學(xué)習(xí)英語可以提高我們的語言能力和溝通能力，并且有助于我們的職業(yè)發(fā)展。英語是一門世界性的語言，掌握好英語對我們來說非常重要。如何在有限時(shí)間內(nèi)高效地備考英語考試，是許多學(xué)生頭疼的問題。以下是小編為大家整理的英語學(xué)習(xí)資源，希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助。

考研英語詞匯Afford（熱門15篇）篇一

考研大綱上的英語詞匯明擺著，各種考研英語詞匯書也不少，可是同學(xué)們還是背了忘，忘了背。原來是個(gè)什么水平，背了一段時(shí)間也就是在原先的基礎(chǔ)上提高個(gè)10%-20%。考試的時(shí)候許多單詞似曾相識卻又似懂非懂，以致于耽誤了不少答題時(shí)間，最后含恨敗北。

同學(xué)們之所以普遍出現(xiàn)這種現(xiàn)象，主要是因?yàn)樵~匯準(zhǔn)備中的三個(gè)難點(diǎn)沒有解決，即見到英文不知道中文，不能持之以恒爛熟于心，相近詞辨析分不清。如果在備考過程中，沒有從根本上攻克這三個(gè)難點(diǎn)的話，詞匯上是很難有進(jìn)步的。

具體該怎么做呢？說實(shí)話詞匯記憶也沒有什么捷徑可走，天才只是少數(shù)派，最終只有笨而辛苦的辦法才能最有效地幫助你盡快地拋棄那些該死的詞匯書。

在英語每天復(fù)習(xí)時(shí)間里，抽出一兩天的時(shí)間，其他的什么也不要做，在網(wǎng)上找一份標(biāo)準(zhǔn)的考研大綱詞匯的電子版，打印下來或是在電腦上，從頭到尾掃一遍，把已經(jīng)認(rèn)識的詞剔除掉。一定要見了英文就能知道中文的那些單詞，看了英文半天也想不起中文那些單詞那就是不認(rèn)識，千萬別對自己手軟！否則當(dāng)心考試的時(shí)候試卷向你痛下毒手！

ok，這樣留下的就都是生詞，再花點(diǎn)時(shí)間把這些單詞打亂順序整理一遍。最好是別一開頭就a字打頭，隨便一個(gè)字母開頭都可以，不然就會有“審美”疲勞的。

做完準(zhǔn)備工作后，統(tǒng)計(jì)一下不認(rèn)識的詞。這應(yīng)該能代表你個(gè)人的一個(gè)實(shí)際的情況了。接下來每天利用復(fù)習(xí)空隙，買幾打硬的白卡片，以一個(gè)星期為一個(gè)周期。比如說你有3000個(gè)單詞不認(rèn)識，每天把總結(jié)出的不認(rèn)識的'單詞抄到白卡片上，每張20個(gè)單詞(根據(jù)你紙張的大小來定)。正面英文，反面中文。把最常用的一兩個(gè)中文意思抄下來，直到背爛為止。一天抄10張，一天就能抄上200個(gè)單詞，這3000個(gè)詞在20天左右里就可以背上一遍。這一遍結(jié)束以后，實(shí)際已經(jīng)是對這些單詞有了一個(gè)強(qiáng)記的過程。寫下來的東西印象是很深的，為以后的背誦已經(jīng)打下一定的基礎(chǔ)了。這種一邊動(dòng)手一邊動(dòng)腦的記憶，比你搖頭晃腦的背上幾遍要有效的多。別忘了把這些卡片編好號，這些卡片可是要時(shí)刻伴你左右，直到你考研結(jié)束。

平時(shí)的時(shí)候，把這些卡片每天抽五張帶在身上，沒事的時(shí)候就拿出來看看。在食堂排隊(duì)買飯的時(shí)候，在車站等車的時(shí)候等等這種細(xì)碎的時(shí)間。這樣一天下來這五張卡片的100個(gè)單詞至少可以看上四五遍。每天晚上睡前把昨天的五張?jiān)俜鰜砜纯磸?fù)習(xí)下。這樣一天75個(gè)，一個(gè)月下來能將這3000個(gè)單詞背個(gè)來回。實(shí)際上這些單詞每一個(gè)都見過好多遍了，能夠見到英文想起中文的幾率已經(jīng)很高了。每周找個(gè)固定的時(shí)間把這些卡片重新打亂順序再溫習(xí)一遍，記憶效果會更加明顯。

