優(yōu)秀作文不僅僅是堆砌華麗的詞藻，更需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，供大家閱讀欣賞。

我也有個(gè)夢(mèng)（專業(yè)15篇）篇一

這是我上一年級(jí)時(shí)一次回家路上的場(chǎng)景。那時(shí)我在北二小上學(xué)，住在城南，每天上學(xué)的路上一趟就要花費(fèi)半個(gè)多小時(shí)的時(shí)間。那天晚上媽媽學(xué)校開(kāi)會(huì)，開(kāi)得很遲，騎著車(chē)行走在回家的路上饑寒交迫，哪知屋漏偏逢連夜雨，還沒(méi)走到大慶路車(chē)就沒(méi)電了，媽媽急得到處找臨時(shí)充電器，可是太晚了，什么也沒(méi)找到。本想打電話叫爸爸騎車(chē)來(lái)接咱，結(jié)果媽媽手機(jī)竟也沒(méi)電了。后來(lái)，媽媽常說(shuō)，那晚真是雪上加霜，倒霉透頂。

從那以后，我的夢(mèng)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種各樣的汽車(chē)：深紅色的法拉利跑車(chē)、乳白色的寶馬越野車(chē)，還有米黃色的蘭博基尼跑車(chē)……幻想著自己有一天坐在車(chē)?yán)锒碉L(fēng)的情景。只要提起那晚的事，我們?nèi)乙恢抡J(rèn)為買(mǎi)轎車(chē)是當(dāng)務(wù)之急，這已經(jīng)成為我們的家庭夢(mèng)想了。

去年國(guó)慶節(jié)，咱家圓夢(mèng)了，爸爸媽媽省吃儉用，終于買(mǎi)了一輛紅色大眾速騰轎車(chē)。這輛車(chē)成了我最好的伙伴，里面設(shè)備齊全，功能強(qiáng)大，比如mp3、導(dǎo)航系統(tǒng)、真皮座椅……帶給我家的溫暖。

有了車(chē)，我的幸福生活開(kāi)始了，上學(xué)路上再也不必害怕寒冬酷暑、日曬雨淋了，出去旅行再也不用提著大包小包去擠大巴了，下鄉(xiāng)探親可以想啥時(shí)去就啥時(shí)去……既方便了我的生活，又開(kāi)闊了我的視野，帶給我美的享受、愛(ài)的溫馨。

謝謝你，我的朋友——車(chē)，你圓了我的夢(mèng)！

我也有個(gè)夢(mèng)（專業(yè)15篇）篇二

1991年3月3日，洛杉磯的210號(hào)公路上，羅德尼?金超速行駛，被四名洛杉磯警察局的白人警察攔截和毆打。隨后，這四名警察以攻擊罪被起訴。1992年4月29日，四名警察在州政府一級(jí)的訴訟案被宣布罪名不成立。又過(guò)了一年，聯(lián)邦法庭宣布其中兩名警察違反了民權(quán)法有罪，另兩名無(wú)罪。

早在五月花號(hào)登陸北美以前很多年，作為海上霸主的西班牙和葡萄牙就已在南美洲建立了大面積的殖民地。由于勞力的缺失，和非洲關(guān)系緊密的西班牙王朝自然而然的想到了將黑人奴隸從非洲運(yùn)往美洲的主意。在1620年五月花號(hào)登陸新英格蘭時(shí)，南美各地甚至北美一些地區(qū)已經(jīng)奴役制盛行。盡管早期踏上美洲大陸集中在東北部的清教徒是一群對(duì)道德標(biāo)準(zhǔn)有嚴(yán)格要求的人，他們認(rèn)為除了戰(zhàn)俘外，只有在不能違背人的意愿的情況下才能使他成為奴隸。但是在英王朝壟斷黑奴販賣(mài)的事業(yè)后，這些地區(qū)也漸漸淪為黑奴的市場(chǎng)。雖然如此，但早期人們的道德約束還是起了作用，這讓麻省和賓州成為最早的即在獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)前后就廢除奴隸制的地區(qū)。

盡管當(dāng)時(shí)美國(guó)的十三個(gè)州大多數(shù)已經(jīng)禁止了奴隸交易，但有兩個(gè)州始終沒(méi)有廢除奴隸制——佐治亞州和南卡羅萊納州。南卡是因?yàn)榕c他們的移民來(lái)源地西印度洋的小島的歷史風(fēng)俗有關(guān)，佐治亞則是由于英國(guó)試圖在此建立一個(gè)窮人烏托邦最終失敗。charleston和savannah是在美國(guó)誕生后還堅(jiān)持進(jìn)口奴隸的最后兩個(gè)港口。因此南北戰(zhàn)爭(zhēng)最終在charleston爆發(fā)不是偶然的。

簽署獨(dú)立宣言之時(shí)，北方自由州向南方妥協(xié)，給了他們20年時(shí)間過(guò)度到廢除奴隸制的階段，并且規(guī)定聯(lián)邦政府不得干預(yù)州政府的執(zhí)行，對(duì)于逃奴也是有權(quán)抓回的。隨著更多新的州加入聯(lián)邦，南北方勢(shì)力逐漸平衡，于是出現(xiàn)了后奴隸主義，即認(rèn)為黑人不是人因此不得享受人人平等的種族主義。逃奴問(wèn)題的爆發(fā)更加凸顯了南北關(guān)系的激化，盡管有聯(lián)邦逃奴法，但由于憲法規(guī)定聯(lián)邦政府不得干預(yù)州政府的執(zhí)行權(quán)，使得奴隸在逃亡北方自由州后難以被抓回。

