優(yōu)秀作文是對(duì)生活中的困惑和問(wèn)題的思考和探索，它能夠幫助學(xué)生找到解決問(wèn)題的方法和途徑。以下是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文摘抄，希望能夠給大家?guī)?lái)思考和啟發(fā)。

科技創(chuàng)新四年級(jí)（通用19篇）篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！

今天我演講的題目是：科技時(shí)代，靠你我創(chuàng)新。

當(dāng)今社會(huì)，現(xiàn)代科技已滲透到我們的生活的方方面面，并改變、影響著人們的生活。科技以逐漸成為第一生產(chǎn)力，人類(lèi)文明的標(biāo)志。科技的進(jìn)步已經(jīng)為人類(lèi)創(chuàng)造了巨大的財(cái)富。

作為中學(xué)生，我們沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間，也沒(méi)有過(guò)多精力和資金技術(shù)，但我們正處于黃金時(shí)期，是想象力最豐富的時(shí)期，也是創(chuàng)新的最佳時(shí)期。

創(chuàng)新是力量的源泉，是科技發(fā)展之基，科技的發(fā)展靠創(chuàng)新，科技的發(fā)展靠你我創(chuàng)新，我們的各種想象和創(chuàng)新都有可能在未來(lái)的生活中實(shí)現(xiàn)，只要我們勤于發(fā)現(xiàn)，敢于發(fā)現(xiàn)，充分開(kāi)發(fā)自己的想象力，展開(kāi)想象的翅膀，“敢于想”，敢于“異想天開(kāi)”往往會(huì)有意想不到的發(fā)現(xiàn)，或許，你或者我會(huì)成為下一個(gè)愛(ài)因斯坦。

科技創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家的標(biāo)志，科技一旦插上創(chuàng)新實(shí)踐的雙翼，必將迎來(lái)成功的彩虹。讓我們?yōu)榭萍际聵I(yè)獻(xiàn)出自己的一份微薄之力，祝愿我們的祖國(guó)科技事業(yè)更加的輝煌。

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科技創(chuàng)新四年級(jí)（通用19篇）篇二

今天是11月8日，菊花節(jié)在我校正式開(kāi)幕了!

我們懷著愉快的心情來(lái)到校園，只見(jiàn)校園處處都有那菊花那美麗的身影。這些菊花真是五彩繽紛，紅似火，黃似金，白似雪，青似玉……有的菊花花瓣卷卷的，像一個(gè)個(gè)小勺子;有的菊花花瓣翹起來(lái)，像一個(gè)個(gè)小尾巴;有的菊花花瓣低垂著，像一個(gè)害羞的小姑娘……真是千姿百態(tài)!

忽然我發(fā)現(xiàn)了一盆菊花，一看，原來(lái)是“風(fēng)飄雪月”。呵!顏色多獨(dú)特呀!花瓣下半邊是白色的，上半邊花蕊是綠色的，我從未見(jiàn)過(guò)這么美的花。它的花瓣下面卷卷的，真漂亮。“李芳，看!”我一回頭，原來(lái)是我的朋友費(fèi)艷在叫我。她的.手指指向一盆菊花，我一下子被那盆菊花吸引了。那盆菊花全身金黃，像個(gè)金黃色的絨球，花瓣往上翹，花朵的下部分最密的花瓣都向著同一個(gè)方向，把里面的包了起來(lái)。聞起來(lái)，香香的，我想摸起來(lái)一定很舒服!我又一次細(xì)細(xì)地端詳著這菊花，花桿上面有幾片大葉子，襯托得菊花多像一位美麗的姑娘啊!我看了看花名牌，才知道這菊花叫“泉鄉(xiāng)水露”。真是花如其名，一個(gè)字：美!

這時(shí)，我突然想起了許多詠菊詩(shī)，如唐代元稹的“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”，晉代陶淵明的“采菊籬下，悠然見(jiàn)南山”。這些菊花在秋風(fēng)中傲然開(kāi)放，真令人敬佩呀!

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科技創(chuàng)新四年級(jí)（通用19篇）篇三

“爆竹聲中一歲除，東風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符”逢年遇節(jié)燃放爆竹，這種習(xí)俗古已有之，一直延續(xù)到今天。“噼噼啪啪”，熱鬧的煙火在空中露出了笑臉，你猜我們?cè)诟墒裁?原來(lái)在歡慶20xx年鼠年的來(lái)臨。

今天一大早，我們穿上新衣，控制不住內(nèi)心的喜悅，跑了出去，到外面一看，啊!天不作美，老天爺一個(gè)勁兒地掉眼淚，地上濕漉漉的，外出走親訪友的人們都打著雨傘。我們幾個(gè)小孩在屋檐下放鞭炮，做游戲，玩得好開(kāi)心呢。

到了晚上,我們又買(mǎi)好煙火,在空地上放了起來(lái),那煙火五彩斑斕的,有時(shí)像一條長(zhǎng)龍飛翔在我們周?chē)?有時(shí)像禮花綻放;有時(shí)像……美不勝收。

這鼠年伊始，虎虎生威，我真開(kāi)心啊!

科技創(chuàng)新四年級(jí)（通用19篇）篇四

在星期五下午第三節(jié)課上，我們四（二）班舉行了一場(chǎng)讓人激動(dòng)的游戲，那就是一元五角。不過(guò)我、楊鑫昊、肖馭安因?yàn)樯眢w特殊情況，沒(méi)能參加游戲，但在一旁看著同學(xué)們的臉上喜笑顏開(kāi)，我們心里也美滋滋的。

游戲開(kāi)始了，我一直盼望著我的好朋友許航能贏，所以像十五個(gè)吊桶—七上八下般緊張。第一場(chǎng)，老師報(bào)五元五角，電光火石間，五十幾位同學(xué)一下子都找到了“搭檔”，可惜，許航失敗了，我好難過(guò)。但轉(zhuǎn)念一想：沒(méi)事，反正有五輪，才失敗了一輪，說(shuō)不定下次就會(huì)成功呢！

第二場(chǎng)，老師報(bào)四元，同學(xué)們?cè)僖淮握业酱顧n，我的好朋友許航也找到了。可是，當(dāng)組隊(duì)人楊珈維發(fā)現(xiàn)多了一個(gè)許航，就用“無(wú)情腳”一下把許航踢到“十萬(wàn)八千里”，許航頓時(shí)哭笑不得，我卻眼淚都流出來(lái)了。沒(méi)事，才失敗兩場(chǎng)，還有希望。我靜下心來(lái)，繼續(xù)看著精彩的游戲。

第三場(chǎng)，我滿(mǎn)懷期待的盼著許航能夠勝利，這次，老師報(bào)十元，同學(xué)們健步如飛地找到了“搭檔”，這次，許航找到了，但被心狠手辣的楊衛(wèi)宇用他的“楊氏必殺技”——“楊氏壓頂”給“降服”了。許航又失敗了，不過(guò)這次我終于知道了曹佳萁每次能勝利的“秘方”了，那就是先招幾個(gè)人，手握手，等老師報(bào)的時(shí)候，把多余的踢掉。我把這個(gè)“秘方”告訴了許航，許航聽(tīng)了若有所悟。我覺(jué)得用這次失敗換來(lái)了寶貴的“秘方”，還是值得的。

