7.優(yōu)秀作文的好處不僅僅在于得高分，更能夠提高自己的思維能力和表達(dá)能力。接下來是一些優(yōu)秀作文的精選范文，大家可以借鑒其中的寫作技巧和表達(dá)方式。

初中一次春游九年級初三（熱門19篇）篇一

第一次接觸定向越野，是在初中最后一次春游中。

不清楚比賽規(guī)則的我們，比其他小組出發(fā)得要晚，這讓我們一開始便士氣低迷。

終于出發(fā)了，激動中有幾絲迷茫，拿著不知所云的地圖，縱使有使不完的勁，但也只能像無頭蒼蠅般四處亂撞。

離出發(fā)已經(jīng)過去十幾分鐘了，靠著一股子蠻勁，我們組硬生生地撞出了三個打卡點。但以如此效率，不但完不成我們小組的分線就連主線打卡的完成都顯得夠嗆。

在因跑錯方向而不得不原路返回的路上，看到不少人拿著地圖有目的地奔跑時，身為組長的我，心里多了幾許自責(zé)，腳下的步子也慢了下來。從跑到走再到停下，似乎耗光了我全部的氣力。

立在荒草叢生，枯木縱橫的林間，盯著地圖，喘著粗氣，四周長得都一樣的林木也似在嘲笑我這個路癡組長發(fā)出沙沙的譏笑聲。我來看看老肖從我的一側(cè)拿走地圖，仔細(xì)研究了研究，你看，這個點是在這個湖的對角線上往這邊走！一輪詳細(xì)的分析后，老肖伸手指了指，帶著半信半疑的心態(tài)，我們快步朝他手指方向走去還真如老肖所言，一個樸素的打卡點就那么隱藏在一處密林中，似領(lǐng)獎臺般等候著我們。

這之后，我們便開始了分工合作：老肖拿地圖指路，熊元和我體力好，跑得快，就去找打卡點。找對了，就打上；找錯了，就招呼大路上的老肖換方向，自己快速從林中脫身，到大路上與老肖匯合。

如此分工后，我們組找起打卡點來如魚得水，暢通無阻。但在最后幾個打卡點的尋找時，卻又遇到了麻煩。

54、55、56三個點都在這里面，老肖看地圖，用手指向一片茂密而低矮的羅漢松林，仗著前幾次順利找到打卡點的氣勢，我和熊元頭也不回地沖進(jìn)松林。也許是認(rèn)為是最后幾個點了，當(dāng)我又或許是擔(dān)心這回兇多吉，老肖也跟在我們后面一頭扎進(jìn)了松林。

這兒的松林與其他我所見過的松林全然不一樣，松樹不但長得低矮，枝葉也旁逸斜出，哪有一點松樹本有的剛勁挺拔，又加之葉片細(xì)長尖銳，我們只得蹲在松林間艱難移動。

這些松樹像是成了妖一般，故意伸出蟄人的枝葉以擋住我們前行的去路。在松林里鉆來鉆去了幾回，幾不曾見得打卡點的蹤跡，心里哪還有剛進(jìn)松林前的那般氣焰，三個渺小的人似被淹沒在了這片松林之中。

一天的旅途短暫，但未來的人生仍長遠(yuǎn)，赤子之心也將支撐我，支撐大家一同走向成功。

初中一次春游九年級初三（熱門19篇）篇二

4月20日這個難忘的日子，對一年級來說，這只是個，以后還會有的，但對我們來講，這是我們最后一次春游，你可能會納悶，為什么要提到一年級呢？這因為啊，這次我們不僅要管好自己，還要管好一年級的小們，幸好我?guī)н^我妹妹，不過，我還是低估了這些一年級的人的“實力”。

初次見面的時候，是開始分隊伍，我們男生在旁邊非常期待的盯著這些小孩子，希望他們會選我們，沒想到，他們非常同步的選了那些女生，有個一年級女生還用頭撞我，把我趕走，弄得我們這些男生很尷尬，只好在旁邊自娛自樂，最后只有蘇忠文勉強分到了個女生，女生們由于要受一年級的意愿，一帶二。

