合作使我們更加關注團隊的整體利益，而不是個人的私利。以下是一些合作的經驗和教訓，希望能對大家的合作行為有所幫助。

合作一件事（通用20篇）篇一

夜色爛漫，白雪鋪地，靜謐的枯枝間一朵盛梅向天怒放。寒風霜雪摧殘著他的身軀，欲將這“輸梅一段香”變為歷史，但那傲立雪中的梅又想讓自己不再“輸雪三分白”。可在詩人手下，這幅畫面卻成了千古勝景，詩句成為千古絕唱。

有的競爭，需要合作，取長補短，攜手散發成功的光芒。有的協作，夾雜著競爭，互相鞭策，感想成功的高峰。

競爭不是一味地與對手搏斗，而是間接地與對手合作，走向成功。在棋牌游戲中，跳棋可謂是一種考驗智力的比賽，每一枚棋子只能單獨行進一步，或是借助其他棋子間隔的走到棋子的另一端，且可連續跳躍，既然是“對弈”，那么總是要分個勝負，競爭便產生了。但若雙方都每次只走一步，那么這盤棋便無趣了，利用自己或對方的棋子連續跳躍，與對手協作，勝者很快就會揭曉，智者與庸人也就區分在此。可見，競爭與協作共行，放達成功之路。協作不是一味地并肩同行，而是求同存異，相互競爭，相互鞭策，偉大的總理xxx曾說：“我們的目的是求同存異。”即使中國在世界上與眾多國家聯盟共和，共同發展經濟互相幫助，但哪個國家又不存有“稱霸世界”的雄心呢？可又偏偏是這暗地里的“賽跑”推動了各個國家前進的腳步，爭先恐后地發展經濟，軍事，政治力量，促進世界發展，經濟繁榮，人類文明前進。可見，協作與競爭同行，方促進共同發展。

協作與競爭不是死板地交換承遞，而是有機地糅合交錯。藺相如與廉頗二人曾交往甚差，廉頗甚至說：“我見相如，必辱之。”但藺相如卻一直忍讓，終成就“負荊請罪”的佳話和長盛的趙國。可想而知，如果兩位大臣三日親睦，三日爭斗，那趙國上下必定混沌一片，軍心不穩，四分五裂，他國一旦乘虛直入，必將亡趙而縛二臣。雖說藺相如與廉頗存在不同意見，但若不攜手作戰，后果慎重。可見，當競爭與協作有機的結合，成功之門便永遠敞開。

協作與競爭并不是水火不容，而是同舟共濟，錦上添花。在競爭中摻入協作，那競爭便會像佳釀一樣醇香，醉人；在協作中加入競爭，那協作便會像鮮花一樣艷麗，繁華錦簇。

將協作與競爭有機的結合在一起，那便會成為打開成功大門的金鑰匙，勝利的金光會將它照耀的閃閃發光。

合作一件事（通用20篇）篇二

“哇哈哈······成功了·····”只聽見我們班一片喧鬧，就像奧運會在比賽一樣吵，他們究竟在干什么呢？就讓我來告訴你吧，他們在舉行頂氣球大賽呢！

老師先公布了游戲的規則，規則是：在30秒內吹好一個氣球，而且氣球不能太大也不能太小并且給氣球打上一個結，使氣球可以在天上飛。打好氣球后，兩個同學合作一起上臺，站在四個地磚內，兩個同學輪流頂氣球，可以用頭頂，也可以用手頂。如果氣球飛出場外，可以在腳不出界的情況下把氣球頂回來，也可以算一下。而且每人只能頂一下，如果一個人頂兩下就算輸。

老師剛說完規則，我們拿了氣球就飛快地吹了起來，此時的我們就像一個人被老虎追一樣，我吹完了以后就準備給氣球打上結，可是，這時我犯難了，我根本就不會給氣球打結，此時我像一個人走進沙漠結果迷路了一樣，這時，我的好哥們蘇以恒也正為這事煩著呢，于是我讓他和我一起合作扎氣球，他爽快地答應了，我倆一拍即合，一起合作給氣球打結。我們分工合作，我小心翼翼地扶著氣球,蘇以恒自信滿滿給氣球打結，只見他打轉,繞圈,穿孔,動作在笨拙中緊張顫抖,我給他加油鼓勁,兩個人像高級工程師配合非常默契就這樣我倆成功的給一個氣球打上了結。此時的我們就像是一個獵人打到了一只打老虎一樣高興，可是老師突然說：“如果是兩個人合作的話，兩個氣球都要打上結。此時的我倆從高聳入云掉進了萬丈深淵。因為我們好不容易也只有在規定時間內才打了一個氣球的結!不過,我們最后還是克服困難戰勝了這一項工作。

很快就要開始頂氣球大賽了，我們哥倆就開始了魔鬼式訓練。很快，我們看到已經有很多人都敗下陣來，這時，老師叫我們趕緊上臺比賽，我們倆信心滿滿地一起走上了臺上。一開始我們都很緊張，不過后來我們就慢慢放松了下來,在兩個人自己設計的節奏節拍下一下一上,一松一緊,時而慢時而快,伴著同學們的加油聲,我們的心跳聲,比賽結束了，老師告訴我們，我們頂了30下，得了個冠軍，此時我們像一個人買x票中了五百萬一樣高興。

在這次比賽中，讓我們明白合作是金，是把雙刃劍，可以沖破一切困難。

合作一件事（通用20篇）篇三

“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”這句話告訴了我們合作的力量。在日常生活中，我們也需要合作，合作的力量是巨大的。

第一次集體合作是運動會中的女子八字跳，一共有十五個人參加了比賽。那次的比賽，同學們齊心協力，一個個都發揮地很好。最后，產生了奇跡，取得了一百六十一的好成績。這些都離不開我們團體之間的合作，也離不開我們背后的努力。第一次，我感受到了合作的力量。

第二次集體合作是今天下午體育課上男生們與外班女生的籃球比賽。打籃球比賽的特點就是團體之間配合默契，也就是合作。你運球，我守攔，他投球，每個人的分工明確，取得了不錯的成績：三比零。那些女生的確很強，不然老師是不會讓她們和我們班男生比賽。但是她們搶球的做法不對。有的勒我們班同學的脖子搶球;有的從我們班同學后方踢他的腿，想把球搶去;有的直接和我們班同學抓著一個球，玩起了拔河。她們的做法真的是太過分了!但我是個門外人，也不懂這算不算犯規。但我們班男生并不懼怕她們，勇敢地向前，投進了不少球。而她們的體力全用在了搶球上，球一個也沒有投進。合作的力量是巨大的。我相信，男生們齊心協力，籃球比賽一定可以取得好成績!

第三次合作也是今天下午的體育課上。老師讓我們跑圈。第一圈，同學們跑的不齊，又讓跑第二圈。第二圈，老師覺得隊太散了，便讓我們再跑一圈!第三圈，我們學聰明了，不趕快，關鍵是隊伍不亂。路上我們整了整隊，怕有同學跟不上，又讓在對外的葛垚、鞏一澄歸隊。終于在我們的努力下，隊伍整齊的跑一圈。老師同意讓我們去看男生比賽了。如果同學們自顧自跑的話，我們是跑不齊的。所以說，集體是需要團結的，是要合作的!

合作的力量真大，如果沒有五根手指的合作，我就會拿不了筆，也拿不了筷子。所以就像政治書上所說的那樣，“合作無處不在，無時不有。”

合作力量大!

