社會實踐可以讓我們更加關注社會問題，并主動參與到解決問題的過程中來。以下是小編為大家搜集的社會實踐心得，和大家一起分享。

開展暑期大學生社會實踐活動的通知范文（16篇）篇一

各分團委、總支、支部：

為深入貫徹落實《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》的精神，進一步提高青年學生的綜合素質，使青年學生能在實踐中實現自我完善，結合我國今年的社會發展形勢，校團委決定號召全校團員青年利用今年暑假深入開展“銘記豐碑，服務社會，創新創業，實踐報國”為主題的社會實踐活動。現就有關事宜通知如下：

社會實踐活動是大學生真正邁向社會的階梯，使學生們能夠在學校讀書期間就能有機會走向社會，去感受社會生活的酸甜苦辣，了解社會工作者的工作過程，為大學生更好地投身社會工作和生活奠定了良好的基礎。通過實踐活動，學生們在各個方面都能得到相當程度的鍛煉。大學生參加社會實踐，對于社會來說，更是增添了鮮活的力量，使社會在發展中能夠越走越遠，不斷進步。

今年我校暑期社會實踐活動，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，認真落實在清華大學百年校慶上對廣大青年提出的三點希望，使學生們能在參加實踐活動的同時，體現出黨和國家賦予青年的時代精神并能展現海大學子優秀的精神風貌，在社會上體現出海大人獨具特色的精神品質。

二、團隊組成的人員和條件。

1.參加今年暑期社會實踐團隊的學生，必須是xx年12月之前仍在校的**大學學生(xx屆畢業生獲得海事大學保研資格的，可持院系相關證明，報名參加)。

2.同學自由組成社會實踐團隊，3-6人，向隊長所在院(系)團委申報，通過答辯會審定立項。

三、活動課題的立項申報。

今年暑期社會實踐活動的課題，要體現“銘記豐碑，服務社會，創新創業，實踐報國”的活動主題，緊緊圍繞“關注民生，注重教育”、“探尋企業，深入航運”、“文化建設，和諧社會”三個大方向去展開社會實踐活動，并從中總結出實踐活動的經驗教訓，不斷完善自我，為畢業后融入社會打下堅實牢固的行動基礎。

所選項目課題鼓勵從校團委重點推薦的xx年“銘記豐碑，服務社會，創新創業，實踐報國”暑期社會實踐活動參考課題中選取，也可自主確定課題。

四、團隊活動范圍、方式。

1.在活動范圍上：可走進工廠、學校、機關、企業、事業單位、港航、社區、農村、人才市場。

2.在活動方式上：可通過社會調查、現場考察、探訪成功人士、志愿服務、請教名人、走訪詢問、閱資料、數據統計、觀摩實習、法律援助、環保行動等多種途徑和方式進行。

五、經費資助方式、申報。

1.社會實踐活動經費實行團委資助和學生自費兩種方式，由分團委組織答辯、審批經費，對確定為重點扶持的一類、二類項目團隊，依據課題價值、調研成本等實際情況，給予重點經費資助(最高額一般為1000元)或部分經費資助。三類項目團隊，沒有前期經費資助，但經過十佳優秀團隊評選獲獎的團隊，將給予適當補助。

2.同學在申報項目團隊時，需在項目申請表上認真填寫開展實踐活動的申報表和。

策劃書。

并提交總體費用預算。

1.5月16日—6月5日，學生自由組隊申報成立社會實踐團隊，確定社會實踐項目(參考課題見附件2)，填寫“暑期社會實踐團隊項目申請表”(要蓋本院系團委的章)(見附件4)，擬寫活動策劃書，各團隊隊長將申請表和策劃書報到所在院(系)團委，并將電子檔打包上傳到公共郵箱：dlmushehuishijian@。

2.6月6日至6月15日，各院(系)團委組成評審組，審核申報表和策劃書;評審后，組織各團隊答辯，研究確定重點資助團隊類別和資助額度，分學院(系)團委及時將答辯后的結果以及經費審批情況統計在“xx年**大學暑期社會實踐答辯結果統計表”中，并將獲審批團隊成員的保險信息正確填寫到“xx年**大學‘銘記豐碑，服務社會，創新創業，實踐報國’暑期社會實踐保險信息統計表”中，在6月15日(周四)前將這兩個表格發送到校團委社會實踐部公共郵箱dlmushehuishijian@。

校團委社會實踐部為每個院系配一至兩名助理幫助開展答辯工作。

3.6月末至7月初，校團委社會實踐部組織各團隊進行出發前培訓，下發有關資料，明確注意事項，并簽署保險協議，同時召開海事大學xx年暑期社會實踐活動的出征儀式。出征儀式上，校團委向團隊發放相關物品(如：隊旗等)。

日記。

撰寫。

5.9月中旬，各團隊按要求提交社會實踐成果、資料、報告。

7.10月中旬，校團委組織進行“十佳優秀團隊”評比和表彰大會，評選xx年**大學社會實踐“十佳團隊”、“優秀團隊”、“單項獎團隊”、“最佳攝影”、“最佳成果展示獎”、“優秀個人”、“優秀指導教師”等。

