月工作總結是對上一個月的工作表現進行詳細總結和分析的一種書面導向。通過閱讀這些月工作總結范文，可以拓寬自己的寫作思路，提高自己的寫作水平。

于班長的工作總結（熱門20篇）篇一

本學期即將結束，作為一名班長來說，有著很多感慨。在上一個學期中，我們班的學習和活動都取得了可喜的成績。每個同學都表現出了積極向上的態度，都非常配合我的工作。作為班長，我仔細分析和總結了自己這一學期的工作，找出自己的不足和值得發揚的地方。并和其它同學進行了溝通，力爭得到更好的改善，提高能力。

在秘書部的帶領下，我們班長的工作有序展開。這是我第一次擔任班長，所以有很多地方不懂，不知道怎么操作，但是在班長的群里，各位秘書部的同學們都盡力幫我解決.

1、通知還是有點不夠到位。有時候很急的事情會拖拖踏踏的，以后一定要改正，要動作快速一點，材料，表格一定能夠要抓緊時間做。

2、工作效率不高。主要是一些電腦方面的知識還不懂，要利用電腦慢慢摸索。要多向同學們請教。

3、工作還不夠細致。要多和同學們溝通，德育分是關乎大家的利益的事情，一定要多溝通，工作要公開透明，一定要公平公正。

總而言之，以上就是我對本學期的總結，我很感謝大家把這個位置交予我，能為大家服務是我的榮幸。當然，我知道自己還有很多缺點，我會認真的吸取經驗教訓，不斷的完善自己。在此我還要深深的感謝各位同學，感謝你們提供給我機會讓我學在其中，也樂在其中。

于班長的工作總結（熱門20篇）篇二

首先，要感謝秘書8班的同學們，是你們的支持讓我有機會在班長這個職位上得到更多的鍛煉，也因為你們的用心配合讓每一項班工作都能得到更好的完成。

在這一年里，我的工作主要是參加每月兩次的例會并完成相應的工作，發通知，參與班團活動的策劃，團結班上同學及參與、維持各項班工作的正常進行等。事情是瑣碎而繁重的，但是我努力讓自己充滿熱情地做好每一項工作，期望自己能帶個好頭，讓整個班朝著一個好的方向發展。

秘書班的狀況較其他班要特殊一些，主要表此刻學生居住地比較分散，37個同學29個宿舍，無論在信息交流還是管理上都有必須的難度。再加上目前課程較少，只有部分課程是小班教學，所以在課堂上發布通知或是加強班內同學彼此的聯系都有做的不足的地方。這些也是在下一任班干需要改善的。

本學期班里的班會開得較少，主要是思考到同學們的社團活動較多，在開班會的時間上不容易統一，所以能用飛信通知的都用飛信通知了，最大限度地保證了同學們的自由支配時間。另外，我期望在班上營造的是一種內在的凝聚力，而不是過多形式上的東西。比如在需要搞活動的時候，我期望我們班的同學都能熱情、用心地參與其中，并且能體會到秘書8班是一個溫暖的、密不可分的整體，然后真正地收獲到一些東西。而在其他的時間里，則能夠專心去做一些自己喜歡的事情。

在班委方面，目前的分工較上學期要明確地多，而且所有的班干都會很認真、負責地將自己的工作完成。但是有一點需要指出的是，有一些工作是需要大家共同合作，共同分擔的，不要以為不是份內的事情就將某些工作完全地交給某個班委完成。比如說班團活動，這些事所有的同學都能夠出主意、策劃方案。所以期望班委在工作上能更主動些，一個人的價值在于能為別人做多少貢獻，我們要盡量杜絕推卸，不然在需要發動班上同學的時候，同學們可能會因為擔心承擔過重的職責而不敢參與。

在這一學年的工作中，也暴露了自己不少的缺點。比如在協調工作的時候，有時會過多干涉班委的工作，反而不利于調動各班委的工作用心性，但有時又將事情放的太開，導致對某些工作的進度缺少認識，這兩者之間的平衡把握的不夠好，需要改善。其次，在收到新的工作任務的時候，有些工作能夠分配下去的盡量分配下去，事必躬親效果并不必須好，要學會一些基本的人力資源調配。

最后，我覺得在秘書8班的日子工作并快樂著，我期望此刻換屆之后，下一任的班干能夠比我們這一任做的更好!我以前說過，只要用心去做了，就會后悔.回首這一年，我想說，我沒有什么值得遺憾的了，接下來的生活，我也一樣會很用心的去過.祝福下一任班干，也祝福我們的秘書班!

于班長的工作總結（熱門20篇）篇三

新年開始，企業工廠進行了新一輪的機構改革，“新起點、新希望”，一年來，車間在廠領導班子、廠黨委的正確領導下，緊緊圍繞生產為中心，克服人員緊張、管理困難等諸多不利因素，不斷強化車間基礎管理日常工作，狠抓落實，經過全體職工的共同努力，車間的綜合管理日常工作逐步走向正軌。車間在上級職能部門的正確領導下，在車間廣大干部職工的共同努力下，圓滿完成了一年的生產任務，現將20xx年來的日常工作總結如下：

提高自身素質的基礎是學習，提升日常工作能力的源泉還是學習。不積跬步，無以成千里。在過年的一年中，由于日常工作經驗的欠缺，我在實踐中暴露出了一些問題，有了這些不可或缺的經驗，現在的我日常工作起來明顯會感覺較之以往更加的順手，其實所謂事倍功半，所謂厚積薄發，就是每天都要盡可能地累積進步，哪怕只是幾處“微不足道”的細節，天長日久下來也是一筆可以極大助力日常工作的財富。

我堅持把學習擺在重要位置，不斷提高理論水平和業務水平。時刻做到自重、自省、自質不斷提高，更好地適應日常工作任務需要。堅持用理論武裝頭腦，努力提高覺悟，認真學習集團與分公司各項日常工作會議精神，以一位共產黨員的標準來時刻嚴格要求自己，保證日常工作任務和思想與黨總支保持高度一致，堅定不移，樹立全心全意為人民服務的思想，牢記“知識就是生產力“。通過不斷的學習來吸取高質量的管理模式、高效率的日常工作思想，并將其應用在實際日常工作之中。在開拓了眼界的同時也使自己的管理水平有了很大的提高。認真學習集團和公司的各項方針政策，全面貫徹公司的日常工作目標和任務，在管理中總結經驗，在日常工作中不斷進步。牢固樹立以黨為核心，服從組織管理的正確思想意識。

繼續發揚干一行，愛一行，鉆一行的日常工作作風，以高度的責任感、使命感和日常工作熱情，積極負責地開展日常工作。努力熟悉車間的各項日常工作。經常組織并參加車間的各項培訓。在不斷提高自身素質的同時提高車間員工的整體技能，便于更好的`完成各項生產任務。

完善加強車間的日常管理制度，行不定期的檢查。我始終堅持以認真、負責、一絲不茍為日常工作宗旨，認真完成好上級交給的各項日常工作，做到不辜負領導信任，不愧對同志們的支持尊重。

俗話說“火車跑的快，全憑車頭帶”。車間生產時，我經常在車間、現場進行檢查，發現問題及時處理，提高日常工作效率。設備出現故障時，放假期間，我帶領值班人員認真做好企業工廠交給的各項日常工作，積極參加，與員工們同甘共苦，充分發揮了車間帶頭人的作用。

群眾是一切日常工作的力量源泉。而員工的思想狀況直接關系到日常工作效率和日常工作的完成情況。車間每月定期組織員工進行學習，教育大家樹立主人翁責任感，把個人的命運和企業工廠緊密的聯系起來，同時把員工的日常工作表現和獎懲制度有機的結合起來，獎勤罰懶，讓大家認識到只有通過自己不斷的努力學習進步才能與企業共同發展，從而調動了員工的日常工作熱情，促進了車間日常工作的順利開展。為了做好車間員工的思想日常工作，我們把員工的困難當做自己的事情來辦，在日常工作和生活上不斷關心他們。

當員工的家庭出現困難時，我總是帶領大家，齊心合力，伸出援助之手，給困難的家庭帶去集體的關懷，讓他們感受到組織的溫暖。這種做法大大的增強了員工們的凝聚力和向心力。

于班長的工作總結（熱門20篇）篇四

通過總結，人們可以把零散的、膚淺的感性認識上升為系統、深刻的理性認識，從而得出科學的結論，以便改正缺點，吸取經驗教訓，使今后的工作少走彎路，多出成果。下面是小編收集整理的關于班級班長的。

在匆匆過去的半年，感觸頗多。很感謝老師和同學們的支持，讓我有信心和動力做好班長，感謝那些曾經給過我幫助和鼓勵以及對我提出批評的同學，我會以百倍的努力去做好自己的職責，不辜負大家對我的期望。

回顧這個學期，我們在一起生活學習，每個人都做出了一點值得驕傲的成績，大家之間的感情也不斷加深，互相團結，班級也蒸蒸日上。

班級工作方面：班級氣氛和諧融洽，班委會議以及班級會議發言比較積極，對班級的工作提出可行的意見和建議。同學之間互相幫助，互相促進。班干部分工明確，都能夠合格的完成自己的職責，班務工作有所提高。班委工作逐漸步入正軌，同時班委會成員之間增添了不少默契。

活動方面：半年的時間自己班里組織過跳繩活動，很感謝組織委員、宣傳委員、文體委員的協助，跳繩活動辦得算是很成功吧，發現班里的同學多才多藝，總是有一陣高過一陣的喝彩。我們在學校的歌舞青春雖然成績不太理想，但是大家都付出了努力。大家為了爭得班級榮譽都積極進取，為成績出謀劃策，表現出了良好的精神風貌。在學校其它社團組織的活動，我們班同學也表現出很高的積極性，為自己的大學生活增加了絢麗的色我們班的部分同學還參加了對愛心社團的義捐和市紅十字會的義務鮮血。不少同學在班級活動和組織策劃方面做了不少努力。

思想方面：大多數同學積極向上、進取，努力學習。大多數同學為自己訂立了一個目標，并通過不懈地努力去實現。大多數同學思想團結、集體榮譽感強，樂于幫助班級里的每一個人。班里同學向黨組織靠近，不少同學寫了。

入黨申請書。

班里的不足：有的同學在學習態度上暴露了不足，偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態度不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想。一部分同學對網絡投入了過多精力，導致學習不太認真。個別班委會成員總體表現不太好，紀律和積極性不高，望得到進一步的改善。班級里或多或少出現小集體，在某些程度上影響了班級的凝聚力和團結。有些同學對班級活動出現抵觸情緒，不愿參加。

個人感想：大家來自五湖四海，組成我們現在的班集體，大家經過半年的接觸和了解，逐漸成為朋友和知己。我們的班級還有很大的可塑性，我相信，只要通過我們的努力，我們會更加團結，更加熱愛我們的集體。

做了半年的班長我學到很多東西，學會了理解，學會了溝通，學會了提高。很感謝大家的支持和幫助，很感謝大家賦予我的這份光榮。我會一如既往的為了大家的班集體而努力，不會辜負大家和老師的期望，再次感謝大家!

