學(xué)校是一個(gè)多元文化的地方，學(xué)生可以接觸不同背景和文化的人，增長(zhǎng)見識(shí)。接下來是一些學(xué)校中舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)的盛況介紹，讓我們一起回味一下。

學(xué)校以物換書優(yōu)選（熱門22篇）篇一

我的學(xué)校是多么美好！你看那美麗的花園，你聽同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，處處都是那樣整潔、充滿勃勃生機(jī)。

漫步校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校的環(huán)境有了很大的變化。教室窗明幾凈，桌椅整齊，地面也被打掃得干干凈凈，我們?cè)僖部床坏皆谔炜罩小棒骠嫫鹞琛钡男〖埰?；校園許多醒目的地方張貼著“文明標(biāo)語(yǔ)”，它隨時(shí)提醒同學(xué)們要注意自己的一言一行；花壇里更是鮮花盛開，蜂鳴蝶飛，給校園增添了無(wú)窮的樂趣與生機(jī)。

學(xué)校的環(huán)境優(yōu)美了，秩序也上了一個(gè)臺(tái)階。午睡時(shí)，吃飯時(shí)，室內(nèi)靜悄悄的，再也沒有麻雀般嘰嘰喳喳的吵鬧聲，有時(shí)在屋子里甚至可以清楚地聽見針掉在地上的聲音，放學(xué)排隊(duì)秩序井然，再也沒有大聲喧嘩，更沒有人一擁而上。

由于環(huán)境的改變，秩序的提高，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情也高漲到了極點(diǎn)。早晨，窗外傳來同學(xué)們陣陣悅耳的讀書聲，中午同學(xué)們一筆一畫地描紅臨帖，專心致志地看課外書籍，傍晚同學(xué)們仔細(xì)地鞏固一天的課程，有時(shí)同學(xué)們爭(zhēng)分奪秒，下課時(shí)也沉浸在學(xué)海中，大家把生活安排得井井有條。

創(chuàng)建和諧校園的任務(wù)任重而道遠(yuǎn)，大家要從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，為了自己，為了大家，把建設(shè)美好環(huán)境，把維持生活秩序，把創(chuàng)建和諧校園當(dāng)作一項(xiàng)功課來認(rèn)真對(duì)待，盡力做到最好。

我確信：在大家的共同努力下，我們的校園會(huì)更美麗，更清爽，更和諧的！

學(xué)校以物換書優(yōu)選（熱門22篇）篇二

我想把幸福與四川災(zāi)民交換，因?yàn)槟谴蔚卣馃o(wú)情地把城市建筑物摧毀，把正在工作的人們惡毒的壓下，接著就是一片廢墟和被挖掘出來的尸骸，緊連著就是一陣陣撕心裂肺的哭聲，那情景那人慘不忍睹，那些天，全國(guó)上下，13億人民為之悲痛。

對(duì)比起四川孤兒的凄涼悲慘，我是多么幸福：我有媽媽的呵護(hù)照顧，有嚴(yán)父的關(guān)愛，有老師的傾心教育，有朋友的真誠(chéng)友情；生活中，我們都是家中的“小太子”“小公主”，不是飯來張口，衣來伸手，就是要錢容易，想買就買。如果一件事不順心，還有父母的安慰，真是美滿幸福。而很多時(shí)候，我們還不懂得珍惜。

今天，我終于，也懂得了自己擁有太多太多，我真想把這片幸福送給四川孤兒，讓他們重新感受家的溫暖，重溫以前那開心的時(shí)光，得到關(guān)心和愛護(hù)，得到溫暖和歡樂?；蛟S這樣能減少他們一些悲哀，或許這樣能減少他們一些疼痛，或許這樣能讓他們?cè)黾右恍g樂，或是一份笑容。只要能做到，我愿意。

如果我們是四川孤兒會(huì)怎么樣呢？在面對(duì)恐懼和死亡中會(huì)怎么做？可能是在房屋倒塌時(shí)，不斷地哭天喊地，在面對(duì)醫(yī)療中，大哭大嚷，仿佛哭斷肝腸，但，當(dāng)我看到你們那樣堅(jiān)強(qiáng)，我想，我也不能脆弱，災(zāi)難會(huì)過去的，但未來還沒消失，應(yīng)該勇敢的走過這條充滿荊棘而且坎坷的未來之路。

我曾經(jīng)看過一個(gè)被救出的兒童，雖然他遍體鱗傷，但還忍著傷痛，艱難地對(duì)救護(hù)人員敬禮，這令我很感動(dòng)，在生死之際還能表達(dá)感謝，他的眼神好像在說：“我知道祖國(guó)是不會(huì)放棄我的?！?/p>

如果我也在內(nèi)，我會(huì)對(duì)救護(hù)人員輕輕的微笑，等傷勢(shì)痊愈后，我會(huì)對(duì)他們表示深刻的感謝。當(dāng)_來探望時(shí)，我會(huì)感到祖國(guó)對(duì)我的恩情。在接受各地人民的援助時(shí)，我會(huì)深深體會(huì)“一方有難，八方相助”。這句話的含義。

夜深了，我要把這一片幸福送給四川孤兒，不知他們會(huì)不會(huì)收到。筆停了，我望了望月亮，皎潔的月光就像祖國(guó)對(duì)他的兒女的恩情，四川孤兒們，我真希望你們能同我們一樣在鮮花中讀書，一起尋求知識(shí)的源泉，我在心中默默的祝福著你們！

學(xué)校以物換書優(yōu)選（熱門22篇）篇三

我的校園美，美得使我陶醉。它那濃郁的書香文化氣息，熏陶了我的靈魂，洗滌著我的心靈。

走進(jìn)校園，就是我們的賞識(shí)廣場(chǎng)，廣場(chǎng)中間矗立著大拇指雕像，基座是大理石所砌成的，正面是由周弘老師題：“賞識(shí)之光”四個(gè)字，看見這個(gè)雕像，就像看見我的老師向我伸出了大拇指，使我更有信心，更加奮發(fā)圖強(qiáng)。

在雕像的左邊是我們的園中園，園中園里種了許多植物，一陣風(fēng)吹來的時(shí)候綠影婆娑，發(fā)出陣陣“沙沙”的聲音，猶如樹精靈在唱歌似的。在園里還有鵝卵石鋪成的小路，使園中園更加美麗，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。在園中園散步的時(shí)候，你會(huì)享受到一份屬于你的安靜，屬于你的自由，得到一種心靈的放飛，在這里你可以拋開煩惱，重拾快樂。

而在右邊，就是我們的感恩亭了！六角黃色琉璃瓦，翹檐古色建筑仿佛我們回到了古代，在亭內(nèi)吟詩(shī)作對(duì)，互相學(xué)習(xí)。對(duì)聯(lián)[感拂仁風(fēng)春滿路，恩如時(shí)雨德留亭]懸掛在感恩亭的兩柱，時(shí)刻告訴我們要學(xué)會(huì)感恩，做個(gè)有益于社會(huì)的人！感恩亭四周被樹林環(huán)抱著，還有一個(gè)小池，給感恩亭做伴，在小池的上方有一處堆疊式假山，山峰相對(duì)稱，一高一低，突兀森郁，互相牽連著，就好像同學(xué)同學(xué)們與老師們攜手合作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步共同創(chuàng)造二小的輝煌。在校園的各處都根基穩(wěn)固地放著一些智慧石，上面雕刻著學(xué)中求樂，苦中求樂等字樣。告訴我們要學(xué)會(huì)人生的各種道理，壯志凌云，意味深長(zhǎng)。

在雕像的正后方，便是我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓潔白的墻面，再配上一條美麗的“絲巾”真的非常美麗，教學(xué)樓的設(shè)施很完備，教室內(nèi)擺著整齊的桌椅，電腦室內(nèi)一排排一列列的電腦莊嚴(yán)地?cái)[放著；音樂室一架鋼琴，一些椅子就能使孩子們唱起歡快的樂曲；圖書館內(nèi)的書就像我們?nèi)ゴ河文菢影ぐD擠。在這么完備的教室中上課，多么幸福?。?/p>

在教學(xué)樓后面，是我們孩子們最愛去的地方——運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和體育館。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)草如茵，紅色的跑道多么漂亮的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。多少學(xué)生在這得到健康，得到快樂。體育館也很美，紅墻綠瓦，各具特色，在里面，你可以打籃球，打羽毛球，也可以跳繩，應(yīng)有盡有，是同學(xué)們煅煉身體的好地方。

再走下去就是我們的生物園了，生物園的門口是仿古門樓。內(nèi)有假山流水，有動(dòng)物模行，非常逼真。還有兩千多種植物，養(yǎng)有小鳥鴿子等動(dòng)物，讓我們學(xué)生學(xué)會(huì)觀察實(shí)物，學(xué)會(huì)對(duì)小動(dòng)物有愛心，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣。是一個(gè)我們學(xué)習(xí)課外知識(shí)的地方。

我的學(xué)校，給我陽(yáng)光雨露，點(diǎn)燃我心靈的火花；我的學(xué)校，令我明滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，喚我發(fā)奮圖強(qiáng)；我的學(xué)校，讓我遨游知識(shí)的海洋，伴我快樂成長(zhǎng)！

學(xué)校以物換書優(yōu)選（熱門22篇）篇四

我們的校園，是一座美麗的書香校園。

我們的校園之前是孤獨(dú)的，可現(xiàn)在的它既充實(shí)又快樂了。剛進(jìn)入文德學(xué)校的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它和別的學(xué)校都差不多，除了校園大些、教學(xué)樓巍峨些也沒什么特別的。

