優秀作文以其與眾不同的寫作風格和獨特的思想表達方式脫穎而出。接下來是一些優秀作文的摘抄，希望能給大家帶來一些啟示和借鑒。

學生以生命為題（模板22篇）篇一

當星空缺少我的光芒時，或許無人覺察。可當我釋放光芒時，世界因我而改變。這就是生命的價值。雖然生命很朦朧，但它是世界這座星空的星。每一個人都會有被人遺落的時候，我對大家的建議是：努力釋放自己的光芒，每個人都可得到世界的承認。

沒有人生下來就是偉人。孔子至圣，也有忍饑挨餓的時候。生命誠如盧梭所說，都是平等的。有的人的生命可稱為轟轟烈烈，而有的人一生碌碌無為。不一定轟轟烈烈的生命不朦朧，比如愛因斯坦的生命就仿佛在水晶中可視而不可得。碌碌無為的生命也不一定朦朧。后天的奮斗決定了生命的色彩。

當我處在夜空下，我覺得自己亦如愛因斯坦一樣。雖然我提不出相對論，但我正以我自己的方式改變著這個世界。群星閃耀，有我添了一分光彩。我可以滿足地說，我沒有白來世上一回。或許我在一生中無法透解生命的真諦，單我很驕傲自己曾擁有過朦朧的生命。

還有很多人，他們和我一樣在渴望成為一顆星。但戰亂、貧窮、人間的陰謀阻隔了他們的視線。每當我想起這一點時，我的內心都充滿愧疚，覺得自己并沒有使用好自己被給予的權利。這也是我的動力。我惟有更努力地學習、工作，才可替那些成不了星星的人多做一些。

真希望在我有生之年，看到天空的每一顆星，都按他們的意愿，展示自己朦朧的生命。

這篇，就為大家呈現到這里，希望能對大家有所幫助，希望大家暑假過的開心。

學生以生命為題（模板22篇）篇二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!生命是需要尊重的，你是怎樣看待生命的呢?假設一個人活到六十歲，大約有兩萬一千九百天;假設一個人活到七十歲，大約有兩萬五千五百五十天，假設一個人活到八十歲，大約有兩萬九千兩百天;假設一個人只活到15歲，則不足五千五百天。與浩瀚宇宙、天之天比較，我們人類的生命是短暫的，所以要好好珍惜。

我們知道，劉胡蘭是一位偉人。她于1932年10月8日出生，她母親很早就去世了，她出生在農民家庭。劉胡蘭十歲就參加兒童團，1945年1月參加斗爭，努力上進，得到大家的表揚、稱贊。1946年秋，國民黨軍隊攻打解放區，劉胡蘭依然堅持戰斗，1947年劉胡蘭被出賣，英勇犧牲。毛主席為她親筆題詞：生的偉大，死的光榮。劉胡蘭是為了人民利益而死，她是被敵人殺害的`。她大約活了五千五百天，雖然生命結束了，但活得很有價值。

平時，我們偶爾看到一些殘疾人沒有手、沒有腳，或者沒有腿，介是他們沒有放棄，為了養活自己，一邊單腳站著一邊用心地認真唱歌，臉上流著豆大的汗珠，他們證明給別人看，自己能夠養活自己。唱歌賺錢，他們都是生活中的強者，生命與眾不同。

面對這些，我們要反思，我們讀書是不是很認真呢，不是!遇到不懂的問題是不是想放棄呢，是的!回到家里面有沒有抓緊時間學習呢?沒有!我們的這些缺點都要一一改正，要讓時間有意義地度過。這樣，生命才精彩，我們才會受到尊重。

生命只有一次，你和我都要好好珍惜生命。時間白白流失，則會一生無能。我們要讓自己活得光彩有力!

學生以生命為題（模板22篇）篇三

生命，創造了世間萬物或喜或悲的一生;生命，充滿了偉大的奇跡;生命，留下了太多的嘆息;生命，這個平凡而又不平凡的字眼，造就了今天的大千世界。

我們身邊經常有人說這些話，“老天對我實在是太不公平了!”“我的生命已經失去了方向!”“生命對我來說已經沒有任何意義了!”確實，人們在遭受重大打擊的時候，總會對生命有這樣那樣的抱怨，人生就是這樣，生命不是完美無缺的。俗話說：“尺有所長，寸有所短。”每一個生命從各方面看來都是不同的，有的人一出生就是殘疾;有的人在生活中屢遭重大失敗和打擊;有的人……生命就是這樣，它的意義不在于它是否完美，而是它的存在和過程。

因為有了生命，我們生活中的每一件事才得以發生，生活中的每一個人才得以相遇。就是這些平凡的小點、小音符，才譜寫了生命這首永恒的樂章!

誰能說海倫·凱勒是可悲的?誰又能說海倫·凱勒不是可悲的?生命對于她來說并不是完美的，但是生命對于她來說一定是永恒的。她的生命是有限的、渺小的，但她卻用生命譜寫了一首屬于她自己永恒的頌歌!

可能你會說：“我不是名人、偉人;我也不想成為名人、偉人，如此平凡的一生，也值得稱頌?”是的，雖然你不像愛迪生那樣有所發明，造福人類;雖然你不像愛因斯坦那樣發現“相對論”，名垂千古;但是，你有為了自己的未來努力奮斗嗎?你有關心他人，給別人溫暖嗎?你有團結他人，共同進步嗎?生命的意義不在于它的偉大，而在于它的平凡、它的意義。

宏偉的萬里長城是由千千萬萬的人民用汗水、用勤勞、用生命鑄造的輝煌;一間小小的房子也是由少數的'人用汗水、用勤勞、用人生澆鑄的成果。生命雖然平凡而微不足道，但是，在這一生中，你可以一如既往地給別人以微笑;你可以一如既往地給別人以幫助;你可以……這樣的生命有無盡的意義。

生命沒有貧富貴賤之分，即使你的生命并不完美，但它依然一首美麗的樂章。

人生就像是五線譜，而我們就是一個個的音符，穿過人生，就能譜寫出一首完整的樂章，那就是生命。

學生以生命為題（模板22篇）篇四

人的生命是有限的。可是為什么又有很多人不珍愛生命?是因為貪生怕死嗎?生命和生活是緊密相關的，沒有生命就沒有生活，沒有生命就沒有快樂，想要成功就必須珍愛生命。

生命可以給人很多東西。但要看自己的意識如何，自己對生命的態度如何，生活中的挫折和痛苦不能消滅我們對生命的意識與態度。只要我們在有限生命里不斷地努力、拼搏。就無須詛咒自己的生命，成功與失敗只是一念之差。失敗了我們從頭再來。成功也無須驕傲，成功代表我們的付出得到了最好的收獲，失敗了也無須氣餒，失敗至少給了我們經驗。失敗了，但終有一天會成功的。

索爾仁尼琴曾經說過：“生命最長久的并不是活得時間最多的人。”只要我們好好把握時間，讓生活活得有意義、有價值，我們的生命就會長久，我們不要輕易地就放棄生命。生命是美麗的，生命的價值與珍貴是自己認識的問題，生命只給予人一次，人也只能在世上活一次，我們不要讓自己的人生碌碌無為。我們在有限的時間里，可以做很多助人為樂的事情。

馬林爾也說過：“一個好人的生命等于別人的兩倍，因為他把自己的一生留在別人的記憶里。”是啊!那些在抗日戰爭中死去的英雄們，他們的生命不是那么短暫的，而是長久的，他們也會永遠地活在這個世界上，他們活了幾個世紀了，他們也會永遠活在這個世界上，在這個世界活著的人也永遠不會忘記他們的，有限的生命我們也可以變為無限的生命。

只要我們珍愛生命，我們就可以得到我們所想要的東西。只要我們不荒廢自己的生命，這樣的生命對我們來說就是有意義的。這樣的生命也是長久的。

學生以生命為題（模板22篇）篇五

我們要學會珍惜生命，大家可能都知道沒有了生命自然也就沒有了我們。我們是父母辛辛苦苦拉扯大的可是在這短暫的一瞬間很有可能我們就會喪失生命。

你們總是認為家長做的飯不如外面的好吃，但你你們知道嗎?父母早早的起來為你做飯，生怕你餓著。可是你呢，一點也不吃，向家長要點錢，出去買好吃的，父母可是很傷心呢。

一定要學會珍惜自己的生命!

