名著是指那些具有重要文化價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值，并對(duì)后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的經(jīng)典作品。以下是小編為大家精心挑選的名著摘抄，希望能引起大家對(duì)這些經(jīng)典著作的興趣和閱讀的欲望。

進(jìn)行名著伴我成長（通用16篇）篇一

在我上二年級(jí)時(shí)，爸爸給我買了中國古代四大名著，書剛一買回來我就迫不及待地看了。當(dāng)我看了《西游記》的第一篇時(shí)，就覺得很有意思。爸爸告訴我：西游記是中國古代第一部浪漫主義長篇神魔小說，這本書記載了孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，克服九九八十一難，順利取到真經(jīng)的故事。

因?yàn)楫?dāng)時(shí)還小，有些內(nèi)容還似懂非懂，上三年級(jí)之后，又讀了一遍，每天臨睡前都要看一會(huì)兒，有時(shí)因?yàn)榭吹奶度攵纪嗽琰c(diǎn)睡覺，真是對(duì)這本書愛不釋手，百看不厭。書中師徒四人西天取經(jīng)的旅程好像永遠(yuǎn)都在進(jìn)行且充滿離奇，唐僧雖然啰嗦，固執(zhí)，但他誠心向佛。

沙僧是最忠厚的，他一心只想幫師傅取到真經(jīng)。豬八戒大家很熟悉，他好吃懶惰，唉！怪不得這么胖呢！我最喜歡孫悟空，因?yàn)樗绢I(lǐng)高強(qiáng)，神通廣大，會(huì)七十二變。

書中三打白骨精那段我一直記憶猶新，白骨精想吃唐僧肉就化作姑娘，老婆婆，老爺爺帶飯來給唐僧吃，多虧孫悟空的火眼金睛，一棒打死了白骨精，骨上刻著”白骨夫人”四字，那飯啊，根本不是飯，是長蛆！讀著都惡心，貪吃的豬八戒壞心眼來了，就為了吃，對(duì)唐僧說：”這猴頭肯定施了障眼法，殺了人，讓您餓肚子。”

唐僧聽了后，就信以為真，對(duì)孫悟空說：”悟空，我是出家人，你已連害三人性命，我不收你這樣的徒弟，你走吧！”不論孫悟空再怎么求，都不行，孫悟空只好駕著筋斗云回了花果山。

讀到這里，我恨不得跑到書里痛扁豬八戒一次。

看！我是不是太入戲了，仿佛我就是里面的角色了呢！真是佩服作者的奇思妙想，作者的寫作手法真是鬼斧神工，精妙絕倫，書中每一個(gè)人物都描寫得生動(dòng)形象。

我想：在今后的一生路上我也會(huì)遇到很多的困難，我也要像孫悟空那樣不怕艱難困苦，勇敢去面對(duì)克服，當(dāng)然，我要用的不是法力，而是我充滿智慧的腦袋。這就是我從這本書里得到的領(lǐng)悟。以后隨著我的成長，當(dāng)再次重讀此書時(shí)，我一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，能更多的領(lǐng)悟到其中的精髓。

進(jìn)行名著伴我成長（通用16篇）篇二

從小我就很喜歡看書，上了小學(xué)，我最喜歡看的書是《三國演義》。

第一次看這本書，就被書中的內(nèi)容吸引：東漢末年，天下大亂，群雄皆出，戰(zhàn)亂紛爭，三國鼎立。當(dāng)時(shí)還小，看書喜歡里面的打打殺殺，也不在乎內(nèi)容講了什么。看完整本書，也只知道劉備、關(guān)羽、張飛這三兄弟白手起家，打下天下的事。

到了五六年級(jí)，《三國演義》成為必看的四大名著之一，也是四大名著中我最喜歡的一本。這時(shí)看書"打打殺殺“重點(diǎn)，是為了通讀全書的內(nèi)容，了解書中的精彩內(nèi)容。我了解了火燒赤壁、千里走單騎、官渡之戰(zhàn)、空城計(jì)、七擒孟獲等精彩片段，同時(shí)基本指導(dǎo)全書的大意，并且當(dāng)時(shí)我很欣賞關(guān)羽這一人物，他英勇、無畏、重情誼，是條好漢，懲奸除惡，是個(gè)大英雄。

到了初中，《三國演義》成為中考的必考內(nèi)容，要回理解和賞析文章的內(nèi)容。我再次從書架中取出塵封一兩年的《三國演義》。這次讀書，跟以前相比更是不同。對(duì)人物的性格特征我知道很多：諸葛亮足智多謀、曹操是梟雄但很殘暴陰險(xiǎn)、關(guān)羽英勇且重情義、周瑜年輕有為但氣量小、張飛粗中有細(xì)……我能理解文章表達(dá)的意思和一個(gè)朝代的興盛和衰亡。我對(duì)《三國演義》的理解和第一次看相比截然不同。

最近，我又捧起了《三國演義》，主要是對(duì)其中的著名戰(zhàn)役很感興趣，我已能分析出一些戰(zhàn)役的成敗原因，從歷史的角度看待《三國演義》，又會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)。

在不同的階段捧起同一本書，都會(huì)有不同的感觸。

進(jìn)行名著伴我成長（通用16篇）篇三

縷縷書香，陣陣墨香。伴隨著書和墨的香味，我翻開了一本世界名著——《堂吉訶德》，走進(jìn)了書的世界，知識(shí)的海洋。

在作者米蓋爾·塞萬提斯筆下的這本《堂吉訶德》簡潔姐而又細(xì)致地描述了主人公阿倫索·吉哈達(dá)和他的仆人桑丘·潘沙以及他那瘦弱的“戰(zhàn)馬”羅西納特的傳奇故事。

故事中的主人公是一個(gè)窮鄉(xiāng)紳，因?yàn)樗喿x騎士小說入了迷，從而模仿游俠騎士外出漫游，并改名堂吉訶德·德·拉曼卻，還結(jié)識(shí)了桑近·潘沙做自己的侍從。最后，他帶著滿身的傷回到了家鄉(xiāng)，在悔恨中痛苦的死去。

初讀這本書，我覺得堂吉訶德不僅荒唐，而且可笑。后來，當(dāng)我回過頭來重新品味這本書時(shí)，我卻對(duì)堂吉訶德有了新的理解。

在生活當(dāng)中，也有許多困難阻擋著我們的去路。在這些困難面前，有些人選擇放棄，所以他們永遠(yuǎn)都不會(huì)成功；有些人選擇前進(jìn)，所以他們就很可能會(huì)成功。因?yàn)樘煜聸]有白吃的午餐，只有努力了，才會(huì)有收獲。

記得有一次，我遇到了一道很難的數(shù)學(xué)題，絞盡腦汁也想不出來解法。正當(dāng)我想要放棄看答案時(shí)，腦海里突然浮現(xiàn)出一句話：天下沒有白吃的午餐，只有努力了，才會(huì)有收獲。于是，我又重振旗鼓，拿起筆，在稿紙上演算起來。終于，這道難題被我解決了！

