通過學習英語，我們可以更好地了解世界上其他國家的文化和風土人情。針對不同類型和目的的英語總結，小編為大家整理了一些范文供大家參考。

我未來的工作英語（專業18篇）篇一

1、第一屆中國人民^v^籌備建國任務,舉行的時間、地點、內容：

時間地點：1949年9月在北平舉行,會議通過了《中國人民^v^共同綱領》.

內容：_。

2、開國大典：1949年10月1日.

3、重點：新中國成立的意義：^v^的成立開辟了中國歷史新紀元.從此,中國結束了一百多年被侵略被奴役的屈辱歷史,真正成為獨立自主的國家;中國人民從此站起來了,成為國家的主人.

新中國的成立,壯大了世界和平、民主和社會主義力量,鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭.

4、西藏和平解放：1951年西藏和平解放,9月人民解放軍進駐西藏.

第2課最可愛的人。

1、“最可愛的人”指誰?司令員、出兵時間、戰歌、精神?

最可愛的人指^v^,1950年10月,以^v^為司令員的^v^開赴朝鮮前線,同朝鮮軍民一起抗擊美國侵略者.

2、戰斗英雄黃繼光、邱少云.

3、抗美援朝戰爭是正義的、反侵略戰爭,在朝鮮戰場上中^v^隊五戰五捷,把美國侵略軍趕回到“三八線”.1953年7月美國被迫在停戰協定上簽字,^v^凱旋而歸.

第3課土地改革。

1、土改原因：地主、富農占有大部分土地,殘酷剝削和壓迫農民,而農民去占有極少的土地,他們受盡剝削,生活不得溫飽,這種封建土地制度嚴重阻礙了農村經濟和中國社會的發展.

2、《^v^土地改革法》：頒布時間、內容、結果、意義.

1950年,中央人民政府頒布了《^v^土地改革法》,它規定：廢除地主階級封建剝削的土地所有制,實行農民的土地所有制.到1952年底,除部分少數民族以外,全國大陸基本上完成了土地改革.

意義：土地改革的完成,徹底摧毀了我國存在兩千多年的封建土地制度,地主階級被消滅;農民翻了身,得到了土地,成為土地的主人.這使人民^v^更加鞏固,也大大解放了農村生產力,農業生產獲得迅速恢復和發展,為國家的工業化建設準備了條件.

第4課工業化起步。

1、第一個五年計劃(1953年~1957年)的任務：主要是集中發展重工業,建立國家工業化和國防現代化的初步基礎;相應地發展交通運輸業、輕工業、農業和商業;相應地培養建設人才.

2、一五成就：基礎工業與新工業部門的建立;交通運輸業的成就;原有工業基地的加強和新基地的建立.

1953年底,鞍山鋼鐵公司大型軋鋼廠等三大工程建成投產;。

1956年,長春一汽生產出第一輛汽車;中國第一個飛機制造廠試制成功第一架噴氣式飛機;沈陽第一機床廠建成投產.

1957年,武漢長江大橋建成;川藏、青藏、新藏公路修到世界屋脊.

3、五四憲法的頒布：1954年9月第一屆全國^v^在北京召開.制定了《^v^憲法》,憲法規定我國堅持人民民主專政,堅持社會主義道路,一切權力屬于人民.這是我國第一部社會主義憲法,也是我國有史以來真正反映人民利益的憲法.

第5課三大改造。

1、重點：三大改造的形式：農業、手工業采用合作化,工商業采用“公私合營”,對資本家占有的生產資料實行贖買政策.

2、重點：三大改造的意義：到1956年底,國家基本完成了對農業、手工業和資本主義工商業的社會主義改造,實現了把生產資料私有制轉變為社會主義公有制的任務.我國初步建立起社會主義的基本制度,從此,進入社會主義初級階段.

第6課探索建設社會主義的道路。

1、1956年召開的八大確定的任務：集中力量發展社會生產力,實現國家工業化,逐步滿足人民日益增長的物質和文化需要.

2、探索失誤的原因：^v^發動的“^v^”和人民公社化.1961年春全面調整國民經濟.

3、建設偉大成就：石油工業——王進喜,先進人物——兩彈元勛鄧稼先,縣委書記焦裕祿.

第7課_的十年。

第8課偉大的歷史轉折。

1、十一屆三中全會：時間、內容、意義.

1978年底,重點：內容：徹底否定“兩個凡是”的方針,重新確立解放思想、實事求是的思想路線;停止使用“以階段斗爭為綱”的口號,作出把黨和國家的工作重心轉移到經濟建設上來。

意義：它完成了黨的思想路線、政治路線、組織路線的撥亂反正,是改革開放的開端.從此,中國歷史進入社會主義現代化建設的新時期.

2、民主與法制建設：^v^案平反,八二憲法(第四部)及系列法律的頒布.

第9課改革開放。

1、改革先從農村開始：采取家庭聯產承包責任制形式.

附：農村經濟體制改革是建立在公有制基礎上的,目的是沖破阻礙生產力發展的人民公社,說明要保持社會主義制度旺盛的生命力,必須改革不適應生產力的生產關系.采取家庭聯產承包責任制大大提高了農民的生產積極性.

2、對外開放：從1980年設立經濟特區(廣州的深圳、珠海、汕頭,福建的廈門)開始的;開放格局：開成了經濟特區——沿海開放城市——沿海經濟開放區——內地,這樣一個全方位、多層次、寬領域開放格局.

3、國企改革：三個方面,把原來單一的公有制經濟發展為以公有制經濟為主體的多種所有制經濟共同發展;對國有企業實行政企分開,逐步擴大企業的生產經營自主權,實行經營責任制;實行按勞分配為主多種分配方式并存的制度.

第10課建設有中國特色社會主義。

社會主義初級階段基本路線：一個中心,兩個基本點指：以經濟建設為中心,堅持四項基本原則,堅持改革開放.

第11課民族團結。

1、實行民族區域自治政策的意義：對祖國統一、民族平等、民族團結和地區發展具有重大的意義.

2、共同發展的典型——西部大開發帶給西部的新氣象.

第12課香港和澳門的回歸。

1、^v^的含義就是在^v^境內,大陸實行社會主義制度,臺灣、香港和澳門實行資本主義制度.這是為解決臺灣問題,恢復行使香港、澳門主權,以和平方式實現祖國統一而制定的一項重要戰略方針.

2、回歸祖國：記時間,說明了中國綜合國力提高是勝利的根本原因,與清政府腐敗落后導致失地相比較.識別行政區的區旗區徽.

7月1日對香港恢復行使主權,12月20日對澳門恢復行使主權.

第13課海峽兩岸的交往。

1、“和平統一,^v^”的對臺基本方針：分為建國后(解放臺灣)、50年代中期(和平解放臺灣)、改革開放后(^v^,統一祖國)三個時期,最終在“^v^”基礎上形成.

2、海峽兩岸的交流。

第14課鋼鐵長城。

1、海軍建立：新中國成立前夕,中國人民解放軍的第一支海軍——華東軍區海軍建立,新中國成立后,又相繼建立了北海、東海和南海艦隊.1971年自行研制導彈驅逐艦,1974年研制出我國第一艘^v^.進入20世紀90年代,海軍已由水面艦艇部隊、潛艇部隊、海軍航空兵、海軍陸戰隊等多兵種組成.

2、空軍建立：在陸軍的基礎上建立的,20世紀50年代已擁有各種飛機三千多架.誕生后面臨著抗美援朝戰爭的考驗.從蘇聯買——國產化——自己研制.

3、導彈部隊：1957年開始組建,擔任核反擊的特殊任務,陸續裝備了中程、遠程、洲際導彈^v^,還有其他多種型號的導彈.

第15課獨立自主的和平外交。

1、我國外交宗旨：獨立自主的和平外交政策：建國初面臨的環境(美國為首的資本主義國家對我國進行遏制和封鎖,許多國家缺乏了解).政策的特點是倒向社會主義一邊.目的是為國內經濟建設創造有利的國際環境.外交成就是第一年與17個國家建交.

