通過寫作，我們可以不斷提高自己的語言表達能力和創造力。這些優秀作文范文是經過嚴格篩選的，具有一定的代表性和指導意義，大家可以在閱讀范文的同時，思考如何將優點應用到自己的寫作中。

我心目中的良師（精選17篇）篇一

良師，如同夏日盛開的白蓮，給人以涼爽與淡雅。良師，就像冬季綻放的紅梅，給人以火熱與激情。我心目中的良師，就是我們現在的數學老師——程老師。

程老師個子不高，長相平凡，如果你在人海中與他偶遇，定然不會給你留下深刻的印象，但如果你聽過他的課，定會是難以忘懷。

風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。

程老師是教數學的`，也不是班主任，按理說其他的科目與他是沒有多大關系的。但程老師經常會給我們擠出數學課的時間讓我們讀那些讀背科目。程老師說：“數學固然重要，但是其他科目也同樣重要。我們應該全面發展，尤其是讀背科目，更應該下大功夫。”于是數學課前的政治、歷史的讀書聲時常響起，我們一定不會辜負程老師的期望，爭取在中招考試中取得優異的成績。

家事國事天下事，事事關心。

程老師在閑余的課堂時間，或者在我們學了很久時候，總會停下來給我們說一些新聞或時事政治。這讓他的課堂變得輕松，也讓同學們在得到休息的同時了解一些國家大事，這對我們的學習非常有幫助。

隨風潛入夜，潤物細無聲。

程老師講課時是最富激情的。他的聲音很洪亮，很有感染力，而且講課時總會用一些新潮而又無傷大雅的詞語來活躍課堂氣氛，他還經常用實物或上演各種情境來讓同學們更好的理解數學題，對那些違反紀律的同學，他不會生氣的批評，而是以一種非常委婉的的方式去提醒他們。夏天燥熱的天氣，就像蒸籠一樣籠罩得人精神萎靡，昏昏欲睡。但是程老師的課堂上卻沒人打瞌睡，程老師用他那獨特的講課方式在潛移默化中提高了同學們的學習勁頭。

在這炎熱的盛夏，在著緊張枯燥的學習生活中，程老師賦予了我對學習的熱情，他永遠是我心目中的良師！

我心目中的良師（精選17篇）篇二

良師，如同夏日盛開的白蓮，給人以涼爽與淡雅。良師，就像冬季綻放的紅梅，給人以火熱與激情。我心目中的良師，就是我們現在的數學老師——劉老師。?他是我們學校的副校長同時也是我們班的數學老師;他長相一般但他卻用驚人的行動感動了我;按理說他一個副校長應該十分忙碌但他卻是我們所有老師中每次上課最先到達教室的一個老師。正因為這樣所以我們當中有人議論說“這個老師來這么早干嘛呀!你看看其他老師那個像他一樣來這么早，來了又能干什么還不是得等我們來了才能上課”。

對于這種觀點我起先有點贊同，可是一次偶然讓我改變了想法。一次我吃完飯后是追先到達教室的我看見數學老師正在黑板上畫我們許多人做錯的一個幾何題的一個圖形。于是我明白了數學老師是為了抓緊一切能利用的時間為我們講解。因為我們面臨的是人生中的第一的大考——中考。

他在講課時講的十分的緩慢目的是為了讓所有的學生都能聽懂。可是對于理解能力強的學生來說只要老師講一個知識點類似的一些題目就可以寫出來了，就不用聽了因此他們上課就是在作業但老師每當看間時就會十分生氣。這讓我感到十分內疚因為我就是他們其中的一個。想到老師嘔心瀝血的教我們，可我們給老師的卻是讓老師生氣。

我們的數學老師正應證了李白的一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師把他的全部精力都花在了我們身上。在這里我祝老師桃李滿天下，也希望其他人能和我一樣理解老師您的一片良哭用心。

我心目中的良師（精選17篇）篇三

朗誦·掌聲。

那是一個陰天，我望著滿是“叉燒”的試卷，心中滿是失望，唉……我把臉貼在桌上，盯著試卷上的錯題，進行“革命后的反思”，卻還是一無所獲。您把我喊進辦公室，我站在門口，“報告”遲遲喊不出口。您笑了：“傻丫頭，又發愣了，快進來!”我木訥地走到你身邊，心中默念著：“一定是暴風雨的前奏，呆會兒指不定有多少激動呢!您接過試卷，一題題的仔細分析給我聽，我這才茅塞頓開。我轉身想走，您說了一句讓我至今記憶猶新的話：“多希望你長到后成為作家，讓我自豪!”也許您對許多學生說過了，但我還是頗為感動：老師這么著重我，我要更努力!我走出辦公室，身心卻更輕松了!