《堂吉訶德》這本書使我懂得了：一個(gè)人，只要堅(jiān)持不懈，永不放棄，就一定能夠成功。

名著，伴我成長！

進(jìn)行名著伴我成長（通用16篇）篇四

說到經(jīng)典大家一定都會(huì)不約而同的想起《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《愛的教育》等經(jīng)典名著。當(dāng)我更喜歡的是《論語》。我喜歡在充滿古韻的古典文學(xué)中品味《論語》的博大精深……從小到大，經(jīng)典伴隨著我的成長。

使我如醉如癡：如今我已經(jīng)能讀簡單的《論語》。《論語》中還有很多讓我回味無窮的，比如：“學(xué)而不思，則罔；思而不學(xué)，則殆。”意思是：學(xué)習(xí)了而不深入思考，就會(huì)迷惑；只去空想而不去學(xué)習(xí)，那就危險(xiǎn)了。在學(xué)習(xí)中，我們要刻苦鉆研，深入思考，不能空想，這樣才能理解所學(xué)的內(nèi)容，就不會(huì)被迷惑。比如：英語要多收集詞匯，記住音節(jié)，理解詞義，不要死記硬背，要多聽多說，才能學(xué)好英語。

子曰：“知之為知之不知為不知是知也。”

這句話也是我印象中最最深刻的，他的意思很明顯，知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明的態(tài)度。是呀！勤學(xué)習(xí)，勤好問，才是學(xué)習(xí)，聰明，如果你學(xué)習(xí)好，但愛耍小聰明，那我要告訴你，那不是聰明的態(tài)度，勤學(xué)勤問，才是真正聰明的態(tài)度！

《論語》是中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品之一，它對(duì)于提高我們的道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)有著非常重大的意義。所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。

說起讀《論語》，我可是最積極的，因?yàn)椤墩撜Z》一直伴我成長。

我從一年級(jí)就開始讀了，雖然有些時(shí)斷時(shí)續(xù)，但我還是非常喜歡《論語》。在我的生活中，就有這么一件事。那是我讀三年級(jí)的時(shí)候，我在家里捧著《論語》津津有味地在讀。我越讀越有勁，媽媽就聽見了，說：“讀輕點(diǎn)。”媽媽的話我根本就沒聽見。我讀了一上午的《論語》。到了中午，媽媽到樓上叫我吃飯，我沒聽見，媽媽又來叫了，我還是沒聽見，媽媽就走到我房間，把我手中的《論語》書搶走了。我很生氣，一把奪回了我的《論語》書，又讀起來。媽媽就說：“我叫了好多聲吃飯了，吃飯了，可你把我的話當(dāng)耳邊風(fēng)，你想氣死我啊！”我說：“我不餓，我不吃。”“你等下肚子餓了，沒有人給你做飯吃。”媽媽大聲說。我朝媽媽看了一眼，就乖乖放下書，出去吃飯，可令媽媽想不到的是，我把《論語》書也帶了下去。我一邊吃飯，一邊看《論語》書，我吃進(jìn)去的還不如倒出來的多。我馬虎吃了幾口飯，又上樓去看《論語》了。

媽媽說：“這孩子，愛《論語》愛瘋了。”這就是我，我愛讀《論語》，我更愛讀經(jīng)典。讀經(jīng)典，也可以讀出與眾不同的品味。

我在小學(xué)時(shí)候，老師讓我們寫《童年》的讀后感，這本書的作者是高爾基，他被譽(yù)為蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人，《童年》還是他的代表作，我對(duì)這本書充滿了期待，于是我用很短的時(shí)間，將這本書給讀完了，讀完后，我并沒有太多的感受，只是大概知道了一個(gè)情節(jié)，沒有什么吸引我的，于是我馬馬虎虎的寫完了讀后感。

后來，再一次偶然的機(jī)會(huì)，我又翻開了這本書，書上已經(jīng)有了些灰塵，我又看了一遍，這一次，我完全被這本書的故事情節(jié)給吸引過去了，我發(fā)現(xiàn)這本書的故事情節(jié)是這么的有趣，主人公的童年經(jīng)歷多么的奇妙，并且我也感受到主人公童年的悲慘，我很同情主人公的遭遇，這么的不幸，我十分痛恨他兩個(gè)舅舅的陰險(xiǎn)、自私，家庭的混亂，都在我心中留下了深刻的印象。

在讀完第二遍后，我在初中時(shí)又讀了一遍，這一次，我又有了更深的領(lǐng)悟，看出了俄國當(dāng)時(shí)小市民家庭里為了爭奪財(cái)產(chǎn)而爭吵打架的事，我前兩次都認(rèn)為主人公的外公、舅舅十分可惡，但現(xiàn)在想想，他們才是最可憐的人。

在不同的年齡，會(huì)對(duì)一本書有不同的領(lǐng)悟，讀完一本書后，再讀一遍，會(huì)有不同的領(lǐng)悟，但再讀一遍后，又有了新的領(lǐng)悟，這就是“溫故而知新”吧。

人生就像一條彎彎曲曲的道路，而一些好書就像這條道路上的指明燈，這些燈有時(shí)能給我指明道路，同時(shí)也能給我們的學(xué)習(xí)生活一定的幫助。

就在我7歲時(shí)，媽媽給我買了一本《楊家將》，我只是略看了一遍，我就迷上了。不管是在空閑時(shí)間，還是在放學(xué)的路上，只要我一看，我就會(huì)看個(gè)沒完沒了。我只用了一周的時(shí)間，我就把整本《楊家將》看完了。我從這本書中了解到了楊家將是中國古代最為著名的忠烈家族，北宋大將楊繼業(yè)一門三代為保家衛(wèi)國與入侵的強(qiáng)敵北遼、西夏誓死抗?fàn)幍谋瘔咽论E。楊家將偉大的愛國主義精神、自我犧牲的勇氣與慷慨的氣慨，激勵(lì)著我。

在我的學(xué)習(xí)生活中，往往會(huì)出現(xiàn)一些困難，每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)想到楊家將中的英雄豪杰，他們不為困難低頭的英勇形像就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。此時(shí)，我就知道這事該怎么去做，我就會(huì)有萬分的動(dòng)力，去克服困難。

我以后要多讀書，讀一些經(jīng)典書籍，從中吸收營養(yǎng)，為我指明道路，伴隨我成長。

我的第一本書——《西游記》。

相信《西游記》中，給大家印象最深的還是那個(gè)神通廣大的孫悟空。

孫悟空，在去西天取經(jīng)路上，他一路除妖斬怪，盡心盡力地保護(hù)唐僧，唐僧一路上只有被妖怪捉的份兒。有時(shí)他辯不清是人還是妖，孫悟空打死妖怪，他卻要懲罰他。有時(shí)孫悟空不聽，硬要打，唐僧就念起緊箍咒，讓他受不了為止，有時(shí)甚至不顧他的解釋把他趕走。悟空雖然心有不甘，但還是聽師傅的話。但是當(dāng)八戒又來找他幫忙時(shí)，他一聽到師傅有難，就不記前嫌、義無返顧地跑去救師傅。