社會需要合作。

“合作”這個詞很簡單，但要真正地進行合作也是非常困難的。俗話說：“團結就是力量。”這句話就能體現出合作的力量有多大，已不言而喻。合作可以治家，可以立業，可以保國：合作具有驚人的力量。

合作的力量處處都可見到，大如科學研究、戰爭……小如生活中各種瑣事，它們的成功，莫不由合作而成。

古有廉頗，藺相如文武合作，團結一致，外拒強秦，內建強大的趙國;今有我國南極考察隊，隊員雖然來自不同地區，但能通力合作，在極為困難的條件下，團結一心，僅用了四十五天就順利建成中國南極長城站，譜寫了一曲團結之歌，成就了一番大業，又如劉基云：萬夫一力，天下無敵。薩迪：蚊子如果一齊沖鋒，大象也會被征服。

在我們的學習生活中也會有一些合作，比如同學之間共同攻克一道難題;所有同學一起繪制手抄報來美化班級面貌，今天就來講一講這個事例：

對于一個人來說，繪制一副漂亮的手抄報是非常困難的。不但畫得不夠生動，而且精力也不夠多，，我們便五六個人一組，一起繪制一副生動的手抄報，各自分擔一些任務，不但少了一些任務，而且做得還更有精神了，很快一張生機勃勃的手抄報就顯現在了我們的面前，老師也表揚了我們的作品，說：“你們做得真棒。”

在我們每個人的學習生活上都會遇到各種各樣的難題，我也不例外。每到我遇到難題時，我第一個找的就是我們這一小組的幾個同學，與這幾個同學一起進行討論，很快就會得到結果。使我感受到了無限的快樂。

在體育比賽中，如籃球、足球、拔河等，都需要合作精神，這些比賽中，不是靠一個人就能取得勝利，而是需要所有參與者來一起為贏得這場比賽而通力合作。

合作，于己，于人，于集體都會有利而無一害。如今，在這個競爭的社會，合作就更重要了，所以我們要注視合作，時時于別人合作。

合作。

“孤掌難鳴”，被直譯為一個巴掌拍不響。我想其中一定有比個美麗的故事，并有著它意蘊深長的哲理。

古往今來，掛在眾人嘴邊的“眾人拾柴，火焰高”“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”……凡此種種，都說明了團結在當今社會競爭中舉足輕重的地位。在我們的學習生涯中，團結更是無處不用，只是這時候的團結春風化雨般的化成了合作。當我們為一道難題爭論得面紅耳赤，不可開交時，突然一位同學突如其來的一絲靈感，大家靜默片刻，左右互相對視，略有所思。瞬間，大家笑了，笑得那樣燦爛。那樣美麗，因為大家都獲得了心靈上得互通：難題解開了!哦，原來如此。歡聲笑語中，友誼在升華;合作中，大家都學習了很多。哦，光明的將來正向我們揮手，歡呼。

無論是孤芳自賞的人還是孤主無援的人，他們得到的只是孤陋寡聞，嘗試的只是孤掌難鳴的焦慮，享受的只會是失敗的人生。著名科學家愛迪生和他們的助手們，以不懈奮斗的信念和努力，經歷了1600多次實驗，享受了1600多次失敗狠狠煎熬的創傷，終于在最后一次實驗中，一個驚奇的發現使愛迪生和助手們喜悅得互相擁抱。當然，成功歸于愛迪生和助手們持久以恒的堅持和一絲不茍得分合作。啊，合作萬歲!團結萬歲!

合作一件事（通用20篇）篇四

合作是一種團隊成員共同努力，相互支持，共同實現目標的方式。在生活和工作中，我們時常需要與他人合作完成一些任務。通過這些合作，我深刻認識到只有通過團隊合作，我們才能取得更好的成果。在我參與的一次合作項目中，我積累了許多寶貴的心得體會。

首先，明確分工任務。在合作進行之前，明確的分工是至關重要的。每個人都應清楚自己的職責和任務，并根據自己的優勢和特長進行分工。只有分工合理，團隊成員才能高效的進行工作，并且相互之間不會有任務上的重復和遺漏。在我所參與的合作項目中，我們首先進行了明確的分工，明確每個人的職責，確保每個人都有明確的任務和目標。這樣，我們每個人都對自己的任務有了明確的認識，能更好地投入到工作中去。

其次，相互協調合作。在合作過程中，相互之間的協調是非常重要的。人與人之間存在著不同的性格、習慣和思維方式，這可能會導致合作中的沖突和矛盾。因此，在合作過程中，我們要做到相互理解和尊重，充分發揮自己的優點，互補不足。同時，我們要學會傾聽和溝通，及時解決合作中出現的問題。例如，有一次在合作中，我和其他兩位合作伙伴在方向選擇上產生了分歧。我們通過溝通和討論，最終找到了一個共同的解決方案，并且調整了我們的計劃。這次經歷讓我明白了相互間協調和溝通的重要性，只有相互間的理解和合作，我們才能完成任務。

再次，共同目標和信任合作。合作需要團隊成員有共同的目標，并且互相信任。只有當每個人都明確共同的目標，并且相信其他成員的能力和付出，才能在工作中發揮出最佳的效果。在我參與的一次合作中，我們明確了我們的共同目標，每個人都努力做到最好。我們相互間互相鼓勵和支持，相信彼此的能力和貢獻。這種信任和默契讓我們在合作中得到了許多的成果，并且也為我們今后的合作鋪下了堅實的基礎。

另外，及時總結和反思合作結果。合作完成后，我們不僅僅要滿足于合作完成的結果，還應及時總結和反思合作過程和結果。我們可以討論合作中的問題和不足，找到改進的方法和方向。通過這樣的總結和反思，我們可以更好的成長和提高，并且為今后的合作提供更好的保障。在我參與的合作項目中，我們及時進行了總結和反思，找到了不足和改進的方向。這次總結讓我們認識到自己的問題，并且也積累了豐富的合作經驗，為今后的工作提供了借鑒和學習的機會。

總而言之，合作完成一件事是一項需要團隊成員共同努力的任務。在合作過程中，明確分工任務，相互協調合作，共同追求目標和信任合作是非常重要的。同時，及時總結和反思合作結果也是提高合作效果的重要環節。通過這次合作項目的經驗，我深刻認識到團隊合作的重要性，并積累了許多寶貴的心得體會。我相信，在今后的工作和生活中，這些經驗將會對我產生深遠的影響。

合作一件事（通用20篇）篇五

總會給媽媽過母親節，婦女節。媽媽識不得多少字，但蟲子還是經常給媽媽寫信，寫只給媽媽的話。很久的時間里，蟲子和媽媽的感情不好的，很不好的那種。大家都說蟲子是甘蔗田里撿來的`，很早就有人說“可憐蟲”的。可，那一次，媽媽手術后，蟲子與媽媽的感情就變得好好了。

呵呵，蟲子有跟媽媽說愛她的哦。

合作一件事（通用20篇）篇六

“融合”這二字其實并非近幾年來才出現的新詞，早在古代，各國之間的經貿往來其實就促使著這一詞匯的發展。久而久之，各種融合也為我們世界文化的發展起著推動作用。

這不禁讓我想到了古代的各種戰爭，戰爭在常人眼中看到的往往是血腥以及殘酷。的確，戰爭是會使得國家民不聊生，但我們從另一個角度來看，戰爭又何嘗不是一個文化融合的過程。

回想當初的兩次xxx戰爭，一方面給政府帶來了巨大的經濟損失，另一方面也迫使中國結束了閉關鎖國、以天朝自居的狀態，接受許多外來的文化進入。上海就是這樣一個很好的例子。從前的上海只是一個落后的小漁村，而由于xxx戰爭成為了第一批通商口岸其中的一員，外來的文化不斷地涌入，使得這個小漁村漸漸開始了發展，形成了一種“華洋雜處”的獨特景觀。原本的中國文化在接受了西方文化的洗禮之后，相互交匯融合形成了如今上海所特有的海派文化，經濟也發展迅速。

