英語寫作能力的提高可以幫助我們更好地表達自己的觀點和思考，需要我們加強寫作訓練。以下是一些經典的英語寫作模板，希望能夠幫助大家提升英語寫作水平。

高中常用英語（優秀19篇）篇一

人生在世，只要做事就會有成功與失敗，人人都難免。我們需要知道，成功給人帶來喜悅的心情，失敗使人心情沮喪，這都是很正常的。這世上，誰都會面對人生中無數的成功與失敗，我們需要做的是如何正確面對成功與失敗。在失敗向我們走來的時候，我們無須后悔，無須傷感，無須痛苦，我們要做的就是讓自己擁有一個平和的心態就可以了。

我知道，我一直盡心的努力著，并非跨不過這道坎，我只是覺得自己的青春時光化在很多與我的興趣，或者將來的發展沒有太多的關系的知識層面上，有很多的概念我只要百度一下就可以找到，何必要去耗精勞神的去記，一些題目，我只要去想出了思路就可以了，何必一遍又一遍的去操練……我把大量的時間放在理解與創造性的研究上多么好呀！

同樣是人，為何會有差別，會有高低不等呢？主要是看人的自身努力進修等如何。人，從娘肚子里生出來，基本上沒有什么區別。但越長大區別就會越明顯，為什么呢？因為后天的進修學業追求等情況不同。為什么有的人成為了賢人偉人，而有的人卻止步于凡夫俗子蕓蕓眾生呢？都是后天學不學習，努不努力，追不追求，進不進取使然。

沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠！生活中沒有旁觀者的席位，我們總能找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。我們有美的胸襟，我們才活得坦然；我們活得坦然，生活才給我們快樂的體驗。男人在結婚前覺得適合自己的女人很少，結婚后覺得適合自己的女人很多。

生于此岸，認真走好每一步，盡管歲月的跫音落在了此岸，靈魂卻盡情地游蕩，去感受過去的淳樸，揣摩未來的發展。著名作家熊召政便深刻地體會到這一點。獨自行走在黃山的雨夜中，他不感到寂寞，因為黃山的每一山每一水每一木都是等待了他千年的酒友，陪他把酒言歡，與他在崇山峻嶺間完成了一次心靈的對話，讓他領略了千年間時光留下的箴言。

如今再望著那車水馬龍的十字路口，心中不再恐慌，有的卻是惆悵。東西南北四個方向，一轉身，我們就朝著各自不同的方向走了，沿途欣賞著各自的風景，努力著自己的努力。一回頭，再也看不到那個出發點的十字路口了。說好再見的，卻都明白，根本不可能再見了，有的只是物是人非。藍蝴蝶就在紅樹林住下了，像一朵藍色的寶石盛開著，飛舞著。

當愛像明媚的陽光一樣照徹寒冷的心房時，我們會發現，愛的本身就是一波震顫的弦音，一種花香的彌散，持久，熱烈，而又延己及人。從一雙手到另一雙手，從一個人到另一個人。這是從施愛者靈魂深處飄散出來的溫暖，它蘇醒著精神世界中一行疲憊的足跡一顆受了冷漠的心靈，然后，得了愛的人會在自己的心田擦亮火柴般地用一份溫暖。去照耀另一顆心，盡管有時是那么微弱。

我曾經慨嘆于牛頓的豐功碩果，以為只有天才的頭腦才能將枯燥難耐的物理演繹為一組迷人的數字方程，但牛頓在教堂中黑暗的小屋里獨涉書山的艱辛又有幾人知道？曾經歆羨于海倫凱勒的皇皇巨作，以為只有超人才能在殘缺的身體上勾勒出生命的軌跡，但海倫在黑暗無光的世界中艱難摸索的苦楚又有誰能真正體驗？別總是妒忌別人的輝煌成就，因為輝煌的背后必定佇立著有準備的頭腦。

海洋曾把世界割裂成對立的區域，而今天海洋再不能阻斷世界的愛心匯聚到一起。這愛心來自東鄰日本每一個便利店前的捐款箱，來自大洋彼岸的美國遍及各州的慈善機構，來自大陸西岸那些并不富有的亞非國家一筆筆友誼的捐款……中國和某些國家因意識形態而產生的分歧，在災難面前湮沒成沙，隨著飛機和航船源源不斷地向著東方的中國而來，這是全世界各個國家的人心最盛大的團聚。

唯有比別人更早才能獲得更大的成功。《增廣賢文》告誡我們：莫道君行早，更有早行人！在你認為還早的時候，說不定別人已經走在前面了，所以超前思維，超前行動在任何時候都不過遲。騏驥一躍不能十步，駑馬十駕功在千里。只要我們早動手早打算，不為一時之成功沖昏頭腦，扎扎實實夯實我們的基礎冷靜清醒的看準我們的方向，那么才能比別人更有希望獲得成功，收獲的成果才能更加豐碩！

相信自己，我們可以豎一方碑基，在人生的行程中。相信自己，即使在風浪翻涌的怒濤中，我們仍舊能把握自己生命的航船，準確駛向遠方的港灣；相信自己，即使在山窮水盡疑無路的境地，我們仍舊可以開啟柳暗花明又一村的新門。“走自己的路，讓別人去說吧！”但丁這句話，不正告訴我們：要相信自己。人生風雨兼程，成功與失敗同在，積極與消極共處，無論悲喜傷痛，都要堅守自己相信自己，只有相信自己，方能在這信息高速發展的今天，準確地點擊自己輝煌燦爛的明天之網頁。

高中常用英語（優秀19篇）篇二

比賽開始了。媽媽先問爸爸：“‘香蕉’用英語怎么說？”“啊？！香蕉？！唉，真是剛學理發就碰上大胡子――難題（剃）呀！我不知道。”爸爸一臉難堪。“‘教師’用英語怎么說？”“這個太容易了，‘teacher’！”“紅方回答正確，加一分。”“耶！”爸爸高興得跳了起來。“‘zoo’是什么意思？”“這……這應該是……”哈，爸爸是丈二和尚――摸不著頭腦。這一輪結束，爸爸一分，我故意刺激爸爸，說：“老爸，你呀，程咬金三斧頭――就這兩下子！就你還想拿第一，天上掉餡餅――想得美！”爸爸被我氣得沒話說。

輪到我了。媽媽問：“‘魚’用英語怎么說？”我脫口而出：“‘fish’！”“藍方回答正確，加一分。”“‘bun’是什么意思？”我不假思索地說：“饅頭。”“藍方回答正確，再加一分。”看我對答如流，爸爸可是孫悟空大鬧天宮――慌了神。到最后一題了，媽媽問：“‘垃圾箱’怎么說？”我歪著腦袋想了想，裝作想不出來的樣子，說：“垃圾箱……垃圾箱……”爸爸在旁邊得意地笑，好象是幸災樂禍。媽媽急得直跺腳，不停地向我使眼色。我沖媽媽笑了笑，大聲地說：“‘rubbishbin’！”“完全正確，藍方再加一分！”媽媽高興得滿面紅光，一邊拍手一邊說。“看來我是輸定了。”爸爸一臉沮喪地說。

