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小學(xué)教學(xué)常規(guī)自查報告大全(19篇)

時間:2025-06-09 作者:文鋒

自查報告可以激發(fā)個人對自身能力和發(fā)展的思考,提升自我認(rèn)知。接下來是一些值得參考的自查報告范文,希望能對大家的寫作有所幫助。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)自查報告大全(19篇)篇一

為進(jìn)一步規(guī)范我校教學(xué)常規(guī)工作管理,強(qiáng)化教學(xué)管理意識和教學(xué)質(zhì)量意識,推進(jìn)學(xué)校教育科研工作,推動教改的深入開展,全面提高教學(xué)教研質(zhì)量。現(xiàn)對我校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行自查自糾,報告如下:

1、重視課程計劃管理。做到嚴(yán)格按課程計劃開齊課程、開足課時,積極創(chuàng)造條件落實課程計劃,落實教材和教師,并能組織教師學(xué)習(xí)研究和執(zhí)行課程計劃及課程標(biāo)準(zhǔn),力求在課程開設(shè)上保證學(xué)生全面發(fā)展不偏向。

2.嚴(yán)格教學(xué)環(huán)節(jié)管理。

(1)落實要求。在學(xué)校教學(xué)管理制度中,對教與學(xué)的各個環(huán)節(jié)(計劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試考核)都作明確的要求。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課,教師聽課節(jié)數(shù)達(dá)到要求。

1、計劃制訂。各教師對計劃的制訂基本養(yǎng)成了一種習(xí)慣,開學(xué)前或第一周就擬訂好學(xué)科教學(xué)計劃,大部分的教學(xué)計劃具備了規(guī)定的項目,措施也較為具體,有效規(guī)范了教學(xué)計劃的擬訂與撰寫。

2、課前備課。檢查中發(fā)現(xiàn),大部份教師都能做到提前備課,并有一周以上的`儲備課。備課實效性強(qiáng),能注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新的能力培養(yǎng)。

3、課堂教學(xué)。深入課堂聽課,巡視、檢查教師教案及平時的聽課檢查中可以看到,很多教師在新理念指導(dǎo)下,在課改春風(fēng)吹拂下,不斷學(xué)習(xí)、模仿和嘗試新的教學(xué)方法、教學(xué)模式,給傳統(tǒng)的課堂教學(xué)注入了一些新鮮血液,也逐步打破了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的一些桎梏,推動著課改前進(jìn)的步伐。

4、作業(yè)及批改。一、二年級不留家庭作業(yè),中高年級不60能超過分鐘,不布置教師無法批改的作業(yè)和機(jī)械抄寫性作業(yè),減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),按教學(xué)常規(guī)要求做好每次作業(yè),教師認(rèn)真批改,寫好批改記錄。很多教師能根據(jù)各年段要求、學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實際,設(shè)計課堂作業(yè);絕大多數(shù)教師作業(yè)批改及時,有的還采取等級加鼓勵性評語,并做好批改后的反饋和補(bǔ)救;作文批改注重面批面改。

5、課業(yè)輔導(dǎo)。很多教師都重視培優(yōu)扶困工作,做到計劃、對象、時間、措施落實,并把主陣地落實在課堂,切實加強(qiáng)個別性指導(dǎo)。大多數(shù)班級在學(xué)困生轉(zhuǎn)化方面一直都較為重視,輔導(dǎo)學(xué)困工作到位,效果也較好,培優(yōu)扶困工作得到了有效的加強(qiáng)。

6、檢測考核。為了提高教學(xué)質(zhì)量,教師都能認(rèn)真做好平時的單元檢測,教學(xué)完成一個單元,及時組織學(xué)生檢測,通過檢測,認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,找出問題,并分析存在問題的原因,采取補(bǔ)救措施,學(xué)生單元檢測成績登記造冊,教師做到心中有數(shù),對學(xué)困生做好耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作,力求提高一分四率。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)自查報告大全(19篇)篇二

教育教學(xué)的常規(guī)管理是一個系統(tǒng)工程,需要持之以恒,從細(xì)節(jié)著手,規(guī)范各個環(huán)節(jié),只有這樣,才能取得成果。近年來我校逐步加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理工作,取得了一定的成效,現(xiàn)小結(jié)如下:

一、教學(xué)常規(guī)管理。

1、我校嚴(yán)格按照“調(diào).后的基礎(chǔ)教育課程改革義務(wù)教育階段課程設(shè)置及課時安排”的要求,開齊開足各門課程,充分考慮教師的能力、特長,適當(dāng)?shù)陌才湃谓炭颇?。每學(xué)期在正式上課前2天就排好新課程總表和教師分課表。并要求教師在開學(xué)一周內(nèi)上交切實可行的教學(xué)計劃,在計劃中要詳細(xì)分析學(xué)生的上學(xué)期成績和后進(jìn)生的情況,并附有后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計劃。

2、學(xué)校制定了《鹿木鄉(xiāng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)基本要求》。對備課、上課、作業(yè)批改、教學(xué)質(zhì)量檢測和評價做了明確的規(guī)定。要求教師備課必須對照學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),深入鉆研教材,精心設(shè)計教案,從學(xué)生實際出發(fā),既備書又備人。每學(xué)期組織2次的教學(xué)常規(guī)檢查,檢查由教導(dǎo)處組織,各教研組長參與,對檢查的結(jié)果做了詳細(xì)的評價,并且在檢查后向每位教師做具體的反饋。

3、每學(xué)期學(xué)校組織期中、期末兩次教學(xué)質(zhì)量檢測,考試過后,由各教研組組織對各年級各科成績進(jìn)行具體的分析,并填好成績分析表,注明班級中存在的問題和改進(jìn)的具體措施。

4、學(xué)校統(tǒng)一征訂了各年級綜合實踐的相關(guān)教材,各年級制定好了學(xué)期活動計劃,能定時的開展實踐活動。充分利用學(xué)校的勞動基地,分批組織學(xué)生學(xué)習(xí)番薯、毛豆等常見農(nóng)作物的播種技巧。

二、教科研管理。

學(xué)校建立了教師專業(yè)培訓(xùn)制度,教師積極參加繼續(xù)教育。教研制度健全,各教研組每學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)制定好教研計劃,并能按照計劃開展活動,活動后材料能及時歸檔,并能做到活動有主題、有記錄。各教研組根據(jù)教研活動中發(fā)現(xiàn)的問題,確定相關(guān)的課題,能積極的開展教科研活動。本學(xué)期我校共有6項課題獲得瑞安市立項,基本形成人人參課題研究的良好科研氛圍?!堵鼓距l(xiāng)學(xué)校教師聽評課制度》詳細(xì)規(guī)定了教師聽評課的相關(guān)要求,學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放評課稿,聽課后能做到有具體的評課記錄。

三、德體衛(wèi)藝管理。

重視德育制度建設(shè)和德育隊伍建設(shè),建立了各類安全活動應(yīng)急預(yù)案,制定了新的班主任考核制度,完善了班主任例會制度。堅持以活動為載體,將德育貫徹于活動之中,舉行了給類文化活動節(jié),豐富了學(xué)生的校園文化生活。同時注重對學(xué)生的心理健康教育,我校正在積極籌備建立學(xué)生心理咨詢室,已選派5位教師參加心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)。

四、檔案管理。

近年來學(xué)校加強(qiáng)教育、教學(xué)、教研檔案的定期收.和管理。各科室能將活動的'相關(guān)材料定期做好歸檔,并建立統(tǒng)一的歸檔方案,附有檔案目錄。學(xué)校要求每班都要建立學(xué)生成長記錄冊,由班主任具體負(fù)責(zé),每學(xué)期期末進(jìn)行成長檔案歸擋。本學(xué)期我校還利用了學(xué)校的服務(wù)器建立了電子檔案,各類活動的照片、相關(guān)材料能分類有序的上傳到服務(wù)器。

五、學(xué)校特色。

我校開展了豐富多彩的各類校園文化活動,近一年來我校陸續(xù)開展了“首屆藝術(shù)節(jié)”、“首屆科技節(jié)”、“首屆體育節(jié)”“首屆讀書節(jié)”等活動。學(xué)生參與的積極性非常高,并且建立相關(guān)制度,保證各種活動每年能持續(xù)的開展,形成良好的校園文化氛圍。

六、存在的問題。

1、個別教師參與學(xué)校各類活動的積極性不高。

2、學(xué)生好沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、學(xué)校制定了績效考核制度的討論稿,但還有待加強(qiáng)和完善。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)自查報告大全(19篇)篇三

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育常規(guī)管理,促進(jìn)教育教育質(zhì)量穩(wěn)步提高,根據(jù)區(qū)教育局規(guī)范學(xué)校行為,抓住常規(guī),深化改革,提高教育質(zhì)量和學(xué)校質(zhì)量的要求,根據(jù)區(qū)教育局的要求。

一、完善教育常規(guī)制度,規(guī)范常規(guī)管理。

學(xué)校非常重視教育的正常管理,可以認(rèn)識到正常管理是推進(jìn)教育改革和提高教育教育質(zhì)量的基礎(chǔ)和前提。學(xué)校根據(jù)原第八小學(xué)建立的教育常規(guī)管理規(guī)章制度和評價細(xì)則,根據(jù)實際情況進(jìn)行了一些放矢修正,在日常工作中認(rèn)真執(zhí)行。教師可以根據(jù)任何學(xué)科的教材和任何班級認(rèn)真準(zhǔn)備課程。教案從目標(biāo)的制定、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法的應(yīng)用中努力反映新的'課程改革理念,完整的教學(xué)過程設(shè)計。大部分教師可以按要求制定本科的教學(xué)計劃。計劃有學(xué)生學(xué)情分析、教材分析、教育內(nèi)容、教育要求和教育重要難點(diǎn)分析、教育主要措施和教育進(jìn)度安排,制定的教育計劃進(jìn)度科學(xué)合理。

二、嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)劃,教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

第八小學(xué)教師嚴(yán)重不足,為嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,開設(shè)各種課程,學(xué)校聘請19名代課教師。對學(xué)校管理帶來巨大挑戰(zhàn)。全體代課老師能夠和在職教師一樣,立足課堂實際效果,積極主動試著探索有效的課堂教學(xué)方式方法,注重方法引導(dǎo)和問題意識培養(yǎng)。

可以改變過去老舊的教學(xué)方式,自主、合作、探索的教學(xué)方式在常規(guī)課堂上隨時可見。注重培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和主動性,提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。

(1)一年級教師可以認(rèn)真實施零起點(diǎn)教育,教師可以在集體準(zhǔn)備課程時充分考慮學(xué)生的差異,努力零起點(diǎn)教育分層教育的結(jié)合。

(2)作業(yè)設(shè)計和批改:大多數(shù)教師配置作業(yè)量適中,能夠及時認(rèn)真批改作業(yè),實現(xiàn)符號規(guī)范,反饋及時。大部分學(xué)生的作業(yè)寫作規(guī)范,作業(yè)本整潔,有良好的作業(yè)習(xí)慣。

三、充分發(fā)揮電教媒體的作用,提高課堂教學(xué)效率。

學(xué)校白板的利用率非常高,各學(xué)科教師可以熟練使用,特別是寫字板的利用,教師的筆順、字的構(gòu)造和寫字的運(yùn)輸過程,非常真實地展示,學(xué)生看起來很真實,寫得很規(guī)范。不僅可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,增加課堂容量,還可以直觀地起到突破教作用。

四、加強(qiáng)三級巡課制度,不斷規(guī)范教師教學(xué)行為。

學(xué)校采用三級巡課制度,校長、副校長、教導(dǎo)主任每天巡課,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時溝通處理。有效促進(jìn)教師教育規(guī)范性,改善教育秩序。

五、課后服務(wù)內(nèi)容豐富多彩,發(fā)展個性,培養(yǎng)興趣愛好。

我校課后服務(wù)的社區(qū)活動豐富多彩:美術(shù)集團(tuán)(3個)、音樂合唱集團(tuán)、舞蹈集團(tuán)、鍵盤集團(tuán)、科技活動集團(tuán)、體育活動集團(tuán)(足球、籃球、乒乓球、象棋)等。班主任老師可以在課后服務(wù)時間配置有針對性的內(nèi)容,指導(dǎo)不同水平的學(xué)生,效果好,家長滿意度高。

六、螺旋設(shè)計校本教研主題,規(guī)范常態(tài)教學(xué)模式。

校本教研是根據(jù)學(xué)校實際教學(xué)教學(xué)情況而設(shè)計的教研活動,主題應(yīng)小,貼近實際,不斷提出問題、分析問題、解決問題,根據(jù)理論—實踐—再理論—再實踐的行動研究方法,不斷螺旋上升,不斷提高教師的解決問題能力,不斷提高教師的專業(yè)能力。教育教育的正常管理是系統(tǒng)工程,需要一定,從細(xì)節(jié)開始,規(guī)范各個環(huán)節(jié),才能取得成果。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)自查報告大全(19篇)篇四

xx鎮(zhèn)xx完小位于后xx村,始建于xx年,由前xx村、后xx村、xxx村三村聯(lián)辦。目前學(xué)??偼顿Y533354元,占地5814平方米,建筑面積1600多平方米,硬化面積1600多平方米,綠地面積995平方米。藏書5400冊,生均15冊。學(xué)校各類器材配備符合國家二類標(biāo)準(zhǔn)。為發(fā)展學(xué)生個性,培養(yǎng)學(xué)生特長提供了必要的條件?,F(xiàn)為臨沂市市級規(guī)范化學(xué)校。xx年實現(xiàn)義務(wù)教育配套達(dá)標(biāo),20xx年10月順利通過地方政府的普實驗收。為適應(yīng)信息時代的教育需要,學(xué)校在原有班級達(dá)到兩機(jī)一幕的標(biāo)準(zhǔn)上,20xx年又投資9萬余元購置電腦、實物投影儀等,為學(xué)生開設(shè)了信息課,建成了現(xiàn)代化的多媒體教室、微機(jī)室等場所。20xx年6月又投資4萬余元購置新電腦18臺,學(xué)生機(jī)數(shù)達(dá)到了39臺,使學(xué)生基本滿足學(xué)生學(xué)生上課、教師辦公的需要。20xx年由臺資企業(yè)捐助和黨委政府的投資正在新建一所省級標(biāo)準(zhǔn)化明德小學(xué),為以后的學(xué)校發(fā)展良好奠定了基礎(chǔ)。

目前學(xué)校共有9個教學(xué)班,在校生302名,教職工21人,專任教師21人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。在校學(xué)生入學(xué)率、鞏固率均為100%。

近幾年來,我校在黨委、政府教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,始終堅持把教育工作擺在優(yōu)先發(fā)展的地位,強(qiáng)化基礎(chǔ)教育,努力逐步改善學(xué)校辦學(xué)條件,推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展,強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范化建設(shè),全力推進(jìn)素質(zhì)教育,大力實施科教興校戰(zhàn)略,以打造教育強(qiáng)校為奮斗目標(biāo),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),科學(xué)管理,強(qiáng)化措施,干事創(chuàng)業(yè),促進(jìn)了我校教育工作健康持續(xù)和諧發(fā)展,教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好局面,取得了可喜成績。20xx、20xx年獲縣級教育工作先進(jìn)單位,20xx年獲縣級教學(xué)先進(jìn)單位。20xx年分別被評為鎮(zhèn)級教育工作先進(jìn)單位和鎮(zhèn)級教學(xué)先進(jìn)單位。

隨著新課程實驗的推進(jìn),我校圍繞人文教育主旨,結(jié)合教師和學(xué)生自身特長,銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新。幾年來,學(xué)校先后培養(yǎng)縣級教學(xué)能手2名、鎮(zhèn)級骨干教師5名,1人獲市級教學(xué)成績獎,3人論文獲縣級二等獎。

百尺竿頭、更進(jìn)一步。在課程改革中,我們正以勃發(fā)的英姿,開拓進(jìn)取,干事創(chuàng)業(yè),為把學(xué)校建成教學(xué)思想一流,管理水平一流,教學(xué)質(zhì)量一流的現(xiàn)代化學(xué)校而奮斗。

為了進(jìn)一步貫徹國家、省、市、區(qū)有關(guān)文件及局領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)講話精神。我校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,確保開齊課程,開足課時,進(jìn)一步加強(qiáng)我校教育教學(xué)管理,不......

