優秀作文能夠讓讀者在欣賞的過程中感受到文字的美感和情感的共鳴，產生共鳴。以下是一些廣為流傳的優秀作文范文，希望能給你帶來一些寫作的啟發。

小學一年級春天的足跡范文（18篇）篇一

這節課探索研究安排似乎有些突兀。總是感覺怪怪的。因為思考本課的探索研究和前面的各個單元的觀察比較少的聯系。因此我認為將本專題安排其它的分冊中似乎更好一些。

在學習本課的過程中，主要是組織學生進行對于搜集的資料進行整理分析，交流分享。在分享交流中，學生感受達爾文的科學探究的過程，感受達爾文科學探究的精神，以便激發學生自己的對于自然界的探究的熱情。但是在教學的過程中，我發現學生收集的資料有限。因此主要是老師，將自己的收集的資料展示給大家看，讓大家分享。因此我想這一個問題如何激發學生進行資料收集的是一個重要的課題擺在我的面前。

我想如果要想讓學生積極的搜集材料需要學生對于科學探究的興趣。只要學生對于這個探究課題有興趣，學生就會積極的去搜集資料，然后將自己的資料進行總結分析。在再到課堂上進行分享。因此激發學生的搜集資料的興趣是我要考慮的一個問題。怎樣激發學生收集資料的興趣呢？我現在想來在布置學生進行收集的資料的時候不能夠直接的布置收集什么什么資料，是否先賣個官司這樣能夠激發學生的收集的欲望和興趣。這樣學生就能夠較為積極的去收集相關的學習資料。

再者學生收集的資料需要給予學生展示的機會。學生需要展示自己的才華，因此需要將學生的資料在指導整理分析之后進行給予他們時間空間進行展示。這樣學生的資料得到展示，學生的.信息得到了加強，這樣學生就會更加的有興趣去收集資料。

布置的任務要明確。在布置學生進行收集的任務的時候需要明確學生到底需要什么資料。這樣學生能夠有的放矢，更好去收集資料。

教師予以積極的點評。教師恰當的點評能夠激發學生的學習和探究的興趣。每個人都需要表揚，因此教師的鼓勵，表揚是不可缺少的。

小學一年級春天的足跡范文（18篇）篇二

今天天氣晴朗，媽媽帶我去找春天，我們來到了東湖。湖面上一點冰都沒有了，小魚在湖里快活地游來游去。湖邊上的白玉蘭樹上長滿了花骨朵，含苞待放。小鳥在湖面的上空邊飛邊叫，好像在說：“春天來了，春天來了?！?/p>

我找到了，春天在湖面上，粼粼碧波;春天在白玉蘭樹上，鮮花朵朵;春天在我的眼里，鳥語花香。

小學一年級春天的足跡范文（18篇）篇三

春天來了！春天來了！我們幾個孩子脫掉棉襖，沖出家門，去尋找春天。

春天來到田野里，麥苗從土里探出綠油油的頭來，它感到太陽照在身上暖洋洋的，它看到柳樹綠了，柳枝垂了下來，像小姑娘的辮子，桃花紅了，紅的像小妹妹的臉。小燕子從南方飛回來了，嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“春天多么美麗呀！”

春天來到小河里，解凍的小河叮叮咚咚的唱著歡樂的歌，小魚在河里快樂的游來游去。

春天來到草地上，青的草，綠的葉，五顏六色的花開了，蝴蝶在花叢中飛來飛去，小朋友也來到草地上快樂的游戲，放風箏。

春天多么美麗呀！

小學一年級春天的足跡范文（18篇）篇四

不知不覺，春姑娘已悄然來到了我們身邊，她帶著色彩斑斕的調色盤，為大地換上了一身新裝。

春姑娘在田野編織鵝黃的地毯。油菜花的清香沁人心脾，讓人心曠神怡！仰望湛藍藍的天空，遠望金燦燦的田野，耳邊傳來鳥兒婉轉動聽的歌聲……好一派生機勃勃的景象！

清澈見底的小河邊，柳樹揮動著雙臂翩翩起舞，仿佛在迎接春天的到來。河面上，一群年幼的小鴨子跟著鴨媽媽捕食呢！河里，可愛的小魚小蝦在歡快的捉迷藏。尾巴擺來擺去，躲躲藏藏。好不開心！

自由自在的飛翔。小朋友歡快的`笑聲一直在我耳邊回蕩……。

春天就像詩中說的那樣：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春?！贝禾焓且恢眲勇牭母?，一幅迷人的畫，充滿了活力與生機。哦，春天來了！

小學一年級春天的足跡范文（18篇）篇五

春天來了！桃花笑著說：“春天來了”。小鳥從鳥窩里飛出來，好象再說：“春天來了，我們出去玩吧！”黃色的迎春花開了，迎著春風偏偏起舞，小蝌蚪門在解凍的小河里游來游去，他們好象再說：“真開心！”小朋友們脫掉了厚厚的棉衣，換上了t恤和裙子在草地上歡快的跳起舞來了。

