優(yōu)秀作文是作者用心靈的火花點(diǎn)燃了文字的火焰，將思想和情感融入其中。在閱讀一些優(yōu)秀作文范文時(shí)，我們不僅要注意欣賞其中的亮點(diǎn)，還要思考其背后的寫(xiě)作技巧和方法。

四年級(jí)美麗的彩虹（優(yōu)質(zhì)19篇）篇一

我的家鄉(xiāng)在山東省泗水縣，這里的景點(diǎn)很多，有萬(wàn)畝桃花園、鳳仙山、西候幽谷、圣源湖公園、盛鼎廣場(chǎng)等。在這些美麗的景點(diǎn)中，我最喜歡的是圣源湖公園的彩虹橋。

彩虹橋橫跨在圣源湖上，主體以紅色為主，橋身有七色彩燈。夜晚，五顏六色的彩燈不斷地變換色彩，讓湖水也倒映出奇光異彩，粼粼的微波讓赤橙黃綠等顏色輕輕蕩漾，勾勒出一幅美輪美奐的圖畫(huà)。如此的亦真亦幻，不由得讓人以為是絢麗的.彩虹降落在人間。彩虹橋因此而得名。

彩虹橋并不長(zhǎng)，卻吸引了很多人來(lái)游玩。老人隨著舒緩的音樂(lè)打太極，青年三兩成群地在林蔭道上穿梭，孩子們更是如自在的小鳥(niǎo)般快樂(lè)地追逐嬉鬧。

這時(shí)，廣場(chǎng)上響起了激昂的音樂(lè)：“勝日尋芳泗水濱、無(wú)邊光景一時(shí)新……”中央噴泉像得到召喚一樣，隨之噴出高低不同的水柱。這些水柱隨著音樂(lè)的節(jié)點(diǎn)舞動(dòng)出優(yōu)美的曲線。剎那間，熱鬧的人群安靜下來(lái)，大家紛紛聚集在噴泉周?chē)^看，調(diào)皮的孩子甚至伸出小手試圖去接噴濺出的水珠。夕陽(yáng)的余暉鋪瀉下來(lái)，給湖光、游人渲上了淡淡的金色光芒！

我站在橋上，聆聽(tīng)著這撼人的音樂(lè)、欣賞著這美妙的場(chǎng)景，久久不肯離去。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

四年級(jí)美麗的彩虹（優(yōu)質(zhì)19篇）篇二

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。”我對(duì)這句話一直保持懷疑的態(tài)度，直到真正見(jiàn)到彩虹，我才對(duì)這句話深信不疑。

暑假七月的一個(gè)中午，似火球的太陽(yáng)高高地掛在高空，酷暑難耐。到了下午，狂風(fēng)拌著雨聲響個(gè)不停，天地間一片雨蒙蒙。我要去青少年活動(dòng)中心上電腦課，我的心中難免有一些埋怨，抱怨道：“這是什么鬼天氣，變臉比翻書(shū)還快。”

說(shuō)也怪，一會(huì)兒，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。天空中真的出現(xiàn)了一條彩虹。彩虹十分美麗，像一座彎彎的橋，從這邊的樓房，一直通到那邊的草地；又像一個(gè)大拱門(mén)，在歡迎我們似的。過(guò)了一會(huì)，突然又出現(xiàn)了一條模糊的彩虹，我們很驚訝！怎么可能出現(xiàn)兩條彩虹呢？我們又定睛一看，的確是兩條彩虹！那兩條彩虹就像兩條彩龍?jiān)谔炜罩袕堁牢枳Φ刈杂娠w翔，又像兩顆流星落到了地上。彩虹的顏色十分鮮艷，有七種顏色組成,分別是：赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。這些顏色中赤色和橙色的光最強(qiáng)了。此時(shí)在小河里、池塘里、小溪里也倒映著美麗的彩虹，與天上的合起來(lái)形成了一個(gè)大圓，一個(gè)讓天空和陸地相連的大圓，讓魚(yú)在地上走，讓人在水中游，這真是一個(gè)神奇美好的世界呀！

我拿起手機(jī)，“咔擦”幾下，一連拍了好多張照片，看著美麗的彩虹，頓時(shí)想起剛才下雨時(shí)雷聲大作的情景，猛然覺(jué)悟，每一道彩虹只會(huì)出現(xiàn)在風(fēng)雨之后的道理。雖然每一場(chǎng)風(fēng)雨后不一定會(huì)出現(xiàn)彩虹，但是只要抱有美好的心態(tài)，一定能遇見(jiàn)更加完美的彩虹。

