評價。

8、膜濾對藥品和個人護理品的去除特性研究。

10、護理教育研究的文獻計量分析。

11、災害護理專科護士培訓課程核心知識體系的構建。

12、護理碩士研究生科研能力評價指標的初步研究。

13、運用ecs評價護理本科生臨床綜合能力指標體系的研究。

14、醫(yī)院志愿者活動對護理本科生評判性思維影響的研究--以某省屬醫(yī)科大學為例。

15、護生實習前后護理倫理認知現(xiàn)狀及培養(yǎng)策略的研究。

16、家庭跟進護理對維持性血液透析患者生存質(zhì)量的影響研究。

17、過渡期護理模式在冠脈內(nèi)支架植入患者中的應用研究。

18、以家庭為中心的護理在哮喘患兒中的應用研究。

19、護理信息干預產(chǎn)婦家庭支持系統(tǒng)對預防產(chǎn)后抑郁的影響研究。

20、優(yōu)質(zhì)護理服務示范病房責任護士崗位工作分析。

21、我國養(yǎng)老服務需求現(xiàn)狀及其長期護理服務策略。

22、骨科無痛病房護理工作模式的建立。

23、臨床心理護理程序?qū)κ彻馨┓派渲委熁颊呱钯|(zhì)量的影響。

24、醫(yī)護合作策略在icu鎮(zhèn)痛和鎮(zhèn)靜安全管理中的應用。

25、icu護理安全質(zhì)量評價指標體系的構建。

26、協(xié)同護理干預對社區(qū)腦卒中患者照顧者生活質(zhì)量及照顧能力的影響。

27、擇期手術患者術前禁食禁飲時間的研究進展。

28、空巢老年糖尿病患者自我管理水平和生存質(zhì)量的相關性研究。

29、居家自我護理行為干預模式在學齡期兒童哮喘管理中的應用。

30、綜合性醫(yī)院壓瘡現(xiàn)患率多中心聯(lián)合調(diào)研。

31、護理績效考核信息系統(tǒng)的研發(fā)與應用。

32、連續(xù)護理的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及展望。

33、提高icu護士對使用呼吸機患者抬高床頭依從性的策略和效果。

34、腹部外科手術后患者早期下床活動的研究進展。

35、出院患者延續(xù)護理的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。

36、品管圈活動在手術病理標本安全管理中的應用。

37、全髖關節(jié)置換術患者連續(xù)性護理模式的構建及應用。

38、產(chǎn)程早期體位干預配合分娩輔助設施對分娩的影響。

39、糖尿病個案管理模式的研究進展。

40、生活方式干預預防妊娠期糖尿病的研究現(xiàn)狀。

41、預處理導管對picc所致靜脈炎的預防作用。

42、國外延續(xù)性護理模式研究進展。

43、護士留職意愿與工作滿意度的相關性研究。

44、臨床護理路徑在精神分裂癥患者標準化管理中的應用。

45、疼痛信念及其相關評估工具的發(fā)展與展望。

46、延續(xù)護理小組管理的實踐與成效。

47、護理不良事件原因分析方法的研究現(xiàn)狀。

48、血液惡性腫瘤患者應用picc與植入式靜脈輸液港的效果比較。

49、結構-過程-結果模式在護理質(zhì)量評價中的應用進展。

50、日本老年護理法律制度研究--兼論我國老年護理法律制度的建設。

51、以護理結局為導向的老年前列腺增生手術護理方案的建立與應用研究。

52、臨床護理路徑在缺血性腦卒中康復護理中的應用研究。

53、自我護理強化對糖尿病性視網(wǎng)膜病變術后患者自我護理能力及生存質(zhì)量影響的研究。

54、優(yōu)質(zhì)護理培訓對于社區(qū)優(yōu)質(zhì)護理模式的影響。

55、基于移動護理理念下護理文書系統(tǒng)的建立與應用。

56、基于數(shù)據(jù)包絡分析的吉林省三級甲等綜合醫(yī)院護理績效評價研究。

57、我國護理學學科體系構建與發(fā)展策略研究。

58、提高慢性腰背痛患者自我管理能力的護理干預研究。

59、我國實施延續(xù)護理的系統(tǒng)評價。

60、健康素養(yǎng)對養(yǎng)老機構老年人自我護理能力、身心健康及社會狀況影響的研究。

61、某中等職業(yè)衛(wèi)生學校護理專業(yè)學生手機依賴與睡眠質(zhì)量關系研究。

62、“優(yōu)容”口腔護理020電子商務平臺商業(yè)計劃書。

63、腫瘤住院患者護理服務滿意度模型構建與實證研究。

64、pbl模式與lbl模式相結合在內(nèi)科護理學教學中的應用。

65、優(yōu)質(zhì)護理服務病房責任護士工作分析研究。

66、以奧馬哈系統(tǒng)為框架的個案管理護理模式在慢性阻塞性肺疾病患者中的應用研究。

67、本科護理臨床帶教老師教學能力問卷編制與核心能力評價。

68、優(yōu)質(zhì)護理服務質(zhì)量管理評價指標體系研究及應用。

69、基于數(shù)據(jù)包絡分析的吉林省城市社區(qū)護理績效評價研究。

70、認知行為干預對維持性血液透析患者負性情緒的影響。

71、根因分析法在住院患者非計劃性拔管管理中的應用。

72、我國老年護理需求狀況及對老年護理人才培養(yǎng)的思考。

舞蹈系論文提綱樣本（模板19篇）篇六

2、確立論據(jù)――能證明你觀點的依據(jù)、或根據(jù)，可以使是事實的、也可以是道理方面的（一定要能支持你的觀點）。

議論文沒有什么規(guī)定格式，只有供參考的結構，不知是否適合你。

1．基本結構是提出問題（引論）、分析問題（本論）和解決問題（結論）。

2．如果從文章內(nèi)容的邏輯關系來分析，議論文具體的結構形式可分兩大類：

a.縱式：逐層深入的論述結構。

例1.“層層深入”式，先提出論點后，先從消極方面論證，然后進一步從積極方面論述.

例2.“起承轉合”式：開頭破題，引出論述問題（起）；接著承接開頭，闡述所論述的問題（承）；是從各個角度證明論點；最后歸結，就是（合）。

例3.并列式結構。

b.橫式：并列展開的論述結構。

例如：有“總論――分論――總論”式，先提出論點，而后從幾個方面闡述，最后總結歸納；有“總論――分論”式，先提出論點，然后從幾個方面論證。

有“分論――總論”式，對所要論述的總是分幾個方面剖析，然后綜合歸納出結論。

總之，分析議論文的結構，先要弄明白中段落層次間的內(nèi)在聯(lián)系，還要注意文章中起著承上啟下作用的過渡段，過渡句以及過渡詞語。

2.議論文格式參考。

4.學術畢業(yè)論文提綱格式。

10.本科畢業(yè)論文提綱格式。

舞蹈系論文提綱樣本（模板19篇）篇七

關鍵詞：

引言。

一、電子商務與物流管理的關系。

物流是電子商務發(fā)展的支點和基礎。

物流是電子商務發(fā)展的支點。

物流現(xiàn)代化是電子商務的基礎。

我國物流現(xiàn)狀以成為電子商務發(fā)展的瓶頸。

物流——實現(xiàn)電子商務的保證。

保障生產(chǎn)。

物流服務于商流。

物流是電子商務概念的重要內(nèi)容。

物流是實現(xiàn)“以顧客為中心”理念的根本保證。

電子商務服務于物流信息化。

二、電子商務對物流的影響。

物流需求發(fā)生新的變化。

物流服務對象的變化。

物流專業(yè)化需求。

拓展了物流服務空間。

對物流環(huán)節(jié)的影響。

電子商務促進物流技術的發(fā)展。

電子商務將改變?nèi)藗儌鹘y(tǒng)的物流觀念。

電子商務將改變物流的運作方式。

電子商務將改變物流企業(yè)的經(jīng)營形態(tài)。

電子商務將促進物流基礎設施的改善。

電子商務對物流人才提出了更高的要求。

三、我國電子商務物流的發(fā)展環(huán)境。

建立適合我國國情的綜合物流代理系統(tǒng)。

促進我國物流發(fā)展環(huán)境的若干思考。

加強現(xiàn)代電子商務和物流理論和物流政策的研究。

舞蹈系論文提綱樣本（模板19篇）篇八

論文提綱是作者構思謀篇的具體體現(xiàn)。便于作者有條理地安排材料、展開論證。以下是小編為大家整理好的電子論文提綱范文樣本，歡迎大家參考學習哦！

一、引言。

重要性是會計、審計理論與實務中的一個基礎概念和基本原則，在會計和審計中有著十分廣泛的運用，以及重要性原則在實際工作中的應用。

二、重要性原則的內(nèi)涵。

(一)重要性的判定。

(二)對重要性原則的進一步分析。

1.運用重要性原則是成本效益原則的要求。

2.運用重要性原則，有利于把握住問題的實質(zhì)，抓住關鍵點。

3.運用重要性原則需合理運用會計職業(yè)判斷。

三、成本會計信息的成本構成及效益構成。

(一)成本會計信息的成本構成。

1、處理和提供成本會計信息的成本。

2、傳遞成本會計信息的成本。

3、訴訟成本。

4、競爭和談判劣勢。

5、管理和業(yè)績評價的機會成本。

6、其他成本。

(二)、成本會計信息的效益構成。

(1)降低成本。

(2)增加企業(yè)的利潤。

(3)為企業(yè)戰(zhàn)略提供支持。

以上成本會計信息的成本與效益分析的啟示如下：

第一，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，無論是企業(yè)的外部信息需求者還是企業(yè)的管理當局對成本會計信息的需求加強。