2、和平共處五項原則：

內容：互相尊重領土主權、互不侵犯、互不干涉內政、平等互利、和平共處.最早是^v^于1953年底同印度就兩國在西藏地區的關系問題進行談判時提出的.最早同意的是印度和緬甸,后來被世界上越來越多的國家所接受,成為處理國與國之間關系的基本準則.

3、萬隆會議的時間、地點、性質、內容：1955年,在印度尼西亞的萬隆,舉行第一次亞非國際會議,討論共同關心的國際問題和亞非國家發展問題.重點是中國代表團對會議成功的貢獻：^v^提出求同存異方針,促進了會議的圓滿成功,也促進了中國同亞非各國的團結和合作.

第16課外交事業的發展。

1、中美建交：到建交前的敵對關系,分析中美關系70年代出現轉機的原因;了解乒乓外交、基辛格秘密訪華、71年^v^訪華和上海《中美聯合公報》的發表,中美正式建交的三部曲.

2、聯合國合法席位的恢復：我國在何時哪屆大會上恢復的?哪些國家提出議案?

1971年10月25日,第26屆^v^以壓倒多數通過阿爾巴尼亞、阿爾及利亞等23國提案,恢復了^v^在聯合國的合法權利,同時恢復的還有^v^常任理事國的合法席位.

3、承辦亞太經合組織會議：中國何時加入?主題、內容和地位：中國1991年加入亞太經合組織,apec會議的主題是“新世紀、新挑戰;參與、合作,促進共同繁榮”.上海apec會議是中國迄今為止舉行的規模最大、規格最高的多邊外交活動.

第17、18課科學技術的成就。

1、兩彈一星：指的是^v^、導彈和人造衛星.研制或實驗成功的時間、意義(地位)：1964年10月16日我國第一顆^v^爆炸成功.意義：加強了我國的國防力量,也打破了帝國主義的核壟斷,對維護世界和平具有重要意義.

主持研究的鄧稼先被譽為“兩彈元勛”,運載火箭、航天技術的成就.

2、袁隆平與秈型雜交水稻：“東方魔稻”成功時間,贏得了什么稱號、評價及獎項要記住：1973年培育成功,被授予國家最高科學技術獎,被國際農學界譽為“雜交水稻之父”.

我未來的工作英語（專業18篇）篇二

我在人生的航程上奔跑，追逐我的夢想。夢想是人的翅膀，人可以帶著它飛翔。夢想是最溫暖的光芒。即使在最黑暗的日子里，它也能得到前方道路的照明。在大自然中，每一種精靈都有自己的夢想，因為我們有夢想，我們的世界是如此美麗。鳥兒們，他們有夢想，所以他們可以翱翔在天空和云間的魚，他們有夢想，所以他們可以漫游到更深的海我也有我的夢想，但夢想不是一次形成的，從小我就有很多夢想。夢想是成長起來。這個我夢想的時刻是回到童年，未來的夢想是能夠取得偉大的成就。

我未來的工作英語（專業18篇）篇三

茫無目標的飄蕩終歸會迷路，你內心那座無價的金礦也終因不開采而與*凡的塵土一樣，不要害怕你會畏懼而因此懶惰，世上沒有懶惰的人，只有缺乏目標的人，才會懶惰。

雪萊說：“過去屬于死神，未來屬于你自己。”如何讓未來真正屬于你自己？一個人無論多大年齡，他真正的人生是從確定目標開始，以前只不過是在繞圈子而已。所以，首先，確定目標，確定目標需要充分了解，分析自己，確定自己的性格特質和天賦，出身于八月獅子座的我，有領導和指揮的才華，當然，至于能力，我想現在的努力學習和讀書會成為培植智慧的工具，而且也是在實際生活中不斷發展和完善的。需要的能力有哪些呢？首先，要去審視和認知充滿機遇的市場，然后用充滿睿智的頭腦仔細分析，用經濟學家的頭腦統籌規劃，用政治家的眼光高瞻遠矚，用軍事家的膽識果斷決策，用外交家的縱橫突破種種界限，用謀略家的深沉思索人生。培養這些能力并不是一朝一夕之事，需要長時間的努力和奮斗。那么，把目標細化分為近期目標、短期目標、長期目標，對我而言，近期目標就是每一天把該做的事做好，今日事，今日畢，足夠的時間學習，業余時間發展和提高我的特長。短期目標就是兩年半后考入名牌大學，這樣才能有資格接觸高層人物的門票，為日后就業成為概率增大打基礎。長期目標就是上文提到的.運用能力和膽識成為商界的領軍人物。

如何實現我的人生規劃呢？戰勝空虛的蠶食，擺脫無意義的生活，判定正確的人生航向，讓成功路上的羅盤牢牢的掌握在自己手中，策劃自我實現的生活方式是最緊迫的任務。

首先，我要反復強化我的目標，它會在我頭腦中形成體系，當然，理想是要與現實結合的，如果因為環境變化，我會對自己的目標進行有關改動，反復強化還有另一個目的，就是使自己隨時保持冷靜，知道我要干什么，從而不會使時間在無為中度過。

其次，我要保持良好的心態，有時盡管努力，但因為某種原因，自己的理想與現實會有差距，當然，一次的失敗只不過是漫長人生路上自己的疏忽摔了一跤而已，所以，抱怨是沒有用的，要總結經驗，讓失敗也成為有意義的事，暫時的落后并不是永遠，只有積極的面對，才有重新站起來的可能。

最后，我要把理想付諸行動，空談只是一層好看的糖紙，只有自己的實踐和努力才會獲得里面甘甜的果實，它是實現一切理想的基礎，是通向成功的不二法門。

當重新讀梁啟超那令人振奮的《少年*說》時，心里總會對自己當初選擇的目標深感慶幸；在完成自己的人生理想同時，也會為國家和民族添上一筆濃墨重彩，當然，實現人生計劃不一定是一步到位的，也許要走許多彎路，古人言“曲線救國”是有道理的，然而，年輕的我有一顆年輕的心，相信我的潛力是無窮的。“古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有堅忍不拔之志。”讓自己的內心藏有一條巨龍，既是一種苦刑，也是一種樂趣。

“頂天立地奇女子，要把乾坤扭轉來！”

我未來的工作英語（專業18篇）篇四

本人接觸英語教學工作以來，特別注重英語教學經驗的積累和總結，我認為這是做好英。

語教學的基本要求。現在就本人對此的一些拙見與大家分享一下：

1、認真備課。本學期實行的是第二次備課，即在教研組其他教師備的基礎上，根據所。

任班級的學生實際情況進行修改，既要備學生又要備教材教法，這比以往自己備課難度增加。

充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的教具，課后及時對該課作出總結，寫好教后。

記。

2、增強上課技能，提高教學質量。了解了班級情況后，我首先自己的教學策略，特別。

注意調動他們的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主動性，使他們增強對英語課的興。

趣。課堂上注意精講精練，老師講得盡量少，學生動口動手盡量多。

3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問，同時多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足。

并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透徹的講評，做。

到有的放矢。

5、做好課后輔導工作。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大后進生的輔導力度。

6、自身學習。教學工作是繁忙的，除按要求上完課，還要進行學生的作業批改，特別。

是作文的批改，有時一本本子也要花十幾分鐘的時間。即使在這樣忙碌的日子里，我從沒放。

松自己的繼續教育，我經常利用晚上的時間進行業務知識學習。

我未來的工作英語（專業18篇）篇五

一頭披肩發，一雙炯炯有神的眼睛，一張小嘴巴，再加上一身雪白色的衣服--那便是十年后的我。

十年后的我是一名歌手，以一首《天使的夢》成名，如果你在大街上看見穿著一身雪白色的衣服，戴著一定白色的帽子，再加上一副墨鏡的人，那就是我。如果你問我為什么要穿成這樣，因為如果被人認出來向我要簽名，這我可受不了。