簡(jiǎn)評(píng)：小作者從開(kāi)頭對(duì)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。”這句話疑問(wèn)入手，然后用細(xì)致的觀察、優(yōu)美的語(yǔ)言、豐富的想象寫(xiě)出了彩虹的美麗。特別是把彩虹比作兩條彩龍尤為形象。文章緊扣中心，層層遞進(jìn)，既突出了彩虹的美麗又揭示出“只要抱有美好的心態(tài)，一定能遇見(jiàn)更加完美的彩虹”的中心。

四年級(jí)美麗的彩虹（優(yōu)質(zhì)19篇）篇三

暑假里的一天，天氣很熱，我和表妹在家里做完暑假作業(yè)沒(méi)事兒干。“唉!真無(wú)聊!要是找點(diǎn)事兒干就好了!”我靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)點(diǎn)子對(duì)表妹說(shuō);“我們來(lái)做彩虹吧!”表妹瞪大眼睛：“你會(huì)做彩虹?”“那當(dāng)然!”

前幾天，我從一本書(shū)上看到彩虹是由于光線折射形成的。于是我找來(lái)一面鏡子，端著一盆水，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，按照書(shū)上所說(shuō)，我把鏡子放在水里，鏡子就像是一條失去航向的小船在水盆中晃來(lái)晃去，還在天花板上反射出一片亮光。“彩虹呢?彩虹在哪里?”表妹好奇地問(wèn)，這時(shí)外公看到了，“小傻瓜，這樣哪里會(huì)有彩虹啊!”

接著，外公抓住我的手，牢牢地穩(wěn)住鏡子，并把鏡子插入水中，使鏡子對(duì)準(zhǔn)了紅彤彤的太陽(yáng)，漸漸地水面平靜下來(lái)。突然墻上出現(xiàn)了一條顏色淺淺的，寬寬的彩虹。再慢慢地調(diào)整鏡子的角度，這回總算是到彩虹是什么時(shí)候了，但在去年的暑假，我又看到了彩虹。

夏季的天，總是說(shuō)變就變，這不，又下起了雷陣雨。

過(guò)了許久，雷陣雨終于停了下來(lái)，烏云密布的天空被太陽(yáng)撕扯開(kāi)來(lái)，天空中一絲又一絲的透出了耀眼的光芒，看，天亮了起來(lái)，烏云已經(jīng)全部散去。望向東邊的天空，一道七彩的“橋”展現(xiàn)在了我們的面前，掰著手指數(shù)著：“紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，啊!七種顏色。多么美麗啊!”

魅力的ciaih。

蔚藍(lán)的天空，白白的云朵，下面是一片郁郁蔥蔥的綠油油的樹(shù)木，半空中，還架起了一座彩虹橋。給原本就生機(jī)勃勃的消災(zāi)又增添了幾分色彩。

美好的時(shí)光總是會(huì)很快溜走，彩虹的顏色越來(lái)越淡，也越來(lái)越難區(qū)分開(kāi)來(lái)，慢慢的，七彩的彩虹好像只變成了藍(lán)和白兩種顏色，融入了藍(lán)天白云之中了。

彩虹又重現(xiàn)在了我的眼前，而我也重新記住了它的美。

四年級(jí)美麗的彩虹（優(yōu)質(zhì)19篇）篇四

【評(píng)語(yǔ)】：文章敘述一家人在湖邊散步的經(jīng)過(guò)，總領(lǐng)全文，文章第二段運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法來(lái)寫(xiě)，增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性，第三段敘述詳盡具體，寫(xiě)出了自己依依不舍之情，本文緊扣題目，文章具體敘述了自己在湖邊散步的所見(jiàn)所聞，觀察細(xì)致，敘述清楚完整，語(yǔ)句流暢優(yōu)美，描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng)，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，抒情自然真摯，運(yùn)用多種表達(dá)方式，增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性和可讀性。是一篇較好的記敘文習(xí)作。

【正文】：

一天晚上，我和家人們一起到湖邊散步，走著走著不知不覺(jué)地就來(lái)到了白鷺洲，晚上的白鷺洲景色可真迷人，五顏六色的燈光照得到處閃閃發(fā)亮，我欣喜若狂地四處張望著，想把所有美麗的景色納入眼里。

忽然，一座彎彎的彩虹映入我的眼簾，我激動(dòng)地說(shuō)：大家快看，那邊有彩虹，媽媽邊往我手指的方向看，邊說(shuō)：又不是雨后，哪來(lái)的彩虹呀？果真，彩虹一會(huì)兒變成紅色，一會(huì)兒變成綠色的，一會(huì)兒又變成紫色的，再一會(huì)兒又變成黃色的，最后它們干脆全部跑出來(lái)了，象部隊(duì)的士兵在操練一樣，整齊地排好隊(duì)，形成扇形的隊(duì)列，一個(gè)緊跟著一個(gè)，一步一步向前走。走到邊上，全體又向后轉(zhuǎn)，然后繼續(xù)走著。它們就這樣有規(guī)律地變換的花樣。

