演講稿需要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、條理清晰，讓聽(tīng)眾能夠容易理解。小編整理了一些小學(xué)生演講稿的精彩片段，讓我們一起來(lái)欣賞一下他們的口才和思維。

適合小學(xué)生分鐘演講稿（模板17篇）篇一

世界如此之大，我們?nèi)绱嗣煨。q如滄海一粟。想要在這茫茫人海中找自己真心喜歡，也最合適你的人，難免不需要靠那么一點(diǎn)運(yùn)氣。哪里有什么上輩子就注定的姻緣?一切的一切，都需要自己去努力查找。

有的時(shí)候，算你的運(yùn)氣好，恰好就可以遇到自己心儀的對(duì)象，而且對(duì)方也還很中意你，那就是緣分。但更多的時(shí)候，或是你暗戀著對(duì)方而對(duì)方并不必需可以理解你;或是對(duì)方喜歡上了你你卻并不情愿;或是你喜歡她她也喜歡你但條件卻不允許。總之，就是你們遇見(jiàn)了錯(cuò)誤的時(shí)間、錯(cuò)誤的地點(diǎn)，或者錯(cuò)誤的對(duì)象。所以，戀愛(ài)這件事情，光有主觀的專(zhuān)心愿望還不行，在很大程度上是要靠時(shí)機(jī)的。當(dāng)然，假設(shè)你的條件夠優(yōu)秀，反響夠靈敏，情商夠分?jǐn)?shù)，把握這個(gè)時(shí)機(jī)的可能性就會(huì)越大一些。戀愛(ài)尚未成功，同志尚須努力。

婚姻靠才智。

可接下來(lái)呢?真相漸漸漸漸呈現(xiàn)出來(lái)，你會(huì)覺(jué)察他大大咧咧不拘小節(jié)，邋里邋遢不洗襪子睡覺(jué)還老打呼;他也會(huì)覺(jué)察你又懶又饞不做家務(wù)，每天看著肥皂劇又哭又笑地消磨時(shí)間。兩個(gè)人都在納悶，原先戀愛(ài)時(shí)那么專(zhuān)心利索的對(duì)方畢竟到哪里去了呢?于是，她逛街的時(shí)候你也不愛(ài)跟著后面屁顛屁顛地拎包去了;他踢球的時(shí)候你也不會(huì)無(wú)怨無(wú)悔抱著堆臟衣服去捧場(chǎng)了，兩個(gè)人漸漸產(chǎn)生了分歧。都說(shuō)，婚姻猶如一個(gè)賬戶(hù)，需要雙方共同去經(jīng)營(yíng)，假設(shè)雙方老不去專(zhuān)心存款，天長(zhǎng)日久這賬戶(hù)的底子就會(huì)變薄;假如一方損害了另一方，這賬戶(hù)的存款就會(huì)削減了好大一筆;假設(shè)事后還不專(zhuān)心挽救，漸漸賬戶(hù)就會(huì)透支，婚姻就會(huì)裂開(kāi)。所以，世間哪有什么美滿(mǎn)的婚姻?只有成功的婚姻。人都是有缺點(diǎn)的，根本就不存在什么完善無(wú)缺的人。而成功的婚姻都需要雙方的共同付出，需要兩個(gè)人的群眾才智。對(duì)方有什么小缺點(diǎn)，能包涵的就盡管包涵好了，假裝看不見(jiàn)心里反而舒坦，糾纏于細(xì)枝末節(jié)上最終便會(huì)傷了彼此的和氣。

從這個(gè)好處上來(lái)講，更需要努力阿!

適合小學(xué)生分鐘演講稿（模板17篇）篇二

敬愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好！

假如你是一個(gè)熱血沸騰的青年，曾有過(guò)對(duì)文學(xué)的愛(ài)好、向往和追求，請(qǐng)你用你稚嫩的肩膀，背起纖繩，啟動(dòng)錨碇，向文學(xué)的海洋動(dòng)身吧！愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。

邁出第一步是須要志氣的，但一路走下來(lái)是須要毅力的`，這一走就是好多年啊。季節(jié)輪換，我們要筆耕不輟；潮起潮落，我們要照舊執(zhí)著。憑的就是這一腔熱血，要的就是這份執(zhí)著，靠的就是這份勤奮。然一路辛苦，卻一路歡歌，我們要用那并不周正的文字砌成了自己的文學(xué)樂(lè)園，我們用還顯稚嫩的嗓音喊出了我們自己的心聲。

如今，面對(duì)幻想，我們還要放飛希望；面對(duì)成果，我們?nèi)皂毑粩嘧非蟆?/p>

有燧石在，火就不會(huì)熄滅；有熱忱在，希望就不會(huì)熄滅；有希望在，動(dòng)力就不會(huì)枯竭；有動(dòng)力在，前途就不會(huì)渺茫。我的演講完畢。

感謝大家！

適合小學(xué)生分鐘演講稿（模板17篇）篇三

是什么伴我們形影相隨?是習(xí)慣。是什么在漫長(zhǎng)的人生道路上點(diǎn)燃我們心靈之燈?是習(xí)慣，是好習(xí)慣!它無(wú)聲地引導(dǎo)我們的行動(dòng)，悄悄影響著我們的一生。

大家對(duì)"魯迅'這個(gè)名字不陌生吧，他是中國(guó)的文壇巨匠，他的許多作品還被選入語(yǔ)文課本中呢。知道嗎?魯迅從少年時(shí)代就養(yǎng)成了愛(ài)惜圖書(shū)的好習(xí)慣。每次看書(shū)，他總是先洗手，一旦覺(jué)察書(shū)臟了，就注意地把它擦干凈;他還學(xué)會(huì)了訂書(shū)、補(bǔ)書(shū)的本領(lǐng)，備有一套工具，如覺(jué)察書(shū)有破損，便準(zhǔn)時(shí)細(xì)心整理，修補(bǔ)，使之相貌一新。因?yàn)?愛(ài)書(shū)'這個(gè)好習(xí)慣，關(guān)心他在文學(xué)上獲得這么大的成就。正如培根所說(shuō)：習(xí)慣是一種堅(jiān)韌而宏大的力氣，他可以主宰人生。