第四場(chǎng)，許航早已準(zhǔn)備好，這回老師報(bào)兩元，許航驚呆了：“兩元，我們有二十多個(gè)人啊！”許航為了勝利，捉住一分一秒，連用“無(wú)情腳”、“無(wú)情掌”、“無(wú)情拳”、“無(wú)情沖擊波”踢掉了十幾個(gè)同學(xué)，但最后還是失敗了。原來(lái)是因?yàn)檎械娜颂啵瑏y了，導(dǎo)致這次的失敗。我想許航也明白了這個(gè)錯(cuò)誤，看他一臉惋惜的樣子就看出來(lái)了。

最后一場(chǎng)，許航已經(jīng)對(duì)這個(gè)游戲了如指掌。老師報(bào)五元五角，許航一瞬間就找到了“搭檔”，最終，許航勝利了，真是功夫不負(fù)有心人啊！

雖然許航失敗四次，勝利一次，但這場(chǎng)游戲讓我明白了一個(gè)深刻的道理：只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功。最后這場(chǎng)游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。

科技創(chuàng)新四年級(jí)（通用19篇）篇五

自從跨進(jìn)小學(xué)的大門(mén)起，我上了許許多多的課，有生動(dòng)活潑的語(yǔ)文課，有妙趣橫生的數(shù)學(xué)課，有奧妙無(wú)窮的科學(xué)課，還有悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)課……但最使我難忘的還是四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一堂課——自我介紹課。這堂課雖然過(guò)去很久了，但現(xiàn)在我仍然記憶猶新。下面請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！

開(kāi)學(xué)初，我很榮幸被分到了四（1）班，我們的老師是王老師和戴老師。由于四（1）班人數(shù)很多，所以我們的語(yǔ)文老師王老師決定上一堂自我介紹課，目的就是讓我們盡快相互認(rèn)識(shí)。

自我介紹開(kāi)始了，首先上臺(tái)的是潘禹升，由于他是第一個(gè)，所以很緊張，只見(jiàn)他低著頭，手捏著衣角，扭扭捏捏地上了臺(tái)，半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)，逗得同學(xué)們哈哈大笑。這下他更緊張了，臉漲得通紅，像個(gè)紅蘋(píng)果。王老師見(jiàn)了，用慈祥的目光看著他，好象在說(shuō)：“不要害怕，想到什么說(shuō)什么。”在老師的鼓勵(lì)下，潘禹升這才說(shuō)話(huà)了，可是聲音太小了，像蚊子一樣“嗡嗡”根本聽(tīng)不見(jiàn)。王老師微笑著說(shuō)：“第一次難免會(huì)緊張，以后可要多多鍛煉啊！”我感覺(jué)我們的新老師真好！

第二個(gè)輪到我了，我的心“怦怦”直跳，但又想要從容鎮(zhèn)定，才能展現(xiàn)自我，一炮打響。于是我胸有成竹地走上講臺(tái)，聲音洪亮地說(shuō)：“大家好，很高興認(rèn)識(shí)你們！我叫方霖，今年九歲，我喜歡唱歌，彈琴，跳舞，大家都稱(chēng)我為音樂(lè)小天才呢！我還熱愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡看書(shū)、練字，我的字寫(xiě)得可好啦，爸爸媽媽還夸我是小小書(shū)法家呢！”說(shuō)到這兒，我還情不自禁地豎起了大拇指。我話(huà)音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲，老師臉上也露出了滿(mǎn)意的笑容，我心里比吃了蜜還甜！我成功了！

接著其他同學(xué)輪流上臺(tái)介紹，有像潘禹升一樣膽小緊張的，也有像我一樣從容自信的，教室里不時(shí)響起一陣陣掌聲。

啊！這節(jié)自我介紹課真使我難忘！它不僅提高了我的膽量，更讓我明白了無(wú)論做什么事，只有沉著自信才能成功！

科技創(chuàng)新四年級(jí)（通用19篇）篇六

周五，我們把教室布置得格外美麗，黑板上像畫(huà)上了濃妝，寫(xiě)著“科技增能”四個(gè)大字，字周?chē)懈鞣N各樣的幻想畫(huà)，像什么奇形怪狀的手槍啦什么的。你一定會(huì)問(wèn)：“這是干嗎呢?”告訴你吧，我們是迎接檢查團(tuán)的到來(lái)，而舉行的“科技作品創(chuàng)新與展示”的活動(dòng)呢!

活動(dòng)就要開(kāi)始了，檢查團(tuán)一進(jìn)門(mén)，我們便全體起立。坐下后，主持人宣布活動(dòng)正式開(kāi)始了，我們懷著無(wú)比緊張和激動(dòng)的心情鼓起了掌。

接下來(lái)劉佳奇和遲新一各自介紹了自己的作品，都讓我受到了很大的啟示。

“下一個(gè)誰(shuí)想來(lái)介紹一下?”我照例把手舉得高高的。吁``````謝天謝地總算找到我了，我從容地走上講臺(tái)，滔滔不絕的講了起來(lái)。

“我制作的是一個(gè)摩擦燈，我制作摩擦燈是因?yàn)槭艿诫娪暗膯l(fā)，電影里的老式自行車(chē)車(chē)頭都會(huì)有一個(gè)摩擦燈，我就是根據(jù)摩擦燈的原理制作了我自己的摩擦燈，只是我的摩擦燈力度還不夠，暫時(shí)還不能將小燈泡點(diǎn)亮。

這次“科技作品創(chuàng)新與展示”既開(kāi)拓了我的視野，又增長(zhǎng)了我的知識(shí)，我也學(xué)到了很多在生活中能運(yùn)用進(jìn)去的常識(shí)，我希望學(xué)校能多開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)。

當(dāng)你們看著可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，玩著迷人的電腦游戲，坐上快速的列車(chē)，接聽(tīng)著越洋電話(huà)的時(shí)候，……你可曾意識(shí)到科技的力量，科學(xué)不僅改變了這個(gè)世界，也改變了我們的生活，科技就在我們身邊。

科學(xué)技術(shù)的日新月異，使得科學(xué)不只為尖端技術(shù)服務(wù)，也越來(lái)越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處于青少年時(shí)代的我們熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)。參加科技比賽、閱讀科技書(shū)籍，使我明白了許多道理。精密的機(jī)器人，不用燃料的汽車(chē)，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的現(xiàn)象，激起了我從1901年發(fā)明的真空吸塵器，到人造地球衛(wèi)星、載人宇宙飛船，科技在不同領(lǐng)域里顯示出了強(qiáng)大的力量。電子產(chǎn)業(yè)、通訊技術(shù)的日益普及，納米技術(shù)、超導(dǎo)材料的廣泛應(yīng)用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會(huì)出現(xiàn)像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，不僅僅是為了成為科學(xué)家，也是為了能適應(yīng)生活，更為了能成為新世紀(jì)的`主人，擔(dān)起新世紀(jì)，為國(guó)家建設(shè)，為人類(lèi)文明做出貢獻(xiàn)。

擔(dān)起新世紀(jì)的重?fù)?dān)。

讓我們熱愛(ài)科學(xué)，擁有豐富的科學(xué)知識(shí)。

今天陽(yáng)光明媚，在這樣的好日子里當(dāng)然會(huì)有愉快的事兒發(fā)生，這不，第五屆科技節(jié)開(kāi)幕啦!