8.校團委將各團隊上報的社會實踐成果匯編成冊。

七、幾點要求。

1.加強宣傳。各院系團委、總支、支部要運用多種宣傳方式在全體學生中廣泛宣傳社會實踐活動的目的意義、組團方式和要求，充分調動我校學生參加社會實踐的積極性。希望廣大同學積極組織團隊參加實踐活動，并在實踐中拓展活動思路，豐富活動內容，創新活動方式，提高活動成效。

2.嚴明紀律。參加社會實踐活動團隊的人員要文明禮貌、遵守法紀，不得發生有損學校聲譽的問題。資助經費要集中用于課題項目，不得挪作他用，作為游樂開支。

3.保證安全。社會實踐團隊實行隊長負責制，團隊隊長要采取有效措施，確保活動期間人身安全，團隊隊長要與校團委社會實踐部保持聯系，發生意外事件要及時報告、妥善處理。

4.團結協作。社會實踐團隊成員要相互尊重扶持，集思廣益，和諧相處。

5.注重實效。團隊調查活動中，要突出主題，執著探求，注意選準典型，收集匯總數據，著眼成果，形成觀點，體現創新。

八、其他事項。

不明事項請與校團委社會實踐部聯系。

聯系人：

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開展暑期大學生社會實踐活動的通知范文（16篇）篇二

今年暑假我一開始，我開始了緊張的暑假實踐，準備和同學一起去打工，以便補貼生活，減輕家庭負擔和提高自己的實際動手能力。當我告訴父母說要去打工時,他們都感到驚訝：在他們眼中我還是孩子，平時又不太愛說話，況且我還沒有出過什么遠門，還能一個人出去打工?肯定吃不了苦,干不了幾天就會回家。我也沒想到自己在他們眼中居然是這個樣子。沒辦法只得在我家附近找一份合適的工作。

“沒有實踐，就沒有發言權”,只有親身經歷過才會有那種超乎平常的感覺。今年自己的暑假和去年有所不同。其實學校要求我們積極參加社會實踐,無非是想讓我們提前接觸社會,了解社會,這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心,于是我才決定今年要真正的去接觸社會,品嘗社會的酸甜苦辣。

經過幾天的奔波，在親友的介紹下到了欽州遠洋國際建筑公司工作。欽州遠洋國際建筑公司在欽州港建八棟商業住宅樓。

我的工作主要是負責材料的進出登記。為了做好工作，老板給我引薦了工地的項目經理。我讓項目經理給我做了簡單的上崗培訓，經理給我講了許多關于施工方面和安全方面的經驗。隨著經驗的積累，我的工作能力提高不少，這些提高可以說對我是一個很大的幫助。每當一車材料運進來登記好，每當一天的工作結束，我的自信心也就無形中加強了。

記得打工的第一天，我都不怎么開口說話，和工地上的工人也沒什么話說，很是放不開。暑假打工第一天的工作就在我的激情和疑問中結束。有的時候做得不好，老板還要批評你。夏天天氣很熱，工地條件，伙食也不是很好，我有幾次都想不干了，但我還是堅持了下來，認認真真做事。原來堅持下去，生活可以更加充實，原來“自力更生”是挑戰與樂趣并存的。我敢保證從此我可以生活得比以前任何時候都好，都充實!

在我的打工生活中，我也明白了許多：在工地的管理中責備下級是不可避免的。責備也要用適當的方式，既要與工人打成一片，也要保持自己的威嚴。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。

現在想來，暑假的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一份財富吧。現今，在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗。就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了暑期打工。暑期雖然只有短短的1個月，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。

大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

開展暑期大學生社會實踐活動的通知范文（16篇）篇三

開展暑期大學生社會實踐活動的通知范文（16篇）篇四

開展暑期大學生社會實踐活動的通知范文（16篇）篇五

各位同學：

大家好！為了統一我班的社會實踐報告的格式，以及方便同學們撰寫實踐論文及上交，現對寒假社會實踐活動及其論文報告作以下的要求和建議，望同學們積極落實：

1、活動主題為感受六十年巨變·科學發展與創新，同學們撰寫論文或報告。

時必須圍繞主題，大膽創新，不得脫離主題。

2、結合專業特點和在實踐活動期間的所見、所聞、所為，寫出有創意、有。

特色的社會實踐論文。文章要求主題鮮明，內容健康，必須是本人撰寫，不得抄襲。字數在1500以上。

3、如有引用他人的作品，必須要表明引用的文章的出處、作者等具體資料。

抄襲也要抄的光明正大的啊！

5、論文或報告、登記表均要上交電子版和打印版，統一用a4紙打印，假期。

回校即上交（具體時間另行通知，在回校前盡量準備好），電子版在2月26號前發到930227093@郵箱中，郵件主題為姓名和十一位學號。

8、如有其它問題可聯系我，tel：***.最后，希望同學們能好好享受假期，祝大家新年快樂，新年行大運。。。呃~~論文還是要好好地做啊！

團支書。

2010-1-11。

開展暑期大學生社會實踐活動的通知范文（16篇）篇六

各學院團委；沂水分校，費縣分校團委：

黨的十八大對新的時代條件下推進中國特色社會主義事業作出了全面部署，描繪了全面建成小康社會、加快推進社會主義現代化的宏偉藍圖。為深入學習宣傳貫徹黨的十八大精神，落實“兩個”育人工程（紅色育人工程、國際視野培育工程），提高學生社會實踐能力，引導學生把理論學習與專業學習、社會實踐、社會服務結合起來，全面提高大學生的思想政治修養和綜合素質，經研究，決定組織開展2013年寒假社會實踐活動。現將相關事宜通知如下：

