勞動字高三范文（17篇）篇一

尊敬的各位老師、親愛的同學們，大家好!

我是來自高三(2)班的×××，我今天演講的題目是《憑勞動開創未來，讓天賦得到自由》。這個標題源自于我們的班訓——“以自律培養高貴，用體育鍛造英才，憑勞動開創未來，讓天賦得到自由，懷忠誠以報家國。”咱班上提倡的“三好hào”，就是好學習、好運動、好勞動。如果某位同學能做到好學習、好運動、好勞動，特別是好勞動者，我相信他一定是個行動者，一定是個對美有追求的人，他也更容易成為一個知行合一的人。他會用他的行動去改變這個世界，去獲得自己的能力與資本。我們重視勞動，因為勞動實踐才正真成就一個在未來社會中具有健康生命、理性精神、主動發展的合格人才。

勞動使我們沉靜。浮躁是我們這個時代的病，而且病得不輕。從有“搞原子彈的比不上賣茶葉蛋”一說開始，銷售比生產重要，廣告比質量重要，人脈比技術重要。辛苦工作的忙在一線，上層的一直在跑各種關系，拜各種干爹，搞各種融資，炒各種股票與期貨，人們內心的欲望就沒有停止騷動。

救煩無若靜，補拙莫如勤。科技與實業只有那些如任正非等在孤獨苦撐。恰恰也是這些人在孤獨中埋頭苦干、拼命硬干、為民請命、舍身求法，是他們挺起中國的脊梁。因為他們勇猛，他們沉靜，因為他們在關注一線做事的人手中的活。我們能生產什么東西，我們能創造什么價值，我們到底有多強大，明白這些以后才能使人清醒，使人沉靜，然后開始腳踏實地地干，投入科研，提升工藝，從陪跑到領跑。勞動需要我們沉靜，也使我們沉靜。

勞動讓我們多能。勞動永遠是創造價值的唯一源泉，勞動的能力決定了你創造價值的大小。不沉下心來，提升自己的能力，要想創造巨大財富絕對是空想。我們有的同學讀書看起來很聽話，搞個衛生都拈輕怕重懶得動手的人，能說他會做事嗎，能扛事嗎?心太小的，能力是大不到哪里去。本事也要靠勞動喂大，愛勞動者能承重，也就能促成其多能。

孔子說，吾少也賤，故多能鄙事。各種事都能做，我們的素質才會全面。一屋不掃何以掃天下。基本的生活勞動都不愿動手，復雜精深的工作你是否就能勝任呢?你有那個耐心，有那個心靈手巧嗎?天下大事必作于細，從做身邊事做起，練就善于觀察的眼睛、靈活好使的雙手、沉靜細致的心性，我們才多能善任。

勞動讓我們開啟天賦。我們愿意自己多能，但不見的愿意成為一個終生打雜者。快樂生活的源泉是熱愛自己的勞動并能創造性地工作，這就要能順遂自己的天性。可以說，沒有一種力量能像勞動的力量那樣使人成為偉大和聰明的人，它能帶領我們從不自由的世界走向自由的境界，因為它需要學習，它需要手腦并用，它需要反省磨煉，這個過程就是開發自己的天賦秉性，使自己的自由意志得以可能。只要你愿意，很少有什么東西不能通過勤勞和技藝而獲得。在勞動中獲得的能力和靈感，最終使我們開啟天性，獲得自由，獲得價值，獲得尊嚴。

最后我想和大家一起分享優米網創始人王利芬的一段：若一個人不靠關系，不用巴結，不為某種得失提心吊膽，不必把命運系在某個人身上，而是在用自己的能力創造社會價值并養活自己，而且做得還是自己喜歡的事情，并且不虛榮，春天就長駐你心里。

你愿意勞動，你就有多能，你就有多自由，未來美好的春光一定屬于你!

我的演講完畢，謝謝大家!

勞動字高三范文（17篇）篇二

春天，萬物復蘇，花紅柳綠。人們也都從家里走出來了，抖擻抖擻精神，準備著投入到土地的懷抱，開始新的一年的勞作。

正趕上星期天，我便和媽媽去地里干活——到棗樹地里給棗樹松土、鋤草。我們分開工，然后便干了起來。為土地松土這個活兒，可并不簡單。既不能翻得太深，也不能翻得太淺，當然主要的目的是不能讓草再活著。這無疑是在扼殺小草的生命，可是為了棗樹的成長，也就不得不這樣做了。

我干了一個多小時，就感覺有些不行了。天氣又熱，又沒有多少風，那感覺簡直難受極了。這時我再看一看母親，只見她仍然在那里低著頭干著。她的臉上流著汗珠，汗水早已濕透了她脊背上的衣服。我看到母親這么能干，也就不好意思歇著了，于是又接著干了起來。可是我越干越慢，越干越慢，很快就又覺得自己不行了。但是我又不想就這樣認輸，我要堅持!父親不在家，我就更應該堅強，因為家中就剩下我一個男子漢了。我長大了，應該替母親減輕一些勞動的壓力了。我想到這里，感覺身上又充滿了無窮的力量，于是我便又堅持著干了下去。最后我實在干不動了，母親也已經干完了她的活兒，便走過來幫我。不知不覺間已經是中午了，我們的任務也終于完成了!回到家里，我這才發現我的手上起了一個大水泡。望著這個水泡，我不由呆住了。母親和父親每天都是這么個干法兒，而我只是干了這么半天，就感到身體已經非常地疲乏。如果我也像他們那樣干的話，又會怎樣呢?干了這半天的活兒，我學到了很多的知識，比如我知道了怎么去翻地、怎么去鋤草等。當然最重要的.是我知道了干活的辛苦，知道了父母勞動的艱辛!媽媽，從今以后，我一定不再傷你的心，我一定要變得更加地堅強，我一定要通過我的努力來減輕你的負擔，請相信我!

