一個好的演講稿能夠激發聽眾的興趣和共鳴，讓他們對演講者的觀點和思考產生共鳴和認同。范文中的論點和論證方法可以幫助我們更好地組織自己的觀點和證據。

學會說謝謝演講稿大全（18篇）篇一

當你受到別人恩惠時，別忘了說聲謝謝，是的，別忘了說聲謝謝。世界因感恩而精彩，生命因感恩而更有意義。中國講究知恩圖報，滴水之恩應以涌泉相報，投桃報李也只是基本功而已。

感恩讓無數人受益。有這樣一個事例，在外國，有一對老夫婦來到一家酒店里，想要入住這家酒店，而這里的服務生卻愧疚地說：“對不起，我們酒店已經全滿了，我們原本應該把您介紹給另外一家酒店的，可不幸的是，我們聽說另外一家酒店也全滿了。我不想看到您在外面風餐露宿的樣子，所以今晚您就在我房間里睡吧！”老夫婦滿懷感激之情住了下來，為了表達感謝，老夫婦給了服務生一張千元大鈔，而那個服務生沒要。五年之后，懷著一顆感恩的心，老夫婦請服務生到他們家里，送了他一幢大樓，表示對當年的感謝。這就是滴水之恩應當涌泉相報的事例吧！

我們要用心滋養感恩之花，感恩是無價的，擁有感恩可以品味幸福。

學會說謝謝演講稿大全（18篇）篇二

“什么，越王勾踐劍居然找到了！還是在楚國界內！”剛寫完作業的我被手機上的一條彈窗嚇得叫了起來。“這世事難料啊，不過管他呢，反正勾踐一代明君，他的劍自然也不會差，睡了睡了。”渾身疲倦的我放下手機，一頭栽在床上，進入了夢鄉。

“嘿，醒醒！”“誰呀？干嘛，啊，好疼！”沉浸在夢鄉里的我臉上一痛，只見一個駝著背渾身裹在黑色斗篷里的人盤坐在我面前，“老先生，請問您是誰？還有，我到底身在何處？”我看了看四周，怎么這么像古代的朝堂，可是龍椅前為何會有兩個人在斗劍？還有，我的身體為什么看不見了！

“我知道你在想什么，是我把你的靈魂招來我的記憶中。”一陣蒼老的聲音響起，我再次看向老人，“那您，又是誰呢？”“呵，你剛剛不是還叫過我的名字嗎？”“難道您就是越王勾踐劍！”怎么可能，古物怎么能有靈魂，“越王勾踐劍嗎，江湖上曾經的.名號罷了，而且你們人都有靈魂，我們雖然是器具，可時間長了，也有了執念，和你解釋這些也沒用，叫你來，是因為我的魂魄即將消散，死前讓你見證一下這段歷史，看看勾踐到底是個什么樣的人！”我來不及咀嚼他話里更深的意思，可能親眼看見兩千多年前的事情，這種好事可不能錯過！

再次看向龍椅前兩人的斗爭，“咻咻咻咻”四道暗箭從夫差袖中飛出，勾踐四肢各中一箭，鋒利的暗箭穿過他四肢的骨頭，將其牢牢釘在墻上，“哈哈哈哈，兩年前你殺了我父親，今日在這越國朝堂之上我卻可以輕而易舉地結果你，想不到吧。勾踐，可我并不想殺你，現在我給你兩個選擇：一，帶上太后去我吳國，給我當牛做馬，當我的拉車奴隸；二，我現在就結果了你，然后放任軍隊，血洗你這越國都城。怎樣，選一個吧。”我看見勾踐想拔劍自刎，可他做不到，滿朝文武百官、后宮三千佳麗看著他，他別無選擇，只得點點頭，頭也不回地跟著夫差走了。

我看向老人并說道，“這個，也不能說勾踐是個昏君吧，他也有尊嚴，但為了國家，他還是去了，說明他是一個有擔當、很稱職的國君呀。而且他后來回國后不是親自帶人民勞作，操練軍隊，使越國一躍成為中原霸主了嗎？”“呵，你應該知道他帶領軍隊滅了吳國吧，可他在滅掉吳國后，竟下令血洗吳都，連三歲的嬰兒都不放過。而且，回國之后，他授予了文種一把劍，也就是我，而且沒有給劍鞘。”“奇怪，君王的佩劍怎么會隨便送給別人呢，還不帶劍鞘？”。“君王配劍出鞘，一種可能是左右護衛不周，另一種便是要自刎而死。很顯然，勾踐不會自刎。而文種，便這樣去了，后來，我也被送往楚國做贈禮，史書從此被他改寫。”

“還睡覺，不打算上學了嗎？”媽媽的聲音響起，我瞬間從床上醒了過來，只是夢啊，但看看桌上李世民的畫報，我陷入了沉思，“如何正確評價歷史事件和歷史人物？”

學會說謝謝演講稿大全（18篇）篇三

幾個女同學負責接待。可有些孩子，根本不懂接待是什么意思，她們只是把家長們迎進來，讓座、倒茶。

其中的一個女孩子去給那位母親倒水，回來時，臉頰紅紅的，

她迫不及待地對自己的同學們說：“你們猜，我倒水時她對我說什么了？”不等同學們猜，她就說了出來：“她說，謝謝。”

女孩子們面面相覷。在她們這樣的年紀，在她們這么偏遠的小縣城里，沒有誰用過、聽過“謝謝”這兩個字。這是一個多么新鮮、溫暖的詞匯啊。

女孩子們開始爭先恐后地去倒水，然后一個個臉紅紅地回來。輪到去倒水的女生甚至會有點兒心跳，她們總是害羞地走到那位“最有風度”的母親面前，輕輕的加滿水，紅著臉聽人家說一聲“謝謝”。那個時候的她們，還不會說“不客氣”。