小學(xué)教學(xué)常規(guī)自查報告大全(19篇)篇五

為抓好我鄉(xiāng)的教學(xué)常規(guī)管理工作,促進(jìn)我鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,推動基礎(chǔ)教育和課程改革。因此,我校根據(jù)大方縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)的《畢節(jié)市教育局關(guān)于對全市各縣(區(qū))、市直中小學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)常規(guī)管理檢查的通知》的通知,我們本著求真務(wù)實的態(tài)度,對學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)行自查自評,希望通過自查自評能進(jìn)一步了解自身的成績和優(yōu)勢,找出不足與問題,從而全面促進(jìn)我鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作,使我鄉(xiāng)的教學(xué)工作能登上一個新臺階。現(xiàn)將自查自評情況報告于下,請予審議考核:

一、全鄉(xiāng)學(xué)校基本情況。

我鄉(xiāng)位于大方縣西北面,距大方縣城60左右公里,面積120多平方公里,現(xiàn)有完小10所,76個教學(xué)班,3000多名學(xué)生,專任教師154人,學(xué)校占地面積22875平方米,校舍建筑面積9577平方米,教學(xué)設(shè)施齊備,堪稱花園似的學(xué)校。

就興隆中心小學(xué)來說:2012春有學(xué)生725人,2012秋有學(xué)生720人,教師36人,15個教學(xué)班級,學(xué)校占地面積9698平方米,校舍建筑面積2866平方米,學(xué)生就餐面積300多平方米。學(xué)校主要從警務(wù)室建設(shè)、食堂管理,遠(yuǎn)程教育,圖書閱覽,實驗及儀器管理,語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)教研組、少先隊工作等進(jìn)行管理。

二、學(xué)校工作概述。

過重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》的通知和畢市教字(2011)58號——關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《省教育廳關(guān)于堅決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》的通知為準(zhǔn)繩。教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計劃,是學(xué)校施教的行動綱領(lǐng)。在此綱領(lǐng)下,每期開學(xué)初,我校組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針和教育政策,反復(fù)領(lǐng)會其精神實質(zhì),幫助教職工明確新形勢下教改的目的和意義,把全體教職工教育教學(xué)思想、工作觀念統(tǒng)一到教育方針上來,與課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計劃保持一致。正確定位自己教改與教育發(fā)展的指導(dǎo)思想,為教職工擬定每期教學(xué)工作計劃指明了方向。為確保素質(zhì)教育質(zhì)量,不斷提高辦學(xué)效益,我校嚴(yán)格按照教育部頒發(fā)的“貴州省教育廳文件——黔教基發(fā)(2009)62號”——《貴州省基礎(chǔ)教育課程改革義務(wù)教育課程計劃(修訂)》課程標(biāo)準(zhǔn)、課時計劃和教學(xué)內(nèi)容,開齊課程,開足課時。并確保各學(xué)科有專(兼)職教師任課,無任意增減或刪改課程課時現(xiàn)象。本項自評得分2分。

b、制定工作計劃與擬寫總結(jié)。

學(xué)校教學(xué)工作計劃是課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計劃和教學(xué)內(nèi)容實施的基礎(chǔ),為夯實這個基礎(chǔ),我校每期開學(xué)初均召開黨政聯(lián)席會議。擬訂《學(xué)校教學(xué)工作計劃》的指導(dǎo)思想、原則以及工作重難點(diǎn)和完成各項教學(xué)、教研任務(wù)的具體措施。學(xué)校計劃具有自身的特色,建立了以校為本的教研制度,有項目有措施。通過上述兩種形式的會議,統(tǒng)一認(rèn)識、明確目標(biāo)后,再擬出《學(xué)校教學(xué)工作計劃》。計劃擬訂后,下發(fā)到每個學(xué)校,然后各學(xué)校、教研組、班主任、科任教師圍繞《學(xué)校教學(xué)工作計劃》,擬訂各類教學(xué)計劃。每個學(xué)期結(jié)束學(xué)校每個機(jī)構(gòu)、教師都要寫出總結(jié),并在總結(jié)會上進(jìn)行交流。本項自評得分3分。

3、教學(xué)過程管理(60分,自評48分)。

f、學(xué)校不僅要求教師要安排好學(xué)科課外活動,還把每天下午第三節(jié)課定為課外活動。為了讓課外活動變得有聲有色,學(xué)校還專門成立了籃球、乒乓球、舞蹈興趣小組,參加的每個隊員素質(zhì)都得到大幅度的提升,其中舞蹈小組還在今年大方縣舉行的北路片區(qū)的“多彩貴州舞蹈大賽”中榮獲集體舞蹈二等獎,獨(dú)舞二等獎;本項自評得分2分。

3、課改及教科研活動(25分,自評18.5分)a、積極推進(jìn)新課程改革,形成良好的課改氛圍,我校每學(xué)年開展全校性的大型課改活動2次以上,且收效明顯;根據(jù)課程改革的要求進(jìn)行課堂教學(xué)改革,課堂教學(xué)中體現(xiàn)新課程改革的新理念和新要求,體現(xiàn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,目前教師的課堂教學(xué)效率和質(zhì)量有所提高。但是由于個別教師知識老化,還有個別教師積極性不高,導(dǎo)致課改沒有如期推進(jìn)。本項自評得分4分。

年開始實施。今年,此課題已進(jìn)入推廣階段。本項自評得分1.5分。

綜上所述,我校教學(xué)常規(guī)管理工作,按上級要求抓得較為具體扎實,為我校提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高辦學(xué)效益夯實了基礎(chǔ),取得了一定成績。根據(jù)以上各項工作的實施情況,進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查自評,各項自評所得分累計,總分為83分。

特此報告。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)自查報告大全(19篇)篇六

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理,全面貫徹黨的教育方針,實施以學(xué)生的全面發(fā)展為中心的素質(zhì)教育,切實提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)縣教育局文件精神,結(jié)合我校實際情況,進(jìn)行了認(rèn)真的核查,現(xiàn)將我們的工作情況匯報如下:

一、a1級指標(biāo):領(lǐng)導(dǎo)重視(分值:10分自評分:10)。

(一)b1級指標(biāo):創(chuàng)建規(guī)劃和措施(4分)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組能針對學(xué)生實際制定切合實際的計劃和方案,且易于實行。每期結(jié)束,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組能對本期工作進(jìn)行自查自評總結(jié),并有整改的措施和方法,且能具體落實下去,督促每位教師完成。得分:4分。

(二)b2級指標(biāo):領(lǐng)導(dǎo)重視(6分)。

為加強(qiáng)我校教學(xué)管理常規(guī)工作,確保工作扎實有效進(jìn)行,我校專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長,各分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組長組成學(xué)校教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確,職責(zé)清楚,并建立完善了相關(guān)工作制度,各項經(jīng)費(fèi)落實到位,領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期能針對上學(xué)期學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量召開工作會議,研究學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理存在的問題,并能針對存在的問題提出切實可行的辦法。得分:6分。

二、a2級指標(biāo):隊伍建設(shè)(分值:10分。

自評分:9.5分)。

(一)b3級指標(biāo):校長隊伍(2分)。

校長、副校長的教學(xué)職責(zé)明確并落實。校長或副校長每周上課2-6節(jié),每學(xué)年聽課40節(jié)以上。得分:2分。

(二)b4級指標(biāo):教師隊伍(6分)。

有比較規(guī)范的師德評價體系,教師工作積極性高;根據(jù)本校實際已制定出有針對性、實效性的校本培訓(xùn)計劃;有本校教師培育成長規(guī)劃,已初步具備縣級骨干教師、學(xué)科帶頭人和教育名師初步形成的基本條件,但此項工作需要進(jìn)一步完善。得分:5.7分。

(三)b5級指標(biāo):教研隊伍(2分)。

我校是九年一貫制學(xué)校,已有42個班級,有專門負(fù)責(zé)教育教學(xué)的副校長兩名,中學(xué)和小學(xué)部分別設(shè)立2個教研室,并安排專職人員。得分:2分。

三、a3級指標(biāo):常規(guī)管理(分值:35分。

自評分:33分)。

(一)b6級指標(biāo):組織管理(10分)。

學(xué)校成立了由校長、教務(wù)主任、教研組長組成的學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定健全的備課、上課、批改作業(yè)、聽課評課及質(zhì)量監(jiān)測制度,隨時掌控學(xué)校的教育教學(xué)的動向,教研室負(fù)責(zé)每兩周對學(xué)校常規(guī)教學(xué)檢查一次,及時提出意見與建議,檢查結(jié)果同教師業(yè)務(wù)考核掛鉤。校長、教務(wù)處、教研室職責(zé)明確,各項工作落實到位。得分:10分。

(二)b7級指標(biāo):教學(xué)管理(25分)。

學(xué)校實行行政領(lǐng)導(dǎo)每人主抓一個年級,領(lǐng)導(dǎo)人人要作教研組長的助手,出謀劃策,做好協(xié)調(diào)工作。堅持每周聽兩節(jié)推門課,不定期抽查教師教案、學(xué)生作業(yè),對上課、教案、作業(yè)存在的優(yōu)缺點(diǎn)都要指出,要求教師有針對性地進(jìn)行調(diào)整、完善。領(lǐng)導(dǎo)值日中遇見的不合常規(guī)的現(xiàn)象,當(dāng)面指出,當(dāng)場解決,不徇私,制度面前人人平等,形成常規(guī)管理天天有效的格局,從思想上引導(dǎo)大家依規(guī)辦事。得分:23分。

四、a4級指標(biāo):質(zhì)量監(jiān)控。

(分值:5分。

自評分:5分)b8級指標(biāo):建立教育質(zhì)量監(jiān)控體系(5分)。

為了提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校成立了教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控小組,由校長牽頭,教務(wù)主任組織,教研組長為主要成員,制定了全面的評價方案,利用中考、期末監(jiān)測等方式對本校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行比較科學(xué)的分析評價。同時要求每位教師組織好單元考試、期中考試及期末考試,考試后,要針對考試結(jié)果,寫出試卷分析,包括每次考試中出現(xiàn)的問題及整改措施??荚嚦煽儾慌琶危瑢簳r落后的學(xué)生不辱罵,細(xì)心幫其找到原因,尋找進(jìn)步的方法,使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。得分:5分。

五、a5級指標(biāo):教學(xué)器材和遠(yuǎn)程教育(分值:18分自評分:18分)。

(一)b9級指標(biāo):領(lǐng)導(dǎo)重視(3分)。

學(xué)校成立了教學(xué)儀器設(shè)備使用和遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長重視教學(xué)儀器和遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用,并親自進(jìn)行督促。教務(wù)處和遠(yuǎn)程教育人員對學(xué)校全體教師每學(xué)期進(jìn)行不少于12課時的樣本培訓(xùn),內(nèi)容為:如何使用遠(yuǎn)程教育資源等。得分:3分。

(二)b10級指標(biāo):使用率高(15分)。

學(xué)校科學(xué)試驗教學(xué)演示開出率達(dá)98%以上,學(xué)生分組實驗率達(dá)96%以上。教師使用普及率達(dá)到50%以上,小學(xué)階段信息技術(shù)課程和初中階段信息技術(shù)課程,一期不少于68學(xué)時,上機(jī)課時60課時,是總學(xué)時的88%。得分:15分。

六、a6級指標(biāo):教育科研(分值:12分自評分:11.5分)b11級指標(biāo):建立校本教研制度(12分)。

七、學(xué)生、教師考察(分值:5分自評分:5分)學(xué)生、教師考察————測試5分。

八、社會評價(分值:5分自評分:5分)。

社會、家長對學(xué)校逐期提高的教學(xué)成績比較滿意,去年內(nèi)高班升學(xué)率全縣第一。得分:5分。

九、存在的問題。

按照各類常規(guī)要求,我們檢查發(fā)現(xiàn),工作中還存在以下問題:

1、規(guī)章制度有待進(jìn)一步完善,檢查督促仍需加強(qiáng)。

2、課題研究方面,由于知識水平有限,研究起來很難,效果不明顯。

3、個別老師教學(xué)方法模式依然陳舊,教學(xué)效率低。

4、課外活動方面,由于我校活動場地有限,從而導(dǎo)致有些活動項目無法開展而有些活動開展得不夠豐富多彩。

5、作業(yè)批改方面,部分教師作業(yè)評語不恰當(dāng),有的甚至無評語。

6、培優(yōu)輔差方面,記錄不夠詳實,對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化有待加強(qiáng)。面對這些存在和暴露出的問題,我們會不斷學(xué)習(xí)、深入調(diào)查研究,從根本上解決存在的問題。今后,我們將進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作管理,強(qiáng)化教學(xué)管理意識和教學(xué)質(zhì)量意識,推進(jìn)學(xué)校教育科研工作,推動教學(xué)改革的深入發(fā)展。

溫宿縣九年一貫制學(xué)校2014年4月30日。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)自查報告大全(19篇)篇七

會澤縣教育局:

為認(rèn)真貫徹《會澤縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理的指導(dǎo)意見》(會教字﹝2017﹞26號)和《會澤縣教育局辦公室關(guān)于對學(xué)校常規(guī)管理工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查的通知》(會教辦字﹝2011﹞19號)文件精神,切實加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理,提高學(xué)校管理水平,我校對常規(guī)管理工作進(jìn)行了全面認(rèn)真自查?,F(xiàn)將檢查情況匯報如下:

一、學(xué)校高度重視教學(xué)常規(guī)管理工作,成立常規(guī)管理工作自檢自查領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:代興宏 校長

成員:王傳兆 副校長

鄭俊鵬 教務(wù)主任

李加海 政教主任

荀祥甫 總務(wù)主任

肖明翠 工會主席

代旭龍 教務(wù)副主任

黃 東 初一年級組組長

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于教務(wù)處,鄭俊鵬兼任辦公室主任,代 1

旭龍、黃東為工作人員。領(lǐng)導(dǎo)小組各成員職責(zé)明確。

二、自檢自查情況

(一)學(xué)校行政管理工作情況

1.學(xué)校行政管理:學(xué)?,F(xiàn)設(shè)機(jī)構(gòu)有校長室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、工會團(tuán)委辦公室。設(shè)副校長一人;教務(wù)主任一人,教務(wù)副主任一人;政教主任一人;總務(wù)主任一人;工會主席一人(兼任團(tuán)總支書記)。處室健全,各處室人員工作職責(zé)明確。

2.管理制度:自2017年9月以來,學(xué)校擬定修改人、財、物相關(guān)管理制度40余項。在教職工的管理上,學(xué)校擬定實施《會澤縣樂業(yè)鎮(zhèn)中學(xué)校競爭上崗實施辦法》、《會澤縣樂業(yè)鎮(zhèn)中學(xué)校教職工師德師風(fēng)年度考核實施辦法》、《會澤縣樂業(yè)鎮(zhèn)中學(xué)校教職工年終履職考核辦法》、《會澤縣樂業(yè)鎮(zhèn)中學(xué)校教職工請銷假制度》以及各崗位相應(yīng)的崗位職責(zé)等多項制度;在學(xué)生管理上,學(xué)校實行班級量化考核管理,制定《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日行為常規(guī)》等,嚴(yán)格落實《會澤縣樂業(yè)鎮(zhèn)中學(xué)校班級量化考核實施辦法》、《學(xué)生德育量化考核辦法》在財務(wù)管理上,學(xué)校設(shè)有會計一名,出納一名,并制定相應(yīng)的會計職責(zé)和出納員職責(zé)。落實校務(wù)公開,學(xué)校重大財務(wù)開支都均學(xué)校行政會討論決定。在財產(chǎn)管理上,制定《學(xué)校財產(chǎn)管理辦法》,把財產(chǎn)納入班級量化考核中,并與班主任津貼、教職工年終履職考核掛鉤。

3.會議制度:學(xué)校定期召開黨支部會議,每周四召開行政會 2

議,每周五召開教職工例會,每月召開一次年級組會議、班主任工作會議、教研組會議。每學(xué)期召開一次班主任工作經(jīng)驗交流會,每學(xué)年初召開教職工會議,進(jìn)行工作崗位聘任;沒學(xué)年末召開教職工會議,對學(xué)年工作作總結(jié),對年終履職考核辦法進(jìn)行討論修改。

4.公文處理:學(xué)校嚴(yán)格按教育局個部門的要求時限上報各種材料,不拖不欠。按時到教育局領(lǐng)取相關(guān)文件,并進(jìn)行嚴(yán)格登記落實。

5.教師管理:學(xué)校擬定《教職工考勤管理辦法》,實行班級日報制、值周教師值日、巡查領(lǐng)導(dǎo)日巡查制度,嚴(yán)格教師考勤。年終落實《教職工年度履職考核辦法》,對教職工履職情況進(jìn)行考核,結(jié)果納入教職工工作崗位的聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和年終獎勵性績效工資的分配,落實《教職工競爭上崗實施辦法》、《獎勵性績效工資分配辦法》。并以教職工工作業(yè)績對教職工進(jìn)行年度表彰獎勵。

6.學(xué)生管理:實行班級量化考核和學(xué)生德育量化考核。實行班級日報制,對學(xué)生遲缺、請假等進(jìn)行嚴(yán)格記錄。實行中學(xué)生一日行為常規(guī)管理,由宿管員、門衛(wèi)、值周教師、巡查領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會等對學(xué)生一日行為常規(guī)進(jìn)行檢查,違紀(jì)情況納入班級量化考核、學(xué)生德育量化考核。