第二、成本會計信息的成本與效益大部分是難以計量的。

第三、成本會計信息是一個動態(tài)的、相對的概念。

第三、重要性原則在成本會計中的運用分析。

重要性原則在成本會計中的運用較為普遍，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

(一)賬戶設置。

(二)輔助生產(chǎn)費用的分配。

1.直接分配法符合重要性原則。

2.計劃成本分配法按重要性原則可以簡化核算。

3.順序分配法，充分體現(xiàn)出了重要性原則的思想。

(三)生產(chǎn)費用在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間的分配。

1.不計算在產(chǎn)品成本法。

2.在產(chǎn)品按所消耗原材料費用計價法。

3.在產(chǎn)品按年初固定成本計價法。

4.在產(chǎn)品按完工產(chǎn)品成本計算。

5.定額成本法計算在產(chǎn)品成本。

(四)聯(lián)產(chǎn)品和副產(chǎn)品成本的計算。

(五)制造費用計劃分配率分配法。

(六)固定資產(chǎn)后續(xù)支出的核算。

四、結束語。

重要性原則在成本會計中的運用是非常普遍的，重要性標準離不開信息使用者的具體需要，離不開每個企業(yè)所處的特定環(huán)境，重要性原則在實務中的適度運用依賴于會計人員高度的職業(yè)敏感性與良好的職業(yè)判斷能力，可見提高會計人員的素質(zhì)，增強職業(yè)判斷能力已成為新形勢下會計發(fā)展的緊迫任務。另外，在成本核算中運用重要性原則畢竟會使得成本信息的準確性受到一定的影響，因此加強信息披露是必不可少的。

第一章緒論。

1.1研究背景。

1.1.1寬帶業(yè)務的重要意義及其高速發(fā)展。

1.1.2中國移動寬帶業(yè)務的發(fā)展現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)。

1.2研究意義。

1.3研究內(nèi)容。

1.4論文結構。

第二章服務易無線廣告平臺的總體方案。

2.1背景。

2.2服務易無線廣告平臺的功能需求。

2.3服務易無線廣告平臺的總體設計方案。

2.4服務易wifi認證管理系統(tǒng)功能簡介。

2.5常見問題與解決措施。

2.6本章小結。

第三章服務易平臺構建及商業(yè)運營準備。

3.1項目團隊組建。

3.2軟、硬件等相關準備。

3.3服務易平臺的特色宣傳。

3.4商業(yè)運營目標設定及推廣部署。

3.5風險分析和評估。

3.6本章小結。

第四章中國移動服務易無線廣告平臺的商業(yè)運營。

4.1服務易無線廣告平臺的實現(xiàn)技術說明。

4.2服務易平臺商業(yè)運營的兩種模式。

4.3保利西街項目的實現(xiàn)與商業(yè)運營。

4.4千燈湖項目的實現(xiàn)與商業(yè)運營。

4.5本章小結。

第五章中國移動服務易商業(yè)運營階段性評估。

5.1公司內(nèi)部的階段性評估。

5.2公司外部的階段性評估。

5.3服務易專利申請評估。

5.4本章小結。

結論。

目前全球?qū)拵I(yè)務在高速發(fā)展，但傳統(tǒng)移動互聯(lián)網(wǎng)在速率和資費上滿足不了人們激增的上網(wǎng)需求。而wifi寬帶免費無線接入則能較好地解決移動互聯(lián)網(wǎng)在資費和速率兩方面的不足。但是無論是由企業(yè)、商家等自建局部wifi熱點，或由地方政府主導建設全市區(qū)wifi熱點，雖能滿足手持智能設備的移動上網(wǎng)需求，但都面臨著提供免費服務的同時建設及維護成本高昂的問題。同時，互聯(lián)網(wǎng)寬帶業(yè)務建設和銷售過程中，中國移動并不具備獨特優(yōu)勢。在以上綜合背景之下，中國移動佛山公司創(chuàng)新性地提出并打造了服務易無線廣告平臺和商業(yè)運營模式。它很好的滿足了人們?nèi)找鎰≡龅囊苿由暇W(wǎng)需求，又解決了巨大網(wǎng)絡建設的成本問題，通過經(jīng)營無線廣告平臺的收益平衡網(wǎng)絡建設維護的成本支出。本文較詳細地闡述了作者參與服務易項目的項目管理過程。

論文闡明了服務易無線廣告平臺的功能需求、總體設計方案，在該方案中運營商獨立或聯(lián)合政府、各企業(yè)商家建設免費wifi熱點，民眾享受免費wifi的同時，接受有限度的廣告植入及后續(xù)短信等營銷推廣，通過衍生的廣告收入來支付免費wifi熱點的建設維護成本。由于項目涉及的軟件開發(fā)和硬件制作需要專業(yè)的人員進行完成，中國移動佛山公司進行供應商投標的方式，委托廣州藍杰科技公司等公司進行專業(yè)的軟件、硬件建設，并承擔實際運營過程中平臺的維護、廣告的商業(yè)運營等。

服務易項目嚴格按照項目管理的思想有條不紊地推進，論文也呈現(xiàn)了作者作為項目的管理人員，從中國移動佛山公司方面進行整個項目商業(yè)運營的籌備管理工作，包括商業(yè)運營團隊組建、產(chǎn)品的軟硬件供應商選定與采購、平臺特色總結與宣傳單張制作、商家資費標準制定和風險評估等。

論文提出了服務易無線廣告平臺兩種主要的商業(yè)運營模式，分析商家自營和委托他營兩種模式的異同。并通過保利西街和千燈湖兩個實際案例驗證了服務易無線廣告平臺兩種商業(yè)運營模式的可行性與商業(yè)價值。最后進行了項目的閉環(huán)管理和階段性總結。階段性的閉環(huán)處理為下階段的完善及商業(yè)運營做好堅實準備。

舞蹈系論文提綱樣本（模板19篇）篇九

寫作論文必須要先寫論文提綱，但論文提綱格式很難有一個劃一的操作規(guī)程或通用模式。作者自身的素質(zhì)、特點、興趣，論題的寬窄、深淺、難易都是重要因素。一般說，論文的產(chǎn)生，有‘論文主題——論文提綱——論文”三個步驟或階段。主題，即:此論文要寫什么。論文主題的選定，常受三方面的影響或制約。

即寫此問題的有用性。章學誠說:“立言之要，在于有物”。“有物”不僅指內(nèi)容充實、不空洞，更指客觀上有此需要，寫出的東西有社會效益。

即論文作者自度有寫成這篇文章的基本知識和一定深度、廣度的分析認識，“心中有數(shù)”。章學誠說:“聲之所以肖其心，”即指發(fā)言、為文必須也必然反映作者的觀點與識見。

包括手頭現(xiàn)有與訪求可得的文獻參考。寫論文光靠“悟性”與“靈感”是寫不出來的，真實可靠的文字資料必不可少。

確定下來主題、題目，即根據(jù)對主題內(nèi)容的構思產(chǎn)生出論文提綱——寫作論文提綱。論文提綱要以客觀事物本身為依歸，是所寫內(nèi)容的分層次、有深淺、按順序的文字表達。科學合理的論文提綱，能給高質(zhì)量的撰述以有益的規(guī)制和充分得體的發(fā)揮。