學生以生命為題（模板22篇）篇六

生命對每個人來說只有一次，所以我們要珍惜生命。

有這樣一個故事：有一天中午幾個小朋友在家門口玩個個都玩的汗流浹背，其中的一個小孩說不如咱們一起河邊玩吧！這句話激發了其他幾個同學的樂趣。商議后便一起去了河邊，在去河邊的路上他們是有說有笑興高采烈的就奔向河邊。烈日使他們在岸上呆不住，他們下了水在水里感覺到了涼爽但讓他們忘了水中的危險極速的河流使他們站不住當他們意識到危險來臨時已經來不及了。他們被河流吞噬是了生命這個故事告訴我們：在不知道河水深淺的情況下不要冒然下水也不要因為好奇下入水中，我們要對自己負責更要對自己的生命負責。

生命只有一次，我們要熱愛生命、珍惜生命、生命是一切寶物中最高的東西。

學生以生命為題（模板22篇）篇七

金子，是富有的象征，在我們的生活中，有著許多無形的金子，這些珍貴的金子，可以給人生帶來無限的財富。

我生命中的金子，是誠信，曾經我因為不懂得珍惜，丟失了這塊金子，后來經過不懈的努力，終于是這塊無價的金子回歸到我的手中，那時我才真正認識到它的價值。

那一年，我與要好同學相約見面，我卻沒去，他白等了一個小時。后來他問我為什么不來，我說：“哎呀，昨天有要緊的事，一時忘了，后來去那兒找你，也沒找到。”其實我根本沒去找他，我撒謊只是為了逃避批評。騙過了他一次，兩次，三次……有一次，他終于爆發了：“我看你這是不誠信，你在撒謊，你從一開始就在撒謊，你根本不是一時忘了，只是不想做罷了！”我反駁道：“我這叫善意的謊言，為了不讓你生氣，你好，我也好。”同學更加生氣了：“你滿口胡話，你那根本不是善意的謊言，你正在慢慢變得不誠信，我不跟不誠信的人玩，我們絕交！”“誰稀罕你。”我答到。我當時沒有意識到自己犯下了多嚴重的.錯誤。

我的同學跟我絕交后，便開始在班上瘋傳我的惡習，說我如何不誠信，讓同學們都不跟我玩。“這樣做有什么意義？就算在學校里沒有朋友，我在校外還有許多朋友呢！”我邊看著他宣傳我的惡習，邊想。可誰知，這不誠信卻造成了嚴重的后果。班上一名同學的水被下了“毒”，有人向里面投了一塊橡皮（真實故事！），當老師追問起來，大家都說沒有做這件事，突然我從前那個要好的同學發言道：“老師，他經常說謊，或許橡皮是他放的，他卻不承認。”“是啊，是啊，肯定是他放的橡皮。”大家跟著附和道。我辯解道：“不是這樣的，橡皮不是我放的，我發誓！”一名同學說：“你發的誓就是空氣，誰信你的話啊？”“就是，說得好！”大家又附和道，班上頓時沸騰起來。“好了！這件事情還不能下結論。再等一段時間，看看有沒有什么新發展。”老師打斷了大家的話。這件事發生后，我受盡了折磨，我有了許多外號，誰也不愿意靠近我，都拿我開玩笑。直到兩周后，投毒者做賊心虛，去向老師承認了錯誤，大家才知道錯怪我了，一些人恢復了對我的信任，從這件事中我認識到了不誠信的后果，從此以誠待人，絕不撒謊。慢慢的，我身邊的伙伴有多起來了，大家都恢復了對我的信任。

生命中的金子不只有誠信，善良、樂于助人，都是我們生命中的金子，只要好好利用他們，你的人生將會充滿富裕。

學生以生命為題（模板22篇）篇八

人的一生不是一帆風順的，都要經過磨難，才能算是一個美好人生。人生苦短，想要做的事情也有許多，但人的一生，想要成就未來，前提條件是必須有生命。因為只要有了生命一切都是好的。如果沒有生命，那就沒有了未來，沒有了希望。生命短暫，請在短暫的時間里珍惜生命，因為一個小生命的降臨來之不易!

伴隨著一個新生兒的娃娃啼哭，也就意味著新的生命誕生了。生命是如此神奇。由母親的十月懷胎，到新生命的降臨，這是一個多么漫長的過程啊!體現了母愛的偉大，愛之深。時間的流逝，我們也逐漸長大。母親把最美好的青春和精力都用在了我們身上，含辛茹苦，直到我們長大成人。世間最感動人心的就是母愛了，因為有了母親的孕育，是給了我們生命的那個人。沒有了母親，也就沒有了我們。

生命寶貴，一旦失去，永不再來。

雷鋒，相信大家都熟悉吧!雷鋒，原名雷正興。因家中貧窮，也沒有了親人，后來艱苦的生活著。想想看，失去親人的滋味。雷鋒后來經過自己的不斷學習，不斷努力，成為了一個優秀的共產黨員。雷鋒的主旨是全心全意的為人民服務。是的，雷鋒為了我們，為了國家，為了人民，無私的奉獻著。他的這種精神是值得我們學習的。真因為雷鋒的積極，無私、對工作的熱忱，曾多次被評為勞動模范。他的這個勞動模范這當之無愧的。這就是生命發出的炫麗光彩!雷鋒一生事跡感動人心，我們永遠也不會忘記。雷鋒雖然犧牲了，但他的鮮明事跡永遠流傳，他的優秀品質影響著一代又一代的青少年。有了雷鋒的品質，相信，未來的青少年都會有一顆熱忱的心，對工作負責，對工作的深沉!有的人活著，他卻死了;有的人死了，他卻活著。

生活中，都會遇到疾病的困擾，因為，人生不是都很順利的，都要經過挫折，就像疾病一般。有了疾病不可怕，關鍵的是要有一個怎樣的心態?因為心態最重要。無論疾病或大或小，都應該樂觀的去看待，樂觀的去面對。因為只有樂觀才會有奇跡的發生。有些人，因為疾病的肆虐，就做了最壞的打算，這就是放棄生命的表現，對自己的生命不負責。沒有到最后的那一刻，就不許說出放棄。因為生命的寶貴，生命只有一次，一旦失去，就在也沒有了。生命是短暫的，同時也是寶貴的。人如果沒有了生命，談何希望和未來，那一切都是浮云。所以，請愛惜自己，珍惜生命;生命不易，保護自己!生命就在一瞬間，生命的價值高于任何事物的價值。因此，珍惜生命，從我做起;保護生命，不讓自己的生命受到任何威脅!

學生以生命為題（模板22篇）篇九

每次想到生命，總會有一種莫名的敬畏，千百年來人們一直追尋著生命的意義，有的樂觀，有的悲觀。

我們總會發現，樂觀者生活的很好，即使他們是一貧如洗，但無論什么也無法抹去他們對生活的熱愛。我的傷感來源于那些悲觀者，在我看來悲觀者是一些單純的人，他們年齡的增長并沒有使他們的內心情感的復雜度增加，所以存在一些情感落差。他們心中的世界是理想的，而現實卻有不同。我不能做一個悲觀者，心靈的枷鎖比現實中的牢獄更可怕，我不能背著一把大鎖生活。

我想我的生命應該是樂觀的，我不會把大塊的時間放在感慨生命的短暫上，因為沒有任何的生命是永恒的。

我不會把自己很多的精力放在無休止的抱怨上，因為沒有什么是完美的。我不會把很多的時間放在選擇上，因為我覺得只要生活提供給你的選項是正確的，無論將來怎樣，你的路上總會有美麗的風景。

我想我的生命將會與品茶相似，在一片苦澀中嘗出悠遠的香甜。有人說人生就是受苦的過程，說話的人是已經經歷了很多，也許歲月已在他的臉頰上刻下了皺紋。但是我希望當我老去的時候，談到生活時，我是懷著感激的心情。

我想說的是，隨著時間的流逝，生活會帶走我們生命中無法替代的東西，但是我覺得不應該抱怨生活，而更應該反思自己：我們是否在我們擁有的時候珍惜。 人生因該是一種體驗，年輕的時候做一些當我們老去后不能做的事，每一次經歷的背后將是生活對你的饋贈，這才是真正的人生。當我們回首往事，你會發現你擁有不平凡的人生。

把握擁有，珍惜當下，展望未來，邁足向前，陽光明媚致我終將老去的生命！

學生以生命為題（模板22篇）篇十

很多時候，總以為可以一直擁有，擁有那些自己想要的快樂，用于那些自以為需要的一切，只是，卻沒發現，當心正開始從無到有慢慢接納的時候。

離失去也就不遠了。一生中總要遇到很多，不管是什么，也無論緣分深淺，總是那么斷斷續續，忽近忽遠，讓人很想緊緊握住，好好流連，卻在不經意間發現，隨著歲月，隨著時間，一切都在變，都在走遠，都會失去，離開你的世界，離開你的視線。