半個小時后，家庭英語單詞比賽結束了。我30分，爸爸20分。“我嬴啦！”我高興得一蹦三尺高。咦？爸爸呢？噢，原來爸爸正拿著我的英語書學習呢！

“君子報仇，十年不晚。下星期再來場怎么樣？”爸爸揚了揚手中的英語書問我。

“沒問題！”我高興地答道。

高中常用英語（優秀19篇）篇三

絕句病假工作愛崗敬業慶典千字文！自我介紹作文敘事議程：敘職范本工作思路的詩經簽名公司簡介事跡：文案祝福語安全古詩的政治表現教學計劃整改措施協議；措施條例一封信，管理制度詩經解析征文主要，杜甫挽聯開學第一課。

高中常用英語（優秀19篇）篇四

1、神圣的工作在每個人的日常事務里，理想的前途在于一點一滴做起。

2、三年耕耘須用功，大學路苦中作樂。

3、三年高中一心拼大學，勤奮踏實必苦盡甘來。

4、若想品嘗大學這個甘果，請把勤奮的種子撒在高中三年這片土地上。

5、如果我們大家攜手為我們的理想奮斗，我們的乾坤將是美好的！

6、如果你想得到成就，就必須靠自己努力。

7、日出喚醒大地，讀書喚醒頭腦。

8、任何事都不能著迷，太過。

9、人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。

10、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

高中常用英語（優秀19篇）篇五

在高溫下工作或在烈日下長期進行戶外活動者很容易中暑;夜晚長時間吹風扇或空調者容易受涼感冒，尤其對于免疫力低下的老幼人群更易誘發慢性支氣管炎、哮喘等呼吸系統疾病;另外，氣候炎熱，為細菌繁殖提供良好的外界條件，食物極易被污染，所以夏季急性胃腸道疾病也比較多發，大量食用生冷不潔凈的食物或購買市場上過期變質的食品，或在衛生環境較差的公共場所進餐，餐飲器具消毒不嚴，再加上炎熱，胃腸功能就容易失調紊亂，導致胃腸道疾病如急性胃腸炎、食物中毒、痢疾、霍亂等的發生;不良飲食習慣，暴飲暴食、偏食、酗酒等還會引發急性膽、胰疾病。同時夏季也是肝炎較易流行的時期。

空調成為夏季人們快速祛除炎熱的最廣泛而有效的方式，但當室內溫度調節低于20℃時，空調居室的低溫環境可刺激機體，引起皮膚汗腺和皮脂腺收縮，腺口閉塞，血流不暢將會導致神經調節功能紊亂，產生一系列癥候群，稱為“空調綜合征”。中醫將這種情況歸屬于“肺氣閉郁”。同時，不定期開窗換氣和對室內空氣進行消毒易導致微生物污染居室，導致眾多疾病的`發生。

夏季患者就診有幾點需要注意。

1.由于天氣嚴熱，一些疾病多發，門診量明顯增加;醫院人流量增多，魚龍混雜，患者應多加注意個人財產安全。

2)放好個人物品，特別是注意保管好手機錢包，特別是聽到廣播叫該患者進診室就診時，患者往往由于急忙，把個人物品遺落在候診區。

2.醫院總門診量增加，b超室的病人也自然隨之增加，經過幾次在b超室值班后發現患者在b超有許多事項需要注意：

1)患者要做腹部b超時，要求患者空腹，所以應盡量提早來醫院就診，由于許多住院病人和很多提前開好檢查單的患者會很早來排隊，所以最好在七點之前來排隊。

2)有很多做泌尿系，腎臟膀胱部位檢查的患者在做之前一定要保留小便，如還需做小便化驗可以先做。b超后再做化驗，或者可以先做化驗后再喝水保留小便。

3)在做陰道b超的患者在看到快要到自己的號頭時需要提前把小便解掉，不然到自己的號頭時無法做，又浪費時間。

4)做三維b超需要在孕婦18周左右時預約，一般在22--26周之間做，否則做不出最好的效果。

3.夏季醫院開放冷氣，溫馨提醒來醫院就醫患者及家屬帶件外衣，進入醫院后可披上，以防感冒。

4.高溫天氣，排汗量多，應注意補水。醫院為就診患者提開水，建議患者可自帶杯子取水，更方便健康。

5.由于夏季門診量增多，掛號比平時難。建議患者提前預約或提早來醫院排除就診，另外注意醫托及騙子。

文檔為doc格式。

高中常用英語（優秀19篇）篇六

出生年月：1990年1月。

工作經驗：應屆畢業生。

畢業年月：20xx年7月。

最高學歷：大專。

畢業學院：青島新港報關學院。

居住地：山東省青島市城陽區。

籍貫：山東省濱州市沾化縣。

求職概況/求職意向。

職位類型：全職。

期望月薪：面議。

期望地點：山東省青島市，上海市，廣東省深圳市。

期望職位：報關員報檢員操作員。

意向概述：由于我所學的專業是報關報檢類，而且我對這方面的工作也很感興趣，所以我想應聘此類工作崗位！雖然我是應屆生，對工作方面缺乏經驗，但是我好學、適應能力強，我相信自己能很快熟悉公司業務，也希望貴公司能給我一次機會！

教育經歷。

時間院校專業學歷。

20xx年8月-20xx年11月青島新港報關學院報關英語大專。

工作經歷/社會實踐經歷。

時間工作單位職務。

20xx年11月-20xx年12月無業余家教。

校內獎勵。

獲得時間獲得獎項學校。

20xx年6月制單比賽青島新港報關學院。

校內職務。

擔任時間職務名稱學校。

20xx年8月-20xx年3月寢室長青島新港報關學院。

自我評價。

1，適應能力強，責任感強；2，待事認真，負責任；3，做事踏實穩重、細心謹慎、原則性強；4，性格積極樂觀、努力向上、為人真誠；5，善于提前做準備。

聯系方式。

電子郵箱：

手機：

qq/msn：

高中常用英語（優秀19篇）篇七

時光飛逝，3年的學習即將結束，我很幸運成為學校第一批正式走出去的學生，現在在海南航空公司工作已經一年多，最大的感受只有兩個字：努力！

機務的工作性質要求學生老老實實做人，踏踏實實做事，認認真真學習，仔仔細細做維護。飛機維護是一個特殊的職業，哪有飛機，哪就要有維護，什么時候有飛機，什么時候就要有維護。現代的飛機維護員要求一定的專業知識水平外還要有健康的體魄，既要有技術還要有很強的實際操作能力，既可以單兵作戰也要有團隊合作精神，有紀律和責任感。不是軍人卻勝似軍人。

作為機務維修的學生我們應該以一名機務的標準要求自己，學校的半軍事化管理模式，可以培養我們的紀律性和責任感，這是作為機務的最基本前提。機務需要考維修執照，現在學校給我們的書都是將來考執照要用到的，所以提醒各位機修班的同學們，現在認真學習學校開的每一門課程，對將來只有好處沒有壞處。

