人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
美麗的春天美麗的春天篇一
春姑娘來了,它悄悄地來到草地,叫醒了小草。小草伸出小腦袋,東張西望,發現到處光禿禿的,它馬上叫醒了其他的伙伴,為整個世界穿上了一件綠衣裳。
花兒們看到了,很不服氣,所以爭相開放:桃花開了,粉的像霞;迎春花開了,黃的像金;梨花也開了,白的像雪。花兒們千姿百態,五顏六色,好看極了!
春姑娘還帶來了她的好朋友——春雨姑娘。春雨姑娘來到田野,春雨姑娘吮吸著春雨,干涸的小臉兒一下子得到了滋潤。春雨姑娘來到小河邊,小魚高興得一躍而出,仿佛在和我們打招呼。我不禁伸出手去摸摸春雨啊!它是那么細膩,那么輕柔,它輕輕地拍打在我的手上,那“滴滴答答”的聲音,就好像百靈鳥在換歡快地歌唱。雨停了,空氣變得十分清新,一只鳥兒告訴我,它飛行的快樂。小蜜蜂嗡嗡地飛來,告訴我在百花叢中采蜜的樂趣。
樹自從吸收了雨水,茁壯成長。柳樹長出了頭發,春姑娘又帶來了另一位好朋友春風姑娘,春風一吹,柳樹的枝條在微風中搖搖晃晃,跳起了舞。
小動物也出來了,燕子出來銜泥;小青蛙出來唱歌;小松鼠出來尋找食物………熱鬧極了!
最開心的就是小朋友,大家終于可以脫掉厚厚的冬衣,小女孩在草地上跳繩,男孩在草地上踢球打滾,多快活!
我愛這五彩繽紛的春天,愛這多姿多彩的季節。
美麗的春天美麗的春天篇二
三月的微風帶著濕潤的芬芳的氣息,吹過山巒和田野,春天來了。
春天的風是輕柔的,向母親的手撫摸著你的臉,山青了。水綠了。湖邊的垂柳長出了芽。碧綠的枝條在風中跳舞,山坡上的桃花,杏花,梨花……都在竟相的開放,還有那地上的小草。軟綿綿。你不讓我我不讓你的開放著。一大群蜜蜂都在花間飛來飛去。
春天是一個讓人開心而快樂的季節,春天是一個剛開始的時候,在那時我們每個人都是從頭開始,不管以前是好是壞,對于每一個人來說都是新的開始。在我們的臉上都會露出可愛的笑容。
春天里的雨是最長見的,要不就是傾盆大雨,要不就是牛毛細絲,一到下雨那地里的小草可舒服,就像有人在給它們施肥。在土壤里努力的生長著,到了傍晚。家家戶戶都在家里看電視。吃著自己家做的飯菜。
在樹林里,許多的小鳥自由自在地歡樂地飛翔著,高興起來,便唱出清脆悅耳的曲子,和煦的春光吹拂著小河,河水忽然被一陣悅耳。動聽的笛聲所牽動,放眼望去,一群頑皮的小孩正用垂柳的莖做柳笛呢!他們吹出了心里的幸福和快樂。
春天的陽關格外明媚,春姑娘展開了笑臉,太陽,紅紅的光束射過來,那溫柔地撫摸你,像年輕母親的手。
美麗的春天美麗的春天篇三
春天到了,春天到了。萬物復蘇,柳綠花紅……來到了草原,青草寶寶在春風姐姐的吹拂下,在春雨阿姨的滋潤下,在太陽哥哥的溫暖下,它最后從地下探出了它那嫩綠色的腦袋,看了看四周,觀察到沒有什么危險才安心地鉆了出來,它們在草原上活蹦亂跳,一齊唱歌,一齊玩耍,玩得可開心了。
來到大山,山上的竹筍弟弟正打算冒出來的時候,竹子媽媽一邊給竹筍弟弟穿上了一件件棉襖,一邊嘮叨著:“千萬別著涼!”于是,一棵之后一棵的竹筍弟弟到了這個光明、美麗的世界。
來到了花園,桃花姐姐綻開了笑臉,茶花阿姨不服氣,張開了它那又大又紅的花朵,迎春花公主也毫不遜色,金黃色的花朵掛滿了枝頭,郁金香皇后的顏色十分鮮艷,粉色,那么溫馨,黃色,那么賞心悅目,紅色,那么熱情,白色,那么純潔。
來到了西湖邊,一排排柳樹已經換上了帶黃色的妝容,在草地上,開著鮮花,長著綠草,就像鋪上了帶花紋的綠色的地毯,可美了。
在樹林里,鳥兒在枝頭歌唱,小松鼠在樹枝間竄來竄去,冬眠的動物都睡醒了,花朵散發著淡淡的清香,燕子排著整齊的隊形飛回北方。
啊!春姑娘,你必須有一支五顏六色的畫筆,要不然,你怎樣能夠把春天畫得那么美麗,那么迷人呢!
美麗的春天美麗的春天篇四
冬爺爺靜悄悄地走了,春姑娘不知不覺地來了。走到外面,會聽到一陣陣小鳥的叫聲,非常優美。
在一塊塊田野上,春風吹綠了小草,染紅了各種各樣的花,小河的水,本來是結冰了,但是現在都出現了許多漂亮的瀑布。
從天上灑落下來的春雨,把山坡上的小草都給染綠了,春雨好像是綠色的。春雨把桃花染紅了,春雨好像是紅色的。春雨也是五彩繽紛的,把田野上的各種各樣的花,都染成五顏六色的,多么美麗的春雨啊!