豬八戒，他鼓著個(gè)大肚皮。成天好吃懶做。背著個(gè)大耙子，還天天號(hào)稱自己以前是天蓬元帥。但怎么說他也是個(gè)好人，沒有害人之心。

沙僧雖然武功沒他們高，但他任勞任怨，他不像孫悟空那么調(diào)皮，也不像豬悟能那樣游手好閑，他很努力的學(xué)習(xí)師傅。

唐僧心地善良，向著遠(yuǎn)大目標(biāo)前進(jìn)，歷盡艱辛向西天取經(jīng)，多次被妖怪抓走，都由悟空就回。

雖然孫悟空、八戒、唐僧、沙僧包括《西游記》都是科幻的，塑造出來的，但是他們身上的那種與黑暗勢(shì)力做斗爭，用不放棄的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的。

我非常喜歡讀書，在父母和老師的引導(dǎo)下，名著一直伴我成長，他們給我?guī)淼牟粌H是精神食糧，還是我心靈的震撼，在名著的陪伴下，我快樂的成長，讓我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)名著！走進(jìn)傳奇！感感受名著的沐浴吧。

每個(gè)名著，帶給我們的是不同的心靈震撼。《鋼鐵是怎樣煉成的》講述的是戰(zhàn)爭中的故事，一個(gè)被貴族稱為小流氓的保爾、柯察金，看透了底層最深處，用自己的滿腔怒火與正義參軍，他在戰(zhàn)爭中目睹自己的戰(zhàn)友倒下，他反而更加堅(jiān)強(qiáng)，越戰(zhàn)越勇，其實(shí)一個(gè)人面對(duì)困難時(shí)，要用樂觀的心態(tài)去面對(duì)，殘疾人并不是殘廢人，天無絕人之路，當(dāng)一扇門為你關(guān)閉的時(shí)侯，一定會(huì)有另一扇門為你打開。《水滸傳》是我們中國四大名著之一，他的故事可謂家喻戶曉，梁山一百零八個(gè)好漢就是書中走出來的，及時(shí)雨宋江，智多星吳用，黑旋風(fēng)李逵……都是英雄豪杰，雖然他們?cè)诔⒎磩?dòng)派的迫害下失敗了，但他們的英雄事跡在民間流傳，還有老舍寫的《駱駝祥子》反映了舊社會(huì)的黑暗、貧苦人民的苦難與永無出頭之日的黑暗就是一個(gè)活生生的例子。

正像我開頭所說的，名著給我?guī)淼牟粌H僅是不同的心靈震撼與啟迪，我們是在書中長大的，書給我們很多道理，教我們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)人生哲理，教我們應(yīng)該怎樣走好人生中的每一步，名著更是我們的好伙伴，我們的老師，我們的指路者，在我們的學(xué)習(xí)中也是不可缺少的一部分。我們是在名著的熏陶下成長。我愛名著，愛他們給我的啟迪，我愛名著伴我成長，感謝名著伴我走了這么多年的風(fēng)風(fēng)雨雨！

上幼兒園的時(shí)候，我每天到學(xué)校都能看見墻上貼著《。

弟子規(guī)。

》。上課時(shí)，我們象唱兒歌似的，整天搖頭晃腦的跟著老師大聲的頌讀，嗓子都讀啞了，還是斗大的字也不識(shí)一個(gè)。當(dāng)我升入小學(xué)的時(shí)候，我才知道《弟子規(guī)》對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活是多么的重要。

升入小學(xué)后，《弟子規(guī)》便成了我生活中的美味佳肴。每當(dāng)我讀到“或飲食、或坐走、長者先、幼者后”這句話時(shí)，我就感到十分慚愧。它的意思是：對(duì)待長輩應(yīng)該懂得禮讓，吃飯時(shí)讓長輩先動(dòng)筷子，就坐時(shí)讓長輩先入座，走路時(shí)讓長輩先行，晚輩隨后。以前，每當(dāng)媽媽把飯菜端到桌子上的時(shí)侯，別人還沒有動(dòng)筷子，我就恨不得把一盤子菜吃掉一半啦！雞腿一人一個(gè)，我非鬧著吃兩個(gè)，因?yàn)檫@，還沒少挨爸爸媽媽的訓(xùn)斥。現(xiàn)在，我慢慢的懂得了《弟子規(guī)》的深刻含義，誦讀《弟子規(guī)》，讓我懂得了許許多多怎樣做人、怎樣做事、怎樣孝敬長輩的道理，《弟子規(guī)》伴我度過了許多美好的日子，使我受益無窮。

經(jīng)典誦讀不僅伴我成長，但愿也能伴我們大家一起共同成長。

名著是一座色彩繽紛的百花園，讓我流連忘返。名著是一杯香醇的美酒，讓我回味無窮。名著是一幅意境深遠(yuǎn)的畫，讓我駐足凝視。

美國詩人狄金森說過：“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍的詩行那樣，把人帶往遠(yuǎn)方。”是啊！名著給了我們每個(gè)人不同顏色的天空，沒有一個(gè)人會(huì)用同一種方法讀同一本書，一千個(gè)人讀《茶花女》就會(huì)有一千個(gè)格麗絲特的形象，書的廣闊是任何傳媒途徑都不能比擬的。每當(dāng)讀到一本好書時(shí)，就像走進(jìn)了鮮花盛開的山野，在芬芳的書香中陶醉，汲取書中的精華。

讀了笛福借的《魯濱遜漂流記》，主人公魯濱遜流落荒島，卻創(chuàng)造出了生存的奇跡，在絕境中辟出自己的一片天地，直到被救。讓我懂得了什么是開擴(kuò)進(jìn)取，也獲得了挑戰(zhàn)自然的信心；夏洛蒂-布朗特的《簡愛》鑄就了一個(gè)剛強(qiáng)、執(zhí)著的女孩，教會(huì)我要一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；《神秘島》帶領(lǐng)我走進(jìn)了一片神秘的島嶼；讀了《長襪子皮皮》，一個(gè)活潑可愛的小女孩，穿著長長的襪子，大大的皮鞋，在我的眼前。

名著像輕風(fēng)，拂去我內(nèi)心的焦慮；名著像春雨，滋潤我寂寞的心田；名著像游船，帶我走進(jìn)美麗的山川；名著像警鐘，使我不會(huì)成為書中的丑角；名著像哲人，引領(lǐng)我思索生命，伴我健康成長！

進(jìn)行名著伴我成長（通用16篇）篇五

我非常喜歡讀書，在父母和老師的引導(dǎo)下，名著一直伴我成長，他們給我?guī)淼牟粌H是精神的食糧，還是我心靈的震撼。在名著陪伴下，我快樂的成長，讓我們?cè)僮哌M(jìn)名著傳奇！感受名著的沐浴吧！

