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大學作弊檢討書經典(通用18篇)

時間:2025-06-13 作者:筆舞

檢討書是對自己行為、思想和態度進行反思和總結的一種書面材料。下面是一些值得學習和參考的檢討書范文,希望可以幫助大家提高寫作水平。

大學作弊檢討書經典(通用18篇)篇一

尊敬的校領導:

您好!

關于xx年1月8日晚市場營銷考試時的情況,我作如下檢討:

由于平時上課沒有認真聽講,課后沒有認真復習,導致對考試沒有信心,加之虛榮心作祟想考出好成績,所以準備兩張紙條。結果考試的時候記起有個概念在條子上,剛拿出來就被巡考的老師看見了。

事后反思覺得自己完全錯了。首先不認真學習就是不對,然后想考試作弊,用虛假成績欺騙所有的人更是不對。從小就接受有關誠實為人的教育,道理也不是不知道,長大卻產生了偏差。仔細想想,發現癥結在于沒有克服自己的惰性,所以荒廢了學業,浪費了時間,總存僥幸心理,認為可以蒙渾過關。

假的東西畢竟是假的東西,所以感謝巡考老師幫我發現自己身上這么大的缺陷。做人不誠實,什么都想投機取巧,沒有經過自己的勞動、學習,就妄想有好的收獲。最終只落得竹籃打水的下場。

無顏面對父母,更讓老師失望,還影響了同學。可是思來想去,最對不起的還是自己。是對自己的不負責才會犯這樣的錯誤,是對自己的不嚴格要求才會造成這種品性。其實是自己貪心,一味追求所得,卻很少真正付出,更忽視了內在修養的提高。相信此記警鐘會將我拉回正軌。

此致

敬禮

檢討人:

x年x月x日。

大學作弊檢討書經典(通用18篇)篇二

尊敬的老師:

您好!

我是xx專業的xxx,作為一名大學生我應該有著良好的素質教育以及個人底線。但我居然在這次的考試上作弊,實在是敗壞了我們班的名聲,更是丟盡了我身為一個大學生的臉。我們已經踏入大學更是馬上就要步入社會,即便是我現在能抄難道以后工作了還能抄嗎。明顯是不可能的,更何況這種行為的本身就是不好的,通過非本身實力而是一些外力,來達成我想要更高分的行為十分的可恥。如果我這次沒有被抓住考了高分,哪其他那些沒有作弊,對他們來說這場考試豈不是很不公平。作為一名大學生我為我自己還做出作弊的這種行為感到羞恥。如果讓我父母知道他們辛辛苦苦賺錢送我來讀大學,結果我還在考試時候作弊,那豈不是傷透了他們的心。他們送我來讀大學是為了能讓我找到一個好工作,在未來能夠獨立自主的活下去,但現在我連考試卻還在作弊,未來走上社會工作恐怕都不好找。我現在已經深刻的意識到自己的錯誤了,為了自己的將來,也為了父母對我的期望我一定不會在做出作弊這種行為了,一定會好好學習,用自己的實力,光明正大的面對每一場考試。

在考試的前一天我還在寢室里面安穩的玩著游戲,我室友突然說了一句明天要考試。我一下有點懵了,因為我壓根不知道明天要考試,他說你忘了嗎,上個星期老師說的。我才回想起來確實是要考試,但是我都沒復習,拿什么考試呀。我問他你會嗎,然后我知道他和我差不多但還是抱著希望的問了一句,他反而笑嘻嘻的說不會。既然都不會那就看命了,能夠就過,過不了就算了。我破罐子破摔的說著。在第二天準備前往考場考試的.時候,我帶上了一個備用機,準備交這臺備用機,然后用另外一臺手機作弊。到了考試時,我也確實是如我想到那般做了,但在作弊時還是被發現了。

我知道這不應該是一個大學生該做的事,也不應該是這樣的一個心態。我希望班上的同學不要學習我,做好自己,就算成績差一點,但那也是自己靠真本事得到了,那種作弊得到的成績根本毫無意義。在些也都是我在事后了解到的,如果我之前就能夠想到的話就沒有那么多的事情了。

此致

敬禮!

檢討人:xxx。

20xx年x月x日。

大學作弊檢討書經典(通用18篇)篇三

尊敬的老師:

我在考試中帶手機造成作弊行為,今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討保證書,我知道這種行為是不對的,但我還是做了,我覺得有必要寫這份保證書,以向老師表示我對這次作弊行為的深刻認識。我錯了,老師!我犯下的是一個嚴重的原則性問題。

這次我意識到自己錯誤的嚴重性。在考試的時候作弊,這種行為本身就是錯誤的,在學校造成極壞的影響。我這種行為還在學校同學間造成了極壞的影響,破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習,互相促進,而我這種表現,給同學們帶了一個壞頭,不利于學校和院系的學風建設。同時,也對班級形象造成了一定損害。這次作弊行為讓我更深層次的認識到了錯誤,事后我已追悔莫及。自己也反省了好長時間,一直都在想:“我在做什么?我怎么會變成這個樣子呢!“真的不敢想象我是怎么會喪失了這個一般做人的準則呢。這個作弊的陰影時時在我的腦海里回蕩,讓我每天都不能安心的學習。對自己作弊的行為感到羞愧,我深知要想通過考試,只有靠平時的努力,不應該像我這樣在考試中作弊。我保證以后不在有類似的事情發生了。

老師常教育我們做人要誠信,不應該在考試中作弊,而我沒有聽從老師的教誨,考試作弊不僅讓自己難堪,更讓班級丟臉,讓老師丟臉。考試作弊說明我是一個不講誠信的人,同學會從此嘲笑我,老師會看輕我,走上社會,人人都會看不起我,這樣對自己影響實在太大了,但自己畢竟已經犯了這樣的錯誤了。只有好好讀書,不再犯錯,希望早日找回誠信,今后不僅要把老師教我們的知識學好,更要學好如何做人做一個對社會有用的人,一個正直的人,老師如同父母對我們的愛都是無私的,通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,使我心理感到非常的愧疚,我感謝老師對我的這次深刻的教育,它使我在今后的人生道路上找到了方向,對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人,原本弘揚拼搏精神,走頑強拼搏進取之路既是我的責任,也是我堅定不移的前進方向。然而,我的行為卻背道而馳。這是一個關系到如何成人,如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步,不僅僅是學業上的提高,更重要的是思想、作風方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題,為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。考試作弊,這種行為是不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。本來,老師是對我很器重的,然而,我的錯誤深深地傷害了他們的心;我真誠地接受批評。對于這一切我還將進一步深入總結,深刻反省,懇請老師相信我能夠吸取教訓、改正錯誤,把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我,并對我的問題酌情處理。

我會改正,希望老師和同學和學校監督我,讓我更正確地走我的人生。

檢討人:xx。

xxxx年x月x日。

文檔為doc格式。

大學作弊檢討書經典(通用18篇)篇四

尊敬的老師:

您好!