平時(shí)在練習(xí)閱讀，英語知識運(yùn)用和寫作的時(shí)候，對自己背過的單詞檢驗(yàn)一下，對了獎(jiǎng)勵(lì)一下，錯(cuò)了繼續(xù)努力。這樣一來，這5500個(gè)詞可以化整為零到200張卡片，再細(xì)化到每天5張，大大降低了背單詞的壓力。平時(shí)背單詞的時(shí)候結(jié)合做題，堅(jiān)持下來的話，，基本可以把考研單詞做到一個(gè)中等熟練的水平。當(dāng)然光背單詞還是不夠的，建議花一定的時(shí)間系統(tǒng)地看一些考研名家的輔導(dǎo)教材，海文學(xué)校特別提醒的是要集中看完型填空、詞匯辨析一類的部分，從細(xì)節(jié)上對背過的單詞作一些深入的辨析，特別是要把自己想當(dāng)然一看就選了的，但選錯(cuò)了的題目用紅筆標(biāo)注出來。自己將這些常出錯(cuò)的題目集中記在一個(gè)本上作為以后沖刺時(shí)的重點(diǎn)回憶題。這個(gè)步驟的時(shí)間一定要舍得花，不光是對完型和詞匯，打好了單詞的基礎(chǔ)對閱讀、寫作和任何其他部分都很有好處。

臨考前一個(gè)月隨意抽取單詞來考自己，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)隨便抽哪一張，問哪一個(gè)單詞你都基本認(rèn)識的時(shí)候，這些單詞就已經(jīng)在你腦子里了。過了單詞這一關(guān)，你說你還有啥好怕的，地基打好了，后邊慢慢往上壘就行了。剩下要做的就是在做模擬題的時(shí)候大膽地運(yùn)用這些單詞。

考研英語詞匯Afford（熱門15篇）篇二

20xx屆考研的同學(xué)，啟動(dòng)英語復(fù)習(xí)第一個(gè)要面對的就是記憶詞匯。談到記憶，需要提到一個(gè)詞語，叫做“忘記”。正所謂有忘才有記，有記就會有忘，所以首先建議大家在記憶考研詞匯的時(shí)候，要抓住記憶的規(guī)律，尤其是不熟悉的，甚至陌生的詞匯，我們的記憶規(guī)律口號是“短期，高頻，復(fù)現(xiàn)”。就是在一個(gè)周之內(nèi)，要對這個(gè)陌生單詞進(jìn)行至少六次的重復(fù)記憶，才可能將它記住。今天給同學(xué)們介紹以下幾種單詞記憶方法。相信只要我們加強(qiáng)訓(xùn)練，一定會對我們背誦考研單詞有幫助。

一、詞根詞綴法

英語單詞的構(gòu)詞規(guī)律也是有規(guī)律可循的，單詞由詞根和詞綴兩部分組成，靠分解單詞來記憶，幾乎每個(gè)英語單詞都可以分解成一個(gè)核心詞根和前綴或后綴。例如在view(看法、景色)這個(gè)詞根的基礎(chǔ)上，加上表示“再一次”的前綴re，就是“復(fù)習(xí)”的意思;加上表示“人物”的后綴er，就有“觀眾、探視器等”的意思。

這個(gè)方法是個(gè)比較高效率的方法,可以通過這個(gè)方法以一推三,由一個(gè)單詞學(xué)到多個(gè)單詞,并且可以用來猜測陌生詞匯的意思。

二、分類歸總法

一個(gè)單詞有很多近義詞、反義詞，還有種屬特性分類、類比分類等。例如，表示“笑”的單詞通常有：chortle(開心地笑)，chuckle(輕聲地笑)，guffaw(哄堂大笑)，jeer(嘲笑)，snigger(竊笑)，simper(傻笑)等等。對這種“單詞家族”的分門別類，有利于掌握成片單詞以及其意義差別，不失為一種好的方法。

三、創(chuàng)意聯(lián)想法

聯(lián)想的方法有很多，一般可以從意思上、讀音上或者形象上聯(lián)想。例如，vernal(春天的)和venial(可寬恕的)，這兩個(gè)單詞長得很像，讀音也相似，惟一的區(qū)別在于前者有個(gè)“r”，后者有個(gè)“i”。根據(jù)意思，不妨可以這樣想，“r”很像一片小樹葉，自然是和春天有關(guān);而“i”像個(gè)人，是人自然會犯錯(cuò)，就和“寬恕”的意義聯(lián)系了起來。這個(gè)方法形象生動(dòng)，同學(xué)們不妨試一試。