分離·信任。

因為某種原因，我要在下學期轉學。分別時，您忙碌地發著寒假作業，我就坐在位置上，看您忙碌著，我看看成績單上的簽名，在心里默默念著您的名字：春濤，春濤，……您不就是春日里的碧波，滋潤著我這顆草。這些日子來，您對我的幫助讓我感動不已。可我卻……我遲遲不想說“再見”或“永別”。果然，進入了新的環境，我適應不了，成績也有所下滑。我用短訊向您“倒苦水”，您不就就回了信：“老師相信你的實力，做好你自己!”我望著注滿關愛的兩行字，心中再次溢滿感激。您對我的信任再次讓我在學習到路上勇往直前!

親愛的老師，您現在還好嗎?您的笑容，您的鼓勵，您的信任。都深深的雕刻在我的心里。因為您的存在，在記憶的長河里多了一份清澈與香醇，因為您是我心目中的好老師!

我心目中的良師（精選17篇）篇四

我的故鄉在福州，也許正因為我是一個地道的福州人，我對鼓山有一種與生俱來的信任之感。

我喜歡站在山腳，仰望鼓山，望著它那并不算巍峨卻寬闊的身軀。雖然，我看不清它的喜怒哀樂，但它卻以恒久不變的安詳、穩重，深深地折服了我，成為了我生命中的一位良師，一位益友。

小時候，我常常與父母手牽著手，漫步山林之中。在大山里，我背下了唐詩三百首，聽過了許多邪不勝正的故事，了解了佛家的文化，還學會了辨別許多樹木。大山呢，便像一位無私的老師，向我展示著它的一切。我也常常在山間嬉戲。當我扎著羊角辮在山里瘋跑時，大山便叫風來與我捉迷藏;當我躺在巖石上休息時，大山便用樹給我撐起一片陰涼。大山是我的益友，它雖然不能言語，但卻默默地給我愛和關懷。

父親永遠離開我的那一天，我躲進了大山那茂密的綠中，嗚嗚地哭泣。大山一言不發，靜靜地陪在我身邊，讓我依靠在他堅實的臂膀里。他讓清風輕輕地吹干了我的淚，讓宛轉的鳥兒與我相伴。大山沒有說話，而我卻聽懂了他的心意。于是，我的心情漸漸地平靜了。當我回到家時，我又恢復了往日的快樂，因為大山“告訴”我：我的媽媽還需要我的安撫，我們應堅強而快樂地繼續生活。是鼓山的熏陶，使我變得強毅。

當我一中保送考試“落馬”的時候，我又拜訪了大山。我坐在小鼓石上，樹葉沙沙地響著，我看到了一株被巖石踩在腳步下卻依然綠得發亮的小草。大山沒有言語，而我卻聽懂了：我應該永遠相信自己的實力，應該慶幸自己比別人多了一種閱歷，多了一個認清自己不足的機會，而不是被困難擊垮、壓倒。于是，我的心一片豁然。是鼓山，教我找回了自信，找回了奮斗目標。

往事都隨波而去了，可您卻牢牢地扎在我記憶的海灘上，成為最閃亮的貝殼——。

朗誦·掌聲。

那是一個陰天，我望著滿是“叉燒”的試卷，心中滿是失望，唉……我把臉貼在桌上，盯著試卷上的錯題，進行“革命后的反思”，卻還是一無所獲。您把我喊進辦公室，我站在門口，“報告”遲遲喊不出口。您笑了：“傻丫頭，又發愣了，快進來!”我木訥地走到你身邊，心中默念著：“一定是暴風雨的前奏，呆會兒指不定有多少激動呢!您接過試卷，一題題的仔細分析給我聽，我這才茅塞頓開。我轉身想走，您說了一句讓我至今記憶猶新的話：“多希望你長到后成為作家，讓我自豪!”也許您對許多學生說過了，但我還是頗為感動：老師這么著重我，我要更努力!我走出辦公室，身心卻更輕松了!

分離·信任。

因為某種原因，我要在下學期轉學。分別時，您忙碌地發著寒假作業，我就坐在位置上，看您忙碌著，我看看成績單上的簽名，在心里默默念著您的名字：春濤，春濤，……您不就是春日里的碧波，滋潤著我這顆草。這些日子來，您對我的幫助讓我感動不已。可我卻……我遲遲不想說“再見”或“永別”。果然，進入了新的環境，我適應不了，成績也有所下滑。我用短訊向您“倒苦水”，您不就就回了信：“老師相信你的實力，做好你自己!”我望著注滿關愛的兩行字，心中再次溢滿感激。您對我的信任再次讓我在學習到路上勇往直前!

親愛的老師，您現在還好嗎?您的笑容，您的鼓勵，您的信任。都深深的雕刻在我的心里。因為您的存在，在記憶的長河里多了一份清澈與香醇，因為您是我心目中的好老師!

