通過(guò)寫一篇優(yōu)秀作文，我們能夠提升自己的表達(dá)能力和思維深度，展示自己的才華和思考方式。這些優(yōu)秀的作文范文都是經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)選和整理的，值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒其中的優(yōu)點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)。

我為老師點(diǎn)個(gè)贊優(yōu)選（優(yōu)秀15篇）篇一

“唉，我真無(wú)語(yǔ)了。講了數(shù)次的題，你們?cè)趺催€不會(huì)？”我又一次聽(tīng)到老師的嘆氣，但內(nèi)心除了內(nèi)疚，卻又涌出一股暖意。

這位老師，就是我的語(yǔ)文老師，一位“愛(ài)嘆氣”的`老師。但我卻從老師那一聲聲長(zhǎng)嘆中，感受到她那顆真心為同學(xué)們著想的心。讓我不僅為她的這嘆氣而點(diǎn)贊。

可是，老師為什么會(huì)嘆氣呢？顯而易見(jiàn)，是我們的錯(cuò)，是我和同學(xué)們的錯(cuò)。是因?yàn)樵S多同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，講過(guò)幾次的題仍然做錯(cuò)。所以老師才會(huì)唉聲嘆氣。但是起初，老師只是對(duì)我們說(shuō)道“沒(méi)事兒，你們一次不會(huì)我可以給你們?cè)僦v，不怕不會(huì)，就怕不懂裝懂。”可是一次之后又是一次，老師忍不住了，對(duì)我們說(shuō)“一次不會(huì)我可以講兩次，可這都好幾次了，你們?cè)趺催€是不會(huì)？”說(shuō)完發(fā)出一聲長(zhǎng)嘆。聽(tīng)到老師的話。我十分內(nèi)疚，雖然“屢教不改”的人不是我，但是看到老師那恨鐵不成鋼的神情，我就心中一緊，但心中卻生出幾分敬佩。雖然老師這樣生氣，也沒(méi)有打?qū)W生，罵學(xué)生，而是繼續(xù)不厭其煩地去講，去說(shuō)，老師是有一顆真心啊！一顆真心想讓學(xué)生學(xué)好學(xué)牢知識(shí)的心，一顆耐心。她那樣的真心，是我第一次那么明顯地感受到。所以，我無(wú)比的敬佩與感激。

心中的這股暖意，有敬佩，有感激，有內(nèi)疚，還有一種想法，讓我想為老師的這真心點(diǎn)贊。

我為老師點(diǎn)個(gè)贊優(yōu)選（優(yōu)秀15篇）篇二

記得讀四年級(jí)時(shí)，我們班要準(zhǔn)備一場(chǎng)晨會(huì)演出，全班同學(xué)都要參加。

周六，在學(xué)校彩排，在中途休息的時(shí)候，我們?cè)谖璧甘依锿嬗螒颍蠹易谲泬|上，在地板上滑，玩著，玩著，我還沒(méi)來(lái)得及把腳放在軟墊上時(shí)，一不小心，在這一瞬間，我擦傷了。我沒(méi)有告訴老師和家長(zhǎng)，并打算一直瞞著她們，覺(jué)得過(guò)幾天一定會(huì)好的。

可是瞞得了一時(shí)，瞞不了一世，不，我連一時(shí)都還沒(méi)瞞過(guò)，就被發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)時(shí)有一個(gè)右腳下跪的動(dòng)作，可我偏偏就是右腳膝蓋受傷了，我到底要不要跪呢？正當(dāng)我猶豫不決的做選擇時(shí)，郭老師就發(fā)現(xiàn)了異常，過(guò)來(lái)問(wèn)我是怎么了，一發(fā)現(xiàn)我的腳受傷了，馬上帶著我去診所消毒，老師還在路上跟我說(shuō)，不管什么時(shí)候受傷了就得告訴她，消毒好后，老師還打電話給我媽媽，告訴她我的情況，我頓時(shí)感覺(jué)一股暖流涌上心頭。老師還讓我不用做那個(gè)動(dòng)作了，但我用左腳跪。