春游那天，我終于領(lǐng)會到什么叫調(diào)皮到出神入化，比我妹妹還皮，就拿蘇忠文帶的那個女生來說吧，蘇忠文原先是要當(dāng)好榜樣的，沒想到，最后被那個女生牽著跑，一會兒累了，一會兒又餓了，一會兒還要找陰涼處歇一會兒，不滿足她的意愿就生氣，所以，我們隊的蘇忠文和那個女生老是失蹤，要么是那個女生半路停下，要么是那個女生累了，不過，一會兒她又恢復(fù)原樣，跑的老快了，一下又把蘇忠文甩在后面，真為蘇忠文感到悲哀啊。

到了中午，終于開飯啦！大家迫不及待地把各種食物都拿出來，到最后我這個吃貨雖然垂涎三尺，但也無能為力了，什么壽司，三明治，面包啥的，大家雖然對數(shù)量之多感到擔(dān)憂，但斗志滿滿，還沒擺好就下手了，直到有些說連一年級都比我們有禮貌，沒吃。我們才放下了手中的食物，等安拍好照之后，我脫口而出:“開飯啦！”拿去一串香腸就放進(jìn)嘴里，誰知，有人又說：“還沒說開飯呢，要等安說。”嚇得我趕緊收起伸出的牙齒，把放進(jìn)嘴巴的香腸拿了出來，我一看周圍，原來有人比我更快，早就把香腸咬掉了一半，“愛心香腸”變成了“碎心香腸”，之后大家便貢獻(xiàn)出自己的食物，到最后吃不下了才算完。

最后大家開始了自娛自樂，先是玩起了捉，后來又換成了老狼老狼幾點鐘，最后還換著花樣，玩起了丟手絹，“丟手絹，丟手絹，輕輕滴放在小朋友的后邊，大家不要告訴他……”看似幼稚的歌曲，六年級的我們卻被一年級的小朋友們傳染，唱了起來，仿佛這個世界都與我們無關(guān)了，來到了一個沒有代溝，充滿歡樂的世界。我們由于是帶小朋友們的，所以要帶著他們跑，但一年級的人腦洞實在太大了，會從反方向去堵住那個逃跑的人，贏得勝利，大家都迫不及待地想自己被手絹砸到，然后展示自己的跑步能力，不過，到最后，大家都散了，在樹蔭處乘涼，直到1:30，大家才不舍的上了車，回校了。

這次春游雖然是我們的最后一次，不過還是玩的非常開心，仿佛又回到了六年前的春游那天。

初中一次春游九年級初三（熱門19篇）篇三

我有一個幸福溫馨的大家庭，我的家就像一個調(diào)色盤，里面有著不同的顏色。

我是充滿生機(jī)的綠色。每到一處，那里便留下一陣陣歡聲笑語。是家庭中的“開心果”。

媽媽是暖色——橘黃色，她是一位慈母，小時候，每當(dāng)我取得一點點進(jìn)步時，她都會大大地表揚我，鼓勵我，使我進(jìn)步，眼神充滿了關(guān)愛。

奶奶是天空般的藍(lán)色，象征她爽朗的性格。奶奶總喜歡在我空閑的時候津津樂道的給我講述她小時候的故事，那時的她精神抖擻，講得滔滔不絕，好像有用不完的勁。

記得小學(xué)三年級剛開學(xué)不久，數(shù)學(xué)課講完了第一單元，馬上就要考試了，了我浮躁的心還沒平靜下來。心不在焉地做了幾道題就要看電視，爸爸很生氣地批評了我，我乖乖回去寫完了課外作業(yè)，交給爸爸檢查，知道我做完了，做對了，完全都懂了，才讓我睡覺。