本學年是付出的一學年、也是收獲的一學年。在這一學年度我擔任班長一職，在競選演講時，我承諾過本班同學們要著力建設本支部的學風、班風，提升班級素質加強班級凝聚力，這一年，我們整個班委團體正是向著這樣的目標兢兢業業的工作，并基本完成了這個目標。工作中，我積極配合學生會各部門的工作，認真完成老師布置的工作，為促進班級發展而努力。其間，有一定的成果，但是同時也存在許多不足，現總結如下：

一、加強學習活動的開展，促進學生成績的鞏固和提高。

1、學習是學生的第一任務。本學期，開學初開展以《新起點。新征程。新規劃》的主題班會，讓大家明確了自己的身份，大學生也是學生，也要學習。

2、針對早。晚自習，副班長明天必點到，加強了班上同學的出勤意識。同學們學習積極性強，出勤率較高;在平時上課和集體活動中同學們較少有遲到、缺席、早退的現象。

3、期末考試來臨之際，大家學習很認真，都在十分認真的備考。

二、積極開展班級建設，特別是班級思想作風建設和班委建設。

1、在平時，我注意同學們的思想動態，發現并解決問題。對于個別“釘子戶”與他們談心，讓其解決不愛上早晚自習的陋習。

2、建立了班級qq群，便于聯絡班級同學情感、及時傳達各種信息。

3、我們以自我服務、自我管理、自我教育為班委的工作原則，以熱情、及時、高效、務實為班委的工作宗旨，著力加強班委隊伍建設。通過不定期召開班委例會，討論工作上的問題，商量解決辦法，加深了班委之間的默契。明確各班委職責，在大型活動中全體配合，在其他活動中各司其職，這樣就加強了班委的整體意識和責任意識，使得班級各項事務基本能夠順利完成。

4、與其他五個班班長經常溝通，定期交流工作、學習經驗，取長補短，促進班委會的更好發展。

三、加強同學之間的友誼和班級凝聚力，組織各種健康向上的活動，并號召同學們積極參加院、系、班各項活動，通過這些豐富多彩的活動，使同學們的精神世界得到充實，在一定程度上調動了廣大同學參與集體活動的積極性，充實了本班的校園生活。

1、開學初組織了一場全班大動員的辯論賽，很好的聯絡了班級同學感情，促進彼此之間的相互熟悉。

2、由我們負責組織舉辦了《新起點。新征程。新規劃》《崇尚科學，反對邪教》等主題班會。同學們積極參與，懂得了大學對于人生的重要性，理*，豐富了知識。

3、我們與周日組織班上同學去仁篁山莊戶外燒烤，班上的同學都玩的很開心，很好的促進班上的團結與相互的交流。

4、與9月24日至9月27日的院運動會，班上同學積極參與，努力拼搏，大家表現都很優秀。

5、我們在英語課上組織同學們觀看英語電影，陶冶了同學們的情操，又豐富了同學們的課余生活，更增強了同學們的英語聽說能力。

6、同學們還積極參加院部各項活動，既獲得了綜合素質分，又豐富了自己的課余生活。

四、日常生活。

1、團支書時刻關心同學們的生活狀況。我們班委也時常同班上同學交流、一起學習、玩耍。在班上同學過生日時，大家集體唱生日歌，為他(她)慶祝，這些都讓大家感受到了班集體的溫暖。

2、在“端午節”，我們精心策劃和組織了一個有趣活動，讓大家都感受到了節日的氣氛和來自集體的關懷。

3、安排生活委員購買了羽毛球、乒乓球籃球等體育器材，用于同學們日常體育鍛煉，豐富了同學們的課余生活。

4、定期打掃教室，保證了一個干凈、整潔的學習環境。

五、與上級保持聯系，認真完成交辦的各項任務。

班委時刻與輔導員老師保持聯系，做到了下情上達、上情下達，當好了系部與學生之間的紐帶。認真完成了上級交辦的各項任務，既鍛煉了自身工作能力，也使班級工作得以順利開展。

六、發現工作中的不足，主動解決問題。

1、臨近期末未能很好的執行考勤政策，冬季來臨，出勤率明顯沒有以往好。

2、我們自身也未能完全做到嚴格要求自己，也有過早退等不良現象，沒能為同學起好帶頭作用。

3、班上同學彼此交往圈明顯，出現以寢室為主要交往對象的情況，沒能很好促進全班同學彼此間的相互交往。

本學期我們工作學習上的不足除了以上幾點外，還必然存在著許多未能覺察到的地方，我們將在今后的工作中克服這些缺點和不足，努力將工作做的更好。

展望班委會未來的班級工作，我們要根據輔導員老師及系團總支的工作精神，保持并發揮我們的工作優勢，避免并克服工作上的缺點，帶領好整個班委會，以爭創優秀班集體為目標，努力學習，踏實肯干，不斷創新，積極搞好班級各項工作，高質量的完成每學期的。

工作計劃。

確保本班班級工作順利開展為本班的健康發展做出新的更大的貢獻。

時間猶如白駒過隙，轉眼間，我也度過了兩年的大學生活，作為大二這一學年的班長，我的工作是協調其他班委管理好班級的日常事務，協助老師為班上同學在學習和生活等方面提供服務，并努力創建優良的班風學風。回顧這學期，在輔導員老師的監督指導下，助教的帶領下，積極開展班級建設，并根據本班同學的特點和實際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學習不放松。其間，有一定的成果，但是同時也存在許多不足，現總結如下：

加強學習活動的開展，促進同學娛樂性學習，學習是學生的天職，到了大學我們更要明白學習的重要性。在大二第一學期，在學生會社團部的策劃下，我積極配合學生會在班上和學習委員一道組織開展演講比賽、英語演講比賽和辯論賽等學習活動，所有活動實行標準量化評分，評選出優秀者參與學院的比賽。由于此類活動實踐性強，獲得班上絕大多數同學的認可，班上所有同學都積極參與。同學們不僅賽出了水平，賽出了風格，還賽出了友誼，賽出了對學習的濃厚興趣。對于既是活動的組織者又是活動的參與者之一的我來說，此類活動在大學的學習中應當經常性地開展，活動不但鍛煉出了同學們在舞臺上展示自己的膽量，還使同學們在活動中開展學習交流，豐富課余生活，增加同學間的友誼，培養同學的學習興趣，提高班風學風的建設。

大一是同學們由中學生活向大學生活轉變的關鍵時期，而大二是同學們大學生活步入正軌，并開始認真執行大學規劃的重要時期，在這一時期養成良好的學習、生活習慣，對以后大學生活乃至畢業后的工作和生活都大有益處。作為班長的我，除了在這面要嚴格要求自已以外，還要在班上起到帶頭模范作用，引領班上的同學樹立起積極向上、刻苦努力、熱愛公益的當代大學生形象。所以我還在班上積極組織公益勞動，帶領同學們在課余時間到學校操場、草坪拾撿垃圾，為建立起我們美麗、干凈、整潔的大學校園貢獻一份力的同時，還讓同學真正了解到付出的高尚和勞動的光榮，培養同學們樂于付出，甘于奉獻的中華傳統美德和大學生應有公益意識和社會意識。

對于同學們的各種獎學金和助學金的評選問題，我認真閱讀各種相關文件，積極采納老師和上任班干的建議，嚴格按照文件給出的評選條件，盡量做到公平、公正、公開的原則，民主地評選，在班上公示無爭議后再向學院提交。

為了進一步加強同學之間的友誼和交流，增強班級凝聚力，每學期都利用節假日組織全班同學到戶外活動。無論是事先的策劃、預算、踩點，事中的開展，還是事后的善后工作，一刻也不敢放松，尤其是同學們的安全問題，雖然我們都也是大學生了，但集體活動人多事雜，所有問題必須做好事前預料，做好認真防范，一個細節的疏忽都可能帶來慘重的代價。雖然這樣一來會使自己忙得不可開交，但每次活動都以成功圓滿而結束的時候，就是我感到無比欣慰和滿足之時。活動中同學們相互嬉戲言笑，玩各種有趣的游戲，大大增加了同學之間的交流，增加了同學之間的友誼和班級凝聚力。

在班上的文體活動方面，尤其是各類體育賽事，就是我們班無比自豪的事了，分院籃球聯賽中，我們班的體育健將奮力出擊，班委組織其他同學為他們加油、助威!在全班的齊心協力之下，獲得全院第一名的殊榮。在校級乒乓球聯賽中，我們班的優秀女運動員巾幗不讓須眉，獲得全校單打第二的好成績。為我們班爭光的同時也向班上展現了運動的美好，生命在于運動，他們的精彩表現帶動了班上不少同學加入運動強身的行列。在文藝活動中，積極配合學生會組織參與迎新晚會，元旦晚會。同學們在舞臺上盡展自己的才藝，塑造了當代大學生文韜“舞”略的美好形象。

總的說來，大二這學年，在各位老師和輔導員的指導幫助下，在全班同學的通力配合下，我圓滿完成了貴州財經大學教育學院11級教管班為期一年的班長之任，我深知，在這一年的工作中我有些做的不足的地方，有很多因個人經驗不足而導致的失職。在此，只能懇請各位老師同學諒解，同時也希望各位老師和同學提出寶貴建議和建議，我一定積極加以改正。雖然我現在也不再擔任班長之職，但在以后的學習生活中我也會一如既往地為貢獻自己的一份力，極力配合現任的班干，建設好我們的班級。

大學生活豐富多彩，大二這一學年留給了許多美好的記憶，寫這篇總結時，許多精彩瞬間一幕幕浮現眼前，所謂感慨良多。感謝各位老師和同學對我的信任，給了我這次鍛煉自己的機會。在擔任大二這一學年班長一職中，使我學到了許多書本上學不到的知識，懂得了什么是責任，什么是付出和什么是擔當;學會了更好地與人溝通、交流、相處;正真領悟到了這幾個在日常生活中隨時信口捏來的詞的真正含義。這留給我的將是一生享之不盡的財富，謝謝!

首先，要感謝秘書8班的同學們，是你們的支持讓我有機會在班長這個職位上得到更多的鍛煉，也因為你們的用心配合讓每一項班工作都能得到更好的完成。

在這一年里，我的工作主要是參加每月兩次的例會并完成相應的工作，發通知，參與班團活動的策劃，團結班上同學及參與、維持各項班工作的正常進行等。事情是瑣碎而繁重的，但是我努力讓自己充滿熱情地做好每一項工作，期望自己能帶個好頭，讓整個班朝著一個好的方向發展。

秘書班的狀況較其他班要特殊一些，主要表此刻學生居住地比較分散，37個同學29個宿舍，無論在信息交流還是管理上都有必須的難度。再加上目前課程較少，只有部分課程是小班教學，所以在課堂上發布通知或是加強班內同學彼此的聯系都有做的不足的地方。這些也是在下一任班干需要改善的。

本學期班里的班會開得較少，主要是思考到同學們的社團活動較多，在開班會的時間上不容易統一，所以能用飛信通知的都用飛信通知了，最大限度地保證了同學們的自由支配時間。另外，我期望在班上營造的是一種內在的凝聚力，而不是過多形式上的東西。比如在需要搞活動的時候，我期望我們班的同學都能熱情、用心地參與其中，并且能體會到秘書8班是一個溫暖的、密不可分的整體，然后真正地收獲到一些東西。而在其他的時間里，則能夠專心去做一些自己喜歡的事情。

策劃方案。

所以期望班委在工作上能更主動些，一個人的價值在于能為別人做多少貢獻，我們要盡量杜絕推卸，不然在需要發動班上同學的時候，同學們可能會因為擔心承擔過重的職責而不敢參與。

在這一學年的工作中，也暴露了自己不少的缺點。比如在協調工作的時候，有時會過多干涉班委的工作，反而不利于調動各班委的工作用心性，但有時又將事情放的太開，導致對某些工作的進度缺少認識，這兩者之間的平衡把握的不夠好，需要改善。其次，在收到新的工作任務的時候，有些工作能夠分配下去的盡量分配下去，事必躬親效果并不必須好，要學會一些基本的人力資源調配。

最后，我覺得在秘書8班的日子工作并快樂著，我期望此刻換屆之后，下一任的班干能夠比我們這一任做的更好!我以前說過，只要用心去做了，就會后悔.回首這一年，我想說，我沒有什么值得遺憾的了，接下來的生活，我也一樣會很用心的去過.祝福下一任班干，也祝福我們的秘書班!

轉眼間，高一學年即將過去。作為高一八班的班長，我在感慨時光如梭之余，也為班級的點滴進步而欣喜不已：這說明了高一八班這個集體正在不斷的學習、成長。

在此，我要感謝我們的班主任xx老師——在我管理班級工作過程中不遺余力地幫助我，同時也感謝所有的班委，因為班級的點滴進步都離不開你們。

一、班級建設方面。

在本學期中，我班主要開展了兩項重點工作：

·營造學習型班級。

班干部帶頭主動學習，特別是自習時間以身作則，認真自學，為同學樹立榜樣!學期末評出成績優秀的同學(前五名)與進步最大的同學給予獎勵。

·成立班級紀律委員會。

建立該組織的目的是為了解決班級自習課、午修紀律不佳的問題。委員會由5名班級中優秀的同學組成。組織成員的職責是維持班級的紀律與扼止班級中不良的行為與風氣。在班級紀律委員會施行的第一周就取得了顯著的效果，班級的紀律有了明顯的改善。

二.學校活動。

1、科技節活動：

2、高一年級掃墓活動：

3、高一年級學農活動：

4、健美操比賽：

我班的7名同學經過長期的編排與練習，在校級的健美操比賽中獲得了“最佳創編獎”;。

5、高一三人制籃球賽：

6、話劇《雷雨》演出：

與高一四班一起組織了話劇《雷雨》的公開班會，我班三組演員均有出色的表現，用自己對劇本的理解，為我們獻上了一次話劇的盛宴。

然而班級管理中也存在不足之處：

抄作業現象、吃零食包裝袋亂丟現象、值日生不能做到認真負責。

本學期獲得榮譽：

健美操比賽獲得“最佳創編獎”

對下學期的期望：

曾經有一位高三的學長對我說，他羨慕我們有許多空暇的時間可以玩樂、休息，甚至是浪費。我認為不然，我們并沒有時間可以用來浪費。轉眼間高一已經進入尾聲，期末考試之后就是文理分班，我知道大家都將會有自己的新同學、新班級，但是我們在這一年中的收獲永遠不會淡去，希望大家在即將到來的暑假中充實自己，在接下來的高二生活中再創屬于自己的輝煌!