同時，我想對學校提一點意見，由于航空業未來幾年的發展勢頭不會因為經濟問題而減弱，希望學校能加大力度盡快踏踏實實地培養機務方面的學生，我相信只要功底夠扎實我們的社會競爭力絕對不會低于名牌航空類院校出來的學生。

機務的生活雖然有點苦，有點累，但當聽到師傅們一聲聲的“兄弟”“歇會忙”一類的話語，誰都覺得欣慰。

最后，重復一下，愿各位同學在接下來學習生涯里踏踏實實打好基礎，為提高學校在社會上的口碑出一份力，最主要是為自己將來打好基礎。謝謝！

高中常用英語（優秀19篇）篇八

性別：女。

年齡：24。

婚姻狀況：未婚。

身高：156cm。

體重：45kg。

籍貫：浙江。

現所在地：浙江。

求職意向。

意向崗位：西醫;衛生防疫;醫療/衛生/護理/保健類其他。

求職類型：全職。

期望月薪：2000～4000元。

到崗時間：一個月內。

期望工作地點：浙江。

從事行業：教育、培訓、科研院所;生物工程、制藥、環保;醫療、美容保健、衛生服務。

其他要求：希望能有年假。

自我評價。

本人熱愛黨熱愛祖國，辦事認真仔細，積極上進。為人具有親和力，在大學期間被舍友連續3年推任舍長。在農村長大的我能吃苦耐勞，能夠很快適應常加班、出差的工作。做人誠實守信準時，責任心強，有奉獻精神和團結意識，能善待自己所選的工作。本人性格開朗、活潑,比較外向,容易與別人和睦相處,善于和別人交流與溝通，待人熱情、真誠，堅強內斂，責任心強，能夠正確對待生活及工作中遇到的困難。本人勤力能干，為人忠誠，性格開朗，能迅速投入各種工作環境，能很好容入每個團體。

教育。

20xx年9月~至今臺州學院臨床醫學專科。

獲得證書：計算機一級證書、英語三級證書。

工作經驗。

20xx年7月~20xx年8月××××餐飲公司。

公司性質：其他。

行業類別：餐飲、娛樂。

擔任職位：服務員。

工作描述：每天工作八小時，上班時間內無曠班，無早退，無遲到。

語言能力。

英語：熟練。

普通話：熟練。

獲得證書。

聯系方式。

聯系電話：×××××××××××。

電子郵箱：xxxxxxx。

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高中常用英語（優秀19篇）篇九

隨著民航運輸業的迅猛發展，對飛機維修安全質量要求的日益增高。面對復雜嚴謹的飛機維護工作，養成良好的工作習慣，避免發生低級錯誤，是保證飛機安全運行品質與各項工作順利進行的前提條件。

首先，養成按手冊和工卡工作的習慣，我們在工作中要依法維修、按章工作，從根本上杜絕違章。我們的機務隊伍是崇尚技術、追求卓越、不斷鉆研技術理論并努力實踐的隊伍。按手冊和工卡工作的習慣是每名機務人的本分，每項工作按照工卡和手冊執行是維護工作基本要求，圖一時之便全憑經驗操作必然給飛機留下安全隱患。因此養成按手冊和工卡工作的習慣對維修安全質量的保證，也是對機務工作者自身的最好保護。

其次，防止工作中被打斷的習慣，保證工作的連續性，從而杜絕由于工作被打斷造成遺忘、遺漏引發嚴重后果的安全風險，從大量不安全事件的分析來看，工作被打斷存在極大的安全隱患。因工具設備航材等到位不及時導致人員中斷工作，或臨時離開正在進行的工作去從事其他工作，是發生不安全問題的重要因素。所以我們要提前做好各項工作準備，做到不打斷自己正在進行的工作。全神貫注專心工作消除安全隱患。

最后，養成工具三清點的習慣，工具保管始終是我們機務工作重復的話題。我們要從細節入手對工具的使用采取多重把關機制。養成工具三清點的習慣，事實證明這就是防止工具丟失最有效的方法，只要堅持這個習慣，在工具使用方面就不會經常出現丟三落四的問題。工具保管不能嫌麻煩，“麻煩一時，才能帶來安全一世”。

好習慣的養成不是一蹴而就，這需要長期重復規范，不斷糾正從而形成固定化行為。這就要求我們機務人員提高思想認識作為基礎，在實際維護工作中落實鞏固來實現的。

高中常用英語（優秀19篇）篇十

簡歷是我們敲開企業大門的磚頭，那么我們就要把這塊磚頭的重量加大一些，這樣砸開企業大門的概率是不是就更大一些了?企業的崗位不一定是有技術有經驗的人就可以完全勝任，有些崗位還要求求職者必須具有良好的適應性。

比如說做工程項目的企業，要求工作人員能夠隨時做好出差的準備并且還要在外面的工地長時間駐扎，這是很多工程技術人員最終放棄這個行業的主要原因，或者是干了幾年就辭職的重要原因之一，因為他們不愿意將來和妻子長時間分離或者讓妻子陪著他們在工地上，所以單身的人在這方面有一個先天性的優勢。不過你不能僅僅說自己單身方便行事，而應該說自己喜歡到處走走，不喜歡呆在同一個地方，隨時隨地任憑企業差遣，不會忤逆企業的命令，讓企業能夠很好地任用自己。當你在簡歷當中已經表示出這些內容后，企業也會考慮到這方面的問題，而給予你機會去嘗試。

我們在簡歷當中體現適應性不僅僅只有工作地點，還有周末或節假日的加班，晚上經常加班等等，企業是最喜歡這種喜歡加班的求職者，當然對于我們自身來說誰喜歡加班，但是你在簡歷當中體現出這一點也能為簡歷增加一定的份量。

下面是小編和大家分享的船務個人簡歷范文，更多相關資訊，請訪問(/jianli)。

個人信息。

性別：女。

婚姻狀況：已婚。

民族：漢族。

戶籍：廣東-河源。

年齡：32。

現所在地：廣東-東莞身高：158cm。

希望地區：廣東-東莞。

希望崗位：貿易類-業務跟單員。

貿易類-船務人員。

物流/采購類-物流操作員。

尋求職位：船務、跟單、物流操作。

待遇要求：4000元/月可面議要求提供住宿。

最快到崗：隨時到崗。

教育經歷。

培訓經歷。

工作經驗至今0年0月工作經驗，曾在0家公司工作。

公司性質：股份制企業行業類別：紡織品業(服飾、鞋類、家紡用品…)。

擔任職位：船務主管崗位類別：船務人員。

工作描述：1﹑協調廠內關于船務的全面工作﹐及時安排人員處理相關工作事宜﹔避免工作失誤而產生額外船務費用。

2、制定客戶的出貨流程和安排出貨方案，并不斷優化、改進。

3、審核各項船務費用的合理性。

4、主導對各船公司﹑貨代﹑拖車行的交涉﹐降低公司營運成本。

5、審核信用狀，催促各項信用狀收取和客人款項收取的事宜。

6、負責與跟單、生產、運輸公司和客戶之間的溝通，跟進日常船務工作，使公司出貨順利有序地進行。

7、及時準確了解掌握國際船運、空運行情，相關港口的裝卸港情報等等，提供給上級決策，，跟進海運運輸,協調與港口的關系8﹑負責對公司的產品的裝柜量進行核算、核對，給倉庫進行裝柜指導，并對公司的裝箱設計提出建議。