一、活動主題。

學習貫徹十八大，青春行動耀沂蒙。

二、實踐模式。

學生在寒假期間，按照就近就便原則，采取個人或組隊模式，進行政策宣講、掛職鍛煉、崗位實踐、市場調查、資源調查等活動。

三、實踐內容。

（一）走訪校友宣傳學校發展，積極進行招生宣傳。

臨沂大學更名兩年來，學校以“高質量綜合性品牌大學”為奮斗目標，確立了“五年強特色，十年創一流”的發展戰略，強力推進“紅色育人”和“國際視野培育”兩大育人工程，致力于培養“具有沂蒙精神特質和國際視野的高素質應用型人才”，在校生充分利用寒假假期，走訪校友，了解對學校發展的的建議。合理宣傳學校辦學理念和新發展，宣傳所在的學院和專業。

（二）點擊十八大關鍵詞，追尋發展印記。

“海洋強國”、“生態文明”、“創新驅動發展”、“收入翻番”、“三個自信”、“美麗中國”??黨的十八大報告有許多關鍵詞，引導青年學生關注并轉發臨沂大學團委微博，繼續開展“感悟十八大·青春正能量”、“八年后的我”、“自強之星”等主題微博編創傳播活動。就其中的一個或幾個關鍵詞，結合專業所學，深入到城市、農村、國有大中型企業等開展“追尋發展印記”調研實踐活動，在實踐中深刻理解和把握十八大精神，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信心。

（三）積極開展“三下鄉”活動，切實進行崗位鍛煉。

結合專業特點及實際情況，組織低年級學生以踴躍參與專業實習，深入開展“三下鄉”活動，進行崗位實踐、學生輔導、專業調研等實踐活動。高年級學生以積極參加招聘會為重點，到單位見習，了解企業對人才的需求，找出差距，提高就業創業能力。有意愿報考選調生、公務員、三支一扶、大學生村官等崗位的同學進行掛職鍛煉，讓大學生深入農村（企業），了解農民（工人）生活和農村（企業）現狀。

（四）踐行志愿服務精神，為社會做一件小事。

引導廣大青年學生深入思考、用實際行動貫徹落實十八大精神，進一步踐行雷鋒精神和志愿服務精神，動員廣大學生利用春節前后的假期時間開展志愿服務、環保實踐等“小切口”活動，廣泛開展“送溫暖、獻愛心”活動，引導青年學生從身邊小事做起，把黨的十八大精神落到實處。

（五）學習踐行十八大精神，進行形勢政策宣講。

全面深入學習黨的十八大報告、黨的十八大有關決議精神，領會社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設等方面的重大部署，在認真學習《團萱漫話——感悟十八大》視頻的基礎上，通過走訪群眾，走進基層，深入社會，以各種形式向群眾宣傳黨的十八大精神。

（六）撰寫實踐報告。

以實踐報告的形式進行寒假實踐總結。要求內容符合實踐情況且不少于2500字。

四、實踐要求。

（一）高度重視，精心組織。

各學院（分校）安排專人負責，防止流于形式。參加實踐活動學生須填寫《臨沂大學學生社會實踐活動登記表》，并撰寫相應報告或心得體會，考核合格，經學校認定后，方可享受相應學分或者實踐活動的評先樹優。

（二）加強指導，注重安全。

各學院要加強對學生社會實踐活動的指導，要明確要求，加強安全教育，確保社會實踐活動的安全，要在活動過程中充分展示我校團學人員的形象和大學生精神風貌，高質量地完成各項任務。

（三）總結交流，強化效果。

寒假開學后，各學院要做好學生實踐活動的總結、交流與表彰工作，使學生在實踐中鍛煉能力，在總結交流中提高水平，真正達到拓展綜合素質的目的。調研報告以學院為單位進行初評后上報，學校擬評選“百篇優秀調研報告”，二級學院亦可同步評選。

共青團臨沂大學委員會。

2012年12月31日。

開展暑期大學生社會實踐活動的通知范文（16篇）篇七

長期以來，社會實踐活動一直被作為培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀合格人才的重要途徑。2012年暑假我院團委根據上級有關文件精神，繼續在全院同學中開展形式多樣、豐富多彩的實踐活動，取得了令人可喜的成績。現將總結匯報如下：

一、高度重視、認真組織。

假期前，院團委向全院廣大同學發出了《關于開展暑假社會實踐活動的通知》，并印發人手一份的社會實踐活動登記表，各系學生會(分團委)積極響應、認真落實，根據自身專業特點，確定實踐方向，作好動員工作。廣大同學都以認真的姿態對待這次大學生社會實踐活動，熱情的參加了社會實踐活動，從而鍛煉了廣大同學的社會交往能力，培養了廣大同學的綜合能力。

今年我院的"三下鄉"社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎上，充分考慮各社會實踐點的實際情況，各系因地制宜，根據實際需求開展不同的社會實踐活動。

