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誦讀社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)例文(專業(yè)18篇)

時(shí)間:2025-06-10 作者:字海

活動(dòng)總結(jié)可以促使我們對(duì)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行反思,從而提高我們組織和執(zhí)行活動(dòng)的能力。希望以下這些活動(dòng)總結(jié)范文能夠?qū)Υ蠹易珜懟顒?dòng)總結(jié)時(shí)有所幫助和指導(dǎo)。

誦讀社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)例文(專業(yè)18篇)篇一

本學(xué)期我擔(dān)任國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀社團(tuán)課的指導(dǎo)老師,一學(xué)期以來(lái),我認(rèn)真扎實(shí)的對(duì)待教學(xué),虛心向他人學(xué)習(xí),在實(shí)踐中積累了屬于自己的教學(xué)感悟。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)我國(guó)的經(jīng)典文化已有了初步了解,收到了啟蒙教育,開創(chuàng)了一系列行之有效的誦讀實(shí)踐活動(dòng):每天一次固定時(shí)間的誦讀,師生共同進(jìn)步;每學(xué)期評(píng)選一次國(guó)學(xué)小標(biāo)兵。讓老師、學(xué)生在經(jīng)典傳統(tǒng)文化中去體驗(yàn)、去感悟、去內(nèi)化,用經(jīng)典的精華來(lái)滋養(yǎng)自己的精神世界、人生根基。掬水月在手,弄花香滿。傳統(tǒng)文化教育猶如一道風(fēng)景,帶來(lái)勃勃生機(jī),它時(shí)時(shí)喚起學(xué)生創(chuàng)造的靈性,奏響學(xué)生心中詩(shī)文的琴弦,激活學(xué)生的好奇心和充滿激情的美好情懷,提高了師生的文化品味、審美情操與文化底蘊(yùn)。每逢佳節(jié)倍思親成了師生的口頭禪,李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳成了班級(jí)良好的學(xué)詩(shī)風(fēng)氣,校園傳統(tǒng)文化的教育氛圍日益濃厚。

國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華民族五千年?duì)N爛文化的精髓,是華夏沃土燦若晨星的瑰寶。亙古歷今,經(jīng)典名句滋潤(rùn)了一代又一代華人的心靈,炎黃子孫在經(jīng)典的搖籃里孕育,華夏兒女在名句的吟誦中成長(zhǎng)。在漫漫的歷史長(zhǎng)河中,國(guó)學(xué)作為中華文明的主要載體,像一根堅(jiān)韌的紐帶,將形形色色的中華文明之珠串連在一起,展現(xiàn)著中華民族的精神。其優(yōu)秀的思想文化已超越時(shí)空界限,融入到世界文化和現(xiàn)代文明之中,成為了傳之千古、放之四海的人類共有的文明與智慧的結(jié)晶。注重國(guó)學(xué)教育,塑造校園文化,讓國(guó)學(xué)時(shí)刻圍繞在我們耳邊;將國(guó)學(xué)與學(xué)校德育工作相結(jié)合,為保證同學(xué)們真正理解國(guó)學(xué)內(nèi)容,開展豐富多彩的國(guó)學(xué)進(jìn)課堂活動(dòng)。每周一課,讓學(xué)生更好地理解國(guó)學(xué)內(nèi)容與今天的生活的關(guān)系;專門開展了國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀課,讓感興趣的同學(xué)得到更多的國(guó)學(xué)知識(shí)拓展。在國(guó)學(xué)的熏陶下,我們的學(xué)生更規(guī)范了,更懂禮識(shí)儀了。

中華傳統(tǒng)經(jīng)典是以愛國(guó)主義為核心的民族精神、民族智慧,民族文化根本的生動(dòng)載體,是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)的瑰寶,她源遠(yuǎn)流長(zhǎng),內(nèi)容廣泛,思想深邃,語(yǔ)言精辟。一篇篇文章,一首首詩(shī)作,就像一面面鏡子,反映社會(huì)生活,映照人們的心靈,啟迪人們的心智。而傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀更是幫助學(xué)生從小打好語(yǔ)言文字功底,增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn)、提升人文修養(yǎng),是提高學(xué)生母語(yǔ)素養(yǎng)和民族母語(yǔ)素質(zhì)的必由之路。由于經(jīng)典誦讀,有利于學(xué)生積累知識(shí),有利于培養(yǎng)學(xué)生文化素養(yǎng)和品位,且書聲瑯瑯,情緒昂揚(yáng),造成了課堂上應(yīng)有的文學(xué)氣氛,有利于集中注意力,提高課堂教學(xué)效率。背誦最有價(jià)值的經(jīng)典,如學(xué)生吟詠背誦的《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》,趁學(xué)生心性純凈時(shí),常常耳濡目染于圣賢光明正大的智慧思想之中,以潛移默化其氣質(zhì)。

經(jīng)典的價(jià)值要將隨伴其人生經(jīng)驗(yàn)的成長(zhǎng)而如吐芬芳,綻放光明,能扶持他克服人生的逆境難題。如誦讀《老子》、《大學(xué)》、《論語(yǔ)》等經(jīng)典,學(xué)生不僅學(xué)到了知識(shí),得到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的傳統(tǒng)文化陶冶,培養(yǎng)了語(yǔ)感,更重要的是學(xué)到了中華傳統(tǒng)的美德,為他們終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在教學(xué)中,慎選誦讀經(jīng)典的內(nèi)容。讀書并非越多越好,不能只求數(shù)量不談質(zhì)量,而是要讓各個(gè)層面的學(xué)生都找到適合自己的書去閱讀,并逐步積累、層層上升,努力實(shí)現(xiàn)差異誦讀、彈性誦讀,使每個(gè)學(xué)生都能夠讀有所得。在經(jīng)典誦讀活動(dòng)中,注重增加學(xué)生的文化積淀,更注重提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。首先,挖掘古詩(shī)文的人文內(nèi)涵,突出詩(shī)情畫意;其次,讓學(xué)生選出喜歡的詩(shī)句作為自己的座右銘,學(xué)會(huì)欣賞、體驗(yàn)其中細(xì)膩的情感,從而陶冶情操,提高自己的文化品位。許多古詩(shī)文都有非常形象的意境描寫,如果在閱讀過(guò)程中注重啟動(dòng)視覺和聽覺多個(gè)感官通道,選配合適的音樂(lè)和畫面,營(yíng)造生動(dòng)逼真的藝術(shù)場(chǎng)景,就能激發(fā)學(xué)生的豐富情感,讓學(xué)生徜徉在詩(shī)的海洋里樂(lè)此不疲。如情境吟誦、配樂(lè)吟唱就是經(jīng)典與藝術(shù)的完美融合。生活是學(xué)生學(xué)習(xí)的源頭活水,要鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)以致用。

1、長(zhǎng)文化整為零,步步為營(yíng),背誦時(shí)不妨化整為零,這樣段段背、段段清,做到步步為營(yíng),最后再化零為整,組裝成篇。如背誦《弟子規(guī)》時(shí),開始讓學(xué)生在課外每天背幾句,一學(xué)期里完成,把它們化零為整,組裝成篇:首先讓學(xué)生一天復(fù)習(xí)幾句,要求連起來(lái)背,最后背誦整篇《弟子規(guī)》。這樣,一本《弟子規(guī)》就可以在一學(xué)期里誦讀成功,里面所包含的道理足以讓他們終身受用。

2、詩(shī)歌按圖索意,讀圖背文,古詩(shī)詞韻律、意境感很強(qiáng),每一首詩(shī)都是一幅畫,都是一首用心吟唱的歌。因此,在古詩(shī)詞誦讀中,既向?qū)W生呈現(xiàn)文字,而是制作生動(dòng)形象的課件,把文字放在畫面中,同時(shí)配以與詩(shī)境、詩(shī)情相通的背景音樂(lè)。這樣一來(lái),詩(shī)情、詩(shī)境在畫面和音樂(lè)的作用下形象化、具體化了,學(xué)生反復(fù)誦讀就會(huì)自然而然地入情、入境,輕松地讀出詩(shī)的味道、詩(shī)的情感和詩(shī)的美感。

通過(guò)誦讀,學(xué)生往往會(huì)在不經(jīng)意間吟出幾句經(jīng)典詩(shī)文,或描述事物,或發(fā)表議論,或抒發(fā)感情,雖不一定貼切,卻著實(shí)令人欣慰。如,當(dāng)教師提醒大家看書要有思考時(shí),有的學(xué)生馬上會(huì)說(shuō)學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆,以此來(lái)為教師總結(jié)。在學(xué)生的作文中,更是時(shí)常出現(xiàn)經(jīng)典的語(yǔ)句。教學(xué)生誦讀經(jīng)典的方法,有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行誦讀,從而提高誦讀效率。

1、方法趣味化。小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是第一位的,所以在經(jīng)典誦讀課教學(xué)方法力求趣味化,千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生投入激情,以興趣作為原動(dòng)力。如:故事法:把經(jīng)典誦讀的內(nèi)容改編成一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事,用故事吸引學(xué)生探究經(jīng)典、記誦經(jīng)典,鍛煉自己的表達(dá)能力。畫畫法:有些詩(shī)形象深邃、意境悠久,可以畫下來(lái),詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī),幫助記憶,效果突出,讓學(xué)生通過(guò)繪畫來(lái)表現(xiàn)自己腦海中詩(shī)的畫面,從而謀求一種與眾不同的理解。巧用法:讓經(jīng)典走進(jìn)生活,在平時(shí)生活中、在作文中時(shí)不時(shí)把經(jīng)典名句用出來(lái),可以激發(fā)學(xué)生的興趣,更讓學(xué)生知道生活中處處是經(jīng)典,感覺到誦讀經(jīng)典的重要性。

2、內(nèi)容不求甚解化。書要慢慢讀、細(xì)細(xì)品,把書讀進(jìn)去了,越讀越有興趣,自然就會(huì)了解書中的道理。在閱讀教學(xué)中要力求甚解,但古代經(jīng)典的學(xué)習(xí)意在提高文化底蘊(yùn),是遠(yuǎn)離功利的一種精神修養(yǎng)。因此它不需要學(xué)生字字會(huì)解釋,句句能分析。教學(xué)目標(biāo)單一,讓學(xué)生開心地學(xué),有趣地讀,多多地記;學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是化整為零、刪繁就簡(jiǎn),由淺入深、由易到難;學(xué)習(xí)的目的在于引導(dǎo)學(xué)生去觸摸語(yǔ)言。

3、誦讀形式多樣化。重視朗讀,強(qiáng)調(diào)背誦,形式靈活多樣:可以讀出節(jié)奏、音律,可以集體讀、分組讀,也可以個(gè)人讀。多樣的誦讀延續(xù)了學(xué)生的誦讀熱情,使得他們深深地喜愛上了誦讀詩(shī)詞。現(xiàn)在,每到開學(xué)初,孩子們總會(huì)迫不及待地問(wèn):老師,這學(xué)期我們背哪些詩(shī)啊?什么時(shí)候?qū)W啊?看著孩子們的張張笑臉,我感到異常欣慰。

經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開展提高了學(xué)生的語(yǔ)文能力,有效提高了他們的語(yǔ)文素養(yǎng)。語(yǔ)言快速積累。背書,就如練字、練拳、練舞,熟能生巧,巧必由爛熟而出。到目前為止,一年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)能夠背誦上百首經(jīng)典詩(shī)詞。經(jīng)典誦讀增強(qiáng)了學(xué)生的語(yǔ)言積累,大量誦讀豐富了語(yǔ)言積累,增強(qiáng)了語(yǔ)感,獲得了審美體驗(yàn)。說(shuō)寫能力不斷提高。多樣的誦讀活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的積累,而且大大提高了學(xué)生的書面和口頭表達(dá)能力。

一學(xué)期以來(lái),我們與孩子們一起行走在這開滿鮮花的誦讀之路上,體驗(yàn)著誦讀的快樂(lè),欣賞著經(jīng)典的魅力,收獲著成功的喜悅。只要行動(dòng)就會(huì)有收獲,學(xué)生在經(jīng)典誦讀的過(guò)程中,思維開闊了,興趣廣泛了,聽、說(shuō)、讀、寫各方面都有了明顯提高。時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,期間不乏有許多困惑,有幾許收獲。時(shí)間在變,但我們的信念不變,我們的行動(dòng)不變,期待收獲更多!

在今后的教學(xué)中,我一定要著眼于學(xué)生的現(xiàn)在,立足于學(xué)生的未來(lái),深入鉆研教材,科學(xué)安排教學(xué)環(huán)節(jié),適時(shí)、恰當(dāng)?shù)亟栌媒?jīng)典,有機(jī)地同課文、寫作和學(xué)生的生活結(jié)合,就可以多方面發(fā)揮其特長(zhǎng),創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教法,創(chuàng)設(shè)濃濃的教學(xué)氛圍,通過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀塑造學(xué)生道德心靈,開慧益智,還要繼承和宏揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

誦讀社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)例文(專業(yè)18篇)篇二

閉幕式晚會(huì)持續(xù)了近兩個(gè)小時(shí),大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)從各社團(tuán)精心挑選了13個(gè)精品節(jié)目為觀眾奉獻(xiàn)了一場(chǎng)饕餮盛宴:動(dòng)感的街舞、浪漫的音樂(lè)劇、委婉動(dòng)聽的昆曲,感人的手語(yǔ)等等,博得了觀眾陣陣掌聲。最后全體社團(tuán)人合唱一曲“相親相愛一家人”,使得在場(chǎng)的每一個(gè)南審人激情燃燒,在歌聲中體會(huì)到了南審人的團(tuán)結(jié)一致和萬(wàn)丈豪情。

本次社團(tuán)巡禮節(jié)由王會(huì)金副院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的巡禮節(jié)組委會(huì)組織籌劃,院團(tuán)委,院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主辦,各社團(tuán)及各院系共同參與。每?jī)赡昱e辦一屆的社團(tuán)巡禮節(jié)是學(xué)校為集中展示社團(tuán)建設(shè)成果,推進(jìn)社團(tuán)建設(shè)而開展的重要活動(dòng)。本屆巡禮節(jié)也充分展示了南審大學(xué)生的蓬勃朝氣與創(chuàng)新意識(shí)和以評(píng)估為契機(jī),以學(xué)院發(fā)展和繁榮校園文化為己任的高度的責(zé)任心與使命感,為評(píng)估遞上了一份優(yōu)秀的答卷。

本屆巡禮節(jié)期間,組委會(huì)共安排了文藝演出類、文化講座類、文化展示類、電影賞析類、競(jìng)賽類、公益類、交流類、調(diào)研類、戶外類等八大類型的活動(dòng),全校共60余個(gè)學(xué)生社團(tuán)參與展示,約4000余人次參與了本次社團(tuán)巡禮節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。活動(dòng)空前的規(guī)模和影響引起了各界新聞媒體的廣泛關(guān)注,江蘇省教育電視臺(tái)、江南時(shí)報(bào)等都對(duì)本次社團(tuán)巡禮節(jié)開展的部分活動(dòng)進(jìn)行了全面的報(bào)道。

本次社團(tuán)巡禮節(jié)從整體上看,較以往具有以下一些特點(diǎn):

一重視程度高,各方支持準(zhǔn)備充分。

本次巡禮節(jié)得到了院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,院團(tuán)委的大力支持和各院系,各社團(tuán)的積極參與。各項(xiàng)籌劃工作相當(dāng)充分,事前的宣傳力度也比較大,調(diào)動(dòng)了廣泛的參與積極性,為活動(dòng)的正式開展作好了充足準(zhǔn)備。而在活動(dòng)過(guò)程中,各社團(tuán)不僅積極參加到各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái),還積極組織本社團(tuán)的會(huì)員觀看各項(xiàng)演出。

二、策劃嚴(yán)密,開幕閉幕兼富創(chuàng)意。

本次巡禮節(jié)中60余個(gè)社團(tuán)活動(dòng)安排得當(dāng),時(shí)間較為充裕,為整個(gè)社團(tuán)群體展示風(fēng)采提供了良好的平臺(tái)。開幕式以表彰大會(huì)的形式既嘉獎(jiǎng)了在過(guò)去社團(tuán)發(fā)展中積極向上,努力拼搏的社團(tuán)人,也鼓勵(lì)了在場(chǎng)的60幾個(gè)社團(tuán)負(fù)責(zé)人為更高的理想去拼搏,去奮斗。閉幕式以晚會(huì)形式,再次把本次的社團(tuán)巡禮節(jié)推向了高潮。

社團(tuán)工作會(huì)議中團(tuán)委陳曉斌書記和謝剛副書記的發(fā)言也給我們社團(tuán)人帶來(lái)了全新的思維方式,為我們下面的社團(tuán)工作指明了方向,使得“以評(píng)促改,以評(píng)促建,以評(píng)促管,評(píng)建結(jié)合,重在建設(shè)”的原則深入人心。

三、質(zhì)量較高,內(nèi)容豐富形式多彩。

本屆巡禮節(jié)除保留了一些傳統(tǒng)活動(dòng)外,更著力于組織各類特色活動(dòng),如閉幕式晚會(huì)的提琴樂(lè)隊(duì)演出,昆曲詩(shī)詞鑒賞,音詩(shī)畫表演等。這些高雅藝術(shù)的引進(jìn),以及眾多演員,具有才藝的社團(tuán)人和兄弟院校的加盟,給大家?guī)?lái)了視覺和精神上的震撼,掀起校園社團(tuán)文化氛圍的高潮。而在校園之星歌手大賽(飛揚(yáng)生活館),“銀星杯”書畫展(書美協(xié)會(huì))等賽事中,精彩的表演,豐富的內(nèi)容,多彩的形式,使得這些活動(dòng)在同學(xué)們當(dāng)中引起了不小轟動(dòng),頗受歡迎,反響較好。這些巡禮節(jié)中的亮點(diǎn)活動(dòng),讓同學(xué)們深切感受到了各社團(tuán)文化的魅力,亦得到了藝術(shù),學(xué)術(shù)和體育等方面的熏陶。

四參與面廣,師生盡顯自身才藝。

本屆巡禮節(jié)為更好的讓廣大同學(xué)參與到活動(dòng)中來(lái),真正落實(shí)讓每一位同學(xué)都能參加一次活動(dòng),院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)社聯(lián)聯(lián)合各社團(tuán)開展了各級(jí)各類的活動(dòng)、競(jìng)賽。巡禮節(jié)期間,組委會(huì)共安排了文藝演出類、文化講座類、文化展示類、電影賞析類、競(jìng)賽類、公益類、交流類、調(diào)研類、戶外類等八大類型的活動(dòng),全校共60余個(gè)學(xué)生社團(tuán)參與展示,約4000余人參與了本次社團(tuán)巡禮節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。如大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì),其社團(tuán)會(huì)員的參與面達(dá)到70%以上。另有各類繽紛社團(tuán)的活動(dòng),如演講與口才協(xié)會(huì)的辯論賽,交際舞協(xié)會(huì)的駐寧高校舞蹈聯(lián)誼等,大家共同地參與,盡顯自身才藝。

在過(guò)去幾個(gè)月中,通過(guò)社團(tuán)中各位的辛勤與付出中,與大家共同快樂(lè)地度過(guò)了一年的時(shí)間,工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼,回眸望過(guò)去的一幕幕,在不知不覺中充實(shí)自己大學(xué)生活。在系十佳歌手表演工作時(shí)候,社團(tuán)部和其他部門協(xié)助合作順利開展工作。

在一個(gè)學(xué)期的'工作中,主要將工作重點(diǎn)放在了社團(tuán)發(fā)展及社團(tuán)活動(dòng)的開展兩方面上。在這一學(xué)期我部組織了各社團(tuán)常務(wù)會(huì)長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生舉辦的活動(dòng)進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí),增加了各社團(tuán)負(fù)責(zé)人之間的交流,使各社團(tuán)之間互相學(xué)習(xí),互相借鑒。在活動(dòng)的審批上我部在堅(jiān)持各社團(tuán)的社團(tuán)宗旨下,對(duì)各社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行了修改、審批,現(xiàn)將社團(tuán)發(fā)展情況與我部工作情況簡(jiǎn)介如下:

一、各社團(tuán)整體凝聚力與上一年相比有了很大的提高,各社團(tuán)負(fù)責(zé)人在任務(wù)分配,人員調(diào)動(dòng)上都有了很大的改進(jìn),各部門協(xié)調(diào)合作,從而使得各社團(tuán)成員積極性很高。