7.學(xué)校規(guī)劃:學(xué)校按照十二五規(guī)劃要求對校園布局進(jìn)行認(rèn)真 3

規(guī)劃,規(guī)劃后學(xué)校布局合理,功能區(qū)分區(qū)明顯,教學(xué)區(qū)、活動區(qū)、生活區(qū)相對獨(dú)立。

(二)教學(xué)管理

1.教務(wù)工作:樂業(yè)鎮(zhèn)中學(xué)根據(jù)《樂業(yè)鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)常規(guī)評比辦法》規(guī)定,每個學(xué)期每位教師必須上交上學(xué)期的教學(xué)總結(jié),本學(xué)期的教學(xué)計劃,班主任必須上交-班主任工作總結(jié)和計劃??偨Y(jié)和計劃嚴(yán)格按照《評比辦法》的規(guī)定撰寫,否則重寫。

按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,學(xué)校開齊課程,開足課時。除常規(guī)的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物、信息技術(shù)、音樂、體育、美術(shù)課程外,七年級增開設(shè)三生教育課。

學(xué)校要求教師使用《同步試卷》進(jìn)行周測,每月底由教務(wù)處統(tǒng)一組織全校性月考,月考采用流失閱卷。

2.教學(xué)常規(guī):樂業(yè)鎮(zhèn)中學(xué)在教學(xué)常規(guī)管理中,注重痕跡管理,有教師備、講、批、輔、考等環(huán)節(jié)記錄。教案檢查有等級評定,有每次檢查的意見反饋,對作業(yè)批改要求全批全改,并有檢查記錄和批改建議。早晚自習(xí)都要求教師按教師班級表輔導(dǎo)到位。周測由教師自己組織,月考由學(xué)校統(tǒng)一組織,每次月考由年級組組織教師自行命題,原件存檔,月考后對各年級成績做班級統(tǒng)計,又做對比分析??己蠼處熢?天內(nèi)上交月考質(zhì)量分析,每次月考過后,年級組對月考成績進(jìn)行匯總后,組織本年級組教師進(jìn)行月考分析。

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小學(xué)教學(xué)常規(guī)自查報告大全(19篇)篇八

根據(jù)相關(guān)文件精神,為促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作管理有序化、規(guī)范化、科研化,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量,我校認(rèn)真組織,對教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行自查自評如下。

我校是一所集“民族性、農(nóng)村性、扶貧性”于一體的全寄宿xxxxxx制民族中學(xué)。現(xiàn)有個教學(xué)班(其中初二一個班),學(xué)生近xxxxxx人。專任教師人,其中高級職稱人,中級職稱人。

1、教學(xué)計劃管理。

20xx學(xué)校按課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計劃要求,開齊課程、開足課時。7:30-9:30年秋季開設(shè)高中研究性學(xué)習(xí)課。周一至周五晚為晚自習(xí),有教師具體輔導(dǎo)。教務(wù)處于每學(xué)期開學(xué)前制定出教學(xué)工作計劃,排好課程表,發(fā)放到班級、教師。開學(xué)第一周各教研組、每位教師必須上交教研、教學(xué)工作計劃,教學(xué)工作計劃裝入教師業(yè)務(wù)檔案。由教科處、教務(wù)處分別檢查各教研組計劃,教師教學(xué)計劃落實情況。學(xué)校雙周二下午第二節(jié)課后是規(guī)定的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,進(jìn)行教育教學(xué)思想和理論學(xué)習(xí)、教學(xué)業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)以及教師計算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)等。

2、教研組管理。

20xx822年月日學(xué)校制定了《關(guān)于教研組工作的規(guī)定》,以后作了部份修改、補(bǔ)充。學(xué)校建立了語文、數(shù)學(xué)、英語、政史地、理化生、音體美教研組,并委派一名教學(xué)能力強(qiáng),有一定研究能力的骨干教師任組長,教研組工作具體由教科處負(fù)責(zé)。各教研組每周至少開展一次集體教研活動,組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計劃、制定教研工作計劃,幫助教師鉆研教材,進(jìn)行集體備課,組織聽課、評課。期末對教研組工作進(jìn)行總結(jié)、評比。

3、教學(xué)過程管理。

1「雙擊此處修改或者1、刪除頁眉頁腳信息」改、考勤與考核、獎懲等作了明確的規(guī)定和要求。教師業(yè)務(wù)檔案要求每學(xué)期有兩篇優(yōu)秀教案或?qū)嶒灧?820案,一篇教學(xué)論文次聽課記錄。分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)聽課節(jié)以上。

學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀教案、課件、作業(yè)評展,每學(xué)期組織一次全校性公開課,每學(xué)期召開一次全校教學(xué)經(jīng)驗交流會,努力提高教師業(yè)務(wù)能力。

學(xué)校建立有行政值周檢查制度,中層及以上領(lǐng)導(dǎo)輪流值周,負(fù)責(zé)督促檢查學(xué)校教學(xué)、衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等工作。各處室安排值周人員,教務(wù)處有值周及考勤人員,負(fù)責(zé)教師上課,早、晚自習(xí),負(fù)責(zé)年級組活動,負(fù)責(zé)教務(wù)處各類會議考勤等工作,各班認(rèn)真填寫教學(xué)日志。學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會組織健全。鑒于學(xué)校實際情況,每學(xué)期都要開一次城區(qū)學(xué)生家長座談會,每班都建有學(xué)生聯(lián)系卡,與外縣學(xué)生家長隨時保持聯(lián)系,加強(qiáng)學(xué)生管理。每學(xué)期召開一次“學(xué)法”交流會,特別是對高一新生和高三畢業(yè)生,不斷加強(qiáng)養(yǎng)成教育,促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

4、活動課程管理。

學(xué)校組織有科普、體育、文娛興趣小組,由各教研組教師負(fù)責(zé),有計劃、有組織地開展各項活動。對有特長的學(xué)生加強(qiáng)培養(yǎng),20xx學(xué)校每年都有考取高等院校的音樂、美術(shù)、體育專業(yè)的學(xué)生。15屆名學(xué)生別被藝體專業(yè)錄取。

xxx高一年級等同學(xué)的五篇地理小論文分獲全省中學(xué)生地xxx理研究性學(xué)習(xí)二、三等獎。等課題小組的課題研究獲全省高中研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀成果獎。

10每年月“民族團(tuán)結(jié)活動月”,學(xué)校精心組織、開展豐富多彩,寓教于樂的系列活動:足球、籃球、拔河、乒乓球等體育比賽,書畫比賽、文藝匯演、征文競賽、演講比賽等。通過系列活動的開展,豐富校園文化生活,陶冶師生情趣、增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié),促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

5、教學(xué)設(shè)備管理。

學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下,盡力更新和充實教學(xué)設(shè)備,努力20xx11xx實現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化。

教研組是教學(xué)管理的一個重要樞紐,學(xué)校認(rèn)真抓好教研組管理,充分發(fā)揮教研組的樞紐作用,大力實施“科研強(qiáng)師,科研興教,科研強(qiáng)?!睉?zhàn)略,努力打造一支過硬的教師隊伍,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(1)建立健全了教研組織、學(xué)校按照規(guī)模、特點(diǎn)分學(xué)科建立了政史地、理化生、語文、數(shù)學(xué)、英語、音體美、電教七個教研組,分別由張永輝等有科研意識,有一定研究能力、能起學(xué)科帶頭作用的骨干教師擔(dān)任組長,根據(jù)我校學(xué)生實際還特地成立理化生、政史地綜合科目和英語教學(xué)、復(fù)習(xí)、考試研究小組,進(jìn)行專題研究,提高學(xué)生的考試成績。

(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參加教研組活動,指導(dǎo)教研工作,校長、副校長分別以物理、生化學(xué)科作為自己的聯(lián)系點(diǎn),教務(wù)處主任、教科處主任還分別以政史地、語文組作為自己的`聯(lián)系點(diǎn),每學(xué)期均參加教研活動八次以上,獲取教研信息,指導(dǎo)教研活動。

(3)每學(xué)期召開教研組長匯報交流會兩次,總結(jié)前一段時間的工作,交流開展教研活動的經(jīng)驗,每學(xué)期末進(jìn)行一次評比,兌現(xiàn)教研組長津貼。

(4)教研組長必須參加學(xué)校組織的有關(guān)會議和活動,如學(xué)校教務(wù)工作會議、教研工作會議、年級教師會、年級學(xué)生會、教師評聘會、學(xué)生考試質(zhì)量分析會,教師優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)軟件評比會、校際教研活動會等等。每學(xué)期開學(xué)教研組長均擬定了本學(xué)期教研活動計劃,要求具體、明確、有針對性、實用性、研究性,并在教研組長會議上進(jìn)行了交流。

(5)每學(xué)期開學(xué),各教研組按時交齊教學(xué)計劃,裝入教師業(yè)務(wù)檔案,由教務(wù)處、教科處進(jìn)行督查,各教研組長根據(jù)教師的計劃和進(jìn)度表,每學(xué)期在期中和期末抽查兩次,檢查計劃和進(jìn)度情況,并作好記錄,向教務(wù)處、教科處及相關(guān)教師進(jìn)行通報。督促教師按計劃、按教學(xué)進(jìn)度履行教學(xué)職責(zé),期末每位教師必須寫出教學(xué)工作總結(jié)。

(6)每學(xué)期由教務(wù)處、教科處、教研組檢查教師教案,由政教處檢查班主任對學(xué)生的評語及談話記錄,裝入教師業(yè)務(wù)檔案。每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀教案評展,評出等第、兌現(xiàn)獎勵。

(7)每位教師每學(xué)期聽課、評課八節(jié),填寫評課表,評課表裝入教師業(yè)務(wù)檔案。教務(wù)處、教科處督促檢查,檢查結(jié)果與教師月考評、期末考評、年終考評掛鉤。

(8)學(xué)校嚴(yán)格教研活動考勤,要求每個教師次次參加,無故不參加者作缺曠論。每學(xué)期由教科處或教研組組織兩次教學(xué)理論研討活動,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,進(jìn)行教育教學(xué)課題研討,結(jié)合學(xué)校、學(xué)生實際,有針對性、務(wù)求實效。教研組堅持集體備課,間周一次,有中心發(fā)言人,由各組教師輪流擔(dān)任或教研組指定。

(9)每學(xué)期教研組組織教師輪流上公開課至少六次,做到有課題、認(rèn)真準(zhǔn)備,上課有創(chuàng)新,有特色,聽課后組織進(jìn)行評議,評議均有記錄。每學(xué)期各教研組推舉一人上一堂研究課。均認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、說課、評課。每學(xué)期我校都積極組織教師參加校內(nèi)20xx-20xxxxx或地級以上優(yōu)質(zhì)課、錄像課評選。年,我校教師等教師優(yōu)質(zhì)課獲地級以上獎,學(xué)校舉行電教論文、電教優(yōu)質(zhì)課件xxx比賽,等老師獲獎,并已報送到地區(qū)參評。

(10)每學(xué)期學(xué)校要求每位教師交一份有創(chuàng)意的優(yōu)秀教案,并裝入教師的業(yè)務(wù)檔案,并與年終考評、崗位津貼掛鉤。

(11)學(xué)校要求每位教師每學(xué)期交兩次以上質(zhì)量分析,一篇工作總結(jié)及教學(xué)研究論文,裝入教師業(yè)務(wù)檔案,優(yōu)秀教學(xué)論文在組內(nèi)、校內(nèi)進(jìn)行交流,許多教師的論文獲學(xué)校、地級以上獎勵。

(12)堅持有計劃地開展學(xué)科活動,如體育特長生訓(xùn)練、音樂特長生訓(xùn)練,電腦興趣小組、書畫興趣小組等訓(xùn)練,學(xué)生綜合素質(zhì)得以提高,學(xué)校素質(zhì)教育開展得有聲有色,學(xué)生人才輩出。我校教師充分利用晚自習(xí)時間為差生輔導(dǎo),學(xué)校有檢查記錄,學(xué)校堅決杜絕用課外活動上課或補(bǔ)課的現(xiàn)象。

進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)操作,所有學(xué)生都能使用計算機(jī)學(xué)習(xí),每學(xué)350期電教室使用高達(dá)節(jié)次以上。

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小學(xué)教學(xué)常規(guī)自查報告大全(19篇)篇九

根據(jù)上級安排的要求,我校組織開展了教育教學(xué)工作自查活動,由校長主持,教導(dǎo)主任和教研組長組成檢查組,對全校的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行專項檢查。通過隨堂聽課、查閱材料、個人自評、小組評議等形式進(jìn)行自查。經(jīng)過自查?,F(xiàn)將各項檢查情況作如下匯報。

一、我校教學(xué)常規(guī)管理的主要做法:

我校非常重視課程計劃管理,做到嚴(yán)格按課程計劃開足開齊課程,積極創(chuàng)造條件落實課程計劃,力求在課程開設(shè)上保證學(xué)生全面發(fā)展不偏向。嚴(yán)格按照課程計劃規(guī)定的周課時總量和各學(xué)科課時量安排教學(xué),不隨意增減課程、調(diào)整課時。有針對性的開展綜合實踐、科學(xué)、體育、音樂、美術(shù)等課程,切實保證課程實施過程與課程計劃的一致性。

1、備課:

(1)、教師能按計劃分節(jié)備課,提前一個星期備好課,基本上沒有缺漏課時和不備課就進(jìn)課堂的現(xiàn)象。

(2)、教師能根據(jù)本班實際情況精心設(shè)計教學(xué)過程,實行電子備課,并進(jìn)行二次修改,課后堅持寫好教學(xué)反思或課堂教學(xué)小結(jié)。

2、上課:

(1)、教師能按課表上課,除一位老教師外,其余教師上課都使用普通話。沒有隨意換課和增、減課的現(xiàn)象,上課時能做到不離開課堂、不接聽電話、不坐著上課、不接待家長或其他人而影響正常教學(xué)。

(2)、教師能認(rèn)真上好每節(jié)課。教師能做好充分的課前準(zhǔn)備,盡可能采用多種教學(xué)手段,能較好的利用現(xiàn)代教育技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù),課后有教學(xué)反思。課堂上教師認(rèn)真組織教學(xué)活動,新課程理念在滲入、在落實,學(xué)生的主體地位在體現(xiàn)。有亮點(diǎn)、有特色的課在不斷涌現(xiàn)。

(3)、上課前教師能提前進(jìn)教室,對遲到的學(xué)生讓其入座上課。不占用學(xué)生上課時間用于訓(xùn)話,不在課中自己出教室或讓學(xué)生出教室拿東西,教師能作到按時上下課。

3、作業(yè)批改:

教師的作業(yè)批改及時,按時收繳作業(yè),對缺交、遲交作業(yè)的同學(xué)開展批評教育,書面作業(yè)由任課教師逐一批改,并及時發(fā)放批改后的作業(yè)本,批改符號規(guī)范,并有鼓勵性評語。能正確引導(dǎo)學(xué)生訂正作業(yè)中的錯誤,對典型錯誤集中講評,個別性問題進(jìn)行面對面地批改,強(qiáng)化學(xué)生對知識的鞏固與理解。

教師設(shè)計的作業(yè)適量,作業(yè)全收全改,并寫明日期。

4、學(xué)生輔導(dǎo):

我校對于學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方面一直較重視,著力抓好月查制度,通過對學(xué)生每月的檢查來促進(jìn)教師的教學(xué)和輔導(dǎo),努力做到單元過關(guān),及時查漏補(bǔ)缺,收效不錯。

二、常規(guī)工作亮點(diǎn):

則深入教學(xué)第一線聽課,隨時了解課堂教學(xué)的動態(tài)。

1、教研活動。

本學(xué)期,教研組加強(qiáng)教師備課、說課、評課、教學(xué)、輔導(dǎo)差生等環(huán)節(jié)的過程性管理;并立足教學(xué)需要,精心組織每周三下午一小時左右的教研組學(xué)習(xí)研討活動,講究活動的有效性,提高教師的課堂駕馭能力。

(1)加強(qiáng)說課、評課、備課。說課、評課可集思廣益,將個人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢,共同提高教學(xué)質(zhì)量。因此,本學(xué)期,我校采取單周集體說課、備課,雙周指定人員上觀摩課,集體評議。讓說課、評課、備課成為教師建構(gòu)有效教學(xué)的途徑?;顒幼龅健叭ā保?定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“四說”:說教材、說教法、說學(xué)法、說手段。教研組按照教材內(nèi)容將重點(diǎn)任務(wù)合理分解,落實到人,便于教師明確任務(wù),提前準(zhǔn)備,提高活動質(zhì)量;教師參與集體備課活動必須根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格和自己對教學(xué)理論、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容的理解,編寫好教案,在集體備課的基礎(chǔ)上,進(jìn)行二次備課,讓教案更具有實效性、針對性,提高有效教案編寫能力。