在我們晨會(huì)演出時(shí)，我的腳已經(jīng)痊愈了，表演的很精彩。

我為老師點(diǎn)個(gè)贊優(yōu)選（優(yōu)秀15篇）篇三

老侯何許人也，乃是本班語(yǔ)文老師也。侯老師上課妙語(yǔ)連珠，為人正派，我不得不為之傾倒，為其點(diǎn)贊。

位卑未敢忘憂國(guó)。

侯老師為人十分愛(ài)國(guó)，此乃第一贊。每一堂課，我們都會(huì)被愛(ài)國(guó)主義思想所陶醉。看吧，這一堂課上的是魯迅的《藤野先生》，老侯先帶我們熟悉了文章的結(jié)構(gòu)，然后開(kāi)始講解作者生平和寫作背景。當(dāng)講到中國(guó)當(dāng)時(shí)的局面時(shí)，老侯的聲音沉重，無(wú)不透露出他的憤恨和痛心。他上課就像跑了題一樣，轉(zhuǎn)眼講解起歷史：當(dāng)講到楊靖宇被出賣致死時(shí)，舉止投足間充滿對(duì)叛徒的痛恨，恨不得手刃其人；間而語(yǔ)調(diào)一轉(zhuǎn)，講到毛主席時(shí)，無(wú)不充滿了他的敬佩之情。最后，老侯意味深長(zhǎng)地教育我們：中國(guó)是一個(gè)以人民為中心的國(guó)家，呼吁我們愛(ài)國(guó)。有如此正能量的老師，我也覺(jué)得走運(yùn)呀！

身有正氣君子心。

侯老師品格高尚，乃是正人君子之流，所以我給他第二贊。他強(qiáng)調(diào)學(xué)生做人很重要，但很不幸，我們違背了他的意愿。上一次跑操，我們班因?yàn)榘嘀魅卫襄X不在，跑得潰不成隊(duì)，不是跑得太快，就是離隊(duì)休息，我也是其中一個(gè)。結(jié)果校長(zhǎng)和老侯一起來(lái)到我們班，校長(zhǎng)訓(xùn)斥了我們一頓，老侯整個(gè)過(guò)程中沒(méi)有說(shuō)一句話。等校長(zhǎng)走了之后，他才回辦公室，拿著課本又進(jìn)了班。他進(jìn)班時(shí)表情嚴(yán)肅，站在講臺(tái)上，犀利的目光掃視全班，班里鴉雀無(wú)聲……就這樣，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，他才開(kāi)口。他一改往日的幽默風(fēng)趣，緊張的氣氛壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，銳利的語(yǔ)言準(zhǔn)確扎進(jìn)軟肋，讓我恐懼不已。他的最后一句話是：“如果你們連人都做不好，學(xué)習(xí)再好有什么用？”我當(dāng)時(shí)羞愧不已，從那以后，再也沒(méi)有這樣的行為了。老侯就是這樣，以嚴(yán)以律己的做人方式嚴(yán)格要求自己，他也不會(huì)因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生就加以庇護(hù)。

關(guān)心學(xué)生不懈怠。

老侯對(duì)于學(xué)生可以說(shuō)是盡心盡力了。我欽佩他，所以第三贊非他莫屬。我在班上屬于調(diào)皮好動(dòng)之類，時(shí)常會(huì)給各科老師帶來(lái)“麻煩”，這也讓老侯時(shí)常放心不下。有一次，我在樓梯上與他相遇，他細(xì)心地詢問(wèn)我這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，并告訴我一些學(xué)好語(yǔ)文的方法，同時(shí)又教導(dǎo)我，不要受一些有著不良習(xí)慣的孩子的影響，并且希望我以后一直能堅(jiān)持，我感到一股暖流在心中涌動(dòng)。老侯平時(shí)事務(wù)繁忙，竟能做到如此細(xì)致，真真師德高尚呀！

我為老侯的品格師德人格所傾倒，所以，我給老侯點(diǎn)贊！

我為老師點(diǎn)個(gè)贊優(yōu)選（優(yōu)秀15篇）篇四

老侯何許人也，乃是本班語(yǔ)文老師也。侯老師上課妙語(yǔ)連珠，為人正派，我不得不為之傾倒，為其點(diǎn)贊。

侯老師為人十分愛(ài)國(guó)，此乃第一贊。每一堂課，我們都會(huì)被愛(ài)國(guó)主義思想所陶醉。看吧，這一堂課上的是魯迅的《藤野先生》，老侯先帶我們熟悉了文章的結(jié)構(gòu)，然后開(kāi)始講解作者生平和寫作背景。當(dāng)講到中國(guó)當(dāng)時(shí)的局面時(shí)，老侯的聲音沉重，無(wú)不透露出他的憤恨和痛心。

