心得體會是指個人在學習或工作中的親身經歷和感受的總結。那么，我們就來看看一些關于心得體會的例子，一起來學習和進步吧。
狗牙雨的閱讀心得體會范文（12篇）篇一
說起曹文軒，大家可是人盡皆知，因為曹文軒叔叔寫的小說有：《大風車》、《青銅葵花》、《草房子》、《紅瓦》……等系列，今天我又看了曹文軒寫的小說《狗牙雨》。書中每一篇故事的主人公都有一些悲慘遭遇，使人不禁感到同情，一股悲痛之情油然而生。
其中第一個故事《狗牙雨》，文章的主人公是一個五歲的小男孩杜元潮，在他三歲的那一年，他媽媽被洪水沖走了，他和爸爸坐在棺材蓋上，隨著大水漂行了兩個白天一個黑夜，漂到了油麻地。給程瑤田富人家里做了長工。從而遇見了邱子東和程瑤田的女兒程采芹。邱子東這個小孩十分可恨，他仗著他們家有很富有就老是欺負杜元潮，而杜元潮也不和他斤斤計較。他們玩得十分快樂。有一次邱子東因為杜元潮不和他玩而被他們推進了剛挖的棺材地里，在棺材里他就像一只落水的小狗，天空下起了雨，雨的外形就像狗的牙齒一樣鋒利，砸在地上印出一個個小坑，砸在身上就似乎被小石頭扔中。他爬卻怕爬不出去，任由雨打在他的衣襟上，十分可憐，痛苦！后來因為他與主人家的女兒程采芹關系太好，被趕出了程家大院。杜少巖帶領著杜元潮走出了程家大院，而杜元潮一再詢問父親：“為何我們要離開程家大院？為何我們要離開程家大院？”，杜少巖一起之下把杜元潮一巴掌打到了河里，從此以后，杜元潮成了一位口吃，但他還是詢問父親：“為……何……我們……要……離開……程家……大……院，為……何……我們……要……離開……程家……大……院”這是十分悲慘的一個故事，催人淚下！我心里想：我是一個幸運的女孩，生活在一個衣來伸手，飯來張口的.家庭里。爸爸媽媽送我上好的學校，每天和同學們開心、快樂的學習。所以我們更應想想自己，現在條件是這樣的優越，我卻——哎！不該?。∷栽趯W習上我們應該做一個認真聽課，上課不開小差，愛學習的小學生。我們應該做到：熱愛祖國，孝順父母，尊敬師長，同伴和睦。我還明白了在生活中我們應該做一個意志堅強的人，我們應該向杜元潮學習。好好學習才是呀！同時我為杜元潮的遭遇感到悲慘和凄涼。
在曹文軒的筆下，杜元潮經歷了一段豐富而悲慘的人生，他遇見了程采芹，而最后有成了口吃，他的一生波瀾曲折，可是一位孩子總是有著一顆童心，他們敢做，敢想，因為他們天真無邪，希望我們自己的人生不要荒廢，不要浪費自己的光陰，人生是寶貴的，最是看你如何抓住人生。
狗牙雨的閱讀心得體會范文（12篇）篇二
狗牙雨，又稱霰雨，是指一種特殊的天氣現象，雨滴結成球狀，猶如狗牙般堅硬。狗牙雨給人們帶來了很多不便，但也給我帶來了一些別樣的體驗和思考。下面我將結合自己的親身經歷，來談一談我對狗牙雨的感悟和體會。