我這里還有一個(gè)故事：19xx年，一位11歲的美國(guó)男孩踢足球，不注意碰碎了鄰居家玻璃。鄰居要他賠12.5美元，這在當(dāng)時(shí)是一筆不小的數(shù)目，他向父親求助。父親說(shuō)：我先借給你，但是一年后你要還我。從今，他開(kāi)頭了邊上學(xué)邊打工的艱辛生活。沒(méi)到一年，就掙足了這筆錢(qián)，還給父親。這男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的`里根。我們覺(jué)察，是誠(chéng)懇守信的好習(xí)慣成就了里根總統(tǒng)的人生。好習(xí)慣是我們言行的導(dǎo)師，是描繪人生藍(lán)圖的五彩筆。

想想我自己，五歲起就開(kāi)頭了漫長(zhǎng)的學(xué)鋼琴生涯。磕磕絆絆,跌跌撞撞,期間不知經(jīng)受多少的酸甜苦辣，曾經(jīng)有幾次差點(diǎn)放棄。因?yàn)閳?jiān)持,練琴成了我日常生活中的一種習(xí)慣,成了我生命中的一局部,鋼琴成了我親近的伙伴;因?yàn)閳?jiān)持,幾年的努力沒(méi)有白費(fèi),我如今已經(jīng)到達(dá)鋼琴九級(jí)的程度。明年暑假我預(yù)備通過(guò)十級(jí)考試。將來(lái)的生活我將一樣執(zhí)著地堅(jiān)持,與音樂(lè)為伴!與好習(xí)慣同行!

教師告知我：播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣：播種一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)收獲一個(gè)共性;播種一個(gè)共性，你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)。

同學(xué)們，我們?nèi)松穆猛具€很漫長(zhǎng),讓我們從如今做起，從每件小事做起，從小埋下各種"好習(xí)慣'的種子，讓"好習(xí)慣'的果實(shí)為我們的明天帶來(lái)芳香!讓"好習(xí)慣'伴我們歡樂(lè)成長(zhǎng)!讓好習(xí)慣永久成為我們的心靈之燈!感謝大家!!

適合小學(xué)生分鐘演講稿（模板17篇）篇四

風(fēng)，無(wú)聲，吹綠了大地;愛(ài)，無(wú)言，滋潤(rùn)了心田。

曾經(jīng)認(rèn)為，父親是個(gè)感情遲鈍的人。

小時(shí)候放風(fēng)箏，陪我的是我的母親，撿風(fēng)箏的是我的父親。

學(xué)習(xí)騎自行車(chē)，扶起摔倒的我的是母親，站在一旁喊著讓我爬起來(lái)連續(xù)的是父親。

小時(shí)候闖了禍，打我的是我的父親，給我上藥的是我的母親。

舉辦生日聚會(huì)，陪我吹蠟燭的，是我的母親。替我吹氣球的，是我的父親。

手指感染，上醫(yī)院摘除壞指甲時(shí)微微顫抖地攥著我且反復(fù)告知我別可怕的，是母親，被我緊緊攥著且一聲不吭的，是我的父親。

莫非是父親不會(huì)表達(dá)感情，還是我開(kāi)頭專(zhuān)心去查找答案。

每次，我的自行車(chē)出了小缺點(diǎn)，第二天，它卻被修好了，并且被擦得锃亮，事后，才知道是父親做的。

每次考試前一天早上，我的寫(xiě)字臺(tái)上都會(huì)擺好削好的鉛筆，事后，才知道，是父親做的。

每次當(dāng)我為突然的.跳閘而生氣時(shí)，電視屏幕總會(huì)刷地一亮，我知道，是父親做的。

每次我放學(xué)回家，幾乎都能吃上熱乎乎的飯菜，我知道，是父親做的。

寫(xiě)字臺(tái)上整理好的卷子，是父親擺的。

床頭上那心愛(ài)的鬧表，是父親修好的。

小屋墻上的印記，是父親抹沒(méi)的。

猛地，我覺(jué)察到：不是父親"遲鈍'，而是我的愚笨，是我沒(méi)有體會(huì)到那沉默背后迸發(fā)出來(lái)的暖和啊!

光無(wú)聲，照亮了大地;愛(ài)無(wú)言，暖和了心田。

父愛(ài)，無(wú)言。

適合小學(xué)生分鐘演講稿（模板17篇）篇五

老師們，同學(xué)們：

早上好！

堅(jiān)持是一種信念，堅(jiān)持是一種修養(yǎng)，堅(jiān)持是一種高尚的品質(zhì)。

而如今我們有些同學(xué)為了眼前利益，不做長(zhǎng)遠(yuǎn)的準(zhǔn)備，竟在考試中作弊，這種不合x(chóng)xxx小學(xué)校風(fēng)的做法，不僅讓學(xué)校、老師蒙羞，也失去了檢測(cè)自己的機(jī)會(huì)，而失去這次機(jī)會(huì)，就相當(dāng)于放棄了自己，最終一事無(wú)成。