他上課就像跑了題一樣，轉(zhuǎn)眼講解起歷史：當(dāng)講到楊靖宇被出賣致死時(shí)，舉止投足間充滿對(duì)叛徒的痛恨，恨不得手刃其人；間而語(yǔ)調(diào)一轉(zhuǎn)，講到毛主席時(shí)，無(wú)不充滿了他的敬佩之情。最后，老侯意味深長(zhǎng)地教育我們：中國(guó)是一個(gè)以人民為中心的國(guó)家，呼吁我們愛(ài)國(guó)。有如此正能量的老師，我也覺(jué)得走運(yùn)呀！

侯老師品格高尚，乃是正人君子之流，所以我給他第二贊。他強(qiáng)調(diào)學(xué)生做人很重要，但很不幸，我們違背了他的意愿。上一次跑操，我們班因?yàn)榘嘀魅卫襄X不在，跑得潰不成隊(duì)，不是跑得太快，就是離隊(duì)休息，我也是其中一個(gè)。結(jié)果校長(zhǎng)和老侯一起來(lái)到我們班，校長(zhǎng)訓(xùn)斥了我們一頓，老侯整個(gè)過(guò)程中沒(méi)有說(shuō)一句話。

等校長(zhǎng)走了之后，他才回辦公室，拿著課本又進(jìn)了班。他進(jìn)班時(shí)表情嚴(yán)肅，站在講臺(tái)上，犀利的目光掃視全班，班里鴉雀無(wú)聲……就這樣，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，他才開(kāi)口。他一改往日的幽默風(fēng)趣，緊張的氣氛壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，銳利的語(yǔ)言準(zhǔn)確扎進(jìn)軟肋，讓我恐懼不已。他的最后一句話是：“如果你們連人都做不好，學(xué)習(xí)再好有什么用？”我當(dāng)時(shí)羞愧不已，從那以后，再也沒(méi)有這樣的行為了。老侯就是這樣，以嚴(yán)以律己的做人方式嚴(yán)格要求自己，他也不會(huì)因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生就加以庇護(hù)。

老侯對(duì)于學(xué)生可以說(shuō)是盡心盡力了。我欽佩他，所以第三贊非他莫屬。我在班上屬于調(diào)皮好動(dòng)之類，時(shí)常會(huì)給各科老師帶來(lái)“麻煩”，這也讓老侯時(shí)常放心不下。

有一次，我在樓梯上與他相遇，他細(xì)心地詢問(wèn)我這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，并告訴我一些學(xué)好語(yǔ)文的方法，同時(shí)又教導(dǎo)我，不要受一些有著不良習(xí)慣的孩子的影響，并且希望我以后一直能堅(jiān)持，我感到一股暖流在心中涌動(dòng)。老侯平時(shí)事務(wù)繁忙，竟能做到如此細(xì)致，真真師德高尚呀！

我為老侯的品格師德人格所傾倒，所以我給老侯點(diǎn)贊！

我為老師點(diǎn)個(gè)贊優(yōu)選（優(yōu)秀15篇）篇五

記得在七夕節(jié)那一天，我看到電視上有那么一幕，當(dāng)我看到這一幕時(shí)我一下子眼里閃出了淚光。

那天，一位大概40多歲的老師，在傍晚的辦公室中埋頭改著作業(yè)，她沒(méi)有坐著，而是站著。為什么？，因?yàn)樗谋成嫌兴挠H人，那是一個(gè)兩歲在熟睡的孩子，那位老師系著布腰帶，背著那個(gè)孩子。此時(shí)大家都會(huì)問(wèn)，七夕節(jié)又是下班時(shí)間，老師應(yīng)該休息呀，你看的肯定是是電視劇。no！你錯(cuò)了，我看的是《百姓關(guān)注》，這個(gè)是貴州電視臺(tái)的一個(gè)欄目，大家肯定都知道。看到這一幕不禁讓人感慨。啊！老師是一個(gè)大樹，我們是牽牛花，沒(méi)有大樹的牽引，牽牛花不會(huì)向上爬，而有了老師，我們就會(huì)像真正的人生走去。

那位是母親，也是老師的家長(zhǎng)，我想對(duì)您說(shuō)，我為您點(diǎn)贊，您那么堅(jiān)持不懈的精神，舍己為人的品質(zhì)，實(shí)在令人佩敬，我一定要為你點(diǎn)一個(gè)大大的贊。

在電視上，我還看到另外一位老師，在他的女兒生病時(shí)，又不想耽誤上課，所以背上了孩子來(lái)上課，看到這樣的例子，我心潮澎湃。我聯(lián)想到教我的老師也是一樣耐心而認(rèn)真地為我們備課，批改作業(yè)，勤勤懇懇。

