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小學讀后感呼蘭河傳讀后感(實用20篇)

時間:2025-06-20 作者:BW筆俠

讀后感是讀者與作者之間的對話,是心靈的碰撞和思想的延伸。小編為大家整理了一些感人至深的讀后感范文,供大家閱讀和借鑒,希望能夠給大家?guī)硪恍懽黛`感。

小學讀后感呼蘭河傳讀后感(實用20篇)篇一

《呼蘭河傳》是作者蕭紅創(chuàng)作的長篇小說,按原文中的意思,她是為了回憶小時候的故鄉(xiāng)而記錄下來的。但是,文中又寫了人民的愚昧無知。也許,這樣是為了批判、回憶兩不誤吧。那時的蕭紅遠在他鄉(xiāng),又是抗日時代,可能是想步魯迅導師的后塵,反映當時中國人的缺點,又想著故鄉(xiāng),便開啟了一場“精神返鄉(xiāng)”的寫作。在第二章,作者便總體地描繪了小城里的街道與房屋。在“東二道街”上,有一個明星人物——大泥坑。大泥坑常常淹雞淹鴨,鬧得雞犬不寧。一會兒誰家馬車被陷進去一半,搞得路人紛紛抬車抬馬,圍觀助威。馬被救了上來,喜歡說長道短的人們便將此大加傳揚,傳到最后,馬被淹死了。同時,泥坑還讓居民有理由吃瘟豬肉。人們都說:“有便宜豬肉賣了!”就把這些瘟豬肉當成被淹死的豬肉買來吃了。雖然明知不衛(wèi)生,但總有一個良好的借口了,心里也過的去。大泥坑提供了這兩個“福利”,就是有朝一日將小孩子淹死了,也無人愿意填平它。在這里,便深深寫出了小鎮(zhèn)里的人們已經(jīng)頹廢到了這個地步,將小孩子當成牲口養(yǎng),閑來無事,把禍事當成閑話講。

人們對生命是冷漠的。甚至對自己的生命也是“不活拉倒”,生,老,病,死都漠然了。這不僅僅是當時呼蘭河的場景,而是整個社會風氣在日益下降,失去人性。那么,他們又對什么還有熱情呢?蕭紅描寫了當時齊全的迷信活動。對于神鬼陰間,人們倒為死后的人做了漂亮俱全的紙房子,紙馬車,紙仆人......讓人看了,覺得不如陰間快活呢!他們對來世抱著極大的期待,卻沒想過今生如何。他們?nèi)諒鸵蝗盏鼗爝^去,又日復一日地盼著來世。誰知道來世又會好呢?如果這樣生活,真心不如活短點,何必延長無意義的幻想,又飽受人情煎熬。蕭紅死時寫道:“半生盡遭白眼冷遇,身先死,不甘,不甘”。這說明,她不愿意死去,就算繼續(xù)煎熬,也算是可以寫作的。但是,雖說蕭紅命苦,卻依然意義重大,一生也算值得了。比起那些麻木不仁的人民,還是從生存線上跳起來了。

小學讀后感呼蘭河傳讀后感(實用20篇)篇二

呼蘭河傳的作者蕭紅以自傳體小說為題,曲折的回憶起在呼蘭河城和祖父的點點滴滴,思念和祖父在后花園里,一起種黃瓜、倭瓜、玫瑰等等。這本書中最讓我難以忘懷的就是:祖父在拔雜草,小蕭紅就摘了一些玫瑰花戴在祖父的草帽上,祖父還說今年雨水多,玫瑰花十里飄香。等到祖父發(fā)現(xiàn)的時候大家已經(jīng)笑得前仰后舍,一個個都長著大嘴巴,哈哈大笑。

這本書展現(xiàn)了當時對封建思想、封建禮教荼毒了的人們的靈魂作了深刻的提示。作者在字里行間控訴了傳統(tǒng)封建禮教給人們帶來的迫害,并深感勞動人民深入骨髓之中的麻木、愚昧與落后。

小團圓媳婦的遭遇使我心有不服,好好地一個姑娘被老胡家給活活折磨死了,當眾脫掉衣服,抬入滾燙的熱水中,人們用手按住她的頭,用熱水往頭上澆,這樣折磨了三次,折磨一次昏一次,最后小團圓媳婦被折磨的生病,最終因病而死了。

在東二道街上有個大泥坑,六七尺深,人們和家畜無論是在晴天,還是在下雨天都會遭受到災難,淹死過小豬,用泥漿悶死過狗,悶死過貓,雞和鴨也常常死在這里邊。人們說拆墻的有,說種樹的有,但從來沒有任何一個人想過把泥坑填平。這是多么一件讓人心急如焚的事啊,寧可出事也沒有人想填平它,可見當時的人們是多么的愚昧!

《呼蘭河傳》讀完了,而我的心情很久很久都沉浸在那一片灰色的畫面中!!

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小學讀后感呼蘭河傳讀后感(實用20篇)篇三

暑假期間,我閱讀了一本名叫呼蘭河傳的書,書中講了許多我和祖父有趣的故事,如果想知道就繼續(xù)往下看吧。

我記得有一段特別有趣,講了我在后園摘了一把玫瑰,給祖父戴在草帽上,而祖父卻不知道,還說:“今年雨水大,花香二里都能聞見。”從這能看出來祖父非常疼愛我。

作者出生時祖父已經(jīng)六十多了,作者三。四歲時,祖父已經(jīng)快七十了,七十歲的祖父很愛我,爺倆在后園笑個不停,后園就是我的天堂,想干什么就干什么,很自由。

書里還講了在東二街上有個大泥坑很深,那個大坑淹死好多生命,那個大坑家家戶戶都知道,有的人說拆墻,種樹,就沒有人說把這個坑填平。

在作者的描述中,她的童年是很快樂的,也是寂寞的。她從小在后園長大的,我和外祖父一起玩,一起干活。

書中寫到團園媳婦是一個美麗可愛的十二歲姑娘,才十二,本該是有一個無憂無慮的童年,而她卻賣給一戶人家做童養(yǎng)媳,很可憐。這讓我想起了我們的新社會,沒有重男輕女,沒有戰(zhàn)爭。

啊,我真想永遠留在童年,可快樂的時光總是過的那么快,童年只有一次,我們要珍惜喲。

小學讀后感呼蘭河傳讀后感(實用20篇)篇四

“啊,看完了!”寧靜的家中響起了我的一聲呼喊。三天之內(nèi),我迫不及待地把老師范本的一本名叫《呼蘭河傳》的書給看完了。

這是一本充滿童心、詩趣和靈感的“回憶式”長篇小說,故事情節(jié)引人入勝。看書的時候,我就像被施了定身法一樣一動不動,那可是真入神啊!