于班長的工作總結（熱門20篇）篇五

大二學年擔任副班長一職，主要工作有：

1、課前清點人數，向老師匯報考勤情況。

2、課堂請假和早鍛請假。

3、協助學習委員給任課老師拷貝課件。

4、節假日以及寒暑假前統計離校同學人數，正式上課后向系匯報到校情況。

5、每兩周向系交課堂考勤表與請假登記表。

6、協助其他班干部組織相關活動這一學年中，我認真負責地做好自己職責的工作，認真下達系里對請假和考勤方面的`通知，對請假的同學均先了解事實情況，不允許隨意請假和曠課，在早鍛方面也要求全班嚴格遵守早鍛規定，做到不代簽，按時早鍛。由于副班長一職活動甚少，所以積極配合班上團日活動，相關活動或者比賽的組織，確保活動流程的順利開展,平時和同學友好相處，幫助需要幫助的同學，以身作則，為建設具有良好班風學風的對外漢語班努力。

于班長的工作總結（熱門20篇）篇六

我班現有人數31人,女孩15人,男孩16人,本學期新生5名。經過上半學期在園的學習、游戲、生活活動,孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進步是顯而易見的,他們已經開始適應幼兒園的學習生活,并初步建立了在園的一日生活和學習常規,會獨立進餐,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項游戲活動。我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面也有了一定的了解,班內大部分孩子都比較活潑好動,對于新事物表現出極高的興趣。口語表達能力也有了提高,喜歡說,喜歡做。但由于班上大部分孩子都是獨生子女,幼兒時常以自我為中心,活動生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況,本學期我班重點將是繼續豐富各項活動內容,從幼兒的情感、親情著手,提高幼兒的社會交往能力。

二、工作目標。

1、為幼兒創設一個整潔、舒適的學習、生活環境。

2、鞏固各項一日生活常規、學習常規,培養幼兒良好的習慣。

3、結合主題,尊重幼兒實際發展,開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學工作。

4、開展適合托班幼兒年齡的安全教育活動,初步樹立幼兒的自我保護意識。

5、家園互動,互相合作,協調一致。

三、工作措施。

(一)為幼兒創設一個清潔、舒適的學習、生活環境。

為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環境中游戲、生活,班中的衛生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中,得到細微的養護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發展。從班內衛生到為幼兒剪指甲,將一件件事情都責任到人,并且注意清理一切衛生死角,對幼兒的食物要多觀察,實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄,確保孩子的健康。

(二)鞏固各項常規、培養幼兒良好的習慣。

1、通過平時的生活活動,讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、茶杯標簽,能用自己的毛巾擦手擦臉,用自己的茶杯喝水。

2、通過故事、談話、兒歌等形式,鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養幼兒手臟時養成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛生習慣。(手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗干凈再甩三下,會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。

3、利用生活活動時間通過各種形式,讓幼兒知道想要小便就要去,小好便后要自己拉上褲子或請老師幫忙塞衣服。

4、愉快的進餐,基本上能獨立吃完自己一份飯菜,細嚼慢咽,不挑食;保持桌面、地面、身上的整潔。通過區角活動中的“給小動物喂食”這一活動區,繼續幫助幼兒練習正確使用小勺。通過故事“兩個寶寶”培養幼兒自己吃完自己的一份飯菜,盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。

5、能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

6、懂得愛護幼兒園的各種東西。在老師的提醒下,會輕拿輕放椅子、玩具等。通過生活活動、教育活動引導幼兒與同伴共同活動,不爭搶玩具,不隨便把幼兒園的玩具帶回家。

7、學說禮貌用語和生活中的常用語。喜歡與同伴交談,愿意在集體面前大聲說話,注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養,并讓幼兒主動使用禮貌用語(早、好、再見)。在各個教學活動中注重個體差異,讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,學念兒歌,學講內容淺顯的故事。在區角游戲中培養幼兒樂意參與游戲,大膽地交談。指導幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。

(三)結合主題,尊重幼兒實際發展,開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學工作。

在主題活動的開展中,針對班級幼兒的特點,適當增加發展幼兒的秩序感和社會規范意圖的活動,幫助幼兒建立基本的集體生活的常規,發展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發展與需求為主要依托,在健康、語言、社會、科學、藝術五大領域對幼兒進行初步、細致而全面地培養。

1、重視個別教育。

幼兒年齡相差較大,性格也不盡相同,有的幼兒動作慢,有的愛哭鬧,有的愛發脾氣,所以在活動中,要因材施教,對于不同性格的幼兒,我們要實施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利于幼兒各方面的健康發展。

2、環境布置。

措施:。

(1)開展“我進步啦”主題墻評比活動,為每一個幼兒提供一個比較、交流的平臺,借助這一評比平臺,促進每個幼兒的自我比較、提高。

(2)區域活動材料的整理和投放。羅列以前現有的區域材料,并進行整理和歸類;結合教學主題及幼兒現有發展水平,增設適宜的操作活動,然后根據活動情況逐步完善。

(四)家園互動,互相合作,協調一致。

1、通過各種方式,向家長及時介紹幼兒園的培養目標及幼兒在園的情況,家園一致進行教育。

2、做好每學期班級半日活動展示,讓家長了解幼兒在園的情況。鼓勵家長配合園內活動。邀請家長積極參加園內舉行的各項親子活動,了解自己的孩子,促進孩子的全面發展。由于活動和教學需要幼兒帶物品來園,希望家長積極配合。

3、運用幼兒成長檔案和幼兒園論壇等溝通渠道,隨時與家長取得聯系,個別交換意見,互通情況信息。

4、增設家園欄的內容,豐富家園欄的形式,增設小知識欄等。

三、行事歷。

二月:本月重點是歡迎新老幼兒入園,穩定幼兒情緒。

1、個別新生入園,安定幼兒的情緒。

2、制訂教學計劃,豐富家園聯系欄。

3、教學活動正常開展。

4、創設豐富各區角,并根據活動的內容投放區角材料。

5、逐步規范幼兒一日生活各個環節。

三月份:本月重點是節日教育,知道三月八日是婦女節,進行親情教育。

1、參加段慶“三八”親子活動,開展愛媽媽活動。

2、繼續加強對幼兒午餐與午睡的行為習慣的培養。

3、開展班級安全教育周活動,樹立幼兒自我保護意識。

4、結合春季,教育幼兒愛護花草樹木,保護環境美。

四月份:本月重點是迎接家長半日活動開放,豐富幼兒關于“春天”的知識。

1、清明掃墓工作。

2、參加段親子春游活動。

3、家長半日開放活動。

4、逐步鞏固幼兒各類常規培養工作:午餐、午睡。

五月份:本月的重點是幼兒成長檔案的期中反饋,五一勞動節節日教育。

1、進行節日教育,知道五一是國際勞動節,教育幼兒要做一個愛勞動的好寶寶。

2、根據幼兒個體發展填寫成長檔案中期小結。

3、六一活動準備。

4、加強幼兒學習常規培養:鼓勵幼兒在活動中大膽舉手,回答問題。

六月份:本月的重點是“慶六一”活動。

1、引導幼兒參與“六一”節的環境布置,參加慶六一慶祝活動。

2、繼續豐富幼兒成長檔案內容。

3、規范幼兒課堂常規:培養幼兒良好的繪畫習慣。

七月份:本月的重點是各類學期結束工作。

1、學期結束工作。

2、完成各類資料整理總結、歸檔工作,包括幼兒成長檔案的填寫。

3、評選好孩子。

于班長的工作總結（熱門20篇）篇七

時光如梭，一轉眼這學期就結束了，本學期一年級班級教育、教學工作，主要做了“加強學生養成教育，開發兒童智力，熟悉學校校規，加大安全教育工作的力度，探討兒童教育的新路子”等一系列推進新課程改革的工作。

學期一開始，首先對學生進行思想教育，讓他們明確校規，校紀。要求每位同學背會《小學生守則》，了解《小學生守則》內容，成為他們行為的指南。同時在校時要思想表現好，能自覺抵制不符合學校規定的行為，為班級教育，教學開了好頭。在培養學生良好學風中，還狠抓了安全教育，增強了安全意識。讓學生熟悉交通規則，熟記交通標志。上學，放學遵守路隊。經常給學生講解，比較什么事危險.不能干，什么事不道德.不誠信，應遠離。引導學生懂的安全重于一切的道理。故一學期平安無事故。

在教學工作中，突出于教與樂的課堂改革實際。嘗試新課程教法，以達到啟迪智慧.開發智力的目的，并使娛樂和學習有機結合。擺脫兒童教育中那種死板的教學模式和傳統教學模式的束縛。不搞單一的識字教學，應在識字的過程中讓學生動手做，動腦想，互動表演，這樣學起來學生有興趣，又記得牢。如在學〈〈看花燈〉〉時，結合本地實際讓學生回憶正月十五鬧華燈的場面。學生興趣得到提高，課堂氣氛得到活躍，教學質量得到顯著提高。在教學過程中滲透識字，拓寬了兒童學習渠道。另外，還注意促使學生認真參加課堂活動，積極完成學習任務，探究學習方法，培養學習能力。

在本學期還針對兒童特點，開展了古詩文朗讀比賽，作業評比，召開了兩次差生幫扶會。教育學生講誠信，在學生中不弄虛作假，采用多種形式使學生說實話，做實事。在對學生進行社會主義榮辱觀的教育中，要求學生背會“八榮八恥”。對學生中存在的思想學習不求上進，得過且過，放任自流的壞習慣進行抵制。做到了班級活動，誠信教育周周有記錄，學生月月有評比。在提高教學質量方面起了很大作用。

在體育衛生方面，要求學生堅持兩課一操。會做廣播體操，積極鍛煉。衛生采取定時定點定人的做法使班級衛生和環境衛生顯著改善。個人衛生則教育學生養成勤洗手.臉.衣服的好習慣。通過以上做法，各方面成效顯著。

但也存在缺點，如本班差生面大，部分不足齡學生認識發展緩慢，阻礙了班級成績提高。家庭教育與學校教育還存在誤區等，在今后工作中定當加緊改進。

于班長的工作總結（熱門20篇）篇八

今年,根據全市綜治工作(平安建設)重點工作任務部署,按照市綜管辦關于全面推進樓棟長管理的工作要求，我辦認真落實推進我區樓棟長工作，鞏固樓棟長自治組織建設，強化樓棟長工作職責，并結合我區物業管理創新工作，推動樓棟長在城區依法治理中履行主體責任，促進樓棟長制建設在新形勢下發揮更大的作用。現將具體情況總結如下:

一、 樓棟長隊伍建設情況

目前，我區共配備樓棟長 7912 人，其中，城中村樓長 3556人。我辦重點推進城中村樓棟長制管理工作，全區成立了 10 個樓長聯合會，有 28 個城中村樓長服務站。根據各街道樓長聯合會章程，各街道辦事處和區民政局是樓長聯合會業務主管單位，對該團體進行業務指導和監督管理。

二、樓棟長工作開展情況

（一） 大力加強崗位培訓，提高樓長業務素質，更好地承擔起樓長職責。

1、 組織參加全市樓棟長代表培訓班。20xx 年 8 月 24 日，市人口和房屋綜合管理辦公室舉辦了第一期“樓棟長代表培訓班”，我區積極組織轄區十個街道共 49 名樓棟長代表參加培訓。

