心得體會是一種積累，通過整理和總結，我們可以把自己的經驗轉化為寶貴的財富。在寫作心得體會時，范文是一個很好的參考和借鑒，以下是小編為大家準備的一些范文。

開學第一課英雄不巧心得體會（模板18篇）篇一

2015年《開學第一課》的觀后感構思：

一、開頭寫什么時候，地點，懷著怎樣的心情和誰一起觀看了《開學第一課》。(還可以由昨天的抗戰70周年閱兵引入。)。

二、點出這次第一課的主題，概括一共幾節課，寫寫總的感受。(總寫)。

三、選擇自己最喜歡最欣賞的一個場面(故事，人物，活動)描述，邊說邊感。比如第一課的愛國的故事。也可以寫爸爸媽媽一起觀看時候的評論語言。

四、聯系自己生活實際來評論你上面三的場面。如愛國，你聯想到了每周一在學校的升旗儀式，寫寫國歌，寫寫我們的學校，寫寫我們的班級，寫寫升國旗你的想法。

寫觀后感要注意的地方：

觀后感，就是看了《開學第一課》后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂“感”，可以是從電視節目中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因觀看而激發的決心和理想。觀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在觀看后的基礎上發感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的觀后感，必須注意以下幾點：

一、要將重點放在一個“感”字上。

不少同學開始寫觀后感，往往將“觀”的內容寫得很長，總愛把故事情節從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容，而發表“感”的文字卻很少，如一個同學在寫《一個獨生女的故事》觀后感時，先將整個故事從頭到尾講述了一遍，先寫張鳴鳴如何品學兼優，再寫張鳴鳴的父親突然去世，母親因承受不了這一打擊而重病纏身;接著寫張鳴鳴從自己學梳頭開始，怎樣擔負起繁重的家務，接受一個個嚴酷的考驗，然后寫她在社會的幫助下一天天長大。最后結尾時才寫到：我要向張鳴鳴學習，不被困難所屈服，從小要學做自己能做的事。針對這樣一篇結構的觀后感，我首先肯定他看得很認真，記住了影片的情節，但從觀后感的文體要求上看，是不合格的。因全文只有最后一句“感”，雖然這句“感”的內容貼切，但文章沒抓住“感”這個重點，寫偏了，好像一篇電影內容簡介。我強調學生應以“感”為主，從文字上看，“感”的內容大約占影片主要內容的四、五倍。文中適當引用影片內容，是為“感”服務的。因此，引用電影內容只要三言兩語，不要具體敘述，更不要什么細致的描寫。

二、“感”是重點，不等于離開“觀”

有的同學寫觀后感，只是在開頭提一下“觀了某部影片后，大有啟發”等字樣，以后就脫離了原片，說上一通自己的感想，牛頭不對馬嘴，無實際意義。要讓“觀”和“感”相吻合。比如此文可以從主題“英雄不朽”這個重點上來寫，寫你從節目中知道了哪些英雄，佩服哪些英雄，簡單謝謝讓你佩服的人物之故事，再在次基礎上發表你的看法――為什么佩服他們?心里怎么想的?聯系你指導的身邊的故事，身邊的人物，自己的一些和英雄想比較感覺慚愧的地方都可以。

三、要聯系實際而“感”

要寫好“感”就該聯系實際，深入發揮，把自己的“感”寫深、寫透。

這里的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際，社會實際。

開學第一課英雄不巧心得體會（模板18篇）篇二

今天，我觀看了《開學第一課》，這次的主題是“英雄不朽”講述了許許多多可歌可泣的英雄事跡。

第一堂課講的是愛國，當聽見那些愛國人士的故事，我便想起了林則徐爺爺。在大清王朝之際，英國推行了罪惡的貿易，這不僅使中國人民的身體受到傷害，還使中國一半的白銀流入國外。就在這危亡之際，林則徐果斷的站出來，主持禁煙活動。這不僅振奮人心，還表明了中國抵抗外來侵略的決心。

生活在21世紀的我們，難道就不應該拿出一些愛國之心嗎?愛國的方式有很多種，我們完全可以用其它方式來愛國，那就是學習。學習是我們飛向明天希望的翅膀，也是愛國的前提。第二課是關于勇敢，顯然，王二小就具有這種品質，一個十幾歲的孩子在第一時間內，能想到用自己的生命來換取整場戰斗的勝利，這是多么的可貴。我們雖然不會經歷戰爭，但我但們卻可以勇敢的去面對生活，面對困難。

第三課講的是團結。團結就是力量，眾人拾柴火焰高。這些句子都可以證明:團隊的力量才是最強大的。一個不懂得團結的人，就不會取得勝利。

等四課講了自強。無數的事實都證明:人生當自強。而自強這種品質，應從少年時就開始培養。正如我們，在生活中就應該逐漸地去自主面對，自主承擔。要明白井去承擔自己的責任。

總之，通過觀看開學第一課，讓我明白了許多道理和可貴的品質，真可謂是受益匪淺。

開學第一課英雄不巧心得體會（模板18篇）篇三

今天，我看了的開學第一課，它是以“英雄不朽”為主題的，分別圍繞“愛國、勇敢、團結、自強”歌頌了無數位為抗戰做出奉獻的英雄故事和那段國人不能忘記的歷史。它提醒我們：緬懷先烈，勿忘國恥。