我的腳步已不知不覺(jué)地向彩虹的.方向走去，越來(lái)越近，越來(lái)越清晰了，一切的疑問(wèn)也慢慢明白了，原來(lái)它不是彩虹，而是一座橋。一座美麗又鮮亮的橋，我還是第一次見(jiàn)到這么美麗的橋。我迫不及待地爬上橋中央看個(gè)究竟，橋的兩邊都布上兩排的燈管，燈管會(huì)有規(guī)律地變換著各種色彩，橋身是用鋼管做的，地面還鋪上橡膠的材料，人走在上面，軟軟的很舒服，用力踩的話鋼管還會(huì)發(fā)出回音，真好聽(tīng)。我在橋上簡(jiǎn)直著迷了，看看這，踩踩那，完全沉浸在享受和欣喜中。直到家人叫喚我，我才記得我是出來(lái)散步的，現(xiàn)在還要走很長(zhǎng)的路才能到家，我這才依依不舍地離開(kāi)這座美麗的彩虹橋。

雖然晚上走的路很長(zhǎng)，可我一點(diǎn)也不覺(jué)得累，因?yàn)槲乙幌氲讲屎鐦颍睦锞兔雷套痰模袅怂械膭诶邸Ｊ遣屎鐦蚪o了我歡喜和力量，我愛(ài)彩虹橋。

四年級(jí)美麗的彩虹（優(yōu)質(zhì)19篇）篇五

下了一整天的大雨，傍晚時(shí)分雨終于停了。奶奶騎電動(dòng)車(chē)帶著我行駛在路上。這時(shí)的天空，往西看有太陽(yáng)是晴天;再往東邊看，則是烏云密布，大片的烏云下天空暗暗的，隨時(shí)都有再下雨的可能。奶奶突然大聲說(shuō)：“快看，天上有彩虹!”我急忙伸長(zhǎng)脖子往天上看，真有一道彩虹。彩虹像是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶，很是漂亮!我急忙下車(chē)拿出奶奶的手機(jī)對(duì)著彩虹拍照，也許是天空太高了，也許是手機(jī)的像素不夠高，我怎么也拍不出彩虹。沒(méi)有拍出彩虹照片很遺憾，不過(guò)我還是非常激動(dòng)，因?yàn)檫@是我第一次看到彩虹。

這條彩虹的色彩沒(méi)有畫(huà)書(shū)上畫(huà)得那么絢麗，它的顏色有些淡。奶奶告訴我，她小時(shí)候看到的彩虹就像畫(huà)書(shū)上畫(huà)的一樣顏色特別鮮艷、漂亮。我問(wèn)奶奶今天的彩虹顏色為什么這么淡呢?奶奶說(shuō)這跟空氣質(zhì)量有關(guān)系，她小時(shí)候的天空是蔚藍(lán)的，河水是清澈的，草地是幽綠的。不過(guò)，她也有幾十年沒(méi)看到過(guò)彩虹了，今天能看到彩虹，我是幸運(yùn)的，但我真的希望能看到像書(shū)上畫(huà)的一樣絢麗的彩虹。我們要愛(ài)護(hù)我們生存的地球，保護(hù)環(huán)境從我做起!

四年級(jí)美麗的彩虹（優(yōu)質(zhì)19篇）篇六

今天科學(xué)課老師讓我們帶噴霧器，準(zhǔn)備制造彩虹，爸爸給我買(mǎi)好了噴霧器，我便高高興興地去了學(xué)校。

開(kāi)始上課了，我們紛紛拿著噴霧器來(lái)到了乒乓球桌前，一起噴霧，哇，十幾個(gè)噴霧器像下雨似的像陰暗處噴去，“我看見(jiàn)彩虹啦!”不知是誰(shuí)喊了一聲，大家也隨聲附和道，我也看見(jiàn)了漂亮的彩虹，說(shuō)真的，從小長(zhǎng)到大，我還真沒(méi)看過(guò)一次彩虹哩!