春天是個生機勃勃的季節，我們都喜歡美麗的春天。

小學一年級春天的足跡范文（18篇）篇六

春姑娘悄悄地來了，她帶著溫暖的春風，拂過大地。

春天來了！春天來了！

小燕子從南方飛回來了，還嘰嘰喳喳的叫著：“我愛這美麗的`春天！我愛這美麗的春天！”小朋友也來到綠油油的草地上。小花壇里的花兒也換上了五顏六色的新衣服：白的像雪、紅的是火、藍的像海、粉的像霞、黃得像蜜蜂。

??！我看見了春天的身影。

小學一年級春天的足跡范文（18篇）篇七

春真的來了，一抹綠意，一朵桃花，一滴春雨，久久地在我心頭蕩漾。

草暖了，混合著泥土的芬芳，清甜而又苦澀。草在冰雪的壓迫下是苦的，懷揣夢想去努力實現是苦的，當努力過后，冰雪消融是甜的，拔節生長是甜。草葉上的露珠，是苦的，也是甜的吧!露珠是草的眼淚，是草夢想的結晶，如果你去細看露珠，草的喜與悲，全部盈滿了它。

雨水。

浸潤了它，使它顯得更加妖嬈多姿。指尖已是一片冰涼，似乎將我帶到了桃林，風輕拂過去，花瓣向遠方飛去，我追了過去，跑啊，跑啊，似乎看見了年幼時用鳳仙花瓣細細染指甲的自己，用點點桃花瓣點綴瀑發的自己，不忍心踩到花瓣的自己花瓣突然拐了個彎消逝在風中，而自己卻站在補習班門口，我黯然了，童年在離我一點點遠去。

法桐綠了，柳樹抽芽了，欒樹重新茂盛了起來，斑鳩又將巢深深地埋在綠葉中，一切又充滿生機了。

噢，雨，春雨，有節奏地擊打著窗子，振奮人心的旋律急促極了，如同有節奏的鼓點一般，不一會兒，強而有力的擊打聲，化成了懶洋洋的小調，令人沉悶。

雨后，陽光溫暖起來，我發現童年在離我一點點遠去，與此同時，我也獲得了一點點邁向成長的喜悅。

小學一年級春天的足跡范文（18篇）篇八

春天來了！春天來了！

我們幾個孩子脫掉棉襖，沖出家門，去尋找春天。

小草從土里鉆出頭來，長出綠綠的嫩芽，她告訴我們，春天來了。

我家的海棠花開了，開出紅紅的小花，她告訴我們，春天來了。

我家的桃樹開花了，開出粉紅的小花，一朵朵小花張開笑臉，笑著說：“春天來了！春天來了！”

小學一年級春天的足跡范文（18篇）篇九

她帶著生命和希望，腳步輕盈地來了。她越過高山，飛過河流，千里迢迢地來了?？伤豢桃差櫜坏眯菹ⅲ闫炔患按靥缴酱ㄆ皆街?，都留下了勃勃生機。

瞧！那綻放開的桃花，便是她留下的足跡。

桃花們挨挨擠擠地開著。各個都像搽過胭脂似的。有的桃花像個害羞的小姑娘，不敢露出美麗的臉蛋；有的像一位婀娜多姿的仙女，穿著粉中帶白的紗裙，翩翩起舞；有的還是個花骨朵，看起來脹得像個孕婦。桃花姑娘們千姿百態，看得我眼花繚亂。

捧起一朵桃花，它的花瓣小巧玲瓏，白色上渲染著些許淡淡的粉色。閉上眼，你會發現被陣陣淡淡的清香所包圍，我聞著聞著，陶醉在這美境中。忽然，我變成了一朵桃花，穿著粉紅色的衣裳，立在樹尖上。一陣微風吹過來，我和同伴們翩翩起舞，粉色的衣裳隨風舞動。風停了，我們停止了舞蹈，享受著陽光，享受著春天的一切……突然，一聲鳥鳴驚醒了我，我才想起自己是在看桃花。

瞧！春回大地，萬物復蘇，讓我們跟隨著春天的步伐，去尋找春天的足跡吧！

小學一年級春天的足跡范文（18篇）篇十

我們走進了春天!陽光明媚，細雨綿綿。我最喜愛春天了!

春天，放風箏，踢球，做游戲……多好呀!小草綠了，小花開了，多美呀!遠看小草綠的像三葉龍一樣可愛!小草就是在溫暖的春風里長大的!迎春花朝著太陽，展開它們的笑臉，像害羞的小姑娘，可愛極了!

看!春天里的小男孩，在放風箏，他們摔倒了——也會勇敢的站起來。風箏落地了，不灰心，再次放飛它!

