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北京高考這才是成熟的模樣(通用18篇)

時(shí)間:2025-06-23 作者:雅蕊

北京是中國(guó)的交通樞紐,擁有發(fā)達(dá)的地鐵、高速公路和機(jī)場(chǎng),方便人們出行。推薦一些關(guān)于北京交通和城市規(guī)劃的研究報(bào)告和學(xué)術(shù)論文,供大家了解北京的城市發(fā)展和建設(shè)。

北京高考這才是成熟的模樣(通用18篇)篇一

成熟后的代價(jià)是成熟后的快樂所不能代替的。

――題記。

成熟是長(zhǎng)大帶來的副產(chǎn)品,他就像一批積壓的貨物,一點(diǎn)一點(diǎn)地把我們生命的空間占據(jù),但空間是有限的,所以他們就一點(diǎn)一點(diǎn)地排擠出一些其它的東西。

快樂。

成熟后最明顯的就是沒了快樂。在那之前,每個(gè)人的心靈都是敞開著大門,歡迎其他人的進(jìn)入,所以我們能感受到很多快樂:一株長(zhǎng)高的小花,一只奇怪的昆蟲,或是一個(gè)美麗的故事。然而在成熟后,人人都把自己的內(nèi)心密封起來,像一個(gè)個(gè)移動(dòng)的城堡,上面刻著:“閑人免進(jìn)。”這樣我們的心靈便錯(cuò)過了很多東西,成熟后的快樂,只有一小部分是真正的快樂,剩下的只是寂寞。

童真。

成熟和童真是不能同時(shí)存在的,這是成熟后付出的最大的代價(jià),你只能眼睜睜地看著童真被成熟一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)D走,無能為力但又覺得心甘情愿。外表高興地大喊:“我們長(zhǎng)大了!我們成熟了!”而內(nèi)心,卻在努力地挽留著那最后一絲童真。害怕孩提時(shí)期的結(jié)束,但表面上卻不敢承認(rèn)內(nèi)心的想法,于是把成箱成箱的童真全都貼上“幼稚”的標(biāo)簽,含著淚把它們一個(gè)一個(gè)地扔出內(nèi)心的空間,讓更多的成熟搬進(jìn)來,并一邊自欺欺人地安慰自己――沒事,我長(zhǎng)大了,但話語中含著一絲苦楚。

輕松。

這又是一個(gè)成熟后帶來的慘痛代價(jià)。成熟的一個(gè)含義是什么?――責(zé)任。我們無法逃避成熟中帶來的責(zé)任。不說為祖國(guó)爭(zhēng)光,就是看著父母的眼神和一聲聲沉重的勸告也令人于心不忍再輕松下去,只得承擔(dān)起自身的那份責(zé)任。為了自己的人生走下去,內(nèi)心便暫時(shí)給輕松放個(gè)長(zhǎng)假。

至此,心中的空間里,舊貨全部被運(yùn)走,成熟及其代價(jià)暫居于此,沒有多少余地留給其它的事物。

北京高考這才是成熟的模樣(通用18篇)篇二

成敗聚散,都是人生中的一種成長(zhǎng)。

人,各有各的位置,各有各的價(jià)值,各有各的理念,各有各的世界觀,各有各的人生觀,各有各的價(jià)值觀。不隨意苛求別人,不盲目要求自己,保持善良,做到真誠(chéng),寬容待別人,嚴(yán)以律自己,得與失,成和敗,聚或散,都是人生的一種成長(zhǎng),看淡,心情才好,看開,日子才美。

北京高考這才是成熟的模樣(通用18篇)篇三

每當(dāng)和家人坐一起,談起自己小時(shí)候的趣事,都會(huì)情不自禁地哈哈大笑:那么愛哭愛鬧愛做糗事的人真的是我嗎?歡喜過后,看到鏡子中的自己,又不由地陷入了憂傷。如今的我,已不再會(huì)如小時(shí)候那樣,也再回不去了。那么大步向前走的我,我怕不夠成熟。

時(shí)光總是一去不復(fù)返,它像一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子,從我們的不經(jīng)意之間流過,我們想抓也抓不住,它舉著堅(jiān)硬的時(shí)光之錘,以時(shí)光的力量,敲毀我們堅(jiān)固的友誼,敲毀我們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光,經(jīng)歷過分分合合,悲歡離合的我,如今面對(duì)更深一步的選擇,我怕不夠成熟。

現(xiàn)在的我們,有誰可以說他是夠成熟的了?是的,我們不能說,也沒有資格去說。從幼稚走向成熟,我們一定經(jīng)歷了不少,失去了很多也得到了許多。在人生的旅途當(dāng)中,我們不僅要學(xué)會(huì)欣賞沿途的美麗風(fēng)景,更要注意腳下的磕磕絆絆,我們跌倒過,能在失敗中重新站起來,繼續(xù)向前,但在人生的岔口處,面臨重重選擇,我怕不夠成熟。

挫折,我們經(jīng)歷過。在挫折面前,我們是否有足夠的信心去戰(zhàn)勝,我們是否相信“失敗乃成功之母”,我們是否有越挫越勇的心態(tài),我們是否有堅(jiān)定不穩(wěn)的信念,這些都是我們?nèi)俚年P(guān)鍵所在。分離,我們都經(jīng)歷過,和朋友分離我們是否能保住一份堅(jiān)定的友誼,和親人分離我們能否走出悲傷,把他們埋在心里。背叛和信任,我們都經(jīng)歷過,或許是一件小事,背叛卻能讓我們傷心欲約,而信任總會(huì)給我們更大的信心和勇氣。經(jīng)歷過這些的我們,還要去面對(duì)更深的挑戰(zhàn),我怕不夠成熟。

我們攀在到達(dá)成熟的山頂?shù)穆吠局校?dāng)然這一路不僅僅只有失敗與痛苦。更有在無形中教會(huì)了我們很多的外來的力量,幫助了我們。因?yàn)檫@些風(fēng)風(fēng)雨雨,讓我有了心的溫暖。如果不是信任,無法給我繼續(xù)的動(dòng)力;如果不是微笑,無法帶來真誠(chéng)相對(duì),成熟就真的只是在我們的無形之中一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)。

剛剛邁入成熟之路的我們,要面臨的會(huì)比現(xiàn)在更多,我怕我們經(jīng)歷不了那么多的磨難,我怕我們會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小挫折,小磨難就累得無法提起頭來,或許有的人會(huì)認(rèn)為此很有趣,那當(dāng)真正面對(duì)的時(shí)候,又會(huì)是怎樣的狀況,不管怎么我們都要繼續(xù),成熟正在累積……我怕不夠成熟,面對(duì)不可預(yù)知的未來,現(xiàn)在我明白了,是成熟給了我們未來,我不需要害怕。

北京高考這才是成熟的模樣(通用18篇)篇四

生命是一座山,只有成熟的人才能體會(huì)它的雄偉;生命是一條河,只有成熟的人才能領(lǐng)略它的綿綿不息;生命是一部書,只有成熟的人才能悟透其中的奧妙;生命是一顆樹,只有成熟者才能采擷生命之果。

成熟是一種明亮不刺眼的光輝,一種圓潤(rùn)不膩耳的響,一種不再需要察言觀色的從容,一種停止申述的大氣。是歷盡滄桑之后的回眸一笑,是盡嘗酸甜苦辣后的波瀾不驚。

終于有一天我們成熟了,勃郁的豪情發(fā)了酵,尖利的山風(fēng)吹過了勁,湍急的細(xì)流成了海——智慧之海,閱歷之海,生命之海。

成熟需要的是不斷完善自己。在無窮的困難中迎難而上,百折不撓,在無邊的煩惱中閑亭信步、雍容自得。在一次次的拼搏奮斗中提高自己的能能力,完善自己的人格,升華自己的靈魂。

成熟需要挑戰(zhàn)自己。像荊棘鳥一樣不安于現(xiàn)狀,不貪戀舒適,一生只為找自己的長(zhǎng)著長(zhǎng)刺的荊棘樹而放歌,哪怕歌盡而亡。走出安逸,走出自滿,走向一次次的挑戰(zhàn)。正如屈平所述“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。一次次地播種艱苦,收獲智慧和閱歷,然后變得成熟而自信。如此,方是達(dá)到生命的極致,如此才能擷取生命之果。

成熟是智慧,卻不是圓滑,是雍容,而不是世故。在失敗后,“汲取教訓(xùn)”不敢再爬起來,不是成熟;在利益面前,爾虞我詐,利用的自己的“經(jīng)驗(yàn)”排擠他人不是成熟;在困難面前,畏懼而退身自保不是成熟;面對(duì)不良現(xiàn)象忍氣吞聲明哲保身更加不是成熟。