9﹑負責教導新人﹐培養船務工作的`后備人員。

10、督導各船務助理準備商檢資料,完成報關資料，安排拖柜出貨，及時更新出貨日報表等各類統計表體;統計出貨數據呈公司領導審核，努力達成每月出貨金額。

11、與客人聯絡，處理和配合對船務出貨工作和客人清關收貨等等的事務，跟進和處理各種緊急船務事務，跟進客人對船務服務的反饋。

公司性質：外資企業行業類別：貿易、商務、進出口。

擔任職位：業務跟單員崗位類別：業務跟單員。

工作描述：主要負責手袋業務跟進.主要客戶來自歐美,根據客戶的要求尋找合適的樣品,給工廠打樣并報價給客戶,客戶下單后整理定單發給工廠,并跟進大貨的生產及出貨,完善整套流程.另會定期去考察市場.了解行業發展的最新狀況,入時反應資訊給客戶.并定期參加廣交會.

產品：珠繡手袋，pu手袋，休閑手袋，花邊手袋,pu腰帶等。

離職原因：家中有事。

公司性質：外資企業行業類別：家具、家電、工藝品、玩具。

擔任職位：跟單文員崗位類別：國內貿易人員。

工作描述：主要負責跟進產品定單的生產,與生產工廠人員進行溝通,及時反饋各種問題給香港同事.

產品：烤面包機,開瓶器,暖風機,加濕機等!

離職原因：公司遷離。

公司性質：外資企業行業類別：儀器儀表、電工設備、工業自動化。

擔任職位：生產文員崗位類別：文員。

工作描述：主要負責生產部門的方件整理歸檔及生產部門人事管理.

離職原因：尋求更好的發展。

技能專長。

專業職稱：

計算機水平：中級。

計算機詳細技能：能熟練操作word,excel及e-mail等。

技能專長：1、熟悉各種外貿船務單據的制作(信用證，發票，裝廂單，提單，原產地證書等等)，有多年的船務主管工作管理經驗。

2、熟悉外貿跟單流程.

3、有獨立的工作能力，有責任感，有團隊精神。

語言能力。

普通話：流利粵語：流利。

英語水平：口語一般。

求職意向。

發展方向：希望能在外貿跟單及船務工作方面發展.

其他要求：

自身情況。

自我評價：對工作認真負責，有責任感，思維敏捷，具有團隊合作精神。有多年進出口船務管理及外貿跟單經驗,熟悉制衣及手袋行業出口流程，對整個訂單運作流程進行有效監控和跟蹤;同時對出口單證(發貨單、提單、產地證、商業發票、裝箱單、報關、商檢資料)能熟練操作.

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高中常用英語（優秀19篇）篇十一

19××年lo月15日至17日在××召開了××型故障錄波屏的評議會。

會議由××電管局、××繼電器研究所、××市經委、市科委、××電子工業公司聯合主持。

參加會議的有華北、西北電力設計院，華北電力試驗研究所，天津、河北、山西、內蒙古電力局中調所，河南電力試驗研究所，華北電力學院，北京、保定供電局共42個單位，66名代表。

會議回顧了19××年×月在北京召開的、由華北電力試驗研究所、福建閩東無線電廠共同研制的故障錄波延遲記憶裝置技術鑒定會。鑒定會認為：該裝置原理上是成熟的，技術指標和可靠性均達到國內先進水平。井希望適當修改裝置結構和指標。同時與故障錄波屏配套，以適合電力運行部門的需要。

為此，經保定繼電器廠、福建閩東無線電廠、華北電管局總調度所、華北電力試驗研究所共同努力研制成××型故障錄波屏樣機。

會上由保定繼電器廠和閩東無線電廠，分別向代表們介紹了××型故障錄波屏及信號延遲記憶裝置的性能和原理，代表們對起動裝置采用晶體管回路，出口回路采用可控硅元件表示滿意，并對以下改進表示贊許：該產品的延遲裝置本著經濟實用出發，將采樣速度由每周波400個點改為200個點，總延遲時間由200毫秒改為100毫秒，為保證錄取電力系統故障波形的壘過程以及故障前暫態電氣量波形，提供了理想的手段。

代表們參觀了××型故障錄波屏樣機，并進行了錄波操作和拉合高壓油開關模擬試驗。

代表們對其性能是滿意的，通過認真評議，一致認為：該故障錄波屏性能良好，技術指標先進合理，尤其采用××信號延遲裝置后，可適當降低對光源燈燃亮速度和電機倍壓起動的要求。會議認為整屏結構上進行適當改進后，可以投用于電力系統。并建議制造廠進行小批量生產。

為了更好地推廣這一技術成果，代表們希望制造廠考慮增加功率振子，進一步擴充該產品的記-也裝置的問題。還希望屏體元件和屏面顏色進行調和處理或按用戶要求配色達到滿意。

×年×月×日。

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高中常用英語（優秀19篇）篇十二

1、致辭階段。

主席對辯題及評委進行介紹，雙方辯手自我介紹。

2、比賽階段。

a.陳詞階段。

正方一辯立論(3分鐘)。

反方一辯立論(3分鐘)。

正方二辯駁論(2分鐘)。

反方二辯駁論(2分鐘)。

注：

i.用時剩余三十秒及時間結束時有聲音提示。

ii.駁論環節即針對對方立論進行駁斥，雙方二辯可在賽前進行適當預設，比賽中需結合對方立論指出對方論點中邏輯不當或例證不當之處。

b.質詢。

正方三辯針對反方除三辯外任意辯手提問。

反方三辯針對正方除三辯外任意辯手提問。

(注：質詢階段中，質詢方可自由選擇對方除三辯外任意辯手提問，質詢方可任意更換提問對象，且質詢方有權打斷被質詢方，被質詢方只能回答，不得反問。質詢階段采取質詢方統一原則，即整個質詢階段提問及回答皆計作質詢方所用時間。若出現質詢方多次無理打斷或被質詢方惡意拖延時間情況，評委酌情扣分。)。

正方任意辯手進行質詢小結;(2分鐘)。

反方任意辯手進行質詢小結;(2分鐘)。

注：用時剩余三十秒及時間到時有聲音提示。

c.自由辯論。

正反方辯手自動輪流發言。每方限時5分鐘，雙方總計10分鐘。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言;若有間隙，累積計時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，不能對重要問題回避交鋒，對于對方已經明確回答的問題，不能糾纏不放。