那次家長會后，那個轉學來的同學成為所有同學羨慕的對象。大家都認為，她擁有一個最最學會了一個極溫暖的詞匯：謝謝。

在人和人之間，最容易建立起親近感覺的方法就是禮貌。

當我們每個人都開始使用那最最簡單但也最最溫暖的詞匯時，我們就能夠得到最大限度的尊重。

學會說謝謝演講稿大全（18篇）篇四

作為領導，當下屬表現杰出時，是否曾經錯過了感謝他們的機會？不懂得對下屬提供有效的稱贊和獎賞的經理并不在少數，他們的理由是：“薪水就是對員工的認可。”“只要下屬尊重我就行，我不在乎他們是否喜歡我。”“如果他們想要溫暖，可以養只小狗。”

但自從研究者開始進行員工滿意度調查的那天起，就發現員工一直在尋找“胡蘿卜”。1949年，勞倫斯·林道(lawrencelindahl)進行了一項員工對工作期望的經典研究，結果表明，員工最想得到的是一些無形的東西：1。感到自己的工作得到賞識和感激；2。參與感；3。體諒人的上司。

當然，今天的員工更加現實，他們第一位考慮的是錢。但研究界在近幾年多次反復進行上述實驗，每一次的結果都驚人地相似。經常獲得“胡蘿卜素”營養的員工會更好地關注團隊和公司的目標，會讓團隊達到超越預期的高度。善于使用“胡蘿卜”的管理者能夠吸引人才、留住人才、并激勵這些人才竭盡所能為團隊目標做出貢獻。

正確表達感謝。

從“一分鐘贊揚”開始嘗試，當看到下屬在正確地做事時，不要猶豫，告訴他們：你所做的是正確的(“朱莉，桑德拉病了，我發現今天你替她接了電話。”)；你實現了怎樣的價值或目標(“這是團隊努力的成果，實現了我們的一個核心目標。”)；你的工作為公司帶來怎樣的影響(“沒有你的幫助，我們可能會錯過公司最主要客戶的緊急需求。”)；表達感謝(“非常感謝。”)。

善于表達感謝只是一方面，重要的是，要言之有物。下面這個例子恐怕是最糟糕的稱贊下屬的嘗試了。

因為有太多的志愿者，加上自己的名字容易引起誤解，但仔細想想，艾德里安發現真相是：總監根本沒有把他和亞當、伊夫或其他人區分開。

想象一下，如果是你在外努力奔忙了一天，客戶是滿意和愉快的。回到公司，你又熱又餓，制服上還帶著街上小孩子們蹭上的棉花糖。這時，經理對你說：“嘿，史蒂夫，干得不錯。”聽到此，你的反應是：“那個家伙根本不知道我做了什么。”

而真正關心你工作的經理，可能她會這樣說，“史蒂夫，在那段沒有進展的時代，我注意你是如何應對那群客戶的，他們有點嘮叨，但因為你的積極態度，才讓他們很滿意。非常感謝你為此所做的貢獻。”

看到區別了嗎？下屬也能明確地看到這種區別。其實做起來并不痛苦。

善于傾聽的態度。

在走廊上碰到鄰居或來訪者時，你會如何與對方交談？用一種人性的、舒服的、專心的態度——這種被稱之為“前庭走廊”(buildingafrontporchttitude)的態度也需要應用到工作中。

建議經理們每天一次，至少離開辦公室30分鐘。

在所轄區域內散步，與員工交談。詢問他們分配的任務、工作中的挑戰以及他們的生活，傾聽并做記錄。記錄是非常重要的，交談中獲得的有關下屬的信息——保拉喜歡黑巧克力、凱爾喜歡素食餐館、斯科特的孩子們分別叫賴安、漢納和斯科特——這些都可以在以后稱贊下屬的時候用到。而如果不記錄下這些小事情，就不會記住。

傳統觀點會認為這是浪費時間，但優秀的經理們認為這是“投資”。畢竟，下屬努力工作是為了誰——是為了關心自己的上級，還是冷淡自我的上級？經理們的目的是創造一種舒適的工作環境，讓每一位下屬在其中都感覺被了解、被關心。

一旦做到了這些，就等著收獲下屬的忠誠吧。

學會說謝謝演講稿大全（18篇）篇五

真的謝謝您，令我敬佩的愛戴的陳老師。在我最失落最無助的時候，總是你那溫暖而使我不在惶恐的手撫摸著我的頭。

陳老師在當我小學班主任時，給予了我很大的幫助。讓我十分感動。

小學三四年級的時候，那時的我才對語文懵懂，卻又要學習英語。那是初學英語的我是十分讓英語老師頭疼的。英語老師每每看到我的英語成績時，總是很不開心的搖了搖頭。三四年級的英語成績最高也就七十幾分，不理想時六十幾分，甚至不及格。那時的我十分沒有自信，走路總是低著頭。英語課上，我雖然是認真聽講，仔細做筆記，但是無奈成績還是一直上不去。我深深地自責，為什么我學不好英語？為什么別人可以學好？這些問題一直在我的腦子里回蕩。直到我遇到了陳老師，我頭上的烏云貌似全部走開了，取而代之的是一直笑容滿面的太陽。

陳老師知道我是一個英語差生，卻從未放棄我。一直幫我補習英語。

記得有一次，那是個夕陽西下的周五晚上。那一點點顏色多變的夕陽照射在陳老師的臉上，我不禁看了入迷。陳老師雖然長得不那么精致，但在我看來陳老師是那樣的迷人，那樣的美麗。我不禁望著陳老師入了神。陳老師把我不會的單詞一遍又一遍的教我。就比如cat這個單詞，陳老師教了我不下五十幾遍，我才會讀。讀完之后，陳老師和藹可親地對我說：“小葉子，會讀，還是不行的。你重要的是學會如何運用，你先做這張試卷吧。”“恩，好的。”我回答道。我在做的同時，陳老師也沒有閑著，忙著幫我找我自己弱項的題目，針對性的給我做題目，使我成績能有所提高。陳老師改完我的試卷，又悉心的幫我講解題目。“你看看這題是你不應該錯的，heisaboy.這句he是三單，你怎么能寫are呢？應該填is啊！”陳老師雖然語氣十分嚴厲，但是這也怪我，明明老師講過的題目，我居然還錯。“老師，對不起。這種題目，我知道我是不應該錯的，下回我一定不會錯的。”我堅定的說。“小葉子，下次千萬要注意了，下次試卷上的基礎題，你是不應該錯的。你看看這張試卷上你錯了多少基礎題，你要是試卷上的基礎題都盡量全對，那你的分數基本在九十分以上了”陳老師語重心長地對我說道。“恩，您放心吧，陳老師。”我大聲的說道。