這本書講述了作者蕭紅本人小時候在祖父老家呼蘭河小鎮(zhèn)上的種種故事。看完以后,我覺得雖然呼蘭河小鎮(zhèn)的生活有一點沉悶,又有一點特別。無論是扎彩鋪、放河燈、跳大神、娘娘廟會、野臺子戲,還是北方大自然的風霜雨雪、火燒云,作者蕭紅都用繪畫式的語言,“在灰暗的日常生活背景前,呈現(xiàn)出了粗線條的、大紅大綠的帶有原始性的色彩”,勾勒出了一幕幕充滿童趣的。影像。

書中有一群小人物,遭人訕笑的王大姐,寄食的有二伯……但是蕭紅并不只是要渲染底層的苦楚,在書的后半部分,她濃墨重彩地描寫父代母職、自食其力的磨倌馮歪嘴子,凸顯了卑者人性可敬的一面。這本書還能告訴我們城市中見不到的東西。

小學讀后感呼蘭河傳讀后感(實用20篇)篇五

今天,我認真閱讀了《呼蘭河傳》,令我感觸很深。第一章主要寫了護欄和這座小城里的十字街。通過對大泥坑的描寫,使我感受到當時環(huán)境的惡劣和人們生活的清貧以及老舊的思想。

環(huán)境的惡劣:當時的街道灰禿禿的,地面很臟,塵土飛揚。下了雨,那就更麻煩了,人馬都會遭殃。

生活的清貧:人們都得吃瘟豬肉,患有賣豆芽菜的王寡婦生意不僅平淡,獨子也被淹死了,又沒人照顧,十分可憐!人們發(fā)生過許多不幸,令人讀后心情變得低沉,心里感到很惋惜。平時都很無聊,日子過得很平淡,只有對各種事情評頭論足或許才能快活點,生活中,一般人看來也許是不起眼的小事,可呼蘭河城里的人們就認為這些事很重大,很有意義。為什么呢?人們的日子過的很清淡,除了吃飯,睡覺,干活,還有什么事可做呢?一到冬天寒冷的時候,天空灰沉沉的,有時候還會把門封住,使人出不來。他們就這樣生活著,該做什么就做什么,沒事就到街上去看看有沒有發(fā)生的新鮮事,生活不充實啊。

老舊的思想:像做生意,開店的,他們還是像舊時社會那樣,店前掛著兩張自古亦有之的布幌子,再寫上一個字(店名),就行了。相反,那位牙醫(yī)精心做了廣告,卻讓人們覺得奇怪,可見人們當時的思想多么老舊,人們接觸不到新社會,新改革,只能過著愚昧的生活。人們生活的這么凄慘,還這么努力地生活。作為新世紀的我們,更要努力學習,為祖國的美好未來而奮斗!

小學讀后感呼蘭河傳讀后感(實用20篇)篇六

《呼蘭河傳》是一部充滿童心、詩意和靈感的回憶式長篇小說。

矛盾評價《呼蘭河傳》:它是一篇敘事詩,一片多彩的風土畫,一串凄婉的歌謠。”作家以她嫻熟的回憶技巧、抒情詩的散文風格、渾重而又輕盈的文筆,造就了她“回憶式”的巔峰之作。

她是帶著鄉(xiāng)土的眷戀,帶著生活的苦楚和強烈的愛憎去寫《呼蘭河傳》的。她不是為了寫回憶而寫回憶,她有自己明確的創(chuàng)作目的。她深刻體會著封建傳統(tǒng)思想對中國人民的毒害,她親眼目睹者人間的一樁樁悲劇,她不注重華麗的詞語,卻力求創(chuàng)造深度的意境。

雖然他們語言極其簡單,但包涵著深刻的意義;雖然他們的語言充滿童趣,但還是掩飾不了童年的凄涼;雖然他們的語言詼諧幽默,但還是突出了封建社會的壓迫,()我們是新時代的花朵,我們的生活的多姿多彩,過的有聲有色,這形成了一個鮮明的對比,更加透徹出童年的寂寞。

在作者蕭紅看來,這些故事并不美。可在我們看來,讀了《呼蘭河傳》,更讓我們感受到自己童年的快樂與幸運,從而更珍惜今天的幸福生活。

小學讀后感呼蘭河傳讀后感(實用20篇)篇七

蕭紅這個名字,我應該不陌生,不是由于這本《呼蘭河傳》、也不是那本名氣很大的《生死場》。

對于她的了解,是由一本在圖書館借的,封面泛黃,臟兮兮的《馬伯樂》,這本書應該很多人沒有看過。

蕭紅對于生她養(yǎng)她的故鄉(xiāng)懷有十分崇敬的感情,這也就能夠說明她字里行間對于故鄉(xiāng)的那種近乎水墨畫的描述,人物的呼之欲出、各種神態(tài),都在她的作品中得到充分體現(xiàn)。

我不是研究蕭紅的專家,也不想對她的人生進行解讀,因為自己資歷不夠,也沒有足夠的文學功底,只能就事論事的說說而已。

有人說,蕭紅的童年是寂寞的.,這可以從書中看出來。而我卻不認為這樣,她的童年是多彩的,因為書中那些栩栩如生的人物,無一不牢牢的刻在她的腦海里,揮之不去。祖父忙碌時她的調(diào)皮和可愛,都是她多彩童年的生動寫照。

農(nóng)村的生活就是這樣,有快樂也有陰影,封建思想的頑固,造成了層出不窮的悲劇,而作者所經(jīng)歷過的,雙眼所看到的,都是真真切切的舊社會的寫照。

從大的方面來說,她同情中下階層的人民,這是一種大愛,而從小的方面來說,這是她童年的全部,她心目中的故鄉(xiāng),那個完整而又可愛的故鄉(xiāng)。

小學讀后感呼蘭河傳讀后感(實用20篇)篇八

蕭紅的一生是不幸的,所以她常常回憶童年美好珍貴的時光。她在《呼蘭河傳》中說:“我所寫的并沒有什么優(yōu)美的故事,只因他們充滿了我幼年的記憶,忘卻不了,難以忘卻,就記在這里了。”

蕭紅童年的快樂都在祖父的園子里,直到離開家鄉(xiāng)很長時間了,她對祖父子園子里的一草一木都記憶猶新。“榆樹在園子的西北角上,來了風,榆樹先嘯,來了雨,大榆樹就冒煙了。太陽一出來,大榆樹的葉子就發(fā)光了,他們閃爍的和沙灘上的蚌殼一樣了。”一棵普普通通的榆樹,在蕭紅的眼里都帶上的神奇的色彩。

每個人的童年時光,都是人生中記憶最深刻的一部分。

外婆家的菜地是我童年的樂園。不必說碧綠的菜畦,光滑的石柱子,紫紅的莧菜;也不必說蜘蛛在土地里穿梭,胖嘟嘟的蜜蜂在花間穿梭,笨拙的母雞在懶散地散步;就是在泥土里挖幾個小坑,都有無窮的趣味。