1840年古巴黑人奴隸船amisdad案件的勝訴，并不能代表挑戰(zhàn)憲法的成功，因?yàn)檫@些黑人是從非洲非法走私進(jìn)古巴的，違反了古巴禁止進(jìn)口奴隸的法律，因此是自由人從而不屬于奴隸的范疇。

獨(dú)立宣言中在解釋美國(guó)從英國(guó)分離出來(lái)?yè)碛衅降鹊匚粫r(shí)用的詞語(yǔ)是separation，這給最高法院在判定黑人沒(méi)有公民權(quán)提供了依據(jù)。這是最高法院在決定美國(guó)這個(gè)政治實(shí)體不要黑人的參與，因?yàn)?70年前的他們不知道民族混合會(huì)帶來(lái)什么樣的后果。這也是南北戰(zhàn)爭(zhēng)之后種族分離的歷史線索。

隨著戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間的拖長(zhǎng)和死傷人數(shù)的增長(zhǎng)，林肯的歷史眼光讓他認(rèn)識(shí)到維持聯(lián)邦統(tǒng)一這樣的目標(biāo)已經(jīng)不足以支撐這樣一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，于是他把戰(zhàn)爭(zhēng)的目的重新定義為解放奴隸這樣一個(gè)符合人人平等的目標(biāo)。南方對(duì)比反應(yīng)慢了半拍，盡管他們認(rèn)識(shí)到重新?lián)尰氐赖轮聘唿c(diǎn)的重要性后宣布廢除奴隸制，但大勢(shì)已去北方乘勝追擊。1865年4月，歷經(jīng)四年的南北戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。4月14日，林肯總統(tǒng)在劇院被一名南方籍演員刺殺。

戰(zhàn)后由于溫和派的統(tǒng)領(lǐng)林肯的去世，北方強(qiáng)硬派主導(dǎo)南方的戰(zhàn)后重建工作，并且通過(guò)了憲法修正案第十四條確定了黑人的公民權(quán)。軍區(qū)管理和扶持符合北方邏輯的政府逐步形成，這給南方人民帶來(lái)了很大創(chuàng)傷，三k黨就是這一時(shí)期南方民眾反抗的產(chǎn)物。

南方種族隔離持續(xù)了近百年，第一個(gè)打破隔離的領(lǐng)域是公共教育，接下來(lái)是蒙哥馬利的黑人罷乘運(yùn)動(dòng)勝利后的公共交通，而后是黑人大學(xué)生普遍的“入座”運(yùn)動(dòng)。另一個(gè)使南方變革的因素是第二次世界大戰(zhàn)。二戰(zhàn)使南方從被侵略的戰(zhàn)敗方的心態(tài)中逃離出來(lái)，南方年輕人離開(kāi)家鄉(xiāng)大開(kāi)眼界，見(jiàn)識(shí)到了種族融合的世界的樣子，再加上洲際公路網(wǎng)的建立使南北交流急劇增加。

1964年的民權(quán)法案徹底解除了種族隔離，使黑人真正擁有了與白人平等的地位。此后三十年里種族融合卻產(chǎn)生了新的種族問(wèn)題，即如何在保持多元文化的同時(shí)真正做到種族融合。

我也有個(gè)夢(mèng)（專業(yè)15篇）篇三

在無(wú)邊的天和地的中間的世界，是無(wú)比巨大和空曠的。我和巨大和空曠的世界相比，只是微乎其微。而微乎其微的我也有似微小又似巨大的夢(mèng)想。

我期望能用筆墨渲染出最美麗的花朵，讓人從文字中聆聽(tīng)花朵開(kāi)放——這似乎是注定要產(chǎn)生的夢(mèng)想，就想一顆飽滿的種子已經(jīng)醞釀成熟，隨時(shí)都要用力頂開(kāi)種皮，抽出新芽迅速生長(zhǎng)一般。

這是我剛寫(xiě)作的時(shí)候便萌發(fā)出的夢(mèng)想。我以前為靈動(dòng)的文字而驚嘆，被那清新的文字牽引著，看到碧藍(lán)無(wú)垠的海洋，一碧如洗的天空，嬌艷美麗的花朵，幽靜綿延的古道……這文字又似乎是流暢優(yōu)美的音樂(lè)，縈繞在我心頭。我景仰著那些創(chuàng)造了優(yōu)美文字，記錄的完美瞬間的人，我也期望我能成為那樣的人——為別人帶去這種風(fēng)景和音樂(lè)。