在課堂上，我知道了《義勇軍進行曲》中的“把我們的血肉，筑成我們新的長城。”這幾句耳熟能詳的歌詞并不是編造的，而是當時的真實寫照，英勇的中華兒女為了抵抗日本人的侵略，用自己的身軀譜寫出一篇篇可歌可泣的篇章。我還知道左權將軍是在抗日戰場上犧牲的最高將領。他愛自己的妻子，愛自己的女兒，十一封家書中看出了他對小家的熱愛。但是，他為了大家，放棄了自己的小家。這是一位多么偉大的將領啊！

課堂上，我們通過王二小原型的小伙伴史林山爺爺的講述，知道了一個年僅十三歲的小孩子，在生死關頭，把死的絕望留給自己，把生的希望送給自己的小伙伴，多么可敬的精神啊！

在這么一個和平的年代，我們一定要好好學習，堅定立志，將來報效祖國，做一個誠實、善良、勇敢、自信、不怕困難、勇于擔當的好少年！

開學第一課英雄不巧心得體會（模板18篇）篇四

中華民族自近代以來最該融入一代又一代人血液的“民族記憶”，就是長達的抗日戰爭。

就在并不遙遠的1931年到1945年，中華民族以3500萬人以上的流血犧牲，以時值億美元直接損失、5000億美元間接損失，以十數年國家發展被迫中斷的巨大代價，贏取了近代以來中華民族抵抗外敵侵略的第一次完全勝利。

苦難的中國，需要記憶;勝利的中國，需要記憶。正是70年前的那場勝利，成了中華民族從衰敗走向振興的偉大轉折，成了中華民族自立于世界民族之林的重要發端。

民族記憶不該是哪一代人的，它應是一個民族代代學習、認知世界的底色，傳承、光大民族精神的源頭。正是這場全民族的抗戰，鑄造了偉大的抗戰精神，并生生不息成為實現中華民族偉大復興中國夢的精神動力。

如果不能逐代傳遞正確、全面的信息，就會被錯誤、歪曲的信息搶占空間。愛國、正義、信念、氣節、道德、崇高、英雄、集體主義，這些壯美的事物，需要充盈我們的民族記憶，并且傳遞給下一代。這是所有成年人的責任。

開學第一課英雄不巧心得體會（模板18篇）篇五

本次《開學第一課》的主題是“英雄不朽”,主要對同學們進行四個方面的教育：愛國、勇敢、團結、自強。其中涉及到的一些歷史事件，有些是我們熟悉的，但有些是剛剛知道。比如秦怡老師講《國歌》中“用我們的血肉筑成我們新的長城”這句歌詞，并不是一個簡單的`鼓舞人心的句子，而是根據真實的戰斗經歷寫出來的，內心一下子被震撼了。我想，知道這一事實后的人們再次唱響國歌時，一定會更加地心潮澎湃。《歌唱二小放牛郎》是許多人都會唱的一首歌，我記得我當年做實習教師的時候教學生唱了整整一節課，嗓子啞了一個月。王二小在我心中雖然是個少年英雄，但是他的形象也就是課本中的插圖。今天才知道這首歌是根據兒童團團長閆福華的事跡創作出來的。一個十三歲的少年，在危險來臨時，把生的希望讓給了同伴；給敵人帶路時故意兜圈子，為百姓與八路軍機關的撤退贏得時間；臨死前還想拖一個鬼子與他同歸于盡，這種勇氣，這種擔當，真的是難能可貴！其他如趙一曼寫給兒子的信，左權將軍寫給妻子的信，無不讓聽的人潸然淚下。英雄們的愛國情懷，勇敢品質帶給人震撼與鼓舞。

七十年過去了，我們的祖國有了翻天覆地的變化，今天，我們在緬懷先輩的同時要牢牢記住，落后就要挨打，所以我們炎黃子孫一定要團結起來，自強不息，這樣才能在世界民族之林站穩腳跟。

七十年過去了，愛國、勇敢、團結、自強的含義與過去相比又多了新的內涵，新時代的人在享受和平與幸福的同時，真的應像《宣言書》里說的那樣，把祖國的強盛當做自己的夢想，并為之不懈努力。

開學第一課英雄不巧心得體會（模板18篇）篇六

今天晚上，我和爸爸媽媽懷著激動的心情，準時收看了《開學第一課》。今年是中華人民共和國抗戰勝利xx周年紀念日，開學第一課以英雄不朽為主題，圍繞“銘記歷史，緬懷先烈，珍愛和平，開創未來”為我們講述了一個個不朽的英雄故事!

革命先烈的故事深深打動了我們，讓我們全家都流下了感動的淚水，令我印象最深的是左權將軍的故事，為了國家，為了更多家庭的幸福，他犧牲了自己年輕的生命，兩歲的左太北從此沒有了自己的父親!我們今天的幸福生活真是用烈士的鮮血換來的!所以我們更加珍惜自己今天的幸福生活，我一定要努力學習，將來做一個對祖國有用的人，為祖國的建設貢獻自己的一份力量!相信我們一定會讓祖國的未來，更加繁榮昌盛!