我為自己作弊感到非常愧疚,所以寫下了這份檢討,希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知,上課總是不認真聽講,導致我考試怕考不好而作弊。

我認為,這次考試考不好還有兩個大的原因。一是學習不用功。這么說有些籠統,其實它能分為很多小原因。也許您清楚也許您不清楚。前段時間不是因為月考成績看得過去有所松懈,而是一直就不緊張:早讀有一半的時間用來犯困,另一半時間中的效率也不高,有時還哼首歌什么的。上課時,特別是數學和英語,一有聽不懂的情況就犯困,越困越聽不懂。然后,我不清楚何時有了個大毛病,就是喜歡在上課的時候發呆。這的確浪費了很多時間。只要一閑下來就發呆。所以,以后打算把日程排滿,充實自己,改掉這個不好的爛毛病。還有,我有個不愛寫作業的毛病。特別是上了高中后作業多了起來。以后要勤快些。其實這也是學習態度的問題。

二是學習態度不端正。我常把自己定位為"厭惡學習的孩子"。其實這是消極的心理暗示。事實上我已經開始對許多的科目產生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。現在我十分重視,并從內心上譴責自己,反省自己。要從自己身上找錯誤,查不足,深刻的反醒。

我清楚,錯了并不重要,重要的是在自己做錯事的時候,能夠正確的認識到自己的'錯誤,并且清楚如何改過自身,所以我在以后的日子里,會格外的嚴格要求自己。現在我對自己的學習也有了新的要求。因為我發現我竟然有一點"為了現在玩的痛快不管以后"的征兆。所以,現在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。

另外,就是要減少吃東西的時間。我每天都要用半小時吃零食,但是其他同學都在學習,我已經看到了事態的嚴重性,不會再犯了。

只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力,在沒有任何借口,任何理由能為講話開脫!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做,那么多的擔子要挑,就沒有理由考試不考好了,我一定不會在同一地方摔倒。做事情,要有始有終,學習更是一樣,不能夠半途而廢。我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤,找到了自己身上存在的不足。所以,我要感謝老師讓我寫了這份檢查,讓我更加深刻的認識到自己的錯誤。

希望老師能夠再給我一次機會,我一定會好好努力,不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧,我會努力學習的。

xxx。

20xx年x月x日。

大學作弊檢討書經典(通用18篇)篇五

尊敬的老師:

您好!

我是xx學校xx班的的一名學生,我叫xx,在參加年度xx考試中作弊,現在我面對大家做最為深刻的檢討。

針對此次我的考試作弊,完全是因為一時的僥幸心理和對自己沒有自信導致,并不是因為學習中的困難和專業知識的匱乏導致,對于這件事,我深刻的剖析了自己的錯誤,我深知問題的嚴重性,影響的廣泛性和對學校的負面影響深度,現在我將我的認識和體會向大家做一個匯報,希望能在我知道和反省錯誤的同時,給予我幫助和支持,讓我能在以后的學習和工作生活中,摒棄惡習,扎實學好專業課,做一個對社會有用的人。

首先,是我對專業課考試的認識不夠。

在此次考試中,我沒有認識到考試的重要性和對學生年度知識考核的嚴肅性,針對考試評估,我沒有端正自己的態度,采用了投機取巧的方式來應付,完全忽視了學校對學生在德治上的引導和教育,同時也辜負了在遠方遙望著我學業有成的父母,對我等諄諄教誨的師長的教育,在生活中耐心幫助過我的學長和同學,正所謂“一失足成千古恨”,在事情發生后,我將自己封閉起來,認真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤,我在得到那么多人的幫助下,沒有將老師所教授的課程學習好,沒有將所學知識融會貫通到我自己的思想中,是第一個錯誤;在沒有學好專業課,而是采取投機取巧的方式來應付考試,忽視學校的校規校紀是我所犯的第二個錯誤;在我犯錯之后,我認真的反省了自己,考試是嚴肅的,校規校紀的制定是對學生正常生活秩序起到引導作用的,而我,完全沒有看到這種本應該嚴肅認真的考核方式,完全無視了對自身考核評定的大好機會,這將是我一生的損失,也是因為我青春路上的一次開小差,更是我成長路上的一次教訓,因為我不光傷害了我自己,在我將得到應有的處罰的同時,我還使得大家為我的學業操心費神,我知道自己錯了,錯的那樣的無知,也錯的那樣的令人恥笑,但是我希望學校不要因為我的一時犯錯,而完全放棄我,我希望能夠給我一個改正自己錯誤的機會,讓我在以后的學習中用更多的努力來彌補。

其次,是我對作弊考試的僥幸心理。

在這種綜合考核學生整體能力和學習成績效率的時候,我沒有擺正自己的位置,沒有很好的認識考試的重要性。而是采取了作弊的方式來應對,而且在作弊中存在著僥幸心理,以為這樣做無人知曉,想以虛假的方式騙取對自己一年學習的評估,這是對自己的不負責任,同時也傷害和連累了同學,以自己僥幸的方式是不可能通過對個人的考核的,我在此次考試中不光失去了對自己評價的機會,更加失去了對個人道德的考核機會,我因為一時的不理智,而犯下了如此大的錯誤,這會是我一生的教訓,更會是我在以后成長中的一個警鐘,以后我會在這個警示牌下認認真真學習,坦率做人,坦誠做事,完全按照國家所培養的合格,優秀畢業生的方向努力。古人講“以史為鑒”,我則會以此為鑒,為我以后的學習生活點亮明燈,壓力面前我不會再退縮,我會勇往直前,踏踏實實,認真學習,用更多的努力來彌補我所犯下的錯。

再次,希望學院給我一個能夠改正錯誤的機會。

都說“浪子回頭金不換”,我雖然犯下了極為嚴重的錯誤,但是我想請求學院能夠給我一個機會,讓我來改正我所犯下的錯誤。正所謂“知錯能改,善莫大焉”,我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤,并且我也有決心來改正自己的錯誤,希望學院能夠幫助我,支持我,讓我能在以后的學習道路中得到改正,在以后的學習生活中我會好好努力,不會再做出如此令人不齒的行為,我不光會將學習成績提高上去,更要好好的學習專業課,練好扎實基本功,在離開學校走上社會后,能夠更好的發揮出在校所學,為社會做出積極的貢獻,所以我懇請學院領導能夠給我這個機會,讓我在以后的表現來證明我的決心。

此致

敬禮

大學作弊檢討書經典(通用18篇)篇六

我在20xx年12月24日早上8:30-10:00的市場營銷選修課考試中自帶答案造成作弊行為,事后反思覺得自己完全錯了。首先不認真學習就是不對,然后想考試作弊,用虛假成績欺騙所有的人更是不對。從小就接受有關誠實為人的教育,道理也不是不知道,長大卻產生了偏差。仔細想想,發現癥結在于沒有克服自己的惰性,所以荒廢了學業,浪費了時間,總存僥幸心理,認為可以蒙渾過關。今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書,我知道這種行為是不對的,是我對選修課考試的不重,更是我對考試態度不端正行為的后果,但我還是做了,我覺得有必要寫這份檢討,以向老師表示我對這次作弊行為的深刻認識。對不起,老師!我犯下的是一個嚴重的原則性問題。

這次我意識到自己錯誤的嚴重性。在考試的時候拿小紙條,這種行為本身就是錯誤的,在學校造成極壞的影響。我這種行為還在學校同學間造成了極壞的影響,破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習,互相促進,而我這種表現,給同學們帶了一個壞頭,不利于學校和院系的學風建設。同時,也對學校形象造成了一定損害。這次作弊行為讓我更深層次的認識到了錯誤,事后我已追悔莫及。自己也反省了好幾天,每天都在想:

我保證以后不在有類似的事情發生了。

任。考試作弊寫小紙條,在考場上就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。我無顏面對父母,更讓老師失望,還影響了同學。可是思來想去,最對不起的還是自己。是對自己的不負責才會犯這樣的錯誤,是對自己的不嚴格要求才會造成這種品性。其實是自己貪心,一味追求所得,卻很少真正付出,更忽視了內在修養的提高。相信此記警鐘會將我拉回正軌然而,本來老師是對我很器重的,我的錯誤深深地傷害了他們的心;我真誠地接受批評。對于這一切我還將進一步深入總結,深刻反省,懇請老師相信我能夠吸取教訓、改正錯誤,把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我,并對我的問題酌情處理。

我會改正,希望老師和同學和學校領導監督我,讓我更正確地走我的人生。

此致

敬禮

學生:xx-x

xx-xx年x月x日

大學作弊檢討書經典(通用18篇)篇七

尊敬的老師:

您好!