人的一生離不開一本好書，一本好書猶如良師益友，在你遇到挫折和困難時溫暖你的心靈，讓你重拾信心，走向成功。

“轟隆隆——”隨著一聲震耳欲聾的響雷，無數豆大的雨點從天空中落下來，像一個受了委屈的孩子在號啕大哭。我失望地把目光轉向灰蒙蒙的天空，眼睛漸漸地模糊了，眼淚像斷了線的珠子滾落到手中的期末試卷上。那試卷上一個個鮮紅的錯號仿佛一個個錐子，毫不留情地刺在我的心上。我難受極了，不停地追問自己：我已經很努力了，為什么結果會是這樣呢?種種想法如揮不去的愁云凝結在我的心頭，心里更是像倒了五味瓶似的，不是滋味。

放學的路上，我像一只泄了氣的皮球。一回到家便鉆到自己的房間，沮喪地坐在書桌前。作文不經意一瞥，看到桌子上放著一本昨天未看完的《名人名言》，我便順手翻閱了起來。沒過多久，我的目光就被一行小字吸引住了：“從來沒有不失敗的人，只有遭遇挫折從不氣餒的人，才能取得成功。”我不禁陷入了沉思：是啊，只有永不言棄的人才能到達終點，如果我因為這次失敗而灰心喪氣，還會成功嗎?我又想起了書上的那些故事：貝多芬晚年失聰，卻依舊譜曲至生命的最后一刻;海倫·凱勒因病致盲，仍然奮發向上，做出了許多常人做不到的事情。眼前一次考試的失利，與他們所面對的困難比起來微不足道，他們都頑強地挺了過去，我又有什么理由灰心喪氣呢?想到這里，我抹去眼角的淚水，拿出試卷，開始總結失敗的原因。

開學后，我做了充分的準備，每天更加努力地學習，功夫不負有心人，我取得了一個非常理想的成績。當老師和同學向我投來贊賞的目光時，我在心里默默地想：這次考試的成功，離不開那本書與那句名言的激勵和引導，如果沒有它們，我怎能重拾信心呢?它們真是我的良師益友啊!

書籍從此就成為我的良師益友，我也更加熱愛讀書了。因為當我面對挫折和困難時，書籍給予我勇氣和信心，使我從迷茫失落中走向成功的彼岸。

我心目中的良師（精選17篇）篇五

上小學時，我一直是一個自卑的人，因為脾氣倔強，性格孤僻，沒有人愿意做我的朋友，每次排座位，老師總讓我坐在最后一排。坐在最后一排的大都是一些差生，我跟他們無話可說，想看看黑板，抄抄筆記，都無能為力，誰叫我從小喜愛課外讀物，又不注意看書姿勢，成了近視眼了呢，所以每節課都只能呆呆的看著黑板。愣愣的看著書，間或搞些小動作。

臨畢業的那個時期，原來的班主任跳槽了。來了一位新班主任，她年紀輕輕，穿了一身潔白的衣服，留著披肩秀發，一笑起來，兩個小酒窩就露出來了，模樣甜甜的。‘我叫xx，我對每個學生的情況，都會；了解的清清楚楚的，’她微笑著自我介紹道。我不屑的看了她一眼，她真有那么大的神通，她會知道我是近視眼嗎，她會知道我不想坐最后一排，卻又倔著性子坐在最后一排嗎，她會知道。沒想到過了幾天，她真的注意到了我，那是一次語文自習課，大家都在做作業，我也攤開作業，假裝做起來，其實除了造句，可以讓我自由發揮的題目外，其他的根本未做。

突然，她悄悄地走到我身邊問；‘你在做什么？’說著拿走我的作業本，從未受過如此“禮遇”的我，不禁心頭一暖，但仍趴在桌子上，等待著早已習慣的雷霆暴怒，不料她卻微笑著問：“這些都是你做的嗎？”“嗯。”“真不錯，‘花兒們在樹枝上傾聽著春天’，多有靈性啊！可你為什么不說‘傾聽著春天的腳步聲’呢？“有時候春天是沒有腳步聲的，是披著綠紗乘著春風來的。”第一次受到如此嘉獎，我的膽子頓時也大了起來。

老師拿著我的作業本走到講臺前，講起了造句（以我的作業為范本）。我只記得，那半小時是我最難忘的。后來，我在一次語文測驗中得了第一，她把第一排的3個同學叫起來，指著中間的位置對我說“以后你就坐在這里。”我懵懵懂懂的走過去，她又說：“希望大家都向xx同學學習，大家要知道，這世界上有最后一排的座位，但沒有一直坐在最后一排的人。”我的熱淚頓時奪眶而出。