開學第一課英雄不巧心得體會（模板18篇）篇七

“王二小”是家喻戶曉的少年英雄形象，人們通過歌曲和故事傳頌著他的英勇事跡。

《開學第一課》尋訪并邀請到“王二小”的小伙伴史林山老人，在現場為大家還原這個英雄少年的真實面貌，更細致入微地重現“王二小”選擇英勇犧牲背后的情感脈絡。

史林山在現場聲情并茂，幾度落淚。

1929年生于河北省淶源縣上莊村。

抗日戰爭時期，王二小的家鄉是八路軍抗日根據地，經常受到日本鬼子的“掃蕩”，王二小是兒童團團員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。

1942年10月25日(農歷9月16 日)，日本鬼子又來“掃蕩”，走到山口時迷了路。

敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。

王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛轉移躲藏的鄉親，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。

突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小，正在這時候，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。

王二小犧牲后，當地軍民把他埋葬在劉家莊的山坡上。

當時任淶源縣青救會干部張士奎(后為保定市離休干部)同志得到這個消息，馬上報道給了邊區青救會，《晉察冀日報》在第一版發表了這條消息。

詞作家方冰、曲作家劫夫根據這篇報道，立即創作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。

這首歌曲一直傳唱至今，感染了無數青少年。

現在，王二小的墳上長滿了青草。

他的鮮血染紅的那塊大石頭，現在還靜靜地臥在山溝里，人們把它叫做“血色石”。

為了紀念小英雄王二小，中國青少年基金會在二小的家鄉淶源縣上莊村建設了“二小希望小學”。

開學第一課英雄不巧心得體會（模板18篇）篇八

援鄂英雄第一課是一場關于國家榮譽與擔當的教育課程，通過向全國各行各業的優秀代表授課，進一步激發了廣大人民群眾的愛國情懷和責任感。參加這一課程，我深受教育，讓我更加明白了作為一名中國人應該懷有的理念和價值觀。以下是我對這一課程的心得體會。

首先，援鄂英雄第一課加深了我對我國決策層的尊崇和信任。課堂上，我們聽到了許多國家領導人的講話，其中包括習近平總書記、李克強總理等。他們的言語清晰有力，直擊人心。特別是習近平總書記在課上強調的那些理念，更是讓我深受啟發。他提到：“英雄不問所向何方，負重前行，義無反顧。黨員干部，要始終做到忠誠、干凈、擔當。”這些話語不僅賦予了我更加明確的航向，也讓我深深地為國家領導人的高尚品質和智慧所感動。

其次，援鄂英雄第一課激發了我對于醫務工作者的敬重與佩服。在課程中，我們學習了一些疫情期間的真實事例，聽到了許多醫護人員的故事。那些逆行而上、全力以赴的醫護人員，用自己的行動彰顯了他們在危難時刻的堅定和擔當。他們在武漢的最前線戰斗著，沒有一刻放松，為了數以千計的患者奮不顧身。他們的付出與犧牲，令人動容，也令人深思。作為一名普通的中國公民，我為他們感到驕傲，并對他們心懷感激。

第三，援鄂英雄第一課讓我更加深刻地認識到榮譽與擔當之間的內在聯系。在課程中，我們了解到很多獲得“抗擊新冠肺炎疫情突出貢獻榮譽稱號”的個人和集體。這些表彰是對他們勇敢與無私奉獻的肯定。援鄂英雄第一課告訴我們，榮譽賦予了他們更大的責任，而他們的擔當則成為贏得榮譽的源泉。作為普通人，我們也可以從這些英雄身上汲取力量，明白自己要以身作則，將責任感貫穿于日常生活中。

第四，援鄂英雄第一課強調了全民抗疫的重要性。疫情發生以來，國家動員全民抗擊疫情，這是一場全民戰爭。援鄂英雄第一課無疑是對這場戰爭的總結與宣傳。課程使我看到了抗疫中各行各業的英雄，比如交通員、志愿者等。這些平凡的人在阻擊病毒的戰線上默默奉獻，他們的這份付出和勇敢給予了我們重要的鞭策，勉勵每個人從自身做起，努力履行社會責任，共同保護社會的健康和安全。

最后，援鄂英雄第一課給予我更大的自豪感和信心。長期以來，我一直對祖國的發展保持著信心，而這堂課更是讓我確信，我們的國家將會更加強大。無論是國家領導人還是一線的英雄們，他們無一例外地展現出了無私和擔當的精神，使我更加堅信我們的國家在他們的引領下會越來越好。這樣的信念與自豪感會激勵著我更加努力地為祖國貢獻自己的力量。

援鄂英雄第一課是一堂啟迪人心的課程，它讓我更加深刻地認識到作為一名中國人應有的品質和價值觀。這不僅在抗疫戰場上，也會在日常生活中指導我們行動，讓我們始終擔當起應有的責任。愿我們每個人都能以英雄的精神，做出自己應有的貢獻，讓我們的國家更加繁榮昌盛！