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勞動字高三范文（17篇）篇三

可能是四樓裝潢丟下的垃圾。這么臟，可不行，得把它掃干凈！說干就干，我急忙跑回家，放下書包，拿來掃把認真地掃了起來。掃著掃著，突然，我被一個香蕉皮滑跌倒了，而且是結結實實地滑了一跤。哎呀，不好，我叫了一聲。屁股真疼呀！我想打退堂鼓了。這時，我想起了老師常說的一句話：做事情貴在堅持，不能半途而廢。對！繼續干！我忍著痛，堅持掃了下去，我順著樓梯一直掃到六樓。碎紙屑真麻煩，很難掃走，后來我直接用手把它們一個一個撿了起來。撿完紙屑后，我又把所有的垃圾盛起來，放進垃圾桶里。大約四十分鐘過去了，樓梯變干凈了，我的心里美滋滋的。

雖然氣喘吁吁，汗流浹背，但我覺得很值得。爸爸媽媽下班回來，看我滿頭灰塵，正要埋怨，我把掃樓梯的事說了一下，他們夸我長大了，能干事了。這時，我心里就像喝了蜜糖一樣甜。能給別人一個潔凈的環境，累一點也快樂！

勞動字高三范文（17篇）篇四

拜訪。

親朋好友，簡直是樂不思蜀。

院子地上滿布陽光，不知長了多久的竹子已經高過了屋頂，涼風習習，竹葉時不時從天空中飄落下來。

然后再擦窗臺，我把窗臺上的所有東西放在地上，然后爬到窗臺上，小心翼翼的擦起來，擦完玻璃再用報紙將水漬擦干凈，窗玻璃就變得透亮無比了。不一會兒，整個窗臺就擦好了。擦完再把地上的東西整齊的擺上去。窗臺好像瞬間變了個模樣。

大掃除完畢，接下來就該收拾收拾這些大掃除的產物吧，我把垃圾鏟進垃圾袋，看著滿滿的一袋垃圾，我的內心充滿了滿足感。

正如這句話：勞動，謂之最圣神;勞動者，謂之最崇高。正是這千千萬萬勞動者的付出，生活才如此美好，讓我們在社會主義的大道上上，昂首闊步，走向嶄新的明天。向勞動者致敬!勞動最光榮!

這一天是勞動人民放假的一天，勞動這擔責任自然就落到了我們這群平日里不經常勞動的`人的肩上。

今天的首要任務是把歷經滄桑的老屋煥然一新。首先，先用掃帚把院子里的竹葉給清理干凈，新老竹葉交錯，繪成一幅美麗的圖畫。接著，把老屋里的蜘蛛網清理干凈不一會，房間里充斥著濃濃的塵土氣息。剛剛清理掉天花板的灰塵與蛛網，再用抹布將屋內所有物品都擦拭干凈，這一過程下來，身上滿是灰塵，或許這就是勞動成果的表現吧!

這兩個重要的位置都打掃好了，任務也就完成了一大半。現在就剩下腳下的地板了。就差這一個任務就大功告成了，說干就干，得從里往外掃。不掃不知道，一掃嚇一跳，看起來干干凈凈的房間，還是讓我掃出一堆垃圾。等掃完了地板，汗水也順著我的臉頰流了下來。接著，我把垃圾裝進垃圾袋，又找來濕拖把，把房間拖一遍。總算大功告成。

現在想來，勞動者們是多么的辛苦，在平日里付出辛勤勞動，只有腳踏實地的城市勞動才能獲得豐碩的果實，勞動是幸福生活的源泉，全面建成小康社會，我們每一位勞動者都是主角!

勞動字高三范文（17篇）篇五

親愛的同學們：

大家早上好!

我今天演講的題目是《熱愛勞動從我做起》。

提起“勞動”二字，可能就會有人眉頭一皺，其實這是他們頭腦里存在一種錯誤的聯想造成的。我們每天、甚至每時每刻都在勞動，只不過有些時候是在做體力勞動，有些時候是在做腦力勞動，有些時候是在做我們不喜歡的勞動，有些時候是在做我們喜歡的勞動。因此，有人批評我們不熱愛勞動，理由是不夠充分的。

當然，有一些勞動內容的確是我們不熱愛的。比如一些又臟又累的體力勞動、一些瑣碎細小的家庭勞動和學校勞動，再比如一些比較困難的腦力勞動和一些無法提起興趣的腦力勞動。

歷史課本告訴我們，人類應對世界的歷史，其實也是分工的歷史。隨著科技的進步，人類分工越來越細，人們的勞動內容，也相應的越來越趨向于單純。從某種角度來說，放棄或者說不熱愛某些勞動，是人類歷史發展的必然，也是人類智慧的體現。然而，這不代表所有的放棄和不熱愛都是合理的、明智的。有一些體力勞動，有一些我們不喜歡的腦力勞動，仍然有著它們存在的必要性。它們不但維持了我們的生存，構成了我們的生活，同時也豐富了我們的生命。