勝利和失敗之間往往只有一步之遙，想勝利，就要堅(jiān)持。這是一個(gè)并不神奇的秘訣。但只堅(jiān)持勤奮，卻選錯(cuò)了方向，則令人可悲。“勤奮”不是只要存在就有價(jià)值，偏離了正確方向，方向錯(cuò)了，就是一列疾速列車(chē)脫了軌，你的汗水也罷，淚水也罷，血水也罷，那個(gè)終點(diǎn)卻是“可望”而“不行及”的了。假如把堅(jiān)持勤奮美化成點(diǎn)金石，以為無(wú)論何種腐朽經(jīng)過(guò)它的'點(diǎn)化都會(huì)變成奇妙，殊不知這就像把一塊石頭變成一匹錦緞，把一束絲線攻成美玉，或許力道、方法都恰當(dāng)，卻選錯(cuò)了對(duì)象。

感謝大家！

適合小學(xué)生分鐘演講稿（模板17篇）篇六

友愛(ài)的教師同學(xué)們：

苦惱每個(gè)人都會(huì)消失不同的苦惱，有普遍性的，也有獨(dú)特的。我的苦惱應(yīng)當(dāng)算是普遍的吧。

做些讓人意想不到的配法來(lái)。今日是香菇和蛋，明天就是茄子和腌菜。真是見(jiàn)所未見(jiàn)，聞所未聞啊!在好吃的菜都會(huì)被他炒壞。有時(shí)弄得不好，還怪我有意刁難她所以才不吃，我真的是無(wú)語(yǔ)了。

記得一次我因?yàn)閽叩貨](méi)時(shí)間回來(lái)吃飯，但是他又特意買(mǎi)了鹽水雞給我吃，但是真的是因?yàn)闆](méi)時(shí)間才不來(lái)吃飯的，況且中午我已經(jīng)跟她說(shuō)好了。可是晚上回來(lái)她還是說(shuō)我"橫打倒移'。聽(tīng)到這話我氣得臉都紅了，就向媽媽頂了一句："既然你這樣說(shuō)，那我以后就不回來(lái)吃了。'她也生氣而又略帶點(diǎn)傷痛的說(shuō)："那你就別回來(lái)!'她說(shuō)完就把錢(qián)給了我就出門(mén)去了。我真是懊悔不已，自己怎么能那么頂撞她呢，如今想起來(lái)，覺(jué)得自己真是太稚嫩過(guò)分了。

適合小學(xué)生分鐘演講稿（模板17篇）篇七

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

夢(mèng)想，不僅是一個(gè)美好的名詞，更是人活一世奮斗努力的目標(biāo)，倘若沒(méi)有了這個(gè)目標(biāo)，人生也會(huì)隨之黯然失色。

人生之路不是一馬平川，也不是鮮花碧草鋪就，困苦挫折在所難免。但只要有夢(mèng)想這盞不滅的燈相伴，就能沖破迷惘，步入燦爛的里程。“人人心中有盞燈，強(qiáng)者經(jīng)風(fēng)不熄，弱者遇風(fēng)即滅。這盞燈，就是夢(mèng)想。”夢(mèng)想之燈雖然美好，但也是虛無(wú)縹緲的。若想讓夢(mèng)想之燈放出光芒，需要付出艱辛的勞動(dòng)甚至是一生的努力。

前人說(shuō)得好：有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志。據(jù)于夢(mèng)想而不去奮斗的人是平庸的，他們像阿q一樣整天處在幻想之中，把未來(lái)的生活打扮得五光十色，然而卻只能是霧里看花，海市蜃樓罷了。因此，單單手執(zhí)夢(mèng)想之燈是不夠的，更需要你汗水凝成的燈油與奮斗匯成的火焰。

沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像一艘無(wú)舵的孤舟，終將被大海吞沒(méi)；不肯為夢(mèng)想奮斗的人，就像一顆黑夜的流星，不知會(huì)隕落何方。尋找你的夢(mèng)想之燈并將它點(diǎn)亮！

謝謝大家！

適合小學(xué)生分鐘演講稿（模板17篇）篇八

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

我們認(rèn)為誠(chéng)信是一種美德，是立身處事的根本。可有人都不顧誠(chéng)信，只顧自己的利益。在改革開(kāi)放的'今天，更需要誠(chéng)信的陽(yáng)光灑向社會(huì)的每個(gè)角落。

作為一名學(xué)生，誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊話，坦蕩毫不虛假，做人要清澈如水，做人要白玉無(wú)暇。要記住，無(wú)論是誰(shuí)，只要說(shuō)一句謊話，他就失去了別人信任的心。學(xué)習(xí)上弄虛作假的人總有一天會(huì)吃到苦頭，做錯(cuò)了事要敢于承認(rèn)，做錯(cuò)了事要自我檢討，這樣做才能解脫自己，這樣選擇才是正道。誠(chéng)信，是中華民族的一種傳統(tǒng)美德。這種美德的核心是真誠(chéng)。失去誠(chéng)信，在生活上會(huì)失去朋友，在商業(yè)場(chǎng)上會(huì)失去顧客，只有誠(chéng)信，才是人生的通行證。誠(chéng)實(shí)的孩子心坦蕩，誠(chéng)實(shí)的孩子人人愛(ài)，誠(chéng)實(shí)的孩子是時(shí)代的主人，誠(chéng)實(shí)的孩子是祖國(guó)的未來(lái)，假話空話都不說(shuō)，純真坦誠(chéng)實(shí)實(shí)在在，這是新世紀(jì)的呼喚，這是新世紀(jì)的期待，謝謝。

適合小學(xué)生分鐘演講稿（模板17篇）篇九

各位教師、同學(xué)們：

大家好!今日我講話的題目是：團(tuán)結(jié)友愛(ài)!