成熟是向秀麗為國(guó)家利益而獻(xiàn)身的殞身不恤,是司馬遷受盡折磨而著《史記》的堅(jiān)韌不拔,是岳飛“壯士饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”的豪氣云干,是于謙“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”的赤膽忠心。這些才是成熟,公德心的成熟,意志力的成熟,民族心的成熟,氣節(jié)和大義的成熟。這些才是大智,才能真正的成熟,方能領(lǐng)略生命的`真諦,達(dá)到生命的極致。

成熟是一雙翅,助我們飛上生命之峰;成熟是一條尾,助我們暢游生命之河。成熟是一種大智,助我們采擷生命的果實(shí)。

北京高考這才是成熟的模樣(通用18篇)篇五

1931年9月21日,矢志抗日的吉鴻昌將軍被蔣介石逼迫下野,到國(guó)外“考察實(shí)業(yè)”。船到美國(guó),吉鴻昌就接二連三地遭到意想不到的刺激,如那里的頭等旅館不接待中國(guó)人,而對(duì)日本人卻奉若神明。有一次,吉鴻昌要往國(guó)內(nèi)郵寄衣物,郵局職員竟說不知道中國(guó)。陪同的人對(duì)吉鴻昌說:“你說自己是日本人,就可受到禮遇。”吉鴻昌當(dāng)即怒斥:“你覺得當(dāng)中國(guó)人丟臉,我覺得當(dāng)中國(guó)人光榮!”為抗議帝國(guó)主義者對(duì)中國(guó)人的歧視,維護(hù)民族尊嚴(yán),他找來一塊木牌,用英文在上面寫上:“我是中國(guó)人!”

1932年,吉鴻昌回國(guó),率領(lǐng)抗日同盟軍,轉(zhuǎn)戰(zhàn)。

長(zhǎng)城內(nèi)外,給日軍以沉重的打擊。后不幸被敵人誘捕,就義前他寫下了正氣凜然的就義詩(shī):“恨不抗日死,留做今日羞。國(guó)破尚如此,我何惜此頭。”

分析:“我是中國(guó)人”,一聲驚天霹靂,一身錚錚鐵骨,嚇退了多少人,驚醒了多少人。不以國(guó)弱而恥辱,不因國(guó)破而逃亡,這既維護(hù)了祖國(guó)的尊嚴(yán),又維護(hù)了個(gè)人的尊嚴(yán)。

話題:“做一個(gè)中國(guó)人”“中國(guó),我愛你”“骨氣”

【吉鴻昌語錄】。

1、要使民族自立于世界之林,就要自己看得起自己。——吉鴻昌。

2、恨不抗日死,留作本日羞。國(guó)破尚如此,我何惜我頭。——吉鴻昌。

3、路是腳踏出來的,歷史是人寫出來的。人的每步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌。

【關(guān)于骨氣的格言】。

人無剛骨,安身不牢。

人心無剛一世窮。

英雄流血不流淚。

爭(zhēng)氣不爭(zhēng)財(cái)。

兩腿直立的普通人,比屈膝下跪的名人高大(土耳其)。

寧可身冷,切不可心冷,寧可人窮,切不可志窮。

人有志,竹有節(jié)。

人爭(zhēng)氣,火爭(zhēng)焰。

不怕人窮,就怕志短。

男人大丈夫,流血不流淚。

人活著是為了什么呢?膚淺的物質(zhì)追求難道真的能滿足我們嗎?不可能。

人活著,總是有太多的.痛苦也有很多的幸福。人活著,活的就是一口氣,而做人是一定要有骨氣的,不能為了一些身外之物而將自己的堅(jiān)硬骨頭變成軟綿綿的一堆如棉帛一樣的東西。

骨氣硬朗的人,哪怕是物質(zhì)貧窮到一無所有,也能讓人括目相看,佩服淋漓。做人的骨氣是有骨氣的人縱橫馳騁于浩瀚江湖的大氣和驕傲。有骨氣的人知道,無論是什么,都一定要有骨氣,不能不勞而獲,不能收取任何無功受碌的財(cái)物。哪怕是價(jià)值連城,哪怕只是一枚繡花針。

有骨氣的人,更明白:不是自己的,絕不能要,絕不能收,絕不能索求,絕不能出賣原則沒有骨氣的活著,不能為了得到五米而競(jìng)折腰。無論是什么東西,只要不是自己的,就一定要記住:不能沒有骨氣地向別人乞求和利用各種方式向別人索要。

乞求和索要,都是最沒有骨氣的軟骨頭的表現(xiàn)。做人要做得有價(jià)值,人活著,要活得有意義。這樣才不枉在人間瀟瀟灑灑的走一回。有骨氣的做人,有骨氣的活著,有骨氣的為了人生最美好的真情的等量交付,用真心換真心。

有骨氣的活著,人的短暫有限的一生才會(huì)生活得有意義,有骨氣的原則,就好比是給后輩們留下了一筆寶貴的精神財(cái)富,一幅描繪著前輩們有骨氣的多彩人生的美麗畫卷。

人生在世只有短短幾十年,古人云:生不帶來,死不帶去。一切財(cái)富榮譽(yù)皆是沒有意義的,唯有骨氣。

北京高考這才是成熟的模樣(通用18篇)篇六

農(nóng)民說:“成熟時(shí)夏日里沉甸甸的麥穗,是秋天里紅彤彤的蘋果。”

航海者說:“成熟是穿越驚濤駭浪的勇氣,是成功到達(dá)彼岸的喜悅。”

詩(shī)人說:“成熟是桃李滿天下的欣慰,是蠟炬成灰淚始干的執(zhí)著。”

少男少女說:“成熟是脫去青春旗袍的蛻變,是心靈在質(zhì)的飛躍。”

當(dāng)一群貼著“90后”標(biāo)簽的少男少女們懂事了,孝順了,懂得團(tuán)結(jié)友愛、尊老愛幼了,能控制住脾氣了,那或許就是成熟了,蛻變了。

這種蛻變,在我看來,似曾相識(shí)。望著照片中那稚嫩的面龐,再看看鏡子中略顯滄桑的面孔,誰都看得出這一年的蛻變。

還記得,我剛剛步入高中的大門,懷著懵懂的心態(tài),面對(duì)那些陌生的同學(xué),忐忑之心伴隨了很久。很快,我認(rèn)識(shí)了個(gè)好朋友,結(jié)為閨蜜,我將心中的秘密全部與她分享,日子倒也優(yōu)哉游哉。

可是好景不長(zhǎng),怎料人心險(xiǎn)惡,世事難料,因一言不合,閨蜜竟然對(duì)惡語相加,并將我視如珍寶的全部秘密泄露出去,我起初彷徨無措,繼而心灰寂寥,無論如何也不曾想到關(guān)系那么親密的兩個(gè)人竟成水火不相容的地步,我無法承受這樣的變化,無法接受這樣的背叛,更加無法面對(duì)昔日的友誼。于是我沉默了,臉上再也看不到如花的笑容,成績(jī),也一落千丈。

這時(shí),早已觀察我良久的“神人”班主任出現(xiàn)了,他幾次開導(dǎo)我,勉勵(lì)我,他說:“人生中,遇人不淑是難免的,吃一塹長(zhǎng)一智,這樣才能成長(zhǎng),你這樣沉淪下去,只會(huì)讓仇者笑親者哭,要好好活著,為自己,也為愛你的人。”

經(jīng)過班主任幾次開導(dǎo),我漸漸走出了陰影,也許將來我依然忘不了她對(duì)我的背叛,但我會(huì)記得她讓我得到了成長(zhǎng),讓我們明白真正的友情是極易難得的。

巴爾扎克說過,不幸,是天才的進(jìn)升階梯,信徒的洗禮之水,弱者的無底深淵。

在這個(gè)世界上,一星隕落,黯淡不了星光的燦爛,一花凋零,荒蕪不了春天的似錦。人生不要因?yàn)橐粌纱蔚拇煺酆筒恍揖洼p言放棄,在挫折中成長(zhǎng),蛻變,在不幸中成長(zhǎng),成熟。

成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響,一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容,一種終于停止向周圍申訴求告的大氣,一種不理會(huì)哄笑的微笑,一種洗刷了偏激的冷漠,一種無須聲張的厚實(shí),一種并不陡峭的高度。

成熟使一切失敗與陰霾都會(huì)過去,使流年不再蹉跎。

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北京高考這才是成熟的模樣(通用18篇)篇七

“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響,一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容……”