考研英語詞匯Afford（熱門15篇）篇三

零存整取是很多儲戶愿意選擇的儲蓄方式，每月固定存額，可集零成整，具有計(jì)劃性、約束性、積累性。平時(shí)定期定量儲存，可能每次數(shù)額不大，但是隨著時(shí)間的推移，有一天會發(fā)現(xiàn)積少成多，不知不覺你已經(jīng)收獲了很多。其實(shí)，我們說，考研英語詞匯的積累也是同樣的道理。

英語詞匯的積累是考研英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是重中之重，如果詞匯基礎(chǔ)沒有打好，像是閱讀翻譯寫作等等上層建筑很難建立起來，所以說，要想考研英語成績好，詞匯基礎(chǔ)必須要打好。道理都懂，但是依然很多同學(xué)堅(jiān)持不下來，或者說找不到好方法來記憶詞匯。

這里，我們借用大家都知道的“零存整取”的儲蓄方式來和大家探討考研英語詞匯的記憶。大部分同學(xué)背誦詞匯都是買本詞語手冊或者干脆拿字典來背，開始的時(shí)候盡頭十足，恨不得一口吃撐個(gè)胖子，但是過不了多久，就開始慢慢的懈怠，最終放棄，這樣失敗的教訓(xùn)太多。因?yàn)檫@種按字母排列的方式，而且如此集中密集的強(qiáng)度，很容易讓大腦產(chǎn)生倦怠，心理滋生排斥，用不了多長時(shí)間，就半途而廢，這樣的例子實(shí)在太多。那么“零存整取”呢，真的就可以擺脫“魔咒”？零存整取講求的是在循序漸進(jìn)中逐步提高。這可以從兩個(gè)方面來說。

一，定時(shí)定量，保證質(zhì)量。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。所以，我們還是需要一定計(jì)劃來約束自己的。給自己制定個(gè)切實(shí)可行的背誦計(jì)劃，要實(shí)際，要保證自己能夠堅(jiān)持做到的`。不然，雖然制定了計(jì)劃，可是根本實(shí)行不了或者不去執(zhí)行，那就沒有任何的意義。所以，根據(jù)自己的實(shí)際情況英語水平制定一個(gè)計(jì)劃，不要宏觀的那種說我一個(gè)月要多少多少，要細(xì)致，細(xì)化到每天，最好能夠定時(shí)定量。這樣一來比較容易實(shí)行，二來有緊迫感，不會很快產(chǎn)生厭倦，而且很容易養(yǎng)成習(xí)慣。一旦成為習(xí)慣，所有的事情就變得理所當(dāng)然，當(dāng)然也就離成功不遠(yuǎn)了。

二，隨時(shí)記憶，積少成多。

除了有計(jì)劃的進(jìn)行背誦之外，平時(shí)生活中或者學(xué)習(xí)中我們也總會碰到很多生詞，比如說去西餐廳吃飯啊，瀏覽一些網(wǎng)站啊，聽些英文歌曲啊，或者英語報(bào)紙，原文書籍等，我們?nèi)粘＝佑|到的詞匯實(shí)在也是不少，而且都是一些常用詞匯。如果有心，能夠?qū)⑺鼈冇洃洠恚恍枰扉L日久，只一個(gè)月就會讓你有不小的驚喜。

以上兩種記憶方式就是我們說的典型的零存整取，也許在“零存”的過程中，你沒有什么感覺，但是，有一天，用到的時(shí)候你會突然發(fā)現(xiàn)，它們怎么突然就成了一筆巨大的財(cái)富！

考研英語詞匯Afford（熱門15篇）篇四

詞匯構(gòu)成了聽力、知識運(yùn)用、閱讀、翻譯和作文的全部，所以考生在復(fù)習(xí)過程中一定要重視詞匯。但如果在詞匯上花費(fèi)了太多的時(shí)間，那么就會相對地減少了對聽力、閱讀等部分的投入，而這些才是真正要考到的。故而，通過專業(yè)人士長期的調(diào)研與分析，考研專用詞匯量大約在4000―5000，其中百分五十能夠從中到英認(rèn)識。

在詞匯學(xué)習(xí)過程中，考生可以掌握以下方法：

步驟一：過濾。將大綱詞匯表從頭到尾過濾一遍，劃掉已知詞匯。

步驟二：分類。將余下的詞匯分成兩類，一類似懂非懂，似熟非熟，另一類絕對生詞。將第一類詞匯作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