二、為了豐富廣大學(xué)生的校園生活,各社團(tuán)舉辦了豐富的社團(tuán)活動(dòng),得到廣大學(xué)生的好評(píng),也得到了院領(lǐng)導(dǎo)的肯定,同時(shí)也提高了各社團(tuán)在全校的影響力。

三、各社團(tuán)都明確了自己的發(fā)展方向,有理論研究的,有做學(xué)術(shù)的,有做公益的,有做環(huán)保的等等。各社團(tuán)也積極與學(xué)生會(huì)各部門共建,或與其他院系社團(tuán)合作等等。

在本學(xué)期,我部也取得了一些成績(jī),在各社團(tuán)的交流,活動(dòng)策劃部都做了一些有效的工作,但工作中仍存在一些問(wèn)題:

一、與團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)和社團(tuán)負(fù)責(zé)人溝通太少,致使團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)社聯(lián)及社團(tuán)發(fā)展了解較少。在今后的工作中一定要及時(shí)向團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,定時(shí)與社團(tuán)各負(fù)責(zé)人交流。

二、在活動(dòng)審批上也缺少必要的一些整理和改進(jìn),今后會(huì)側(cè)重活動(dòng)的策劃,嚴(yán)格審批,取消一些沒(méi)有明確主題和意義不大的活動(dòng)。

三、在與其他部門合作上也存在一些問(wèn)題,由于在很多工作上與其他部門有交集,部門合作也顯得尤為重要,各部門很好的合作,才能將工作做得更好。

一學(xué)期的工作使我們更加了解了自己的工作,也更加深信我們能做好自己的工作,把自己的工作做得更好。在今后的工作中,我部門人員將團(tuán)結(jié)合作,把自己的工作做的更好。

這學(xué)期快要結(jié)束了,在這一學(xué)期的時(shí)間里,在協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)和理事的共同努力下,我們協(xié)會(huì)的各項(xiàng)工作都比較順利的完成了,通過(guò)組織一些活動(dòng),從中吸取的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),都是值得我們好好總結(jié)一下的。以便在以后組織活動(dòng)時(shí)可以更加有序。協(xié)會(huì)在本學(xué)期一共組織了三項(xiàng)賽事,分別是上學(xué)期十月份進(jìn)行的“新生杯”足球賽和四月份進(jìn)行的“開拓者杯”籃球賽,還有最近剛剛結(jié)束的“新華杯”足球賽,以上的三項(xiàng)賽事都是在體育部的支持下,由協(xié)會(huì)組織承辦的。雖然時(shí)間很緊,但是我們都爭(zhēng)取把每個(gè)活動(dòng)都做到最好。

首先是“新生杯”足球賽,由于是本次比賽主要是面向全院大一新生組織的比賽,目的是通過(guò)組織比賽,能讓各個(gè)院系的足球愛好者相互認(rèn)識(shí),也為校足球隊(duì)選拔一些優(yōu)秀的球員。協(xié)會(huì)通過(guò)這次比賽的承辦,得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),在比賽的進(jìn)行過(guò)程中,協(xié)會(huì)組織人員以保證比賽的順利進(jìn)行,在比賽裁判方面,協(xié)會(huì)通過(guò)各方面的努力,把比賽做到公平公正。最后通過(guò)比賽,大一新生懂得團(tuán)隊(duì)合作的重要性,也認(rèn)識(shí)了一些其他院系的足球愛好者。協(xié)會(huì)在比賽結(jié)束之后在內(nèi)部進(jìn)行了總結(jié),在比賽中表現(xiàn)不足的地方進(jìn)行了自我發(fā)現(xiàn),自我教訓(xùn)。因?yàn)檫@是協(xié)會(huì)從換屆以來(lái)的第一次大型活動(dòng)。有許多不足的地方,但最重要的是我們從中學(xué)到了很多,把自己學(xué)到的東西都應(yīng)用在未來(lái)的工作中。

其次是“開拓者”杯籃球賽,這是足籃俱樂(lè)部的一個(gè)特色賽事,因此在開始策劃的時(shí)候協(xié)會(huì)就非常的投入,都希望把各方面的工作做到最好。在院領(lǐng)導(dǎo)的支持和各院系學(xué)生會(huì)體育部的相互配合下,球賽如期舉辦了,比賽前期,通過(guò)與各個(gè)院系和體育部的溝通中,修改了一些比賽規(guī)則,并且最終決定下來(lái),以便在以后更好的保證比賽的公平公正。在球賽的整個(gè)過(guò)程之中,協(xié)會(huì)的每個(gè)人都能按時(shí)到場(chǎng),各司其職,從賽事工作人員,裁判都基本上由協(xié)會(huì)包辦,這充分體現(xiàn)了足籃俱樂(lè)部舉辦大型賽事的能力和熱情。裁判每場(chǎng)比賽都秉著公平公正的原則認(rèn)真的做好自己的工作,他們?cè)诒荣愔蟹e累經(jīng)驗(yàn),不斷的提高自己的能力,為每場(chǎng)比賽的順利進(jìn)行貢獻(xiàn)自己的力量,一些重要的比賽,我們也請(qǐng)了老師來(lái)幫我們執(zhí)法比賽。

賽事的工作人員也在比賽的過(guò)程中起了重要的作用,在每場(chǎng)比賽開始的時(shí)候,他們都提前到場(chǎng),布置比賽場(chǎng)地,認(rèn)真準(zhǔn)備有關(guān)比賽的器具。幫助裁判統(tǒng)計(jì)球員,計(jì)時(shí),記分;()維持比賽秩序;賽后打掃比賽場(chǎng)地,核對(duì)比賽分?jǐn)?shù),在比賽的宣傳方面,他們盡自己的最大努力,通過(guò)各種方法,把比賽的宣傳做到最好。及時(shí)向全院師生公布比賽結(jié)果,預(yù)告比賽。

比賽在大家的努力下順利的進(jìn)行,但是自己內(nèi)部暴露的問(wèn)題也隨之出現(xiàn)了,比如說(shuō)工作人員不能堅(jiān)持及時(shí)到場(chǎng),大家的積極性也隨著比賽的進(jìn)行慢慢的下降了,雖然只是一些小問(wèn)題,但卻對(duì)比賽的進(jìn)行產(chǎn)生了一些影響。最后在老師的批評(píng)和自我總結(jié)和檢討下,大家重新打起精神,把最后的比賽組織和各項(xiàng)工作圓滿完成。隨著足球賽冠軍的產(chǎn)生。新華杯足球賽也圓滿的畫了一個(gè)句號(hào)。

隨著這兩個(gè)學(xué)院傳統(tǒng)體育賽事的結(jié)束。協(xié)會(huì)這學(xué)期的工作也結(jié)束了。我們?cè)诨顒?dòng)中積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這些對(duì)以后的工作和協(xié)會(huì)內(nèi)部管理都很有借鑒意義。對(duì)協(xié)會(huì)今后的發(fā)展有很大的幫助。

最后,通過(guò)總結(jié)以上協(xié)會(huì)組織的活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)期末總結(jié),看出了還有許多方面我們沒(méi)有把工作做到,比如說(shuō)活動(dòng)的前期宣傳,還有如何更好的應(yīng)付活動(dòng)中出現(xiàn)的突發(fā)事件。我想通過(guò)今后的努力和不斷的總結(jié),能夠更加完善活動(dòng)的各個(gè)方面。

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誦讀社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)例文(專業(yè)18篇)篇三

詩(shī)的語(yǔ)言,典藏著五千年悠久的歷史文;詩(shī)的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘;誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊;對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量。“弘文吟誦”社團(tuán)開課兩個(gè)月了,社團(tuán)小成員們深深愛上了吟誦,他們沿著詩(shī)人筆墨流淌而成的長(zhǎng)河,以一種嶄新的風(fēng)采,別樣的情懷,在誦讀中去追尋、去贊美、去誦讀詩(shī)人筆下那美妙的詩(shī)篇。

吟誦是學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的一把重要鑰匙,用古人原生態(tài)的創(chuàng)作方式來(lái)誦讀古詩(shī)文,可以更準(zhǔn)確地理解詩(shī)文的含義。吟誦中,學(xué)生將穿越時(shí)空,與古代文學(xué)家、圣人對(duì)話,與之氣息相通,與之心靈相融。

活動(dòng)中,鄧?yán)蠋熓紫葹橥瑢W(xué)們播放名家吟誦詩(shī)文的視頻,學(xué)生們看過(guò)后感到十分新奇,沒(méi)想到平日朗朗上口背誦的古詩(shī),竟然還能像唱歌一樣唱出來(lái),二者是完全不同的味道。看到同學(xué)們被提起了興趣,鄧?yán)蠋熼_始指導(dǎo)大家,以簡(jiǎn)單的律詩(shī)為例,教孩子們x學(xué)會(huì)平仄格律。

在鄧?yán)蠋熒钊霚\出的講解下,同學(xué)們逐漸體會(huì)到了音律中的平仄相稱之美,“一二聲平三四仄,入聲規(guī)則很奇特。平聲吟長(zhǎng)仄聲短,韻字平仄皆回緩。”吟誦口訣,孩子們背得滾瓜爛熟。美妙的漢字聲音之旅啟程了,孩子們唱起歌兒,一路采擷詩(shī)文精粹的甘果,品味漢字之韻。

經(jīng)典詩(shī)詞閃爍著人類智慧的光芒是我們中華民族的光榮與驕傲。每周三下午,孩子們以飽滿的姿態(tài),激昂的情感,懷揣著深情,以詩(shī)的名義吟詠經(jīng)典佳作,以歌的名義抒發(fā)家國(guó)情懷。

看!一個(gè)個(gè)筆直的腰板,一雙雙堅(jiān)定的目光,一個(gè)個(gè)稚嫩的臉龐上洋溢著光彩,搖身一變,都變成了小才子小才女。她們滿懷敬意,用心去歌頌傳統(tǒng)文化的精神和情感。聽!那一首首詩(shī)詞似乎是唱到了我們心里,震撼著我們的心靈。作為新世紀(jì)的接班人,我們有責(zé)任繼承這份優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。

“社團(tuán)活動(dòng)開始了”,孩子們歡呼起來(lái),興高采烈地來(lái)到活動(dòng)室,在背誦經(jīng)典中踏上了學(xué)習(xí)古詩(shī)詞之旅。喜歡古詩(shī)詞帶給我們的經(jīng)典之美,跳動(dòng)的筆尖,認(rèn)認(rèn)真真地抄寫著每一首詩(shī)詞。

聆聽了吟誦視頻,幾個(gè)孩子也忍不住小聲唱了起來(lái)。老師請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)到講臺(tái)前為大家示范,幾位小同學(xué)立即背起手,有模有樣地唱起了“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山……”的調(diào)子。和諧優(yōu)美的音韻,讓人徜徉其中而留戀忘返。

“今天的社團(tuán)活動(dòng),我過(guò)得很快樂(lè),也學(xué)到了很多東西。”“我領(lǐng)悟到古詩(shī)詞多么美妙,我不但會(huì)讀,還會(huì)唱……”社團(tuán)活動(dòng)結(jié)束,孩子們總是七嘴八舌地交流著自己的收獲。這是一次難忘的經(jīng)歷與體驗(yàn)。親情,友情,故鄉(xiāng)情,愛國(guó)情,家國(guó)情懷流淌于中華民族的血液中,成就了中國(guó)人寧折不彎、自強(qiáng)不息的風(fēng)骨,它是中華民族勇往直前的精神密碼,它是中國(guó)人民砥礪奮進(jìn)的燦爛火炬。

春光,無(wú)限美好,珍惜韶華,莫負(fù)年少!通過(guò)吟誦古詩(shī)文,既培養(yǎng)了孩子們誦讀古詩(shī)詞的興趣,又讓孩子們享受了誦讀經(jīng)典的快樂(lè),更培養(yǎng)了孩子們熱愛中國(guó)古典傳統(tǒng)文化的興趣。同學(xué)們?cè)跔N爛歷史文化的熏陶下,分享詩(shī)詞之美,用詩(shī)詞浸潤(rùn)人生。

誦讀社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)例文(專業(yè)18篇)篇四

學(xué)校自從開展社團(tuán)活動(dòng)以來(lái),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下堅(jiān)定不移地抓好這項(xiàng)工作。本學(xué)期,我們要求全體教師參與社團(tuán)活動(dòng),經(jīng)常、深入、有效地開展社團(tuán)活動(dòng),不斷改革社團(tuán)活動(dòng)的形式、成果的展示及誦讀的評(píng)價(jià)。同時(shí)加強(qiáng)誦讀的資料積累。

中華經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)民族文化的精髓,也是中華文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩(shī)文作為民族智慧與民族精神的載體,是人類文明最寶貴的精神財(cái)富,是我們中華民族的魂與根。優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文蘊(yùn)含的豐富哲理,可以成為兒童一生的文化資產(chǎn)。

1、明確活動(dòng)目標(biāo)。

通過(guò)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣,開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,活躍思維,陶冶情操,傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,傳承中華美德,促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展,提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。

2、確保誦讀時(shí)間。

本學(xué)期,我按照學(xué)校的安排,利用每周星期三下午2節(jié)課,進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng),與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,靈活安排,充分利用時(shí)間;校內(nèi)向校外延伸,激勵(lì)學(xué)生開展多種形式的誦讀活動(dòng),確保誦讀時(shí)間。

3、開展活動(dòng),堅(jiān)持小型多樣。

教師們精心設(shè)計(jì)了血多活潑有趣的活動(dòng)形式,利于下午大課間引領(lǐng)孩子們?cè)谕嬷小⒃跇?lè)中誦讀經(jīng)典,從讀的時(shí)間、讀的形式、讀的方法都進(jìn)行了有效的嘗試,真正讓學(xué)生做到“樂(lè)讀”、“美讀”,從而激發(fā)學(xué)生誦讀興趣,在讀中感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的形態(tài)美、意態(tài)美和韻律美,從而親近并熱愛母語(yǔ),景仰祖國(guó)悠久文化,收到情的感染,美的熏陶。

重形式又重過(guò)程。面向全體學(xué)生,堅(jiān)持全程參與,在背誦古詩(shī)文的過(guò)程中提高素質(zhì),發(fā)展能力。求速度又求效果。

1、提高了學(xué)生思想道德品質(zhì)。

經(jīng)典詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美,而且意蘊(yùn)深刻,境界動(dòng)人,是對(duì)青少年進(jìn)行愛國(guó)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操,陶冶高尚情趣的重要教材。通過(guò)歌頌祖國(guó)大好河山和美麗風(fēng)光的古詩(shī),使學(xué)生充分感受到我們祖國(guó)江山如畫,從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感,培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。不少古詩(shī)抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情,誦讀這些古詩(shī),可以培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛長(zhǎng)輩、愛親朋的健康情感。

2、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

通過(guò)大量誦讀中華古詩(shī),一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文的興趣,形成了誦讀的良好氛圍。二是開拓了學(xué)生的視野,學(xué)生知道了“詩(shī)前幕后故事”、“文壇軼事”,他們了解、知道詩(shī)人多了,了解的歷史事件多了。三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法,并能運(yùn)用,部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語(yǔ)句運(yùn)用于作文之中。四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力,學(xué)生通過(guò)自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào),動(dòng)手能力,思維能力,協(xié)調(diào)能力,藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

經(jīng)典浸潤(rùn)人生,書香伴我成長(zhǎng)。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景,為我校師生帶來(lái)了一片生機(jī)。著名作家余秋雨說(shuō)過(guò):在孩子們還不具備對(duì)古詩(shī)文經(jīng)典的充分理解力的時(shí)候,就把經(jīng)典交給他們,乍一看莽撞,實(shí)際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊,由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。

誦讀社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)例文(專業(yè)18篇)篇五

朗誦社團(tuán),旨在培養(yǎng)學(xué)生朗讀興趣,激發(fā)學(xué)生在各種活動(dòng)中的朗讀欲望,下面是本站小編給大家整理的經(jīng)典誦讀社團(tuán)。

供大家參閱!

學(xué)校自從開展經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)以來(lái),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下堅(jiān)定不移地抓好這項(xiàng)工作。同時(shí)已區(qū)創(chuàng)建“詩(shī)詞之鄉(xiāng)”為契機(jī),在原有誦讀《。

三字經(jīng)。

》《聲律啟蒙》《論語(yǔ)》的基礎(chǔ)上,還增加了鎮(zhèn)江詩(shī)詞的誦讀,圍繞格律詩(shī)這一主題,經(jīng)常、深入、有效地開展社團(tuán)活動(dòng),不斷改革社團(tuán)活動(dòng)的形式、成果的展示及誦讀的評(píng)價(jià),同時(shí)加強(qiáng)誦讀的資料積累。

中華經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)民族文化的精髓,也是中華文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩(shī)文作為民族智慧與民族精神的載體,是人類文明最寶貴的精神財(cái)富,是我們中華民族的魂與根。優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文蘊(yùn)含的豐富哲理,可以成為兒童一生的文化資產(chǎn)。

一、明確目標(biāo)、落實(shí)。

活動(dòng)方案。

1、明確活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣,開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,活躍思維,陶冶情操,傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,傳承中華美德,促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展,提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。

2、確保誦讀時(shí)間。本學(xué)期,按照學(xué)校的安排,利用每周星期三下午第三節(jié)課,進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng),與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,靈活安排,充分利用時(shí)間;校內(nèi)向校外延伸,激勵(lì)學(xué)生開展多種形式的誦讀活動(dòng),確保誦讀時(shí)間。

3、開展活動(dòng),堅(jiān)持小型多樣。教師們精心設(shè)計(jì)了血多活潑有趣的活動(dòng)形式,利于下午大課間引領(lǐng)孩子們?cè)谕嬷小⒃跇?lè)中誦讀經(jīng)典,從讀的時(shí)間、讀的形式、讀的方法都進(jìn)行了有效的嘗試,真正讓學(xué)生做到“樂(lè)讀”、“美讀”,從而激發(fā)學(xué)生誦讀興趣,在讀中感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的形態(tài)美、意態(tài)美和韻律美,從而親近并熱愛母語(yǔ),景仰祖國(guó)悠久文化,收到情的感染,美的熏陶。重形式又重過(guò)程。面向全體學(xué)生,堅(jiān)持全程參與,在背誦古詩(shī)文的過(guò)程中提高素質(zhì),發(fā)展能力。求速度又求效果。

二、收獲和體會(huì)。

1、提高了學(xué)生思想道德品質(zhì)。經(jīng)典詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美,而且意蘊(yùn)深刻,境界動(dòng)人,是對(duì)青少年進(jìn)行愛國(guó)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操,陶冶高尚情趣的重要教材。通過(guò)歌頌祖國(guó)大好河山和美麗風(fēng)光的古詩(shī),使學(xué)生充分感受到我們祖國(guó)江山如畫,從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感,培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。不少古詩(shī)抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情,誦讀這些古詩(shī),可以培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛長(zhǎng)輩、愛親朋的健康情感。

2、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過(guò)大量誦讀中華古詩(shī),一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文的興趣,形成了誦讀的良好氛圍。二是開拓了學(xué)生的視野,學(xué)生知道了“詩(shī)前幕后故事”、“文壇軼事”,他們了解、知道詩(shī)人多了,了解的歷史事件多了。三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法,并能運(yùn)用,部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語(yǔ)句運(yùn)用于作文之中。四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力,學(xué)生通過(guò)自編自演節(jié)目、辦。

手抄報(bào)。

動(dòng)手能力思維能力協(xié)調(diào)能力藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。經(jīng)典浸潤(rùn)人生書香伴我成長(zhǎng)。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景為我校師生帶來(lái)了一片生機(jī)。著名作家余秋雨說(shuō)過(guò):在孩子們還不具備對(duì)古詩(shī)文經(jīng)典的充分理解力的時(shí)候就把經(jīng)典交給他們成為文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。