這次，我們四年級(jí)的活動(dòng)主題是“快樂(lè)科學(xué)思維拓展訓(xùn)練”。我欣喜若狂，像個(gè)快要爆炸的氣球一樣到處飄。

終于我們來(lái)到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，主持人元老師帶領(lǐng)我們做了有趣的游戲，我印象最為深刻的是團(tuán)體pk戰(zhàn)。這是一個(gè)非常刺激的游戲，游戲的規(guī)則是四位同學(xué)為一組展開(kāi)比拼，比一比哪組堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)。有趣的是開(kāi)始時(shí)四位同學(xué)坐著依次躺在同學(xué)的大腿上，后來(lái)竟然凳子也抽掉了，四人就懸空躺著，好懸哪!比賽開(kāi)始了，吳老師選出了四個(gè)人：朱梓文、盧加豪、汪豪、鄒雨。啊呀!不對(duì)呀!吳老師怎么派“小肥豬”朱梓文上場(chǎng)呢?其他三人吃得消嗎?可我們看到吳老師好像胸有成竹的樣子就打消了顧慮。但我還是不放心，眼看著四張凳子都被抽掉了，我更加擔(dān)心了。時(shí)間一秒、兩秒……“啪”的一聲，咦，怎么了?哦!原來(lái)是四(1)班倒了。哈哈!少了一個(gè)對(duì)手了!可我還是咬著牙憋著暗暗給他們加油：小胖豬，你千萬(wàn)別把人壓趴了啊!他們四人搖搖晃晃，看得我真是擔(dān)心。終于一聲哨響，元老師宣布比賽結(jié)束，我們竟然堅(jiān)持到最后，贏了!看來(lái)“小肥豬”表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，害得我白擔(dān)心了一場(chǎng)。

接下來(lái)是四位女生上場(chǎng)，有了第一次比賽的經(jīng)驗(yàn)，我們放心多了。果然，女生組也贏了。我們四班都樂(lè)瘋了。

第二個(gè)游戲開(kāi)始了，這次我們?nèi)鄥⒓恿恕Ｔ蠋煱l(fā)給我們兩人一根繩子，讓我們先把手套住，請(qǐng)同學(xué)打上一個(gè)結(jié)，然后想法從繩子中脫手而出，但不能打開(kāi)那個(gè)結(jié)。這好像挺簡(jiǎn)單的。我和安晨希一組，我用手一穿說(shuō)：“哈哈哈!繩子出來(lái)了!”可安晨希說(shuō)：“我這兒還有一個(gè)結(jié)呢!”這可難倒了我們，我們?cè)趺匆泊┎怀鰜?lái)。這時(shí)吳老師也來(lái)幫忙，她讓我們?cè)囍酒饋?lái)動(dòng)用身體和腳一起合作，可也不行。安老師也來(lái)幫忙了，可安晨希還是沒(méi)把手穿出來(lái)，這樣反反復(fù)復(fù)搞了很多回，突然“啪”的一聲，我高興地說(shuō)：“出來(lái)啦!”安晨希大聲說(shuō)：“沒(méi)!”

其他幾組也在那兒忙個(gè)不停，可竟然沒(méi)有一組成功，這時(shí)，元老師宣布活動(dòng)時(shí)間到。我們都灰心喪氣。元老師見(jiàn)了安慰我們都不要著急，原來(lái)秘密還是在手上，只要簡(jiǎn)單地一穿就成功了，不過(guò)要改變?cè)瓉?lái)的思維方向。

這次科技界真是有趣!我太喜歡了!

科技給人類(lèi)帶來(lái)的沖擊實(shí)在是太大了，科技所涉及到的方方面面實(shí)在是太廣了，那么今天我僅就時(shí)下最時(shí)髦的一個(gè)話(huà)題——?jiǎng)?chuàng)新，來(lái)談?wù)勎覍?duì)科技走進(jìn)生活的感受。

朋友，你還記得人類(lèi)歷史上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)嗎?那可是美國(guó)的賓西法尼亞大學(xué)創(chuàng)造的人類(lèi)一大奇跡啊!可是它的機(jī)身太笨重，有好幾間房子那么大，而且內(nèi)存少、速度慢，于是聰明的人類(lèi)對(duì)其創(chuàng)新改造，于是電腦便一代比一代好，一代比一代強(qiáng)，直到今天，筆記本電腦應(yīng)運(yùn)而生。

目前，最具有創(chuàng)新代表性的則要數(shù)移動(dòng)式奔4處理器，它的機(jī)身更薄、更輕，就像一個(gè)手提式的公文包，上班族隨時(shí)隨地的工作，無(wú)論是在戶(hù)外還是在戶(hù)內(nèi)，都毫無(wú)差別;這大大地提高了工作效率。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)中國(guó)計(jì)算機(jī)科學(xué)研究所所長(zhǎng)李國(guó)杰院士電腦的發(fā)展趨勢(shì)，李院士說(shuō)：“電腦的發(fā)展趨勢(shì)是，你就不知道你家里有多少電腦，并且用起來(lái)很方便，讓你忘記電腦的存在。”電腦的發(fā)展，經(jīng)歷了一個(gè)不斷創(chuàng)新，不斷改造的過(guò)程。人類(lèi)得益于科技，科技得益于創(chuàng)新。其實(shí)人類(lèi)得益于創(chuàng)新又豈止在電腦一方面。

在科技節(jié)中，我校特地請(qǐng)來(lái)了曾經(jīng)去過(guò)南極考察的極地研究專(zhuān)家劉雷保叔叔，他為我們?cè)敿?xì)地介紹了南極的面積、交通工具、氣溫、生活等方面的知識(shí)和在南極遇見(jiàn)的一些有趣的事物或事情。

在我校的科技周里，同學(xué)們紛紛開(kāi)動(dòng)腦筋、發(fā)揮創(chuàng)意，做出了許多科技小制作。我校是乒乓特色學(xué)校，我班又是乒乓特色班，因此最近我們班要上一堂乒乓拓展課，有許多外校的老師來(lái)聽(tīng)課。心靈手巧的同學(xué)們?cè)诎嘀魅涡炖蠋煹闹笇?dǎo)和帶領(lǐng)下，利用一些廢棄的乒乓球制作成了小掛件、小雞撐傘、小豬等“藝術(shù)品”。雖然作品不算十全十美，但是看到同學(xué)們辛勤“勞動(dòng)”的成果，老師欣慰地笑了。我覺(jué)得，通過(guò)這次地鍛煉，我們豐富了想象力，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，提高了動(dòng)手能力。我相信，同學(xué)們今后一定會(huì)做出更好、更棒的作品!