喂，悠悠，歇會兒吧！好。，她是我的好朋友，現以成為一名著名的設計師。今天是星期六，所以我們一塊出來打網球，可隨著一個討厭的電話的到來，我的自由沒了，這個電話是我的經紀人打來的，說我下午有一個通告，記者招待會，還要去拍廣告，拍電視劇。對不起啊，我先走了！說完我就急急忙忙的跑了。

我先去出通告，出完通告緊接著就去記者招待會，面對記者無數的問題，我的頭都大了，開完這個討厭的記者招待會，接著去拍廣告。一會兒，動作做的不到位，重做，一會兒，語句說的不通順，重說。就這么幾個動作，說幾句話，我拍了整整二十多遍。拍完廣告，我馬上又去拍電視劇。現在是冬天，可要拍的電視劇卻是夏天的，一天下來--我感冒了。

不管干什么都是不容易的，大家都想當明星，可那要付出多少代價啊！雖然我將來不一定能當歌手，當明星，但我有自信，一個人有了自信和信心再加上點奮斗，不管干什么都一定會成功！

十年后的我隨著時光的飛逝，不知不覺中已經到了十年后，那時候，我國的兒童與東盟各國兒童間的關系越來越密切，越來越融洽。十年后，我已經長大成人，而且是一位非常有名氣的科學家。我把我所有的精力投入到我熱愛的科學事業中，我不斷地探索，不斷地實驗，不斷地發明創造，研制出許許多多適合各國和各年齡階段的人們所喜好的東西，深受他們的'青睞，下面，請大家看看我發明的一些東西吧！

十年后，我發明了一種多功能的手機。它的外表酷似一個小藥盒，它能隨著天氣的變化和在不同的場合變換手機外部的顏色，真有點像是變色龍手機。除此之外，在手機中存有大量的學習資料，在學習上遇到了問題，只要進入我所編制的程序，就會有大量的學習精英幫你解答，然后把各國輸送上來的資料匯總，編排，最后會讓你得到一份非常滿意的答卷。它真是一位能解決疑難雜癥的醫生啊！除了這些，它也能幫各行各業的人們解決各種傷痛，它的服務真是深入人心！

十年后，我發明了一種全自動小車。車的外型是流線型的，車的內部全有電腦控制，不需要人來駕駛，車子可供5人同時入座。不管是老人還是孩子，只要上車后，把自己想要到的地方輸到電腦里，然后遙控開車按扭，你可以在車上隨心所欲，也不用擔心會發生交通安全，車子會安全不誤的把你送到目的地。如果你睡著了，快到目的地時它還會提醒你，還有鬧鐘功能呢！假如你想乘車到東盟各國去游玩，它還是你最好的導游，只要車開到哪，它都會向你詳細地介紹當地的風土人情和名勝古跡，讓你耳目一新，大飽眼福哦！

十年后，我發明了一種收疊式機器人。它攜帶方便，可以由你隨意收疊，不占據多余的空間。當你需要用到它時，你打開按扭，它立即變得像人一樣，任憑你使喚;當你不需要它時，你再次按一次按扭，它會收縮成手掌一般大小，放在口袋里或包里即可。如果需要跟別人交換使用機器人，不管是國內還是國外，只要通過郵寄的形式，就可以資源共享了哦！

十年后，我還發明了……。

瞧！十年后的我，是不是很棒呀？這些都只是我的夢想，離現實還有一定的差距，只要我現在認真學習，努力探索，不斷追求，我想，二十年后我不僅能讓我們的國家更加的繁榮昌盛，而且能讓東盟各國的人民得到更大的實惠。希望我的夢想有一天能成真！

我未來的工作英語（專業18篇）篇六

“叮鈴鈴”，鬧鐘響了，日歷上顯示今天是2114年1月6日早上7點15分，離上課還有15分鐘。我不慌不忙的站在鏡子前，只見上面排出一排字：“今天溫度15到20℃，適合休閑春秋裝。”然后便出來了幾套衣服的縮略圖，我看中了一套紅白相間的運動服，用手點了一下那套衣服，我的衣柜就從里面把它拿了出來，放在了床上。我坐到床上，那套衣服便自動的穿到我身上。要去刷牙洗臉了，我往洗手間一站，牙刷牙膏自動弄好，杯子自動裝滿水，我也不用動手，牙刷就自己刷我的牙了。毛巾也已早吸好水，幫我洗臉，洗好了又自動回到毛巾架上。我坐在餐桌前，就從1千里外的農場遞過來一杯剛剛擠出的牛奶。又有兩片面包自動跳過來。吃完后，椅子就自動飛到學校，來到班級。黑板上出現一排小字：“2114年1月6日早上7點27分16秒”我比平常早來了4秒。黑板標成了白板，白板中走出一位機器人女老師。女老師說：“各位同學抱歉，走道的水世界展覽區水源不流通，蠟筆小新博士已經開始修理了。”說完，白板上就出現了一條魚的圖片，女老師說：“你們誰知道這是什么魚？”同學們陸續拍下搶答器，環環搶到了。她說：“這條魚我在我爺爺的魚圖冊上看到過，好像是叫錦鯉”女老師開心的說道：“環環說對了！是叫錦鯉，不過這是在一百年前的觀賞魚類，早已滅絕。等蠟筆小新博士修好水世界展覽區就可以克隆出錦鯉這種魚類，大概在下課時，同學們就可以看見了。”下課了，水世界展覽區果然出現了一條條全身通紅的魚類，那就是錦鯉，同學都在議論紛紛。到了吃午飯的時間了。我按下課桌上的綠色按鈕，眼前就出現了一個大屏幕，上面有各種食物，我選擇了漢堡和壽司和可樂作為午餐。5分鐘后，午餐就從課桌上彈出來了。體育課了，同學們同時按下了課桌上的紅色按鈕，教室瞬間向下移動，不一會兒就到了操場，操場的草地全是真草，不過怎么踩都沒關系，因為這些小草是新研究出來的“踩不死，又反彈”。我們玩得可開心了。下課了，我們返回自己的位置，又同時按下了三角形的按鈕，教室瞬時又向上升起，回到了原來的位置。放學，我們坐上自己的椅子，喊一聲：“回家！”就可以穩穩當當的回到自家的餐桌前，而餐桌上已準備好了豐盛的晚餐等待著我回來。吃完飯后就可以睡覺，因為只要你躺在床上，牙刷、牙膏、漱口杯、毛巾就會自己幫你刷牙洗臉，衣服也會自己脫下、掛好、換上睡衣。（這是在晚上才會有的功能，雙休日沒有，早上也沒有。）鬧鐘也會自己開啟，明早響起。你只需要睡覺，安安穩穩的睡覺。

“啊！疼！”隨著一聲叫喊，我醒了。揉了揉摔疼的屁股，知道這一切都只是場夢，心里不禁感慨到：未來的生活真好，我多么希望這不是場夢啊！我一定要好好學習，早日實現未來生活的設想。

我未來的工作英語（專業18篇）篇七

堅持我校十二字教育模式，全面貫徹和落實學校工作報告精神；進一步創新教育教學，和諧幼小銜接，重視習慣養成，夯實母語基礎，強化英語特色，突出教學中心，精心打造部門雙語文化品牌；團結緊張，嚴肅活潑，自醒自覺，高質高效，以優異的成績，向十周年校慶獻厚禮。

1、堅持情商第一，寓學于樂。興趣是最好的教師。教育就是幫助學生養成好的習慣。

2、堅持閱讀第一，快樂高效。盡早閱讀就是一切。在閱讀中擴大識字量，在閱讀中激發學習興趣，在閱讀中奠定人生基礎。

3、堅持英語第一，學用結合。大量輸入，交際輸出；滲透文化，自然習得。

4、堅持潛能第一，注重后勁。尊重兒童天性；賞識每一個孩子；開發右腦資源；讓學生從小充滿靈性、悟性、個性、創造性。

5、堅持教師第一，敲打錘煉。自醒的教師最自覺，自覺的教師最強大。真心愛學生，真才教學生，真知感染學生。

1、進一步完善課程改革：基礎課程、能力課程、個性課程、德育綜合主題活動課程。

一是抓好國家基礎課程，打穩根基。學習課程標準，堅持探索負擔輕、質量高課堂教學模式：研究先字教學法讓學生先質疑、先思考、先表達；探討讓字教學法讓學生在游戲中學，在交流中學，在發現中學。