但現(xiàn)在的它不一樣了，文德校園變得更美更自信了。走進(jìn)文德校園，仿佛走進(jìn)了仙境般的大花園。以前光禿禿的綠化帶成了一塊塊精美的綠地毯，微風(fēng)拂過，小草向我們含笑招手。每片綠化帶里都有幾個(gè)公告牌姐姐亭亭玉立，她們讓我們和小草友好相處。校園里每個(gè)教室都窗明幾凈，無(wú)論你走進(jìn)哪一個(gè)班級(jí)，都會(huì)發(fā)現(xiàn)原先白花花的墻變了，班級(jí)文化布置成了它們的花衣裳。我們班的墻上貼滿了老師認(rèn)真譽(yù)抄的古詩(shī)，那字體真讓我望塵莫及，我暗下決心，一定要好好練習(xí)書法，向老師看齊。每當(dāng)我走進(jìn)班級(jí)，就進(jìn)入了知識(shí)的世界，處處散發(fā)著知識(shí)的清香。

一樓大廳也變了很多。以前我們都只從這里匆匆而過，現(xiàn)在我們都愛在大廳里佇足，因?yàn)榇髲d里擺滿了小黑板。黑板上有老師認(rèn)真書寫的字跡，每天光走上一圈看看老師們的字，我就能收獲多多，既背會(huì)了一首古詩(shī)，又學(xué)練了書法，簡(jiǎn)直太棒了！

我想，校園一定會(huì)變得更加美麗吧！畢竟我們都深愛著她，我們都想盡自己最大的力量把校園妝扮得更加美好！

學(xué)校以物換書優(yōu)選（熱門22篇）篇五

開學(xué)的日子到了，同學(xué)們背著書包開心地走進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)：學(xué)校變了。

學(xué)校的種種缺點(diǎn)困擾著我們的校園生活，一個(gè)暑假下來后，學(xué)校改變了，它變得更美麗，更像我們共同的家了。

午餐時(shí)間到了，同學(xué)們驚奇地又發(fā)現(xiàn)了。午餐食品的華陽(yáng)又增加了！這是：海帶湯、豌豆青菜湯……午餐的香味吸引著我們每一個(gè)人的味蕾。

學(xué)校變了，它變得更加溫馨，更加美麗了。

學(xué)校以物換書優(yōu)選（熱門22篇）篇六

生活中，我是一個(gè)比較喜歡靜的人，身邊總是沒有太多打打鬧鬧的朋友，于是，在很多空閑時(shí)間中，書就成了我生活中不可缺少的伙伴。

和書成為朋友，已是很早一段時(shí)間了，那時(shí)是在小學(xué)，常常喜歡讀一些作文，拿到一本新的作文書，一定要先睹為快，即使走路的時(shí)候，也不放過。初中的時(shí)候就喜歡讀一些民間故事和一些短篇小說，而到了高中似乎對(duì)散文和長(zhǎng)篇小說情有獨(dú)鐘。或許書也就像朋友一樣伴著自己成長(zhǎng)吧！

一路走來，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)自己許多年來最大的樂趣就是讀書，因?yàn)闀３Ｗ屛矣蟹N找到知音的感覺，快樂時(shí)有它分享，痛苦時(shí)有它撫慰。縱然有再大的不快，只要有知音為伴，就可以一路輕松，一路歡笑的走來。以書為友，便讓我忘記憂愁，擁有無(wú)限歡樂。

讀一本書，往往與書中的人物同呼吸，共命運(yùn)，樂書中之樂，悲書中之悲，甚至感書中之感，怒書中之怒。有時(shí)也把自己當(dāng)作書中的主人公，伴著一行行的文字去愛，去恨，去說，去做。有時(shí)拍案而起，有時(shí)悲痛萬(wàn)分，從書中出來。急忙掩書欲逃，卻已是沉醉不知退路。

讀書時(shí)只要有一種心情，無(wú)論是背倚大樹靜靜地讀，還是躺在床上懶懶地讀，都有著無(wú)限的樂趣，那種心緒，那份滿足，那腔情調(diào)，決不是只有端端正正的坐在書桌旁才能體現(xiàn)出來的。

有篇文章中說，_讀書者，其實(shí)是借助讀書深深地翻閱自己_，那么我說：和書成為朋友，書便成為我心靈的寄托；便成為我思想的原野；便成為我前進(jìn)的力量，便成為我行船的導(dǎo)航。

————一生與書為伴。

學(xué)校以物換書優(yōu)選（熱門22篇）篇七

10月30日下午，市*公園一小樹林里的地上擺滿了舊書和玩具，大家知道這是干什么嗎？原來是焦作日?qǐng)?bào)校園記者工作中心舉辦的以物換物活動(dòng)。“你們看到其他喜歡的書，就可以用自己的書與書的主人交換。如果他也喜歡你的書，那么你們就交易成功了?！惫ぷ魅藛T解釋道。這個(gè)活動(dòng)對(duì)我們來說既新鮮又有吸引力，但因?yàn)槭浅醮螀⒓樱覀円粋€(gè)個(gè)像膽小的兔子，小心謹(jǐn)慎地把自己要換的書和玩具擺在地上，等待別的校園記者先光顧自己的攤子。

我?guī)Я艘恍┻m合小學(xué)3至6年級(jí)學(xué)生閱讀的圖書，擺在一小塊兒屬于我的地盤上。與其他小記者一樣，懷著忐忑不安的心情，我守在我的攤位前等待別人來光顧。但是，沒有一個(gè)人來看上一眼，與我想象中搶換一空的場(chǎng)景完全不同，我有些沮喪。一番心理爭(zhēng)斗后，我決定主動(dòng)出擊。

大部分校園記者年齡很小，所以我沒有什么信心換到自己喜歡的圖書。但是，當(dāng)我來到一個(gè)攤位前時(shí)，那些圖書精美的封面吸引了我，驅(qū)使我大膽上前去換。一位阿姨站在那里，顯然是在幫小朋友看攤兒的。我走到她身旁，指著那本書說：“這本書換嗎？”那位阿姨很和善地問我有什么書，聽我簡(jiǎn)單介紹后，阿姨瀏覽了一遍，竟然答應(yīng)交換。我的第一筆交易圓滿成功。

有了第一次成功，我大膽地去和其他人換，又接二連三地?fù)Q了幾本我喜歡的圖書。那些圖書嶄新精美，高興得我合不攏嘴。

不早了，該回家了，今天可真是滿載而歸呀！

這項(xiàng)以物換物活動(dòng)最大獲益者是愛讀書的校園記者，不必花錢，有個(gè)機(jī)會(huì)選擇自己喜歡閱讀的書籍，最難得的還會(huì)找到目前書店已經(jīng)不再出售的好書。這項(xiàng)以物換物活動(dòng)提供的書籍真不少，這可樂壞了愛書的校園記者，家長(zhǎng)也節(jié)省了一筆買新書的費(fèi)用。所以，我建議：應(yīng)該多舉辦這一類活動(dòng)，讓舊書“流動(dòng)”起來，繼續(xù)發(fā)揮“余熱”。還有一個(gè)很大的意義就是，提高書的利用率，減少因印刷書籍而砍伐森林，減少制造書而消耗的能量以及排放的二氧化碳，達(dá)到低碳閱讀的效果！

學(xué)校以物換書優(yōu)選（熱門22篇）篇八

在工人們的辛勤勞作下，校園變成了新的模樣，更加美麗動(dòng)人了。

在校門口，寫上了“競(jìng)舟小學(xué)”四個(gè)大字；外墻刷上了嶄新的油漆，校訓(xùn)閃閃發(fā)亮，更顯得校園里面的老師和學(xué)生們是多么的優(yōu)秀。

草地邊緣圍上了木柵欄，和青綠色的草地融為一體，還散發(fā)出木頭的清香。右邊的草坪放了塊刻著字的大石頭，散發(fā)著文化氣息。

課間樂園裝上了滑梯。每到中午，樂園里就人聲鼎沸，這正是最熱鬧的時(shí)刻。大家有的在玩轉(zhuǎn)盤，有的在玩普通滑梯，還有的在玩旋轉(zhuǎn)滑梯……一會(huì)兒從樓梯擠上去，一會(huì)兒從滑梯上滑下來，好不熱鬧！

還有的同學(xué)去玩長(zhǎng)廊上的科學(xué)展品。老師們采用了現(xiàn)代的高科技，做出了一個(gè)個(gè)好玩的科學(xué)作品。有水力發(fā)電、人體發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電……吸引了許許多多的小朋友。

在這樣美麗舒適的環(huán)境中，我們也變了。王云瑞愛暢快地玩了，周澤森的字變好看了，黃靖哲跑步更快了……在彭老師的辛勤教育下，大家都變團(tuán)結(jié)了，而且都有進(jìn)步。我愛這個(gè)班級(jí)！

在那么好的學(xué)校里，我也一定會(huì)有進(jìn)步的。大家拭目以待吧！

學(xué)校以物換書優(yōu)選（熱門22篇）篇九

學(xué)生們?cè)谡夜ぷ骰蛘呖佳凶x研等情況下可以讓學(xué)校寫一份。

介紹信。

那么介紹信是怎么寫的?下面是小編搜集整理的學(xué)校介紹信優(yōu)選范文歡迎閱讀。更多資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注介紹信欄目!