真的，真的謝謝您。

學會說謝謝演講稿大全（18篇）篇六

一聲謝謝，是平凡深郁的深夜中的那盞明燈，讓人看到希望。

一聲謝謝，是藍天白云中的那只輕盈的紙鳶，讓人感到快樂。

謝謝，一個極其特別的詞，它雖然每天被不同的人用不同的語言一遍又一遍的重復著，但它永遠都是一個新鮮的詞匯，每說一次，心靈便得到了一次凈化，如此，心靈便可常保新鮮。

當陌生人替我們拾起掉在地上的東西，當我們向他人借到了一本期待已久的書，我們很自然的會說――謝謝。

可是清晨當你跨進校門，看見門房的師傅披著軍大衣專注的值勤時；當你經過花壇看見忙碌的園丁在為花圃澆水時；當你在教室門口看見特地早來開門的同學時；當你看到班主任已在教室守侯早讀時，你說謝謝了嗎？我為人人，人人為我。每個人都在為你服務，無論是公共的還是個人的，你總能被他們創造的濃蔭所關懷。那么給他們一點饋贈吧！也許只是一句簡單的謝謝——你已將春天播種在每個人的心里。

當中午食堂的師傅忙碌的為你打飯時；當寢室的老師認真檢查衛生時；當學生會晚上巡查時……所有的你看似理所當然的事情，其實都是需要你說“謝謝”的。沒有誰必須做某件事，他們的付出是出于一份責任心。所以人時常要有一顆感恩的心。

感謝你的朋友吧！朋友，就是在寒夜為你燃起的篝火，為你驅趕危險，驅除寒冷。形影不離的好朋友在一起時間長了，也把一切禮儀拋開，很難再聽到“謝謝”這個字眼。對你的朋友說聲謝謝，感謝他們，在你孤單時的陪伴，歡樂時的分享，失敗時的安慰與鼓勵，成功后的鮮花與掌聲。

我們常常愿意對別人說謝謝，卻往往忽視了最親近的人。當一大早你被父母的柔聲呼喚叫醒時；當你走向洗漱間，發現牙膏已經擠好，杯中有水時；當你穿好干干凈凈的外套，背起書包出門時；周末回家，當你面對滿桌的美味時，不要把所有的愛與付出視作理所當然，不要把所有的叮囑視作嘮叨、麻煩。說聲謝謝吧！就將這份感恩的心情送給他們吧！感謝他們賜予我們生命和無盡的關懷。

我們也要感謝對手，因為他讓你懂得尊重、堅強與篤定的堅持。法國科學家普魯斯特和貝索勒是一對論敵，他們關于定比這一定律爭論了9年之久。最后，以普魯斯特的勝利而告終。但他并未因此而得意忘形，據天功為己有。他真誠地對曾激烈反對過他的論敵貝索勒說：“要不是你一次次的質疑，我是很難把定比定律深入研究下去的。”

像普魯斯特一樣學會感激吧，向我們的老師、父母和朋友說聲謝謝。只有懂得感激的'人，才能真正體會到生命的珍貴和生活的幸福，才能真正感受到世界的美麗與溫暖。

學會說謝謝演講稿大全（18篇）篇七

生活中，你是否經常對人道一聲謝謝？又或是你經常能聽到他人對你說謝謝？無論前者還是后者，這都是我們獲得的一種難能可貴的幸福與歡樂吧。

謝謝，短短兩個字，真的擁有神奇而獨特的力量。你或許從來不注意生活中對你說出的那聲“謝謝”，但是，不可否認，它讓我們的生活多了一絲安慰與人情味。

人生可以舍棄的東西有很多，但感恩是絕對不能少的生活調味品！而我們無意中道出的那句“謝謝”或許就能滋潤我們的心靈，也滋潤他人的生活。

幼年時的我，不曾懂得謝謝兩個字有如此重的分量。只是那次我坐一位叔叔的車，下車時用幼小的手臂去推開門，可那扇門太重了，我用雙腳撐起那扇門都沒有使足力氣，十分著急，小臉兒急得通紅。就在這時，一位同坐在車上的阿姨用手為我推開了門。

我十分開心，下意識地就道出一句“謝謝您！”就在那一瞬間，我看到阿姨布滿疲憊的臉上有了一絲光亮，眼神忽然就變得清澈，她對我笑著說：“沒關系，姑娘，小心點。”

后來的生活中，我總是很珍惜、很看中這些微不足道的謝意。當同學為我撿起一支筆時，我會感激地道一聲謝謝；在司機叔叔停車為我先讓路時，我更會道一句謝謝；當老師不厭其煩為我解答問題時，我也覺得自己理所應當地說一句謝謝。當我對別人說出謝謝時，心中豁然開朗，十分滿足。

記得有一次在一個車站，我與媽媽在等車。旁邊有一位背著很多行李的阿姨，她看上去三十多歲，十分瘦弱，皮膚蠟黃，飽經滄桑。但我覺得她值得我尊敬，因為她小心翼翼地將自己的行李攬在身前，盡力不打攪其他人。

后來，她睡著了，頭部快要抵在板凳上了呢，這時，我忽然想起媽媽的背包里一直放著一個小型枕頭，隨時可以折疊，十分方便。媽媽似乎也明白了我的想法，毫不猶豫地將那個熊貓小枕頭拿了出來。

我拿著枕頭，微微有些犯難，是該叫醒這位阿姨？還是就這么把枕頭放在她腦后？我想了一下，小心翼翼地將枕頭放在阿姨腦后，幫助她護著頸部。

等到后來我和媽媽去排隊檢票時，那位阿姨竟然連忙跑了過來。她仍然面色淡然，提著大包行李，卻用最真誠的語氣說道：“謝謝你，孩子，謝謝你的枕頭，你真是個好孩子，阿姨謝謝你這個可愛的乖乖！”