那些聚散離別，就如同電影在生命的歲月中重復出現，來了，去了，近了，遠了……總是那么不容想想，不能控制，也無法預設。

生命應該是在孤單中成就的吧，來的時候一個人，離開的時候也是一個人，沒有人會陪著你一起來到這個世界，也沒有人會一直陪著你走到生命的盡頭，路途中的風景再多，能與你共上的人也只有那么幾個，只有自己是始終如一的出現在每個地點，而其他的，總會隨著時空的轉變而改變，輪換，如同過客般匆匆出現，又急急走遠。

路那么長，每個人都有每個人的方向，又有誰會一直陪著你往前，一直與你同行呢？都是各自奔赴自己的世界，去尋找自己的天堂和夢想，也不停用別人的過往完成自己的相伴，漸漸地明白，總會離開，總會走遠，也總會淡出這個我們都匆匆過往的這個塵世間，帶著那些記憶里曾經的片段，一個人慢慢的如煙消散。

只是，有時不太習慣忽然之間的失去和走遠，或者是因為心已經生長了所謂的依戀，總擔心這走遠，害怕著失去手中的一切，哪怕那所謂的一切只是一點點，或者只是僅有的一線終究還是不會那么舍得，說著淡然，說著放下，卻總是在口是心非地挽留著，希望這一切不要消失的那么快，不要走得那么遠，以免回頭的時候，會因為看不見而黯然傷情，會因為無法再繼續而讓心冷卻，頹廢消沉的極點。

不是因為心太貪婪，也不是因為需要一直霸占，只是習慣著那些存在，習慣著那些溫暖，也習慣了那些在身邊，忽然的離去，總是措手不及，來不及轉換心得呼吸。

葛然回頭的時候，發現還是只有孑孑的孤單一直堅持守候在身邊，那種荒蕪和虛乏的感覺，就好似有人挖空了心，再沒什么能承載起自己的情緒，也不知道該把自己放到哪個位置。

一切都變了，從無到有，從有到無，即使只是一切輪回的更迭，卻讓人在精神和心靈上挽留著解不開的結。

或者，一直學著孤單，一直堅持著寂寞，那會讓自己在這樣的情況面前不那么大驚失色，只是，有太多的狀況我們無法預料，也來不及思考，隨著塵緣卷入了一場又一場的眷戀，卻沒有辦法了想下一場會有什么樣的離別，不知道又會不小心失去怎樣的一切。

人生，總是始料不及，從來沒有時間的思考，也沒有思考的余地，那些錯落在生命的風景，總是匆匆地來，又匆匆地去，在這短暫的來去間，我們還沒來得及細細體會，卻要學會更多的離別，承受更多的擦肩，面對更多的無常，接受著我們用心守候卻不能一直擁有的太多的失去，再聰明的人也不能安排得體，或者，只能用豁達來修飾自己，安慰自己的失落和寂寥，告訴自己，這一切都是曾經出現過，得到過，擁有過，就已經足夠了。

在無法相信就要失去的時候，就需要學會告別。告訴自己學會坦然面對，學會接受離別失去。學會相信：相聚就是離別的序幕，而離別就是相遇的最初。

只有真的能夠明白和懂得了失去和離別，才能夠真的明白什么是得到和擁有。當一切靜靜遠走的時候，才不會太傷情，太難過。

也許，人生就應該是一場無可避免的遠走，最終，都會離開，都會失去，都會消失在我們的生命和世界里。

學生以生命為題（模板22篇）篇十一

昨天，鄰居家的一個人跌倒了，現在還在醫院，不過幸好度過了生命危險。忽然覺得生命有時候可以創造奇跡，有時候卻那么的脆弱。記得，那是我正在讀六年級，那年冬天，我還在上課，回到家就聽到外婆去逝的消息，我當時就淚流滿面，很后悔沒有跟媽媽在上個周末去探望她，她就這樣無聲無息的退出了我的生命里程里，記憶里只剩下那微笑的臉龐。外婆偶爾也會來我的夢里，我知道，她一定想我了，我也很想您，我想問候一聲：天堂里的外婆，您還好嗎？我相信天堂里沒有病痛、沒有紛爭，所以您一定要快樂。

初二的時候，我的生命出現了轉折。那晚，我周末放學回家，什么都不知道的我，被我姑媽一個消息而感覺整個世界都坍塌了——你媽媽她出事了。或許以前沒有意識到母親的重要性，那一刻，突然覺得我的世界沒有了媽媽，似乎都沒有了未來。當我趕到醫院，看到病床上的媽媽，臉色蒼白，瘦了好多好多，眼淚止不住的往下，媽媽拉住我說沒事的，不要擔心。媽媽是因為干活時墻倒塌下來，壓到了右腿，導致盆骨斷裂。媽媽說，如果她在過去一點，那么我就永遠見不到她了。那時的我在想，我是應該感謝上天沒有帶走媽媽，還是應該埋怨上天讓媽媽承受那么多的痛苦。也是這一次，讓我學會了珍惜，讓我學會了長大。不用總是讓父母操心，不要等到某天他們離開了自己，才發現一切都來不及，那時候就什么都晚了。

我總是在祈求著能快點長大，因為等我長大就有能力去保護他們，愛護他們。但是我大大也等不了，去年，他被確診為晚期癌癥。在剩下的生命里，他每天都承受著癌癥的痛苦。有時候，我在想，或許死真的是他的一種解脫。那天早晨，大大安靜的走了，沒有牽掛，沒有了痛苦，安靜的躺在那里，沉睡了。只是以后再也看不到他，再也聽不到他跟我們吹牛了。那些歲月，被封塵在流年里。也許不經意的瞬間又被打開，卻只能自己慢慢回憶。

逝者已逝，生者還要繼續。只愿天堂的你們快樂。生命的長河，也將永無止境。

學生以生命為題（模板22篇）篇十二

小學生演講稿珍愛生命為題要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的小學生演講稿珍愛生命為題樣本能讓你事半功倍，下面分享【小學生演講稿珍愛生命為題(通用16篇)】，供你選擇借鑒。

上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

我曾經就聽說過這樣一則交通安全事故:那是一個晴朗的日子，一位女中學生獨自騎車去少年宮比賽。當他騎到桂林路交口時，一輛面包車呼嘯而過!

那個孩子當時就闖了出去，眼珠子也飛了出去。“如果那輛面包車開慢點”“唉”

“真可惜”……。最后得知，女孩左眼失明。而那名學生是天津一中的一個品學兼優的學生。

現在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以，無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規。例如:過馬路要看清信號燈，要走人行橫道，不得翻越交通護欄;未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車……。我們小學生不僅自己要遵守交通法規，而且發現有人違反了，應及時地批評、勸阻。

讓我們把“交通安全”這四個字在心里永遠扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規則，讓交通事故永遠在我們生活中消失;讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光;讓交通安全便是你最好的朋友。因為它將永遠保護著你，帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好少年吧!

珍愛生命，就要遠離危險，注意安全。“身體發膚，受之父母。‘’我們的生命是父母給予的，我們應該珍愛自己的生命。這是對父母親最大的安慰。在上學路上，我們不要圖一時之快，亂闖紅燈，橫沖馬路，攀爬欄桿。因為這樣做，隨時都會危及我們的生命安全。

珍愛生命，就要勇敢地面對困難和挫折，不要因為一時失敗而自暴自棄，甚至自殺，拿自己的生命開玩笑。而要像海倫。凱勒那樣，面對病魔，仍頑強不息，雖然她雙目失明，但卻堅持寫作。她的著作《假如給我三天光明》影響了一代又一代的人。她的身體是殘缺的，但她的生命卻閃爍著最真最美的光芒。

珍愛生命，還要使自己的生命過得有意義，最大限度的體現自己的生命價值。人生是短暫的，因此顯得特別珍貴，我們不能讓自己的生命在碌碌無為中度過，而應讓自己的生命綻放出最迷人的光彩，為別人創造幸福和快樂。叢飛叔叔就是那樣的一個人，他生前收養了一百多名孤兒，供他們上學，為他們找工作。死后，他還把自己的眼角膜捐獻出來，讓六個患者重見光明。叢飛叔叔的人生是短暫的，但他卻感動了整個中國!

同學們，讓我們珍愛生命，健康成長為德、智、體、美全面發展的社會主義接班人。讓我們的生命奏出最強最美的樂章!