人生的路很漫長(zhǎng),無論怎么選擇,我們都要走向成熟,都是朝著終點(diǎn)走去的。許多人所謂的成熟,不過是被世俗磨去了棱角,變得世故而實(shí)際了。那不是成熟,而是精神的早衰和個(gè)性的滅亡。真正的成熟,應(yīng)當(dāng)是獨(dú)特個(gè)性的形成,真實(shí)自我的發(fā)現(xiàn),精神上的結(jié)果和豐收。

一個(gè)成熟的人,他擁有面對(duì)困難時(shí)的從容,擁有面對(duì)生活的理性,擁有面對(duì)他人的寬容。一個(gè)成熟的人,擁有無比的自信,他總是笑對(duì)人生,那昂首挺胸的姿態(tài)總是吸引著他人的目光。成熟的人,如同天空中發(fā)光的太陽,總會(huì)溫暖身邊的人。

成熟,需要責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。只要我們是這個(gè)社會(huì)的一員,我們就有屬于我們的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我們有著讓家庭幸福的責(zé)任,有著讓社會(huì)安定的義務(wù)。當(dāng)我們勇敢地挑起這些責(zé)任,并為之付出時(shí),我們就已走向成熟。臺(tái)灣藝人歐弟,17歲時(shí)進(jìn)入娛樂圈,他勇敢地?fù)?dān)起了父親的債務(wù),不斷打拼,不斷還債。他是成熟的,他因?yàn)樨?zé)任而努力,他在不斷打拼中,逐漸走向成熟。因?yàn)樨?zé)任,成就了他如今的耀眼。

成熟,需要磨礪。苦難,是成功的墊腳石,在磨難中,我們逐漸發(fā)現(xiàn)自己的不足,不斷改正,從而變得更加成熟。每個(gè)人都怕失敗,但成熟的人會(huì)從容應(yīng)對(duì)失敗,應(yīng)對(duì)挫折,他不會(huì)在失敗的時(shí)候,怨天尤人,一蹶不振。他會(huì)理性地分析失敗的原因,他知道為何會(huì)輸,如何從輸?shù)节A。在生活中,我們會(huì)遇到很多失敗,但當(dāng)我們永不認(rèn)輸時(shí),我們就會(huì)不易輸。經(jīng)歷輸?shù)倪^程,我們會(huì)逐漸成熟,而成熟的人,即使輸,也不會(huì)輸?shù)秒y看,輸?shù)檬е荆墒斓娜溯斠矔?huì)輸?shù)米寣?duì)手為其鼓掌。若能在磨礪中體驗(yàn)到快樂,那么你就成熟了。

成熟,需要隱忍與寬容。在生活中,我們會(huì)經(jīng)歷許多不如意,那時(shí),我們需要的是隱忍,而不是抱怨。當(dāng)你對(duì)某件事感到不滿而破口大罵時(shí),那你就會(huì)被貼上“沖動(dòng)”、“不成熟”的標(biāo)簽;當(dāng)你面對(duì)他人的過失,選擇一笑而過時(shí),會(huì)讓他人感受到你的寬容與成熟。

人變得成熟,需要經(jīng)歷多重考驗(yàn)。然而,成熟,不僅僅是行為上的成熟,它更是思想上的成熟。“心凈,是意識(shí)的洗禮;心靜,是思想的鑄造;心境,是靈魂的成熟。”我們要在生活中提升自己的心境,使自己的靈魂變得更加成熟。

成熟,會(huì)使我們的內(nèi)心變得強(qiáng)大,平靜地接受生活所帶來的一切,以接納的態(tài)度對(duì)待人生的悲涼。

我們要不斷努力,使自己變得更加成熟!

北京高考這才是成熟的模樣(通用18篇)篇八

人們總把成熟與冷峻、深沉的形象聯(lián)系在一起。而時(shí)常面帶笑容的人則更是樂觀天真的代表。但我卻感覺到:時(shí)常掛在臉上的微笑更是一種成熟的體現(xiàn)。這微笑絕不是人對(duì)愉快事物產(chǎn)生的簡(jiǎn)單的條件反射,他更能真切地反映出一個(gè)人的愛心與胸懷。

我們生活在世上,總希望自己的存在能為周圍的人帶來美好。但為每個(gè)人都提供具體可行的幫助是不現(xiàn)實(shí)的。隨著年齡與閱歷的增長(zhǎng),我們拋開了幼年時(shí)想播種太陽把七彩光送到黑暗處這類天真的想法。同時(shí),卻發(fā)現(xiàn)有一件事可以帶給身邊人以溫馨、愉快地感受,那就是展現(xiàn)你的笑容。

一個(gè)笑容可以給對(duì)方一些勇氣,而要展現(xiàn)笑容也不是一件容易的事。這也是需要勇氣的,而你鼓足勇氣展現(xiàn)笑容的同時(shí)你已變得成熟。對(duì)給一個(gè)什么樣的人展現(xiàn)笑容也是個(gè)問題。當(dāng)你對(duì)著父母笑,對(duì)著朋友笑,再到對(duì)著老師笑,最后對(duì)著你不一定認(rèn)識(shí),或不一定和他友好的人笑,這說明你已經(jīng)成熟了。

我認(rèn)為展現(xiàn)笑容是對(duì)人的一種愛和寬容或忍讓,而學(xué)會(huì)展現(xiàn)笑容不就是學(xué)會(huì)對(duì)人的愛和寬容或忍讓嗎?因此,當(dāng)你的兩個(gè)嘴角上翹,眼睛瞇成一個(gè)彎彎的月牙就構(gòu)成一張微笑的臉,這不一定美麗,但這是純真的;這不一定親切,但這是真誠(chéng)的。而這就是愛的一種展現(xiàn),所謂是胸懷寬廣、博愛眾生。展現(xiàn)愛的微笑就是成熟的標(biāo)志。

北京高考這才是成熟的模樣(通用18篇)篇九

有的人,幾經(jīng)滄桑,變得冷漠而世故,卻自祤成熟。這不是成熟,而是凋謝枯萎;有的人畸形發(fā)展,或吸毒劫財(cái),或貪贓枉法,卻也自祤成熟。這不是成熟,這是沉淪毀滅。真正的成熟,是自信和誠(chéng)實(shí)的高山上的奇葩;是勤奮和進(jìn)取的田野里的碩果;是深沉而溫柔的夜空中的一彎皓月;是豁達(dá)而樂觀的大海上的一輪朝陽。

成熟,意味著一個(gè)人真正踏上了人生的正軌。成熟,需要失去一些,得到一些,還要保留一些。既然成熟了,那就丟掉懵懂無知吧!那時(shí)候,你只知道世界很大或是很小,你也無法對(duì)生活下個(gè)定義。你生活著,或許煩惱,或許快樂。成熟后,你會(huì)知道。原來這個(gè)世界或大或小是無法形容窮盡的。你有發(fā)現(xiàn),原來生活是不簡(jiǎn)單的。活著,不是單一的喜或憂,還有一些別的你必須品嘗的滋味——無論是苦的還是甜的。

當(dāng)紅作家曹又方在記者問道患癌癥后是否覺得遺憾時(shí),如此回答:“人生里面是充滿遺憾的,我覺得這是一個(gè)常態(tài)。”所謂的成熟,就是你必須要學(xué)會(huì)接受殘缺。

面對(duì)困難,接受挑戰(zhàn),這才是真正的成熟。

面對(duì)風(fēng)雨如磐的黑暗社會(huì),一位老人憤慨過,悲哀過,彷徨過,吶喊過,堅(jiān)強(qiáng)過,最終他把手中的筆化作犀利的匕首劃破重重黑幕,讓世上領(lǐng)悟到一絲光明。這位老人便是——魯迅。

遇橫來之逆而不怒,遭變故之起而不驚,當(dāng)非常之謗而不辯,可以任大事矣!

北京高考這才是成熟的模樣(通用18篇)篇十

小時(shí)候在媽媽送我去上幼兒園的途中會(huì)路過一所小學(xué),每當(dāng)我從學(xué)校門口走過,總會(huì)聽到一陣陣?yán)世实淖x書聲。我羨慕極了便問媽媽自己什么時(shí)候才能上學(xué)?媽媽笑著說:"你快快長(zhǎng)大,到了6歲我就送你去上學(xué)。"于是我就盼著自己快點(diǎn)過6歲生日還幻想著自己背上書包的樣子。在跟小伙伴們玩過家家的游戲時(shí)我拌扮演的總是一個(gè)背著書包去上學(xué)的小學(xué)生。童年時(shí)代很快在我的幻想和盼望中溜走了。我也背上了漂亮的書包,跨進(jìn)了小學(xué)的大門開始了我的學(xué)習(xí)生活。

成熟=思考?