我是xx學校xx班的的一名學生,我叫,在參加年度考試中作弊,現在我面對大家做最為深刻的檢討。

針對此次我的考試作弊,完全是因為一時的僥幸心理和對自己沒有自信導致,并不是因為學習中的困難和專業知識的匱乏導致,對于這件事,我深刻的剖析了自己的錯誤,我深知問題的嚴重性,影響的廣泛性和對學校的負面影響深度,現在我將我的認識和體會向大家做一個匯報,希望能在我知道和反省錯誤的同時,給予我幫助和支持,讓我能在以后的學習和工作生活中,摒棄惡習,扎實學好專業課,做一個對社會有用的人。

首先,是我對專業課考試的認識不夠。

在此次考試中,我沒有認識到考試的重要性和對學生年度知識考核的嚴肅性,針對考試評估,我沒有端正自己的態度,采用了投機取巧的方式來應付,完全忽視了學校對學生在德治上的引導和教育,同時也辜負了在遠方遙望著我學業有成的父母,對我等諄諄教誨的師長的教育,在生活中耐心幫助過我的學長和同學,正所謂“一失足成千古恨”,在事情發生后,我將自己封閉起來,認真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤,我在得到那么多人的幫助下,沒有將老師所教授的課程學習好,沒有將所學知識融會貫通到我自己的思想中,是第一個錯誤;在沒有學好專業課,而是采取投機取巧的方式來應付考試,忽視學校的校規校紀是我所犯的第二個錯誤;在我犯錯之后,我認真的反省了自己,考試是嚴肅的,校規校紀的制定是對學生正常生活秩序起到引導作用的,而我,完全沒有看到這種本應該嚴肅認真的考核方式,完全無視了對自身考核評定的大好機會,這將是我一生的損失,也是因為我青春路上的一次開小差,更是我成長路上的一次教訓,因為我不光傷害了我自己,在我將得到應有的處罰的同時,我還使得大家為我的學業操心費神,我知道自己錯了,錯的那樣的無知,也錯的那樣的令人恥笑,但是我希望學校不要因為我的一時犯錯,而完全放棄我,我希望能夠給我一個改正自己錯誤的機會,讓我在以后的學習中用更多的努力來彌補。

其次,是我對作弊考試的僥幸心理。

在這種綜合考核學生整體能力和學習成績效率的時候,我沒有擺正自己的位置,沒有很好的認識考試的重要性。而是采取了作弊的方式來應對,而且在作弊中存在著僥幸心理,以為這樣做無人知曉,想以虛假的方式騙取對自己一年學習的評估,這是對自己的不負責任,同時也傷害和連累了同學,以自己僥幸的方式是不可能通過對個人的考核的,我在此次考試中不光失去了對自己評價的機會,更加失去了對個人道德的考核機會,我因為一時的不理智,而犯下了如此大的錯誤,這會是我一生的教訓,更會是我在以后成長中的一個警鐘,以后我會在這個警示牌下認認真真學習,坦率做人,坦誠做事,完全按照國家所培養的合格,優秀畢業生的方向努力。古人講“以史為鑒”,我則會以此為鑒,為我以后的學習生活點亮明燈,壓力面前我不會再退縮,我會勇往直前,踏踏實實,認真學習,用更多的努力來彌補我所犯下的錯。

再次,希望學院給我一個能夠改正錯誤的機會。

都說“浪子回頭金不換”,我雖然犯下了極為嚴重的錯誤,但是我想請求學院能夠給我一個機會,讓我來改正我所犯下的錯誤。正所謂“知錯能改,善莫大焉”,我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤,并且我也有決心來改正自己的錯誤,希望學院能夠幫助我,支持我,讓我能在以后的學習道路中得到改正,在以后的學習生活中我會好好努力,不會再做出如此令人不齒的行為,我不光會將學習成績提高上去,更要好好的學習專業課,練好扎實基本功,在離開學校走上社會后,能夠更好的發揮出在校所學,為社會做出積極的貢獻,所以我懇請學院領導能夠給我這個機會,讓我在以后的表現來證明我的決心。

此致

敬禮

檢討人:

x年x月x日。

大學作弊檢討書經典(通用18篇)篇八

敬愛的輔導員:

您好!

關于20xx年1月20日上午英語考試作弊的情況,我作如下深刻檢討:

由于剛剛走進大學,一時沒有習慣大學里寬松的環境,造成了對自己管理的松懈,導致平時在學習中沒有認真學習,上課沒有認真聽課做筆記,課后沒有認真及時總結復習,最終導致了對考試沒喪失了信心,但是心里卻想取得一個好成績,所以心底強烈的虛榮心迫使我作出了愚蠢的行為。我承認在這次考試中我準備兩張紙條,一張壓在了卷子下,一張放在了口袋里,可是我剛剛拿出那張壓在卷子里的記單詞的紙條就被嚴格負責的監考老師抓了正著。

事后我十分的懊悔與自責,我知道我自己完全犯下了愚蠢的錯誤。首先在平時不認真學習就是很大的錯誤,再加上想用考試作弊這樣的行為去彌補不認真學習的錯誤,企圖用不真實的成績欺騙自己和其他所有人更是錯上加錯。

我從小就接受了要誠實做人的的教誨,這樣的道理自己也是十分清楚,可是隨著年齡大增長自己卻放松了對自己的管理和教育。現在回頭仔細想一想,根本原因就是在于自己的惰性,所以才造成了浪費時間、荒廢了血液,但是總是心存僥幸,認為自己作弊可以蒙渾過關,實在是愚蠢可笑。

假的東西畢竟是假的東西,所以感謝巡考老師幫我發現自己身上這么大的缺陷。做人不誠實,什么都想投機取巧,沒有經過自己的勞動、學習,就妄想有好的收獲。最終只落得竹籃打水的下場。

無顏面對父母,更讓老師失望,還影響了同學。可是思來想去,最對不起的還是自己。是對自己的不負責才會犯這樣的錯誤,是對自己的不嚴格要求才會造成這種品性。其實是自己貪心,一味追求所得,卻很少真正付出,更忽視了內在修養的提高。相信此記警鐘會將我拉回正軌。

檢討人:xx。

x年x月x日。

大學作弊檢討書經典(通用18篇)篇九

尊敬的xxx:

我懷著愧疚的情緒,寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意,只期望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知,上課總是不認真聽講,導致我考試沒考好。

我認為,這次考試考不好還有兩個大的原因。

一是學習不用功。這么說有些籠統,其實它能分為很多小原因。也許您清楚也許您不清楚。前段時間不是因為月考成績看得過去有所松懈,而是一向就不緊張:早讀有一半的時間用來犯困,另一半時間中的效率也不高,有時還哼首歌什么的(由此決定以后少聽歌)。上課時,個性是數學和英語,一有聽不懂的狀況就犯困,越困越聽不懂(最近課前開始仔細預習了,上課聽懂了就不犯困了,這方面有了改善)。然后,我不清楚何時有了個大毛病----發呆。這的確浪費了很多時間。只要一閑下來就發呆。所以,以后打算把日程排滿,充實自己,改掉這個自殺式的爛毛病。還有,我有個不愛寫作業的毛病。個性是上了高中后作業多了起來。以后要勤快些。其實這也是學習態度的問題。