(一)從組織形式上看，主要有兩種形式：

1.分散活動。其內容豐富多彩，涉及到社會方方面面。從區域劃分，有農村的、有城市的、有內地、有沿海的;從內容上劃分，有希望工程的，有金融保險的，有房地產開發的，有市場營銷的，有廠礦、企業的內部管理機制的，有科技扶貧、文化教育的，有家教、生產勞動的等等。

2.集體組織。組成社會實踐小分隊，分赴各地開展社會實踐活動。今年共派出6個小分隊和1個大篷車，他們分別是桂林工學院黨員大學生赴河池地區的"三個代表"實踐服務團，電計系赴荔浦縣社會實踐小分隊，旅游學院赴陽朔縣社會調查小分隊，資環系赴桂林柘木鎮社會實踐小分隊，土木系赴興安縣白石村社會實踐小分隊，材料系赴三街村社會實踐小分隊以及由桂林工學院大學生藝術團組成的文藝大篷車。

(二)從社會實踐的類型看，主要有以下幾種：

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開展暑期大學生社會實踐活動的通知范文（16篇）篇八

對于山，我們總是情有獨鐘。爬山是人類的一種本能，山總給人一種敬畏的心理。盡管山路崎嶇難行，但山林空氣卻使人感到清新怡人，這里遠離城市的喧囂，只有一切歸于平淡后的寧靜。

今天清晨，我們早早出發，來到靈石縣著名省級地質公園——石膏山。這是我第一次跟這么多伙伴一起爬山，我們是一個團體，共同聆聽大自然的聲音，互相鼓勵，并肩前行。對于前方，我們一無所知，只有齊心協力，邁出向前的一步又一步，這過程充滿著樂趣和相互鼓勵。爬山，我們憑著的是一往直前的勇氣，和永不放棄的執著。每到休息時，大家都拿出自己儲備的食物，分享給大家，其樂融融，很是愜意。

我們驚嘆山峰的險峻嶙峋，仰慕其偉岸挺拔的雄姿。登山，帶給了我們這個團隊對人生的思考，“路漫漫其修遠兮”，盡管對前方一無所知，但我們仍然堅持一個臺階一個臺階的往上爬，憑借著積極的心態和渴望實現自我成就的這份動力，我們在最累的時候咬牙堅持。最終“一覽眾山小”從一句詩變成了我們的切身經歷。

今天有淚水也有喜悅，這一天的經歷引起了我們每一個人獨特的思考，為我們的團隊送來了一條更加牢固的情感紐帶。

靈石之約。

七月，很有幸因為為期一周的'社會實踐，我們一行十三個人與靈石有個約會。敬老院里，一起掃馬路，一起擦玻璃，一起與老人們談天說地；王家大院，一起游歷，一起嬉戲，一起與導游談古說今；石膏山上，一起“數著”石階，一起分享著食物，一起與山水談笑風聲。相聚的時光轉瞬即逝，在句句道別后，為此次“約會”畫上了圓滿的句號。

相處的七天，或短或長。不管是在敬老院，還是王家大院，還是石膏山，它不止是在流過，還在沉淀著我們一起的過去，給了我們更多值得的回憶十三個人――十三個不同的人生，在這珍貴的回憶里，因出處不同，帶著不同的優越感，各異的性格特點、生活習慣，所以交織著甜蜜與苦楚。就像十三顆行星，在碰撞中擦出點點火花，以十三種不同的姿態相互交錯影響。

“90歲的老戰士，壯志不老；77歲的老會計，明明白白；……還有七八十歲的他們，活力猶在。”歲月給他們帶來的不止是雕刻年輪的苦楚，還有收獲閱歷的喜悅。他們用歲月交織的苦楚與喜悅，告誡我們“死了就不能勞動了”（生前何必久睡，死后定會長眠），“越勞動越快樂”，“打仗要有志氣（一鼓作氣，再而衰，三而竭），腦袋要靈活，要了解敵方（知己知彼百戰百勝）……”，“沒文化是個粗人，你們要好好學習文化”。樸素的話語，卻字字珠璣。

不管是已于遲暮之年的老人們，還是這些個可愛的伙伴們，給了我刻骨銘心的回憶，在我的人生中畫上了重重的一筆！

開展暑期大學生社會實踐活動的通知范文（16篇）篇九

在宿舍里整理行囊即將踏上回家的路，內心中莫名的有了一種失落感。是呀，有這種感覺是應該的，畢竟就要對這十幾天的暑期社會實踐說再見了。坐到椅子上，打開電腦，翻看了一下這十幾天來我們在各個景區里拍攝的照片，雖然看著一幅幅看似簡單的標志照片、調查照片，但我的內心卻在想著每一張照片拍攝時的情景，那一天出行的所見所聞，那一天團隊里發生的趣事，有時情不自禁地笑一下，但隨后卻掠過一絲失落。還記得實踐剛剛開始時，聽說活動是十幾天，內心有一絲小小抱怨，畢竟遠離家鄉來到南京的我可以說回家心切，但是此時此刻的我卻又覺得十幾天真的好短，就好像一只輕盈的小鳥從你手中驟然飛去不見蹤影。面對即將結束的暑期社會實踐，我發現這段不同尋常的經歷讓我難忘。也許沒有什么新意，但我認為沒有什么喻體會比將這次活動比作我人生的一筆財富更加貼切，因為這十幾天的暑期社會實踐確實使我成長。