總結論文提綱的重要依據(jù)和豐厚素材，總結論文提綱緊扣學術工作，既是學術本身可貴的文獻資料，又是寫論文的胚胎與雛型了。

動手撰寫論文時，也要先列出論文提綱。在以總結論文提綱為基礎的條件下，所定文題，可全面，可部分，可綜論，可分論，可個論(專題)。確定文題之后，則可根據(jù)定題的總體思路及粗略架構，總結論文提綱為素材，深思熟慮地列出論文提綱。

論文提綱格式，現(xiàn)舉兩例，看一看“文題——論文提綱——文題”這種“大、小，分、合，收、放”的格局。

主標題網(wǎng)絡教學形式新思維。

基于網(wǎng)絡環(huán)境的協(xié)作學習研究。

網(wǎng)絡環(huán)境協(xié)作學習。

一、網(wǎng)絡教學。

1.1.網(wǎng)絡教學下協(xié)作學習。

1.2.網(wǎng)絡教學下協(xié)作學習與傳統(tǒng)教學的比較分析。

1.3.網(wǎng)絡教學下協(xié)作學習的優(yōu)勢。

二、協(xié)作學習的組織形式及其原則。

2.1.協(xié)作學習的組織形式。

2.2.協(xié)作學習的組織原則。

三、協(xié)作學習的基本要素分析。

四、網(wǎng)絡教學下協(xié)作學習的實現(xiàn)方式。

4.1.角色扮演。

4.2.伙伴。

4.3.競爭。

4.4.協(xié)同。

4.5.辯論。

4.6.問題解決。

4.7.設計。

五、基于網(wǎng)絡下學習的自我體會。

六、結論。

七、參考文獻。

下面仍以《關于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，介紹詳細提綱的寫法：

1.提出中心論題；

2，說明寫作意圖。

(一)培育建筑勞動力市場的前提條件。

1.市場經(jīng)濟體制的確立，為建筑勞動力市場的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境；

2.建筑產(chǎn)品市場的形成，對建筑勞動力市場的培育提出了現(xiàn)實的要求；

3.城鄉(xiāng)體制改革的深化，為建筑勞動力市場的形成提供了可靠的保證；

4.建筑勞動力市場的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求。

(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀。

1.供大于求的買方市場；

2，有市無場的隱形市場；

3.易進難出的畸形市場；

4，交易無序的自發(fā)市場。

(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策。

1.統(tǒng)一思想認識，變自發(fā)交易為自覺調(diào)控；

2.加快建章立制，變無序交易為規(guī)范交易；

3.健全市場網(wǎng)絡，變隱形交易為有形交易；

4.調(diào)整經(jīng)營結構，變個別流動為隊伍流動；

5，深化用工改革，變單向流動為雙向流動。

1，概述當前的建筑勞動力市場形勢和我們的任務；

2.呼應開頭的序言。

上面所說的簡單提綱和詳細提綱都是論文的骨架和要點，選擇哪一種，要根據(jù)作者的需要。如果考慮周到，調(diào)查詳細，用簡單提綱問題不是很大；但如果考慮粗疏，調(diào)查不周，則必須用詳細提綱，否則，很難寫出合格的。

畢業(yè)論文。

總之，在動手撰寫畢業(yè)論文之前擬好提綱，寫起來就會方便得多。

舞蹈系論文提綱樣本（模板19篇）篇十

關鍵詞：網(wǎng)絡教學asp網(wǎng)絡課程。

目錄;。

摘要————————————————————(300字)。

引言————————————————————(500字)。

一、網(wǎng)絡教學(xx字)。

1.2.網(wǎng)絡教學與傳統(tǒng)教學的比較分析--------------。

二、網(wǎng)絡課程(xx字)。

2.2.我過網(wǎng)絡課程模式現(xiàn)狀與問題的思考------------------。

三、網(wǎng)絡教學平臺設計的理論基礎(xx字)。

四、網(wǎng)絡教學平臺功能描述(1000字)。

--技術文章--課件推薦--課件下載--資源站點--管理部分。

五、網(wǎng)絡教學平臺的設計與現(xiàn)實(xx字)。

5.1.課堂學習-----------------------------。

5.3.概念檢索-----------------------------。

六、數(shù)據(jù)庫部分的設計與現(xiàn)實(1000字)----------。

七、用戶管理權限部分的設計與實現(xiàn)(1000字)------。

八、結論(500字)------------------------------。

九、參考文獻(200字)----------------------。

舞蹈系論文提綱樣本（模板19篇）篇十一

本文從當前獸醫(yī)藥理學教學中存在的問題及原因出發(fā)，闡述利用動物醫(yī)院臨床實習，強化獸醫(yī)藥理學教學效果的優(yōu)勢，讓學生及任課教師進入動物醫(yī)院，進入臨床一線，掌握臨床用藥，理論與實踐相結合，促進教學質(zhì)量的提高。

獸醫(yī)藥理學動物醫(yī)院臨床實習。

獸醫(yī)藥理學是研究藥物與動物機體之間相互作用規(guī)律的一門學科，是一門為臨床合理用藥防治疾病提供基本理論的獸醫(yī)基礎學科[1]。獸醫(yī)藥理學是高等農(nóng)業(yè)院校畜牧獸醫(yī)專業(yè)學生必修的一門重要專業(yè)基礎課，作為動物醫(yī)學專業(yè)(獸醫(yī)專業(yè))或相關專業(yè)的大學生，學習獸醫(yī)藥理學，會正確選藥、合理用藥、提高藥效、減少不良反應等基本知識和基本技能是將來從事臨床實踐工作所必需的。通過多年獸醫(yī)藥理學教學工作，筆者發(fā)現(xiàn)，獸醫(yī)藥理學對于動物醫(yī)學專業(yè)的學生來說并不是一門容易學的課程，總結原因如下：

一是因為獸醫(yī)藥理學這門課程是專業(yè)基礎課，大都開設在大學三年級的第一學期，學生這時接觸的專業(yè)課程并不多，對專業(yè)知識剛開始有所了解，許多專業(yè)名詞并不是很明白，尤其是講到藥物的臨床應用時，學生還沒有接觸到內(nèi)科病、外科病、傳染病、寄生蟲病等這些臨床專業(yè)課，所以對藥物的臨床應用只能死記硬背，造成學生只知其然不知其所以然。

二是獸醫(yī)藥理學與其他科目相比，知識點較散，理論性內(nèi)容較多，雜而抽象，藥理知識不太容易掌握。藥物種類繁多，許多藥名通過外文直譯過來，沒有記憶的規(guī)則，一類藥物里有許多種藥物，各自理化性質(zhì)和作用特點又不盡相同，藥物之間的相互作用較復雜，所以面對千奇百怪的藥名、多如牛毛的知識點，學生不知該從何入手，抓不住重點，好像什么都要看、都要背，短時間內(nèi)又難以理解和記憶。

三是高校教學特點與現(xiàn)狀：藥理學教學不僅要求教師具備扎實的理論基礎，而且要具備豐富的實踐經(jīng)驗，能將臨床各類藥物治療的病例進行篩選引入到實際的教學工作中[2]。現(xiàn)高校年輕教師大多數(shù)為獸醫(yī)藥理學方向博士研究生畢業(yè)，學歷較高、科研水平較高，但相對來說臨床實踐水平有限，加之沒有臨床用藥經(jīng)驗，講課時很難與獸醫(yī)臨床用藥實際相聯(lián)系。因此，講課過程中只講授課本理論知識，缺乏實例分析，難免比較枯燥，課堂的氣氛較差，學生學習興趣欠佳，教學效果難以保證[3]。

四是教材內(nèi)容主要針對家畜與家禽，有關寵物等小動物的常用藥物及藥理知識較少，這對于近幾年蓬勃發(fā)展的寵物行業(yè)和將來打算從事寵物臨床工作的學生來說都是極大的欠缺[4]。徐茂森[5]提出隨著“伴侶動物熱”不斷升溫，暴露出國內(nèi)動物醫(yī)療行業(yè)人員數(shù)量的缺乏和質(zhì)量的不足。

高校動物醫(yī)院是動物醫(yī)學專業(yè)校內(nèi)重要的教學實習基地，對于動物醫(yī)學專業(yè)來說，其獨特的優(yōu)勢，是其他形式的教學基地所無法替代的。動物醫(yī)院具有綜合功能，不僅可以完成教學任務、實施教學計劃，為學生的專業(yè)課實習和畢業(yè)實習提供良好的條件，還具有搜集科研素材、對外服務社會的多重功能[6]。