二是學習態度不端正。我常把自己定位為"厭惡學習的孩子"。其實這是消極的心理暗示。事實上我已經開始對許多的科目產生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。此刻我十分重視,并從內心上譴責自己,反省自己。要從自己身上找錯誤,查不足,深刻的反醒。

我清楚,錯了并不重要,重要的是在自己做錯事的時候,能夠正確的認識到自己的錯誤,并且清楚如何改過自身,所以我在以后的日子里,會格外的嚴格要求自己。此刻我對自己的學習也有了新的要求。因為我發現我竟然有一點"為了此刻玩的痛快不管以后"的征兆。所以,此刻我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。

期望老師能夠再給我一次機會,我必須會好好努力,不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧,我會努力學習的。

檢討人:xx。

x年x月x日。

大學作弊檢討書經典(通用18篇)篇十

敬愛的老師:

我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔向你們寫下這份檢討書,我為自己的行為感到了深深地愧疚和不安,在此,我向老師做出深刻檢討:

通過這件事,我感到這雖然是一件偶然發生的事情,但同時也是長期以來對考試紀律不重視的必然結果。自己身為學生,應該嚴以律已,對自己嚴格要求!然而自己卻不能正確地幫助同學,給其他同學帶來了惡劣的影響;雖然自己并非有意。可是,由于自己的錯誤,給學校風氣帶來了嚴重的不良影響,后果不堪設想!這也說明,我對自己的學習生活沒有足夠的自律心,也沒有把學校要求切實做到,沒有真正理解學校和老師良苦用心。在自己的思想中,沒有對義氣有真正的理解。現在,我深深感到,這是一個非常危險的傾向,也是一個極其重要的苗頭。

因此,這次發生的事使我不僅感到是自己的恥辱,更為重要的是我感到對不起老師對我的信任,愧對老師的關心。

同時,要誠心的謝謝老師,如果不是老師及時發現,并要求自己深刻反省,而幫助其他同學繼續放縱和發展,那么,后果是極其嚴重的。因此,通過這件事,在深感痛心的同時,我也感到了幸運,感到了自己覺醒的.及時,這在我今后的人生成長道路上,無疑是一次關鍵的轉折。所以,在此,我在向老師做出檢討的同時,也向您表示發自內心的感謝。

發生這件事后,希望自己的錯誤,給其他敲響同學警鐘。同時,我請求老師再給我一次機會,在以后的學習生活中,我會通過自己的行動來表示自己的覺醒,做一個嚴于律己的好學生,請老師相信我!

此致

敬禮

檢討人:xxx。

20xx年xx月xx日。

大學作弊檢討書經典(通用18篇)篇十一

尊敬的老師:

您好!

我由于在考試的時候寫答案給我別的同學,造成了作弊行為,當時監考老師對我進行了教育,但是本人還未認識到件事情的嚴重性,于是監考老師將此事告知系里,希望系里老師能教育我。在學校老師的教育和同學們的幫助下,我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性。

錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候寫答案于小紙條上,并且試圖將其傳給其他的同學,這是有悖學生的行為,其結果損害了多方利益,在學校造成極壞的影響。這種行為,即使是并沒有把答案傳給別人,或者給別人答案,仍然是不對的,此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的利益,和一時的想法,完全不理會監考老師的感受。這也是不對的,人是社會的人,大家不應該只是想著自己,我這么做,害的那個是那個同學,他期盼著我的答案,我這樣做,看似在幫助他,實際上是在害他。而且,考試的時候作弊本身也是對監考老師的不尊重。所以,當監考老師把這件事情告知學校,也是為了讓我深刻的認識到這點。

其次,我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統的美德,過去我一直忽視了它。拋開著一層面,不單單是老師,無論對任何人,都應該尊重他,尊重他的勞動,他的勞動成果。我這樣做,直接造成了不尊重老師不尊重他人,不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代大學生,一名正在接受高等教育的人來說,這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

再次,我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習,互相促進,而我這種表現,給同學們帶了一個壞頭,不利于學校和院系的學風建設。同時,也對學校形象造成了一定損害,“x大學”在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校,我們應該去維護這個形象而不是去破壞它!雖然我在考試的時候寫答案給別的同學,這是作弊行為,我和那個同學關系很好,他找我幫忙,當時不忍心和僥幸心理之下量成了現在的后果。雖然助人為樂是中華民族的優良傳統美德,是當代大學生理應具備的品質。現在我才深刻的意識到這不是助人為樂。我在考試的時候將答案寫在小紙條上,還傳給其他同學,這并不是真的在幫別人,同時也是在害自己和同學們,考試是用來平衡學生學習的好壞,不論是什么原因把答案傳給別人,或者還沒給別人,都是很不對的,違背了做學生的原則。

因此,我真誠地接受批評,并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結,深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤,把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我,并卻對我的問題酌情處理。

此致

敬禮

檢討人:

x年x月x日。

大學作弊檢討書經典(通用18篇)篇十二

尊敬的老師:

我在考試中自帶答案造成作弊行為,今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書,我知道這種行為是不對的,但我還是做了,我覺得有必要寫這份檢討,以向老師表示我對這次作弊行為的深刻認識。對不起,老師!我犯下的是一個嚴重的原則性問題。

這次我意識到自己錯誤的嚴重性。在考試的時候拿小紙條,這種行為本身就是錯誤的,在學校造成極壞的影響。我這種行為還在學校同學間造成了極壞的影響,破壞了學校的形象。這次作弊行為讓我更深層次的認識到了錯誤,事后我已追悔莫及。自己也反省了好幾天,每天都在想:"這是什么?我怎么會變成這個樣子呢!"真的不敢想象我是怎么會喪失了這個一般做人的準則呢。這個作弊的陰影時時在我的腦海里回蕩,讓我每天都不能安心的學習。對自己作弊的行為感到羞愧,我不想要求什么,只想說老師請您原諒我,原諒我這種可恥的作弊行為。我真的錯了,深知要想通過考試,只有靠平時的努力,不應該像我這樣在考試中作弊。我保證以后不在有類似的事情發生了。

老師常教育我們做人要誠信,不應該在考試中作弊,而我沒有聽從老師的教誨,考試作弊不僅讓自己難堪,更讓班級丟臉,讓老師丟臉。考試作弊說明我是一個不講誠信的人,同學會從此嘲笑我,老師會看輕我,走上社會,人人都會看不起我,這樣對自己影響實在太大了,但自己畢竟已經犯了這樣的錯誤了。只有好好讀書,不再犯錯,希望早日找回誠信,早日得到同學們的信任,早日懇求學校的原諒,因為我真的知道錯了。

今后不僅要把老師教我們的知識學好,更要學好如何做人做一個對社會有用的人,一個正直的人,老師如同父母對我們的愛都是無私的,通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,使我心理感到非常的愧疚,我感謝老師對我的這次深刻的教育,它使我在今后的人生道路上找到了方向,對我的一生有無法用語言表達的作用。

我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人,原本弘揚大學的拼搏精神,走頑強拼搏進取之路既是我的責任,也是我堅定不移的前進方向。然而,我的行為卻背道而馳。