別的小組也做得不賴，他們有的用三棱鏡在紙上分解陽(yáng)光，也得到了顯著的成效，總之，這次制造彩虹實(shí)驗(yàn)非常成功。

彩虹是在雨后才會(huì)有的，那么一般是見(jiàn)不到的，除非像霧一樣的雨才行，因?yàn)殛?yáng)光雖然看起來(lái)是白色的，但它有七種顏色，經(jīng)過(guò)水的照射便顯現(xiàn)出來(lái)了。

今天我終于見(jiàn)到了美麗又神奇的彩虹。

四年級(jí)美麗的彩虹（優(yōu)質(zhì)19篇）篇七

彩虹，那么的完美無(wú)暇，美得讓人陶醉不已，美得讓人回味無(wú)窮。

炎熱的夏天，空氣里沒(méi)有一絲流動(dòng)的風(fēng)。知了在樹(shù)上叫個(gè)不停，往日孩子們嬉笑的聲音早已跑到了九宵云外。忽然，一道閃電在天邊劃過(guò)，隨即，震耳欲聾的雷聲驚天動(dòng)地。一大滴一大滴的雨點(diǎn)像斷了線的珍珠從天上落下來(lái)。雨后出晴，一架五光十色的彩虹掛在天上，多么漂亮的顏色啊！赤橙黃綠青藍(lán)紫，這七種顏色中包含了天地之間所有的顏色。像是一位藝術(shù)家用五彩繽紛的顏料染出來(lái)的，不！比那更美，它又是那樣得讓人留戀，它默默得掛在天上，感覺(jué)就在眼前，卻又怎么也摸不到。一轉(zhuǎn)眼，顏色漸漸地由深變淺，由淺變得模糊不清，你伸出手想捉住它時(shí)，它就慢慢地慢慢地消失得無(wú)影無(wú)蹤。

彩虹就像曇花，只是短暫的一瞬間，你一旦錯(cuò)過(guò)這個(gè)美好的時(shí)刻，只能后悔莫及。每次都是如此，瞬間的美好讓人一點(diǎn)兒也不滿足，只有無(wú)比的珍惜這一瞬間，才能一睹它的“芳顏”。

珍惜現(xiàn)在，美好的未來(lái)就在眼前。

四年級(jí)美麗的彩虹（優(yōu)質(zhì)19篇）篇八

一個(gè)夏天的午后，天氣非常炎熱，我和媽媽走在回家的路上。

這時(shí)，天空突然烏云密布，眼看就要下雨了。我們匆匆忙忙跑回家，一場(chǎng)暴雨就下下來(lái)了。夏天的雨，來(lái)得快走得也快，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，雨就停了，太陽(yáng)又出來(lái)了。我到院子里和小朋友玩，不經(jīng)意地抬頭一看，我發(fā)現(xiàn)天邊掛著一道彩虹。我瞪大雙眼看著那座架在天空的彩橋，在陽(yáng)光的照耀下，呈現(xiàn)出七彩的光芒。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣美麗的彩虹呢?帶著這樣的疑問(wèn)，我急忙跑回家問(wèn)媽媽。

媽媽告訴我：彩虹是一種自然現(xiàn)象。然后，她建議我去書(shū)本上尋找答案。于是我找出《十萬(wàn)個(gè)為什么》，原來(lái)彩虹是飄浮在天上的小水滴，反射太陽(yáng)光形成的。每一場(chǎng)暴雨過(guò)后，空氣中飄浮著無(wú)數(shù)的小水滴，它們就像一個(gè)個(gè)三棱鏡，太陽(yáng)光通過(guò)它們時(shí)，就被分解成紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七色光帶，然后再反射回來(lái)，就形成了美麗的彩虹。

啊!多么有趣的大自然，多么有趣的彩虹!

公眾號(hào)：行走語(yǔ)文。

四年級(jí)美麗的彩虹（優(yōu)質(zhì)19篇）篇九

傾盆大雨終于停了。那布滿天空的烏云似乎被眼前的雨后美景陶醉了，它們不想讓自己破壞這美好而又優(yōu)雅的氣氛，悄悄地、悄悄地躲起來(lái)了。一直都躲在黑云后面的太陽(yáng)也不甘落后，它歡快地跳出云層，把自己的光和熱還給大地......突然，高空中出現(xiàn)了一道耀眼的光芒，慢慢變成了一層紅色，在陽(yáng)光的照射下逐漸變粗，與此同時(shí)，紅道的兩邊還不斷的往下垂，一直垂到底空，形成了“橋”的形狀。“啊，美麗的彩虹出來(lái)了，好美呀!”我心中一陣歡喜。

緊接著，在紅色的里層又透出一種淡雅的澄黃色，隨后也擴(kuò)大變粗，可沒(méi)有紅色那樣美麗，那樣鮮明。它們你挨著我，我靠著你，就像小姐妹一樣親熱。

又過(guò)了一會(huì)兒，紫、粉、藍(lán)、綠也爭(zhēng)先恐后的出現(xiàn)在天空中，它們?cè)谝黄饦?gòu)成了大自然美麗的景色彩虹。這座彩色、美麗的“橋”跟真橋一模一樣，我多么想摸摸它那件美麗的七彩衣呀，一伸手，卻什么也沒(méi)摸到。這時(shí)從不遠(yuǎn)處飄來(lái)幾片雪白的云朵，它們圍著彩虹，好象在贊美它。還有幾片云漂浮到彩虹身邊，輕輕地附在它身上，更給它增添了幾分溫柔和典雅。