我認(rèn)為科技一直在伴隨著我們成長(zhǎng)，正逐漸地成為了我們生活中必不可少的東西。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)。

我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)培養(yǎng)的下一代接班人。我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)為祖國(guó)的科技事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

科技創(chuàng)新四年級(jí)（通用19篇）篇七

我的校園坐落在鄭州航院南校區(qū)。那里匯聚著各種智慧的聲音，我將其稱(chēng)之為“智慧校園”。

走進(jìn)南校區(qū)大門(mén)，一座潔白的教學(xué)樓環(huán)繞在一群挺拔的老樹(shù)中，猛一看就像坐落在一片森林里一樣。從教學(xué)樓東門(mén)進(jìn)去走上二樓就是我們的教室。打開(kāi)窗戶(hù)，美麗的小花園如油畫(huà)般盡收眼底。那里四季鮮花盛開(kāi)，草叢里小蟲(chóng)的吱吱聲仿佛帶來(lái)了一絲夏日的清涼。再遠(yuǎn)一點(diǎn)兒有一個(gè)四百米跑道的大操場(chǎng)，做早操時(shí)的音樂(lè)聲、口令聲與同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)匯聚成了一個(gè)生機(jī)勃勃的歡樂(lè)場(chǎng)。

每天清晨，當(dāng)你走近我的智慧校園時(shí)，瑯瑯書(shū)聲會(huì)立刻把你吸引到教室里。看到小朋友們刻苦學(xué)習(xí)的樣子，你不禁會(huì)想起“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”這句話(huà)。還有那無(wú)聲而又無(wú)私地陪伴著我們的一盞盞明燈，一面面黑板，一張張桌子……看到這些，你會(huì)發(fā)覺(jué)在智慧中游蕩是一件多么快樂(lè)的事情！

上課鈴響起，當(dāng)你再次走進(jìn)我的智慧校園時(shí)，全神貫注的我們會(huì)立刻把你吸引進(jìn)智慧的海洋。老師妙趣橫生的講解，我們聚精會(huì)神地聽(tīng)講，專(zhuān)注認(rèn)真地做筆記……你不禁陷入了深思。是啊，知識(shí)就像爛瓶子里的水，要想得到它，只有小心翼翼地將它捧起。每天，我們都在智慧的傳承中流連忘返、樂(lè)此不疲。直到羽翼豐滿(mǎn)的那一天，我們會(huì)從智慧校園里離開(kāi)，將學(xué)到的知識(shí)派上更大用場(chǎng)。

是校園這方熱土給了我們一片片羽毛，是校園這方熱土給了我們無(wú)限動(dòng)力。我愛(ài)我的校園——我的智慧校園！

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科技創(chuàng)新四年級(jí)（通用19篇）篇八

“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，xxx同志準(zhǔn)確地概括出科學(xué)技術(shù)在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中的作用。當(dāng)今世界面臨各種競(jìng)爭(zhēng)，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)。因此，只有大力實(shí)施xxx提出的“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略方針，我們才有可能在世界范圍的各種競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

(2)事實(shí)論據(jù)。

世界雜交水稻之父。

水稻是主要農(nóng)作物，它產(chǎn)量的高低，直接與人類(lèi)生活，生存密切相關(guān)。雜交水稻專(zhuān)家袁隆平，1964年提出利用水稻雜交優(yōu)勢(shì)的觀點(diǎn)，并開(kāi)始水稻雜交研究，1973年，袁隆平在與他人合作突破制種難關(guān)，研究出一套秈型雜交水稻生產(chǎn)技術(shù)，成為世界上第一個(gè)培育成功秈型雜交水稻的人。他研究成功的秈型雜交水稻平均每畝產(chǎn)量比其他良種增加50公斤以上，現(xiàn)已被推廣、引種到世界二十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。袁隆平被國(guó)際同行譽(yù)為“世界雜交水稻之父”。

人類(lèi)歷史上的飛躍。

人類(lèi)歷史發(fā)展到近現(xiàn)代，經(jīng)濟(jì)飛躍發(fā)展，社會(huì)空前進(jìn)步人類(lèi)發(fā)展史上的又一次飛躍。這要?dú)w功于四次工業(yè)革命：第一，二次主要是以蒸汽機(jī)、紡織、冶煉技術(shù)的工業(yè)進(jìn)步;第三次工業(yè)革命是在20世紀(jì)初，主要是化學(xué)、電力和內(nèi)燃機(jī)技術(shù)的發(fā)展;當(dāng)代依靠電子、信息等新興技術(shù)發(fā)明興起，信息產(chǎn)業(yè)推動(dòng)了第四次工業(yè)進(jìn)步。

每一次的工業(yè)革命都是由于科學(xué)技術(shù)的新發(fā)展推動(dòng)的，足以證明“科技是第一生產(chǎn)力”。

電磁波的發(fā)現(xiàn)。

19世紀(jì)德國(guó)物理學(xué)家亨利希?赫茲首先發(fā)現(xiàn)并研究了電磁波，所以電磁波又叫赫茲波。

明電磁波具有光波的大部分特性，驗(yàn)證了所有光學(xué)定律。赫茲的發(fā)現(xiàn)，開(kāi)僻了通信技術(shù)的新紀(jì)元，為后來(lái)信息技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

(3)理論論據(jù)。

中國(guó)必須受科學(xué)的洗禮，方能適于生存。

陶行知《陶行知文集》。

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

xxx。

必須培養(yǎng)科學(xué)的幼苗，撒播科學(xué)的種子。

陶行知。

不要放開(kāi)科學(xué)，一味鉆在文學(xué)里。

魯迅《致顏黎民》。

惟科學(xué)足以生實(shí)業(yè)。

魯迅《科學(xué)史教篇》。

科學(xué)實(shí)為科國(guó)之第一事。

康有為《物質(zhì)救國(guó)論》。

振作其國(guó)人者何人?震怖其外敵者又何人?曰，科學(xué)也。

魯迅《科學(xué)史教篇》。

靠實(shí)事求是吃飯，靠科學(xué)吃飯。

xxx《反對(duì)黨八股》。

科學(xué)，你是國(guó)力的靈魂;同時(shí)又是社會(huì)發(fā)展的標(biāo)志。

徐特立。

事事以科學(xué)為基礎(chǔ)。

蔡元培。

支配一條船的是技術(shù)而不是力氣。

[美]富勒《至理名言》。

技藝是套在手上的金鐲子。

阿拉伯諺語(yǔ)。

一個(gè)人要末掌握很好的專(zhuān)業(yè)技能，要末掌握在生活中無(wú)孔不入的本領(lǐng)。這兩者都是生財(cái)之道。

[前蘇聯(lián)]索爾仁尼琴《癌病房》。

神奇的預(yù)言是神話(huà)。科學(xué)的預(yù)言卻是事實(shí)。

[前蘇聯(lián)]列寧《預(yù)言》。

科學(xué)家畢竟還是想要超出上帝……。

[前蘇聯(lián)]高爾基《舊事》。

科學(xué)沒(méi)有國(guó)界，科學(xué)家卻有國(guó)界。

[俄]巴甫洛夫。

科學(xué)是使人的精神變得勇敢的最好途徑。

意大利諺語(yǔ)。

科技創(chuàng)新四年級(jí)（通用19篇）篇九

現(xiàn)今，我們硯山天氣炎熱，二氧化碳整天彌漫在我們身旁。環(huán)境越來(lái)越惡劣，干旱威脅著我們。我們硯山人一定要好好保護(hù)我們今天的硯山。為了讓明天的硯山能更加美好!遠(yuǎn)離二氧化碳，走進(jìn)低碳生活。