歷史閱歷很屢次證明，無(wú)論是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家，還是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)家庭，只有重視團(tuán)結(jié)，珍惜團(tuán)結(jié)，維護(hù)團(tuán)結(jié)，搞好團(tuán)結(jié)，才能有強(qiáng)大的力氣，才能和諧相處，和諧進(jìn)展。

一個(gè)班級(jí)是否具有訓(xùn)練氣息，是否具有良好的班風(fēng)，關(guān)鍵是要看這個(gè)班的班級(jí)是否團(tuán)結(jié)友愛(ài)。在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)中，全體同學(xué)會(huì)自發(fā)地形成一股濃郁的'和諧風(fēng)氣，在這樣的集體中，同學(xué)能融洽地與同學(xué)相處，與教師溝通，友好地進(jìn)展合作，彼此互幫互助，共同進(jìn)步。在這樣樂(lè)觀向上，溫馨和諧的環(huán)境中，同學(xué)會(huì)把班級(jí)當(dāng)成自己的家，有著劇烈的集體榮譽(yù)感和歸屬感。

正所謂一滴滴水只有融入大海才會(huì)永不枯槁，一根根筷子只有捆在一起才會(huì)堅(jiān)不行摧。這一句句布滿(mǎn)哲理的話語(yǔ)告知我們，一個(gè)集體只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)才會(huì)迸發(fā)出無(wú)窮的力氣。

給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范高校訓(xùn)練系里，有兩位特別的同學(xué)，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了海倫`凱勒號(hào)結(jié)合艦隊(duì)，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽(tīng)不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在學(xué)習(xí)上獲得了優(yōu)異的成果。他們?yōu)槭裁磿?huì)獲得成功?那是因?yàn)樗齻儼盐樟顺晒Φ囊粋€(gè)法寶團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相協(xié)作。

像她們一樣在學(xué)習(xí)上團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不存一己之心，在其他方面也是如此，拿班級(jí)常規(guī)來(lái)說(shuō)，按時(shí)到校、自習(xí)課寧?kù)o、校服穿戴整齊、說(shuō)話用語(yǔ)文明等等，這些都是團(tuán)結(jié)的行為。或許有許多人認(rèn)為這些不過(guò)是些微缺乏道的小事，可是，一屋不掃何以掃天下，這些小事上的不到位，恰恰反映出了這些人責(zé)任意識(shí)淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。

還有多少同學(xué)因?yàn)檫@樣或那樣的緣由造成不能按時(shí)到校?

還有多少同學(xué)在打了預(yù)備鈴后還沒(méi)有做好上課預(yù)備?

還有多少同學(xué)在下課時(shí)大聲喧嘩?

還有多少同學(xué)在見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)面無(wú)表情得匆忙而過(guò)?

同學(xué)們，付出一份友愛(ài)，你將收獲兩份歡樂(lè)。讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說(shuō)臟話，不取笑別人，讓友愛(ài)的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈。讓我們手牽手，心連心，共同構(gòu)筑班集體輝煌的殿堂。

感謝大家!

適合小學(xué)生分鐘演講稿（模板17篇）篇十

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

不久，機(jī)會(huì)終于來(lái)了，有個(gè)僧人帶著驢下山去馱東西，他興奮不已。

來(lái)到山下，僧人把東西放在驢背上，然后返回寺院。沒(méi)想到，路上行人看到驢時(shí)，都虔誠(chéng)地跪在兩旁，對(duì)它頂禮膜拜。

一開(kāi)始，驢大惑不解，不知道人們?yōu)楹我獙?duì)自己叩頭跪拜，慌忙躲閃。可一路上都是如此，驢不禁飄飄然起來(lái)，原來(lái)人們?nèi)绱顺绨菸摇．?dāng)它再看見(jiàn)有人路過(guò)時(shí)，就會(huì)趾高氣揚(yáng)地停在馬路中間，心安理得地接受人們的跪拜。

回到寺院里，驢認(rèn)為自己身份高貴，死活也不肯拉磨了。

僧人無(wú)奈，只好放它下山。

驢剛下山，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一伙人敲鑼打鼓迎面而來(lái)，心想，一定是人們前來(lái)歡迎我，于是大搖大擺地站在馬路中間。那是一隊(duì)迎親的隊(duì)伍，卻被一頭驢攔住了去路，人們憤怒不已，棍棒交加……驢倉(cāng)皇逃回到寺里，已經(jīng)奄奄一息，臨死前，它憤憤地告訴僧人：“原來(lái)人心險(xiǎn)惡啊，第一次下山時(shí)，人們對(duì)我頂禮膜拜，可是今天他們竟對(duì)我狠下毒手。”

僧人嘆息一聲：“果真是一頭蠢驢!那天，人們跪拜的，是你背上馱的佛像啊。”

適合小學(xué)生分鐘演講稿（模板17篇）篇十一

誠(chéng)信最直接地表現(xiàn)為信任。她告訴人們，有放心才有盡心，有放手才有抓手，有放棄才會(huì)擁有，有放開(kāi)才會(huì)搞活，有“放得下”才會(huì)“拿得起”。

這是對(duì)向心力的一種凝聚。多一分信任，就是多做了一分凝心聚力的工作;少一分信任，就是失去了一次凝心聚力的機(jī)會(huì)。

這是對(duì)生機(jī)與活力的一種牽引。生機(jī)與活力既需要激發(fā)，也需要牽引，這個(gè)過(guò)程往往需要靠信任來(lái)實(shí)現(xiàn)。

這還是對(duì)內(nèi)在潛力的一種挖掘。一個(gè)人具備一定的能力素質(zhì)，同時(shí)說(shuō)明了其也具有一定的內(nèi)在潛力，要想把這種內(nèi)在潛力挖掘出來(lái)，信任是一條基本途徑。

誠(chéng)信可以凝聚力量，誠(chéng)信可以誕生希望;缺少誠(chéng)信就不可能真正凝聚人心，它將會(huì)削弱團(tuán)結(jié)的力量。