多美的彩虹，它就象一首詩(shī)、一幅畫(huà)、一段優(yōu)美的樂(lè)曲。

四年級(jí)美麗的彩虹（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十

星期六，我在家里看電視，忽然，天空上飄來(lái)了幾朵烏云，不一會(huì)兒下起了蒙蒙細(xì)雨。我從窗外看去小小的雨點(diǎn)打掉了一片片嬌嫩的樹(shù)葉。，看了一會(huì)兒我又去看電視了，過(guò)了一會(huì)兒爸爸媽媽做好了飯我去吃飯了。吃完飯，我看看外面的雨停了，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“我們出去散步吧？”媽媽說(shuō)：“好呀。”同意了。就這樣我和爸爸媽媽我們下了樓，我剛走出樓梯單元一股清香的味道撲到了我的鼻子上就迎面撲來(lái)，我敢感到很涼快。我抬頭一看，了看到一條彩虹掛在了天空，我看到彩虹有七種顏色有：紅、黃、橙、綠、青、藍(lán)、紫，美麗極了。我問(wèn)媽媽為什么雨后出太陽(yáng)能出彩虹呢？媽媽說(shuō)：“這是自然現(xiàn)象”。

我今天，我非常高興，因?yàn)槲抑懒擞旰蟪鎏?yáng)會(huì)出彩虹的自然現(xiàn)象看到了雨后美麗的彩虹。

四年級(jí)美麗的彩虹（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十一

午后兩點(diǎn)，火熱的太陽(yáng)灸烤著大地，小區(qū)里一片安靜，連蟬都不叫了，只聽(tīng)見(jiàn)電風(fēng)扇飛速旋轉(zhuǎn)的“呼呼”聲。我趴在課桌上發(fā)呆，任憑鉛筆從桌面上“骨碌碌”地滾在地上。唉!怎么這么悶熱啊!身上的背心似乎變成了累贅。突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)悶雷聲，要下雨了。果然，夾雜著雨點(diǎn)，風(fēng)兒卷起了地上的紙屑，塑料袋，在風(fēng)中狂舞，接著便是一陣狂風(fēng)暴雨。

“看!有虹!”窗外傳來(lái)了一陣驚呼聲。我探出窗外一看，被雨霧籠罩的天邊果然出現(xiàn)了色彩顏色的彩虹，它是那樣的好看：紅的縹緲、藍(lán)的似水、紫的晶瑩……它就像一條彩色的綢緞，一直從山的北邊到山的西邊，又像一座彩橋，連起天的遼闊與山的雄渾。人們不約而同地抬起頭，有人用相機(jī)拍下了它。有一個(gè)三四歲的小男孩跑了過(guò)來(lái)，想用他嫩紅的小手抱住它。倒映在水面上的彩虹和四周的綠樹(shù)都被籠罩在另一個(gè)世界，魚(yú)兒在它們中間穿行而過(guò)，讓我驚訝不已，水中的彩虹似乎更加俊俏，更加?jì)趁牧恕?/p>

一群小鳥(niǎo)扇動(dòng)著翅膀，朝彩虹飛去，它們就像披上了一件彩衣，飛進(jìn)一幅美麗的畫(huà)面，又似乎講述一個(gè)美麗的神話故事。

漸漸地，彩虹變淡了，就像一個(gè)害羞的少女，藏起了美麗的紗裙，最后只在山頭那留下兩抹多情的色彩。我戀戀不舍地看了看天邊，雖然彩虹消失了，但彩虹的記憶卻留在了山的那一側(cè)。

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”不只是哪家的窗口傳來(lái)成龍大叔的《真心英雄》，似乎是正在描繪著此時(shí)的美景，又像在向人們傾吐著什么……我的心里輕輕一漾，拿起筆來(lái)繼續(xù)做練習(xí)題。

四年級(jí)美麗的彩虹（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十二

都說(shuō)雨后的彩虹美麗無(wú)比，可誰(shuí)見(jiàn)過(guò)綠色的草坪上也會(huì)浮現(xiàn)小巧精美的彩虹呢？一個(gè)夏天的午后，天熱極了，我和媽媽練完鋼琴就在校園旁邊的林蔭小道下乘涼。這時(shí)，草坪里的噴灌器搖晃著腦袋使勁地噴出了一道道銀色的水霧，我歡快地追逐著水霧，盡情地享受著這難得的涼爽。