尊敬的老師、親愛的同學們:。

大家早上好!我演講的題目《交通安全記心中》。在開始我的演講之前，我想先問大家一個問題，4月30日快到了，你知道4月30日是什么節日嗎?為喚起人們關注交通事故正在奪去大量生命這一事實，我國把每年的4月30日定為全國交通安全反思日。就是希望，有更多的公民來關注交通安全，反思以往的行路駕車的陋習，認真審視并改正不文明的交通習慣，把寶貴生命從無情的車禍中解救出來，尊重人的生存價值和生存權利。

隨著經濟的日益發展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上，上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語淹沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎?2003年，公安部曾統計公布過，我國中小學生交通死亡人數高達4104人，占總數的3.9%;受傷人數為19196人，占總數的3.88%。據美國高速公路交通安全委員會統計表明，交通事故是造成4至14歲兒童非故意傷害的主要原因。孩子的交通安全，直接關系到個人成才，家庭幸福，以及社會的文明、進步、發展。而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，自我保護能力差，在此我代表四、一班全體學生向全體師生發出倡議：

2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;。

4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。特別是騎自行車，我想我們自己是否符合騎車條件應該很清楚。如果未滿12周歲，堅決不能騎車上學。

5、真正做到酒后不開車，開車不喝酒。同學們一定要要把這十個字告訴我們的家長，有我們家長的安全健康，才會有我們的茁壯成長。

老師們，同學們：我們要學會生存，珍愛生命，讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長，愉快生活。安全第一，預防為主是社會對我們的要求，我們應該早日把這種觀念扎根心中，才是刻不容緩。讓我們把平安的種子撒播進自己的心田。當它發芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

最后再次強調交通安全記心中，我們大家都能高高興興上學校，平平安安回家去。

我的演講完畢，謝謝大家!

各位老師，各位同學：

大家好！伴隨著一聲清脆的啼哭，你離開母體，一個新的生命誕生了。你的到來標志著這個世界又增添了一份寶貴的財富，從這一刻起，多少人關注你希望你快長大，我們有了生命才能歡歌笑語。生命是構成五彩繽紛世界的細胞。但是人的生命又是非常脆弱的不可重復的，任何一點點傷害都可能造成生命的殘缺和終止。所以“珍愛生命，注意安全”應成為我們永恒的主題。

作為學生，一年有絕大部分在學校和學校周圍生活。在這個人口密集面積狹小的特殊環境里，安全是我們一直關注的重點為，國家有關部門來專門立了相關的法律，制定了相關條例。調查顯示，我國中小學生愛到種危害而死亡的人數相當于一個班的人數。如果我們不注重增強安全意識，視生命為兒戲，造成的后果不堪設想的`：交通事故猛如虎狼；火災頻頻，吞噬了多少生命財產；食品中毒釀成了多少悲劇；疾病纏身，游泳溺水，玩耍墜樓等等，造成了多少家庭的支離破碎。一件件血腥的報道，令人膽戰心驚；一幕幕悲劇，慘不忍睹。這些都緣于安全意識的淡薄和責任心的缺失。一個個如鮮花般的生命，在瞬間凋零，帶給社會、家庭、親人學生打擊。我們失去的太多太多了。難道只有失去之后才能醒悟！難道我們不該反思嗎？對生命的關愛，要有實際行動！

悲劇不能重演，生命沒有第二次。我們必須吸取血的教訓，做到防患于未然，在人生道路上走好每一步，處處小心，時時提防，保持警惕的頭腦，繃緊安全之弦，事事處處想到“安全”二字。在校內外要遵守各種安全規范。走路時小心地不滑；上下樓時，不擁擠；不滑欄桿；打球和活動時防止碰撞摔倒；注意食品衛生；加強體育鍛煉，增強體質，防止疾病侵入。珍愛生命，遠離毒品；同學之間團結友愛，不打架，不惡語傷人，不鬧情緒；不逞強好斗。特別要注意交通安全，走路行車各行其道，遵守規則。出門旅游要小心謹慎。在社會上發揚見義勇為精神時，要認清自身能力和條件，采用適當的方法，不提倡青少年去盲目見義勇為，造成嚴重后果。

親愛的同學們，也許你有許多夢想，也許你有很大志向，可你知道嗎？生命是一切生活的基礎，沒有生命就沒有健康，沒有健康也就沒有了一切。沒有安全的保障，什么樣的理想都可能變成空想。

在這個世界上有好多東西可以輪回，唯獨生命只有一次，所以我們每一個人都應該好好把握，好好珍惜。為了自己的前途，為了親人，重視安全，使自己健康快樂的度過每一天。愿我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長，愉快生活；愿生命的一泓清泉永流不息；愿幸福的花朵開遍每個角落；愿平安長伴在每個人的身邊。

謝謝大家。

同學們：

你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游;你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱……哦!這個世界最生機盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來。

我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：”看時光飛逝/我祈禱明天/……每當那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。

每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落!

是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。

同學們，讓我們吸取生活中教訓，珍愛生命中的每一天。看時光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個小小的夢想，都能夠慢慢地實現!從現在開始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長，讓生命之花永遠綻放!

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

“毒品”一個可怕的名詞，只要一個不小心就會落入它的魔掌。多少鮮活的生命，因為被它妖嬈的外表所誘惑。從此踏上了一條不歸路。

當冰冷的手銬他手上時，鉆心的悔感刺痛了他的心，他后悔過無數次血終究彌補不了他對他的家人的傷害。

他叫小華，一位英俊的少年，他曾經擁有一個快樂幸福的家庭，他也曾經是家里的希望，當一個美好的前途化為烏有時，他后悔不及。

兩年前的一個早晨。一覺醒來，他的頭有點痛。回想起昨天晚上參加同學聚會，一名同學請他喝了一杯飲料后就變得莫名興奮，之后所發生的事情就不記得了。

小華找到那位同學，得到一種粉末狀的“好東西”，慢慢地小華對這種“好東西”有點上癮，可是他并不覺得，反而覺得沒事。情況不妙了。

“兒子，吃飯了”，門外慈祥的母親正親切地呼喚著兒子吃飯。可是好心卻得不到好報，反而得到的是莫名的謾罵，得到的是摔門而出。“我不餓，今天晚上也不用煮我飯了!”留下不知所措的媽媽在原地愣住了。

小華走進了一家網吧，點了一杯酒，默默地走進一個隱蔽的地方，嘗起他所謂的“好東西”。飄飄欲仙的感覺簡直把小華控制住，他完全感覺不到餓和痛，只有莫名的興奮感。在小華感覺正“嗨”的時候，一個邪惡的聲音灌入了他的腦子：“你活在這個世上已經沒有意義了，我命令你，快!去自殺!”“啊!”邊上的美女花容失色地驚叫起來。原來小華出現了有人指使他自殺的幻覺，一頭撞到墻上，立刻就昏過去。

醒來時，小華已在醫院。一睜眼就看到了他正在抽泣的母親，他也不記得發生了什么事情，仿佛一只無所依靠的金魚在空洞洞的魚缸里游著，不會留下任何的記憶。

生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好;它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫。然而，往往一些潛伏在身旁的“暴風雨，使它比曇花一現還要短暫。

安全是我們每周必講的主題，安全的警鐘在我們內心時常地敲響。但是，那些“執迷不悟的人們經常忘掉安全，因此，發生了一連串的悲慘事故。

很快，春去夏來，我們即將迎來的是熱情如火的夏天，但夏天不正也是一個“多事之秋嗎?聽著夏天一步一步向我們走來的腳步聲，我想到了多少生命在這夏天中喪失!

夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲?正是因為這一個個不規范的“游泳池奪走了一個又一個的生命，使一個又一個的家庭承受著天大的痛苦。溺水、溺水、溺水!成了一個恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心情悲憤，但卻無濟于事。

水固然冷酷無情，但車禍也不甘示弱。車禍猛于虎，多少個家庭難道不是在車禍中破碎嗎?

汽車是我們主要的交通工具，給我們帶來了方便，它功不可沒。但是它也給我們帶來了危險，()重演著一幕幕慘痛的悲劇。看那一個個小伙子在騎摩托車時，是多么的“威武但往往因為他們愚昧的“威武在“啪地一聲巨響時，又發生了一起驚天地泣鬼神的車禍，死神再一次奪走了短暫而美好的生命。啊!多么恐怖的事故，它的發生會讓你體無完膚，甚至會付出生命的代價。

每次，當那122救護車的叫聲在耳邊重響起，我都有不由得很害怕，因為我知道世界上又一個人或一些人要受罪了，或許是世界上的又一個活生生的生命在那一瞬間被鬼神帶走了。人們明知山有虎偏向虎山行，這是多么愚蠢呀!

螳螂捕蟬，黃雀在后。為什么人類總不注意隱藏在自己身邊的危險呢?如果把金錢、家庭、友情、房子、車子……用數字0來表示，那么，生命它就是1，只有生命這個1存在了，后面的0才會有價值;而當這個1不在了，后面的0再多的珍貴的東西也只能是一個0，所有的寶貴的事物對你來說都是水中月、鏡中花。

人的生命也是脆弱的，生命如果發生什么意外，會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在生活中注意安全，使自己平安健康地成長。讓我們每一個人永遠平安、快樂!讓我們時刻牢記：珍愛生命安全第一!