二是鞏固校本能力課程，強化技能。語文上好每天十分鐘寫字課、晨讀誦詩課、閱讀課、童話創作（演說課）、語電課和中國傳統文化課。英語上好唱背課、口語課、視聽課、劍橋讀寫課和英美傳統文化課。數學上好電腦速算課，增加思維訓練課。上好六門綜合能力課，指導教師要選好題，備好課，提高教學質量；配合專業教師上好鋼琴課和游泳課，要求學生提前到達課堂，保證準時開課；教師不隨意扣留學生，保證學生受到良好教育。設計并組織好一年級晚自習下棋等益智活動。校本能力課全部納入課表管理。

三是堅持個性特長課程，開發潛能。上好科普課，于第二周進行。指導學生選切實際的個性課課題，充分利用課余時間，注重過程研究，做好過程記錄，做好答辯展示，第三周準時開課。建立語數英培優班，并納入個性課管理。培優班做到有賽必參，有獎必得，并都要力爭第一。組織好每周三晚科教電視，精選內容，吸引學生。

四是堅持德育綜合主題活動課程，學會做人。繼續開展以孝心獻父母為主題的德育活動：

一活動內容要做細、做小、做實在，有些內容不隨意更改，直到成習慣；

二活動影響要做大、做強、做深遠，不讓一個學生掉隊，調動每一個家長的積極性為我們服務，直到學生氣質與眾不同，即使不穿校服，也很容易被辨認出來的。

我未來的工作英語（專業18篇）篇八

作者：學院：商學院專業班級：年級：學號：指導教師：

2011年11月25日。

調查時間：2011年11月15日至2011年11月22日地點：

調查方法：問卷調查。

調查目的:了解大學生擇業過程中的多種傾向，深度挖掘對其產生影響的各種主客觀因素，以期引起調查雙方對擇業問題的反思，提前作好心理準備以應對擇業過程中遇到的各種問題，為學校就業工作提出合理化建議。

調查任務:準確、系統地收集大學生的各種就業傾向，包括就業傾向的地區、企業性質、工作類型、工資要求等等。也希望通過對這些源于大學畢業生內心深處的資料的分析，能為大學生擇業在擇業過程中以及為大學生提供就業指導的部門提供一定的借鑒。

摘要。

大學生就業問題是當今社會研究的焦點之一，也是當今社會關注的焦點之一，但是國內關于大學生就業期望方面的調查研究較為罕見。我們通過回顧有關大學生就業相關文獻，對五個學院發放二百多份的問卷調查，并結合國內外各學科相關理論研究，從而撰寫完成了此次關于大學就業期望的調查報告。

關鍵詞：大學生；就業；就業期望；

目錄。

一、引言。

（一）研究背景。

（二）研究框架。

二、調查結果闡述。

（一）、對就業前景的關注程度。

（二）、職業期望狀況。

（三）、就業指導滿意度。

三、建議對策。

（一）致廣大學生朋友的建議。

（二）致高校的建議。

（三）致用人單位、家庭和社會的建議。

四、結束語。

五、附件。

一、研究背景。

近年來我國經濟高速發展，市場經濟不斷深化，市場經濟體制不斷完善，我國的勞動力素質有了很大的提高，越來越多的父母把孩子送入大學，讓他們接受高等教育。

受中國傳統教育儒家思想的影響，接受良好的教育文化才是一個人加官進爵乃至成商成才的根本出路。然而，我國的人口基數較大和國家出臺的大學擴招政策，導致了近些年人力資本市場的供需不平衡，供給遠大于需求，從而使大學生就業問題的矛盾逐漸突顯出來。而且，今年來全球的經濟波動如全球經濟危機的爆發無疑又使原本就供需失調的大學生就業問題雪上加霜，企業裁員、沿海外向型企業紛紛倒閉，使勞動力市場的的需求大幅降低，大學生就業問題的矛盾日益明顯。

大學生是國家的棟梁，肩負著建設祖國的偉大使命，如何解決好大學生的就業問題關系到了國家發展的前途。為此，在最近幾年的“兩會”上，很多人大代表都帶來了促進大學生就業的方法和議題，大學生就業這一議題也成為與會代表討論的主要問題之一。會后，國家也出臺了一系列促進大學生就業的政策，可見黨和國家對大學生就業問題的重視。鑒于此，國家還積極倡導大學生自主創業，國家及相關企業也給予積極支持，銀行等金融機構還為大學生自主創業開設了資金援助。作為處在就業問題漩渦中心的大學生的我們，怎樣能夠從實際出發為當前的大學生們提供一個客觀的就業動向指導就成為我們小組選題的焦點問題，而要想幫助我們自己從就業問題的漩渦中擺脫出來，就要先了解當前大學生的就業觀以及大學生對未來收入的期望。大學生就業問題是當今社會研究的焦點之一，也是當今社會關注的焦點之一，但是國內關于大學生就業期望方面的調查研究較為罕見。我們通過回顧有關大學生就業相關文獻，對長清區十幾所高校發放一千多份的問卷調查，以及有關新聞報告從而撰寫完成了此次關于大學對未來工作及收入期望的調查報告。

二、研究框架。

(一)研究方法。

本報告在綜述了國內外相關文獻的基礎上，綜合運用了實證研究的多種方法。首先，利用通過各種途徑收集到了關于大學生未來工作及收入期望方面的理論和數據；其次，用問卷對幾所高校進行調查，通過調查數據分析，以及與往年數據進行對比，提出了大學生就業的對策建議。

（二）調查方法：

考慮到我們的時間、人力、財力有限，本研究采用了隨機抽樣調查，也就是問卷調查法，具體形式是利用問卷對長清幾所高校大學生進行了調查。

（三）研究內容。

本調查報告對大學生對當下總體就業形勢及有關收入的意見和看法，以及造成此就業形勢的原因，如冷門熱門行業，就業因素選擇，就業地區選擇，薪酬期望，企業吸引力，求職途徑種就業形勢的原因，引進相關人員的意見及態度進行闡述。

調查結果闡述。

一、對就業前景的關注程度。

對就業情景的關注程度，直接影響了對為所選職業所做的準備程度和將來職業所帶來的成就高低。在調查中發現，只有14.5％的被調查者對當前的就業狀況有比較清楚的了解。不同年級的學生對就業前景的關注程度沒顯著性差異，而不同專業的學生對就業前景的關注程度就有顯著性差異，冷門專業的學生比熱門專業的學生更加關注就業前景。

造成這種狀況的原因主要是，在校園里，舒適、閑逸的生活和父母的絕對經濟支持，使很多大學生忘卻或暫時忘卻了就業壓力帶來的緊張感，很少去接觸外面的世界。有些學生的確是每天都只是讀書，缺乏對就業的準確和認識。

二、職業期望狀況。

影響職業期望因素大致可分為三個方面，聲望地位穩定性因素（城市位置與社會地位），內在價值因素（發展空間和興趣愛好），外在價值因素（薪水高低）。其中在職業選擇中考慮的因素的選擇情況，發展空間、興趣愛好成了大多數被調查者的首選，接下來依次才是薪水高低、城市位置、社會地位，男女生沒有顯著的差異。在調查中還發現被調查者中有83.3%的被試認為“前途”比“錢途”更為重要，60.3%的被試愿意充當“雞頭”也不愿意當“鳳尾”。以上結果表明，多數大學生更注重工作的內在價值。

三、就業指導滿意度。

總體來看，受調查者對學校就業只帶滿意度不高。學生對學校就業部門的工作和就業指導老師的服務水平表示了不太滿意的傾向。就業指導部門和相關老師的工作水平及服務質量，以及就業中心的服務項目和方式尚待進一步提高，需增強服務意識。