爸爸不但對我的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，對我的健康也很關(guān)心。

我從小身體不好，經(jīng)常生病。爸爸每晚帶我去溜冰，就是在爸爸的鼓勵下，慢慢提高了身體素質(zhì)。

這就是我的家，一個充滿溫馨的家。

九年級說明文作文。

初中一次春游九年級初三（熱門19篇）篇四

一個天朗氣清的早晨，爸爸媽媽帶我去香港科學(xué)館。一路上我興奮不已，一刻不停的問這個問那個。就這樣，我們就到了科學(xué)館。

我們走進(jìn)了科學(xué)館大門的。一個大機(jī)械它直接佇立在我們的面前。它有四層樓那么高，是一些鐵制的管子盤繞在一起而形成的。它的上面還有一些球球在不停的的滾動。可我還是弄不明白是為什么，于是我看了旁邊簡介牌的。原來這是分子運動模型，就是布朗運動。這是布朗發(fā)明的，這些小球球是分子的放大版。但他還沒有認(rèn)證這個原理，直到后年，愛迪生才認(rèn)證了這個機(jī)器的原理。

在這個大型機(jī)器的附近，還有一些小的科學(xué)展示。墻邊的一個玻璃圓筒引起了我注意力，我跑過去，發(fā)現(xiàn)玻璃圓筒里有許多小泡沫的碎顆粒。我迫不及待的嗯下了第一個按鈕。圓筒里發(fā)出了嗡嗡的聲音，我發(fā)現(xiàn)里面的泡沫有些跳得很高，有些跳得比較矮，而有些是靜止不動，這是為什么呢？原來這是告訴我們，雖然看不到聲波，但是通過這個機(jī)器，我們就可以看到聲波的效果。揚聲器的振動，使聲波在管內(nèi)傳播。當(dāng)震動達(dá)到某些頻率時，來自揚聲器的聲波會于管內(nèi)的末端反彈回來的聲波互相影響。以致有些地方空氣會靜止不動，而那個地方空氣則急速的震動。這就導(dǎo)致了管子里的碎顆粒它的表現(xiàn)各有不同了。

雖然周圍還有很多的科技展示，但我又被遠(yuǎn)處的鏡子館吸引住了。我匆匆的跑去鏡子館，走進(jìn)一個走廊，我看見了無數(shù)個我自己。我往前走，又通過鏡子看到了倒著的我，斜著的我，側(cè)著的我。還有一個半個身體的我，一個頭的我，一只手的我都在鏡子里面。這真是太新奇了。在往里走，是一個潛望鏡的世界。我們可以通過光線折射來看標(biāo)吧。這是需要我自己通過一節(jié)一節(jié)的塑料管道和帶著鏡片的管道來搭建完成的。

走出鏡子館，我又到了人體館。在那里，我知道了許多關(guān)于人體的知識。原來我的心臟就是自己拳頭的大小，原來我的小腸有七米長，原來我舌面上的不同部位有不同的味覺。

再下去我們又來到了機(jī)械館。里面有汽車的外殼模型，還有六缸的汽車發(fā)動機(jī)和八缸的汽車發(fā)動機(jī)，他們里面的齒輪不停的旋轉(zhuǎn)。原來汽車內(nèi)部的發(fā)動機(jī)是這個樣子的呀！這真叫人大開眼界！旁邊還有光能飛機(jī)，只要通過鏡子吧，屋頂上的燈光折射到飛機(jī)的機(jī)翼下，飛機(jī)就可以飛行了。這真是太有趣了！

最后，我們又去了出口邊上的電流館。里面放著一個個大圓臺。我走近了看，映入我眼簾的是一列火車模型還有四節(jié)電池和兩條線路。在我的記憶里，這應(yīng)該叫串聯(lián)電池吧。于是，我先用一節(jié)電池來連接上兩個線路火車，這時它們開的比較慢。當(dāng)我把一節(jié)節(jié)的電池加上去的時候，火車就開的飛快了。這就說明了電池越多，電流就越大。只要把正負(fù)極位置放對，就可以產(chǎn)生這樣的效果。