誦讀經(jīng)典,就是讓孩子們?cè)谝簧洃浟ψ钔ⅰ⑿撵`最清澈的黃金時(shí)期直面經(jīng)典,汲取中華源頭文化的精華而終身獲益。讓學(xué)生感受中華民族的傳統(tǒng)美德,感悟古訓(xùn)的深刻內(nèi)涵,樹立正確的道德觀和人生價(jià)值觀,立君子品,做有德人。為了達(dá)到人人都能背誦《弟子規(guī)》的要求,根據(jù)計(jì)劃和學(xué)生實(shí)際,制定了本學(xué)期背誦“總敘——謹(jǐn)”這幾段的目標(biāo),結(jié)合動(dòng)作、手勢(shì)、表情等基本步驟的訓(xùn)練形式,并且定期檢測(cè)。在不同的階段有不同的訓(xùn)練內(nèi)容,而且按照學(xué)生的興趣,形式多樣化,同學(xué)之間也隨時(shí)隨地可以對(duì)照檢查、表演、評(píng)價(jià)等。總的來(lái)說(shuō)就是想方設(shè)法提高學(xué)生的朗讀、背誦、理解水平。現(xiàn)將《弟子規(guī)》社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)如下:

一、創(chuàng)設(shè)誦讀環(huán)境。

任何活動(dòng)都需要用環(huán)境來(lái)烘托渲染。我動(dòng)員全班學(xué)生一起來(lái)搜集與《弟子規(guī)》內(nèi)容有關(guān)的故事、卡片與圖畫,學(xué)生在搜集資料的過(guò)程中不知不覺中已經(jīng)拉近了與弟子規(guī)的距離。在我和孩子們的努力下,我們的“我與弟子規(guī)交朋友”的活動(dòng)沒(méi)過(guò)幾天就展現(xiàn)在大家的面前了。孩子們?nèi)谌肓私?jīng)典古文的濃濃氛圍之中。

二、家校凝聚合力,激發(fā)學(xué)生的誦讀熱情。

我采取的方法是讓孩子自己去誦讀,不作硬性要求,避免過(guò)重負(fù)擔(dān)。學(xué)校和老師的作用是引導(dǎo)、激勵(lì)和幫助,通過(guò)各種形式激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣。在活動(dòng)的開展途徑上,我以課外、業(yè)余為主,鼓勵(lì)學(xué)生參與,更多的是開展競(jìng)賽、朗誦表演,并和每天的班級(jí)評(píng)比掛鉤,以激勵(lì)學(xué)生。每星期二下午的社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行一小時(shí)誦讀,日積月累,孩子的文化修養(yǎng)、文明程度都會(huì)大大提高。在學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的讀誦時(shí)間之外,每月讓家長(zhǎng)檢查背誦,使學(xué)生保持濃厚的興趣,要讓孩子和家長(zhǎng)一起背誦,首先要做好家長(zhǎng)溝通工作,使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合。在家長(zhǎng)會(huì)上,我們向全體家長(zhǎng)宣傳了本次活動(dòng)的內(nèi)容意義與方法,贏得了家長(zhǎng)們的認(rèn)同與支持。實(shí)際最后的結(jié)果也證明這一步環(huán)節(jié)的重要性。活動(dòng)過(guò)程中,家長(zhǎng)和老師都須保持高度的信心和熱忱。有些家長(zhǎng)不但有熱忱,而且真的和小孩一起讀、背,互相考試比賽,雖然很多時(shí)候都是大人輸,但大人也因此而溫經(jīng)受益,而且一家興致高昂,是最好的親子活動(dòng)。我對(duì)此還進(jìn)行及時(shí)總結(jié),表彰優(yōu)秀。

三、利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間,緊扣主題開展誦讀。

誦讀活動(dòng)的成效不是一朝一夕就能顯現(xiàn)的,為此,我本著“持之以恒,樹立信心”的誦讀理念,充分利用每周二下午的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間,進(jìn)行誦讀。還堅(jiān)持每天課間誦讀5分鐘;堅(jiān)持幾個(gè)學(xué)生一起誦讀,互幫互教,共同進(jìn)步,誦讀效果往往比一個(gè)人單獨(dú)誦讀好,學(xué)生們都知道“你可以是我的老師,我也可以是你的老師”;堅(jiān)持老師與學(xué)生一起誦讀,堅(jiān)持與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)們的支持,創(chuàng)造良好的誦讀環(huán)境。總之,經(jīng)典誦讀是一項(xiàng)靈魂工程,難在堅(jiān)持,貴在扎實(shí),為了揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化,加厚學(xué)生的人文底蘊(yùn)。我們肩負(fù)著歷史重任,在我們的努力下,相信我們的學(xué)生們會(huì)繼承傳統(tǒng),弘揚(yáng)傳統(tǒng),去開創(chuàng)更加美好的未來(lái)!

朗誦社團(tuán),旨在培養(yǎng)學(xué)生朗讀興趣,激發(fā)學(xué)生在各種活動(dòng)中的朗讀欲望,有勇氣在公眾面前表達(dá)自己,展示自己。本學(xué)期主要通過(guò)形體訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練,吐字發(fā)音訓(xùn)練等,學(xué)習(xí)朗誦方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的自信心、朗誦能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

興趣是最好的老師,本社團(tuán)成員共19人。同學(xué)們學(xué)習(xí)態(tài)度端正,每個(gè)人都給自己設(shè)定了計(jì)劃和目標(biāo),帶著任務(wù)參加社團(tuán)。每次社團(tuán)活動(dòng)之前,老師能做到學(xué)習(xí)任務(wù)心中有數(shù),每一位學(xué)生都能夠“時(shí)常切磋”、“實(shí)戰(zhàn)演練”,從而有所獲、有所得,老師能對(duì)孩子的每次上臺(tái)表演作出評(píng)價(jià)和肯定,學(xué)生也在。

自我評(píng)價(jià)。

互相評(píng)價(jià)中有所收獲。

本學(xué)期的朗誦社團(tuán),始終圍繞新課標(biāo)指出的,朗讀是閱讀教學(xué)中最經(jīng)常、最重要的訓(xùn)練。學(xué)生朗讀能力的提高也能激發(fā)其對(duì)語(yǔ)文和中國(guó)文化的熱愛。

本學(xué)期所選的朗誦內(nèi)容,都是經(jīng)典詩(shī)文。經(jīng)典詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美,而且意蘊(yùn)深刻,境界動(dòng)人,是對(duì)青少年進(jìn)行愛國(guó)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操,陶冶高尚情趣的重要教材。通過(guò)歌頌祖國(guó)大好河山和美麗風(fēng)光,使學(xué)生充分感受到我們祖國(guó)江山如畫,從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感,培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情,誦讀這些詩(shī)文,可以培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛長(zhǎng)輩、愛親朋的健康情感。

誦讀社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)例文(專業(yè)18篇)篇六

中華經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)民族文化的精髓,也是中華文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。一學(xué)期來(lái),我們社團(tuán)努力開展誦讀活動(dòng),營(yíng)造深厚的誦讀氛圍,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵。

誦讀活動(dòng)的開展,豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵,推動(dòng)了學(xué)生思想道德交涉和德育工作的發(fā)展。

(1)通過(guò)實(shí)踐,初步探索出一條符合本校實(shí)際的中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的路子,營(yíng)造學(xué)校文化氛圍。

(2)初步建立中華經(jīng)典誦讀教材體系、學(xué)生評(píng)價(jià)體系,探索教師導(dǎo)讀的方法,培養(yǎng)了一批導(dǎo)讀骨干。

(3)把中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學(xué)校教育、管理的實(shí)際情況相結(jié)合,創(chuàng)新學(xué)習(xí)管理,辦人民更滿意的學(xué)校。

二、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)

經(jīng)典詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美,而且意蘊(yùn)深刻,境界動(dòng)人,是對(duì)青少年進(jìn)行愛國(guó)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操,陶冶高尚情趣的重要教材。通過(guò)歌頌祖國(guó)大好河山和美麗風(fēng)光的古詩(shī),使學(xué)生充分感受到我們祖國(guó)江山如畫,從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感,培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。不少古詩(shī)抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情,誦讀這些古詩(shī),可以培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛長(zhǎng)輩、愛親朋的健康情感。

(1)在誦讀實(shí)踐中,感受中華經(jīng)典的魅力,提高記憶力,積累語(yǔ)言, 1

促進(jìn)語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。

(2)陶冶情操,發(fā)展個(gè)性,提高道德修養(yǎng)水平,使學(xué)生具有更佳的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài),促進(jìn)各門功課的學(xué)。

(3)鍛煉了學(xué)生各方面的能力,學(xué)生通過(guò)自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào),動(dòng)手能力,思維能力,協(xié)調(diào)能力,藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

三、提高了教師的文化底蘊(yùn)

(1)通過(guò)活動(dòng),理解中華傳統(tǒng)經(jīng)典對(duì)學(xué)生做人、做事、學(xué)習(xí)等方面的重大影響意義,陶冶自己的情操,樹立更好的學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度,積極投身于教育、教學(xué)之中去。

(2)掌握小學(xué)生經(jīng)典誦讀的方法,初步能創(chuàng)造性地展開活動(dòng),提高誦讀效果。

經(jīng)典浸潤(rùn)人生,書香伴我成長(zhǎng)。一個(gè)學(xué)期以來(lái),我們社團(tuán)雖然做了很多工作,取得了一些成績(jī),同時(shí)也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。但在實(shí)驗(yàn)的.過(guò)程中也感覺到學(xué)生的誦讀還需要更進(jìn)一步的指導(dǎo),活動(dòng)的形式還可再多樣化。這都需要今后我們更加努力開展活動(dòng)。

2

中華經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)民族文化的精髓,也是中華文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩(shī)文作為民族智慧與民族精神的載體,是人類文明最寶貴的精神財(cái)富,是我們中華民族的魂與根。我校一直將“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”傳承、繼續(xù)、并將之發(fā)揚(yáng)廣大,取得了不斐的成績(jī),現(xiàn)將我校經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)如下:

一、明確目標(biāo)、落實(shí)活動(dòng)方案

1、明確活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣,開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,活躍思維,陶冶情操,傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,傳承中華美德,促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展,提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。

2、落實(shí)活動(dòng)方案

與日常教學(xué)相結(jié)合,除安排的校本課外,每周日下午開展社團(tuán)活動(dòng),各班按照不同學(xué)段的內(nèi)容開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。師生集體共讀經(jīng)典,共賞美文,共寫佳句,進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講,分組背、個(gè)別背、接龍背、默背、書寫比賽等學(xué)習(xí)游戲活動(dòng),為經(jīng)典誦讀拓展更寬的道路。

與學(xué)校養(yǎng)成教育活動(dòng)相結(jié)合。開展“人人讀經(jīng)典、做謙謙君子”活動(dòng),采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式,讓學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦;并提倡制定恰當(dāng)?shù)闹鼙痴b量,力求達(dá)到這個(gè)小目標(biāo)。老師與學(xué)生共同進(jìn)行誦讀活動(dòng),做到讀而常吟之,學(xué)生全員參與。每班可選一名普通話及朗誦較好的學(xué)生做帶讀的小老師。

與學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育相結(jié)合。開辟誦讀窗口,學(xué)校櫥窗每周推薦一首

古詩(shī),供學(xué)生誦讀賞析,感悟。鼓勵(lì)、倡導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)參與經(jīng)典誦讀,督促學(xué)生每天回家進(jìn)行10分鐘經(jīng)典誦讀活動(dòng)。倡導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起讀,積極營(yíng)造濃厚的家庭誦讀氛圍。

二、措施到位

為調(diào)動(dòng)學(xué)生參與誦讀和創(chuàng)作的積極性,學(xué)校將通過(guò)靈活多樣的方法開展豐富多彩的課外經(jīng)典閱讀活動(dòng),為學(xué)生搭建施展的平臺(tái),不斷提高小學(xué)生課外經(jīng)典閱讀的興趣,使優(yōu)秀詩(shī)文誦背和閱讀課外書籍活動(dòng)成為學(xué)生課外生活的一件樂(lè)事。

三、收獲和體會(huì)

1、豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵。

(1)通過(guò)實(shí)踐,初步探索出一條符合本校實(shí)際的中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的路子,營(yíng)造學(xué)校文化氛圍。

(2)初步建立中華經(jīng)典誦讀教材體系、學(xué)生評(píng)價(jià)體系,探索教師導(dǎo)讀的方法,培養(yǎng)了一批導(dǎo)讀骨干。

(3)把中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學(xué)校教育、管理的實(shí)際情況相結(jié)合,創(chuàng)新學(xué)習(xí)管理,辦人民更滿意的學(xué)校。

2、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)

(1)在誦讀實(shí)踐中,感受中華經(jīng)典的魅力,提高記憶力,積累語(yǔ)言,促進(jìn)語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。

(2)陶冶情操,發(fā)展個(gè)性,提高道德修養(yǎng)水平,使學(xué)生具有更佳的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài),促進(jìn)各門功課的學(xué)。

(3)是鍛煉了學(xué)生各方面的能力,學(xué)生通過(guò)自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào),動(dòng)手能力,思維能力,協(xié)調(diào)能力,藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

3、提高了教師的文化底蘊(yùn)

(1)通過(guò)活動(dòng),理解中華傳統(tǒng)經(jīng)典對(duì)學(xué)生做人、做事、學(xué)習(xí)等方面的重大影響意義,陶冶自己的情操,樹立更好的學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度,積極投身于教育、教學(xué)之中去。

(2)掌握小學(xué)生經(jīng)典誦讀的方法,初步能創(chuàng)造性地展開活動(dòng),提高誦讀效果。

四、今后的工作思路

1、總體目標(biāo)

通過(guò)學(xué)校和家庭組織小學(xué)生誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典,讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候,以便捷的方式,獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。

2、 具體目標(biāo)

(1)培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。

(2)幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,心地向善,修養(yǎng)提高。

(3)提升學(xué)生語(yǔ)文水平,培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。

(4)培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣,增加各方面的素養(yǎng)。

(5)引導(dǎo)父母-子女一起誦讀,增進(jìn)親子感情,提升家庭文化品位。

3、誦讀內(nèi)容

主要誦記內(nèi)容以新語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文及經(jīng)典優(yōu)秀選文為主。(其中有:《三字經(jīng)》、《弟-子規(guī)》、《小學(xué)生必背古詩(shī)80首》經(jīng)典的選萃等。)

4、教學(xué)原則和方法

a、原則

模糊性原則:不求甚解,只求熟讀成誦。

差異性原則:承認(rèn)學(xué)生個(gè)體間記憶思維等的差異性。

自主性原則:允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外,誦讀更多的經(jīng)典,并給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)。

鼓勵(lì)性原則:以鼓勵(lì)為主,引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典為根本。

b、方法

(1)人人參與,個(gè)個(gè)提高。

(2)每日在校讀10分鐘。在學(xué)校由老師利用經(jīng)典誦讀課背誦。

(3)回家后,再由家長(zhǎng)帶動(dòng)誦讀(親子誦讀)10分鐘。

經(jīng)典浸潤(rùn)人生,書香伴我成長(zhǎng)。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景,為我校師生帶來(lái)了一片生機(jī),我們堅(jiān)信,只要全體師生共同努力,勤奮工作,我校一定會(huì)在經(jīng)典誦讀的道路上走的更堅(jiān)定,更扎實(shí)。

學(xué)校自從開展社團(tuán)活動(dòng)以來(lái),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下堅(jiān)定不移地抓好這項(xiàng)工作。本學(xué)期,我們要求全體教師參與社團(tuán)活動(dòng),經(jīng)常、深入、有效地開展社團(tuán)活動(dòng),不斷改革社團(tuán)活動(dòng)的形式、成果的展示及誦讀的評(píng)價(jià)。同時(shí)加強(qiáng)誦讀的資料積累。

中華經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)民族文化的精髓,也是中華文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩(shī)文作為民族智慧與民族精神的載體,是人類文明最寶貴的精神財(cái)富,是我們中華民族的魂與根。優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文蘊(yùn)含的豐富哲理,可以成為兒童一生的文化資產(chǎn)。

一、明確目標(biāo)、落實(shí)活動(dòng)方案

1、明確活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣,開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,活躍思維,陶冶情操,傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,傳承中華美德,促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展,提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。

2、確保誦讀時(shí)間。

本學(xué)期,我按照學(xué)校的安排,利用每周星期三下午2節(jié)課,進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng),與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,靈活安排,充分利用時(shí)間;校內(nèi)向校外延伸,激勵(lì)學(xué)生開展多種形式的誦讀活動(dòng),確保誦讀時(shí)間。

3、開展活動(dòng),堅(jiān)持小型多樣。

教師們精心設(shè)計(jì)了血多活潑有趣的活動(dòng)形式,利于下午大課間引領(lǐng)孩子們?cè)谕嬷小⒃跇?lè)中誦讀經(jīng)典,從讀的時(shí)間、讀的形式、讀的方法都進(jìn)行了有效的嘗試,真正讓學(xué)生做到“樂(lè)讀”、“美讀”,從而激發(fā)學(xué)生誦讀興趣,在讀中感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的形態(tài)美、意態(tài)美和韻律美,從而親近并熱愛母語(yǔ),景仰祖國(guó)悠久文化,收到情的感染,美的熏陶。

重形式又重過(guò)程。面向全體學(xué)生,堅(jiān)持全程參與,在背誦古詩(shī)文的過(guò)程中提高素質(zhì),發(fā)展能力。求速度又求效果。

二、收獲和體會(huì)

1、提高了學(xué)生思想道德品質(zhì)。

經(jīng)典詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美,而且意蘊(yùn)深刻,境界動(dòng)人,是對(duì)青少年進(jìn)行愛國(guó)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操,陶冶高尚情趣的重要教材。通過(guò)歌頌祖國(guó)大好河山和美麗風(fēng)光的古詩(shī),使學(xué)生充分感受到我們祖國(guó)江山如畫,從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感,培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。不少古詩(shī)抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情,誦讀這些古詩(shī),可以培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛長(zhǎng)輩、愛親朋的健康情感。

2、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

通過(guò)大量誦讀中華古詩(shī),一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文的興趣,形成了誦讀的良好氛圍。二是開拓了學(xué)生的視野,學(xué)生知道了“詩(shī)前幕后故事”、“文壇軼事”,他們了解、知道詩(shī)人多了,了解的歷史事件多了。三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法,并能運(yùn)用,部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語(yǔ)句運(yùn)用于作文之中。四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力,學(xué)生通過(guò)自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào),動(dòng)手能力,思維能力,協(xié)調(diào)能力,藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

經(jīng)典浸潤(rùn)人生,書香伴我成長(zhǎng)。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景,為我校師生帶來(lái)了一片生機(jī)。著名作家余秋雨說(shuō)過(guò):在孩子們還不具備對(duì)古詩(shī)文經(jīng)典的充分理解力的時(shí)候,就把經(jīng)典交給他們,乍一看莽撞,實(shí)際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊,由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。

誦讀社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)例文(專業(yè)18篇)篇七

學(xué)校自從開展經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)以來(lái),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下堅(jiān)定不移地抓好這項(xiàng)工作。同時(shí)已區(qū)創(chuàng)建“詩(shī)詞之鄉(xiāng)”為契機(jī),在原有誦讀《。

三字經(jīng)。

》《聲律啟蒙》《論語(yǔ)》的基礎(chǔ)上,還增加了鎮(zhèn)江詩(shī)詞的誦讀,圍繞格律詩(shī)這一主題,經(jīng)常、深入、有效地開展社團(tuán)活動(dòng),不斷改革社團(tuán)活動(dòng)的形式、成果的展示及誦讀的評(píng)價(jià),同時(shí)加強(qiáng)誦讀的資料積累。

中華經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)民族文化的精髓,也是中華文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩(shī)文作為民族智慧與民族精神的載體,是人類文明最寶貴的精神財(cái)富,是我們中華民族的魂與根。優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文蘊(yùn)含的豐富哲理,可以成為兒童一生的文化資產(chǎn)。

一、明確目標(biāo)、落實(shí)。

活動(dòng)方案。

1、明確活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣,開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,活躍思維,陶冶情操,傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,傳承中華美德,促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展,提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。

2、確保誦讀時(shí)間。本學(xué)期,按照學(xué)校的安排,利用每周星期三下午第三節(jié)課,進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng),與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,靈活安排,充分利用時(shí)間;校內(nèi)向校外延伸,激勵(lì)學(xué)生開展多種形式的誦讀活動(dòng),確保誦讀時(shí)間。