(2)堅持學(xué)科分析會活動。學(xué)校安排時間,精心策劃,認(rèn)真組織教師自學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),把握每個學(xué)年段的要求;并組織教師自學(xué)所任教學(xué)科教材分析,把握教材分析、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)科要求。

三、實施質(zhì)量監(jiān)控:

1、加強(qiáng)檢查。學(xué)校堅持教學(xué)常規(guī)“月月查”,重視對教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo),本學(xué)期已兩次檢查教師的備課教案和學(xué)生作批改情況,把檢查結(jié)果撰寫成教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié),及時反饋。

2、嚴(yán)格教學(xué)環(huán)節(jié)管理。在學(xué)校教學(xué)管理制度中,對教學(xué)的各

個環(huán)節(jié)(計劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試)都作明確的要求,加強(qiáng)檢查。

3、領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課,分析課堂的成功和不足,參與教師的評課。

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小學(xué)教學(xué)常規(guī)自查報告大全(19篇)篇十

1、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,在義務(wù)教育階段,為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)教師專業(yè)培養(yǎng)制度,堅持和鼓勵教師參加繼續(xù)教育,不斷的豐富我們教師的教育教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)先進(jìn)的科研理論,為教師的專業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)教師的校本研究,嚴(yán)格要求全校教師的隊伍建設(shè),根據(jù)我校師資隊伍的實際情況,努力提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平,適應(yīng)教育日新月異發(fā)展的要求。

總之,全校教師都在嚴(yán)格的要求自己,集中精力的做好教學(xué)工作,一直以來,我們?nèi)〉昧艘恍┻M(jìn)步,相信在即將到來的期末水平測試和學(xué)業(yè)水平測試中,也會取得好成績的。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)自查報告大全(19篇)篇十一

9月28日進(jìn)行本期教學(xué)常規(guī)第二次督查,督查的項目有教師備課、聽課、學(xué)生作業(yè)。從開學(xué)至督查以3周計算,現(xiàn)將本次督查情況小結(jié)如下,并將本小結(jié)在例會中通報。

一、備課情況:

從督查教案情況看,教師能夠做到提前備課,備課總體質(zhì)量較高,具體表現(xiàn)在:

(一)好的方面:

1、備課過程詳細(xì),步驟齊全,體現(xiàn)了“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”是形式,運(yùn)用了“導(dǎo)、學(xué)、教、練”的模式。

2、備課體現(xiàn)了三維目標(biāo)。

3、備課的數(shù)量大部分達(dá)標(biāo)。

4、備課的內(nèi)容相對而言,比前幾次更符合老師和學(xué)生的實際情況,不再是單單的只備教材。

5、按要求寫了教學(xué)后記,并依實際情況作出了分析,思考,總結(jié)。提出了一些我們常遇到的問題。

(二)存在問題:

個別教師沒有按照教導(dǎo)處的督促,糾正自己的備課方式,實驗老問題還存在。主要體現(xiàn)在:

1、個別教師備課不能體現(xiàn)“導(dǎo)、學(xué)、教、練”教學(xué)模式。

2、個別教師備課本中夾試卷沒有分清課時,試卷沒有試卷分析。

3、個別教師書寫比較潦草。

4、個別教師教學(xué)反思教簡單,沒有認(rèn)真地去思考本節(jié)課的得失,所寫的內(nèi)容只是泛泛而談。

5、個別語文教師語文備課和作文備課都比較少,閱讀沒有備課。

6、個別教師備課的數(shù)量少于上課的節(jié)數(shù)。

備得較好的有:張明君、羅軍、謝小丹、羅東。

二、建議:

1、認(rèn)真鉆研教材,結(jié)合學(xué)生實際,設(shè)計好每一課時的教案。備課要與教學(xué)進(jìn)度同步。

2、老師備課不能過于簡單,借鑒別人的東西要聯(lián)系自己的實際情況,認(rèn)真舍取,該刪減的要刪減,該增補(bǔ)的要增補(bǔ)。書寫字跡要公整,格式要規(guī)范。

3、課后反思要寫得實在且有針對性,要有理論性的東西,不能只言片語。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)我縣教育局下發(fā)的《學(xué)本式高效課堂匯編》,并按要求備課。

5、作文備一個寫一個,實驗備一個做一個,都應(yīng)達(dá)到新課標(biāo)要求。

三、聽課情況分析:

大部分教師能按時完成聽課,聽課也實實在在是推門聽課的,但也有個別教師為了省事,抄同事的聽課本。還存在不寫評價的現(xiàn)象。

四、作業(yè)情況:

作業(yè)要認(rèn)真布置、及時批改、及時反饋、有批改日期,這對鞏固知識,提高教學(xué)質(zhì)量有幫助。從各科作業(yè)批改情況看,大部分教師能夠按要求認(rèn)真批閱作業(yè),基本達(dá)到全批全改,學(xué)生作業(yè)中的錯題能及時更改。多數(shù)學(xué)生作業(yè)整潔,格式比較規(guī)范。少部分教師作業(yè)批改后學(xué)生的錯題沒有及時訂正,有的沒有及時批改。習(xí)作方面,一部分教師批閱學(xué)生作文的評語過于簡單,缺乏針對性的指導(dǎo)。極個別老師存在作業(yè)批改過于馬虎現(xiàn)象,批改作業(yè)極不認(rèn)真,對作業(yè)出錯的地方視而不見。甚至有個別老師沒有批改學(xué)生的作業(yè)。

作業(yè)批改建議:

1、重視作業(yè)的及時批改與講評,要重視學(xué)生錯題的糾正。要對學(xué)生的作業(yè)做全面了解,掌握典型,分析綜合,查缺補(bǔ)漏,對于后進(jìn)生,耐心指導(dǎo)。可多采用當(dāng)面批改形式,以便于及時反饋,提高作業(yè)的效能。嘗試輔導(dǎo)學(xué)生自行改正,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)思維能力。

2、根據(jù)學(xué)生的差異可采用分層次布置作業(yè)的做法,滿足不同層次學(xué)生的需要。調(diào)動不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3、教師要重視指導(dǎo)學(xué)生寫字。

4、學(xué)生作業(yè)本要保持干凈、整潔,頁面要整齊,書寫要規(guī)范。老師批改作業(yè)要全批全改、要有批注日期,避免出現(xiàn)知識性錯誤。

5、教師作業(yè)批改要增加恰當(dāng)?shù)呐Z,或激勵、或鞭策,或鼓勵,或要求。

6、作文批改除了要有總結(jié)性批語外,還要有眉批,對文中的錯別字要圈出來,不通順的句子要幫學(xué)生理順。好詞佳句要勾畫,同時,寫上激勵性評價。絕不允許只是給學(xué)生的作文打一個分?jǐn)?shù)。

7、閱讀老師要指導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記,讀書筆記除了摘抄好的詞、句、段、篇,也可以寫小作文、周記、小練筆,還可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)插圖、排版。做好讀書筆記,對學(xué)生提高習(xí)作水平有很大的幫助。希望我們的老師加以重視。

五、方法與措施:

1、給予未教常規(guī)材料的教師扣績效工資30元處罰,并督促其盡快上交常規(guī)材料。

2、對未按時完成常規(guī)材料的教師給予例會通報批評,并扣績效工資篇(個、次)/10元,還要求其補(bǔ)好所欠材料。

3、加強(qiáng)突擊督查力度,對于在突擊督查中缺當(dāng)堂課教案的給予通報批評并扣績效工資20元,缺其他材料的督促其盡快補(bǔ)好。

4、建立教師常規(guī)工作檔案,對于在平時工作不認(rèn)真的教師,取消當(dāng)年的評先評優(yōu)資格??偠灾?,本次督查總體質(zhì)量較好,但存在一些問題,在今后的工作中,要督促教師們改正工作中的不足。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)自查報告大全(19篇)篇十二

教育教學(xué)的常規(guī)管理是一個系統(tǒng)工程,需要持之以恒,從細(xì)節(jié)著手,規(guī)范各個環(huán)節(jié),只有這樣,才能取得成果。近年來我校逐步加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理工作,取得了一定的成效,現(xiàn)小結(jié)如下:

1、我校嚴(yán)格按照“調(diào)整后的基礎(chǔ)教育課程改革義務(wù)教育階段課程設(shè)置及課時安排”的要求,開齊開足各門課程,充分考慮教師的能力、特長,適當(dāng)?shù)陌才湃谓炭颇?。每學(xué)期在正式上課前2天就排好新課程總表和教師分課表。并要求教師在開學(xué)一周內(nèi)上交切實可行的教學(xué)計劃,在計劃中要詳細(xì)分析學(xué)生的上學(xué)期成績和后進(jìn)生的情況,并附有后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計劃。

2、學(xué)校制定了《鹿木鄉(xiāng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)基本要求》。對備課、上課、作業(yè)批改、教學(xué)質(zhì)量檢測和評價做了明確的規(guī)定。要求教師備課必須對照學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),深入鉆研教材,精心設(shè)計教案,從學(xué)生實際出發(fā),既備書又備人。每學(xué)期組織2次的教學(xué)常規(guī)檢查,檢查由教導(dǎo)處組織,各教研組長參與,對檢查的結(jié)果做了詳細(xì)的評價,并且在檢查后向每位教師做具體的反饋。

3、每學(xué)期學(xué)校組織期中、期末兩次教學(xué)質(zhì)量檢測,考試過后,由各教研組組織對各年級各科成績進(jìn)行具體的分析,并填好成績分析表,注明班級中存在的問題和改進(jìn)的具體措施。

4、學(xué)校統(tǒng)一征訂了各年級綜合實踐的相關(guān)教材,各年級制定好了學(xué)期活動計劃,能定時的開展實踐活動。充分利用學(xué)校的勞動基地,分批組織學(xué)生學(xué)習(xí)番薯、毛豆等常見農(nóng)作物的播種技巧。

學(xué)校建立了教師專業(yè)培訓(xùn)制度,教師積極參加繼續(xù)教育。教研制度健全,各教研組每學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)制定好教研計劃,并能按照計劃開展活動,活動后材料能及時歸檔,并能做到活動有主題、有記錄。各教研組根據(jù)教研活動中發(fā)現(xiàn)的問題,確定相關(guān)的課題,能積極的開展教科研活動。本學(xué)期我校共有6項課題獲得瑞安市立項,基本形成人人參課題研究的良好科研氛圍?!堵鼓距l(xiāng)學(xué)校教師聽評課制度》詳細(xì)規(guī)定了教師聽評課的相關(guān)要求,學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放評課稿,聽課后能做到有具體的評課記錄。

重視德育制度建設(shè)和德育隊伍建設(shè),建立了各類安全活動應(yīng)急預(yù)案,制定了新的班主任考核制度,完善了班主任例會制度。堅持以活動為載體,將德育貫徹于活動之中,舉行了給類文化活動節(jié),豐富了學(xué)生的校園文化生活。同時注重對學(xué)生的心理健康教育,我校正在積極籌備建立學(xué)生心理咨詢室,已選派5位教師參加心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)。

近年來學(xué)校加強(qiáng)教育、教學(xué)、教研檔案的定期收集和管理。各科室能將活動的相關(guān)材料定期做好歸檔,并建立統(tǒng)一的歸檔方案,附有檔案目錄。學(xué)校要求每班都要建立學(xué)生成長記錄冊,由班主任具體負(fù)責(zé),每學(xué)期期末進(jìn)行成長檔案歸擋。本學(xué)期我校還利用了學(xué)校的服務(wù)器建立了電子檔案,各類活動的照片、相關(guān)材料能分類有序的上傳到服務(wù)器。

我校開展了豐富多彩的各類校園文化活動,近一年來我校陸續(xù)開展了“首屆藝術(shù)節(jié)”、“首屆科技節(jié)”、“首屆體育節(jié)”“首屆讀書節(jié)”等活動。學(xué)生參與的積極性非常高,并且建立相關(guān)制度,保證各種活動每年能持續(xù)的開展,形成良好的校園文化氛圍。

1、個別教師參與學(xué)校各類活動的積極性不高。

2、學(xué)生好沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、學(xué)校制定了績效考核制度的討論稿,但還有待加強(qiáng)和完善。

瑞安市鹿木鄉(xiāng)學(xué)校

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小學(xué)教學(xué)常規(guī)自查報告大全(19篇)篇十三

1、要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求,靈活而具體地設(shè)計音樂教學(xué)的目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)包括情感態(tài)度價值觀、過程與方法、知識與技能三方面。

2、課時安排:參考教師用書,根據(jù)音樂課時恰當(dāng)安排,對教師用書中不合理的部分可根據(jù)實際情況適當(dāng)調(diào)整。教師可根據(jù)自己教學(xué)的情況,搭配本課內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容。

3、音樂教學(xué)技能:突出音樂備課特點(diǎn),教師要在課前把教材中的歌曲、樂曲、律動、舞蹈等內(nèi)容用自己的歌聲、琴聲、語言、動作表現(xiàn)出來,要加深對音樂的理解,充分挖掘作品所蘊(yùn)涵的音樂美,用自己對音樂的感悟激起學(xué)生的情感共鳴,達(dá)到以美感人,以美育人。

4、教學(xué)設(shè)計(教學(xué)程序、步驟):首先要對教學(xué)有一個總的設(shè)計思路或框架,在框架內(nèi)要對教學(xué)進(jìn)行合理的布局和安排,根據(jù)新課程理念,既要考慮教師的教法,還要考慮學(xué)生的學(xué)法;既要考慮教師的教學(xué)熱情,也要考慮學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;既要活躍課堂氣氛,還要激發(fā)創(chuàng)造性思維等等。同時還要考慮教學(xué)內(nèi)容的安排組織。

二、上課

(一)教學(xué)目標(biāo)明確

充分利用教材所提供的內(nèi)容在音樂教學(xué)法的不同方面和領(lǐng)域有計劃,有層次地作好教學(xué)安排,設(shè)計生動、活潑的教學(xué)方法和形式,并對每一節(jié)課以什么教學(xué)內(nèi)容、方法、形式等來達(dá)到什么教學(xué)目的和效果作出科學(xué)、合理的設(shè)計安排。

(二)遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律,突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)

1、音樂教學(xué)必須突出音樂聽覺體驗。音樂是聽覺藝術(shù),聽覺體驗是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)。發(fā)展學(xué)生的音樂聽覺應(yīng)貫穿于音樂教學(xué)的全部活動中。

2、音樂教學(xué)必須強(qiáng)調(diào)情感體驗。音樂是情感的藝術(shù),通過音樂的情感體驗,達(dá)到音樂教育“以美感人,以美育人”的目的。音樂教學(xué)中教師要以自己對音樂、對音樂教育、對學(xué)生的真情感染學(xué)生,使學(xué)生喜愛音樂。

3、音樂教育必須強(qiáng)調(diào)以審美為核心。以音樂審美為核心是中小學(xué)音樂教育最基本的理念,應(yīng)滲透在各個不同的教學(xué)領(lǐng)域中,通過音樂感受與鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造及音樂與相關(guān)文化的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的審美感知,豐富審美情感,發(fā)展審美想像,深化審美理解,有效地提高學(xué)生的音樂審美能力。

(三)注意音樂教學(xué)各領(lǐng)域之間的有機(jī)聯(lián)系

音樂教學(xué)領(lǐng)域包括:“音樂感受與鑒賞”“音樂表現(xiàn)”“音樂創(chuàng)造”“音樂與相關(guān)文化”。各教學(xué)領(lǐng)域是一個相互聯(lián)系、相互滲透的整體。

(四)面向全體學(xué)生,注意因材施教

學(xué)生音樂能力的客觀差異,要求教師對所有學(xué)生給予普遍的關(guān)懷和鼓勵,使他們充滿自信地參與各項音樂活動。對音樂特長學(xué)生應(yīng)給予相應(yīng)的指導(dǎo),并引導(dǎo)和鼓勵他們關(guān)心集體的音樂學(xué)習(xí)。

(五)建立平等互動的師生關(guān)系

音樂教學(xué)活動應(yīng)該是過程與結(jié)果并重,教師作為教學(xué)的組織者和指導(dǎo)者,是溝通學(xué)生與音樂的橋梁。教師應(yīng)在教學(xué)過程中建立民主、平等的師生交流互動關(guān)系。

教學(xué)形式應(yīng)靈活多樣,應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),采用與之相適應(yīng)的教學(xué)組織形式,創(chuàng)設(shè)充滿音樂美感的課堂環(huán)境。要突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,便于學(xué)生參與各項音樂活動,便于教學(xué)過程中的師生交流。