然而，文化的融合僅僅靠接納是遠遠不夠的，還需要有不斷地推陳出新。

說到日本，首先應該會想到他在唐朝時期派來了“遣唐使”對中國的文化進行學習。因此，日本的文化的根源從一定程度上來說來自于中國，但是我們并不能說日本只是一個模仿者。雖然有保留例如服裝、文字等方面的文化，但日本也在不斷的致力于創新。如今的日本雖然依舊有對其他國家產品的模仿，但他卻不像中國一樣“純山寨”，他依舊會對產品進行進一步的改裝、改造，成為他國特有的產品。

日本用他的學習加創新始終維持著自己民族所特有的個性，而卻不像蕓蕓眾生一般趨炎附勢、隨波逐流，這往往也是一種文化融合后沒落的主要原因。對于其他文化的學習固不可少，然而過度的學習卻會讓我們失去自身文化中所固有的特色。因此，在接納外來文化的同時，我們也應當兼顧本民族所擁有的優勢，不再是為了學習而學習，為了融合而融合。否則我們就只是學習與模仿的工具，同時自身文化也會失去它原有的生命力，不斷衰落，直至消亡。

文化，是一個民族所特有的標志，不斷地與外來文化的融合使其注入新鮮血液而更加具有生命力，而過度則使其走向頹敗。因此，融合也需要有所選擇，去粗取精，創造出屬于文化所特有的活力。

合作一件事（通用20篇）篇七

在現代社會中，有一個永恒的話題，那就是競爭與合作，一個人不可能獨立地生活在社會中，而人與人之間的競爭與合作又是我們社會生存和發展的動力。樹有長短，水有清濁，蕓蕓眾生忙碌于大千世界，他們都離不開競爭與合作。

所謂競爭就是兩個或兩個以上的個人或群體，在某項活動中爭勝過對方的行為，也就是雙方爭奪一個目標，而且只有一方能勝，而合作則是兩個或兩個以上的個人或群體，為實現共同目標在某項活動中聯合協作的行為，雙方有一致的目的，且雙方共享結果。

對于競爭，在場的各位一定不會感到陌生，沒有中考的競爭，我們也就不會站在這兒，然而一個巴掌拍不響，缺少了合作，“南北對話”“南南合作”都將成為空談;缺少了合作，建立國際空間站將成為泡影;缺少了合作，我們今天將仍活在“非典”的陰影下，處于禽流感的困擾之中。

但競爭與合作并不是對立的，有的同學卻把它們分得太開了，有的只談競爭不談合作。當別人問他問題時，頭也不回甩去一句“不知道”，認為把別人的疑難解決了就是給自己培養了一個對手，對自己的競爭不利，這樣的人是自私的，最終將被社會淘汰，有的則認為競爭是沒有必要的，片面講究合作，從而導致了安于現狀，無進取心的悲慘狀態，當他還在安樂窩里做著美夢的時候，這個世界已將其遺忘。所以，以上的兩種做法都是不正確的。我們應該把競爭與合作放在同等重要的位置，讓他們物盡其用，物為我用，使自己達到更高的境界。

如果把人生比作一場戲，那么競爭就是臺下一雙雙挑剔的眼睛，而合作就是與你一同演出的朋友。同學們，讓我們正確對待競爭與合作，升出最艷麗的花。

合作，雙贏。

如果夢能飛翔，對手就是我左半邊翅膀。

在當今物欲縱流的市場競爭下，競爭與合作雙贏已成為我們的立足之本，試看古今成大事者，無不取勝于競爭與合作之間。

赤壁這戰的故事想必大家都耳熟能詳，正是因為孫劉聯軍的精誠合作精神，讓他們拋棄以前的種種恩怨，聯手抗曹最終取得了戰斗的勝利。合作的精神是偉大的力量，能讓我們合作的雙方走向雙贏，但有時，人們往往偏愛于競爭，而忽略了合作，也許是競爭能激發人的斗志與激情的緣故，就不知合作雙贏會帶來比競爭更為豐碩的成果。

競爭固然是好的，但如果手段不正，那么其結果只能是兩敗俱傷。曾被國人吵得沸沸揚揚的360公司與騰迅公司的“3q大戰”事件已拉下帷幕，最終在電信部的調解下，兩家企業才停止爭端。唉!原本是深受廣大電腦用戶信賴的兩家企業，為什么會為了自己的利益而采取不正當的手段去攻擊他人呢?這不得不引起我們的深思，競爭，就是窮極一切手段去置對方于不利之地，然后自己取得成功嗎?當然不是這樣的，競爭，能激發人的斗志與激情，與對手一決高下，但必須是在正當手段的前提之下，所以，從更深遠的意義上講，競爭，合作也是雙贏。

綜上所述，我認為競爭，當然必不可少，但如果我們與對手化敵為友的話，那么是不是就少了許多無所謂的爭端，是不是更有助于我們的成功，因此，合作雙贏的處世之道是比競爭更為高明的。

許多同學在學習中自我封閉，不愿去幫助他人，認為這樣對方就會超過自己，對自己是不利的。其實這種想法是錯誤的，其結果只會毀了自己，如果能與對方合作起來，共同努力，共同進步也許就會取得意不到的效果，所謂不爭之爭，乃大爭。

合作很重要。

生活中，孤立的人是無法生存的。每個人都在生活中，每天都和別人進行著有意或無意的合作，在合作中生活、學習、工作。合作在我們的生活中很重要。

螞蟻是很弱小的一種動物，我們甚至不需特意用力，只隨腳一踩便足以使一只螞蟻失去生命。一只螞蟻的體積極小，甚至都沒有一顆米大，然而就是這樣小小的生命卻能夠團結起來，合作將大于它們體積好幾倍的東西搬回自己的家。由此可見，合作的力量十分強大，合作也確實很重要。

數學中常有這樣的題目，問：“一人在某段時間中能完成多少事情，若又有幾人幫助他合作完成這些事情，會節約多少時間”。又有題目會問“一人在完成了某些事情后用了多少時間，若在相同時間內有幾人幫助他合作完成這些事情會多完成多少事情”。

類似這樣的題目確實經常出現，我卻在做題之余同樣得出了“合作的力量十分強大，合作很重要”的結論。

在學校的一些實踐課上，經常會有一些需要合作的活動，往往合作的好壞也決定了最終活動的結果。就連在體育課上的游戲，也同樣證明了這一點，往往合作得最好的那一隊便會成為游戲的最大贏家。

在運動會上，也時常看到合作的場景。拔河是一項需要集體合作的項目，當兩隊對壘時，合作的力量就體現了出來，往往合作得最好的那一隊用力最均勻，后力也越大，最后，也往往就會取得勝利。50米接力賽也是一項需要集體合作的項目，只有默契的合作才能使比賽更為順利，使隊伍能夠成為最后的勝利者。

我們每天都在不經意中，和各種各樣的人合作著，合作無處不在。合作的力量十分強大，合作在我們的生活中很重要。

合作一件事（通用20篇）篇八

今天體育大課間，我們班做了一個名叫“千千結”的小游戲。這個游戲十幾個人先圍在一起圍成個圈，所有人手拉手，記住左右手的人，然后到處跑，換位子，當說“停”時，在左右手和之前的人拉在一起，被當作“結”，然后可以用“鉆”、“跳”、“跨”等動作解開“結”，當解開“結”時就勝利了。雖說表面看起來這個游戲十分簡單，但其實這個小小的游戲蘊含了許多大道理，而最主要的還是團結合作。

團結這個詞對我們來說并不陌生，但實際做起來的話卻并不那么簡單，有人說“我能、我能!”但誰又能保證不與同學有磕磕碰碰?答案是否定的，千千結這個游戲考驗的是合作能力，團結和合作能力十分重要，就好比戰場上打仗時，戰士與戰士的相互配合，如果戰士單獨行動，不聽指揮，那么后果有可能就是單獨行動的人被干掉、俘虜，被敵人從那里作為突破點，或是全盤皆輸!一根樹枝輕易就被折斷了，而一捆就不會!曾經有一個故事(語文書上的)：有一位教育家，他四處走訪，只為做一個實驗，那就是：在一個小口瓶里，放上7個穿線的彩球，請每位學生各拉一根線，聽到哨聲快速將彩球取出。哨聲響了，7個孩子一個接一個一次從瓶里取出了自己的彩球，總共才用了3秒!