在我出生剛滿月的時候,我就已經(jīng)和外婆一起生活了,因為爸爸媽媽都去上班了,就把我托付給了外婆。如果外婆去菜地忙活,我必定要跟著外婆一起去的。在菜地里,我最喜歡做的事情就是設(shè)陷阱抓公雞。先用鏟子挖一個坑,再把菜葉一片一片地蓋在上面,菜葉上撒下一點泥土,放上幾個麥麩,一個陷阱就做好了。我興高采烈地在不遠處埋伏著,等著公雞上當。

大公雞在菜地里顯得特別呆萌,不是靜靜地發(fā)呆,就是看著前面滿地的胡蘿卜思考人生,好不容易等到有一只大公雞在徒步行走,一步步靠近陷阱。可等我屏息凝視,那大公雞又悠閑地大踏步地往回走去。我想:在這死等,不如想辦法引它過來,于是我就大喊:“咯咯咯,咯咯咯……”突然,一陣“噠噠噠”的腳步聲襲擊了我的耳朵,正發(fā)呆的公雞奔了過來。幸福來得太突然,我心里一陣狂喜。公雞走近了陷阱,看到麥麩,眼睛似乎發(fā)出了光芒。我怕嚇到公雞,就躡手躡腳地走到了遠處。那只雞不知道有陷阱,一下子跳了上去,“撲通”一聲,掉入了陷阱,摔了個頭暈眼花。哈哈哈……我在旁邊得意洋洋地笑著,喜悅的笑容占據(jù)了整張臉。聽到笑聲,外婆哭笑不得地拍了我的屁股,說:“一只大公雞又讓你逮著了”。

直到我小學五年級了,回想起這片菜地里發(fā)生的趣事時,仍舊忍不住笑出聲來。

蕭紅的童年是不幸的,卻也有許多的樂趣,我的童年是幸福,更是有無窮的樂趣。

童年的快樂時光,值得好好回憶,值得好好珍惜。

小學讀后感呼蘭河傳讀后感(實用20篇)篇九

作者眼中的呼蘭河居住的是一些什么人呢,“他們不知道光明在哪里,可是他們實實在在地感得到寒冷就在他們身上,他們想擊退了寒冷,因此而來了悲哀。”我認為這是蕭紅的一種“貧困”寫作的方式,去掉生活中全部的偽飾,真實而冷靜地活著。歷史是有著相似輪回的,呼蘭河上發(fā)生的事也發(fā)生在我們現(xiàn)實生活中,日日發(fā)生而且觸目驚心。如……哎,實在不愿舉例子,寫這樣的讀后感本身就挺難受!

人性的愚昧殘忍。老胡家的團圓媳婦:描述其剛十二歲因性格活潑,招來婆婆的惡打,花五千多塊錢請?zhí)笊竦臑槠潋?qū)鬼,用熱水燙了三次辮子都掉了,終于被折磨至死。

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小學讀后感呼蘭河傳讀后感(實用20篇)篇十

每一個人都有自己的生活,快樂、悲慘、幸福、痛苦……每一個人的命運都是不同的,不同的生活給人帶來不同的感受。

在蕭紅的筆下,有二伯、小團結(jié)媳婦、馮歪嘴,都是社會的底層人物,他們的生活十分悲慘。

例如:小團圓媳婦,原本是一個天真、活潑、健康的姑娘,后來,每天被婆婆欺負,打著打著,便打出了毛病來,接著被庸醫(yī),云游真人、跳大神的不斷折磨、摧殘。

這時看熱鬧的人越來越多,小團圓媳婦被一次次燙燒,最后死了,有的人落下了心疼的淚水,有的人卻覺得好戲似乎還未看夠呢!

小團圓媳婦死了……。

小學讀后感呼蘭河傳讀后感(實用20篇)篇十一

在炎熱的暑假里,我讀了好幾本書,其中一本就是《呼蘭河傳》。

《呼蘭河傳》的作者是蕭紅,她是現(xiàn)代著名女作家,是民國四大才女之一,被譽為20世紀30年代的文學洛神。1911年蕭紅出生于黑龍江省呼蘭縣一個封建地主家庭。

《呼蘭河傳》被視作20世紀最偉大的中文長篇小說之一。在小說中,蕭紅把童年時代無意識的回憶像穿珍珠一樣,穿在一起,懸掛在讀者眼前,書寫著她幼時溫暖的回憶,慰籍自己孤單悲苦的心靈。

在書中,蕭紅很多次提到了祖父與她嬉戲玩耍的場面,在家中祖母拿針扎她,父親對他也很冷漠,母親也不喜歡她,只有祖父最關(guān)心她,給她的童年生活帶來了許多溫暖。書中有一處情節(jié),是讓人難忘的:在后花園里,蕭紅趁祖父不注意在他的帽子上插滿了玫瑰花,祖父卻沒有察覺。還說:“今年春天雨水大,咱們這顆玫瑰開得這么香,二里路也怕聞的到。”蕭紅在旁邊哈哈大笑。

因為早知道蕭紅悲慘的命運,所以讀到這里的時候,我為蕭紅感到開心,在她灰色的一生中還有這樣一抹溫暖的光亮,也是值得欣慰的。

讀《呼蘭河傳》,就像品一杯茶,有淡淡的苦澀,也有淡淡的清香。

小學讀后感呼蘭河傳讀后感(實用20篇)篇十二

談到解放,隨著時代的進步和人類思想水平的提高,人們本該已經(jīng)摒棄了愚昧,摒棄了毒害國人千年的迷信思想。但事實上并非如此,人性的解放的確是一個漫長的過程。在現(xiàn)代社會,尤其是在廣大的農(nóng)村,人們的愚昧與迷信仍然存在而且同樣讓人思考。發(fā)生在我身邊的經(jīng)歷就足以說明問題。

我所生長的農(nóng)村,人民無疑都是質(zhì)樸的善良的,但他們?nèi)匀挥袛[脫不了的愚昧,遇到問題還是會找這種途徑尋得解決。比如哪一家出了事遇到了災難,這家人就會去請所謂的“陰陽仙”來家里吃飯,然后讓他瞧瞧家里到底哪里出了問題。這時這位“仙人”就會在這家宅基地和祖墳地轉(zhuǎn)上一轉(zhuǎn)。結(jié)果還真發(fā)現(xiàn)了問題:無非就是你家宅基地有些洼,需要用土墊一墊;或者你家門前這個樹位置不對,需要挪一挪;再或者你家祖墳地邊上少一根樁子,需要嵌入一根。

再比如哪家遇到了麻煩事總是解決不了,愁眉苦臉的時候,有人就會建議這家主人去哪哪找人看一看。主人心里一想,興許去瞧瞧高人找找辦法就真的解決了。于是帶上禮物不辭辛苦趕去討問,說明問題之后這位高人就會指點該怎么怎么做:無非也是你家誰誰誰什么時候不要出門要背星;或者你家閨女出嫁不要嫁到哪個方向;再或者你要在哪個方向燒幾天紙等等。求“神”的人都照做了。