這就是我的春游，在科學(xué)館中度過，雖然沒有看見美麗的湖光山色，但是我也學(xué)到了很多知識。我愛香港的科學(xué)館，你讓我流連忘返。

初中一次春游九年級初三（熱門19篇）篇五

初三，令初一的學(xué)生期盼，令初二的學(xué)生著迷，令初三的學(xué)生緊張，盡管初三是那么的緊張神秘，但對于我來說我，初三卻令我迷戀。

八月的陽光溫柔卻炎熱，你我相遇在此時，共同進(jìn)入同一所校園，同一個班級。昨日的我們相遇卻陌生，今日的我們相知為知己，軒，因為你出現(xiàn)，八月的天氣不在炎熱，三年的時光不在漫長。

回首以往，初一，我們共同走到同一所學(xué)校，我們陌生、害羞、靦腆，不愿與同學(xué)交流溝通，但總會用打量的眼光看看彼此。漸漸地，我們變得熟悉。我們開朗、活潑、幽默，變得愛打鬧，此時，你我相識。我們共同欣賞對方，我們開始共同談笑，說著我們共同的話題，說著我們共同的心愿，說著我們共同的理想與追求，我們變得無話不談。

初中一次春游九年級初三（熱門19篇）篇六

我舒暢地躺在高處，慢慢地伸個懶腰，然后深深地呼吸一下。啊!好久也沒有這么悠閑地靜靜地休息一下了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)天空是如此的美，白云是如此的美，一切都是如此的美。而欣賞這些也是一種美的享受。

初三——如此枯燥無味的歲月。家到學(xué)校的路程是我長征的遙遠(yuǎn)路途，學(xué)習(xí)就是操練，考試便是打仗，臨時抱佛腳則是我戰(zhàn)斗的決竅。學(xué)習(xí)是一種無形的枷鎖，我很想掙脫這種束縛，解放自由;而它卻是越掙脫越是緊。使我無力還擊。只好任憑它擺布、玩弄。

坐在初三的考室，看著這大大小小的試題，腦袋卻是一片空白。無論平時上課是多么的認(rèn)真，一到考試，一進(jìn)試室，便感到那沉重的壓迫感。寂靜、死沉沉的氣氛，使我的行動便遲鈍了，使我的腦袋一片空白，呼吸也凝重了，心急速地運動著，腳顫抖得一步都動不了。這時我才發(fā)現(xiàn)自己原來是那么的渺小。

初中一次春游九年級初三（熱門19篇）篇七

初三，星星的世界，我們在初三有多麼黑暗的心路，像公路一樣飛速旋轉(zhuǎn)成長;。

初三，你我彼此相識，相知，又會戀戀不舍地分離;。

初三，放飛希望的夢想，夢有多遠(yuǎn)，就飛多遠(yuǎn);。

初三，收獲成長與艱辛，汗水與收獲;。

初三，少年辛苦的終生事。

初三，我們不在調(diào)皮，一路美好的回憶伴我們成長;。

是不是對同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們的作文水平都能有更大的提高!

初中一次春游九年級初三（熱門19篇）篇八

我只知道每天10節(jié)課，時間就這么流逝;我只知道每天作業(yè)，然后看著自己寫的工工整整的字，在瞅瞅答案在自己的題目面前畫個叉叉。

什么時候我發(fā)現(xiàn)自己的時間不夠用、什么時候發(fā)覺自己的作業(yè)怎么做都做不完。——但我依舊不后悔曾經(jīng)的不努力。

我沒有太多朋友，我也珍惜友誼。當(dāng)作業(yè)多的時候，同學(xué)們再三抱怨：“老師真是的，唉，懷念小時候啊”我不懂我們現(xiàn)在也是小時候啊，所以總會嘲笑他們。