首先，狗牙雨給我帶來了強烈的震撼和驚奇。記得那是一個晴朗的夏天下午，我正在家中讀書，突然一陣巨響從窗外傳來，夾雜著子彈般的聲音。我趕緊走到窗邊一看，只見從天空中落下了一連串的冰球，它們撞擊在地面上發出清脆的聲響，猶如大自然的魔法般美妙而真實。瞬間，我被這奇特的景象所吸引，忍不住想走出去親身體驗一下。
其次，狗牙雨給我帶來了痛苦和不便。當我身處狗牙雨之中時，那些堅硬的冰球猶如飛濺的子彈，狠狠地砸在我的身上。短短幾分鐘內，我就被冰球砸出了無數的傷口，衣服也被穿洞了。我不得不迅速躲到樹下或建筑物旁邊，以躲避這冰雹般的攻擊。但以往被雨水所引起的涼爽感覺在這個時候卻無法體驗到，我只能感受到雨水帶來的疼痛和紛擾。
然而，狗牙雨也使我更加珍惜陽光明媚的日子。每當狗牙雨結束時，陽光從天空中透出來，好像在告訴人們它的寶貴。這時我總能感受到一陣暖意從心底升騰而起，此時的陽光尤為刺眼，仿佛有了更大的力量，為我帶來了無盡的能量和希望。在這些陽光普照的日子里，我更加努力珍惜每一個美好的瞬間，享受生活的美好和溫暖。
同時，狗牙雨也勾起了我對大自然力量的思考。當我在樹下躲避狗牙雨時，我不禁開始思考這自然現象背后的力量和原理。這些小小的冰球，如此堅硬的結構，究竟由什么力量使其形成呢？我開始研究與大氣相關的知識，了解到狗牙雨的形成過程是由于空中的水滴被快速冷卻后結冰所致。這種奇特而又壯觀的現象讓我欽佩大自然的鬼斧神工，也深深地感受到人類和大自然之間微小的對比。
最后，狗牙雨也引發了我對環境保護的思考。天氣的變化是我們無法控制的，但我們可以做到的是減少對環境的破壞，降低全球氣候變暖的可能性。通過了解和提倡環保意識，我們可以一起努力減少二氧化碳排放，保護我們的家園。狗牙雨讓我更加深刻地認識到我們應當盡自己的一份力量去保護環境，讓我們的后代能夠繼續享受到美麗的大自然。
總的來說，狗牙雨給我帶來了很多不同的體驗和思考。它的存在讓我震撼、痛苦、珍惜、思考和行動。面對自然的威力，我們應當學會尊重和保護大自然，使其繼續為我們所造福。同時，在狗牙雨中，我也收獲了對大自然力量和環境保護的深入思考，這將成為我人生中寶貴的經驗和財富。
狗牙雨的閱讀心得體會范文（12篇）篇三
今天，我讀了一本名叫《狗牙雨》的書，其中有一個故事讓我的印象非常深刻，名叫《大水》。
這個故事主要講主人公漂兒所在的小城被大水堵住了，他碰見一個修手風琴的人，他和這位中年人一起在小城里，來到飯館吃飯，這家服務員不愿理他們，他們只好換個地方吃，最后他們分別了。
我覺得其中的主人公漂兒非常的可憐，因為他的父母在這次大水中和屋子一起被埋了，我覺得其中的中年人非常得有骨氣，因為他不管怎么窮，他還是堅持下來了。我覺得其中的女服務員非常得壞，因為她只服務富人，對漂兒的叫喚置之不理，我真想對她說：“富人是人，窮人也是人呀!”