這之后,有災難的那家好幾年都沒了災難,有麻煩事的那家麻煩事也解決了,都風調(diào)雨順了。這時鄉(xiāng)親之間都會相互傳來傳去,說哪個地方的“仙人”或高人就是厲害,對他贊不絕口,以后誰家要有什么事還去請。就算問題還是沒有解決,人們就會再建議主人要不換一個“仙人”再去看看,興許你家問題很多,需要不同的人指點。這時主人還是會照辦,繼續(xù)“求仙問道”。

如果這些還都是我聽來的,那我親眼所見的就更真實了。我所見的這種我到現(xiàn)在都找不到一個可以打出來的名字來命名它。也是哪家有了麻煩,就會找年長的長輩給看一看,是不是碰到哪個孤魂野鬼了。我所親歷的是奶奶做的,有人找她給瞧一瞧是不是遇到誰誰誰了。奶奶清楚了來由,就開始去廚房忙起來。只見她找來一個碗,倒上半碗涼水,用兩根筷子在碗上擺一個十字,然后再用一根筷子挑著用麻線系上的小土塊,放在十心正上方。

然后開始用手邊晃土塊邊問話。一問:“他家出現(xiàn)了怎樣的問題是不是碰到了你誰誰誰?是的話土塊轉(zhuǎn)大圈一直轉(zhuǎn),不是的話土塊在碗邊轉(zhuǎn)幾圈就停下。”如果找到了是哪個小鬼搞的鬼,就會先罵上幾句,然后二問:“你是不是缺錢花了?是的話土塊就轉(zhuǎn)大圈一直轉(zhuǎn),不是的話土塊就在碗邊轉(zhuǎn)幾圈就停下。”不一會兒就找到了問題所在,然后夜晚幾點在哪個方向給這個小鬼送點紙錢就行了。

小學讀后感呼蘭河傳讀后感(實用20篇)篇十三

這部作品是蕭紅后期代表作,通過追憶家鄉(xiāng)的各種人物和生活畫面,表達出作者對于舊中國的扭曲人性損害人格的社會現(xiàn)實的否定。講述了作者的童年故事。

讀完了蕭紅的《呼蘭河傳》,我知道了蕭紅童年在呼蘭河留下的故事。

作者蕭紅細膩地寫下了呼蘭河是一個并不熱鬧的一個小村莊,敘述地寫出了她的家和那美麗而沉寂的大公園。祖父,二伯……在蕭紅的筆下讓我知道了那個小村莊的民俗風情和那些小團圓媳婦被婆婆折磨得病怏怏的。

作者蕭紅告訴大家,她的童年既快樂又寂寞。在蕭紅家的大花園里,她的快樂童年回憶全部都裝在這個大花園里了。她和祖父一起在這個大花園里笑聲總是在蕩漾。她和祖父的故事很多,比如,祖父鏟地,但蕭紅不會,拿不動那鋤頭桿,于是祖父便把鋤頭桿拔下來,讓蕭紅單拿個“頭”來鏟。因為不知那個是苗那個是草,所以用鋤頭亂勾一陣,把菲菜當野草割掉了。還有蕭紅看見祖父在澆菜,蕭紅搶過來澆,但她并不是往菜上澆,而是往天空澆,還說:“下雨咯!!”

呼蘭河里還有很多有趣和令人發(fā)笑的故事。特別是呼蘭河四月十八娘娘廟大會發(fā)生的事情:娘娘廟大會那一天,女子和婦女參加的最多。如果是還沒有生小孩的婦女去的話,只要在子孫娘娘的雕像背后釘一個紐扣,給她在腳上綁一條帶子,耳朵上掛一只耳環(huán),給她戴一副眼鏡,把她旁邊的泥娃娃給偷著抱走一個。據(jù)說這樣做,來年都會生兒子的。還有賣帶子的也特別多,婦人們都爭著去買,她們相信,買了帶子,就會把兒子給帶來了。若是未出嫁的女兒,也誤買了這東西,那就會變成大家的笑料。

呼蘭河雖然沒有什么幽美的故事,但處處都是故事。

《呼蘭河傳》這本書用樸素清麗、真摯感人的語言分別描寫了呼蘭河這個小城,呼蘭河的風土人情,我的祖父,家院的荒涼等幾個方面。《呼蘭河傳》這本書對于人們的封建傳統(tǒng)進行了嚴格的批判,此書用了五分之一的篇幅來描寫了一個小團圓媳婦的悲慘的經(jīng)歷,講述了一個活潑開朗的小女孩,被受到愚昧思想禁錮的人們活活害死。小團圓媳婦剛來時健康活躍,但她的婆婆不停地打罵她,在她看來,小團圓媳婦連雞都不如,小團圓媳婦“病”了,“好心”的鄰居們都來幫忙,希望小團圓媳婦好起來,但人們愚昧的思想?yún)s把她害死了。

除了小團圓媳婦,作者還描寫了許多悲劇性的人物。在描寫不同的人物和事情上,雖然沒有呈現(xiàn)在書面上明確的評論,卻讓我們看到了作者對故鄉(xiāng)人們的愚昧的諷刺和批評。

雖然作者嚴厲的批評了故鄉(xiāng)人們的'愚昧,但作者對故鄉(xiāng)和故鄉(xiāng)的人們始終懷著一種深深的熱愛和思念。

書中還描寫了我的祖父。作者用兒童的視角描寫了我和祖父一起的歡樂時光。作者小時候,要面對冷淡的父親和嚴厲的母親,所以只能在祖父那里得到溫暖和關(guān)懷。我(作者)和祖父在后院里度過了歡樂的時光,我在祖父那里得到了自由、溫暖與滿足。祖父對我寬容,和我玩耍,教我學詩,表現(xiàn)了祖父對我極大的愛護。在祖父那里,我感受到了無限的溫暖。

文中刻畫了一個慈祥,和藹的祖父。這些和祖父度過的美好時光,是一段美好的回憶,在這回憶中,有著留戀,有著深深的思念。

作者用自傳的方式為我們描繪了一個豐富的故事和人物,為我們描述了一個復雜的生活空間,告訴我們,應該用一種寬廣的胸懷來召喚真情與溫暖。

看完了《呼蘭河傳》這本書,我留下了無限的思考。《呼蘭河傳》講了蕭紅小時候和祖父的故事,這本書的語言并不華麗,但樸素的語言,平凡的人和事同樣動人。

蕭紅的童年是快樂的,因為有了一個疼愛她的祖父。祖父帶著他在菜園里,摘黃瓜、澆水,給她點燈籠,讓蕭紅玩得不亦樂乎。讓我難以忘懷的還是祖父給蕭紅點燈籠了,蕭紅在房間中翻箱倒柜,找出了一個陳舊的、落滿灰塵的燈籠,祖父細心地把燈籠擦拭干凈,點上蠟燭,給蕭紅玩,直到壞了為止,但祖父依然笑瞇瞇的。這是一件不起眼的小事,可是祖父卻有著驚人的耐心和寬容。首先,蕭紅翻箱倒柜,家里一定翻得七零八落的,一般家長見了都要大罵。其次,蕭紅找到了一個破舊的燈籠,一般的家長一定沒有耐心擦干凈,點上蠟燭給孩子玩。更重要的是蕭紅把燈籠打壞了,祖父沒有把她臭罵一頓,居然還笑瞇瞇的。正因為有了這樣一位慈祥的祖父,蕭紅才有了一個快樂的童年。