3、開展活動(dòng),堅(jiān)持小型多樣。教師們精心設(shè)計(jì)了血多活潑有趣的活動(dòng)形式,利于下午大課間引領(lǐng)孩子們?cè)谕嬷小⒃跇?lè)中誦讀經(jīng)典,從讀的時(shí)間、讀的形式、讀的方法都進(jìn)行了有效的嘗試,真正讓學(xué)生做到“樂(lè)讀”、“美讀”,從而激發(fā)學(xué)生誦讀興趣,在讀中感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的形態(tài)美、意態(tài)美和韻律美,從而親近并熱愛母語(yǔ),景仰祖國(guó)悠久文化,收到情的感染,美的熏陶。重形式又重過(guò)程。面向全體學(xué)生,堅(jiān)持全程參與,在背誦古詩(shī)文的過(guò)程中提高素質(zhì),發(fā)展能力。求速度又求效果。

二、收獲和體會(huì)。

1、提高了學(xué)生思想道德品質(zhì)。經(jīng)典詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美,而且意蘊(yùn)深刻,境界動(dòng)人,是對(duì)青少年進(jìn)行愛國(guó)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操,陶冶高尚情趣的重要教材。通過(guò)歌頌祖國(guó)大好河山和美麗風(fēng)光的古詩(shī),使學(xué)生充分感受到我們祖國(guó)江山如畫,從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感,培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。不少古詩(shī)抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情,誦讀這些古詩(shī),可以培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛長(zhǎng)輩、愛親朋的健康情感。

2、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過(guò)大量誦讀中華古詩(shī),一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文的興趣,形成了誦讀的良好氛圍。二是開拓了學(xué)生的視野,學(xué)生知道了“詩(shī)前幕后故事”、“文壇軼事”,他們了解、知道詩(shī)人多了,了解的歷史事件多了。三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法,并能運(yùn)用,部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語(yǔ)句運(yùn)用于作文之中。四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力,學(xué)生通過(guò)自編自演節(jié)目、辦。

手抄報(bào)。

動(dòng)手能力思維能力協(xié)調(diào)能力藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。經(jīng)典浸潤(rùn)人生書香伴我成長(zhǎng)。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景為我校師生帶來(lái)了一片生機(jī)。作家余秋雨說(shuō)過(guò):在孩子們還不具備對(duì)古詩(shī)文經(jīng)典的充分理解力的時(shí)候就把經(jīng)典交給他們成為文明傳承的措施。幼小的心靈純凈空闊由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。

誦讀經(jīng)典,就是讓孩子們?cè)谝簧洃浟ψ钔ⅰ⑿撵`最清澈的黃金時(shí)期直面經(jīng)典,汲取中華源頭文化的精華而終身獲益。讓學(xué)生感受中華民族的傳統(tǒng)美德,感悟古訓(xùn)的深刻內(nèi)涵,樹立正確的道德觀和人生價(jià)值觀,立君子品,做有德人。為了達(dá)到人人都能背誦《*規(guī)》的要求,根據(jù)計(jì)劃和學(xué)生實(shí)際,制定了本學(xué)期背誦“總敘——謹(jǐn)”這幾段的目標(biāo),結(jié)合動(dòng)作、手勢(shì)、表情等基本步驟的訓(xùn)練形式,并且定期檢測(cè)。在不同的階段有不同的訓(xùn)練內(nèi)容,而且按照學(xué)生的興趣,形式多樣化,同學(xué)之間也隨時(shí)隨地可以對(duì)照檢查、表演、評(píng)價(jià)等。總的來(lái)說(shuō)就是想方設(shè)法提高學(xué)生的朗讀、背誦、理解水平。現(xiàn)將《*規(guī)》社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)如下:

一、創(chuàng)設(shè)誦讀環(huán)境。

任何活動(dòng)都需要用環(huán)境來(lái)烘托渲染。我動(dòng)員全班學(xué)生一起來(lái)搜集與《*規(guī)》內(nèi)容有關(guān)的故事、卡片與圖畫,學(xué)生在搜集資料的過(guò)程中不知不覺中已經(jīng)拉近了與*規(guī)的距離。在我和孩子們的努力下,我們的“我與*規(guī)交朋友”的活動(dòng)沒(méi)過(guò)幾天就展現(xiàn)在大家的面前了。孩子們?nèi)谌肓私?jīng)典古文的濃濃氛圍之中。

二、家校凝聚合力,激發(fā)學(xué)生的誦讀熱情。

我采取的方法是讓孩子自己去誦讀,不作硬性要求,避免過(guò)重負(fù)擔(dān)。學(xué)校和老師的作用是引導(dǎo)、激勵(lì)和幫助,通過(guò)各種形式激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣。在活動(dòng)的開展途徑上,我以課外、業(yè)余為主,鼓勵(lì)學(xué)生參與,更多的是開展競(jìng)賽、朗誦表演,并和每天的班級(jí)評(píng)比掛鉤,以激勵(lì)學(xué)生。每星期二下午的社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行一小時(shí)誦讀,日積月累,孩子的文化修養(yǎng)、文明程度都會(huì)大大提高。在學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的讀誦時(shí)間之外,每月讓家長(zhǎng)檢查背誦,使學(xué)生保持濃厚的興趣,要讓孩子和家長(zhǎng)一起背誦,首先要做好家長(zhǎng)溝通工作,使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合。在家長(zhǎng)會(huì)上,我們向全體家長(zhǎng)宣傳了本次活動(dòng)的內(nèi)容意義與方法,贏得了家長(zhǎng)們的認(rèn)同與支持。實(shí)際最后的結(jié)果也證明這一步環(huán)節(jié)的重要性。活動(dòng)過(guò)程中,家長(zhǎng)和老師都須保持高度的信心和熱忱。有些家長(zhǎng)不但有熱忱,而且真的和小孩一起讀、背,互相考試比賽,雖然很多時(shí)候都是大人輸,但大人也因此而溫經(jīng)受益,而且一家興致高昂,是的親子活動(dòng)。我對(duì)此還進(jìn)行及時(shí)總結(jié),表彰優(yōu)秀。

三、利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間,緊扣主題開展誦讀。

誦讀活動(dòng)的成效不是一朝一夕就能顯現(xiàn)的,為此,我本著“持之以恒,樹立信心”的誦讀理念,充分利用每周二下午的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間,進(jìn)行誦讀。還堅(jiān)持每天課間誦讀5分鐘;堅(jiān)持幾個(gè)學(xué)生一起誦讀,互幫互教,共同進(jìn)步,誦讀效果往往比一個(gè)人單獨(dú)誦讀好,學(xué)生們都知道“你可以是我的老師,我也可以是你的老師”;堅(jiān)持老師與學(xué)生一起誦讀,堅(jiān)持與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)們的支持,創(chuàng)造良好的誦讀環(huán)境。總之,經(jīng)典誦讀是一項(xiàng)靈魂工程,難在堅(jiān)持,貴在扎實(shí),為了揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化,加厚學(xué)生的人文底蘊(yùn)。我們肩負(fù)著歷史重任,在我們的努力下,相信我們的學(xué)生們會(huì)繼承傳統(tǒng),弘揚(yáng)傳統(tǒng),去開創(chuàng)更加美好的未來(lái)!

朗誦社團(tuán),旨在培養(yǎng)學(xué)生朗讀興趣,激發(fā)學(xué)生在各種活動(dòng)中的朗讀*,有勇氣在公眾面前表達(dá)自己,展示自己。本學(xué)期主要通過(guò)形體訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練,吐字發(fā)音訓(xùn)練等,學(xué)習(xí)朗誦方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的自信心、朗誦能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

興趣是的老師,本社團(tuán)成員共19人。同學(xué)們學(xué)習(xí)態(tài)度端正,每個(gè)人都給自己設(shè)定了計(jì)劃和目標(biāo),帶著任務(wù)參加社團(tuán)。每次社團(tuán)活動(dòng)之前,老師能做到學(xué)習(xí)任務(wù)心中有數(shù),每一位學(xué)生都能夠“時(shí)常切磋”、“實(shí)戰(zhàn)演練”,從而有所獲、有所得,老師能對(duì)孩子的每次上臺(tái)表演作出評(píng)價(jià)和肯定,學(xué)生也在。

自我評(píng)價(jià)。

互相評(píng)價(jià)中有所收獲。

本學(xué)期的朗誦社團(tuán),始終圍繞新課標(biāo)指出的,朗讀是閱讀教學(xué)中最經(jīng)常、最重要的訓(xùn)練。學(xué)生朗讀能力的提高也能激發(fā)其對(duì)語(yǔ)文和中國(guó)文化的熱愛。

本學(xué)期所選的朗誦內(nèi)容,都是經(jīng)典詩(shī)文。經(jīng)典詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美,而且意蘊(yùn)深刻,境界動(dòng)人,是對(duì)青少年進(jìn)行愛國(guó)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操,陶冶高尚情趣的重要教材。通過(guò)歌頌祖國(guó)大好河山和美麗風(fēng)光,使學(xué)生充分感受到我們祖國(guó)江山如畫,從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感,培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情,誦讀這些詩(shī)文,可以培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛長(zhǎng)輩、愛親朋的健康情感。

誦讀社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)例文(專業(yè)18篇)篇八

學(xué)校自從開展經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)以來(lái),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下堅(jiān)定不移地抓好這項(xiàng)工作。同時(shí)已區(qū)創(chuàng)建“詩(shī)詞之鄉(xiāng)”為契機(jī),在原有誦讀《三字經(jīng)》《聲律啟蒙》《論語(yǔ)》的基礎(chǔ)上,還增加了鎮(zhèn)江詩(shī)詞的誦讀,圍繞格律詩(shī)這一主題,經(jīng)常、深入、有效地開展社團(tuán)活動(dòng),不斷改革社團(tuán)活動(dòng)的形式、成果的展示及誦讀的評(píng)價(jià),同時(shí)加強(qiáng)誦讀的資料積累。

中華經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)民族文化的精髓,也是中華文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩(shī)文作為民族智慧與民族精神的載體,是人類文明最寶貴的精神財(cái)富,是我們中華民族的魂與根。優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文蘊(yùn)含的豐富哲理,可以成為兒童一生的文化資產(chǎn)。

一、明確目標(biāo)、落實(shí)活動(dòng)方案。

1、明確活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣,開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,活躍思維,陶冶情操,傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,傳承中華美德,促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展,提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。

2、確保誦讀時(shí)間。本學(xué)期,按照學(xué)校的安排,利用每周星期三下午第三節(jié)課,進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng),與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,靈活安排,充分利用時(shí)間;校內(nèi)向校外延伸,激勵(lì)學(xué)生開展多種形式的誦讀活動(dòng),確保誦讀時(shí)間。

3、開展活動(dòng),堅(jiān)持小型多樣。教師們精心設(shè)計(jì)了血多活潑有趣的活動(dòng)形式,利于下午大課間引領(lǐng)孩子們?cè)谕嬷小⒃跇?lè)中誦讀經(jīng)典,從讀的時(shí)間、讀的形式、讀的方法都進(jìn)行了有效的嘗試,真正讓學(xué)生做到“樂(lè)讀”、“美讀”,從而激發(fā)學(xué)生誦讀興趣,在讀中感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的形態(tài)美、意態(tài)美和韻律美,從而親近并熱愛母語(yǔ),景仰祖國(guó)悠久文化,收到情的感染,美的熏陶。重形式又重過(guò)程。面向全體學(xué)生,堅(jiān)持全程參與,在背誦古詩(shī)文的過(guò)程中提高素質(zhì),發(fā)展能力。求速度又求效果。

二、收獲和體會(huì)。

1、提高了學(xué)生思想道德品質(zhì)。經(jīng)典詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美,而且意蘊(yùn)深刻,境界動(dòng)人,是對(duì)青少年進(jìn)行愛國(guó)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操,陶冶高尚情趣的重要教材。通過(guò)歌頌祖國(guó)大好河山和美麗風(fēng)光的古詩(shī),使學(xué)生充分感受到我們祖國(guó)江山如畫,從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感,培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。不少古詩(shī)抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情,誦讀這些古詩(shī),可以培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛長(zhǎng)輩、愛親朋的健康情感。

2、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過(guò)大量誦讀中華古詩(shī),一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文的興趣,形成了誦讀的良好氛圍。二是開拓了學(xué)生的視野,學(xué)生知道了“詩(shī)前幕后故事”、“文壇軼事”,他們了解、知道詩(shī)人多了,了解的歷史事件多了。三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法,并能運(yùn)用,部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語(yǔ)句運(yùn)用于作文之中。四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力,學(xué)生通過(guò)自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào),動(dòng)手能力,思維能力,協(xié)調(diào)能力,藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。經(jīng)典浸潤(rùn)人生,書香伴我成長(zhǎng)。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景,為我校師生帶來(lái)了一片生機(jī)。作家余秋雨說(shuō)過(guò):在孩子們還不具備對(duì)古詩(shī)文經(jīng)典的充分理解力的時(shí)候,就把經(jīng)典交給他們,成為文明傳承的措施。幼小的心靈純凈空闊,由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。

誦讀社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)例文(專業(yè)18篇)篇九

今年是第一年我參與學(xué)校的社團(tuán)工作,對(duì)于如何進(jìn)行社團(tuán)工作我本來(lái)就沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),而且我們社團(tuán)今年剛剛組建,百?gòu)U待興,有很多工作不知道如何下手。但是帶著喜愛詩(shī)詞朗誦的熱情,我和我們的成員們不斷探索,積極進(jìn)取,通過(guò)一學(xué)期的努力,我們還是取得了不少成績(jī),基本完善了我們社團(tuán)的組織結(jié)構(gòu),運(yùn)用研討、范讀等形式成員們?cè)谠?shī)詞朗誦上也得到了不少收獲,這讓大家都感覺很快樂(lè)。同時(shí)我們也看到我們的工作還有一些不足,現(xiàn)將本學(xué)期社團(tuán)的工作總結(jié)如下:

一、工作中的成績(jī):

(一)完成社員招募,組建社團(tuán)。

通過(guò)由各班語(yǔ)文老師根據(jù)學(xué)生資料進(jìn)行推薦由同學(xué)們?cè)趯W(xué)校社團(tuán)招募公示中上進(jìn)行全校學(xué)生自薦。

之后我們對(duì)于同學(xué)進(jìn)行統(tǒng)一的考核,從而選出第一屆的詩(shī)詞朗誦社團(tuán)成員,并由自薦、比賽等形式推選出社長(zhǎng)及相關(guān)組織管理人員。

詩(shī)詞朗誦是學(xué)生語(yǔ)文教學(xué)中不可缺少的一部分,也是許多喜愛詩(shī)詞喜愛朗誦的學(xué)生非常感興趣的一項(xiàng)活動(dòng)。所以我發(fā)起并組織了這個(gè)詩(shī)詞朗誦社團(tuán)。詩(shī)詞朗誦社團(tuán)主要針對(duì)喜愛詩(shī)詞并熱愛朗誦的學(xué)生開設(shè),以提高我們學(xué)校學(xué)生的詩(shī)詞朗誦能力為宗旨。

詩(shī)詞朗誦社作為學(xué)校的社團(tuán)之一,每周都會(huì)舉行一次社團(tuán)活動(dòng)。時(shí)間定于每周三的中午,利用午休時(shí)間,請(qǐng)進(jìn)行朗誦交流學(xué)習(xí)會(huì)。

而且但是我們本學(xué)期活動(dòng)的重點(diǎn)便是教授詩(shī)詞朗誦的技巧,提高社團(tuán)成員們?cè)娫~朗誦的能力,幫助社團(tuán)成員不斷的訓(xùn)練逐漸形成自己的朗誦風(fēng)格。并通過(guò)比賽等方式克服個(gè)別成員的怯場(chǎng)現(xiàn)象,提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

在平時(shí)的社團(tuán)活動(dòng)中,我們將嚴(yán)格要求每一位成員進(jìn)行工作。因?yàn)闃?lè)隊(duì)是一個(gè)整體,演奏時(shí)任何一位同學(xué)的失誤都可能會(huì)造成演出的明顯瑕疵,而每一次的排練,指導(dǎo)老師都會(huì)向我們提出許多演奏的`要求。介于此,我們將細(xì)化社團(tuán)活動(dòng)的紀(jì)律和要求。

1.不得無(wú)故缺席日常學(xué)習(xí)交流會(huì)和社團(tuán)的其它活動(dòng),如有特殊情況,也須先向老師或社長(zhǎng)說(shuō)明并得到準(zhǔn)許,才可缺席。

2.每次交流會(huì)都安排一名或二名同學(xué)進(jìn)行配樂(lè)詩(shī)朗誦,詩(shī)詞及配樂(lè)帶自選。一般一學(xué)期只有一次展示交流的機(jī)會(huì),所以要求展示的同學(xué)一定要認(rèn)真準(zhǔn)備。

3、展示的同學(xué)朗誦完畢,其他社團(tuán)成員要給與點(diǎn)評(píng)幫助,共同研討所選詩(shī)詞的朗誦技巧等。注意要帶學(xué)習(xí)筆記,認(rèn)真聆聽他人意見,積極參與學(xué)習(xí)。

三、工作上的不足:

每學(xué)期我們都會(huì)舉行一次詩(shī)詞朗誦比賽,每一名社團(tuán)成員或者自己展示,或者二人多人合作選取適合自己的詩(shī)詞進(jìn)行朗誦表演和比賽,把自己學(xué)習(xí)成果有多展示,同時(shí)有利于社團(tuán)成員們提高我們的臨場(chǎng)發(fā)揮能力。

以上是我們?cè)娫~朗誦社這一學(xué)年的主要工作計(jì)劃。我們將會(huì)認(rèn)真努力地開展社團(tuán)活動(dòng),期望使詩(shī)詞朗誦樂(lè)社成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生組織,并為學(xué)校爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)。

給我一個(gè)支點(diǎn),我將撬起地球!

只要你決定去贏,全世界都為你讓路!