尊敬的實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)：

我校07級(jí)學(xué)生已進(jìn)入第五學(xué)年的頂崗實(shí)習(xí)階段，實(shí)習(xí)對(duì)于提高學(xué)生業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)具有重要作用。茲介紹我校學(xué)生到貴單位聯(lián)系實(shí)習(xí)工作，請(qǐng)予以接洽，并給予指導(dǎo)和嚴(yán)格管理。我校07級(jí)學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)間為20xx年9月—2019年6月。同時(shí)請(qǐng)您抽出寶貴時(shí)間填寫好實(shí)習(xí)單位回執(zhí)表，以便我校與貴單位聯(lián)系。

感謝貴單位對(duì)我校學(xué)生實(shí)習(xí)工作的支持。

此致

敬禮!

x學(xué)校教務(wù)處。

20xx年6月28日。

__________：

首先，向尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同志們問好，祝你們?cè)诮ㄔO(shè)和改革中取得更大的成就!

介紹我院___________同學(xué)等人來貴單位進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)踐內(nèi)容有：

1、開展“農(nóng)民信箱”推廣應(yīng)用和農(nóng)村生態(tài)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。

2、開展農(nóng)村法律援助、免費(fèi)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、文藝演出等服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)活動(dòng)。

3、考察基層農(nóng)村黨組織在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村過程中發(fā)生的積極變化，對(duì)基層農(nóng)村黨組織建設(shè)的先進(jìn)典型進(jìn)行調(diào)研。

4、協(xié)助基層農(nóng)村黨組織做好“社會(huì)主義榮辱觀”的宣教工作。

5、結(jié)合所學(xué)專業(yè)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)進(jìn)行專業(yè)調(diào)查和勞動(dòng)鍛煉等。

6、調(diào)查企事業(yè)單位今后1—2年內(nèi)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的需求數(shù)量及對(duì)大學(xué)生畢業(yè)生的素質(zhì)要求。

7、社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)和社區(qū)團(tuán)建活動(dòng)。

8、尋訪黨的革命足跡、走訪老黨員、考察農(nóng)村改革開放成就等形式的調(diào)查。

望貴單位予以大力支持、協(xié)助!還請(qǐng)你們?cè)趯W(xué)生實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束時(shí)做好他們的實(shí)踐鑒定工作。

此致

敬禮!

xx學(xué)院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

研究中心：

茲介紹我單位到你處申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)位學(xué)習(xí)，請(qǐng)予以接洽。該同學(xué)(同志)遵紀(jì)守法，無(wú)犯罪記錄。

我單位對(duì)此事表示支持。

此致

敬禮

××××××。

(加蓋公章)。

研究中心：

茲介紹我單位到你處申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)位，請(qǐng)予以接洽。該同學(xué)(同志)遵紀(jì)守法，無(wú)犯罪記錄。

我單位對(duì)此事表示支持。

此致

敬禮

××××××。

×××單位(管理檔案處的全稱)：

負(fù)責(zé)管理該員工的檔案，負(fù)責(zé)該員工與檔案有關(guān)的各項(xiàng)事宜。(注：本公司為××××，具有保存檔案資質(zhì))。

特此申請(qǐng)批準(zhǔn)提檔。

此致

×××××公司。

負(fù)責(zé)人：×××。

×年×月×日。

學(xué)校以物換書優(yōu)選（熱門22篇）篇十

我非常喜歡讀書，在書里我能找到知音，在書里我能找到自信，在書里我能環(huán)游世界。

上幼兒園的時(shí)候，幼兒園的書大都是詩(shī)配畫，詩(shī)不長(zhǎng)，畫面很美。朗讀詩(shī)歌是我的最愛，我經(jīng)常在家里捧著書讀啊讀，語(yǔ)文老師經(jīng)常在課堂上表?yè)P(yáng)我，說我的朗讀聲情并茂。得到老師的夸獎(jiǎng)，我別提多開心了。在媽媽的幫助下，我先讀了一篇《木偶奇遇記》，讀第一遍的時(shí)候，有些地方不太懂，于是我又讀了幾遍，終于明白了其中的深刻含義。

當(dāng)我成為一名小學(xué)生后，隨著識(shí)字量的增加，我可以隨意閱讀自己喜愛的書，我的視野也越來越開闊了。我發(fā)現(xiàn)書本上的知識(shí)是多么的豐富和有趣啊！《十萬(wàn)個(gè)為什么》里有無(wú)窮的奧秘，它為孩子們構(gòu)筑了一片美麗的知識(shí)天空，讓我能在尋找問題答案的過程中享受求知的樂趣；童話故事《鬼媽媽》中的小女孩卡羅琳，她獨(dú)自經(jīng)歷了一次冒險(xiǎn)，在想象的世界里，毅然打開了那道令她恐懼的大門，營(yíng)救了爸爸媽媽，這讓我看到了一個(gè)平凡不起眼的小女孩怎樣變得獨(dú)立和勇敢；手繪本《神秘島》里有驚心動(dòng)魄的故事，也有廣博的科學(xué)知識(shí)，還有主人公對(duì)自由的追求和強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神，讀這本書我讓我視野大開；_庸的漫畫《絕對(duì)小孩》畫的是大人的現(xiàn)實(shí)世界和小孩世界的拉鋸，小孩在想象世界里暢游的故事。

幾年來，我閱讀了《西游記》《紅樓夢(mèng)》《聊齋志異》《三國(guó)演義》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》等中外名著。

現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，書已經(jīng)成為我最好的伙伴，仿佛已經(jīng)融入了我的生命之中。我?guī)缀趺刻焱砩隙紩?huì)讀幾頁(yè)書，我的閱讀速度越來越快，理解能力也越來越強(qiáng)，隨之而來的是我的語(yǔ)文成績(jī)也在不斷地提高。

以書為伴讓我懂得了很多知識(shí)，也感受到了許許多多的樂趣。多讀對(duì)你有意義的書吧，它可以讓你變得更加充實(shí)，它可以豐滿你的人生，它可以改變你的命運(yùn)！

同學(xué)們，像我一樣，以書為伴，多讀好書吧！

學(xué)校以物換書優(yōu)選（熱門22篇）篇十一

元旦前夕，美麗的漢桑城小學(xué)校園內(nèi)彩球飄揚(yáng)、歡聲笑語(yǔ)，處處洋溢著節(jié)日的歡樂氣氛。為了慶祝元旦的到來，豐富師生的文化生活，使大家過一個(gè)喜慶祥和的元旦，學(xué)校精心組織開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，共同迎接新年的到來。

1、“幼兒部慶元旦歌舞大賽”12月30日下午，學(xué)校五樓會(huì)議室內(nèi)一片歡騰，這里正在舉行幼兒部“慶元旦歌舞大賽”，幼兒班的小朋友們身著漂亮的演出服，小臉上洋溢著歡樂和喜悅。幼兒歌舞《歡樂中國(guó)年》、《春曉》、《蝸牛與黃鸝鳥》、《拔蘿卜》、《我愛我家》等節(jié)目得到了在場(chǎng)小朋友和家長(zhǎng)朋友們的好評(píng)。為幼兒們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，為學(xué)校的素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)。

2、“慶元旦書畫展”為了迎接元旦的到來我校精心挑選了一部分優(yōu)秀的書畫作品參加了城區(qū)的書畫展，同時(shí)在12月31日早上在校門口展出了“漢桑城小學(xué)慶元旦書畫特刊”，讓家長(zhǎng)和社會(huì)共同欣賞同學(xué)們的書畫佳作。除了在校外展出外，每個(gè)班級(jí)也根據(jù)自己的班級(jí)特色將教室外面的“才藝展示欄”進(jìn)行了布置和充實(shí)，為師生營(yíng)造了濃郁的節(jié)日氛圍。

3、“漢桑城小學(xué)慶元旦首屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”樹文明新風(fēng)，建和諧校園。為了深入開展“陽(yáng)光大課間”活動(dòng)并慶祝元旦的到來，我校舉辦了“新校區(qū)首屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”。在開幕式上，來自全校18個(gè)班的同學(xué)們進(jìn)行了隊(duì)形隊(duì)列展示，然后又進(jìn)行了田徑、籃球、乒乓球、拔河等四個(gè)項(xiàng)目的比賽。在本屆校運(yùn)會(huì)上，他們秉承“友誼第一，比賽第二”的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)“沒有，只有更好”的賽場(chǎng)風(fēng)格。提升了全校師生的整體形象，落實(shí)了學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)了學(xué)生身心全面發(fā)展。這次活動(dòng)是對(duì)學(xué)生素質(zhì)、精神風(fēng)貌的一次大檢閱，也是對(duì)全校師生團(tuán)隊(duì)拼搏精神的一次大考驗(yàn)，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。

4、“慶元旦集體升旗儀式暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式”早晨是特別的一天，因?yàn)槭切履觊_學(xué)的第一天又是我校新隊(duì)員入隊(duì)的好日子。全校師生齊聚在一起舉行了隆重的升旗儀式，120余名新隊(duì)員在隊(duì)旗下莊嚴(yán)宣誓，成為了一名光榮的少先隊(duì)員。王校長(zhǎng)也在儀式上做了重要講話，要求全體少先隊(duì)員在新的一年里嚴(yán)格要求自己，做四好少年，努力學(xué)習(xí)，為學(xué)校爭(zhēng)光!

嶄新的漢桑城小學(xué)在新的一年里，有上級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，有家長(zhǎng)社會(huì)的關(guān)心支持，有全體師生的共同努力，一定會(huì)向著更好、更高、更強(qiáng)的目標(biāo)前進(jìn)，讓漢桑城小學(xué)成為孩子們健康成長(zhǎng)、快樂生活、全面發(fā)展的樂土!