尊敬的各位領導、老師、親愛的叔叔阿姨和同學們：

大家早晨好!

我叫劉雨欣，是快樂鴿屋的一只小鴿子。我是一個熱情、自信、懂得敬畏生命的女孩兒。

有人說，生命是寶藏;有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻因為不珍惜生命而輕易地讓生命之花過早地凋謝了。

學校領導和老師經常利用升旗儀式、主題班會、社會實踐等活動對我們進行安全教育，告訴我們一些自救自護的方法，讓我們受益匪淺。我家離學校較遠，爸爸媽媽工作忙又沒時間接送我，所以我每天上學放學都乘坐送子車。在老師的建議和督促下，媽媽為我選擇了正規送子公司的送子車，我乘坐的送子車可載客6人，實際載客才4人，讓我有了交通安全保障。

其實，涉及到我們生活和學習方面的安全隱患有20多種，除了包括交通事故外，還有溺水、食物中毒、火災火險、體育運動損傷等等，這些都時刻威脅著我們的健康成長。同學們，為了我們個人的成長，為了我們家庭的幸福，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，時刻做到珍愛生命，安全第一。謝謝大家!

親愛的老師和同學們：

大家好！

生命只有一次。來到這個世界，你是幸運的，但同時，你開始了一段沒有回頭路的旅程，因為生命是無法輪回的！生命對每個人都是寶貴的。只有珍惜生命，我們的生活才會幸福。

“119”這個數字讓我們想起了火警電話，所以我們也把這一天當成了消防安全教育日。提到“救火”這個詞，我們必然會想到“火”，腦海中就會出現一些煙霧、毒氣、熊熊大火之類的場景。一些人在火災中幸存，另一些人死在火海中.

如今，在社會生活中，火災已經成為一種威脅公共安全、危及人民生命財產安全的多重災害。給國家和人民的生命財產造成巨大損失。可悲的是，火災的悲劇每年仍在不同的地方上演。看這些奪去無數生命的火災事故，有多少不是我們消防安全意識淡薄造成的？我們有多少次沒有因為忽視生活，追求一時利益而受到懲罰？其實很多安全隱患不是我們沒有看到，而是為什么沒有及時處理？原因是人們內心缺乏對生命的關懷和珍惜。

當然，如果發生火災，也不要驚慌。因為世界上沒有絕望的情況，只有絕望的人。面對濃煙和熊熊火焰，只要保持冷靜，運用自救和機智逃生的知識，就很有可能挽救自己甚至他人的生命財產。

冬天是一個容易著火的季節。為做好冬季防火工作，拉開冬季防火序幕，應在一段時間內，以多種形式廣泛開展消防安全宣傳活動，提高全民消防安全意識，促進消防工作社會化。希望大家注意消防安全，珍惜生命，不要玩火，學會保護自己，尊重別人的生命。

謝謝大家！

同學們：

大家好!

你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游;你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱……哦!這個世界最生機盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來。

我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看時光飛逝/我祈禱明天/……”每當那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。

每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽--是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落!

是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。

同學們，讓我們吸取生活中教訓，珍愛生命中的每一天。看時光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個小小的夢想，都能夠慢慢地實現!從現在開始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長，讓生命之花永遠綻放!

我們不管是上學，還是放學時，馬路上的車輛總是川流不息。這時都牽動著每一位爸爸、媽媽的心，馬路上隨時都有可能上演一幕幕慘劇。一個個鮮活的生命就消失在車輪之下，一陣陣歡聲笑語埋沒在刺耳的喇叭聲中，一幅幅慘不忍睹的畫面，一個個痛苦掙扎的表情，一聲聲呼天喊地的哭聲，一句句引人深思的話語，唯獨剩下的是人類的痛惜!導致這悲劇發生的重要原因就是人們缺乏自我保護意識和交通安全知識，一起交通事故都在間接的拆散一個幸福的家庭，如果是我們再多加強交通防范意識，很多事故就可以避免發生，甚至不再發生。俗話說:安全在于提高警惕，事故出于麻痹大意。在人們的眼中，造成悲劇的發生，就是開車不謹慎，不然就是不遵守交通規則，的確如此。如果人們不在酒后駕車，不再技術上逞能，不在駕駛時橫穿馬路，每一個行人都遵守交通規則，那么社會不就沒有令人因失去親人而傷心欲絕的交通事故了嗎每個人的生命都是父母給與我們的，一個人不會有第二次生命，所以我們應該倍加珍惜，有了生命的存在才能成就我們一個個五彩的夢。我們是祖國的花朵，是未來的建設者和主宰者。作為一名小學生更加應該有自我保護意識，從我做起，從小做起，做一個遵守交通規則的小學生。

可愛的校園我們的家，交通安全靠大家，人人身處自律手，校園開遍和諧花。小朋友們讓我們把平安的種子播撒向大地，讓它發芽生長、開花結果之時，你收獲的將是更多的幸福與安寧。

誰不希望有個完整的家誰不希望自己有婀娜的儀態誰不希望能夠愉快的渡過自己的花季一般燦爛的歲月這對于大多數人來說是一件并不難的事情，然而這一切對于一個被車禍毀于一旦的家庭來說有多難啊!

她，本是一個活潑開朗，天真可愛的小女孩，和其它的小朋友一樣擁有幸福快樂的童年，擁有燦爛的微笑，可就是在她與同伴過馬路的一剎那，就在司機沒有集中精力開車的一瞬間，在這觸目驚心的一刻，車從她的腿上一下子碾了過去，鮮紅的血跡染紅了馬路，劇烈的疼痛使她暈了過去，失去了知覺，醫生對她的父母說："要命還是要腿!"她的家人為了讓她活下去，只好讓醫生為她做了截肢手術，同時這場車禍的肇事者也受到了法律的制裁。

劇烈的疼痛使女孩從昏迷中醒來，她使勁睜開雙眼，朦朦朧朧中女孩下意識地摸摸雙腿，頓時眼前一黑，眼淚奪眶而出，大聲哭喊道："爸爸媽媽救救我，我的腿呢我的腿到哪里去了我的腿呢"爸爸媽媽與女孩哭著抱在一起，一家人似乎已經絕望了。頓感天塌地陷，一切變得灰暗。到了該上學的時候，女孩哭著鬧著要上學，父母看著這一切，心都碎了。爸爸無奈只好用一個籃球支撐她那嬌小的身體，她用兩個大木塊撐著地面向前費力地挪動。這一幕，使人們流下了心酸的淚水，大家大力地搞募捐活動，社會各界的愛心人士共捐了20多萬元錢，在小女孩一家的心里又重新燃起了希望之火。20__年4月"籃球女孩"抵達北京，接受專家系統的免費治療，醫生給她裝上了假肢，在她自己不懈的努力下，她終于可以自己走路了，終于可以和小朋友一起玩了，小女孩稚嫩的小臉上露出了欣慰的笑容。雖然小女孩的肢體康復了，可心靈上嚴重的創傷是無法彌補的。

這些事例昭示著我們：要珍惜生命，珍惜健康，就要遵守交通規則，倘若沒有了健康的'生命，我們就沒有了幸福，沒有了一切。生命屬于每個人的都只有一次，我們作為小學生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福。要認真學習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德，當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;當我們過馬路時，多一份兼讓與耐心，文明禮讓互相尊重不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路;這樣我們的人生才會美麗，我們的生活才會多彩，我們才會遠離悲傷。

同學們讓我們大家一起行動起來吧!大手牽小手，以自己的交通行為，影響周圍的人，使我們的社會形成一種文明交通的良好風尚。同時也使我們的生命之花開得更加鮮艷，更加美麗!

老師們、同學們：

大家早上好!