可以說這十幾天對于我來說是不同尋常的，因為這是我第一次作社會實踐工作，對于一個對社會還十分懵懂，對自己沒有把握的我來說，這十幾天真的讓我從各個方面受益匪淺。

首先是在活動內容上，我們的項目是探究南京公共信息標志標準化活動，以及發現其中的問題并以報告形式反映給有關部門。但說真的，當剛了解到這項活動的內容時，我發現從未真正接觸社會的我現在不僅要步入社會而且要針對社會現象發現一些問題。毫無疑問，我內心產生了一些擔憂和不自信，但十幾天下來，我發現我做到了，我們的確成功地完成了我們預期的任務工作，我發現在這個過程之中，我不僅對社會有了更多的認識，掌握了關于標志標準的相關知識，而且對我個人而言，我發現我變得更加自信，在陌生人面前更加敢于開口，敢于介紹自己，[第一范文]似乎更加會以一種積極的態度對待社會中的每一個人。

其次是在團隊生活上，因為我們這是個跨院組合的團隊，而這個團隊又是我經朋友推薦進入的，所以記得剛開始的那次見面會議，面對一個個陌生的面孔，我顯得十分尷尬，但在這十幾天中，我們一同游歷了南京各個景區，進行拍照訪談，我們一同向路人游客發放問卷調查，一同找專家作專業采訪，我們一同在辦公室里整理資料、編寫報告。順利的`時候我們一同開心，不順的時候我們一同出謀劃策想辦法。是的，這十幾天的團隊生活不僅讓我認識結交了很多新朋友，讓我明白只要真誠相待，陌生人也會很快成為朋友，更讓我意識到團隊的力量是遠超過個人的，在團隊中，你幾乎可以完成任何一項個人近乎完成不了的事，并且我也認識到只要付出與努力，即便過程中會有不順，但終究會克服它們并有所收獲。

再有就是我個人性格上，首先這次活動鍛煉了我的毅力，因為雖然看上去，我們似乎就是在南京各大景區內游玩，但是事實并非如此，我們需要在炎熱的天氣下走遍一些景區的所有景點進行具體調查，因為時間有限，任務較多，所以我們根本沒有游玩的那種心態，一天下來可以說是筋疲力盡，饑渴難耐。但經過這個過程，我的毅力得到了鍛煉，我能夠更加地吃苦耐勞;其次,這次活動鍛煉了我的溝通能力，在實地調查中，我們要對游人進行一些訪談，而這其中具有良好的溝通能力就顯得尤為重要，雖然一開始我在這方面做得不夠好，但在團隊其他人的示范下，我在這方面的能力漸漸得到了提高;再有就是這次活動培養了我積極樂觀的態度，并且讓我意識到靈活多變的重要性，因為在這次活動中，我們遇到過一些不順利的地方，但在隊長和大家的共同努力下，我們靈活地克服了它們，這次活動使我明白，通向目標的道路不會一路通暢，只有懷著一顆樂觀的心，并且冷靜機智地去應對種種難題，才能達到心中的目的地。

暑期社會實踐是使我們大學生更多關注社會，了解社會的一次很好的契機，在即將和它告別之時，我想說：謝謝它，因為它使我成長。我要將這次實踐過程中的點點滴滴作為一筆筆不尋常的財富珍藏在我的心中，或許正是這次的實踐將改變我的生活態度甚至改變我今后的一生。

開展暑期大學生社會實踐活動的通知范文（16篇）篇十

為推動社區志愿者服務制度化、規范化，x社區志愿者服務站在20__年暑期來臨之際，特組織策劃x社區暑期陽光夏令營活動，致力于青少年志愿者服務，豐富社區青少年暑期生活，帶給他們一個不一樣的暑假。

20__年7月15日至7月27日，來自x大學x學院、x師范大學、中國x大學的6志愿者參為此次活動提供了志愿服務。志愿服務累計12天，具體實施情況總結如下：

一、活動安排。

活動前期通過對x社區青少年關于英語活動方面的意見調查，x社區志愿者服務站特組織x社區暑期陽光夏令營活動，并將其定位于一個將英語學習與生活、娛樂相結合的活動，在娛樂中學習，在學習中快樂。通過英語正音訓練、寫英語單詞競賽、英語趣味游戲、英語字母趣味活動、英語課業輔導、英文歌曲欣賞及講解、西方餐桌禮儀簡析、英語戶外素質拓展活動(戶外燒烤)等活動，豐富社區青少年暑期生活，為青少年提供更多的志愿服務。

1、存在問題：

(1)、前期參與活動的青少年太少。

(2)、參與活動的青少年對有些英語活動感到困難。

2、對于問題的解決方法的思考：

(1)、加大活動的宣傳，通過粘貼公告、小朋友們互相宣傳等。在后期，參與活動的小朋友們逐步增加。

(2)、對于活動中的英語的難度減少，開展活動時盡量顧及到中學生和小學生的差別。

二、活動成效。

活動過程中開展都較為順利，出現問題時也及時解決。x社區暑期陽光夏令營一系列活動的開展，豐富了青少年們的日常生活英語知識，在一定程度上提高了他們的英語日常生活用語能力，開闊了他們的視野，為他們在英語上遇到的一些問題提高了解決問題的方便，也鍛煉了他們的自己動手做事的能力。