和諧，特別令人神往。誠(chéng)信就是一種和諧。

這種和諧，表現(xiàn)為相互理解，相互信任，相互關(guān)愛(ài)，相互負(fù)責(zé)，始終以誠(chéng)相待，不忘信守承諾。

對(duì)于“為人民服務(wù)”的機(jī)關(guān)部門(mén)和工作者來(lái)說(shuō)，如果不去建設(shè)、促進(jìn)和維護(hù)這種和諧，關(guān)心與被關(guān)心、服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系就會(huì)發(fā)生錯(cuò)位，其服務(wù)對(duì)象也就不會(huì)歡迎、滿(mǎn)意、高興和支持。因此，誠(chéng)信具有拯救靈魂、滋補(bǔ)靈魂、凈化靈魂、構(gòu)建和諧的功能。

心誠(chéng)，是誠(chéng)信之本;意誠(chéng)，是誠(chéng)信之基;實(shí)誠(chéng)，是誠(chéng)信之道。誠(chéng)心為先，誠(chéng)意為重，誠(chéng)實(shí)為上。誠(chéng)心，才能在心里裝著他人;誠(chéng)意，才能樂(lè)于助人;誠(chéng)實(shí)，才能實(shí)實(shí)在在地幫助別人。

誰(shuí)不相信人的本質(zhì)是善良的，不相信正氣可以遏制邪氣，不相信大家在共同呵護(hù)和營(yíng)造公道、公平、公正的環(huán)境，誰(shuí)就是缺少一種和諧的心靈、和諧的品質(zhì)、和諧的境界。顯而易見(jiàn)，用誠(chéng)信構(gòu)建和諧，人人有責(zé)，任重道遠(yuǎn)。

誠(chéng)信，是為人的品行，是做事的品格，是生活的品位，也是人生的品牌。

有人說(shuō)，共產(chǎn)黨人的品牌就是相信群眾、依靠群眾。誠(chéng)信，既是中華民族的一種傳統(tǒng)美德，又是共產(chǎn)黨員的一種政治品質(zhì)。

為人講誠(chéng)信，是人生在世最起碼的品德追求;為官講誠(chéng)信，是取信于民最根本的品行要求;做事講誠(chéng)信，是走向成功最有希望的快速通道。

適合小學(xué)生分鐘演講稿（模板17篇）篇十二

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

現(xiàn)在我們正從事一場(chǎng)偉大內(nèi)戰(zhàn)，以考驗(yàn)這個(gè)國(guó)家，或者任何一個(gè)孕育于自由和奉行上述原則國(guó)家是否能夠長(zhǎng)久存在下去。我們?cè)谶@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中一個(gè)偉大戰(zhàn)場(chǎng)上集會(huì)。烈士們?yōu)槭惯@個(gè)國(guó)家能夠生存下去而獻(xiàn)出了自己生命，我們來(lái)到這里，是要把這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)一部分奉獻(xiàn)給他們作為最安息之所。我們這樣做是完全應(yīng)該而且非常恰當(dāng)。

但是，從更廣泛意義上來(lái)說(shuō)，這塊土地我們不能夠奉獻(xiàn)，不能夠圣化，不能夠神化。那些曾在這里戰(zhàn)斗過(guò)勇士們，活著和去世，已經(jīng)把這塊土地圣化了，這遠(yuǎn)不是我們微薄力量所能增減。我們今天在這里所說(shuō)話，全世界不大會(huì)注意，也不會(huì)長(zhǎng)久地記住，但勇士們?cè)谶@里所做過(guò)事，全世界卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。毋寧說(shuō)，倒是我們這些還活著人，應(yīng)該在這里把自己奉獻(xiàn)于勇士們已經(jīng)如此崇高地向前推進(jìn)但尚未完成事業(yè)。倒是我們應(yīng)該在這里把自己奉獻(xiàn)于仍然留在我們面前偉大任務(wù)——我們要從這些光榮死者身上汲取更多獻(xiàn)身精神，來(lái)完成他們已經(jīng)完全徹底為之獻(xiàn)身事業(yè);我們要使國(guó)家在上帝福佑下得到自由新生，要使這個(gè)民有、民治、民享政府永世長(zhǎng)存。

適合小學(xué)生分鐘演講稿（模板17篇）篇十三

敬重各位教師們，同學(xué)們：

上午好!

我今日國(guó)旗下的講話的主題是?努力拼搏超越自我?。

時(shí)間如梭，不知不覺(jué)，緊急、勞碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將完畢。在接下來(lái)的三周里，我們將分別進(jìn)展高二、高一、高三的-考試，詳細(xì)的時(shí)間支配我想大家都已理解。對(duì)于本次-考試工作，我給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：

對(duì)于高一班級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō)，本次考試是你們進(jìn)入沙高以來(lái)的第一次大型考試，你們要通過(guò)本次考試，對(duì)高中學(xué)習(xí)生活進(jìn)展一個(gè)理性準(zhǔn)確的熟悉和推斷，獲得矯正信息，調(diào)整今后的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，為高中三年的學(xué)習(xí)生活進(jìn)展系統(tǒng)規(guī)劃。

高二的同學(xué)們，十九周已經(jīng)進(jìn)展選修科目的-考試，然后就是投入到語(yǔ)數(shù)外和必修的緊急復(fù)習(xí)中，周三我們將迎來(lái)語(yǔ)數(shù)外和必修的-考試，本次考試成敗將成為你們反思復(fù)習(xí)工作重要根據(jù)，進(jìn)而改良和調(diào)整學(xué)習(xí)策略，合理支配復(fù)習(xí)方案，努力進(jìn)步學(xué)業(yè)成果的重要手段。

對(duì)于高三班級(jí)的同學(xué)，29日到31日將參與-市高三零模調(diào)研考試，這是一次檢測(cè)信度極高的重要模擬，它也關(guān)系到將來(lái)是否有更充分的自信念和堅(jiān)韌的拼搏力，去翻開(kāi)抱負(fù)高校之門(mén)，奮力拼搏最終一學(xué)期的關(guān)鍵所在。