一個優秀上進的大學生當然要努力爭取好的成績,但不能夠不顧一切、不擇手段地去達到目的,這是一個關系到如何成人,如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步,不僅僅是學業上的提高,更重要的是思想、作風方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個重要的`問題,為此而犯了方向性的錯誤。事實證明,大學生僅僅熱情投入、刻苦努力、鉆研學業是不夠的,還要有清醒的頭腦、大局意識和紀律觀念,否則就會在學習上迷失方向,使學校受損失。我所犯錯誤的影響是很壞的。尤其是作在高校接受教育的人,在此錯誤中應負不可推卸的責任。考試作弊寫小紙條,在考場上就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。本來,老師是對我很器重的,然而,我的錯誤深深地傷害了他們的心;我真誠地接受批評。

對于這一切我還將進一步深入總結,深刻反省,懇請老師相信我能吸取教訓、改正錯誤,把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能夠繼續關心和支持我,并對我的問題酌情處理。

我會改正,希望老師和同學和學校監督我,讓我更正確地走我的人生。

檢討人:xxx

20xx年xx月xx日

大學作弊檢討書經典(通用18篇)篇十三

尊敬的老師:

關于20xx年1月8日晚市場營銷考試時的情況,我作如下檢討:

由于平時上課沒有認真聽講,課后沒有認真復習,導致對考試沒有信心,加之虛榮心作祟想考出好成績,所以準備兩張紙條。結果考試的時候記起有個概念在條子上,剛拿出來就被巡考的老師看見了。

事后反思覺得自己完全錯了。首先不認真學習就是不對,然后想考試作弊,用虛假成績欺騙所有的人更是不對。從小就接受有關誠實為人的教育,道理也不是不知道,長大卻產生了偏差。仔細想想,發現癥結在于沒有克服自己的惰性,所以荒廢了學業,浪費了時間,總存僥幸心理,認為可以蒙渾過關。

假的東西畢竟是假的東西,所以感謝巡考老師幫我發現自己身上這么大的缺陷。做人不誠實,什么都想投機取巧,沒有經過自己的勞動、學習,就妄想有好的收獲。最終只落得竹籃打水的下場。

無顏面對父母,更讓老師失望,還影響了同學。可是思來想去,最對不起的還是自己。是對自己的不負責才會犯這樣的錯誤,是對自己的不嚴格要求才會造成這種品性。其實是自己貪心,一味追求所得,卻很少真正付出,更忽視了內在修養的提高。相信此記警鐘會將我拉回正軌。

簽名:

時間:20xx年**月**日。

大學作弊檢討書經典(通用18篇)篇十四

尊敬的校領導,系領導,你們好:

我是xx大學xx學院專業xx級的一名學生,我叫,在參加年度高數考試中作弊,現在我面對大家做最為深刻的檢討。

針對此次我的考試作弊,完全是因為一時的僥幸心理和對自己沒有自信導致,并不是因為學習中的困難和專業知識的匱乏導致,對于這件事,我深刻的剖析了自己的錯誤,我深知問題的嚴重性,影響的廣泛性和對學校的負面影響深度,現在我將我的認識和體會向大家做一個匯報,希望能在我知道和反省錯誤的同時,給予我幫助和支持,讓我能在以后的學習和工作生活中,摒棄惡習,扎實學好專業課,做一個對社會有用的人。

首先,是我對專業課考試的認識不夠。

在此次考試中,我沒有認識到考試的重要性和對學生年度知識考核的嚴肅性,針對考試評估,我沒有端正自己的態度,采用了投機取巧的方式來應付,完全忽視了學校對學生在德治上的引導和教育,同時也辜負了在遠方遙望著我學業有成的父母,對我等諄諄教誨的師長的教育,在生活中耐心幫助過我的學長和同學,正所謂“一失足成千古恨”,在事情發生后,我將自己封閉起來,認真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤,我在得到那么多人的幫助下,沒有將老師所教授的課程學習好,沒有將所學知識融會貫通到我自己的思想中,是第一個錯誤。

在沒有學好專業課,而是采取投機取巧的方式來應付考試,忽視學校的校規校紀是我所犯的第二個錯誤;在我犯錯之后,我認真的反省了自己,考試是嚴肅的,校規校紀的制定是對學生正常生活秩序起到引導作用的,而我,完全沒有看到這種本應該嚴肅認真的考核方式,完全無視了對自身考核評定的大好機會,這將是我一生的損失,也是因為我青春路上的一次開小差,更是我成長路上的一次教訓,因為我不光傷害了我自己,在我將得到應有的處罰的同時,我還使得大家為我的學業操心費神,我知道自己錯了,錯的那樣的無知,也錯的那樣的令人恥笑,但是我希望學校不要因為我的一時犯錯,而完全放棄我,我希望能夠給我一個改正自己錯誤的機會,讓我在以后的學習中用更多的努力來彌補。

其次,是我對作弊考試的僥幸心理。

在這種綜合考核學生整體能力和學習成績效率的時候,我沒有擺正自己的位置,沒有很好的認識考試的重要性。而是采取了作弊方式來應對,而且在作弊中存在著僥幸心理,以為這樣做無人知曉,想以虛假的方式騙取對自己一年學習的評估,這是對自己的不負責任,同時也傷害和連累了同學,以自己僥幸的方式是不可能通過對個人的考核的,我在此次考試中不光失去了對自己評價的機會,更加失去了對個人道德的考核機會。

我因為一時的不理智,而犯下了如此大的錯誤,這會是我一生的教訓,更會是我在以后成長中的一個警鐘,以后我會在這個警示牌下認認真真學習,坦率做人,坦誠做事,完全按照國家所培養的合格,優秀畢業生的方向努力。古人講“以史為鑒”,我則會以此為鑒,為我以后的學習生活點亮明燈,壓力面前我不會再退縮,我會勇往直前,踏踏實實,認真學習,用更多的努力來彌補我所犯下的錯。

再次,希望學院給我一個能夠改正錯誤的機會。

都說“浪子回頭金不換”,我雖然犯下了極為嚴重的錯誤,但是我想請求學院能夠給我一個機會,讓我來改正我所犯下的錯誤。正所謂“知錯能改,善莫大焉”,我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤,并且我也有決心來改正自己的錯誤,希望學院能夠幫助我,支持我,讓我能在以后的學習道路中得到改正。

在以后的學習生活中我會好好努力,不會再做出如此令人不齒的行為,我不光會將學習成績提高上去,更要好好的學習專業課,練好扎實基本功,在離開學校走上社會后,能夠更好的發揮出在校所學,為社會做出積極的貢獻,所以我懇請學院領導能夠給我這個機會,讓我在以后的表現來證明我的決心。

最后,我要重申一下我決心和保證。

我保證:在以后的學習生活中,認真、努力、刻苦、超越;認真就是認真對待學習,認真對待學院開設的一切專業課,爭取學好所有專業知識;努力就是付出更多的時間和精力來彌補我在以前的學習中所落下的課程和進度;刻苦鉆研,讓各門課程和知識能夠更好的理解和運用到實際生活當中;我相信我用認真,努力、刻苦的自我完善精神一定會得要一個超越的過程,超越自我,樹立良好的自信心,摒棄自身壞毛病,在學習中勇于向前,奮發努力,爭取用知識來武裝自己,這樣在以后的人生道路上才不會留有遺憾。

我希望這只是我學習生活的一個插曲,在以后的學習中我不會再犯此類錯誤,我會用真誠和努力來面對我的錯誤,更會用刻苦和鉆研來彌補掉我的損失,雖然這個錯誤會是我一生的警示,但是也正因為如此,才會讓我在今后的道路中能夠走出一個嶄新的自己。

以上是我對此次錯誤的檢討,請學院領導老師看在我初次犯錯,而且有改正決心的態度上,能夠給我這樣一個機會,我一定會倍加珍惜,如上所述保證一樣,用我的決心和信心來完成我今后的學業。

簽名:

時間:20xx年**月**日。

大學作弊檢討書經典(通用18篇)篇十五

尊敬的老師:

我錯了!