再說說合作的力量。記得有一次，我們下課做游戲，玩“老鼠偷油”，一只貓在門口守著，抓到了哪只“貪吃”的老鼠，那老鼠就會成為新一代的老貓。老鼠們在窩里只能呆上1分鐘，因為要出去“偷油”吃，我和張琪、謝東辰、楊政商量了一下，派“一只老鼠”去引開老貓的注意力，其他的“老鼠們”趁機偷油，再回到老窩時，大家都偷了油，由于在外面呆著無限時間，所以當下一只老鼠引開老貓的注意的時候，原先呆在外面的“老鼠”再偷油安全回到“老鼠窩”，由此反復下去，老貓就會一直抓不到老鼠，當老貓反應過來，不上當時，再集體沖出去，給他個“出其不意”，摸不到我們的出門線路和思想。

團結合作是很重要的，大家要學會互相體諒，理解，合作喲!

合作辦小報。

星期四，老師給我們布置了一項作業，讓我們四人小組一起做一張有關春天的小報，由組長給我們四人小組成員分配任務。一共有四項任務，分別是：描寫春天的好句子，描寫春天的一篇好作文，描寫春天的兩首古詩和一幅描寫春天的畫。于是，我們四人小組開始討論，我先問：“咱們這四個人里，誰有彩色打印機?”任姿穎笑笑說：“我家有，我負責完成那幅春天的畫。”接下來，該推選誰寫春天的作文，大家一致認為我平時作文寫得好，于是這個任務就非我莫屬了。后來，經過了一番討論，推選結果是宿恒偉寫春天的好句子，我寫春天的一篇好作文，邢宇菲寫春天的兩首古詩，組長是春天的畫。大家對自己的任務都信心滿滿。

回到家里我在網上搜了幾篇描寫春天的好作文，經過我的閱讀和比較我確定了其中的一篇，我把它讀了又讀，改了又改，加上了許多生動的語句，直到我滿意為止。按照組長的要求，這篇作文打印出來只能占a4紙的四分之一空間，這可難倒我了，這時媽媽的及時出現幫我解決了這個大問題。

第二天，我們都把自己準備的材料拿了出來，我寫的那篇作文，我同桌那幅春天的畫，畫面好看極了，太陽當空照，金黃的小菊花好像露出了燦爛的微笑，天空中的白云好像一只只小綿羊，地面上還有綠茵茵的小草，真是一派春天的景象。還有宿恒偉的句子和邢宇菲的古詩真是句句優美，描寫貼切。這時組長拿出了一張a4紙，她讓我們把自己準備的東西都貼上去，然后問我們：“你們誰帶水彩筆了。”我拿出了我帶的水彩筆，這時我的同桌在紙上畫了個很大的房子，大家都不知道他要干什么，原來她是要把我的作文貼上去，她真是太有創意了。緊接著她又把自己的那幅畫貼了上去，這時小報已經有模有樣了。宿恒偉在剩下的空間里畫了一朵非常大的云，在云里面寫著“春天的腳步”，然后將兩首古詩貼在了上面，最后把準備好的詩句貼在了紙的中央。一張春天的小報在大家的齊心協力下完成了，大家都很開心，楊老師也夸獎我們做得好。

分工與合作能雙贏。

合作是一種必不可少的精神，合作也可以解釋為團結，是一種力量。擁有合作精神的人更容易獲得成功，使人與人之間越走越近。單純的分工只會使人變得冷漠與退步，實現分工與合作才是雙贏。

我想人們是可以做到分工與合作之間的雙贏，經濟的全球化很好的詮釋了這一潛在的現象。隨著工業革命的不斷深入和19世紀末20世紀初英國世界市場的形成，全球化的經濟逐漸成為一種不可阻擋的趨勢。是什么使得世界緊密地聯系在一起?是國際間的分工與合作使這一切發生變化。現在的任何一個國家都不可能脫離搞獨立發展，那樣只會使其在無形中瓦解。

成功這個字眼的確很誘人，你想獲得成功嗎?想?那你就必須學會分工與合作。nba是當今人們津津樂道的最愛節目之一。費城76人是其中一支球隊。核心球員艾弗森是一流球員，出神入化的球技，多次獲得個人mvp，但是他為什么沒能帶領他的球隊闖入總決賽?一向狂傲的他從不參與訓練，比賽完全是個人表演，亦不理會隊員的憤怒。再看看在喬丹帶領的公牛隊，多少次的總決賽的大贏家的狂歡，這又是什么早就了公牛皇朝呢?是團隊里每個人的分工與合作有著不可忽視的力量。

小學的時候曾經有一次野炊活動，大家懷著很興奮的心情來到目的地。當大家放下各類東西后，才發現原來大部分不會煮飯，一陣苦笑，隨后陷入了愁眉苦臉。最后班主任的“分工與合作”口號中開展了戰斗，擺脫了先前的生澀在幾陣忙碌之后，吃著還算難吃的飯菜，大家不約而同的哭了，由此可以看出分工與合作的重要。

人與人之間應該學會分工與合作，無論是經濟的全球化、籃球比賽、野炊活動很清晰的詮釋了其重要性，實現分工與合作的共贏，世界將變得越來越小，人與人之間越走越近，實現零距離接觸。

合作一件事（通用20篇）篇九

只有合作才能發揮個體不具有的力量，才能擁有大于個體的力量。合作是人一生中最寶貴得東西，只有懂得合作，才能快樂，才能真正變得無憂。懂得合作，一根小小的火柴，可以照亮一片夜空，懂得合作，一片小小的濾液，可以傾倒一個季節;懂得合作，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋。

有些人懂得如何合作，能讓自己過得更快樂，更無憂，更成功。好萊塢明星葛麗亞嘉遜曾說過：“如果你想做成一件事，有三點很重要：合作，嘗試和機遇，合作是最基本的，是否去嘗試取決于你自己，至于機遇，根據我所知道它一直都在那里。”這一席話道出了一位明星之所以成功的根本是￣￣合作。善于與別人合作，是通往成功的橋梁。

被稱為“雜交水稻之父”得袁隆平，也是懂得合作才成就他別樣的人生。袁隆平雜交水稻的培育成功，離不開其助手李必湖和馮克珊的幫助，正是因為他們在海南發明了一株突破“三系”配套關鍵雄性不育野生稻￣￣野敗：正是因為他懂得與其它人的合作，才能取得如此輝煌的人生。機遇只留給善于合作與嘗試的人。