世博園內(nèi)，“環(huán)保”這個(gè)概念幾乎全在世博園內(nèi)展現(xiàn)出來(lái)。不用白熾燈泡，用led節(jié)能燈，二氧化碳排放的量就比白熾燈泡的二氧化碳排放的量就少幾倍，科技使我們走進(jìn)了低碳生活。看看現(xiàn)在的硯山，汽車(chē)?guó)Q笛聲把原來(lái)寧?kù)o的街道變的亂糟糟，還有汽車(chē)尾氣!二氧化碳又緊接著走進(jìn)我們的生活了。科技制造的交通工具使我們的生活也變得很糟糕。就像前邊的例子。科技到底對(duì)我們有益還是有害?科技對(duì)我們有益也有害，要使科技對(duì)我們有益，而沒(méi)有害。就只有讓科技創(chuàng)新，要怎么來(lái)創(chuàng)新?比如說(shuō)：轎車(chē)可以不燒油，用電來(lái)使我們的汽車(chē)來(lái)發(fā)動(dòng)。還有可以騎自行車(chē)，既環(huán)保又鍛煉了身體。電腦可以使它不產(chǎn)生輻射，輻射對(duì)我們身體傷害非常大，特別是對(duì)眼睛。

光對(duì)我們的傷害也很大，不管是什么燈，都會(huì)排放二氧化碳。只有l(wèi)ed燈排放的二氧化碳少一些。晚上睡覺(jué)時(shí)。人們已經(jīng)非常勞累。那時(shí)，人又吸收了燈排出的二氧化碳。危險(xiǎn)靠我們更近了。

“走進(jìn)低碳生活，讓科技創(chuàng)新!”讓我們立下這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志，保護(hù)我們明天美好的硯山!

德國(guó)歌德說(shuō)過(guò)：“要成長(zhǎng)，你必須獨(dú)創(chuàng)才行。”的確，一個(gè)人要不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，必須需要?jiǎng)?chuàng)新。

曾看過(guò)這樣一則故事：1900年，著名教授普朗克和兒子在自己的花園里散步。他神情阻喪，很遺憾地對(duì)兒子說(shuō)：“孩子，十分遺憾，今天有個(gè)發(fā)現(xiàn)。它和牛頓的發(fā)現(xiàn)同樣重要。”他提出了量子力學(xué)假設(shè)即普朗克公式。他阻喪這一發(fā)現(xiàn)破壞了他一直崇拜并虔誠(chéng)地信奉為權(quán)威的牛頓的完美理論。他終于宣布取消自己的假設(shè)。人類(lèi)本應(yīng)因權(quán)威而受益，卻不料竟因權(quán)威而受害，由此使物理學(xué)理論停滯了幾十年。25歲的愛(ài)因斯坦敢于沖破權(quán)威圣圈，大膽突進(jìn)，贊賞普朗克假設(shè)并向縱深引申，提出了光量子理論，奠定了量子力學(xué)的基礎(chǔ)。隨后又隨意破壞了牛頓的絕對(duì)時(shí)間和空間的理論，創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論，一舉成名，成了一個(gè)更偉大的新權(quán)威。

看完這則故事，我懂得了創(chuàng)新要勇于否定權(quán)威，在學(xué)習(xí)上，我們不能一味的接受新的知識(shí)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，勇于思考，不斷創(chuàng)新。現(xiàn)在，我也逐漸養(yǎng)成了獨(dú)立思考的好習(xí)慣。

隨著科技創(chuàng)新，人們的生活都將變得日新月異，就連我們的校園，也發(fā)生了很大的變化。

走進(jìn)校園，就能看見(jiàn)我們那美麗的七彩的教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓是用最新研制的高科技的木材做成的。這種木材比大理石還耐用，既環(huán)保又安全。我們的教室寬敞明亮，每個(gè)學(xué)生的課桌都是多功能大容量的。課桌經(jīng)過(guò)現(xiàn)代科技改造了。走到課桌前，你會(huì)看見(jiàn)一臺(tái)微型電腦嵌在桌子上，這就是我們的“課本”。電腦用一種特殊的材料做成，不會(huì)傷害眼睛。考試的時(shí)候，這種電腦還會(huì)防止你作敝。黑板也是用環(huán)保材料制作而成。這種黑板有一種智力芯片，相當(dāng)于電腦的大屏幕。只要在黑板上寫(xiě)下的句子和文章都會(huì)記在芯片里，方便同學(xué)查找和復(fù)習(xí)。

雖然這些都是我的夢(mèng)想，但是，只要靠我們的努力，一定會(huì)打造出未來(lái)的校園。

讓我們一起努力吧!只要發(fā)展科技，科技創(chuàng)新，沒(méi)什么是不可能的。

在緊張忙碌的學(xué)習(xí)和工作中，一學(xué)期又結(jié)束了，時(shí)間過(guò)得飛快，似乎剛開(kāi)學(xué)，這一學(xué)期就已經(jīng)過(guò)去，回想這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從我當(dāng)選新一屆大隊(duì)委到現(xiàn)在，我在余老師的培養(yǎng)下學(xué)到了很多，同時(shí)我在工作中也得到了鍛煉。

由于我是新大隊(duì)委員，對(duì)大隊(duì)部的很多工作都不熟悉，通過(guò)老師的指導(dǎo)和幫助，我逐漸了解和學(xué)會(huì)一些工作，我在這個(gè)學(xué)期也能盡心盡力做好我的工作，對(duì)每次的工作進(jìn)行了總結(jié)和分析，在以后的工作中加以改進(jìn)，才能更加優(yōu)秀的做好本職工作。

我無(wú)論在同學(xué)或者老師面前，都嚴(yán)格的注意自己的言行舉止，努力樹(shù)立一個(gè)大隊(duì)委員應(yīng)有的風(fēng)范，不僅要成為老師的好助手，更要成為同學(xué)們的好“領(lǐng)袖”。

班級(jí)中，我成績(jī)優(yōu)秀，和同學(xué)們打成一片，沒(méi)有一點(diǎn)架子，喜歡出一些有趣的點(diǎn)子，和大家相處得很和睦，能夠聽(tīng)取別人對(duì)我的意見(jiàn)。

班級(jí)或者學(xué)校的活動(dòng)我都會(huì)積極地參加，并且能盡自己的全力為學(xué)校獲得榮譽(yù)。

這個(gè)學(xué)期，我在大隊(duì)部學(xué)會(huì)了更多處事做人的道理，每天的工作已經(jīng)成為學(xué)習(xí)生活里的一部分，在工作里也能得到很多的快樂(lè)，結(jié)識(shí)了許多新朋友。對(duì)于不了解的地方，余老師也會(huì)幫我迎刃而解，其他的大隊(duì)委員也會(huì)幫我一起完成任務(wù)等，和他們?cè)谝黄鹨材軒椭铱吹阶约焊嗟娜秉c(diǎn)。