我從中明白了三個道理，一是富人是人，窮人也是人。二是作為一個人，總得有一項本領。三是人不能只知道吃苦，而不知什么是享受，你可以有一天有了錢，像大亨那樣住進豪華飯店，哪怕第二天只能喝白開水，但我們一定珍視痛苦。
狗牙雨的閱讀心得體會范文（12篇）篇四
寒假里，我讀了曹文軒的《狗牙雨》，那里的一個個小故事，一次又一次地打濕了我的雙眼。
《狗牙雨》由23個獨立的小故事組成。其中《癡雞》告訴我不懈地堅持，才會有成功的喜悅；《大水》讓我知道了做人要做一個誠實守信的人；《守夜》讓我感悟到了一個人在時，如果不珍惜，失去時就會后悔；《三角地》讓我體會到了人世間的七情六欲。
書中讓我感受最深的是《三角地》。我讀著讀著，好像模模糊糊地看見了一個家庭：一個愛喝酒的爸爸，一個愛賭錢的媽媽，一個活潑可愛的小妹妹，四個大哥哥。我最喜歡這篇文章的原因是：在故事里小妹妹很天真，大哥哥們有做好哥哥的樣子。文章很真實，沒有一點虛構，寫出了一家人的喜怒哀樂、酸甜苦辣。
讓我感悟最深的是《守夜》。那里講述了兩個小男孩兒從小被奶奶帶大，沒有別的親人，后來奶奶去世了，他們便為奶奶守夜。他們開始后悔了，如果少淘氣一會兒讓奶奶開心該多好哇！是呀！如果少淘氣一點兒該多好哇，奶奶為了拉扯他們，太累了，該享福了。兄弟倆用幾張五顏六色的紙和哀怨的笛聲哭著為奶奶送別……我想每個人都知道這個道理：一個人或一樣東西，在時不珍惜，一旦失去，就開始后悔。所有人都知道為什么不做呢？如果一個人去世了，你會說：“太可惜了！如果我少淘氣些，多給她（他）說說話，買買吃的，讓她（他）高高興興地該多好呀！”對呀，人在時需要珍惜，人已經去世了，再怎么對她（他）好，她（他）也不知道了，所以我們要學會珍惜。
讀完這本書，我好像喝了一碗心靈雞湯，回味無窮！
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狗牙雨的閱讀心得體會范文（12篇）篇五
小男孩從小就是一個啞巴，爸爸退休之后就把他送到了菜場去幫助別人賣菜。因為他有力氣，像頭小牛，所以大家都叫他“啞?！?。但是那兒有個胖老婆婆比較奸詐，什么活兒都讓啞牛一個人干：卸車、裝車、送菜、搬東西……啞牛每天干得滿頭大汗卻毫無怨言，任勞任怨。可是奸詐的胖婆婆偷了錢還誣陷啞牛，把啞牛當成替罪羊，但是啞牛還是寬容了她。最后惡有惡報，她再次偷錢時被捉了個正著。
讀完這個故事，我很震驚。驚得是啞牛竟然有如此寬大的胸懷。那個邪惡的胖婆婆讓他干這干那，自己卻在旁邊悠閑自得。如果換做是我，早就撒手不干了，可是善良的啞牛卻海納百川選擇沉默。
俗話說得好：“宰相肚里能撐船。”我們要像啞牛一樣，有個博大的胸懷，用忍去寬容地放過那些做了錯事的人，讓他們改正錯誤，接受正能量。
《狗牙雨里》不光是《啞牛》，還有許許多多的故事讓我受益匪淺，讓我懂得了許許多多做人的道理，讓我成為一個會生活的人。
狗牙雨的閱讀心得體會范文（12篇）篇六
《狗牙雨》這本書語句非常優美、生動。故事情節又非常引人入勝，而且故事主人公的心理活動描寫的很細膩。充滿人生的感悟和哲理思考，與曹文軒的長篇“純美”系列作品保持了一致的審美理念與寫作風格。狗牙雨這個名字看似非常奇特，這個名字是出自曹文軒的長篇小說：《瓜瓢》?！豆费烙辍愤@部作品有一種迷人的氣息，有一種如詩如畫的體貼，有一種從生命的粗暴艱難中透露出來的細膩的美麗。同時這部作品中，一個人或者幾個人的命運從童年到青年、到老年，一個國家幾個時代的滄桑變遷，被作者用十幾場不同意蘊的雨串連起來，寫得水波蕩漾，美侖美奐。