每個(gè)名著帶給我們的是不同的心靈震撼。《鋼鐵是怎樣煉成的》講述的是戰(zhàn)爭中的故事，一個(gè)被貴族稱為小流氓的保爾·柯察金，看透了底層的最深處，用自己的滿腔的怒火與正義參軍，他在戰(zhàn)爭中目睹身邊的戰(zhàn)友倒下，他反而更加堅(jiān)信自己身上的責(zé)任，越戰(zhàn)越勇。但他不幸被炸彈和子彈一次次擊中，上天卻十分眷顧他，他一次次于死神擦過，雖然他身上早已千瘡百孔，但他那熾熱的心還在跳動(dòng)，他仍以不屈的精神活著。這本書是我懷著復(fù)雜的心情看完的，一個(gè)健全的人在戰(zhàn)爭中成了殘疾人，但仍用樂觀的心態(tài)去面對(duì)，像我這樣的殘疾人真是自愧不如，這本書給我?guī)砩羁痰膯⒌希蔷褪牵阂粋€(gè)人在困難面前要用樂觀的心態(tài)去面對(duì)，殘疾人并不是廢人，天無絕人之路，當(dāng)一扇門為你關(guān)閉的時(shí)候，還有一扇門為你打開。

還有《魯濱遜漂流記》，他講述的是魯濱遜在荒島所過的日子，沒人會(huì)相信有一個(gè)人在荒島生存28年，但魯濱遜傳承了我們?nèi)祟愖顑?yōu)秀的品質(zhì)：樂觀、勤勞、聰明、知足安命、勇敢、精打細(xì)算、善良，這不可能集中于我們?nèi)祟愐簧恚词褂校澜缈峙轮挥袔讉€(gè)人，我不禁贊嘆魯濱遜能把一個(gè)荒島變?yōu)榫G洲，使自己衣食無憂，對(duì)我們來說，無疑比登天還難。在書中，我領(lǐng)悟到一個(gè)人要想在逆境生存，就要樂觀面對(duì)。

《水滸傳》是我們中國四大名著之一，他的故事可謂家喻戶曉，梁山一百零八漢就是從書中走出來的，及時(shí)雨宋江，智多星吳用，黑旋風(fēng)李逵……都是英雄豪杰，雖然他們朝廷反動(dòng)叛的迫害下失敗了，但是他們的英勇事跡在民間流傳，如吳學(xué)究智取生辰鋼、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西、黑旋風(fēng)斗浪里白條……他的作者施耐庵把英雄膽色活靈活現(xiàn)的把他們表現(xiàn)出來。這個(gè)小說傾向鮮明地描寫了人民群眾反抗壓迫的行動(dòng)，概括了當(dāng)時(shí)不同階層的人們從覺醒道反抗的斗爭的道路。他給我們帶來了震撼與啟迪。也把我們帶入了英雄當(dāng)中，追溯著北宋農(nóng)民無窮的力量。使我們看到北宋的和群眾力量的強(qiáng)大。

還有老舍先生寫的《駱駝祥子》，他反映了舊社會(huì)的黑暗，貧苦人民的苦難與永無出頭之日的災(zāi)難，祥子就是這個(gè)活生生的例子。老舍先生的洞悉與思考把我們帶入了舊社會(huì)的黑暗之處。他對(duì)平民生活的熟悉不亞于我們，正是他的貧苦生活的真切的感受，為我們后人留下了寶貴的財(cái)富。祥子、虎妞、小福子這些人物的悲慘遭遇反映了社會(huì)無比的黑暗，它，是中國不可磨滅的恥辱！也暗含了一些引人深思的道理：我們的生活比以前在水深火熱的人民好多了，我們要珍惜現(xiàn)在的生活，不虛度一絲光陰。

《繁星》可謂是文學(xué)壇上的瑰寶，誰也沒想到這本著作是一位女作家謝婉瑩。但她的名字被我們這一代的人記住，她的思想超脫出來當(dāng)時(shí)女流之輩的思想，這不得不說是一個(gè)奇跡。她給我們帶來的不僅是她的才華，還有她的童心、愛、忠告、哲理，正是她的影響，我們才明白了人生該怎樣走。

正像我在開頭所說的，名著給我們帶來的是不同的心靈震撼與啟迪。我們是在書中長大，書給我們很多很多道理，教我們學(xué)會(huì)做人，教我們?nèi)松芾恚涛覀冊(cè)鯓幼吆眠@一步。名著更是我們的伙伴，我們的老師，我們的指路者，更重要的是在我們這些中學(xué)生當(dāng)中名著已成為人生中不可缺少的一部分。我是在名著的熏陶下成長，我愛名著，愛他們給我的啟迪；我愛名著，愛他們給我的哲理；我愛名著，愛他們伴我成長！閱讀名著對(duì)我來說是極大的快樂，因此，我希望，名著能伴我成長。感謝名著伴我走了13年的風(fēng)風(fēng)雨雨！

進(jìn)行名著伴我成長（通用16篇）篇六

“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能成為堅(jiān)硬的，什么都不懼怕的。我們這一代人也正是在這樣的斗爭中，在艱苦的考驗(yàn)中鍛煉出來的，并且學(xué)會(huì)了在生活面前不頹廢”這是奧斯特洛夫斯基的名言。我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，頗有感觸。

保爾，一個(gè)平凡而又偉大的人，他是那個(gè)年代里杰出革命青年的代表，有著為共產(chǎn)主義理想獻(xiàn)身的精神，崇高的道德品質(zhì)，鋼鐵般的意志和毅力，不畏艱難困苦一往無前的革命氣概。

保爾12歲起就在車站食堂，發(fā)電廠等處做工，飽受折磨。生活在最底層的'保爾，切身體會(huì)到了勞動(dòng)人民的屈辱和痛苦，同時(shí)也激發(fā)了他的階級(jí)仇恨。

保爾被老師神甫趕出學(xué)校后，在一次偶然的相遇中，他與冬妮亞結(jié)為朋友。他在裝配工朱赫來的引導(dǎo)下，懂得了布爾什維克是為窮人爭取解放的革命政黨。他依依不舍得告別了冬妮亞，逃離了家鄉(xiāng)，加入了紅軍，成為了一名堅(jiān)強(qiáng)的布爾什維克戰(zhàn)士。但是他的身體狀況每況俞下，右腿變成殘廢，脊椎骨的暗傷也越來越嚴(yán)重，最后終于癱瘓了。但他并沒有不此而沮喪，而且開始了他的艱難的寫作生涯，從此有新生活的良好開端。

我非常敬佩保爾不畏病魔侵?jǐn)_和不怕命運(yùn)挫折的百折不撓的革命精神。他時(shí)刻都在為革命事業(yè)而奮斗。他有一次不幸染上了傷寒，他憑他那堅(jiān)強(qiáng)的毅力，奇跡般地從死亡線上走了回來了，重新義無反顧地走向火熱的工作崗位。