同學(xué)們，我們不能要求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者，但我盼望大家做一名追求進(jìn)步、超越自我的英勇者。盼望同學(xué)們可以抓住時(shí)機(jī)，充分展現(xiàn)自己。

一個(gè)成果優(yōu)秀的同學(xué)確定是肯吃苦，肯鉆研，仔細(xì)復(fù)習(xí)并把握科學(xué)學(xué)習(xí)方法的人。同學(xué)們要充分利用好考試期間的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，把所學(xué)的.學(xué)問(wèn)仔細(xì)整理、歸類(lèi)，覺(jué)察不懂的問(wèn)題，要抓緊時(shí)間向同學(xué)、教師請(qǐng)教，準(zhǔn)時(shí)解決。對(duì)薄弱環(huán)節(jié)更應(yīng)仔細(xì)對(duì)待，準(zhǔn)時(shí)彌補(bǔ)。我們要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，鍥而不舍，堅(jiān)持不懈，把有限的時(shí)間變成無(wú)窮的力氣!

考試既是學(xué)問(wèn)的檢測(cè)，又是對(duì)同學(xué)們自信念、自覺(jué)性、意志力的重要考驗(yàn)。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)，信念是成功的第一秘訣。每個(gè)人都要信任自己，每個(gè)人都有無(wú)限的潛力可挖。有句話說(shuō)得好：不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到，我們才失去信念，而是因?yàn)槲覀兪チ诵拍睿行┦虑椴烹y以完成。假設(shè)你自信了，你會(huì)激情奔放，你會(huì)戰(zhàn)無(wú)不勝。

學(xué)習(xí)是同學(xué)的天職，考試是最好的試金石，而分?jǐn)?shù)和成果又是無(wú)法回避的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一。所以對(duì)于成果要每分必爭(zhēng)，考試時(shí)遇到簡(jiǎn)單題的不要忘乎所以，要細(xì)心慎重，爭(zhēng)取拿總分值;遇到難題莫慌張，要鎮(zhèn)靜思索，拿到標(biāo)準(zhǔn)答題分。

同學(xué)們，考場(chǎng)就是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，也是一個(gè)展現(xiàn)你們力量和才華的舞臺(tái)。-考試在即，你們要斗志昂揚(yáng)，拿出你們的才智和士氣，讓我們一起來(lái)挑戰(zhàn)，一起做自己的冠軍。我信任，你們肯定會(huì)為自己、為父母、為全部關(guān)注你們的教師和親人交上一份滿(mǎn)足的答卷。

最終，祝全體同學(xué)這次-考試中考出滿(mǎn)足的成果!感謝大家。

適合小學(xué)生分鐘演講稿（模板17篇）篇十四

大家好，我今日跟大家議論的話題是：青春。

青春，是個(gè)布滿(mǎn)了陽(yáng)光氣息和泥土芳香的字眼，就像鄉(xiāng)間小路上騎著自行車(chē)奔馳而過(guò)的少女那氤氳著迷人氣息的長(zhǎng)長(zhǎng)秀發(fā)，顯得那么飄逸而又布滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。此時(shí)，它是如此地純。青春，同時(shí)又是個(gè)危急的注腳。它可能意味不計(jì)后果的腎上腺素激增，意味著漫不經(jīng)心的打砸、燒殺與搶掠，意味著刻骨相愛(ài)的同時(shí)卻又無(wú)情的互相損害。而此時(shí)，它又顯得那么的簡(jiǎn)單。

青春是成長(zhǎng)，是蛻變，是消滅，也是升華。青春是一場(chǎng)無(wú)聲的兵慌馬亂。只是，關(guān)于青春的一切，都逃不開(kāi)掙扎。

青春如同方糖，對(duì)吧?有棱角的`，易碎的，荒.唐的、甜美的……這種甜美是要親身用舌尖的熱量，才能溶化，才能品味……你總不能隔岸觀火，人生總有這么一個(gè)階段，一個(gè)做什么也歡樂(lè)的階段，一個(gè)說(shuō)什么也真誠(chéng)的階段。笑他們，皆因我們?cè)?jīng)荒.唐過(guò)，愛(ài)他們皆因我們?cè)?jīng)甜美過(guò)。

自己的青春根本也屬于群眾主流的，乖乖地長(zhǎng)大，狠狠地讀書(shū)，然后苦苦的工作，苦痛嗎?苦痛，卻也歡樂(lè)。“刻意地查找青春的價(jià)值是沒(méi)有意義的，對(duì)于青春，我們只需要回憶，回憶完了，然后連續(xù)向前〞。

這些就是我對(duì)青春淺淺的看法，感謝大家。

適合小學(xué)生分鐘演講稿（模板17篇）篇十五

敬重的教師友愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好，很榮幸能擁有這次在國(guó)旗下演講的時(shí)機(jī)，今日我演講的題目是?父愛(ài)如山?。

記得小時(shí)候，爸爸曾經(jīng)給我講過(guò)這樣一個(gè)故事：很久很久以前，有一棵又高又大的蘋(píng)果樹(shù)。一位小男孩，每天到樹(shù)下來(lái)，他爬上去摘蘋(píng)果吃，在樹(shù)蔭下睡覺(jué)。他愛(ài)蘋(píng)果樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)也愛(ài)和他一起玩耍。后來(lái)，小男孩長(zhǎng)大了，不再每天來(lái)玩耍。

蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)：“很圓滿(mǎn)，我也沒(méi)錢(qián)，不過(guò)，把我全部的果子摘下來(lái)賣(mài)掉，你不就有錢(qián)了?〞男孩非常感動(dòng)，他摘下全部的蘋(píng)果，快樂(lè)奮興地走了。然后，男孩好久都沒(méi)有來(lái)。蘋(píng)果樹(shù)很難過(guò)。