這本的作者都有一個共同的精神：執著?？戳怂麄兊谋瘧K人生后，我知道：堅持不放棄，成功就屬于你。
在每個暑假里，我都會讀上好幾本書;在這個暑假里，我迷上了曹文軒寫的書，他寫的純情小說我全看了一遍，而我覺得最好看的就數《狗牙雨》。
第一篇叫《狗牙雨》講的是一個叫杜少巖的人因家鄉發大水不能回家所以帶兒子去一個地主家干長工。由于兒子和地主家的女兒光著身子睡覺而被驅逐出去的故事。
文中的地主心腸很不錯，可兩個小孩睡覺純粹是出于玩和真摯的友誼，可大人們卻用自己的思維，自己的角度去評判這件事。這件事說明了大人們總是以為自己的想法是百分之百正確的，還從不理睬小孩子的觀點。
像這樣被別人誤會的事情在我的身上也發生過。記得那一次，我去上美術班。一推開問，一個紙團就正好落在我的頭上。我心想：誰弄得?這么沒公德心，正可惡!我仰起頭一看，才發現門上還有一堆紙團呢，我趕緊搬來一把椅子，踩在椅子上，可那時候我太矮了，就這樣我也夠不到，氣死人了!我鼓起力量，往上一蹦，終于夠著了。
可立馬，我的耳邊傳來一聲啊。我立馬驚呆了，后來她卻熱淚盈眶的跑了出去。不一會兒，老師就把我叫進了辦公室，我還是丈二的和尚，摸不著頭腦?？衫蠋煵粏柸叨?，就叫我寫檢查。我到那時還是一肚子疑問呢?在教室里，我面對朋友們的安慰，只說了五個字我是冤枉的到后來，我才知道，那個同學以為我要捉弄她。
被人誤會的滋味真是不好受的，我也理解杜少巖兒子的感受。所以我讀起這本書，感覺異常親切。
狗牙雨的閱讀心得體會范文（12篇）篇七
我用了兩天所有的空閑時間，不玩電腦、不看電視。把《荊棘鳥》這部書重讀了一遍，我在念高中時看過一遍，那時就被這本書深深的吸引。隨著時間的推移，漸漸忘卻，連主人公的名字都忘了。
這部書分上下兩冊，作者是澳大利亞人，名為科林·麥卡洛。這部家世傳奇出版后被譽為澳大利亞的《飄》。這部書是以澳大利亞的一個名為德洛耶達牧場為基地，描述牧場主一家人顛沛流離、曲折離奇的生活故事。女主人公——麥琪，一個溫柔美麗的女孩，愛上一個不能談愛的教士，一個愛她卻不敢承認的教士。男主人公——拉爾夫，一個完美與智慧的結合體，一個全身心都奉獻給上帝的男人，卻是麥琪一生都愛的男人。
她們家庭中每一個成員，都有一個讓人留戀的故事，可是我只想沉浸在麥琪和拉爾夫的感情故事中。拉爾夫第一次見麥琪時，麥琪僅有十歲，但見第一眼時，拉爾夫的心就被麥琪俘虜了，雖然那時麥琪并不懂得感情是什么，只明白喜歡和他在一齊，聽他禱告，聽他做彌撒，一齊騎馬，一齊散步。
直到麥琪長大，懂得了感情，但拉爾夫拒絕了她，拉爾夫是不能結婚的，他把自我奉獻給了上帝，麥琪心冷了，到之后遇到了盧克，一個長得十分象拉爾夫的男人，一個處心積慮騙財騙色的大騙子，一個心里僅有錢的守財奴。
麥琪和她結婚后的那一段日子，是麥琪一生中的地獄生活，沒有丈夫的呵護、沒有丈夫的陪伴，就連懷孕分娩時，丈夫都沒有回來看一眼，幸好有一對好心的夫婦——路第、安妮，一向守護著，照顧著，讓麥琪度過艱難的日子。
麥琪結婚沒有告訴拉爾夫，也不讓家人通知他。她想徹底的忘記他，想要好好的生活，沒有想到盧克是一個守財如命的吝嗇鬼，婚后麥琪心灰意冷。
隨后拉爾夫經過麥琪家人，找到了麥琪，在一個度假村里，她們最終走到一齊，融合在一齊，拉爾夫最終短暫的拋棄了上帝，麥琪所以懷上了拉爾夫的孩子，但麥琪并沒有告訴他，麥琪離開了盧克，回到了德洛耶達，回到了自我的家。當她和盧克的孩子——賈斯丁(女孩)滿十六個月時，她為拉爾夫生下一個男孩，取名丹尼，但家人都以為是盧克的孩子。