人是由軀體和心理構成的，人的發展和進步也理應在這兩個方面同時取得成就。可是有些崇拜能力的現代人具有輕視體力勞動的傾向，對于瑣碎細小的日常勞動更是漠不關心。隨著國家生產力水平的提高，很多人過上了物質比較富足的生活，他們已經不需要通過這些勞動去換取生存的物資。但是，這些勞動本身就具有健身、審美乃至休息的功能，有些勞動還蘊含著十分珍貴的情感價值。從這個角度來說，這些勞動對于所有人來說都是具有不可替代性的，不是花錢請人和依靠人工智能就能保證人成其為人、人成其為具有生活品位的人的。

之所以出現不熱愛勞動、不尊重勞動的現象，最重要的原因我認為還不是無法理解勞動的意義而輕視勞動，而是無法超越人類的天性。王陽明思想之所以光耀后世，輻射東亞，是因為他主張“知行合一”。“知是行之始，行是知之成”，理論、思想固然重要，然而要想改造世界、改變自己，必須還得身體力行。王陽明正是抓住了“行”這個在過去和當時都為理論家們所忽略的“關鍵”才脫穎而出、流芳百世的。人類是惰性動物，用“好逸惡勞”這個成語來形容屬于客觀描寫，毫不夸張。所以，改造人類的惰性，超越這個不良的天性，是全人類及其個體得以持續進步和發展的重要保障。

我認為世上很難有天生“熱愛勞動”的人，從不“熱愛”到“熱愛”，是自我人性超越的結果。這種超越，直接證明了人類不僅能夠改造世界，同時還能改變自己!同學們，只有熱愛勞動、能夠自我改造的人，才配稱作萬物之靈長!

德國思想家費爾巴哈有一句名言：“人，是自己食物的產物!”我們要用勞動來改造自己、超越自己、塑造自己，請大家接受我今天的倡議——“熱愛勞動，從我做起”!

謝謝大家!

20__年×月×日。

勞動字高三范文（17篇）篇六

其實一個人最應該考慮的問題是，自己如何與自己相處，比如人去樓空的時候如何照顧好自己的孤獨，比如夜深人靜的時候如何跟心靈溝通。

中國作為四大文明古國之一，有著燦爛而又悠久的歷史文化。濤濤的黃河水，孕育著辛勤勞作的炎黃子孫，滋潤著地大物博的華夏大地。幾千年來，我們的先祖在歷史長河中留下了勞動的身影：大禹治水、愚公移山、黃帝造船、嫘祖織絲、倉頡造字、那雄偉蜿蜒的長城、金碧輝煌的故宮、宏偉大氣的秦兵馬俑、未完工便已香消玉殞的咸陽宮、還有那些色彩絢麗而又樣式復雜的手工藝品……無一都不是在見證著古代勞動人民那用勞動書寫的輝煌一生。勞動是光榮的，勞動的人是美麗的。只有勞動的人，才能體會到勞動中的快樂、幸福與充實。只有勞動，才能被這個社會所接納、所認可——無論他或她的財富多與少，顏值的高與低、年齡的大與小，都值得我們去尊重。______曾說過：“勞動是推動人類進步的根本力量。”而如今，科技在發展，人類在進步，每一天標新立異的智能研發都在不斷地刷新我們的世界觀，所以，在此時增強勞動觀念，培養勞動精神顯得尤為重要。

在此，我給大家提兩個建議：第一，愛勞動。古人云：“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。”我們應當增強我們這一種“勞動光榮，熱愛勞動”的觀念，從骨子里熱愛勞動，尊重勞動，才會體驗到“累并快樂著”的感受。第二，多勞動。其實我們每天都有在勞動，課室里的清潔、公區里的打掃、宿舍里的大掃除，生活中我們都在勞動。勞動并不全然是苦的，你會在勞動中和勞動之后體驗到充實感，成就感，有益于我們的身心健康。那么，除了學校之外，我們就沒有勞動的機會了嗎?錯!在家中可以幫父母做力所能及的家務。在社會中，我們可以去做志愿者，為大眾服務。

中華民族的偉大復興，中華民族重登世界舞臺的中央，需要我們傳承勞動精神，樹立勞動最光榮、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念，更需要我們立即行動起來，熱愛勞動、積極勞動。勞動創造未來，希望我們的明天會更好!