我為我的夢(mèng)想而快樂(lè)著，為我的興趣而快樂(lè)著，因?yàn)槲艺趯ふ覊?mèng)想的道路上。紙和筆，這是我的朋友，它們明白我眼里的世界，明白我記憶里發(fā)生的種種。當(dāng)然也缺不了膝頭的一本書(shū)——我認(rèn)為讀書(shū)和寫(xiě)作是有著必然的聯(lián)系的。我熱愛(ài)著書(shū)中每一句優(yōu)美而富有哲理的話，它們存進(jìn)我的記憶，在心中細(xì)細(xì)感受。在尋找夢(mèng)想的途中，我明白我是一個(gè)記錄者，用更美麗的語(yǔ)言去記錄。正因?yàn)檫@種夢(mèng)想，我放任著自我——喜愛(ài)記錄每一個(gè)充滿樂(lè)趣的日子里的瞬間，喜愛(ài)睡前捧著一本書(shū)閱讀和遐想，喜愛(ài)在圖書(shū)館的墨香間徘徊，喜愛(ài)在假日走進(jìn)幽靜的小道，喜愛(ài)所學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能，喜愛(ài)和同學(xué)交流時(shí)的眼神，喜愛(ài)放松地在操場(chǎng)上漫步或奔跑。——當(dāng)然這些充實(shí)了我的生活的東西都是被記錄的，我因?yàn)闊釔?ài)夢(mèng)想而熱愛(ài)生活。

我會(huì)堅(jiān)持——因?yàn)檫@是我所熱愛(ài)的，閱讀，記錄，生活，挑戰(zhàn)，磨練，夢(mèng)想，這都是我所熱愛(ài)的。我不只為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而熱愛(ài)它們，我也為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中所煉成的心態(tài)、氣質(zhì)和記憶力親切的懷戀而熱愛(ài)它們。

夢(mèng)想不止是夢(mèng)，而是一種奮斗，一種挑戰(zhàn)，一條充滿挫折而又給予了你快樂(lè)的道路。我會(huì)在這條道路中前進(jìn)，收獲我所熱愛(ài)的東西。我相信這個(gè)注定會(huì)產(chǎn)生且已經(jīng)產(chǎn)生的微小而巨大的夢(mèng)想，相信自我，相信我的付出和努力，相信我所走的道路。

我也有個(gè)夢(mèng)（專業(yè)15篇）篇四

毛蟲(chóng)因?yàn)橛辛似评O成蝶的夢(mèng)想而能在花叢中翩翩起舞;種子因有了破土而出的夢(mèng)想而能在感受到春日的和煦，雨露的甘甜;平凡的人因?yàn)橛辛瞬黄椒矇?mèng)想而變得不平凡。

我的心中也有一個(gè)夢(mèng)想——做一名優(yōu)秀的歷史老師。從很小的時(shí)候我就想成為一個(gè)歷史老師，在學(xué)生面前滔滔不絕的講述著某個(gè)歷史人物的精彩故事。

從小我就癡迷于歷史。傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)西下，喜歡在一片殘紅中，倚在書(shū)架邊翻閱著那些被夕陽(yáng)染得金紅的書(shū)卷。沉醉在歷史的長(zhǎng)河中，聽(tīng)楚霸王英雄末路時(shí)那“力拔山兮氣蓋世”的慨嘆，諸葛亮那“出師未捷身先死”的不甘，范仲淹那“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的豁達(dá)。

但是，有時(shí)候也因?yàn)槲业泥駠魍虠楐[出了許多笑話。有一次，我與同學(xué)談?wù)摎v史，我雖然知道的事件，但是卻記得不甚清楚，不少卻是張冠李戴，牛頭不對(duì)馬嘴。從那時(shí)起我才知道貪多嚼不爛，明白歷史要嚴(yán)謹(jǐn)。試想如果歷史老師上課都信口開(kāi)河，那不是誤人子弟嗎。于是我開(kāi)始認(rèn)真的看書(shū)，仔細(xì)的看書(shū)。爭(zhēng)取做到能把看過(guò)的故事有自己的話講出來(lái)。

為了自己的夢(mèng)，毛蟲(chóng)在蛹里努力掙扎，終破繭成蝶;為了自己的夢(mèng)，種子在黑暗中苦苦探索，終破土而出;而我，也要為了自己的夢(mèng)想去奮斗!

我也有個(gè)夢(mèng)（專業(yè)15篇）篇五

馬丁·路德·金，美國(guó)黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖，他有一個(gè)夢(mèng)想——人人生而平等；我是世界的一分子，——世界充滿綠色。

綠色象征什么？綠色是生命的象征，綠色是代表著希望。

我夢(mèng)想有一天，我們將生活在蔚藍(lán)的天空下，小鳥(niǎo)在天空自由自在地飛翔。

我夢(mèng)想有一天，我們將在樹(shù)木環(huán)繞的教室里學(xué)習(xí)，呼吸著新鮮的空氣。

我夢(mèng)想有一天，我們不論到哪都是一片生機(jī)，都是一片希望。

有了這個(gè)夢(mèng)想，我們將能一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，一起維護(hù)、堅(jiān)守綠色，因?yàn)槲覀冎溃K有一天，綠色是會(huì)到來(lái)的。在綠色世界到來(lái)的那一天，世界上所有的人都將在一起歡樂(lè)地歌唱，快樂(lè)地跳舞。

我相信，許多年后，一年有229天湛藍(lán)的天空，那滾滾的黃沙早已不見(jiàn)，街面也被綠色裝點(diǎn)得生機(jī)勃勃，大自然不再哭泣，地球母親的傷痕消失，世界更加美麗、可愛(ài)。

馬丁·路德·金，他希望美國(guó)真正沒(méi)有壓迫，充滿自由和正義；我，希望世界成為到處都是姹紫嫣紅，綠草成茵。

我也有個(gè)夢(mèng)（專業(yè)15篇）篇六

我也有個(gè)夢(mèng)（專業(yè)15篇）篇七

每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。怎么把我的一個(gè)夢(mèng)想通過(guò)演講的方式跟大家分享？下面本站小編給大家分享我也有一個(gè)夢(mèng)想的。