都沒有多想，僅有麥琪的母親——菲，一個心細而又美麗的母親。當孩子一生下來，她就看出了是拉爾夫的孩子，盡管麥琪從未提起過見過拉爾夫，她還是看出來了，可是沒有對任何人說，包括麥琪。
狗牙雨的閱讀心得體會范文（12篇）篇八
寒假里，我讀了曹文軒的《狗牙雨》，那里的一個個小故事，一次又一次地打濕了我的雙眼。
《狗牙雨》由23個獨立的小故事組成。其中《癡雞》告訴我不懈地堅持，才會有成功的喜悅;《大水》讓我知道了做人要做一個誠實守信的人;《守夜》讓我感悟到了一個人在時，如果不珍惜，失去時就會后悔;《三角地》讓我體會到了人世間的七情六欲。
書中讓我感受最深的是《三角地》。我讀著讀著，好像模模糊糊地看見了一個家庭：一個愛喝酒的爸爸，一個愛賭錢的媽媽，一個活潑可愛的小妹妹，四個大哥哥。我最喜歡這篇文章的原因是：在故事里小妹妹很天真，大哥哥們有做好哥哥的樣子。文章很真實，沒有一點虛構，寫出了一家人的喜怒哀樂、酸甜苦辣。
讓我感悟最深的是《守夜》。那里講述了兩個小男孩兒從小被奶奶帶大，沒有別的親人，后來奶奶去世了，他們便為奶奶守夜。他們開始后悔了，如果少淘氣一會兒讓奶奶開心該多好哇!是呀!如果少淘氣一點兒該多好哇，奶奶為了拉扯他們，太累了，該享福了。兄弟倆用幾張五顏六色的紙和哀怨的笛聲哭著為奶奶送別。
我想每個人都知道這個道理：一個人或一樣東西，在時不珍惜，一旦失去，就開始后悔。所有人都知道為什么不做呢?如果一個人去世了，你會說：“太可惜了!如果我少淘氣些，多給她(他)說說話，買買吃的，讓她(他)高高興興地該多好呀!”對呀，人在時需要珍惜，人已經去世了，再怎么對她(他)好，她(他)也不知道了，所以我們要學會珍惜。
讀完這本書，我好像喝了一碗心靈雞湯，回味無窮!
狗牙雨的閱讀心得體會范文（12篇）篇九
傳說中有一只鳥兒，它一生只唱一次，那歌聲比一切生靈的歌聲都優美動聽。從離巢的那一刻起，它就在尋找著荊棘樹，直到如愿以償，然后，它把自我的身體扎進最長、最尖的棘刺上，便在那荒蠻的枝條間放開歌喉。在奄奄一息的時刻，它超脫了自身的痛苦，而歌聲響遏行云，使云雀和夜鶯都黯然失色。
這是一曲無比完美的歌，曲終而命竭。然而，整個世界都在靜靜地諦聽著，上帝也在蒼穹中微笑。
《荊棘鳥》是一部澳大利亞的家世小說，以女主人公梅吉和神父拉爾夫的感情糾葛為主線，描述了克利里一家三代人的故事。年富力強的神父拉爾夫一心向往羅馬教廷的權力，但他愛上了牧主克利里的女兒，美艷絕倫的梅吉，內心處于權力與感情的矛盾掙扎之中，從而引發了一連串的故事。
梅吉的歌聲在最美時，也即她痛苦到了極致的時候戛然而止，給人留下了深深的思考。
與此相比，拉爾夫的歌唱卻不那么動人，也許只能稱為掙扎時尖利的呼救，雖讓人震驚卻不能使人震撼。劉墉說過這樣一句話：“追名逐利，此念一生，風流盡去?！崩瓲柗虻谋Ь驮谟诖?，他活得十分痛苦，也給別人帶來了痛苦，所以沒有人對他憐憫，即使是梅吉，如果感情不包括憐憫的話。
讀了《荊棘鳥》以后，想著它帶血的啼叫，禁不住聯系自我的人生。我曾深深的為這樣一句話所感動：“只要世上還有一雙忠實的眼睛為我哭泣，便值得我為生命受苦。”是啊，為生命，為生存，為夢想，為愛，甚至為個人喜歡的一些些微，我們就明明白白地，把荊棘刺進胸膛。
狗牙雨的閱讀心得體會范文（12篇）篇十
巨人國中，除了好心眼巨人，吃人肉塊巨人、抱漢包巨人、嘎吱嘎吱嚼骨頭巨人……無論他們叫什么名字，但他們都有一個共同的愛好——吃人豆子!