三、各方反饋。

1、參與活動青少年。

通過對參與活動的青少年對此次活動的意見調查，90%的青少年滿意此次活動，說活動通過玩的方式讓他們了解到更多的英語生活用語，也給他們不懂的暑期作業做了講解，很開心。

2、家長。

家長對于活動的開展表示了肯定，希望自己的孩子以后在課余時能參與更多的這樣的活動。

3、志愿者。

作為還是在校大學生的志愿者，在此次活動中積極主動地擔任傳授知識的職責，在奉獻愛心的同時，也積累了自身的社會經驗。志愿者們都表示，暑期陽光夏令營生活帶去了很多快樂，帶他們回到了自己的少年時代。志愿者們也希望能有更多的機會，參與到更多的志愿者活動中去。

開展暑期大學生社會實踐活動的通知范文（16篇）篇十一

我們實踐，我們快樂。作為一種實踐，這樣的活動也必須有它的過程管理。從開始看題目到開始練習，分工和任務安排，可能會比較容易。但實際上，孫中山說“人盡其才，則萬事成；百事如果解禁，那就太有錢有勢了。”大家貢獻自己給“百島筑夢”的陽光隊名，深入調查家庭教育問題，豐富暑期社會實踐。大家大膽的想，大膽的做，在這個團隊里互相關心，真正做到了團結奮進。激動，感動，感動。

無論第一天大家都在爭論提高團隊工作效率的方案，無論每天在外學習的團隊成員被烈日曬得黝黑，汗水早已濕透了他們的制服，還是他們在辛苦地教著學生，也無論他們每天晚上寫心得，總結一整天，為明天的工作做準備，直到深夜。日常教學，吃飯，研究，總結，休息，成了我們的主線。我們每天奔波在農村城鎮的大街小巷，詢問，調查，只為得到最真實的`研究數據，讓自己更加了解我們這個時代的真正意義。只有我們知道，孵化夢想需要汗水和強壯的臂膀。我們付出，我們收獲，我們快樂。

隨著愛心教育、家庭調研、海邊環保、探訪空巢老人、修電器、熒光趣味跑、匯報演出等一系列活動的結束。暑期社會實踐活動也告一段落。大家都在思考這幾天發生在我們身上的所有事情，少了一些青春的傲慢，多了一些踏實。少一些青春的迷茫，多一些奮斗。“百島夢”這個詞不再只是一個隊名，更多的是一種精神。真正遠離喧囂，來到鄉鎮，才真正明白什么是奮斗，什么是團結，什么是團隊。

開展暑期大學生社會實踐活動的通知范文（16篇）篇十二

7月1日，項目小組知行杯課題“奉賢大學城大氣pm2.5分布狀況與影響因素”正式啟動。首先，項目負責人蘇曉花主持召開了小組動員會議，期間，會議明確了在暑期期間各成員的分工與職責，并傳達了學校暑期社會實踐安全教育的精神，讓每個成員對自己的分工與職責做到心中有數，有的放矢。并且牢記活動安全第一的行動準則。

活動開始的`第一周，根據成員專業(建筑環境與設備工程)所涉及的領域與現階段社會上大眾相應的信息反饋，小隊成員利用網絡、圖書館以及專業現有的數據庫，查閱、整理了有關pm2.5的資料，這其中包括pm2.5的物理化學性質、成因、對人體的主要危害以及現有的人工主動消除方法和大氣自然的消除方法，接著，系統綜合地集中問題，以專業的角度，找出切入點，與指導老師進入了深入交流，在了解小隊成員專業在為建筑熱環境與人體舒適度提供必要意見的同時，更深一步去探討如何去干預并且消減pm2.5這類污染物的相關設想與技術手段。

在上述前期準備工作完成之后，成員們確定了監測地點、監測的儀器以及采樣時間的選擇，計劃在后期數據的記錄與分析中，制作數據記錄表格，確定每個時間段數據采集人員，保證數據的完整性與真實性，為后期的分析，提供了堅實的數據支撐，從而可以系統的按照項目的預定計劃，保質保量的完成任務。

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開展暑期大學生社會實踐活動的通知范文（16篇）篇十三

20xx年6月29日星期五，廣州xx職業技術學院藝術設計學院xx班在廣州越秀公園開展了以“服務社群，爭做中華優秀文化傳承者”為主題的“三下鄉”社會實踐活動。

為了策劃和籌備這個活動，xx班團支部分工合作，有條不絮地進行活動動員和前期準備。全班35個同學相互配合出色完成了這次的“三下鄉”活動。活動當天，全班同學6點30分就迅速起床，比預期集中的時間早了半個小時。

上午的時間，他們通過團體的力量把山里的垃圾死角清理干凈，同時也聽從管理人員的工作安排，發揮社區服務和環境保護的作用。在活動期間同學們積極認真，并且把在附近的游客吸引了起來，談笑之中，一些游客也開始走進了志愿者的行列，開始動手鉗垃圾了，得到了游客們和管理人員的贊揚，真正發揮了“服務社群”的力量。