學(xué)校以物換書優(yōu)選（熱門22篇）篇十二

實(shí)現(xiàn)以人為本，教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，確保學(xué)校教師、學(xué)生的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全不受侵害，確保教育教學(xué)工作秩序正常進(jìn)行，人人健康快樂每一天。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》。牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)，把加強(qiáng)安全工作擺到突出位置，強(qiáng)化管理，狠抓落實(shí)。

認(rèn)真貫徹國(guó)家、省、市政府和教育行政部門關(guān)于加強(qiáng)安全工作的有關(guān)文件，努力杜絕一切因?qū)W校工作失誤造成的安全責(zé)任事故，消除學(xué)校的安全隱患，使教師有一個(gè)安全祥和的工作環(huán)境，學(xué)生有一個(gè)安全文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)

認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步貫徹落實(shí)，切實(shí)做好學(xué)校安全工作的通知》，不斷提高全體師生的安全意識(shí)。落實(shí)好安全工作的有關(guān)規(guī)定。

2、建立制度，責(zé)任到人

校長(zhǎng)是安全第一責(zé)任人，要切實(shí)把學(xué)校安全工作擺上重要議事日程，層層落實(shí)安全責(zé)任狀，做到：機(jī)構(gòu)健全，人員落實(shí)，分工明確，責(zé)任到人。建立學(xué)校安全工作制度。即：安全檢查制度、集體外出報(bào)批制度、重大事故報(bào)告制度和責(zé)任事故追究制度。杜絕重特大事故發(fā)生，確保校園一方平安。

3、落實(shí)措施，防范未然

（1）加強(qiáng)校舍安全檢查。要定期組織校舍安全檢查，每月不少于一次，特殊天氣隨時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)匯報(bào)排除。每個(gè)教師都應(yīng)確立主人翁的思想，保持高度警惕，關(guān)心校產(chǎn)校舍及其它設(shè)施安全，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)。要加大值周教師的督查力度，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

（2）加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施安全檢查。電器、教具使用前要進(jìn)行安全檢查，如有故障要及時(shí)排除。體育器械在使用前體育教師或活動(dòng)課輔導(dǎo)教師要先認(rèn)真檢查一遍，確定完好后方可組織學(xué)生使用，使用時(shí)教師不得離開現(xiàn)場(chǎng)，要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)，加強(qiáng)保護(hù)，防范事故的發(fā)生。

（3）加強(qiáng)交通安全教育。要把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為每天例會(huì)的.必講內(nèi)容；值日教師要加強(qiáng)責(zé)任心，要做到校園內(nèi)有學(xué)生就要有教師，等學(xué)生全部離校后方可回家。

（4）必須根據(jù)季節(jié)的變化，制定強(qiáng)有力的措施，有預(yù)見性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，嚴(yán)禁學(xué)生擅自到池塘、水庫(kù)等水域游泳或游玩，防止溺水死亡事故的發(fā)生。

（5）要充分利用板報(bào)宣傳欄、晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話等渠道，幫助學(xué)生確立安全意識(shí)，嚴(yán)格課間、午間活動(dòng)，盡可能地杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象，規(guī)范自主行為。要堅(jiān)持每節(jié)課點(diǎn)名制度，發(fā)現(xiàn)缺席的學(xué)生，任課老師應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)按程序上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并及時(shí)查明原因；要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生校外行為的安全教育與引導(dǎo)，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。本學(xué)期至少組織學(xué)生看一次安全教育錄像；出一期安全教育黑板報(bào)；上一堂安全教育主題班會(huì)課；全面進(jìn)行一次安全工作自查。

九月份：

1、制定學(xué)期安全工作計(jì)劃。

2、進(jìn)行安全工作檢查、排查安全隱患。

3、召開全體教師會(huì)議，明確要求層層簽定安全工作責(zé)任書。

4、開學(xué)后，立即對(duì)學(xué)生、特別是新生進(jìn)行一次安全教育。

5、“十、一”黃金周放假前對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次“黃金周”期間的安全教育

6、請(qǐng)九華鎮(zhèn)派出所開展一次法制教育課講座。

十月份

1、安排“十、一”慶?；顒?dòng)，確保不發(fā)生安全事故。

2、組織秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，制定好應(yīng)急預(yù)案、確保不發(fā)生安全事故。

十一月份

1、“全國(guó)消防日”當(dāng)天，向?qū)W生普及消防知識(shí)。

2、組織一次安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

十二月份

1、組織好“全國(guó)法制宣傳日”活動(dòng)。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次冬季防凍、防火災(zāi)，防煤氣中毒等安全教育。

3、安排好寒假護(hù)校值班工作。

4、做好寒假前安全檢查，落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施。

學(xué)校以物換書優(yōu)選（熱門22篇）篇十三

為進(jìn)一步加強(qiáng)哈市中小學(xué)校傳染病防控工作，按照市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)指示，17日，在市教育局召開了傳染病防控工作部署會(huì)議。市xxx、局長(zhǎng)王xx參加了會(huì)議，會(huì)議由德育與體衛(wèi)藝處處長(zhǎng)^v^主持，各區(qū)教育局衛(wèi)生視導(dǎo)員、中小學(xué)衛(wèi)生保健所所長(zhǎng)、學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)及校醫(yī)代表參加，市衛(wèi)健委田英杰處長(zhǎng)、市疾控中心姜立坤主任對(duì)我市傳染病現(xiàn)狀做了認(rèn)真細(xì)致的分析，會(huì)上對(duì)有關(guān)呼吸道傳染病防控知識(shí)進(jìn)行講解，市保健所所長(zhǎng)傳達(dá)了哈爾濱市衛(wèi)健委哈爾濱市教育局聯(lián)發(fā)的《xxxx的通知》(xxxx號(hào))文件精神。最后，王xx局長(zhǎng)對(duì)中小學(xué)傳染病防控工作提出了幾點(diǎn)要求：

各區(qū)、縣(市)教育局要高度重視x季傳染病防控工作，充分認(rèn)識(shí)做好傳染病防控工作的重要性，要按照市衛(wèi)生健康委與市教育局的工作部署，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。加強(qiáng)衛(wèi)生與教育部門的溝通與合作，發(fā)生傳染病疫情時(shí)要及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要靠前指揮，逐項(xiàng)落實(shí)防控措施，防止疫情擴(kuò)大蔓延。

各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行哈爾濱市衛(wèi)計(jì)委和哈爾濱市教育局《xxxx的通知》(xxx號(hào))、《關(guān)于xxxx工作的通知》(xxxx號(hào))文件精神，加強(qiáng)日常防控工作管理，切實(shí)落實(shí)晨檢和因病缺課登記追蹤制度，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有發(fā)熱、皮疹等癥狀時(shí)應(yīng)立即通知家長(zhǎng)，督促盡快就醫(yī)，做到傳染病疫情早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。

要把培訓(xùn)工作放在首位，積極配合衛(wèi)生行政部門開展傳染病培訓(xùn)工作，要貫徹落實(shí)傳染病應(yīng)急預(yù)案，全面普及傳染病防控知識(shí)，提高自我防護(hù)意識(shí)，利用家長(zhǎng)會(huì)、廣播、板報(bào)、致家長(zhǎng)一封信等形式對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生、教師進(jìn)行健康教育，加強(qiáng)傳染病多發(fā)疫情的調(diào)查處置工作，各級(jí)疾病控制中心、中小學(xué)衛(wèi)生保健所要密切配合，保障廣大師生身體健康和生命安全。

學(xué)校以物換書優(yōu)選（熱門22篇）篇十四

4月9日上午，商丘市委常委、組織部部長(zhǎng)、市委教育工委書記羅軍，市委教育工委副書記、市教育體育局黨組書記、局長(zhǎng)韓濤，市教育體育局黨組成員、副局長(zhǎng)蔣東奇一行深入到永城市，實(shí)地檢查了永城職業(yè)學(xué)院、永城市高級(jí)中學(xué)、永城市小龍人第三小學(xué)、永城市第三小學(xué)等學(xué)校的疫情防控工作。

羅軍在校門口進(jìn)行工作調(diào)研，了解各學(xué)校存在的困難和問題，并對(duì)做好下一步疫情防控工作提出了具體要求。永城市政府副市長(zhǎng)賈曉暉，永城市教體局黨委書記、局長(zhǎng)楊明月等陪同檢查。

永城職業(yè)學(xué)院、永城市高級(jí)中學(xué)、永城市小龍人第三小學(xué)目前實(shí)行封閉式線下教學(xué)，在校學(xué)生均嚴(yán)格實(shí)行封閉管理措施。在各學(xué)院（校）門口，羅軍向?qū)W校相關(guān)負(fù)責(zé)人詳細(xì)了解防控措施落實(shí)、“三保人員”進(jìn)入校門、垃圾清運(yùn)、后勤保障、物資儲(chǔ)備等有關(guān)情況。

羅軍強(qiáng)調(diào)，目前是疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校是疫情防控的重中之重，要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化底線思維，從嚴(yán)從緊落實(shí)落細(xì)疫情防控各項(xiàng)措施。要落實(shí)“四方責(zé)任”，嚴(yán)控人員進(jìn)出，特別是要落實(shí)好包括保安、保潔、保障在內(nèi)的所有師生員工在校內(nèi)戴口罩等防控措施，做到校外無(wú)關(guān)人員嚴(yán)禁進(jìn)入校園、在校師生“非極其特殊情況不出校門”，引導(dǎo)學(xué)生不扎堆、不聚集。

