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2023年分享作文3000(大全9篇)

時間:2025-05-06 作者:儲xy

無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

分享篇一

幸福是什么?有人說,有很多錢就是一種幸福。還有人說,住別墅開好車就是一種幸福。我說,分享是一種幸福。

假如我有一杯果汁,我就會分一半給你;假如我有兩個蘋果,我就會給你一個;假如我遇到了什么開心的事,我就會給你講,讓你和我一起開心。

分享就是這樣,很奇怪,但做過以后又讓雙方都可以感覺到幸福。

小學時,班里的同學買什么東西都會給自己最好的朋友帶上一份。當時我們班的同學都相處的非常好。

我們不過只是一個普通人而已,但有時候改變人一生的,往往不是什么豪言壯語,而僅僅是一聲呵護,一種關懷,一點引導,一點分享。與別人分享自己的喜悅,正是為別人的生命增添了一種色彩,猶如一片彩云散入人們心田,化成種子,生長出一棵茁壯的大樹,樹上的每一片葉子上都寫著兩個字“希望”。分享正式給人以希望,當你發現其神功效時,你就知道:快樂需要分享。也許分享后,你會有另外一種叫做“幸福”的收獲。

最好的朋友也許就是你最好的傾訴對象,同齡人也許有共同語言吧,對他們說自己的快樂與痛苦時,會暢所欲言,你會感慨,啊,有朋友真好!

分享也許是解脫自己的一種方法,不愉快時,與別人分享可能對自己更好,青春時光很快就流逝,人生的道路不可能都是平坦的,但你要學會解脫自己,有快樂時同別人一起快樂。

生活就像一首美妙的樂曲,有時需要獨奏,更多的時候更多的時候需要合奏。學會與朋友分擔痛苦,分享快樂,是最好的選擇。

分享篇二

五彩紛呈的文字,過目即忘就可,唯有發自內心的聲音,才帶有一種最充沛的情感。

旅途中,翻閱兒時寫作的日記本,瑣碎細微的文字中,流露出一種明媚的情意。事許多已漸模糊,可字卻還留在記憶里。

在黑暗中睜開雙眼,我看到自己又走上那條白漆斑駁的走廊。那還是在小學時代,寫作的習慣就在此養成。仍記得那些星期五,老師總會讓每個同學寫一篇短小的周記,記錄平時的所見所聞,周一再評講。于是每每待到周一的語文課,大家心中積蓄的期待與好奇便會像潮水一樣涌出心頭,隱隱不安中,幻想著自己能在眾同學面前被老師表揚。

然而現實卻總是很平靜。為了那個看似遙不可及的夢想,每個周末,我都會獨自在這座城市的黎明中尋找那份細節之處的感動。清晨,黎明的熹微透過輕盈的窗簾,在墻壁上切割出一塊暖黃;傍晚,月光給飽滿堅強的花瓣撒上一層瑩瑩的光輝,如同散發出的淡淡霧氣。不斷地尋覓,不斷地記錄,日復一日,終于,我在一片凋落的紅色槭樹葉上,嗅聞到了一份微弱的成功氣息。

大多數時候,文字會一直待在記憶中,猶如一道風景,用褪色的底子,昭示著某種微溫尚存的氣息,靜默地等待著你的信手拈來。

舊城區灰蒙蒙的低矮樓房,大路旁邊高大粗壯的梧桐。下雨的時候,綠色的大片樹葉下發出陳舊的聲音,游走在記憶中熟悉的城市,潛心閱讀,發現其實需要重復閱讀的書,一直就那么幾本。于是,閱讀與寫作在我的生活里,變得越來越密不可分。經典的文字大多都來自一些古籍,我流連其中,似是凝滯不前的時間,似乎和喧鬧的當今世間失去了聯系。但無論何時何地,打開來,都會彌漫著淡淡的芬芳,馨香怡人,有時甚至感覺,仿佛這些字都是為了與我邂逅而生。五彩紛呈的文字,過目即忘就可,唯有發自內心的聲音,才帶有一種最充沛的情感。