2、開展兩期全區樓長代表業務培訓。我辦于11月底12月初分別舉辦了兩期羅湖區樓棟長代表業務培訓，共培訓樓長代表360 人，并分別邀請了市綜管辦、區公安分局以及羅湖消防大隊的老師為學員授課。培訓有利于學員深入理解樓棟長工作職責，明確樓棟長為消防義務兵的義務，強調了加強學習自救知識和火災防范的意識，有利于提高樓棟長的工作水平和解決問題的能力，鼓勵樓長積極參與網格化管理。

3、各街道陸續召開樓長會議及培訓。筍崗街道、翠竹街道、清水河街道分別依托社區工作站的平臺，聯合社區警務室舉辦樓長培訓交流會，共有 230 多名樓長參加，主要解讀《深圳經濟特區居住證條例》， 做好依法自主申報，協助網格員開展居住人員信息登記，增強出租屋消防安全隱患責任意識，鼓勵樓長積極參與網格化管理，共同創建和諧平安社區。

（二）規范樓長組織管理，按時按季報送數據，認真開展百優樓長評選。

1、溝通協調確保樓長聯合會運轉。

（1）20xx年8月，東湖街道的樓長工作人員發現東湖樓長聯合會被羅湖區民政局擬列入《羅湖區社會組織活動異常名錄》。 區綜管辦隨即與區民政局進行溝通核實。經了解，我區共有東湖、東門、桂園、翠竹、黃貝五個樓長聯合會被羅湖區民政局擬列入活動異常名錄，我辦立即通知有關街道，嚴格按照羅湖區民政局的工作要求開展相關工作，通過反復溝通協調，避免了有關街道樓長聯合會被列入異常名錄。目前，我區十個樓長聯合會運行正常。

（2）20xx年8月29日，蓮塘街道的樓長工作人員反映接到不明人士來電自稱羅湖區某部門，要求網上填報樓長聯合會賬號等內部信息。為安全起見，區綜管辦立即通知羅湖區十個樓長聯合會，要求樓長工作人員收到類似電話時務必核實對方身份，不得隨意透露樓長聯合會帳號等內部信息，避免轄區樓長代表隱私泄漏。

2、認真開展百優樓長評選工作。

根據《深圳市關于開展全市第二屆百優網格員百優樓長推選宣傳活動的通知》（ 深網格辦【20xx】13 號）文件精神，我辦嚴格按照有關規定和評選條件審核各街道報送的評審材料，共推選出羅湖區 10 名優秀樓長。

3、按時完成季度樓長數據報送。

按照市綜管辦工作要求，每季度按時填報《深圳市網格管理系統出租屋綜管機制建設情況統計表》中樓長制建設統計報表，確保與市綜管辦數據共享、信息互通。

（三）依托創新物業管理，張貼信息公示欄，實現樓棟長與物業緊密捆綁。

今年，為瞄準物業管理工作全國一流水準，羅湖區全面實施創新物業管理提升社區治理能力改革，通過督導、通報、排名、獎懲等措施促使物業公司主動履行主體責任，積極參與治安防范，切實提高物業管理水平。目前，我區有1127物業小區正在積極推廣物業管理創新工作，小區配物管信息員，將物管信息員吸納進樓棟長隊伍。按照市綜治工作要求，聯合公安部門指導各街道督促物業小區張貼社區服務人員信息公示欄，向居民公開樓棟長、社區民警、網格員、社區工作站人員、管理處聯絡員的照片和聯系電話（手機）。

三、樓棟長工作具體措施

（一）交流平臺網絡化。東湖街道通過組建“東湖樓長”qq與微信工作，把社區網格員和樓棟長納入同一工作平臺，樓棟長們通過交流分享工作心得，遇到實際問題時，社區網格員可以立即幫助和指導，不僅提高了工作效率，也營造了良好的工作氛圍。

（二）隊伍管理規范化。東門街道對樓棟長隊伍的管理。樓棟長均由公安機關和街道社區網格管理中心核準備案，統一頒發《上崗證》和工作標牌，對選定的樓（棟）長，以社區為單位，統一建立樓（棟）長名冊臺帳，包括姓名、籍貫、年齡、性別、住址、身份證號碼、聯系電話及從事職業等內容。同時借助互聯網和移動通信等手段，建立樓（棟）長短信平臺和 qq 工作以群，保持通訊暢通，信息交換及時準確。另外，東門街道完善樓棟長工作機制、定期考評。按網格劃分管理，由轄區干警和網格員分片包干，指導樓（棟）長履行職責。網格員每周至少到管轄樓棟巡查走訪一次，檢查樓（棟）長履行職責情況，以片區為單位，建立樓（棟）長工作例會制度，定期通報有關情況，分析存在問題，提出工作要求。

（三）制定信息報送獎勵政策。翠竹街道制定了樓棟長獎勵政策，對于主動報送人口信息的樓棟長給予每條 3 元的獎勵，發現并反饋出租屋隱患問題的樓棟長給予 50 到 100 元的獎勵等。

四、樓棟長工作存在問題

1、市民普遍接受勞動應當有報酬的觀念，樓棟長的工作有責任有義務，激勵獎勵少，造成樓棟長工作沒有動力，而個人獎勵發放又受到政府體制、審計制度的制約。

2、樓長聯合會是社會自治組織，嚴格遵守法人財務審計制度，按要求應有專業財務人員，而樓長聯合會工作人員都屬義務工作者并非專業專職人員，政府向樓長聯合會購買服務本是很好的民生項目，但資金缺乏監管，較難推動。

于班長的工作總結（熱門20篇）篇九

時光飛逝，大一的生活已經離我們遠去。回望過去一年的大學生活，我對自己班長工作總結如下：

1.班風建設，班級氣氛較和諧融洽，班委會議以及班級會議發言比較積極，對班級的工作提出可行的意見和建議。同學之間互相幫助。

2.班干部分工明確，都能夠基本上按時的完成自己的職責，班務工作有所提高。

3.班委工作逐漸步入正軌，同時班委會成員之間增添了不少默契。

1.同學們出勤率較高，早自習無遲到無故不到現象，專業課能做到不遲到、不早退，有事請假。課堂積極性較高，能夠保質保量地完成作業。

2.同學們學會利用學校圖書館以及方便的.外語語音室資源，涉獵更多的專業知識，豐富了自己的知識庫。

3.越來越多的同學為學習所投入的時間與精力大于以前，為了自己的目標去努力，尤其臨近考試時最為突出。

4.由于學分制度的實行與深入，同學們都能在學習和紀律上嚴格要求自己，班級管理有了較大的改善。

5..同學之間結對子學習的情況較普遍。

a.活動方面。

1.一學年的時間我班里組織過剛開學的聯誼晚會，放松了大家軍訓的疲憊，加強了同學之間的認識和了解，當然很感謝組織委員、宣傳委員、文藝委員的協助，晚會辦得很成功，發現班里的同學多才多藝，總是有一陣高過一陣的喝彩。

2.我班精心組織了一場圣誕節的上學期年終總結大會，同學們都積極參加各顯才藝。

3.未響應學校號召落實科學發展觀為學院建設建言獻策，我班與零八本科四班組織了一場以學習科學發展觀，為學院建設建言獻策的團日活動，通過詩朗誦、舞蹈、歌曲、問答、制作ppt以及問卷調查等形式，是同學們更多了解科學發展觀。

4.在學校各學生組織及本學院社團組織的活動，我們班同學也表現出很高的積極性，并獲得不少獎項，為自己的大學生活增加了絢麗的色彩。

6.不少同學在班級活動和組織策劃方面做了不少努力。

1.大多數同學積極向上、進取，努力學習。

2.大多數同學為自己訂立了一個目標，并通過不懈地努力去實現。

3.我班同學向黨組織靠近，不少同學寫了入黨申請書，同學積極向黨組織靠攏，積極參加黨校學習，提高自身的思想素質。

1.有的同學在學習態度上暴露了不足，偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態度不積極，課下自主學習意識不強。特別是本學期精讀課上我班的積極性大大降低，每次值日報告的質量也降低，當然包括我有時也沒有認真準備。

3.個別班委會成員總體表現不太好，紀律和積極性不高，當然一方面責任在我沒有分配好，在總體規劃上不夠明確，但有時候我說了，分配了做的人也很少望得到進一步的改善。

4.班級里出現小集體，在某些程度上影響了班級的凝聚力和團結。

5.有些同學對班級活動出現抵觸情緒，不愿參加。

學習方面：能做到認真遵守班級規章制度不遲到不早退，不無故曠課、上課主動回答問題認真學習專業知識;工作方面：認真負責當然缺點不少;思想上：積極參加黨校學習提高認識積極向黨組織靠攏。

作為班長一學年很感謝大家的支持和幫助。在一年的學習和工作生活中，我得到了鍛煉也獲得了成長。當然在這個過程中，我有很多不足：如大家提及的有些孩子氣、做事不夠穩重成熟、有時候感情用事、嗦等。其實很感謝大家的意見和建議，試想如果我沒有擔任班長之職，我還不會有發現自己全點的機會或者說機會會減少。正對大家提出的意見及建議我會認真聽取積極改正，努力做好。其次感謝各位班委的鼎力配合，大一學年班委工作圓滿結束。正對來年的xx迎新工作、vf四級考試、專業四級考試等會陸續開展，希望大家提前準備。

溫馨提示：各位暑假不回家的同學注意安全、注意防曬工作順利。

希望大家在新的一學期里能夠繼續加油，讓我們共同改正缺點錯誤共同成長。

于班長的工作總結（熱門20篇）篇十

自20xx年3月份以后我開始擔任班長，在工作中我不斷地總結管理方法，我認為車間班長是生產的兵頭將尾，是指揮者也是監督者，起著一線的指揮工作，對確保工作的質量起著直接作用。要成為一名合格的班組長，就應該要不斷提高自己的能力，注意自我反思，要輔助上級，完成生產管理職責。

作為一名班長，我自信自己已經能與我的班組職工相處得很融洽，也能得到班組職工支持和幫助，班組的各方面工作都能順利的開展，工作也能得到領導的認可。對于一個領導來說，他每天要面對許多的問題，他根本沒有太多的精力來逐一思考處理來自基層班組的全部問題。這時候作為一名班長，我們就要把班組中遇到的問題先自己仔細思考并提出一系列行之有效的解決方案，然后在向領導匯報，讓領導來決定哪個方案的合理性和可行性最強。我們纏繞瓶生產過程中纏繞固化是最重要的環節，不容出現任何問題，否則產品質量就會受到嚴重影響。因此，作為班長，我認為不斷培養和加強班組職工的責任心是我最基礎、最重要的工作。

首先，要充分認識培訓的重要性。認真做好班組的基礎培訓工作，要清楚的告訴班組職工，責任心的表現是什么，他要怎么做才是對的，應該按照什么方法去做等等。

其次，我們要通過“培訓”讓班組職工充分學習掌握工藝規程和崗位安全操作規程它們，并在工作中督促班組職工按照正確的規程和方法去開展工作。這些正確的`規程和方法將在工作中逐步的潛移默化成為班組職工的責任心、能力和習慣；另外作為一線生產班組，制度更是保證班組安全運作的基礎。制度是一種強制力，他能很明確的告訴班組職工如果做錯了事會受到什么樣懲罰，班組職工就能按照制度的要求去做。在這種強制力的壓力下，職工的責任心會自然地增強，因為責任心不強就會出錯，出錯就會受到制度的懲罰和約束，這就要求班組職工以很強的責任心去開展工作；最重要的是，任何一名職工，在一個良好的氛圍中都會不知不覺地被影響，從而做出與這個氛圍相符的事情，我覺得班組長要致力于建立良好的班組氛圍，以帶動全員的共同進步。

在新的一年里，我將更明確自己在班組管理中中的角色，清楚對自己的定位，明白工作的主要職責，了解上級領導對我個人和班組員工對自己的期望，帶領班組成員完成公司領導交給的各項任務，為公司做出更大的貢獻。

于班長的工作總結（熱門20篇）篇十一

五月的朝陽是火熱的，五月的幼兒園是歡騰的.，五月更是激情與快樂，五月份各班級都忙于慶祝六一節的排練，我們班也不例外，訓練一開始，我們的小朋友都充滿熱情，天氣再熱，也不怕辛苦，一個個都很賣力，五月不知不覺快要過去了，在月末我們進行回顧，做了以下總結：