一晃3年過去了，我即將初中畢業，其間許多人和事我都忘卻了，但對這位老師的印象卻刻骨銘心，我知道，我永遠忘不了她，一位改變了我人生的良師。

我心目中的良師（精選17篇）篇六

三年將近，初中已為過去，我有良師，謹以此文將心中感恩匯于筆下。

教師一直是個令我尊敬的職業。而在附中，更讓我有了一種濃烈的，洶涌澎湃的對老師的愛。

我喜愛文科，在那之中，更偏愛語文老師多一點，她在我的文字上起了莫大的指揮和鼓勵作用。她告訴學生知識從書中來，腹有詩書氣自華。且她的課妙趣橫生，平易近人的像一場交談。我記得她曾在講課時走到我的身邊輕輕告訴我字怎樣寫才算漂亮，手把手的教，按著捺，提著鋒，雖說只是回憶，想起時卻仍然彌漫著她身上的花草香，這是比他人身上的香水或清香劑都要好聞的味道。

記得我時常會偷跑到她身后想要嚇她一嚇，卻弄巧成拙反被她“戲于股掌之間”,像是老友好久不見。除此之外，她也是一個很有獨道見解的女人，她的課或許就會被引申出其它的學科知識，這些事大多的是社會百態，她又以她獨特的視角為我們剖析。她跟我們講天南海北，四書五經。當說起中國的教育時，有了如下之類的話：

如今中國的教育疏漏百出，讓孩子成為學習的機器，然而也不應崇洋媚外，外國的教育不是你從網絡上得知的片面寬松，反之是更加苛刻，無論是中國還是外國都有其值得稱贊之處也必會有無稽之談。

她講話的樣子落落大方，將這種獨道的思想擠壓進你的骨子里，她出身“蔣”門之后，飽經詩書歷練出的魄力讓人甘愿為其傾倒，俯首稱臣。我時常為其感嘆，女人若至此大方有膽識，也不愧如清水靜玉般的靈魂驅殼。

她對我的影響是來自方方面面的。她不但她是良師益友，也是一個出色的大夫。

她的.辦公室、班級、包里、抽屜里都常備著形形色色的藥，不是因她自己多病，更多是為了她身邊的人。而且幾乎每個頭疼腦熱的學生都被她的藥俘虜過。那藥不苦口，帶著愛的韻味。

就是這樣，她不經意的裝點了一個女孩青澀而又美麗的夢。

三年了，我早已習慣寫了好東西在她面前耀武揚威的樣子，習慣了只要不舒服就要像蝌蚪找媽媽似的祈求她的安慰，習慣了見面與她嬉鬧像老友好久不見??????三年的時間，讓我對她的愛與欣賞成了一種習慣。

“其實十幾年的時間真的不長，但是我攢了到目前為止畢生的運氣遇見你，只為與你共度三年時光”.

我心目中的良師（精選17篇）篇七

我心目中的良師（精選17篇）篇八

那是一個陰天，我望著滿是“叉燒”的試卷，心中滿是失望，唉……我把臉貼在桌上，盯著試卷上的錯題，進行“革命后的反思”，卻還是一無所獲。您把我喊進辦公室，我站在門口，“報告”遲遲喊不出口。您笑了：“傻丫頭，又發愣了，快進來!”我木訥地走到你身邊，心中默念著：“一定是暴風雨的前奏，呆會兒指不定有多少激動呢!您接過試卷，一題題的仔細分析給我聽，我這才茅塞頓開。我轉身想走，您說了一句讓我至今記憶猶新的話：“多希望你長到后成為作家，讓我自豪!”也許您對許多學生說過了，但我還是頗為感動：老師這么著重我，我要更努力!我走出辦公室，身心卻更輕松了!

分離·信任。

因為某種原因，我要在下學期轉學。分別時，您忙碌地發著寒假作業，我就坐在位置上，看您忙碌著，我看看成績單上的簽名，在心里默默念著您的名字：春濤，春濤，……您不就是春日里的碧波，滋潤著我這顆草。這些日子來，您對我的幫助讓我感動不已。可我卻……我遲遲不想說“再見”或“永別”。果然，進入了新的環境，我適應不了，成績也有所下滑。我用短訊向您“倒苦水”，您不就就回了信：“老師相信你的實力，做好你自己!”我望著注滿關愛的兩行字，心中再次溢滿感激。您對我的信任再次讓我在學習到路上勇往直前!

親愛的老師，您現在還好嗎?您的笑容，您的鼓勵，您的信任。都深深的雕刻在我的心里。因為您的存在，在記憶的長河里多了一份清澈與香醇，因為您是我心目中的好老師!