五年的小學(xué)生活用快樂一類的詞來形容是再合適不過了。很快我又進(jìn)了初中,每天作業(yè)堆的像坐小山,背書背的頭昏腦脹、考試考的一踏糊涂。我為什么要上學(xué)?我陷入了深深的思考中。這時(shí)的我已不再是兒時(shí)自由自在的我了。我學(xué)會(huì)怎樣為人處事、怎樣尊敬師長(zhǎng)更知道要好好學(xué)習(xí),汲取知識(shí)養(yǎng)料來武裝頭腦了。媽媽說我長(zhǎng)大了,懂事了,真的嗎?我思考著。

成熟=責(zé)任?

我漸漸適應(yīng)了初中生活,學(xué)習(xí)成了我的首要任務(wù)。臨近中考,我越發(fā)的感到自己肩上的擔(dān)子有多重、自己的責(zé)任有多大。為了考一所好高中,我每晚挑燈夜讀,上課專心聽講。終于功夫不負(fù)有心人,我如愿以償,上了一所中點(diǎn)高中。我的責(zé)任感也隨之加深,壓力日益加重。

成熟=生活。

從上小學(xué)到高中的生活經(jīng)歷,讓我懂得了面對(duì)現(xiàn)實(shí),即使有時(shí)候現(xiàn)實(shí)很殘酷。我們的生活不可能一帆風(fēng)順,免不了會(huì)碰上黯礁,遇到暴風(fēng)雨。但我們要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難,因?yàn)椴ɡ私K究要停息,我們依然要生活。俗話說:"與其痛苦的承擔(dān),不如想開點(diǎn),快樂的去接受。

隨著我年齡的增長(zhǎng),生活閱歷的積累,我學(xué)會(huì)了思考,變的有責(zé)任感。一粒種子從開花,發(fā)芽到結(jié)果,果實(shí)會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的推移而漸漸成熟。我也會(huì)因?yàn)檫m應(yīng)生活懂得生活而日趨成熟。

讓我們一起在生活中走向成熟。

北京高考這才是成熟的模樣(通用18篇)篇十一

成熟,不同的人有不同的定義標(biāo)準(zhǔn)。總之,無論怎樣,都有一個(gè)共同的一個(gè)就是長(zhǎng)大了,該自己獨(dú)立去面對(duì)一些事了,在遇到事情是首先是應(yīng)該保持冷靜,然后找到解決的辦法,并進(jìn)行解決,成熟了也許我們不是用許多很大的道理去說服別人,而是讓身邊的人能夠理解和包容我們。如此,也許,這太膚淺。但是,我們都在朝著自己要求的去做,這樣就很好。

成熟,就要學(xué)會(huì)有自己的主見。因?yàn)樵S多事都要自己拿定主意,只有自己拿定主意,才會(huì)選擇了自己想要的和想要擁有的!我們每個(gè)人都不容易,都會(huì)有自己的想法。我們不能隨波逐流,有自己的想法,不能別人是什么我們也跟著是什么。只有在現(xiàn)在鍛煉自己,當(dāng)自己以后步入社會(huì)時(shí)我們可以拿出自己的看法,即使是不對(duì)的,但這是真實(shí)的自己,因?yàn)榧词褂绣e(cuò)誤只要改正就是很好的!虛心學(xué)習(xí)相信會(huì)進(jìn)步的!

成熟,就是要學(xué)會(huì)獨(dú)立。因?yàn)樵S多事,我們依賴別人,別人會(huì)嫌棄還會(huì)麻煩,如果自己能做的,我們就能避免了去低聲下氣的去求別人,而且我們也將讓自己增加自信,讓我們更有勇氣去面對(duì)我們今后的人生。不是所有的人都可以依賴,只有那些我們信任的人依賴,但這并不是長(zhǎng)久之計(jì),只是暫時(shí)的,所以一切都還要靠自己去完成,所以生活并不是那么容易,是需要自己一步步腳印留下的痕跡的!當(dāng)自己能夠真正做到獨(dú)立的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這真是一件很快樂的事。因?yàn)檫@畢竟是自己的一次成長(zhǎng),在人生的成長(zhǎng)路上,我們有時(shí)候會(huì)缺乏安全感,所以學(xué)會(huì)獨(dú)立是唯一保護(hù)自己方式。

成熟,就是用感激之心去感恩別人。在我們的成長(zhǎng)道路上,我們會(huì)遇到很多了,這些人有曾傷害過我們,這些人有曾幫助過我們,無論是那一樣的人,我們都應(yīng)該感激在人生遇到你們。那些傷害過我們的人我也真正怨恨過你們,我曾經(jīng)怨恨過,但是怨恨帶給我的是讓我振作起來,沒有你們的刺激,讓我們?cè)趺床蝗W(xué)會(huì)長(zhǎng)大,學(xué)會(huì)面對(duì)自己,讓自己去努力去把每一件事都做到最好。我們尤其要感激那些幫助我們的人,你們的幫助不僅讓我度過了很大的難關(guān),而且給了我很大的鼓勵(lì)和信心,讓我有力量去面對(duì)今后的人生,無論道路多么坎坷,但是只要你一直努力,就會(huì)成功。你們的幫助無疑是在支持著我,讓我成就了今天的自己。所以,我很感激,也感恩這個(gè)世界,這個(gè)世界是豐富多彩的,當(dāng)我看到許多美麗的風(fēng)景的時(shí)候,我就在想,在世界的某個(gè)角落,肯定還有比這個(gè)還要美的風(fēng)景,我只有做好一個(gè)優(yōu)秀的人,我才能去看到,這讓我鼓起勇氣,遇到任何事都不能打到我。我會(huì)愈來愈好的,愈來愈強(qiáng)的!

成熟,就是改變自己,改變命運(yùn)。我們的命運(yùn)應(yīng)該掌控在自己手里,好好學(xué)習(xí),然后找到屬于自己的工作和愛情。這一切都來源于自己,別人幫不了你,唯一的都只有自己。

每個(gè)人都會(huì)有著自己的夢(mèng)想,并都會(huì)為了自己的夢(mèng)想而奮力拼搏,不斷的努力進(jìn)取。而我對(duì)夢(mèng)想這個(gè)詞的理解是這樣的:所謂夢(mèng)想嘛,就是做夢(mèng)時(shí)才會(huì)想到的。所以說夢(mèng)想是遙不可及的,需要自己的努力才會(huì)有可能看到夢(mèng)想成真。而我的夢(mèng)想對(duì)于現(xiàn)在而言,是要我用“命"拼一拼,闖一闖的。

現(xiàn)在我正上的初中,所以我的夢(mèng)想就定格在考學(xué)這條路上,我知道其實(shí)這還談不上是夢(mèng)想。可現(xiàn)如今,我還在迷茫,不知我該有個(gè)什么樣的夢(mèng)想。所以我就把愿望轉(zhuǎn)化為夢(mèng)想,希望等考上心儀到學(xué)校后,才會(huì)成為一個(gè)有夢(mèng)想的人。可是呢。現(xiàn)如今的我,對(duì)于考上心儀的那種學(xué)校還是有很大的差距的。等學(xué)物理后,學(xué)習(xí)成績(jī)肯定是會(huì)下降的。等初三學(xué)化學(xué)時(shí),肯定會(huì)要了我半條命的。可又有什么用呢,從我一進(jìn)入六班這個(gè)集體,我就注定與一個(gè)安靜的“美少女"無緣了。

其實(shí)在小學(xué),我不怎么愛笑。可是上了初中后,笑點(diǎn)莫名其妙就從百分之九十變?yōu)榘俜种恪e人不覺得好笑,我也會(huì)在那兒傻傻的樂呵著。主要原因,是我自己的“錯(cuò)"。客觀原因,是同學(xué)們的“錯(cuò)"。就連副科老師來到我們班,都說我們班與其他班里眾不同。因?yàn)楦笨评蠋焸兌颊f,全年級(jí)的“奇葩"都在我們班。但我不能被它們所“打敗",我一定會(huì)在初二之際把它們“打敗",找回自己。

為了“夢(mèng)想",加油!加油!加油!

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北京高考這才是成熟的模樣(通用18篇)篇十二

父親說“熟了,熟了”。

父親是個(gè)寡言的人,若非大事急事,他斷不會(huì)給我打電話的。電話里的他也永遠(yuǎn)是那個(gè)傾聽者和答題者。我家早不種麥子了,可是節(jié)氣沒有跳過家鄉(xiāng)的土地,沒有忽略父親的心思。我的生活他不必操心,國(guó)家大事他關(guān)心不來。一輩子守望著土地的播種與成熟,他曾被評(píng)為生產(chǎn)標(biāo)兵,在那方天地,他自信而從容。

“‘芒種忙,麥上場(chǎng)’嘛!”出乎意料,沒想到父親又追加了一條農(nóng)諺。父親似乎主導(dǎo)了話語權(quán),我甘心做一個(gè)“臣民”,順從著父親的調(diào)遣。

“都不種麥子了,您還記得這個(gè)啊!”