“我沒(méi)有房子，〞蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)，“不過(guò)你可以把我的樹(shù)枝統(tǒng)統(tǒng)砍下來(lái)，拿去搭房子。〞。

于是男孩砍下全部的樹(shù)枝，快樂(lè)奮興地運(yùn)走去蓋房子。看到男孩興奮樹(shù)好歡樂(lè)。

從今，男孩又不來(lái)了。樹(shù)再次陷入孤獨(dú)和哀痛之中。

蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)：“把我的樹(shù)干砍去，拿去做船吧!〞于是男孩砍下了她的樹(shù)干，造了條船，然后駕船走了，很久都沒(méi)有回來(lái)。樹(shù)好歡樂(lè)但不是真的。

“我再也沒(méi)有什么給得出手了，只剩下枯死下去的老根，〞樹(shù)流著淚說(shuō)。

男孩說(shuō)：“這么多年過(guò)去了，如今我感到累了，什么也不想要，只要一個(gè)休息的地方。〞。

同學(xué)們其實(shí)這就是我們每個(gè)人的故事。這棵樹(shù)就是我們的父母。

小時(shí)候，我們喜歡和爸爸媽媽玩長(zhǎng)大后，我們就分開(kāi)他們，只在需要什么東西或者遇到費(fèi)事的時(shí)候，才回到他們身邊。

無(wú)論如何，父母永久都在那兒，傾其全部使你歡樂(lè)。你可能認(rèn)為這個(gè)男孩對(duì)樹(shù)很殘酷，但這就是我們每個(gè)人對(duì)待父母的`方式。記得看過(guò)一個(gè)廣告，里面有這樣的一段話：小時(shí)候，父親的背是我們仰視的大山;長(zhǎng)大后，父親的背是我們休息的港灣。是啊，父親始終是我們的依靠。無(wú)論我們遇到什么事，只要翻開(kāi)家門(mén)，看到父親微笑的臉，好似就什么都能解決了。

雖說(shuō)父愛(ài)如山，但在高再大的山，假設(shè)不斷地挖掘而不實(shí)行一些保護(hù)措施，那么這座山也會(huì)有采盡的一天。如今該是我們?yōu)檫@座山做出一些奉獻(xiàn)的時(shí)候了，我們要給這座大山種上一些四年常綠的松柏，讓大山常年蔥郁、繁盛。從這一刻起，我們要向父親表達(dá)出自己的愛(ài)意，在爸爸上班時(shí)說(shuō)上一句吩咐，在爸爸下班回家時(shí)幫他捶捶肩，平常多傾聽(tīng)爸爸說(shuō)的話，即使感到不耐煩。這些簡(jiǎn)潔的事情，卻能令我們的父親，印象中堅(jiān)忍不拔。無(wú)堅(jiān)不摧的父親變得熱淚盈眶。

每個(gè)人的父親都是獨(dú)一無(wú)二的，我的爸爸也是我心中的。爸爸，假設(shè)生命可以輪回，來(lái)生我還做您的兒子!在父親節(jié)即將降臨之際到，我只想在您耳邊說(shuō)一句：爸爸，我愛(ài)您!這是一個(gè)兒子的心聲，同時(shí)也祝福天下的父親母親身體安康!

感謝大家我的演講完畢!

適合小學(xué)生分鐘演講稿（模板17篇）篇十六

人生在世，“奮斗〞。作為一個(gè)頂天立地的人，你要無(wú)怨無(wú)悔地走完自己的人生歷程。怎樣才能充實(shí)地走完這段歷程，這是一個(gè)值得思索的問(wèn)題。

是碌碌無(wú)為，虛度韶華?還是踏踏實(shí)實(shí)，拼搏奮斗?這取決于自己。是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平凡的小丑，一切的一切還是由自己打算。光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。光陰何其短暫!光陰何其珍貴!當(dāng)人們還沒(méi)省悟過(guò)來(lái)之時(shí)，時(shí)間老人早已蹣跚地走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人生巷口。假如你不抓緊時(shí)間，奮斗進(jìn)取，拼搏出屬于自己的一片天地，那么你將會(huì)是一個(gè)既可悲又可憐的'人。因?yàn)槟愕娜松?huà)卷是如此得空白，如此得缺乏榮耀。原來(lái)應(yīng)當(dāng)由你涂抹的畫(huà)卷，卻因?yàn)槟愕奶摱榷话装椎貤売谩Ｄ阕约赫f(shuō)終究可悲不行悲?鑄劍師十年磨一劍，為的就是“劍快至倚天〞的境界。削發(fā)如泥者，利也。漫長(zhǎng)的十年，在鑄劍師眼里是那樣短暫，因?yàn)樗缫褜q月無(wú)視，遺忘，在自我構(gòu)筑的碉堡中細(xì)心討論鑄劍。可以這樣說(shuō)，他沒(méi)有鋪張光陰，他可以驕傲地說(shuō)，“為了一劍活十年，我無(wú)怨無(wú)悔!〞然而在生活中這樣的人少之又少。君不見(jiàn)張明接二連三跳槽，君不見(jiàn)李帆天長(zhǎng)日久搞網(wǎng)戀，君不見(jiàn)馬濤燈紅酒綠格外甜。在急躁的社會(huì)形態(tài)下，他們可以安心下來(lái)，搞點(diǎn)事業(yè)也就不錯(cuò)了，怎么敢奢望他們“十年磨一劍〞!