本月我們開展了《xx朋友》教學活動中，我們讓幼兒從熟悉喜愛的動物開始，利用故事、兒歌等不同的活動形式，來滿足幼兒探索動物的愿望，獲得有關動物的更多信息，如：認識常見的動物并分辨它們的叫聲；知道常見動物尾巴的功能；能說出幾種保護動物的方法等等，從而培養幼兒愛護動物的情感。活動中，教師組織幼兒學習圍繞主題進行討論，認識各種照顧動物的人，從而讓幼兒延伸到對周圍人們的關心：關心同伴；關心老師；關心父母；關心爺爺奶奶；關心身邊所有人等等，鼓勵幼兒多加強自我服務的鍛煉，培養幼兒的自理能力。

由于天氣變幻無常，忽冷忽熱的，我們老師及時給幼兒增減衣服，并組織幼兒設當的戶外活動，預防幼兒感冒，同時每天做好教室的衛生消毒工作，做到勤開窗通風。我們還常教育幼兒要注意個人衛生，做到四勤：要勤洗澡，勤洗頭，勤換衣，勤剪指甲，做個干干凈凈又講衛生的好寶寶。

快樂的學習的同時，我們不曾忘記四川人們地震災害那個讓人痛苦的日子。我們小班的孩子，在幼兒園內舉行了小小的xx演習活動下個月我們將帶孩子走進《瓜果樂》這個主題，為孩子留下難忘的回憶，同時也讓孩子對土地的愛就像種的瓜苗一樣發芽、開花、結果。讓孩子從平凡的生活中發現不平凡的趣事，能增長更多的知識。

于班長的工作總結（熱門20篇）篇十二

隨著時光流逝，我們的孩子中班的生活也即將結束，回顧這學期來班級的各項工作開展得還是豐富多彩、井然有序。現將本學期班級工作做如下總結：

我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎實實開展，憑著良心去做的。

保育工作：雖然已經是中班了，但是保育工作還是被我們放在首位，王阿姨天天做到位，活動室，盥洗室，衛生間，每天拖得干凈亮潔。平時孩子用的餐具、叉具、毛巾等的消毒工作更是認真細致，從不遺漏。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時時放在心上，經常提醒小朋友該穿衣服或者該脫衣服了。保健醫生提出的建議都能虛心接受，按標準完成，并一貫地堅持下來，做到查與不查一個樣，用她自己的話說，這是一份良心活，我就憑著良心盡自己能力去做好。

二、教育工作。

在日常的孩子的生活教育中，我們時刻記住：“生活即教育”，我們在日常生活中鍛煉孩子的生活自理能力，培養孩子的同情心，責任心和團結合作意識。在起床的時候，我們讓孩子自己穿好衣褲并自己檢查，然后檢查旁邊的小朋友，有困難的互相幫助。在每次的家庭小任務中，我們提醒孩子這是你們自己的任務，誰即使完成的都有一定的獎勵，鼓勵孩子參與的積極性。本學期，我們繼續執行組長制度，我們給予每個孩子機會，讓他們更有信心，對學習生活更積極。通過生活中點滴的滲透我們也發現了孩子的成長與能力的提高。

教學活動方面，本學期，除了開展六個主題活動外，還生成許多與主題有關的課題，讓孩子們受益匪淺，每個主題的開展，我們都預先發給家長本次主題的主旨，和家長需要搜集的資料，得到了家長的大力支持，所以每個主題活動都開展的豐富和順利，孩子們在一個主題的樂園中，不但增長了見識，也得到了學習的樂趣。

重點工作：本學習我們主要培養孩子良好的學習慣有：傾聽習慣、做事的堅持性，良好的責任心等。本學期我們也參與了幾項大的園內活動：“慶五.一”舞蹈、繪畫活動，參觀蔬菜基地，幼兒講故事活動。在孩子們和我們的精心準備下，我們班都取得了可喜的成績。

還有就是迎接區里的教師教學活動展示，我們在接到任務的時候，大家齊心協力，圓滿的完成了上級交給我們的任務，并且得到了表揚，大家都很開心。

保教配合：在我們班，我們三個人都是平等相處，互相幫助，關系很融洽，當我們忙不過來的時候，王阿姨會主動幫我們，幾次環境布置，少不了阿姨的幫忙，我們的成績是屬于班級每個成員的。

還有，在我們老師的呵護下，我們班小朋友的出勤率在同年級中一直最高，這也是我們欣慰的地方，我們的孩子一天天健壯起來了。

三、細致入微的特殊生工作。

我們班的孩子多半是聰明活潑，機靈無比，我們對他們寵愛有加，但不外乎有各種特殊的孩子：有性格孤僻的;有固執己見的;有弱小無比的;有語言不通的等等;我們老師對這些孩子都針對方針性的教育，使原本性格孤僻的能結交到更多的朋友;使固執己見的父母離異的范添溢喜歡上幼兒園;使年齡較小的插班生小妤、笑笑養成各種好的學習常規;讓語言不通的柯詩曼和鈕新竹生活在普通話的氛圍中。

四、家長交流方面。

老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發現缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。同時還每月發放家園聯系冊，向家長介紹幼兒最近的情況，家園同步開展教育工作。還通過班級博客一家長進行溝通.我們還召開了家長開放日活動，讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發展。

時間過得很快，轉眼之間，中班一學期已接近尾聲了，看到孩子們的成長，回顧一學期工作的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都讓我們感到欣喜，他們讓我們看到了自己工作的價值。現將本學期的班級工作總結如下，以便下學期不斷改進，做得更加完善。

本學期我班仍然以分組形式進行日常活動和實際教學，圍繞“創新素質教育”進行活動。結合本班特色和上學期的實踐經驗，我們仍開展了小型多樣的區角活動，設計各類區角，投放并不斷更新各種操作材料，為幼兒創設良好的環境。每次晨間和集體教學活動后，我們就讓幼兒隨意地開展各類區角活動。活動區通常是小組或個別形式開展，因此我們就有更多的機會觀察了解幼兒。有利于促進每個幼兒在原有水平上的提高。

在操作中，幼兒會遇到各種困難，他們常會出現畏難的情緒，這時我們就適時地給予鼓勵并積極引導，樹立他們克服困難的決心，使每個幼兒通過活動有所發展和提高。活動區還可作為集體教學的準備和延伸的場所，使集中教學沒有掌握的知識技能，在活動區中得以彌補，較好地解決了能力差異問題例如每次數學活動后，活動后有些小朋友會繼續探索、操作，這樣不盡鞏固所學知識，還使幼兒有了更多的發現，提高了小朋友的動手動腦能力，激發了他們的求知、探索。同時，對于個別能力弱、教學中沒有掌握的幼兒，我們也可以在區角活動中加強個別輔導。雖然區角活動的創設和材料投放傾注了老師的心血，但是看到幼兒在區角中的每一點發現、每一絲創新、每一個進步，我們就更加堅定了區角活動的開展，確實幼兒在區角中受益很多。

我班幼兒在中班上學期就已形成了良好的衛生習慣，但進入下學期來來，我們對各行為習慣還是常抓不懈，對自己嚴格要求，認真做好餐前餐后管理。對個別自理能力差的幼兒，耐心地教他們，培養良好的生活行為習慣。同時我們還配合保健老師，注重幼兒的飲食管理和體弱兒。由于我班幼兒人數較多，因此常規管理有些麻煩，為此我加強晨間談話，每天就班級內發生的種種情況，讓幼兒自己來評價，加強師生之間的溝通和交流，使他們明辨是非改正不良的行為習慣。

本學期我班圍繞幼兒園的教育教學開展了各類活動，每次活動我班都開展得有聲有色!六一節，我班排練了精彩的文藝節目，當家長看到孩子們優美的舞姿、可愛的笑臉和男孩子有趣的表演，禁不住拉著我們的手連連道謝……的確，我們的工作沒有白做，因為我們得到了的回報，那就是家長對我們工作的支持。

回顧這一學期的工作，我們老師都能盡心盡力去完成。在取得成績的同時，我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還不夠大膽，在區角指導時，還有聽之任之的感覺。將在以后的工作中更加努力，相互配合，爭取更大進步。一份耕耘，一份收獲，一學期來，通過各方面的努力，幼兒取得了可喜的進步。在下學期的工作中，我會更細致、更完善地做好班級工作，使每個幼兒得到更大的發展。

于班長的工作總結（熱門20篇）篇十三

一、教學方面：

通過對所有科目的學習，在游戲中增長知識有80%的幼兒能明顯的進步，幼兒班級安全工作總結。我每節課都準備了相關的教具，有豐富多彩的游戲，幼兒70%能在那里增長知識，從而對大自然、世界、宇宙感興趣。語言表達能力也日益增長；三維操作數學方面，幼兒的邏輯思維增長很快，在發散性思維能力方面有20%的有待于加強訓練；英語方面能較完整的與幼兒對話，能適應的應用到生活之中；體育鍛煉隨時隨地因材施教；社會方面、安全教育做到位，幼兒能知道一些求助電話，能在生活中讀懂一些標示；藝術方面進步最明顯。如：在《熱愛運動健康快樂》中榮獲中班組一等獎；在《暢想和平》中，自己編排的舞蹈《大中華我的家》榮獲中班組一等獎；自己編排的舞蹈《保衛祖國》榮獲中班組二等獎。當然，這些成果也離不開幼兒的出色表現。

二、活動方面：

我們每個月都按計劃去完成每次的活動，工作總結《幼兒班級安全工作總結》。不僅在完成計劃的基礎上，也還隨時隨機的開展了一些小型活動。如：兒歌朗誦比賽，音樂、舞蹈藝術類的比賽；又有穿衣服、穿鞋子等自理能力方面的比賽。我班的幼兒95%都表現很棒。有待于加強的幼兒有：管品森、顏麗娟、邵建秀等6位。進步最大的幼兒有：張旭東、楊林峰、李安翔、李安順、禹孟含等20位。在排練“六一”節目時，有個別幼兒生病都還堅持排練：如林曉、秦子璇等4位，她們是我班幼兒學習的榜樣。

三、保育方面：

我能很好的配合向老師做好一日工作、一月工作、一期工作。我兩每天都晨午檢、嚴格遵守園內的保育制度，避免傳染源的傳播，做好防暑滅蚊工作。本學期中也有個別幼兒出現水痘、麻疹的傳染玻我們也在最短的時間內把他隔離，或通知家長，染幼兒在家治療。我和向老師默契配合下，我班的出勤率每個月保持在85%以上。有個別幼兒還存在著一些壞毛病，我們都會對癥下藥，使他們都得以改進！變得很棒！

四、安全方面：

本學期里。每周都有一節安全教育課。我在教學過程中著重教育幼兒的自我保護意識。在游戲、玩玩具、在回家的車上等等，都時時刻刻地提醒幼兒關于安全的問題，做到因材施教。本學期，我們班沒有出現過一項重大的安全事故。

五、家園互動方面：

本學期我班通過各種渠道與各位家長取得及時的溝通、交流，各位家長對我們兩位老師都無重大意見。我班的網頁交流平臺始終保持全園第一。我班還建立了家長委員會。

我們通過電話、書信、家訪、匯報表、留言欄等方式與家長及時的溝通，家長提出的合理化建議，我們會及時的解決。

六、今后努力方向：

我們需要創新活動、大膽參與課程改革、多研究、多思考、虛心學習，積極參加教科研活動，密切配合園部，與同事共同努力，為了新的目標而奮斗！

于班長的工作總結（熱門20篇）篇十四

時間過得真快,轉眼間,一年級第二學期馬上結束了,看著孩子們一天天變得懂事起來,我真的從心里感到欣慰,這更讓我覺得教師工作的偉大與神圣!在我看來,教師不僅僅是一種職業,更是一種精神的化身,它孕育著真、引導著善、創造著美、奉獻著愛!現將本學期班務工作總結如下：

一、思想上。

在炎熱的夏天，我們的教育教學工作即將結束，一學年以來，大部分學生思想進步，天真活潑，積極向上，關心集體，學習習慣及行為習慣良好，教育學生積極參加各項活動，認真看、聽、書寫的好習慣，按要求寫好字。但有個別學生學習不主動，不能自覺的完成學習任務，課堂中不夠注意聽講，學習偷懶，學習習慣差。在各項活動中不夠主動參加、成績低下。