注：自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時及時間用完時皆有聲音提示。

d.總結陳詞。

反方四辯總結陳詞;(3分鐘)。

正方四辯總結陳詞。(3分鐘)。

注：每方使用時間剩余30秒時及時間用完時皆有聲音提示。

e.注意事項。

i.不可進行人身攻擊;。

ii.尊重主席及評委的評判;。

iii.在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。

3、觀眾提問。

觀眾可向正反方各提問題，由雙方選派選手作答。該環節在正式比賽結束后進行，增加比賽觀賞性，不影響比賽結果。其間，評委可離席進行討論。

4、評委點評及分析賽況。

序號。

程序。

時間。

備注。

1

正方一辯發言。

3分鐘。

2

反方一辯發言。

3分鐘。

3

正方二辯駁論。

2分鐘。

4

反方二辯駁論。

2分鐘。

5

正方三辯質詢。

3分鐘。

6

反方三辯質詢。

3分鐘。

7

正方任意辯手質詢小結。

2分鐘。

8

反方任意辯手質詢小結。

2分鐘。

9

自由辯論（正方先開始）。

各5分鐘。

共10分鐘。

10。

反方四辯總結陳詞。

3分鐘。

11。

正方四辯總結陳詞。

3分鐘。

12。

觀眾提問。

13。

評委點評。

高中常用英語（優秀19篇）篇十三

課前準備大致分為三個方面：知識上的準備，這主要通過預習來完成;物質上的準備，就是準備好課堂所需要的一切學習用具;身體上的準備，要求每個學生要科學地生活，要保證基本的睡眠、營養和鍛煉。

第二、要開動腦筋課堂思考。

課堂思考要認真抓住兩個環節：一是專心聽講，不要“走神”。要做到這一點，首先要有正確的學習動機，有強烈的學習渴望，才能專心聽講;其次，要充分認識到老師的重大作用，才能虛心去聽;二是要努力克服“走神”現象，“走神”破壞了上課聽講的連續性，是很多學生學不好的重要原因。

第三、要學會科學地課后思考。

主要指學生向老師學習知識的過程中，要把老師思考問題時采用的思維方式、思維規律和思維方法學到手。

高中常用英語（優秀19篇）篇十四

“展青春風采，樹時代新風”——福建省第四屆高等藝術院校大學生美術作品展覽。

二、展覽主題：

由福建省美術家協會、福建省美術館聯合主辦的“展青春風采，樹時代新風”——福建省高等藝術院校大學生美術作品展，面向福建省廣大的大學生藝術愛好者、藝術學者、藝術品投資者以及與藝術品相關的團體組織等，通過對大學生藝術作品的廣泛征集，篩選出優秀藝術作品，進行大型綜合展覽。展覽通過新鮮的展覽理念和創新的展覽手段，運用靜態展覽、動態展示、互動參與以及多媒體相結合的方式，展現大學生濃厚的創作熱情，新銳獨到的創作理念，以及青春向上的精神風貌。

三、辦展單位：

主辦單位：福建省美術家協會、福建省美術館。

承辦單位：福建師范大學美術學院。

福建省美術館。

五、展覽時間與具體活動流程：

時間：2011年5月4日-10日。

具體活動流程如下：

1、提前一周召開動員大會，利用各種途徑宣傳介紹此次“展青春風采，樹時代新風”——福建高校大學生優秀藝術作品展。

2、向福建高校的大學生和老師征集藝術作品，為期一月。

3、對作品進行投票評比篩選，為期一周。

4、為入選的優秀作品舉辦“展青春風采，樹時代新風”大學生藝術作品展覽，為期一周。

5、展覽期間，在各個校區內為參展的藝術家及其作品設立投票區，在展區設置投票箱，對展出作品進行評優。

6、展覽閉幕式。邀請專家、贊助商代表、老師等親臨現場，為比賽進行頒獎，制作相關的書畫展作品集等。

7、撰寫總結報告，召開總結會議予以匯報。

六、預期成果：

此次展覽旨在達到打造“效益平臺”的目的：一方面，打造藝術新星，展示優秀作品，拓展受眾群體，為大學生們搭建一個展現藝術才華的平臺、推銷藝術作品并產生經濟效益的平臺；另一方面，為中國現階段一部分有知識有品味的人士提供一個欣賞藝術和消費的平臺。他們在這里可以欣賞到來自于“藝術新勢力”原汁原味的藝術作品，可以以合理的價格購買當代優秀大學生的原創藝術作品，他們的精神生活也必將得到更大的提升和滿足。與此同時，推廣藝術教育，引起大眾對其的關注和重視，建立一個以大學生為主的參與和學習藝術并產生社會效益的平臺。此外，還可以進一步豐富大學生藝術活動形式，將此次展銷會打造成大學生自己的校園藝術文化品牌。更重要的是借此次展覽傳達出這樣的理念：漫漫人生路途，無論走到何處，無論年到何齡，青春的態度都應始終在生命的歷程中旅行著，每個人都可以找到心中屬于自己的青春風采。

七、經費預算。

八、作品市場可行性分析：

隨著我國經濟的不斷發展，人們生活水平的日益提高，越來越多的人們注重精神文化的發展，愿意參與和從事文化藝術活動的人也越來越多。作為藝術院校的大學生們，他們有著強烈的藝術創作愿望和表現欲，在學校學習中大多都以藝術創作來展現他們的學習成果，而在這些形式多樣的藝術作品中不乏優秀之作。但卻由于大學生自身條件的限制（資金匱乏,宣傳渠道狹窄等）缺乏足夠多展示自我的舞臺，導致大量的優秀作品積壓在角落，無法投向大眾市場，無法尋覓知音的賞識，也無法使自己的藝術才華獲得專家認同。所以此次展覽是一個改善現狀的絕好機會，大學生需要一個屬于自己的舞臺，盡情揮灑他們的創作熱情，把握市場定位，獲得社會認可，從而進一步激發年輕藝術家的創造力，打開了一條藝術與市場結合的道路。同時，從事藝術經營和藝術教育的人們也需要一個平臺，一個淡化比賽性質的藝術作品展覽平臺，為愛好藝術的大學生們提供一次互相觀摩交流的機會，激發大學生的藝術興趣，挖掘藝術界的新銳勢力，改善藝術教育的現狀，豐富藝術市場的作品層次，引導藝術的未來走向。

高中常用英語（優秀19篇）篇十五

在教學活動中，教師應當圍繞特定的交際和語言項目，設計出具體的、可操作的任務，學生通過表達、溝通、交涉、解釋、詢問等各種語言活動形式來完成任務，以達到學習和掌握語言的目的。任務型教學法是吸收了以往多種教學法的優點而形成的，它和其它的教學法并不排斥。

情景教學法是教師根據課文所描繪的情景，創設出形象鮮明的投影圖畫片，輔之生動的文學語言，并借助音樂的藝術感染力，再現課文所描繪的情景表象，使學生如聞其聲，如見其人，仿佛置身其間，如臨其境;師生就在此情此景之中進行著的一種情景交融的教學活動。