我以為我不會像他們一樣，但是常常一個人在書桌，看著作業(yè)就流淚了;只有一個人半夜醒了才知道，時間走了，童年走了，揮之不去的是那些回憶。黎明前，那個比黑夜還黑的時段，當(dāng)守護(hù)大地的天使退去，我也怕，可是我又何嘗不知道在那之后是光明，我也向往光明，像向日葵一樣。我又何嘗不知道初三是黎明前的黑暗，所以我奮斗，所以我努力。

我也懷念-懷念那些記憶中的人、想念那些記憶中的事。

初中一次春游九年級初三（熱門19篇）篇九

我叫陳月寧，是1999年11月30日生的，今年15了。學(xué)習(xí)不上進(jìn)，只知道打游戲。我還有個姐姐，今年17，她去了太原念書。而我今年就初三了，還沒有什么打算。面對自己的未來，我深思。如果有人問我，我一定會說，我一定要做個成功的人，面對困難定會毫不畏懼。如果沒有人問我，當(dāng)然我也不必回答，然而在我心中生命就象一場電影，結(jié)局也許是悲哀的，但那悲哀的，不是眼淚，不是號啕，只是無奈，加上些許的茫然!我也不明白，我小小年紀(jì)為什么對于生命卻有如此感慨，也許這就是成長。

初中一次春游九年級初三（熱門19篇）篇十

時光的車輪匆匆呼嘯而過，而我們就是車上緊握扶手的過客，就這樣疾馳已是九年級的下半學(xué)期了，還有屈指可數(shù)的歲月呆在這所凝聚了我們友誼的校園，回眸那段時光一切就像是在昨天，那么無邪的笑臉和真誠地祝愿，都將會在不久的未來而一去不復(fù)返了吧。還記得班長的笑容依舊燦爛，可以叫人充滿自信，為了班級的榮譽她可以放棄個人的利益。副班長他的魄力，也是最具有凝聚力的同學(xué)。衛(wèi)生委員曾為我背黑鍋的好兄弟。現(xiàn)在的相遇都是百感交集，還有半學(xué)期的時光在一起了，突然覺得要是時間能在這里停下腳步該有多好，細(xì)心的女生們每人一本同學(xué)錄，想抓住每個人的聯(lián)系方式，在畢業(yè)后的某個時間做個聚會也好聯(lián)系。呵呵，一切都是那么的美好，讓我們對未來充滿信心一起創(chuàng)造美好的明天!

初中一次春游九年級初三（熱門19篇）篇十一

不知不覺，我們已經(jīng)上六年級了。已經(jīng)經(jīng)歷了六次春游。今天，就是我們最后一次春游。

這次的春游地點就是——龍亭。六朝皇宮龍亭！一大早，我就來到了龍亭門口。可能是因為來得早，龍亭大門前才稀稀拉拉站著幾個人。不過，這次趕巧了。正好趕上了兩朝花會。地點分別在開封·杭州。我想：這里一定很漂亮吧。過了一段時間，我們班的人來的差不多了。就差蒙陳昱了。來的人都一直在交談。在這里，出現(xiàn)了在學(xué)校很少出現(xiàn)的手機(jī)、平板、游戲牌等。又過了一段時間，終于要進(jìn)門了！

走進(jìn)正門，我仿佛進(jìn)入了花的海洋。在這長長的走廊上擺滿了花。如同絲綢錦緞那樣動人。我們先走進(jìn)了郁金香花海。那些黃色的郁金香競相開放。它們是那么美麗。成片成片的郁金香。有的已經(jīng)全部綻放開來，給人們展現(xiàn)出它最美的一面。有的含苞欲放，好像有些害羞。幾十種鮮花競相開放。再加上那漂亮的盆景，就是綠葉襯紅花，美上加美，讓人舍不得分離開。

走到一個小門前，我們班集體拍合影。可能是要畢業(yè)了吧，同學(xué)們站隊又快又好。可是不知道怎么的。同學(xué)們怎么也笑不起來。突然，吳嘉禾媽媽大喊一聲：“崔老師帥不帥！”沉重的氣氛立刻被打破。大家都邊笑邊說：“帥！”在那一剎那，在照相機(jī)里都留下了我們的歡樂的情景。