動物醫(yī)學專業(yè)各課程之間不是相互獨立的，而是相互交叉、相互促進的，各課程之間存在許多如何之處。能將這些課程有機融合，使學生學習各課程能夠相互貫通的有效手段之一就是從事動物醫(yī)院的臨床實習。學生在動物醫(yī)院實習，在指導教師和臨床醫(yī)師的指導下，能夠綜合運用所學的專業(yè)知識，親自動手操作，全面了解動物常見病、多發(fā)病的診斷、防控與治療技術，掌握獸醫(yī)臨床基本操作技能，為畢業(yè)后能夠獨立從事畜牧獸醫(yī)工作奠定堅實基礎。對于獸醫(yī)藥理學課程的學習來說，還有以下優(yōu)勢：

實現(xiàn)從理論知識―模擬藥房―真正藥房的過渡。

現(xiàn)有的藥理學課程主要是闡明藥物的作用和作用機制，講授藥物的臨床具體應用、應用注意事項等內(nèi)容較少。教材講授的藥物大多為原料藥，與實際臨床應用的制劑還有一定差別，再加上臨床上聯(lián)合用藥較多等實際問題，造成了學生理論知識與將來實際應用的脫節(jié)。理論課上仍然以教師講授為主，雖然也開展以問題、病例為中心的討論和pbl的教學模式，但由于形式單一，沒有實境教學，學生學習效果也一般。劉愛軍等[7]在藥理學教學中開展了“病案式模擬藥房”的教學改革探索。通過學生―多媒體病案軟件―模擬藥房的互動，“病案式模擬藥房”模擬醫(yī)院形式，既加深了對理論知識的掌握，又滿足了學生的初步臨床實踐需求。一般開設動物醫(yī)學專業(yè)的農(nóng)業(yè)院校中都有自己的動物醫(yī)院，讓學生走出教室，利用周末及假期，走進動物醫(yī)院，進入真正的動物藥房，將抽象的理論知識轉變?yōu)榭梢姟⒖捎|、可聞的實物，必將有利于學生對藥物在實際臨床上的正確合理使用有更深刻的認識和理解。

開闊學生知識面，彌補課堂教學的不足。

一般教學用教材的出版、更新往往滯后于當前該領域的發(fā)展，獸醫(yī)藥理學教材也滯后于新藥的研發(fā)和上市應用[8]，因課堂講授課時的限制，不能把教材上所列藥物一一講授，在動物醫(yī)院實習過程中，醫(yī)院內(nèi)所用藥物品種較多、較新，涉及面比較廣，學生可以接觸了解到許多課本上未涉及的藥物，利于學生開闊知識面，跟上學科和專業(yè)領域的發(fā)展。

提高學生臨床工作能力，培養(yǎng)合格的臨床獸醫(yī)師。

獸醫(yī)藥理學教學的目的，歸根到底是讓獸醫(yī)師學會“對癥下藥”，通過正確藥物的使用達到治愈患病動物的目的，把藥理學的理論知識及技能運用到臨床實踐中。但現(xiàn)有的教學模式下，簡單、有限的實驗室內(nèi)的實驗教學和課程實習遠遠無法滿足真正的臨床實踐要求，只有通過大量的臨床實踐，才能實現(xiàn)這一目標。臨床實際工作中，患病動物的病情可能存在混合感染、繼發(fā)感染或多器官、多癥狀發(fā)病等復雜病情，并不僅僅拿出藥理課本上一種藥物就可治愈，需要用到多種藥物聯(lián)合應用，我們在講授理論課時大都進行單一藥物的講解，這就造成了學生面對臨床病例“無從下藥”的尷尬處境。但這種情況限于藥理理論課時的限制，只能通過動物醫(yī)院的臨床實習才能得到有效解決。

理論教學與臨床實踐相結合，促進高校藥理教學的發(fā)展。

藥理學是一門動態(tài)發(fā)展的學科，現(xiàn)有的藥理理論課程應推進整合教學并引入更多的臨床藥理內(nèi)容[9]。因此，教師應當通過動物醫(yī)院的教學實習，隨時了解臨床用藥情況，不斷改進教學內(nèi)容，彌補學校藥理教學與臨床用藥之間的不足，刪去過時及淘汰的藥物，使高校藥理教學跟上臨床用藥的發(fā)展趨勢。還應通過扎實的藥理學知識，指導臨床醫(yī)師合理用藥，為臨床服務，改進臨床獸醫(yī)師藥學及藥理學知識不扎實的情況。當前畜牧獸醫(yī)行業(yè)中存在許多學歷水平不高的“赤腳獸醫(yī)師”，他們臨床經(jīng)驗豐富，但理論知識匱乏，現(xiàn)在臨床病例復雜多變，許多問題不能很好地解釋和解決，這就需要專業(yè)人才運用理論知識合理全面分析病例，尋求更好的治療方案。當前蓬勃發(fā)展的寵物行業(yè)，面對老年動物疾病、腫瘤、心血管等疑難病例，需要我們運用扎實的理論知識協(xié)助臨床醫(yī)師制訂正確的用藥方案。理論與實踐是相輔相成的，將理論知識運用于實踐，反過來用實踐檢驗、鞏固理論知識的學習，必將促進臨床醫(yī)學與藥理學的共同發(fā)展。

醫(yī)學教育的目標之一就是培養(yǎng)合格的臨床醫(yī)生，臨床醫(yī)學的實踐性極強，對于一個醫(yī)生來說，醫(yī)學理論知識固然重要，但是沒有實踐，任何好的理論也不能很好地發(fā)揮作用。動物醫(yī)學專業(yè)旨在培養(yǎng)基本理論、基礎知識和實踐技能扎實，具有獸醫(yī)臨床診療、動物疫病防控、生產(chǎn)技術推廣等基本能力，能在動物醫(yī)學和動物生產(chǎn)領域工作的高級應用型人才。應用型人才就是把成熟的技術和理論應用到實際的生產(chǎn)、生活中的技能型人才。現(xiàn)在獸醫(yī)專業(yè)課程的教學大都采用傳統(tǒng)的lbl(lecture-basedlearning)灌輸式教學模式，只注重了學生的理論知識的學習，而忽視了學生的實踐能力。為了提高教與學的質(zhì)量，保證教學效果，動物醫(yī)學相關專業(yè)學生應充分利用動物醫(yī)院這一綜合性實訓基地，使專業(yè)課程額教學和獸醫(yī)臨床緊密結合，讓學生及任課教師進入動物醫(yī)院，進入臨床一線，掌握臨床工作技能，理論與實踐相結合，促進教學質(zhì)量的提高。

舞蹈系論文提綱樣本（模板19篇）篇十二

現(xiàn)代舞的特點首先表現(xiàn)為其直觀性，舞蹈和一切表演藝術一樣，其主要的審美特征就是直觀性。

也就是說，它們的藝術形象是直接為觀眾所感知的。

其次是它的思想性和哲學性，舞蹈藝術在本質(zhì)上是一種抒情性的藝術，和其他藝術一樣，它不僅表現(xiàn)情感，也表現(xiàn)思想，而且能夠表現(xiàn)更為深刻、更富于概括性和哲理性的思想。

再次則是現(xiàn)代舞的直覺性與思理性，無論哪個時代，就復雜的社會結構而言，展示自我都是一種大膽妄為的行為，而這種行為在20世紀的開端是最為明顯的，在這些歲月里，首次實現(xiàn)了對各種傳統(tǒng)概念的突破尤其是審美標準的突破。

二、行為藝術的特點。

迄今為止，關于行為藝術還沒有更精確的定義。

一種簡單的說法是：行為藝術就是藝術家在現(xiàn)場表演的藝術;也有人強調(diào)，行為藝術是用藝術家自己的身體為基本材料，在行為表演的過程中，與人、物、環(huán)境的交流。

“行為藝術”也稱行動藝術、身體藝術、表演藝術等，國際上通常用“performanceart”來表述;行為藝術是在以藝術家運用自己的身體為基本材料的行為表演過程中，通過藝術家的自身身體體驗來達到一種人與物、與環(huán)境之間的相互交流，并且通過這種交流傳達出一些非視覺審美性的內(nèi)涵。

它的基本特征是行為事件的偶發(fā)性、文本共創(chuàng)的參與性、時空選擇的自由性、日長事件的陌生性。

行為藝術亦稱觀念藝術，藝術在經(jīng)過自我批判、自我凈化及自我定義之后，已厭倦只停留在自我身上，而想出門去擁抱世界。

但這里取材的日常事件，并不是任何一個人的“真的”“平淡的與日常生活無異質(zhì)的”粗線行為而是能夠承載深刻藝術思想所展示的藝術創(chuàng)造行為，使作品對經(jīng)驗和意識的狀態(tài)具有視覺陳述的效果，而這種視覺陳述的效果，是以日常事件的陌生化形式來呈現(xiàn)的。