老師是世界上最光榮的職業(yè)，一心堅(jiān)持育人為本，幸福為之。

我為老師點(diǎn)個(gè)贊優(yōu)選（優(yōu)秀15篇）篇六

老師，我感謝您，忘不了您那寬廣、博大的胸懷！忘不了您的循循善誘和諄諄教誨。下面我們來(lái)看看老師為你點(diǎn)贊作文400字，歡迎閱讀借鑒。

她長(zhǎng)得清秀苗條，十分溫柔；眼睛分外明亮，像閃爍的星星。她身材苗條，披著長(zhǎng)發(fā)。她*格溫順，總是容光滿面，笑容可掬，看不出有什么苦惱。

她認(rèn)真為我們講課，講課時(shí)總是旁征博引；她廢寢忘食地為我們批閱作業(yè)，改作業(yè)時(shí)總是一絲不茍。她的課引人入勝，總是那么風(fēng)趣、幽默，使我們興味盎然。

她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，家訪時(shí)，不顧路途遙遠(yuǎn)。在我入校不久摔傷之后，她就領(lǐng)著幾個(gè)同學(xué)來(lái)我家看我。她為了提高我們的成績(jī)，不辭勞苦，不惜時(shí)間，為的是讓更多的同學(xué)升入臨沂一中。她就是我們的語(yǔ)文老師，永遠(yuǎn)最棒的老師，為我們最敬愛(ài)的老師點(diǎn)個(gè)贊吧！

老師，您*苦了，您是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、循循善誘的老師。您像*苦的園丁，我們?nèi)缤欢涠浠āＴ谶@一年里，您不僅教我們知識(shí)，更教我們做人的道理。

您常常說(shuō)：千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人！我們不僅要學(xué)知識(shí)，還要學(xué)做人。您，無(wú)私奉獻(xiàn)著，不辭*苦，總是為學(xué)生著想。

“鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴蔽腋卸魑业睦蠋煟驗(yàn)槔蠋熤页砷L(zhǎng)！

給老師點(diǎn)贊，自是要給最喜歡的老師點(diǎn)贊，那么我這一贊，要贊給於有海老師。

首先，我覺(jué)得于老師很會(huì)教。

我為老師點(diǎn)個(gè)贊優(yōu)選（優(yōu)秀15篇）篇七

上高中已經(jīng)兩年了，分班后也過(guò)了一個(gè)多學(xué)期，自然也見(jiàn)過(guò)了許許多多的老師，他們用他們淵博的學(xué)識(shí)，耐心的教導(dǎo)感化著我們，我真心為能有這樣的老師而幸運(yùn)，我要為老師們點(diǎn)個(gè)贊。

一

上課，起立。很難想象面前這個(gè)看上去已經(jīng)有些老態(tài)的男人在上課時(shí)竟有這樣的活力，這就是我們的物理老師。他是一個(gè)一絲不茍，追求完美的人，甚至為了板書的絕對(duì)整齊劃一篩選著每一個(gè)詞的使用，就連公開(kāi)課傳得西服也是同一件。他也是一個(gè)敢于質(zhì)疑權(quán)威的人，上課時(shí)他慣用的一句話是：教材專家是這樣說(shuō)的，可我認(rèn)為這樣說(shuō)會(huì)更好，說(shuō)罷把頭高高揚(yáng)起，眼中散發(fā)出自信的光芒。他解題也有自己的一套，注重過(guò)程，不重結(jié)果。他總會(huì)將不知道的物理量全寫在黑板上，然后列出極簡(jiǎn)單的幾個(gè)式子，至于答案，他有些不屑一顧，在他看來(lái)，真正重要的是過(guò)程及思路，我要為他點(diǎn)個(gè)贊為他的風(fēng)度以及特立獨(dú)行點(diǎn)個(gè)贊。

二

小高考過(guò)去已經(jīng)很久了，看小高考的老師令我們難忘，尤其是生物老師，她是一個(gè)年輕的女老師，語(yǔ)速驚人。不過(guò)最令我們印象深刻的是她活潑的笑容，真是讓人感覺(jué)如沐春風(fēng)啊，她講課活潑生動(dòng)，都讓人不想睡覺(jué)了。講課同樣經(jīng)歷豐富的是我們的英語(yǔ)老師，她是一個(gè)經(jīng)歷豐富的人，曾在美國(guó)教中文。她經(jīng)常用她的經(jīng)歷給我們加深對(duì)單詞的理解。我也要為這些老師點(diǎn)贊，為她們風(fēng)趣的課堂及快樂(lè)的生活態(tài)度點(diǎn)贊。