進(jìn)行名著伴我成長（通用16篇）篇七

我的第一本書——《西游記》。

相信《西游記》中，給大家印象最深的還是那個(gè)神通廣大的孫悟空。

孫悟空，在去西天取經(jīng)路上，他一路除妖斬怪，盡心盡力地保護(hù)唐僧，唐僧一路上只有被妖怪捉的份兒。有時(shí)他辯不清是人還是妖，孫悟空打死妖怪，他卻要懲罰他。有時(shí)孫悟空不聽，硬要打，唐僧就念起緊箍咒，讓他受不了為止，有時(shí)甚至不顧他的解釋把他趕走。悟空雖然心有不甘，但還是聽師傅的話。但是當(dāng)八戒又來找他幫忙時(shí)，他一聽到師傅有難，就不記前嫌、義無返顧地跑去救師傅。

豬八戒，他鼓著個(gè)大肚皮。成天好吃懶做。背著個(gè)大耙子，還天天號(hào)稱自己以前是天蓬元帥。但怎么說他也是個(gè)好人，沒有害人之心。

沙僧雖然武功沒他們高，但他任勞任怨，他不像孫悟空那么調(diào)皮，也不像豬悟能那樣游手好閑，他很努力的學(xué)習(xí)師傅。

唐僧心地善良，向著遠(yuǎn)大目標(biāo)前進(jìn)，歷盡艱辛向西天取經(jīng)，多次被妖怪抓走，都由悟空就回。

雖然孫悟空、八戒、唐僧、沙僧包括《西游記》都是科幻的，塑造出來的，但是他們身上的那種與黑暗勢(shì)力做斗爭，用不放棄的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的。

進(jìn)行名著伴我成長（通用16篇）篇八

有人說過：“讀一本好書，就是與一位高尚的人談話”。在我的成長的過程中，我越來越感受到了這句話的精髓。在我剛學(xué)會(huì)用拼音識(shí)字的時(shí)候，就與一些經(jīng)典的中外名著結(jié)下了不解之緣。從《格林童話》到《一千零一夜》，從《木偶奇遇記》到《伊索寓言》，從〈〈哈里波特〉〉到我國的四大名著。我如饑似渴的讀著、感悟著并成長著。

《格林童話》是一本由童心和愛心匯成的書，她告訴我人要有一顆善良的心，《木偶奇遇記》中發(fā)生在木偶皮諾曹身上的故事，讓我明白要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，一個(gè)人只要不斷的改正錯(cuò)誤，就會(huì)從不完美走向完美。《伊索寓言》從一個(gè)個(gè)小故事中，我體會(huì)到一些深刻的人生道理，使我受益匪淺。

曹操說：“如果天下沒有我，不知幾人稱帝，幾人稱王”有人會(huì)說他很狂妄，其實(shí)這并不是空話，稱帝的袁術(shù)就是曹操所滅，當(dāng)時(shí)如果沒有曹操，亂世會(huì)有誰來平，這體現(xiàn)了曹操一種何等的氣魄與雄心。他告訴我做人要懂得認(rèn)可自己，做自己力所能及的事，并盡量做的完美，只要有足夠的信心堅(jiān)定的信念，我們的生命就會(huì)放射出奪目的光輝。

諸葛亮是一個(gè)料事如神，幾乎百戰(zhàn)百勝的傳奇人物，他舌戰(zhàn)群儒、三氣周瑜、七擒孟獲足見其才能與膽魄。然而，因?yàn)轳R謖是自己的愛將，在街亭一戰(zhàn)中單憑它的匹夫之勇，致使一場(chǎng)大敗，于是不得不“揮淚斬馬謖”。這又讓我懂得了“智者千慮，必有一失”的道理。

劉備是眾多讀者心目中的英雄人物，為求得賢能，三顧茅廬，在書中他是一個(gè)明君的形象。所以我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，象劉備一樣有博大的胸襟與報(bào)國的精神，樹立崇高的理想，長大為國家貢獻(xiàn)力量。

書中還有很多人物，他們各有優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去借鑒。

進(jìn)行名著伴我成長（通用16篇）篇九

中國是一個(gè)歷史悠長、文化傳承了千年的國家。幾千年來，人們?yōu)榱藗鞒羞@博大精深的文化，演繹了一段又一段傳奇，編寫了一部又一部名垂千古的輝煌著作……其中，有一部小說真的令我大開眼界。除了佩服作者無窮想象力之外，我更加欽佩作者的學(xué)識(shí)。今天，我就來跟大家聊一聊我最喜歡的一本小說——中國最負(fù)盛名的神魔小說《封神演義》。

《封神演義》是一部家喻戶曉、耳熟能詳?shù)拿Ｎ业谝淮闻c它“見面”是緣于外公贊不絕口的一部電視劇《封神榜》。他告訴我，電視劇《封神榜》是根據(jù)明代小說《封神演義》改編而成的。在這部小說里，不僅有精妙絕倫的人物、不同派別之間的奇思妙想，如果仔細(xì)體會(huì)，還可以從中明白一些道理！見外公把這本書說得這么神奇，我的好奇心被挑了起來，便纏著媽媽買來了這本書。

當(dāng)書拿到手時(shí)，我迫不及待地翻了開來。但是，當(dāng)我看到目錄時(shí)，一下子就被“嚇”住了：居然有120多回，這得看到什么時(shí)候？！就算每天看六回，那也得看20天呢！“早知道這么長就不買了”我心里嘀咕著。但轉(zhuǎn)念一想：“這到底是本名著呢，我就當(dāng)了解了解這本小說究竟好在什么地方！”

我花了一個(gè)多月的時(shí)間，把這本書看了一遍。作者許仲琳以武王（姬發(fā)）伐紂，商周易代的歷史為框架，加入了自己的想象。不但將各種神仙編寫進(jìn)去，還將神仙之間、派別之間的種種明爭暗斗寫得淋漓盡致。除此之外，書中那些能人異士的各種技能，比如：騰云駕霧、呼風(fēng)喚雨、搬山移海、撒豆成兵、水遁土遁……每個(gè)人的法力都在那場(chǎng)神魔大戰(zhàn)中發(fā)揮著各自的作用，推動(dòng)著故事情節(jié)不斷發(fā)展。他們的法術(shù)，讓我心馳神往。

在這本書中，雖然人物眾多，但各人物之間的關(guān)系卻亂中有序。因?yàn)榧q王在女媧廟中題了一首有褻瀆女神之意的詩，引發(fā)了女媧的不快。繼而，女媧派妖精前去禍亂朝綱，盡早結(jié)束殷商的統(tǒng)治。而妖精的出現(xiàn)，引出了更多的人物：周武王、姜子牙、哪吒、楊戩、雷震子、土行孫……太多太多的人物，每一個(gè)都有著鮮明的個(gè)性。在這當(dāng)中，讓我印象最深刻的人物，莫過于蘇妲己和姜子牙。

在小說中，狐精蘇妲己雖然是奉女媧的命令前去結(jié)束成湯的政權(quán)，但她不擇手段，甚至還發(fā)明了炮烙，殘害了許多無辜的人，鬧得整個(gè)朝歌雞犬不寧。雖然這是小說中的情節(jié)，但我明白，在真正的歷史中，炮烙之刑的的確確出現(xiàn)在商朝。真的難以想象，赤腳走在滾燙的銅柱上，下面是熊熊燃燒的炭火，這是一種怎樣的痛苦，簡直太可怕了！也許，這種殘暴的統(tǒng)治才是歷史上的商朝，滅亡的真正原因吧。