蕭紅的童年是快樂的,因為有了一個不平凡的村子。這個村子里有一個作惡多端的大泥坑,這泥坑經(jīng)常弄翻馬車,淹死人、牲畜,還阻擋了許多人的前進道路。有了這個泥坑,村里里頓時熱鬧非凡,翻了馬車抬馬車,人掉下去了救人,擋住了人從旁邊的墻上面爬過去。沒有一個人覺得累,更沒有一個人要把這個“無惡不作”的泥坑填平。我想,假如填平了這個坑,村子就恢復了冷清,變得寂寞,大家沒事可干,失去了抬車的樂趣……當然了,這個泥坑也給村里人帶來了“福利”,當牲畜淹死的時候,許多人都去搶豬肉吃,殺豬的撿了回去,就會以半價賣出去。在艱苦的鄉(xiāng)村生活中,處處閃耀著人性的真、善、美的光輝。

蕭紅的童年是快樂的,因為有了許多人陪她玩耍。馮歪嘴子啊,她們家的廚師啊,都是她的“尋樂工具”,團圓媳婦只有十幾歲,她很樂意陪著蕭紅玩,樂此不疲,但她最終命運多舛。

我們再也體驗不到蕭紅的童年生活了,但書中字里行間流露的人性的至純至美,仍然使我的內(nèi)心暖暖的。

讀了《呼蘭河傳》,讀了一個凄美的故事,讀出了童年的珍貴。

小學讀后感呼蘭河傳讀后感(實用20篇)篇十四

呼蘭河是個小城,它佇立在寒冷的東北大地上。那里有十字街、東二道街、西二道街、還有小胡同,那里有碾磨房、豆腐店、燒餅鋪、糧棧還有赫赫有名的大泥坑,大家在大泥坑這看熱鬧、聽消息、心安理得的吃著不衛(wèi)生但便宜的瘟豬肉。

呼蘭河城有老爺廟、娘娘廟、跳大神、野臺子戲等各種信仰風俗,十分熱鬧。呼蘭河人在此生活,掙扎著、享受著、他們平凡、普通,他們麻木、不仁,他們冷漠、無知,他們對鬼神熱情,對現(xiàn)實無奈。

我家的院子是荒涼的,冬天一片冬雪,夏天滿院蒿草。那里有作者的后花園,有蝴蝶、蜻蜓、黃瓜、倭瓜她可以在后花園自己玩兒,也可以在那睡覺,無憂無慮,自由自在。那里有一位和藹慈祥的老者,是祖父,個子很高,身體健康,眼睛是笑盈盈的,手里喜歡拿著個手杖,嘴上抽著旱煙管,教她背詩,不許她吃過多的年糕,喜歡和這里的孩子們開玩笑。

小說都是生活碎片化的描寫,散文化的敘述,沒有跌宕起伏,但依舊觸動人心。

最令我感到悲涼的是老胡家小團圓媳婦的死亡。十幾歲的姑娘,活潑開朗,卻在封建迷信的思想下,被毒打,跳大神,洗熱水澡燙全身,她的婆婆如此愚昧無知,自以為是的善良令人既痛心又無力。

同樣的人間悲劇還有性情古怪的有二伯,他的臉焦黑焦黑,他的頭頂雪白雪白。他無知、他無奈、他滑稽、他悲涼。他在呼蘭河一無所有,他在呼蘭河卑微的生活。

馮歪嘴子是令我欣慰的,他打著梆子,半夜半夜的打,一夜一夜的打。他貧窮,他的家很冷,就像露天一樣,但是他一直向上,勤勞,堅韌,可是命運卻不好生待他。妻子離世,留下兩個幼兒,他依舊沒有消極厭世,他堅持著,掙扎著,他的孩子最后什么樣子,我不知道,但是生命向上的姿態(tài)一直都在。正如結(jié)尾:微微一咧嘴笑,那小白牙就露出來了。

我們都會死去,我們都有漫長歲月,我們懷念,我們追憶。

我記得,我家的院子下雨天時沒有紅磚的地方就會泥濘,大鵝會在水坑里胡亂撲騰;公雞在我沒睡醒時就開始打鳴,小鳥嘰嘰喳喳、吵吵鬧鬧;午后的陽光透過樹葉散出幾束光照在臉上暖洋洋的。

東家的小子因為偷吃了五塊奶油冰棍被拿著雞毛撣子的奶奶追著滿院跑;西家的姑娘十歲就開始在家里洗洗涮涮、洗衣做飯;北邊的一群調(diào)皮搗蛋的孩子招呼我去大河邊摸魚。

南邊的我那時從來沒有想過人世間的悲涼和生命的無常。我在路邊發(fā)發(fā)呆,看看花,想想明天要去姥姥家吃餃子,姥爺一定會給我吃從山東帶回來的香油,金黃金黃的,可香了。

小學讀后感呼蘭河傳讀后感(實用20篇)篇十五

今天,媽媽給我買了一本我早已期盼的書——《呼蘭河傳》。

我們才學過一篇課文《我和祖父的園子》,就選自這本書。我趕緊翻開書,很快就找到了那個片段。但其中有關(guān)果樹的這段未“登入”課文,以及作者認錯谷子不認真聽去做的事也略省了一些。

從頭開始讀,我又發(fā)現(xiàn)另一篇課文《火燒云》。其中這個片段非常優(yōu)美“五秒鐘之內(nèi),天空里有一匹馬,馬頭向南,馬尾向西,那馬是跪著的,像是在等著有人騎到它背上。”“這地方火燒云變化極多,一會紅堂堂的了,一會兒金洞洞的了,一會半紫半黃的,一會半灰百合色。”

這本書沒一會我就看完了。我印象較深的是這段話“老了也沒什么關(guān)系,眼花了就不看,耳聾了,就不聽,牙掉了,就整吞,走不動了,就癱著。這有什么辦法?誰老誰活該。”這段話讓我感到了一絲悲涼,也覺的那些人活的太麻木,對生活沒有一些熱情感。

這本書主要講述的也就是當?shù)乩习傩盏钠椒猜浜蟮纳瞵F(xiàn)狀和平庸、愚昧、麻木的精神狀態(tài),也講述了蕭紅童年的快樂而又反襯出她現(xiàn)實生活的凄涼、寂寞。

書中也用了許多寫作方法,就比如深刻的象意義,富有想象力的語言,細膩的描寫......