三

最后，不能不提及我們的班主任，他是個(gè)化學(xué)老師，身材胖胖的，眼睛雖然小，確十分明亮，說(shuō)實(shí)話，你第一眼見(jiàn)到他不會(huì)覺(jué)的是個(gè)好人。他的名言就是：不要做沒(méi)有明確的事情。給人一種秒殺歪風(fēng)邪氣的感覺(jué)。他平時(shí)一般不到班，班級(jí)活動(dòng)一般也不是特別在意，相反他更注重讓我們自由發(fā)揮，這也充分鍛煉了我們的自主能力。他一般不找人談話，就算你成績(jī)不好找你溝通，他最注意的也是你接下來(lái)打算怎么辦。學(xué)習(xí)是自己的事情，他經(jīng)常對(duì)我們這么說(shuō)，但他很重視我們?nèi)松按髮W(xué)的選擇，時(shí)常給我們推薦有潛力的大學(xué)，并且根據(jù)每個(gè)人的習(xí)慣給出建議。我要為我們的”老班”點(diǎn)贊，為他寬而不松的管理理念和對(duì)我們成長(zhǎng)的重視點(diǎn)贊。

除了這些老師，在我的成長(zhǎng)之路上，有太多這樣的老師，和像老師一樣指導(dǎo)，教育過(guò)我的人，我都要為他們點(diǎn)個(gè)贊。

我為老師點(diǎn)個(gè)贊優(yōu)選（優(yōu)秀15篇）篇八

如果有人要問(wèn)我心中最想點(diǎn)贊誰(shuí)時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地告訴他：是我們的班主任楊老師！

楊老師也是我們的語(yǔ)文老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)，有一張藏滿故事的嘴巴，有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，眼睛里透著智慧的光芒。

在平時(shí)，楊老師很關(guān)心我們。在課上，楊老師的課生動(dòng)、有趣。我們都很喜歡楊老師，楊老師也是我最感激的一位老師。我剛上一年級(jí)時(shí)，有點(diǎn)內(nèi)向，甚至有點(diǎn)膽小。在課堂上不太敢舉手發(fā)言，自從楊老師的出現(xiàn)，給了我莫大的勇氣。記得在一次語(yǔ)文課上，楊老師讓我回答問(wèn)題，我怕說(shuō)錯(cuò)不敢說(shuō)。這是楊老師走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“不用怕，大膽說(shuō)，說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系。”聽(tīng)了楊老師的話語(yǔ)，我鼓起勇氣大聲的把我的想法說(shuō)了出來(lái)，其實(shí)，當(dāng)時(shí)我說(shuō)的根本就不好。但是楊老師卻給了我鼓勵(lì)的話語(yǔ)，溫和地說(shuō)：“說(shuō)的很好呀！”從那時(shí)起，我有了信心，開(kāi)始慢慢地舉手發(fā)言了。

楊老師不僅關(guān)心我們，還非常敬業(yè)。

記得在四年級(jí)的時(shí)候，楊老師患了重感冒，嗓子啞了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)勸她休假，而楊老師由于放心不下我們，“固執(zhí)”的帶病堅(jiān)持上課。課堂上，她努力的掩飾著喉嚨的疼痛，繼續(xù)大聲的為我們講課。一會(huì)兒，楊老師的聲音越來(lái)越啞，聲音變得越來(lái)越小。我真想對(duì)楊老師說(shuō)：“楊老師，你回去休息吧，您放心，我們會(huì)聽(tīng)話的。”可是楊老師一直堅(jiān)持到下午放學(xué)了才去醫(yī)院掛水。

楊老師，您是我心目中的一個(gè)太陽(yáng)，您對(duì)我的教育和培養(yǎng)，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。

我為老師點(diǎn)個(gè)贊優(yōu)選（優(yōu)秀15篇）篇九

我為老師點(diǎn)個(gè)贊優(yōu)選（優(yōu)秀15篇）篇十

我身邊的好老師有很多，幫助過(guò)我的更多，今天來(lái)為生物老師點(diǎn)個(gè)贊。我們的生物老師姓蔡，是位女老師，戴著一副眼鏡，笑起來(lái)的時(shí)候是眉笑目笑，讓看到的人都想跟她一起開(kāi)心。