我心目中的良師（精選17篇）篇九

時光流動，輾轉其中，我遇見了形形色色的老師，或溫柔、或嚴厲、或親切、亦或認真。但是只有他們才稱得起是我心中的良師。

他是一位老人，名叫白芳禮。一個饅頭，一碗水，他生活的如此簡單;三百學子，三十萬元的捐款，他的生活又如此偉大。白芳禮老人，一個感動了全中國的老人。他賣掉了自己的棲身老屋，為的是更多的孩子能受到教育，為的是給孩子們建立起一座學習的殿堂----“白芳禮支教公司”。面對他人的不解，他說：“孩子們有了錢就可以安心上課了，一想到這我就越蹬越有勁。”面對兒女的擔憂他這樣說道：“我這樣活著，我覺得特別的自由。”白芳禮，他是我心中的良師，一個舍己為人，閃耀著“奉獻”光輝的良師。

她是一個女孩兒，名叫何玥。她的成績優異，她的獎狀把一面墻遮得平平實實。可是，天妒英才，病魔無情地降臨在她年僅十二歲的身上。何玥，一個柔弱的女孩兒，沒有絲毫的畏懼，她的臉上始終帶著笑容，那笑容雖牽強的令人無法信服，但她從始至終，沒有讓任何一個人看到她的淚水。她留下來遺愿，她要捐獻自己的器官，所有正常的器官。十二歲，一個剛剛長大的孩子，面對死亡，她想到的不是恐懼，不是害怕，而是如何為他人再多做一點。我不知道有多少人能做到如此，但是，何玥她做到了，在生命的最后一刻依舊堅持著唱“五星紅旗，你是我的驕傲;五星紅旗，我為你自豪。”這是何玥生前飽受病痛折磨時經常哼唱的一首歌曲。其實，我真想告訴她：“何玥，你也是我們的驕傲;何玥，我們也為你自豪!”她是我心中的良師，一個堅強善良，關愛他人的良師。

他是一位司機，名叫吳斌。在遭受不明物體襲擊后，他依舊鎮定自若;依舊有條不紊的做好緊急停車。是什么支撐著他，創造出一個將近一分鐘的奇跡?是什么支撐著他，直到停好車后才倒下?是什么支撐著他，把寶貴的時間留給叮囑乘客，而不是為自己撥打120急救?是高度的責任感!是來自本性的`善良!是他的內向，涌動著愛的內心!吳斌，他是我心目中的良師一個擔負責任，堅守崗位的良師!

他們，一個個原本平凡的人，因為它們不平凡的舉動，深深的刻進我的內心，成為我心中的良師;他們，雖然有些已經離開了這個世界，但卻刻進了我的內心，永垂不朽!

我心目中的良師（精選17篇）篇十

楊柳依依，在寂靜的午后，紅色的塑膠跑道上，一個個人飛馳而過，盡情的揮灑青春的色彩。我想起我的一位良師――吳老師。

她，吳老師，頭發總帶著一股中藥的藥香，與身上的茉莉味相合益彰，古風古韻，眼睛總閃著柔光，輕柔地喊著我們“寶貝兒”，為我們傳道解惑。

這樣一個溫柔的人到了跑道上卻變了樣。我氣喘吁吁地跑完一圈，她低頭看著計時器，秀麗的眉毛一蹙，聲音輕柔的給了我巨大的沖擊：“不合格再跑一圈。”我苦苦哀求，她卻板著臉，面無表情漠然又嚴肅的說：“中考不合格是不行的，從現在開始就要開始鍛煉，繼續跑！”

如今想來，當時她對我的嚴苛才成就今天我的成績，對我的體育有著至關重要的影響！

有一件小事，那是占據了我的心靈。初一下學期，正是兩極分化的前兆，但是，我卻在“現代文閱讀一”上卡殼了。

我對所有的講解都云里霧里，看什么都朦朦朧朧，眼前蒙上了薄紗，只好小心翼翼的去找吳老師。吳老師倒是很“熱情”的招呼我，去了辦公室嗎，我語氣微弱的說：“吳老師，這個第五題我沒聽懂……”

吳老師笑瞇瞇的耐心跟我講出了這道題，見我還是不懂，手輕輕的指向選項，拿出筆在文章重點句子上畫上橫線，溫柔地對我說：“這個c選項可以用數學的方法理解，假設人的壽命……這個d選項可以進行合并……”老師的聲音引導我，將我帶出了混沌的迷霧，她的聲音如清泉，把我澆醒。我慢慢琢磨，時間一點點流逝，華燈初起，我逐漸找到了方法。吳老師摸了摸我的頭，表揚了我，她的眼神時那般溫柔，如細膩的鉛筆畫，嘴角彎出了欣喜的弧度，我心里有著無限感激。

我的良師，吳老師，是您教會了我做泛讀時提取信息，運用“合并同類項”的方法，是您讓我學會了將各個學科融會貫通，是您讓我明白了體育的重要性。我的良師，是您從迷霧中悠然走來，牽著我的手將我帶出“現代閱讀一”的泥沼，是您領我走向知識的海洋，是您掐著秒表，長身玉立，告訴我要全面發展。