春天多美好啊!

小學一年級春天的足跡范文（18篇）篇十一

今天，我們在校園里找春天。

我一直在觀察紫竹，在找小筍芽。我找啊，找啊，可是一直找不到。我覺得她像個害羞的小姑娘，就是不出來。

我都繞了好幾圈了，可是一個也找不到，我聽到管奕軒說她找到了，就偷偷地跟她一起去了。

到了有小竹筍的地方，我再仔細地找了找，的確有小竹筍，我就大聲地喊：“這里有小竹筍呀！”大家就紛紛跑了過來。大家說：“在那里？”我指了指說：“在那里。”正好下課了，我們只能跑上去了。

春天來了。我在家里發現水仙花開出了四朵雪白的小花，它們散發著淡淡的香味。

我還看見公園里的桃花長出了一朵朵小小的花，那是春天的信息吧？

一朵朵油菜花開了，那是春天的裙子吧？

柳樹搖著長長的辮子，那是春天的頭發吧？

春天真美?。?/p>

今天，我在小區里找春天。

春姑娘給大地換上了綠油油的新衣服，迎春花笑嘻嘻地在迎接春姑娘。心靈手巧的春姑娘在草地上，在樹上銹出來朵朵美麗的鮮花。小樹在春姑娘的精心照顧下，長出了片片嫩芽。

小燕子在春姑娘的召喚下飛了回來，在冬眠的小動物也被春姑娘叫醒了。

自從冬爺爺走了，人們換上了薄薄的衣服。春風柔柔的，不再像寒風一樣冰涼刺骨了。

我愛春天，更愛親愛的春姑娘！

星期六，我們一起來到了永寧公園。

剛走了沒幾步，就發現一排楊柳長出了點點嫩芽。走著走著，我們來到一片竹林，仔細地找啊找啊，一棵春筍都沒有。

走啊走，一排楊柳的枝葉被人修剪了，旁邊有一堆枝葉，媽媽給我拿了兩條編織了一個花環。

沒過多久我們看見了一棵梨樹上面開滿了梨花，可美了！

我找到了許多春天，比如柳樹長出了嫩綠的枝條的葉子，郁金香開出了紅色、紫色和黃色，每一朵小花都飄出了濃濃的香味。

我向里面走著，看見很多小朋友在放風箏。我看著看著，也想放風箏了。

我看見有一棵小樹，它的樹干被雨淋濕了，像剛洗完雨水澡的小孩。

一棵樹上有只小鳥，它在向大家唱歌，好像喜歡我們來這里玩耍。

小學一年級春天的足跡范文（18篇）篇十二

淘氣的冬寶寶走了。春姑娘帶著生命和希望，邁著輕盈的腳步走來。她走過的地方，無不蘊藏著無限生機。春姑娘害羞的遮掩自己的容貌!

春的足跡在原野上。小草沖破地皮跳出來，睜著好奇的眼睛望著自己向往已久的世界。愛打扮的花兒請春姑娘為她化妝。喜歡綠色的大槐樹，請春姑娘為她梳理頭發。真讓春姑娘忙壞了。

春的足跡在河里。小河解凍了。青蛙睡醒了，用自己的歌聲歡迎春姑娘。

春的足跡還在這蒙蒙的細雨中。各種植物都貪婪的吮吸著這貴如油的甘露，不停的成長。

啊，我懂了，春的足跡無處不在，這花、這草、這樹，無不顯出春的風采、春的神韻。

在這如詩如畫的春色中，我仿佛變成了多姿多彩的春天中的一棵小草、一朵小花，在園丁的辛勤澆灌下，正在快樂的成長，把祖國的春天裝點得更美麗。

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小學一年級春天的足跡范文（18篇）篇十三

今天我去了鄉下外婆家，和大姐一起去找春天。

我們先去了大河里，看到了春天的水。水清清的，在河緩緩的流著，流向東海。

我們又來到了樹林里，茂密的樹林綠油油的，好像一顆顆小眼睛。

我們找到了綠色，我們找到了春天！

我要告訴大家：“讓綠色找春天。

春天來了，草兒綠了，樹兒發芽了。我找呀找，找呀找，找到了花圃里。冬青樹換上了翠綠的新裝。

找呀找，找呀找，找到了樹叢里。垂柳的枝條上掛滿了嫩綠的柳芽和毛茸茸的柳穗，榆樹上長滿了一串串的榆錢。找呀找，找呀找，找到花園里，一串一串的迎春花個個都長上了金黃色的花瓣，桃花朵朵穿上了粉白的新裝。春天多美麗?。?/p>

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小學一年級春天的足跡范文（18篇）篇十四

春天來了，春天來了。我發現的春天真不少。春雨姐姐彈奏著樂曲，春風姐姐來伴奏;池塘里來了許多新的客人——小蝌蚪。茶花姐姐跳著優美的舞蹈。小樹苗長出了嫩芽，小草換上了新衣?？蓯鄣男▲B在樹枝上蹦蹦跳跳。

春天真是個美好的季節啊!