她每次上課都是先給我們梳理知識(shí)點(diǎn)，語(yǔ)氣詼諧，還不時(shí)引經(jīng)據(jù)典，給我們拓展很多課外知識(shí)。例如在講生物課時(shí)，會(huì)跟我們講起達(dá)爾文是如何提出進(jìn)化論的，達(dá)爾文同時(shí)做了哪些試驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證這一理論的。我們跟隨蔡老師逐漸地認(rèn)識(shí)了生物進(jìn)化論，加深了記憶，拓展了知識(shí)。最讓我感動(dòng)的卻是另一件事。

那是一個(gè)下雪天，雪從上午下到下午，一直到晚上都不消停。我忘帶了作業(yè)而被逼回學(xué)校去拿，又冷又滑的地、黑咕隆咚的天、還有總不停想鉆入衣領(lǐng)的雪都讓人厭煩不已。就著微弱的路燈趕到學(xué)校，在漆黑一片中發(fā)現(xiàn)老師的辦公區(qū)還亮著一間燈。那在黑暗中的光明啊，讓人心中一陣溫暖，猶如大海中迷失方向的小舟終于看到了航標(biāo)、流浪的旅人終于找到了回家的路。我忍不住心中的好奇，順著門縫往里看，發(fā)現(xiàn)辦公室只有蔡老師一人，她在低頭寫著什么，神情專注嚴(yán)肅，還時(shí)不時(shí)地拿出旁邊的本子進(jìn)行對(duì)照。我敲了敲門，然后走進(jìn)去。蔡老師驚訝地看著我，親切地問(wèn)我怎么還沒(méi)回家。我眼睛瞟向老師剛才看的東西，發(fā)現(xiàn)正是我們白天寫的作業(yè)。我驚訝不已問(wèn)老師怎么還沒(méi)下班，蔡老師笑了笑說(shuō)，改完這一點(diǎn)就走。突然老師的電話想了，我聽(tīng)到小孩發(fā)燒掛水之類的話，原來(lái)蔡老師的孩子感冒發(fā)燒了正在醫(yī)院打點(diǎn)滴呢。

據(jù)說(shuō)，蔡老師有個(gè)五歲的孩子，家里沒(méi)有老人幫帶孩子，她是又要上班又要做家務(wù)，但是她每次都是最早到學(xué)校最遲離開(kāi)學(xué)校的。

大家說(shuō)，這樣的好老師不點(diǎn)贊行嗎？

我為老師點(diǎn)個(gè)贊優(yōu)選（優(yōu)秀15篇）篇十一

我和藹可親的班主任-張老師不知不覺(jué)已經(jīng)陪伴我們走過(guò)了五個(gè)春秋，回憶她身上發(fā)生的事，我不經(jīng)為她打call。

上課時(shí)，她的目光像機(jī)關(guān)槍似的掃視我們44個(gè)人，誰(shuí)一開(kāi)小差，她就會(huì)用她那犀利的眼神射殺，無(wú)論是誰(shuí)，在這時(shí)，都會(huì)不忍的臉紅，甚至嚇的瑟瑟發(fā)抖，趕緊調(diào)整自己的狀態(tài)，快速的投入到學(xué)習(xí)中。張老師在課堂上的一絲不茍、專心致志跟在課外對(duì)我們的態(tài)度簡(jiǎn)直是天壤之別。玩游戲和活動(dòng)課時(shí)的她跟學(xué)生們相處的十分友好，就像是大朋友、甚至是家長(zhǎng)。

記得上季度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上的拔河比賽，我班同學(xué)都全力以赴，殺到?jīng)Q賽時(shí)個(gè)個(gè)已經(jīng)精疲力盡了，張老師像個(gè)小朋友似的站在旁邊拼命吶喊為同學(xué)們加油助威，還掏出自己的手帕給流汗的同學(xué)擦臉，同學(xué)們感受到了老師的愛(ài)，也就更加拼命的使出渾身解數(shù)，大家伙的力量擰成一股繩，終于取得了比賽的第一名，張老師激動(dòng)的擁抱著每一位同學(xué)，我看到了她濕潤(rùn)的眼眶，此時(shí)的她不是我們的母親卻勝似母親。

眼看我們還有一年就要畢業(yè)了，想想這些年跟老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)離不開(kāi)張老師，我多么希望以后的學(xué)習(xí)道路上她能繼續(xù)教導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，也希望張老師以后的教育生涯多姿多彩，充滿歡樂(lè)。感謝老師這些年對(duì)我們的付出!