在做好疫情防控的同時(shí)，要切實(shí)做好在校學(xué)生的生活保障工作，及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)，豐富校園生活，教室、食堂、宿舍等場(chǎng)所要做到每日消殺，營(yíng)造安全和諧的校園環(huán)境。要細(xì)化應(yīng)急預(yù)案和疫情防控工作標(biāo)準(zhǔn)，借鑒其他地區(qū)疫情防控的經(jīng)驗(yàn)，舉一反三，查漏項(xiàng)補(bǔ)短板，提高疫情防控應(yīng)急處置能力，確保疫情防控精準(zhǔn)高效，筑牢校園疫情防控防線。

受檢各學(xué)校表示，將持續(xù)抓實(shí)抓細(xì)學(xué)校疫情防控工作，嚴(yán)格按照上級(jí)疫情防控要求落實(shí)好各項(xiàng)防控措施，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，加強(qiáng)疫情防控知識(shí)宣傳教育、師生及其共同居住的家庭成員健康排查、師生核酸檢測(cè)和校園疫情防控應(yīng)急演練等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，一以貫之地抓好學(xué)校疫情防控工作。

學(xué)校以物換書優(yōu)選（熱門22篇）篇十五

為了客觀、公正、合理地評(píng)價(jià)教師的德、才表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)，用制度來激勵(lì)、督促全體教職工提高政治和業(yè)務(wù)索質(zhì)，認(rèn)真履行好自身工作職責(zé)。避免人為因素，增強(qiáng)評(píng)優(yōu)的透明度，有利于調(diào)動(dòng)廣大教職工工作的主動(dòng)性和積極性。遵照黔人通（)132號(hào)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，特制定年度考核評(píng)優(yōu)工作實(shí)施意見。

教師師德是衡量評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)校突發(fā)事件和教育教學(xué)工作中對(duì)學(xué)校工作有貢獻(xiàn)、教師公認(rèn)、師德好、經(jīng)行政集體研究、教師公認(rèn)的可直接評(píng)優(yōu)評(píng)先。

l、注重年度考核與平時(shí)考核相結(jié)合的原則，學(xué)校的月考核是教師平時(shí)德、能、勤、績(jī)的綜合體現(xiàn)，也是衡量教師工作態(tài)度和實(shí)績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)，其計(jì)算方法如下：

班主任

科任教師及教輔人員

2、年度考核要以注重實(shí)績(jī)的原則。

以當(dāng)年元月、7月兩次教學(xué)成績(jī)?yōu)閷?shí)績(jī)，以50分為基分，超年級(jí)平均分1分加分，以此類推。低年級(jí)平均分減分，以此類推。在原基礎(chǔ)上提高分加分，以此類推。在原基礎(chǔ)上降低分減分，以此類推。

3、加分因素。

（1）獲獎(jiǎng)加分：當(dāng)年年度獲“優(yōu)秀教師”“先進(jìn)教育工作者”“優(yōu)秀班主任”“兩基”“先進(jìn)個(gè)人”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的教職員工可按省級(jí)5分、市級(jí)3分、縣級(jí)2分加分。

(2）發(fā)表淪文、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴文章加分。

為鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、提高素質(zhì)，在教育主管部門主辦的刊物上發(fā)表文章的按省級(jí)1分、市級(jí)0.75分、縣級(jí)0.5分加分。

(3）教學(xué)活動(dòng)加分。

4、減分或排除評(píng)優(yōu)因素。

(l）早退、遲到全年累計(jì)超過8次不得評(píng)優(yōu)秀等次。事假全年累計(jì)10節(jié)，病假全年累計(jì)20節(jié)，不得進(jìn)入優(yōu)秀等次。

(2）曠課、曠會(huì)、曠工一次不得評(píng)優(yōu)秀等次。

(3）學(xué)校出現(xiàn)重大責(zé)任事故，校長(zhǎng)和分管副校長(zhǎng)不能進(jìn)入評(píng)優(yōu)等次。

(4）全校教職工因工作失誤受到縣局、鎮(zhèn)黨委政府通報(bào)批評(píng)的責(zé)任人不能進(jìn)入評(píng)優(yōu)等次。

所帶班級(jí)學(xué)生在校期間有違法犯罪現(xiàn)象，受到校級(jí)以上處分的。

有體罰和變相體罰學(xué)生行為的。

因責(zé)任事故導(dǎo)致學(xué)生傷害的，給學(xué)校造成經(jīng)濟(jì)損失的。

從事有償家教的。

1、有主線學(xué)科的教師按平時(shí)考核積分和教學(xué)考核積分、加分因索、減分因索之和計(jì)入考核總成績(jī)。

2、學(xué)校行政和非主線學(xué)科教師按平時(shí)考核積分、加分因素、減分因索之和的80％計(jì)入考核總成績(jī)，并進(jìn)行民意測(cè)評(píng)，占20％。

3、每位教職員工的年度考核總成績(jī)，從高到低依次排列，再按分配的優(yōu)秀指標(biāo)數(shù)，確定進(jìn)入優(yōu)秀人員名單、通過教職工測(cè)評(píng)，校行政審查最終確定年終考核進(jìn)入優(yōu)秀等次人員名單。

學(xué)校以物換書優(yōu)選（熱門22篇）篇十六

學(xué)校以物換書優(yōu)選（熱門22篇）篇十七

按照市縣教育局《關(guān)于評(píng)選20xx年度“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部和先進(jìn)班集體的通知》文件精神，決定推薦和評(píng)選20xx年度市級(jí)、縣級(jí)“三好”學(xué)生、“四好少年”、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進(jìn)班集體。現(xiàn)將推薦、評(píng)選有關(guān)事宜通知如下：

組長(zhǎng)：

成員：

家長(zhǎng)代表：

學(xué)生代表：

（一）先進(jìn)班集體或個(gè)人的評(píng)選條件：

1、縣級(jí)先進(jìn)班集體或個(gè)人必須是獲得過校級(jí)表彰的先進(jìn)班集體或個(gè)人。

2、市級(jí)先進(jìn)班集體或個(gè)人必須是獲得過縣級(jí)表彰的先進(jìn)班集體或個(gè)人。

3、前兩學(xué)期的班務(wù)考核總分排名進(jìn)入年級(jí)前1／2，再參考本班各科成績(jī)平均分之和排名是否進(jìn)入年級(jí)前1／2。如果班務(wù)考核總分進(jìn)入年級(jí)前3名，而成績(jī)平均分之和排名沒有進(jìn)入年級(jí)前1／2，由行政會(huì)研究決定。如果名額不夠，則依次順延。

4、按照特色班（含英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科創(chuàng)、文藝）和標(biāo)準(zhǔn)班兩大板進(jìn)行評(píng)選。

5、前兩學(xué)期中沒有發(fā)生過嚴(yán)重違紀(jì)行為和重大事故。

（二）三好學(xué)生的評(píng)選條件：

1、縣級(jí)三好學(xué)生必須是獲得過校級(jí)表彰的三好學(xué)生。

2、市級(jí)三好學(xué)生必須是獲得過縣級(jí)表彰的三好學(xué)生。

3、前兩學(xué)期期末成績(jī)總評(píng)必須達(dá)到85分以上（百分制），且應(yīng)名列年級(jí)前100名以內(nèi)。

4、前兩學(xué)期中沒有違紀(jì)行為。

（三）優(yōu)秀學(xué)生干部的評(píng)選條件：

1、縣級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部必須是獲得過校級(jí)表彰的優(yōu)秀學(xué)生干部。

2、市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部必須是獲得過縣級(jí)表彰的優(yōu)秀學(xué)生干部。

3、前兩學(xué)期中沒有違紀(jì)行為。

注：7年級(jí)只計(jì)算第一學(xué)期的班務(wù)和成績(jī)。

2、2月24日——2月28日各年級(jí)初選。

3、3月2日截止，確定推薦上報(bào)名單，張榜公示三天。

4、3月6日填報(bào)登記表，3月12日上報(bào)教育局。

本學(xué)年度我校共有市縣各類名額57名，具體如下：市三好1名，市優(yōu)干1名，縣三好32名，縣四好少年1名，縣優(yōu)干16名，縣先進(jìn)班集體6名。經(jīng)學(xué)校研究討論，現(xiàn)將我校各年級(jí)名額分配如下：

20xx屆：市三好1名，市優(yōu)干1名，縣三好16名，縣優(yōu)干8名，縣先進(jìn)班集體3個(gè)，校先進(jìn)班集體6個(gè)。

20xx屆：縣三好16名，縣優(yōu)干6名，縣先進(jìn)班集體3個(gè)，校三好11名，校優(yōu)干11名，校先進(jìn)班集體8個(gè)。

20xx屆：縣四好少年1名，校三好22名，校優(yōu)干22名，校先進(jìn)班集體11個(gè)。

學(xué)校以物換書優(yōu)選（熱門22篇）篇十八

學(xué)校是教書育人的地方。下面是本站小編給大家整理的愛學(xué)校。

演講稿。

希望對(duì)大家有所作用。

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家上(下)午好!我是14級(jí)2班的黃鴻藝，今天我演講的題目是《驕傲徐中》!

藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔!

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)!

學(xué)校和祖國(guó)的心一樣，希望我們奮發(fā)向上!

是誰(shuí)在春天播下種子?是老師!是誰(shuí)在夏天庇護(hù)幼苗?是學(xué)校!花開的日子我們走進(jìn)初中校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在初中校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想;花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去奏響和諧校園的歡快樂章。

我愛同學(xué)，我愛老師，我愛班級(jí)，我更愛學(xué)?！旒页踔?因?yàn)樾熘惺俏业尿湴粒腋切熘械尿湴?