在森林里,冬天的時候,有很多動物都在過冬,不過現在已經是春天了,森林里又像以前那樣充滿了歡笑,枯黃的大樹,又長出了新的葉子,讓睡醒的動物們再多吸收一些清新空氣。
小朋友們,又回到了自己的學校,迎著春天的到來,在操場上自由自在的玩耍。有的跳繩,有的蕩秋千,有的在操場上跑步,還有的在打籃球,整個校園里也是像森林的動物們一樣充滿了歡笑。
在這個春天里,整個地球,都是這么開心,因為,不但春天來了,而且這次的雪災也將會結束,雪也全都容化了,這個春天可真美呀!
在平時一進入校園,仿佛看到小草在向我招手,小花在向我點頭,樹柳像絲帶一樣飄來飄去,整個世界都充滿了歡聲笑語。
美麗的春天美麗的春天篇五
冬天即將過去,春天即將到來,我想去尋找春姑娘的足跡,你們也一起來吧!
迎著和煦的春風,邁開輕快的腳步,親愛的少先隊員們,走,我們一起去找春。
走到桃園,桃園里的桃花開了,走到濱河廣場,那里真是美不勝收啊!這里就是我尋找春姑娘的地方。
濱河廣場里有很多棵柳樹,柳枝上的嫩葉在鳳城河上飄蕩,好像一位少女在河邊洗著那長發;那里的花都開了,真可以用百花盛開來形容啊!有一只小狗跑過來“汪汪”的叫著,好像再說春天來了,春天來了。小朋友們有的在岸邊放風箏,有的在岸邊跑步,還有的在岸邊做著游戲,陪同小孩的大人們在岸邊的大樹下面談論工作或者重要的家庭事情,小鳥在天上自由自在的飛翔,麻雀嘰嘰喳喳的叫著好像在說春天來了,天氣暖和了,大家要注意保暖同時也要愛護我們鳥類。鳳城河上的鵝也自由自在的游著。一派生機勃勃的景象。
春天也不一定要從景物中尋找。美麗的春姑娘也會給我們帶來一些壞事。比如春姑娘就會給我們帶來一些流感或者感冒。所以春姑娘是很容易被我們找到的。
美麗的春天美麗的春天篇六
五月的天,陽光灑滿了蒼穹,在樹葉的縫隙中點點光圈顯得交錯有致。這樣美好的景卻在我們每個人的心理擱淺成了一片深深的陰霾。
隨著一聲緊湊且壓抑的腳步聲,我抬頭望去,目光微微放遠,一位穿著整齊的男子架著一副眼鏡顯得彬彬有禮,深邃的眼眸下透露出了智慧的鋒芒一一校長。他帶著一摞本子悄悄地入了座,從那以后,便一直低頭安靜地看著本子,不吭一聲……熬過了漫長且短暫的音樂課,王老師讓我們唱歌,卻只有不到六個人的嗓音。窗外耀眼的陽光遮蓋著浮云,顯得黯淡無光了。頃刻間,校長站了起來,扶了扶衣著便緩緩來到教室中央,洪亮的聲音充滿了整個教室:“同學們,不用懼怕歌唱,勇敢地唱出來便是世界上最美麗的聲音了。”他又說道:“小時候我也和你們一樣不敢唱,可后來卻成了麥霸。”他打趣道,“年輕人,你們的名字就是無畏……勇敢的唱吧”校長的一席話,伴著縷縷清風傳到每個人的耳邊,陽光將它納入懷中,那架著睡著的安靜地舊舊的鋼琴,像是撕破了心中的拿到陰霾,像是打開了大門的鑰匙,帶來絲絲暖意。悉悉索索的聲音在琴聲下愈來愈響亮,愈來愈清晰,愈來愈悅耳,我們的心都悸動著,此刻心心相印,共同編織著美妙的曲譜。
“這個世界有太多的抱怨,跌倒了再不敢繼續往前走”我們的歌在花葉的私語中,我們的歌在五月陽光的水平面線上,我們的歌在校長深邃的眼眸中。
在這個美麗的春天,校長的話在我的心靈生根發芽,乃至蔚然成蔭。
美麗的春天美麗的春天篇七
1、了解春天的主要特征,知道春天是一個美麗的季節,喜歡春天。
2、在表現春天的活動中,發展動手能力和創造能力。
2、春天景物的范例(小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等)
3、各種表現春天的手工材料。
4、事先帶領幼兒感受春天。
一、導入活動:
二、觀察引導:
提問:
2、為了讓幼兒感受自然美,教師的語言應體現美的情趣和情感。如春天來了,小草鉆出泥土,來看看美麗的春天;河水嘩嘩地唱著春天的歌;層層波浪跳著春天的舞;桃樹說:“春天是紅的。”迎春花說:“春天是黃的。”柳樹說:“春天是綠的。”小朋友,你們說春天是什么顏色的?燕子飛來告訴大家:“春天來了,春天來了”等。
1、教師引導幼兒將自己最喜歡的春天的事物畫出來。
2、把畫出來的事物沿輪廓線剪下來貼在春天的大背景圖上。
3、引導幼兒用一句動聽的話來表達你的喜歡。
幼兒和同伴說說自己的作品,欣賞別人的作品。
本設計通過感受春天、表現春天的活動,使幼兒了解春天的一些明顯特征,引導幼兒觀察自然、觀察生活,從而提高對自然的感受力。幼兒觀察事物的特點,仍屬于具體的而不是整體的,零星的而不是全面的,所以,他們還不會從人到自然,從植物到動物有序地、細致地觀察,教師在指導觀察中,以激發幼兒的觀察興趣為主,引導幼兒學習一些觀察的方法,從而使幼兒發現自然美,喜歡大自然。
孩子們有表現事物的渴望。但因為表現技巧不夠,而削弱了表現力和創造力,教師在活動中應該因人施教,使每個幼兒充滿信心地表現自己。