在本學期班級管理工作中，著重進行了以下幾方面的實踐探索：

1、培養學生的自我管理能力。在班內實施值日班長、值日組長制，由每個同學輪流擔任班干部負責學習、紀律、衛生等各方面的工作，每周評選最佳班干部，每一輪結束，請表現出色的班干部交流方法，談體會，也請其他同學說說自己當班干部的感受，從而使“班級管理靠大家”的思想深入人心，增強了學生的主人翁意識與自我管理能力。

2、多種評價方式激趣。課堂隨機評價、日小結、周綜合評比相結合，在班內開展結競爭對子、與昨天的我比一比、看誰的進步大等常規活動，定期進行評比小結，表揚先進、鼓勵進步，真正調動起了學生參與各方面活動的積極性與主動性，優良的班風日漸形成。

3、以豐富的活動吸引人。結合各科教學內容與學校活動及實際生活，先后開展了古詩背誦比賽、葉貼畫制作、普通話朗誦、小小運動會、我是家鄉小畫家、我會做家務、及時更換學習園地、兒童樂園、課間游戲多有趣等活動，評出了班級小博士、朗讀小明星、能幫媽媽做家務、身邊小畫家、超級大玩家等在班及各項活動中表現出色的同學，幾乎人人都是最棒的，每個學生都充分感受到自己被重視被欣賞，自信的投入各項活動，充分發揮自己的長處，展現自己的特長。

三、教學工作。

教學工作中，主要在培養學生的自學能力方面進行了探究。首先抓學生的學習習慣的養成。由于低年級學生自學能力較弱，因此預習時布置的任務比較細。比如語文課上，課前要求學生讀會課文，認識生字、會組詞，找出不理解的詞語查字典弄懂，數出課文有幾個自然段，弄清沒個自然段講什么，還有哪兒不理解等。學生現在家里自己獨立學習，第二天早自習小組交流，解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，課堂上老師重點檢查基礎知識的掌握以及解決疑難問題，課堂效率大大提高，學生的學習能力也增強了。其次，因材施教分層要求。優等生鼓勵他們從課外汲取營養，比如確定每堂課相關的課外鏈接知識，進行資料搜集，課堂上展示交流;后進生著重采用多種形式激發他們的學習興趣，基礎知識之外不再提過高要求，而是鼓勵他們進行自己喜愛的活動，發展所長。第三、重視知識的綜和。每一部分內容學習前我都讓學生先看看這部分內容包括那些知識，哪些是重點，哪些是難點，學完后共同總結，讓學生根據自己對重難點的把握相互出試卷檢測，查漏補缺，效果很好。第四、重視手抄報在學習中的作用。每一期的手抄報我都細細指導決不馬虎。內容有主題、有重點、結合所學知識合理拓展，之后開展欣賞評價，使之也變成一個自學的過程，而且也是綜合素質提高的過程。

一學年來，本班各項活動開展得有聲有色，力爭被評為校級優秀班集體。努力完成教育教學任務，教學成績.但也存在一定問題：1、學生書寫習慣差，不認真。2、個別學生衛生習慣差。3、管理方法不夠新穎，班風無明顯進步。采取措施：1、以勤立身，增強自身的榜樣作用。2、加強思想教育與個別指導。3、進一步加強習慣養成與及時補糾不足。4、教學要注意及時回顧，反饋補救。

于班長的工作總結（熱門20篇）篇十五

過去的半年中，我們班級在班主任陶老師的正確引導下，在學姐的細心呵護下，以及在我班全體同學的積極參與和配合下，在學習、工作及娛樂活動方面都取得了不錯的成績。下面就對我們班級去年下半年的工作做一個總結。

我班一共30人，分別來自北到黑龍江、南到廣東廣西、西至新疆、東至山東江蘇浙江的17個省或直轄市。可謂來自天南海北，所以從軍訓一開始我們就一直提緣分這個詞，同時我們也很珍惜這份緣。地理位置、文化背景、家庭環境的差異也并沒有使我們產生沖突。我們班級的總體環境是和諧的!去年我們班也開展了很多人性化。很有人情味的活動。比如：農歷八月十五的留校同學聚會，元旦圣誕節的湘江邊聯歡還有在每逢同學過生日時，班級為名義送上一份禮物等，這些都體現了我們班級的和睦。還組織了很多場與其他班級的籃球賽，無論是球員還是拉拉隊表現都很積極，也體現了我班是團結的。

家和萬事新，再看幾個數據：去年我班共有23人次加入了團委學生會，并且在剛剛結束的換屆中有8人承擔了副部長級學生干部，新生才藝賽我班共有14人次入圍決賽，并獲獎，新生籃球賽我班獲冠軍。王鑫苗在校新生才藝賽之棋藝賽中獲校級二等獎并代表學校參加湖南省大學生棋藝錦標賽。王雪在主持人大賽決賽中獲最佳口才獎。院演講賽決賽我班共有4人入圍決賽，并包攬前三。在之后進行的校演講賽中，我班耿偉代表我院出戰并奪得冠軍!

特別是由我們班承辦的新生籃球賽。在這次學院的大型活動中，我班的每個人都直接參與其中，運動員們在場上拼搏，后勤的各個小組也較好的完成了任務，大家各司其職、團結協作，呈現出一派和諧的場面。雖然聯賽過程中出現了些小插曲，但相信它們都將回成為我們最美好的回憶。聯賽最后圓滿結束，我們的工作得到了學院老師和主要學生干部的好評。

等等這些成績都證明了我班有非常出色的個人，我班是一個非常優秀的的班集體。這些成績也足以證明我班是學院大一中最槍眼的班級。可同時我們也有一些缺點和不足，總結如下：

去年期末考試我班共有17人次掛科，雖然不是最差的，但要用優秀的標準衡量自己的話，學習方面則是我們的一大缺點，是我們去年一學期的美中不足。同時也與我們開學時制定的零掛科目標有一定的差距。而且，很長一段時間班級里的學習氣氛不太濃厚。這學期我們學院的工作重點之一就是抓學科建設，上到學院，下到每個班都會制定一套建設優良學風的計劃，希望大家積極配合，把我們班的成績搞上去。

經過一個學期，同學們都漸漸適應了大學生活，精神狀態也漸漸呈現出兩極分化的現象。有的人學習認真，積極參加各種活動，表現活躍。而有個別人則逍遙度日，不問學習，甚至經常逃課，沉迷于網絡游戲，基本上沒有什么社會活動。所以就有一些人整天抱怨大學生活空虛。同學們的精神狀態不好也回影響到班里的其他人，以次形成惡性循環。在新的學期里要加大對同學們心理健康方面的引導。

大學是通過學生組織實現學生自治的，而在班級中就體現在班委上。一個班的班委是否有工作能力，直接決定著一個班級的活力，也直接影響每一個班級成員。而我們班委去年的工作可以用兩個詞來形容：積極、不科學。

我們的班委是開學初在集體班會上民主選舉出來的，在一定程度上反映同學們的意愿。所以每個班委成員在工作中都很積極，但由于班長，團支書的領導不夠科學，使班級工作有脫節現象、辦事效率不高以及和班主任老師的溝通不夠等現象。

希望在新的學期里，班委能制定合理的工作方案和計劃，提高班委的辦事能力，團結同學，提高班級的凝聚力。

以上就是對班級去年下半年工作的總結，其中包括一些缺點和不足，希望我們班在陶老師和學姐的帶領下，在同學們的共同努力下，班級的工作一定會更上一層樓!

于班長的工作總結（熱門20篇）篇十六

1、制定各類計劃，召開各類會議。

2、梳理完成《蒸幼專刊》。

3、參與幼兒繪畫比賽。

4、開展推普周活動。

5、新園各類物資的有序添置。

6、區級課題中期匯報前的準備。

7、積極申報市三八紅旗手、區三八紅旗手及區三八紅旗集體。

1、新課堂實驗征文共有6名教師獲得：分獲一、二、三等獎各兩名。

2、幼兒藝術比賽獲獎頗豐：哈哈活力操獲市二等獎；三名幼兒獲區唱歌、跳舞、講故事比賽一等獎；三名幼兒的小組舞蹈獲區二等獎；一名幼兒獲區唱歌比賽二等獎；兩名幼兒獲講故事三等獎。

1、各條線工作安排適宜，推進過程比較有序：各類會議的召開有一定的計劃性與針。

對性，增強了目的性和有效性；培訓活動能遵循教師的需求，在調查問卷的基礎上針對問題進行分層次的制定計劃，落實培訓。

2、各類活動積極參與，屢獲佳績倍增喜悅：上學期的新課堂實驗征文及幼兒藝術比。

賽獲得了可喜的成績，歸功于教師們積極的參與和認真的付出。9月積極響應區教育工會的號召，積極申報三八紅旗手及紅旗集體。

1、傳染病現象的發生比較頻繁：有三個班級發生了手足口和水痘傳染病，兩個班級停課；出現這種現象一方面是家庭衛生情況所致；另一方面是晨檢、午檢及全日觀察不夠到位；第三在衛生消毒方面也存在不到位的情況。

建議：要注重日常檢查及專項調研及跟進，提升保育后勤操作能力及專業意識。

2、預先思考行動跟進的意識比較薄弱：班級環境及每周五新園環境創設過程中，教師表現的狀態有些不知所措，關鍵在于對于照片的解讀欠缺，對于環境創設的思考匱乏，對于意義價值的認識不夠，導致推進過程有些糾結與緩慢。

于班長的工作總結（熱門20篇）篇十七

幼兒經過一學期的幼兒園生活,在不同程度上都有所提高。總體表現是幼兒的語言表達能力方面進步較明顯,喜歡說,喜歡做;講衛生懂禮貌的習慣以基本形成,早晨來園時能主動與老師問“好”回家時說“再見”,知道垃圾應該扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手;大部分幼兒愿意參加集體活動并能遵守游戲規則。大多數幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規,會獨立進餐,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項游戲活動。

二、指導思想。

以《幼兒園教育指導綱要(試行)以全園工作計劃為重點,堅持“保教結合的原則,深化教育改革,加強原本研究實效性,提高班級教師專業話水平”的工作思路,參加教研活動,進一步提高教師的的教學水平,扎扎實實的搞好教學工作,充分到動老師的的積極性各工作熱情,發揮老師的的主動性和創造性,促進教學質量的穩步提高,使我班的工作向著精心化的要求不斷靠近。學期初,我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期,具有本班特色的班務工作計劃,全面實施素質教育,提高教育質量。

三、工作目標。

1、教師樹立正確的教育觀念,認真思考所教學科的教育活動價值,繼續有效地實施活動整合課程。努力鉆研業務,積極參加各類教研學習,采取分組、集體和個別相結合的形式進行教學活動。

2、加強培養幼兒的語言表達能力,提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。

3、重點培養幼兒良好的學習興趣和習慣,并在主題活動中通過活動區的規則培養幼兒的責任行為和自控能力。

4、根據主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動,培養幼兒的自主性、創造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,培養幼兒的合作行為的發展。

5、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養,并加強幼兒的自我保護意識。

6、讓幼兒在全面發展的基礎上,培養幼兒的藝術特長,做好特色教育。

四、具體內容與實施。

(一)教育教學工作。

1、繼續運用生動、形象的直觀教育,開展不同內容的主題活動,采用靈活多變的教學方法,將幼兒的教學活動貫穿于一日活動之中,在活動中堅持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運用多種感官適應周圍事物,充分調動起幼兒的主動性、積極性,使幼兒在玩中學,在學中玩,逐步培養幼兒養成良好的學習習慣。

2、開展多種多樣的美術活動:利用涂、粘、貼、撕、畫等,激起幼兒對色彩和手工制作的興趣。

3、經常帶領幼兒外出散步,讓幼兒接觸外界事物,增長他們的自然知識。多給幼兒提供觀察的機會,開闊視野。鼓勵幼兒進行動手動腦地建構活動,發展幼兒的創造性思維。

4、創設適合托班幼兒年齡的閱讀環境(包括看圖講述圖片,供幼兒邊看邊說),閱讀區放置適合幼兒的嬰兒畫報、圖片、自制圖書、照片圖書等,會指認書本上的物體。培養幼兒閱讀的興趣,引發幼兒閱讀的愿望;每天至少翻看圖書一次,幼兒自由地翻看,隨意翻看,不必一頁一頁地看,知道書是怎么拿著。培養基本的早期閱讀常規,如:翻書的方法以及如何取放圖書,愛護圖書等。