小學一年級春天的足跡范文（18篇）篇十五

春天來了!春天來了!

我們幾個小朋友，穿著漂亮的衣服，興高采烈地去野外尋找春天。

春天在哪兒呢?我們找啊找。

春天在果園里。你們看，桃花妹妹露出了粉紅粉紅的笑臉，梨花姐姐也開出了雪白雪白的梨花?？蓯鄣男▲B在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱著春天的贊歌呢!

山坡上，胖乎乎的筍芽兒鉆出了尖尖的小腦袋，她好奇地望著這個世界，瞧，她開心地和小伙伴玩起了數數字游戲呢!

春天也在田野里。各種各樣的野花競相開放，這一朵，那一朵，紅一朵，白一朵，真美麗呀!布谷鳥一聲聲地歌唱，農民伯伯開始忙碌地播種了。

啊!春天在綿綿的春雨里，在綠綠的茶園里，在小朋友的歡歌笑語里……春天在我們每個人的心里。

小學一年級春天的足跡范文（18篇）篇十六

這幾天，我看到燕子，飛來飛去好像在說：春天來，春天來！春天在哪里呀？我脫去厚厚的棉衣，準備去尋找春天。

我來到陽臺上，舒服的小雨淅瀝瀝的下個不停，街道上映出汽車和人們的身影。最歡快的是各種雨衣和小花傘，滴滴答答的和小雨說著話，告訴我們春天來。

我來到公園，各種各樣的風箏飛滿天，有卡通圖案，也有手工制作的。每個風箏在天上自由自在的飛翔，一會兒搖搖頭，一會兒擺擺尾巴，它們不停的在向我招手：春天在這兒。

我來到田野，冰雪早已融化，樹木高興的伸著紅嘟嘟的嫩葉，葉子通過水分的滋潤，左右搖拽的閃著耀眼的油光，笑瞇瞇的對我說：春天在這兒。

我來到湖邊，湖面在微風的吹動下波光粼粼，好像笑皺的老人的臉，慈祥的在說：春天在這兒。

我來到草地上，小草害羞的從地下面探出頭來，慢慢的呼吸著春天的氣息，“野火燒不盡，春風吹又生”，原來春天在這兒?。?/p>

噢，春天來，春天真的來，它無處不在，你看，就在我們身邊。

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小學一年級春天的足跡范文（18篇）篇十七

春回大地，萬物復蘇，我脫掉棉襖，換上春裝，連忙沖出家門，去找春天。

我發現花園里的小草悄悄地鉆出地面，樹木吐出點點嫩芽，花兒們爭奇斗艷的開放著，沉睡的小溪也發出了叮咚叮咚的笑聲，真是美妙極了。田野里三三倆倆的人們一邊說話一邊挖野菜，廣場上小朋友們在興高采烈的放著風箏，追逐著，嬉戲著。春天來了，我們看到了它，我們聽到了它。啊！春天真美呀！

小學一年級春天的足跡范文（18篇）篇十八

期中考試前，我們要把握住這美麗的早春，并告別用日記的形式，改用相機來記錄這難得一見的春天！

踏入公園的第一步，就看到了別樣的春天：小草不像冬天那樣沉睡，不像夏天那樣耀眼，更不像秋天那樣枯黃。雖有一些草被燒的痕跡依然存在，但是，“野火燒不盡，春風吹又生”，它們依然顯示出勃勃的生機！

繞過泛起漣漪的湖水，來到早醒的花朵面前?；ǘ湟簧┌?，中間的花蕊雖然好看，可惜蜜蜂們卻不愿意呆在那里，是因為那里沒有花香。

我們走走拍拍，拍拍走走，來到了橋邊。橋頭上是一株高大的花，它的花朵白中透粉，花朵是疊瓣的，連蜜蜂都“醉臥”枝頭了。橋尾是曾經被人們忽視的野花，它們連成一片，雖不及橋頭的花朵漂亮，但是，它們有更強的生命力！

在不知不覺中，我們到了山頂。那里的花更美麗：有的郁郁蒼蒼，蒼翠欲滴；有的火紅一片；還有的五顏六色，美不勝收。我抄起相機，記錄了一種美麗的花的生長階段，以及我頗為欣賞的一串花朵。

站在山頂亭子上，望著一片花海，頓時心曠神怡：花朵們不約而同地按照同一種花色排列，給人整齊美；還有遠處隱隱約約的樓房，帶給我們隱約美。

僅僅半個下午，同學們都找到了自己心中的春天，滿載而歸的路上灑滿了銀鈴般的笑聲……。