“種不種也是這個(gè)理。”

就這樣,兩個(gè)不種麥子的人,圍繞著種麥、澆麥、收麥聊了好多。當(dāng)我撂下電話時(shí),我確信他回憶起了青春,想起了曾經(jīng)麥?zhǔn)鞊屖盏摹皯?zhàn)斗歲月”,想起了割麥時(shí)把我落下好遠(yuǎn)的情景……種種的激蕩、辛苦與幸福。我知道,我用錢物換不來父親的驕傲與從容。但是我不知道,當(dāng)我在努力喚起他的熱愛、激越和自豪時(shí),我是不是一束被父親甜滋滋看著的成熟的飽滿的麥穗。

好像還是在一個(gè)芒種節(jié)后的周日,作為高中住宿生的我要在晚上6點(diǎn)前返回學(xué)校上自習(xí),非特殊情況遲到會(huì)扣分,影響住宿。可是天氣預(yù)報(bào)明天有雨,晾曬在場(chǎng)上的麥子今天收不完就要泡湯了。

父母讓我回學(xué)校,說別影響學(xué)習(xí),他們弄到多晚也沒關(guān)系,還涼快呢。

我說咱們一塊弄,回去我跟老師解釋下就行。

父母說,你沒干過重活,前頭都是你哥頂著的,別累著你,這活也臟。

我說我不想做個(gè)孬貨,怕臟怕累的。

就這樣,身體并不強(qiáng)壯的我,把一個(gè)個(gè)裝滿麥子的蛇皮袋搬到車上。母親笑我干活與眾不同,別人是抗,你是抱啊。還一股氣,中間不休息。

父親說:“沒想到這小子長(zhǎng)成了。有苗不愁長(zhǎng),筋骨能掛東西了。”

那天,我們干到天很黑的時(shí)候才完事。我沒吃晚飯,哥哥騎摩托車把我送到20里外的縣一中,老師也并未因?yàn)槲疫t到而扣分。

現(xiàn)在,我對(duì)母親的笑記憶猶新,她的愛質(zhì)樸又蘊(yùn)藉。那“嘲笑”里的驚喜,那驚奇里的欣慰,也時(shí)常入我夢(mèng)來。讓我更欣慰的是父親那句“筋骨能掛東西了”。是啊,筋骨硬了,可以掛、可以擔(dān)、可以背、可以抗……而我筋骨掛東西的背后是想到讓父母的筋骨少掛東西。于是,一個(gè)半大小子長(zhǎng)大了,成熟了。一個(gè)人一生要背負(fù)很多東西,或許有一樣最重,你帶給父母或他人希望與安心。

工作后,回老家少了,父母也漸漸老了,雖然他們不再種麥,卻經(jīng)營(yíng)了一個(gè)小菜園。我想讓他們好好休息,別再弄這些,他們說歇著沒意思,人沒用就沒意思了。于是從某次回家返京時(shí)起,我就像變了一個(gè)人。母親說,你帶點(diǎn)白薯嗎?我說帶!你帶點(diǎn)大蒜嗎?我說帶!你帶幾棵大白菜嗎?我說帶……曾經(jīng)說他們多事瞎操心的我,這次幾乎照單全收。我不知道他們看到這樣的我會(huì)不會(huì)詫異,但是于我卻欣慰得很。

也許他們看重的.是自己種的比超市的好吃,但是我更在乎的是兒子現(xiàn)在依然很需要你們!

“流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉”,裝在后備箱的果蔬成熟飽滿,而我們被流光拋棄了嗎?沒有。可是,我們堆積多少時(shí)光才能像果蔬一樣香甜成熟?也許我們未必要消費(fèi)太多時(shí)間,在“風(fēng)老鶯雛,雨肥梅子”的生活中,保持那份愛的情感與溫度,讓我們成為一道亮而不賊的晨光。或許,這,才是成熟的模樣。

北京高考這才是成熟的模樣(通用18篇)篇十三

我們從四面八方走來,身上背負(fù)著昨天的。

故事。

腳下踏著歷史的塵埃一路的風(fēng)景帶著說不盡的艱難一路的塵土夾雜著道不出的惆悵。然而不管如何我們臉上仍然掛著微笑。

生命就是這樣,在痛苦中,伴著微笑,一步一步走向成熟。

微笑著,走向成熟。每個(gè)人來到世上,都希望創(chuàng)造有個(gè)性的自我,演繹h{人生的輝煌;希望自己的風(fēng)度學(xué)識(shí)、動(dòng)人歌喉或是翩翩身影,能得到別人的掌聲和認(rèn)可。然而,生活中并不是每個(gè)人都能神采飛揚(yáng)地站到燈光閃耀的舞臺(tái)上。作為一個(gè)平凡的個(gè)體,大多數(shù)人只能在鎂光燈的背后呢喃或獨(dú)白,沒有人關(guān)注,沒有人在意,沒有人簇?fù)怼?/p>

鮮花誠(chéng)然美麗,掌聲固然醉人,但它們只能肯定某些人的成就,卻無法否定多數(shù)人的價(jià)值,只要你真切地生活,活出一個(gè)真正的自我,那么即使所有的人都把目光投向別處,你還擁有最后一個(gè)觀眾,那就是你自己。只要你能微笑著去看待生活中的一切,你就完全應(yīng)該為自己鼓掌,因?yàn)槟阋炎屪约哼~進(jìn)成熟的行列。

那么,來吧,讓我們微笑著,走向成熟。把塵封的心胸敞開,讓狹隘自私淡去,把自由的心靈放飛,讓豁達(dá)寬容回歸。這樣,一個(gè)豁然開朗的世界就會(huì)在你的眼前層層疊疊地打開,藍(lán)天、白云、小橋、流水。瀟灑快活地一路走去,鮮花的芳香就會(huì)在你的鼻邊醉人地縈繞,華麗的彩蝶就會(huì)在你身邊曼妙地起舞。

讓寬容填滿生活,讓微笑推著我們走向成熟。眼淚,要為別人的悲傷而流;仁慈,要為善良的心靈而發(fā);同情給予不幸的朋友;關(guān)懷,溫暖鰥寡孤獨(dú)的凄涼。微笑著的我們,要用微笑的力量,去關(guān)照周圍,去感化周圍;用成熟的心態(tài),去影響別人,直到每個(gè)人的臉上都掛起一片不落的燦爛笑容。

微笑著,去走向成熟。不要抱怨生活給予自己太多的不濟(jì),太多的磨難,大海如果失去了巨浪的翻滾,就會(huì)失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就會(huì)失去壯觀;人生如果失去曲線,只求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順,生命也就失去了存在的魅力。微笑著用成熟的心境看待生活,這才叫成熟。

是的,就這樣,讓我們用微笑面對(duì)生活,走向成熟。

北京高考這才是成熟的模樣(通用18篇)篇十四

少時(shí)不懂離別自有時(shí)限,不信緣空即滅,等不到日出平山白雪,悲喜逐漸已染上眉睫。看著遠(yuǎn)去的客車,我提著燈,久久佇立著,遲遲不肯離去。

依舊是那個(gè)四面環(huán)山的村落,走出去的唯一道路便是傍山而筑的小路,彎彎曲曲的泥濘不已,父親每月會(huì)從外地趕回來,短暫的與家人相見,回來的次數(shù)屈指可數(shù),相見的時(shí)間可以以小時(shí)計(jì)算。為此,我與他如同陌路人。

幾乎是每次,他離家的時(shí)間都是凌晨,天黑路滑,而這送他出山的活,便落在了我的身上。

我不服氣,為什么還要讓我送?多大的人了,難道不能自己走嗎?不滿充斥了我的胸腔,以至于每次我與他在這條漫長(zhǎng)的路上,無話可談,陪著走過的只有蟈蟈的聲音,即使他用略帶詢問的語氣詢問我,我也一聲不吭,我和他之間隔著的不僅僅是一前一后一米多路的距離。

他不愛我,不知道我的喜好,不知道我缺少什么,不記得我的生日,只知道工作工作,我覺得,比起我,他更愛工作。

終于有一天,媽媽忍不住了,把我叫進(jìn)屋,狠狠的責(zé)備了我,她說起了他的辛苦不易,又?jǐn)?shù)落我的不理解,我反唇相譏,媽媽一氣之下抽了我一個(gè)耳光,我一下就蒙了。這是她第一次打我,一瞬間,我感到無比的憤怒,扭頭就跑出了門,漫無目地的`在四處流蕩,像只孤魂在鄉(xiāng)間里飄蕩,恍惚間,我踏上了出村的路,也不明白為什么會(huì)有這個(gè)選擇,就沿著小路走啊,不回頭是我最后的倔強(qiáng)。