開學第一課英雄不巧心得體會（模板18篇）篇九

今天，是9月1號，是開學的第一天，我們在學校里觀看了視頻《開學第一課》，主題是《幸福》。看了開學第一課，我受益匪淺。

幸福是什么?幸福是感受父母無私的奉獻，是真摯的愛，幸福是感恩、是分享、是快樂的傳遞，對于一個山區的孩子來說，幸福卻如同格林童話。

女孩孟佩杰8歲時，母親癱瘓在床上不能動，然而惡魔并沒因此止住腳步，反而變本加厲，不久后父親便丟下他們，撒手人寰。

生活的重擔就無情的落在了佩杰的身上。從此他便每天不到六點鐘就起床，開始照顧母親，喂母親吃飯，母親是吃上熱騰騰的飯菜了，可他為了上學不遲到，只能一邊跑一邊啃著涼饅頭，一路小跑來到學校。放學時又跑到菜市場去買最便宜的菜，帶回家做飯，來回往返，一天不知道要跑多遠的路，但這些對他來說都是微不足道的，他只有一個信念，那就是“盡自己最大的努力，照顧好母親”。

白駒過隙，這樣的日子一過就是12年，堅持了4000多個日日夜夜的他，從未有過怨言。想想自己以前的所作所為，突然覺得自己好不孝，但又好幸福。

孟佩杰的事跡讓我感動，另一個叫劉浩的小男孩讓我佩服。劉浩今年10歲，4歲開始學電子琴，7歲開始學鋼琴，也許你覺得這沒什么稀奇，但是，劉浩，看不見!雖然是個盲童，但是他很自信、自強不息、不自卑，他這么堅強是因為有個堅強的媽媽。劉浩的媽媽把五線譜翻譯成盲譜，一針一針中詮釋出母愛的偉大!

看了這一課，我感受到了幸福。幸福是感恩、奉獻，有愛就有幸福，幫助別人能讓自己更快樂。我高呼著幸福宣言：我要成長，我要樂觀，我要自信，我要超越，我要感恩……過好自己的幸福生活。

開學第一課英雄不巧心得體會（模板18篇）篇十

開學第一課是由中央廣播電視平臺與教育平臺2008年聯合創辦的大型公益節目，其主要針對的對象是學生類，以獨特的方式呈現出來。

而今年的主題是關于少年強，中國強，也可以這么說今年最有意義的是莫過于抗疫精神了，觀看了之后心情久久不能平靜，正因為是這樣見證了祖國的勵志團結。

歷代的節目都是愛國，正能量，勵志去感化祖國的花朵少年們，正如少年強，則國家強。

花朵少年們是祖國未來的希望，而開學第一課節目象征著一個源源不斷的能源站，不斷地為祖國的少年們灌輸著正直思想，正能量勵志，使他們潛移默化中受到陶冶。

而每年的開學第一課都是根據當年最重要或最有意義的事情來定奪，更有利于增長學生們的教育真實性，進而在潛移默化中影響他們的思想變化，從而實現教育的真實性！

開學第一課英雄不巧心得體會（模板18篇）篇十一

九月干燥的季節，開學了又回熟悉的校園，下面是小編精心整理的英雄不朽開學第一課直播，希望能給大家帶來幫助!

我認真收看了現場直播，知道了我們偉大祖國建立的艱辛歷程，懂得沒有共產黨就沒有新中國。看到了新中國輝煌的成就，從而也體會到只有社會主義才能發展中國。這特殊的第一課，還讓我們了解到祖國建設的未來藍圖，激發了我們的求知欲和學習的興趣。

互動中，體驗了愛是分享、愛是力量、愛是承擔、愛是榮耀的深刻含義。每人出一個手指頭把人抬起了，如果光是說還將信將疑，真的做了，你不得不相信愛是力量。

最讓我不能忘懷的是99歲的藏族老人次仁曲珍，她把愛國作為榮耀。沒有正規的旗桿，沒有國歌伴奏，四十五年堅持不懈，每天升降國旗，從不間斷。楊利偉在太空飛行第七圈時也展現了國旗，這就是榮耀。

《開學第一課》今年天已經是第二屆了，去年主題是知識守護生命。今年是愛國主義教育。今年的開學不同凡響，正值新中國成立60周年華誕到來之際，舉國同慶。這次有眾多重量級的嘉賓、社會知名人士參與節目中，家長和我們一起收看，在思想和情感上得到共鳴，從而把愛國的情感也轉化為報效祖國、刻苦學習的實際行動。

百善孝為先，萬惡淫為源。常存仁孝心，則天下凡不可為者，皆不忍為，所以孝居百行之先;一起邪淫念，則生平極不欲為者，皆不難為。

如今的社會，有很多的人，家里父母健在的時候沒有好好去服侍，卻在父母死后，高調的舉行追悼會，以為做了這些別人就會以為你是個孝子嗎?還有這些人，對自己的父母不是罵就是打，甚至幾十年對自己的父母不管不問，也不回家看看，就是因為自己的父母出生低微，而自己變成城市里的人了，覺得在農村的父母有失你的身份了，還有的娶了媳婦之后，聽媳婦對自己的父母說三道四的，從而慢慢厭惡自己的父母。