突然，一個(gè)奇特的現(xiàn)象吸引了我，啊，一道彩虹！多么美啊！我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么小的彩虹，它就像一座精美的彩橋輕盈地懸浮在綠色的草坪上，好一個(gè)人間仙境！我瞪大了眼睛，被這個(gè)景象深深地迷住了。媽媽告訴我，不光天上有彩虹，草坪上也會(huì)有彩虹。當(dāng)空氣中的小水滴數(shù)量很多時(shí)，陽(yáng)光就會(huì)穿透這些水滴，經(jīng)過(guò)光的反射和折射，就會(huì)在空中形成美麗的彩虹。

啊，原來(lái)是這樣啊，小水滴和陽(yáng)光居然可以產(chǎn)生這樣美麗的景致！這個(gè)世界太奇妙了！以后，我要多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，這樣就可以知道更多有趣的事情了，興許，我還可以運(yùn)用知識(shí)將我們的家園裝扮得更為美麗呢！

四年級(jí)美麗的彩虹（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十三

今天，我要做了一項(xiàng)美麗的實(shí)驗(yàn)——制造彩虹。我先把材料準(zhǔn)備好：一個(gè)手電筒，一張長(zhǎng)方形的卡紙，一面鏡子，一盆水。

首先，將小鏡子傾斜的放入水盆中，設(shè)法固定好之后。用手電筒的光線照在水下部分的鏡面上。然后我們?cè)倌弥粡埌准垼诳罩袑?duì)應(yīng)地舉起來(lái)。移動(dòng)手電筒的位置，就會(huì)慢慢地看清彩虹。

彩虹是一種自然現(xiàn)象，常出現(xiàn)在雨后天晴的時(shí)候。因?yàn)橛旰筇炜罩袘腋≈鵁o(wú)數(shù)個(gè)小小的水滴。當(dāng)太陽(yáng)光照射到這些小水滴時(shí)，會(huì)發(fā)生光的反射和析射現(xiàn)象。這現(xiàn)象不僅改變了光的方向，而且還把光分解成絢麗多彩的七色光，這樣就產(chǎn)生了彩虹。

實(shí)驗(yàn)室里的三棱鏡也能改變光的方向，也把原來(lái)的白色光線分解成紅、橙，黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光。我們將鏡子放入水中，就相當(dāng)于制造了一個(gè)三棱鏡，再通過(guò)這面“三棱鏡”反射手電筒的光線，形成“彩虹”。

知道這些方法和原理后，當(dāng)你想要看彩虹的時(shí)候，隨時(shí)就可以看到啦！

四年級(jí)美麗的彩虹（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十四

那天，隨著一聲沉重的上課鈴，一切都寂靜了。

教室里鴉雀無(wú)聲，今天是一個(gè)神圣而又莊嚴(yán)的日子——一學(xué)期一度的中隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)選。

主持人開(kāi)始了競(jìng)選前的那段無(wú)聊的開(kāi)場(chǎng)白，我卻沉浸在猶豫中，我是上，還是不上？時(shí)間沒(méi)有給我絲毫地留情。班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員……一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的演講博得了大家一次次的掌聲，下面的人，有苦也有笑，喜和哀淋漓盡致地在一張張臉上浮現(xiàn)出，而我卻無(wú)視了這些，沉浸在自己的思想里：我上還是不上？上的話，沒(méi)有百分之百的信心，但競(jìng)選這個(gè)的人不會(huì)很多，這是個(gè)容易得罪人的職位——紀(jì)律委員，我當(dāng)過(guò)好幾次了，幾個(gè)學(xué)期了？不記得了。不上的話，連當(dāng)中隊(duì)長(zhǎng)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了……“下面，請(qǐng)競(jìng)選紀(jì)律委員的同學(xué)上來(lái)演講。”這么一聲，徹底打破了我的所有顧慮，我沒(méi)有考慮的時(shí)間了。我猶豫不決的舉起了手，不管了，就算這樣，也要試一試！“大家好，今天我要競(jìng)選的是紀(jì)律委員……”帶著緊張的心，我結(jié)束了演講。

競(jìng)選結(jié)果出來(lái)了——我沒(méi)有被選上。雖然是意料之內(nèi)的結(jié)果，但聽(tīng)到的時(shí)候，我還是忍不住要哭，我連當(dāng)了好幾個(gè)學(xué)期的中隊(duì)長(zhǎng)，到這學(xué)期，就斷了。我趴在桌子上，眼淚不爭(zhēng)氣的流了出來(lái)。我抹掉眼淚，心里埋怨自己：明明說(shuō)好要堅(jiān)強(qiáng)的，怎么那么不給力！好友過(guò)來(lái)安慰我，我勉強(qiáng)擠出了微笑，裝作開(kāi)心地說(shuō)：“沒(méi)事，剛剛風(fēng)把沙子吹進(jìn)了眼睛。”