唐代詩人杜牧所著，《房宮賦》也明了地指出不懂得合作之害，“滅六國者，六國也，非秦也。”“使六國各愛其人，則足以拒秦。”由此可知，六個大國，居然被地處西北的秦國各個擊破，這一歷史事實。其實，有一個基本事實就是，六國雖然強大，但、并不懂得合作，甚至彼此隔岸觀火，勾心斗角，這就不是六比一的對壘，而是一比一，甚至零點幾比一的對壘了。這種貌似強大而其實一盤散沙的現象，正是不懂得合作的表現。不懂得合作，有時不僅使自己的人生變得勞累，而且有可能影響集體的成功。更有甚者，回影響國家的統一與成功。

有些人永遠都不去學會合作，總是生活在虛幻中，認為世界是他一個人的。在與朋友相處中，不懂得合作，導致友情斷裂，在集體中不懂得合作，禍害整個集體的成功與名利。

因此，學會合作，懂得合作，是人生中必需的一課。

合作一件事（通用20篇）篇十

09年的春晚，xxx在周杰倫的《本草綱目》中緩緩升到舞臺中央，欣然高歌，將一曲《辣妹子》完美演繹。那一刻，掌聲雷鳴，那是名族音樂與流行音樂相結合所釋放的光彩，那是一種融合。

融，即是令兩個本不相干、甚至是似有沖突的事物相結合，繼而相互摩擦、互補，散發出前所未有的光彩奪目。如同光與影的世界，明亮與黑暗的結合，呈現出一幕幕可敬可嘆、可歌可泣的畫卷。

翻開長長的歷史卷軸，你會發現歷史總是喜歡那些英勇豪邁的事跡。因此，那些能人志士、遷客騷人總是要經受著諸多的不如意，正所謂“生于憂患”，他們在這憂患中磨礪出的是融合的智慧。

作為一個弱女子，李清照本只需吟詩作詞，看看那“綠肥紅瘦”的海棠花，或是問問“云中誰寄錦書來”，讓那相思“才下眉頭，卻上心頭”。可是宋朝破碎的山河，又在她心頭壓上了沉沉的國愁。于是，當“生當作人杰，死亦為鬼雄”的巾幗氣概融入她的性格中時，這個世界注定不會忘記這段永不退色的傳世風流。

還有那風雅的蘇子美，“被誣奏不容于庭”，便找一個寧謐之處建了滄浪亭，處江湖之遠，享受飄逸、曠達，將家國情懷融入山水之樂，以另一種方式心系國家。所以在隱居幾年后被重新任用，他欣然前往，居廟堂之高。蘇子美將豁達與積極相融，不是曠達卻勝似曠達。

在苦難與失意中，懂得融合的藝術，便會成就一段傳奇。獨非賢者有是心，人皆可有之。讓自己的心胸寬廣些，容下更多，便融得更多。

融合也需要掌握一個度。若是偏了一邊，廢了另一廂，那還是融合嗎？那么，找到這個比例，合理地協調二者的關系，就得看你的了。

古人云：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”將二者相融，便合成一個不再只有寒冷的季節。我們也應如此，聽從融合的召喚，讓世界多一番綺麗。

合作一件事（通用20篇）篇十一

合作一件事（通用20篇）篇十二

在我腦海中，令我最難忘的事發生在一個陽光明媚的星期天。

這天，我懷著愉快的心情和媽媽一起去商場購物。我們倆走到公交車的站臺上，靜靜的等候公交車的到來。過了一會兒，公交車來了。我們交了錢迅速上了車。一看，今天乘車的人可真多呀！哎，只有三個座位了，我，媽媽和一個小妹妹坐到了空座位上。

我一邊坐車，一邊欣賞著窗外的美景。車到站了，這時只有一個老奶奶上車。老奶奶看上去有70多歲，滿頭白發。一手拿著菜籃，一手又拄著拐杖。這時車已經沒有空座位了，我心里猶豫不決，到底讓座還是不讓座呢？正當我準備讓座時，卻有一個悅耳的聲音打斷了我的行動。我回過頭一看，原來是那個小妹妹。她說：“老奶奶，您請坐這里。”老奶奶感動地說：“小妹妹，謝謝你。”“不用謝，這是我應該做的。”小妹妹臉上露出了笑容，老奶奶也露出了笑容，乘客們露出了贊許的眼神。

這就是令我難忘的一件事。

每個人的成長都會面對一些錯誤。認真，冷靜地去看待他們，我們就會感受到成長的快樂。

記得有一次，我坐公交車去上學，我正坐在車上美滋滋的看著書時，上來一位老奶奶，我趕忙用書擋著臉，裝作沒看見老奶奶，是因為我不想給老奶奶讓座，這時，我前面的一位小妹妹站了起來，說：“老奶奶，您坐吧。”老奶奶笑著說：“好好好，我坐，真懂事，小姑娘，謝謝你。”

這次的教訓讓我終生難忘，我很后悔，以后我一定不能再做像這樣的事了。

在我的生活中曾經發生許許多多的事情，有很多事情發生過一段時間，就會煙消云散，但是有一件事情在我心里一直難忘，那就是第一次自己煮方便面。

這件事發生在去年，那天中午我餓了，()可是媽媽工作忙，脫不開身，家里又沒有其他人，我只能自己做飯吃了。我沒做過飯，做什么好呢？我左思右想，高興得大聲說：“對了，煮方便面簡單。”我拿起一包方便面，打開，放在爐臺上，我拿來一個凳子，站上去，我先接了大半鍋水，又把鍋放在爐灶上，打開火，把水煮開，然后將面放進鍋，再放調料，過了一小會兒，把面翻了個面，用筷子攪拌一下，香噴噴的面做成了，我把面盛在一個大碗里吃了起來。

我吃了自己親手做的面，感覺味道特別的香，這件事讓我一直難忘。

合作一件事（通用20篇）篇十三

在我的記憶長河中，有許多往事已消失了。然而，卻有，在我的腦海中永遠忘不了。

記得在我讀小學四年級的時候，那時我還在家鄉上學，那時我有一個鄰居，他也是讀四年級。我的鄰居長著一雙炯炯有神的眼睛，一個大大的鼻子與一個小小的嘴巴。他非常愛干凈，也非常喜歡樂于助人。

有一天，我與鄰居一起去上學，走到半路的時候，天下起雨來了，越下越大。還好那天早上我看了天氣預報，我與鄰居都帶了傘。我們打開傘，走到了一棵大樹旁邊的時候，我與鄰居看到了一位小女孩摔了一跤。衣服都弄臟了，全身濕淋淋的，我的鄰居連忙過去把她扶了起來。我走鄰居身旁說：“就快到上課時間了，我們不要理她了，我們趕緊上學去吧！”誰知，鄰居卻說：“要走你先走吧，我要先送這位小姑娘回家。”過了一會兒，我的鄰居就送這位小姑娘回家了，在送小姑娘回家的路上，我緊跟在他們身后。我也不去上學了，與鄰居一起將小姑娘送回家。我看見鄰居慢慢地把傘移到小姑娘身上，而自己卻被雨水淋濕了，我看到這樣的情景感到非常后悔。

回到家里，我又重新回想起了這件事，這件事讓我明白了做人不要太自私自利的道理。

合作一件事（通用20篇）篇十四

今天，我跟著媽媽去她那美麗的學校看試卷。走進屋里，哇！好多好多的試卷擺在我的眼前。媽媽就開始看了起來。我閑得無聊，正坐在那里，楊誠雨來找我玩了。沒想到她也會來到學校。她拿來跳繩，我們開始比賽了。她才剛學，跳的不是很多。我跳了40個，她最多只跳了9個。相差實在太大了。

我們玩了一會兒，不想玩跳繩了。跑出教室來到學校的小池塘邊，看了看水面上全是冰，水都凍成冰塊了。我們拿起一塊大大的石頭，一個勁的往冰上砸。本來想砸一個洞看一看，卻怎么也沒有砸破。沒辦法，我們兩個只好找了一個冰薄的地方，我們又拿起石頭往上面砸，一會兒就砸了個小洞。水直往外流，這時看見自己的手又臟又黑。我們就跑去砸開的地方洗了洗手，放進水里，又涼又舒服。