我的良師，您如溫潤的“大紅袍”，給予我溫暖；我的良師，您如古樸的大白楊，給我陰蔽；我的良師，您如黑夜中的煙火，大海中的浮木，點燃我的希望。

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我心目中的良師（精選17篇）篇十一

一位位老師編織著我的夢想，然而，在那通向未來的路上，卻有這樣一雙臂膀，與我的夢想緊緊相擁，我想，他，就是我的夢想。

在夜晚，我總是很快樂。

只因那披著藍色衣裙的河。

給我譜寫了一首美妙的歌。

……。

這是第一次受老師，第一次受老師夸獎。那個時候，心中像有一塊濃香的巧克力在融化，好甜啊!不過苦中帶澀。

那一整天，我都沉浸在老師的夸獎中，那一整天，我都很快樂。心在空中飛翔，我跑去追，一下抱在懷里，可它還不放棄，使盡全力向上飛，我壞聲一笑，又把它吞進肚子里。

這又是命運的一個轉折點，我又開始走進自己的心靈車廂。一篇短文，讓我重新拾回信心。問：“由空洞到空靈，該如何?”我現在知道了，明白了，理解了。

我不知道我走的是不是一條不歸路，但是，只要有我的夢想，只要有您的支持，我就會勇往直前。

我也慶幸在茫茫人海中，我遇到了您，一個良師益友。我心中的精靈告訴我，聽您的不會錯。

又也許是一種機緣，讓我找到了一個跟我有共同夢想的人，一顆不老心。

我心目中的良師（精選17篇）篇十二

她飛到天上，拿來一桶藍色油漆，揮舞著手臂。不一會，從四面八方飛來了一把把大大小小的刷子。它們排成一列一列，跳進油漆桶，在里面打了個滾，又跳了出來，跟著她揮舞的手臂翩翩起舞。不一會天空又出現了久違的藍。她又不知從哪里拉來了一架制作棉花糖的機器，手一揮，成千上萬，五顏六色，形態各異的棉花糖爭先恐后的飄了出來。一轉眼，她又不見了。哦，原來是跑到了太陽公公的神殿，正勸說太陽公公重新回到工作崗位呢，太陽公公就答應了。她仍覺得有些單調，就從背后拿出了一支笛子，面對南方吹了起來，那抑揚頓挫的笛聲越傳越遠，不久，成群結隊的大雁從南方飛了回來。這次，天空真的是熱鬧了。啊!春，你是多么的神奇，多么的美妙，天空有了你，不再是一副死氣沉沉的樣子。

她又飛到了地上，用她那甜美的歌喉唱起了歌，小草聽到了，緩緩睜開惺忪的睡眼，和她那美妙的歌聲以前隨風擺動。她又拿出一袋種子，一邊飛舞著撒下種子，一邊為那些種子歌唱，祈求它們快些成長。那些種子落到地上，迅速生根，發芽，開花，散發出沁人心脾的香味，引來了辛勤采蜜的蜜蜂和花中浪子。啊!春，你是多么的神奇，多么的美妙，大地有了你，不再是一片黯然。

啊!春，你是萬物的希望，萬物的靈魂，萬物的寄托。你真不愧是!

我心目中的良師（精選17篇）篇十三

自打我來到這個世界，爸爸就給我訂購了許多的幼兒畫刊等雜志。最開始是媽媽念給我聽，那時候，我依偎在媽媽的懷里，小眼睛滴溜溜地隨著媽媽在字下移動的指尖，津津有味地聽著精彩有趣的故事。耳濡目染，我漸漸地認識了很多字。在幼兒園的時候，我竟然可以獨立閱讀簡單的書籍了。從那以后，幼兒報刊雜志便成了我形影不離的好朋友了。

一本好書就是一顆善良的種子，一顆誠信的種子，一顆正直的種子，一顆愛的種子。這些種子播撒在我的心田里，讓我的心靈會變得充實和美麗。隨著書中情節的跌宕起伏，我的心情也會發生變化：在讀《賣火柴的小女孩》時，我會為故事中的小女孩感到憐憫而哭泣；在讀朱自清的《匆匆》時，我會感慨時間的短暫而倍感珍惜；在讀《宇宙的奧妙》時，我又會為宇宙星辰的神秘莫測而感到驚嘆……而在這么多種書籍中，我最喜歡的就是童話小說了。《白雪公主》告訴我什么是善良，《灰姑娘》告訴我怎樣追求理想……讓我在夢幻中帶著苦澀，苦澀里帶著甜蜜，甜蜜中充滿著力量。