古訓云：“萬惡淫為首，百善孝為先”。為什么古人認為在所有的善行中，孝道是第一位的呢?自古以來，人們把父母撫育子女，子女孝敬父母，看成是做人的基本道德。

孔子曰：“孝，德之本也”。只有孝敬父母的人，才是一個有責任心的、高尚的人。

如果說父母疼愛子女在相當的程度上是本于天性，那么教孩子孝道則是一種人文教育，是后天教化的結果，固然在人的天性中，人人皆知父母辛勞，要盡我所能來回報雙親，但這種良善的天性如果不及時施以正確的教導方法，使之生根、發芽、成長、堅固，則此種感恩的心情很快會泯滅掉，不知不覺中，認為父母疼我愛我乃天經地義之事，已經習慣了衣來伸手飯來張口;至于我也要疼父母愛父母，因無人教無人提醒，沒有成為我的生活習慣，乃漸漸遺忘于腦后，最后則渺然無知矣。幼童時期就沒有引導孩子形成孝道的觀念，沒有使孝順父母成為孩子的自覺行動，長大后卻埋怨孩子不懂孝道，豈非是緣木而求魚!打小就培養孩子的孝道精神，從娃娃抓起，這是最關鍵的，也最容易見成效。

開學第一課英雄不巧心得體會（模板18篇）篇十二

看完了本次的開學第一課，熒幕上那一幅幅感人的畫面鐫刻在我的腦海里，前輩們、老師們那一句句發自肺腑的真言在我的耳畔回響。從秦怡奶奶口中，我知道了“國歌的產生不是編出來的，而是在戰斗中創作出來的”。左太北奶奶讀了父親左權最后的家書，在場的叔叔阿姨和同學們聽得熱淚盈眶，我的眼睛也濕潤了。史林山爺爺講述了兒童團團長閆福華為了掩護鄉親們，引開敵人而犧牲的故事，“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了??”在這首歌聲響起的瞬間，我的思緒被像王二小一樣的英雄少年事跡深深地感染了。孫九宏爺爺講述當時與戰友一同營救美國飛行員的故事，讓我明白了“團結就是力量”;在第四節里，王伯惠告誡同學們，只有每個年輕人都懂得自強，國家才能強盛，才有和平生活，而上陣打仗則是要把學到的知識用在國家最需要的地方。前輩們的每字每句都深深的刻在了我的腦海里。

的時代。學習英雄先輩的精神，接過英雄前輩的旗幟。從現在起，堅定立志，把祖國的強盛當做自己的夢想。我們宣誓：誠實善良、勇敢自信、自立自強，做偉大祖國的接班人”。

是呀，我們是偉大祖國的孩子，作為新時代少年的我們，肩負著神圣的使命——祖國未來的建設者和接班人。要成為未來的建設者和接班人，我們就必須勇敢地面對生活和學習中遇到的困難，和老師、同學們團結在一起，建立起深厚的友誼，我們就有強大的力量去戰勝所有困難。革命前輩梁啟超曾在《少年中國說》強調“少年強則國強”，在未來的學習生活中，“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”，自強不息，做偉大祖國未來的建設者和接班人。

開學第一課英雄不巧心得體會（模板18篇）篇十三

“勿忘國恥 圓夢中華”——市青少年紀念中國人民抗日戰爭勝利xx周年愛國主義教育暨新學期開學第一課主題教育活動近日拉開帷幕，全校師生及全市青少年代表近3000人參加了此次活動，活動掀起了紀念抗戰勝利70周年熱潮。

我國是文明古國，有著五千年的輝煌歷史，燦爛文化源遠流長。

從炎、黃二帝爭霸，到夏商周，從秦漢到三國兩晉南北朝，從隋朝到唐宋元明清，我國走過了一段又一段光榮的歲月，為世界的和平和發展做出了重要的貢獻。

但是到了晚清，國力逐漸衰退，外國侵略者乘虛而入。

從中英第一次戰爭開始，中國開始了不堪回首的百年屈辱史。

如:火燒圓明園，八國聯軍侵占北京 ,甲午戰爭，喪權辱國的21條條約，九一八事變，七七盧溝橋事變，南京大屠殺等等，國土淪陷，同胞被宰割，這是血與淚的悲慘歷史。

歷史不能忘記，因為“忘記歷史就等于背叛!”

一百多年前，日本侵略者進犯了寶島臺灣，又過了幾年，挑起了中日甲午戰爭，搶走我國白銀三百多萬兩，據為己有。

1931年日本發動了九一八事變，1937年又進攻盧溝橋，發動了侵略中國的全面戰爭。

日本想把我國同胞變成亡國奴，想把我國變成殖民地，真是罪不容誅呀!

經過八年的浴血奮戰，英勇的中國人民終于趕跑了日本侵略者，偉大的祖國又站了起來。

看，我們現在多么幸福啊!上課時可以坐在明亮的教室里認真聽課;節假日時，爸爸媽媽會領我們到風景優美的地方去游玩;每天我們都還能吃到可口的飯菜。

再看看現在的`城市:一座座高樓大廈拔地而起;一條條馬路筆直寬闊;一排排樹木蒼翠浴滴;一條條小河清澈見底。

這些都來自革命先烈的犧牲與付出。

我們要永遠記住革命前輩!

對于這一切，我們都要高度警惕，并且牢記那段痛苦的歷史。

但牢記歷史并不是要牢記仇恨。

我們要好好學習，天天向上;勿忘國恥，振興中華，以后決不讓這樣的事情再發生。

我們要發奮圖強，爭取把我們的祖國變得更加強大!