3講授法。

講授法是教師運用口頭語言向學生描繪情境、敘述事實、解釋概念、論證原理和闡明規律的一中教學方法。

4談話法。

談話法，又稱回答法。它是通過師生的交談來傳播和學習知識的一種方法。其特點是教師引導學生運用已有的經驗和知識回答教師提出的問題，借以獲得新知識或鞏固、檢查已學的知識。

5討論法。

討論法是在教師指導下，由全班或小組圍繞某一種中心問題通過發表各自意見和看法，共同研討，相互啟發，集思廣益地進行學習的一種方法。

6演示法。

演示法是教師把實物或實物的模象展示給學生觀察，或通過示范性的實驗，通過現代教學手段，使學生獲得知識更新的一種教學方法。它是輔助的教學方法，經常與講授、談話、討論等方法配合一起使用。

7參觀法。

參觀法是根據教學目的要求，組織學生到一定的校外場所——自然界、生產現場和其他社會生活場所，使學生通過對實際事物和現象的觀察、研究獲得新知識的方法。

8練習法。

練習法是在教師指導下學生鞏固知識和培養各種學習技能垢基本方法，也是學生學習過程中的一種主要的實踐活動。

9活動教學法:就是按照學生身心發展過程中的不同階段來設計、布置情境，提供材料，讓學生積極參與自由操作、觀察思考。通過活動讓學生自己認識事物、發現問題，得出答案，發掘學生潛能。

是根據字母、音素、音標三者的內在聯系業務和交叉關系將三者融為一體進行教學的方法。自然法:這種方法允許學生根據自己對已學知識的熟練程度來參加活動。

10全身反應法調動學生的感覺器官，讓學生通過全身各個部位的不同動作達到記憶的目的。

11合作學習法讓學生通過參加pairwork和groupwork活動，給學生練習語言并互相學習的條件和機會。

12功能意念法這種方法是教師集中提供給學生在某次會話時或某種情境中可能運用的有關語言，讓他們感知其功能，在交際中運用。

高中常用英語（優秀19篇）篇十六

企業道德準則所使用的常規語句應該反映企業的道德和職業理念，這些理念是每一位企業員工必須遵守的最低標準。其中幾乎總是包括誠實和信任。它們表明員工需要持續地以公眾利益為準則，以客戶的最大利益為準則。在科技公司，道德準則的部分條款要求工程師和科學家們在工作時支持所處的企業和職業，推動其發展并維護其誠信;它們要求工程師們確保該企業不推出可能造成社會危害的系統或產品。

如果每一家希望在全世界開展業務的中國企業都擁有此類看得見的準則，這將向客戶展示出該企業認真對待其道德，并且要求所有員工對遵守統一的準則負責。

hr部門及旗下的學習及開發小組應該確保培訓不僅限于技術范疇。員工必須學習到企業價值的意義和嚴肅性。此外，員工需要了解自己的道德和職業行為、自己對客戶的責任以及企業對社會的責任這三點對企業而言的重要性。

這不會保證企業獲得全球性的正面形象，但向企業和客戶表明你為他們負責并且希望旗下所有員工在工作中表現出這種社會責任。

透明度是很多企業未能在全球范圍內予以建立的一個領域。海爾和聯想等中國企業在這方面做得不錯。他們的政策、財務、策略和員工期望都為大家所熟知。當然，肯定存在與產品相關的企業秘密。但是在描述運營以及企業如何將他們的業務與從事業務的地區的法律整合時，透明度是必須的。

facebook和twitter未被允許在中國開展業務，原因是他們未能遵守與隱私相關的特定中國法律。同樣，部分中國企業也未能在海外開展業務，因為他們沒有展示出有關管理、融資、產品和軍事關系的必須透明度。不愿意遵守外國要求的中國企業肯定不會被允許在那里開展業務。

在這方面，對于hr部門來說，重要的是了解透明度的需要并幫助企業——可能甚至是推動企業——去解決這些要求并予以仿效其他企業的做法。

高中常用英語（優秀19篇）篇十七

教學內容直接決定了學生的學習欲望和制約著語言教師對教學方法的選用。學生用書主體部分為經典的英美英語童話故事。英語課堂上，當學生們遨游在光怪陸離的童話故事中，他們學習的英語積極性被充分地調動了起來，當他們和一個個栩栩如生的童話人物交上好朋友的時候，他們的英語也會取得長足的進步。

在英語課堂上，老師們為學生們模擬各種各樣生活中的真實場景，以生動活潑的方式來呈現學生們感興趣的單元主體，組織學生們在情景中不斷地反復地操練新知，達到學以致用的學習效果。

3、音樂，律動教學法。

英語教學蘊含在“說，唱”英語中。以韻律式的“說，唱”形式，配合科學編排的韻律動作。全方位地調動視覺、聽覺、言語能力和肢體動作，讓孩子真正“懂得”英語，真正“脫口而出”純正的英語，真正“學”會英語。

它用最簡單、最實用、最直接的字母以及字母組合的基本發音，讓學生們能很快地掌握陌生單詞的認讀技巧，并能迅速記憶單詞和朗讀文章。我們還給每一個音素配上了形象生動，簡單易記的小手勢，幫助學生們正確發音。

但是它根據每個知識點之間的內在聯系，充分調動學生的聯想能力，通過引申、擴展、推理想象等方式，引導學生用正確高效的方式來完成大腦中知識網絡的建立，達到迅速把新知從短時記憶轉化為永久記憶。

如果我們把英語學習的基礎建筑在學生自己的經歷和興趣之上，學習效果就會更好。調動學生回憶自己的生活經歷和興趣愛好，然后編成故事說出來，寫下來。語言經驗教學法可以幫助學生在一個很自然的過程中由口頭語言進步到書面語言。

艾賓浩斯遺忘曲線表明人們在學習中的遺忘是有規律的，遺忘的進程不是均衡的：在記憶的最初階段遺忘的速度很快，后來就逐漸減慢了，到了相當長的時候后，幾乎就不再遺忘了。所以老師應當利用不同的失誤將課堂的內容加以重復。

全英文教學：給學生一個全英文的環境，讓其習慣于英文的聽說及直接用英文進行思考，改掉在頭腦里進行二次翻譯的過程，能很快的掌握英語的發音習慣及語感，像母語一樣的直接反應，形英語思維，說出標準的英文。

在學習英語中，用習得的方式比學習的效果好得多。因此，英語課堂環境創設得接近學生的實際生活。教師利用學生過去學過的知識，設計和英語為母語的學生文化相近、便于他們理解的教學活動。在介紹新詞匯、引進新知識的時候，教師盡可能結合周圍實際環境，在一個富有實際意義的環境之中，像掌握母語(中文)一樣，掌握英語。