當(dāng)然，邪惡永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了正義！故事中，周武王帶領(lǐng)著他的能人異士們推翻了商紂的統(tǒng)治。而這些能人當(dāng)中，姜子牙是最讓我佩服的人。他滿腹經(jīng)綸，卻毫不恃才傲物。遭遇人生低谷，他不曾自棄，靜待時(shí)機(jī)的同時(shí)，也在不斷努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)（姜太公釣魚，釣的是不是周王這條大魚呢？）；手握生殺大權(quán)甚至最后封神之時(shí)，姜子牙始終堅(jiān)持秉公無私，客觀地按各人功過處理。歷史上，姜子牙這個(gè)人是不是真的有神通，這個(gè)不知道。但是，他輔佐兩位君王推翻商朝政權(quán)的能力，決不是一般人可以比擬的。

讀完這本書，我深深的欽佩作者許仲琳的想象力。在我看來，他雖然是一個(gè)明代人，但他構(gòu)建的那個(gè)魔幻世界，絕不遜色于j·k。羅琳在《哈利波特》中描述的霍格沃茨。我明白，如果沒有海量的閱讀與長期的積累，許仲琳也無法完成這本著作。當(dāng)然，如果書中的姜子牙沒有長久的堅(jiān)忍，也不可能會(huì)有他發(fā)揮作用的一天。

文字是一座橋梁。通過它，我們不僅可以翱翔在作者想象中的那個(gè)魔幻世界。還可以了解更多故事之外的故事。

進(jìn)行名著伴我成長（通用16篇）篇十

護(hù)他們，耐心細(xì)致地開導(dǎo)他們。俗話說“江山易改，秉性難移”。特別是差生的轉(zhuǎn)變不是做一次兩次工作就能見效的，他需要我們極大的耐心去慢慢灌溉，只有心中存愛我們才能有足夠的耐心，足夠的期盼在現(xiàn)在這個(gè)日漸繁雜的現(xiàn)實(shí)中，用愛守住這片柔軟的純凈。

熱愛學(xué)生就必須嚴(yán)格要求學(xué)生，贊科夫說過：“不能把教師對(duì)兒童的愛，僅僅設(shè)想為用慈祥的、關(guān)注的態(tài)度對(duì)待他們。教師對(duì)兒童的愛應(yīng)當(dāng)與合理的嚴(yán)格要求相結(jié)合。”嚴(yán)與愛，在我們的辯證法里，這兩者其實(shí)是一個(gè)東西。對(duì)我們所不尊重、不愛護(hù)的人，不可能提出更多的嚴(yán)格要求。但嚴(yán)格要求的同時(shí)也要注重方式、方法。我對(duì)遇到的淘氣的學(xué)生，不會(huì)一味的簡單粗暴地批評(píng)，而是試著用關(guān)愛打動(dòng)他們，消除隔閡，溝通情感，給予他們表現(xiàn)機(jī)會(huì)，讓他知道我的尊重和期望，在達(dá)到我的要求同時(shí)也增強(qiáng)了自己的自信心來讓其獲得自尊、自信、自愛。愛學(xué)生，他們會(huì)感覺到，接著他們也會(huì)熱愛你。學(xué)生不是抽象的，每個(gè)學(xué)生都有自己的獨(dú)特個(gè)性和實(shí)際情況，只有足夠的愛心才能細(xì)致地幫助學(xué)生解決問題。

內(nèi)心熱愛自己的事業(yè)，熱愛自己的學(xué)生。因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)對(duì)書本上的知識(shí)缺乏了足夠?qū)W習(xí)的興趣，只有不斷用實(shí)用的新知識(shí)勾起他們的興趣，才能引領(lǐng)他們到知識(shí)的海洋中遨游。如果作為一個(gè)教師，不熱愛自己所從事的工作，那將情何以堪。老師不僅要成為學(xué)生的良師也要成為益友，身教勝于言傳，只有熱愛自己的事業(yè)，時(shí)刻謹(jǐn)記自己的老師身份，不斷完善自己、嚴(yán)于律己、以身作則，提高自己的人格魅力、親和力，才能做到讓學(xué)生愛戴，獲得滿意的教學(xué)效果，真正做到育人育心。

作為一名合格的教師必須時(shí)刻心中存愛，真心關(guān)愛自己的學(xué)生，熱愛自己從事的教育事業(yè)。牢記陶行知老先生的忠告：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的嘲笑中有愛迪生！”只有心中存愛，我們才能遠(yuǎn)離消極、事故，才能戒驕戒躁，真正的與學(xué)生貼心相處；只有心中存愛，我們才能專心的準(zhǔn)備每一堂課，才能真正的在課堂上與學(xué)生心靈共舞；只有心中存愛我們才能將教育工作當(dāng)成一種景致，一種身心樂趣的享受，在開心付出的同時(shí)也收獲著快樂！

進(jìn)行名著伴我成長（通用16篇）篇十一

盞盞茶香，陣陣書香，茶香與書香的結(jié)合美不甚收，坐下來，細(xì)細(xì)品讀一本名著，受益非凡，翻開精致的書頁，他帶領(lǐng)我們?cè)跉v史的長河中遨游，觀看那曠古爍晶的歷史故事，拉著我們奔跑在時(shí)光的洪流中，欣賞那一個(gè)個(gè)人物在一本本名著中活靈活現(xiàn)，在眼前上映這一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事，把我們的思緒帶到過去。回到現(xiàn)在。在飄向遙遠(yuǎn)的未來。它帶給我們的不只是智慧，更多的是探索，研究，開拓！

我還記得那碧綠的菜畦，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚，美味的覆盆子與稀奇故事的百草園。我還記得那當(dāng)先生在讀書時(shí)把頭晃過來晃過去的滑稽又專注的動(dòng)作，和同學(xué)們的讀書聲交織的充滿書卷氣息的三味書屋。我還記得在碧綠西瓜地里戴著銀項(xiàng)圈的有著紫紅色臉龐的刺猹的英雄少年------閏土。魯迅先生的《朝花夕拾》給我們展現(xiàn)了純真，善良，美好的兒童世界，用樸實(shí)的語言給人以美的感受。是人心情舒暢，樂趣無窮。

一個(gè)會(huì)七十二變化嫉惡如仇的孫悟空，一個(gè)好吃懶做，貧嘴，貪財(cái)好色，卻有責(zé)任的八戒，一個(gè)憨厚老實(shí)，任勞任怨的沙僧，加上一個(gè)心地善良，慈悲為懷的唐三藏，師徒四人，一路上經(jīng)過九九八十一難，與妖魔鬼怪斗智斗勇，懲惡揚(yáng)善，卻又笑料百出。吳承恩的《西游記》用通俗易懂的語言為我們拉開了東方神話的帷幕，多姿多彩，引人入勝。