不知走了多久,天逐漸黑了下去,我感到今晚的路格外漫長(zhǎng),難走。捶了捶有些酸痛的小腿,咬了咬牙,繼續(xù)走著。

仿佛過了一個(gè)世紀(jì),我終于看見了一個(gè)缺口,而不再是一片黑暗。路口的燈閃了閃,我遲疑還是上前,路旁的黑影讓我感到了一絲熟悉,卻又不是那么真切,當(dāng)我真正看清,卻馬上想要逃離時(shí),一聲掛滿擔(dān)憂的呼喚叫停了我。

我僵硬的轉(zhuǎn)過身,扯出一個(gè)比哭還難看的笑,他走過來牽起我的手,“走吧,回家。”我像一個(gè)木偶娃娃,跟著回了家,一路上不知道他說了什么,只知道要一起回家。

這一次,他留下來了很久,臨走時(shí),我依然送他去路口,不過這次,他很快就會(huì)回來。

我舉著燈,看著前方一路敞亮,第一次感到離別是簡(jiǎn)單的,照得我的心溫暖。看著遠(yuǎn)去的客車,忽然覺得長(zhǎng)大離別也是一種成熟的完美,而我也成了成熟的模樣。

北京高考這才是成熟的模樣(通用18篇)篇十五

真正有大智慧和大才華的人,必定是低調(diào)的。才華和智慧像懸在精神深處的皎潔明月,早已照徹了他們的心性。他們行走在塵世間,眼神是慈祥的,臉色是和藹的,腰身是謙恭的,心底是平和的,靈魂是寧?kù)o的。正所謂,大智慧大智若愚,大才華樸實(shí)無華。

招搖顯擺的,是驕矜淺薄的人;上躥下跳的,是奸邪陰險(xiǎn)的人。于是,這個(gè)世界因他們而紛紛擾擾,而迷亂動(dòng)蕩,而烏煙瘴氣。他們像那彎不下頭的青色谷穗,像那風(fēng)中止不住的幡旗,像水里那摁不住的葫蘆。他們,是不容易沉靜下來的。

然而,古來功名無不在鑼鼓聲中隱隱然寂寞。色衰愛弛的是美人心事,尚能飯否的是將相塊壘。身處高位都有跌重之時(shí),更何況那些還未遠(yuǎn)航便因帆根脆而被風(fēng)折的人們呢?張揚(yáng)、張狂、張牙舞爪,到頭來,不過是一場(chǎng)浮華的熱鬧,當(dāng)絢麗散去,當(dāng)喧囂沉寂,生命要迎接的,是形影相吊,是門前冷落,是登高必跌重的慘淡,是樹倒猢猻散的冷清,是說不盡的凄婉和蒼涼。那高高揚(yáng)起的谷穗直直挺立,然而風(fēng)一過必先摧其根,雨一來必先摧其脈。以不成熟的姿態(tài)迎接世事拷問,甫一迎面,怕是已七零八落、面目全非了吧。

人生的順序就像谷穗成熟的順序,青澀時(shí),積累了一點(diǎn)點(diǎn),就以為擁有了全世界,直到真正成熟后,才明白那時(shí)自己如此可憐且可笑。有人說,青澀時(shí)虛榮狂妄也是一寶貴財(cái)富。然而,難道因此驕傲至自大的姿態(tài)就該備受推崇么?要知,過狂終易折,低調(diào)謙虛才是成熟的模樣。

北京高考這才是成熟的模樣(通用18篇)篇十六

成熟,是我們畢生的追求,是我們?cè)谶@個(gè)世界經(jīng)歷過后的一種沉淀。成熟之后,我們面對(duì)這個(gè)世界時(shí)更加坦然,應(yīng)對(duì)這個(gè)世界時(shí)更加從容,看待問題的眼光也更加長(zhǎng)遠(yuǎn)。

余秋雨的《蘇東坡突圍》中,那個(gè)放浪的蘇東坡,那個(gè)灑脫的蘇東坡,那個(gè)坎坷的蘇東坡,在遭遇陷害之后,他無措,他凄苦,他悲哀,他不想連累他人,自殺未果,只能自認(rèn)流放。真的認(rèn)了嗎?他只是經(jīng)歷了,看透了,成熟了。

成熟,是能忍一時(shí)之氣的氣概。韓信自知寡不敵眾,為了不吃一時(shí)之虧,在眾目睽睽之下接受了胯下之辱。一身技藝,一腔報(bào)國(guó)之情,卻甘愿忍受如此之辱。而現(xiàn)在的許多人只知道置一時(shí)之氣,做事不計(jì)后果,橫沖直撞,對(duì)自己不負(fù)責(zé)。相比韓信,真不可謂成熟。

成熟,是面對(duì)問題時(shí)理智的態(tài)度。康熙以八歲稚齡初登帝位,朝臣們結(jié)黨營(yíng)私,驕橫跋扈,玩弄權(quán)術(shù),不把他放在眼里。康熙憤怒卻知自己無能為力,他用理智壓制憤怒,暗自積蓄力量,終于一舉殲滅了叛臣,肅清了朝堂,掌控了實(shí)權(quán)。小小年紀(jì),便有成熟的心智,若非如此,又哪來那個(gè)運(yùn)籌帷幄的康熙大帝。正是他的理智成就了他的成熟,正是他的成熟成就了他。

成熟者,人人敬之,不止敬那忍讓的姿態(tài),更敬那種苦難過后仍能笑對(duì)、痛苦過后仍能堅(jiān)持的精神。

當(dāng)天賦初展,眾人都認(rèn)為學(xué)界將出英才時(shí),命運(yùn)卻和他開了個(gè)玩笑,他成了和輪椅相伴的人。可他卻沒有氣餒,他并不靈活軀體依舊迸發(fā)了對(duì)科學(xué)事業(yè)的熱情,他固定在那里,思想?yún)s未被禁錮,飛入了遙遠(yuǎn)的宇宙。面對(duì)不能活動(dòng)的生活,他依舊用笑容面對(duì),從未覺得命運(yùn)有何不公。史蒂芬霍金以最成熟的眼光看待他的病痛,看待這個(gè)世界。

多一份沉淀,多一份思索,多一份成熟。要知道:剛出土的小樹苗,當(dāng)不了頂梁柱!

北京高考這才是成熟的模樣(通用18篇)篇十七

有人說,我比老爸高出一個(gè)頭了,夠成熟了吧!有人說,我已經(jīng)能夠獨(dú)立辦事情,解決問題了,是成熟吧!還有人說,我開始學(xué)著關(guān)心、理解其他人了,該算成熟了吧!

其實(shí)不然。成熟并沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。它漸漸滲透在你的血液中,貯存于你的神經(jīng)細(xì)胞里。需要你慢慢體味,細(xì)細(xì)咀嚼。

縱看歷史,成熟就是李白“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”的自信;成熟就是李煜“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”的愛國(guó)情愁;成熟就是范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的人生感悟。

再看今朝,成熟就是張瑞敏不斷創(chuàng)造海爾奇跡的精神;成熟就是張健勇渡英吉利海峽的那份勇氣;成熟就是袁隆平不斷實(shí)驗(yàn),不斷實(shí)踐的毅力。

因此,我們可以看出,成熟往往是一種上進(jìn)的,為人所追求的那種境界。然而,在現(xiàn)在的社會(huì)中,似乎也有著與成熟違背的東西。

有的人阿諛奉承,八面玲瓏卻春風(fēng)得意,于是這被看作了成熟。有的人投機(jī)倒把,投機(jī)取巧卻成了百萬富翁,于是這也被視為成熟。有的人不聞?wù)拢摱裙怅帲挂猜涞脗€(gè)快樂瀟灑。

于是,我也迷茫了,成熟,福哉,禍哉?

真理終究是從歷史的年輪輾過來的。我開始清醒了。果然,那些被視為成熟的丑惡的東西又被視為糞土了。

咀嚼了成熟,猶如喝了一杯濃茶,滋潤(rùn)了我那干渴的心田。品讀了成熟,好比沐浴了一陣輕風(fēng),讓我心曠神怡。

人生的真諦總是會(huì)在不經(jīng)意間被埋沒。成熟亦是如此,那就讓我們撩開那層面紗,細(xì)細(xì)地去解讀成熟吧!