演講稿。

歡迎閱讀：

各位有沒(méi)有注意觀察一下我們的校園，比如在打飯時(shí)，很多人拿著飯盒滿懷期待的排著隊(duì)，突然，只見(jiàn)耗子似的一些人左邊竄進(jìn)來(lái)一個(gè)，右邊擠進(jìn)來(lái)一個(gè)，下邊又冒出來(lái)一個(gè)，上邊又跳下來(lái)一個(gè)，數(shù)個(gè)耗子的插隊(duì)，把一列整齊的隊(duì)伍弄得混亂不堪，長(zhǎng)達(dá)“萬(wàn)里”。還有，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著兩人并肩前行，又突然一個(gè)人憋起了猴屁股般的紅臉，進(jìn)而一連串的臟話，但殺了我也想不出為什么他們還引以為豪?難道是擁有一種臭臉皮的瀟灑嗎?當(dāng)然，那些拿著手里的垃圾去惡意攻擊無(wú)辜的垃圾筒的，將含在嘴里濃而淡黃的液體屢次拋棄的，在我們的風(fēng)景里已經(jīng)很普通了。當(dāng)然，這些行為也在無(wú)意中鍛煉了我們的反應(yīng)能力，敏捷度，還有精準(zhǔn)的眼力。比如我們會(huì)躲避那些地面上的濃痰，會(huì)先精確的判斷出空氣中那些肆意飛揚(yáng)的鼻涕紙的飛來(lái)方向，再一個(gè)移形幻影，躲開(kāi)。

我有一個(gè)夢(mèng)想，每個(gè)餐廳多放幾只貓，這樣插隊(duì)的耗子們便不敢來(lái)排隊(duì)，我們也就不會(huì)再排那樣長(zhǎng)達(dá)萬(wàn)里的隊(duì)列。

我有一個(gè)夢(mèng)想，將那些不堪入耳的話語(yǔ)變成男高音的歌聲吧，這樣，我們每天每時(shí)每刻都可以欣賞到高雅的藝術(shù)。

我有一個(gè)夢(mèng)想，將那些濃痰變成仙丹吧!這樣凡它于口中的人便不會(huì)吐出，反而會(huì)欣喜地咽下!

我有一個(gè)夢(mèng)想，將空中肆意飛揚(yáng)的鼻涕紙變成鈔票吧!這樣……我就不用說(shuō)了吧，希望你們?cè)趽屽X(qián)時(shí)一定要注意安全!

想想看，我們生活會(huì)多么美好啊，滿地都是仙丹，鈔票漫飛，當(dāng)然還有在歌聲中追耗子的貓。

可是，上帝不高興，就在我腚后狠狠打下一閃電，然后沖著我臉就是一巴掌，說(shuō)：“你神經(jīng)發(fā)育不正常，你的夢(mèng)想不會(huì)實(shí)現(xiàn)”

是啊，我真該重新做夢(mèng)，尋找新的夢(mèng)想。

我，于是跪在那些人面前深切地沖他們說(shuō)：

說(shuō)完，我就一頓痛揍，鼻青臉腫地跪在地上無(wú)可奈何，上帝又來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“年輕人，為何不試著講道德呢?”

上帝卻說(shuō)：“你可以試試。”

于是我又找到他們跪下，準(zhǔn)備說(shuō)道德，但道德二字還未出口，又是一頓痛揍。

鑒于此，我的最后一個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)確定了，那群人千萬(wàn)別是你們。

但是我仍然堅(jiān)信：

我們的道德，決不是通往黑三角的船只，決不是飛往黑洞的飛船，它就在我字典上的第399頁(yè)，它就是明天噴薄升起的太陽(yáng)，照耀大地，它就是通往成功大門(mén)的鋪滿紅地毯的大道，筆直向前，它還是我們?cè)谧蚊恳粋€(gè)人在未來(lái)必須長(zhǎng)有一個(gè)絕對(duì)不可缺少的器官，我們應(yīng)該沒(méi)有任何借口把它永遠(yuǎn)當(dāng)一顆心臟來(lái)看待，未來(lái)需要你們對(duì)于此的承諾，就在此時(shí)舉起拳頭——發(fā)誓吧!

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》!為了一個(gè)共同的夢(mèng)想我們會(huì)聚一堂，我們秉承文學(xué)的血脈，我們背負(fù)理想的背囊。我們追求美好的未來(lái)，我們追求智慧，我們謳歌自由，我們抒發(fā)心中的激情，我們以詩(shī)的語(yǔ)言揮灑我們奔涌的熱血。

讀一百部書(shū)，活一百種人生。對(duì)生命來(lái)說(shuō)，沒(méi)有任何東西能像書(shū)籍那樣具有如此的力量。書(shū)籍是孤獨(dú)者的朋友，是被遺棄者的伴侶，是郁郁寡歡者的喜悅，是絕望者的希望，是沮喪者的歡暢，是無(wú)依無(wú)靠者的相助，是夢(mèng)想者的曙光。