步驟三：突破。針對第一類詞匯進(jìn)行突破學(xué)習(xí)，如果能將其完全掌握，那么應(yīng)該可以達(dá)以基本的詞匯量了。

步驟四：補(bǔ)缺。針對第二類詞匯進(jìn)行學(xué)習(xí)，如果能完全掌握是最好的.，在時(shí)間不允許的情況下，可以放松這一部分的要求。

步驟五：重復(fù)步驟一至四。

二、閱讀。

閱讀在英語考試中所占的分值比例最大，是英語學(xué)習(xí)要達(dá)成目標(biāo)的關(guān)鍵;以閱讀為重心，能夠?qū)⒃~匯、語法、翻譯、知識運(yùn)用四個(gè)部分的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，在閱讀材料地除學(xué)習(xí)內(nèi)容和答題技巧外，還應(yīng)當(dāng)有機(jī)地結(jié)合學(xué)習(xí)語法、詞匯，換選一些難句進(jìn)行英譯漢練習(xí)。同時(shí)，文字優(yōu)美的短篇閱讀常常也會成為練習(xí)知識運(yùn)用的好材料。

在閱讀復(fù)習(xí)過程中，輔導(dǎo)老師認(rèn)為考生可以從以下幾方面入手：

2、提高閱讀速度，學(xué)會和掌握掠讀和掃讀兩種快速閱讀方法，閱讀平均速度能達(dá)到100詞/每分鐘。

3、在閱讀過程中，進(jìn)行難句翻譯，將文章中又難又長的句子或很難理解的段落譯成中文，最好每讀一篇，都要挑出難句、難段翻譯，要求譯文無大錯(cuò)，語句通順即可。

4、掌握閱讀答題技巧，針對不同類型選擇不同的答題方法，必須熟練地掌握。(關(guān)于閱讀答題技巧，詳見內(nèi)部資料《英語專刊》)。

5、學(xué)習(xí)英語必須學(xué)習(xí)英美文化。常聽常看常讀美國廣播、電視、書報(bào)雜志，同時(shí)對美國的政治制度、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、社會問題、教育制度、家用汽車普及、住房的租售、快餐食品等，都應(yīng)有一個(gè)了解，這樣對提高閱讀水平有很大幫助。

大學(xué)網(wǎng)考研頻道。

考研英語詞匯Afford（熱門15篇）篇五

考研英語詞匯Afford（熱門15篇）篇六

事實(shí)證明，若能采用正確的方法，并能持之以恒地堅(jiān)持，考生可以在較短時(shí)間內(nèi)擴(kuò)大詞匯量，并提高理解記憶的質(zhì)量。

考生在詞匯復(fù)習(xí)時(shí)，一方面要制訂出適合自己的計(jì)劃并不折不扣地執(zhí)行，另一方面還要突出復(fù)習(xí)重點(diǎn)，梳理出重點(diǎn)詞匯、高頻詞匯，全面掌握其用法。

詞匯的記憶和理解沒有捷徑可走。只有腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈地記憶詞匯，考生才能取得較好的學(xué)習(xí)效果。

對大多數(shù)考生來說，英語單詞應(yīng)該天天背誦記憶，而且復(fù)習(xí)一定要有計(jì)劃性，例如多少天背完一遍，每天背多少個(gè)，每天什么時(shí)候背，都應(yīng)該規(guī)劃清楚。

考生要注意，制訂詞匯記憶計(jì)劃時(shí)，既要考慮自己的英語基礎(chǔ)、接受能力，又要考慮記憶的最佳時(shí)間等因素，以使計(jì)劃具有可行性，考生本人能夠堅(jiān)持下去。

值得一提的是，記憶詞匯、理解詞匯的`用法只有在具體語境中才能更奏效。

英語詞匯復(fù)習(xí)應(yīng)突出重點(diǎn)，面面俱到必然樣樣不精。根據(jù)歷年研考英語試題的發(fā)展趨勢，考研英語越來越注重考查詞匯的深度和廣度，主要表現(xiàn)在詞匯辨析、詞匯的固定搭配、熟詞生義、猜測詞義等幾個(gè)方面。

為此，考生要對研考詞匯進(jìn)行分類，歸納出高頻詞匯、重點(diǎn)詞匯，并在這些詞上多投入一些時(shí)間和精力，不但要熟知其拼讀，了解其意義和用法，還要了解考查的重點(diǎn)，并掌握這類詞匯的詞性轉(zhuǎn)換，歸納該詞匯的同義詞、形近詞的用法，做到對高頻詞匯的直系意義和旁系詞匯都熟練掌握。