追溯那些曾經,仿佛只是瞬間記憶中的文字,如片片細小的雪花,在陽光下搖曳、晃動,沉重地跳躍著,清晨推開窗,才驚覺天地間已白茫茫一片。

分享篇三

上小學的時候,看電視劇《北平往事》,就記的了“十里長亭”,但是那個時候都不知道,有長亭就有離別。上了中學,學,林海音的《爸爸的花兒落了》又明白了,離別不只是在長亭。

我記得小學畢業那會兒,因為快要畢業,所以大家都在忙著寫同學錄。而且十分的高興,沒有預兆的高興。像是在表達,我終于長大了,我終于要離開這個校園了,我終于不用在受老班的罪了。看上去是那么的快樂呀,一點也沒有,離別的憂愁。

直到我們都上了中學,直到我們大家都分開了。對中學生活的高興變為憂愁,由期待變成失落,時間一久,就開始想念小學的同學了。在校園,和妹妹一起在食堂吃飯,有時候會碰上小學同學,就開始寒暄起來。朋友說:“上一個中學都心酸,在班上,都是一群一群的,像是分等級的樣子。而且和班上的同學干本就熟不起來,就頂多算認識。哪像以前呀,小學的時候,大家全部都在一起,一起嬉笑,一起吃飯,什么都可以說,不用顧忌什么。那時候好快樂的,只是可惜我們那個時候,都沒有來得及辦一場畢業聯歡會,不然現在想起來都會很高興的。”聽完他的話,我只有四個字:欲哭無淚。是呀,畢竟我們再也回不去了。這一次我明白了,有些事情一旦沒有做,就生生的錯過,會遺憾很久。這算是一種回憶的離別吧。

到現在,上了初二,學習壓力在加重。前短時間,校園廣播操比賽,但是我們班,沒有怎么練習,做操,做的很爛。老班于是乎,就生氣了。而且,她告訴我們這是我們在一起的最后一次集體活動了,她告訴我們,她下學期,就不在校園教書了,被調到了職教中心。我的心,一下子就涼了一大截,終究,該走的還是會走,留下,只是在于個人,沒有別人的關系或原因。

老班,開始帶著我們提前照畢業照了,同學對我說,老班真的要走了嗎?還是會有很多的不舍。是啊,不舍是真話。但是又有什么用呢?于是,明白了。成長就是站在屬于著自己的地方,看著許多的人,經過后,又離開。

在《哲思》看見過一篇文章叫《人生何處是長亭》,就想到了天下無不散的筵席。

原來所有的事情都經不過歲月無情的變遷,我們就像稻草人一樣,看著這些過客,停下,又出發。

分享篇四

我們有好東西要學會和別人分享,別人有困難時要多幫助別人,不能做自私的人。

我以前曾經有些自私,不想和別人分享我的好東西,也不愛幫助別人。

過了幾天,我到學校做完值日,就回班想從書包里拿出鉛筆盒來,可是沒找到。我又把書包翻了好幾遍,還是沒找到。頓時,我急得像熱鍋上的螞蟻。

上課鈴響了,老師走進了教室,別的同學都從書包里拿出了鉛筆盒和書。我想和臨桌的李度借筆,又想:上次我沒借給他筆,他能借給我嗎?可我還是厚著臉皮對李度說:“李度,借我一根筆用,行嗎?”他說:“不借。上次你沒借給我,我為什么借給你?”說完,他轉過頭去,認真地聽老師講課。

老師很生氣,好像肚子都要氣炸了,對我喊:“你!站著聽課!”

我站了一節課。

從此以后,我知道了自私最終會害了自己,別人沒帶的東西就借給別人,多幫助別人,有好的東西就和別人分享,心里不能光想著自己。

分享篇五

火柴不會因為熄滅而哭泣,因為它曾經燃燒;花朵不會因為枯萎而傷感,因為它曾綻放過。

分享是痛苦可以使自己的痛苦送去一半。

這一次,我的語文考得最差,數學考98分,英語考95分,語文卻考了84。5分,當我拿到語文試卷時,我的心像千萬根箭刺過,使我痛苦不堪,心想:為什么我的語文考得這么差,這是為什么呢?我向我的朋友訴苦了這件事,朋友對我說:“你不用太放在以上,期中考得不好,你在多努力,再把期末考試考好不就行了嗎。”我感激地說:“謝謝你,你是我最好的朋友。”我仿佛覺得心里的負擔減去了許多。