勞動字高三范文（17篇）篇七

過年前一個星期,我家忙了起來:開始收拾屋子,我們做起了家務前的準備工作。

我和妹妹打上一盆水，拿上抹布，刷子，洗衣粉去刷門，很快門被我刷的亮晶晶的`，但是，門上有一塊墨跡，怎么擦也擦不干凈，于是，我拿上刷子邊刷邊唱起了歌：我左刷，右刷，上刷，下刷，刷子半天還是刷不干凈……我越刷越黑，最后我站著發起了呆，這時我腦海里浮現了老師常對我們說的話：做事要有耐心，要持之以恒，可不能半途而廢啊。我想到這，拿起刷子刷起來，干凈啦！我干完客廳的活，就心滿意足地觀看自己的“戰果”，看著看著，我叫起來：我還沒有打掃廚房和衛生間，媽媽就要回來了，我飛快地干起了活，邊拖邊掃，終于，廚房打掃完了，我又以百米沖刺的速度奔向衛生間，手忙腳亂的干起了活，完工了，媽媽也回來了，看到整齊干凈的家，欣慰地笑了。

這次的勞動真有意義，意義在于我有很大的收獲，我知道了，干活雖然又苦又累，但這會使家務成為世上最偉大的勞動。

勞動字高三范文（17篇）篇八

勞動字高三范文（17篇）篇九

近幾年，隨著學校對勞動教育的重視程度逐漸提高，高三學生也開始參加各種勞動實踐活動。這些活動不僅能夠培養學生的動手能力和實踐能力，更重要的是通過勞動教育使學生們在辛勤努力中體驗到了成功和自豪，得到了很多寶貴的收獲。在參與了高三的勞動教育活動后，我深刻地體會到勞動教育的重要性，并從中學到了一些寶貴的經驗。

首先，勞動教育鼓勵學生注重細節。在實際的勞動活動中，我們常常需要完成一些看似簡單的工作，比如掃地、擦桌子等。盡管這些工作很簡單，但如果不細致認真地完成，就會顯得很粗糙。通過勞動教育，我明白到做好每一個細節都有其重要性，細致認真可以使工作更加完美，而粗糙馬虎則會導致不盡人意。這一點在其他方面同樣適用，比如考試時的復習和答題，只有保持細心細致才能避免粗心大意導致的錯誤。

其次，勞動教育培養學生的團隊合作精神。在勞動實踐中，我們往往需要分工合作，每個人負責不同的部分。只有當大家默契配合，共同協作，才能夠圓滿完成任務。這種團隊合作精神在高考備戰中也同樣重要。畢竟，單打獨斗很難獲得成功，只有與同學們相互幫助、密切配合，才能夠共同提高成績。通過勞動教育，我明白到一個人的力量是有限的，而集體的力量是無窮的。

此外，勞動教育也教會了我堅持不懈。在參加勞動活動時，我們常常會遇到一些困難和挫折。比如，擦拭一面大鏡子可能需要花費很長時間和耐心，而一開始往往會感到乏力。然而，只要堅持下去，不斷調整狀態和心態，問題就會迎刃而解。這個道理同樣適用于高三備考。面對枯燥乏味的課本和大量的復習，我們很容易產生厭倦情緒，但只有堅持不懈，才能夠取得好的學習成果。

最后，勞動教育也讓我明白到努力奮斗的重要性。通過勞動活動，我認識到任何事情都需要拼搏才能取得成功，而不是依靠僥幸或偶然的機會。努力奮斗不僅可以在勞動中取得好的成績，也同樣適用于高考中。只有付出辛勤努力，才能夠在競爭激烈的高考中脫穎而出，取得理想的成績。勞動教育教會了我堅持不懈、千方百計，只有這樣才能走向成功的道路。

總之，高三勞動教育活動是一次寶貴的經歷，通過實踐鍛煉了學生的動手能力和實踐能力，也培養了我們注重細節、團隊合作、堅持不懈和努力奮斗的精神。這種勞動教育不僅對于我們的高中生活起到了積極的促進作用，更為我們以后的成長和發展打下了堅實的基礎。希望我能夠將這些寶貴的心得體會應用于勞動之外的各個方面，不斷提高自己，取得更好的成績。

勞動字高三范文（17篇）篇十

近年來，隨著社會的快速發展和教育改革的不斷深化，學校勞動教育逐漸受到重視。作為高三學生，我有幸參與了學校的勞動教育活動。在這一過程中，我感悟頗多，收獲頗豐。下面我將從參與意識、動手能力、團隊合作、責任意識和實踐能力五個方面談一談我的心得體會。

首先，高三勞動教育讓我產生了強烈的主動參與意識。無論是在開展各類勞動活動中，還是在課堂上，我都積極主動地參與其中。曾經我一度認為，勞動是一種繁瑣的事情，與我無關，但通過參加勞動教育，我逐漸認識到勞動對于生活的價值和意義。從掃地、清洗教室到組織植樹活動，我深刻感受到自己的付出可以改善環境、美化校園。這種主動參與的意識不僅讓我更加熱愛勞動，也讓我體會到個人的努力可以對整個集體產生積極的影響。

其次，高三勞動教育提高了我的動手能力。通過參與各類實際勞動活動，我學會了很多實用的技能。比如，在種植活動中，我學會了合理施肥、植物修剪等技巧；在教室清潔中，我掌握了使用清潔劑、拖地的方法；在各種維修活動中，我學會了使用電鉆、榔頭等工具。這些技能的學習不僅提高了我的動手能力和操作技巧，還讓我更加獨立和自信，使我能夠在生活中更好地應對各種實際問題。