北京高考這才是成熟的模樣(通用18篇)篇十八

成熟好比是一顆種子,種在心底,伴著我們成長(zhǎng)歷經(jīng)多少個(gè)春秋,驀然回首,種子已長(zhǎng)成了參天大樹。

有人說,我比老爸高出一個(gè)頭了,夠成熟了吧!有人說,我已經(jīng)能夠獨(dú)立辦事情,解決問題了,是成熟吧!還有人說,我開始學(xué)著關(guān)心、理解其他人了,該算成熟了吧!

其實(shí)不然。成熟并沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。它漸漸滲透在你的血液中,貯存于你的神經(jīng)細(xì)胞里。需要你慢慢體味,細(xì)細(xì)咀嚼。

縱看歷史,成熟就是李白“天生我才必有用,千斤散盡還復(fù)來”的自信;成熟就是李煜“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”的愛國(guó)情愁;成熟就是范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的人生感悟。

再看今朝,成熟就是張瑞敏不斷創(chuàng)造海爾奇跡的精神;成熟就是張健勇渡英吉利海峽的那份勇氣;成熟就是袁隆平不斷實(shí)驗(yàn),不斷實(shí)踐的毅力。

因此,我們可以看出,成熟往往是一種上進(jìn)的,為人所追求的那種境界。然而,在現(xiàn)在的社會(huì)中,似乎也有著與成熟違背的東西。

有的人阿諛奉承,八面玲瓏卻春風(fēng)得意,于是這被看作了成熟。有的人投機(jī)倒把,投機(jī)取巧卻成了百萬富翁,于是這也被視為成熟。有的人不聞?wù)拢摱裙怅帲挂猜涞脗€(gè)快樂瀟灑。

于是,我也迷茫了,成熟,福哉,禍哉?

真理終究是從歷史的年輪輾過來的。我開始清醒了。果然,那些被視為成熟的丑惡的東西又被視為糞土了。

咀嚼了成熟,猶如喝了一杯濃茶,滋潤(rùn)了我那干渴的心田。品讀了成熟,好比沐浴了一陣輕風(fēng),讓我心曠神怡。

人生的真諦總是會(huì)在不經(jīng)意被埋沒。成熟亦是如此,那就讓我們撩開那層面紗,細(xì)細(xì)地去解讀成熟吧!