誦讀社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)例文(專業(yè)18篇)篇十

中華民族擁有幾千年的燦爛文化,國(guó)人不斷從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取精神食糧,從中感悟到中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧友善、包容寬厚、自強(qiáng)不息的偉大民族精神,感悟到誠(chéng)信報(bào)恩、精忠愛國(guó),勤儉樸實(shí),互助友愛的傳統(tǒng)美德。我校從xx年下半年開始深入開展了以《千字文》、《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》為內(nèi)容的經(jīng)典誦讀活動(dòng)。并要求全體教師參與誦讀活動(dòng),經(jīng)常深入、有效地開展誦讀活動(dòng),不斷改革誦讀活動(dòng)的形式、成果的展示及誦讀的評(píng)價(jià)。同時(shí)學(xué)校定期組織專人進(jìn)行誦讀檢查,加強(qiáng)誦讀的資料積累。近年來(lái),我校以經(jīng)典誦讀活動(dòng)為載體,積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,逐步形成了自己的教育特色,現(xiàn)就我校開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀情況總結(jié)如下:

走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門,漫步校園,映入眼簾的是一篇篇國(guó)學(xué)經(jīng)典、一行行名言,在每個(gè)教室走廊、樓梯墻壁都建立了圖文并茂的經(jīng)典長(zhǎng)廊,《三字經(jīng)》《千字文》《弟子規(guī)》《論語(yǔ)》等隨處可讀;“學(xué)而不厭,誨人不倦”“敏而好學(xué),不恥下問(wèn)”等警句遍布各個(gè)樓層;各班墻報(bào)也都開辟了相關(guān)專欄,真正做到了“讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話,讓學(xué)生走到哪里都有經(jīng)可讀,有詩(shī)可誦”。在這樣的耳濡目染中,學(xué)生樹立的是信念,陶冶的是情操,鑄造的是品格,升華的是心靈。

為了讓讀經(jīng)誦詩(shī)活動(dòng)深入人心,確有實(shí)效,學(xué)校把它和日常的教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái),開展了一系列經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

(一)開展“六個(gè)一”主題活動(dòng):

1、在每周教研活動(dòng)時(shí)間開辟“經(jīng)典一刻鐘”,由語(yǔ)文教研組長(zhǎng)組織本組教師共同研讀國(guó)學(xué)教材,形成集體備課資料。

2、在升旗儀式上開辟“經(jīng)典誦讀之窗”,由輔導(dǎo)員帶領(lǐng)全校師生進(jìn)行集體誦讀。

3、在早讀課上開辟“經(jīng)典5分鐘”專欄。每天早晨到校后,在5分鐘的讀經(jīng)誦詩(shī)時(shí)間里,師生或高聲朗誦,或低聲吟讀,千古美文不絕于耳,形成了班班聞書聲,生生沐書香的氛圍,師生們?cè)诒M情誦讀或入情傾聽中體會(huì)到了生命的溫潤(rùn)與壯美。

4、在每天中的校園小廣播中進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng)。從去年開始我校的紅領(lǐng)巾廣播站增添新版塊經(jīng)典誦讀,開展“師生誦經(jīng)典”活動(dòng),為學(xué)生打造誦讀展示平臺(tái)。通過(guò)完善校園廣播站播出內(nèi)容,豐富了學(xué)生課余文化生活,弘揚(yáng)了民族傳統(tǒng)文化,提高了學(xué)生的自身素養(yǎng)。這項(xiàng)活動(dòng),不僅給學(xué)生提供了更多展示的機(jī)會(huì),而且激發(fā)了學(xué)生讀經(jīng)典、誦經(jīng)典的熱情,更有效的推動(dòng)了蓓蕾讀書工程的深入開展。

5、每周一節(jié)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀課。我們?cè)谛纬杉w備課資料的基礎(chǔ)上,各班根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際形成自己的個(gè)性教案上課。只有優(yōu)化了教學(xué)設(shè)計(jì)才能更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的興趣。

6、每學(xué)期舉行一次經(jīng)典誦讀匯報(bào)展演。

(二)積極組織比賽,以賽促學(xué)。

1、學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽。為弘揚(yáng)中華民族燦爛文化、發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,活躍校園的'文化生活,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),展現(xiàn)同學(xué)們健康向上的精神風(fēng)貌,我校每學(xué)期都要舉行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。選手們通過(guò)誦國(guó)學(xué)、唱國(guó)學(xué)、演國(guó)學(xué),并結(jié)合舞蹈、音樂(lè)、美術(shù)等形式分別對(duì)《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《詩(shī)經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《唐詩(shī)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)行了激烈的比賽。小選手們精彩的表演博得了陣陣熱烈的掌聲。

2、教師經(jīng)典誦讀比賽。為進(jìn)一步彰顯我校國(guó)學(xué)教學(xué)特色,展示學(xué)校教師風(fēng)采,我校每學(xué)期都要舉行“教師經(jīng)典美文誦讀比賽”活動(dòng)。活動(dòng)中,參賽選手誦讀了《念奴嬌赤壁懷古》、《虞美人》、《春江花月夜》、《水調(diào)歌頭》、《將進(jìn)酒》、《滿江紅》、《月滿西樓》、《蒹葭》、《幾多愁》等經(jīng)典美文。比賽過(guò)程中,老師們或聲情并茂的誦讀,或抑揚(yáng)頓挫的吟唱,或琴瑟共鳴,或翩翩起舞表現(xiàn)的形式真是多種多樣,精彩紛呈,贏得在場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。

3、我與經(jīng)典同行征文比賽。為進(jìn)一步弘揚(yáng)民族文化,傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典,我校開展了我與經(jīng)典同行的征文比賽。每期交上來(lái)的文章有數(shù)百篇。孩子們雖然文筆稚嫩,但是字里行間充分展露出孩子們學(xué)國(guó)學(xué)明事理的那份激動(dòng)與自豪。小學(xué)生們稚嫩的身影到處閃現(xiàn)著美德的光芒,家長(zhǎng)們綻開的笑臉洋溢著感動(dòng)和振奮。

4、我與經(jīng)典同行手抄報(bào)比賽。為更好地展示各班前期的經(jīng)典誦讀成果,調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性,讓讀書活動(dòng)真正成為學(xué)生的最愛。去年我校舉行了我與經(jīng)典同行手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),收到各班選送的優(yōu)秀作品共一百余幅。同學(xué)們展示的作品形狀、大小不一,圖案各異,立意新穎,這些作品除了制作成各種圖形外,還在表面上寫上經(jīng)典的名句,繪上與名句相配合的精美的圖畫。學(xué)生們看到后贊不絕口。

羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò):“要播撒陽(yáng)光到別人心中,總得自己心中有陽(yáng)光。”作為教師有了廣博的文化,才能有深厚的底蘊(yùn),有底蘊(yùn)才有底氣,有底氣在教學(xué)中才能有靈氣。我們也大力提倡全體教師讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,我們每學(xué)期都要舉行教師經(jīng)典誦讀比賽。孩子們看到老師精彩的表演學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的熱情更高了。

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開展,營(yíng)造了濃郁的校園文化氛圍,有力地促進(jìn)了學(xué)校校風(fēng)的改進(jìn),促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)的形成。我校的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)開展得有聲有色。當(dāng)然,大音稀聲,大象無(wú)形,在無(wú)聲的滋潤(rùn)與熏染中更為重要和深遠(yuǎn)的影響,是那綿延五千年的中華民族人文精神的種子,被播撒在幼小的心靈之中,膾灸人口的名詩(shī)佳句在孩子們心中銘刻著,奠定了他們較為厚實(shí)的人文底蘊(yùn)。“九層之臺(tái),起于壘土”,為了進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)秀的中華文化傳統(tǒng),我們將更加深入有效地開展誦讀活動(dòng)。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)學(xué)經(jīng)典課題研究及校本課程國(guó)學(xué)的開發(fā)與應(yīng)用。積極探索學(xué)科課程如何與校本課程有機(jī)結(jié)合,在實(shí)踐中不斷充實(shí)、修改,使校本教材更具科學(xué)性和可操作性。

2、進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)機(jī)制,使學(xué)校特色建設(shè)進(jìn)一步系統(tǒng)化、科學(xué)化。結(jié)合平時(shí)開展的一系列國(guó)學(xué)經(jīng)典競(jìng)賽活動(dòng),學(xué)校要制定出較科學(xué)的評(píng)價(jià)體系進(jìn)行考評(píng)。

3、進(jìn)一步拓展延伸經(jīng)典國(guó)學(xué)教育,讓學(xué)生從“走進(jìn)古詩(shī)文”繼而“走進(jìn)經(jīng)典文化”。要努力將古詩(shī)文誦讀工程發(fā)展為誦讀經(jīng)典文化的過(guò)程,嘗試為學(xué)生提供一日三餐的精神食糧,即:早晨誦讀三字經(jīng),讓孩子在瑯瑯的讀書中與“文明”結(jié)伴;中午誦讀古詩(shī)文,讓孩子每日與圣賢相約;晚上誦讀文學(xué)經(jīng)典,讓孩子走進(jìn)名著,與名人握手。“不積跬步,無(wú)以致千里,不積小流,無(wú)以成江河”,學(xué)生的人生之塔不是一磚一瓦構(gòu)建的,需要從現(xiàn)在起日積月累,奠基豐厚的智力背景和人生底蘊(yùn)。“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”,在誦讀中華經(jīng)典之路上,我校師生必將朝著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)行進(jìn)!爭(zhēng)取使每一位孩子在千古美文的熏陶下,切實(shí)豐富人文素養(yǎng),學(xué)校進(jìn)一步創(chuàng)建人本文化氛圍,為學(xué)生明天的幸福人生奠基。

誦讀社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)例文(專業(yè)18篇)篇十一

1、明確活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣,開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,活躍思維,陶冶情操,傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,傳承中華美德,促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展,提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。

2、確保誦讀時(shí)間。本學(xué)期,按照學(xué)校的安排,利用每周星期三下午第三節(jié)課,進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng),與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,靈活安排,充分利用時(shí)間;校內(nèi)向校外延伸,激勵(lì)學(xué)生開展多種形式的誦讀活動(dòng),確保誦讀時(shí)間。

誦讀社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)例文(專業(yè)18篇)篇十二

到今天為止,這個(gè)學(xué)期動(dòng)漫社的各項(xiàng)活動(dòng)已全部結(jié)束。在過(guò)去的一學(xué)期里,動(dòng)漫社始終堅(jiān)持“推廣積極向上的動(dòng)漫文化”的宗旨,圓滿完成了各項(xiàng)活動(dòng),都取得了令人滿意的成績(jī),同時(shí)也收獲了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷進(jìn)取,動(dòng)漫社在打造a級(jí)社團(tuán)的道路上又前進(jìn)了一步。

我們的社員們經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng),都有了不錯(cuò)的成就,各個(gè)部門都發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神并且積極配合組的需要。這一學(xué)期即將結(jié)束,對(duì)于本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)開展我們做如下總結(jié):

(1)20xx年x月,我們舉行了社團(tuán)嘉年華的活動(dòng)演出;

(2)演出活動(dòng)結(jié)束后不久,我們就在校園中進(jìn)行動(dòng)漫社納新,進(jìn)行了兩次見面會(huì);

(3)20xx年11月,我們社團(tuán)特邀參加鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院動(dòng)漫交流展示會(huì);

(4)除此外平時(shí)每周二社團(tuán)活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容為繪畫、泥塑手辦,或?qū)脮r(shí)播放動(dòng)畫短片等;

(5)藝工學(xué)院社團(tuán)文化節(jié)晚會(huì)演出等。

誦讀社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)例文(專業(yè)18篇)篇十三

朗誦社團(tuán),旨在培養(yǎng)學(xué)生朗讀興趣,激發(fā)學(xué)生在各種活動(dòng)中的朗讀x,有勇氣在公眾面前表達(dá)自己,展示自己。本學(xué)期主要通過(guò)形體訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練,吐字發(fā)音訓(xùn)練等,學(xué)習(xí)朗誦方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的自信心、朗誦能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

興趣是的老師,本社團(tuán)成員共19人。同學(xué)們學(xué)習(xí)態(tài)度端正,每個(gè)人都給自己設(shè)定了計(jì)劃和目標(biāo),帶著任務(wù)參加社團(tuán)。每次社團(tuán)活動(dòng)之前,老師能做到學(xué)習(xí)任務(wù)心中有數(shù),每一位學(xué)生都能夠“時(shí)常切磋”、“實(shí)戰(zhàn)演練”,從而有所獲、有所得,老師能對(duì)孩子的每次上臺(tái)表演作出評(píng)價(jià)和肯定,學(xué)生也在自我評(píng)價(jià)、互相評(píng)價(jià)中有所收獲。

本學(xué)期的朗誦社團(tuán),始終圍繞新課標(biāo)指出的.,朗讀是閱讀教學(xué)中最經(jīng)常、最重要的訓(xùn)練。學(xué)生朗讀能力的提高也能激發(fā)其對(duì)語(yǔ)文和中國(guó)文化的熱愛。

本學(xué)期所選的朗誦內(nèi)容,都是經(jīng)典詩(shī)文。經(jīng)典詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美,而且意蘊(yùn)深刻,境界動(dòng)人,是對(duì)青少年進(jìn)行愛國(guó)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操,陶冶高尚情趣的重要教材。通過(guò)歌頌祖國(guó)大好河山和美麗風(fēng)光,使學(xué)生充分感受到我們祖國(guó)江山如畫,從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感,培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情,誦讀這些詩(shī)文,可以培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛長(zhǎng)輩、愛親朋的健康情感。

誦讀社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)例文(專業(yè)18篇)篇十四

經(jīng)典誦讀已成為xx小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景。學(xué)校自開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)以來(lái),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、語(yǔ)文老師用心實(shí)施、學(xué)生靜心參與,使經(jīng)典誦讀活動(dòng)逐漸成為學(xué)校的特色。現(xiàn)將如下:

學(xué)校充分利用教室的空間和角落,用詩(shī)文、詩(shī)畫的名言佳句裝點(diǎn)教育墻壁。教育環(huán)境體現(xiàn)班級(jí)特色,重在展示學(xué)生閱讀經(jīng)典的活動(dòng)成果,包括、手抄報(bào)等等。鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)為孩子訂閱報(bào)刊、購(gòu)買圖書,建立小書柜。大力宣傳,營(yíng)造濃厚的誦讀氛圍。每天定時(shí)朗誦,讓學(xué)生感其聲,領(lǐng)其情,通過(guò)系列活動(dòng),營(yíng)造濃厚的誦讀氛圍。

學(xué)校根據(jù)書香校園建設(shè)工作,結(jié)合學(xué)校的作息時(shí)間安排,堅(jiān)持做到讓學(xué)生每天誦讀時(shí)間在30分鐘以上。為此,語(yǔ)文教師在日常教學(xué)和班級(jí)管理中合理穿插安排。即每天利用晨誦和午讀時(shí)間,檢查學(xué)生的誦讀進(jìn)度,誦讀的經(jīng)驗(yàn),各班利用每周四的社團(tuán)開展有趣的誦讀活動(dòng)。

為了提高學(xué)生誦讀的積極性,避免單調(diào)枯燥的背誦,語(yǔ)文老師采取多種誦讀方式穿插其間:師生對(duì)誦、男女生對(duì)誦、接龍讀、擂臺(tái)誦、詩(shī)詞誦讀大比拼等生動(dòng)活潑的愉快形式;有時(shí)還積極引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)典誦讀手抄報(bào),融詩(shī)詞、繪畫、書法于一體;有時(shí)也指導(dǎo)學(xué)生在課外游戲中借用瑯瑯上口的詩(shī)文誦讀。本學(xué)期學(xué)校組織的春游活動(dòng)中,讓孩子和家長(zhǎng)一起誦讀描寫春天的詩(shī)詞,這樣的活動(dòng)得到了大家的一致好評(píng)。使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合。這樣,既鞏固和傳播了經(jīng)典文化,又提高了學(xué)生誦讀的興趣。

經(jīng)典誦讀活動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,因此,學(xué)校將此項(xiàng)活動(dòng)滲透到各項(xiàng)教育活動(dòng)中。在清晨的校園廣播中,播放兒童喜歡的古詩(shī)新唱;在學(xué)校的“紅領(lǐng)巾廣播站”的節(jié)目中,有經(jīng)典詩(shī)文的誦讀錄音;在藝術(shù)節(jié)的文藝演出中,有經(jīng)典的課本劇表演、詩(shī)詞誦讀。

經(jīng)典誦讀活動(dòng)開展后,學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)得到有效提高。首先是閱讀能力的提高。學(xué)生在朗讀水平大面積提高的同時(shí),形成了良好的語(yǔ)感,學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感知和理解能力也大大提高。其次是知識(shí)面的拓寬。學(xué)生在誦讀經(jīng)典的過(guò)程中,不但提高文學(xué)修養(yǎng),而且開闊了視野,知識(shí)面不斷擴(kuò)大。再次是表達(dá)能力的提高。說(shuō)得好:“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”,“厚積薄發(fā)”等。只有積累了豐富的語(yǔ)言素材,才能“厚積薄發(fā)”,“下筆有神”。誦讀可以使學(xué)生積累大量的妙詞佳句,他們的語(yǔ)言“材料庫(kù)”在誦讀中不斷地豐富,而且在誦讀中他們也學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。從學(xué)生的一篇篇習(xí)作中,我們可以看出學(xué)生天天在進(jìn)步。

書香潤(rùn)心靈,經(jīng)典永流傳。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景,為我校師生帶來(lái)了一片生機(jī)。孩子們幼小的心靈正被經(jīng)典浸潤(rùn),相信可以激發(fā)起他們一生的文化向往。

誦讀社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)例文(專業(yè)18篇)篇十五

多年來(lái),我校努力貫徹“為幸福的人生奠基,為成功的人生鋪路”的育人理念,堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路,大力加強(qiáng)校園文化建設(shè),著眼學(xué)生終身發(fā)展,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷提升了辦學(xué)品位,提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

學(xué)校現(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班,1000多名學(xué)生,60余名教師。學(xué)校功能室齊全,配備標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算機(jī)教室、音樂(lè)室、美術(shù)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、舞蹈教室和體育館。全校所有教室均實(shí)現(xiàn)三網(wǎng)“班班通”,且教室全部配備液晶投影幕。學(xué)校學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地充裕,擁有300米環(huán)形塑膠跑道、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng),漂亮的內(nèi)花園和外廣場(chǎng)。教學(xué)樓充滿童話色彩,少年宮彰顯健美操、跆拳道特色,走廊、過(guò)道隨處可見弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的環(huán)境布置。

學(xué)校現(xiàn)已發(fā)展成為“市綠色學(xué)校”、“市規(guī)范管理示范學(xué)校”、“市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校”“國(guó)際數(shù)棋特色學(xué)校”、“縣文明單位”。已逐步形成以國(guó)際數(shù)棋,數(shù)學(xué)報(bào)、經(jīng)典誦讀為龍頭的特色發(fā)展項(xiàng)目。

中華民族擁有幾千年的燦爛文化,國(guó)人不斷從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取精神食糧,從中感悟到中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧友善、包容寬厚、自強(qiáng)不息的偉大民族精神,感悟到仁愛孝悌、誠(chéng)信報(bào)恩、精忠愛國(guó),勤儉樸實(shí),互助友愛的傳統(tǒng)美德。近年來(lái),我校積極響應(yīng)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的號(hào)召,在全校范圍內(nèi)深入開展唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事活動(dòng),積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,使得“唱讀講傳”活動(dòng)在全校師生中逐步掀起高潮并形成了自己的教育特色。

學(xué)期初,霍校長(zhǎng)就和老師們確立了將弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化作為學(xué)校使命來(lái)抓,這樣成就了石橋小學(xué)經(jīng)典誦讀系列活動(dòng),使我校辦學(xué)內(nèi)涵得到不斷充實(shí)。自xx年以來(lái),我校開展的誦讀活動(dòng)一直延續(xù)到今天,先后組織師生一起學(xué)習(xí)了以《弟子規(guī)》和古詩(shī)文為代表的經(jīng)典。在誦讀的基礎(chǔ),我們開展了體會(huì)和踐行經(jīng)典篇章的精髓系列活動(dòng),如誦讀《弟子規(guī)》后我們開展了學(xué)生德行教育系列活動(dòng),這些活動(dòng)包括說(shuō)“孝”事、唱“孝”歌、做“孝”行等等。

為了能將石橋小學(xué)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的精神傳承下去,我們把誦讀經(jīng)典、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化列入到學(xué)校整體規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)中,在未來(lái)若干年,我們將繼續(xù)通過(guò)倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀,踐行經(jīng)典精神要義,來(lái)弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

2、領(lǐng)導(dǎo)重視,帶頭參與。

我校之所以有濃厚的誦讀經(jīng)典氛圍,一方面來(lái)源于經(jīng)典篇章的魅力,另一方面得益于校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)誦讀經(jīng)典的重視。他們不但自己誦讀經(jīng)典,積極參加傳統(tǒng)文化相關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),更在自己家里推廣經(jīng)典誦讀活動(dòng),帶領(lǐng)自己的愛人和孩子一起誦讀《弟子規(guī)》《增廣賢文》《唐宋詩(shī)詞》等經(jīng)典篇章。正是有了領(lǐng)導(dǎo)的帶頭參與,學(xué)校誦讀經(jīng)典的氛圍也更趨濃厚。

3、注重師資培訓(xùn)和專家引領(lǐng)。

為了提高師生誦讀經(jīng)典的效果,我們先后選送多位骨干老師參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)的經(jīng)典誦讀培訓(xùn)活動(dòng)。

我們一直在思考和探索:如果建立立體的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,養(yǎng)成誦讀經(jīng)典的習(xí)慣。利用師生在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的時(shí)間長(zhǎng),受學(xué)校環(huán)境布置和學(xué)校活動(dòng)影響較大,因此,我們積極創(chuàng)造良好的校園文化方面,通過(guò)環(huán)境育人。

1、校園環(huán)境布置處處彰顯經(jīng)典文化。

石橋小學(xué)進(jìn)行了校園文化布置,墻面文化已做得很好了。xx年,為了營(yíng)造更好的誦讀經(jīng)典的氛圍,我校對(duì)學(xué)校校園文化環(huán)境進(jìn)行了新一輪的布置,突出經(jīng)典誦讀的主題。在這一次環(huán)境布置中,我們有弟子規(guī)全文的大幅噴繪,有與經(jīng)典篇幅相對(duì)應(yīng)的中華美德故事,有圣賢一條路等等。走進(jìn)石橋小學(xué)校園,能真切的感受到我們?cè)诤霌P(yáng)傳統(tǒng)文化方面所作出的努力。學(xué)生在這樣一個(gè)校園環(huán)境中耳熏目染,對(duì)經(jīng)典理解得更加透出,也更能發(fā)展他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)經(jīng)典的興趣和恒心。