在調查的大部分項目中，表示滿意的只占總數的30%左右而選則“一般”的調查者人數的近50%，還近有相當一部分學生根本學校就業指導和服務的情況。目前高校的職業指導服務項目還比較少，時效不大。在校大學生們已經普遍認識到當前就業形勢的嚴峻性，她們也非常需要就業規劃和就業指導服務，而目前高校的就業工作還停留在生源信息錄入核對、就業政策咨詢、畢業生遣派等常規工作上，對學生的職業輔導、咨詢、有效就業信息的提供等方面的服務有待全方位的展開。

大學生在求職中將工作的穩定性作為就直單位的首選，有超過二分之一的被調查者把“職業穩定”作為自己的首選；有四分之一的被調查者將“高收入”排在首位；由此可見，大學生在求職中更關注工作的穩定性，而對專業優勢的發揮和今后的發展空間等問題考慮不多。另外，有約70%的被調查者選擇月薪在2000-3000元之間，只有30%的被調查者選擇的月薪為1000-2000元之間或3000元以上。由此可見，大學生們對工資的期望值較為客觀。

努力提升個人能力。大學生要成功地進入就業市場，必須依靠自身的不斷發展、不斷學習、不斷提升自身的專業技能和綜合素質。

從上面三方面的分析表明大學生職業生涯規劃呈現一下特點：

（一）多數大學生對所學專業的滿意度較低；

（二）大學生自我認識不夠，絕大多數人沒有明確目標；

（四）大學生的職業期望更注重發展空間和興趣愛好。因此，我們認為，根據上述特點，學校應該加強對學生的職業生涯規劃的指導，大學生應該及早進行職業生涯的規劃，為未來做好充分準備。

建議對策。

一、致廣大大學生朋友的建議：

（一）大學生要確立正確的價值觀。

價值觀是人生大廈的基礎，大學四年是大學生形成人生觀和價值觀的關鍵時刻，所以大學生要注重培養自己的道德情操和人品人格，樹立起遠大的理想，為因自己的存在而使他人活得更好而努力。價值觀是支撐人類生活的精神支柱，它決定著人類行為的取向，決定著人們的什么樣的心態和旨意去開創自己的新生活，因而它對于人類的生活具有根本性的導引意義。通俗的說就是你對待工作和生活的態度，是一般意義上的品德、品格。你是否熱愛生活？熱愛他人？你是否誠信、敬業？你是否尊重和關心你的同事和客戶？你是否擁有社會責任感和慈善意識？??企業以及社會會根據你的價值觀來判斷你這個人可用不可用、可大用還是不可大用。

（二）大學生要在今后的學習生涯和職業生涯做一個具體的規劃。

（三）大學生要更新就業觀念，努力提升個人能力。

大學生要轉變擇業觀念。根據本次調查，大學生在整個就業過程中都表現出高度的理性，如在其擇業標準的選擇、對求職現狀的認知以及對就業難原因的分析等都蘊涵著較高的合理性成分。但是，由于自身及其他方面一些因素的影響，也存在不少不切實際的地方，而這些觀念確實與我國目前的就業形勢形成了較大的差距。一方面，我國正處于經濟轉型期，勞動密集型是其突出的經濟增長特征。在這種形勢下，我國的就業結構性難題是突出的，不可能提供足夠的適合大學生的就業崗位；而另一方面，隨著高等教育由過去的精英型向大眾化轉變，大學生數量卻呈幾何倍數增長。兩者相加就決定了我國現階段的大學生須適當調整自己的就業期望。

二、至高校的建議。

（一）學校在大學生上學期間應加強實踐教育。

在積極引導、充分發展校內社會實踐活動的基礎上，引導學生向社會學習，實現教學、實踐與課外活動的有機結合，分別設計相應的學分，讓學生在老師的指導下自主選修，從而有效地突破專業培養方案和學生課外活動各自為陣的傳統格局，已成為解決大學生就業的當務之急。

（二）大學課程應考慮重新配置。

高校應該根據社會需求和國家長期發展目標，適當進行專設置的調整。企業同時還可以讓優秀的企業家或者成功人士到學校來兼職任教，讓高校的老師去企業兼職，這樣就可以使高校和企業的資源得到高效的配置，部分學校還可考慮與職業技術教育接軌，提供更多社會實踐機會。

（三）完善高校的就業服務體系。

隨著就業形勢的不斷變化，學校也應不斷地完善就業服務體系。首先，做好就業信息的提供和傳遞工作。其次，完善求職技巧的指導工作。第三，充當好就業協議達成過程中的橋梁作用。

三、致用人單位、家庭和社會的建議。

（一）對于政府來說，應完善就業市場，建立信息網絡。首先，放松對就業市場的管制。其次，對于大學生就業市場上的不規范的行為予以堅決懲處。第三，著力完善大學生就業市場的信息系統，利用現有的資源優勢，努力整合各類就業信息，為大學生就業服務。

(二)對于社會來說，應給為廣大大學生打造公平、公正、寬松的就業環境。

從社會環境的角度來看，用人單位和社會輿論是約束大學生就業的重要社會環境。

與此同時，社會輿論也是不可忽視的問題，其功能是通過較為廣泛的社會傳渠道和積極的輿論引導,客觀真實地記錄大學畢業生的知識和能力水平，促進大學生平穩就業。輿論界在就業指導以及就業相關信息方面所做的工作可以看作這種努力的一部分。

結束語。

本調查小組一行六人在經過一個星期左右調查后終于完成了這份匯聚了我們調查小組汗水與心血的調查論文，回首這一周多我們走過調查科研之路，可謂有得有失，喜憂參半，真應了鄧小平說的那句話“我們是摸著石頭過河”。但是，經過了我們小組成員的共同努力，如今，我們的大學生就業調查已經完成并且取得了預期的成果。

《大學生對未來職業及收入期望調查報告》其主要貢獻在于：

一、借助文本分析、訪談調查、問卷調查、文獻檢索等調查方法對當今大學生就業期望做了較為全面的調查，完成了具有較高信度效度的《大學生對未來職業及收入期望調查報告》。本調查報告運用數理統計方法對調查結果進行收集、整理和匯總，綜合運用了多種學科對“大學就業期望的調查”結果進行了分析，調查結果具有很強的說服力。

二、本就業調查對與大學生就業相關的五方分別提出相應的建議，有助于當今的大學生認識自己，幫助其樹立良好的就業價值觀；有助于高校了解大學生在就業方面的需求，從而能夠有的放矢的指導和幫助廣大大學生就業；有助于喚起全社會對當今大學生就業問題的關注；有助于為用人單位提供一個良好的借鑒，促使其提高自身的社會責任感。

本次調查的不足之處主要在于此樣本容量比較少，被調查對象有限，且覆蓋面較窄。再加上我們小組調研時間、人力、財力有限，所以我們小組有地放矢的只針對山東濟南地區的相關高校進行了調查，調查范圍較小。如果有更好更豐富的數據來源，應當可以得到更理想的結果，其理論貢獻將更為突出，對實踐的指導意義也更大。另外，由于人本身的復雜性，所以，在應用時要結合行業、企業及環境變化等因素。

大學生就業本身就是一個非常復雜的問題，涉及的學科領域也非常廣，但其影響力確實舉足輕重的，大學生就業問題關系到了大學生個人的前途、家庭的幸福、用人單位的發展、社會的安定團結、國家的繁榮昌盛。對這一問題深入的調查，能夠幫助我們在認識大學生就業問題上所取得的成績和存在的不足。本調查報告就是基于大學生就業問題，從一個關于大學生就業期望的側面展開調研，并取得了一定的成果。相信本科研調查報告能為高校和廣大大學生朋友提供借鑒。