(六)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段

以信息技術(shù)為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)極大地擴(kuò)展了音樂教學(xué)的容量,豐富了教學(xué)手段和教學(xué)資源,在音樂教育中有著廣闊的應(yīng)用前景,教師應(yīng)努力掌握現(xiàn)代信息技術(shù),利用其視聽結(jié)合、聲像一體、形象性強(qiáng)、信息量大、資源寬廣等優(yōu)點(diǎn)為教學(xué)服務(wù)。教師應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生在影視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)音樂的指導(dǎo)。

(七)創(chuàng)造

音樂是一門極富創(chuàng)造性的藝術(shù)。音樂創(chuàng)造是指在中小學(xué)音樂教學(xué)中的即興創(chuàng)造和運(yùn)用音樂材料來創(chuàng)作音樂的活動。在音樂教學(xué)中,處處都有發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的機(jī)會。教師應(yīng)將創(chuàng)造力的培養(yǎng)貫穿于各個教學(xué)領(lǐng)域,要啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn),不要用“標(biāo)準(zhǔn)答案”去束縛學(xué)生。同一個練習(xí),可能有多種答案;同一首歌曲,可能有多種處理方法;同一首樂曲,可能有多種理解。應(yīng)重視音樂實踐中的創(chuàng)造過程,培養(yǎng)和鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造精神。

教師在教學(xué)實踐活動,更多地為學(xué)生提供創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的空間,教師也應(yīng)積極地挖掘教學(xué)的空間,讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)。將課本、教師、學(xué)生、環(huán)境四大要素緊密結(jié)合,創(chuàng)設(shè)自己的教學(xué)特色,使自己的教學(xué)有聲有色,使學(xué)生在教師的引導(dǎo)、協(xié)助下更喜歡上音樂課。

三、教學(xué)評價

1、音樂教學(xué)評價中強(qiáng)調(diào)遵循以下幾個原則:發(fā)展性原則、導(dǎo)向性原則、科學(xué)性原則、整體性原則、可操作性原則。

2、對學(xué)生的評價應(yīng)關(guān)注情感態(tài)度與價值觀和知識與技能方面的指標(biāo),還應(yīng)考察學(xué)習(xí)過程與方法的有效性。如:對音樂的興趣愛好與情感反應(yīng),音樂實踐活動中的參與態(tài)度、參與程度、合作愿望及協(xié)調(diào)能力,音樂的體驗與模仿能力、表現(xiàn)能力,探究音樂的態(tài)度與創(chuàng)編能力,對音樂與相關(guān)文化的理解以及審美情趣的形成等。

3、評價的方式與方法

(1)音樂教學(xué)的實踐過程,是評價的一個重要方面,應(yīng)予以充分的關(guān)注,在教學(xué)過程中經(jīng)常進(jìn)行??刹捎糜^察、談話、提問、討論、抽唱(奏)等方式進(jìn)行。

(2)在音樂教學(xué)活動中,對學(xué)生的音樂興趣愛好、情感反應(yīng)、參與態(tài)度、交流合作、知識與技能的掌握情況等,可以用較為準(zhǔn)確、形象的文字進(jìn)行定性評價,也可根據(jù)需要和可行性,進(jìn)行量化測評。無論采用哪種方法,都要注意科學(xué)性。

(3)對學(xué)生和教師的評價可采用自評的方式,以描述性評價和鼓勵性評價為主。由于在音樂學(xué)習(xí)中學(xué)生個體差異明顯,因此,學(xué)生評價的重點(diǎn)應(yīng)放在自我發(fā)展的縱向比較上。

“班級音樂會”能充分體現(xiàn)評價的民主性,營造和諧、團(tuán)結(jié)的評價氣氛。通過班級音樂會或其他活動,展示師生音樂作品、音樂小評論、演出照片、錄音錄像等,達(dá)到相互交流和激勵的目的,是一種生動活潑的評價方式。

總之,音樂評價應(yīng)該保持開放的心態(tài),采取多元化的評價方式方法,才能使評價活動更有效,評價更具可行性,這對深化音樂教育教學(xué)改革、全面實施素質(zhì)教育具有重大意義。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)自查報告大全(19篇)篇十四

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,切實提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量。我校在接到鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于開展基礎(chǔ)教育常規(guī)檢查的通知后,就學(xué)校教育教學(xué)管理、教學(xué)常規(guī)、教育教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、學(xué)生綜合素質(zhì)及獎勵等各項常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查,現(xiàn)將檢查匯報如下:

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,開足、開齊課程。

a.嚴(yán)格按課程計劃開設(shè)課程,每學(xué)期有新課程總表,學(xué)校每學(xué)期均根據(jù)上級公布的學(xué)校課程開設(shè)標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格落實,既不多開課程,也不少開課程,嚴(yán)把課程關(guān)、課時關(guān),每班分發(fā)課程表,作息時間表,英語課作為我校的特色課,不僅每個年級確保3節(jié)課外,另外每周還拿出2個早自習(xí)讓學(xué)生記背單詞,得到學(xué)生、家長的一致好評。

b.學(xué)校有教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則和分學(xué)年的教學(xué)計劃,計劃齊全(有學(xué)校、教研組、備課組、教師各種教學(xué)計劃),能針對本校、本科組教師情況、本年級、本班制定相應(yīng)的計劃,計劃流程完全按照中心學(xué)校的要求書寫,若沒有上級安排的大活動沖擊,均在按計劃實施工作及教學(xué)任務(wù),除此之外,教師為了提高自身專業(yè)素質(zhì),還專門制定了自學(xué)計劃。

學(xué)校建立了教學(xué)管理實施細(xì)則,從教學(xué)計劃制定、備課、上課、學(xué)生的作業(yè)和培優(yōu)輔導(dǎo)、教研活動、檢測等方面均制定了相應(yīng)的制度來規(guī)范教師教學(xué)行為,提高了學(xué)校教師的整體教學(xué)質(zhì)量。

2、總結(jié)各項教學(xué)效果,查漏補(bǔ)缺,經(jīng)行反思,及時調(diào)整教學(xué)方法,提高教學(xué)效率。

學(xué)校、各科組、備課組、教師較能根據(jù)開學(xué)初制定的教學(xué)計劃進(jìn)行總結(jié)反思,以備下學(xué)期更好的服務(wù)與教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

3、多元管理,促校發(fā)展。

為了使我校管理多元化、民主化,更受社會、學(xué)生的歡迎,每學(xué)期都會根據(jù)設(shè)置的表格,(學(xué)生評價學(xué)校、學(xué)生評價教師、教師評價學(xué)校、教師評價學(xué)生等。)進(jìn)行民主評議。集思廣益,有效地促進(jìn)了學(xué)校更快的發(fā)展。

4、校長以身作則,潛移默化齊發(fā)展。

我校校長對學(xué)校的工作部署明確,階段性目標(biāo)強(qiáng)。自己親自代六年級的音樂課,除特殊情況外,(領(lǐng)導(dǎo)開會)每個星期準(zhǔn)時參加各科組的教研活動,并給予教學(xué)引導(dǎo)。截止5月21號教學(xué)督導(dǎo)檢查,已聽28節(jié)課。每學(xué)期至少有一次促進(jìn)教師發(fā)展的專題講座。除鼓勵教師撰寫論文外,自己也不斷發(fā)表多種教科研論文。

5、嚴(yán)格落實月常規(guī)考核,充分掌握課堂教學(xué)狀況。

a備課要提前一周,精心備好每一節(jié)課,教學(xué)用具準(zhǔn)備充分,能夠開發(fā)利用各種資源。不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂現(xiàn)象,教案嚴(yán)格按開學(xué)初中心學(xué)校指定的流程進(jìn)行,環(huán)節(jié)要齊全,字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)反思,反思可不必每次均有,但要及時,要體現(xiàn)出得與失,有一定的質(zhì)量。本次檢查其中六年級的品德與社會、六(3)班的數(shù)學(xué)反思詳細(xì),體現(xiàn)了成功的喜悅和失敗教訓(xùn)的總結(jié)。二(1)班數(shù)學(xué)的板書新穎、四(2)班的數(shù)學(xué)教案能因材施教,體現(xiàn)對不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)提高。學(xué)校定期每月對常規(guī)教學(xué)各項工作進(jìn)行檢查,并根據(jù)優(yōu)秀教案評獎細(xì)則,評出優(yōu)秀教案,除給予一定獎勵外,還在本校進(jìn)行推廣。針對各項檢查,及時通報,進(jìn)行改正。

b、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定時進(jìn)行隨堂聽課,掌握教師上課的一手材料。我校根據(jù)區(qū)教研室舉行的“大練兵大比武”及“課題研究課堂教學(xué)改革”等活動的要求,針對本校實情,開展了相應(yīng)的活動。具體做法是:首先依據(jù)上級文件精神,制定適合本校的操作方案,利用例會向教師公布要求,給教師兩天做好準(zhǔn)備,而后理科有李校長負(fù)責(zé)代號評委進(jìn)行各項打分。文科有羅校長或劉麗佳負(fù)責(zé)。各評委依據(jù)聽課筆記,按抽簽順序給講課教師打分在一張信紙上,并注明評委姓名。最后由劉麗佳負(fù)責(zé)匯總,按比例分清優(yōu)質(zhì)課、達(dá)標(biāo)課、入門課,上報中心學(xué)校。

c、教師要精心布置作業(yè),加強(qiáng)針對性,體現(xiàn)靈活性??刂茖W(xué)生的課外作業(yè)量,語文忌死抄、死背,注重積累,更應(yīng)注重靈活運(yùn)用,小作文均有12次以上,大作文6次,大作文均有眉批、腰批、尾批,朱小華老師大作文批改十分認(rèn)真,對學(xué)生句中的標(biāo)點(diǎn)、詞語能用修改符號進(jìn)行修改,尾批充分對學(xué)生進(jìn)行了鼓勵。六(2)班語文作業(yè)批改激勵性語文豐富,能針對學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行有效性評價。二(1)班數(shù)學(xué)作業(yè)批改激勵性語言很有特色,不僅有文字評語,而且能用不同的圖畫帶給學(xué)生成功的喜悅。六(3)班數(shù)學(xué)作業(yè)評語不僅體現(xiàn)鼓勵性,而且重在對前面錯題改過的學(xué)生給予肯定和表揚(yáng)。

d、課外輔導(dǎo)培優(yōu)促中轉(zhuǎn)差,既面向全體,又有分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo),輔導(dǎo)有可操作性,內(nèi)容要有針對性和實效性,對學(xué)困生輔導(dǎo)有耐心,使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上均有所提高。

6、加大教科研工作,提高教師素質(zhì)。

a常規(guī)為本,教改取勝。我校以教研教改為核心工作,每周三進(jìn)行文科組教研,周四為理科組教研,參加者每次能準(zhǔn)時參加,認(rèn)真聽課,而后共同討論評課,做到仁者見仁、智者見智,共同提高,教研活動有記錄,材料規(guī)范齊全,裝訂美觀,教師聽課有旁注、點(diǎn)評、不足、建議、數(shù)量達(dá)到要求。

b重視集體備課,集體備課按開學(xué)初制定的計劃步步落實,每周文理科按高低組進(jìn)行,積極倡導(dǎo)發(fā)揮教研組集體的智慧,共同設(shè)計較完美的教案,達(dá)到資源共享之目的,有記錄,材料齊全、規(guī)范。

c、立項課題,創(chuàng)辦特色。

我校多年來一直是先立項,再依據(jù)課題進(jìn)行課堂教學(xué)改革探究,取得了可喜的成果,我校年年期末考試名列前茅就是最好的證明。至20xx年秋開始又重新立項“如何提高課堂教學(xué)效率?”已取得了階段性可喜成果。

d.充分發(fā)揮資源優(yōu)勢,優(yōu)化課堂教學(xué)。學(xué)校的資源室有周在發(fā)主任專項管理,每位教師一周至少有一次利用資源的機(jī)會,排的有使用課表,有記錄,有使用內(nèi)容表。

e.重視檢測,查漏補(bǔ)缺,及時調(diào)整教學(xué)方法。學(xué)校舉行了期中考試,讓同年級幾個班分成相應(yīng)的組,進(jìn)行交叉編排座位,并要求每班從門口橫六豎不限,前拉至講臺后至后墻,監(jiān)考嚴(yán)格要求,規(guī)范考風(fēng),教師并針對考試成績做了認(rèn)真的分析。并且我校多年來,一直擔(dān)任區(qū)級質(zhì)量分析任務(wù),受到上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

f.豐富學(xué)生生活,發(fā)展學(xué)生特長,重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。本學(xué)期我校開展了美術(shù)、科技、體育、文藝等興趣小組活動,每個興趣小組每周按固定時間組織活動,活動有記錄、有作品,而且在今秋上級組織的活動中,繪畫作品多次獲獎,成績可喜,這正是活動效果的見證。另外,學(xué)校對各科均配有專職或兼職的老師,每學(xué)期結(jié)束的前半個月,學(xué)校組成的專班對音樂、舞蹈、詩詞背誦及綜合實踐活動課程進(jìn)行抽樣考核,按完成效果給予教學(xué)評定。這一方式有效地促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

7、德育工作常抓不懈,促進(jìn)學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成。

為了培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,我校設(shè)立有文明監(jiān)督崗,有輔導(dǎo)員梁老師負(fù)責(zé),對學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督培養(yǎng)。

8、積極獲取獎勵,彰顯集體個人魅力。

近一年來,為了使我校教師“引進(jìn)來走出去”,組織了教師積極參加教科研部門組織的各項活動。正因此,教師個人的教科研論文、教學(xué)設(shè)計在國家、省、市、區(qū)獲得了榮譽(yù)。在“大練功大比武”活動中,我校共有8位教師獲區(qū)一、二等獎。在“課題研究課堂教學(xué)”活動中,我校劉麗佳教師代表我鎮(zhèn)語文參加區(qū)決賽。

在區(qū)舉行的六年級復(fù)習(xí)研討會中,我校晉林敏和王學(xué)芬老師,分別講了科學(xué)、語文示范課,得到好評。我校因在各方面管理出色,這一學(xué)年來承擔(dān)了區(qū)級多次活動,受到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評。

對照中心學(xué)校的檢查細(xì)則,我們對本校常規(guī)教學(xué)工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查評分,其一、作業(yè)設(shè)計不具有多樣性和層次性。其二、獲上級獎勵的力度不夠。其三.我校各科均自設(shè)課堂作業(yè),把練習(xí)冊作為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課外練習(xí),因而出現(xiàn)了批評不全的現(xiàn)象。其它項目為滿分,自評分為108.8分。

學(xué)校的一切工作均在順利進(jìn)行,社會對我校評價也很滿意,但由于受傳統(tǒng)教學(xué)習(xí)慣的影響,個別老教師觀念轉(zhuǎn)變的速度不快,仍有穿新鞋,走老路的現(xiàn)象。無論是學(xué)校,還是教師,參加活動的力度不夠。另因我校教師配備緊張,造成了部分課程無法正常進(jìn)行,既影響了學(xué)校的工作,又影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

在今后的工作中,學(xué)校將加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng),特別是年紀(jì)大的教師更要注重對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和研究,不斷更新自己的教學(xué)理念,優(yōu)化自己的課堂教學(xué)。另一方面,希望上級領(lǐng)導(dǎo)能給我校盡力多配置教師,因為做為鎮(zhèn)龍頭學(xué)校,只有教師配齊,一切工作才能保質(zhì)保量的完成,起到真正的帶頭作用。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)自查報告大全(19篇)篇十五

一年來,我校以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神為指導(dǎo),依據(jù)西寧市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市中小學(xué)教育教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》,全面貫徹國家教育方針,實施素質(zhì)教育,積極推進(jìn)課程改革,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),圍繞“推動課改、成長教師、促進(jìn)學(xué)生、發(fā)展學(xué)?!钡墓ぷ髂繕?biāo),加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,促進(jìn)教師教學(xué)行為規(guī)范,真正做到減負(fù)增效;充分發(fā)揮我校骨干教師引領(lǐng)作用,以“走出去、請進(jìn)來”的方式落實校本教研,加快青年教師培養(yǎng)步伐,使我校教育教學(xué)工作再上新臺階。

教學(xué)常規(guī)是教學(xué)的經(jīng)常性、規(guī)范性要求,是抓好教學(xué)質(zhì)量的底線。我校為切實抓好教學(xué)常規(guī)工作,認(rèn)真執(zhí)行西寧市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市中小學(xué)教育教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》。在課堂教學(xué)中我們以“四多兩少”(即:課前準(zhǔn)備要多做—備課要深入,在研究教材的同時還有研究學(xué)生,學(xué)生活動的設(shè)計及課堂提問設(shè)計要有效、作業(yè)布置要有效;學(xué)生的課堂參與要多;現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段再多一點(diǎn);學(xué)生作業(yè)要多一些面批;教師的課堂講課時間要少—要做到精講;學(xué)生無效作業(yè)的布置要少)為抓手,打造有效課堂、提升質(zhì)量,主要從下面七方面抓好教學(xué)常規(guī)管理。