旗臺(tái)上，五星紅旗冉冉升起。作為祖國(guó)的花朵，我仰望著祖國(guó)的驕傲!作為學(xué)校的一員，我凝望著學(xué)校的輝煌!對(duì)了，祖國(guó)媽媽的生日即將來臨，在這里我和徐中的師生們一起向祖國(guó)致敬!

還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上運(yùn)動(dòng)健兒的英姿颯爽嗎?還記得豐富多彩的藝術(shù)節(jié)嗎?還記得我們上一次的演講比賽嗎?還記得現(xiàn)場(chǎng)考核中的突破嗎?對(duì)!我看見了，這是用汗水凝聚的力量，這是用智慧譜寫的希望，這是用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)學(xué)校的成績(jī)!

徐家初中從建校以來就不斷取得優(yōu)秀成績(jī)，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的學(xué)生。徐中在每一年的綜合成績(jī)上不斷上升，在全鎮(zhèn)乃至全縣都名列前茅。身為徐中的學(xué)生，我更加自豪。

我很平凡，但不平庸，在無(wú)數(shù)個(gè)寂靜的夜里，我構(gòu)思著無(wú)數(shù)個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。如果說徐中是浩瀚的天空，我愿做一顆星星，給它帶去瑩瑩光輝;如果說徐中是高山，我便是石子，為它帶去點(diǎn)點(diǎn)高度;如果說徐中是大樹，我便是一片樹葉，為它帶去絲絲綠意!

“望窗外云展云舒，看庭前花開花落”，每每閑庭信步，都感覺這校園是最美的，但她給我更多的是心靈的啟迪、思想的陶冶、內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng)，讓我以一種更平和的心態(tài)去面對(duì)人生，踏入社會(huì)。

老師們，同學(xué)們，茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

同學(xué)們，讓我們努力奮斗吧!徐家初中的老師正看著我們，徐家初中的領(lǐng)導(dǎo)正瞧著我們，祖國(guó)媽媽也在望著我們。讓我們用煥然一新的面目迎接國(guó)慶，用更好的成績(jī)回報(bào)學(xué)校，用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)“今天我以徐中為榮，明天徐中以我為榮”的承諾!我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

我認(rèn)為我們學(xué)校是母親般溫暖的懷抱。學(xué)校是一位慈祥的母親，她張開雙臂擁我們?nèi)霊?。她愛我們每一個(gè)學(xué)生;當(dāng)我們有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，她都看在眼里，母親會(huì)用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動(dòng)與喜悅;當(dāng)我們犯錯(cuò)、落后的時(shí)候，母親會(huì)投來既有些責(zé)備又心存寬容的目光，用春風(fēng)化雨般的愛來滋潤(rùn)我們的心田。

我認(rèn)為我們學(xué)校是無(wú)私奉獻(xiàn)的。你知道學(xué)校給予了我們什么嗎?是知識(shí)，是力量!我們從一個(gè)什么都不懂的孩子成長(zhǎng)為今天一名出色的學(xué)生，而每一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)不滲透著學(xué)校對(duì)我們的心血。古人說得好：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦做舟?！笔菍W(xué)校讓我們找到了學(xué)習(xí)的竅門，更讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到了那份屬于我們的快樂。我們是一條要遠(yuǎn)航的小船，學(xué)校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠(yuǎn)，會(huì)看到更廣闊的天地。

我認(rèn)為我們學(xué)校是學(xué)習(xí)的樂園。每天到了清晨，都能聽到同學(xué)們瑯瑯書聲，清脆、悅耳;做作業(yè)時(shí)齊刷刷的“沙沙”寫字聲讓人陶醉;一件件精美而富有創(chuàng)意的小制作都出自我們一雙雙靈巧的手，教會(huì)我們用自己的雙手來創(chuàng)造未來美好的生活。

最優(yōu)秀的學(xué)校教出的學(xué)生學(xué)習(xí)上并不全都是最優(yōu)秀的，但往往卻都是學(xué)會(huì)了做人的。所以，我一直堅(jiān)信，二中永遠(yuǎn)都是那所最優(yōu)秀的學(xué)校。

大家好，我今天演講的題目是《文明自我，愛我校園》。

文明的美德，順著悠悠五千年的歷史長(zhǎng)河流傳至今，猶如礪沙的金石，經(jīng)歷過時(shí)間之水的沖刷，顯示出無(wú)與倫比的要目光華。我深切的感受到，傳承文明，發(fā)揚(yáng)文明，是我們教師容辭的責(zé)任!傳承了五千年的燦爛文明不能斷送在我們的手中!

在靈魂的凝望里，在血液的銘記里，在情感的鐘愛里，文明，一直是我們不竭的精神動(dòng)力。有人說，構(gòu)建文明離我們太遠(yuǎn)。其實(shí)，校園中的和諧氣氛正是由我們所構(gòu)建。君不見師生間清新的問候在清晨的校園中奏響，不過寥寥幾字，卻散發(fā)著文明的芳香;君不見將地上的紙隨手撿起，過舉手之勞，卻張揚(yáng)著文明的理念;君不見，筆桿交錯(cuò)間難題在激烈的討論中攻克，不過幾分鐘的可見，卻彌漫著文明的書香。和諧發(fā)展的人就像一粒種子，只有在和諧校園里才能孕育出來。只是，白璧也會(huì)微瑕。過去的歲月中，那一紙紙仍讓我們隱痛;和煦的微風(fēng)偶爾也會(huì)被刺耳的臟話玷辱;面對(duì)扣分項(xiàng)目，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)一張毫無(wú)悔意的面孔。

這一切的一切，都在暗示我們，和諧校園需要我們?nèi)ス喔龋郧暗牟晃拿餍枰覀儸F(xiàn)在去彌補(bǔ)!中華文明有五千年，禮儀之邦美名揚(yáng)，繼承文明任在肩。言談舉止要規(guī)范，愛我婁小，共建美麗校園!

讓飄揚(yáng)著和諧文明的歌聲在校園的上空回響!

我的演講到此結(jié)束!謝謝!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：

大家下午好!今天我演講的題目是《愛校猶如愛家》。

從教20xx年，愛校如家的種子早已在心中播種，曾經(jīng)有20xx年的時(shí)間家就住在學(xué)校，晚上我們住在校園里的老師也經(jīng)常去辦公室坐坐，看看作業(yè)，準(zhǔn)備一下第二天的課，那時(shí)學(xué)校就是家，家就是學(xué)校。

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我和在坐的許多同事一同邁進(jìn)連小這個(gè)大家庭已經(jīng)兩年有余。兩年，在人生的舞臺(tái)中只不過是一段小小的插曲，然而彌足珍貴的是我們一同見證了連小的成長(zhǎng)、發(fā)展。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的精誠(chéng)協(xié)作，奮力拼搏下，使得連小在不到三年的時(shí)間里步入了教育教學(xué)健康發(fā)展的軌道，成為開發(fā)區(qū)教育戰(zhàn)線上一道靚麗的風(fēng)景。我們也由此堅(jiān)定了我們一生的目標(biāo)“愛崗敬業(yè)、愛生如子、愛校如家”。

今年在送走六年級(jí)畢業(yè)班后，我教起了從未教過的一年級(jí)。開始我的心情是猶豫的。我很擔(dān)心不能勝任這份工作，因?yàn)槲液托∨笥呀涣鞯恼Z(yǔ)言藝術(shù)我真的不自信，所以對(duì)我來說，這是一個(gè)挑戰(zhàn)。漸漸地我感覺：每天看著一群天真爛漫、活潑可愛的孩子們，我似乎也年輕了許多，看著孩子們一天天在快樂成長(zhǎng)，心中便充滿了無(wú)限的希望。孩子們常常圍在我身邊，唧唧喳喳地說個(gè)不停。我也常常俯下身，握住孩子的小手，手把手地教他們讀書、寫字;心中默默發(fā)誓堅(jiān)決不讓一個(gè)孩子掉隊(duì);用自己的經(jīng)歷、體會(huì)、人格魅力去引導(dǎo)他們;因材施教，誨人不倦，在傳授知識(shí)的同時(shí)，教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?。與他們的交流中我懂得了自身的不足與缺點(diǎn)。正是有了他們，我知道了自己的價(jià)值。

因?yàn)榕既坏臋C(jī)會(huì)，我外出去學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，當(dāng)時(shí)真像母親與孩子別離，心中充滿無(wú)限的牽掛?；貋砗螅覜]顧上休息半天就上班啦，只因?yàn)樾闹械胗浐⒆觽儭；貋淼哪翘煺娴淖屛腋袆?dòng)，孩子們竟然記準(zhǔn)了我回來的日期，許多孩子早已畫好畫，上面寫著歡迎王老師回來，那一刻我感到我是幸福的。以后的日子是艱辛的，我一頭扎進(jìn)班級(jí)，沒白沒夜的看作業(yè)，輔導(dǎo)孩子功課，恨不得把所有的時(shí)間都補(bǔ)回來，周末馬上召開了家長(zhǎng)會(huì)，準(zhǔn)備迎接期中考試。因?yàn)閷W(xué)校是我家，家中的每個(gè)孩子都是自己的孩子，這是一份沉甸甸的責(zé)任。功夫不負(fù)有心人，我們的班級(jí)在期中考試中獲得較好的成績(jī)。

作為連小的教師，我們要為學(xué)校濃墨重彩，把熱愛學(xué)校傾注在勤奮工作、勇于創(chuàng)新的探索中，把熱愛學(xué)校融匯于關(guān)心集體、無(wú)私奉獻(xiàn)的行動(dòng)中。拾起一團(tuán)被人丟棄的的紙屑，拉掉教室未滅掉的電燈，擰緊仍在滴水的龍頭，不說有損學(xué)校的話……我想從這些不起眼的小事做起，這才是我們對(duì)學(xué)校的愛，對(duì)家的愛。作為教師，我要用自己全部的愛去譜寫班集體最美好的詩(shī)篇!我會(huì)以更大的熱情，不斷的探索改進(jìn)，更好地做好這一神圣的育人事業(yè)。

有這樣一句歌詞唱得好，“敢問路在何方?路在腳下?！比缃?，我們連小全體教師，一路走來，唱響我們最美的旋律：一路同行，同成長(zhǎng)!攜起手來，一起努力!踏一路陽(yáng)光，灑一路歡笑，合著連小的節(jié)拍，我們走在教書育人的路上。真情演繹一個(gè)又一個(gè)美麗故事，用心描繪一道又一道亮麗風(fēng)景，連小的明天將奏響最動(dòng)聽的樂章!