我為老師點(diǎn)個(gè)贊優(yōu)選（優(yōu)秀15篇）篇十二

老師，這個(gè)神圣而又平凡的職業(yè)，在我的心目中一直是神圣的！老師是辛勤的園丁，他們不辭勞苦的培育著祖國(guó)的花朵；他們用自己畢生的心血澆撒著祖國(guó)的下一代。老師，是人類靈魂的工程師，他們不計(jì)回報(bào)，無(wú)怨言。我的老師，他們就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

我的數(shù)學(xué)老師姓王，一個(gè)中等身材，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，嘴巴，一頭烏黑的頭發(fā)，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，他不但長(zhǎng)得漂亮，而且還對(duì)我們的學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé)。

記得我剛上xx年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)成績(jī)并不好，每次考數(shù)學(xué)都是90分以上，每次都是95分以上，我的數(shù)學(xué)成績(jī)總是不好，上課時(shí)，我總是聽(tīng)不進(jìn)老師講的每一句話，就像被人打了一巴掌，我很難受，每次都是老師來(lái)上課，他的課上的很精彩，我都會(huì)很喜歡，有一次數(shù)學(xué)測(cè)試，我只考了95分，回到家里，媽媽看我這樣的成績(jī)，就問(wèn)我，我的數(shù)學(xué)成績(jī)是多少啊，我告訴媽媽，媽媽一聽(tīng)就火了，把我罵了一頓。

有一次，我考了90分，媽媽就把試卷給了老師看，我心想：這次老師的目光是不是特別的刺痛，媽媽一定會(huì)批評(píng)我的，媽媽看了，走向我的房間，把卷子拿了過(guò)來(lái)看了看，媽媽問(wèn)我，我考了多少分，我把試卷給了媽媽，媽媽看了看試卷，臉上立刻露出了燦爛的笑容，我心想：這次肯定沒(méi)有好果子吃了，媽媽看了我的卷子，就像吃了一塊大蒜豆，媽媽問(wèn)我考了多少分，我說(shuō)，我考了95分，媽媽聽(tīng)了笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只是考了95分而已，不就一百分了，我們要多努力，才能考好。”

媽媽，您不就是在我的心里，在我的心里，是神圣的，偉大的，您就是我最崇拜最敬佩的老師，我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了要好好報(bào)答您。

小學(xué)生作文。

有一次老師讓我們寫作文，我的作文寫了好久，寫完了，老師讓我把它拿回家，可是當(dāng)我拿回家時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有寫，我只好拿了回去，把這件事說(shuō)了一遍。老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下回寫作文，我再給你講講。”老師給了我三分之一的時(shí)間讓我練一篇。我一定會(huì)練好的。

我為老師點(diǎn)個(gè)贊優(yōu)選（優(yōu)秀15篇）篇十三

有一首歌唱得好：“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”是啊，小草沒(méi)有樹木那樣高大挺拔，也沒(méi)有花朵那樣鮮艷多姿。可是，沒(méi)有小草的襯托，大樹不會(huì)引人注目；沒(méi)有小草的點(diǎn)綴，花朵也不會(huì)光彩奪目。而小草卻從不聲張，只是默默的無(wú)私的奉獻(xiàn)著。這使我聯(lián)想到我們的老師，他們?nèi)缤〔荩姆瞰I(xiàn)著自己的一切，他們?cè)谧约浩椒驳膷徫簧闲燎诘墓ぷ鳎B強(qiáng)的生活。我贊美小草，更贊美老師！

語(yǔ)文老師用勤勞的雙手，為我們提供了豐富的精神食糧，培養(yǎng)了我們的閱讀能力。作文能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

英語(yǔ)老師的手能夠?qū)懗稣R的二十六個(gè)字母，并且組成數(shù)不清的英語(yǔ)單詞，讓我們盡情遨游在英語(yǔ)知識(shí)的海洋，拉近我們與外國(guó)人的距離。

老師啊老師，您的生命是一團(tuán)火，您的生活是一曲歌，您的事業(yè)是一首詩(shī)。在這里，我要對(duì)所有老師說(shuō)一句：老師，您們辛苦了！

我為老師點(diǎn)個(gè)贊優(yōu)選（優(yōu)秀15篇）篇十四

如果給你一個(gè)機(jī)會(huì)，讓你在小學(xué)6年級(jí)中所以人物中選一個(gè)，為他（她）點(diǎn)贊，你會(huì)選擇什么？如果問(wèn)到我，我會(huì)肯定地告訴你：“我選擇老師！”