所以，你知道為什么好心眼巨人叫好心眼巨人了吧?因為他是巨人國中，最為善良，也對人們最友好的巨人。在所有巨人都在欺負人的時候，他與索菲聯合英國女王，戰勝了恐怖、高大的巨人們，只因為它有著一顆善良、且堅守本分的心。
堅守本分是善良的根本，現實生活中，被人三言兩語就吸引走的人太多了：比如十惡不赦的癮君子、賄賂他人的政府官員、吃他人回扣的職員……所以，只有先做到了堅守本分，才能夠善良。
“不忘初心，堅守本分”，這雖然像一句口號，但也是我們做任何事時，都要牢記心間的一條規則，做任何事時，都要想一下：我應該做什么，這件事是我應該做的嗎?如果這是你的本分，那你就大膽去做吧，堅持做你認為以及大家公認為最對的事，這，就是最簡單的堅守本分，也是最簡單的善良。
狗牙雨的閱讀心得體會范文（12篇）篇十一
4月4日0時至24時，上海市新增本土確診病例268例、無癥狀感染者13086例，感染總數達13354例，首次單日新增破萬例。上海市政府副秘書長、市疫情防控工作領導小組辦公室主任顧洪輝在4月5日上海市疫情發布會上介紹，上海疫情還在高位運行，形勢極其嚴峻。
感染者數量增加是社會面滾動篩查的結果。
4月5日上海市疫情發布會介紹，上海市4日新增感染者數量首次突破一萬例，這是上海開展社會面滾動篩查的結果。奧密克戎變異毒株傳播速度很快、隱匿性很強，目前上海疫情還在高位運行。上海全市于4月4日開展了一次大規模的核酸檢測，這對于排除風險點、切斷傳播鏈、盡快遏制疫情擴散蔓延等非常重要。
全市同步篩查后可出現平臺高峰期。
上海交通大學醫學院附屬瑞金醫院呼吸與危重癥醫學科教授、黨委書記瞿介明在4月5日接受上觀新聞采訪時表示，奧密克戎病毒傳播快、傳播力增強，且感染者大多無癥狀，感染后不易被發現。
瞿介明介紹，病毒從感染到發現有一定的時間間隔，即“潛伏期”，在該時期的感染者也具有傳染性，且由于無癥狀不易被發現而更容易造成病毒傳播，因此在全市同步篩查后會出現平臺高峰期。
后續防疫重點是堅持精準防控、動態清零。
接下來上海防疫的重點在哪?4月5日，張伯禮院士在接受人民日報健康客戶端采訪時表示，當前上海全市上下，全國上下都要統一思想、堅定信念，就是堅持精準防控、動態清零。
張伯禮表示，全國支持上海在盡量短的時間內控制疫情蔓延發展的趨勢，尤其要克服“小號流感，防疫過度”“重癥率、死亡率低，沒有必要興師動眾”等錯誤認識，也要克服個別部門令行不止、自行其事的做法，堅決果斷采取中央統一部署，加強一線指揮，齊心協力戰勝這波疫情的反彈。
狗牙雨的閱讀心得體會范文（12篇）篇十二
《語文課程標準》在課程的總目標第八條中指出：“具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學生會運用多種閱讀方法?！薄罢Z文教學的根本目的，是讓學生在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷，讓學生愛讀書，樂于讀書，形成快樂語文觀?！毕旅媸俏覍﹂喿x教學的反思：