今天我演講的題目是《珍愛生命，安全第一》。_x_x_日x_時x_分，我們學校門口的十字街道，發生了一起重大交通事故。一輛向東行駛的大貨車，與一輛向西行駛的幼兒園核載x_，但實際載有x_的校車相撞。當場致x_死亡，其中校車司機x_，幼兒園學生x_。其余受傷人員在送往醫院及搶救過程中，又有x_人因傷勢過重死亡，其中老師x_，學生x_名。目前，已造成x_人死亡，x_人受傷。

同學們，當你離開母體，發出第一聲清脆的啼哭時，這標志著世界上又一個鮮活生命的誕生。你的出生不僅給這人世間增添了一份寶貴的財富，也給你的家庭帶來了一份希望和無限歡樂。從這一刻起多少人關注著你，期望著你長大成才。你不但屬于父母和家庭，你更屬于國家和社會。生命誠可貴，人生價更高。生命不保，何談教育。毫無疑問，只有活著，我們才有可能去實現更高的人生價值。所以，“珍愛生命，安全第一”是教育永恒話題。

面濕滑，同學們在行走時務必輕腳慢步。另外大家課間要注意文明休息，教室和樓道里不要追打吵鬧。珍愛生命演講稿2，注意交通安全。不要乘坐超載、超速、疲勞駕駛和沒有運營資質的車輛。要遵守交通規則，靠右行駛，不要在機動車道內騎車、玩耍。

3、注意飲食安全。不要購買。

4、在各項運動中要注意運動安全。聽從體育老師的安排，上體育課和課外活動前要作好準備活動，不做危險性的運動，運動時要注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。

5、網絡是一個很好的學習工具，我們可以利用它搜集資料，拓寬視野。但是網絡也有很多危害，如果上網瀏覽不健康的網頁，或毫無節制地沉溺于虛擬空間，就會影響同學們的身心健康。我們的校規中明確提出，嚴禁學生進入網吧，游戲廳，歌舞廳等營業性娛樂場所。

6、注意人際安全。不結交有惡習的社會無業青年，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜、理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。要謹記：忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。

8、在社會上發揚見義勇為精神時，要認清自身的能力和條件，

采用適當的方法，我們不提倡盲目的見義勇為，以免造成自身不應有的嚴重后果。

老師們、同學們，我們要牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，把安全第一的原則貫穿在學習和生活的方方面面，目的就是要杜絕一切安全事故的發生，擁有一個健康快樂的生活環境。我們要學會愛自己，熱愛生活，讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長。

老師們、同學們，人的生命只有一次，一次碰撞，一次摔跤都可能給人的脆弱的生命造成難以想象的危害。讓我們牢記：珍愛生命，安全第一!讓我們共同努力，一起攜手創建平安和諧的美麗校園吧!

尊敬的老師，親愛的同學們：

早上好!

為了減少危險事故的發生，為了保護自己的生命安全，在此我向同學們發出以下幾點倡議：

1.提高個人思想境界。努力做到禮貌待人，凡事讓三分，不與他人發生不必要的沖突，更不要發生打架斗毆事件。

2.培養自身安全意識。不瘋趕打鬧，遵守交通規則，遠離未知水域，不玩火不玩電，掌握簡易的自救方法。

3.提醒他人注意安全。在有安全隱患時，要及時向身邊的人提示安全，與大家一起珍愛生命，遠離危險。

前蘇聯著名作家奧斯特洛夫斯基有句名言：“人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次……”同學們，擁有安全和諧的學習環境需要我們每個人的努力，珍愛生命，牢記安全，讓自己的生命之花永遠綻放!

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

生命是渺小的，就像大海中的一粒細沙;生命是偉大的，就像堅韌不拔的石竹。父母給予了我們這個珍貴的東西。它只屬于我們一次我們生活在這個世界上，會遇到許許苦難多多。有人在苦難面前倒下了，也有人在根本不算苦難面前，輕易舍棄了自己的生命。

可是還有人不珍惜生命一個女孩在她生命最美好的時候，選擇了自殺，原因竟然只是失戀了。還有人因為這個而自殘。說句實話：自殘痛的是你沒人有會為你的痛而痛。所以自殘不值得，自殺更不值得。在印度有許多中學生自殺了，這一個個生命就像雨點般沖向天堂，他們自殺的原因只有一個：學習壓力、負擔重!不就是遇到了一點兒困難，竟然去放棄了自己的生命。自殺的人都是自私的，他們從未想過自己的親人在自己去世后該怎樣生活，會多么的難過。即使是生活負擔太重也應該努力的生活下去因為還有人在背后默默的支撐著我們。

“尺有所短，寸有所長。”沒有人是十全十美的，但是我們可以通過努力把它變得更美好。生命是可貴的，我們應該珍惜生命，熱愛生命，讓有限的生命閃耀出無限的價值。

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

一提起生命，你大概會問：你把生命比作什么呢?

我會把生命比作一截蠟燭，雖然蠟燭不像電燈泡一樣，只要有電量，它就能一直亮著。而蠟燭卻不一樣，它會努力的散發出自己的光芒，燃燒了自己，照亮了別人。人生就應該像蠟燭，能夠作出許多對社會有益的事情。

我會把生命比做一顆寶石，十分珍貴。我們應該充實自己的生活，讓心中這顆寶石更加耀眼，更加閃亮!生命像寶石，那樣珍貴，既然生命如此可貴，我們就應該珍惜生命，好好的去呵護她!

我愿把生命比作夜晚的星空，那片暗藍的天，就像記載著點點滴滴的一條路，而繁星是裝載故事的百寶箱。所以，我愿意把生命比作夜空!

生命是一截蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;生命是一顆寶石，十分珍貴。我們應該去珍惜她，愛護她;生命是一片星空，裝載了許多故事，多么美好!

生命，如此寶貴!我們應該好好珍惜生命，好好愛護生命!讓生命綻放出她應有的光芒。

學生以生命為題（模板22篇）篇十三

屋內，檀香充斥著整間屋子，金釵、珠花、扶步搖散落一地，桌前坐著一女子，頭發未梳起，散落腰間，昭君正在梳妝臺前，看著鏡中的自己，不再是少女的笑靨，而是一腔愁緒。昭君入宮已數月有余，卻連皇帝的面也未曾見過，這宮里近來不知發生了何事，一片冷清，似是連大氣都不敢喘。

“滋，滋……”一只飛蛾傻傻撲進桌上的燭臺，昭君心中嘆息，手上拿著玉釵，想把這可憐的飛蛾救出去。這時，宮女跑進宮來：“不好了，匈奴要與我朝和親。”昭君的手劇烈地顫抖著，心中一驚，手上的玉釵掉到地上，碎成兩段，那可憐的飛蛾在狂亂的掙扎著，終于從火中飛出，像離弦的箭，沖了出去。

昭君看著地上的兩段玉釵，思緒萬千，所有的宮女都哀怨著、祈禱著，千萬不要選中自己。果不其然，縱是賞賜、待遇再好。全宮中也無一宮女自薦。

聽著哭泣聲，昭君想到了宮庭的陰森、塞外的艱苦，想到了匈奴的粗魯、想到了路途的遙遠、想到了對親人的思念、想到了一個人異國他鄉的孤獨，不由地哽咽。

但她生來就與別的女子不同，她想到了戰場上的尸體、鮮血，想到了自已的兄長與父親都死于戰場，想到了百姓在戰爭中的艱辛。

這一夜，昭君無眠。

在選舉公主的那一天，時間一分一秒過去了，沙漏也像凝固了一樣，終究沒有一個人站出來答應去和親。

大臣們一個個面色越來越凝重，又不敢散去，大殿上死一樣沉寂。一道倩影忽然攪亂了這片死寂的空氣，素衣素裝的王昭君走了出來。

她也怕一個人在異國他鄉的孤獨，她也不知道未來面對的是什么，但她愿意用自已瘦弱的肩膀去承擔與匈奴和親的重擔，換得家國的平安。

她的大義，是最美的生命姿態。

學生以生命為題（模板22篇）篇十四

我認為不，在我的眼里，秋只是自然界中的一個再普通不過的季節而已。至于生命的旅途，應該自始至終溢滿融融春意。

當我看到一群天真活潑的小學生，迎著朝陽，唱著歌兒奔向學校的時候，我說，他們正是在生命的春季呀，因為他們的人生之樹正在發芽、破土，他們眼前的一切都是新的，滿載希望。

當我見到一對新婚的夫婦，他們幸福地微笑著，手挽著手走向愛情圣殿的時候，我說，這對年輕的夫妻共同迎來了又一個春天。因為他們在一同開始新的生活，一起營造一片溫暖的藍天。

當我遇到一位年輕的母親，她用自己的乳汁哺育著可愛的嬰兒。看著孩子稚嫩的小臉，這位母親的自豪與喜悅溢于言表。我于是情不自禁地說，慈愛的母親用自己的愛心撫養著幼小的生命，播撒了春天般的希望，她的生命此刻正像生氣勃發的春天。

當我碰到一對攜手漫步的老年夫婦，他們蒼白的兩鬢寫滿了風霜，同時深深地融人了彼此的愛意。在我看來，這是一道美不勝收的風景，因為時間能證明一切，包括情感。有人說這種情形是夕陽，而我要說，這對老年夫婦恰似一張永不褪色的照片，他們開始了一種新的生活方式—正像萬象更新的春天。