我們繼續(xù)走，終于來到了大殿前的正門。哪兒有一個巨大的盆景。上面寫著：“慶賀開封·杭州兩朝花會。那個盆景真大，真漂亮。巨大的盆景如海浪。綠油油的，中間好像是個城市。可能是開封·杭州吧。不過最令我難忘的還是那兩只鳳凰，那是用青花瓷的瓷盤，瓷碗，瓷杯制成的。從遠(yuǎn)處看閃閃發(fā)光。如果人們不好好愛護(hù)它，那也不會是現(xiàn)在的'樣子的。

我們現(xiàn)在來到了龍亭大殿腳下。望著那高處的龍亭大殿，我心想：“這可是六朝皇宮啊”。過了一會，我們費了九牛二虎之力，終于爬上了這個六朝皇宮。一陣春風(fēng)吹來，讓我們的腦子清醒了好多。在一個旋梯處，我發(fā)現(xiàn)了一塊碑。上面寫著在清朝時期，這里是一個皇宮。可是當(dāng)時要在這里挖煤，所以這個大殿被淹沒。最后在一九九八年發(fā)現(xiàn)，在此立碑。現(xiàn)在我才明白，這個皇宮是仿制的。真正的皇宮在地底下。過了一會，我們下來了。

我們來到了一個清靜的小樹林，在哪里玩“狼人殺”。張老師也恢復(fù)了童真，一起跟我們玩。到最后，狼人失敗了，我們輸了。

最后，來到了一個我們非常喜歡的地方。那就是——游樂場。有一堆人都在那里玩手機(jī)，聯(lián)機(jī)“我的世界”。有一些人在那里玩“撕名牌”。我和一些人在那兒玩飛天旋翼。那些小孩們太不守規(guī)矩了。生拉硬扯，把我的衣服都扯爛了。

終于，時間到了。我們的最后一次春游結(jié)束了。

初中一次春游九年級初三（熱門19篇）篇十二

應(yīng)該到點了吧?鬧鈴怎么還沒響?摸出手機(jī)，啊，才五點，再睡會兒吧。

“滴滴滴滴!”終于響了。我麻利的跳起來，一分鐘內(nèi)穿好了校服，跑到書屋將昨晚背的英語政治歷史放入書包。

一路上人很少，到學(xué)校時學(xué)校已經(jīng)開門了，停車處已經(jīng)停滿了車。

噔噔噔，背著完全是方形的書包爬到四樓，看到班里，長舒一口氣，還好，早讀沒開始。

人陸陸續(xù)續(xù)的來了，這一天的生活開始了。上午下午課間操要各跑六圈，晚上七點放學(xué)后還要再跑六圈，慶幸的是，目前為止還不用跑完后再爬到四樓上晚自習(xí)。

回到家，一脫鞋，一股悠悠然的“芳香”撲鼻而來，只好扔在門外，熏死樓道里的蚊子。

把作業(yè)摞在面前，哈哈，剛剛好可以圍成一面圍墻，一本一本，我用時間削減著它。

指針指到了十一點半，揉揉早已迷蒙的眼睛，拿著歷史英語政治書走到睡覺的屋子里，一本一本的背著。十二點半，親愛的上下眼皮終于可以緊密相挨了。

新的一天又要開始了。

初中一次春游九年級初三（熱門19篇）篇十三

我叫陳月寧，是11月30日生的，今年15了。學(xué)習(xí)不上進(jìn)，只知道打游戲。我還有個姐姐，今年17，她去了太原念書。而我今年就初三了，還沒有什么打算。面對自己的未來，我深思。如果有人問我，我一定會說，我一定要做個成功的人，面對困難定會毫不畏懼。如果沒有人問我，當(dāng)然我也不必回答，然而在我心中生命就象一場電影，結(jié)局也許是悲哀的，但那悲哀的，不是眼淚，不是號啕，只是無奈，加上些許的茫然!我也不明白，我小小年紀(jì)為什么對于生命卻有如此感慨，也許這就是成長。