再次，高三勞動教育培養了我的團隊合作意識。在勞動教育活動中，我認識到無論是在學習還是在工作中，都需要與他人合作。只有通過團隊合作，才能實現更好的成果。我曾經參與了學校植樹活動，在團隊中，每個人都分工明確，既有人負責挖坑培土，又有人負責種植澆水。大家緊密配合、通力合作，最終完成了植樹任務。通過這次活動，我深刻意識到團隊合作的重要性，并培養了在集體中彼此幫助、互相合作的意識和習慣。

此外，高三勞動教育讓我樹立了更強的責任意識。勞動教育要求我們完成自己分內的工作，時刻保持對集體和環境的負責。我常常擔任班級衛生委員的角色，負責班級環境的整潔和衛生。我深刻意識到，這不僅是一份責任，更是一份使命。在這個過程中，我對環境要有責任心，要有持之以恒的毅力，要保持嚴謹的態度。只有不斷提高自身的責任意識，才能更好地完成學業和工作，為自己和集體創造更好的條件。

最后，高三勞動教育提升了我的實踐能力。勞動教育是理論與實踐相結合的過程，在實際勞動中，我學到的知識更加直觀和透徹。參與勞動教育活動，我不僅能夠理解書本中的知識，還能夠把它們應用到實際生活中。比如，通過參與種植活動，我深入了解了植物生長的過程和因素；通過參與維修活動，我掌握了常見家電的維修方法。這些實踐經驗不僅提高了我的實際操作能力，也讓我更加深刻地認識到理論與實踐的密切關系。

綜上所述，高三勞動教育讓我充分認識到勞動的重要性和意義。通過參與勞動教育活動，我樹立了更強的參與意識、提高了動手能力、培養了團隊合作意識、樹立了更強的責任意識和提升了實踐能力。這些體驗和收獲都將對我未來的學習和生活產生積極的影響。我相信，在高三勞動教育的引領下，我將更加勤奮努力，為自己的未來奮斗。

勞動字高三范文（17篇）篇十一

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

勞動是人類生存和發展的基石。沒有勞動就沒有我們這個繽紛的世界。然而，勞動也是艱辛的，會付出汗水，付出辛勞。因此我認為每個人的勞動成果都應該受到尊重。

勞動不僅偉大，而且神圣。勞動創造了物質生活，創造了精神文明，創造了人類五千年燦爛的文明史。勞動人民用自己的勤勞和智慧，為整個世界做出了巨大的貢獻！

同學們，請時刻提高自己的道德素養，養成良好的文明習慣，珍惜別人的點滴勞動成果吧！讓我們從自身做起！從現在做起！

我的演講完畢，謝謝大家！

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勞動字高三范文（17篇）篇十二

耕耘是勞動的象征、勞動的美景。

田地，一塊一塊的，大大小小的，方方圓圓的.。潺潺的溪水清亮亮地往田間奔跑，淘氣的，歡樂的，給干干癟癟的田間帶來甘醇的、美味的清泉！咦？為什么沒有看到那金黃金黃的、沉甸甸的稻穗流動的身影？哦！原來才是剛剛探頭的小苗子，綠綠的，嫩嫩的，在對著它們的“母親”微笑。

太陽老高老高的照著，田里的水微熱微熱的，啊！不是太陽的炎烈，而是農民們辛苦灑下的汗水，是秧苗成長的營養！農民們忙碌的挖泥、耕種，汗如雨下還樂呵呵的、笑嘻嘻的。你種一塊田，我栽一秧苗，我不慢你也快，一棵苗子一滴汗，彎腰耕種頂烈日，勞動雖累滿臉笑。他們的耕耘是美的風景、勞動的象征！

啊！一個繁忙歡樂的耕耘！

家務。

做好一次簡單的家務，寧造一個溫馨舒適的天堂。

周末的屋子里是個凌亂不齊的鳥巢。你來，我來，大家一起來，一個掃帚、一張抹布……一起打掃得干干凈凈、一塵不染。粘有飯菜的碗筷，一盆清水、一滴洗液，洗洗刷刷，暢暢快快。

骯臟油黑的衣服堆積如山，一噴清水，一把刷子，洗衣粉……沙沙嘩嘩，污漬無影無蹤。啊！嫩嫩的小臉，吹起了彩色的泡泡，輕輕飛起，帶著歡樂，飛向藍天！

掃帚在奔跑！地板光潔亮麗；抹布沙沙作響！桌子一干二凈；雞毛毯子起飛！蜘蛛、小蟲逃之夭夭……一番辛勤過后，屋子物品擺放井然有序，看著格外舒服，頓時的疲憊不已變成了抖擻精神！

啊！勤勞的干起家務，心情是無比的快樂、笑容是無比的欣慰！

工作。

一分辛勤的工作，一個光榮的勞動。

美麗的校園里，歡樂的交響曲回旋在這片樂土。瞧瞧！高高平頂的教室里書聲瑯瑯；看看！斑斑駁駁的樹影下歡聲笑語；望望！老師的辦公室里還回蕩著備課用筆的沙沙聲……啊！老師的傳授學生的汲取，一點一起探索這浩瀚的世界，收獲無窮無盡的智慧、奧秘。

工地的工人們，運著沉重磚塊，一個哨響，磚塊疊疊層層、層層疊疊，立刻呈現出高樓大廈的輪廓。烈日炎炎，工人們汗流浹背，他們不辭辛苦的為將來的我們建造一個富麗堂皇的藝術殿堂！