我希望同學(xué)們拿起手中的五彩筆，描繪美好的藍(lán)圖，從這里起飛，放飛你的夢(mèng)想，如夸父逐日般追求我們的夢(mèng)想。

人生不能沒(méi)有夢(mèng)想，我們是時(shí)代的驕子，祖國(guó)的未來(lái)，我希望大家可以不斷進(jìn)步，超越自我，胸懷天下。

我希望每一個(gè)學(xué)生都能夠在知識(shí)的海洋中遨游，在精神的世界自由搏擊。沐浴先哲前賢的光輝思想，聆聽(tīng)仁人大師的諄諄教誨。

文學(xué)的殿堂富麗堂皇，我們懷著一顆赤熱的心，抱著對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，我們來(lái)了，我們無(wú)所畏懼，因?yàn)槲戳说募で椤?/p>

只要我們?nèi)?shí)踐，只要我們熱愛(ài)讀書(shū)，只要我們喜歡寫(xiě)作，我們的精神是自由的，我們的思想是開(kāi)放的;只要我們勤奮筆耕，只要我們不懈追求，只要我們有堅(jiān)定的信念，只要我們有勇于探索的精神，只要我們敢于行動(dòng)，我設(shè)想我們的夢(mèng)想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，我們的追求便會(huì)有回報(bào)。

我夢(mèng)想未來(lái)的課堂是自由的精神家園，老師、學(xué)生自由地在知識(shí)的海洋中遨游。

我夢(mèng)想將來(lái)不再以成績(jī)決定一切，我們的學(xué)生都會(huì)快樂(lè)自由的學(xué)習(xí)。

我夢(mèng)想同學(xué)之間親如手足，消除矛盾，充滿博愛(ài)精神。

我夢(mèng)想我們的學(xué)校是一所知識(shí)的殿堂，書(shū)的海洋，人才的搖籃。

這就是我的夢(mèng)想。

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的生活;我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的未來(lái)。

我只是一名學(xué)生，但我有我的夢(mèng)想。

不錯(cuò)，繼續(xù)加油!小學(xué)六年，那目光、那笑容，像和煦的春風(fēng)、像溫暖的陽(yáng)光吹拂著我、照耀著我，讓我茁壯成長(zhǎng)。光陰似箭，小學(xué)畢業(yè)了，我離開(kāi)了生活六年的母校，但曹老師的音容笑貌讓我永生難忘。

如今，我邁入了初中校門(mén)。記得第一節(jié)課是語(yǔ)文老師上的，她走上三尺講臺(tái)，用三寸粉筆為我們寫(xiě)下初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的四要點(diǎn)：看、讀、思、寫(xiě)。鼓勵(lì)我們只要掌握了這四要點(diǎn)，初中語(yǔ)文并不難。老師她自己也喜歡寫(xiě)作，她的文字清麗，感情真摯，字里行間，常常流淌著一腔溫馨的情懷。

老師的言傳身教，老師的悉心指導(dǎo)，使得期中考試我的。

作文。

只扣掉兩分。在我的心中，語(yǔ)文老師就是那辛勤的園丁，就是那燃燒的紅燭!

共

2

頁(yè)，當(dāng)前第。

1

頁(yè)

1

2

我也有個(gè)夢(mèng)（專業(yè)15篇）篇八

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

曾經(jīng)有人問(wèn)我夢(mèng)想是什么，我的腦海里立刻浮現(xiàn)一句話：夢(mèng)想是石，擦出星星之火;夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈，照亮前進(jìn)的路。我就在這條路上行走著。

不錯(cuò)，我們每個(gè)人都有夢(mèng)想。我們小時(shí)候的夢(mèng)想無(wú)非是想做警察，飛行員，可隨著年齡的增長(zhǎng)，社會(huì)的發(fā)展，我們的夢(mèng)想也在變化著。

我也有一個(gè)夢(mèng)想。我夢(mèng)想著世界的動(dòng)物和人類能夠和平共處，世界每個(gè)地方不再發(fā)生捕殺動(dòng)物這樣的事件，因?yàn)閷?duì)動(dòng)物的大量捕殺，導(dǎo)致了地球上的動(dòng)物無(wú)處藏身，瀕臨滅絕。

我有一個(gè)夢(mèng)想。我夢(mèng)想地球的每一寸土地，綠草成蔭，動(dòng)物成群。請(qǐng)大家想一想，如果我們?cè)僖猜?tīng)不到夏日微風(fēng)中的蟬叫聲，如果我們?cè)僖部床坏教炜诊w翔的雁群，如果昔日的森林只剩下荒蕪的土地和白骨森森，那么，我們所生存的世界將會(huì)變得昏暗無(wú)聲。同學(xué)們，對(duì)于我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)，一生能為一項(xiàng)必須做的事情奮斗已然不易，更何況保護(hù)動(dòng)物這條路非常難走，但我們也有我們能夠做到的，就像一則公益廣告說(shuō)的那樣“沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)就沒(méi)有殺害”，拒絕購(gòu)買(mǎi)野生動(dòng)物制品，不要為了我們口腹之欲或虛榮心，而讓動(dòng)物們?cè)獾綔珥斨疄?zāi)。盡管我們能做到的很小，哪怕是節(jié)約一張紙，也是對(duì)森林的保護(hù)，對(duì)動(dòng)物棲息之地的小貢獻(xiàn)。

我有一個(gè)夢(mèng)想。我夢(mèng)想在城市建立流浪動(dòng)物的收容所，讓那些無(wú)家可歸的動(dòng)物有個(gè)溫暖的家;我夢(mèng)想建立關(guān)愛(ài)動(dòng)物的救濟(jì)基金，讓那些失去愛(ài)的動(dòng)物有生活的保障;我夢(mèng)想建立關(guān)愛(ài)動(dòng)物的網(wǎng)站，讓更多的人加入到關(guān)愛(ài)動(dòng)物的大家庭。

如果能夠這樣，那些可愛(ài)的動(dòng)物們就可以快樂(lè)地棲息在我們的地球，人類是它們親密的朋友，是它們最信賴的伙伴，人類和動(dòng)物們能夠在一起快樂(lè)地歌唱。

這——就是我的夢(mèng)想!