開學第一課英雄不巧心得體會（模板18篇）篇十四

xx年每學期都進行應急避險教育;這一特殊的公益課由“潛能”、“團隊”、“堅持”“生命”四節課完美組成：

每個人都有潛在的能量，潛能需要激發，潛能會贏得生命的機會。堅持可以創造生命奇跡，面對人生就要有堅持不懈的精神。團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現特長保證了成員共同完成任務目標，是一種真正的內心動力。面對災難，團隊精神顯得尤為重要。快樂是健康的金鑰匙，追求快樂，懂得快樂、善于快樂實在是一種智慧。正如在這次災難中的幸存者更要笑對新的人生。

通過《開學第一課》，我明白了，我們應該樹立生命意識。樹立“生命高于一切”的觀念，尊重生命，同時，培養生存能力。訓練應急避險技能。在汶川大地震中，安縣桑棗中學20xx年輕的生命，他們這種舍生忘死，與敵人同歸于盡的大無畏英雄氣概，時刻激勵我，要珍惜現在的幸福生活，好好學習，長大了立志報效祖國。

《開學第一課》是我們小學生的良師益友，在它博大的胸懷里，我不僅知道了錢學森、李四光、鄧稼先、袁隆平爺爺等愛國、愛黨的科學家，更結識了白欣鑫、張敬知、練靖雯、李典怡等一大批新時代紅旗下的好少年，他們的故事，時刻都在感染著我，教育著我。要熱愛黨，熱愛自己的祖國。

中國共產黨就是一面最光輝、偉大的旗幟，它經歷了血雨腥風的考驗，還有什么能讓這面光輝的旗幟倒下?它經歷了曲折道路的考驗，還有什么能讓這面光輝的旗幟偏向?我堅信擁有3億人民的支持，我們偉大的黨會高舉著這面光輝的旗幟，引領著我們中華炎黃子孫去創造更加輝煌的勝利。

開學第一課英雄不巧心得體會（模板18篇）篇十五

開學第一課英雄不巧心得體會（模板18篇）篇十六

以“英雄不朽”為主題的《開學第一課》是對我們愛國教育最好的教材，這次第一課的主題是“愛國”,我深深地被各位抗戰老兵以及老藝術家的英雄事跡所感動。當撒貝寧唱著曾經響徹大江南北游擊隊之歌，何炅說著炮火永遠磨滅不了人們愛國的精神，當tfboy與全場觀眾唱著《義勇軍進行曲》時，我也被大家的愛國情愫所動容。93歲的表演藝術家金閻的夫人秦怡給大家講述國歌《義勇軍進行曲》的創作，她講到當時聶耳沒有鋼琴，聶耳與自己的丈夫金閻一起彈鋼琴的情景，1933年3月11日古北口長城的防線，幾百名戰士用生命將缺口堵住，用自己的血肉鑄成革命的長城，國歌中所唱的“用我們血肉鑄成新的長城”才是我們真真正正的血肉。

今年是抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年，我要以“勿忘國恥圓夢中華”的主題精神為指導，銘記歷史、緬懷先烈，珍愛和平、開創未來，傳承弘揚偉大的抗戰精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，樹立崇高理想信念，勤奮學習。

開學第一課英雄不巧心得體會（模板18篇）篇十七

開學第一課心得體會要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的開學第一課心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【開學第一課心得體會優秀5篇】，供你選擇借鑒。

當今世界正處于百年未有之大變局，與此同時，我國發展步入近代以來的最好時期。中國特色社會主義進入新時代，取得了歷史性成就，發生了歷史性變革，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現中華民族偉大復興的目標，我們比歷史上任何時期都更有信心和能力為世界和平和人類進步作出更大貢獻。

伴隨著中國的快速發展及其與外部世界關系的顯著變化，我國在維護自身利益、運籌對外關系、參與全球事務方面更加具有戰略遠見、更加注重開拓進取、更加積極有所作為。中緬經濟走廊從概念規劃轉入實質建設階段。東盟超過歐盟和美國成為中國第一大貨物貿易伙伴，20_年11月15日，區域全面經濟伙伴關系協定(rcep)簽署，全球最大的自由貿易區宣告誕生，東盟的重要性將進一步提升。

隨著地緣戰略空間的深化拓展，在新發展階段形成新發展格局的大背景下，云南在全國發展大局中的地位和作用也發生了重大變化，已經由國家改革開放邊緣地區變為面向南亞東南亞輻射中心，由開放的末梢變為前沿。云南民族工作應該承擔起新的歷史使命：一方面要主動服務和融入國家發展戰略，不斷提高邊疆民族地區治理能力，不斷增強中華民族凝聚力，為民族偉大復興營造良好周邊環境，確保中華民族偉大復興進程不因外部干擾而遲滯或中斷;另一方面要沿著中國特色解決民族問題的正確道路不斷實踐和探索，把建設中華民族共同體與構建人類命運共同體統籌推進，更好地發揮云南面向南亞東南亞和環印度洋地區開放中民族團結進步的示范引領效應，為全球治理提供中國智慧、中國理念、中國方案的“云南示范”。

今天是我們開學的第一天，觀看了《開學第一課》的我，感同身受。本次北京課堂由康輝、尼格買提擔任主持人，武漢課堂由撒貝寧，朱廣權擔任主持人。

在課堂上，鐘南山院士講述了自己在父母的影響下學醫從醫，在“非典”時挺身而出以及在新冠疫情發生時奔赴武漢一線的故事。節目中，鐘南山擲地有聲地說道：“人的命是最重要的人權!我們保住了這么多人的命，這是我們人權的表現!”