我希望在下一個(gè)學(xué)期里，在不足之處加以改正，爭(zhēng)取會(huì)有更出色的表現(xiàn)。

科技創(chuàng)新四年級(jí)（通用19篇）篇十

來(lái)到上海的第二天，我們不辭辛苦，趕往國(guó)家五a級(jí)科普旅游景點(diǎn)——上海科技館。

在上海科技館的大門(mén)口，都已是人山人海，一片汪洋，可見(jiàn)，上海科技館可謂是眾“人”捧月。我們排了好長(zhǎng)時(shí)間隊(duì)，才好不容易擠進(jìn)了科技館。抬頭一望，四周環(huán)顧，不由得驚呼一聲，這兒可真大呀！看到這副情景，我一下子動(dòng)心了，迫不及待地沖進(jìn)了第一個(gè)區(qū)域——生物萬(wàn)象。

剛剛踏進(jìn)第一步，眼前的景象一下子轉(zhuǎn)換到了熱帶雨林：裸露的石頭，參天的大樹(shù)，淙淙流過(guò)的溪水……一切都是新的，令我們驚奇不已。撫摸著樹(shù)葉，幾滴露水滾落到手心，涼涼的，舒服極了。我們沿著石階邊觀賞邊走著。突然，走到了一個(gè)黑漆漆的`山洞跟前，我又好奇又害怕戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地邁出了一步。這時(shí)，遠(yuǎn)處有好幾雙綠色的眼睛在瞪著我，我嚇得趕忙縮了回去，心想：“這不會(huì)是蛇吧！哎呀，還是不進(jìn)去了吧！”媽媽見(jiàn)我這副模樣，安慰我：“別怕，又不是真的，來(lái)，跟我一起！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我壯起了膽子，緊緊握住媽媽的手向山洞進(jìn)發(fā)。走著走著，洞內(nèi)有了一些光，定眼一看，原來(lái)是蝙蝠標(biāo)本，一個(gè)個(gè)倒立在洞中，逼真極了。它們有的在安詳?shù)乃X(jué)，有的在竊竊私語(yǔ)，還有的在洞中飛翔……這種真實(shí)的感覺(jué)真是前所未有。

走出了蝙蝠洞，我們又來(lái)到了一個(gè)山谷。這回，我不由分說(shuō)，拉著媽媽就往里走。“哇！”剛進(jìn)入山谷，我就驚呆了：一只只美輪美奐的蝴蝶在山谷中“飛舞”，還有好幾只珍稀蝴蝶倚在石壁邊，形成了一道靚麗的風(fēng)景。這些蝴蝶顏色變化多端，有黃有藍(lán)有紫有紅。在這其中，最吸引我的，是一種翅膀呈藍(lán)色的蝴蝶，這種藍(lán)極美，比天藍(lán)深，比海藍(lán)淺，簡(jiǎn)直美到無(wú)與倫比。它的翅膀的線條分明，邊緣略有一點(diǎn)紫黑色，它在眾多的蝴蝶中脫穎而出，抓住了我的眼球。

參觀完了生物萬(wàn)象，我們又參觀了地殼探秘、機(jī)器人世界等等，最有意思的還是在彩虹世界里玩的鏡子迷宮。走進(jìn)迷宮，分不清路在哪里，有好幾次我被鏡子撞到了頭，迷迷糊糊，但十分有趣。

在這一次的上海科技館之行中，我玩到了，體驗(yàn)到了，最重要的是，我還學(xué)到了新的知識(shí)，如：克隆的奧秘、相對(duì)論……這次上海行讓我進(jìn)步，讓我在進(jìn)步中成長(zhǎng)！

科技創(chuàng)新四年級(jí)（通用19篇）篇十一

六一兒童節(jié)是我們兒童最喜歡，最渴望的一個(gè)節(jié)日，我們也在那一天開(kāi)了盛大的“科技節(jié)”。

在上午我們大家都帶著愉悅的心情，與激動(dòng)，來(lái)到了那寬闊的操場(chǎng)，只見(jiàn)三個(gè)高大而又意氣風(fēng)發(fā)的大哥哥控制著飛機(jī)在天空中，自由的飛翔著，看走眼還真讓人以為那是只小鳥(niǎo)呢！

第一個(gè)大哥哥，他拿了一個(gè)我們折的紙飛機(jī)，不過(guò)在飛機(jī)上加了馬達(dá)、傳感器等東西、零件。使飛機(jī)比我們折得飛得高多了，這真是‘發(fā)別人所未發(fā)’呀。大哥哥操控著飛機(jī)，伴隨著音樂(lè)的節(jié)奏在天空飛翔著，使想象讓飛機(jī)飛得更高，在將來(lái)會(huì)是飛機(jī)飛得更高更遠(yuǎn)。

第二個(gè)大哥哥，拿了一架很大的飛機(jī)，向天空捧著，同時(shí)拿著遙控器飛起飛機(jī)來(lái)，那一個(gè)個(gè)飛行后的路線回憶起來(lái)，那是多么美妙，那一個(gè)個(gè)精密無(wú)誤，奇思妙想的飛行姿態(tài)使人回味無(wú)窮。“砰、砰”！在飛機(jī)的機(jī)翼部位噴出了紫色的粉塵，眼看著粉塵越來(lái)越少，飛機(jī)也漸漸降低了高度，著陸了。

第三個(gè)大哥哥，控制著一架新型的還帶有攝影機(jī)的飛機(jī)，拍攝著整個(gè)校園的場(chǎng)景，飛機(jī)所擠壓出的“呼、呼”聲，讓我感到激動(dòng)，那像是被擠壓出的空氣聲，還是像一個(gè)個(gè)飛機(jī)研究者的歡呼聲，我為此感到自豪，中國(guó)的科技好似一條騰空飛翔的龍，在不斷超越，不斷前進(jìn)。

那天，太陽(yáng)真大呀！

科技創(chuàng)新四年級(jí)（通用19篇）篇十二

經(jīng)過(guò)幾天的思考，我決定做一個(gè)發(fā)光音樂(lè)電鈴。說(shuō)干就干，我翻出工具箱里的電子積木，動(dòng)手做了起來(lái)。裝到一半，發(fā)現(xiàn)有的零件是壞的，還有的根本找不到了。于是我趕緊拉上媽媽?zhuān)艿缴痰曩I(mǎi)齊了配件，這才繼續(xù)開(kāi)工。好不容易組裝好了，我迫不及待地打開(kāi)開(kāi)關(guān)一試，卻發(fā)現(xiàn)電鈴既不發(fā)光也沒(méi)有聲音。媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)：“原來(lái)你裝的是‘啞鈴’!”我沒(méi)空理會(huì)，仔細(xì)地檢查著電路，問(wèn)題找到了!原來(lái)電池正負(fù)極被我裝反了。重新裝好后，悅耳的音樂(lè)終于響了起來(lái)。

望著自己的作品，我特別開(kāi)心。不管能不能得獎(jiǎng)，這個(gè)制作的過(guò)程都讓我有小小的成就感。

隨著科技創(chuàng)新，人們的生活都將變得日新月異，就連我們的校園，也發(fā)生了很大的變化。

走進(jìn)校園，就能看見(jiàn)我們那美麗的七彩的教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓是用最新研制的高科技的木材做成的。這種木材比大理石還耐用，既環(huán)保又安全。我們的教室寬敞明亮，每個(gè)學(xué)生的課桌都是多功能大容量的。課桌經(jīng)過(guò)現(xiàn)代科技改造了。走到課桌前，你會(huì)看見(jiàn)一臺(tái)微型電腦嵌在桌子上，這就是我們的“課本”。電腦用一種特殊的材料做成，不會(huì)傷害眼睛。考試的時(shí)候，這種電腦還會(huì)防止你作敝。黑板也是用環(huán)保材料制作而成。這種黑板有一種智力芯片，相當(dāng)于電腦的大屏幕。只要在黑板上寫(xiě)下的句子和文章都會(huì)記在芯片里，方便同學(xué)查找和復(fù)習(xí)。