雖然說(shuō)過(guò)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，但事情真正來(lái)到時(shí)，卻有些不能接受，雨過(guò)天晴后，會(huì)有彩虹嗎？

四年級(jí)美麗的彩虹（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十五

隨著一場(chǎng)大雨過(guò)后，美麗的彩虹姑娘在天上露出了笑容。她看著自己七色的彩裙多么迷人！彩虹有意要顯露自己的美麗。

于是，她來(lái)到一條小河旁的草坪那里，她先把她自己打扮的更加美麗動(dòng)人后，來(lái)到草坪中一顆小草旁，輕蔑地把小草全身上下看了好幾遍。過(guò)了一會(huì)兒，她才傲慢無(wú)禮地說(shuō)：“喂，難看的丑小草，咱倆比一比，看一看誰(shuí)更美！”

小草擺動(dòng)著它那柔軟的綠的快發(fā)亮的身體說(shuō)道：“我怎么能比得上你呢？你擁有一件七色彩裙，讓人看了還想看。而我只有一件綠衣裳，讓人難以直視。”

繼而小草謙虛而又夸張地說(shuō)：“哎！對(duì)了，前面有一顆大榕樹(shù)，據(jù)說(shuō)已經(jīng)為人們做出了許多巨大的貢獻(xiàn)，您還是去跟他比美吧！”彩虹用了一會(huì)時(shí)間想了下，傲慢道：“竟然你這丑小草這么真誠(chéng)，我就去跟他比吧！”說(shuō)完便揚(yáng)長(zhǎng)而去。

彩虹一邊打扮自己，一邊得意地去大榕樹(shù)那里，她到了，一看原來(lái)是一個(gè)丑老頭。

彩虹陰陽(yáng)怪氣地把比美的事說(shuō)給榕樹(shù)聽(tīng)：“丑老頭，咱們比一比看誰(shuí)更美？”榕樹(shù)黯然地說(shuō)道：“唉！我一切都蒼老了，前面的那顆向日葵很不錯(cuò)，你還是和她比美吧。”

彩虹得意洋洋地來(lái)到向日葵旁說(shuō)：“小野花，咱們比一比誰(shuí)美？”向日葵苦笑著說(shuō)：“我主要依賴太陽(yáng)公公，他的本領(lǐng)最大，你還是跟他比吧。”

聽(tīng)了向日葵的話，彩虹得意的不得了，趾高氣揚(yáng)地來(lái)到太陽(yáng)旁，沖著太陽(yáng)喊：“大火球，來(lái)和我比美。”太陽(yáng)公公說(shuō)道：“我不想比美，不過(guò)也不得不告訴你，美是存在于心靈深處和實(shí)際行動(dòng)中的，并不是在于外表。只有像小草、大榕樹(shù)、向日葵那樣，默默地做出貢獻(xiàn)，才是真正的美！”

彩虹姑娘聽(tīng)了太陽(yáng)公公的一段話，臉“唰”地一下就紅了，羞愧得無(wú)地自容，悄悄地躲進(jìn)了云縫里，消失了......

四年級(jí)美麗的彩虹（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十六

雨后的空氣格外清新，彩虹妹妹穿著五彩斑斕的衣裳來(lái)到人間，見(jiàn)到一個(gè)人就說(shuō)：“看，我的衣服多漂亮，你能比過(guò)我嗎？”誰(shuí)都說(shuō)：“天下沒(méi)誰(shuí)比你漂亮！”彩虹聽(tīng)了，心里樂(lè)開(kāi)了花。

彩虹妹妹走呀走，許多人都說(shuō)，彩虹最漂亮。彩虹走到故事石橋前面，再一次展示她那漂亮的衣服，石橋說(shuō)：“你是不是和我比漂亮？”彩虹撇了石橋一眼，驕傲的說(shuō)：“明知故問(wèn)，看你混身黑漆漆的，一看就知道。你和我沒(méi)比的。”

石橋說(shuō)：“你混身漂漂亮亮的，確實(shí)比我漂亮，可是……”

沒(méi)等石橋說(shuō)完，彩虹就插上來(lái)一句：“早這樣說(shuō)嗎，不然，我就不會(huì)讓你那和我比顯得太難看了。怎么，你有什么話嗎，快點(diǎn)說(shuō)，我還要和別人比漂亮呢！”

彩虹頓時(shí)明白了，她感激地說(shuō)道：“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)，我會(huì)永遠(yuǎn)記著你的話！”說(shuō)完，消失了。