附件:大學生對未來職業及收入期望調查報告。

親愛的大學生朋友:您好！為了更好地為大學生就業服務，我們正在進行一項有關大學生就業期望情況的調查。填寫問卷大概占用您5分鐘。您的認真如實地填寫將對我們的科研提供可靠的信息和數據，這是研究結果可靠性的堅實保證，回答無所謂正確與錯誤之分。您所填寫的任何資料，我們將為您保密。您在此問卷上的作答，不會對您產生任何不利影響，所以請您不必有任何顧慮。謝謝您的合作！

1.您的性別？（）。

a男b女2.您所在的年級（單選）（）。

a大一b大二c大三d大四3．你對自己今后的就業狀況持怎樣的的態度？（）。

a很樂觀b有難度，但能克服c.很悲觀，不知如何是好d其他____4.在求職中最困擾你的因素是什么(最多可選擇3項)（）。

a學校就業指導不夠b信息量少c對企業崗位專業知識缺乏了解d能力不足e優勢難以發揮f求職方法技巧欠缺g對社會缺乏了解h對企業招聘流程和基本要求缺乏了解j其他____5.請問擇業前您考慮的首要因素是什么？（單選）（）。

a經濟收入b個人發展機會c.專業知識的應用d生活環境e工作的穩定性f.其他＿6.你對工資要求是每月：（單選）（）。

7.你認為我校2012年畢業生就業形勢如何？（單選）（）。

a形勢嚴峻，就業難b形勢正常c形勢較好，容易就業。

d不了解。

8.你認為學校在畢業生就業方面應加強哪些工作？（可多選）（）。

a加大就業信息發布密度b多聯系用人單位c為同學多提供實踐機會d召開校友座談會e其他____9.你已有較明確的就業方向與目標嗎？（單選）（）。

a有b沒有。

10.你確定工作單位時下列因素中你最重視哪三項？（按照重視程度依次排列）（）。

a地理位置（所在地區經濟狀況等）b單位性質（國企事業、三資、民營等）。

i符合個人性格、興趣愛好g利于解決大城市戶口k其他____11.您對學校就業指導的滿意度:（）。

a滿意b一般c不滿意d說不清楚12.你對職業期望是什么？（）。

a職業穩定b高收入c工作體面d其他13.當你選擇工作時，你最想進入的行業是（最多選三項）（）。

g醫藥食品業h旅游交通民航業i制造業j政府機關k其它____14.您青睞選擇哪些性質就業單位（可選一項或兩項）（）。

a民營企業b國營企業c外資企業d私營企業e合資企業f政府機關g自主創業h其他____15.找工作時你怎樣看待專業和工作性質的問題？（單選）（）。

a一定要找與專業對口的工作。

16.你對就業前景的關注程度（單選）（）。

a一直關注就業前景b只是偶爾關注c在看到時會留意一下d不關注。

我未來的工作英語（專業18篇）篇九

對于每個人，未來都是最重要的。未來的我們，有人會開跑車，而有人會在街邊乞討。

曾看過一篇文章，*學生是世界學生中最勤奮的，也是同齡學生中學習成績最高的；而美國學生自以為是，認為任何事都可以輕而易舉的完成。但*的諾貝爾獎獲得者卻遠低與美國。

在美國著名的“哈佛大學”中，會發現凌晨4點，學生們還在圖書館內讀書。中午，在食堂會看見很多學生捧著書睡覺——他們太累了。在“哈佛大學”你會感到濃郁的學習氛圍。

我們每個人都懷著惴惴不安的心在讀書：不確定自己的成績是否夠好；不確定自己是否能考上理想的大學；不確定自己的未來是否輝煌。

后天不努力的人，因為讀過愛因斯坦的故事而變的自負起來，認為自己以后會和愛因斯坦一樣蛻成鳳凰。

我們同在校求學，成績卻有差異。成績不理想的學生，老師雖嘴上說幫他提高成績，卻把大部分心思投在好學生身上，讓好學生變得更加優異。

在校，老師們總喜歡用成績來判別學生是否“聰明”。但老師們有沒有想過，自己口中的“笨學生”會因自己一句貶義的話語而失去自信，放棄學習。

到這里，不得不提起一位著名人士：達爾文。在他童年時期，整天沉迷于花草之中，不顧學業，所有的長輩和老師都認為他與“聰明”是沾不上邊的，但最后，他卻成為世界聞名的生物學家，發表了《進化論》。

誰也不知道自己的未來會是什么樣。未來會有許多巧合和給機遇，抓住這些機遇向上爬，就會看到希望；如果一而再，再而三的錯過，你的一生便會淪落到低谷。

如果你只有兩塊錢，你是會選擇買張車票回家，還是會買張應聘表去應聘？有些機遇是有自己創造的。

在走投無路時，寧可向前拼一搏，也不要輕易放棄。因為你不知道，拼過、搏過之后，會有怎樣的輝煌在等待著你。

自己的未來，由自己去拼搏；自己的生活由自己來把握，我們現在能做的便是：做好現在，計劃未來！

我未來的工作英語（專業18篇）篇十

4.在地圖上找出秦嶺、淮河，并說明秦嶺—淮河一線的意義。

【學習重點】。

我國四大地理區域的位置、范圍及劃分原因。

【學習難點】。

結合地圖，使學生形成地理事物的空間概念。

【導學指導】。

一、知識鏈接。

二、新課導入閱讀課本回答：

1.地理區域的劃分可以分為哪些類型？為什么會出現不同的地理區域？

2.一個地區只能屬于一個地理區域嗎，可以同時兼有多重“身份”嗎？

3.我國四大地理區域是按什么劃分的？

4.嘗試劃分區域活動p3第1題。

【課堂練習】。

一、填空題。

1.地區與南方地區的`分界線大致與＿＿＿＿＿（山脈）、＿＿＿＿（河流）一致。

2.西北地區與北方地區的分界線大致是影響的界線，大致與＿＿＿＿＿mm等降水量線一致。3.青藏地區與西北地區及北方和南方地區的分界線大致與＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿級階梯分界線一致。

4.地理區域可以劃分為多種類型，如＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿等。

5.在我國四大地理區域中，地勢最高的是＿＿＿＿＿地區，地勢最低的是＿＿＿＿＿地區。

二、選擇題。

北方地區和南方地區的分界線，大致與下列哪一條年降水量線最接近？（）。

a、200mmb、400mc、800mmd、1600mm。

2.我國北方地區和西北地區分界線確定的說法，正確的是（）。

a、氣候差異b、地形差異c、河流差異d、植被差異3.從區域的角度看，既是行政區域又是經濟區域的是（）。

a、青藏高原b、山西c、深圳d、山東半島。

4.下列區域中屬于同一尺度的是（）。

a、深圳、廣東b、北京、重慶c、香港d、西藏自治區、西雙版納傣族自治州。

5.我國四大區域中，面積最大的是（）。

a、北方地區b、南方地區c、西北地區d、青藏地區。

6.北方地區不包括哪一個省？

a.山東省b、山西省c、河北省d、浙江省。

7.云南省位于的溫度帶是（）。

a、亞熱帶b、溫帶c、寒帶d、熱帶。

8.上海市屬于四大地理區域中的（）。

a、北方地區b、南方地區c、西北地區d、青藏地區。

9.位于我國的第一級階梯上的地理區域是（）。

a、青藏地區b、南方地區c、北方地區d、西北地區。

10.我國陸地最低點位于（）。

a、北方地區b、南方地區c、西北地區d、青藏地區。

三、讀“中國地理分區圖”，回答下列問題。

1.將圖中大寫英文字母代表的地理區域名稱填在下列空格內：a、南方地區，b、_____________地區，c、_____________地區，d、_____________地區。

2.圖中c地區最突出的自然地理特征是_________，d地區最突出的自然地理特征是_________。

【要點歸納】。

不同的地理區域；

2.我國的四大地理區域。

【拓展練習】。

活動p5——6第1、2、3題。

我未來的工作英語（專業18篇）篇十一

下了飛機，我乘全自動飄行車，向家的方向飛去。一路上，我見到了許多熟悉的景物，也看見了許多陌生的東西。不一會，我來到了小區里。眼前的一幕讓我驚呆了，原本破舊的小樓變成了最新環保樓。樓頂有一個與避雷針差不多的東西，人們告訴我，那是雷電收集器，下雷雨的時候，它會把雷電吸引到蓄電盒里，停電的時候，它就派上用場了。