2、學(xué)生活動(dòng)圍繞經(jīng)典文化。

我們充分利用學(xué)校廣播站、電視臺(tái)等活動(dòng)陣地,定期安排老師和學(xué)生帶領(lǐng)全校師生一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》、《論語(yǔ)》和古詩(shī)詞等經(jīng)典。利用班隊(duì)活動(dòng)開展專題讀書活動(dòng)或誦讀經(jīng)典交流,在寒暑假,我們布置針對(duì)性較強(qiáng)的作業(yè),要求學(xué)生在學(xué)習(xí)經(jīng)典的同時(shí),也要對(duì)照經(jīng)典所倡導(dǎo)的去做。

3、學(xué)校交往體現(xiàn)經(jīng)典文化。

我校學(xué)生在進(jìn)入校園時(shí),可以執(zhí)少先隊(duì)隊(duì)禮,也可以行傳統(tǒng)鞠躬禮,值日老師則一般回鞠躬禮。通過(guò)學(xué)校在禮儀方面的具體要求,告訴學(xué)生在與人交往時(shí),應(yīng)道注意禮節(jié),尊重自己的伙伴。從學(xué)生課間禮儀也不難看出:我們不但組織學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)的經(jīng)典,我們?cè)诮逃龑W(xué)生踐行自己學(xué)到知識(shí)方面也是做得不錯(cuò)的。

組織誦讀和學(xué)習(xí)經(jīng)典,我們不但有課余的活動(dòng),我們?cè)谡n程之內(nèi)也積極推廣。

1、結(jié)合綜合實(shí)踐課程,開設(shè)經(jīng)典誦讀教學(xué)。

根據(jù)我校實(shí)際情況,利用綜合實(shí)踐課程,我們開設(shè)了經(jīng)典誦讀的課程。在綜合實(shí)踐課堂上,老師會(huì)給學(xué)生講解中華文化的經(jīng)典,也會(huì)通過(guò)一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)美德故事教育學(xué)生怎樣做人。

2、結(jié)合自習(xí)課,師生通讀經(jīng)典。

我們要求各班級(jí)在自習(xí)課和中午讀報(bào)課時(shí)間,組織學(xué)生積極誦讀經(jīng)典,并做好記錄,學(xué)校定期檢查。

3、利用讀書角,推廣經(jīng)典。

結(jié)合圖書角工程,我們?yōu)槊總€(gè)班級(jí)配備了一定數(shù)量的經(jīng)典圖書,豐富了學(xué)生閱讀經(jīng)典的內(nèi)容,也拓展了學(xué)生閱讀面。

4、開設(shè)國(guó)學(xué)班,試驗(yàn)推廣經(jīng)典新路子。

xx年下學(xué)期,我們?cè)诩议L(zhǎng)的支持下開設(shè)了國(guó)學(xué)班,選熱衷傳統(tǒng)文化的骨干教師擔(dān)任班主任,聘請(qǐng)熱心傳統(tǒng)文化的社會(huì)人士擔(dān)任課程指導(dǎo)老師。在這樣一個(gè)班級(jí),我們積極倡導(dǎo)禮儀,注重學(xué)生德行養(yǎng)成,從一年級(jí)期開設(shè)書法課程,通過(guò)取得家長(zhǎng)配合,探索學(xué)生品行評(píng)價(jià)新機(jī)制。這個(gè)班級(jí)學(xué)生從一年級(jí)起開始誦讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《大學(xué)》等傳統(tǒng)經(jīng)典。

多年來(lái),我一直堅(jiān)持以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化為己任,持續(xù)的開展經(jīng)典誦讀的推廣和研究工作,期間,我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī),得到了相關(guān)部門的認(rèn)可。我們學(xué)校的經(jīng)典教育先后通過(guò)《連云港網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校》等媒體報(bào)道,課題在贛榆縣教研室經(jīng)典誦讀課題立項(xiàng)。20xx年我們組織學(xué)生參加贛榆縣經(jīng)典誦讀比賽獲得二等獎(jiǎng)。目前,經(jīng)典誦讀已成為我校師生學(xué)習(xí)生活中的一份樂(lè)趣,是學(xué)校文化建設(shè)和人文教育的重要組成部分,是傳承優(yōu)秀民族文化的一個(gè)亮點(diǎn),我們將繼續(xù)努力,把經(jīng)典誦讀活動(dòng)推向深入。

誦讀社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)例文(專業(yè)18篇)篇十六

中華經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)民族文化的精髓,也是中華文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩(shī)文作為民族智慧與民族精神的載體,是人類文明最寶貴的精神財(cái)富,是我們中華民族的魂與根。我校一直將“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”傳承、繼續(xù)、并將之發(fā)揚(yáng)廣大,取得了不斐的成績(jī),現(xiàn)將我校經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)如下:

一、明確目標(biāo)、落實(shí)活動(dòng)方案

1、明確活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣,開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,活躍思維,陶冶情操,傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,傳承中華美德,促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展,提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。

2、落實(shí)活動(dòng)方案

與日常教學(xué)相結(jié)合,除安排的校本課外,每周日下午開展社團(tuán)活動(dòng),各班按照不同學(xué)段的內(nèi)容開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。師生集體共讀經(jīng)典,共賞美文,共寫佳句,進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講,分組背、個(gè)別背、接龍背、默背、書寫比賽等學(xué)習(xí)游戲活動(dòng),為經(jīng)典誦讀拓展更寬的道路。

與學(xué)校養(yǎng)成教育活動(dòng)相結(jié)合。開展“人人讀經(jīng)典、做謙謙君子”活動(dòng),采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式,讓學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦;并提倡制定恰當(dāng)?shù)闹鼙痴b量,力求達(dá)到這個(gè)小目標(biāo)。老師與學(xué)生共同進(jìn)行誦讀活動(dòng),做到讀而常吟之,學(xué)生全員參與。每班可選一名普通話及朗誦較好的學(xué)生做帶讀的小老師。

與學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育相結(jié)合。開辟誦讀窗口,學(xué)校櫥窗每周推薦一首

古詩(shī),供學(xué)生誦讀賞析,感悟。鼓勵(lì)、倡導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)參與經(jīng)典誦讀,督促學(xué)生每天回家進(jìn)行10分鐘經(jīng)典誦讀活動(dòng)。倡導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起讀,積極營(yíng)造濃厚的家庭誦讀氛圍。

二、措施到位

為調(diào)動(dòng)學(xué)生參與誦讀和創(chuàng)作的積極性,學(xué)校將通過(guò)靈活多樣的方法開展豐富多彩的課外經(jīng)典閱讀活動(dòng),為學(xué)生搭建施展的平臺(tái),不斷提高小學(xué)生課外經(jīng)典閱讀的興趣,使優(yōu)秀詩(shī)文誦背和閱讀課外書籍活動(dòng)成為學(xué)生課外生活的一件樂(lè)事。

三、收獲和體會(huì)

1、豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵。

(1)通過(guò)實(shí)踐,初步探索出一條符合本校實(shí)際的中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的路子,營(yíng)造學(xué)校文化氛圍。

(2)初步建立中華經(jīng)典誦讀教材體系、學(xué)生評(píng)價(jià)體系,探索教師導(dǎo)讀的方法,培養(yǎng)了一批導(dǎo)讀骨干。

(3)把中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學(xué)校教育、管理的實(shí)際情況相結(jié)合,創(chuàng)新學(xué)習(xí)管理,辦人民更滿意的學(xué)校。

2、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)

(1)在誦讀實(shí)踐中,感受中華經(jīng)典的魅力,提高記憶力,積累語(yǔ)言,促進(jìn)語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。

(2)陶冶情操,發(fā)展個(gè)性,提高道德修養(yǎng)水平,使學(xué)生具有更佳的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài),促進(jìn)各門功課的學(xué)。

(3)是鍛煉了學(xué)生各方面的能力,學(xué)生通過(guò)自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào),動(dòng)手能力,思維能力,協(xié)調(diào)能力,藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

3、提高了教師的文化底蘊(yùn)

(1)通過(guò)活動(dòng),理解中華傳統(tǒng)經(jīng)典對(duì)學(xué)生做人、做事、學(xué)習(xí)等方面的重大影響意義,陶冶自己的情操,樹立更好的學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度,積極投身于教育、教學(xué)之中去。

(2)掌握小學(xué)生經(jīng)典誦讀的方法,初步能創(chuàng)造性地展開活動(dòng),提高誦讀效果。

四、今后的工作思路

1、總體目標(biāo)

通過(guò)學(xué)校和家庭組織小學(xué)生誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典,讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候,以便捷的方式,獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。

2、 具體目標(biāo)

(1)培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。

(2)幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,心地向善,修養(yǎng)提高。

(3)提升學(xué)生語(yǔ)文水平,培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。

(4)培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣,增加各方面的素養(yǎng)。

(5)引導(dǎo)父母-子女一起誦讀,增進(jìn)親子感情,提升家庭文化品位。

3、誦讀內(nèi)容

主要誦記內(nèi)容以新語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文及經(jīng)典優(yōu)秀選文為主。(其中有:《三字經(jīng)》、《弟-子規(guī)》、《小學(xué)生必背古詩(shī)80首》經(jīng)典的選萃等。)

4、教學(xué)原則和方法

a、原則

模糊性原則:不求甚解,只求熟讀成誦。

差異性原則:承認(rèn)學(xué)生個(gè)體間記憶思維等的差異性。

自主性原則:允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外,誦讀更多的經(jīng)典,并給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)。

鼓勵(lì)性原則:以鼓勵(lì)為主,引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典為根本。

b、方法

(1)人人參與,個(gè)個(gè)提高。

(2)每日在校讀10分鐘。在學(xué)校由老師利用經(jīng)典誦讀課背誦。

(3)回家后,再由家長(zhǎng)帶動(dòng)誦讀(親子誦讀)10分鐘。

經(jīng)典浸潤(rùn)人生,書香伴我成長(zhǎng)。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景,為我校師生帶來(lái)了一片生機(jī),我們堅(jiān)信,只要全體師生共同努力,勤奮工作,我校一定會(huì)在經(jīng)典誦讀的道路上走的更堅(jiān)定,更扎實(shí)。

學(xué)校自從開展社團(tuán)活動(dòng)以來(lái),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下堅(jiān)定不移地抓好這項(xiàng)工作。本學(xué)期,我們要求全體教師參與社團(tuán)活動(dòng),經(jīng)常、深入、有效地開展社團(tuán)活動(dòng),不斷改革社團(tuán)活動(dòng)的形式、成果的展示及誦讀的評(píng)價(jià)。同時(shí)加強(qiáng)誦讀的資料積累。

中華經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)民族文化的精髓,也是中華文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆燦爛的'明珠。經(jīng)典古詩(shī)文作為民族智慧與民族精神的載體,是人類文明最寶貴的精神財(cái)富,是我們中華民族的魂與根。優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文蘊(yùn)含的豐富哲理,可以成為兒童一生的文化資產(chǎn)。

一、明確目標(biāo)、落實(shí)活動(dòng)方案

1、明確活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣,開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,活躍思維,陶冶情操,傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,傳承中華美德,促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展,提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。

2、確保誦讀時(shí)間。

本學(xué)期,我按照學(xué)校的安排,利用每周星期三下午2節(jié)課,進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng),與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,靈活安排,充分利用時(shí)間;校內(nèi)向校外延伸,激勵(lì)學(xué)生開展多種形式的誦讀活動(dòng),確保誦讀時(shí)間。

3、開展活動(dòng),堅(jiān)持小型多樣。

教師們精心設(shè)計(jì)了血多活潑有趣的活動(dòng)形式,利于下午大課間引領(lǐng)孩子們?cè)谕嬷小⒃跇?lè)中誦讀經(jīng)典,從讀的時(shí)間、讀的形式、讀的方法都進(jìn)行了有效的嘗試,真正讓學(xué)生做到“樂(lè)讀”、“美讀”,從而激發(fā)學(xué)生誦讀興趣,在讀中感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的形態(tài)美、意態(tài)美和韻律美,從而親近并熱愛母語(yǔ),景仰祖國(guó)悠久文化,收到情的感染,美的熏陶。

重形式又重過(guò)程。面向全體學(xué)生,堅(jiān)持全程參與,在背誦古詩(shī)文的過(guò)程中提高素質(zhì),發(fā)展能力。求速度又求效果。

二、收獲和體會(huì)

1、提高了學(xué)生思想道德品質(zhì)。

經(jīng)典詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美,而且意蘊(yùn)深刻,境界動(dòng)人,是對(duì)青少年進(jìn)行愛國(guó)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操,陶冶高尚情趣的重要教材。通過(guò)歌頌祖國(guó)大好河山和美麗風(fēng)光的古詩(shī),使學(xué)生充分感受到我們祖國(guó)江山如畫,從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感,培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。不少古詩(shī)抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情,誦讀這些古詩(shī),可以培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛長(zhǎng)輩、愛親朋的健康情感。

2、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

通過(guò)大量誦讀中華古詩(shī),一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文的興趣,形成了誦讀的良好氛圍。二是開拓了學(xué)生的視野,學(xué)生知道了“詩(shī)前幕后故事”、“文壇軼事”,他們了解、知道詩(shī)人多了,了解的歷史事件多了。三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法,并能運(yùn)用,部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語(yǔ)句運(yùn)用于作文之中。四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力,學(xué)生通過(guò)自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào),動(dòng)手能力,思維能力,協(xié)調(diào)能力,藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

經(jīng)典浸潤(rùn)人生,書香伴我成長(zhǎng)。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景,為我校師生帶來(lái)了一片生機(jī)。著名作家余秋雨說(shuō)過(guò):在孩子們還不具備對(duì)古詩(shī)文經(jīng)典的充分理解力的時(shí)候,就把經(jīng)典交給他們,乍一看莽撞,實(shí)際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊,由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。

本學(xué)期我校開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),同時(shí)也相繼成立了國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀社團(tuán)。其目的是不僅讓孩子記住一些名篇佳作,更重要的是尋根,尋民族精神的根,尋現(xiàn)代文明之根,尋學(xué)校育人思想之根在熟讀國(guó)學(xué)經(jīng)典過(guò)程中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化,加厚孩子的人文底蘊(yùn)。我們學(xué)校把國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)及社團(tuán)作為學(xué)校教育教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,作為愛國(guó)主義教育、道德教育、素質(zhì)教育的重要內(nèi)容積極地開展。我們轉(zhuǎn)變觀念,讓國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)回歸教育本質(zhì),作為提高學(xué)生道德情操、文明習(xí)慣的重要工程,做了一些具體的如下工作:

一、樹立統(tǒng)一誦讀目標(biāo)

學(xué)校成立了國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)工作小組,并制定相應(yīng)的措施:保證每一個(gè)語(yǔ)文教師積極參與國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),引領(lǐng)學(xué)生開展誦讀活動(dòng);保證每一個(gè)班有專用的國(guó)學(xué)誦讀時(shí)間;保證保證每一個(gè)學(xué)生有誦讀讀本;保證每學(xué)期開展一至二次國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。學(xué)校對(duì)各班級(jí)開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)給予督促、評(píng)估,并列入學(xué)期考核。

二、將課程滲透孩子心中

為了讓經(jīng)典真正植入孩子們的生命,成為影響孩子一生的文化血脈,我校把經(jīng)典文化作為學(xué)校建設(shè)的一個(gè)重要的組成部分。主要通過(guò)社團(tuán)進(jìn)行文化浸潤(rùn)。在社團(tuán)中,對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育心理教育,通過(guò)德育課程、班級(jí)個(gè)性化評(píng)價(jià)等途徑,為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)健康、和諧的成長(zhǎng)氛圍,實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校的和諧發(fā)展。本學(xué)期,我們將國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀引進(jìn)課堂形成社團(tuán),引入學(xué)生學(xué)習(xí)生活。一至六年級(jí)開設(shè)專門的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀課,結(jié)合我們過(guò)去編寫的校本經(jīng)典古詩(shī)誦讀讀本開展活動(dòng)。

三、將課程融入教師教學(xué)中

國(guó)學(xué)誦讀不是孤立存在,而是與語(yǔ)文教學(xué)同步,與學(xué)生生活聯(lián)系。語(yǔ)文學(xué)科主要通過(guò)課前三分鐘的經(jīng)典誦讀、課堂教學(xué)的適時(shí)鏈接、課外閱讀的有效拓展,營(yíng)建孩子們與經(jīng)典對(duì)話的環(huán)境,隨時(shí)隨處感受經(jīng)典的魅力。同時(shí),還把經(jīng)典誦讀與每周的社團(tuán)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)來(lái)激勵(lì)孩子們積累祖國(guó)文化的精髓,提升孩子們的文化素養(yǎng)。而在經(jīng)典誦讀及社團(tuán)的實(shí)施策略上,我們依據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn),作了如下要求:著眼“熏陶”,注重“感悟”即以激發(fā)興趣、內(nèi)化行為、陶冶情操為目標(biāo)。面向全體學(xué)生,堅(jiān)持全程參與,在背誦古詩(shī)文的過(guò)程中提高素質(zhì),發(fā)展能力。開展古詩(shī)文誦讀,根據(jù)不同年級(jí)每學(xué)期規(guī)定一定量的背誦篇目,要讓學(xué)生輕松地背,愉快地記,提高學(xué)習(xí)經(jīng)典的質(zhì)量。

四、用活動(dòng)推進(jìn)發(fā)展

為了讓經(jīng)典文化真正浸潤(rùn)到孩子們的日常生活,內(nèi)化為孩子們的日常行為,我校主要通過(guò)豐富多樣的社團(tuán)活動(dòng)來(lái)溫潤(rùn)推進(jìn)。我們開展了“誦經(jīng)典、慶六一”的校園活動(dòng)、有趣的手抄報(bào)活動(dòng)。一通過(guò)這些活動(dòng),有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的熱情,為形成學(xué)生良好的習(xí)慣、健全的人格、和諧的個(gè)性起到了促進(jìn)作用。

教然后之不足,我們?cè)趯W(xué)習(xí)與實(shí)踐中,面臨一些問(wèn)題:

一、教師的國(guó)學(xué)功底不夠深厚,亟需提高。我們每一個(gè)語(yǔ)文教師都有必要的教學(xué)任務(wù),有限的時(shí)間制約了教師的閱讀量,影響了教師的閱讀水平。

二、關(guān)注國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的方法。既然國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀已經(jīng)作為課程,那么相應(yīng)的教學(xué)研究、教學(xué)探討就應(yīng)該伴隨國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開展,加強(qiáng)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的指導(dǎo),方法的提煉,經(jīng)驗(yàn)的交流,以便更好、更有效的開展活動(dòng)。

總之 ,任重而道遠(yuǎn)啊!路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!