5、通過做操、律動、體育游戲、發展幼兒的各種動作和身體的協調能力。

(二)衛生保健工作:。

1、繼續建立合理的生活作息制度,對幼兒進行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環節的常規培養,并以鼓勵、表揚形式培養幼兒良好的生活習慣,做好春季傳染病的預防工作,保持室內外空氣流通,每天堅持對幼兒的生活用品進行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒。

2、結合幼兒年齡特點,進行適當的安全教育,增強其自我保護意識和能力。根據天氣變化或活動量大小,及時地幫助幼兒增減衣服,。加強飲水管理,保證幼兒有充足的飲水,教會幼兒口渴了及時飲水。

3、加強對幼兒的常規教育,教育幼兒愛護玩具、圖書,輕拿輕放,不亂扔,不損壞,愛護樹木花草。

4、讓幼兒學習自己能做的事情自己做,逐漸培養幼兒自理能力。教給幼兒穿脫衣服的方法,并在成人的幫助下,能按次序穿脫衣服、鞋子,并把它們放在固定的地方,安靜就寢,睡眠姿勢正確。

5、保證戶外活動的時間,充分利用自然條件進行鍛煉。發展幼兒的基本動作,使他們動作姿勢正確,培養幼兒動作的協調性。

6、本學期養成孩子餐后漱口的好習慣,并會正確的使用毛巾擦嘴。

五、家長工作。

1、利用新學期初召開家長會,讓家長了解幼兒園的一日活動內容,了解教師的工作。使家長對幼兒園工作有一定的了解。

2、利用早晚接送孩子時間及時與家長溝通,了解介紹幼兒情況,相互提出建議。

3、利用家長園地向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經驗等。

4、通過家長開放日、家長助教活動、育兒經驗交流等活動,鼓勵家長關注我們的孩子,支持我們的班級工作。

5、加強與家長的交流與溝通,以電話、接送時的交談等形式,進一步了解幼兒特點,以及家長的需求。

六、分月安排。

1、制定班組計劃。

2、開學準備工作(班中衛生打掃、活動區材料調整環境布置等)。

1、穩定幼兒一日常規,進行家長園地更新。

2、開展三八節、植樹節相關活動。

3、參加區教師教學基本功培訓。

4、安全月相關墻飾創設。

1、接受常規檢查(5——9)。

2、參加消防演習(第二周)。

3、保育員觀摩(第三周)。

4、教師研究課(中旬)。

5、參加區教師基本功培訓。

6、環境評比(月底)。

7、幼兒春季運動會或家長半日開放(月底)。

8、“五一”節相關活動。

1、幼兒體能測試。

2、教師研究課。

3、慶“六一”活動(31日)。

4、教師外出參觀學習。

1、保育員知識競賽技能。

2、技能技巧大賽。

3、核對班級財產。

4、幼兒大體檢。

5、教師研究課。

1、參加區“學《叢書》、促發展”系列活動。

2、參加區教師教學基本功考核達標工作:筆試。

3、工作總結(大興區第一幼兒園)。

于班長的工作總結（熱門20篇）篇十八

中班第一學期工作結束了，每個孩子都在原有水平上有了很大的進步，我們要將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現將本學期工作總結如下：

保育方面。

三位老師默契配合做好班級衛生清理工作，嚴格執行消毒制度，并及時記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒。本學期我們在注重培養幼兒的生活自理能力的同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育。

教育方面。

在教學活動中：教師之間能夠互相取長補短，發揮自己的長處，根據主題活動隨時調整班上的教學計劃，在遇到問題時教師們能夠共同商討，收集大量的有關資料完善班上的教學任務，使得班上的教學工作能夠順利的進行。

健康針對中班幼兒的年齡特點，除了開展一些豐富有趣的體育游戲，還增加了競賽游戲，完成各項體育活動目標。同時萌發幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公平競爭的規則意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行健康教育，如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風說話等等。但由于幼兒的自制力不是很強，雖然懂得其中的道理，但沒有了老師的提醒還是不會自覺保護自己。看來健康教育不能只是靠談話，靠說教就能對孩子產生影響的。健康教育下一學期將是我們工作的重點。

語言本學期重點是讓每個孩子都能大膽發言，樂意看圖書并邊看邊講。直到現在發現我們的孩子是能大膽發言，但在看圖書時只有少數孩子能邊看邊講，大多數孩子還處于安靜看書階段，這將是我們下學期努力的方向。在發展幼兒語言表達能力時，老師方面，我們注重在各個領域進行滲透，而針對孩子來說，我們這學期重點關注的是不愛表現或性格內向的孩子。為此我們努力創設一個自由寬松的語言環境，主動和孩子交往，鼓勵每個幼兒表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內向不愛講話，我們就在活動中多鼓勵這些孩子大膽說話，并多給這些孩子表現的機會。此外，還通過家園聯系本和個別談話的形式和家長進行溝通，共同促進孩子的發展，通過我們的共同努力，何咪咪和張嘉富變得活潑膽大多了了愿意和老師小朋友主動交流了，瑤瑤，高原能在小朋友面前大膽表現了，我們為孩子的進步感到高興。

社會這一學期我們的主要目標是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規則，樂意與人交往，有初步的合作意識，有同情心。三位教師對孩子要求一致，所以孩子的常規比起上一學期來好了許多，但還是不太理想，好多細節還是需要老師不斷提醒，沒有養成習慣，有待我們繼續努力爭取下一學期有更好的成績。

科學這一學期科學領域的大目標有三。一是愛護動植物，關心周圍環境，有初步的環保意識;二是在生活中感受事物的數量關系并體驗數學的重要和有趣。三是能用適當的方式表達、交流探索過程和結果。而對于一些數學活動，我們盡量是在生活中進行滲透。讓幼兒在游戲生活中學習數學。

藝術藝術領域的目標重在喜歡參加藝術活動，能大膽表現自己的情感和體驗。這一學期我們通過教學活動，區域活動等多種形式為幼兒提供活動機會，大膽表現自己。但是對技能技巧的學習教師沒有用心思考如何讓孩子學得扎實，所以活動進行過了，但孩子的技能不扎實，所以在表現時心有余而力不足。所以在下一學期中，教師要在技能技巧上下功夫。

環境創設根據主題和孩子、家長共同創設活動環境，努力做到讓環境說話。其中重點是區域活動中材料的投放。這一學期，通過參加教研活動，我們從理論上更加認識到區域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響，但在實際教學活動中教師在每個主題活動中并不能都按時、按質、按量去投放與目標相應的材料做相印的指導。此外，作為教師也沒有把握好整個學期的主要完成目標，特別是角色區的目標，而且沒有計劃。所以區域活動的創設很不理想，希望在下學期，在大家的幫助下我們的區域活動能夠邁上一個新的臺階。

在家長工作方面與家長很好的合作，能夠直接影響班上各項工作的進行，為了更好的搞好班上的家長工作，我們總是熱情的接待每一個家長，對家長提出的問題進行耐心的回答，對家長的叮囑總是用心去完成。對需要進行個別教育的孩子我，們就通過個別交談或聯系本與家長交換意見，共同促進孩子的發展。

本學期我們在正常的教學活動之外還開展了“慶元旦親子運動會”“家長半日活動”為孩子提供了展現自己的機會，得到了家長的認可，家長們都希望多些讓孩子表現自己的機會，更希望我們能挖掘每個孩子潛在的能力。

以上是我們班一學期的班級總結，在以后的工作中我們還要共同協作，繼續努力，對一些薄弱環節還要加強訓練，爭取更大的進步。

于班長的工作總結（熱門20篇）篇十九

為積極響應學校“走進困難家庭，關愛學生成長”的號召，本人于20x。

年8月前往北海市合浦縣公館鎮對應用技術學院建筑工程技術20x。

-1班學生廖玉同學進行家訪。下面就是小編給大家帶來的班主任家訪工作總結，希望能幫助到大家!

一個月多月的家訪活動，終于搞了一個段落，在這次走訪活動中，我感受頗多。

一、確家訪目的，真情送家長，溫暖給學生。

家訪目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學生的內容和方法。家庭是第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發育，知識的獲得，能力的培養，品德的陶冶，個性的形成，都有至關重要的影響。教育引導學生一定要與家長聯系，雙方只有同心協力，才能事半功倍，達到教育目的。一年來，自始至終，保持著與家長的聯系。以真誠的愛，去溫暖學生的心，家訪讓我走進學生心里，溝通了師生感情，家訪為班主任工作揚起了風帆。

二、家訪工作長“報喜”，為后進生的轉化創造良好的環境。

美國心理學家查絲雷爾說：“稱贊對鼓勵人類靈魂而言，就象陽光一樣，沒有它就無法成長開花”。家訪的目的是關心、愛護、轉化、教育學生，而不是因教師管教不了才去向家長“告狀”，因為這無異于給家長送去一根“棍子”，學生回家不免要受嘮叨之苦。這樣做不但不能解決任何問題，而且學生還會遷怒于教師，給班主任下一步的工作制造了障礙。我家訪的對象若是后進生，對于他們是“雪中送炭”，給以“溫暖”，多給差生家長“報喜”。我利用時間去尋找“雙差生”的閃光點。一個個“雙差生”轉化了，一次次給家長“報喜”是后果進生轉化的良藥。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個時時刻刻充滿陽光溫暖的環境中盛開，并結出豐碩的果實。

三、交換訪談方式，為家訪工作增加新的內涵。

隨著社會的發展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業特點、個人閱歷、經濟狀況、文化素質、思想修養、性格脾氣各不相同，學生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。此外，家訪時，我也注意家長的精神狀態、身體情況、家庭氣氛等條件，隨機應變地調動訪談方式和內容。

剛放寒假，我就踏上了家訪之路。騎著電瓶車，行在馬路上，我和楊老師我們倆的心情無比歡暢。

在家訪的過程中，我深切感受到了家長對于學校和班級工作的支持，對于老師忙碌工作與孩子學習的理解和體諒，這讓我們覺得雖然冒著嚴寒，但這一趟趟走得真值。

一、家訪過程：

1、與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學生的內容和方法。

家庭是第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發育，知識的獲得，能力的培養，品德的陶冶，個性的形成，都有至關重要的影響。多年的經驗，讓我認識到，教育引導學生一定要與家長聯系，雙方只有同心協力，才能事半功倍，達到教育目的。

2、交換訪談方式，為家訪工作增加新的內涵。隨著社會的發展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業特點、個人閱歷、經濟狀況、文化素質、思想修養、性格脾氣各不相同，學生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。

1、學生在校表現與在家的表現通常都有較大的差異。

本次家訪我體會最深的就是：了解了很多班級中看不出來的東西，認識了更真實、更全面的學生。比如絕大部分學生在學校里各方面表現都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后，不學習，不寫作業，整天看電視、上網，什么家務都不干，動手實踐能力相對較差，必將影響其未來的發展。有些學生在校沉默寡言，可在家里卻很活潑，而有些正好相反。有些有個性的學生，本來覺得很難管。但走進他的家庭后，知道了他的一些生活經歷，便覺得可以更好地把握他們的心理，有助于今后的教育工作。

2、良好的家庭教育對孩子的健康成長至關重要。

文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進行學習生活上的指導。這些家長的孩子往往從小就已經養成良好的行為習慣，有較強的自覺性。

文化程度不高但處世有原則的家長，他們對孩子學習上的指導雖有欠缺，但會以言傳身教的方式教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯，心地善良，只要在學習方法上多加以指導，一般會有較大的進步。

還有少數家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現“不會管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通過學校教育來改變孩子。

3、家長對學校和老師普遍抱著較高的期望和要求。

教育是一個系統工程，需要學校、家庭、社會的共同參與;家訪則是這一系統工程中的重要一環，是做好教學和班級管理工作的重要手段。通過一段時間的家訪，我得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續有目的、有計劃、有重點地開展家訪工作，為實現學校的跨越式發展貢獻自己的一份力量!