說完，又對著我和媽媽點頭示意，快步離開了。她要上的是另一輛列車，她不顧辛苦跑過來只是為了道一聲謝。想到這兒，我的鼻頭忽然酸酸的，嘴角卻有了美麗上揚的弧度。那句“謝謝”真的溫暖了我的心。

學會說謝謝演講稿大全（18篇）篇八

我是做調色基層工作的，所以接觸的人也比較多，有這樣一位同事卻讓我很愿意為她服務，不是因為她長的漂亮，而是因為她會尊重人。每次當她有調色客戶時她總會打電話給我問我忙不忙，說她有個急單能不能幫忙先幫她調色，最后她總忘不了向我說聲感謝。當我通知她樣品作好時，她也總會對我說聲謝謝你！辛苦了小劉！就是這句客套話，讓我感覺到我的勞動成果得到了尊重和肯定，就是這句客套話使我對她有了良好的印象。也是這句客套話讓我也學會了感謝別人，尊重別人！學會說謝謝，是件不容易的事，它是一種品格的提升，是一種良好的素養。

當父母為你端上可口的飯菜時，不要忘了說聲謝謝，當你生病時，父母悉心照料你也不要忘了說聲謝謝，一聲謝謝會讓你的父母感到欣慰很多，會讓他們感受到他們的付出沒有白費，也會讓他們感受到你的成長和懂事！

對你的老板說聲謝謝，因為是他給你提供了工作崗位，使你的才能得到了施展和發揮。對你的領導說聲謝謝，因為是他的栽培和引導，才使你快速進步。對你的同事和朋友說聲謝謝，因為是他們對你工作的支持和配合才使你工作得以順利完成，也是他們對你良好的評價才使得老板和領導對你更加信任和器重！

對你的愛人或女友說聲謝謝，因為是她給了你鼓勵和支持，讓你有個溫暖的港灣和堅強的后盾。

對你的寶寶說聲謝謝，因為是他讓你對生活充滿了希望和前進的動力，讓你更加有責任感！

對所有幫助過你的人說聲謝謝！不要覺得難為情，不要覺得謝謝起不了什么作用，要知道在某個時候某個場合謝謝是多么的重要。感謝別人一次就會得到別人一次感謝。你感謝別人多次別人就會給你多次幫助。更重要的是你毫不費力的就贏得了別人對你的良好印象。在你下次有困難時別人都會很樂意的幫助你，因為大家都知道你是個知恩圖報的人。

學會說謝謝不難，難得是一輩子說謝謝。如果你學會了一輩子感謝別人，你的精神境界就得到了大大提升，你的品格也會更加受人尊敬，同時也是教育后代的榜樣！

學會說謝謝，你就能維持家庭的和睦。學會說謝謝你就扣響了交際的大門，就會為你贏得更多的朋友！

學會說謝謝演講稿大全（18篇）篇九

孩子事事都順從、聽話，不見得就好，要培養孩子當遇到不正確的要求時，能分辨是非，敢于說“不”，不應該膽小、懦弱。培養孩子做事有主見，不被他人左右的性格品質。

1．讓孩子做一道智力測驗題。

當他正確回答后，故意懷疑地問他：“這樣做對嗎？”觀察孩子表現：

a．說不對；b．猶豫；c．肯定地說：“對!”如果您的孩子表現是a或b，表明他對自己的信心不足，容易屈服于外來的壓力，被別人左右，家長應該正視這個問題，努力培養孩子的自信。

2．讓孩子學說“不”

給孩子創造機會練習拒絕別人的無理要求。假設有些孩子建議到花園摘花、爬到樹上玩或往別人陽臺上扔石頭，要教會孩子如何拒絕別人并說服別人。

生活中有的孩子膽小、懦弱，總被他人左右，這樣的孩子其實內心是很痛苦、很焦慮的。這時應幫助孩子學會怎樣說“不”，并堅持下去。

此外，在教育孩子時，父母還應做到以下幾點：

一要以肯定和信任的態度對待孩子。孩子是以成人的評價來自我評價的，因此，成人的.肯定與信任是他自信的關鍵。

二要根據孩子的發展水平要求孩子。培養自信心的必要條件是讓孩子能夠經常獲得成功的經驗，過多的失敗只會使他對自己的能力產生懷疑，所以，要求孩子應該符合他的發展水平。

三要培養孩子的多種能力。一般講，能力強的孩子比較自信，因此，培養孩子的自信心必須和發展他的多種能力結合起來。

學會說謝謝演講稿大全（18篇）篇十

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

俄國寓言家克雷洛夫寫過這樣一則寓言：一個叫杰米揚的人，做湯鮮美無比，深受客人好評。一次，他又用拿手的好湯招待客人，在他的力勸下，客人把湯直灌到嗓子眼，可這位杰米揚先生還是無休止地勸客人再喝一盆，客人只好逃走。

且不說杰米揚怎么，我只是覺得客人為什么被灌到嗓子眼還不拒絕這盛情。

現時，社會上出現各種各種的新事物，都有著和這湯一樣的誘惑，使人眼花繚亂。特別是年輕人心理上還不成熟，又對新事物有極大的好奇心，因此往往容易盲目接受，或超量接受。

當人們接受常規安排而去面對種.種新狂潮時，拒絕則表現了難得的勇氣和信念。拒絕是一種抑制欲念、自我清醒的表現，是對世事的深刻洞察，亦是張揚個性。

拒絕，是因為不適合，不喜歡，不需要和不感興趣。

一件時髦衣服，無論多少靚姐倩妹駐足觀望，在衣店的柜窗里閃耀著榮光，你依舊可以目不斜視的擦肩而過。一首流行歌曲不論它多么紅遍大江南北，被傳唱得沸沸揚揚，你依舊可以兩耳不聞窗外喧囂，清清靜靜地讀書。

記得從報上看過一個小故事，說德國的一家超市正在進行買一送一的活動。一位婦人進去買了樣自己需要的東西便匆匆要離開。服務員叫住了她問：“小姐，您忘了瓶亮板油。”她回答：“不，沒有。”“小姐，這是白送的，你拿去吧。”“我不需要，我家沒裝木制地板。”“以后有了，可以留著用嘛。”“如果我留著它，就會去裝木制地板，這不是更加要花錢了?”