品味成熟,讓你更自信,更勇敢,更堅(jiān)毅。

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2.制定一份詳細(xì)的計(jì)劃書可以幫助我們更好地規(guī)劃和安排未來的工作。下面是一份關(guān)于計(jì)劃書的范文,供大家參考,希望能給大家提供一些寫作思路和方法。  根據(jù)《關(guān)于印發(fā)的
優(yōu)秀作文是一種獨(dú)特的表達(dá)方式,它能夠引起讀者的共鳴和思考。下面是一些優(yōu)秀作文范文,這些范文在結(jié)構(gòu)和邏輯方面都做得非常出色,值得學(xué)習(xí)和借鑒。李白,是一個(gè)風(fēng)流天下的
總結(jié)是對(duì)我們所做的事情進(jìn)行深入思考和反思的機(jī)會(huì),有助于不斷提升自己。過去一年,我參與了多個(gè)志愿者活動(dòng),通過幫助他人和回饋社會(huì),不僅提高了自己的社交能力,更增強(qiáng)了
教師工作總結(jié)可以幫助教師回顧工作中的亮點(diǎn)和問題,尋找改進(jìn)的方向。接下來是一些優(yōu)秀的教師工作總結(jié)示范,幫助大家了解寫作方法。本學(xué)期教科研工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以
教案還應(yīng)包含充分的教學(xué)資源和教具的準(zhǔn)備,保障教學(xué)的順利進(jìn)行。以下是小編為大家精心收集的一年級(jí)教案范文,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。教學(xué)目標(biāo):1、自學(xué)文中的19
工作計(jì)劃書是企業(yè)或個(gè)人在一定時(shí)間內(nèi)規(guī)劃和安排自己的工作目標(biāo)和計(jì)劃的書面材料,它能夠幫助我們提高工作效率和執(zhí)行力。下面是一些優(yōu)秀企業(yè)的工作計(jì)劃書范文,希望能給大家
編寫計(jì)劃書可以幫助我們更好地把握自己的進(jìn)度和目標(biāo),提高工作的效率和質(zhì)量。在以下范文中,我們可以看到不同領(lǐng)域、不同目標(biāo)的計(jì)劃書,它們各有特色和重點(diǎn)。1.通過多種形
教學(xué)計(jì)劃的編制必須嚴(yán)格按照教育部門的教學(xué)大綱和要求進(jìn)行,以確保教學(xué)工作的合法性和規(guī)范性。以下是小編為大家準(zhǔn)備的教學(xué)計(jì)劃范例,供大家參考和借鑒。教學(xué)目標(biāo):(情節(jié)如
優(yōu)秀作文是獨(dú)特而有創(chuàng)意的,它能夠給人留下深刻的印象和美好的記憶。在以下范文中,大家可以看到作者運(yùn)用了豐富的修辭手法和生動(dòng)的描寫,給人以深刻的印象。夏公公走了,秋
教學(xué)計(jì)劃的編寫是教師必須完成的一項(xiàng)重要工作,它能夠有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)施。這是一份簡(jiǎn)潔明了的教學(xué)計(jì)劃,希望能給大家提供一些啟示。-->。1.教育觀念狹隘。受傳統(tǒng)語文
年終將至,年度總結(jié)是我們對(duì)自己的一次自我反省和激勵(lì)。以下是小編為大家精心收集的年度總結(jié)范文,供大家參考借鑒。回憶一學(xué)年的工作,想說的真是太多太多。公民教師這一職
編寫教案能夠幫助教師更好地組織教學(xué)內(nèi)容,確保教學(xué)步驟的有序進(jìn)行。教師們可以通過研讀以下教案范文,提升自己的教學(xué)設(shè)計(jì)能力和培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。這是一篇精讀課文,寫小星和
教案是教師對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行合理設(shè)計(jì)和安排的產(chǎn)物,它能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。那么,是否需要一份一年級(jí)教案的范文呢?請(qǐng)看以下內(nèi)容。1、寫田字格里的四個(gè)生字,做
優(yōu)秀作文通過細(xì)膩的描寫和鮮明的形象塑造,使得讀者情感共鳴,產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀體驗(yàn)。以下是小編為大家挑選的幾篇優(yōu)秀作文,歡迎大家閱讀并分享自己的想法。“合理地安排時(shí)間
教學(xué)資源是指教師在教學(xué)過程中所利用的各種教學(xué)材料、設(shè)備和環(huán)境。接下來是一些精選的三年級(jí)教案范例,讓我們一起來學(xué)習(xí)一下吧。本課是一首現(xiàn)代詩(shī),是略讀課文。作者抓住秋
教學(xué)方法是指教師根據(jù)所掌握的有效教學(xué)技巧和方法,運(yùn)用不同教學(xué)策略來達(dá)到預(yù)期教學(xué)效果的方式。接下來是一些實(shí)用的四年級(jí)教案示例,希望能給大家提供一些借鑒和啟發(fā)。
優(yōu)秀的作文不僅僅在詞句的運(yùn)用上達(dá)到了爐火純青的境地,更重要的是思想的深度和觸動(dòng)人心的力量。小編整理了一些網(wǎng)絡(luò)上廣受好評(píng)的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯膯?/div>
寫年度總結(jié)可以幫助我們更清楚地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足,為以后的發(fā)展做好準(zhǔn)備。接下來,我們?yōu)榇蠹曳窒硪恍┠甓瓤偨Y(jié)的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽餍牡煤图记伞?/div>
領(lǐng)導(dǎo)講話可以引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員樹立正確的工作態(tài)度和價(jià)值觀。我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了一些經(jīng)典的領(lǐng)導(dǎo)講話稿,它們既技巧高超,又蘊(yùn)含著深刻的思想和智慧。春意盎然,大地儼然已經(jīng)披上了綠
每個(gè)月寫一份工作總結(jié),可以幫助我們及時(shí)了解自己的工作狀態(tài)和成果,及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃,以更好地實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。對(duì)于剛接觸月工作總結(jié)的朋友們來說,這里有一些范文供你參考
撰寫演講稿是一項(xiàng)技巧活,通過練習(xí)和積累,教師可以不斷提高自己的演講水平。以下是小編為大家整理的教師演講稿樣本,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們
自我評(píng)價(jià)是一種對(duì)自己的負(fù)責(zé)態(tài)度,可以增強(qiáng)我們的自信心和自律能力。自我評(píng)價(jià)范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可以為我們提供一個(gè)規(guī)范和參考的標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)于小學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)
優(yōu)秀的作文不僅僅是語言表達(dá)的準(zhǔn)確與流暢,還要有獨(dú)特的思想和觸動(dòng)人心的內(nèi)容。這些范文通過精心的構(gòu)思和良好的表達(dá),展示了作者的才華和創(chuàng)造力。一介書生、一簞一瓢、搖頭
個(gè)人總結(jié)是對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)、工作和生活等方面進(jìn)行概括和總結(jié)的一種重要方式。接下來,我們將與大家分享一些優(yōu)秀學(xué)生的個(gè)人總結(jié),他們的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大的啟發(fā)
初一教案的編寫需要關(guān)注學(xué)科教學(xué)的整體性和協(xié)同性,促進(jìn)跨學(xué)科的綜合教學(xué)。以下是小編為初一教師們整理的一些優(yōu)秀教案,希望能夠幫助到大家。教學(xué)目標(biāo):1、掌握生字新詞,
學(xué)期總結(jié)的目的在于幫助我們認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣,從而提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的學(xué)期總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí),提升自己的寫作水平和表達(dá)能力
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的求職市場(chǎng)中,一份優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷可以讓你脫穎而出,獲得面試的機(jī)會(huì)。以下是一些比較特色的個(gè)人簡(jiǎn)歷樣本,希望能給大家?guī)硪恍﹦?chuàng)意和靈感,使個(gè)人簡(jiǎn)歷更具
通過班級(jí)工作計(jì)劃的制定和執(zhí)行,可以增強(qiáng)班級(jí)成員的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和綜合素質(zhì),提升整個(gè)班級(jí)的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。【班級(jí)工作計(jì)劃范文3】:本學(xué)期,我們班將加強(qiáng)家校溝通,積極
定期更新和修訂工作計(jì)劃書可以幫助我們及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃,以適應(yīng)變化的工作環(huán)境。以下是小編為大家精心搜集的工作計(jì)劃書范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。局各部門、供電所:為了規(guī)
個(gè)人簡(jiǎn)歷的設(shè)計(jì)也需要符合職業(yè)規(guī)范和個(gè)人風(fēng)格,盡量精簡(jiǎn)而不失重要信息。如果你對(duì)個(gè)人簡(jiǎn)歷的撰寫還有些困惑,不妨參考以下的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,看看別人是如何寫出精彩的簡(jiǎn)歷的
工作計(jì)劃書是指在一定的時(shí)間范圍內(nèi),對(duì)工作任務(wù)和目標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和安排的書面材料。小編為大家整理了一些成功實(shí)施的工作計(jì)劃書,希望能夠給大家一些靈感和啟發(fā)。
個(gè)人簡(jiǎn)歷是一個(gè)展示個(gè)人經(jīng)歷、能力和特點(diǎn)的文件,是在求職或申請(qǐng)學(xué)校等場(chǎng)合中必備的材料之一,我覺得是時(shí)候更新一下我的個(gè)人簡(jiǎn)歷了。這些個(gè)人簡(jiǎn)歷范文來自于一些優(yōu)秀的求職
個(gè)人簡(jiǎn)歷是我們建立個(gè)人品牌形象、展示職業(yè)能力的有效方式,它能夠讓用人單位對(duì)我們有一個(gè)整體的了解。對(duì)于不同行業(yè)或職位的個(gè)人簡(jiǎn)歷,下面是一些具體的注意事項(xiàng)和技巧,供
個(gè)人簡(jiǎn)歷是展示求職者個(gè)人品質(zhì)和才能的窗口,需要全面客觀地展示自己的能力。對(duì)于不同行業(yè)或職位的個(gè)人簡(jiǎn)歷,下面是一些具體的注意事項(xiàng)和技巧,供大家參考。產(chǎn)品銷售顧問專
工作計(jì)劃書是將工作的內(nèi)容、時(shí)間安排、資源分配等進(jìn)行系統(tǒng)化的記錄和安排,以確保項(xiàng)目或任務(wù)的順利完成。最后,希望以下這些工作計(jì)劃書的范例能夠?yàn)槟愕墓ぷ饔?jì)劃書的編寫提
幼兒園小班的教師通過游戲和互動(dòng)的方式引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)。以下是小班幼兒園孩子們的音樂舞蹈表演錄像,大家一起欣賞吧。活動(dòng)目標(biāo):1、激發(fā)幼兒喜歡閱讀的興趣。2、培養(yǎng)幼兒
小班教案是指為小班(3-5歲)兒童編制的教學(xué)計(jì)劃和指導(dǎo)材料,有助于提供有系統(tǒng)的教學(xué)指導(dǎo)。通過閱讀小班教案范文,我們可以了解到不同教師的教學(xué)風(fēng)格和創(chuàng)意。
地震是一種自然力量的釋放,常常帶來巨大的破壞和災(zāi)害。地震后,政府加大了對(duì)地震災(zāi)區(qū)的投入,確保災(zāi)區(qū)人民的生活得到改善。1、讓幼兒掌握一些地震的基本知識(shí)。幼兒發(fā)生地
廣告行業(yè)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的行業(yè),它需要不斷創(chuàng)新和適應(yīng)市場(chǎng)變化。廣告是一種推銷產(chǎn)品或服務(wù)的宣傳手段,它能夠吸引目標(biāo)受眾的注意力。在撰寫廣告時(shí),首先要明確目標(biāo)受眾,了
工作計(jì)劃書可以讓我們更清晰地了解工作的重點(diǎn)和關(guān)鍵任務(wù),有利于我們集中精力和資源,提高工作質(zhì)量和效率。接下來,我們將為大家展示一份詳細(xì)全面的工作計(jì)劃書,希望能夠幫
畢業(yè)生即將走出校門,踏上新的人生旅程,是人生中一個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)。畢業(yè)生將開始面臨更多的責(zé)任和挑戰(zhàn),需要做好充分的準(zhǔn)備。畢業(yè)生面臨著就業(yè)、生活、人際關(guān)系等方面的困惑
一個(gè)好的工作計(jì)劃可以幫助我們更好地分配資源和任務(wù),提高工作質(zhì)量。接下來是一些優(yōu)秀的辦公室工作計(jì)劃案例,讓我們一起來學(xué)習(xí)借鑒。1、在日常事物工作中,我將做到以下幾
教學(xué)工作計(jì)劃能夠促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。以下是一份根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計(jì)的教學(xué)工作計(jì)劃,供大家參考。使學(xué)生進(jìn)一步掌
畢業(yè)生是社會(huì)進(jìn)步的接班人,他們將承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任,參與到國(guó)家和社會(huì)的建設(shè)中去。下面是一些優(yōu)秀畢業(yè)生的總結(jié)范文,從中我們可以學(xué)到很多寫作技巧和思路。電子商務(wù)應(yīng)屆畢業(yè)
個(gè)人簡(jiǎn)歷應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出,盡量使用有針對(duì)性的語言來描述自己。這里有一些精選的個(gè)人簡(jiǎn)歷案例,展示了不同職位和行業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn),供你參考和借鑒。婚姻狀況:未婚民
幼兒園中班的教育宗旨是讓孩子們?cè)诳鞓烦砷L(zhǎng)的同時(shí),培養(yǎng)他們的自信和自立能力。以下是幼兒園中班學(xué)生的活動(dòng)總結(jié),希望能給大家提供一些參考意見。《大海》是一首表示無邊無
通過個(gè)人簡(jiǎn)歷可以清楚地了解一個(gè)人的背景和經(jīng)歷,從而評(píng)估其適合某個(gè)職位的能力。以下是小編為大家收集的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,供求職者參考并在撰寫個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí)選擇合適的模板。
教學(xué)工作計(jì)劃能夠提前預(yù)測(cè)和解決可能出現(xiàn)的問題,減少教學(xué)中的失誤。如果你對(duì)教學(xué)工作計(jì)劃的制定有困惑,不妨參考下面這些范文,或許能幫到你。1、據(jù)圖畫提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問
在求職過程中,個(gè)人簡(jiǎn)歷是一個(gè)非常重要的衡量標(biāo)準(zhǔn),它可以幫助雇主或招聘者更好地評(píng)估應(yīng)聘者的能力和潛力。接下來,讓我們一起來看看一些成功的個(gè)人簡(jiǎn)歷范例,希望對(duì)大家有
通過編寫工作計(jì)劃書,我們可以更好地把握項(xiàng)目進(jìn)度和掌控工作質(zhì)量,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。以下是一份來自專業(yè)人士的工作計(jì)劃書案例,希望能幫到大家。關(guān)于音樂教師計(jì)劃進(jìn)度表
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