華陽(yáng)學(xué)校 郭小紅

一、千門萬(wàn)戶曈曈日,總把新桃換舊符。

抓好古詩(shī)文誦讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)重視是前提,老師參與是基礎(chǔ),調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性是關(guān)鍵,家長(zhǎng)的支持是不可缺少的組成部分。我們開展誦讀活動(dòng)的目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作,更重要的是尋根,尋民族精神之根,尋現(xiàn)代文明之根。為了把經(jīng)典誦讀活動(dòng)扎實(shí)地開展起來(lái),學(xué)校進(jìn)行了動(dòng)員,通過(guò)召開全校師生大會(huì)、班主任會(huì)、語(yǔ)文教師會(huì)、各班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)等形式,多渠道、深層次宣傳“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的重要意義,熏陶和提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí),為深入開展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校在開學(xué)初制定了《柳杉小學(xué)經(jīng)典誦讀實(shí)施方案》,各個(gè)級(jí)部根據(jù)教材與學(xué)生的實(shí)際情況制定了誦讀方案;學(xué)校在去年5月份,召開了家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)印發(fā)《告家長(zhǎng)書》,并在全體家長(zhǎng)會(huì)上作專題報(bào)告,讓廣大家長(zhǎng)深切地感受到誦讀對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的深遠(yuǎn)意義,激起家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子投入誦讀活動(dòng)的熱情,要求家長(zhǎng)與學(xué)生一同誦讀經(jīng)典。

二、一花獨(dú)放不是春,萬(wàn)紫千紅滿園香。

從開學(xué)起,“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀實(shí)驗(yàn)”活動(dòng)進(jìn)入實(shí)施階段,學(xué)校將通過(guò)一定的形式,從時(shí)間和內(nèi)容上拓展詩(shī)文誦讀活動(dòng)的時(shí)空,讓校園呈現(xiàn)出濃厚的詩(shī)文誦讀氛圍。

一是營(yíng)造家庭誦讀氛圍。為給孩子們營(yíng)造良好的家庭誦讀環(huán)境,

學(xué)校召開了家長(zhǎng)會(huì),曉之以理,動(dòng)之以情,向家長(zhǎng)們講清“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的意義,特別講明,參加誦讀,不僅不會(huì)影響孩子們的學(xué)習(xí),而且能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,從而取得家長(zhǎng)們的認(rèn)同。學(xué)校還通過(guò)家長(zhǎng)開放日,邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)校聽老師上經(jīng)典誦讀課,與學(xué)生一起感受中華文化的內(nèi)涵,讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到兒童讀經(jīng)誦典可以了解傳統(tǒng)文化,造就文化功底,陶冶情操,為孩子將來(lái)做一個(gè)有道德、有知識(shí)的人打下良好的基礎(chǔ)。在學(xué)校放假時(shí),我們都要在《致家長(zhǎng)的一封信》中對(duì)假期學(xué)生背誦情況提出明確的要求,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生給予監(jiān)督,落實(shí)要求。在全體家長(zhǎng)中開展了親子讀書活動(dòng),倡導(dǎo)建立家庭小書架,和孩子同讀一本書,共寫讀后體會(huì),我校共有一千多家長(zhǎng)參與到親子共讀活動(dòng)當(dāng)中。

二是營(yíng)造學(xué)校誦讀氛圍。在學(xué)校顯眼、學(xué)生看得到、摸得著的地方裝飾古詩(shī)文的內(nèi)容,學(xué)校“紅領(lǐng)巾廣播站”成立《古詩(shī)文導(dǎo)讀》欄目,每天定時(shí)間播放古詩(shī)配樂(lè)朗誦;營(yíng)造良好的語(yǔ)文課堂誦讀氛圍。引用與課文相關(guān)的典故詩(shī)文,鋪墊蓄勢(shì)導(dǎo)入新課,激發(fā)孩子們強(qiáng)烈的探究欲望和學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)課文內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)囊魳?lè)播放,激昂慷慨或沉緩?fù)褶D(zhuǎn)的音樂(lè)語(yǔ)言有利于把漢語(yǔ)言文字之美烘托出來(lái)。利用多媒體制作相關(guān)影像材料,讓學(xué)生在耳濡目染中,感受中國(guó)文化藝術(shù)的精湛與美妙。在教室的墻壁上張貼古代名人的畫像和書法家撰寫的名言警句,在黑板報(bào)上專門開辟“每周一詩(shī)”,以此來(lái)營(yíng)造一種濃厚的文化氛圍。

三是營(yíng)造班級(jí)誦讀氛圍。堅(jiān)持開展詩(shī)文晨讀10分鐘。每天利用

10分鐘的早讀時(shí)間,開始誦讀詩(shī)文。逐步以班為單位,使10分鐘的詩(shī)文晨讀形成各種各樣的形式,如誦讀表演、詩(shī)文接龍等,使孩子們暢游在經(jīng)典詩(shī)文的海洋里,吟唱著、誦讀著,形成校園早晨一道獨(dú)特的風(fēng)景;開展課前兩分鐘吟詩(shī)活動(dòng)(英語(yǔ)、數(shù)學(xué)課除外)。各班級(jí)以班隊(duì)活動(dòng)為載體,利用班隊(duì)會(huì)讓誦讀活動(dòng)充分開展,讓孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中進(jìn)行誦讀(如詩(shī)配畫、畫配詩(shī)、詩(shī)編劇、唱古詩(shī)、對(duì)古詩(shī)、誦古詩(shī)、演古詩(shī)、賽古詩(shī)等),激發(fā)其誦讀興趣。每個(gè)班級(jí)的黑板一角都留有“每周一詩(shī)”園地,每?jī)扇煊蓵芰^強(qiáng)的孩子書寫一首古詩(shī)文,作為該時(shí)段的必背篇目,教師在集中誦讀時(shí)間進(jìn)行字音、韻律及抑揚(yáng)頓挫的背誦指導(dǎo)。讓孩子在輕松愉快的誦讀氛圍中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)孩子們的自信心和自豪感。各班級(jí)間經(jīng)常開展相互交流、學(xué)習(xí)觀摩和競(jìng)賽活動(dòng)。

三、隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

“經(jīng)典誦讀”是一項(xiàng)新教育實(shí)驗(yàn)。只有在實(shí)踐中不斷探索,大膽創(chuàng)新活動(dòng)形式,才能取得了實(shí)效。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率,我們以教師為重點(diǎn),以學(xué)生為主體勤于探索、大擔(dān)創(chuàng)新、勇于實(shí)踐。

(一)方法多樣,成效明顯

畫或書法(硬筆、毛筆),讓濃濃的詩(shī)情變得生動(dòng)可感;抄寫你喜歡的古詩(shī)文、小組間的挑戰(zhàn)賽等。

(二)依靠教師,保證質(zhì)量

教師是誦讀活動(dòng)最基層的實(shí)踐者,教師的積極性直接影響著學(xué)生誦讀的熱情,抓好教師的培養(yǎng)是開展誦讀活動(dòng)最基本的條件。我們始終把教師的培訓(xùn)工作擺在首要位置。我們把教師培訓(xùn)工作納入整個(gè)學(xué)校的工作計(jì)劃以及語(yǔ)文教研組的工作計(jì)劃。通過(guò)有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)對(duì)工作進(jìn)行強(qiáng)化。在我校的誦讀活動(dòng)中,各班的班主任發(fā)揮了很大的作用。每位教師發(fā)揮自身特長(zhǎng),配合學(xué)校把誦讀活動(dòng)開展的生動(dòng)活潑。有的教師利用課前兩分鐘讓學(xué)生輪流背誦古詩(shī);有的教師利用晨讀時(shí)間為學(xué)生講解古詩(shī)文內(nèi)容;有的教師教給學(xué)生背誦的方法、誦讀的技巧各班還開展了不少有關(guān)誦讀古詩(shī)文的活動(dòng)。正因?yàn)橛懈魑唤處煹呐Γ攀刮倚5恼b讀活動(dòng)越來(lái)越有特色,同學(xué)們的誦讀水平越來(lái)越高。

(三)課堂引領(lǐng),潤(rùn)物無(wú)聲

們吟誦的詩(shī)句里;春天在哪里?春天就在同學(xué)們的心窩里。

同學(xué)們天天讀,日日誦,久而久之,很多同學(xué)已經(jīng)不滿足于《優(yōu)秀古詩(shī)文》,開始有意識(shí)地?cái)U(kuò)大讀書面。從開始找相關(guān)的古詩(shī)文書籍,到其他各種文學(xué)書。在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們的閱讀和理解水平不斷提高,濃郁的讀書氛圍彌漫了整個(gè)校園。

誦讀社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)例文(專業(yè)18篇)篇十七

本學(xué)年以來(lái),湖畔文學(xué)社在校團(tuán)委社團(tuán)部,以及各指導(dǎo)老師的殷切關(guān)懷和精心指導(dǎo)下,各項(xiàng)工作進(jìn)展順利。我們深刻領(lǐng)會(huì)文學(xué)社的宗旨,不僅秉承了以往的優(yōu)良工作思路和方式,還在新的環(huán)境下提出了新的要求,有了新的突破和發(fā)展。特別是在響應(yīng)校團(tuán)委"培養(yǎng)應(yīng)用型人才"上,積極做了活動(dòng)調(diào)整。

-年,對(duì)于湖畔來(lái)說(shuō),絕對(duì)不是平凡的一年,因?yàn)槠駷橹梗希呀?jīng)走過(guò)了三十年春秋,在這一年里,從-年新生入學(xué)前的招生工作準(zhǔn)備,到招生工作的進(jìn)行,到選拔新理事,這些,讓我們這些老理事,重新認(rèn)識(shí)湖畔;也讓我們的新成員,開始融入這個(gè)家庭!招生時(shí)的辛苦,我們?nèi)匀粴v歷在目,但回想起來(lái),我們卻甘之如飴!然而,這個(gè)讓人激動(dòng),并值得紀(jì)念的年歲,我們湖人,結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的在坎坷中成長(zhǎng)了許多。

現(xiàn)將-—-學(xué)年度湖畔文學(xué)社的工作主要總結(jié)為以下幾點(diǎn)。

-年10月的招生工作,湖畔在遵循社團(tuán)規(guī)章前提下,以及湖畔-、-理事的深入新生群宣傳湖畔,我們新納入了139名文學(xué)愛好者成為我們的新會(huì)員,比去年約增長(zhǎng)了40%。并在這一批文學(xué)新生軍之中,本著公平公正的原則,選拔出了25名優(yōu)秀的理事,組成新一屆的理事機(jī)構(gòu)。

1、在這一年里,我們不僅繼承了以往優(yōu)良的制度建設(shè),并在大家集思廣益下,秉著"以會(huì)員為主"理念,增設(shè)了"會(huì)員分管制度",——即每個(gè)理事負(fù)責(zé)聯(lián)系溝通幾名會(huì)員,成為一個(gè)會(huì)員小組,定期交流,經(jīng)過(guò)實(shí)踐的證明,整個(gè)湖畔的氣氛更加融洽,會(huì)員與理事的關(guān)系較往屆有了更加密切的進(jìn)步,真正做到"以文會(huì)友,與友論文"!

2、同時(shí)我們還形成了"干部問(wèn)責(zé)制度",即會(huì)員,理事定期反映上級(jí)工作中所存在的不足與問(wèn)題,以此我們理事機(jī)構(gòu)的辦事效率,以及干部的工作能力有了一定的改觀!這些新制度,-年才開始嘗試,雖然取的了一定的成績(jī),但還在進(jìn)一步的優(yōu)化之中。相信經(jīng)過(guò)改良,會(huì)使湖畔文學(xué)社更加健全!

3、在理事機(jī)構(gòu)的凝聚力建設(shè)方面,我們?nèi)w理事積極參加拓展運(yùn)動(dòng);還組織了多次交流活動(dòng),出游,以及適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)活動(dòng),在此中,不僅提高了凝聚力,還提高了戰(zhàn)斗力,從而大大提高了理事機(jī)構(gòu)的精神面貌!

4、按時(shí)參加社團(tuán)部組織的各種會(huì)議,按時(shí)簽到,以及定期開展例會(huì)。及時(shí)上交活動(dòng)總結(jié),財(cái)務(wù)總結(jié),以及做好保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的工作,根據(jù)社團(tuán)部規(guī)章行事。

1、我們依照前一年制訂好的計(jì)劃,本著我們提高會(huì)員寫作能力與口才的理念,針對(duì)會(huì)員的學(xué)習(xí)需要,展開一系列的富有文學(xué)韻味的特色活動(dòng)——公文講座,辯論技巧講座與教授,湖畔內(nèi)部辯論賽,出游采風(fēng),寫作比賽,創(chuàng)作心得交流,定期定時(shí)舉行征文活動(dòng),切合學(xué)校工作熱點(diǎn),并提高會(huì)員的寫作動(dòng)手能力等等,都力圖展現(xiàn)我們的湖人文學(xué)風(fēng)采。并且進(jìn)一步提高x學(xué)院的文學(xué)氛圍,從而真正的秉承了"文學(xué)為人學(xué)"的信念,這也得到了廣大會(huì)員的認(rèn)可。

2、圍繞"紀(jì)念-年"為主題,舉辦了為期一個(gè)月的系列紀(jì)念活動(dòng),包括——?jiǎng)?chuàng)作交流,創(chuàng)作大賽,-年晚會(huì),以及展廊。大大提高的`湖畔文學(xué)社的知名度,從而提高一定的影響力。

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誦讀社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)例文(專業(yè)18篇)篇十八

20xx年x月以來(lái),社會(huì)管理學(xué)院社工協(xié)會(huì)“老當(dāng)益唱”小組秉持“敬老不止重陽(yáng)”的理念,開展了多次愛心敬老活動(dòng)。社會(huì)工作專業(yè)的學(xué)生們用自己的專業(yè)知識(shí)和實(shí)際行動(dòng)為那些需要幫助的人們送去深秋的溫暖與關(guān)懷。時(shí)光紛亂,措手不及,冬日的寒氣已漸漸向我們襲來(lái),溫暖卻蔓延在每個(gè)老人的心頭,文明、和諧、友善的核心價(jià)值觀在每個(gè)社工同學(xué)的手中踐行。

老當(dāng)益唱——收拾好心情,出發(fā)!

讓心情去旅行,一次閑暇的休整,可能只有短短的兩天、一天甚至半天、一個(gè)小時(shí),但是就是這個(gè)簡(jiǎn)短的時(shí)間段里,可以暫時(shí)放下一些生活的煩惱,演繹一場(chǎng)與時(shí)光的相逢,氤氳人生美麗的光景,放下一些羈絆的外物,還心靈一份恬然灑脫。

每個(gè)人都需要這樣一份恬靜的心,閑暇在家的阿姨們更是需要這份心,“老當(dāng)益唱”活動(dòng)以給阿姨們一個(gè)溫馨、輕松的氛圍,讓阿姨們體會(huì)到另一種閑暇時(shí)光就此“出發(fā)”了。

老當(dāng)益唱——莫讓回首暮然。

流年似水,誰(shuí)在歲月里淺吟低唱?曾經(jīng)感嘆“我,是一朵盛開的夏荷,多希望,你能看見現(xiàn)在的我。風(fēng)霜還不曾來(lái)侵蝕,秋雨還未滴落。”誰(shuí)不想,經(jīng)年之后,不僅有一本泛黃的書冊(cè)記錄、停留,那心情的旅途和我們的感悟。還有似不曾受風(fēng)霜侵蝕的容顏、還有似年輕的身體。

今天的活動(dòng)主題是播放一個(gè)關(guān)于老年人秋季養(yǎng)生的視頻,正是針對(duì)阿姨們也有這樣的心愿,你若不信,可以看看阿姨們臉上洋溢的笑容,那不就是的們內(nèi)心的愉悅嗎?看著阿姨們臉上洋溢的笑容,小伙伴們的心里想必也是暖暖的。

老當(dāng)益唱——“種出永存之花”

物是人非。時(shí)光殘忍。站在流年的中央,無(wú)數(shù)的過(guò)往,飄忽而過(guò),目眩頭暈,天旋地轉(zhuǎn)。那些美得不可方物的花兒呢?是否被風(fēng)吹散,飄落在天涯?花開花謝,自然規(guī)律。然而有一種花——紙花,它不會(huì)枯萎。

“老當(dāng)益唱”成員為阿姨們準(zhǔn)備了一次自己創(chuàng)造奇跡——種出不謝之花的機(jī)會(huì),都分發(fā)了彩紙、剪刀,阿姨們親手選擇“花”的顏色,選擇“花”的種類,阿姨們興致勃勃,很快做出多種多樣的漂亮的花,在整個(gè)剪紙過(guò)程中,所有阿姨都積極參與,相互討論,制作出了自己的喜歡的花。

老當(dāng)益唱——仿若踏青。

是否物質(zhì)的攀比、生活無(wú)形的壓力困擾了我們太多的身心,使得心靈都無(wú)法超越世俗的羈絆和紛擾?要在閑暇時(shí)放下一切外物輕裝前行,哪怕只有短短的一會(huì)功夫。去感受生命中自在的歡笑、閑適的情誼、絕美的風(fēng)景。

走出門去,有很多活動(dòng)可以讓阿姨們不僅填充閑暇時(shí)光,還可以在不經(jīng)意的愉快中強(qiáng)身健體,那些充滿活力的運(yùn)動(dòng)看起來(lái)已不適合阿姨們的年齡,但是,那只是看起來(lái),沒(méi)有真正的體會(huì)誰(shuí)又知道結(jié)果。于是這次活動(dòng)“老當(dāng)益唱”成員在江秋社區(qū)活動(dòng)中心體育場(chǎng)中進(jìn)行了一次教阿姨們嘗試學(xué)習(xí)門球運(yùn)動(dòng)的一次活動(dòng)。在社工們的鼓勵(lì)下,阿姨們終于鼓起勇氣拿起球桿走上球場(chǎng),似乎在瞬間,所有阿姨都回到年輕時(shí),氣氛熱烈活躍。