初中一次春游九年級初三（熱門19篇）篇十四

一、情況分析：

這是一個比較特殊的班級，學(xué)生學(xué)習(xí)、工作能力參差不齊，學(xué)生的個性比較突出，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點同樣鮮明：在班級內(nèi)部他們顯得比較松散，責(zé)任心不強，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，長期因為成績靠后造成信心不足，對某些學(xué)科的學(xué)習(xí)缺少主觀能動性。而那些學(xué)習(xí)尖子在某些課內(nèi)表現(xiàn)過于活躍，忽略了課堂紀(jì)律，甚至影響到了其他學(xué)生的聽課和教師的教學(xué)進(jìn)度。另一個棘手的問題是個別學(xué)生個性比較偏激，在挫折面前情緒容易失控;有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。

二、具體措施：

針對這些特點我想本學(xué)期的教育教學(xué)工作應(yīng)該在增強學(xué)生責(zé)任感、強化課堂紀(jì)律、提高學(xué)生學(xué)習(xí)自信心、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下工夫。

1.創(chuàng)設(shè)一個良好的班級文化氛圍：

通過對教室環(huán)境的重新布置，如辟出專區(qū)設(shè)立“中考信息欄”、“我們的風(fēng)采”、“學(xué)習(xí)園地”、“讀報角”等為班里創(chuàng)設(shè)一個和諧進(jìn)取的文化氛圍。當(dāng)然不能因為是初三就游離于學(xué)校的活動之外，可以充分利用校會及學(xué)校搭設(shè)的各項活動平臺積極參與，提高能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識。

2.建立一支有能力有責(zé)任心的干部隊伍：

民主評選加上學(xué)生自薦對班干部做出必要調(diào)整，明確具體的職能范圍，各項工作落實到人，強化責(zé)任意識，事后要有監(jiān)督和學(xué)生評議。平時日常常規(guī)管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長互相監(jiān)督，這樣既增強了干部的責(zé)任心又提高了每位學(xué)生工作能力。

3.強化課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律：

包括課前兩分鐘預(yù)備，課堂聽課紀(jì)律的掌控，通過值日班長的紀(jì)錄，任課教師的反饋，及時了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況。尤其注意改變一些同學(xué)某些課內(nèi)的“大嘴”現(xiàn)象，逐步形成有序的討論和發(fā)言習(xí)慣，在分組排位時注意學(xué)習(xí)能力強的和能力差的合理分配，從而提高學(xué)習(xí)效率，并使每個人都能參與到學(xué)習(xí)中去。每個月后對有進(jìn)步的學(xué)生給予適當(dāng)獎勵。

一、基本情況：

九年級(3)班現(xiàn)有學(xué)生42人，學(xué)生在八年級期末考試中成績突出。本班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高且紀(jì)律性強。為了提高學(xué)習(xí)成績，嚴(yán)抓紀(jì)律和調(diào)起學(xué)習(xí)積極性是當(dāng)前班內(nèi)的首要任務(wù)。要想更好地提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)揚良好的班風(fēng)，需要做長期的、穩(wěn)定的工作。

二，指導(dǎo)思想：

堅持四項基本原則，按照教育方針，中學(xué)生學(xué)習(xí)守則和日常行為規(guī)范，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有紀(jì)律、有文化、有道德的接班人和勞動者。同時針對九年級的特點，樹立學(xué)生兩種思想準(zhǔn)備。

三、努力目標(biāo)：

1、加強班委會的職能工作，充分利用他們管理學(xué)生，反映學(xué)生的呼聲，建立一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)真負(fù)責(zé)的班委會。2、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，加強自制力和紀(jì)律管理觀念，維持一個良好的班風(fēng)和衛(wèi)生環(huán)境。3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高各種成績，使大部分學(xué)科三率之和位于同行前列。4、努力使紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)綜合評比位于同級段前列。