考研英語詞匯Afford（熱門15篇）篇七

試想，如果一篇閱讀理解文章中，考生有50%的單詞不認(rèn)識或者拿不準(zhǔn)意思，那么掌握再多的解題技巧是不是都沒用呢？所以說，詞匯是語言的基礎(chǔ)，面臨考研的考生應(yīng)該在第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃中，把英語詞匯的復(fù)習(xí)作為重點(diǎn)。并且從3月份開始，到09年的1月份考試前，在這10個(gè)月的時(shí)間里，考生應(yīng)把單詞的準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)過程，作為一場持久的攻堅(jiān)戰(zhàn)。

結(jié)束不久的08年研究生考試，有一些考生認(rèn)為今年的英語題并不難，但是想必很多人都有一個(gè)共識，有不少詞匯都是看了眼熟，真正領(lǐng)會閱讀理解還真的不是很容易。很多同學(xué)在詞匯的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)前都容易背了忘，忘了背。自己自己認(rèn)為記性不好，挫傷了學(xué)習(xí)的積極性，其實(shí)，大可不必。詞匯記憶沒有什么技巧，它需要的是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和足夠的耐力、時(shí)間。如果你記不住，那只能說明你的'功夫還不到位。建議考生以下復(fù)習(xí)詞匯的辦法。

1.排除已知，突破難點(diǎn)。

不要忙于開始從a打頭的字母背起。你應(yīng)該先花一點(diǎn)時(shí)間，將英語大綱中的單詞快速“過濾”一下。目的是為后面著重重點(diǎn)、難點(diǎn)詞匯做準(zhǔn)備。有針對性的開始復(fù)習(xí)要不盲目的復(fù)習(xí)更省時(shí)間。而且也不會因?yàn)榭偸峭Ａ粼赼打頭的單詞區(qū)而“審美疲勞”。

做完準(zhǔn)備工作后，統(tǒng)計(jì)一下不認(rèn)識的詞。這應(yīng)該能代表你個(gè)人的一個(gè)實(shí)際的情況了。魯迅先生曾說過，“時(shí)間如海綿里的水，想擠總是有的”。利用每天零散時(shí)間，把單詞記在紙片上。建議以一個(gè)星期為一個(gè)周期。例如你有個(gè)單詞不認(rèn)識，每天把總結(jié)出的不認(rèn)識的單詞抄到紙片上，每張20個(gè)單詞(根據(jù)你紙張的大小來定)。在紙片正面寫上單詞，把最常用的一兩個(gè)中文意思抄在紙片背面。接下來你的任務(wù)就是背爛為止。一天擠一個(gè)小時(shí)，10天以后，你會發(fā)現(xiàn)，一部分單詞已經(jīng)在你的看似無意中被“吸收”。其實(shí)，很多時(shí)候，大家不是沒有辦法，而是不愿意把好的辦法付諸行動(dòng)，而且不能夠做到持之以恒。

2.在日常訓(xùn)練中積累單詞。

當(dāng)然光背單詞還是不夠的，建議花一定的時(shí)間系統(tǒng)地看一些考研名家的輔導(dǎo)教材，海文學(xué)校的賈老師特別提醒的是要集中看完型填空、詞匯辨析一類的部分，從細(xì)節(jié)上對背過的單詞作一些深入的辨析，特別是要把自己想當(dāng)然一看就選了的，但選錯(cuò)了的題目用紅筆標(biāo)注出來。自己將這些常出錯(cuò)的題目集中記在一個(gè)本上作為以后沖刺時(shí)的重點(diǎn)回憶題。這個(gè)步驟的功夫是一定要下的，不光是對完型和詞匯，打好了單詞的基礎(chǔ)對閱讀、寫作和任何其他部分都很有好處。

總之，人各有別，每個(gè)人都會依據(jù)個(gè)人的實(shí)際去設(shè)定學(xué)習(xí)計(jì)劃，但是計(jì)劃制定出來很容易，但是要注意計(jì)劃性跟進(jìn)。英語單詞雖然每天都必背，但一定要有計(jì)劃性。最好制定一個(gè)計(jì)劃，多少天背完一遍，每天背多少個(gè)，每天什么時(shí)候背，都應(yīng)該規(guī)劃地清清楚楚。

在第一輪單詞記憶過程中，絕不能投機(jī)取巧，一定要對單詞的音、形，義進(jìn)行全面地掌握。對單詞，不僅要掌握其基本詞義，還要知道它的語法特點(diǎn)、習(xí)慣搭配以及語體色彩等。

在背單詞的時(shí)候要有重點(diǎn)地背。側(cè)重學(xué)習(xí)核心詞。任何時(shí)候?qū)W習(xí)單詞都應(yīng)該有區(qū)分、有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)。而且考研大綱對于不同的考研詞匯往往有不同的要求，比如有的詞只要知其義，有的詞則要求掌握其搭配和用法。