書像一灣清澈甘泉，能夠滋潤龜裂的心田；書像一首抒情民歌，能夠撫慰急躁的靈魂；書更像一個熱心向導，帶著我們走進千山萬嶺體驗樹木的蒼翠，帶著我們游入淼淼的海洋與魚兒們盡情地游玩，帶著我們飛入浩瀚的宇宙體驗星辰的無限奧妙。與好書相伴，積累知識，開啟智慧，豐富生活。不讀書就不知道窗外的精彩；不讀書，就不知道世界的寬廣；不讀書，就不知道知識的力量。多讀一本好書，多得一份經歷，多增一份智慧，多添一份力量，多享一份快樂。書本無聲，但它就像我們最好的朋友、最敬愛的老師，不管是過去是現在還是將來，都將讓它們陪伴我們度過充實的每一天，激勵著我們向著美好目標奔去。

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我心目中的良師（精選17篇）篇十四

每個人都在復述著這本日記的內容。只有那些認真學習，努力工作，為人民服務的人，才會是是這本日記的主角。而那些整天糊糊涂涂過日，整天為所欲為危害社會的熱，則是這本日記的配角甚至是跑龍套。

在這個世界上每天都發生不少災難，這些災難也被記下了。讓人們以后可以去避免那些災難。

并不是每一按都只是悲劇，也有喜劇。有的人結婚，有的全家團聚，都得得到功名利祿。這些都是記在最前面。

ps：有事不好的請指出。

我心目中的良師（精選17篇）篇十五

我心目中的良師（精選17篇）篇十六

良師，如同夏日盛開的白蓮，給人以涼爽與淡雅。良師，就像冬季綻放的紅梅，給人以火熱與激情。我心目中的良師，就是我們現在的數學老師程老師。

程老師個子不高，長相平凡，如果你在人海中與他偶遇，定然不會給你留下深刻的印象，但如果你聽過他的課，定會是難以忘懷。

風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。

程老師是教數學的，也不是班主任，按理說其他的科目與他是沒有多大關系的。但程老師經常會給我們擠出數學課的時間讓我們讀那些讀背科目。程老師說：“數學固然重要，但是其他科目也同樣重要。我們應該全面發展，尤其是讀背科目，更應該下大功夫。”于是數學課前的政治、歷史的讀書聲時常響起，我們一定不會辜負程老師的期望，爭取在中招考試中取得優異的成績。

家事國事天下事，事事關心。

程老師在閑余的課堂時間，或者在我們學了很久時候，總會停下來給我們說一些新聞或時事政治。這讓他的課堂變得輕松，也讓同學們在得到休息的同時了解一些國家大事，這對我們的學習非常有幫助。

隨風潛入夜，潤物細無聲。

程老師講課時是最富激情的。他的聲音很洪亮，很有感染力，而且講課時總會用一些新潮而又無傷大雅的詞語來活躍課堂氣氛，他還經常用實物或上演各種情境來讓同學們更好的理解數學題，對那些違反紀律的同學，他不會生氣的批評，而是以一種非常委婉的的方式去提醒他們。夏天燥熱的天氣，就像蒸籠一樣籠罩得人精神萎靡，昏昏欲睡。但是程老師的課堂上卻沒人打瞌睡，程老師用他那獨特的講課方式在潛移默化中提高了同學們的`學習勁頭。

在這炎熱的盛夏，在著緊張枯燥的學習生活中，程老師賦予了我對學習的熱情，他永遠是我心目中的良師！

古人云，書乃良師益友。書給予世人智慧，使人們獲益匪淺。非也！非也！書過于枯燥無味，不可謂益友，更不可謂良師。對我而言正真的良師便是我的那臺電腦。

在這求學路上，雖有老師為我指點迷津，但我的成績還是平平，我的良師并沒有出現。直到我升入小學，長大了，它才出現。為了學習成績，在我的要求下，老爸也知道初中的知識更難、更復雜，答應給我買臺電腦，合理利用它來好好學習。

果不其然升入初中后，所學的知識甚難，頗為復雜。功底薄弱的我，正在漸漸下降。然而，我并沒有意識到危機，每晚我寫完作業，并沒有向這位良師請教，而總是游戲到深夜。所以我的成績又以破竹之勢向下滑去，從此一發不可收拾。父母、老師認為我的學習方法失誤，但實際并非如此。就這樣我沒有合理利用我的良師，渾渾噩噩地度過了一年。