三、現(xiàn)代舞與行為藝術之間的關系。

從文化淵源上去追溯，行為藝術通過現(xiàn)場表演來傳達思想，于人類并不陌生，它已經(jīng)經(jīng)歷了很長時間：遠古時代的部落儀式、巫師的歌詩舞三位一體的表演，中世紀的基督受難劇。

文藝復興時期的情景劇，都帶有在今天看來濃郁的行為藝術的痕跡。

對于很多藝術機構而言，行為藝術和舞蹈藝術之間面臨的問題是這兩種形式之間的模棱兩可的區(qū)別所導致的混亂。

舞蹈藝術家ralphlemon在接受藝術媒體采訪時提出：“移動方式的表現(xiàn)是舞蹈藝術和行為藝術之間的最大區(qū)別。”認為兩者之間的區(qū)別只在移動方式的表現(xiàn)上，在其他方面上的區(qū)別都是模棱兩可的，使得行為藝術與舞蹈藝術之間有著很多相似點，更使得兩者之間有著不可分割的關系。

現(xiàn)代舞是舞蹈、表演與行為藝術等的結合。

現(xiàn)代舞的創(chuàng)始人美國舞蹈家伊莎多拉?鄧肯主張：“舞蹈家必須使肉體與靈魂結合，肉體動作必須發(fā)展為靈魂的自然語言。”真誠地、自然的抒發(fā)內(nèi)心的情感，行為藝術家在表演過程中，通過自身身體的體驗來達到一種人與物、與環(huán)境的交流，由此可以看出現(xiàn)代舞與行為藝術在表現(xiàn)理念和形式上都是如出一轍的。

行為藝術采取很夸張的表現(xiàn)手法，用行為來表達人對世界的看法，這行為有的是美的，有的是丑的，但大都不是人在正常狀態(tài)下有的，他拓寬了我們對藝術、對人的生活、乃至對生命的思考。

其實現(xiàn)代舞的概念也是非常廣泛的，在現(xiàn)代舞者眼里大自然的一切無一不能舞，而人的每一種行為和每一個動作無一不在舞蹈。

而行為藝術與現(xiàn)代舞之間不謀而合的相似處告訴我們兩者之間是息息相關的。

四、行為藝術對現(xiàn)代舞發(fā)展的影響。

行為藝術使現(xiàn)代舞趨于夸張、大膽的肢體表現(xiàn)，更現(xiàn)代化、前衛(wèi)化，使現(xiàn)代舞有更廣闊的發(fā)揮空間。

行為藝術對現(xiàn)代舞的發(fā)展有著潛移默化的影響，它對現(xiàn)代舞的發(fā)展上無論是從形式上，到思想上都有著非常大的影響。

作為舞蹈藝術一種的現(xiàn)代舞發(fā)展到今天，現(xiàn)代舞在中國的大地上已掀起一陣陣熱潮，正是由于它的這種崇尚生命由，渴望心靈解放，主張創(chuàng)新的藝術觀念以及平民化的藝術表演形式，使得越來越多的人開始關注它喜愛它，甚至迷戀它。

從而使其在世界舞壇上盡顯鋒芒、屢獲佳績，并贏得世界舞蹈評論家的一致稱贊。

這些驕人的成績都是中國現(xiàn)代舞者們永不放棄，長期艱苦努力的成果。

總之，現(xiàn)代舞最重要的價值，不僅僅只在于其作為一個舞種存在的特殊意義，而是在于它是舞者本身的“自由天性流露”在藝術感召下所形成的產(chǎn)物。

它是反映自然生命最直接、最多元化、最開放、最自由、最基本，又最高級的一種藝術語言，其對生命活力的真實表達是它的全部藝術語境。

對現(xiàn)代舞而言，沒有“禁果”，也沒有“墓地”，更沒有“終結”。

它是人們用身體進行思考，用身體去探索人類靈魂的一種方式，是現(xiàn)代人打開心靈枷鎖的鑰匙，是解開人類心結的巧手。

中國行為藝術與現(xiàn)代舞目前已建立了一種獨特的關系，這種關系對它的影響是多方面的。

使現(xiàn)代舞遠遠超出了以往藝術門類與社會的界限。

對任何一個熟悉行為藝術歷史的人來說，其頭腦中都必然會有一個特定的比較系統(tǒng);于是，每當面對一件舞蹈作品和一個藝術家時，我們都要用發(fā)展的眼光、藝術的眼光去看待，將其置于現(xiàn)代的環(huán)境中來考察，并做出判斷。

這樣的欣賞方式足以表明，對行為藝術的評價要因人而異、還要具有一定的評判標準。

如果沒有智慧的大腦，沒有對現(xiàn)實的關懷，沒有對藝術的赤誠之心，僅憑胡思亂想式的“靈感進發(fā)”，肯定不會獲得公眾的認可。

在初中素質(zhì)教育中舞蹈教學的作用分析【2】。

摘要：日益加快的生活節(jié)奏,給中學生帶來了越來越大的心理壓力。

學校里,片面追求升學率的傾向及繁重的課業(yè)負擔、家庭中父母的過高期望及不當?shù)慕逃绞健⑦@些都使中學生背著沉重的心理負擔。

從中學生自身發(fā)展看,他們正處于青春發(fā)育期,生理和心理上的迅速變化,給他們的適應帶來很大困擾,中學生越來越多的出現(xiàn)諸如焦慮、自卑、孤獨、固執(zhí)、偏激以及離家出走、自殺等心理或行為問題。

筆者作為一名從事多年中學教育的音樂教師在本文談談如何通過舞蹈教學幫助學生發(fā)現(xiàn)自身的智慧潛能,排除阻礙智力開發(fā)的心理障礙與不良習慣。

使他們具有遠大理想抱負、有創(chuàng)造欲望和崇高信念等優(yōu)良的心理品質(zhì)。

關鍵詞：舞蹈教學中學生素質(zhì)培養(yǎng)。

前言。

藝術教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,舞蹈是各類藝術中歷史最久遠的門類之一,是人們表達情感的最古老也是最直接的好形式,舞蹈作為教育的內(nèi)容和手段不僅可以培養(yǎng)教育對象具有健美的身體姿態(tài),增強其動作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感,而且可以抒發(fā)和表達感情,加強交往,美化生活,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

極好地克服了中學生人際關系緊張、情緒不穩(wěn)定和學習不適應等諸多方面的問題。

舞蹈教育在整個素質(zhì)教育中占有這么多的優(yōu)勢,我們教育者該如何實施才能真正達到預期的目的呢?筆者就自己的心得談談體會:。

一、掌握心理,明確授課目的:。

青少年時期,是個體從童年向成人發(fā)展的過度期。

由于他們處于由依賴轉向獨立的起點,心理準備不足,承受能力弱使他們的'挫折感比成年人更強,焦慮體驗范圍更廣。

中學學生存在的主要心理問題有以下幾個方面:。

1.學習帶來的心理壓力,對挫折承受力差。

初中學科增多,知識內(nèi)容加深,使他們一下子適應不了。

表現(xiàn)為焦慮、失意、注意力不集中、對老師和同學的言行敏感、伴有失眠、神經(jīng)衰弱等癥狀。

2.人際關系不協(xié)調(diào)。

現(xiàn)在的獨生子女自我中心意識強,人際交往能力弱,不善于處理與同學、老師、父母的關系,顯得人際關系緊張。

這些學生常產(chǎn)生焦慮不安,孤獨、寂寞甚至恐怖感。

3.自信心不足。

由于家長、老師對學生的期望質(zhì)過高,表現(xiàn)出對學生的缺點看多優(yōu)點看少,使學生對自己的能力產(chǎn)生懷疑,于是灰心喪氣,失去自信心。

4.早戀問題的困擾。

中學生自身的生理發(fā)育日趨成熟,對異性的渴望不斷加強,導致“早戀問題”。

產(chǎn)生這種現(xiàn)象,從內(nèi)因來看,由于近些年來人的體重和身高提前1-2年達到平均標準,這種發(fā)育的加速也必然引起成熟的提前和性意識的產(chǎn)生,同時有些青少年明知早戀對人對己都不利,但由于自控能力差,常常難以控制早戀的激情,由此又產(chǎn)生自責的心理,形成一個惡性循環(huán),弄的整日精神萎靡、神請恍惚,嚴重影響自身發(fā)展。