10、全身反應法。

為學生學習的幾乎每一句英語，都配上了生動的動作，讓學生們邊說英語，邊用動作將其含義表達出來。全身反應教學法注重的是語言學習中的互動模式。它能夠一下子就抓住學生的注意力，吸引學生參加活動，讓他們在輕松快樂的學習環境中，猶如身臨其境般的體驗英語。

1.外語教學法流派介紹:閱讀法。

2.外語教學法流派介紹:自然法。

3.外語教學法流派介紹:自覺實踐法。

4.外語教學法流派介紹:視聽法。

5.外語教學法流派介紹:全身反應法。

6.外語教學法流派介紹:直接法。

7.外語教學法流派介紹:語法-翻譯法。

8.外語教學法流派介紹:聽說法。

9.外語教學法流派介紹:社團語言學習法。

10.外語教學法流派介紹:認知法(cognitiveapproach)。

11.外語教學法流派介紹:暗示法(suggestopedia)。

高中常用英語（優秀19篇）篇十八

調查表明，60%的人會在接電話是說“你好”。

幾乎所有受訪者都表示了相同的原因:這是一種禮貌和尊重他人的做法。

而剩下40%的人一般都習慣說“喂”，他們也有自己的道理:覺得說“你好”太麻煩或者覺得太正經不舒服。

其實“你好”比“喂”僅僅多說一個字，但在接電話一方聽來感覺就差得很大，對“禮貌”本身感覺不習慣，是不愿說“你好”的一些人的真實心態。

1、及時接電話。

應在電話鈴聲響不超過3次之內接聽，不要怠慢，更不可接了電話就說“請稍等”，撂下電話半天不理人家。

如果確實很忙，可表示歉意，說:對不起，請過10分鐘再打過來，好嗎?

重要的第一聲。

對方如果聽到親切、優美的招呼聲，心里一定會很愉快，使雙方對話能順利展開。

聲音清晰、悅耳、吐字清脆會給對方留下好的印象，對方對其所在公司也會有好印象。

2、主動報家門。

自報家門是一個與人方便、自己方便，且節約時間、提高效率的好方式。

3、認真聽對方說話。

但不能一直保持沉默，可在對方講電話時適時的加上:是，對，好，請講，不客氣，我聽著呢，我明白了等等，或用語氣詞唔、嗯、嗨等，讓對方感到你是在認真聽。

4、如果使用錄音電話，應事先把錄音程序編好，把一些細節考慮周到。

不要先放一長段音樂，也不要把程序搞得太復雜，讓對方莫名其妙、不知所措。

5、如果對方打錯了電話，應當及時告之，口氣要和善，不要諷刺挖苦，更不要表示出惱怒之意。

6、認真清楚的記錄。

在電話中傳達有關事宜，應重復要點，對于號碼、數字、日期、時間等，應再次確認，以免出錯。

隨時牢記5w1h技巧，所謂5w1h是指when何時who何人where何地what何事why為什么how如何進行。

在工作中這些資料都是十分重要的。

對打電話，接電話具有相同的重要性。

電話記錄既要簡潔又要完備，有賴于5w1h技巧。

7、應在對方掛電話后再掛電話。

當對方向你說“再見”時，別忘了你也應該說“再見”，并等對方掛了以后再掛電話，最好不要一聽到對方說“再見”就馬上掛電話，尤其不能在對方一講完話，還沒來得及說“再見”就把電話掛了。

注意掛電話時應小心輕放，別讓對方聽到很響的擱機聲。

高中常用英語（優秀19篇）篇十九

我也知道如果我堅持每天一個小時背50個單詞，一年之后肯定能背完托福8000單詞，哈佛劍橋不是夢想;我也知道我每天閱讀英文原著一小時，幾年之后肯定文筆優美出口成章，萬千文藝女青年迷倒在我的蘇格蘭短裙下。

但是問題是，如何才能堅持做一件這么無聊無趣讓人抓狂的事情整整一年或更久呢。

答案不是去新東方打一針雞血，回家計劃一年的學習計劃，奮斗3天3夜發現沒有效果然后放棄，而是理性的認識和有效的具體操作方法。

用比較科學的方式來解釋，就是”每天積累一點點“這種方式見效非常慢，反饋時間太長，而人在短時間內得不到成就感和滿足感就特別容易放棄。。。仔細想想你們的單詞書，是不是無數次拿起它，翻到不到一半，發現總是背了又忘，于是把它放下;或者想想其他任何事情，是不是都是因為發現一直沒有正反饋，感到希望渺茫而放棄。

所以，不如嘗試換一種思維方式：簡單粗暴的在短時間內集中火力狂轟濫炸迅速提高自己的某一方面技能，看到自己的進步和提高，獲得成就感和滿足感，然后才有興趣去持續的努力和提高。

這里先介紹一下我學英語的過程，然后介紹學習的具體方法。雖然并不一定適合所有人，但是題主不妨一試。(大二汪反正也沒什么正經事吧嘻嘻嘻。)。

我大概小學二、三年級開始學英語。一直到高一，除了學習了課本上的李雷、韓梅梅和他們之間羞羞的事情，我還在課外學了新概念123。所以整體基礎還算是不錯的，但是要說好到哪里去也沒有。但是高一是我的轉折點，起因是我想以后可以出國讀書，然后在新東方門診部猛打了一劑雞血。于是高一的暑假，我每天背單詞8個小時，堅持了2個月。結果是，我不僅把高一到高三全部單詞都搞定，還背完了大學四級和六級詞匯。(也就是從大概2500左右的詞匯量，2個月之內達到6000)其實我現在也回憶不起來當初為什么要選擇單詞這樣一個突破口，但這卻對我后來產生了很大的影響。最直接的體現就是在英語單詞這方面我已經可以碾壓所有同學，問啥單詞我都知道，所以英語老師格外喜歡我。而且英語老師年輕又漂亮，每次夸我棒棒噠，我都覺得自己羞羞噠和萌萌噠，可開心了。而這短時間內的巨大進步，讓我體會到了前所未有的成就感和自信。你造嗎，這些可是我之后持續學習英語的源泉啊。

高二第一學期的時候，我們學校有去加拿大友好學校交流訪問的機會。我回來之后便更加堅定我出國讀書的想法。而剛好加拿大學校也會在我們學校選2個同學并給予獎學金過去讀書。評選的方式為考試，有英文，數學，科學，歷史，聽力，面試等。而這些考試的載體都是英文。這意味著我需要再次在短時間內有一個很大的提高才能獲得這次機會，畢竟我們學校有從小在美國讀過書的同學，還有各路學霸學神級人物。(我們高中也算是全國前列的吧，國際奧林匹克金牌數目全國第一)所以接下來的一段時光，是我每每回想起來都會感動得眼淚汪汪的幾個月。每天早上5點多起床背單詞，7點出門上課。走在路上做泛聽練習(老友記)，午休時做托福精聽和聽寫，晚上寫完作業看看英文原著，直到累得睡著。高二的寒假更加辛苦，白天在新東方刷10小時的托福課和口語課，晚上回家累了就看看老友記，還能撐就背背單詞看看原著。總之這一段時間完全沉溺在英語中，背完托福(8000)背sat(12000)，看完了幾本英文原著，做了上百篇聽寫，老友記10季共236集一共刷了至少5遍，(看一遍，其他都是用mp3聽)最后終于如我所愿可以出國讀書。在加拿大讀高中的時候又把gre的單詞(大概22000詞匯量)也刷了幾遍。隨后因為在純英語環境，自己本身又有不錯的基礎，所以學英文再也不怎么費力了。其實仔細想想，我最用功學習英語的時間加起來也不過半年左右，但是這段時間我實現了一個飛躍。