我也有個(gè)夢(mèng)（專業(yè)15篇）篇九

別人都說(shuō)，我是一個(gè)快樂(lè)的小女孩，不懂得什么是煩惱，其實(shí)，我也有許多煩惱。

我承認(rèn)自己很快樂(lè)，有疼愛(ài)我的外婆，有關(guān)心我的爸爸媽媽，還有俏皮可愛(ài)的弟弟妹妹。在這個(gè)溫暖的大家庭里，我從來(lái)就是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”。但是外婆和媽媽天天在我耳邊嘮叨，簡(jiǎn)單煩透了。

媽媽說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，作業(yè)寫(xiě)完了嗎？你就知道看電視、玩游戲。作業(yè)都會(huì)嗎？不會(huì)多問(wèn)問(wèn)老師，有什么不順心的事，不要自己一個(gè)人悶在心里。”“知道了，煩死人了！”

“你呀，就是太任性了。”

外婆說(shuō)：“天冷了，多穿點(diǎn)，免得生病。今天吃飽了嗎？別漏了書(shū)本，紅領(lǐng)巾戴了嗎？你就是太粗心了。”“哎呀，這樣的話您都重復(fù)一千遍了，我耳朵都長(zhǎng)老繭了。”

面對(duì)她們的嘮叨，我只有惟命是從，有時(shí)回一句使她們傷心的話，招來(lái)的是更多的嘮叨。

我抱怨爸爸沒(méi)時(shí)間陪我學(xué)習(xí)，他每次出差都給我買(mǎi)好多書(shū)，有我喜歡的童話、名著，也有各種學(xué)習(xí)資料。但是他給我買(mǎi)多少書(shū)，我也不滿足，我需要的是父女之間的交流。在家里，我要洗衣服，媽媽早給我洗好了，我要刷碗、掃地，姥姥總會(huì)搶著說(shuō)：“別干了，光學(xué)習(xí)就夠你累的了。”總之，她們的信條永遠(yuǎn)是：“好好學(xué)習(xí)，別的事有我們。”

我很想用實(shí)力證明我長(zhǎng)大了，但是在他們眼里，我永遠(yuǎn)是不懂事、長(zhǎng)不大的小娃娃，其實(shí)他們錯(cuò)了，我也有理想，有自己的愛(ài)好，有很多的煩惱。

我也有個(gè)夢(mèng)（專業(yè)15篇）篇十

2019年4月14日，是給青海人民帶來(lái)災(zāi)難的日子，那天早晨7時(shí)49分那里發(fā)生了7.1級(jí)大地震！

經(jīng)過(guò)這幾天在電視上看到的、網(wǎng)上查的，我了解了很多很多，每幅畫(huà)面都讓人感到心酸，沒(méi)一句話都讓人感到難過(guò)。有許多畫(huà)面讓我惦記在心。

我們沉痛著，但我們也感動(dòng)著。玉樹(shù)地震的受災(zāi)牽動(dòng)著全人民的心，救援人員不分晝夜在廢墟中救出遇難的人們。“地震無(wú)情人有情，一方有難，八方支援。”各地的志愿者從四面八方趕往災(zāi)區(qū)進(jìn)行抗震救災(zāi)工作。

那天晚上，我在電視中看到了關(guān)于對(duì)玉樹(shù)捐款的新聞，通過(guò)這則新聞中，我看到了各界人士對(duì)這次玉樹(shù)地震受難人民關(guān)懷，我真是倍受感動(dòng)，我對(duì)這些為玉樹(shù)捐款、為玉樹(shù)牽掛的人們滿懷尊敬，不由自主地為他們豎起大拇指。

第二天早上在上學(xué)的路上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了為玉樹(shù)人們奉獻(xiàn)愛(ài)心的捐款箱，手中已捏緊了的儲(chǔ)蓄引領(lǐng)著我走向它。心中滿懷已久的激動(dòng)，在這一刻全都迸發(fā)出來(lái)——我滿懷著笑容，希望把這50元雙手捧著，投進(jìn)了捐款箱。這50元雖然不是一個(gè)大數(shù)目，但表達(dá)了我對(duì)災(zāi)區(qū)人們的一片愛(ài)心，也表達(dá)了我對(duì)災(zāi)區(qū)人們的祝愿，以及對(duì)無(wú)限美好生活的憧憬。

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間”這句歌詞蕩漾在我的心中，更蕩漾在無(wú)數(shù)災(zāi)區(qū)人民的心中。

我也有個(gè)夢(mèng)（專業(yè)15篇）篇十一

1、了解動(dòng)物之最，激發(fā)探究動(dòng)物本領(lǐng)和特別之處的興趣。

2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)動(dòng)物領(lǐng)或特別之處。

課件、象、袋鼠、長(zhǎng)頸鹿、豹子、蜈蚣等圖片。

一、故事導(dǎo)入。

小鳥(niǎo)有什么本領(lǐng)?小猴子有什么本領(lǐng)?