雖然這些都是我的夢(mèng)想，但是，只要靠我們的努力，一定會(huì)打造出未來(lái)的校園。

讓我們一起努力吧!只要發(fā)展科技，科技創(chuàng)新，沒(méi)什么是不可能的'。

在科技節(jié)中，我校特地請(qǐng)來(lái)了曾經(jīng)去過(guò)南極考察的極地研究專(zhuān)家劉雷保叔叔，他為我們?cè)敿?xì)地介紹了南極的面積、交通工具、氣溫、生活等方面的知識(shí)和在南極遇見(jiàn)的一些有趣的事物或事情。

在我校的科技周里，同學(xué)們紛紛開(kāi)動(dòng)腦筋、發(fā)揮創(chuàng)意，做出了許多科技小制作。我校是乒乓特色學(xué)校，我班又是乒乓特色班，因此最近我們班要上一堂乒乓拓展課，有許多外校的老師來(lái)聽(tīng)課。心靈手巧的同學(xué)們?cè)诎嘀魅涡炖蠋煹闹笇?dǎo)和帶領(lǐng)下，利用一些廢棄的乒乓球制作成了小掛件、小雞撐傘、小豬等“藝術(shù)品”。雖然作品不算十全十美，但是看到同學(xué)們辛勤“勞動(dòng)”的成果，老師欣慰地笑了。我覺(jué)得，通過(guò)這次地鍛煉，我們豐富了想象力，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，提高了動(dòng)手能力。我相信，同學(xué)們今后一定會(huì)做出更好、更棒的作品!

我認(rèn)為科技一直在伴隨著我們成長(zhǎng)，正逐漸地成為了我們生活中必不可少的東西。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)。

我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)培養(yǎng)的下一代接班人。我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)為祖國(guó)的科技事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

最近我們學(xué)校搞了一場(chǎng)活動(dòng)，名字叫做“科技節(jié)”。科技節(jié)里面很多的項(xiàng)目，比如說(shuō)有雞蛋裝地球、科技小論文、科技小制作等等。

我們以飛快的速度搞好了開(kāi)幕儀式，接下就是排隊(duì)參觀科技節(jié)的項(xiàng)目了。首先我們來(lái)到了科技小制作的區(qū)域。我急忙跑向自己班的“領(lǐng)地”，只見(jiàn)有十幾個(gè)人圍在了那里參觀，其中還包括校長(zhǎng)。走進(jìn)一瞧，我們班的解說(shuō)員王鵬和代芳賓同學(xué)正向校長(zhǎng)解說(shuō)個(gè)個(gè)“產(chǎn)品”。但我對(duì)小制作不感興趣，于是就跑向主席臺(tái)，那里的項(xiàng)目是雞蛋裝地球。雞蛋裝地球是我最喜歡的項(xiàng)目了，因?yàn)槭值挠腥ぁ?/p>

雞蛋裝地球的規(guī)則是：從主席臺(tái)的頂樓將你包好的雞蛋扔下去，沒(méi)有爆開(kāi)的就進(jìn)入第二輪，輸?shù)木蜁?huì)被淘汰。跑到那里，擠進(jìn)了人群中，正好是五年級(jí)的比賽。突然從天空中掉下了十幾個(gè)小箱子，原來(lái)是參賽選手扔下來(lái)的，很快一輪下來(lái)，五年級(jí)各個(gè)班的成績(jī)都是挺不錯(cuò)的，而我們班中只有一名同學(xué)的雞蛋“爆炸”了，其與參賽選手的雞蛋都完好無(wú)損。別的班也只有一兩個(gè)雞蛋爆開(kāi)了。就在這時(shí)，六一班參賽選手的雞蛋也紛紛落下，天哪!足足是我們班的三倍多。

這時(shí)，好象有人在叫我.....

平時(shí),我總發(fā)現(xiàn)別人家的墻上都貼著漂亮的墻紙,這些墻紙上印著各種各樣的花紋,有的是花的圖案,有的是動(dòng)物的圖案,這五彩繽紛的圖案使我產(chǎn)生了夢(mèng)想。

夏天的時(shí)候，墻紙變成一片深藍(lán)色，藍(lán)天下有一片荷花池，荷花池中有一朵朵的荷花，好像是一位位年青的少年，正散發(fā)出荷花的香氣，一片片的荷葉就像一艘艘的小船，小姑娘做在小船上，好像在采蓮，池中倒映著荷花，讓人分不出哪是花，哪是景，就像你融入了畫(huà)中，真可謂，舟行碧波上，人在畫(huà)中游。

秋天的時(shí)候，墻紙變成了橘黃色，橘黃色下有一片玉米地，玉米成熟了笑彎了腰，一陣風(fēng)吹來(lái)，它們東搖西擺的，好像和人們一起慶祝著豐收的喜悅。

啊，真希望有一天，我能把這神奇的墻紙發(fā)明出來(lái)。

科技創(chuàng)新四年級(jí)（通用19篇）篇十三

在祖國(guó)的青海省，有一個(gè)非常美麗的湖青海湖。

鳥(niǎo)兒在青海湖的上空飛，給青海湖增添了許多生氣，五彩斑斕的鳥(niǎo)兒加上湛藍(lán)的天空，襯著碧藍(lán)的湖水，是那樣動(dòng)人。青海湖是可愛(ài)的，它是鳥(niǎo)兒的家，是魚(yú)兒的家，也是人類(lèi)的`樂(lè)園。

科技創(chuàng)新四年級(jí)（通用19篇）篇十四

從今天起，暑假也算正式開(kāi)始了吧。媽媽本來(lái)就打算帶我去旅游，所以今天下午我們一家三口就去了泰州鳳城旅行社訂機(jī)票。

前天媽媽準(zhǔn)備訂機(jī)票的時(shí)候，人家還說(shuō)5號(hào)出發(fā)的票還有很多，一點(diǎn)也不著急，3號(hào)過(guò)來(lái)都沒(méi)事。所以媽媽趁著今天有空，就去訂機(jī)票了。但是人家說(shuō)：“啊!對(duì)不起，人這幾天太多了，5號(hào)出發(fā)的機(jī)票已經(jīng)沒(méi)有了，現(xiàn)在最早只有7號(hào)出發(fā)了，而且是來(lái)回都是坐飛機(jī)。如果要一次火車(chē)一次飛機(jī)的話(huà)，就要到11號(hào)呢，9號(hào)的都訂完了。(是一次火車(chē)一次飛機(jī))如果你們還不訂的話(huà)，7號(hào)雙飛都沒(méi)有了，恐怕這樣就要到15號(hào)左右了，現(xiàn)在就剩幾個(gè)名額了，我看你們還是快的吧!要不，真的來(lái)不及了!”“啊!這么多人啊!我們想訂5號(hào)的票，還有嗎?”“真的沒(méi)有了，現(xiàn)在最早最早只有7號(hào)出發(fā)了……”“那……那好吧，我們就訂7號(hào)的吧!”“好的!你們訂完后，7號(hào)的飛機(jī)票好像只剩1~2個(gè)了……”“唉，又要延長(zhǎng)兩天了……”我失望地自言自語(yǔ)道。