1、抓課表落實,加強(qiáng)課程計劃管理與監(jiān)控。

我校牢固樹立“依法治教”意識,嚴(yán)格按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》,科學(xué)編制《課程表》。正確處理好各學(xué)科之間的關(guān)系,克服一切困難,開齊上足各門功課。教務(wù)處對課程表的執(zhí)行情況進(jìn)行每天都進(jìn)行檢查,并做好相應(yīng)記載,對未按課程表上課、隨意增減課時的行為及時進(jìn)行糾正。

2、抓備課,加強(qiáng)備課的指導(dǎo)與管理。

備課是上好課的前提,是課堂教學(xué)效果的根本保證。我們要求教師超周備課,教務(wù)處定期進(jìn)行檢查(每月一次),并作出客觀評價,做好記載。備課的基本思路是:一備教學(xué)目標(biāo),做到三維目標(biāo)明確;二備教具(或演示實驗,該做則做,學(xué)校每年都會購買實驗儀器藥品等,保證各學(xué)科實驗開出率達(dá)100%);三備教學(xué)過程,把自己鉆研教材的感受進(jìn)行有效轉(zhuǎn)化,凸顯教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn);四備教學(xué)語言,要準(zhǔn)確、鮮明、生動、通俗易懂;五備學(xué)生,關(guān)注學(xué)生現(xiàn)有知識水平,特別注重學(xué)困生的學(xué)習(xí);六備學(xué)生作業(yè)設(shè)計,要注意質(zhì)量和數(shù)量,要有梯度,由易到難。

3、抓上課,提高課堂教學(xué)效益。

堅持隨堂聽課制度,促進(jìn)課堂教學(xué)的正?;?。要求每位教師每學(xué)期上1節(jié)展示課,同學(xué)科任課老師均參與聽課評議。學(xué)校中層干部、年級組長、教研組長每學(xué)期聽課、評課不少于25節(jié),其中隨堂聽課不少于10節(jié)。聽后及時與授課老師交換意見,提出自己對該節(jié)課教學(xué)的意見和建議,幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處每天都有人定時和不定時巡課檢查,主要查看教師是否準(zhǔn)時候課,是否按課程表上課,是否遵守課堂教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué)秩序等情況,對教師存在的問題課后及時進(jìn)行反饋,提出改進(jìn)意見,對教師普遍存在的問題還在教師會上進(jìn)行反饋,要求教師整改,提高課堂教學(xué)效益。

4、抓作業(yè)批改,規(guī)范批改數(shù)量及質(zhì)量,積極探索有效作業(yè)研究通過一年來我校對教育廳規(guī)定教輔的使用,發(fā)現(xiàn)這套練習(xí)冊不適合我校學(xué)生使用,為此,我校制定了《西寧十中推動“有效作業(yè)”實施方案》,采取切實有效的措施,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量,對基礎(chǔ)學(xué)科作業(yè)布置與批改、學(xué)生作業(yè)格式提出統(tǒng)一要求,七八年級課外作業(yè)總量每天應(yīng)控制在1小時左右,非統(tǒng)考科目不布置課外書面作業(yè),及時做好督查與反饋工作。主要是采取常規(guī)檢查中作業(yè)批改情況抽檢:語文學(xué)科主要是抽檢練習(xí)冊、作文本的批改情況;數(shù)學(xué)科抽查課堂作業(yè)和練習(xí)冊;英語學(xué)科抽查練習(xí)冊和補(bǔ)充習(xí)題。老師能根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實際,精心選擇、編寫有效作業(yè),對課堂作業(yè)和練習(xí)要堅持做到批閱與反饋的有機(jī)結(jié)合,大力提倡作業(yè)面批。學(xué)校利用常規(guī)檢查之機(jī)抽查單元練習(xí)批改情況,作出分析評價,以利于指導(dǎo)今后的教學(xué)工作,提高教學(xué)實效。

5、抓課后輔導(dǎo)。

要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初中學(xué)生愛動、好玩,自控能力較差,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題,我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育,加強(qiáng)課后輔導(dǎo),老師們經(jīng)常利用自習(xí)課和休息時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),對學(xué)困生更是進(jìn)行一對一的輔導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

6、抓教后反思。

教師的專業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個重要的手段,我們經(jīng)常鼓勵廣大教師撰寫反思總結(jié),要求教師就每一課時或每一單元的教學(xué)情況,結(jié)合新課標(biāo)的三維目標(biāo),撰寫反思后記,教務(wù)處把此項要求作為教學(xué)檢查的必查內(nèi)容,并將檢查結(jié)果納入教師考核之中,同時還要求教師通過教學(xué)反思活動,認(rèn)真總結(jié)教學(xué)中的成功經(jīng)驗,實事求是地分析教學(xué)中的不足,尋求解決問題的途徑,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

7、抓質(zhì)量監(jiān)控,提高教育質(zhì)量。

“認(rèn)真安排”、“認(rèn)真監(jiān)考”、“認(rèn)真考試”、“認(rèn)真閱卷”、“認(rèn)真總結(jié)”、“認(rèn)真輔導(dǎo)”,這“六認(rèn)真”作為我??荚嚰o(jì)律,已經(jīng)在全校形成了共識。每次考試均認(rèn)真組織,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),客觀、公正地進(jìn)行教學(xué)評價,使考試起到促進(jìn)教學(xué)的作用。教務(wù)處認(rèn)真做好每學(xué)期期中、期末考試安排并定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會,尤其是每學(xué)期期中考試后,分年級召開質(zhì)量分析會,由各學(xué)科任課教師對試卷答題情況進(jìn)行分析,查找錯誤原因、失分原因,教給學(xué)生答題方法、學(xué)習(xí)方法等,總結(jié)經(jīng)驗。學(xué)校對教學(xué)中存在的薄弱環(huán)節(jié)和問題進(jìn)行深入分析,關(guān)愛薄弱學(xué)科教師,制定改進(jìn)教學(xué)措施,促使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能有效提高教師的專業(yè)水平。每年學(xué)校都要購買一定數(shù)量的圖書,并鼓勵老師們購買適合自己的圖書(學(xué)校報銷)進(jìn)行閱讀,學(xué)校還向教師推薦出一百多本書的目錄,由教師自己選擇1-2本,利用假期、課外休息時間認(rèn)真閱讀,并撰寫讀書筆記和心得體會等,營造良好的讀書氛圍,提升教師的人文素養(yǎng),學(xué)校每學(xué)期組織讀書心得交流評比活動,讓大家共同分享讀書的樂趣,同時向大家推薦好書。現(xiàn)在老師們都養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣,每讀到好文章便主動在教師中傳閱,大家真正視讀書為一種精神上的享受。在學(xué)生中,各班都配有圖書柜,每年進(jìn)行“圖書漂流”活動,為學(xué)生閱讀提供方便。

我校以“走出去、請進(jìn)來”的方式落實校本教研,加大教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度,把校本培訓(xùn)作為學(xué)校教研活動的重要內(nèi)容來抓,作為提高教師教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力的重要手段來抓,作為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的有效方法來抓。專門成立了以校長為組長,副校長為副組長,教務(wù)主任、各學(xué)科教研組長為成員的校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了《西寧十中校本培訓(xùn)工作方案》、《西寧十中校本培訓(xùn)管理制度》,建立了“教師成長檔案”,關(guān)注教師健康成長。上學(xué)期邀請教科所黃金海主任為我校做了《如何說課》的培訓(xùn),同時邀請到了20xx年教師教學(xué)技能大賽中獲一等獎的三位優(yōu)秀教師(西寧一中石靜老師、西寧十一中馬蘭青老師、青藏鐵路花園學(xué)校張琳老師),分語文、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科分別進(jìn)行培訓(xùn),先由在20xx年教師教學(xué)技能大賽中獲一等獎的優(yōu)秀老師示范說課,然后我校教師說課,請專家點(diǎn)評,最后專家與老師們進(jìn)行交流,此次活動收效很大。

堅持教學(xué)開放日活動,每年的教學(xué)開放日我們都邀請市教科所各科教研員,聯(lián)片教研學(xué)校的校長、教務(wù)主任、部分教師、家長委員會成員及部分家長來我校聽課,在開放日會展示不同學(xué)科的課堂教學(xué)、實驗課、多媒體教學(xué)課及通識課展示,在校園還展示部分學(xué)生的最佳作業(yè),教師的最佳課堂教學(xué)設(shè)計等,每年前來聽課、參觀的片區(qū)學(xué)校教師達(dá)百人次,家長300多人,教學(xué)開放日會加強(qiáng)我校與片區(qū)學(xué)校、家長的溝通與交流,會進(jìn)一步密切教師與家長的聯(lián)系,使家長了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,了解學(xué)校的辦學(xué)思想和學(xué)校的發(fā)展變化,讓家長參與學(xué)校管理,共同關(guān)心支持幫助教育孩子,今年的教學(xué)開放日活動在11月7舉行。

一、初二年級主題班會課,13節(jié)為初一年級通識課。本次初。

一、初二年級十個班近160位家長前來聽課觀摩,學(xué)校的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也參加了活動。開課教師精心準(zhǔn)備了教學(xué)案,依托先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,運(yùn)用嫻熟的現(xiàn)代教育技術(shù),演繹了一堂堂充滿活力和探究精神的公開課。課堂上,師生互動、探究、自主、合作,充分體現(xiàn)了教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的組織者、參與者和合作者,充分體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)與學(xué)生的主體地位。課堂氣氛活躍,學(xué)生暢所欲言,在愉悅中獲得了知識,開發(fā)了學(xué)生的潛能。

這次教學(xué)開放日活動不僅增強(qiáng)了學(xué)校與家長之間的雙向交流與溝通,增進(jìn)彼此的了解;傳播了教師的新課程理念,展示了我校師生的風(fēng)采,從而促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,更是一次展示西寧十中課堂教學(xué)和教師風(fēng)采的精彩盛會!

1、積極組織教師參加校內(nèi)外研討課。

我校年輕教師較多,凡是上級教研部門組織的各項培訓(xùn)活動,我校都積極組織教師參加,特別是教育局組織的優(yōu)秀課例展示等活動,是教師一個學(xué)習(xí)的很好的平臺,并且盡可能的提供機(jī)會讓教師走出去聽課學(xué)習(xí)。聽課學(xué)習(xí)回來之后,我校會讓教師在教研組活動中分享學(xué)習(xí)成果和感受;我校還積極組織教師參與片區(qū)學(xué)校的教研組活動,為了加大青年教師課堂教學(xué)練兵力度,提升教師駕馭課堂能力,學(xué)校實施了“青藍(lán)工程”,結(jié)成了10對師徒,對青年教師進(jìn)行幫扶,通過手把手幫助,讓年輕教師的專業(yè)水平不斷得到提高,每月一次的互動交流,使我校的青年教師成長很快,同時我校為了加強(qiáng)中青年教師養(yǎng)成反思和總結(jié)的意識,特別注重對教后記和教學(xué)生成的監(jiān)控。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,教師互相聽課。

校長、教務(wù)處及各年級組長、教研組長以身作則,經(jīng)常深入教學(xué)一線隨時聽課,學(xué)校長期實行“推門聽課”活動,大家實實在在地研究課堂教學(xué)中經(jīng)常面臨的問題,發(fā)表見解,交流困惑,提高了教師教研的能力。

3、課題引領(lǐng),全體教師積極參與課題研究。

學(xué)校提倡人人有課題,今年申報校級、市級、省級課題共13個,其中立項的省級課題有《現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下開展互動教學(xué)的有效途徑研究》、市級重點(diǎn)課題《有效作業(yè)設(shè)計研究》、《校本教材開發(fā)與師生發(fā)展研究》、《邊遠(yuǎn)學(xué)校外來務(wù)工人員子女主要心理問題的研究》。去年申報并立項現(xiàn)在正在研究的市級課題有《生本教育理念下薄弱學(xué)校課堂中的小組合作學(xué)習(xí)》、《初中化學(xué)課堂教學(xué)中有效提問的研究》。

“通識教育”作為我校特色建設(shè)和學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的一個亮點(diǎn)工作始終不放松,鼓勵有特長的教師大力開發(fā)學(xué)生喜歡具有我校特色的“通識教育”課程,擴(kuò)展學(xué)生的視野,培養(yǎng)學(xué)生博學(xué)多識的濃厚興趣。在七年級開設(shè)《趣味對聯(lián)》、《成語串串香》、《太陽能小車的制作》、《圍棋》、《生活小竅門》、《室內(nèi)花卉養(yǎng)殖》、《中學(xué)生文明禮儀》、《低碳生活》、《趣味物理》、《趣味英語》、《漫畫入門》、《石頭畫》等十二門課,并組建足球、籃球、乒乓球等多個興趣小組,讓有特長的學(xué)生學(xué)有所長,在去年的教學(xué)開放日中,“通識教育”的展示,受到了學(xué)生家長和兄弟學(xué)校及教科所領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。

有人說:“誰抓住了課堂教學(xué),誰就掌握了素質(zhì)教育的主動權(quán);誰抓住了課堂教學(xué),誰就奏響了大面積提高教育質(zhì)量的凱歌”。我校根據(jù)上級文件精神,先后制定了《西寧十中學(xué)校教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則》、《西寧市第十中學(xué)關(guān)于設(shè)立單項獎的.規(guī)定》、《西寧十中功勛教師評選辦法》、《西寧十中優(yōu)秀教師獎勵辦法》、《西寧市第十中學(xué)教職工學(xué)年度考核辦法》等制度,通過這些制度進(jìn)一步規(guī)范和引領(lǐng)我校的教學(xué)工作。每學(xué)年我校都開展青年教師崗位大練兵活動、高級教師示范課、中級教師觀摩課等活動,使全體教師懂得只有充分了解教材體系、知識的重點(diǎn)難點(diǎn)、編寫意圖、學(xué)生的基礎(chǔ)知識、接受能力和認(rèn)知規(guī)律,才能設(shè)計出符合知識特點(diǎn)、符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)預(yù)案,上好每一節(jié)課才能提高教學(xué)質(zhì)量的道理,以此提升教師的教學(xué)水平和能力,通過扎實的各種教學(xué)活動和科學(xué)教學(xué)教學(xué)管理,我校教學(xué)質(zhì)量得到明顯提高,中青年教師在各種比賽中屢獲殊榮。沈成長老師、郭志亮老師在學(xué)科單項技能比賽中分別獲一、三等獎;譚斌、陳海娟等老師有多篇論文在省市級刊物上發(fā)表;孟文斌、文玉瓊、馬成德等老師的論文在市級以上獲獎。

1、在日常教育教學(xué)工作中,還存在著個別教師不適應(yīng)新課改,對傳統(tǒng)教法情有獨(dú)鐘,上課還存在著講多學(xué)少現(xiàn)象,不能很好地實施“四多兩少”。

2、課題研究意識不強(qiáng)。

3、團(tuán)隊協(xié)作能力欠缺,還存在單槍匹馬戰(zhàn)斗的意識。

4、教研組工作有待進(jìn)一步加強(qiáng),要充分發(fā)揮各學(xué)科骨干教師的示范作用,提高我校教師隊伍的整體業(yè)務(wù)水平。

回首過去,成績有所提高,面對未來,倍感壓力很大,我們相信,在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),我們將進(jìn)一步樹立信心,理清思路,突出重點(diǎn),勤奮工作,講究實效,為學(xué)校努力譜寫教育新篇章!