學(xué)校以物換書優(yōu)選（熱門22篇）篇十九

為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，激勵(lì)教職工立足崗位、努力工作，改進(jìn)和完善年度考核評(píng)先工作，增強(qiáng)考核評(píng)先工作的.可操作性、科學(xué)性和準(zhǔn)確性，根據(jù)中共揚(yáng)州市委組織部、揚(yáng)州市人力資源和社會(huì)保障局、揚(yáng)州市教育局的相關(guān)文件精神和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定如下方案：

根據(jù)中共揚(yáng)州市委組織部、揚(yáng)州市人力資源和社會(huì)保障局、揚(yáng)州市教育局的相關(guān)文件精神和要求，校長(zhǎng)室研究決定，成立“揚(yáng)州市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)20xx年度評(píng)優(yōu)推先領(lǐng)導(dǎo)小組”，成員如下：

組長(zhǎng)：張曉林

成員：徐 萍 黃向陽(yáng) 胡玲紅 王 詠 謝俊峰

濮 梅 易衛(wèi)東 趙 揚(yáng) 冒蔚楓 郭 璇

朱曉峰 朱 瑩 陸榮清 王 齊 何寒松

潘 珵

本年度在編在崗的全體教職員工

20xx年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次，其中優(yōu)秀等第人數(shù)不超過總?cè)藬?shù)的15%。先進(jìn)工作者評(píng)選人數(shù)不超過5%。

1、每位教職工都要按照考核要求寫好年度個(gè)人自評(píng)總結(jié)，抱著實(shí)事求是的態(tài)度，緊密結(jié)合本職崗位，認(rèn)真總結(jié)本年度在德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面的情況。

2、在小組交流的基礎(chǔ)上，根據(jù)優(yōu)秀等第和先進(jìn)工作者比例構(gòu)成，各小組采用無(wú)記名投票的方式，在全校范圍內(nèi)推選出相應(yīng)數(shù)量的擬確定為優(yōu)秀等第和先進(jìn)工作者的人員。在推選擬確定優(yōu)秀等第或先進(jìn)工作者的過程中，要特別注重考核該同志本年度的日常工作情況，堅(jiān)決抵制“輪流坐莊”、搞人情關(guān)系等不正之風(fēng)，真正把工作確實(shí)勤奮，業(yè)績(jī)確實(shí)突出的同志推選出來。小組交流結(jié)束后，部門負(fù)責(zé)人要認(rèn)真撰寫相關(guān)人員的考核意見。

3、校長(zhǎng)由教育局統(tǒng)一考核。見習(xí)期人員和編外教師參與所在小組考核，但不確定考核等第。

4、為了加強(qiáng)學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)中共揚(yáng)州市委組織部、揚(yáng)州市人力資源和社會(huì)保障局文件精神，認(rèn)真實(shí)行中層干部述職制度，中層干部單獨(dú)成組考核。

5、凡有嚴(yán)重違背《師德建設(shè)八不準(zhǔn)要求》等規(guī)定的違紀(jì)情況之一者，本年度考核為不稱職。

6、在各小組民主推薦的基礎(chǔ)上，學(xué)校黨委會(huì)、校長(zhǎng)會(huì)提出擬定優(yōu)秀等第和先進(jìn)工作者的人員名單交考核評(píng)先領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行匯總研究，最終確定評(píng)優(yōu)評(píng)先結(jié)果，將評(píng)優(yōu)評(píng)先結(jié)果與本人見面，并對(duì)擬確定優(yōu)秀等第和先進(jìn)工作者的人員名單進(jìn)行公示。公示結(jié)束后如無(wú)異議，以書面的形式上報(bào)教育局。

學(xué)校以物換書優(yōu)選（熱門22篇）篇二十

金忠禮、法制副校長(zhǎng)張興剛、政教處蘇國(guó)才主任等領(lǐng)導(dǎo)出席了啟動(dòng)儀式，全校師生約4000人參加了活動(dòng)。

啟動(dòng)儀式由金校長(zhǎng)主持，共有三項(xiàng)議程，一是由金校長(zhǎng)宣讀《揚(yáng)憲法尊威，

鑄法制精魂》的倡議書；二是由法制副校長(zhǎng)張興剛給全校師生發(fā)放法制教育宣傳資料；三是由法制副校長(zhǎng)張興剛現(xiàn)場(chǎng)為部分學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)輔導(dǎo)。

此次法制宣傳日活動(dòng)主要包括以下內(nèi)容：首先，通過法律集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相。

結(jié)合的方式，對(duì)本校教職工進(jìn)行法制知識(shí)宣傳；其次，利用校園廣播、標(biāo)語(yǔ)和班級(jí)黑板報(bào)等形式做好法制宣傳教育工作；另外，通過主題班、團(tuán)會(huì)和安全知識(shí)競(jìng)賽等方式，在我校學(xué)生中大力宣傳法律知識(shí)，樹立學(xué)生的法律意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)法守法的行為習(xí)慣。

活動(dòng)一開始，就得到了廣大師生的積極響應(yīng)，他們紛紛感言：這次活動(dòng)有效地增強(qiáng)了全體師生的法律意識(shí)，讓教職工能夠做到依法執(zhí)教，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益；學(xué)生也能夠在自覺遵守法律法規(guī)的前提下，樹立良好的自我保護(hù)意識(shí)，避免遭受非法侵害，讓他們可以在一個(gè)安全、溫馨的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)、健康地成長(zhǎng)。

學(xué)校以物換書優(yōu)選（熱門22篇）篇二十一

美術(shù)學(xué)院黨委堅(jiān)持把疫情防控作為當(dāng)前最重要的工作來抓，充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，把防疫工作與專業(yè)優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來，引領(lǐng)廣大師生“藝”心抗疫，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

一是提高站位，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，勇當(dāng)防疫工作“排頭兵”。學(xué)院黨委第一時(shí)間成立了疫情防控工作小組，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，壓實(shí)防控工作主體責(zé)任，及時(shí)傳達(dá)和部署學(xué)校、學(xué)院有關(guān)會(huì)議和文件精神，研究制定工作方案和預(yù)案，就如何做好疫情防控工作進(jìn)行具體安排，狠抓工作落實(shí)，及時(shí)報(bào)告疫情防控工作情況。

二是細(xì)化任務(wù)，嚴(yán)格責(zé)任，當(dāng)好防疫工作“信息員”。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部、全體黨員、學(xué)生干部犧牲春節(jié)假期，堅(jiān)守崗位，奮戰(zhàn)“疫”線，守好“責(zé)任田”。嚴(yán)格落實(shí)疫情信息“日?qǐng)?bào)告”制度，深入開展“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”“一對(duì)一”“數(shù)對(duì)數(shù)”的摸排，實(shí)行數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)管理，確保信息全面、及時(shí)、準(zhǔn)確、暢通，做到底數(shù)清、情況明、全覆蓋。

四是主動(dòng)靠前，加強(qiáng)引導(dǎo)，打好防疫工作“保衛(wèi)戰(zhàn)”。學(xué)院黨委高度重視疫情防控宣傳和思想教育工作，多渠道加強(qiáng)防控宣傳，通過微信群等平臺(tái)及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)防疫主題相關(guān)推文，引導(dǎo)師生牢固樹立科學(xué)防控意識(shí)，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式，增強(qiáng)防控觀念和戰(zhàn)勝疫情的信心，堅(jiān)決打贏疫情防控這場(chǎng)硬仗。

丨財(cái)務(wù)處黨支部為學(xué)校疫情防控提供有力資金保障。

財(cái)務(wù)處黨支部堅(jiān)決貫徹落實(shí)學(xué)校疫情防控工作的部署要求，根據(jù)“堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策”的總要求，積極籌措防疫資金，為學(xué)校的疫情防控工作提供有力資金保障。

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，保障有序運(yùn)轉(zhuǎn)。疫情發(fā)生后，財(cái)務(wù)處成立了以支部書記（處長(zhǎng)）為組長(zhǎng)、副書記（副處長(zhǎng)）為副組長(zhǎng)、支部委員為組員的防控疫情工作小組，第一時(shí)間傳達(dá)貫徹學(xué)校的防疫工作文件精神，扎實(shí)做好本部門教職工疫情數(shù)據(jù)、健康情況報(bào)送和值班工作，保證各項(xiàng)財(cái)務(wù)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