下午時間，再次集合在被稱為羊城八景之一的廣州越秀公園，特意走過五羊雕像、古城墻、中山紀念碑、中山紀念堂等文化建筑…這為考察歷史文化了解革命前事提供了一個很好的平臺。這也正是他們參加“三下鄉”活動“爭做中華優秀文化的傳承者”的主題之一。

活動順利結束當晚，xx班35份手寫“三下鄉”心得體會陸續上交，他們把當天活動最真實的心底情感用手中的筆及時記錄了下來。

當天，xx班全體同學抓住了有利時機參與各種形式的暑期“三下鄉”活動，積極投身于社會實踐統一起來，自覺走與實踐相結合、努力縮短成長與社會需要之間的距離，了解歷史，爭做中華優秀文化傳承者的同時對他們自己才干的增長也具有十分重要的意義。實現服務社群與促進大學生的全面發展，健康成長的有機統一。

開展暑期大學生社會實踐活動的通知范文（16篇）篇十四

時下流行做家教。我說過，自我不是個隨大流的人，對于我個人來講，喝的五味湯太多，對“倒水的人”有了抗藥性，想必自我如果端起了湯罐，準會誤人子弟，還不能像我們那些高中老師那樣一罐一罐地慢慢倒，我可能會一著急，把罐子摔了才了事。

眼看著學校“三下鄉”大隊興高采烈地奔赴云貴，我坐不住了。傳授知識，不僅僅僅是老師的事，我為什么不能也和他們一樣，用宣傳的方式為人民服務呢?學校老師領導目光遠大，心系大西南，我一個的普通學生，把愛心獻給家附近的人，不也能把自我所學的知識“下”到“工農兵”中去嗎?況且我的專業是廣電新聞，更就應在宣傳方面發揮自我的潛力，發掘自我的潛能。

于是，我發現了一個很好的宣傳陣地——我們樓下的居委會!

第一次單獨行動，既興奮又緊張。從小到大，一切外交事務，都由父母包辦，我所接觸的，都是社會的陽光面，涉世不深一詞，對我最適合了。

如何與人交流，便成了我行動的第一個攔路虎。

大一雖參加了學校新聞社，但都是學生，人際關系也相對單純，而且都是知識分子，說話全都畢恭畢敬的，在里面，我還混得能夠。

但這次遇到的都是些長輩，而且居委會的老大娘大多沒多少文化知識。從電視中獲悉當初地主出身的彭湃想發動農民鬧革命，一到農地，不是沒人理，便是被人罵。我真害怕她們也罵我是什么“臭老九”之類的。

當我一大早來到只有兩間二十幾平米大的，只用幾塊塑料裝飾板鋪頂的居委會，怯怯地向居委會主任牟婆婆說明來意之后，她不僅僅沒“罵”我，反而擊掌歡迎，笑容滿面，她拉著我的手說：“我們就是期望大學生來服點務呀，你來啦真好呀!”

我那時所有的擔憂和拘謹全沒了。我興奮地想，原先，社會是這樣需要我們哪!

緊跟時代的步伐，我決定為居委會辦一期關于“建黨80周年”的黑板報，定名為《黨旗在我心中》，為我們19段居民宣傳一下黨的知識。這天就得把板報資料和框架給弄出來。在爸爸的幫忙下，我找來了一大堆近期的報紙，仔細查閱，圈圈點點，又在幾種雜志上花了幾小時找出了六張插圖，資料找齊后，又費盡心思努力想出了一個自認為還能表現出宏偉氣勢的版式。從里到外全都精心設計完畢之后，我差點兒撐不起腰了——哎喲，背好酸哪!兩眼也發直，手指差點兒成了雕塑。

唉——我最后明白，干什么事兒，都不是輕簡單松能辦成的，就是不動腦筋找別人已寫好畫好的東西，也很累人。

開展暑期大學生社會實踐活動的通知范文（16篇）篇十五

對于大多數同學而言，他們都是自己去找的工作，過程可能很艱苦，頂著烈日，一家一家的去問，腳走到沒有知覺了依舊在前行。這個持續的時間也許是兩三天，也許是一個星期或許更久的，這種鍥而不舍的精神著時讓我佩服。而我卻和他們不同，我是經親戚介紹來到廣州一家服裝廠做暑假工，可能經歷的沒有那么坎坷，但是這段期間我也學到了許多，讓我受益匪淺。

我是只身一個人去的廣州，在這之前我沒做過火車，更沒有出過省。可是我一直是很向往坐火車的，因為那可以沿途看風景，不過悲劇的是沒買到座位，那對我無疑是個打擊，摧毀了我之前想像的無數美好畫面。在搭乘火車的過程中，看著不斷上上下下的，形態各異的人，我深刻感受到在外打工的艱辛，他們遠離自己的故土，與自己的親人分開，去一個自己完全不熟悉的地方打拼，去尋找屬于自己的一片天地，這其中的心酸只有親身經歷過的人才有感悟。