“心比天高，命比紙薄”，兩彎似蹙非蹙的籠煙眉，一雙似喜非喜的含露目，態(tài)生兩庵之愁，嬌襲一身之病，嫻靜時(shí)，如姣花照水，行動(dòng)處，似弱柳扶風(fēng)，心較比干多一竅，病如西子勝三分。讀《紅樓夢(mèng)》我感受到了一個(gè)孤苦無依，寄人籬下而又生活在封建社會(huì)弱女子的無奈。“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知’，道盡了她一生的悲。黛玉，一個(gè)心細(xì)如塵，多愁善感的女子，如花般的她飽讀詩書，滿腹經(jīng)綸，與寶玉有著一段凄美的愛情故事，卻未得償所愿，而在寶玉與寶釵成親的那一刻，她含著對(duì)世界的不滿與憤恨和對(duì)愛情的破滅含恨而終。曹老爺子在我們面前展開了一場(chǎng)華麗而卻不美好的中國式的羅密歐與朱麗葉。反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的人情冷暖，和社會(huì)現(xiàn)實(shí)。豐富的語言藝術(shù)，曲折的故事情節(jié)，是我沉迷其中，無法自拔，不禁贊嘆黛玉的才情，寶玉的多情，為他們的命運(yùn)扼腕嘆息。

人的一生中，永遠(yuǎn)在不斷地遠(yuǎn)行，自搖籃起步，從故鄉(xiāng)出發(fā)，向著遠(yuǎn)方，抱著心中的目標(biāo)，不斷地前行。而人生的另一種行走，則是讀書，放智慧遠(yuǎn)行，讀萬卷書，行萬里路，這是精神的行走，是心的行走，遠(yuǎn)行的背囊要帶好精神的食糧，這就是書，就是經(jīng)典名著。“恒久之至道，不刊之鴻教”。在人生的歲月中，名著伴我成長，一路遠(yuǎn)行。

進(jìn)行名著伴我成長（通用16篇）篇十二

老師們，同學(xué)們：

大家好!

在炎炎夏日，有一種東西能為你送去清涼;在那寒冬臘月，有一種東西能帶給你無限溫暖;快樂時(shí)，它與你一起歡舞;悲傷時(shí)，它撫平你心中的傷痛。它是誰?它就是承載著人類歷史的代代文明，傳播著古今中外的人文風(fēng)情的名著，一種沒有浮華的外衣，卻用它獨(dú)特的觸角——文字，鐫刻歷史，凝聚智慧，一直魅力四射的精神。讀書是我生命的泉水，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng)，如我忠實(shí)有趣的朋友伴我成長。隨著年齡的增長，我對(duì)讀書的興趣越來越大，學(xué)習(xí)之余，開始有意識(shí)的讀一些世界名著和教育書籍，每讀到一本好書時(shí)，就像有一股股溫暖而滋潤心扉的氣流，在不知不覺中慢慢沐浴著我，牽動(dòng)了我的心，讓我在不知不覺中陶醉，在悄然無聲中領(lǐng)略教育真諦。

美國詩人狄金森說過："沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍的詩行那樣，把人帶往遠(yuǎn)方"。是啊!書給了我們每個(gè)人不同顏色的天空，一千個(gè)人讀《哈姆雷特》就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特的形象，書的廣褒是任何傳媒途徑也不能比擬的。

書籍中，那些大文學(xué)家、大教育家、大藝術(shù)家充滿生命激情和智慧的言語，大哲學(xué)家、大思想家、大宗教家們超脫的情懷，甚至平民百姓、推車賣漿之流的可貴的品質(zhì)和真誠的愛心，都會(huì)我們的生命變得特別開闊、靈動(dòng)、開放、樂觀、曠達(dá)、鮮亮;使我們的'感情特別豐富和細(xì)膩，特別飽滿和高貴。

我想，如果沒有書香滋潤，我們的生命將是何等乏味與孱弱，我們的教學(xué)將是何等的死板與無趣。人的靈魂，也許只有經(jīng)過書香沐浴熏陶后，才能充實(shí)豐盈我們健康的生命和一顆恒抱希望的心，我感謝這么多年書籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨煉，它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己。

進(jìn)行名著伴我成長（通用16篇）篇十三

老師們，同學(xué)們：

大家好！

古人說：才如江海文始?jí)眩褂性姇鴼庾匀A。通過這句話來看，閱讀無疑是人類精神成長的重要渠道。

中華上下五千年，創(chuàng)造了無數(shù)經(jīng)典之作，一本好書，如果你能讀懂作者的思想，它將是你開啟智慧大門的鑰匙，讓你受益一生。對(duì)于我而言，書是我成長的伙伴，在我成長的道路上扮演著重要的角色，讓我的精神世界更充實(shí)。要讀書，自然要讀好書，真正的閱讀應(yīng)該從閱讀經(jīng)典開始。

經(jīng)典名著是我們不竭的精神源泉。讀名著讓我們積累知識(shí)，認(rèn)識(shí)世界，感悟人生；讀名著能豐盈我們的內(nèi)心，提升我們的境界。在閱讀經(jīng)典的過程中，我們收獲著生命的愉悅，并在知識(shí)的灌溉下成長。名著可像《西游記》中唐僧一行人那樣不畏艱辛，可以像《三國演義》中諸葛亮那樣的機(jī)智聰明，可以像《水滸傳》中武松等人那樣豪邁粗獷，還可以像《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉那樣追求真愛。名著是《聊齋志異》的陰森恐怖，是《羅密歐與朱麗葉》的浪漫悲傷，也是《格列佛游記》的新奇有趣。它如同李太白的杯中酒，給人尋感；好似曹雪芹的夢(mèng)中淚擾人思緒；還仿佛諸葛亮的錦囊妙計(jì)，排憂解難。名著是我們成長的好伙伴，它既是對(duì)我們語言文字的豐富，又能讓我們懂得很多的道理，而且故事劇情千變?nèi)f化，讓人百看不厭。每個(gè)名著帶給我們的都是不同的心靈震撼。像《魯濱遜漂流記》，他講述的是魯濱遜在荒島所過的日子，沒人會(huì)相信有一個(gè)人能在荒島生存28年，但魯濱遜傳承了我們?nèi)祟愖顑?yōu)秀的品質(zhì)：樂觀、勤勞、聰明、知足安命、勇敢、精打細(xì)算、善良，這不可能集中于我們?nèi)祟愐簧恚词褂校澜缈峙轮挥袔讉€(gè)人，我不禁贊嘆魯濱遜能把一個(gè)荒島變?yōu)榫G洲，使自己衣食無憂，對(duì)我們來說，無疑比登天還難。在書中，我領(lǐng)悟到一個(gè)人要想在逆境生存，就要樂觀面對(duì)。