考研英語詞匯Afford（熱門15篇）篇八

考研英語中，閱讀和作文的重要作用，相信大家都懂得，所以在考研沖刺階段，也應(yīng)該展開進(jìn)一步的攻略。溫馨提示、閱讀和翻譯其實(shí)都是考查考生對英語的理解能力，因此，閱讀和翻譯的訓(xùn)練可以同時(shí)進(jìn)行。

在復(fù)習(xí)的過程中，考生不用參加考研培訓(xùn)也可以明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)、在這里會定期告知復(fù)習(xí)過程中需要做到四點(diǎn)：

1.查找自己語言方面的薄弱環(huán)節(jié)，即哪些句子結(jié)構(gòu)還沒看明白，那些單詞在文章中的用法還沒有搞清楚。查找自己的薄弱環(huán)節(jié)，有一個(gè)簡單的方法，即在沒有任何參考提示的情況下，看著閱讀理解和翻譯的文章，看能不能像老師一樣的講解下來，講解不出來的部分，一般就是似懂非懂的部分，一定要通過參考資料或者老師，徹底搞清楚。

2.沖刺階段，閱讀和翻譯的訓(xùn)練需要總結(jié)和分析近年來考過的閱讀文章。從歷年真題閱讀的內(nèi)容看，出題以社會科學(xué)為主，特別強(qiáng)調(diào)時(shí)效性，所涉及的領(lǐng)域包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、傳播學(xué)等；從題材上，大綱要求四類文章即議論文、說明文、記敘文、應(yīng)用文，但出題以議論文和說明文為主，近年來議論文逐漸增多。說明文的特點(diǎn)是敘述方式平淡，僅限于介紹和說明，主要要求考生把握篇章的主旨；而議論文則往往強(qiáng)調(diào)幾種觀點(diǎn)之間的對立或者對某一現(xiàn)象或事物的評價(jià)，考查的角度往往更加豐富。分析了近年來閱讀考查的內(nèi)容和題材以后，在每種類別中挑選三道5篇左右的文章進(jìn)行精讀，要在讀懂全文以及每一個(gè)句子的基礎(chǔ)上，要把握文章層次、框架結(jié)構(gòu)、邏輯思路等。

3.在掌握基本的翻譯技巧的基礎(chǔ)上，對文章進(jìn)行全文翻譯。這樣，不但能提高閱讀理解能力，還能提升翻譯水平。

4.對于已經(jīng)精讀過的文章，可以看著漢語譯文，默寫或者背誦，考研官方網(wǎng)站認(rèn)為這樣不僅可以提高對常考的詞匯、句式的熟練程度，進(jìn)而提高閱讀速度和理解深度，而且可以為寫作積累精彩詞匯和地道的表達(dá)方式。

在沖刺階段，一般的考研輔導(dǎo)只會告知寫作復(fù)習(xí)的應(yīng)該怎樣，這里簡約強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)該做到三點(diǎn)：

1.重點(diǎn)掌握一些常用的表達(dá)方式，如何引出話題，如何進(jìn)行立論和駁論，如何分析原因，如何進(jìn)行對比分析，如何舉例，如何寫結(jié)論等。把平時(shí)自己常用的并且很有把握寫對的句子用漢語寫出來、固定下來，然后套用英語句式。考生在考場寫作文時(shí)，很難臨場即興寫出那些正確而優(yōu)美的句子，只能靠平時(shí)積累。

2.注意考研作文命題“小視點(diǎn)、大話題”的特點(diǎn)，即雖然所提出的是某一常見的現(xiàn)象，但分析在這一現(xiàn)象后隱藏的大話題是什么、提煉提煉出觀點(diǎn)并對發(fā)展趨勢進(jìn)行預(yù)測有一定的難度，要有意識的訓(xùn)練自己的`邏輯思維能力，否則，往往會出現(xiàn)無話可說的情形。

3.選擇幾篇難度適中、句式變化比較多的范文背誦。最后，模仿范文材料，在考試規(guī)定的時(shí)間即35分鐘內(nèi)，寫出一篇文章，如果有條件，可以請英文水平比較高的人幫助批改。最好能寫10篇以上的作文。經(jīng)過反復(fù)的訓(xùn)練，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成大作文的寫作的要求是沒有問題的。

考研英語成績的提高靠的是日積月累，但在沖刺階段方法的運(yùn)用也會起到至關(guān)重要的作用，所以作為2012的考研同學(xué)，一定要把握沖刺階段的復(fù)習(xí)。