這時，媽媽看完試卷了，來叫我們回家。我們今天玩得很快樂，媽媽說：“有快樂，就有收獲！”

合作一件事（通用20篇）篇十五

時間老人帶著他一個女兒——一個如花似玉，楚楚動人的姑娘，她叫“寒假”。時間老人準備讓她跟著自己，一起重復地走遍世界各地！初春時分，萬物復蘇，我又開始投進寒假姑娘的懷抱中了。作業早早地做完了，小小的我在家里當然顯得無所事事了。于是，我決定應找些工作來做一下，不能再虛度年華，混混噩噩地過日子了。后來，我從爸媽的話匣子中得知叔叔嬸嬸現在在賣春聯，生意正火熱呢！我請求媽媽讓我去幫忙。出乎意料地，我被嬸嬸“聘用”了！

今天，是我工作的第一天。我穿著一身便裝，便出發了！在去的過程中，我知道，賣春聯是鍛煉我的膽量、禮貌、服務態度。更是對數學的鞏固！但是，我數學計算并不是很好。我胡思亂想：我會不會找錯錢，算錯錢，或者被客人說我服務不周到……不知不覺，已經來到了攤檔前了，我脫下了鞋子，走進了攤檔里，因為這時還早，沒有什么客人，去了那里不是很久，我就認識了一位姐姐（它也是幫嬸嬸賣春聯的），她待我很好，還給我說春聯以及其它年貨的價錢，待我們互相了解完后。客人開始光顧我們了。我投身到工作的熱潮中去了！“小妹妹，拿那副對聯給我看看，我要一副1。6米，金粉的。”“哦！好的，很快來！”我彬彬有禮地回答道。不一會兒，我按照她的意思去做了。最后，結賬，我拿起筆，一步一步地算，哎！算得快，怕自己回算錯，算得慢，又別人說我不會計算！呵！結果算出來了！我對她說：“謝謝你86。5塊！”她從錢包里掏出張100塊！我腦里又在計算了，我敏捷地從箱子里找出14。5塊。給了她，還說到：“謝謝光顧，祝你新年快樂，身體健康，工作順利！”她笑盈盈地說：“小孩子，動作這么敏捷，真聰明！”“謝謝！其實，剛才的我緊張到極點了，心里向被一條橡皮筋勒住似的，繃得緊緊的。可沒想到自己竟然能躍過這個“大浪”能夠繼續像小艇那樣，繼續乘風破浪，沖破重重困難，駛向那繁榮的城市！我做完了一宗又一宗的生意，仍然孜孜不倦地招待著客人。客人也曾對我嘖嘖稱贊；姐姐曾和我促膝談心；嬸嬸也給予我循循善誘的教導；這一切都令我很開心，一天下來，我雖然很疲憊，但我不曾埋怨過；一天下來，我不曾難堪過（有時也會做錯事），但我沒有氣餒；一天下來，雖然，遇到不少困難，但我沒有放棄！我堅信努力換來的會是甜蜜與快樂！我在嬸嬸那里工作也有20多天，漸漸地，我對賣春聯這項工作熟悉了！也更喜歡去做了！

合作一件事（通用20篇）篇十六

在我的腦海里，發生過許許多多的事情。多的像沙灘上的沙粒、滿天的繁星。但是有使我久久不能忘記。

那是發生在去年國慶節那天的事情。我與爺爺坐上了公共汽車來到了太原。我的爺爺有急事在身，需要打一個電話。于是便找到了一個話吧。打電話時，我上下打量了一下這個老板。長得倒是不怎么樣，可是衣服卻穿得很富氣。我想這個人一定很有錢。該付錢了，那個老板笑瞇瞇地說：“我非常需要一百、五十這樣的整錢，所以我們來換一下錢吧！你給我四角錢，再給我五十或一百的整錢。我給你零錢，這樣好嗎？”好心的爺爺看到老板開話吧，手里有那么多的零錢急需跟自己換，也沒有多想，二話沒說，拿出了五十元錢，給了人家錢，換成了零錢連數也沒有數，就走開了。

走了不遠，我急得想上廁所，就告訴了爺爺。去完后，等到要付錢的時候，爺爺才發現剛才話吧老板給的錢只有二十四元六角，我也數了一下果真是這樣。我們爺兒倆發現上當受騙了，于是馬上找到了那個老板，爺爺非常氣憤地對那個老板說：“你這是搞什么鬼名堂？錢呢？”那個老板還是急于狡辯，爺爺一看更加生氣，馬上掏出自己的記者證，“啪”的一聲摔在了桌子上。那個人看了，臉色馬上變了，笑容滿面地說：“哎呀，有話好說。你看你剛才拿錢的時候不小心把錢落下了。這不還在這里呢！”說著，趕緊從柜臺里拿出錢給了爺爺。爺爺又嚴肅地教訓他說：“希望你今后不要干這種騙人的事了！”說著領上我就走了。

現在社會上有些人，雖然年紀輕輕的，但是心眼是很壞的，連一個退休的老爺爺也不放過。要不是我們及時發現，就會上當受騙。這件事已經過去近一年了，但是卻在我的腦海中留下了深刻的印象。

合作一件事（通用20篇）篇十七

在我們的生活中總是會有很多人令我們難以忘懷，而我最難忘的也是令我最羞愧的。

兩年前，風靡全球的［泰坦尼克號］影片在龍山宮影院放映，我這個小影迷絕對不能錯過這個千載難逢的好機會.

然而，天有不測風云，就在那天下午放學，我正要回家，班主任突然叫我值日，"我的天啊，為什么偏偏叫我值日，今天的影片可是風靡全球的影片，算了吧，胡亂掃幾下就回家."于是，我抓起掃帚，連水也不灑，椅子也不打起來就掃。頓時，好好的教室就被我掃得烏煙瘴氣，班長沈曉捂著鼻子，大聲嚷嚷："你發什么神精呀，連水也不灑就掃，還把教室搞得烏煙瘴氣."我生氣地說："你要聞不慣就出去，沒人叫你掃。"我又抓起掃帚飛快地掃，終于把我負責的那塊地掃好了，我正要跟班長說掃好了，該回家了.誰知還沒等我開口，她就生氣地批評我："還沒掃干凈，重掃，干什么事都得負責任，不能馬虎."我聽了，大發雷霆，火冒三丈，大聲說道："你算老幾呀，不就是個破班長嗎，憑什么批評我？"我轉身拿起書包氣沖沖地跑回了家，只有沈曉還在掃。

第二天，我來到教室，看見地掃得干干凈凈，椅子擺得整整齊齊，窗戶擦得一塵不染。老師望著干干凈凈的教室表揚了我和沈曉，我的臉一下子紅了。

通過這件事我明白了不管做什么事都要認真負責，不能馬虎，這件事也一直深深地藏在我的腦海里，成為我最難忘的。

合作一件事（通用20篇）篇十八

在我的記憶長河中，保存著許多令我感動的事。它們像閃爍在銀河中的無數星晨，雖或明或暗，但都無比美麗多姿。其中，有一顆最璀璨的明星高高懸掛在我的腦海上空，現在，就讓我把它摘下給你慢慢觀賞。