如果你快樂了,你把快樂分享給別人,那么你的快樂就會增加。

有一次,我在數學課上獲得了老師的表揚,老師送給了我一個膠布,我的心里像吃了蜜糖一樣的甜。回到家里,我把這件令我快樂無比的事情告訴了媽媽,媽媽樂得跟花一樣,說:“我的乖寶貝,你真棒!真不愧是我的孩子!”媽媽這么一說,把我也給樂成了花一樣,我開心的撲進了媽媽的懷抱。

母愛是偉大的,母親的愛像水一樣溫柔細致,哪個孩子都不能缺少母愛,母愛也是重要的。

分享是沙漠里仙人掌孤獨的堅強,分享是陽光對樹木的洗禮。分享是河流奔向大海的勇氣。

分享篇六

“只有懂得分享的人,才有一雙美麗的眼睛。”——題記。

你微挑眉頭,不自然地抿了抿嘴唇,眼神閃爍不定,我隱隱約約猜測有幾分,于是笑得花枝亂顫,心中又默默地認同了我倆的共同點。在我偶然發現的一個日記本上,你揮灑過的黑油筆墨,你傾訴過的無盡哀愁,你擁有過的瞬間抱負。

一篇出自你的《鷹》,讓我更加走進了你的世界。你說鷹高傲,勇猛,執著。它展翅翱翔俯視大地;它沖出云霄永不回頭;它拼命奮斗只為更強。你又何嘗不是呢?在那一刻,我想,心與心的距離猶如一塊強有力的磁鐵牢牢地吸在一起。

一個善解人意的午后,和煦的陽光蹦跳進我的雙眸。你拿出那篇鷹主動找我分享,我壓下心中的驚喜又重頭到尾細細鑒賞了一番,你抬頭凝望這我,鎖著眉頭說:“鷹就這般孤獨嗎?”我轉過身,不語,笑顏如花。

片刻,我將腦子中剪不斷,理還亂的思緒拋出九霄云外,輕咬嘴唇,說:“或許會好的,一切都會好的。”你輕嘆一口氣,抬頭望向前方,陷入了沉思。我抬頭朝他眼睛所看的方向望去,心中莫名的升起了一股悲涼之感。此刻怕冷的太陽躲在了云層后,寒風肆虐,任憑它盡顯威風于得意。忽的,我眼神一動,寒風中迎風招展的嫩葉正直直地闖入我的心扉,頓時我的心中燃起了熊熊火焰。下意識地脫口而出“莫愁前路無知己,天下誰人不識君。”你驚地猛然轉過身,與我不約而同地望向了在風中舒展著的嫩葉,風兒呼嘯拍打著我們的心房,那一片嫩葉仿佛充滿了魔力似的,帶給我們源源不斷的能量。片刻,風靜了,被風卷起的塵土在空中打著漩兒最終又紛紛揚揚地落在了地上。在那最動人的一刻,我倆互相轉身,明晰地從對方眼中讀出了對生的希冀。周圍一片靜謐,安靜的似乎從來不曾有過嘈雜。兩雙無邪的眼睛,隔著空氣的阻絕,雙雙迸發出名為希望的曙光。

分享篇七

時光是水,在指縫間悄悄流走。但無論生活怎樣變化,依舊不能忘記的,是曾經那一次遲到的分享。

——題記

你問我:“你的夢想是什么?”

我說:“考上理想的高中、大學,然后做一個幸福的人。你呢?”

你說:“我要去周游世界,然后以優異的成績考上大學,然后……”

我微笑著,不經意間看到了窗外那湛藍的天,我被吸引了,心像小鳥一樣飛了出去,徜徉在天地間,忘卻了身邊的你,完全沒有注意到身后被冷落的那一雙失魂落魄的眼睛。

一次,我考得極好。當我興高采烈地跑過去找你時,你的臉上強裝著笑臉。但你不知道,我早已從別人口中聽到了你的成績。那時粗心大意的我并不知道與你分享悲痛,只知道訴說著我的快樂與成功去感染別人,并沒想到你的感受。