我剛讀時，感覺很新穎。平時我們到商場去買東西，對于贈送的東西，我們似乎都會照拿不誤。我們從來沒有想過這些東西是不是我們所需要的。我們不懂，貪小便宜只會吃虧。

最近，校園里流行一股上網聊天風，同學碰到時，第一句話便是：“你qq多少?”風勢必會吹到每一角落，但你完全可以泰然處之，對此淡淡一笑，依舊沉浸在書海中，因為你對此不感興趣。

因此，我們要選擇拒絕，學會拒絕。

選擇拒絕，可以說是挽救了我的生命啊!現在我是個活潑、開朗的孩子，比起以前，我有了很大的改變。所以，選擇拒絕，我選對了!

學會說謝謝演講稿大全（18篇）篇十一

第一段：引入主題，說明學會說謝謝的意義和重要性（150字）。

學會說謝謝是一種基本的社交禮儀，也是一個人品格的體現。在日常生活和工作中，我們經常會受到他人的幫助和關心，學會說謝謝不僅可以表達我們對別人的感激之情，還有助于增進人際關系，建立良好的個人形象。說謝謝能夠體現一個人的教養和修養，它不僅是一種禮貌，更是一種關懷和尊重的表達。因此，學會說謝謝是我們應該持續努力培養的一種能力。

第二段：談謝謝的表達方式以及其重要性（250字）。

說謝謝有很多表達方式，可以通過口頭表達，也可以通過書面信函，甚至可以通過一些簡單的行動來表達自己的感激之情。無論是公開場合下的感謝演講，還是私人場合下的細語低語，都能傳達出我們對他人的深深感激之意。說謝謝不僅可以讓別人感受到自己的真誠和善意，也能讓我們自己體會到感激之情的美好。在人際交往中，感激之情的表達是建立信任和友誼的橋梁，能夠增進人與人之間的情感聯系，使彼此更加親近。

第三段：探討學會說謝謝對個人成長的積極影響（300字）。

學會說謝謝不僅對他人有益，對自己也大有裨益。通過學會說謝謝，我們能夠更加關注他人的善意和努力，從而更好地理解他人的價值和貢獻。說謝謝可以讓我們更加關注他人，從而意識到自己并不是孤立存在的，而是處在一個相互依存和共同成長的社會中。學會說謝謝讓我們更能體會到他人的關心和關愛，從而提高我們的自我價值認同，更好地塑造自己的人格和形象。同時，學會說謝謝還能培養我們的感恩之心，讓我們懂得珍惜一切來之不易的東西。

第四段：介紹學會說謝謝對工作和學習的積極影響（300字）。

在工作和學習中，學會說謝謝也能起到積極的推動作用。對于他人的幫助和支持，我們應該表達謝意，這不僅能夠增強團隊凝聚力，促進合作共贏，還能夠激發他人的積極性和工作熱情。在學習上，與同學之間的互助與合作也需要學會說謝謝。通過向他人表達感謝，我們可以增進彼此之間的友誼，建立和諧的學習氛圍，更有效地提高學習效果。學會說謝謝促使我們更加注重團隊合作和個人素質的提升，使得工作和學習都能夠取得更好的成果。

第五段：總結全文，強調學會說謝謝對于個人發展的必要性（200字）。

學會說謝謝是一個人品格的體現，更是一個人在社會交往中的基本素養。通過說謝謝我們可以增進人際關系，建立良好的個人形象，同時，也能夠影響并幫助他人更好地發展。學會說謝謝讓我們更加關注他人，提升自身的素質和價值觀念，塑造自己的人格和形象。說謝謝不僅是一種禮貌的表達，更是一種關懷和尊重的展示。在今天這個充滿競爭和變革的社會中，學會說謝謝對于個人的發展來說是必要的，也是能夠使我們的生活更加美好的一種方式。

學會說謝謝演講稿大全（18篇）篇十二

犯錯是每個人不可避免的，而承認錯誤更加需要勇氣，敢于說“對不起”是一門修養。

“你是不是動過我手機?”面對著手機中少的幾張照片我毫不留情地沖媽媽大喊大叫，不是心疼幾張照片，而是我最討厭別人在我沒同意的情況下動我東西!

“呵呵，媽是看你那幾張照片不好看就給刪了。”媽呵呵一笑，但還是略顯緊張，可能是媽已經看出來我的臉逐漸變了顏色。

媽不再說話，走到屋里干活，我當時也不知道是委屈還是什么，眼淚就不知不覺中流了下來，怎么能翻我東西呢?我最討厭別人沒經過我同意就翻我東西看我的隱私，甚至到了厭惡的地步，她怎么會不知道?反而還翻，是故意的嗎?!

我邪惡的瞅著身邊的母親，好像她是我最大的敵人，“翻別人東西很有意思是嗎?你覺得很好玩對嗎?”

媽沒有抬頭，還是再拖地。

“哐!”我把書包甩在地上，“你看個夠!”書本從書包中飛到地面，默默的哀嘆。

“啪!”隨之而來的是一巴掌，“我養你這么大就是為了讓你和我吵架?我不過是不小心按了手機，看到那幾張照片不好看就刪掉了!”