外因方面,主要是家庭、學校、社會的不當態(tài)度造成的。

教師要認識青少年身心發(fā)展的規(guī)律。

如中學生身心發(fā)展的順序性和階段性、不穩(wěn)定性及可塑性等。

中學生的心理問題如此之多,作為中學生的老師,都應在自己教學的領域?qū)嵤椭鷮W生走出困境的方法,通過努力讓他們在我們的指引和呵護下快樂充實地走過這困難重重的“青春期”。

所以我們要明確自己的教學目的,不再是簡單地完成教學大綱的內(nèi)容,而是讓學生在接受教育的過程中快樂充實,最大限度地發(fā)揮自己學習的熱情與主動性。

二、投其所好,安排教學內(nèi)容:。

作為教育者的我們,一定要認清我們的教育對象目前正處在他們成長過程中必須經(jīng)過的“叛逆”“自我”等所謂的“不良”歷程階段。

作為教師,我們不僅要理解、認可,接受他們的這些“不良”的情緒和行為,并且要抓住這些“不良”加以利用。

從而幫助他們建立寬容、積極等健康的心理品質(zhì)。

愛因斯坦說過“興趣是最好的老師”。

在舞蹈教學上,我就抓住初中生愛表現(xiàn)自己的這一心理特征,用他們喜歡,感興趣的舞種來吸引他們。

從而贏得他們對我的信任和喜愛。

所以在教學的內(nèi)容方面,我放棄了傳統(tǒng)的民間舞和中國古典舞,而是選擇了目前在青少年中非常盛行的街舞作為教學內(nèi)容。

街舞之所以能受到青少年的喜愛,其根本的原因還是在于這種舞蹈所具有的獨特魅力。

街舞的隨意性、挑戰(zhàn)性、娛樂性,表達并滿足了年輕一代勇于挑戰(zhàn)自我、張揚個性、享受生活、崇尚自由的一種心理。

所以,表達自我,創(chuàng)造人所不能,勇于接受挑戰(zhàn),這些符合青少年心理特征的街舞,很容易被青少年接受喜愛,并且他們樂意相互交流,推廣傳博。

三、鉆研教材,制定教學計劃。

(一)街舞的特點和種類:。

街舞是以身體各部分的繞環(huán)、屈伸、跳躍、展體等動作為手段,把姿態(tài)、造型、表現(xiàn)力等因素協(xié)調(diào)地融合在一起的一種增強心智,強健體魄的有氧運動。

大體上來說街舞可分為;健身街舞、競技街舞、和表演街舞。

1、健身街舞。

健身街舞是以街舞動作為基礎,集健身和娛樂為一體的群眾性健身活動。

它的主要目的在于健身,運動強度適中,運動持續(xù)時間較長,對身體素質(zhì)和技巧的要求不高,不同年齡段的人們都可以參與其中。

健身街舞的成套動作設計和編排注重簡單、活潑、流暢,講究科學性和實效性,對健身強體、防病減脂有明顯作用。

2、競技街舞。

競技街舞是以競技為目的,是根據(jù)街舞特定的風格特征和特殊要求編排的一套具有較高的技術性和藝術性、以比賽的形式來體現(xiàn)水平高低的競技套路。

3、表演街舞。

表演街舞是為了適應人們休閑娛樂的需要而進行的演出活動。

它的形式多樣.沒有嚴格的規(guī)定,強度可大可小,技巧可高可低,時間可長可短,一切都不拘于形式。

能夠使大家賞心悅目的、滿意且喜歡的,就是一段好的街舞表演。

舞蹈系論文提綱樣本（模板19篇）篇十三

目前我國中小型私營企業(yè)仍然適宜實行家族制，是由我國中小型私營企業(yè)目前的規(guī)模、發(fā)展階段、企業(yè)所處的社會環(huán)境以及家族制企業(yè)的固有優(yōu)勢決定的。

1.家族制適應目前我國中小型企業(yè)的規(guī)模和發(fā)展階段。

首先，今天我國絕大多數(shù)私營企業(yè)規(guī)模仍然很校根據(jù)國家工商總局公布的數(shù)字，截止到xx年6月底，全國私營企業(yè)515萬戶，從業(yè)人員萬人，每個企業(yè)平均不到13人。這種企業(yè)規(guī)模，管理相對比較簡單，與其實行規(guī)范的科層制管理，還不如老板一竿子插到底更為簡捷高效。

其次，目前我國的中小型私營企業(yè)，在發(fā)展的階梯上仍然處于業(yè)主制和合伙制時期。進入股份制階段的只是少數(shù)大型私營企業(yè)，注冊為有限責任公司或股份有限公司的私營企業(yè)，有70%以上實際上仍然是一人獨資的業(yè)主制或合伙制企業(yè)。所以從發(fā)展階段上看仍然是屬于初創(chuàng)階段和原始積累階段，這一時期經(jīng)營管理機制必須靈活多變，而采用家族制這一制度形式最合適。

2.家族制適應我國當前的社會經(jīng)濟環(huán)境。

目前我國社會主義市場經(jīng)濟體制才初步建立，市場經(jīng)濟還有很多不完善的地方，市場在功能和結構上還不夠健全，還不能很好地為私營企業(yè)提供必要的社會化的市場服務，譬如，我國的經(jīng)理市場就還沒有建立起來，企業(yè)很難找到可用的管理者，而家族制作為一種企業(yè)制度比較好地適應了這種不完善性。在市場調(diào)節(jié)能力不強、規(guī)劃不健全及信息不完備時，以血緣、親緣、地緣關系為基礎建立起來的家族制私營企業(yè)，其內(nèi)部結構簡單，管理層次較少，運作靈活，效率較高，容易適應市場變化。

我國長期以來的社會信用受到極大的破壞，人們彼此間的信任度減低，缺乏經(jīng)濟合作的基矗在合作、信任更多地局限于家庭、家族成員之間的情況下，家族制也往往較之非家族制具有更大的結構上的穩(wěn)定性。同時，受我國的家族文化的影響，人們在選擇合作對象時，首選對象往往是家族成員，這樣，選擇以血緣、親緣、地緣關系為基礎的合作方式就遠比建立在社會信用基礎上的現(xiàn)代公司制要可靠得多。

3.家族制有其本身的固有優(yōu)勢。

家族制私營企業(yè)有界定清晰的產(chǎn)權（產(chǎn)權在家庭之間或朋友之間界定清晰），這對經(jīng)營者（也是所有者）的激勵力最為強勁。在家族制私營企業(yè)里，所有權和經(jīng)營權高度統(tǒng)一，企業(yè)行為目標與所有者目標高度重合。企業(yè)的組織結構簡單，管理機制統(tǒng)一地集中在所有者手中，管理者與一般從業(yè)人員之間的距離較短，組織、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督的過程較為迅速，費用開支較少。以血緣、親緣、地緣關系為紐帶的家族制私營企業(yè)，成員間具有較高的信任與合作能力，可以更多地享受成員之間相互“忠誠”所帶來的便利，享受成員相互間的“信任”所帶來的低廉的監(jiān)督成本，使企業(yè)具有較高的效率，較高的靈活性和較強的抗風險能力。在私營企業(yè)發(fā)展的初期，采用家族制能夠有效地使用有限的資本，調(diào)動家族成員的積極性，減少內(nèi)部摩擦，增強企業(yè)內(nèi)聚力，節(jié)約代理成本，減少交易費用，加速資本積累。

從世界范圍來看，絕大多數(shù)的中小企業(yè)都是采用家族制這一制度形式。無論是西方發(fā)達的市場經(jīng)濟國家法國、意大利等，還是亞洲新興的工業(yè)國家或地區(qū)臺灣、香港等，90%以上的中小企業(yè)都是家族制企業(yè)。在私營企業(yè)創(chuàng)業(yè)和發(fā)展的初級階段，家族制不但是合理的，而且是有效的。相反，如果在這一階段生硬模仿大公司的企業(yè)制度和組織形式，則如削足適履，效果適得其反。我國中小型私營企業(yè)目前的規(guī)模、發(fā)展階段和它所處的社會環(huán)境決定了采用家族制仍然是最佳的選擇。

舞蹈系論文提綱樣本（模板19篇）篇十四

論文提綱是作者構思謀篇的具體體現(xiàn)，便于作者有條理地安排材料、展開論證。小編整理的大學。

提綱，供參考！

1、論文題目：要求準確、簡練、醒目、新穎。

2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄)。

3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字數(shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。