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對(duì)于想要參加國(guó)際交流項(xiàng)目的學(xué)生來(lái)說(shuō),一篇精心準(zhǔn)備的申請(qǐng)書是必不可少的。以下是一些寫作專家對(duì)于更多申請(qǐng)書的評(píng)析和建議,供大家參考。xxx:本人擬于xx申請(qǐng)?jiān)O(shè)置個(gè)體
對(duì)于這段經(jīng)歷,我感受到了自己的進(jìn)步和成長(zhǎng),總結(jié)是對(duì)這段經(jīng)歷的呈現(xiàn)和總結(jié)。下面是一些成功人士的心得體會(huì)分享,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。隨著消費(fèi)水平的提高,
總結(jié)是提高學(xué)習(xí)和工作的效率的一種方法,通過(guò)總結(jié)可以減少重復(fù)勞動(dòng)、避免犯同樣的錯(cuò)誤。通過(guò)學(xué)習(xí)這些總結(jié)范文,我們可以掌握一些寫作的技巧和方法。時(shí)間一晃而過(guò),彈指之間
師德師風(fēng)體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、教育教學(xué)的高度專業(yè)性和人文關(guān)懷。通過(guò)閱讀下面這些范文,我們可以更好地認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)的內(nèi)外因素。為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和
教師總結(jié)還可以記錄下學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)和成績(jī),為學(xué)校的教學(xué)評(píng)估和學(xué)生的評(píng)價(jià)提供數(shù)據(jù)支持。下面是一些值得注意的教師總結(jié)范文,希望可以對(duì)大家寫教師總結(jié)時(shí)有所幫助。
主持詞是為了讓參與者們感到活動(dòng)的氛圍、目的和流程有序。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些經(jīng)典的主持人片段,以及他們的成功之道。女:金龍騰飛送瑞祥。男:各位領(lǐng)導(dǎo)、各位工
通過(guò)自我評(píng)價(jià),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的問(wèn)題,采取相應(yīng)的措施加以改進(jìn)。以下是小編為大家精心收集的自我評(píng)價(jià)范文,供大家參考和借鑒。時(shí)光匆匆,不覺間20x
演講稿范文的撰寫需要考慮觀眾的背景和需求,以及演講目的和主題。閱讀范文時(shí)要注意提煉和總結(jié)范文的亮點(diǎn),以便在自己的寫作中加以運(yùn)用。你聽過(guò)哪些關(guān)于企業(yè)振奮人心的演
月工作總結(jié)是對(duì)自己的工作能力和水平進(jìn)行檢驗(yàn)和提高的一種方法,可以提供參考和借鑒。考慮到不同工作背景和情境,小編整理了一些實(shí)用的月工作總結(jié)范文,供大家參考。
服務(wù)月期間,社區(qū)將舉辦各種體育賽事和運(yùn)動(dòng)健身活動(dòng),鼓勵(lì)居民積極參與。這些范文中的服務(wù)月活動(dòng)充滿了創(chuàng)意和熱情,為社會(huì)帶來(lái)了積極的影響。婚姻狀況:未婚民族:漢族。誠(chéng)
心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去某段時(shí)間所經(jīng)歷事情的一個(gè)總結(jié)和概括,是我們內(nèi)心的感悟和體驗(yàn)。接下來(lái)是小編為大家準(zhǔn)備的一些心得體會(huì)范文,希望能激發(fā)大家的寫作靈感。大家好,我是來(lái)自
2.寫計(jì)劃書可以讓我們更好地了解和把握自己的工作方向和目標(biāo),避免走彎路。小編找到了一些優(yōu)秀的計(jì)劃書范文,供大家參考,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。xx年10月2
優(yōu)秀作文是在寫作過(guò)程中充分發(fā)揮主題思維,運(yùn)用豐富的詞匯和獨(dú)特的觀點(diǎn),以清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá),達(dá)到思想深度和感染力的一種文體。優(yōu)秀作文能夠引起讀者的興趣
一個(gè)成功的策劃方案能夠幫助團(tuán)隊(duì)在工作中更加有條理地推進(jìn)任務(wù)進(jìn)度。以下策劃方案范文可以幫助我們更好地了解策劃的思路和步驟,希望對(duì)大家有所幫助。1.本店發(fā)屬于餐飲服
匯報(bào)材料是對(duì)某個(gè)工作或項(xiàng)目的進(jìn)展、結(jié)果和成果進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面形式。無(wú)論是學(xué)術(shù)研究還是商業(yè)管理,都需要編寫匯報(bào)材料,以下是一些典型范例,供大家參考。
策劃方案的實(shí)施需要充分調(diào)動(dòng)各種資源和人力,確保各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。掌握成功的策劃方案的要點(diǎn)和技巧,可以提高你的策劃能力。為了貫徹執(zhí)行黨的精神,豐富學(xué)生假期生活,促
通知的語(yǔ)氣應(yīng)該正式、清晰,并且避免使用歧義或模棱兩可的詞語(yǔ)。通過(guò)閱讀以下通知示例,我們可以了解到不同場(chǎng)景下通知的應(yīng)用技巧和方法。同志們:縣委、縣政府決定把大家召
環(huán)保事業(yè)的持續(xù)推進(jìn)離不開科學(xué)技術(shù)的支撐,我們要積極應(yīng)用新技術(shù),推動(dòng)環(huán)保工作的創(chuàng)新發(fā)展。全球的環(huán)保工作取得了顯著的成就,以下是一些環(huán)保總結(jié)范文,展示了其中的一些亮
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決問(wèn)題的方法和途徑。為了幫助大家更好地寫心得體會(huì),小編特意收集了一些優(yōu)秀范文,供大家參考。短暫的水利水電參觀實(shí)習(xí)活動(dòng)結(jié)
范文范本是以具體的例子來(lái)指導(dǎo)我們寫作的一種參考材料,它可以幫助我們提高寫作水平。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀范文范本,供大家學(xué)習(xí)參考。目前巨大的競(jìng)爭(zhēng)壓力,以及
心得體會(huì)是一種寶貴的財(cái)富,可以幫助我們更好地總結(jié)和提煉自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。"在總結(jié)自己的心得體會(huì)時(shí),我意識(shí)到自己在時(shí)間管理上存在問(wèn)題,從而決定要制定合理的計(jì)劃,提
活動(dòng)策劃要注重細(xì)節(jié),從報(bào)名、簽到到節(jié)目安排,每個(gè)環(huán)節(jié)都需要精心安排。小編整理了一些優(yōu)秀的活動(dòng)策劃范文,希望對(duì)大家有所幫助。快來(lái)看看吧。濃情四月,繽紛五洲。2xx
銷售工作總結(jié)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì),通過(guò)總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),可以提高銷售技巧和銷售方法。接下來(lái)是一些精選的銷售工作總結(jié)樣本,希望對(duì)大家的總結(jié)寫作有所幫助。
范文范本可以作為學(xué)習(xí)寫作的起點(diǎn),幫助讀者掌握文章的基本結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。以下是小編為大家收集的范文,希望能給大家一些寫作的指導(dǎo)。當(dāng)前,我國(guó)許多小學(xué)在體育課程的設(shè)置
總而言之,通知是一種重要的溝通工具,它能夠有效地傳達(dá)信息、安排任務(wù)和提醒人們注意事項(xiàng)。通知范文的閱讀能夠幫助我們更好地理解通知的寫作風(fēng)格和方式。各基層工會(huì):--
月工作總結(jié)有助于發(fā)現(xiàn)工作過(guò)程中的問(wèn)題和不足,從而提高工作效率。希望這些月工作總結(jié)范文對(duì)你有所啟發(fā),幫助你更好地完成自己的總結(jié)任務(wù)。下面是小編為大家整理的,供大家
通過(guò)事跡材料,人們可以了解到個(gè)人或團(tuán)體在某一特定領(lǐng)域所取得的突出表現(xiàn)。這是一些精選的事跡材料范文,通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí)這些范文,我們可以提升自己的寫作水平和表達(dá)能力。
優(yōu)秀作文通過(guò)摒棄繁雜的修辭和千篇一律的套詞,以獨(dú)特的個(gè)性表達(dá)出作者自身的風(fēng)采。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些寫作的啟示。冬至,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),
通知的目的是確保信息能夠及時(shí)準(zhǔn)確地傳達(dá),并引起相關(guān)人員的注意和行動(dòng)。接下來(lái),我們來(lái)看一看關(guān)于地震應(yīng)急演練的通知。請(qǐng)大家注意文明用餐,保持衛(wèi)生。特邀請(qǐng)各位員工參加
正所謂人生如舞臺(tái),每個(gè)人都有自己的角色,在這里我們將共同演繹一場(chǎng)精彩的舞臺(tái)劇。接下來(lái),我將向大家介紹一些優(yōu)秀主持人的案例,希望能夠給我們帶來(lái)啟發(fā)和借鑒。
一篇成功的致辭是經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備和演練的,要結(jié)構(gòu)清晰,內(nèi)容豐富,表達(dá)流暢,能夠給人以深刻的印象。在新的一年即將來(lái)臨之際,我想通過(guò)一篇充滿希望和動(dòng)力的致辭,向大家傳達(dá)
述職報(bào)告的寫作過(guò)程需要我們認(rèn)真思考和整理自己的想法,以便更好地向上級(jí)匯報(bào)自己的工作情況。以下是小編為大家收集的幾篇優(yōu)秀述職報(bào)告范文,供大家參考。本人1992年7
裝修時(shí)需要考慮到布局、材料選擇、裝飾風(fēng)格等方面,以及居住者的需求和習(xí)慣。以下是小編為大家收集的裝修總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。隨著商業(yè)的快速發(fā)展,人們對(duì)購(gòu)物的觀
運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的重要平臺(tái)。小編為大家準(zhǔn)備了一些精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文,一起來(lái)欣賞一下吧。泰戈?duì)栐谠?shī)中說(shuō),天空沒(méi)有翅膀的影子,但我已飛過(guò);
自我介紹是表達(dá)自己個(gè)性和特點(diǎn)的一種方式,我們應(yīng)該用自信的態(tài)度去展示自己。跟著小編一起來(lái)看看以下的自我介紹范例,或許能給你一些靈感。我叫吳秋菊我出生入1985年1
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)巧妙的結(jié)構(gòu)安排和線索鋪設(shè),給讀者留下深刻的印象。閱讀和分析優(yōu)秀作文可以提高我們的寫作水平和思維能力。初中端午節(jié)作文精選1:端午節(jié)的味道夏季最期待
好的作文不僅能展現(xiàn)作者的才華,還能傳遞積極向上的價(jià)值觀和情感。這些優(yōu)秀作文范文給我們提供了很好的寫作參考和借鑒,有助于我們提高寫作的水平和思考的深度。
優(yōu)秀作文是一種文學(xué)形式,它能夠啟發(fā)讀者的思維,引發(fā)讀者對(duì)問(wèn)題的思考。隨著作者的筆觸,我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的魅力所在。“滴答,滴答”鬧鐘的時(shí)針在飛快地轉(zhuǎn)動(dòng),
調(diào)查報(bào)告可以揭示問(wèn)題的原因和解決方案,為改進(jìn)提供思路和建議。在這份調(diào)查報(bào)告范文中,我們可以看到一些典型的調(diào)查分析方法和手段。在日常生活和工作中,報(bào)告的使用頻率呈
在教案中要合理運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。以下是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的二年級(jí)教案,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。2、火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。3、提高學(xué)生
幼兒園教案的編寫需要結(jié)合幼兒園的教學(xué)大綱和教育目標(biāo),保證教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和完整性。以下是小編整理的一些優(yōu)秀的幼兒園教案示范,供大家學(xué)習(xí)參考。1、小朋友們今天老師
教案是教師教學(xué)的基本依據(jù),通過(guò)編寫教案可以提前預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)策略。通過(guò)參與教案編寫和研討,教師可以不斷提高教學(xué)水平和專業(yè)能力。教學(xué)重點(diǎn):走進(jìn)大自然,感受自然
教學(xué)工作計(jì)劃還要合理安排課堂教學(xué)和課后作業(yè),形成良好的教學(xué)閉環(huán)。以下是小編為您整理的教學(xué)工作計(jì)劃范本,包含了不同學(xué)科和年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃,歡迎查閱。教學(xué)內(nèi)容:教學(xué)目
寫實(shí)習(xí)心得有助于整理實(shí)習(xí)中所積累的經(jīng)驗(yàn),讓我們更加系統(tǒng)地掌握實(shí)習(xí)內(nèi)容和技能。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看以下實(shí)習(xí)心得范文,體味實(shí)習(xí)中的點(diǎn)滴收獲和感悟。在梁老師的帶領(lǐng)
幼兒園中班注重培養(yǎng)孩子們的觀察力和動(dòng)手能力,通過(guò)各類游戲和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提升他們的能力。以下是幼兒園中班的一些學(xué)習(xí)方法和技巧,希望能對(duì)大家有所幫助。一、:1.通過(guò)教
教師個(gè)人的師德師風(fēng)問(wèn)題,是教育行政部門和學(xué)校的重點(diǎn)關(guān)注和整治對(duì)象。接下來(lái)是一些優(yōu)秀教師的師德師風(fēng)實(shí)例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。熱愛學(xué)生是教師的天職,是教師高尚道德情
英語(yǔ)是一門美麗的語(yǔ)言,可以通過(guò)閱讀英文文學(xué)作品來(lái)領(lǐng)略其魅力。通過(guò)閱讀這些英語(yǔ)寫作范文,我們可以更好地理解英語(yǔ)寫作的要點(diǎn)和要求。從小在一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境下長(zhǎng)大,父
作為一種行動(dòng)計(jì)劃,整改方案可以為我們提供指導(dǎo),使我們的工作更有條理和高效。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的整改方案,希望能為大家提供一些思路和借鑒。小區(qū)活動(dòng)組將以市場(chǎng)
軍訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)自己的性格、意志和行為的一次自我審視和評(píng)估。在這里,小編為大家分享了一些軍訓(xùn)心得體會(huì),希望能給大家提供一些借鑒和啟發(fā)。十一月,在深秋與初冬相遇的
發(fā)言稿的撰寫需要充分考慮觀眾的特點(diǎn)和需求,以便更好地引起聽眾的興趣和共鳴。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們,我很高興能夠站在這里,向大家介紹我們團(tuán)隊(duì)的工作成果和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
幼兒園中班的主要任務(wù)是培養(yǎng)孩子的自理能力和社交能力。大家一起來(lái)看看以下幼兒園中班的實(shí)踐案例,希望對(duì)大家有所幫助。(一)《小公雞打斗》是一首節(jié)拍輕快、風(fēng)趣,形象光
勵(lì)志是一種不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的動(dòng)力,它能夠讓我們不滿足于現(xiàn)狀,不斷追求更好的自己。勵(lì)志是激發(fā)人們積極向上的精神力量,鼓舞人們勇往直前的一種力量,它可以激發(fā)我們的潛能
培訓(xùn)工作總結(jié)是在培訓(xùn)過(guò)程結(jié)束后對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行歸納總結(jié)的一種重要方式。為了更好地總結(jié)培訓(xùn)工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),小編為大家整理了一些優(yōu)秀的培訓(xùn)工作總結(jié)范文。
青春是人生中最美好的時(shí)光,也是我們求索夢(mèng)想、奮力拼搏的階段。以下是一些青春期間的健康養(yǎng)生方法和建議,供大家參考。朋友們:大家好!我們是月的花海,用青春擁抱時(shí)代;
活動(dòng)總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)和挖掘活動(dòng)中的閃光點(diǎn)和亮點(diǎn),為活動(dòng)的宣傳和推廣提供素材和參考。想要寫一篇出色的活動(dòng)總結(jié),不妨參考以下范文,看看別人是如何展現(xiàn)活動(dòng)的亮點(diǎn)和
通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的成長(zhǎng)和進(jìn)步,增加自信心,激發(fā)積極向上的心態(tài)。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文,歡迎大家共同探討和交流。
寫年度總結(jié)可以讓我們認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,同時(shí)也能夠挖掘出自己還可以改進(jìn)的地方。以下是一些精選的年度總結(jié)范文,其中包含了各個(gè)方面的寫作思路和要點(diǎn),希望能夠給大
新聞報(bào)道不僅是傳遞信息的橋梁,也是輿論的紐帶,它可以引起人們的共鳴,引發(fā)社會(huì)的思考與討論。新聞報(bào)道是傳遞最新消息和事件的一種文字形式,它可以讓人們及時(shí)了解社會(huì)發(fā)
教學(xué)工作計(jì)劃包含了教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的確定,是教學(xué)準(zhǔn)備和實(shí)施的重要依據(jù)。以下是小編為大家整理的一些教學(xué)工作計(jì)劃的案例,希望對(duì)大家的教學(xué)工作
幼兒園小班以培養(yǎng)幼兒的生活自理和社交能力為主要目標(biāo)。幼兒園小班的校園活動(dòng)回顧,讓我們一起回憶那些美好時(shí)刻。(唱唱?jiǎng)?chuàng)創(chuàng))1.師:在春天里,不僅有優(yōu)美的景色,還有許
寫年終總結(jié)可以幫助我們回顧過(guò)去一年的努力和收獲,更好地指導(dǎo)未來(lái)的發(fā)展。以下是一些成功的年終總結(jié)案例,希望能給大家提供一些思路和靈感。下面,將20xx年公司所作的
在中班教案中,教師可以合理安排每一堂課的內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。接下來(lái),我們一起來(lái)看看小編為大家準(zhǔn)備的中班教案實(shí)例,希望能對(duì)教師有所幫助。作為一位杰出的教職工
學(xué)期總結(jié)幫助我們回顧過(guò)去一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)歷程,同時(shí)也可以激勵(lì)我們?cè)诮酉聛?lái)的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。學(xué)期末了,是時(shí)候來(lái)寫一篇學(xué)期總結(jié)了吧。這些學(xué)期總結(jié)范文主要涉
通過(guò)自我介紹,我們可以向他人展示自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),增加信任和認(rèn)同感。接下來(lái)是一些學(xué)生們的自我介紹片段,讓我們一起來(lái)看看他們是如何表達(dá)自己的。我叫**,今年十三歲
計(jì)劃書是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要工具,我們需要準(zhǔn)備一份周詳?shù)挠?jì)劃書了。大家可以參考以下計(jì)劃書的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行修改和適應(yīng)。1、集團(tuán)公司在冊(cè)所有員工實(shí)行全
教案模板可以作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傳承和分享,供其他老師參考和借鑒。接下來(lái)是小編為大家精選的幾個(gè)教案模板范例,供大家參考和借鑒。葉瀾教授認(rèn)為,課堂教學(xué)應(yīng)被看作是師生人生
編寫教學(xué)計(jì)劃需要充分考慮學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生需求,注重學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的統(tǒng)一。教學(xué)計(jì)劃的編寫要考慮到學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)科要求,以下是一些相關(guān)的教學(xué)計(jì)劃參考。
讀后感的寫作可以通過(guò)記錄關(guān)鍵點(diǎn)、思考問(wèn)題、發(fā)表評(píng)論等方式來(lái)展開。9.讓我們一起來(lái)看看這些讀者的讀后感范文,看看他們是如何評(píng)價(jià)這本書的。讀后感是對(duì)一本著作的一個(gè)及
家長(zhǎng)會(huì)可以為家長(zhǎng)們提供獲取信息和解決問(wèn)題的平臺(tái),促進(jìn)大家的合作和共同進(jìn)步。以下是小編為大家整理的家長(zhǎng)會(huì)感謝信范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。下午好!首先,歡迎來(lái)到我們七
通過(guò)工作匯報(bào),我們可以反思自己的工作方法和策略,以便改進(jìn)和提高。以下范文中的內(nèi)容豐富,結(jié)構(gòu)清晰,語(yǔ)言流暢,是進(jìn)行工作匯報(bào)的好模板和示范。同志們:按照市政府的工作
總結(jié)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一,它能夠幫助我們將知識(shí)內(nèi)化為自己的能力。以下是一些學(xué)習(xí)總結(jié)的優(yōu)秀范文,希望能給大家?guī)?lái)一些寫作的靈感和參考價(jià)值。在一次偶然動(dòng)畫片活動(dòng)時(shí)間
大班教案還可以輔助教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估和反饋,為個(gè)別學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持。歡迎大家閱讀以下的大班教案范文,相信對(duì)您的教學(xué)會(huì)有所幫助。1、開展小組合作
調(diào)研報(bào)告是對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行深入研究的結(jié)果,可以促進(jìn)學(xué)術(shù)交流和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的分享。以下是小編為大家收集的調(diào)研報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。今年以來(lái),鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站
個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)和反思的重要方式。接下來(lái)是一些關(guān)于個(gè)人總結(jié)的案例,希望能夠激發(fā)大家總結(jié)寫作的靈感和創(chuàng)意。時(shí)光在匆匆流失,在本學(xué)期
大班教案可以根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)任務(wù),靈活調(diào)整和修改。這些大班教案范文不僅注重知識(shí)的傳授,還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和學(xué)習(xí)興趣。“快樂(lè)”是幼兒最常感受到的一種
幼兒園中班的教學(xué)目標(biāo)包括培養(yǎng)孩子對(duì)周圍環(huán)境的觀察和理解能力。請(qǐng)大家閱讀以下的幼兒園中班總結(jié)范文,了解孩子們的發(fā)展情況和成長(zhǎng)軌跡。1、區(qū)分常見蔬菜的食用部位,并嘗
英語(yǔ)作為一門學(xué)科,有利于拓展職業(yè)發(fā)展空間和提升競(jìng)爭(zhēng)力。下面是一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的技巧和方法,希望能對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。?考研英語(yǔ)模擬練習(xí)把握三要素。首先,做好句與句
檢討書是一種向內(nèi)反思的方式,通過(guò)寫作來(lái)檢視自己,找到進(jìn)步的方向和方法。通過(guò)閱讀以下范文,我們可以更好地理解寫作一篇優(yōu)秀檢討書的要點(diǎn)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!在這次年底
個(gè)人總結(jié)可以讓我們更加清晰地了解自己在學(xué)習(xí)和工作生活中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。小編為大家整理了一些精選的個(gè)人總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。冬風(fēng)拂面,瑞雪紛飛,天氣在漸漸變冷
在寫通知時(shí),我們應(yīng)該注意選擇適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣,既要表達(dá)清晰明確,又要盡量避免過(guò)于生硬的措辭。下面是一份典型的通知示例,希望能給大家撰寫通知提供一些啟示。尊敬的小區(qū)各位
報(bào)告范文的寫作可以幫助我們整理思路,提高表達(dá)能力,并且對(duì)于他人的了解也起到重要的指導(dǎo)作用。這些報(bào)告范文可以為你提供啟示,讓你在寫作報(bào)告時(shí)有更多的創(chuàng)新思路。
尊敬的貴賓,親愛的朋友們,大家好!我是今天的主持人,在這里衷心歡迎大家的到來(lái)。希望大家能夠從這些總結(jié)范文中汲取營(yíng)養(yǎng),提高自己的寫作水平和總結(jié)能力。大家好!今天我
活動(dòng)方案不僅僅是一個(gè)計(jì)劃,更是一個(gè)指導(dǎo)和管理活動(dòng)的工具。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范例,供大家參考和借鑒。為了提升黨總支和所屬各黨支部的組織力和凝聚力,經(jīng)局
演講稿是一種在特定場(chǎng)合以口頭形式向觀眾表達(dá)自己想法、觀點(diǎn)和理念的文本,它具有很高的實(shí)用性和說(shuō)服力。它可以用于學(xué)術(shù)講座、企業(yè)宣講、政治演講等各種場(chǎng)合,它是傳遞信息
好的經(jīng)營(yíng)決策可以幫助企業(yè)降低成本,提高效率,獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。經(jīng)營(yíng)是指組織和管理一個(gè)企業(yè)或組織,以達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)和利潤(rùn)。在現(xiàn)代商業(yè)環(huán)境下,經(jīng)營(yíng)成了企業(yè)生存和發(fā)展的核
活動(dòng)方案的成功與否直接關(guān)系到活動(dòng)的效果和參與者的滿意度。希望大家能夠從以下這些活動(dòng)方案范文中找到對(duì)自己活動(dòng)策劃的靈感和啟示。1、切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育,增
在我們的工作過(guò)程中,制定一個(gè)明確和全面的工作方案是非常重要的。掌握了這些工作方案范文的精髓和要領(lǐng),我們可以更好地應(yīng)對(duì)工作中的各種挑戰(zhàn)和任務(wù)。以黨的--大精神和三
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