哼，是的，我手機中有快捷鍵，可是，你完全可以關掉手機啊，為什么要看，看就罷了，為什么刪我手機上的照片，這個等同于偷看別人隱私!不知是憤恨怎么的，臉上火辣辣的，但我并沒有流淚，我抬頭盯住她，半晌，轉過身去，淚差一點就落了下來，穿上鞋，利落的走了。

漫無目的的走在街上，已經快七點了，這種時候在哈爾濱已經不算是亮天了，天色漸晚，哈爾濱這地方，晝夜溫差很大，白天和晚上能差十多度，街上陰陰冷冷的'，我哭的止不住淚，呵呵，這就是我媽啊!好虛偽的人，明明做錯了卻不承認，如果你說對不起的話，那我就不會生氣的!哼，頭看別人隱私的家伙，真的，我最討厭這個樣子的人，哼，難道你就那么不信任我?再說，對于我的隱私那么好玩?臉上的生疼漸漸消去，我輕輕默默臉，哼，倔強的咬咬嘴唇。

燈紅酒綠的夜晚，我一時想不起去哪里，離家出走?這事我確實是辦過，可是我現在身上一分錢沒有，怎么夠幾天的經費?那個“家”，我是不想回去了，呃?我漸漸走到了姥姥家，進去吧，也實在沒地方可待了。

我走進樓道，慢慢敲著門，開門的是姐姐，姐姐剛從廣州回來，后天也就要回去了，“怎么了?”姐姐見我嚇了一跳，可能是因為眼睛太紅的關系吧。

我不說話，徑直走到房間中去，躺在床上，什么都不說，把被子蒙在臉上，靜靜流淚，伴有著幾許啜泣。姐姐反復在旁邊問我發生了什么事，好久之后我才啜啜泣泣的說出事情的原委，姐姐安慰我，“媽不也是為了你好嗎?首先她不是真的想翻你手機，不只是不小心嗎?其次就算媽是想翻你手機，不也是為了你好嗎?現在的社會太復雜，有些人你覺得好但不一定真的是好人，媽經歷了這么多人情世故，也更懂得這些，你也要理解媽呀!”

我抬起頭看看姐姐，姐姐點了點頭，走出房間，將房門鎖上，我將被子換了一角蒙在臉上，或許，我明白姐姐在說什么，可是心里還是有個疙瘩，也不知道是為什么，可能是因為自己嬌氣的個性，一想起媽媽拿著我手機翻來翻去我就又很生氣，連手都哆嗦(我氣得不行和餓的時候手就會哆嗦)。

“哐，哐，哐……”敲門聲，是她回來了?

姐跑到門前，把門開開，“怎么了，你們生氣了?”看來我猜對了，是媽回來了，我背過身去，畢竟我還是不能原諒她，我受不了翻我東西的家伙!

晚上，九點多，我們才吃飯，“今天晚上就在這邊住吧，可以打地鋪。”

是啊，太晚了，這個時候天已經很黑了，就在這邊睡吧。

“媽，你和柴火妞(姐姐給我起的名字，因為我很瘦)誰在床上，我去打地鋪。”這是姐姐的提議。

“不要!”我一口否決，當然，我的否決沒有意義，媽被姐推上了床，躺在我床邊，不說話，也不看電視。

我自然沒有理會她，這便是我的性格吧。

“來幫我打杯水!”姥姥在叫媽，媽趕緊從床起來，去姥姥那屋，我正一翻身，碰到媽媽剛才枕的枕頭，是，濕的……很濕很濕的那種，我如觸電一般，輕輕放下枕頭，走進衛生間，擦去眼眶中剛剛溢出的眼淚，在我旁邊默默流淚，沒有出聲，不想讓我知道，在我記憶中媽一向是很堅強的，在我記憶中算上這次媽只哭過三次，竟然全是為了我!為了不讓我知道悄悄流淚，一點點的眼淚溢出……媽，對不起。

我擦干眼淚，我走進屋子中，媽已經回來了，躺在床上，躺在剛才那個枕頭上，我走過去，“媽，今天做的干豆腐炒尖椒真好吃，我明天還想吃。”

媽一愣，抬頭，可能我從來都會任著性不和好等媽媽說對不起，可這次我卻原諒了媽媽，“好，明天，媽還給你做!”媽的聲音哽咽了，落下了剛才一直在掩飾的眼淚。

“媽，對不起!”我擦去媽媽眼角的淚，才發現，媽媽曾經年輕的臉上多了幾道不相稱的深深的皺紋。

這，是我長這么大，，第一次跟媽媽說對不起……。

學會說謝謝演講稿大全（18篇）篇十三

從小，家長就教育我，做錯了事要說對不起，摔壞了東西會說對不起，碰到了別人會說對不起，撞翻了別人的東西也會說對不起。但是每次說對不起，我都不會去想為什么。直到今天發生的一件事情才讓我知道了對不起的真正含義。

今天，我心愛的東西丟了，為了找到它，我翻箱倒柜的找了許多地方，家里的箱子被我翻得很亂，還把奶奶屋里的床單都掀了起來，奶奶看到了狠狠地批評了我，我心里很不服氣，跟奶奶頂了幾句。我知道要跟奶奶說對不起，但是我錯在哪里了呢?是的，奶奶年紀已經大了，體力也不好了，平時還要照顧我的衣食住行，有時候還送我上學放學。我卻把家里弄得那么亂，給奶奶添了很多的麻煩。想到了這些，我終于認識到了自己的錯誤，快步跑到正在收拾房間的奶奶面前，由衷的說了一句：“對不起，奶奶，我知道錯了。”從奶奶的臉上我看到了她欣慰的笑容。

我長大了，是個男子漢了，知道了要對自己的錯誤負責任，不會給別人增加麻煩了。

學會說謝謝演講稿大全（18篇）篇十四

曾有一件事，令我觸動很大。當我們回教室時，李金彰同學搶先把塑料門簾撩起來，方便我們進入教學樓，當我走過去時跟他說了一句：“謝謝。”旁邊一個同學立刻反駁道：“你謝他干嗎？他只是想表現一下自己。”我說：“不管他到底想要干什么，因為他幫助我了，所以我就要說謝謝。”這件小事，不由得引起了我的沉思。

同學們，學會感恩，學會說謝謝。學會感恩，感謝你的父母，謝謝他們賜給你生命；感謝你的老師，謝謝他賜給你的知識；感謝家人，謝謝他們賜給你的愛。

曾記得有首詩寫道“我常常帶著一顆虔誠的心感謝上蒼的賦予，我感謝天，感謝地，感謝生命的存在，感謝陽光的照耀，感謝豐富多彩的生活。清晨，當歡快的小鳥把我從睡夢中喚醒，我推開窗戶，放眼藍藍的天，綠綠的草，晶瑩剔透的露珠，清清爽爽的早晨，我感恩上天又給予我一個美好的一天。入夜，夜幕中的天空繁星點點，我展開詩箋，用心靈的筆描畫著一天的生活感受，月光展露著溫柔的笑容，四周籠罩著夜的溫馨，我充滿了感恩，感謝大地賦予的安寧。”