我做事的公司，它主要是從事校服的生產和望子成龍品牌的服裝設計。記得第一天去報道的時候，我首先被安排到了倉庫部。當我踏進那個門檻時，印入我眼簾的全是一大包的貨物，旁邊零零散散的堆放了一些校服，頭頂上黑色的大的.電風扇呼呼的吹著，可是依舊很熱。而我的工作就是換衣服上的標簽，然后用魚絲將它掛在衣服的領上，應該算是挺簡單的一件事把，可是要做的又快又好，可就沒那么容易了。終于在工作了一下午后，我的工作就結束了。問題是第二天我就被安排到了技術部，主要負責剪版和剪特體。畢竟之前我沒有接觸過，所以對很多東西不了解。

對于剪版，不知道大家數不熟悉，其實就是根據紙樣師傅打的樣式，把要用的布料鋪在桌面上，把剪好的紙樣放在上面，照著紙樣的線條，依次剪好就行了。或許聽起來感覺好不錯，可是首先就是要把布料的紋路對齊，平鋪在桌上，剛開始我就是分不清楚直的還是豎的，總是犯錯，也沒少挨批評。不過時間久了，也就習慣了。剪布料，那么顧名思義，很重要的就是找布料，不過說真的，各種各樣的都有，大體劃分為針織和梭織。不過同種顏色的布料也很多，有些布看起來差不多，摸起來感覺也不是很大差別，可是他們就是兩種布，真的很讓我頭疼。不過有個實習生和我一起工作，她對布料是相當的熟悉，一般都是她幫助我找，這讓我減少了不少錯誤。所以，從中我也知道了細心的重要性，不過更重要的是要不斷的去接受那些你不熟悉的，不段的去學習。以后無論我們在那里做事，都要這樣，不斷的去完善自己的不足，讓自己能跟上時代的步伐。在這期間，我也出現過動搖，想要辭職不做。主要是因為每天八、九個小時一直拿著剪刀，不停的剪，因為布料是永遠也剪不完的。而且那個剪刀不是一般的小剪刀，是專用的。在剪了幾天后，受傷到處都是傷疤，很痛，當時的感覺真的很難受，可是我不能放棄。一想到自己好不容易來到此處，就不應該半途而廢，那樣只會讓我更瞧不起自己。最終，我堅持了下來，一直到打工結束，期間有過抱怨，有過心煩，不過其實現在回想起來，只要自己咬緊牙關，忍忍就會過去的。任何時候，不管遇到什么困難，只要保持一顆良好的心態，既來之則安之，那么所有的問題都不會再是問題，慢慢去接受，一切都會迎刃而解.。

時光雖然悄無聲息地從指間流走，但我會永遠記住大一的這個暑假，記得這次社會實踐活動，記得與我相處過的每一個人，記得我經歷過的每一件事。也許我們能從書本學到好多理論，但只有經歷過實踐之后，才知道有些知識是書本上永遠學不來的東西。而且很多東西也都是需要在與人的交往中慢慢去摸索的，這個要自己慢慢去體會。

開展暑期大學生社會實踐活動的通知范文（16篇）篇十六

確切地說，暑期社會實踐活動從7月7日的培訓動員大會開始，一直到xx的圓滿結束。第一次體驗暑期社會實踐的時候，興奮在心里停留的時間很短，取而代之的是責任和壓力。雖然當時看了以前暑期社會實踐資料的匯編，可能知道一些，但是世事千變萬化。只有做了足夠的準備和想象，才能在緊急情況下有相應的解決辦法。個人比較喜歡腦補。在這個活動期間每天晚上睡覺前，我都會思考當天的工作完成情況和第二天從早到晚的工作細節，不敢放松警惕。

一路上，我們互相介紹，互相幫助，長大了。為期五天的暑期社會實踐活動即將結束。這幾天有淚有笑。中間也出現了意見不合導致的不必要的矛盾，團隊成員之間缺乏說服力導致的矛盾。我覺得這些不必要的因素都是歸因于溝通和理解。雖然大家都在說我們是一個團隊，但是這幾天有多少人是打心底里了解對方的'，即使他們之間有更多的公開聊天和交流，這些不必要的矛盾也就避免了。但是，一切都朝著好的方向發展，所有的工作都在有限的時間內順利完成。所有志愿者都抓住了時間，專注于關鍵點，盡最大努力實現整體優化。

雖然時間很短，但我們收獲了很多。當孩子們在教學中學習知識時，他們充滿了微笑。我們每天路過學校值班室，你就叫“阿姨”。我們出去采購當天需要的材料，你問阿姨有沒有這個。即使阿姨很忙，她也會微笑著耐心的引導我們。當我們買完走了很長一段路，阿姨追了兩條街給我們冰淇淋。我們婉言謝絕的時候，阿姨堅持要給我們冰淇淋之類的。

今年暑期社會實踐服務團由xx大學和xx大學學生組織“xx青山，xx碧海”聯合舉辦。

作為校級學生組織的一員，我之前從未和其他大學有過任何工作交流，從這次活動中學到了很多。有以下幾點：工作效率高，執行力強，善于把握細節。不僅可以把工作做好，還可以從中學習到不同的東西。同時，老師也說過，“勤勤懇懇，實實在在做事”一定會有回報。

不一會兒，暑期社會實踐活動告一段落，收獲頗多，同時也發現了很多不足。但是，只要你盡力做好每一件事，不給自己留下遺憾就好。還是那句話：“簡單的事情做好不容易。”