小學(xué)教學(xué)常規(guī)自查報告大全(19篇)篇十六

為了進(jìn)一步加強(qiáng)陸家營小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理工作,有效推進(jìn)教育教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)進(jìn)程,實現(xiàn)教育教學(xué)常規(guī)管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化和常態(tài)化,實現(xiàn)“向教學(xué)過程要質(zhì)量、向課堂要效益”的教學(xué)目標(biāo)及要求。提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,從而有效提高素質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本校對教育教學(xué)常規(guī)管理工作自查情況作簡要的匯報。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針,辦學(xué)目標(biāo)明確,任務(wù)落實,面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生從德智體美勞等全方面發(fā)展。自覺遵守國家頒發(fā)的《教育法》、《教師法》和《未成年人教育法》有所規(guī)定的法律法規(guī),認(rèn)真辦出人民滿意的一所學(xué)校。

按國家教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計劃、教學(xué)內(nèi)容及要求,開齊課程,開足課時,不可任意增添和減少。

學(xué)校要有教學(xué)工作計劃,教學(xué)工作總結(jié),各教研組及各任課教師有教學(xué)教研工作計劃和總結(jié),并且是常態(tài)化和規(guī)范化。

1、學(xué)校任課教師可采用集體和個人的形式進(jìn)行,在備課時必須按教材和學(xué)生進(jìn)行,要具有教案及一定的教學(xué)設(shè)計方可上課,學(xué)校做好檢查備課的情況記錄。

2、教師上課必須要按新課標(biāo)要求組織課堂教學(xué),在每一課堂中有機(jī)滲透德育、法制教育,教學(xué)效果好,學(xué)校有詳細(xì)的課堂教學(xué)檢查,并做記錄。

4、通過教學(xué)后的檢測次數(shù)是否達(dá)到基礎(chǔ)與技能的發(fā)展情況。詳改與登記、統(tǒng)計質(zhì)量分析及講評工作,進(jìn)行多元的激勵性評價。

在平時教學(xué)過程中,要加強(qiáng)注重調(diào)節(jié)學(xué)生身心活動,既要學(xué)生在課堂學(xué)得文化知識,又要重視學(xué)生身心健康,由此要經(jīng)常開展以班級為整體分組活動,形式多樣、內(nèi)容豐富多彩。

1、根據(jù)課程改革的要求,進(jìn)行課堂改革,課堂中要體現(xiàn)新課程改革的新理念和新要求,要體現(xiàn)教師教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。

2、學(xué)校有聽課、評課、說課制度;學(xué)校有聽課記錄,詳實;聽課記錄按有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

3、校本教研活動要有完善的校本教研定時定人定內(nèi)容開展教研活動。

4、學(xué)校根據(jù)全校教師的老、中、青及學(xué)歷的高與低,再根據(jù)教學(xué)能力的優(yōu)差之別的具體實情已制定出近期和中期教師培養(yǎng)培訓(xùn)計劃,有實施總結(jié)。

5、教師的專業(yè)發(fā)展建立健全教師業(yè)務(wù)檔案,學(xué)校傳幫帶有計劃,有實施,有總結(jié),有效果。

6、教學(xué)科研成果及辦學(xué)成效方面,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量在往年的基礎(chǔ)上有所提高,學(xué)生精神狀態(tài)很好,有健康活潑、積極向上的情趣。

根據(jù)以上所述,雖然教學(xué)質(zhì)量有所提高,在與全鎮(zhèn)所有學(xué)生比較置于在良好,但與個別優(yōu)秀的學(xué)校的相比還相距很好,由此通過本次對教育教學(xué)常規(guī)工作管理的自查。還得認(rèn)真采取行之有效的整改措施,更進(jìn)一步加強(qiáng)抓好本校教育教學(xué)常規(guī)工作的管理是勢在必行的。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)自查報告大全(19篇)篇十七

始終自覺以一個骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,嚴(yán)于律己,從各個方面樹立教師的良好形象。

生活中,遵紀(jì)守法、孝敬父母、善待鄰舍;工作中,精心備課,課堂精致,與同事愉快相處,對學(xué)校真心維護(hù)。把熱愛學(xué)生、熱愛本職工作落實到具體的工作中。以教師職業(yè)道德為準(zhǔn)則,自我奮斗目標(biāo)與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)統(tǒng)一,以關(guān)注學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)和個性發(fā)展為核心,做“學(xué)生喜歡、同事支持、領(lǐng)導(dǎo)放心的教師”。并做到時時刻刻,事事處處。

堅持愛心育人,身正為范。曾經(jīng)做過一學(xué)年的班主任,后因身體原因脫離了班主任工作。在工作中,愿意蹲下身來聆聽學(xué)生的心聲,甘做學(xué)生的朋友、師長。關(guān)注教育中的細(xì)節(jié),關(guān)注學(xué)生的心理,關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。全面了解、研究、評價學(xué)生,充分調(diào)動全體學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和個性發(fā)展。開發(fā)校內(nèi)外課程資源,利用現(xiàn)代教育技術(shù),拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,培養(yǎng)學(xué)生有自主、合作、探究的習(xí)慣,反思學(xué)習(xí)過程和自我評價的習(xí)慣。通過自己的實際行動,全心全意的教育好學(xué)生。

以素質(zhì)教育和新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)研究和教學(xué)實踐,有教育教學(xué)改革的決心與行為。能依據(jù)新課程的理念與要求,實施師生之間、學(xué)生之間的合作、互動。教后能夠進(jìn)行理性反思,將教學(xué)方法、技能看成是一種藝術(shù),時刻以研究的眼光審視自己的教學(xué)行為。積累豐富的教育理論和學(xué)科知識,能把握所教教材內(nèi)涵,掌握教學(xué)規(guī)律,體現(xiàn)教學(xué)個性,把構(gòu)建高效音樂課堂作為自己每天的教學(xué)目標(biāo)。我的教師專業(yè)自主發(fā)展目標(biāo):基礎(chǔ)型教師――經(jīng)驗型教師――研究型教師。

不循常規(guī),敢想敢做,既關(guān)注自身的發(fā)展,又關(guān)心事業(yè)的創(chuàng)新。對自己,抓課前鉆研教材,學(xué)情分析,充分做好課前準(zhǔn)備;抓課堂教學(xué)效果,抓課后反思,問題研究。對學(xué)生,抓良好習(xí)慣培養(yǎng);抓基本能力訓(xùn)練,激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的審美能力。在平時的音樂課堂教學(xué)中,我根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,把全體學(xué)生的普遍參與與發(fā)展不同個性、因材施教有機(jī)結(jié)合起來,為學(xué)生的個性發(fā)展提供了可能和空間。努力在課堂教學(xué)、學(xué)生管理、學(xué)生素質(zhì)提高、班級管理等方面有所創(chuàng)新。

用心上好每一堂課,認(rèn)真做好教后札記,研究教學(xué)案例評析,不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),體現(xiàn)教學(xué)個性和教藝美感。靜心撰寫教育隨筆,記錄對教育教學(xué)的感悟及其成長經(jīng)歷、有效促進(jìn)學(xué)科發(fā)展。每學(xué)期提供2節(jié)高質(zhì)量的有特色的研討課或公開課,上學(xué)年已經(jīng)在校內(nèi)執(zhí)教了兩節(jié)公開課,即初一年級的唱歌課《doremi》和初二年級的欣賞課《廣東民歌欣賞》。為傳承京劇文化魅力,構(gòu)建校園文化特色,讓京劇藝術(shù)走進(jìn)孩子們心中,兩年來我在我的初一、初二課堂上循序漸進(jìn)的開展了傳統(tǒng)知識普及《京劇基礎(chǔ)知識欣賞》,激起了學(xué)生的研究學(xué)習(xí)興趣,取得了良好的學(xué)習(xí)效果,并且曾在課外活動時間排練了男生、女生的現(xiàn)代京劇聯(lián)唱、表演節(jié)目。

非常感謝大家閱讀,更多精彩內(nèi)容等著大家,歡迎持續(xù)關(guān)注,一起成長!

小學(xué)教學(xué)常規(guī)自查報告大全(19篇)篇十八

以貫徹“構(gòu)建和諧社會、推進(jìn)和諧校園建設(shè)”精神為動力,認(rèn)真落實“科學(xué)發(fā)展觀”思想和貫徹黨的教育方針,結(jié)合全市教育工作大會提出的工作思路,以實施素質(zhì)教育為目標(biāo),整體推進(jìn)課程改革為中心,課堂教學(xué)改革為抓手,充分發(fā)揮教務(wù)處“服務(wù)、指導(dǎo)、督查、創(chuàng)新”的功能,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,扎扎實實開展教務(wù)處工作,強(qiáng)化教學(xué)工作全程管理,切實提高教學(xué)質(zhì)量。為促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作管理有序化、規(guī)范化、科研化,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量,我校認(rèn)真組織,對20xx-20xx年度教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行自查自評如下:

1、教學(xué)計劃管理

學(xué)校按國家教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計劃要求,開齊課程、開足課時。及時辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)情況。教務(wù)處于每學(xué)期開學(xué)前制定出教學(xué)工作計劃,排好課程表,發(fā)放到班級、教師。開學(xué)第一周各教研組、每位教師必須上交教研、教學(xué)工作計劃,教學(xué)工作計劃裝入教師業(yè)務(wù)檔案。由教科處、教務(wù)處分別檢查各教研組計劃,教師教學(xué)計劃落實情況。學(xué)校每周三下午第三節(jié)課是規(guī)定的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,進(jìn)行教育教學(xué)思想和理論學(xué)習(xí)、教學(xué)業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)等。

2、教研組管理

學(xué)校建立了語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合理科、綜合文科、音體美教研組,并委派一名教學(xué)能力強(qiáng),有一定研究能力的骨干教師任組長,每一年段每學(xué)科設(shè)立備課組長。教研組工作具體由教科處負(fù)責(zé)。各教研組每周至少開展一次集體教研活動,組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計劃、制定教研工作計劃,幫助教師鉆研教材,進(jìn)行集體備課,組織聽課、評課。每周一的下午第三節(jié)課為教學(xué)常規(guī)例會,期末對教研組工作進(jìn)行總結(jié)、評比。

3、教學(xué)過程管理

的進(jìn)步深化,使上課教師的教學(xué)能力、聽課教師的教學(xué)理念在聽課過程中都能有所受益、有所提高。

b、深化教案檢查制度,以定時檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的方式,對教案檢查進(jìn)行分等級評定,對無案或教案不齊全的進(jìn)行適當(dāng)扣分,對認(rèn)真?zhèn)湔n、備詳案的進(jìn)行適當(dāng)加分,增強(qiáng)教師對備課重要性的認(rèn)識,使“課前有案、無案不進(jìn)課堂”的觀念成為大家的共識。同時,讓學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)參與教案檢查,以加大監(jiān)督力度,切實做好教案這一環(huán)節(jié)的工作。

c、細(xì)化常規(guī)作業(yè)檢查制度,改變原先的檢查方式,以定時檢查與不定時隨機(jī)抽查相結(jié)合,并增加檢查的透明度與操作的可行性,及時公布作業(yè)檢查結(jié)果,以真正起到為教學(xué)服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的目的。

d、改革集體備課制度,在原有集體備課基礎(chǔ)上,進(jìn)步增強(qiáng)全組之間的合作意識,在制度上進(jìn)一步追求資源共享的實效性,要求一人主備,其他教研組成員共同參與者,集體備課后由主備教師上好一堂教學(xué)評估課,再由其他全組成員共同參與評課,以此提高全組教師的教研積極性。

e、開展并完善階段性測試制度,每學(xué)期九年級進(jìn)行四次階段考試,由教學(xué)處組織、落實、統(tǒng)計,每次均安排教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師為組長,組長負(fù)責(zé)組卷閱卷工作,教務(wù)處負(fù)責(zé)分析,開展行之有效的尖子生培養(yǎng)工作,以提高學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)作貢獻(xiàn)。

f、突出兩個基本點(diǎn),以初三教學(xué)和英語分層教學(xué)為突破口,激活教學(xué)研究工作

4、強(qiáng)化以人為本、服務(wù)教師的理念,做好教務(wù)管理工作

加大“服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生”的服務(wù)意識建設(shè),突出“以教學(xué)為中心、提高教學(xué)質(zhì)量為突破口”的服務(wù)宗旨。

a、繼續(xù)開展學(xué)習(xí)尖子選拔活動,做好好尖子生培養(yǎng)活動;

c、以“不時表揚(yáng)、鼓勵先進(jìn)”的方式在學(xué)期中不定時的召開學(xué)生動員大會,揚(yáng)起學(xué)生信心與希望的風(fēng)帆。

5、加強(qiáng)實驗、信息技術(shù)教學(xué),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。

教務(wù)處強(qiáng)化對實驗,信息技術(shù)教學(xué)工作的管理,以制度化、標(biāo)準(zhǔn)化,程序化的方式開展工作。嚴(yán)格落實了實驗物品安全管理、電子計算機(jī)房管理措施,加強(qiáng)實驗操作、信息技術(shù)操作練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。

6、完善教本培訓(xùn),作好教師素質(zhì)提升工作

根據(jù)上級安排,組織教師進(jìn)行班主任遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、教師教育教學(xué)技能遠(yuǎn)程培訓(xùn)、新東方英語教師培訓(xùn)、20xx年“國培計劃”中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)等。為了進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)水平,還采取“自學(xué)”與“互學(xué)”、“走出去”與“請進(jìn)來”、校內(nèi)與校外相結(jié)合的形式,全面實施“優(yōu)教工程”。一方面培養(yǎng)年輕教師,讓其成為骨干教師、名教師,另一方面充分發(fā)揮了老教師的幫教作用。

7、積極開展教育科研

1、教研氛圍漸為濃厚。每學(xué)期初認(rèn)真制訂教研工作計劃,認(rèn)真組織實施常規(guī)的教研活動,取得良好效果。

各教研組組織教師定期或不定期開展聽課、評課、議課活動,舉行公開課、研討課等活動,形式相對來說較為豐富,既有聽課評課、讀書活動、經(jīng)驗交流,也有錄像課的觀摩研討,還有針對某些教學(xué)實際問題的探討和研究等。

2、教師教學(xué)工作常規(guī)規(guī)范化。

(1)計劃制訂。各教師對計劃的制訂基本養(yǎng)成了一種習(xí)慣,開學(xué)前或第一周就擬訂好學(xué)科教學(xué)計劃,大部分的教學(xué)計劃具備了規(guī)定的項目,措施也較為具體,有效規(guī)范了教學(xué)計劃的擬訂與撰寫。

(2)課前備課。從自查中發(fā)現(xiàn),教師都能做到提前備課。教師對備課工作都非常認(rèn)真,教案寫得比較詳細(xì),具有較強(qiáng)的可操作性,備課項目相對來說也較全,課時數(shù)較足。大部分教師逐步重視教學(xué)反思,能按要求認(rèn)真進(jìn)行,對進(jìn)行教學(xué)反思的重要性,大部分教師逐步形成了一種共識。

(3)課堂教學(xué)。從平時的聽課檢查中可以看到,很多教師在新理念指導(dǎo)下,在課改春風(fēng)吹拂下,不斷學(xué)習(xí)、模仿和嘗試新的教學(xué)方法、教學(xué)模式,中青年教師都能利用多媒體設(shè)備進(jìn)行上課,也逐步打破了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的一些桎梏,推動著課改前進(jìn)的步伐。

(5)課業(yè)輔導(dǎo)。很多教師都重視培優(yōu)扶差工作,每位教師都根據(jù)本班實際制定有后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施。大多數(shù)學(xué)校在差生轉(zhuǎn)化方面一直都較為重視,輔導(dǎo)差生工作到位,效果也較好,培優(yōu)扶弱工作得到了有效的加強(qiáng)。

(6)考試考核?;A(chǔ)學(xué)科教師都能認(rèn)真做好平時的單元檢測,形成良好的習(xí)慣。同時,教師都能自覺地嚴(yán)格遵守期中、期末考試及評卷的有關(guān)規(guī)定,月考、期中、期末檢測和評卷都沒有出現(xiàn)作弊行為。對考試、檢測后的簡單質(zhì)量分析,各位教師都能重視,不僅期中、期末試有較為詳細(xì)的試卷質(zhì)量分析,成文備案,平時的單元檢測后的質(zhì)量分析也逐步引起了重視。

1、規(guī)章制度仍需進(jìn)一步完善和落實。學(xué)校的校本教研制度還需進(jìn)一步完善。學(xué)校雖然積極探索對師生發(fā)展的評價,評價機(jī)制初步形成。但還很不夠成熟,可操作性不強(qiáng)。由于各種原因一些制度沒有嚴(yán)格執(zhí)行。

2、教師校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作有待加強(qiáng)。一些教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄不完整、不規(guī)范,有個別趕造充數(shù)的現(xiàn)象;有不少教研組未能認(rèn)真結(jié)合本組實際,組織學(xué)習(xí)有針對性的業(yè)務(wù)理論。

針對上述問題,學(xué)校將根據(jù)市局要求,認(rèn)真研究,廣泛征求教師意見,結(jié)合學(xué)校實際,實事求是,開拓創(chuàng)新,揚(yáng)長避短,爭創(chuàng)輝煌。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)自查報告大全(19篇)篇十九

音樂教學(xué)活動應(yīng)該是過程與結(jié)果并重,教師作為教學(xué)的組織者和指導(dǎo)者,是溝通學(xué)生與音樂的橋梁。教師應(yīng)在教學(xué)過程中建立民主、平等的師生交流互動關(guān)系。

教學(xué)形式應(yīng)靈活多樣,應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),采用與之相適應(yīng)的教學(xué)組織形式,創(chuàng)設(shè)充滿音樂美感的`課堂環(huán)境。要突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,便于學(xué)生參與各項音樂活動,便于教學(xué)過程中的師生交流。