這時，我發現小區里的花花草草都長得特別茂盛，所有東西都水靈靈的，空氣也很濕潤。我想，是不是因為環衛工人每天都澆花草呀？可是環顧四周，沒有一位環衛工人。這是怎么回事呀？正在我疑惑的時候，一位老人走了過來，我連忙上前，提出了我的問題。老人笑著說：“因為有云收集轉換機呀！”“云收集轉換機？”我很好奇。“你瞧，他就在你的頭頂上呢。”老人說。我抬起頭，呵，果真有一個像章魚似的龐然大物在天空中盤旋著。只見他用他的“觸角”把云都吸了進去，轉換出來的水從后面的噴頭里噴了出來。“哦，原來是這樣。”我恍然大悟。

忽然，我又看到一個與云收集轉換機差不多的“怪物”。只是它吸收的是廢氣。我又追問道：“那個機器又是什么呀？”老爺爺捻了捻胡子，回答道：“那是空氣凈化機，他把污染了的空氣收集起來，經過處理，廢氣就又變得清新了。”“家鄉的科技真是進步了不少！”我想。

告別了老爺爺，我向家的方向走去。走進電梯，心里有一種說不出的滋味。這么多年，我都沒有見到爸爸媽媽，不知他們過得怎樣呢？電梯到了五樓，我走出電梯，按了按門鈴。一個熟悉的面孔出現在眼前，那慈祥又驚訝的眼睛，多了幾道皺紋，卻依然美麗的臉龐。我再也忍不住了，撲到媽媽的懷里。爸爸也聞聲趕來，我們都流下了喜悅的淚水。

媽媽把我領進屋里，“天啊！這還是我的家嗎？”我不禁說道。媽媽說：“當然啦。現在我們住的是智能房子。外面涂的是太陽能環保油漆，能自動調節顏色。平時還能吸收太陽能，做飯也方便了，不用危險的煤氣了，只要一摁按鈕，太陽能就會轉化為熱量……”媽媽滔滔不絕的為我介紹。這時，爸爸說：“你一定想去母校看看吧？”我連聲說：“是呀，是呀。”于是我坐上飄行車，憑著模糊的記憶，摸索著往學校駛去。

站在電梯上，我被直接送到了班級中。走進教室，四周全是白色水銀燈，真漂亮！超硬吸塵玻璃做的燈罩，不僅不容易弄壞，還能吸塵，真是一舉兩得！桌椅是由白色輕型材料制成的。桌前有個屏幕，是用來顯示資料與作業的。

我走出教室，環顧四周，一切都是那樣新奇。我想，人類的明天一定會更美好！

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我未來的工作英語（專業18篇）篇十二

未來的服裝功能肯定很強大，讓我來介紹下:。

這款服裝是用特殊的材料制作而成的，它可以隨著天氣的變化而改變來調節溫度，就算是短袖，天冷時，穿在身上也是暖呼呼的，因為在上衣的下擺和褲腳那里，有一個小棒，這個按鈕上面分別有綠、紅、黃、白這四個按鈕，只要按照哪個天氣或季節按按鈕就即可調節溫度。

然后，我在簡單的`介紹幾個功能:如下雨時，你不用擔心，只要按下衣領上的按鈕，一只雨傘就立即從你背后蹦出來，為你遮風擋雨。如果有小偷偷東西的話，感應器立馬會發出警報并自動報警。

未來的服裝還會隨著你的心情改變。當你悲傷時，它就變成灰色;當你高興時，它就變成淡紅色;當你熱情奔放時，它就變成紅色;當你平靜時，它就變成淡藍色……往往因人而異。

未來的服裝很獨特吧!你一定很想要!那就讓我們好好學習，將來一定能發明出來，只要有心，沒有做不到的事!你一定會會做出來的!

我未來的工作英語（專業18篇）篇十三

我對公司未來的展望。

即將過去了，在這辭舊迎新之際，回首金玉普惠公司這些年來的發展歷程和風風雨雨，我們有過挫折,有過困惑，有過喜悅。今天，我想感謝和金玉普惠公司一路走來的每一位員工，為了工作，很多員工主動放棄休息，加班加點，甚至通霄達旦的工作；就因為有了大家的共同努力和奮斗，讓金玉普惠公司在金融理財上取得今天這樣的成就。感謝你們的努力和堅持，也感謝所有的員工對我的支持和信任。很多時候，我們員工在實際工作中所面臨的困難和艱苦程度，往往是超出我們做領導的估計和想象的。在此，我想借這個機會，向你們說一聲：“謝謝你們！你們辛苦了！擁有你們，我感到非常地驕傲！

求相一致的企業共同愿望，讓員工在為企業奮斗的同時實現自己的人生價值，實現企業與員工的共同的成功。

金玉普惠公司是我們所有金玉人共同的家園，是我們每個員工生活工作和實現人生價值的依托。可以說金玉普惠公司的利益是每個員工至高無上的長遠利益和根本利益。任何時候、任何地方、任何情況下，要以公司大局為重，精誠團結，密切協作；忠誠奉獻，拼搏實干，不負使命。

我公司自成立以來，我們通過艱苦創業、奮發拚搏，為社會、為國家創造利稅，為市場、為廣大客戶提供了一流先進的產品。在未來的發展中，我們將一如既往地踐行這一價值觀，將自己融入到社會發展的潮流中，為社會提供性價比最優的產品，倡導和弘揚先進的企業文化，最大限度地提高經濟效益和社會效益，在把企業做大做強中，為社會創造更大的.財富。

扎實工作、創新拚搏來實現。需要我們創造一流的產品，一流的品牌，一流的效益，一流的企業形象，一流的發展速度，一流的員工隊伍，一流的企業管理，一流的科學技術來實現。我們的一切工作都要向著這一目標而努力。

標落實于行動中；需要高效，快速反應，抓住一切機遇發展自己；需要團結，全體金玉人擰成一股繩，同心同德，為了金玉普惠輝煌燦爛的明天，我們一起努力奮斗！挑戰未來！

最后，我代表全休員工，對總結表彰大會的隆重召開表示熱烈的祝賀！對全體員工在2017年所做出的成績和貢獻，尤其是受到表彰的先進管理者和優秀員工，表示熱烈的祝賀！對所有員工家屬表示春節的慰問，謝謝！

為了促使金玉普惠未來更好的發展，作為金玉普惠公司的一員，我也為公司提出了一些建議，希望能對公司有些幫助。下面就是我的一些建議。

一、人力資源上：

1.用人：疑人不用用人不疑。

2.招聘：努力從企業內部培養適合金玉普惠公司發展的人才，必須改變領導層“外來的和尚好念經”的劣根性管理觀念。

3.績效：合理的根據部門職能定制績效考核，透明績效管理考核體系，透明績效考核的發放和表彰，刺激其他員工的工作態度，形成良好的績效考核環境。

4.反思：正確認識離職人員的原因，進行了解和改進人力資源管理上的不足，并且適當地進行返聘工作。

二、金玉普惠企業文化上：

這里指金玉普惠公司內部員工的文化，而非品牌宣傳文化。是一個現實的，可以感受到的帶有正能量積極上進的文化體系，賞罰分明，資源共享，對于一顆老鼠屎壞了一鍋粥的員工必須嚴肅懲戒，進行教育。對于不良的部門文化要給予提出和改正，對于不良的領導文化要給予批評和改進。