本人因為平時上課沒好好聽講,課后又沒努力學習,又想在期末的考試中取得好成績,走上了作弊的道路。我深刻的認識到這樣做是不對的,也瞞不過監考老師的火眼金睛。期末考試作弊不僅有損我個人的形象,而且給班集體造成不良的影響。知錯不改的不是好學生,我決心在今后的時間里痛改前非,用行動證明一切,努力學習,爭取以后取得好成績以報答老師!希望各位老師同學能夠接受我真誠的歉意。今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以示我對這次考試作弊不良行為的深刻反思以及再也不作弊的決心。

我對于我這次犯的錯誤感到很內疚,我真的不應該在考試時作弊,我不應該違背老師的規定,我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,通過這次我已經后悔的不行了。

相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯誤,我可以向老師保證今后一定不會在考試時作弊的。老師經常教育我們做人要誠信,不應該在考試中作弊,而我沒有聽從老師的教誨,考試作弊不僅讓自己難堪,更讓班級丟臉,讓班主任丟臉。

所以,老師把讓我寫檢討,也是為了讓我深刻的認識到這點。

其次,我在考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統的美德,過去我一直忽視了它。拋開著一層面,不單單是老師,無論對任何人,我們都應該尊重他,尊重他的勞動,他的勞動成果。我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動的惡劣影響。

再次,我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習,互相促進,紀律良好,而我這種表現,給同學們帶了一個壞頭,不利于學校的學風建設。同時,也對學校形象造成了一定損害,我們應該去維護而不是去破壞它!對于這件事情作為在考試時作弊的一份子,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清可能造成的嚴重后果。

望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上,從輕處理,請關心愛護我的老師同學繼續監督,幫助我改正缺點,取得更大的進步。

今后我一定會好好學習,考試不作弊!并且積極為班級做貢獻,為班級添光彩!請老師相信我!

xxx。

20xx年xx月xx日。

大學作弊檢討書經典(通用18篇)篇十六

尊敬的老師:

我錯了!

本人因為平時上課沒好好聽講,課后又沒努力學習,又想在期末的考試中取得好成績,走上了作弊的道路。我深刻的認識到這樣做是不對的,也瞞不過監考老師的火眼金睛。期末考試作弊不僅有損我個人的形象,而且給班集體造成不良的影響。知錯不改的不是好學生,我決心在今后的時間里痛改前非,用行動證明一切,努力學習,爭取以后取得好成績以報答老師!希望各位老師同學能夠接受我真誠的歉意。今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以示我對這次考試作弊不良行為的深刻反思以及再也不作弊的決心。

我對于我這次犯的錯誤感到很內疚,我真的不應該在考試時作弊,我不應該違背老師的規定,我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,通過這次我已經后悔的不行了。

相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯誤,我可以向老師保證今后一定不會在考試時作弊的。老師經常教育我們做人要誠信,不應該在考試中作弊,而我沒有聽從老師的教誨,考試作弊不僅讓自己難堪,更讓班級丟臉,讓班主任丟臉。

所以,老師把讓我寫檢討,也是為了讓我深刻的認識到這點。

其次,我在考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統的美德,過去我一直忽視了它。拋開著一層面,不單單是老師,無論對任何人,我們都應該尊重他,尊重他的勞動,他的勞動成果。我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動的惡劣影響。

再次,我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習,互相促進,紀律良好,而我這種表現,給同學們帶了一個壞頭,不利于學校的學風建設。同時,也對學校形象造成了一定損害,我們應該去維護而不是去破壞它!對于這件事情作為在考試時作弊的一份子,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清可能造成的嚴重后果.

望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上,從輕處理,請關心愛護我的老師同學繼續監督,幫助我改正缺點,取得更大的進步.

今后我一定會好好學習,考試不作弊!并且積極為班級做貢獻,為班級添光彩!請老師相信我!

檢討人:xxx。

xxxx年xx月xx日。

4.關于期末考試失利的檢討書。

5.考試失利檢討書怎么寫1000字。

大學作弊檢討書經典(通用18篇)篇十七

尊敬的帥哥班主任,可愛的媚媚老師:

我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書:

針對此次我的考試作弊,完全是因為一時的僥幸心理和對自己沒有自信導致,并不是因為學習中的困難和專業知識的匱乏導致,對于這件事,我深刻的剖析了自己的錯誤,我深知問題的嚴重性,從小學到大,老師就教導孩子們考試不能作弊哦。其實,老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻認識到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓,不能辜負老師對我們的一片苦心。希望同學們不要向我這個大壞人學習,同時也希望能在我知道和反省錯誤的同時,給予我幫助和支持,讓我能在以后的學習和工作生活中,摒棄惡習,扎實學好專業課,做一個對社會有用的人。

下面讓我們跟著時間的腳步,追溯下那失去的可惡時光!當窗外的鳥兒正自由的飛翔,當小草正郁郁蔥蔥的成長.當同學們正啃著筆左思右想時,你知道我在干嘛嗎?作弊呀!自認聰明的我早在八百年前就已把復習資料塞到衣服內部,三張卷子兩張草稿紙發下后,就鬼使神差的夾到卷子內,然后開始奮筆疾書。然而,上帝總是在我最傷心難過的時候傷害我幼小的心靈。媚媚走到我旁邊天真的看著我,我也有禮貌的笑容相迎,轉而不對勁,她盯著我試卷看,沒辦法。我一道題都還沒看呀!她就一臉狐疑地把卷子拿起來看。這么厚不被查到才怪。全場爆笑。這便是我作案的全過程。

在我犯錯之后,我認真的反省了自己,考試是嚴肅的,校規校紀的制定是對學生正常生活秩序起到引導作用的,而我,完全沒有看到這種本應該嚴肅認真的考核方式,這將是我一生的損失丫,也是因為我青春路上的一次開小差,更是我成長路上的一次教訓,因為我不光傷害了我自己,還傷了爸爸媽媽的一片苦心吖!我知道自己錯了,錯的那樣的無知,也錯的那樣的令人恥笑。

都說“浪子回頭金不換”,我雖然犯下了極為嚴重的錯誤,但希望老師能夠給我一個機會,讓我來改正我所犯下的滔天大罪,賜予我重生吧!正所謂“知錯能改,善莫大焉”,我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤,并且我也有決心來改正自己的錯誤,希望大家能夠幫助誠心悔改的我,支持我,讓我能在以后的學習道路中得到改正!做一個對社會有幫助的人!