下面說說具體的操作方法。分幾個板塊分別來講。

單詞篇。

首先說說背單詞的心訣，也就是要有正確的認識。有的人覺得我背單詞一遍兩遍三遍都記不住，所以我天生愚笨，不會背單詞。給你3個字，瞎扯淡。

事實是，如果一遍兩遍甚至五遍都背不出來，說明你是個。。。正常人。記單詞就是一個重復記憶的過程，有的詞你看2-3次就記住了，有些詞要記10遍還不一定記住。首先要接受這個現實，不要因為背了幾次還沒背出來而感到灰心和沮喪，因為每個人都是這樣。理解這一點，是堅持下來的第一步。

然后，談談背單詞的招式，也就是具體的操作方法。這個部分其實很因人而異，有的人喜歡讀，有的人喜歡寫，有的人喜歡在腦子里拼出來，還有人喜歡用聯想法。這幾種我都試過，我認為聯想法是比較有用的，也就是在腦子里聯想一個情節或故事或讀音，比如ambulance(俺不能死)。但是，并不是所有的單詞都可以有比較合理的聯想，往往聯想就用去了很多時間。所以我最終用的方式還是簡單粗暴：大量、快速的反復記憶。

理論依據是：比如有的人說，我一天背10個詞，一個月能背300個。假設能記住80%，那最后我能記住240個。但是如果我用相同時間，每天快速看100個詞，一個月能看3000個。假設能記住30%，最后能記住900個，遠遠大于第一種方式。

所以我高一背單詞的時候，每個單詞停留的時間非常短，大概3-5秒看一個詞，最多花10秒，然后就看下一個。100分鐘時間，最起碼能看600個詞，效率一點能到1000個。別人花幾個月背完一本單詞書，我幾天就能翻完一次。但是這種方式的一個關鍵點是，反復記憶，復習為王。根據艾賓浩斯記憶曲線，人在記憶最開始時忘記得越快。所以我當時，總是要提醒自己每過10幾分鐘都要往前翻一翻，為了在遺忘之前鞏固復習一下。之后我發現了一個非常好用的軟件，叫奇跡英語，是現在拓詞扇貝之類app的前身吧。據說他是根據艾賓浩斯曲線，幫助你在合適的時候復習單詞。我高二就是用這個軟件，刷完了托福賽達gre單詞。

這樣背的好處是什么?首先可以快速提高單詞量。其次，因為單詞很快的過了一遍，所以會花大量的時間復習。而復習才是收獲成就感的時候。你會很快的發現，”誒這個詞記得了，那個詞又有印象了“所以在背單詞的時候就有動力，是一個非常好的良性循環。第三，每次翻完一本書，都有一種強烈的滿足感。或者軟件上每天顯示我背了多久，記住了多少單詞，都是對我的付出給予的正面反饋，幫助我更好的持之以恒。這是每天背完之后對自己的一個肯定，也是一個良性循環。

所以當我在背單詞的時候能得到成就感，背完單詞后能得到滿足感，這就不是一個非常難堅持的事情了。甚至在我背gre的時候，經常會有很爽的感覺，我一度以為背單詞可以讓我分泌多巴胺。在我大四真正要開始備考gre的時候，我花在單詞上的時間，也就幾天而已。我當時是用的拓詞，截圖為證：

單詞是我的突破口，我覺得也是大多數人可以作為突破的方向。畢竟這種死板的東西，只要智商為正加一定時間的積累，都是可以做好的啊。

聽力篇：

聽力分兩種練習方式，精聽和泛聽。

所謂精聽，就是把一篇文章聽到極致。比如我之前用過四級聽力題，托福聽力題，和voa做精聽材料，每篇文章都要反復的聽直到完全聽清楚每一句話，每一個詞。而檢驗是否做到這一點最好的辦法，就是聽寫。首先根據自己水平程度選擇材料的難易，網上有很多網站提供這些資源(最好選3-5分鐘左右的文章)。選擇的標準是，大概第一遍能聽懂60-70%就差不多。然后開始聽寫，不管要聽多少遍(一般15遍-30遍)，我會把每一篇材料聽得再也寫不出一個字來。然后開始對答案，這時會發現大概10%-15%的內容聽錯了或者沒有聽寫出來。把這些內容找出來，然后花大量時間去研究和復習。問自己這些問題：為什么聽錯呢?是因為這個詞不認識?那就趕緊背單詞去。。。是因為讀音不熟悉?那就跟著正確的讀音多讀幾遍。。。還是自己本來這個音就讀錯了?趕快自我糾正，防止以后有類似音的詞搞錯。總之，聽寫只是找出自己的弱點，而之后的修正才是最最重要的地方。基本上做30-40篇聽寫，就能基本聽出95%的內容。然后提高一個難度等級，繼續做30-40篇聽寫。提高的同時，詞匯量一定也要同時提高。畢竟如果單詞不認識，那就不可能聽得出來的啊。

然后是泛聽。泛聽是讓我們接觸更多類型和風格的英語環境，泛聽也是檢驗自己聽力是否提高的試金石。有的人選擇廣播節目，有的人聽voa或者bbc新聞，但我喜歡聽美劇(老友記)，因為他還能同時幫助我提高口語。之前講過，我高二的時候刷老友記5遍以上。其實后來我一直都在刷，到現在236集每集我都刷了不止10遍。因為第一次看，肯定是關注劇情去了。只有對劇情了如指掌的時候，才會開始注意語言。我掌握到了什么程度呢?在我巔峰時期，任何人說上一句臺詞，我腦子里能本能的反應出下一句。這樣不僅鍛煉聽力，對口語也有巨大的幫助。因為老友記里面都是最日常的對話，很多場合都可以用到。最美式的發音和俚語脫口而出，就是這么酷炫。

我之后也看過很多美劇，但是老友記至今為止還是我最喜歡的美劇，沒有之一。而且我每次看，都能找到新的笑點，和一些之前沒有get到的內容。真是妙不可言啊。

閱讀和寫作：

這兩個是相輔相成的。我其實也沒有什么特別的技巧，多讀和多寫吧。讀就讀你感興趣的，比如我讀的是哈利波特。寫也寫自己喜歡的，比如我們高一寒假的英語作業是10篇120字的作文，我寫了一篇1200字的美劇”越獄“觀后感。后來出國后越寫越多，也越寫越好。

無他，唯手熟爾。