小青蛙有本領(lǐng)嗎?它會(huì)做什么?

師：今天我們請(qǐng)來(lái)了另外一些動(dòng)物，你們來(lái)猜猜它們有什么本領(lǐng)?

教師出示動(dòng)物圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它們的本領(lǐng)。

教師小結(jié)：每種動(dòng)物都有自己的本領(lǐng)。長(zhǎng)頸鹿脖子長(zhǎng)，它能夠吃到樹(shù)上最高、最鮮嫩的樹(shù)葉;袋鼠是動(dòng)物界的跳高冠;象鼻子長(zhǎng)，它可以吸水和卷東西;豹子是跑得最快的動(dòng)物，就連我們的汽車(chē)跑得也不一定比它快;蜈蚣腿最多，它爬起來(lái)比普通的小動(dòng)物快多了。

請(qǐng)幼兒模仿動(dòng)物的動(dòng)作，感受它的本領(lǐng)。(模仿袋鼠跳、豹子跑、象鼻子等)。

三、搶答游戲。

教師組織幼兒玩搶答游戲，答對(duì)給予鼓勵(lì)。

什么動(dòng)物跑得快?

什么動(dòng)物跳得最高?

什么動(dòng)物鼻子最長(zhǎng)?

什么動(dòng)物腿最多?

什么動(dòng)物脖子最長(zhǎng)?

四、交流分享。

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己有什么本領(lǐng)，并膽為家展示。

可以提供相關(guān)視頻，讓幼兒更形象地了解動(dòng)物的本領(lǐng)。

了解其他動(dòng)物的本領(lǐng)。

科學(xué)區(qū)：教師制作游戲棋，棋上畫(huà)有不同的`動(dòng)物，當(dāng)棋子走到相應(yīng)動(dòng)物格子時(shí)，要說(shuō)出該動(dòng)物的本領(lǐng)，說(shuō)對(duì)了，可以前進(jìn)3格，錯(cuò)了就要回退5格。

將動(dòng)物貼到主題墻相關(guān)場(chǎng)景中：如袋鼠、豹、長(zhǎng)頸鹿貼草原等。

家長(zhǎng)可以在網(wǎng)上搜索一些有特殊本領(lǐng)的動(dòng)物圖片并解釋給幼兒聽(tīng)，開(kāi)拓幼兒的視野。

告訴幼兒每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，鼓勵(lì)幼兒做自己力所能及的事情。

兒童天生就對(duì)動(dòng)物充滿了喜愛(ài)和好奇，班的孩子對(duì)動(dòng)物的關(guān)注已不僅僅是簡(jiǎn)單的可愛(ài)、有趣，他們更多地想了解動(dòng)物有什么特殊的本領(lǐng)，給人們的生活帶來(lái)了哪些啟示。為順應(yīng)幼兒的探索需求，助他瞄納已有的經(jīng)驗(yàn)，為他們做深入的探究提供支持，特設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

我也有個(gè)夢(mèng)（專業(yè)15篇）篇十二

我沉重地將一張考的極不理想的試卷緩緩塞入書(shū)包。耳邊都是父親的責(zé)罵和母親失望的嘆息。

“為什么會(huì)這樣！！我明明已經(jīng)很努力了，但是……”我在心里無(wú)助的吶喊。

我邁起來(lái)千斤重的腿，緩緩走在回家的路上。一路上，全是我沉重的腳步聲。

看到那熟悉而又不想見(jiàn)到的門(mén)，我知道，家，到了。一只腳剛邁進(jìn)去，父親就聞聲趕來(lái)。

他站在我的面前，冷冷笑道：“回來(lái)了。”“嗯”我勉強(qiáng)擠出一個(gè)笑容。“那好，試卷拿出來(lái)吧。”父親喝道。

媽媽也會(huì)來(lái)了。她從爸爸手中拿過(guò)試卷，手指著我，聲音一下子搞了八百分貝：“你怎么考的！”隨即又迎來(lái)“啪”的一聲，一個(gè)淡紅色的掌印清晰的印在我的臉上，我的眼淚猶如斷了線的珠子一樣，流瀉下來(lái)。最疼愛(ài)我的媽媽，竟會(huì)打我。我我喪失了理智，我從媽媽手中奪過(guò)試卷，用通紅的眼睛狠狠地瞪了她一下，然后頭也不回的走進(jìn)了房間。趴在床上，任由淚水打濕被子。

我明明已經(jīng)很努力了。我難道不想考好嗎？可是……不管怎樣，我的成績(jī)始終上不去。

愿我以后煩惱少一點(diǎn)，快樂(lè)多一點(diǎn)。

我也有個(gè)夢(mèng)（專業(yè)15篇）篇十三

每次寫(xiě)作文時(shí)，我都會(huì)自言自語(yǔ)到：“唉，又要寫(xiě)作文了！”因此寫(xiě)到一半，常常會(huì)停下來(lái)，總是因?yàn)樗俣嚷焕蠋熍u(píng)。