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考研英語詞匯Afford（熱門15篇）篇九

考研英語對大部分同學(xué)來說是難點(diǎn)，而詞匯在考研英語中的重要程度是不言而喻的，詞匯作為閱讀、寫、譯的基礎(chǔ)，對于考研英語具有重要的意義，但是單詞對于很多同學(xué)來說，是一座難以逾越的大山。其實(shí)，想要記住大綱規(guī)定的5500個(gè)的單詞是不難的，只要掌握好的復(fù)習(xí)方法，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕忸}技巧，科學(xué)、合理地解題，就能牢牢把握你想要的東西，獲取信心。考研專家們結(jié)合多年的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)為廣大的考生們提供以下五中復(fù)習(xí)方法。

古人云“溫故而知新”，復(fù)習(xí)是為了查漏補(bǔ)缺，是為了更好地鞏固以前所學(xué)過的知識，考研英語中有5500左右詞匯需要掌握，除了按部就班地每日背誦外，還需要隔三差五地對幾天前或一個(gè)禮拜前乃至更長時(shí)間前背誦的詞匯進(jìn)行復(fù)習(xí)，做到定時(shí)復(fù)習(xí)，定時(shí)檢查，只有如此，詞匯才會牢牢記住，我們可以指定一個(gè)計(jì)劃表，督促自己按照計(jì)劃去復(fù)習(xí)，去實(shí)踐。

二、背誦單詞和閱讀文章相結(jié)合。

當(dāng)然，單詞的背誦不是孤立的，不能脫離語境，單詞只有放在語境下，放在閱讀中，它才是活的，記憶的速度就會大為提高，不僅如此，通過讀文章記憶單詞的過程中還可以進(jìn)一步熟悉各種英語語法現(xiàn)象、短語，培養(yǎng)良好的語感等。通過語境背單詞，我們可以高效地掌握其固定搭配等，從而增加形近詞辨析、近義詞辨析、熟詞辨析、單詞喻義、引申義等的理解能力。

首先，老師們建議考生必須掌握高頻詞匯的'拼寫、基本用法和意思；其次，考生要通過精讀歷年真題來學(xué)習(xí)高頻詞匯，這樣，考生可以了解這些詞匯經(jīng)常被考查的考點(diǎn)。

四、重點(diǎn)記憶高難詞匯。

這樣的詞匯需要反復(fù)復(fù)習(xí)，反復(fù)鞏固，才能突破，所以建議考生們在每天的復(fù)習(xí)中，要隨時(shí)將較難記憶的單詞做好標(biāo)識，重點(diǎn)記憶。并且盡量增加使用這些詞匯的機(jī)會。

五、背詞匯和寫作相互結(jié)合。

學(xué)習(xí)英語不僅需要輸入（input），而且需要對等的輸出（output），兩者的作用同等重要。寫作是練筆的最好機(jī)會，也是詞匯從大腦中傾瀉到筆端的最好方法，建議考生在復(fù)習(xí)備考的時(shí)候，定期練習(xí)作文的寫作，把那段時(shí)間學(xué)會的單詞，短語等運(yùn)用到作文的訓(xùn)練中。這樣詞匯的記憶會更牢固，掌握起來更容易，同時(shí)也提高了英文的寫作水平。

總之，詞匯的記憶需要付出艱辛的努力，而且要持之以恒，這些都是建立在熟悉真題的基礎(chǔ)上的。所以特別提示考生：背單詞一定要和練習(xí)真題結(jié)合起來，這樣針對性才會更強(qiáng)，單詞才會記得更牢固！

考研英語詞匯Afford（熱門15篇）篇十

考研英語詞匯Afford（熱門15篇）篇十一

詞匯是英語的基礎(chǔ)，需要用適當(dāng)比例的時(shí)間保質(zhì)保量的掌握考綱所要求的5500左右的詞匯及相關(guān)詞組。今年的考綱對詞匯的掌握提出了更加具體的要求，就是要考生避免單詞的死記硬背，要活學(xué)活用。總之，各位考生完全可以繼續(xù)按照既定的復(fù)習(xí)思路備考，但是要特別注意英語作為一門語言，運(yùn)用是我們學(xué)習(xí)考察英語的最終目的，所以在備考的過程中，請務(wù)必注意這一點(diǎn)。