我想，彩虹消失了，但她明白了一個(gè)做人的道理，她人間之旅沒(méi)有白來(lái)。

四年級(jí)美麗的彩虹（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十七

這幾天一直下雨，今天下午，雨終于停了，可能是下累了吧。我站在河邊，深深呼吸著香香的泥土氣息。

不一會(huì)兒，天空中出現(xiàn)了一道五顏六色的彩虹。那遮天蔽日的烏云，不忍心破壞這美麗的景色，悄無(wú)聲息地躲了起來(lái)。那光芒四射的太陽(yáng)也不甘落后，它“嗖”地一聲，歡快的跳出云層，把自己的光芒灑向大地。突然，天上出現(xiàn)了一道光芒，又變成了慢慢地一道紅光，原來(lái)是直的，又過(guò)了一會(huì)兒，紅光的兩頭在不斷地下垂，在陽(yáng)光的照射下漸漸變粗變長(zhǎng)。過(guò)了一會(huì)兒，紅光的兩頭下垂到了低空，形成了橋的形狀。

多美的彩虹，它讓我陶醉。

四年級(jí)美麗的彩虹（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十八

“看，彩虹。”不知道是誰(shuí)喊了一聲。“哎喲，海棠你輕點(diǎn)兒，把樹(shù)上的水珠都碰到我的身上了！”一個(gè)男孩說(shuō)。“別吵了，咱們是來(lái)尋找答案的，不是吵架的！”他們的“口水戰(zhàn)”被一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)模樣的姐姐制止了。

他們幾個(gè)小朋友要尋找“彩虹的另一頭是什么”的答案。

嗖！一個(gè)叫彩兒的精靈飛了過(guò)來(lái)。

“哇！我看見(jiàn)了一個(gè)警察叔叔正在幫盲人過(guò)馬路”申克說(shuō)。“那就是你”。彩兒笑著說(shuō)。申克吃了一驚，“當(dāng)警察是我以前的夢(mèng)想……”。看到未來(lái)的自己，申克又燃起了警察夢(mèng)的希望。

金桔看見(jiàn)一群白衣天使正在搶救病人，“那個(gè)在做人工呼吸的醫(yī)生姐姐？”金桔驚愕地捂著嘴唇，不小心都冒出了聲。“那是你”彩兒神秘的說(shuō)。金桔霎時(shí)耳根都紅透了，后悔不該放棄自己的夢(mèng)想。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一位辛勤的園丁在花園里澆花……。小伙伴不約而同的把目光投向海棠。“對(duì)啦，她就是海棠。”海棠看得自己——一位花匠，也對(duì)當(dāng)初放棄這個(gè)夢(mèng)想后悔。

彩兒說(shuō)：“這兒，有著你們的夢(mèng)想”。

回到彩虹的另一邊，海棠、申克、金桔明白了：彩虹的盡頭是希望，不放棄，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！

四年級(jí)美麗的彩虹（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十九

天空中那一道絢麗七彩的虹橋，深深吸引著人們的目光，讓人目不轉(zhuǎn)睛看著夢(mèng)幻般的彩虹。她是自然界最美麗的一幅畫(huà)，每逢下雨過(guò)后，雨過(guò)天晴，她——彩虹就悄悄的露出她動(dòng)人的身影。

她總愛(ài)穿著紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的七彩花衣裳，出現(xiàn)在人們面前，對(duì)著我們微笑，她天使般的臉龐，美麗的身影，讓許多人忍不住對(duì)她的外表贊賞一番，因?yàn)樗纳{(diào)如此的鮮明，讓人留下不可磨滅的印象。

每當(dāng)看到彩虹的時(shí)候，我總是驚喜萬(wàn)分，因?yàn)椴屎绮⒉蝗菀卓匆?jiàn)，所以心中特別的興奮。看著一道道七彩顏色所搭的虹橋，掛在天空中發(fā)出美麗的光芒，常讓我忍不住停下腳步一看再看，并期盼那美麗的虹橋永遠(yuǎn)在空中不要消失。隨著七彩的顏色慢慢消失，我知道她即將離去，只能期盼下回雨后再與她相遇。

其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們也可以自己制造彩虹，像是在陽(yáng)光下，背對(duì)著太陽(yáng)，用噴霧器噴出小水珠，藉著陽(yáng)光照射小水滴產(chǎn)生折射，也可以看到令人驚喜的彩虹。

下雨過(guò)后，萬(wàn)物都被梳洗一番，這時(shí)彩虹的出現(xiàn)，使清新的大地更加增添光彩，無(wú)論誰(shuí)看到她，心情都會(huì)好了起來(lái)。雖然彩虹總是短暫的停留在天邊，但她還是大自然中最美的也是最令人期待的禮物。