第二位主講人是天津中醫大學校長——張伯禮。在課堂上，張伯禮院士講述了中華民族幾千年來與疫情抗爭的歷史，中華民族本著對生命健康的堅守，在一次次磨難中，迎難而上，努力探索應對疫情的方法，正如張伯禮在節目中所說：“我們中華民族是個英雄的民族，它是在磨難中成長起來的。”

第三位主講人是武漢市金銀潭醫院院長——張定宇，他是一名漸凍癥患者，卻把背挺得筆直，挺起了萬家燈火的希望，從武漢疫情阻擊戰打響的那一刻起，張定宇就拖著蹣跚的腳步奮戰在一線，他下定決心：“我一定要為我們的病人為我們的城市，為我們的國家筑起一道生命的長城!”作為一名漸凍癥患者，他依然以樂觀、豁達的心態來面對，用不屈不撓的態度說：“生命就是我們要珍惜，每一刻、每一分、每一秒。”

第四位主講人是陳薇，她是生物工程研究所所長，在她所研究的疫苗誕生時，她只說了八個字：“除了勝利，別無選擇!”

最后一位主講人是張文宏，他用生動的語言為全國中我們送上既科學又實用的“少年兒童衛生健康寶典”，他還告訴我們洗手要二十秒，需要唱兩遍《生日快樂》這首歌，希望孩子與家人可以認識到“健康成長比成績更重要”。

新時代的少年應該是積極向上的好學生，學習不僅僅是為了自己，也是為了祖國，我們每個人都要懷著揣夢想，并且要為之付出努力，只有不斷的奮斗，我們才能變得更強大，才可以報答國家，貢獻出自己的一份力量!

未曾想過，20_年的到來，伴隨著諸多的不幸與心痛。庚子之春，注定是一個中國人難以忘記的春節。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情迅速蔓延席卷全國。起初只是一座城市、幾個數字、一條條新聞。而后我們困守一隅、關注著方寸屏幕那端的世界：地圖上那些陌生的地域被標注然后加深，距離自己越來越近，病例數字隨著時間過去而攀升……當一切堆積、迫近，勢不可回時，我們每一個人都已身在其中。

中國力量，無堅不摧。1月23日一聲令下，5小時出方案，24小時出設計，七千名工人，八百多臺機械日夜奮戰，只用六天就在知音湖畔建起了一座5萬平方，一千多張床位的“火神山”醫院。僅隔兩天，在不遠處的黃家湖區八千多名工人，24小時不眠不休，工作實行“兩班倒”制度。十天之后又生生建起了一座8萬平方，一千六百張床位的“雷神山”醫院。全網八千多萬網友在網絡上進行直播監工，親眼見證了基建狂魔的中國速度。挖掘機天團的助力榜上，各種大國機械熱度甩過了一眾明星網紅。在云監工的直播下各式評論是對前線工人的尊敬與欽佩。在這個世界上沒有從天而降的英雄，有的只是挺身而出平凡的中國人民。

中國精神，攻無不克。耄耋之年，鐘南山院士、李蘭娟院士臨危受命，奔赴抗擊病毒的最前線，為打勝抗疫戰服下定心丸。“國有戰，2018級藥品生產技術戈娜召必回，戰必勝”，各地醫療人員在請愿書上留下一個個指印，不計報酬，不論生死，逆著人流，馳援武漢。他們是最美逆行者，他們是我泱泱中華民族的脊梁。

中國人民，戰無不勝。有多少基層工作者分散各個鄉村，城鎮道路中設卡排查，成為了基層人民的屏障。他們不辭辛苦，不遺余力的成為保護自己鄉親父老的最后一道防線。寒冬臘月，是他們在風雪中仍堅持守護。多少硬核宣傳，多少負責任的攔截。淳樸的外表下藏著的是一顆顆熾熱的心。這是一場沒有硝煙的戰役，我們用實際行動證明了，全國人民一條心的戰疫決心。哪有什么歲月靜好，只不過是有人在為你負重前行。

而今，擺脫了最初的手足無措，反擊的戰役早已打響。黨中央成立應對疫情工作領導小組，親自指揮親自部署，強調生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任。各地物資緊急調配，醫護工作人員主動請纓馳援一線，各行各業全國人民都在努力打贏這場疫情防控的人民戰爭，總體戰，主動戰。

沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。隔離病毒，但不隔離愛。堅定信心、守望相助、共克時艱，讓我們春天再相逢。

時間流去是悄無聲息的，來去匆匆，讓每個人都十分驚嘆時光一去不復返，然而最終還是要接受現實。隨著時間的離去，轉眼間又是假期的結束，假期生活多采多姿，給許多同學留下一連串美好的回憶。因而對于假期有快樂的記憶留存，也算知足了。告別了假期，同學們就要收拾好心情回到學校繼續上課學習。

每逢開學的時候，同學們都興高采烈地背上書包，哼著小曲兒揮手再見父母，踏上回校的路程。回到校園里，一切都是這么的熟悉，終于可以見到自己的老師和同學，別提有多歡喜了。重返校園的同學們，面對新學期，又是一個嶄新的開始，重新樹立目標與制定計劃，更加有利于自己繼續前行的步伐。