“，莫乎于情”感人心者，課堂上激動學生的是情，打動學生的是情，震撼學生的仍然是情！每節課上，我都會調整好自己的心緒，深挖教材、教學環節、教學過程當中的每一個情感因素，把我對于課文內容、對于生活、對于人生的每一份感悟、每一種情感，用我的語言、我的眼睛、動作……激發起孩子們的情感渴望，點燃起孩子們的心靈火花，展現給學生一個“充滿激情的我”，讓語文成為學生們人生成長的心靈雞湯，讓學生在瑯瑯書聲中，用心靈去擁抱語言，用情感去融化語言。
在教學中，我努力創設生動有趣的問題情境，吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，使學生從生活經驗和客觀事實出發，在研究現實問題的過程中學習語言、理解語言，同時把學習到的知識應用到生活實際，使學生親近語文，感受到學習的快樂。但是在語言和動作上我需要進行提高。
1、讓孩子盡情地去“展示自己”。
“教學不僅僅是一種告訴，更多的是學生的一種體驗、探究和感悟?！闭n堂上，千萬別讓你的“告訴”扼殺了屬于孩子的一切！讓他們去體驗，去探索，去感悟，去盡情地展示自己吧！
在教學中，我讓學生總結閱讀方法時，課前讓學生進行收集，有許許多多的資料都是學生自己通過課外書、網絡、家長等多種途徑搜集來的。他們往往期待著能將自己的成果展現給大家，這樣，無論是在課內還是課外，他們都表現得十分積極，而且極大的豐富了知識的儲備量。
2、在生活中學語文。
環顧周圍，在我們的教學中還存在許多這樣的現象：一些學生在生活中早已熟悉的東西，教師還在不厭其煩地從頭講起；一些具有較高綜合性和較高思維價值的問題，教師卻將知識點分化，忽視了學生自主探究和知識的綜合運用能力的培養；一些本該讓學生自己去動手操作、試驗、討論、歸納、總結的內容卻被老師取而代之；一些學生經過自己的深思熟慮形成的獨特見解和疑問，往往因為老師的"就照我教的來"而扼殺。在新課程下，教師應當成為學生學習的組織者、引導者和合作者，激發學生的學習積極性、創造性，為學生提供從事活動的機會，構建開展研究的平臺，讓學生成為學習的主人。
“讓語文走進生活，在生活中學習語文?！币恢币詠恚铱偸怯幸庾R地引導學生在生活中學習語文，使孩子們深切地感受到：語文離他們很近很近。這樣，孩子們便會更加自信、更加主動地去學習。
靈活使用挖掘教材，在教學過程中根據學生的認知規律和現有水平，在認真領會教材編寫意圖的同時，學會靈活、能動地運用教材，根據學生實際進行必要的增刪、調整，這樣才能從"有限"的教材中無限延伸。抓住生活的點點滴滴，眼里有資源，心里有教育，課程資源就無處不在。
要使學生的思維活躍起來，讓課堂充滿思維的張力。既要有個人的靜思默想，又要有同學之間的思維的碰撞；既要發展形象思維（讀文章，想畫面），培養想象力，又要發展創新思維（在不誤讀的前提下，鼓勵個性化乃至創造性解讀），培養創造力，要讓學生在課堂上充分地讀、思、議，不僅要展開師生之間的對話，而且要組織好、引導好師生之間的對話。要圍繞有價值的問題，抓住交流中的閃光點、稍縱即逝的思維火花，進行思維碰撞，展開真實的對話、交流，使課堂真正成為學生學語習文的舞臺，成為老師培育和綻放創新思維之花的沃土。
以上是我對閱讀教學的反思，教學中只有發揚優點，彌補不足，才能提高自己。