“奮斗〞意蘊(yùn)無(wú)窮。為了抱負(fù)，你務(wù)實(shí)進(jìn)取實(shí)干，這是奮斗;為了父母家人，你拼搏職場(chǎng)，身兼數(shù)職，這也是奮斗;為了貧困的學(xué)童再現(xiàn)校內(nèi)，你奔跑呼告，游走街頭，這更是奮斗。與其任而白白消逝，倒不如抓住它，好好利用一番。信任成功總是喜歡垂青這類(lèi)人的。

假設(shè)干年后，當(dāng)步入暮年，你可以對(duì)自己說(shuō)，“我的青春沒(méi)有虛度，我的人生最終有所成就，我興奮，我驕傲。〞這是一個(gè)抱負(fù)的結(jié)果，事實(shí)上很多人到老的時(shí)候，往往感到很失落，很無(wú)奈。青春無(wú)悔對(duì)他們來(lái)說(shuō)只能是個(gè)謊話。中年無(wú)所建樹(shù)，讓他們懊悔莫及。凡世沒(méi)有懊悔藥，一錯(cuò)過(guò)成千古恨，再回首已百年身。人生之悔莫過(guò)于此。

不要將圓滿(mǎn)留下，抓緊時(shí)間奮斗吧!

適合小學(xué)生分鐘演講稿（模板17篇）篇十七

剛走進(jìn)臘月，就聞到了淡淡的年味。

每年一到臘八，我就垂涎三尺，因?yàn)榕D八有好喝的臘八粥。這不，臘八一大早，我的巧手媽媽就用紅棗、核桃、大米、糯米、小米、黑米、紅豆和葡萄干加上濃濃的親情熬成了香甜可口的臘八粥，聞起來(lái)就讓我的口水"飛流直下三千尺'，熱氣騰騰的臘八粥端上來(lái)，我喝著溢滿(mǎn)了媽媽濃濃母愛(ài)的臘八粥，看著爸爸暖和絢爛的笑靨，感受著如山的父愛(ài)如海的母愛(ài)，我的心里像灌滿(mǎn)了香甜的蜜糖，這就是年的味道香甜暖和。

"小孩小孩你別饞，過(guò)了臘八就是年。'真是啊，剛喝過(guò)香甜的臘八粥，我很快來(lái)到了臘月二十三，迎來(lái)里一個(gè)新的節(jié)日小年。我們家鄉(xiāng)過(guò)新年有掃房子、吃糖果、貼窗花的風(fēng)俗，我們家剛喬遷新居，不用清掃房子，所以，我和爸爸媽媽一大早就到超市買(mǎi)了六福窗花和一大包糖果。貼窗花是媽媽的工作，我更喜歡吃糖果，尤其是灶糖，所以一回到家，我就迫不及待地翻開(kāi)糖果袋子，抽出一個(gè)灶糖，津津有味地吃起來(lái)，灶糖的味道香香甜甜，這就是年的味道幸福美滿(mǎn)。

"送走小年辭舊歲，迎來(lái)除夕賀新春'，大年三十除夕降落，我和爸爸媽媽樂(lè)呵呵地圍坐一桌吃團(tuán)聚飯。外邊燈火通明，耳畔炮聲不斷。門(mén)前屋后的臘梅朵朵綻放縷縷飄香，一樹(shù)繁花的絢爛絢麗傳遞著濃濃的春的氣息;屋內(nèi)嬌艷欲滴的風(fēng)信子爭(zhēng)奇斗艷，房間里充滿(mǎn)著濃郁的花香。雖然我是個(gè)習(xí)慣早睡的孩子，但除夕的夜晚我雙眼水靈靈地看?春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)?始終看到十二點(diǎn)還一點(diǎn)兒不困，爸爸戲稱(chēng)我是"變色龍'。新年的鐘聲敲響了，我和爸爸點(diǎn)響了長(zhǎng)長(zhǎng)的`鞭炮，伴隨著我們"噼噼啪啪!'的鞭炮聲，家家戶(hù)戶(hù)的煙花爆竹都響起來(lái)、亮起來(lái)，真是"噼噼啪啪炮竹響，龍飛鳳舞煙花靚'，炮竹聲聲在天空交織著閃耀、升騰、飛揚(yáng)，伴隨著滿(mǎn)天飛楊的紙屑和漫天迷漫的煙霧，此起彼伏地響徹夜空;煙花朵朵在天空盛開(kāi)、綻放、閃亮，千姿百態(tài)美不勝收讓人目不暇接這就是年的味道喜慶吉利。

"火樹(shù)銀花不夜天，燈火輝煌慶團(tuán)聚'到了正月十五元宵節(jié)，新年已經(jīng)接近尾聲。我和爸爸媽媽分散在廚房里，媽媽用雪白的糯米粉混合純潔的水揉成軟嫩的面團(tuán)，做成一個(gè)個(gè)糯米皮，我們一家人一起用糯米皮包著水果餡做湯圓，你一個(gè)我一個(gè)，看誰(shuí)做得又圓又好看。做好了放進(jìn)沸騰的水中煮，隨著熱鬧的水汽，蒸騰出元宵的香甜，蒸騰誕生活的美滿(mǎn)。吃過(guò)香甜的湯圓，我和爸爸媽媽去看燈展，大街上人山人海川流不息，各式各樣的花燈美輪美奐栩栩如生，有孔雀燈老虎燈;有九龍壁有生肖燈因?yàn)榻衲晔鞘竽辏性S多燈是圍圍著馬做的，有八駿鬧春，有萬(wàn)馬奔騰;有鼠年呈祥，有金馬送福這些燈有的在空中，有的在水里，有的在樹(shù)上，有的在樓臺(tái)，運(yùn)用新現(xiàn)代燈光藝術(shù)，多重?zé)艄庑ЧO(shè)備，加上美輪美奐的亮化工程，打造了一個(gè)個(gè)絢麗多彩美輪美奐的"夢(mèng)幻燈光世界。這就是年的味道絢爛。

這就是年的味道香甜暖和、幸福美滿(mǎn)、喜慶吉利、光芒絢爛。