哦，如此看來，人生漫漫，又何必有“秋”之煩惱？只要熱愛生活，體味生活之樂，就會感受到隨時隨地的春意。這怎不是：人生如夢何須怨，細嚼方知處處春。

學生以生命為題（模板22篇）篇十五

瞧，樹苗在狂風中左右搖擺，露出一副飽受煎熬和痛苦的表情。風卻愈來愈猛烈，恨不得將其連根拔起。樹苗狠勁地抓著大地母親。雨并沒有憐憫這個小東西，因為它清楚，只有經歷了風雨，才能看見彩虹。雨珠冰冷無情地打在葉子和尚沒有長結實的軀干上，小樹苗左右偏斜。第二天，雨停了，風也停了，太陽出來了，那棵樹苗竟憑著堅強的意志活了下來。

后來，從栽樹老者那里得知了他的意圖：從小便生活在溫室之中的花草樹木，怎能經得起自然的考驗？這跟“花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹”一個道理。

現在，那棵樹苗已經變成了枝干盤虬，高大旺盛的棟梁之材。

樹如此，人亦如此。

人和世間萬物一樣，一生都在行走。也許會像紫藤蘿花一樣，“不見其發端，也不見其終極”；也許會像蟬一樣，多年等待一個夏天，付出全部熱情；也許會像貝殼一樣，生命短暫，卻對每一件事都一絲不茍……成功的花，人們只驚羨它現時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨……。

學生以生命為題（模板22篇）篇十六

“媽媽，老師說，馬上就要過母親節了，什么是母親節呀？”孩子稚嫩的聲音在耳畔響起。她蹲下來，把兒子的衣領折平，輕柔地說：“母親節是為了感謝天下所有的母親為家庭作出的貢獻和犧牲，最初是為了紀念古希臘的一位女神，后來就從美國，英國慢慢地傳到了咱們中國。在這一天，孩子們要為媽媽送花或者禮物。”“那我也要給你送禮物！”“嗯，好的，謝謝寶貝！去玩吧……”

孩子蹦蹦跳跳地跑出去找小伙伴們玩去了。她坐在沙發邊，收拾著兒子隨手放下的書包和玩具，自言自語道：“這個小家伙，跟他說了多少回，東西從哪拿的放哪去，就是記不住……”她嘴里埋怨著，臉上卻是淺淺的笑。這場景，曾是多么的熟悉呀！

“飛兒，還不快回家？吃飯了……”媽媽的聲音似乎就在身邊，如同數年前般呵斥著，又滿含了濃濃的愛。小時候的她像個男孩一樣，去河里游泳，去田野里挖泥鰍，去偷摘尚未成熟的葡萄、桔子……童年似乎是那么的遙遠，可是在記憶被掀起的剎那，童年似乎恍如昨日。她的童年很貧窮，但很快樂，因為她有一個愛她的媽媽，她的媽媽就像一把遮風擋雨的大傘般呵護著她，讓她時刻感覺到溫暖。

后來，參加工作了，她住在了單位上，再后來，她找了男朋友，結了婚，生了孩子。娘家，已變得不再那么重要。老公和孩子占據了她的整個身心。只是，空閑時，她依然會和老公孩子一塊去看望日漸衰邁的父母。

有一次回家，習慣性地叫一聲：“媽！”沒人應。不是打過電話給家里，告訴他們會回來的嗎？怎么會沒人呢？她提高了音量，又叫了一句“媽！”“你回來了？”爸爸蹣跚著從屋里走出來，臉上帶著欣喜。“媽呢？”“她聽說你要回來，去摘紅花給你吃了，你小時候最喜歡吃了……”“下這么大的雨，去摘什么紅花呀？又不是沒吃過！”她嘟噥著嘴，既心疼媽媽不愛惜自己的身子，又為看不到媽媽而不滿。爸爸手忙腳亂地泡著茶，好半天功夫，茶還是沒泡好。沒有媽媽的家，似乎缺了些什么。她叫爸爸坐下，自己去洗茶杯，泡茶。家里的擺設一如十幾年前她未出嫁時的模樣，電視機和沙發是她當年攢著微薄的工資買下來的，甚至連墻上的那幾張貼畫都沒換過。在她曾經居住過的小屋子里，她張貼在墻上的幾首詩早已泛黃，字跡卻依舊清晰。

本以為，嫁了，娘家就是一個過往的音符，那里會有弟媳來代替自己的位置，打掃院落，清理餐桌，再按她的喜好來擺設家具，畢竟，自己已屬于另一個家庭。然而，舉眉抬眼之際，依然可以尋見熟悉的蹤影，那盆曾愛若珍寶的插花，那個擺放著她喜愛的書籍的簡陋書柜，那個珍藏著她少女情懷的小箱子……一切，都是那么的熟稔，一切又是那么的親切。只因為，在這個小小的家里，有愛她的人在為她溫暖這些美好記憶。

歲月如白駒過隙，媽媽在蒼老著她的容顏，她也在粗糙著細膩的肌膚。孩子已不再奶聲奶氣地與她說著話，他有了自己的思維和習慣。只是，看著孩子的身影，她愈發地想念被她喚作“媽媽”的那個人。她知道，媽媽也是無時無刻不在牽掛著她。被人牽掛是幸福的，有可牽掛之人也是幸福的。

學生以生命為題（模板22篇）篇十七

水是生命之源泉！

水，因為有了它，天空中的空氣格外清新，因為有了它，大自然中有了一個個奔跑的“喜悅”；因為有了它，大地不再是烏黑一片了；因為有了它，才會有那萬紫千紅的花卉。

初晨，陽光迸射下來，揮灑在大地之上，抬眼望去，卻看見閃著金光的一片，在那里，有一片青綠色，待走近才看見“青”原來是一片青草，在陽光的照耀下顯得格外挺拔，像一個軍人在站崗，金光還在閃爍著，仔細一看，才發現這位“大仙”居然是一滴露水，因為它的存在，所以將事物裝飾的格外動人。

晌午，天陰沉沉的，那幾位烏云大哥哥和烏云大姐姐一會兒躲到這里，然后看到無處可躲，一會兒又藏到那兒，偷吃東西的小貓咪一樣，躲躲藏藏，似乎玩得不亦樂乎，叫人笑的合不攏嘴，那就難為我們這些凡人了，總是害怕那“雷公電母”，被他們的名氣給氣著了，然后一生氣，就開始“流眼淚，打噴嚏”了，這樣的話那可就糟了，剛剛還在擔心啦，這不就走了嘛！“雷公電母”肯定是被我們氣著了，傷心地“哭"了，可這一哭，就把沒有雨具的我們害慘了。看著雨淅淅瀝瀝的下著，我的心情突然輕松起來，看看雨滴線條一樣從高高的天幕滑下，一頭砸在地面上，皮球一樣彈了幾下，就三做無數水花，宛如有幾個小人在那里歡舞。

大雨過后便是晴天！這句話好像聽了無數遍了。而在樹林里別有一番景致！樹葉上慢慢地滴水，腳下走幾不步便可以遇見一個小水譚。在這里的空氣格外親新。因為他不把好心情全部都趕跑了。

水，它創造了人類，它創造了萬物生靈，它的貢獻非常地大，是人類的福星。

學生以生命為題（模板22篇）篇十八

書籍帶給我的美是內在的，但是在不知不覺中，一種本無奢求的外在美也會與我融為一體。

想讀書的時候總是在一個愜意的午后。陽光緩緩地踱著它那曼妙的舞步，在通過一縷香茗的霧氣后，照耀著那句緋人心側的詩句--“我的時間之花，落下它那遺忘的花瓣，黃昏中，它化為一顆記憶的金果。”

啊，我沉醉了，不禁閉起了眼睛，流露出些許欣喜而又虔誠的微笑。在那句詩所營造的意境里，一片溫暖、靜謐、憂傷。心中的那片湖便蕩起了一圈圈美的漣漪，與泰戈爾的內心世界產生了共鳴。而此刻，一種美妙而深邃的美好，審美、欣賞時，靈魂也不覺的高雅起來，而那微微虔誠的笑容，純凈的眼睛則是那份我本無所奢求的外在的化妝。

當然，除了那些意境優美的詩歌，我也會常常被小說中那一個性格鮮明、人生波瀾起伏的人物所打動。如《簡·愛》中的主人公--簡，出身時遭受祖母的不公平對待，然后一生經歷無數困難、艱辛，她用她人格的獨立、個性的堅強終于迎來那一片屬于她自己的真善美的世界，讓我感動得潸然淚下，無不有一種力量在我的熱血中翻滾，一瞬間在自己的生命中劃下一道美麗的妝痕，它的名字叫堅強。

“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。”

一花一葉間，你會發現在美妙的文字里，我的生命竟會被妝扮得如此美麗……

學生以生命為題（模板22篇）篇十九

在草叢里，也生活著許多生命，它們就是日日夜夜努力干活，快樂著生活著的小蟲子們。

在一叢叢綠茸茸的青草里，總是隱藏著許多小青螞蚱。它靜的時候，我們根本看不見它，只有撥拉撥拉小草，它才會一蹦一跳。這下它可暴露了，伸出手在它的著陸點一蓋，就輕輕松松地蓋住了它。螞蚱的臉尖尖的，長著兩只小綠豆眼。最出眾的 是它的兩條后腿，又粗又壯，一蹦，跳的又高又遠。螞蚱們跳來跳去，為草叢添了些許生機。

螞蟻可是最勤勞的小昆蟲了，它們一對對一列列地從早到晚忙個不停。小螞蟻小小的，褐色的身體象兩個大球連在一起，頭上有一對小小的 觸角。看起來比米粒還小，弱不驚風，但是，螞蟻團結起來的力量可大了!它們能搬面包屑、骨頭渣，還能搬起比它們大得多的馬蜂呢!螞蟻一隊隊穿梭于草叢、沙地中，真是愛勞動的好蟲子!