進入八年級后，有一種山大的壓力漸漸襲來，那便是中考。我也漸漸意識到我應該要有所作為。一天班會課，老師讓我們說出自己的理想高中。我自然說了市里的優秀高中，全班頓時哄堂大笑，都說我是癩蛤蟆想吃天鵝肉。我惱羞成怒，一臉尷尬和憤怒，決定奮發向上。晚上，我在臺燈下低頭沉思：老爸信任于我，給我買了電腦，希望我能借助它認真學習，而我卻背道而馳，只顧游戲人生，成績名落孫山。為此我受到了同學們的譏諷。唉！別是一般滋味在心頭啊！如今我也要有所為了！莫負青春好年華！不能再辜負老爸的期望了！我制定了我的學習計劃和目標，也規定自己杜絕游戲。從此我合理的利用了電腦，利用它預習和解決問題。它真可謂是我的良師，在我感到有壓力時，聽一首歌讓我輕松萬分；在我感到疑惑時，看一段資料讓我茅塞頓開；在我感到難過時，寫一篇文章苦訴心聲……在這位良師的指導和陪伴下，我成功了！雖然進步并不明顯，但我迎來了父母的夸獎，我獲得了動力。在后來的幾次考試中，我的成績一步一個臺階，終于迎來了老師的夸贊。我又利用這位良師把我的成績做出了表格，讓我樹立了新的目標。如今在這位良師的輔導和幫助下，我已跨進了年級前十，距離我的諾言也越來越近。這位良師改變了我，有了它，我才能豁然開朗；有了它，我才能走進知識海洋；有了它，我才能博覽今古……所以我的電腦就是我心目中唯一的良師。

這位良師讓我獲益匪淺、陪伴終生、直到永遠。

往事都隨波而去了，可您卻牢牢地扎在我記憶的海灘上，成為最閃亮的貝殼。

朗誦?掌聲。

那是一個陰天，我望著滿是“叉燒”的試卷，心中滿是失望，唉……我把臉貼在桌上，盯著試卷上的錯題，進行“革命后的反思”，卻還是一無所獲。您把我喊進辦公室，我站在門口，“報告”遲遲喊不出口。您笑了：“傻丫頭，又發愣了，快進來！”我木訥地走到你身邊，心中默念著：“一定是暴風雨的前奏，呆會兒指不定有多少激動呢！您接過試卷，一題題的仔細分析給我聽，我這才茅塞頓開。我轉身想走，您說了一句讓我至今記憶猶新的話：“多希望你長到后成為作家，讓我自豪！”也許您對許多學生說過了，但我還是頗為感動：老師這么著重我，我要更努力！我走出辦公室，身心卻更輕松了！

分離?信任。

因為某種原因，我要在下學期轉學。分別時，您忙碌地發著寒假作業，我就坐在位置上，看您忙碌著，我看看成績單上的簽名，在心里默默念著您的名字：春濤，春濤，……您不就是春日里的碧波，滋潤著我這顆草。這些日子來，您對我的幫助讓我感動不已。可我卻……我遲遲不想說“再見”或“永別”。果然，進入了新的環境，我適應不了，成績也有所下滑。我用短訊向您“倒苦水”，您不就就回了信：“老師相信你的實力，做好你自己！”我望著注滿關愛的兩行字，心中再次溢滿感激。您對我的信任再次讓我在學習到路上勇往直前！

親愛的老師，您現在還好嗎？您的笑容，您的鼓勵，您的信任。都深深的雕刻在我的心里。因為您的存在，在記憶的長河里多了一份清澈與香醇，因為您是我心目中的好老師！

我心目中的良師（精選17篇）篇十七

是大自然的春天嫩綠的青草從地下鉆出，上面掛滿了晶瑩剔透的露珠；春風暖暖地吹拂著，花壇中的花朵含苞待放，桃樹、梨樹開滿了燦爛的花兒，紅的、粉的、白的，醉人的清香在空中彌漫著，沁人心脾。霏霏春雨把一切事物洗刷得如同新生一般，萬物復蘇了，河水解凍了，鳥兒醒來了，在這花紅柳綠的季節里翩翩起舞，到處傳遞著春的訊息，眼前呈現出一幅生機勃勃，春意盎然的風景畫。

是教育事業的春天課堂上，同學們書聲瑯瑯，爭先恐后地舉手發言；老師繪聲繪色地講解著知識，耐心地解答學生的疑問；再也沒有讓學生“聞風喪膽”的考試，沒有堆積如山的作業，學生不再抱怨學習的疲憊，老師也不再埋怨教學的勞累。課間，同學們在球框下穿梭，在足球場上追逐，在賽道山馳騁。課下，老師們在辦公室中，輕松交流著教學經驗，分享教育成果，學校注重許嵩的品德修養，把他們教育成德才兼備的好學生。讓每個孩子都能體會到學習的輕松、樂趣，感受成長的快樂。

是道德的春天人們堅守在各自的崗位上，時時刻刻為他人著想，孝敬父母、愛護妻兒、敬重長輩、團結同事，廣結善友。常存善心，多說好話、行好事、做好人，讓我們生活的世界少一點寒冷，多一絲溫暖；少幾次糾紛，多一些和睦。讓社會更和諧，生活更美好。

這就是天。我熱愛春天，向往春天，我堅信只要我們用愛心播下希望的種子，天將永駐人間，繁花似錦！