語法同詞匯一樣是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，英語考研輔導(dǎo)專家們建議的考生們在平時(shí)復(fù)習(xí)的過程中應(yīng)當(dāng)不斷完備語法知識，及時(shí)彌補(bǔ)語法漏洞。后期對于語法的復(fù)習(xí)，應(yīng)與考研真題相統(tǒng)一，即在復(fù)習(xí)真題的過程中，復(fù)習(xí)句法。對于真題中出現(xiàn)的`長難句，專門拿出來分析，以提高自己的句子結(jié)構(gòu)分析與句子理解能力。

考研詞匯大綱規(guī)定單詞是5500字，學(xué)生需要深入掌握的是詞匯的基本意思以及詞匯在不同語境中所表達(dá)的含義。最好的單詞記憶法是通過閱讀區(qū)記憶單詞，通過大量閱讀多方面的文章以增加對于同一詞匯在不同語境和搭配中含義的理解。

語法方面，重在長難句，近年來真題來看，不管是哪種題型，長難句占有很大比重，而且有逐步增加上升之趨勢。至于語法的核心點(diǎn)在哪里，我們認(rèn)為，三大從句，即名詞性從句，定語從句，名詞性從句，還有我們所謂的特殊結(jié)構(gòu)，包括比較結(jié)構(gòu)，并列結(jié)構(gòu)，被動(dòng)結(jié)構(gòu)等。

下面以各個(gè)題型來說明，針對大綱要求，各題型的考點(diǎn)。也就是說，單開各個(gè)題型，又有所差異。既然是考研，我們有必要來具體情況具體對待。

詞匯和語法在完形這一題型中，同樣起著最基礎(chǔ)的作用。英語知識運(yùn)用部分，我們將其分為三大要求，即閱讀能力，運(yùn)用英語語言要求的能力，以及詞義辨析。閱讀能力方面，涉及到的是對文章整體的把握，框架，句子邏輯關(guān)系的把握；運(yùn)用英語語言要求的能力又包含了固定搭配、習(xí)語運(yùn)用以及結(jié)構(gòu)識別；詞義辨析方面呢，涉及的是實(shí)詞語虛詞，其中實(shí)詞辨析占70%。這三大能力，也正說明了完形這一考題的重點(diǎn)所在。

閱讀，縱觀歷年考題，考研傳統(tǒng)閱讀部分的主要考點(diǎn)在于，掌握基本詞匯與句法的基礎(chǔ)上，把握文章框架，理解文章主旨，以及如何將題目定位。必要的時(shí)候，還需要同學(xué)在復(fù)習(xí)中，分析干擾項(xiàng)的特點(diǎn)。

新題型，從形式來看，有三種備選題型，那么從本質(zhì)上來看，其考點(diǎn)在于文章的一致性，連貫性以及文章結(jié)構(gòu)的把握，這就要求考生了解篇章結(jié)構(gòu)類型，比如提出問題型，現(xiàn)象解釋型，議論型等。建議20的考生須在復(fù)習(xí)過程中，不斷強(qiáng)化自己的邏輯判斷能力。

詞匯在做考研翻譯題中，是最基本的點(diǎn)。翻譯一個(gè)句子，必須要了解組成句子的各個(gè)詞的意思甚至用法。對于詞匯的認(rèn)知在考研翻譯中有一定的重要作用，但是考生最基本的應(yīng)做到能夠認(rèn)識單詞即可。句法方面，翻譯，核心考點(diǎn)是定語從句，名詞性從句，狀語從句，比較結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)句，倒裝句，省略，形式主語，賓語后置，并列結(jié)構(gòu)，as的判定，while的判定等。針對各個(gè)考點(diǎn)，應(yīng)各個(gè)突破，這樣就能在考試中從容應(yīng)對。考研翻譯，更多的需要學(xué)生對句子進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析，對于句子結(jié)構(gòu)的劃分，需要循規(guī)蹈矩，因?yàn)槊總€(gè)英語句子都有一定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木浞ńY(jié)構(gòu)。

寫作，是考研題型中又一種主觀題，既然是主觀題，那就需要同學(xué)以個(gè)性特點(diǎn)發(fā)揮，在詞匯和句子表達(dá)方式會有千差萬別。掌握一定的詞匯量，具備句法能力，這也是寫作的最基本要求。具體來看，寫作的核心要點(diǎn)在于文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容充實(shí)得當(dāng)，用詞準(zhǔn)確，句子表達(dá)符合正確語法。

考研英語詞匯Afford（熱門15篇）篇十二

考研英語詞匯Afford（熱門15篇）篇十三

考研英語詞匯Afford（熱門15篇）篇十四

考研英語詞匯Afford（熱門15篇）篇十五