檢討人:

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大學作弊檢討書經典(通用18篇)篇十八

尊敬的老師:

由于我在考試的時候使用小紙條傳答案,造成嚴重的作弊行為。今天,我懷著無比愧疚和懊悔的心情在此做深刻的檢討。事情經過是這樣的。

20xx年12月10日上午,數學考試。由于這門課平時沒有學好,加上考試前復習不充分,等到快考試的時候,我還有很多東西沒記好,等到考試的時候,我發現很多題目都不會做,我一時糊涂,就用小紙條向同學發了考題,希望他能給我發答案。正在這時,老師您發現了我的行為,就將我的小紙條和卷子一起沒收了。當時我腦中一片空白,心中涌起愧疚,后悔,不安各種情緒。回來后我寢食難安。然后江輔導員找我談過了話,我才認識到自己犯下了一個極大的錯誤。

對不起!我不僅對不起長期默默支持我的家人,對不起和我同甘共苦的同學,更對不起細心教導我的老師,輔導員。我的作弊行為嚴重影響了考試的公平,影響了學校,學院和班級的榮譽,也影響了我個人的形象。我很后悔我所造成的這些嚴重后果,如果早知道后果這么嚴重,我絕不會做這種事的。

發生這件事情,所有的問題都在我。監考老師是很盡責的,老師和輔導員也對我進行了耐心的教育。這些都讓我深刻認識到自己的錯誤。首先,我沒有好好學習。由于上大四以來,我一直無心學習,導致我此們課沒有學好,如果我好好學習,就不能犯下這么嚴重的錯誤。21世紀是知識的世紀,是人才的世紀,作為一個學生,一個大學生,尤其是這么好的一個學校的大學生,我應該努力學好科學文化知識,提高自身素質,而我卻馬馬虎虎,虛度光陰,實在是枉為大學生。其次,我沒有注意自己的道德素質的修養。考試作弊是一種嚴重的原則性問題。這是我個人誠信的倒退,以及做事不認真踏實,不考慮后果的結果。古人說“人無信不立”,一個人要是沒有信用如何能夠立足埃我現在才深刻體會到思想道德的重要性。最后,我沒有聽從老師的教誨。老師是人類靈魂的塑造師,老師教我們知識,教我們如何做人,如何做事。老師們經常教育我,考試千萬要誠信,萬萬不可作弊。而我卻沒有聽進去,這也導致了我犯下如此重大錯誤。如今大錯已成,我深深懊悔不已。

從今往后,我要牢記這次教訓,努力消除影響,牢記老師們對我的教誨,改過自新,努力學習,誠信做人,堅決不犯類似錯誤。我還要改善現在的生活方式,努力學好剩余的課程。犯下如此嚴重的錯誤,我愿意承擔一切后果與責任。只是我即將畢業,面臨找工作的壓力,我知道這件事對我將來會產生極大影響。望老師能看在我是初次犯錯,誠心悔改的份上,從輕處理為盼。

簽名:

時間:20xx年**月**日。

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通過實習心得體會的總結,我不僅能夠發現自己在實習中的不足之處,還能夠及時調整和改進。在這里,你可以找到一些實習心得體會的范文,它們是經過篩選和整理的精華。
當員工對當前工作環境或職位發展不滿意時,辭職申請書就成為了表達決心的有效方式。為了讓大家更好地理解和掌握辭職申請書的寫作技巧,以下是一些例文供大家參考。
一個成功的培訓方案應該全面考慮員工的需求,定期審查和更新,以確保其持續有效。下面是一份全面而詳細的培訓方案示例,供大家研究和借鑒。教育家蔡元培認為:“道德不是熟
教學工作計劃是對一段時間內的教學工作進行規劃和安排的重要文件,能夠提高教學的效果和質量。小編為您精心挑選了一些教學工作計劃范文,希望能給您的教學工作提供一些參考
優秀作文是對學生語言運用技巧和寫作風格的認可和鼓勵。接下來是一些提高作文質量的實用方法和技巧,供大家參考。寫給未來2035年的那個他。(適用地區:河北、河南、山
通過述職報告,可以客觀評估自己在工作中的成績和不足,為今后的發展提供借鑒和指導。以下是一些優秀的述職報告模板,供大家作為參考和學習的材料。時光飛逝,如白駒過隙,
自查報告的撰寫過程需要我們冷靜客觀地對待自己的過去,找出問題并思考解決方法。如果你正在撰寫自查報告,可以參考以下范文,了解如何全面、準確地表達自己的實際情況。
社會實踐可以幫助我們了解社會現實,認識社會問題,并培養我們對社會貢獻的責任感。小編整理了一些社會實踐心得體會,希望對大家有所啟發。大學是一個小社會,步入大學就
通過寫培訓心得體會,我們可以記錄下自己的學習歷程和成長過程,留下寶貴的回憶和經驗。在這里,我們為大家搜集了一些經典的培訓心得體會范文,希望能夠為大家寫作提供一些
優秀作文是對文學作品和藝術形式的欣賞和思考,它能夠提升學生的審美能力和文化素養。以下是小編為大家精心挑選的一些優秀作文范文,供大家參考和學習。童年,那是人生中最
通知可以針對不同的目標群體進行分類,例如學生通知、員工通知、社區通知等。以下是一些通知常見的錯誤和不足之處,希望大家能夠避免。中心各科室:近年來,經過長久的工作
國旗下講話稿是在特殊場合下就某一主題發表演講的一種形式,它凝聚了人們的熱情與力量。小編為大家整理了一些優秀的國旗下講話稿范文,供大家學習和借鑒。下面是小編為大家
優秀作文雖然篇幅不一定長,但能用簡練的文字,凝練出思想的精華和情感的力量。接下來是一些寫作方面的經驗總結,希望能夠對大家的寫作有所啟發。“噢耶,我們去騎馬嘍!”
演講稿是一種重要的口頭表達方式,在各個領域中都有廣泛的應用。小編整理了一些精選的演講稿范文,希望能夠幫助到正在準備演講的朋友們。穿歲月峰頭,伴歷史云煙,往事一晃
寫心得體會是加深對所學知識的理解和應用的一個重要方式,有助于我們學以致用。小編整理了一些關于學習和生活中的心得體會,希望對大家有所幫助和啟發。5月11日上午,市
優秀作文具有良好的結構和合理的組織,它能夠清晰地表達作者的意圖。通過閱讀其他人的優秀作文,我們可以借鑒他們的寫作技巧和思路。在大千世界中,書籍的海洋是無止境的。
發言稿可以讓演講者提前思考和準備內容,避免緊張或出現臨場失誤。通過閱讀這些精選范文,你可以學習到不同的表達方式和結構模式。連日來,在黨的新聞輿論工作座談會上的講
競選是一項具有挑戰性的活動,能夠展示個人的能力和魅力。接下來是一些關于競選意義和價值的探討,希望能引發大家對此的思考和深思。尊敬的老師,親愛的同學們:你們好!我
個人總結是一種對過去所做所為進行審視和總結的方式,它可以幫助我們更好地規劃未來的發展道路。寫個人總結時,或許可以先看看以下的總結范文,從中獲取到一些寫作技巧和思
感恩是人們內心對于所受的恩惠和幫助表達出來的一種情感。請看以下感恩范文的摘錄,希望能夠給大家一些寫作的指導和幫助。在成長的道路上,我們會遇到這樣或那樣的不愉快,
撰寫情況報告需要充分調研和收集相關資料,確保信息的全面和可信度。如果你想寫一份引人注目的情況報告,不妨閱讀一下下面的范文,它們會為你提供一些有價值的參考和靈感。
優秀的作文需要作者有扎實的文學修養和良好的文字表達能力。想要提升寫作水平,不妨先閱讀一些優秀作文,下面是一些經典之作,與大家分享。傾聽了不同國家的音樂,接觸了不
黨課是鞏固黨的執政地位,提高黨的執政能力的必要措施。隨著黨的建設和培養黨員工作的深入開展,黨課學習的意義和要求變得越來越重要。為深入學習貫徹全省新一屆市地、縣領
通過講話稿的表達,可以準確地傳達自己的觀點和情感,引起聽眾的共鳴和關注。歷史上的偉人和領導人的講話稿常常被傳頌至今,以下是一些經典的講話稿,供大家欣賞。
作文是一種文字的魔法,通過優秀的作文可以把讀者帶入一個奇妙的世界。接下來是一些寫作大家們的優秀作文范文,讓我們一起來欣賞和學習他們的寫作技巧。好詞:秋令仲秋金秋
優秀作文常常能夠用簡練明了的語言準確表達復雜的思想和情感。以下是一些備受好評的優秀作文,希望能夠成為大家寫作的參考和借鑒。從小,我就對美麗的臺灣充滿憧憬,對臺灣
在評價一篇作文是否優秀時,不僅要看文章的內容是否新穎、觀點是否獨到,還要關注作者的表達能力和思維邏輯是否出色。接下來是一些我精心挑選的優秀作文,它們具有鮮明的個
作為一份重要的工作材料,述職報告可以幫助組織了解員工的工作情況、能力水平以及問題所在,從而為今后的發展方向提供參考。下面是一些值得借鑒的述職報告參考,希望對大家
辭職報告是一個人自主選擇離職時的一種書面文檔,它需要具備一定的邏輯和表達能力。以下是一些成功辭職報告的案例,供大家參考和學習,以寫好自己的辭職報告。
優秀作文需要具備獨特的思考角度和深刻的見解,能夠引起讀者的思考。優秀作文是文學寫作中的典范,能夠展現作者的才華和思想深度。一篇優秀的作文不僅要有清晰的邏輯結構,
優秀作文是思想的碑文,載滿了作者對于世界的思索和感悟。接下來是一些優秀作文的精品范例,希望能給你們帶來一些啟示。今天,我讀了一本《我想去看海》,這本書主要講了一
運動會是校園文化建設的一部分,可以塑造學校的良好形象。接下來,我們將展示一些參賽選手的訓練日志,他們的堅持和努力是獲得優異成績的關鍵。今年的運動會非常激烈。一年
通過寫作,可以培養學生的觀察力、思考力和邏輯思維能力。以下是小編為大家精心挑選的優秀作文范文,供大家參考學習。時間是最平凡的,也是最珍貴的。金錢買不到它,地位留
優秀作文能夠通過生動的描寫和精準的語言塑造,使人物形象栩栩如生,場景變得真實可感。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文賞析,希望能夠給大家提供一些寫作思路和技
優秀作文是一種能夠啟迪思想和傳遞價值觀念的文學作品,它能夠塑造良好的道德品質。以下是一些名人名言和格言,可以激發我們寫作優秀作文的靈感和動力。春天的雨是連綿不斷
優秀作文是指內容充實、結構合理、語言流暢、觀點獨特的作文。讓我們一起來閱讀一些經典的優秀作文,感受其中的深意和美麗。就是要對自己有個全面的認識。下面本站小編為大
通知的形式多種多樣,可以是紙質文檔、電子郵件、短信等,取決于具體情況。請大家認真閱讀以下通知樣例,并注意其中的內容和表達方式。各縣、區教育(教科)局,市直屬中小
作文是一種藝術的表達方式,在寫作過程中我們能夠感受到文字的力量和美妙。接下來,小編給大家推薦一些優秀作文范文,供大家欣賞和學習。緊張的期末考試結束了,快樂的暑假
勵志可以改變人們的思維方式,讓他們從消極被動轉變為積極主動。下面是一些勵志總結的典型范文,希望能夠給大家帶來一定的參考和借鑒價值。前,由先進青年知識分子推動的五
銷售工作總結可以幫助我們建立自己的銷售檔案,記錄下每次銷售的經驗和教訓,為今后的銷售工作提供有力的參考和借鑒。下面是一些銷售精英撰寫的銷售工作總結范文,供大家參
演講稿是中學生培養演講能力、表達能力以及思維能力的重要形式之一。我們為大家準備了一些優秀中學生演講稿的范文,希望能對你的寫作有所幫助。大家好:如今社會上很多未成
辭職信應簡潔明了,態度誠懇,避免過度負面情緒和指責。為了幫助大家更好地完成辭職信的寫作,我們整理了一些常見問題和解決辦法,希望可以給大家提供一些靈感和思路。
自查報告的撰寫要嚴謹、客觀,要突出重點,能夠準確地反映出我們的實際情況。以下是一些關于自查報告的精選范文,大家可以借鑒和參考其中的寫作技巧和表達方式。
演講稿的語言要生動、形象、富有感染力,使聽眾產生共鳴。以下是一些在不同場合下適用的演講稿范文,希望能給大家提供一些可借鑒的思路和模板。下面是小編為大家整理的,供
調查報告是一種通過實地調研或問卷調查的方式來獲取數據,并對這些數據進行分析和總結的一種書面材料,它可以提供有關特定問題或現象的詳盡信息,幫助人們做出正確的判斷和
優秀作文描繪了作者深入思考的過程,展現出獨特的觀點和深刻的思考能力。它不僅具有良好的組織結構和條理清晰的內容,還表達了作者豐富的情感和獨到的見解。這篇作文一定能
教案模板可以幫助教師規范課堂教學,確保教學內容完整、邏輯清晰。我們為您提供了一些優秀的教案模板,希望能夠幫助您提升教學質量和效果。案例分析:《世界多美呀》是蘇教
寫一篇優秀作文要做到內容充實、論述透徹,給人以思考和啟發。接下來,讓我們一起來欣賞一些優秀作文的范例,從中學習借鑒。《西游記》對我國大名著之一。作者是明代的吳承
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以“面對面、心貼心、實打實服務職工在基層”為重點,突出“勞動光榮、創造偉大”及“勞動創造幸福生活”思想,在全市范圍內開展以“爭創文明城職工當先鋒”為主題的慶祝“
應急預案的完善需要不斷總結經驗教訓,不斷優化和改進,以提高應對突發事件的能力和效率。如果你正在為企業編寫應急預案,以下的范文可以作為參考和參照,以提高預案的質量
優秀作文有著清晰的思路和邏輯,能夠引導讀者思考問題、探索真理。這些范文不僅是寫作的好榜樣,更是我們學習和成長的助力。暑假生活像夜里的繁星,光彩奪目;像沙灘中的貝
優秀作文是一種通過文字表達思想、感情、體驗等,具備良好組織結構、合理論證和生動形象的寫作作品。小編為大家準備了一些優秀作文的片段,通過閱讀和分析,可以了解作文的
全市各行各業的'廣大勞動者們:在全世界工人階級和勞動群眾的光輝節日——五一國際勞動節即將來臨之際,我們受到市委、政府的表彰,這是黨和政府對全市廣大勞動者的親切關
優秀作文不僅能夠展現作者的才華和悟性,更能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是一些優秀作文的范例,希望能夠給大家一些靈感和啟示。今天是一個太陽火辣辣的日子,下午時分外
優秀作文能夠抓住讀者的注意力,引起共鳴,留下深刻的印象。下面是一些優秀作文的片段摘錄,讓我們一起來欣賞和借鑒其中的寫作技巧。我不相信,一定不相信。梅子會得癌癥。
學生會競選是一項重要的學生活動,不僅可以鍛煉學生的組織能力和溝通能力,還可以培養他們對集體的責任心和奉獻精神。小編找到了一些學生會競選中的成功案例,與大家分享一
除夕是中國傳統節日之一,它標志著中國農歷年的最后一天。這是一些適合在除夕夜聚會時玩的經典桌游推薦,希望大家玩得愉快。今天是12月5日,也就是鼠年的最后一天—除夕
優秀作文是一種藝術,需要作者用精準凝練的語言表達出自己的思想和情感。以下是小編為大家準備的一些優秀作文范文,希望能對大家的寫作提供一些參考和啟示。今天吃過早飯,
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