我奇怪我曾經為什么那么傻,傻到只在乎自己,傻到連自己朋友的喜怒哀樂都不懂得去感受,去分享。

之后,就是汶川大地震。短短的幾秒鐘里,一切化為廢墟。當我在學校的捐款活動中獻出愛心,當我從電視上看到志愿者奔跑在茫茫廢墟上,當我在網上看到所有人共同與災民分擔痛苦的時候,我終于才明白“分享”的含義。曾經與你的事一件件浮現在眼前,我才覺察到我對你的傷害有多么深。可當我真正學會分享,希望得到你的原諒時,你卻突然轉學了。

聽到這個消息,我愣住了。

心里默默地說了一萬個對不起,對不起……我無法聯系到你,也許今生今世也無法聯系到你,但如果還有機會,我一定會與你分享我們的快樂、喜悅、憂愁、痛苦……只為不讓這分享再一次遲到。

朋友,從現在起,請珍惜你身邊的每一個人吧。

分享篇八

分享如一抹淺淺的霧,淡淡地飄在晴朗的天空,飄在溫暖的教室里,與那糖果的甜蜜融合,彌漫在我的心窩。

小學的每個兒童節里,學校都會舉辦游園活動。記憶中的兒童節是美好的、溫暖的,天空是藍藍的,陽光也散發著誘人的香味。

那年兒童節,學校如以往一般熱鬧,小學生們都魚兒一樣在偌大的操場里東竄西竄。哪位同學贏了游戲獲得大獎,一大群同學就圍著他歡呼,連空氣也是在笑著鬧著。可唯有一個人,她一直坐在教室里,不吵不鬧,靜靜地趴在桌子上。

我手里捧著玩游戲獲得的大獎——好吃的糖果、餅干、牛奶等,小心翼翼地走進教室。我看見a不去玩游戲,很疑惑,于是走到她的身旁,輕輕地拍了她的背,問到:”你怎么了?“她挪動了一下身子,抬起頭。我怔了一下,她說:“我不舒服。”我“哦”了一聲,腦袋瞬間短路,不知道該說些什么。“啊,有了!我可以把糖果分享給她吃,讓她感受到快樂。”“我有牛奶和糖果喔,你要嗎?”她“嗯”了一聲,我將手中的棒棒糖遞給她,“吃吧。”她靦腆地笑著,接過我手中的棒棒糖,剝開包裝紙,開心地吃著。我告訴她,b在玩游戲時,激動得把自己的鞋子踢飛了,引得同學們都哈哈大笑,她聽后也哈哈大笑起來了,臉色漸漸紅潤起來。

后來,同學們都玩累了,陸續回到班上。他們得知a不舒服,都親切地問候她,大方地分享自己的大獎。c把吸管包裝紙撕開,將吸管緩緩地插進牛奶盒,遞給a,說道:“喝吧,喝了就會好起來了!”a接過牛奶,說了聲:“謝謝。”大家關心的話語與糖果的甜蜜融合,教室里縈繞著甜絲絲的氣氛。

分享不僅會使自己感到快樂,還會使別人也感到快樂,分享是平凡的,分享也是高尚的。

分享篇九

大象是個搬運工,沒日沒夜地在工地里搬運木頭。它的老板對它很苛刻,成天用鞭子抽打它。其它動物也不跟它玩,它總是孤零零的一個人。大象整天活在勞累和孤獨中,一心希望可以離開這個令他傷心的地方。

終于有一天,一個雜技團來招雜技演員,大象被選中了。它原以為這份工作會很輕松,還可以結交到許多朋友,生活會變得快樂而美好。可是,意想不到的噩夢再次開始了。

自從它進了雜技團后,沒有吃過一次飽飯,沒有睡過一次好覺,沒有痛快地喝過一次水,甚至比原來當搬運工還慘。它還要天天耍雜技。有時頂著笨重的機器,有時跳過烈火熊熊的火圈,有時還要倒立著行走,走不好就會被鞭子抽打……在這里,它覺得痛不欲生。

后來,發生了一場火災,大象趁機逃了出來。它翻山越嶺,來到了一片草地上。那里有農田、魚塘、還有一座簡陋的房子。

從此,大象在這片草地上快樂地生活著。它的故事也激勵著更多的動物學會分享,獲得快樂。

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范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是
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在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來
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在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。校園的
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每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
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