記得我二年級的時候，在一個數九寒冬的早晨，我忘了帶手套就去上學了。到了學校，我的一雙小手已被凍得紅通通的，可是，回去拿手套已經來不及了，我只好走進教室。

“屋漏偏逢連夜雨”，就當我走進教室后不久，天空一下子灰暗了，“山雨欲來風滿樓”，讓人有一種說不出的壓抑感。不一會兒，空中便飄起了雪花。雪越下越大，最后，如鵝毛一般在半空中紛紛揚揚……天氣越來越冷了。

望著那鵝毛大雪，看著同學們都紛紛戴上手套，我卻只好不住地往手心里呵著氣，搓著手，祈盼天快點放晴。

那一件事深深感動了我，在那一刻，李梅那甜美的笑容永遠銘刻在我心中。雖然說，李梅將自己的手套讓給我并不是一件所謂“驚天動地”的大事，不過，卻很少有人會像李梅一樣舍己為人。我相信，李梅的舉動是發自她內心的善良，不然，她盡可“只掃自家門前雪，休管他人瓦上霜”。

“贈人玫瑰，手有余香”，一支蠟燭不因點燃了另一支蠟燭而降低了自己的亮度，反而，在點燃的瞬間自己更加輝煌！在我們中華民族悠久而厚重的精神寶庫中，助人為樂是一個熠熠閃光的瑰寶，李梅那舍己為人的精神感動了我，從她的笑容中，我讀到了助人為樂的真諦。

有一種久違的體驗叫感動，有一種醉人的滋味叫感動。感動，無法預定也無法奢求，它總是在不經意的一瞬間，悄悄觸動你的心靈。就是這輕輕的一觸，讓多少英雄落淚，讓多少浪子回頭；就是這輕輕的一觸，才演繹出人世間如此之多的悲歡離合，銘心刻骨。

那是在暑假時，我獨自一人去醫院看病，在公共汽車上，車上人很多，我好不容易等到了座位，坐下之后，我正在看窗外的風景，突然，有一個老大爺顫顫巍巍上了車，仔細一看，只見老大爺年過花甲，老態龍鐘，額上布滿了皺紋，滿頭銀發，身子十分瘦弱，手上拿了一根拐杖，行動緩慢。我正在猶豫該不該把座位讓給老大爺，給吧，自己又沒座位了，不給吧，老師不是說過要學習雷峰助人為樂的嗎？當我正在胡思亂想的時候，有一個大哥哥站了起來，微笑的對老大爺說：“老大爺，您坐我的座位吧！小心別摔跤了。”老大爺顯得十分驚訝，但很快又回過神來，樂呵呵的對那位大哥哥邊擺手邊說：“還是你坐吧，你也別摔著了。”大哥哥聽了好像不高興了，對老大爺說：“大爺，我不坐可以，我還年輕的很呢！沒關系。”老大爺實在說不過只好坐下了。說道：“哎！現在的年輕人啊，越來越學習雷峰了。”大哥哥聽見后只是笑了笑，什么也沒說。這時我發現全車的乘客都用一種敬佩的眼光看著那位大哥哥，隨后臉上又浮現出略帶一絲羞愧的表情。

看到這一幕，我不禁被大哥哥學習雷峰樂于助人的精神感動了，是呀！，現在這個年代，人們雖然都在說：“要學習雷峰！要學習雷峰！”，可又有幾個人做到了？從大哥哥身上，我最感動的是他那說到做到、尊老愛幼、助人為樂的精神。我一定要學習大哥哥，爭取當一個跟他一樣的活雷峰！

轉眼間，童年的大門已徐徐向我關閉。回憶往事，有苦有樂，有開心，有生氣……但有一件事讓我記憶猶新，歷歷在目。

星期天上午，因為晚上有客人來，所以媽媽帶我到農貿市場，市場上人山人海，由于我還要買鋼筆。情急之下，我們來到了路邊一個賣菜的小攤上買菜。攤主是一位老爺爺，一看就知道是位飽經風霜的地道老農民。

媽媽上前問了價錢，便開始與他談判。可那賣菜的人斤斤計較，怎么也不肯降低半角錢。我在旁邊不耐煩的催著媽媽，媽媽也著急了，便匆忙稱上菜付上錢，急急火火地走了。誰知到了半路上，媽媽才發現鑰匙不見了，怎么辦？待會還有客人要來呢！想到這里，媽媽臉上露出了失望的表情。“肯定是忘在那攤子上了，丟了東西，誰會還給你，更別說那斤斤計較的老頭了。你自認倒霉吧！”

經過一翻激烈的思想斗爭，媽媽還是決定回去碰碰運氣，于是我們又朝市場的方向奔去。

到那里時已經是傍晚時分了，市場上人不多了。在昏暗的燈光下，我們看到了那位老大爺還在那兒，眼睛向四處望著，像是在等人。我和媽媽走上去，老爺爺認出了我們，他用那長滿老繭的手把鑰匙遞給媽媽，媽媽向他會心地點了頭，我們三個都開心地笑了。

望著眼前著樸實的老大爺，我還能說些什么呢？一股愧疚感由然而生。祝愿老人一生平安！

一遇到雨天，我就會想起我那親愛的爺爺，想起令我最感動的一件事。

那天是星期五，不知道是誰招惹了老天爺，窗外的天空忽然陰暗了下來，下起了毛毛小雨。但誰料想得到，一到中午放學，毛毛小雨已經漸漸變成了傾盆大雨，我的心情也像天空一樣，陰暗了許多。怎么辦？怎么辦？我沒帶雨傘也沒跟家里人說來接我。望了望天，雨一時是停不了了。爸爸媽媽還在工作，爺爺奶奶的身體又不好，我也沒帶錢，我的心情真是糟透了。

看著同學們一個個的都走出了學校，我真是羨慕的很。正在這時，一聲親切和藹的聲音傳入了我的耳朵“姜夢！”我回過頭一看，“爺爺！”我激動的叫了出來，只見爺爺騎著自行車，穿著一身黑色的雨衣，但是這個小雨衣根本擋不住那成串的雨滴。我用書包蓋住頭，向爺爺跑了過去，爺爺趕快把傘撐開遞給我。我發現座位被爺爺用塑料袋包著，他說怕在路上把座子淋濕了，我感動極了。“快坐上來吧！”爺爺說。“不用了，反正我也有傘了，我可以自己回去，您就別帶我騎車了，這路多滑呀。”爺爺已經上了年紀，自己騎車都可能出危險，更別提下著雨帶我騎了。爺爺忙說道：“沒事沒事，你自己大雨天回去我不放心，快走吧，一會兒雨更大了！”我只好答應了。

爺爺每騎一步都非常小心，風越來越大，我的傘反復被刮翻了好幾次，爺爺索性就把我的雨傘收了，把他身上的雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爺爺的身上、臉上，我執意要把雨衣還給爺爺，但都沒成功。

終于到了家，爺爺的全身上下都是水，奶奶趕快拿來毛巾問我怎么回事，爺爺連忙插嘴說道：“沒事，路上傘壞了，我把雨衣給她用，所以淋濕了，我去洗個澡。”爺爺剛轉頭進了浴室，我的眼淚就奪眶而出了。

這件事令我終身難忘，也讓我知道了爺爺是多么愛我，我是多么愛爺爺。我為有這樣的一個爺爺自豪，驕傲！

在一次我看“中國驕傲”這個節目的時候，我看見里面講了這樣一件事，令我感動：

在冬天，一個六七歲的小男孩在河邊玩，他看見河里的冰很厚，就跑到上面去玩。正在他玩得高興的時候，前面有一個大窟窿，由于他滑的很快，所以沒停下來，猛地一下就扎進了河里。