這本書看似平凡,其孕育了語文的多種奧妙,我也要吸取蕭紅阿姨的寫作精華,相信我的作文水平定會芝麻開花——節(jié)節(jié)高!

小學讀后感呼蘭河傳讀后感(實用20篇)篇十六

正如作家茅盾所說,《呼蘭河傳》這本書“是一篇敘事詩,一幅多彩的風土畫,一串凄婉的歌謠。”

的確,《呼蘭河傳》這本書本身就是一幅多彩的風土畫,它如詩如畫地講述了作者蕭紅年幼時在呼蘭河畔的所見所聞。娘娘廟的風土人情、十字街的繁華、“跳大神”時人們的歡暢,這些無不訴說著呼蘭小鎮(zhèn)的五彩的風土人情。

可陽光總是伴隨著陰影,五彩繽紛的事物背后黑暗的那面同時存在。

那時正處于封建社會,人們對封建禮教深信不疑,不肯接受新鮮事物。傳統(tǒng)、殘忍,而毫無意義的儀式被延續(xù)下來,比如“扎彩衣”,“算卦”。這無不反映出當時社會的混亂,以及他們的愚味,殘忍,對傳統(tǒng)的事物不分辨真假。

小團圓媳婦的遭遇就是個最好的案例。

小團圓媳婦原本是一個活潑向上的小姑娘,但由于重男輕女的舊習,女性的社會地位極低,因此她在八歲時便被賣去了呼蘭鎮(zhèn)的老胡家,這在年幼的小團圓媳婦身上留下了不可磨滅的心理創(chuàng)傷。她本是個性格里稍帶調(diào)皮的小女孩,但當時的人們麻木地認為只有乖巧賢惠才是女孩子們的本分,順從更是排在德行的首位。就是如此,小團圓媳婦與當時的社會格格不入,常常遭到婆婆的毒打,身上留下烙鐵的印記。

后來,小團圓媳婦生了重病,又被卷入一場各種傳統(tǒng)儀式的漩渦。人們不用藥物治療,反而迷信各種如“跳大神”、“扎彩衣”、“算卦”等儀式。最后,小團圓媳婦在被用燒開的水洗澡時喪命。

從這方面看,《呼蘭河傳》這本書不就是“一串凄婉的歌謠”嗎?

童年的蕭紅頑皮、稚氣、天真,但當時可怕的封建社會深深地觸動了她的內(nèi)心:正因此,她就借一本《呼蘭河傳》表達她對自由自在、無拘無束生活的向往以及她對當時社會現(xiàn)象的批判。

小學讀后感呼蘭河傳讀后感(實用20篇)篇十七

我試著從過年熱鬧繁忙中脫身出來,抱著蕭紅的這本《呼蘭河傳》跑到一角,將尋得一刻寧靜寄托于這本書中,誰知,至此便從一種熱鬧掉入了另一篇熱鬧之中。這里的熱鬧非比外面的熱鬧,藏在蕭紅記憶中的那座熱鬧的小鎮(zhèn),讀到深處,涓涓涌出的是那道不盡的思念。

雖然生在“關(guān)門口”,向東北方向騎車30分鐘就算是正式踏入東北境內(nèi),然而我卻從未真正去過深居祖國最東北的那片土地,或者說沒有真正了解過那里的風土人情。循著書中的字字描述,我想象著呼蘭河的街道模樣,大大小小的瓦房錯落參差,院墻相隔的鄰里起居,以及趕馬車揚鞭的吆喝聲……這里有著小城鎮(zhèn)特有的習俗人情,人們相互熟知,甚至隨便抓出一個人來,兩三個主婦閑聊的的功夫,已經(jīng)把這個人的來頭和家中歷史翻了個底兒掉。這樣的瑣事還有許多,如此的細碎拼湊起來,卻在蕭紅的筆下,以一種歡喜熱鬧的滑稽模樣,逐一記錄展現(xiàn)出來了。

作者可以將一個經(jīng)常坑人的大泥坑塑造成一個廉潔奉獻的形象。因了這個泥坑,路人們才在一次次遇見翻車事故時,得以顯示出幫助的愛心,也正因了這個泥坑,每每大家買來便宜的死豬肉,可以一口咬定是誰誰家不幸掉入泥坑中淹死的小豬,推掉大家圖便宜買來瘟豬的不雅罪名。就這樣一個普普通通,鄉(xiāng)間可遇的泥坑,在《呼蘭河傳》中第一次成了申明正義的主角。

對于當?shù)氐娘L俗,說起來更是熱鬧。人們在街上消費只認口耳相傳的“老字號”,這里就提到了一家藥鋪,說來也奇了,不用打廣告不需掛大字招牌,人們自然而然知道去哪條街,轉(zhuǎn)幾個彎可以找到。而那個占據(jù)界面的門面,即使掛著特大招牌,整日廣播宣傳,最后挺了段時間還是關(guān)門大吉。只因這后者是外地來的行家,而前者哪怕是吃了一療程都仍拉肚子不止的“萬能藥”,還是會生意興旺。沒辦法,家家戶戶都知道,那誰誰家的藥鋪有一味何等神奇的治百病藥,不管用也可以買來做個心理安慰。

風俗的體現(xiàn)在后文的團圓媳婦故事里,有更深的體現(xiàn),那一段可真是叫人有些哭笑不得,只覺閉塞的思想令人生氣,團圓媳婦的經(jīng)歷著實可憐。

整個《呼蘭河傳》圍繞著家鄉(xiāng),以及那片祖父的園子為主線條,來描寫童年經(jīng)歷的故事,看似寫得瑣碎,卻都是在祖父的周圍發(fā)生的,亦是在作者童年時聽到看到的。本該熱鬧的場面就此,剩下些許的苦笑和感嘆。

書的后面一小部分是《商業(yè)街》的內(nèi)容,講述的則是人生中另一位重要的人物——伴侶。相識相戀、一起過艱苦的日子,褪去了愛情豐盈華美的外衣,留在蕭紅文字里的,是兩個人一起奮斗的日常,和過日子的樸素溫暖,它更貼近現(xiàn)實中的婚姻生活。偽滿洲國和日本侵華為背景,日子算是不容易。有一出描寫典當衣服買包子的片段,將夫妻倆的模樣寫得真實又可愛。當時作者與當鋪的伙計討價還價換來的1元,在集市買了大袋包子回來,一進門拿給愛人,雖說他不樂意,卻還是喜歡包子,于是也就沒再說什么接受了。想想生活中哪找那么多的甜蜜,這段買包子也是再平常不過的瞬間,倒是因作者心中有愛,顯得幾分平淡的溫暖和些許喜感。