4、關鍵詞或主題詞：關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內(nèi)容有實質(zhì)意義的詞匯。關鍵詞是用作機系統(tǒng)標引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。

主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規(guī)則轉換成主題詞表中的規(guī)范詞語。

5、論文正文：

(1)引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義,并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。

〈2)論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據(jù)、論證過程和結論。主體部分包括以下內(nèi)容：

a、提出-論點;。

b、分析問題-論據(jù)和論證;。

c、解決問題-論證與步驟;。

d、結論。

6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列于論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標注方式按《gb7714-87文后參考文獻著錄規(guī)則》進行。

中文：標題--作者--出版物信息(版地、版者、版期)：作者--標題--出版物信息。

所列參考文獻的要求是：

(1)所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。

(2)所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。

論文提綱也可以用最簡單的格式和分類，簡單明了地說明論文的目的、依據(jù)和意義，甚至是兩句話。這種提綱往往是用于科學論文，而且在對于各種概念有相互聯(lián)系而不是孤立的出來討論的情況下。如果總要分出1、2、3點來寫的話，往往會變成“八股文”的模式，這樣的論文往往是應付式的論文，其真正的科學價值會大打折扣。

摘要：當前北京會展業(yè)正面臨著有史以來最為復雜的發(fā)展環(huán)境。來自國內(nèi)其他會展城市的競爭壓力與日俱增，使北京會展業(yè)運行中存在的一些矛盾變得愈發(fā)尖銳，北京會展業(yè)墾需認清自身當前存在的問題，深刻認識自身所處的外部環(huán)境;并且，由北京成功舉辦奧運會后北京會展業(yè)運行的內(nèi)外部環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了一些重大變化，這些變化對于北京會展業(yè)的發(fā)展有怎樣的影響、影響的程度等都是十分值得探討的問題。

此外，北京正處于產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整升級迅速開展的時期，這對于北京會展業(yè)的發(fā)展亦將產(chǎn)生重大影響。以上幾個因素使北京會展業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀充滿了機遇與挑戰(zhàn)，成為一個很有價值的研究題目。本文首先概述了會展業(yè)發(fā)展的基本概念，然后分析了北京會展業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題，最后提出了促進北京市會展業(yè)發(fā)展的對策。

(一)會展經(jīng)濟的界定。

(二)會展經(jīng)濟的功能。

(一)北京會展業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀。

(二)北京會展業(yè)發(fā)展中存在的主要問題。

(一)與國際接軌，科學地組織、經(jīng)營展覽會。

1.展覽會的項目決策、展覽實施和展覽形式。

2.展覽主辦機構的組織模式。

3.展覽主辦機構與參展商和觀眾之間的關系。

(二)合理規(guī)劃建造現(xiàn)代化會展中心。

1.展覽館位置。

2.展館的實用原則。

3.展館建設的規(guī)模和速度。

(三)改革管理體制、培育和完善展覽業(yè)市場。

1.會展業(yè)管理機構的作用。

2.會展業(yè)管理體制上的改革。

(四)以人為本，加快展覽隊伍的培養(yǎng)和建設。

1.會展業(yè)的人才需求。

2.展覽人才的培育措施。

(一)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。

1.隊卜研究現(xiàn)狀。

2.國內(nèi)研究現(xiàn)狀。

3.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀評析。

(二)選題依據(jù)與意義。

(三)研究思路與方法。

(四)基本概念和主要理論。

1.生態(tài)。

2.社會生態(tài)。

3.社會生態(tài)管理。

(五)論文創(chuàng)新之處。

1.揭開對德魯克社會生態(tài)管理研究的新頁。

2.總結延生德#克的社會生態(tài)管理思想及其特色與價值。

3.探討更高更遠的認知和識辨能力與方法。

(一)宗教道德和人文精神的滋潤和給養(yǎng)。

(二)現(xiàn)實政治和經(jīng)濟經(jīng)歷與教訓。

(一)社會生態(tài)管理是目標和途徑是為了人和通過人。

(二)社會生態(tài)管理的核心就是人才及其生態(tài)責任理念培養(yǎng)。

(三)在變革和保守的平衡中,審視社會的生態(tài)與發(fā)展。

1.變革與保守的平衡是德魯克的社會生態(tài)研究的基調(diào)。

2.觀察審視“未來”是德魯克的社會生態(tài)的工作方法的特點。

(三)社會生態(tài)管理的本質(zhì)就是服務人類與自然。

(四)在變化中尋找機會和創(chuàng)新是社會生態(tài)管理的精髓。

(五)通過功能型和責任型社會構建實現(xiàn)人與自然的可持續(xù)發(fā)展。

1.個體的功能與和諧的生態(tài)型社會的統(tǒng)一。

2.組織的發(fā)展與和諧生態(tài)型社會的關系。

3.企業(yè)的目的存在必須以服務于社會。

4.非盈利組織與和諧的生態(tài)型社會的重建。

(一)以生態(tài)論的要求完整和完美“人”的發(fā)展。

1.從“社會人”到“生態(tài)人"是人的生物屬性和社會屬性生態(tài)統(tǒng)一。

2.從人的功用性之本到生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)之本是人與自然的生態(tài)統(tǒng)一必然要求。

3.從人與自然統(tǒng)生態(tài)共生的視野指導和促進人性的全面和完美的發(fā)展與進化。

(二)生態(tài)責任觀是全面和高級的社會管理的必然要求。

1.社會管理活動中生態(tài)追求的內(nèi)涵和生態(tài)責任的擔當。

2.全面自覺生態(tài)調(diào)節(jié)的責任是由人類唯一自我意識和能動調(diào)節(jié)的角色決定。

3.社會管理活動必須在自然生態(tài)系統(tǒng)自我修復能力限度內(nèi)利用自然資源。

4.社會管理活動中必須及時承擔生態(tài)補償和生態(tài)重構的責任。

(三)綠色效益價值觀是社會管理正確和永恒的管理價值追求。

1.社會管理追求正值效益價值創(chuàng)造。

2.社會管理的效益追求必須具有系統(tǒng)整體性。

3.社會管理活動效益追求必須是多樣性和全面性。

(四)德魯克社會生態(tài)管理思想的局限性。

1.德魯克社會生態(tài)管理思想論述的理論性和系統(tǒng)性較弱。

2.社會生態(tài)與自然生態(tài)互動交流和共生共榮的觀點論述較弱。

(一)我國公共管理出發(fā)點和目的必須是依靠人和為了人。

1.公共管理發(fā)展目的是為了人的福祉和長治久安。

2.公共管理客觀主體要義是充分依靠人以及發(fā)揮其積極性與主觀能動性。

(二)我國的公共管理煥發(fā)新的活力必須緊扣創(chuàng)新性和實踐性。

1.創(chuàng)新是我國社會管理的力量之源和長勝之本。

2.我國社會管理的唯一檢驗標準就是實踐并在實踐中完善與發(fā)展。

(三)我國社會公共管理中必須遏制和糾正逆自然和突出生態(tài)性。

1.社會生態(tài)管理是管理地球和人類社會的最基本的原則。

2.社會生態(tài)管理的第一準則是遵循人與自然不可分割性。

(四)提高執(zhí)政生態(tài)戰(zhàn)略能力來改善我國的全球“生態(tài)位"。

(五)實現(xiàn)人與自然的和諧雙贏是公共管理的終極生態(tài)目標。

(六)實施我國生態(tài)文明建設與發(fā)展進而邁向生態(tài)文明新時代。

1.用社會生態(tài)管理理念促進我國社會生產(chǎn)與技術研發(fā)的綠色發(fā)展。

2.用社會生態(tài)管理觀引領我國人民的低碳生活。

3.用社會生態(tài)管理精神弘揚與打造我國生態(tài)文明與文化。

4.借助社會生態(tài)管理思想推進我國乃至人類社會走向生態(tài)文明新時代。

參考文獻。

致謝。

舞蹈系論文提綱樣本（模板19篇）篇十五

下面仍以《關于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，介紹詳細提綱的寫法：

1.提出中心論題；

2，說明寫作意圖。

(一)培育建筑勞動力市場的前提條件。

1.市場經(jīng)濟體制的確立，為建筑勞動力市場的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境；