在這里，我想請(qǐng)問(wèn)你：是誰(shuí)在我們遇到困難時(shí)奮不顧身地幫助我們，是誰(shuí)在我們受傷時(shí)及時(shí)通知家長(zhǎng)，是誰(shuí)像我們的父母一樣關(guān)心我們，是幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)之路上披荊斬棘，勇敢前進(jìn)？答案是唯一的――老師！

我三年級(jí)下學(xué)期，那時(shí)我已經(jīng)10歲了，正當(dāng)期末考試，我不知道為什么，平常成績(jī)一般的我像開(kāi)掛一樣，以196分的高分占據(jù)了全年段第一的寶座，與我并列第一的全年段有3個(gè)，都是學(xué)習(xí)尖子生。那時(shí)，我感覺(jué)自己可以升天了，特別自豪，有史以來(lái)第一次全年段第一名啊。等到升上四年級(jí)時(shí)，班主任朱老師對(duì)我特別器重，讓我擔(dān)任班級(jí)里的學(xué)習(xí)委員，并當(dāng)星期二的值日生。我竟增添了驕傲自滿的心態(tài)，朱老師認(rèn)真開(kāi)導(dǎo)我，我逐漸努力起來(lái)，雖然并不是原來(lái)的全年段第一名了，但成績(jī)?nèi)匀痪幽甓吻傲小?/p>

都是朱老師幫助我，才讓我沒(méi)有名落孫山，雖然沒(méi)有了第一的榮耀，但是我心里很踏實(shí)，因?yàn)槲遗α恕Ｖ炖蠋煾嬖V我：“真正的成功就是努力”，這句話成為了我的座右銘，我時(shí)時(shí)刻刻不忘老師的教誨。

老師，我贊美你，我歌頌?zāi)悖耙蝗諡閹煟K身為父”，我虧欠你太多，補(bǔ)償你太少。如果有這個(gè)點(diǎn)贊的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)投給你！

我為老師點(diǎn)個(gè)贊優(yōu)選（優(yōu)秀15篇）篇十五

老師，從七歲入學(xué)的那一天起，就注定要陪我們走過(guò)這段青蔥歲月。沒(méi)有前世的約，卻有今世的緣，現(xiàn)在想來(lái)，不經(jīng)感慨。

初到校園，對(duì)老師是崇拜得要命，只要老師稍微耍一些把戲，就能將我們騙得五體投地。在我們幼小的心靈里，老師就是神，無(wú)所不知的神。當(dāng)漸漸和老師熟悉后，當(dāng)突然發(fā)現(xiàn)；老師有一天寫錯(cuò)了一個(gè)字，當(dāng)老師也遇到了棘手的問(wèn)題時(shí)，我們忽然改變了自己的看法，原來(lái)，老師也是人啊。

當(dāng)年齡再次增大，有了自己的思想和價(jià)值觀后，忽然發(fā)現(xiàn)老師不僅是人，還是很討厭的一個(gè)人。因?yàn)椋约河X(jué)得對(duì)的東西在他那總得不到認(rèn)可，有時(shí)，甚至?xí)蝗幻壬鲆粋€(gè)很大膽的想法：老師太老了，太迂腐了。高中是人生中最叛逆的時(shí)期，我們擁有了思想和部分的自由，老師神圣的光環(huán)早已消失不見(jiàn)，我們張揚(yáng)，毫不顧忌，任意的揮霍著青春，我們以為生命是自己的。真的，有點(diǎn)自私的以為。

老師一直都在背后默默關(guān)注著你。那是剛開(kāi)學(xué)不久的.一個(gè)晚自習(xí)，下課鈴聲已打，大家收拾著書包，準(zhǔn)備回宿舍。這時(shí)，班主任一路小跑進(jìn)來(lái)，手里還提著什么，有的同學(xué)一看，以為是卷子改出來(lái)，老師來(lái)找他算賬，拔腿就跑。老師將他們攔住，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“過(guò)來(lái)，給你們看一個(gè)好東西。”我們以為是好吃的，連忙圍住了老師。

沒(méi)錯(cuò)，老師都知道，一個(gè)號(hào)稱靈魂工程師的人必要先清楚他所淬煉的靈魂，他們的生活，他們的內(nèi)心，盡管過(guò)生日的不是我，但我還是相當(dāng)?shù)母袆?dòng)，相當(dāng)?shù)恼鸷场?/p>