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通過實習(xí)報告的撰寫,我們可以進(jìn)一步完善自己的文案能力和表達(dá)能力,提高自己的寫作水平。在下面的實習(xí)報告范文中,我們可以看到實習(xí)生們對于自身實習(xí)經(jīng)歷的總結(jié)和反思,以
近期工作生活的總結(jié)和概括是必要的,這就是為什么我們需要寫一個述職報告。小編為大家整理了一些寫述職報告的技巧和方法,并提供了一些范文供大家參考。我畢業(yè)于江蘇省揚(yáng)州
述職報告是對一定時期內(nèi)自己所工作情況及所取得成績的總結(jié)。最后是一些經(jīng)驗豐富的職場人士撰寫的優(yōu)秀述職報告范文,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):時光飛逝,轉(zhuǎn)眼又到了
感謝大家的光臨,我將擔(dān)任今天的主持工作,希望能夠為大家呈現(xiàn)一場精彩的活動。下面是一些主持人的技巧和秘訣,希望對大家在主持活動時有所幫助。甲:新的鐘聲,新的一年,
實習(xí)報告是一種對自己實習(xí)成果的概括和總結(jié),幫助我們發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)一步提升自己的實踐能力。在下面給大家整理了一些實習(xí)報告的參考文本,希望對大家的實習(xí)報告有所幫助。
活動策劃是指在特定目標(biāo)和時間限制下,制定并組織實施一系列活動的過程。以下是小編為大家整理的活動策劃范文,供大家參考和借鑒。為迎接元旦節(jié)的到來,豐富同學(xué)們的課余生
通過營銷策劃,企業(yè)可以合理調(diào)配資源,提高市場競爭力。在這里,我們分享一些成功企業(yè)的營銷策劃經(jīng)驗,供大家學(xué)習(xí)借鑒。一、企業(yè)背景狀況:瑞安康惠科技有限公司位于浙江省
個人總結(jié)是對個人經(jīng)驗和成果的有效歸納和沉淀,是自我成長的重要工具。這里有一些經(jīng)過篩選的個人總結(jié)范本,希望能夠給大家寫作提供一些借鑒。信貸業(yè)務(wù)需要注意的是,銀行的
實習(xí)報告是實習(xí)過程中的一份重要文書,它記錄了我們在實習(xí)中所學(xué)到的知識和經(jīng)驗。以下是一些經(jīng)典的實習(xí)報告范文,供大家閱讀和借鑒,希望能激發(fā)你的寫作靈感。
實習(xí)報告的目的是向?qū)熁蛏霞夘I(lǐng)導(dǎo)展示自己在實習(xí)期間的工作能力和成果。以下是一些優(yōu)秀實習(xí)報告范文的摘要,供大家參考和學(xué)習(xí),幫助大家寫出更好的實習(xí)報告。
幼兒園小班注重通過游戲和互動的方式激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。以下是小編為幼兒園小班學(xué)生總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發(fā)。一、本班情分析:本班共有xx名幼兒,其
實習(xí)報告能夠幫助人整理并回顧實習(xí)中所積累的知識和技能。接下來是一些來自不同行業(yè)的實習(xí)報告案例,希望能為大家提供多一些不同行業(yè)的視角和經(jīng)驗。我經(jīng)過了這短短的實習(xí)期
實習(xí)報告注重事實的客觀描述和分析,有助于我們形成獨(dú)立思考和批判性思維的能力。這些實習(xí)報告范文涵蓋了各個專業(yè)和行業(yè),在寫實習(xí)報告時可以借鑒其中的寫作技巧。
家長會是探討學(xué)生學(xué)習(xí)問題、交流育人經(jīng)驗的重要機(jī)會,對于家庭與學(xué)校共同發(fā)展具有重要意義。家長會是家長們了解學(xué)校教育改革的機(jī)會,以下是一些關(guān)于改革的相關(guān)資料。
在安全工作總結(jié)中,可以對過去一段時間的安全問題進(jìn)行分析和評估。小編為大家推薦了一些值得一讀的安全工作總結(jié)范文,希望對大家有所幫助。為切實加強(qiáng)安全工作,街道一是建
英語作為一門國際通用語言,在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色。無論是學(xué)習(xí)還是工作,都離不開英語的應(yīng)用。因此,我們有必要好好總結(jié)一下我們在英語學(xué)習(xí)和應(yīng)用中的表現(xiàn)了。英語
寫月工作總結(jié)可以幫我們記錄下自己的成長點(diǎn)和改進(jìn)點(diǎn),從而不斷提升自己的工作能力。下面是一些精心挑選的月工作總結(jié)范文,希望能為大家提供一些寫作思路。20××年,區(qū)扶
通過閱讀范文,我們可以學(xué)到一些總結(jié)寫作的技巧和方法。以下是小編為大家搜集的一些范文范本,希望能夠給大家提供參考和借鑒的方向。尊敬的xxx:。由于(寫出請假的客觀
工作計劃書的編寫需要注意語言簡練、思路清晰、邏輯嚴(yán)密等,以便讀者能夠理解和執(zhí)行。接下來是一些成功案例的分享,通過學(xué)習(xí)這些工作計劃書的范文,你可以提高自己的寫作技
技術(shù)工作總結(jié)是對一段時間內(nèi)的技術(shù)工作進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種方式,有助于發(fā)現(xiàn)問題和提升技術(shù)能力。以下技術(shù)工作總結(jié)范文是對過去技術(shù)工作的回顧和總結(jié),希望能夠給大家?guī)?/div>
教研可以推動教師專業(yè)發(fā)展的自主性和主動性,提升教育教學(xué)的內(nèi)涵和質(zhì)量。在教研過程中,我們收集了一些教育教學(xué)的案例和經(jīng)驗,現(xiàn)在與大家分享一下。本學(xué)期,我校科學(xué)教研組
通過教研,教師可以提高教學(xué)效果,我們需要加強(qiáng)教研的力度。閱讀以下教研范文可以幫助教師們更好地理解教研的目的和意義。本學(xué)期我校英語教研組工作以學(xué)??傮w教學(xué)工作為依
教研可以豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗,拓寬教學(xué)思路,創(chuàng)新教學(xué)方法。這里有一些教師在教學(xué)中進(jìn)行的教研實踐,供大家參考和學(xué)習(xí)。一、現(xiàn)狀分析:我們?nèi)昙壵Z文組是一個中青搭配,結(jié)
一個好的工作計劃書能夠幫助我們合理安排時間,提前預(yù)知工作的難點(diǎn)和風(fēng)險,從而更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。接下來將給大家分享一些成功人士的工作計劃書,相信對大家有所啟發(fā)。
幼兒園工作計劃可以幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和活動計劃,使教學(xué)工作更加有序和高效。以下是小編為大家精心整理的幼兒園工作計劃范文,供大家參考借鑒。以相關(guān)黨課理論和“
幼兒園工作計劃作為園所管理重要依據(jù)之一,對教師的教學(xué)和管理提出了具體要求。以下是一些創(chuàng)新的幼兒園工作計劃范文,可以激發(fā)教師的創(chuàng)造力和教學(xué)熱情。1、進(jìn)一步創(chuàng)新體制
通過檢討書的總結(jié)與概括,我們可以更好地認(rèn)識和理解自己在某一段時間內(nèi)的成長和變化。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的檢討書范文,希望對大家有所啟發(fā)。尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、校學(xué)生
辭職報告不僅僅是一份告知文件,還可以是一個反思和總結(jié)的機(jī)會,讓員工思考自己的職業(yè)發(fā)展和未來的道路。以下是一些成功的辭職報告案例,希望能夠激發(fā)大家的靈感。
檢討書是一種自我反思的方式,能夠幫助我們反思并總結(jié)過去的錯誤和不足之處。通過閱讀一些優(yōu)秀的檢討書范文,我們可以吸取經(jīng)驗,提升自己的寫作水平。尊敬的唐老師:今天我
工作計劃表是一種記錄每日、每周或每月工作安排和目標(biāo)的表格,它能幫助我們合理規(guī)劃時間和任務(wù),提高工作效率。小編為大家整理了一些編寫工作計劃表的技巧和要點(diǎn),請大家參
寫檢討書是一種積極向上的表現(xiàn),可以證明我們有足夠的勇氣和誠實面對自己的錯誤。以下是小編為大家精心挑選的檢討書范文,供大家參考和借鑒。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!我已深深的
年終總結(jié)不僅是對工作的評估,也是對自己成長軌跡的記錄和見證。下面是一些寫作年終總結(jié)的常見套路和技巧,供大家參考,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?0xx年已悄然過
在自我總結(jié)中,我們可以客觀地評估自己的能力和表現(xiàn),為自己設(shè)定更高的目標(biāo)。范文中的自我總結(jié)從不同的角度出發(fā),展示了作者的思考和理解,給人以啟發(fā)和思考的空間。
通過個人總結(jié),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛力和機(jī)會,并做出相應(yīng)的計劃和行動。下面是小編為大家準(zhǔn)備的個人總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。一年的在時間還是比較快的,我也是
年終總結(jié)是對過去一年的一種交代,也是為了更好地迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。如果你正在苦惱如何寫一篇出色的年終總結(jié),不妨看看下面這些范文,或許能給你一些啟發(fā)。
律師工作計劃中包括對待解決的案件、會議及其他工作事項的安排和時間規(guī)劃。以下是一些律師工作計劃的實際案例,希望能夠幫助你更好地了解和制定律師工作計劃。
年終總結(jié)是對整年工作的一個總結(jié),通過總結(jié),我們可以清晰地看到我們做得好和做得不好的地方。以下是一些寫得較為出色的年終總結(jié),希望能對大家在寫作過程中有所幫助。
實習(xí)心得是在完成實習(xí)工作后對所學(xué)知識和實際操作經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)和反思的一種書面材料,它可以幫助我們深入了解自己的實習(xí)經(jīng)歷和成長過程,我想我們需要寫一份實習(xí)心得了吧。
寫申請書時要注意遵循所需格式和要求,包括字?jǐn)?shù)限制、附件等??催^以下的一些范文后,您或許可以找到一些靈感和思路,使自己的申請書更具個性和吸引力。尊敬的總經(jīng)理:經(jīng)過
在編寫自查報告時,要注重實事求是,客觀評估,盡量避免主觀臆斷和夸大其詞的情況出現(xiàn)。下面是一些經(jīng)典的自查報告范文,通過閱讀這些范文,相信你會對自己的報告有更多的思
心得體會是深入思考和總結(jié)后的珍貴財富,對于個人成長很有幫助。以下是一些寫心得體會的范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對大家有所幫助。。在我們的生活中,法律是不可缺少的
范文是學(xué)生學(xué)習(xí)的參考資料,它可以幫助我們了解作文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要點(diǎn)。以下是小編為大家整理的范文范本,希望能夠幫助大家提高寫作水平。時間一晃而過,轉(zhuǎn)眼間試用期已接近
在述職報告中,我們可以回顧自己的工作成績、匯報工作進(jìn)展以及總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。下面是一些值得借鑒的述職報告樣本,幫助我們理解如何寫一篇出色的述職報告。各位領(lǐng)導(dǎo),各位評
培訓(xùn)心得體會是對培訓(xùn)師辛勤努力的肯定和對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的反饋,有助于提高培訓(xùn)質(zhì)量。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會范文,希望能夠幫助大家寫出更好的文章。
公務(wù)員工作總結(jié)是對自己所從事的公務(wù)員工作進(jìn)行反思和梳理,為今后的工作提供經(jīng)驗教訓(xùn)和改進(jìn)方向。以下是小編為大家整理的一些公務(wù)員工作總結(jié)范文,希望能夠給大家寫作提供
競聘需要我們充分了解招聘的要求和崗位的需求,以便有針對性地準(zhǔn)備自己的競爭優(yōu)勢。小編為大家整理了一些競聘材料中常見的問題及其解決方法,希望能給大家一些實用的建議。
師德師風(fēng)是教師的文化底蘊(yùn)和道德追求,是教師的內(nèi)在素質(zhì)和外在表現(xiàn)的集中體現(xiàn)。以下是小編為大家總結(jié)的一些師德師風(fēng)教育心得體會,希望能夠與大家共同分享。我有幸參加學(xué)校
通過寫培訓(xùn)心得體會,我們可以對自己的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行回顧和鞏固,進(jìn)一步提升自己的能力水平。以下是一些培訓(xùn)過程中值得注意的事項和經(jīng)驗總結(jié),供大家參考和學(xué)習(xí)。
年終總結(jié)可以讓我們對過去的努力有所反思,為未來的成長和進(jìn)步做好準(zhǔn)備。如果你對寫年終總結(jié)感到迷茫和困惑,不妨看看以下小編為大家整理的范文,或許能夠給你一些靈感和方
月工作總結(jié)是一個自我反思的過程,它可以幫助我們認(rèn)清自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。接下來,讓我們一起閱讀一些精選的月工作總結(jié)范文,從中汲取經(jīng)驗和靈感。根據(jù)組織安排,我于10月
教學(xué)工作計劃的內(nèi)容應(yīng)該有一定的彈性和可操作性,以適應(yīng)不同學(xué)生群體的需求。希望通過這些教學(xué)工作計劃的分享,大家可以互相借鑒和學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。堅持“為課堂教學(xué)服務(wù)、
一個好的教學(xué)計劃可以提高教師的教學(xué)效果,使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)和有針對性。每個教學(xué)計劃范文都經(jīng)過認(rèn)真設(shè)計和實踐驗證,具有可行性和可操作性。成功的教學(xué)不僅教會學(xué)生知
審計是一種評估和監(jiān)督財務(wù)報告的過程,以確保其符合相關(guān)法規(guī)和會計準(zhǔn)則的要求。以下是小編為大家收集的審計范文,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽鲗徲媹蟾鏁r起到一定的參考作用。
描述職責(zé)和任務(wù)是述職報告的重要組成部分之一,可以通過列舉事例和數(shù)據(jù)來支撐自己所描述的職責(zé)和任務(wù)的真實性和有效性。以下是一些優(yōu)秀的述職報告范文,供大家參考并提高自
通過撰寫述職報告,我們可以更好地梳理自己在工作中的成績與不足。這里有一些經(jīng)過整理和歸納的優(yōu)秀述職報告范文,供大家參考。不知不覺20xx年已經(jīng)過去半年多,盤點(diǎn)自己
團(tuán)員應(yīng)具備良好的品德素養(yǎng),勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任,關(guān)心國家大事。團(tuán)員們的辛勤工作和積極參與團(tuán)組織活動是團(tuán)隊取得成功的關(guān)鍵。時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間一年又飛逝而過,一年來,
寫醫(yī)院工作總結(jié)能夠讓我們更好地認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為個人職業(yè)發(fā)展提供參考和借鑒。以下是小編整理的醫(yī)院工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。懷著成為一名優(yōu)秀的“白衣天
發(fā)言稿的撰寫需要結(jié)合演講的主題和目的,通過語言的精煉和邏輯的嚴(yán)密來傳達(dá)信息。接下來是一些優(yōu)秀的發(fā)言稿范文,它們?yōu)槲覀兲峁┝撕芎玫膶懽魉悸泛头椒?。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
培訓(xùn)心得體會是我們對參加培訓(xùn)過程中所獲得知識、經(jīng)驗和感悟的總結(jié)和歸納。小編整理了一些經(jīng)典的培訓(xùn)心得體會案例,希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助。汽車銷售是一個快節(jié)奏、充滿
年度總結(jié)是我們對自己所做的努力和付出進(jìn)行反思和總結(jié)的重要方式。在以下范文中,你可以了解到不同行業(yè)和職業(yè)的年度總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),對你的總結(jié)寫作會有一定的幫助。
在寫作更多申請書時,我們需要注意語言的準(zhǔn)確性、結(jié)構(gòu)的合理性和內(nèi)容的完整性,以使申請書更具說服力。為了幫助大家更好地撰寫更多申請書,以下是一些成功案例的分享,供大
作為一名員工,我理應(yīng)用寫述職報告的方式向上級匯報自己的工作進(jìn)展。在閱讀以下的述職報告范文時,可以參考作者對自身工作成果和問題解決的詳細(xì)描述。尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):伴隨著
合同協(xié)議可以對違約行為進(jìn)行約定,并規(guī)定相應(yīng)的違約責(zé)任和補(bǔ)償方式。大家可以從以下的合同協(xié)議示范中找到適合自己的解決方案。甲方:_________(聘用方)。乙方:
在租賃合同中,明確了租賃雙方的權(quán)利和責(zé)任,保證雙方的合法權(quán)益??匆幌滦【帪榇蠹覝?zhǔn)備的租賃合同樣例,或許能幫助你更好地起草合同。根據(jù)國家、自治區(qū)有關(guān)法律、法規(guī)和南
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