一定能安全、順利的和小男孩一起回到岸上。他向死神做了賭博，他游呀游，看見了小男孩的頭，便說：“孩子，別害怕，我這就來救你！”小男孩卻絲毫沒有反應，他很擔心小男孩會堅持不住。小伙子已經筋疲力盡了，再加上水的涼度，已經游了差不多一個小時，這給小伙子在救援的過程中帶來了極大的困難。就在快要抓住孩子的時候，一股水流沖了上來，就像死神給小伙子來個下馬威，孩子又漂遠了，這時已經將近了一個鐘頭，人們看到這情況，便報了警。不到三分鐘，救援人員就到了。他們了解了情況，立即下了水。水流讓救援人員就像對付一頭獅子一樣，必須用他們的智勇營救。真是眾人拾焰火焰高啊！居然在短短不到半個小時的時間里，救上了小男孩。就在這令人高興、激動的時候，那個小伙子卻消失在了水面上。于是，救援人員又展開搜索，營救小伙子。水流大的無法想象，經過三個小時的生死考驗，還是沒有小伙子的線索。

救援隊長召集所有在場的工作人員，“大家分頭尋找，一旦有了線索立即匯報！”他說。就在離漩渦大概100米的地方找到了一個被冰凍上的東西。大家團結一心，拉上來的居然是那位小伙子，他的身體早已凍僵了。當小伙子的尸體被送到岸上時，在場的人全都感動得流下了眼淚。“這真是一位英雄啊！”“為了救孩子，犧牲了自己的寶貴生命，真是太了不起了！”人們都議論著。

雖然小伙子沒能生存下去，但是他的這種精神可加。我們一定要記住他、學習他，把他作為我們心目中的榜樣！

在成長的歷程中，經歷了許許多多的事：有高興的、難過的、有趣的??其中，有一件讓我感動的事，我永遠也不會忘記。

服，就勿勿忙忙出門上學去。剛下樓梯，就碰上鄰居的王阿姨。阿姨見我只穿了兩件單薄衣，就勸告我：“昨天晚上天氣預報說今天有冷空氣到，而且會下雨。你應該要多穿一件毛衣，帶上雨具去上學。”可是，我不聽王阿姨的勸告，一溜煙似的跑向了學校。

瑟瑟發抖。突然，我看到一個熟悉的身影，我仔細一看：哦，是鄰居的王阿姨。王阿姨招手叫我出教室。我打量了一下王阿姨，只見王阿姨的衣服和頭發都被雨水打濕了，嘴唇發紫，像一個“落湯雞”。王阿姨從懷里拿出一件毛衣，王阿姨溫和地說：“天氣冷了，快穿上這件毛衣，這件毛衣是我兒子穿過的，希望請你不要嫌棄。”我穿上毛衣后，王阿姨從中袋里掏出了一個保溫杯。遞給我說：“快喝了這杯開水吧，身子會快曖些。我接保溫杯時，發現王阿姨的手冷得發紫，而且還微微發抖。這時，我的眼睛模糊了。感激地說：“阿姨，我不冷了，這杯熱開水您喝吧。”我心里十分后悔，沒聽阿姨的勸告，讓王阿姨受苦了。

這一件讓我感動的事，我永遠也不會忘記。

時間匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已――那一份深沉的母愛。

那天早晨，我背著書包正要上學，媽媽遞給我一把傘，說：“波波，天氣預報今天有雨，還是帶上傘好。”我抬頭看看天空，萬里晴空，怎么會下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門去。

正當中午放學的時候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學都回家了，其他人也一個個被家長接走了。我爸爸在外地學校教書，中午從不回家。剛好，媽媽這幾天正發著高燒打著點滴。我想不會有人來接我了。我一個人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來。

這時，大雨中出現了一個我熟悉的身影。哦，是媽媽！狂風夾著大雨好象要把媽媽吞沒似的。媽媽掙扎著向我艱難地走來。

合作一件事（通用20篇）篇十九

鮮艷的花朵需要綠葉的襯托；挺拔的大叔需要土地的呵護；雄壯的鷹需要天空的開闊。而我的成長離不開那些令我印象深刻或感動不已的事跡，多少次，我走到河邊，想大聲喊出那句話——我愿時光流轉，時光回逝，我不會再那樣了。但始終沒有勇氣，那句話似卡在喉嚨里，上不去，下不來。

白云飄飄，彩虹屹立，我懷著興奮的心情去上學，為何興奮，為何喜悅，像我這種書呆子，只有學習上的事情才能令我如此興奮，原因是：昨天上課前，老師分了一張試卷給班級前十名，說是滿分者或第一名者，就可以當學習委員，我當時就想：這可是我夢寐以求的職位啊，我一定要滿分。可考卷分下來，傻眼了，這些題我昨天都做過了，“好，開始做題”老師的聲音一下來，我就磨刀霍霍，砍向那些稚嫩的“小草”我馬上動筆做了起來，經過三十分鐘的奮戰，我終于在離收卷10分鐘前做好了，坐在椅子上，聽到老師說：“小雨同學發揮出色，可同組的小青同學就……”后面的話，我再也聽不下去了，當他來詢問我時，我氣勢洶洶的說：“你走開啊，不想見到你，”說完，拿起書包，飛奔向門口。

我獨自一人，站在溪邊，他見我站在那兒，走了過來，想和我聊天，我氣洶洶的撥開他的手，說：“走開啊，你很厲害，不要和我這學渣混在一起”，我用力將他推開，不甚想，他腳一拐，跌下了小溪邊，我一時慌了手腳，腦子嗡嗡地響，仿佛時間停止，愣了一會，我才想起要救他，可是……我看到他的臉被石子刮了一下，流出鮮血，我快速將他救起，一邊用紙擦，一邊說：‘對不起，對不起，"，送到醫院時，內心滿是自責，在心里祈禱：“千萬不要有事啊！”到最后，他沒事，可是臉上的疤卻要等2年才能完全消除。

合作一件事（通用20篇）篇二十

一個多云的陰天，我和幾個同學結伴來到了興隆山，在家里呆到腦袋癡掉的我，看著一片綠意，呼吸著沒有汽油、垃圾味污染的空氣，真是一種享受。由于一位同學的爸爸是管理人員，我們幾個孩子沒有買票，就蹦蹦跳跳上山了。不放心的叔叔讓我們爬東山，幾個男孩子爭先恐后的往山頂跑去，女同學呢，則慢慢悠悠地說著悄悄話兒向山頂進發。

上山途中經過了許多名勝古跡，有成吉思汗紀念館、蔣介石行宮、太白泉等等。但我最喜歡的是一棵名叫“三人抱”的大柏樹。它有著幾百年的歷史，往樹尖望去，一眼不到頭，樹又高又粗，三個成年人手拉手才能夠抱住，因此得名“三人抱”。這棵樹郁郁蔥蔥，樹干上的紋理無不顯示了百年滄桑。

一會兒我們就順利下山了，山下有很多娛樂設施，我和幾位同學玩了碰碰車，起先我還能很順手的駕駛那輛碰碰車，玩著玩著，我就被轉暈了，被人家碰來碰去，下車后直想吐（有點自作自受）。

離開前，我們參觀了興隆山博物館，進門后，首先映入眼簾的是一個很大的沙盤，上面是興隆山各種主要建筑的位置所在。左邊是植物展覽，主要是興隆山的各種稀有植物的展示，都被擠干了水份做成了標本有蕨菜、金針菇等等；讓人叫好的是動物展覽，比如金絲猴、金雕、盤羊、各種各樣的蝴蝶、蜻蜓、蟲子等，雖都成了空殼標本，但神態猶在，十分逼真。

很快太陽就快要下山了，我們在叔叔的催促下戀戀不舍的坐上了回家的班車······。

真懷念那天。去興隆山是我暑假里最最開心的一件事！