二是發(fā)揮財(cái)務(wù)職能，提供資金保障。多方籌措資金，設(shè)立疫情防控專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障抗疫工作順利進(jìn)行。財(cái)務(wù)處堅(jiān)持做到急事急辦、特事特辦，根據(jù)輕重緩急安排資金，優(yōu)先保障疫情防控、醫(yī)療救治、后勤保障、在線教學(xué)與管理等資金需求，合理規(guī)范支付款項(xiàng)，真正把錢用到刀刃上，解決學(xué)校防疫物資短缺問題。

三是優(yōu)化財(cái)務(wù)管理，辦好相關(guān)業(yè)務(wù)。財(cái)務(wù)處黨員、干部立足崗位，充分利用信息化手段，優(yōu)化服務(wù)，為師生認(rèn)真辦理財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)。同時(shí)，與學(xué)生工作部門溝通協(xié)調(diào)，做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的疫情防控幫扶工作，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)資助政策，擬優(yōu)先辦理經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助業(yè)務(wù)，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)生活順利開展。

四是抓好日常工作，確保常態(tài)化運(yùn)轉(zhuǎn)。財(cái)務(wù)處黨員、干部和員工假期加班加點(diǎn)，堅(jiān)守崗位，不辭辛勞，完成了20xx年財(cái)務(wù)決算報(bào)表、各項(xiàng)稅務(wù)申報(bào)、教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)工作、國(guó)庫(kù)資金的支付說明、省直單位因公赴港澳情況統(tǒng)計(jì)、專項(xiàng)資金申報(bào)等工作，確保日常財(cái)務(wù)工作正常開展。

學(xué)校以物換書優(yōu)選（熱門22篇）篇二十二

工作簡(jiǎn)報(bào)就是以具體的事例、簡(jiǎn)捷的文字、靈活的形式，及時(shí)、迅速地向上級(jí)反應(yīng)情況、匯報(bào)工作，對(duì)下級(jí)或平級(jí)指導(dǎo)工作，通報(bào)狀況的一種匯報(bào)性、指導(dǎo)性和交流性的文書。

工作簡(jiǎn)報(bào)的寫作方式較為靈活，總的要求是簡(jiǎn)明扼要，內(nèi)容集中，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、重點(diǎn)明確、客觀真實(shí)，編發(fā)快速及時(shí)。寫好工作簡(jiǎn)報(bào)對(duì)于及時(shí)了解工作進(jìn)展?fàn)顩r、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、推動(dòng)工作的更好開展具有十分重要的作用。

那我們要如何寫工作簡(jiǎn)報(bào)呢？下面我們從幾個(gè)方面來討論這個(gè)問題：工作簡(jiǎn)報(bào)的正文要先列上標(biāo)題，寫在橫線下方正中央的位子。標(biāo)題一般要反映出該文的范圍、時(shí)限、內(nèi)容，既可以只概括出一個(gè)主題作標(biāo)題，也可以只對(duì)范圍加以限定，或只點(diǎn)明主要內(nèi)容。

但標(biāo)題一定要力求醒目，能確切點(diǎn)出要旨所在。有時(shí)工作簡(jiǎn)報(bào)也可以采取主副標(biāo)題。

工作簡(jiǎn)報(bào)的前言寫法多種多樣，沒有固定的格式?；騻?cè)重于對(duì)寫作該簡(jiǎn)報(bào)的目標(biāo)、時(shí)間、方法、對(duì)象、經(jīng)過的說明；或側(cè)重于對(duì)主要狀況的介紹；或?qū)δ骋粏栴}的提出與揭示等。

總之，要依據(jù)正文部分的內(nèi)容來決定。文字上要高度概括，簡(jiǎn)明扼要。

常見的寫法有：（1）單刀直入、開門見山地把工作內(nèi)容直截歸納出來。（2）依據(jù)簡(jiǎn)報(bào)的主題需要，側(cè)重于介紹反映對(duì)象的基本狀況，為正文作鋪墊。

（3）將該文的根據(jù)、目的、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、結(jié)果以及收集材料的方式方法等，作必要的說明。這種寫法由于提前交待背景、真實(shí)感較強(qiáng)，具有較強(qiáng)的說服力和表現(xiàn)力。

（4）先用簡(jiǎn)明的文字肯定一下事物的某一方面，然后再反映主要問題。它的特點(diǎn)是對(duì)照鮮明.重點(diǎn)突出，可以給人留下深刻的印象。

工作簡(jiǎn)報(bào)的正文，要眉目清楚，言之有序，材料翔實(shí)，首尾貫通，形成一個(gè)有機(jī)整體。材料和見解要有機(jī)地統(tǒng)一起來，可以用一個(gè)典型事例足夠地說明一個(gè)觀點(diǎn)，也可以用一組材料強(qiáng)有力地證實(shí)一個(gè)觀點(diǎn)，還可以用精確的統(tǒng)計(jì)數(shù)字來解釋事物的狀況，反應(yīng)事物的發(fā)展過程，說明工作的主要?jiǎng)酉?，從而增?qiáng)說服力。

采取一個(gè)事例充分說明一個(gè)觀點(diǎn)時(shí)，必需選擇具有代表性的典型事例；采取一組材料時(shí)，不要簡(jiǎn)單羅列，而要從不同的側(cè)面，把見解闡述得清楚、深刻；在應(yīng)用統(tǒng)計(jì)數(shù)字材料時(shí)，要嚴(yán)肅慎重，不能孤立地運(yùn)用，而要把數(shù)字和歷史發(fā)展變化聯(lián)系起來，注意數(shù)字和數(shù)字之間合乎邏輯的發(fā)展。其結(jié)構(gòu)安排也要根據(jù)簡(jiǎn)報(bào)反映的具體內(nèi)容而定。

除了較短小的簡(jiǎn)報(bào)之外，均應(yīng)根據(jù)主義的內(nèi)在邏輯，或分列小標(biāo)題，或分成若干部分來寫。寫作時(shí)要避免前后脫節(jié)，同時(shí)又要考慮事物發(fā)展和認(rèn)識(shí)問題的階段性，把各層的意思劃分清楚，避免混然一片，雜亂無(wú)章。

[簡(jiǎn)報(bào)的分類]根據(jù)使用情況，簡(jiǎn)報(bào)一般有以下幾種：一、工作簡(jiǎn)報(bào)是為了推動(dòng)日常工作而寫的簡(jiǎn)報(bào)，也是簡(jiǎn)報(bào)中最常見的一種形式，它的任務(wù)是及時(shí)反應(yīng)工作進(jìn)展?fàn)顩r，交流工作中取得的經(jīng)驗(yàn)或指出工作中存在的問題，為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和下級(jí)工作人員及時(shí)了解、掌握工作情況服務(wù)。編寫工作簡(jiǎn)報(bào)，要注意迅速及時(shí)，并圍繞工作中心，突出重點(diǎn)，抓好典型。

二、專題簡(jiǎn)報(bào)這是針對(duì)某項(xiàng)工作、任務(wù)、活動(dòng)而寫的專項(xiàng)簡(jiǎn)報(bào)，它與工作簡(jiǎn)報(bào)的差別是前者面向全局，有較強(qiáng)的廣泛性；而后者則目標(biāo)單一，有較強(qiáng)的針對(duì)性。專題簡(jiǎn)報(bào)的編寫是伴隨著某項(xiàng)工作、任務(wù)、活動(dòng)的開展而進(jìn)行的，工作、任務(wù)、活動(dòng)宣告結(jié)束，簡(jiǎn)報(bào)的編寫也就停止，因而，它比工作簡(jiǎn)報(bào)更看重時(shí)效性。

三、會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)這是在會(huì)議期間為了反應(yīng)會(huì)議情況而寫的簡(jiǎn)報(bào)。它可以是一次性的，也可以是連續(xù)性的。

其內(nèi)容主要包括：主要的報(bào)告、講話、會(huì)議決議、討論發(fā)言、會(huì)議動(dòng)態(tài)及其重要狀況。會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)是專為會(huì)議服務(wù)的，會(huì)議結(jié)束了，簡(jiǎn)報(bào)也就停辦。

因此，它是階段性的簡(jiǎn)報(bào)。[簡(jiǎn)報(bào)寫作要點(diǎn)]1、選材要準(zhǔn)簡(jiǎn)報(bào)不能有事就報(bào)，它要注意從黨的中心工作和單位階段工作的須要出發(fā)，在眾多的事件中選取那些最有指引意義或必須引起重視的經(jīng)驗(yàn)、狀況和問題，予以全面的、實(shí)事求是的報(bào)道。

那種撿起芝麻丟掉西瓜，或者只看表象忽視實(shí)質(zhì)，誤把芝麻當(dāng)西瓜的做法，是必需避免的。2、速度要快簡(jiǎn)報(bào)也是一種“報(bào)”，它有新聞性。

這就要求簡(jiǎn)報(bào)的編寫應(yīng)該求快，對(duì)于工作中、會(huì)議中出現(xiàn)的新動(dòng)向、新經(jīng)驗(yàn)、新問題，編寫者要及時(shí)地予以捕捉，并用最快的速度予以報(bào)導(dǎo)。否則，失去了新聞性、時(shí)效性，簡(jiǎn)報(bào)就會(huì)降低指導(dǎo)意義，乃至完全失去應(yīng)有的作用。

一篇簡(jiǎn)報(bào)最好是千把字，至多不超過兩千字。篇幅過長(zhǎng)，文字過繁的做法，使不適于簡(jiǎn)報(bào)的編寫的。