我感恩，感恩生活，感恩網絡，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一顆感動的心去承接生活中的一切。

我感恩……懷著一顆感恩的心。就這么簡單，卻足以感天動地；就這么簡單，卻撥動最深的心弦。他讓我們用善良的眼神審視這個溫暖的世界，讓我們用善良的心懷感知這個世界，讓我們用感恩的心回報這個世界。

學回感恩，懂得回報才懂得收獲，愿天下每一個人都有一顆感恩的心！

學會說謝謝演講稿大全（18篇）篇十五

轉眼之間，六年的小學時光就已即將過去，我也即將畢業，離開母校。但在這臨別之際，我卻要對那個教會了我籃球技巧、傳授了做人道理的崔浩老師說一聲：“崔老師，謝謝！”

記得三年級暑假時，學校剛開辦籃球培訓班。那時的我還十分得小，幾乎一點籃球技巧、知識都沒有，整天就知道抱著個籃球四處瞎跑。剛遇到崔老師的時候，他十分威嚴，講話中氣很足，令我還以為他是一個“魔鬼教練”，于是我學的十分努力，別人做了一遍的動作，我雖然一看就懂，可卻仍要努力地做上數十遍，直到熟練地可以閉著眼睛做時才停手。崔老師也發現了我的勤懇，于是對我也開始有點關注了，經常叫我來與他一起做示范。我與崔老師的關系也開始隨意了起來，經常互相打趣，不知不覺間，我們都已成了好哥們兒了。每當我有籃球技巧做不起來的時候，總是叫崔老師來為我解疑，崔老師也總是耐心地教我，從來沒有嫌煩。

但當我犯了錯誤的時候，崔老師卻也從來沒有“徇私枉法”。當四年級暑假我又來訓練籃球時，由于我已經練了一個暑假，所以十分驕傲，自以為很厲害，總是目中無人。加上旁邊幾個我的“fans”的吹捧，我也變得越來越驕傲。有一天，楊思為因為認為我插了他隊，要我認錯。于是，惱羞成怒的我飛起一腳，把他的球踢飛了，楊思為立刻哭著去找崔老師。崔老師把我叫了過來，對我問道：“你有沒有踢楊思為的球？”我忙說道：“是他先說我插隊的！”我本以為崔老師會立刻去批評楊思為。沒想到崔老師卻仍嚴肅地問道：“你有沒有踢他的球？”我只得點了點頭。一聽這話，崔老師立刻沖我叫道：“球是用來打的，不是用來給你踢的！你踢球，球也就不會聽你的話，你知道嗎！你是不是因為覺得自己比別人多練了一會兒時間，很厲害，所以就特意要來顯擺顯擺，讓別人都認為你厲害，是不是？”聽了這話，我的臉立刻羞紅了，只得慚愧地點了點頭。崔老師看見我這樣，似乎已經知道錯誤了，于是拍拍我的肩，說道：“下次可不要再這樣了啊！去吧，記住，要謙虛！”我忙跑走了。從那以后，我再也沒有因為自己打得好而驕傲過，因為我明白：人外有人，天外有天。我的球技在這兒很好，說不定在別的地方就只是井底之蛙而已。

想著我的一步步籃球成長歷程，我的心中不由得充滿了感動。六年時光，轉瞬間就即將過去，在此，我要誠摯地向崔老師說一聲：“崔老師，謝謝您！是您教會了我技巧、做人的道理。如果沒有您，說不定我現在仍還只是一個只會抱著球瞎跑的小孩子呢！崔老師，謝謝您！我會永遠記住您交給我的道理、技巧的！”

學會說謝謝演講稿大全（18篇）篇十六

如果你錯了，就及時承認，與其等別人提出批評、指責，還不如主動認錯、道歉，更易于獲得諒解、寬恕。凡是堅信自己一貫正確，發生爭端總是武斷地指責對方大錯特錯，從不認錯、道歉的人，根本交不到朋友，或難以交友，永遠缺乏知心人。

有些青年人有錯就千方百計抵賴，甚至謾罵敢于提醒他注意的人，那決不是什么“英雄本色”，只能算流氓行為。當領導的認錯不會丟臉、喪失威信，反而有利于維護面子、提高威信。有錯就承認，并勇于主動承擔責任的領導人比自夸一貫正確，有錯就把責任往下推的領導人，更有威信，更深得下級的信賴、擁護、愛戴。

真心實意的認錯、道歉，就不必推說客觀原因、作過多的辯解。就是確有非解釋不可的客觀原因，也必須有誠懇的道歉之后再略為解釋，而不宜一開口就辯解不休。否則，你對自己的錯誤實際上是抱著抽象否定、具體肯定的態度，這種道歉，不但不利于彌合雙方思想感情上的裂痕，反而會擴大裂痕、加深隔閡。道歉需要誠意。

雙方成見很深，當對方正處在火頭上，好話歹話都聽不進時，最好先通過第三者轉致歉意，待對方火氣平息之后，再當面賠禮、道歉。有時當務之急不是先分清誰是誰非，而是要求雙方求同存異，去對付共同面臨的困難或“敵手”。如雙方僵持不下，勢必兩敗俱傷。如一方先主動表示歉意，就有可能打破僵局，化緊張為和諧，乃至化“敵”為友，雙方合作共事。

誠心誠意的道歉，應語氣溫和、坦誠但不謙卑，目光友好地凝視對方，并多用如“包涵”、“打擾”、“指教”等禮貌詞語。道歉的語言，以簡潔為佳。只要基本態度已表明，對方已通情達理地表示諒解，就切忌羅嗦、重復。否則，對方不能不懷疑你在以小人之心，度君子之腹，唯恐他不諒解。