面包房里，香噴噴的面包一個接一個的向市場出售。甜甜的、美味的、海螺狀的、參有水果的……各異不同，味道不一。這是面包師們靈巧雙手的藝術品，每天在面包房里辛勤工作，制作一個又一個美味精巧的面包，讓人們品嘗著世間的新奇！

啊！一分辛勤的工作是美的勞動的源泉！

鍛煉。

我們的成長里，必要有勞動的鍛煉。

不知不覺，我們在各種勞動中鍛煉成長！今天的桃花李花，明天的祖國棟梁！

啊！讓我們在勞動中鍛煉、在勞動中成長，像亭亭華蓋的大樹、像高聳入云的山峰！用勞動的智慧、勞動的快樂去創造一個輝煌的明天！

勞動字高三范文（17篇）篇十三

勞動對于我們每一個人來說并不陌生，其實我們每天都在做著各種各樣的勞動，我想你們勞動后一定收獲很多，我也同你們一樣，但是，就在一次普通的勞動中，卻讓我感觸很深，受益匪淺。

記得那是一個炎熱的夏天，天空中火紅的太陽炙烤著大地，人們都躲在涼爽的地方避暑。

我回到了家中正想吃雪糕的時候，忽然看見冰箱下面有很多瓜子兒皮，我有迅速看了一下整個客廳，發現地下的蘋果、瓜子兒皮遍地都是，我心想“正好我想體驗一下勞動的滋味”，于是，我就關注冰箱門，拿起掃把和簸箕埋頭苦干了起來我先拿著掃把彎下腰準備把冰箱底下的垃圾都掃出來，可是掃把太粗了，我探不進去。

于是，我就冥思苦想“怎樣才能把垃圾都掏出來呢?”我想了幾分鐘，忽然靈機一動，自言自語說：“有了”。

我趕緊找了一根細點的棍子，網冰箱底下掏來掏去，果然不出我所料，一會兒就都掏了出來，我有利用同樣的方法把沙發底下的垃圾都掏了出來，然后我開始左掃右掃，把垃圾都掃在了一起。

這事，我已經汗流浹背了，但我就干就說：“絕不能放棄”，我就拿起簸箕，把垃圾都掃了進來，倒在了外面的垃圾桶里。

我剛回家，媽媽也回來了，看見我把客廳里的垃圾都掃了出去，夸獎了我一番，我心里別提有多高興了。

通過這次勞動，我收獲很多：這次勞動讓我學會了怎樣解決困難，我還明白了快樂就在語勞動中!

勞動字高三范文（17篇）篇十四

盧梭說：“勞動是社會中每個人不可避免的義務。”因而人來的生活離不開勞動，沒有勞動就沒有正常人的生活。而勞動群眾又要有組織性，紀律性，堅毅精神及全體的團結一致，才可取得最后的勞動成果。

懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗身體;經常用的鑰匙，總是亮閃閃的。學校為了讓我們成為一把亮晶晶的“鑰匙”，開開了許多關于勞動的活動，有鋤草，擦窗子，打掃操場……多種多樣。

而讓我最難忘的一次勞動則是每個星期五下午的全級大掃除。那是一個秋風徐徐的下午，第四節課上課鈴一響，班主任大人就給我們布置任務了：“第一組打掃課室，第二組打掃操場，第三組打理花圃，第四組打掃草圃。立刻行動!”一身令下后，我們便井然有序地進雜物房拿清潔用具。我們第四組拍著整整齊齊的隊伍來到目的地后，看見草圃里垃圾滿地，野草叢生，便拉起衣袖，蹲下身子，干了起來。

拔草的拔草，撿垃圾的撿垃圾，遵從組長的安排，埋頭各干各的事。撿垃圾的同學，不怕臟累，紛紛把牛奶盒，塑料袋和紙團撿進了垃圾桶，不一會兒，就撿了滿滿一桶;除草的的也不甘示弱，眼疾手快，使出自己的火眼金睛，把野草“揪”了出來，不讓它在青青綠草里“濫竽充數”。

我們組越干越有勁，越干越得心應手。雖有秋風送爽，但是我們也大汗淋漓，筋疲力盡了，但誰也沒有一句怨言。半節課后，我們組就完成任務了，又去幫其他的同學。我們班的同學同心協力，團結互助，把工區和教室把掃得干干凈凈，得到了機組的一致好評。這但是我們班付出汗水和艱辛的回報哦!

這些勞動，即磨練了我們這些“小公主”，“小皇帝”，又讓我們在勞動中學會了團結，學會了紀律，還培養了勤奮，不怕苦不怕累的良好品格，讓我們終身受益匪淺。

勞動最偉大，讓我們用自己的雙手去創造完美的生活，開辟自己的一條輝煌人生路吧!