三、領導管理上：

展空間。總經理集權制最后的結果就是累死了老板，懶散了員工；嚇跑了中層，養足了小人。

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我未來的工作英語（專業18篇）篇十四

在一個美麗的小山村里，大雪紛紛揚揚，把大地變成了一個粉妝玉砌的世界。一株株臘梅在這個白雪世界中傲然怒放，芳香撲鼻。

“叮鈴鈴——”一陣清脆的下課鈴聲打破了山村的寧靜，我跟往常一樣，回到辦公室，認真地批改起作業來。這時，我們班一個長得虎頭虎腦的小男孩在我的辦公室門口躲躲閃閃，欲進又止，還不時探頭張望著。“誰呀，有什么事情嗎？”我輕聲地問。小男孩吞吞吐吐地回答：“我……我可以進來嗎？老師”。我微笑著點點頭。小男孩羞答答地走到了我跟前，迅速從背后拿出了一張早已準備好的賀卡，雙手遞給我說：“老師，這是我親手制作的賀卡，祝你生日快樂！”我接過賀卡，只見五顏六色的卡片上有孩子親手畫的幼稚的圖畫，上面還有幾句溫馨的祝福語。筆跡是那么稚嫩，但似乎每一個字符都在我的眼前鮮活地跳躍，頓時，一股暖流從我心底涌起，迅速蔓延至我的全身。望著眼前這個可愛的小男孩，我再也抑制不住內心的激動，淚水早已模糊了我的雙眼。男孩伸出小手，為我擦去臉上的淚痕，天真地說“老師，你不是教育我們要勇敢嗎？你怎么也哭了呢？”我一把摟住了這個可愛的小男孩，激動地說“老師沒哭，老師是太高興，太幸福了！”

這就是我20年后的生活，多么簡單，多么快樂，多么充實，多么幸福！

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我未來的工作英語（專業18篇）篇十五

晚上7點，在不知不覺中，我就進入了夢鄉。在夢中，已經到了21了，馬路邊的高樓大廈鱗次櫛比，人們住的房子都是各式各樣的：有小魚的，玫瑰花的，草莓的。人們穿的衣服也都不一樣，今天我就給大家介紹我們穿的衣服吧！

我們穿的衣服是“多功能衣服”，它有著許多功能呢，我就給大家介紹其中的三種功能吧！

1：它有冬暖夏涼的作用，如果你在夏天穿上這件衣服，它就會像涼風姑娘一樣，帶給你涼爽讓你感到不在炎熱。它還會給你想要的飲料，冰淇淋，雪糕等，想要多少就要多少；如果你在冬天穿上了這件衣服，它就會像太陽公公一樣，把你身體的各個部位都烘的暖暖的，讓你感到冬天不在寒冷。它還會給你想要的熱飲，熱湯等，想要多少就要多少。這樣，一年四季就不用經常換衣服了。

2：這種衣服還有一種自動殺菌的功能。只要這種衣服沾上一點點細菌就會被這種衣服的殺菌功能自動消除，因為在衣服里面有一個小小的芯片，只要衣服上沾有細菌就會被這個芯片感應到，接著這個小芯片就會自動的使用特殊效果把沾在衣服上的細菌除掉。這樣，如果你擁有這件衣服的話就不用著急去洗它了。

3：在購買這件衣服的時候可以不用擔心選不到自己喜歡的款式，顏色和圖案的衣服了，因為這種衣服還有一種為顧客著想的特殊功能。只要穿上這件衣服，在自己的腦子里想出你喜歡的衣服上的款式，顏色和圖案，再說一聲“變”，衣服上的顏色，款式和圖案就會變成你腦海里所想的顏色款式和圖案了。這樣，就不用擔心買不到自己喜歡的衣服了。

想著想著，便被一陣鬧鈴音驚醒了。心想：要是現在能有這種衣服那該多好啊！

我未來的工作英語（專業18篇）篇十六

21世紀，隨著科學技術的飛速發展，機器人已經逐漸進入我們的生活，但大多數都是程序簡單的機器人。總有一天，機器人的設計圖會在我們手中。

我心中的機器人有一個大腦袋，掛在一個又瘦又小的身體上，總讓人覺得腦袋會掉下來。它的兩只胳膊和普通人的一樣，它的十個手指可以像我們一樣自由活動。他沒有腿，他不需要遙控器，而不用在那四個圓輪子上行走。在某些場合，他會設計一條特定的軌道，只要他能通過聲控行走。它身高超過兩米，比普通人高出一頭。雖然它的外表不好看，但它絕對有超強的力量。你可以把它扔進醫生的手術室，只要你把同樣手術的視頻放在它的肚子里，他就會自己“消化。這樣可以節省很多醫生的時間，保證手術質量。你可以把它放在大樓的每一個角落作為保安。如果有人溜進溜出，它會拿起掃描儀掃描這個人的身體。如果發現可疑的贓物，它不僅會沒收它們，還會把小偷帶到保安處處理。你可以把它放在路中間來代替警察的工作。如果有違章車輛，它會立即停車。即使車主用他的車撞了它，在司機愿意罰款之前，它仍然是9牛一美分，否則它會把你堵在路上。你也可以把它帶到學校。雖然它不能幫助老師上課，但它也能幫助老師改變作業，從而大大減輕老師的負擔。

這樣的機器人不可能永遠是幻想。我們會長大的。我們可以根據自己的想法制造自己的機器人。

我未來的工作英語（專業18篇）篇十七

早上起床，我就坐著穿越時空飛船來到23世紀。啊！我看到了好多新鮮的東西！咦，那里的家伙應該就是未來機器人吧。我得去看看，這些機器人有什么本事？屋子里的主人走過來，滔滔不絕的給我介紹了起來：未來的機器人有很多種類呢！“生活機器人”每天一早就起床，做好早飯，便用各種方法叫主人起床。主人起床后，在一分鐘之內便把主人的頭發弄得很漂亮；主人上班去了，他在家里做飯﹑洗衣服，把家里收拾得井井有條。

“職業機器人”會根據求職廣告到處找工作，掙來的錢他便會給他的主人，不會有半點私心。晚上，主人睡了，他便會變成小紐扣。嵌在主人的衣服上。半夜里，如有小偷來偷東西，他聽到動靜，便會變成電棒擊暈小偷。然后，把小偷送到警察局。“情感機器人”善解人意。如果主人有煩惱，他會講一些笑話逗主人開心。他還是正義的大俠，如果主人是小偷，叫她辦壞事，他一定不會做，還會把主人帶到警察局。“植物機器人”他們調查到哪兒，樹木少，他們就到哪植樹造林。去沙漠，讓沙漠變成綠洲；去高原，讓高原開滿鮮花。從此不再有龍卷風，沙塵暴﹑洪水，讓人們安居樂業。未來機器人使用的都是太陽能源，既不污染環境，又方便耐用。聽了主人的介紹，我不禁深深愛上了那聰明能干的機器人，相信你也喜歡上了這可愛的機器人了吧。讓我們共同努力，一起來創造美好的明天吧！

我未來的工作英語（專業18篇）篇十八

未來的衣服是什么樣的？我來告訴您。

未來的衣服是五顏六色的，它可以隨著主人的心情變換顏色，還可以幫主人調整心情。

如果主人生氣了，那衣服就會變成紅色的，別人就知道主人正在生氣，不要去打擾，不然主人就會更加生氣。這時衣服會給主人說幾句笑話，逗主人開心。

如果主人很高興，衣服會變成綠色，讓人知道可以和主人聊天、交往；還可以和主人開玩笑，使主人更高興，讓衣服變得更綠。

如果主人很焦急，衣服就會變成黃色，讓人知道主人很焦急，未來的衣服可以幫助主人分憂，幫主人放松心情，平心靜氣，和睦相處。

如果主人很煩惱，衣服就會變成紫色，讓人不要打擾，否則，主人會更加煩惱，未來的衣服就會變得更紫。這時未來的衣服會說一些安慰的話，讓主人情緒變得理智，心情變的愉悅。

你們會認為，這種可以根據心情變換顏色的衣服一定很貴吧！等我長大了一定要研制出這種衣服，實現我的`愿望。我設計的未來的衣服售價只要5元錢，很便宜的！穿上它，會給人們的生活，工作，交往帶來很多方便。

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