如果我們每個人都能錯了就及時承認，不必要的矛盾、糾紛就會大為減少，整個社會的人際關系，也會和諧得多。

沒有錯，有時也道歉。

明明沒有錯，也賠禮、道歉，這不是虛偽嗎?不是卑怯嗎?不。沒有錯，有時也需要道歉。如純屬客觀的原因，比如氣候變幻無常、意外的交通事故等等，使你無意失信，給對方帶來一些麻煩、損失，為什么不可以道歉呢?一味推客觀原因，對方口頭上不好責怪，但心情總是不愉快的，那就不利于增進友誼。如果你有事求助于人，對方盡了最大努力，由于受多方面條件的限制，事未辦成，但他為此付出了艱巨的勞動。

或事雖辦成了，但對方付出的勞動，給他帶的麻煩，比你原先預料的要多得多。凡通情達理者，豈能毫無內疚之感，不說幾句發自肺腑的道謝兼道歉的話呢?這體現了你對他人勞動的尊重，而且以后有求于他，也好再開口啊。

對方不聽你的勸告，闖了大禍，并已給他本人帶來了生命、財產的巨大損失，他正沉浸在悲痛之中。此時此刻，你決不能急于批評對方的錯誤，更不能埋怨他不聽你的勸告，而應先表示慰問，再加上歉意，因為事先你沒有再三極力勸阻。以后，再利用適當的時機、場合，雙方共同來總結經驗教訓。凡通情達理者，必然會對你萬分感激，并把你當成可信賴的知心朋友。

你與對方素不相識，但雙方的親屬或前輩曾有過宿怨，這本與你毫不相干，更不能把這筆賬算在你的頭上。但在縱橫交錯、恩怨交織的復雜人際關系網絡之中，至親好友的親友，往往就是理所當然的朋友。“對頭”的親友，雖不一定被當成“對頭”，但在雙方尚缺乏一定的交往、了解之前，起碼是不可輕信的。初相識時，你主動表示歉意，就有助于較快消除對方可能有的隔閡、戒心，加強彼此之間的理解、信任及至合作，從而達到化“敵”為友的目的。

這些沒有錯誤的真誠道歉，無論在個人、單位、國家之間的社交或外交往來之中，都是極為正常的表現，并且說話坦然自若，不卑不亢，不必卑躬屈節、低三下四。這是道歉者的偉大人格、博大胸懷、遠見卓識及社交藝術在口才方面的具體表現。在這個方面，已故的周恩來為我們樹立了光輝的榜樣。

學會說謝謝演講稿大全（18篇）篇十七

今天上午喝水的時候，我聽見樂樂跟寶寶在大聲吵架，我回頭一看，樂樂忽的一下推了寶寶一個大跟頭。寶寶哇哇的大哭起來。我忙跑過去問：“怎么了，寶寶?”寶寶哭著說：“樂樂罵我還推我”“樂樂，怎么回事?”樂樂理直氣壯的說：“老師，你看寶寶把水都倒我衣服上了。”說著扯起衣服給我看。不錯，樂樂衣服是濕了一大片。“我不是故意的”寶寶說。“樂樂，寶寶把你衣服弄濕了是他不對，那你推小朋友就是你不對了。”樂樂點點頭。“寶寶，你應該對樂樂說什么?”“對不起”寶寶低著頭小聲的說。“寶寶應該大聲說，樂樂才會原諒你啊。”寶寶大聲說：“對不起，樂樂。”樂樂說：“沒關系，我們還是好朋友。”

幼兒園的孩子正處在生理和心理成熟的關鍵期。對于這個時期的孩子，我們必須給以灌輸“正能量"。對于“謝謝”“對不起”之類的禮貌用語，我們必須給以正確引導，才能讓孩子健康成長。

學會說謝謝演講稿大全（18篇）篇十八

在我們的童年，同學之間的友好團結、互相幫助為我們的學習生活抹上了一層繽紛閃亮的色彩，也給我們帶來了歡樂，但同學之間有時候也難免會因為一些雞毛蒜皮的小事有些磕磕碰碰、吵吵鬧鬧，比如走路時不小心踩到別人的腳啦，碰掉別人課桌上的書呀，筆之類的等等，有時爭得面紅耳赤，互不相讓，甚至反目成仇，大打出手。其實，如果當時雙方彼此能夠做出一點讓步，做錯的同學誠懇地向對方說聲“對不起”,或許對方就能夠大度地說聲“沒關系”來原諒你，事情就不會向壞的方面發展。在我的身邊就發生過這樣的一件事。那是一個夏天炎熱的下午，我們正在教室里認真地上課，突然從學校的廣播里傳來一個急促的通知：“通知，通知，請所有同學馬上趕到操坪集合，進行隊形排練……”,于是我們排著整齊的隊伍下到了操場上。站在主席臺上的校長指揮我們排成了一個方陣，要我們保持立正姿勢不要亂動。

太陽毒辣的很，我們個個就像是熱窩上的螞蟻，口干舌燥、汗流浹背，都有點堅持不住了，漸漸地，有些同學不耐煩了，開始做起了小動作。就在我左前方一個留著蘑菇頭的男同學撿起了一塊小石頭在手上拋來拋去，不料，由于用力過猛，一不小心砸到了旁邊一個梳著馬尾辮的女同學臉上，那個女同學把臉一側，剛好發現是這個男同學的“杰作”，可能感覺很痛，正要和他計較，一副氣勢洶洶的樣子，眼看一場**要起，但是這個男同學很快意識到了自己闖了禍，馬上對那位女同學誠懇地說:“對不起，對不起，剛才我不是故意的。”，那位女同學聽他這么一說，想了想，本來要發怒的臉蛋也平靜下來，對那位男同學說：“沒關系。”,一場**就這樣平息了下來。

其實，有時我們同學之間在碰到一些小矛盾、小摩擦的時候，只要說聲“對不起”，也許就能大事化小，小事化了，起到神奇的“功效”。同學們，讓我們一起來學會說聲“對不起”，校園將會變得更加和諧、美好。