勞動字高三范文（17篇）篇十五

五月一日是勞動節，是全世界勞動人民爭取自由的紀念日，是對我們學生來說，是盼望已久的節日，同時也是我們在寒假過后又一次長假，有這么長的假期，我又可以敞開心懷，快快樂樂地、高高興興地，自由的打發和支配屬于自己的時間空間了。

在“五一”放假之前，我就與爸爸媽媽商量，“五一”放長假，由爸爸開車，去上海、蘇州、杭州一帶逛逛，去上海浦東的楊浦、東浦大橋、東方明珠、“appec”會址等地方看一看，領略一下改革開放以來上海的新變化；去上海中共一大會址等地方參觀參觀，接受一下現代革命史的教育；去蘇州的虎丘、西湖等風景區逛一逛，飽覽一下祖國江南一帶的自然秀美風光；去寒山寺、蘇州園林走一走，感受一下“夜半鐘聲到客船”的美好意境······這樣，一方面可以放松心情，解除疲勞，另一方面可以增長見識，開闊視野，陶冶情操。

可是，不巧得很，爸爸“五一”期間因工作上的事情需要外出，無奈，原先的計劃“被徹底地打破了”。家里只剩下我和媽媽母女相互做伴了。我因為“心煩”，七點多鐘，已是太陽高照，光芒四射，我才懶懶地穿好了衣服，吃好飯，在媽媽的反復“鼓動”下，和媽媽一起來到了煙臺山。

人人都說，大海的胸襟是寬廣的，胸懷是坦蕩的，人如果當“心煩，有了不順心的事”就到海邊去走一走、看一看，大海可以包容一切，這話真是一點也不假。我們到了海邊，看到一望無際的大海，頓時覺得茅塞頓開、豁然開朗、心曠神怡，先前的煩惱頃刻之間被沖刷地一干二凈。

海邊的環海路好像一條蜿蜒起伏的長龍纏繞著整個海岸線，環海路雖然較以前擴寬了許多，但依然是擠滿了熙熙攘攘、三五成群、成雙成對的人群，路邊樹木吐綠，花草爭榮，讓人賞心悅目，好一派節日的歡慶景象。

天是藍的，海也是藍的，海鷗飛舞、帆舟穿梭、碧波蕩漾的改制的海邊真是美極了！

海邊金黃色的沙灘，遠遠望去仿佛鋪了一地閃閃發光的金子，走在上面松軟軟的，非常舒服。我和媽媽拉著手唱著小曲悠閑地走在海邊軟棉棉的沙灘上，聞著海邊那誘人的輕輕的海腥味和那清鮮的空氣，心里感覺開闊敞亮了許多。

放眼遙望大海，一望無際，仿佛水天相連。在上面時常會飛舞著一些雪白色的、淺灰色的海鷗，還漂浮著像海鷗一樣顏色的云朵。濕潤的涼風在海面輕輕地吹過，海面上掀起一個個上下翻滾的大大小小的浪頭，層層疊疊，遠遠望去就像一行行正在展翅飛翔的白鷺；又如千萬匹脫繩狂奔的烈馬；似無數條正在怒吼狂叫的張牙舞爪的蛟龍“嘩嘩嘩”地撲向岸來，撞擊在巖石上，濺起一層疊過一層的浪頭，遠遠望去，就像綻開千萬朵潔白晶瑩的白花。

海面上有幾艘快艇，閃電般的在海面上往返地穿梭著，船的身上被劃出的浪花飛濺四射，看上去好驚險、好刺激。聽媽媽講，他們是到崆峒島觀光的。崆峒島離煙臺山只有幾海里，崆峒島內樹木枝繁葉茂、花草爭榮、鳥語花香，可以說是一個自然的“島嶼公園”；漁民淳樸善良、粗獷奔放、熱情好客，在島內豎桿垂釣，吊上來的魚蝦，就地下鍋，原汁原味、新鮮可口，朋友相聚，別有一番風趣。特別是崆峒島的附近還有數個無人居住的小島，有些島遠遠看去，有的像海龜、有的島像天鵝、有的像臥佛、有的像······這些小島至今在民間還流傳著許多動人美麗的傳說呢！

勞動字高三范文（17篇）篇十六

今天我休息在家，閑著無事。我看媽媽做家務很辛苦，也想給媽媽當個小助手。媽媽叫我把玻璃擦一擦，我開心的答應了。

我打了一盆水，把抹布打濕，擰了半干。然后開始擦玻璃門。我努力的擦，來來回回用力的擦，一邊擦一邊看哪里還有臟的地方。擦了半天才擦了一小部分，我突然想起，老師說過用報紙擦玻璃效果很好，我立即找來報紙一試，擦的真干凈哦。哈，看來平時多學點小常識，生活中真是實用呢。

我邊擦玻璃邊擦汗，原來擦玻璃也是很累人的。最后我把玻璃擦的雪亮雪亮的，好象根本沒有玻璃一樣。我開心極了！

媽媽看到我的勞動成果，夸我真能干。我心想：勞動真好呀！勞動使我心靈手巧，勞動使我懂得了平時要愛護環境，勞動也讓我更加健康快樂。勞動中我也明白了一個道理一份付出一份回報。看來我以后我要勞動了，勞動真快樂！

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勞動字高三范文（17篇）篇十七

暑假，回家度數日，17級的臺風來覓我了。

它說：“晨風，可否為我揮筆，書寫一二？”