我受夠了作文給我的煩惱，可每個(gè)星期，總會(huì)有一兩天老師布置我們寫(xiě)作文的。

有一次，老師發(fā)給我們一張作文卷，讓我們當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)一篇《可愛(ài)的小動(dòng)物》的作文。一拿到作文紙，我便唉聲嘆氣起來(lái)，心想：老天爺啊，你真是太不公平了，明明知道我不喜歡寫(xiě)作文，卻偏要讓我寫(xiě)作文，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一場(chǎng)“大災(zāi)難”啊！還有半個(gè)小時(shí)，老師就要收卷了。可我卻抓耳撓腮連一個(gè)字兒都沒(méi)寫(xiě)，這叫我如何是好啊？我冥思苦想，硬著頭皮，拼命想，可就是想不出。急得我眼淚都要流出來(lái)了。時(shí)間到了，老師宣布收卷了，可我連一個(gè)字兒都沒(méi)寫(xiě)，含在我眼眶里的眼淚一下子流了出來(lái)，“師命難違”，我只好擦掉眼淚，把空白卷交了上去。

下課了，同學(xué)們都議論著，有的悄悄地說(shuō)：“喂，你寫(xiě)的是什么呀？”，有的說(shuō)：“喂，你寫(xiě)了多少字啊？”，還有的眉飛色舞，得意地告訴周?chē)瑢W(xué)：“告訴你們，我寫(xiě)了兩頁(yè)多呢！”我心里暗暗想：他們?cè)趺炊紝?xiě)得那么多，簡(jiǎn)直是一些“寫(xiě)作天才”。

放學(xué)后，老師把我叫到辦公室，我害怕極了，心想：唉，老師又要批評(píng)我了，我該怎么辦呀？，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)辦公室。在辦公室里，老師嚴(yán)厲地批評(píng)我：“你為什么不寫(xiě)！？”我回答老師：“我想不出題材。”“難道你沒(méi)有煩惱嗎？”老師說(shuō)。我支支吾吾地說(shuō)：“我……寫(xiě)……不……出。”接著一頓劈頭蓋腦的責(zé)罵向我襲來(lái)。

至今，我依然怕寫(xiě)作文，也許這個(gè)就是我最大的煩惱。

我也有個(gè)夢(mèng)（專業(yè)15篇）篇十四

我不會(huì)騎自行車(chē)，這是我的煩惱。

每當(dāng)我看到操場(chǎng)上那些騎自行車(chē)的同齡孩子時(shí)，我總會(huì)很羨慕。如果我也會(huì)騎自行車(chē)，那該多好啊！我總是這樣想。

直到有一天，我的這個(gè)煩惱被媽媽發(fā)現(xiàn)了。馬上給我買(mǎi)了一輛漂亮的自行車(chē)，從這以后我就有學(xué)自行車(chē)的機(jī)會(huì)了。看似簡(jiǎn)單，學(xué)起來(lái)卻不是很容易，我初學(xué)的時(shí)候總是摔跤，車(chē)簍都摔壞了。但功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)許多次失敗后，終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，終于我也能夠和別的`孩子一樣在微風(fēng)的輕拂下、太陽(yáng)公公的照耀下、月亮姐姐的歌聲中運(yùn)轉(zhuǎn)自如的騎車(chē)了。每當(dāng)我看到有的孩子為不會(huì)騎車(chē)而煩惱時(shí)，我總會(huì)打心里高興，因?yàn)槲乙呀?jīng)擺脫了這個(gè)曾讓我睡不著覺(jué)的煩惱了。

我也有個(gè)夢(mèng)（專業(yè)15篇）篇十五

九歲，本應(yīng)該是無(wú)憂無(wú)慮的年齡，可我卻常常被煩惱困擾著，我真的很壓抑。

我的煩惱來(lái)自父愛(ài)，我是獨(dú)生子，所以百般寵愛(ài)我。真是含在口中怕化了，捧在懷里怕掉了，恨不得把我裝在盒子里才保險(xiǎn)。

比如說(shuō)，許多同學(xué)邀請(qǐng)我去參加一些活動(dòng)，當(dāng)我請(qǐng)求爸爸同意時(shí)，他總是豪不猶豫地一口拒絕。他說(shuō)：“現(xiàn)在社會(huì)上這么復(fù)雜，萬(wàn)一和同學(xué)走散了，迷了路，被人拐騙了怎么辦。”我無(wú)可奈何，只好謝絕了同學(xué)們一次又一次的邀請(qǐng)。時(shí)間一長(zhǎng)，我漸漸和同學(xué)疏遠(yuǎn)了。

有一次，我和小伙伴們相約去溜冰，還沒(méi)換上溜冰鞋。卻見(jiàn)爸爸氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)，牽著我的手說(shuō)：“你呀，不會(huì)滑，萬(wàn)一摔了怎么辦，還是我牽著你溜吧。”

就這樣，他一下午都陪著我，弄得我和同學(xué)們玩得不快樂(lè)，我知道爸爸為我好，怕我摔著，所以不讓我滑。可是他這樣做讓我至今還是一個(gè)溜冰“白師傅”。

還有，像洗碗，拖地，收拾自己的房間這一類的小事兒，他也不讓做，我問(wèn)他為什么？他說(shuō)：“你是一個(gè)學(xué)生，只要把你的學(xué)習(xí)搞好，這就是對(duì)我最大的安慰了。”漸漸地，九歲的我成了一個(gè)四體不勤的小懶蟲(chóng)。