一、總述。

遼寧省委高校工委《關于x。

年春節寒假期間全省高校“千名輔導員萬家行”活動的通知》(遼教辦電[x。

]259號)和《沈陽建筑大學城市建設學院關于在x。

年寒假期間開展“千名輔導員萬家行”活動的通知》下發后，建筑與藝術系根據遼寧省高校工委及省教育廳文件精神，院學生處工作要求，決定采取把個別學生親訪與信訪相結合的工作方式。在系部領導的帶領下，我們經過學習討論，統一了思想，確定了家訪的范圍，家訪的對象。

經過上報學生處批準，建筑與藝術系派出學辦全體輔導員，赴盤錦、錦州、沈陽等地區進行個別學生親訪;親訪涉及到的學生中包括單親家庭學生、貧困家庭學生、優秀學生、學業困難學生、心理問題學生等幾種(不同類別學生之間有重疊)。信訪涉及到的學生主要是省外貧困家庭的學生。

二、高度重視、周密部署。

家訪前，建筑與藝術系召開x。

年寒假期間家訪工作籌備會議，分析了今年家訪活動的形勢，要求全體輔導員要高度重視家訪活動，積極行動起來，全力做好家訪預備工作。要做好充分準備，要積極向學生家長介紹學院辦學思路和發展方向，讓家長了解學院認識學院。會議確定建筑與藝術系家訪活動主題為“情系學子，意暖寒冬”，通過“送信息、訪學情、聽意見、促發展”的活動內容，增進學校與家庭、輔導員與家長的聯系，使家長了解學生在校情況，形成學校、家庭、社會的教育合力，有效加強學生思想政治教育工作，促進學生全面成長和發展。

會后，各位輔導員立即著手訪前材料準備，要確定家訪路線，制定詳細的活動計劃;制定各項信息記錄表格、信息反饋表格，認真備好每名學生的基本情況。此外，針對信訪學生，建筑與藝術系統一發出致家長的一封信，做好系部、學院的宣傳，爭取家庭對系部管理、學院管理的理解與支持。同時附上各位輔導員親自給每一位家長寫的學生寄語，從同學們各自不同的情況出發，有針對性的提出意見建議，以達到和家長的良好溝通，進一步促進學生健康成長!

三、工作踏實，形式多樣。

1、輔導員親訪階段。

時間：1月7日—2月26日。

地點：盤錦、錦州、沈陽。

參與人員：建筑與藝術系輔導員。

家訪是做好大學生思想政治教育的重要方式和有效途徑，建筑與藝術系通過個人家訪、集體家訪、特殊時期家訪等多種形式，促進學校與家庭的有效溝通，形成學校教育和家庭教育的強大合力。

(1)、個人家訪。個人家訪是大多數輔導員采取的家訪方式，建筑與藝術系輔導員們以“送信息、訪學情、聽意見、促發展”為內容，深入到盤錦、錦州、沈陽三地，通過親身問詢、親耳聽取、來為學生提供更直接、更實際、更科學的教育指導。針對貧困生家庭，輔導員向學生家長介紹了我校的扶貧助學勵志工作，包括貧困生認定、國家貸款、勤工儉學、伙食補助、國家助學金、國家勵志獎學金等多方面的扶貧政策，，針對高年級學生，輔導員主要與家長就學生的考研與就業情況進行了溝通。跟他們講了大學學習的特點，以及將來發展的幾種選擇。在就業或考研方面，希望家長多多給學生鼓勵，幫助學生卸壓，調動其學生的積極性和主動性。家訪過程中，有的輔導員給學生送去了水果、牛奶、春聯等慰問品，有的輔導員給家有老人的家庭送上營養品。通過家訪活動，輔導員真切感受到了學生家長對學校和老師的信任，對學生成才的期望，增進了學校與家庭、輔導員與家長之間的聯系，拉近了輔導員與學生之間的感情，進一步增強了輔導員做好本職工作的使命感和責任感。

(2)、集體家訪。在本次家訪活動中，為了能夠走訪更多典型的學生家庭，建筑與藝術系制定了詳細的家訪方案，采取集體家訪的形式，在主管學生工作的副主任褚巖和分團委書記任楊的帶領下，以一個地區為中心輻射周邊，既增加了家訪的覆蓋面，增強了教育效果，也使輔導員們在經驗豐富的老前輩帶領下學習了實際工作技巧，提升了總體的工作水平和能力。

24名幼兒，家訪24戶，訪問率達100%。我們根據居住區域確定家訪路線，有效的利用了時間。提前電話預約。家長在周末一般都有安排，提前預約家訪時間，一是讓家長安排好其他事務，二是讓家長做好心理準備。了解家長的需求及幼兒在園情況。一方面，充分了解幼兒在家的表現，另一方面，也盡可能的了解家長的特點，使家訪內容滿足家長的需求。

我們在家訪時首先是教師角色，同時又要把自己看成家長的朋友，做到態度謙遜，舉止文明，語言樸實誠懇。在家訪的過程中，我們深切地感受到家長們對子女的殷切希望，也感受到他們對老師的尊重與信賴。我們詳細地了解了幼兒的興趣愛好，性格特長及家庭結構、成長經歷、健康狀況、學習環境、在家表現、行為習慣，并聽取了家長對教師的意見、希望，同時，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責任，也是家庭的責任，提醒家長不僅要關心幼兒的學習、生活，更要關心幼兒的情感和品德。

在這次家訪活動中，發現多數家長都能客觀的認識寶寶的能力，而且能主動和我們交流。家長們特別關心寶寶即將開始的幼兒園生活，特別在生活這一方面是家長們很關注的。寶寶能否自己吃飯、挑食、上廁所，午睡等問題，我們也認真聽取家長的擔心，我們班寶寶年齡跨度挺大的，相差近一歲，勢必也會有所差距。如我們班的昕妍寶寶是我們班年齡最小的，在和媽媽的交流中我們也了解到寶寶上好廁所后需要老師幫助拎褲子，我們會特別注意。我們班的寶寶性格內向的較多，到了一個陌生的環境，孩子的需求有時他們會不愿表達，那么我們會主動詢問，如我們班的玥函寶寶喜歡喝水但是膽子很小，我們會經常問問她。

每一次結束訪問，我們都會反思自己教育行為，誠心的向家長說明，今年我是第一次帶小班，所以入園這段時間來，工作中有很多做得不好和不足的地方，請家長多包含。對于我們想的不周、照顧不到地方以及有什么意見和要求請及時和我們老師聯系指出。雖說家訪占用了自己的業余時間，但聽到孩子一遍遍地問老師什么時間到他家家訪，看到家長把老師迎送到很遠，以及家長們放心那份微笑，我才真正領會到家訪是任何家園聯系方式都無法比擬的。

十幾年書教下來，讓我認識到，教育引導學生一定要與家長聯系，雙方只有同心協力，才能事半功倍，達到教育目的。學校也將家訪作為學校工作的一項重點內容。我進行了三天半家訪工作，一杯清茶與許多家長結下情誼。三天半的家訪工作，可謂感受頗多。

在這次家訪過程中，我不僅在第一時間看到了已經與自己相處一年的學生們的成長，而且也深深地體會到作為父母對孩子教育的關心和重視。

家訪結束了，但工作卻還剛剛開始，存在的疑問和困難也將隨之而來。如何管理好這個班級，這些都是眼前的問題。對于我不僅是個挑戰，也是又一次的鍛煉。

在這次家訪活動中，我和其他老師有以下幾點感想：

一、我發現多數家長的綜合素質還不高，在教育子女時，缺乏教育學、心理學等方面的理論知識。

有的家長對孩子百依百順，當做小皇帝。有的家長在復習最緊張的情況下教育學生，生病了就可以不寫作業了。在日常生活中沒有與孩子進行經常的多方位的思想情感交流等等。

二、現代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數，從而削弱了家庭教育的力量。

有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學生的心理放縱，讓學校教育工作難上加難。這些都需要我們摸清對象，對癥下藥，特別是與家長保持密切的聯系，發現問題，及時解決，真正做到有的放矢。

三、有許多綜合素質不高的家長對于我們學校的教育理念和管理理念不是很明白，在這次家訪中，我和石老師耐心地為家長介紹和講解，有許多理念得到了家長的贊同與支持。

四、每個人的綜合素質不同，家長可分為好多不同的類型，班主任應該具體分析問題，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式一味不變，有時會事倍功半，甚至是適得其反。

在此次家訪中，許多家長也給了許多的意見和建議：

1、希望讓老師和家長更加強聯系與交流，能與孩子的學習生活更好的融合起來，幫助自己的孩子更好的學習。

2、希望老師多鼓勵不夠主動發言的孩子。

3、希望其他任課老師能采用各種形式和家長多溝通，以便家長全面地了解孩子在校情況，配合老師共同解決問題。

總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。通過家訪我感到，教師與學生之間不只是傳遞與被傳遞的關系，也是情感、人格的相互作用的過程，人的情感是在認識基礎上產生和形成的，培養學生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正確的學習習慣是我們教師的責任。

于班長的工作總結（熱門20篇）篇二十

忙碌的一學期已經結束。經過一個學期的辛苦工作，沒有多少班主任工作經驗的我終于完成了學校交給的各項工作任務，現將本人在這個學期里的班主任工作得失做一個總結。

本學期我擔任七年級五班班主任職務。經過了一個學期，有很多同學由于不適應中學的學習生活，學習跟不上，因此對學習失去了信心，甚至放棄，學習、紀律散漫。這些都是班主任要及時解決的問題。因此，我主要采取了一下幾個措施對班級進行管理：

班委成員在班級管理中起到很重要的作用，一個好的班委可以在同學中起到模范帶頭的作用，在班級中形成良好的學習風氣；相反一個不好的班委卻可以把一個班級搞垮。因此班委成員的挑選是很重要的事情。

我的做法是先由全班同學投票選舉，選出10名候選名單，然后再根據這些同學平時的表現和各自的優缺點直接任命到相應的班干部職位。對于一些被選上了，但是平時表現太差，不能管好自己的同學只能刪去。為了讓班委發揮應有的作用，成立班委后，立即召開班委會議，明確分工和職責。班委成立后，班主任還要經常了解班委會在管理班級中遇到的困難，并給與相應的指導，使班委能正常的運轉下去。同時也經常在同學中了解班委工作的不足之處，對做得不好的班委成員提出批評。對于實在不能再讓同學信服的班委成員，就堅決撤掉。

開學初，結合學校組織的軍訓活動，我引領同學們積極學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《中學生一日常規》，讓每一個同學自覺遵守紀律，以班集體的榮譽為重，奮發圖強，努力學習。“人活著是要有點精神的！”

沒有目標，沒有追求，哪來動力？為激勵學生奮發向上的斗志，我提出既能振奮學習精神又符合本班實際的班級奮斗目標。為進一步調動學生的積極性，我結合“文明班級”評選條件，號召大家必須團結一致，刻苦學習，為班級爭光做貢獻。經過全班同學的共同努力，在學校組織的各項活動中，我班都取得了良好的成績。

我平時經常與本班的科任教師了解學生在課堂上的表現。對于嚴重影響課堂教學的學生，我及時找學生談話，并進行處理。保證各科教學的正常進行。

利用班會課總結每周的學生表現情況，及時糾正學生的錯誤行為，表揚先進，提出本周的要求。

要了解學生的思想，才能更好的做學生的思想教育工作。特別是對那些學習成績差，平時比較搗蛋的那些同學。我就多找他們聊，時刻提醒他們遵守紀律。

現在的很多家長多數忙于掙錢，往往認為把孩子交給學校就可以什么也不管了。他們對于自己的孩子在學校的表現知道的很少。班主任就要加強與他們聯系，使他們認識到家長的責任，從而關心自己的孩子的表現。我經常通過電話與家長進行聯系，向家長通報學生在學校的表現。特別是那些常犯錯、不認真學習的學生，要及時與家長取得聯系，讓家長也來做學生的思想工作。在家庭和學校的雙重管教下，學生的不良行為會有所改善。班主任如果取得家長的支持與配合，那么在教育學生的工作中就會多一份成功了。

通過以上的幾個措施來對班級進行管理，取得了一定得效果。然而還是有許多做不到的地方，有些學生還是沒有養成良好的學習習慣，紀律散漫。對表現好的同學沒有太多的關注，往往認為他們不用老師太操心。對此，我在下個學期將繼續努力，不僅加強對差生的教育，也要加強與表現好的同學的教育，讓每一個同學都能感受到老師的關懷。