我不語。它笑了。

它任性肆意的影響，使我拿起了筆。

我低垂眼簾，憶著我的所見、所聞。

腦海中，一幕幕閃過，我伸手去捕捉住它們的身影，捕捉住臺風那個任性的孩子所留下的痕跡。

良久，我緩緩抬起眼簾，將所有欲述之言盡皆傾瀉于筆尖，由筆墨渲染在素素淡淡的紙上。

此文，就叫做《敘狂風而述暴雨》吧。

——前言。

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。

——題記。

“臺風’威馬遜‘預計在今晚九時前后在徐聞、雷州一帶登陸，中心風力達到17級以上……”

我凝眸，望著手機屏幕里所顯示的信息，墜入了沉思。

17級么？威力會有多大？農村里的眾多寒舍經受得住折騰嗎？田里的莊稼呢？怎樣了？

嘩啦啦！嗚呼！涮涮！

風動了，它發出了恐嚇的聲音，將我從沉思中拉出，心有些許惶恐地聽著風撕拉屋頂鐵片的聲音。

漆黑的房間里，我拿著發出顫巍巍的、昏暗的光線的手電筒，貌似照到了臺風那兇殘的嘴臉。

我憶起了以往臺風那肆意的破壞……我不敢再想。此時是七月盛夏，空氣里的余熱吹在身上，使我有些許發抖地躲在被窩里面。我聽不到，聽不到風轟擊門窗的聲響，聽不到風撕拉屋頂鐵片的聲音，我聽不到……我終是沉沉地睡去，仿佛這一切的一切都與我無關，我自顧自的徑直走進只有我的夢鄉，隔絕外界的一切。

翌日，五點多時，天空還是一片昏暗的時候，我被老哥拉起，進行緊急搶救。

啊！望著眼前的一切我不禁驚呼出聲。只見水已經浸沒了底層的肥料，我望著大廳堆積甚多的肥料，我的嘴角有些許抽搐。諾多的肥料啊……我二話不說，直接去消毒柜里拿出一個碗，開始勺地上的水到桶里面去。一碗又一碗，一桶又一桶，身體上的勞累全然不顧，腦海里只有勺，勺，勺。

勺水的時候，母親一直在說著臺風的危害︰“唉……臺風害的可都是咱們老百姓啊！也不知田里的樹木怎樣了，十幾畝啊！房子也不成樣子了……”

勺了好久的水，終于終于，地面上的水只有淺淺的一點了。

呼！我不禁呼出一口憋在心頭已久的濁氣。終于，可以休息了。我站起來，略微伸了伸身子，便欲出去瞧瞧。

哐當！我拉開沉重的鐵門，風便迫不及待地牽著雨的手齊齊撲在我的臉上、身上。

我閉上雙眸，拉起衣服隨意地揩拭了一下，便睜開了雙眼。

啊！盡管我早有預料，但我還是被震撼到了。眼前這一切的一切，我無法用語言來形容，我能想到的，只有四個字——一片狼藉！對，這真的是一片狼藉！這片大地，此時此刻，實在是狼藉不堪！

我抬腳走出門口，心情震撼地緩緩走著，暗道：17級的臺風真不是蓋的。

農村諾多的樹木，不是倒下，而是直接斷了！不斷的樹木，也已孑然一身，枝椏樹葉盡數墜落在地，獨剩樹干在風里顫顫巍巍。

當然，還不僅如此。樹木都這般慘不忍睹了，其它的，又能好到哪去？

門爛！窗破！墻坍！頂掀！桿倒！

以上十個字絕對不是子虛烏有的事！

望著眼前狼藉不堪的慘不忍睹樣，我仿佛看到了昨夜臺風肆虐的情景。

這方天地，甚是昏暗！風凝聚著雨的力量，化為了無數把利劍，自墨色的天空狠狠斬下，縱然是再粗大的枝干，也難逃斷裂的命運，眾多枝椏盡數無力地墜落。嗚呼！風笑了，風得意地笑了。于是乎，更加肆意了起來。咔嚓！隨著這一聲響夾雜進風那猖狂的笑聲時，樹木應聲而斷，倒在大路上，將大路截成了兩半，仿佛是在警告著大路——順我者昌，逆我者亡！還不止，臺風那孩子還沒任性夠。緊接著，臺風甩出有力的大手，大喝一聲“死開！”后，狠狠地拍在學校的旗桿上，旗桿一碰便倒，簡直就不是臺風的一合之將！隨后，臺風將墻壁轟坍，將屋頂的鐵片一掀而開，嘩啦啦地抖落墜地。一路上，臺風勢如破竹，攻勢甚是猛烈，頗有神擋殺神、佛阻滅佛的凌冽氣勢。

“瞧，那家的房屋好好的。”

旁人的議論聲將我從昨夜拉回，我順著他的手指望去……果然，大部分是完好的。

“他們家上次屋頂被掀了之后，就做得牢牢的，自然不會壞啦。”

是么？17級的臺風也奈何不了啊。呵！不禁冷笑一聲。

臺風，既然你要我為你書寫一二，那我便如你所愿吧。此詩名為《書狂風而寫暴雨》。

凌冽臺風甚威武，斷樹倒桿掀房屋。

富人淡看漫天雨，窮人苦愁弱房屋。

強者為王敗為寇，安然風曉其背后。

可憐弱小眾林樹，強風面前知命數。

高一:楊志強。

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