整本書都是這樣大大小小的日常所拼成的記憶,想必當時的情景未嘗有這些的歡樂,緣于記憶中的思念,越發(fā)得情感深邃,真實熱鬧。

小學讀后感呼蘭河傳讀后感(實用20篇)篇十八

當緊張的學習、繁多的作業(yè)使我們的好心情一掃而空時,當我們處在失望、傷心的處境時是什么滌蕩了我們的心靈?是書!高爾基說過:書籍使我變成了一個幸福的人,使我的生活變成輕松而舒適的詩。

在這里,《呼蘭河傳》會帶著我們走進中國的風土人情和舊社會人們愚昧所帶來的災害。

《呼蘭河傳》講述了蕭紅的童年故事,他并不是那樣的驚天動地,但童年中的一絲快樂卻深深地印在了她的腦海中。

以前的社會是重男輕女的,因此沒有一個人在乎蕭紅,而最疼她是,只有祖父。當她把韭菜當做野草除掉、吧狗尾巴草當做谷子……祖父并沒有生氣,而是耐心的給蕭紅解釋。

就像茅盾所說“《呼蘭河傳》是一篇敘事詩,一幅多彩的風土畫,一串凄婉的歌謠。”蕭紅的童年竟是在這樣一個悲涼的小城里度過的。而我們的童年,簡直是她們的美夢!

小學讀后感呼蘭河傳讀后感(實用20篇)篇十九

寒假里我看了一本叫《呼蘭河傳》的書,作者是蕭紅。

其實,作者寫這本書的目的就是反對封建。她向往自由,覺得老百姓與地主階級是平等的。寫這本書,也反映了作者悲慘但又自由的童年生活。蕭紅的童年很悲慘,在失去外祖父之后,蕭紅因為家境敗落而退學,但她并沒有放棄,仍然堅持學習,終于在1934年出版了《生死場》,得到了魯迅先生的贊揚。

在第三章中,作者寫了自己和祖父在園子里盡情自在的玩耍,我覺得那時候是半封建社會,人民不自由,作者寫這一章,背后也反映出了對封建制度的反抗。

小學讀后感呼蘭河傳讀后感(實用20篇)篇二十

這本書是一本童趣的書,主人公小女孩在呼蘭河這個城市生活,和他的祖父一起生活。呼蘭河是一個小城市。i在這本書里主要講的是這個城市的有趣事和小女孩跟祖父一起生活的故事。

呼蘭河有一個十字街,是這個城市最有名的也是最熱鬧的。十字路口分為四條道:東西南北這四條道。除了有名的小道之外還有比這個更有意思的,是一個大坑!每當一出事那人擠得呀,真能用“滿”這個字來形容。這個坑在道路上真是要了命了,人扶著墻才能過去,不然就泡個泥巴澡!人都要扶著墻才能過去,那馬車可就遭殃了,每年都有馬車在這里翻車。更好笑的是雞、鴨和豬也來這里泡澡!要是白天還有得救,要是晚上沒人的時候,那就請安息吧。祖父每次都抓這些雞鴨豬來給下女孩吃,這就好比一個集市!

祖父有一個大花園,里面什么都種,小女孩在這個花園里自由自在,玩累了就找一個陰涼的地方倒地一睡!可舒服了。祖父后院里種了祖母愛吃的野菜,可是不幸的是菜還沒有熟,祖母就病死了。從此家里就更寂靜了,后來家里來了好多人來祭奠,小女孩是最高興的,因為來了好多個小朋友,她可以跟小朋友們一起爬樹翻墻!可是沒玩幾天他就有一個人了,她太寂寞了。

家里來了一位小女孩的叔叔,他的脾氣古怪。每次吃東西,你要是不給他拿,他就會罵你:“王八羔子,你個兔崽子!'你要是拿個他,他就會說:“叔叔不愛吃這個,拿下去!”哎,他們家多倒霉呀!

這本書有很多有意思的故事,這幾個就是我最喜歡的小故事。后來小女孩離開了這個城市,來到了香港。就再也沒回來過。

祖父不在了。

院子的花草都枯萎了吧,大街上還是這么熱鬧嗎,誰知道呢!