但我轉(zhuǎn)念一想：幸好今天我們?nèi)サ脑纾贿B今天的都沒(méi)有了……。

哦!準(zhǔn)備7號(hào)出發(fā)了……。

科技創(chuàng)新四年級(jí)（通用19篇）篇十五

本學(xué)期，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作均能順利開(kāi)展。我主要從以下幾方面努力的。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。本學(xué)期我班重視班級(jí)月行為這一工作，依據(jù)月訓(xùn)練內(nèi)容，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求對(duì)學(xué)生常規(guī)紀(jì)律、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面的訓(xùn)練。訓(xùn)練通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)，使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。我經(jīng)常利用班會(huì)課和隊(duì)會(huì)課，教育學(xué)生怎樣遵守紀(jì)律，平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里的大部分同學(xué)都能做好，還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育。

要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好小黃帽、紅領(lǐng)巾上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺(jué)自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內(nèi)、校外，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。

良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長(zhǎng)，班會(huì)課我不會(huì)挪作他用，在課上，我糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，除了每天堅(jiān)持三小掃，每星期三，我都會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行大掃除，讓孩子們從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

這一學(xué)期“安全教育”是教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)，教師會(huì)議中已多次調(diào)強(qiáng)“安全教育”問(wèn)題，所以“安全工作”務(wù)必要徹底做好。幾乎次的班隊(duì)會(huì)課我都要抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不在連廊們口玩，注意不用手推玻璃門(mén)，不到危險(xiǎn)地帶玩耍，注意食品安全，不購(gòu)買(mǎi)小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如讀書(shū)節(jié)展示活動(dòng)、書(shū)法比賽、拔河比賽等活動(dòng)。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫(xiě)字、朗讀比賽等，利用班級(jí)文化宣傳欄開(kāi)展繪畫(huà)比賽、讀書(shū)比賽等，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)不多，但較懶惰。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自身對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén)。比方：在課堂上給他們發(fā)明條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，和時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

1、對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好，還須更耐心的輔導(dǎo)。

2、對(duì)學(xué)生的學(xué)風(fēng)要狠抓，不能放松。

3、抓好常規(guī)教育。

4、要融入到學(xué)生當(dāng)中，成為學(xué)生的知心朋友。

5、注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

本學(xué)期取得了一些成果，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步了；有些學(xué)生改了一些不良習(xí)慣。當(dāng)然仍有很多的缺乏，在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我研討和總結(jié)。總之，我要注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周?chē)Ｊ拱鄤?wù)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

科技創(chuàng)新四年級(jí)（通用19篇）篇十六

科技創(chuàng)新四年級(jí)（通用19篇）篇十七

去年，我看見(jiàn)大哥哥和大姐姐們騎自行車(chē)在馬路上自由穿越的時(shí)候，我非常羨慕他們，可以自由自在地騎著自行車(chē)道田野里、同學(xué)們家玩兒，我看著他們遠(yuǎn)去的身影，我想：我何時(shí)能像他們一樣瀟灑。

今年，我和哥哥商量說(shuō)：”我們用壓歲錢(qián)，買(mǎi)一輛自行車(chē)好嗎？“哥哥想了想，同意了。我把這個(gè)是告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：”那好吧！既然你們長(zhǎng)大了，我很高興，這樣吧，我出一半的錢(qián)，你們出一半的錢(qián)，明天我就給你們買(mǎi)回來(lái)，你們就有自己的車(chē)子了。“第二天一早，爸爸就把自行車(chē)買(mǎi)回來(lái)了，我迫不及待地騎上車(chē)，練習(xí)去了。

一開(kāi)始，我怎么都不會(huì)起，而且每次都摔倒，一次、兩次、三次……每次我都會(huì)不高興，我甚至都想哭，可是讓我學(xué)會(huì)騎車(chē)的決心，并沒(méi)把我屈服，我又爬起來(lái)，重騎，到了最后，我實(shí)在受不了了，決定放棄不騎了，剛準(zhǔn)備走回家，媽媽說(shuō)：”失敗是成功之母，只有失敗，總結(jié)，就一定會(huì)有成功。“我感覺(jué)這句話(huà)有道理，就繼續(xù)起了，到了最后，我終于會(huì)騎車(chē)子了。

從這件事，我收獲了喜悅。

科技創(chuàng)新四年級(jí)（通用19篇）篇十八

本人擔(dān)任四年級(jí)的班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體師生一學(xué)期的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

本學(xué)期初我接任了四年級(jí)的班主任工作。為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級(jí)，每天早來(lái)晚走，同時(shí)通過(guò)任課教師及家長(zhǎng)，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在長(zhǎng)期接觸中，我了解到：我們班大部分的學(xué)生的基礎(chǔ)較差，平時(shí)好講好動(dòng)，較調(diào)皮，但課堂上卻很沉悶，而且懶惰，缺乏耐性。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我在教學(xué)過(guò)程中作了一些針對(duì)性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些相關(guān)話(huà)題，多給他們一些說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽(tīng)課。

要做好班主任工作，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性工作。因此，我在工作之余，認(rèn)真鉆研班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行實(shí)踐，力求把每件事處理好。開(kāi)學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體，確立了值日生輪流值日，為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我讓每個(gè)值日生在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓，并讓班干部協(xié)助其工作，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。

我班學(xué)生平時(shí)的生活習(xí)慣較差，比如在學(xué)校、教室看見(jiàn)地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來(lái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指名學(xué)生把地上的紙撿起來(lái)，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月，有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì)課、隊(duì)日課進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束，針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。特別針對(duì)我班放學(xué)回家乘車(chē)的情況，經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車(chē)需要注意的問(wèn)題，時(shí)刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間、休息時(shí)間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說(shuō)，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決問(wèn)題，就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。

科技創(chuàng)新四年級(jí)（通用19篇）篇十九

在酷貝拉，我首先找到的是做演員的工作，里面氣氛活躍極了：有表演的、做宣傳藝人的、賣(mài)蘋(píng)果的，還有當(dāng)爸爸、媽媽、孩子的……可熱鬧了。在小房間里東瞧西望的我，做了宣傳藝人。指導(dǎo)員手拿地圖，嘴里說(shuō)：“這個(gè)地圖只要五酷幣、五酷幣，五酷幣就能讓你在酷貝拉不悉找不到好工作，不悉賺不到酷幣，只要五酷幣、五酷幣。如果老師喊集合的話(huà)，還可以拿到報(bào)銷(xiāo)處，服務(wù)員會(huì)給你十酷幣哦!”我學(xué)著指導(dǎo)員的樣子，一字一句的念著，手、腳做著各種動(dòng)作。一開(kāi)始，說(shuō)話(huà)和動(dòng)作都很僵硬，可是練著練著，慢慢地就自然了，熟練了，還獲得了小小宣傳員的稱(chēng)號(hào)，我心里美滋滋的。

回家的路上，心里格外甜美。