每個人都可以有與眾不同的人生，然而都要通過自身的付出與努力方可有機會獲得想要的人生。人們常說讀書能改變人的命運，這話著實有一定的道理存在，好好讀書的孩子，前程才有可能無可限量。所以開學了，同學們都要調整好狀態，認真對待自己的學業。

開學了，同學們除了正常回校上課之外，還有一項很重要的任務需要完成，那就是觀看《開學第一課》。說起這個節目《開學第一課》，這是中央電視臺與教育部合作的大型公益節目。今年的《開學第一課》，將于9月1日晚8點準時播出，主題是“少年強，中國強”。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情肆虐全國，引得無數國人驚慌失措，為了生命安全，無數白衣戰士勇往直前奮戰，齊心協力抗戰。相信風暴總會過去，天終究會晴，凜冬散盡，春風依舊明媚。

“我只有跑的更快，才能跑贏時間，把重要的事情做完;我只有跑的更快，才能夠在病毒面前搶回更多病人的生命。”這是湖北省衛生健康委副主任武漢市金銀潭醫院院長張定宇曾經說過的一句話。

張定宇院長拖著略僵硬的腿上臺為我們講述了一個特殊的春節。在大年除夕中午12點，熱心人士為金銀潭醫生護士準備了一份份外賣，看到圖片中的一份份外賣單上的數字和備注，頓時，我的心也開始熱血沸騰了，無數陌生人為醫護人員送來了溫暖，尤其是備注上的留言，使人暖心田啊!

在除夕夜解放軍醫療隊星夜馳援武漢，給人一種神兵天降的感覺。在大年初三的夜里，群中的一個視頻感動著人們，武漢市民在深夜高唱國歌，鼓勵振奮人心。

在易經最危急的時候，武漢血庫缺血，國家從全國各地為我們釣雪，許多康復的新冠治愈者捐獻了它們帶有抗體的血漿，這些帶有抗體的血漿，在全國其他地區危重病人的救治當中發揮了重要作用，做出了重大的貢獻。

故事講完后，張院長還補充了一句：“感謝我們英雄的人民!”一句話引起了我思想的漣漪，撒老師上臺后，緊緊的抱著張院長，發表見解：“所有的武漢人，所有的付出和努力都是為了保住這個城市，保住這個國家，所以武漢真的是一座英雄的城市，武漢人也是英雄的人民!”

此時撒老師告訴大家，張院長本身也是一個漸凍癥患者，但張定宇院長積極樂觀的去面對生活，可能以后他要坐在輪椅上，可能說話要用眼神交流，但作為一個醫生，他能用這么樂觀的態度去面對生活，這恰恰是《開學第一課》為我們帶來的最寶貴的一份財富。

在我看來，人人都是英雄，他們或守衛我們的國家，或與死神作斗爭，或負重逆行，他們都是我們的英雄!

開學第一課英雄不巧心得體會（模板18篇）篇十八

是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年，今年的《開學第一課》以“英雄不朽”為主題，開篇圍繞“愛國”“勇敢”“團結”“自強”4個篇章，從青少年的獨特視角切入，向我們真實講述一個個生動的英雄故事，讓我們共同回顧歷史！

對于今年上一年級6歲的孩子們來說國歌可能還是陌生的，第一篇“愛國”就從中華人民共和國國歌講起，通過秦怡老奶奶深情并茂的講述國歌中每一句歌詞的由來都是描寫當時的真實戰斗的寫照，讓孩子深深的記住了這首歌！通過講述趙一曼、左權的英勇抗日的故事，讓孩子知道了什么是愛國。在戰爭年代里，愛國就是為祖國和同胞奉獻自己的一切，今天，把祖國當成自己的家一樣去愛護它，建設它，就是愛國。

第二篇“勇敢”通過歌曲和故事傳頌“王二小”這個13歲的放牛郎的英勇事跡，并邀請史林山老人親自講述這位小伙伴的故事，在講述過程中老人幾度落淚。通過老人的講述讓孩子記住了這個機智勇敢、意志堅強的大哥哥。勇敢這個詞的含義也深深印在孩子們的腦海里。在戰爭中，勇敢就是不怕犧牲的奉獻精神，今天，不怕困難勇于擔當，就可以做一個勇敢的人。一聲警報聲引出了震驚中外的“南京大屠殺”當孩子看到這個畫面的時候真的有些害怕，一下撲到我的懷里，一個75歲老奶奶夏淑琴講述了她在8歲時的經歷，她是南京大屠殺的幸存者之一，通過他們的講述我們懂得了一個民族如果忘記歷史，她也注定要失去未來！

第三篇“團結”,孩子第一次聽說“飛虎隊”的故事和“飛虎隊”這個名字的.由來，當主持人問孫九宏爺爺“當年你們為救5名美國飛虎隊的隊員而犧牲了150人，您覺得值嗎？”爺爺的回答是肯定的“值得”!想象當年的那份友誼，中國人將永遠銘記！也讓我們知道了在戰場上面對敵人的時候，只有同心協力、并肩作戰的團隊才能克敵制勝。而今天的團結表現在大家為了共同的目標，彼此信任，互相幫助，合作共贏！