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應急預案是指針對突發(fā)事件或緊急情況的事先安排和準備,以便能夠迅速、有效地應對和處理。應急預案的編寫是一項系統(tǒng)性的工作,以下是小編為大家精選的一些范文,希望能夠?qū)?/div>
通過讀后感的寫作,可以培養(yǎng)小學生對文學作品的欣賞和評價能力,提高他們的審美情趣和閱讀水平。這些小學生讀后感范文旨在激發(fā)孩子們的閱讀興趣,培養(yǎng)他們的綜合能力和審美
優(yōu)秀作文的寫作過程不僅需要有豐富的詞匯和句型運用,還需要我們有較強的邏輯思維和條理性。借鑒一些優(yōu)秀作文的寫作經(jīng)驗,對我自己的寫作有了新的認識和體驗。
通過寫讀后感,小學生可以培養(yǎng)對作品的感受和體驗,并且展現(xiàn)出自己的獨特思考。我們一起來欣賞一些小學生讀后感范文,感受不同作品給我們帶來的思考和感悟。寒假期間,媽媽
讀后感是書籍閱讀的重要補充,通過它可以更好地理解、吸收和應用書中的知識。小編整理了一些寫讀后感的要點和方法,希望能夠幫助大家提升寫作水平。拿破侖從俄國撤軍的時候
活動方案的制定不是一成不變的,需要根據(jù)活動的實際情況和效果進行調(diào)整和完善,以提高活動的效益和參與度。如果你正計劃一場活動,以下的范文或許能夠給你一些好的思路和建
讀后感可以激發(fā)小學生的閱讀興趣,培養(yǎng)他們的思維能力和表達能力。下面是一些小學生讀后感的優(yōu)秀范文,希望能給大家寫作提供幫助。有一個書名叫《一千零一夜》,有243個
讀后感是一種對閱讀過程和閱讀體驗的總結(jié)和回顧,可以促使我們更加深入地思考和理解書中的故事和觀點。下面是一些經(jīng)典讀后感范文,其中有些作品是大家耳熟能詳?shù)模灿幸恍?/div>
讀后感不僅是對書籍的理解和感受,也是對自己思考和成長的回顧和總結(jié)。以下是小編為大家收集的一些讀后感佳作,它們展示了作者對作品深入的思考和感受。第四,在具體的操作
通過寫讀后感可以讓我們更深入地認識自己,在思考和表達能力上得到鍛煉。小編搜集了一些與不同類型作品相關(guān)的讀后感,歡迎大家一起來分享和交流。讀萬卷書,行萬里路,讀一
讀后感是我通過閱讀這本書所獲取到的知識和啟示的總結(jié)和分享。想要寫一篇好的讀后感,不妨先看看以下的范文,或許可以給你一些靈感。最近,在讀完《狼圖騰》這本書后,我學
策劃方案需要對目標進行明確,并制定出相應的實施策略。策劃方案的成功實施需要制定詳細的實施計劃和責任分工,確保各項任務的順利執(zhí)行。組長:組員:“人人參與消防、共享
優(yōu)秀作文給人以啟迪,讓讀者在文字的世界里體味到人生的酸甜苦辣,思考人生的意義和價值。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的參考和借鑒
優(yōu)秀作文是在寫作過程中充分發(fā)揮主題思維,運用豐富的詞匯和獨特的觀點,以清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和生動的語言表達,達到思想深度和感染力的一種文體。優(yōu)秀作文能夠引起讀者的興趣
優(yōu)秀作文是作者經(jīng)過反復推敲和修改后的結(jié)果,它需要經(jīng)過精心的打磨才能夠達到完美的程度。閱讀優(yōu)秀作文范文對于提升寫作水平有很大幫助,以下是一些值得閱讀的作品。
今天是我的生日,全家人都圍繞著我這個小壽星忙得不亦樂乎。早上,奶奶給我煮雞蛋面,媽媽給我穿上新衣服,每一個人臉上都掛著快樂的喜悅。前幾天,媽媽花了很多錢為我拍了
教學計劃還可以幫助教師根據(jù)學生的不同能力和需求,個性化地設(shè)計教學內(nèi)容和教學方法。請您參考下列教學計劃,可以為您的教學工作提供一些參考和指導。1.激發(fā)學生活動的興
讀后感是一種記錄自己情感和思想的方式,可以幫助我們更好地理解和消化所讀之書。下面是一些優(yōu)秀的讀后感文章,希望能夠啟發(fā)和激發(fā)大家對于閱讀的熱愛。當浦江的浪花搖落滿
優(yōu)秀作文是語文學習的重要成果之一,它能夠培養(yǎng)學生的觀察力和思考力。以下是一些優(yōu)秀作文的片段摘抄,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌L鞖馇缋实囊惶欤←惡托偧s好
通過寫讀后感可以讓自己更好地審視自己的思想和觀點,提高自己的文化素養(yǎng)。下面是一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望對你的寫作能夠有所幫助和啟發(fā)。《夏洛的網(wǎng)》的作者是美國作家
制定活動方案可以幫助我們預先發(fā)現(xiàn)潛在的問題和困難,并提前做好應對措施。如果你正在制定一個創(chuàng)新的活動方案,下面是一些非常有用的參考材料。六一兒童節(jié)就要到了,孩子們
讀后感是對文學作品的回響和延續(xù),它不僅僅是對書中情節(jié)的概括,更是對角色性格、主題思想、情感表達等方面的理解和品味。3.以下是一些經(jīng)典讀后感的片段,希望能激發(fā)大家
寫優(yōu)秀的作文需要我們不斷積累知識,提高語言表達能力。推薦閱讀以下優(yōu)秀作文范文,它們展示了不同主題和表達方式,對寫作能力的提升有一定幫助。童年是一幅畫,上面畫著五
培訓計劃能夠滿足員工的學習需求,促進個人成長和職業(yè)發(fā)展。以下是一些培訓計劃的案例分析和評價,供大家參考和借鑒,希望能給大家一些啟示。本培訓計劃按勞動和社會保障部
青春是年輕人拼搏奮斗的時期,也是成長和成才的關(guān)鍵時刻。以下是小編為大家整理的青春攝影作品,讓我們感受青春的美麗瞬間。尊敬的各位評委老師,親愛的同學們:每個人都有
個人總結(jié)可以幫助我們認清自己的優(yōu)點和不足,進一步提高個人發(fā)展和成長的水平。希望可以寫出一篇優(yōu)秀的個人總結(jié)嗎?這里有一些范文可以幫助你提高寫作水平和表達能力。
好的計劃書應當具備具體、可行、實施性等特點,同時能夠適應變化和應對挑戰(zhàn)。通過閱讀下面的范文,我們可以了解到一份完整的計劃書應該包含哪些內(nèi)容和要點。二、活動主題:
崗位是員工施展才華和實現(xiàn)自我價值的舞臺,因此愛崗敬業(yè)尤為重要。看看以下精選的愛崗敬業(yè)實踐經(jīng)驗,或許能給我們帶來一些啟示和靈感。各位同志:最近一段時間,我一直這樣
讀后感是讀者讀完一本書后所產(chǎn)生的對書中內(nèi)容和自身情感的總結(jié)和思考,是對閱讀的一種回顧和反思。接下來是小編為大家整理的一些讀后感精彩片段,供大家參考和閱讀。
通過演講稿,我們可以向聽眾傳遞信息,引起共鳴,傳播正能量。接下來是一些備受贊譽的演講稿范文,希望能夠給大家的寫作帶來一些啟示。敬重的教師們、親愛的同學們:大家好
國旗下是一個象征著團結(jié)和和諧的地方,人們在這里共同慶祝國家的盛事。以下是小編為大家收集的國旗下的環(huán)保倡議,讓我們?yōu)楸Wo地球家園共同努力。同學們,朋友們,你們好!
作文的優(yōu)秀并不僅僅由詞語和句子的美麗與妙曼所決定,更需要內(nèi)容和觀點的合理性和精準度。接下來,我們一起來欣賞一些精彩的作文范文,相信能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞挽`感。
教研能夠激發(fā)教師們的教學熱情和創(chuàng)造力,使他們更加積極主動地投入到教育教學工作中去。下面是一些優(yōu)秀教師的教研心得和經(jīng)驗分享,希望對大家有所啟發(fā)。1995年6月20
讀后感可以幫助我們培養(yǎng)批判思維和文學鑒賞能力,提升自己的寫作水平。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能夠給大家提供一些思路和寫作指導。我讀了以后我覺的那
六年級教案是根據(jù)教學大綱和教學目標,結(jié)合學生的實際情況,有針對性地設(shè)計和安排的一份教學計劃。接下來是一些經(jīng)驗豐富的教育工作者整理的優(yōu)秀六年級教案,可以供您參考。
讀后感幫助我們抓住作品的重點,加深對內(nèi)容的記憶,促進我們的思維發(fā)展。7.不妨閱讀以下的讀后感范文,或許能為您的寫作提供一些新的思路。圓明園是一個體在歷數(shù)得著的偉
根據(jù)實踐經(jīng)驗,應急預案的效果與其制定的科學性和合理性緊密相關(guān)。以下是一些經(jīng)過驗證和實踐的應急預案樣本,供大家學習和參考。加強組織領(lǐng)導,明確職責。根據(jù)我校實際,成
讀后感是一種對自己的思維和理解能力的鍛煉,也是對書籍內(nèi)涵的深入思考和體會。希望這些讀后感范文能夠激發(fā)大家的閱讀興趣和寫作熱情,成為更好的讀者和作家。
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