蟋蟀可是鼎鼎大名的歌唱家和工程師。夜深入靜的夏夜，深伏在草叢里的蟋蟀便放聲高歌，一直唱到深更半夜還意猶未盡。蟋蟀有四條帶刺的腿，挖掘洞穴時可派上大用場。蟋蟀的巢穴很難發現，極不引人注目。我以前經常捉來蟋蟀玩耍，它們互相打斗，我們笑成一團。蟋蟀的引吭高歌讓寂靜的草叢有了動聽的聲音。

當夜晚來臨時，在草葉上，總會有一閃一閃的得亮光，這就是夏夜的小燈籠—螢火蟲。它們體形嬌小，有一隊褐色的小翅膀。當夜幕降臨時，螢火蟲的肚子就會閃起亮黃色的熒光。它們飛在草叢里，就像天上一閃一閃的繁星煞是好看。

草叢里還有許多有趣的小昆蟲，只要你留心觀察，就會發現大自然的神奇與奧秘。

學生以生命為題（模板22篇）篇二十

芳菲的四月，彌漫著詩一樣的夢幻。帶著一份安暖的愜意，漫步于歲月的明媚海岸線，抬頭，仰望，那一片湛藍的天籟，萬千甜蜜暈染成綿延畫面，在清風的搖曳中，繾綣著幽然的情愫，輕舞曼妙著永久的芳華記憶。低眉，淺笑，無盡的心心念婉約著瀲滟的波光，繪成一幅又一幅水墨丹青，雅致，脫俗。

流年，清淺，愛戀，不變。擇一片鮮綠地帶，攬一袖清風，捻一瓣心香，捧一抹暖陽，擷一縷煙云，踏著心的節拍，邀來唐詩宋詞，約來晨露暮靄，一起來，舞出生活的色彩。不遠處，你微笑嫣然，神情清爽，清澈的雙眸盈滿切切深情，注視著，無聲又無息，無言亦無語，如夢如幻，總是這樣……跟著心的召喚，輕輕走向那一條通幽的曲徑，追尋那一片清新的綠色。

時光，匆匆，容顏，已變。站在生命的一條黑白線上，回想那蔥蘢的歲月，依然是活力無限，一路走，一路念，多少個春夏輾轉著飄遠，看過不同的風景，走過不同的季節，在生命的長河里，輪回，擺渡，洗滌，擦拭，還有多少畫面一如始出？還有多少話語依然明朗？走了，笑了，淡了，忘了。還好，我沒有忘記愛！生命像極了一塊調色板，有熱情的紅色，浪漫的粉色，神秘的紫色，快樂的藍色，憂郁的灰色，安靜的白色，恐怖的黑色——不曾放棄的是生命中那一抹溫暖的綠色。

綠色，是自然的符號，是生命的色彩。綠色，陽光，活力，充滿能量，滋養心靈。

你是我生命中的那一抹綠。有了你，我就擁有了綠色的愛，伴我成長，共我分享。有了你，我就有了能量，健康快樂地生長。有了你，我懂得了珍惜，保育和感恩，愛自己，愛他人。是你，讓我明白了活著的意義就是愛，讓我感受到生活的每一天都充滿神奇。

你是我生命中的那一抹綠。在我每每感到憂慮，煩悶時，就會想到你，有你，我會慢慢走向平靜，走向自在，走向舒服，在一種強大的信任里慢慢活，慢慢活。

你是我生命中的那一抹綠。雖然，你不會像紅色那樣，讓我激情澎湃，也不會像粉色那樣，給我浪漫，但是，你會給我細水長流的穩定能量，有你，就有綠，我的'愛就不會枯萎，心窩暖，安現在，看未來。

你是我生命中的那一抹綠。無論是在幽然的菊園，還是在喧囂的城市，有你，我一樣靜謐；無論是漆黑的深夜，還是燥熱的白天，有你，我一樣自若；無論是肅殺的寒冬，還是酷暑的炎夏，有你，我一樣怡然自在。這就是綠色的神奇和魅力，這就是你的力量。

如果，你問我愛你有多深，我也許無法用語言來回答，但你要知道：你是我生命中的那一抹綠。如果，你問我愛你會多久，我也無法用語言來作答，但我明白：真正永恒的東西，不需要時間來定義，更不需要任何見證。

生活中，能有幸擁抱值得愛的人，是一種幸福；生命中，能擁有一抹綠色，讓生命不枯萎，是一種幸運；一生中，能保養一份綠色的愛，使得生命變得更美好，值得尊重，是一種福祉。

學生以生命為題（模板22篇）篇二十一

自古以來，紅和綠被人們稱為完美搭檔。那加上黑，會怎樣呢？荷花、荷葉和黑泥就是個例子。

走在荷塘邊，太陽早已掛上藍天，在遠處看，眼前一片新綠。碩大無比的荷葉青翠欲滴，似傘，似大帽子。當走進它們時，風吹來了積極和謙虛，于是有的荷葉熱情地向我們招手，有的似乎很害羞，低著頭，但是仿佛還能聽到它們在竊竊私語。當手接觸到荷葉的上面時，并不是非常光滑，而是有細小的絨毛，所以，當水在上面時，不會化開，而是合作般地在上面玩耍，在上面滑動。

比起荷葉，荷花就顯得安靜，宛如一個恬靜溫柔的少女。她各種形態，有的含苞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛，有的則剛剛綻放，幾只小蜜蜂迫不及待地鉆進去。有的已經凋零，但卻不失風采。嫩黃的花心躲藏在花瓣之中，生怕曬黑了皮膚。花瓣好似玉琢冰雕，但柔韌性十足，真是深藏不露！荷花的香氣若有若無，飄逸可人。有種淡淡的幽香，荷花婀娜多姿，我仿佛也成為了其中的一朵，兄弟姐妹都在身邊。真不孤單，真不愜意！

荷花、荷葉和淤泥，它們互相合作、互相依靠，這種嬌艷的紅，青翠的綠，無染的黑，是完美搭檔，更是生命之色。

學生以生命為題（模板22篇）篇二十二

前年，奶奶村的村頭邊上剛修了一條大馬路，馬路的旁邊還是枯樹野草。

一天，野草中多了一個小紙箱，誰都知道，就是不理不睬。

這個小箱子的到來，惹得一些野草無處生存，就故意把它擠得很小。

連續幾天，村里總發覺有哭聲，漸漸地對那個小紙箱多了幾分關注，每個人出村，總不忘望一眼紙箱。

正是臘月，大雪紛飛，涼氣四散。村子里靜極了，誰都不愿意出去。小紙箱又有了幾片雪花。

村里最窮的人是劉明，一堆堆的廢品便是他所有的財產。

終于有人把那個小紙箱打開了，讓人驚訝的是，里面是一個孩子！

三天的風雪，折磨這一個孩子！孩子有兩三歲，手腳凍得出血了。血跡染紅了白茫茫的雪。他望著這么多人，笑了笑。笑得真可愛啊！兩個小酒窩甜甜的掛在臉上，沒有痛苦，也沒有悲傷。

雪越下越小。終于有人發話了：“劉三，你抱去吧。你最富有。”

“不，我不會體貼孩子。”

“我也不要。”

“我沒錢。”

好一陣推辭，劉明擠進人群，望著孩子，想了半天：“抱不抱？我這么窮，養不活怎么辦……。再說了，這，這孩子也是一條生命啊……老婆怎么說……。算了，抱！”劉明一把把孩子抱在懷里，眾人回頭望著他，不覺得愧疚起來。

回到家，劉明用水滴在凍口上，孩子笑了。劉明再用唯一的一件棉襖披在孩子身上。

劉明坐在一塊木板上，想：怎么對她說呢，不能一直瞞下去。

門吱嘎一聲響了，劉明的老婆回來了。

“有一個沒人要的孩子。”他說。

“哦，沒人要？那，把孩子抱回來吧。”

“嗯。”

“快去呀！”

“已在這里！”