走進(jìn)名著，感悟人生，我的心靈在這些個(gè)性鮮明，形象豐滿的人物的一言一行中得到徹底的洗滌。他們的個(gè)性精神打動(dòng)了我，熏染了我，讓我懂得，人生在世，不應(yīng)只活在膚淺的表象里，更要挖掘內(nèi)心的清泉。讀書讓我懂得了許多道理，它會(huì)在我失落時(shí)鼓勵(lì)我；在我驕傲?xí)r提醒我；在我迷失時(shí)指引我；在我犯錯(cuò)時(shí)批評(píng)我。書是我的良師益友，俗話說“活到老，學(xué)到老”名著會(huì)一直陪伴我成長。

進(jìn)行名著伴我成長（通用16篇）篇十四

我輕輕地合上這本厚厚的《童年》。心里百感交集。

阿廖沙三歲時(shí)，失去了父親，母親瓦爾瓦拉把他寄養(yǎng)在外祖父卡什林家。外祖父由于家業(yè)原因變得脾氣暴躁，兩個(gè)舅舅也為了分家而爭吵，整個(gè)家里彌漫著仇視和敵意。有一次，阿廖沙受表哥的慫恿把白色床單染成了藍(lán)色，被外祖父打得失去了知覺。從此阿廖沙眼中看到的都是仇恨和痛苦。母親也因?yàn)椴豢叭淌苓@種生活離開了家。但阿廖沙發(fā)現(xiàn)，這個(gè)社會(huì)也是存在正能量的，比如樂觀、純樸的小茨岡，正直的老工人葛利高里，還有他和藹善良的外祖母。母親在一天早晨突然回來了，開始，她教阿廖沙認(rèn)字讀書，但是，生活的折磨使她漸漸地變得漫不經(jīng)心，經(jīng)常發(fā)脾氣，愁眉不展。后來母親的再婚，使得阿廖沙對(duì)周圍的一切都失去了興趣，竭力避開大人，想一個(gè)人單獨(dú)生活。就這樣經(jīng)過了一個(gè)夏天思考之后，他終于增強(qiáng)了力量和信心。再婚的母親是不幸的，她經(jīng)常挨后父打，還對(duì)阿廖沙表現(xiàn)出冷酷和不公。阿廖沙在家感受不到溫暖，在學(xué)校也被歧視和刁難。

和阿廖沙相比，我們的童年實(shí)在是太幸福了，沒有痛苦和磨難，沒有仇恨和不安，都是衣來伸，手飯來張口，而即便是這樣，我們還會(huì)常常不滿足現(xiàn)在所擁有的，想要求取更多，想要更多更好的東西。

現(xiàn)在，我們應(yīng)該珍惜自己擁有的東西，而不是去抱怨去索取，這樣我們的路才能走越走越寬，越走越順。

進(jìn)行名著伴我成長（通用16篇）篇十五

記得在很小的時(shí)候，我就在爸爸的指導(dǎo)下背誦唐詩宋詞，稍大些時(shí)爸爸又教我背誦一些古書。現(xiàn)在我知道了以前曾背過的那些古書都是中國歷史上的經(jīng)典著作，比如“論語”、“孟子”、“大學(xué)”、“荀子”等。那時(shí)由于我年齡太小，盡管爸爸反復(fù)解釋，但我還是大部分內(nèi)容沒有明白。對(duì)于爸爸的講解，我那時(shí)是“左耳進(jìn)，右耳出”，所以大多數(shù)名篇只是被我囫圇吞棗地記在了腦子里。隨著年齡的增長和知識(shí)的積累，書中的很多內(nèi)容我現(xiàn)在慢慢地理解了，并對(duì)我的做人和學(xué)習(xí)產(chǎn)生了影響。

能取得最大的成功。所謂細(xì)節(jié)決定成敗，也正是如此。再比如孟子說：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”這是講人們要養(yǎng)成博、尊老愛幼的美德。聯(lián)想到現(xiàn)在有人不撫養(yǎng)自己的父母、公共汽車上年輕人搶占座位的現(xiàn)象，我真為他們臉紅。

不鳴則已一鳴驚人，做那種能成事能伸能屈的人物。看《卡斯特橋市長》常常告誡自己，要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，一步錯(cuò)步步錯(cuò)，不能因?yàn)槟贻p就不顧一切，貪圖享樂，一定要好好做人，不做會(huì)讓自己后悔的事。有時(shí)候遇到一些挫折就想想和基督山伯爵失去自由被關(guān)進(jìn)牢房自己這點(diǎn)小事根本算不得什么，就算一時(shí)不能解決難題也不急不躁，我只是和基督山伯爵一樣陷入困境，只要不放棄，總有一天我也可以和他那樣傲視群雄。學(xué)習(xí)時(shí)光真的很短暫，很慶幸自己選擇了那些好的作品，在正確的時(shí)候做了正確的選擇，并且因此受益是一件不錯(cuò)的事情。

因?yàn)槭亲约旱恼鎸?shí)感受就寫得很順手，真的希望有更多的人會(huì)看那些出色的文學(xué)作品并有所收獲。

進(jìn)行名著伴我成長（通用16篇）篇十六

老師們，同學(xué)們：

大家好！

在大家的眼中，閱讀是什么？在我的眼中，閱讀是一陣微風(fēng)，撫慰著我的心靈；閱讀是一場(chǎng)春雨，滋潤著大地萬物；閱讀是一縷燦爛的陽光，把我的人生照亮。我愛閱讀，尤其是閱讀名著，它就像是爸爸給我買的天文望遠(yuǎn)鏡，帶我一起了解世界的奧秘。

我最喜歡的一本名著是《魯賓遜漂流記》，主人公魯濱遜從小愛好航海，在他流落荒島的28年里，他抗擊過野獸，打敗過野人，最后終于回到了自己的故鄉(xiāng)……讀完之后，我不禁反問起自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？兩天？我又能干些什么？會(huì)劈柴？會(huì)打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說了，沒有一個(gè)人講話，多孤單呀！我準(zhǔn)會(huì)憋死的！可見魯濱遜是多么地樂觀向上呀！從他的身上我學(xué)習(xí)到了一種頑強(qiáng)的意志和永不放棄的精神！這種精神將鼓舞著我克服學(xué)習(xí)上的種種困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

像《魯賓遜漂流記》這樣的名著還有很多很多，《水滸傳》中的一百零八個(gè)梁山好漢已經(jīng)個(gè)個(gè)成了我心中的英雄，我喜歡李逵的粗獷可愛，威武的魯智深，阮氏三兄弟的足智多謀，更喜歡梁山好漢的俠義之舉。我敬佩他們，甚至也想成為梁山好漢中的一員，保國安民。

親愛的老師，同學(xué)們，請(qǐng)你們也愛上名著吧，讓我們一起去探索《海底兩萬里》的神秘，學(xué)習(xí)《假如給我三天光明》中海倫凱勒的自強(qiáng)不息，《三國演義》中聰明絕頂?shù)闹T葛亮，這一本本經(jīng)典的名著都將讓我們感到心靈的愉悅和生命的奇妙！它們將永遠(yuǎn)伴隨著我們一起健康成長！