2.建筑產(chǎn)品市場的形成，對建筑勞動力市場的培育提出了現(xiàn)實的要求；

3.城鄉(xiāng)體制改革的深化，為建筑勞動力市場的形成提供了可靠的保證；

4.建筑勞動力市場的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求。

(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀。

1.供大于求的買方市場；

2，有市無場的隱形市場；

3.易進難出的畸形市場；

4，交易無序的自發(fā)市場。

(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策。

1.統(tǒng)一思想認識，變自發(fā)交易為自覺調(diào)控；

2.加快建章立制，變無序交易為規(guī)范交易；

舞蹈系論文提綱樣本（模板19篇）篇十六

是作者構思謀篇的具體體現(xiàn)。便于作者有條理地安排材料、展開論證。有了一個好的提綱，就能綱舉目張，提綱摯領，掌握全篇論文的基本骨架，使論文的結構完整統(tǒng)一;就能分清層次，明確重點，周密地謀篇布局，使總論點和分論點有機地統(tǒng)一起來;也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料，決定取舍，最大限度地發(fā)揮資料的作用。

(一)研究的緣起………………………………………………………………1。

(二)本文的研究思路、方法及意義…………………………………………3。

(三)相關概念界定……………………………………………………………4。

(一)校長領導行為的研究綜述………………………………………………5。

(二)關于變革型領導的研究綜述……………………………………………7。

(一)研究對象…………………………………………………………………9。

(二)調(diào)查工具…………………………………………………………………9。

(三)調(diào)查步驟………………………………………………………………10。

(四)數(shù)據(jù)統(tǒng)計………………………………………………………………13。

(一)統(tǒng)計結果………………………………………………………………15。

(二)分析與討論……………………………………………………………18。

(三)研究結論………………………………………………………………20。

(一)校長為學校的長遠發(fā)展實施愿景領導………………………………23。

(二)校長通過給教師授權，以正確發(fā)揮和使用自身權力………………24。

(三)校長通過轉變組織職能，加強對教師的激勵和關懷………………26。

(四)不斷完善校長任職和培訓要求，促進校長素質(zhì)發(fā)展………………27。

注：頁首三號黑體字居中打印“目錄”兩字，兩字之間空四格。空一行后打印標題及對應的頁碼。一級標題用黑體四號字，二級標題用小四號宋體字，均為單倍行距。目錄內(nèi)容最好在一頁，頁下無需注明頁碼。

舞蹈系論文提綱樣本（模板19篇）篇十七

題目：主標題數(shù)據(jù)結構課程建設。

副標題---網(wǎng)絡教學平臺的設計與實現(xiàn)。

關鍵詞：網(wǎng)絡教學asp網(wǎng)絡課程。

摘要：本文簡要介紹了關于網(wǎng)絡教學的意義，以及我國網(wǎng)絡教學的模式現(xiàn)狀，網(wǎng)絡教學平臺的設計與實現(xiàn)。

目錄：

摘要-------------------------------------（300字）。

引言-------------------------------------（500字）。

一、網(wǎng)絡教學（xx字）。

1.1.網(wǎng)絡教學現(xiàn)狀-----------------------------。

1.2.網(wǎng)絡教學與傳統(tǒng)教學的比較分析-------------。

1.3.網(wǎng)絡教學的優(yōu)勢---------------------------。

二、網(wǎng)絡課程（xx字）。

2.1.教育建設資源規(guī)范-------------------------。

2.2.我國網(wǎng)絡課程模式現(xiàn)狀與問題的思考---------。

三、網(wǎng)絡教學平臺設計的理論基礎（xx字）---------。

四、網(wǎng)絡教學平臺功能描述（1000字）---------------。

公告板-課堂學習-答疑教室-概念檢索-------。

作業(yè)部分--試題部分--算法演示--技術文章-----。

--課件推薦--課件下載--資源站點--管理部分。

五、網(wǎng)絡教學平臺的設計與實現(xiàn)（xx字）。

5.1.課堂學習。

5.2.公告板。

5.3.概念檢索。

5.4.技術文章。

六、數(shù)據(jù)庫部分的設計與實現(xiàn)（1000字）-------------。

七、用戶管理權限部分的設計與實現(xiàn)（1000字）-------。

八、結論（500字）。

舞蹈系論文提綱樣本（模板19篇）篇十八

前言。

一，超期羈押的界定。

二，超期羈押的危害性。

（一）超期羈押嚴重侵犯犯罪嫌疑人，被告人的人身自由權。

（二）超期羈押嚴重妨害了刑事司法程序公正的實現(xiàn)。

（三）超期羈押妨礙了刑事訴訟的效率，增加訴訟成本。

（四）超期羈押嚴重損害了法律的嚴肅性。

三，超期羈押形成的原因。

（一）重實體，輕程序的觀念仍較為嚴重。

（二）過于強調(diào)懲罰犯罪刑事訴訟目的而忽視了人權保障目的。

（三）立法存在著一些明顯缺陷。

（四）缺乏行之有效的監(jiān)督，救濟機制。

（五）落后的偵查手段和模式的制約。

四，解決超期羈押的對策。

（一）轉變執(zhí)法觀念，提高執(zhí)法人員素質(zhì)。

1，轉變"重實體，輕程序"的觀念。

2，轉變"重懲罰，輕人權"的觀念。

（二）填補現(xiàn)行法律漏洞，完善羈押立法規(guī)定。

1，完善《刑事訴訟法》關于審前羈押的規(guī)定。

2，完善《國家賠償法》中關于超期羈押發(fā)生后的國家賠償?shù)囊?guī)定。

（三）完善對超期羈押的監(jiān)督機制和救濟程序。

1，完善檢察機關監(jiān)督機制。

2，建立超期羈押的救濟程序。

3，建立羈押的替代措施。

結束語。

注釋。

參考文獻。

舞蹈系論文提綱樣本（模板19篇）篇十九

一、引論(1)用雛鷹翱翔天宇、駿馬馳騁萬里引出中心論點：英雄創(chuàng)業(yè)靠的是舍我其誰勇戰(zhàn)萬方的勇氣。(類比)。

二、本論(2—7)分三層論證中心論點。

第一層(2-3)分論點1：舍我其誰的意氣使人奮起。(例證、引證)。

論據(jù)：李賀、陳勝、孟子豪言壯語(效果分析法)。

第二層(4-5)分論點2：獻身理想的意氣使人勇敢。(例證、排比)。

論據(jù)：布魯諾、哥倫布、紅軍的事例(因果分析法)。

第三層(6-7)分論點3：勇于探索的意氣使人發(fā)揮潛力。(例證)。

論據(jù)：^v^寧、李政道、吳劍雄、王淦昌(因果分析法)。

三、結論(8)用漿、巨輪、彼岸作比歸納全文，激勵人們。(比喻)。

如果說雛鷹騰飛蒼穹要經(jīng)歷風雨的擊打，那么那搏擊長空的意氣就是它那犀利的雙眼;如果說駿馬奔馳于曠野要經(jīng)歷千萬里奔跑的錘煉，那么那奔騰萬里為夙愿的意氣就是助其翻越千山萬水的鐵蹄;人，欲傲立于世，成為一代雄杰，成就一世偉業(yè)，那舍我其誰，勇戰(zhàn)萬方的意氣就是其成功的基石。

舍我其誰的意氣，使人奮起。看慣了凡人的庸庸碌碌，聽厭了庸人的自怨自艾，一句男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州使我們心中重燃建功立業(yè)的激情;聽厭了對命運的感傷，想破了身世的無濟，那句王侯將相寧有種乎的振臂一呼，使我們重生改變命運的豪氣，舍我其誰。使我們重新審視自己，重新找到自己身上的閃光點，重新樹立起一個全新的自我形象。舍我其誰的意氣，使我們充分認識到自己的價值與能力，使我們?yōu)榱俗约荷砩纤鶕摰闹厝味旅妥鲬?zhàn)。——舍我其誰的.意氣，是人們騰飛的起點。

為捍衛(wèi)真理而與烈火永生;他們在獻身理想的意氣指引下，如哥倫布一般義無反顧地踏上征途為探尋未知世界而披肝瀝膽;在獻身理想的意氣的指引下，他們?nèi)缂t軍戰(zhàn)士一般豪氣頓生征服千山萬水為拯救民族而抗爭，獻身理想的意氣，是成功的精神動力。

勇于探索的意氣，是人們發(fā)揮潛能的金鑰匙。

看見吳劍雄勤于實驗破解謎云，看見一代大師王淦昌在極其惡劣的科研條件下為物理學發(fā)展獻計獻策。——勇于探索的意氣，是成功之眼。

望盡人類千載悠悠的歷史，凡成大事者，皆為意氣風發(fā)，慷慨激越之人。讓我們以舍我其誰的意氣為帆，以獻身理想的意氣為指引，以勇于探索，勇于挑戰(zhàn)的意氣為漿，駕起人生的巨輪，向著成功的彼岸遠航!