四、方法措施：

1、每階段有工作重點，任務(wù)下達(dá)后有人負(fù)責(zé)，有檢查，有總結(jié)。

2、日常工作抓典型，以點代面，忌空泛而論。3、在生活中對所有學(xué)生一視同仁，對差生不歧視，不諷刺打擊，不挫傷其積極性。4、加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系，隨時進(jìn)行家訪。5、要積極了解學(xué)生家庭，思想動向，深入下去傾聽呼聲。6、堅持每天幾巡視，隨時檢查情況，解決問題。7、堅持周會制度，總結(jié)檢查情況，表揚與批評相結(jié)合。8、一學(xué)期工作中，抓緊頭，收好尾，日常工作勤檢查。9、積極與任課老師聯(lián)系，一學(xué)期召開1~2次老師座談會。10、關(guān)心學(xué)生身體健康，為有病學(xué)生提供方便。五、工作安排：

第一周：報名注冊，安排住宿，發(fā)放書本，安排座位，建立班委會，提定課代表。

第二周：學(xué)習(xí)學(xué)校管理制度，對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育。

第三周：召開班委會，總結(jié)前段的學(xué)習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生情況，召開差生座談會。

第四周：對學(xué)生進(jìn)行理想前途教育。

第五周：收集各科成績，總結(jié)排名次，與部分學(xué)生座談。

第六周：與部分學(xué)生家庭建立聯(lián)系，進(jìn)行家訪，召開任課老師座談會。第七周：成立各科學(xué)習(xí)小組，解決疑難問題，并進(jìn)行培優(yōu)補差活動。

第八~十周：中考考前動員復(fù)習(xí)，為期中考試做準(zhǔn)備。

第十一周：期中考試。

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初中一次春游九年級初三（熱門19篇）篇十五

第十二周：期中考試總結(jié)分析，召開學(xué)生座談會。

第十三~十八周：加強學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，介紹學(xué)習(xí)方法(各科成績突出的)。

第十九、二十周：召開期終迎考動員會，填寫。

通知書。

第二十一周：期終考試，安排好寒假生活。

一、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

中學(xué)生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政，關(guān)心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力。

此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二、鼓舞學(xué)生信心。

1、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

2、實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標(biāo),取長補短。

3、面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。

三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。

1，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心。班主任要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。

2、加強科學(xué)用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果。

3、創(chuàng)造條件讓差生補習(xí)，同學(xué)自愿，請教師補習(xí)，總之要努力營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。

4、組織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。

5、強調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲。

6、強調(diào)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。

四、加強班級管理。

2、細(xì)心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。

3、嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生。對屢教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時應(yīng)該取得家長的積極配合。同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。

五、加強家校聯(lián)系。

充分利用家長學(xué)校平臺加強與家長的溝通，最大限度地爭取家長的理解與支持，同時向家長傳達(dá)各種教育法律法規(guī)、各種先進(jìn)的教育思想，不讓家長落伍。

總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動積極性。

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初中一次春游九年級初三（熱門19篇）篇十六

我有一個“貪心”的老師，不管是在學(xué)習(xí)中還是生活中，處處都能體現(xiàn)出她的“貪心”。正因為有了她的“貪心”，所以才會有今天的我以及同學(xué)們的成績，所以我不僅很喜歡老師的“貪心”，而且還很感謝老師的“貪心”。

老師的“貪心”主要體現(xiàn)在課堂和作業(yè)方面。課堂上，老師的“貪心”既讓我們學(xué)到了課本上的知識，還讓我們學(xué)到了很多課外的知識。課堂上，“貪心”的老師會讓我們每個同學(xué)都理解并且掌握每篇文章的字、詞、句、段、篇，最后達(dá)到能背下來。課上，“貪心”的老師還會教我們：“聽、說、讀、寫”的方法，告訴我們：“在人與人之間交往的過程中首先要學(xué)會傾聽他人說話，然后嘗試著去讀懂他，最后再試圖去說，其實做人和做學(xué)問是一樣的，能夠?qū)⑶懊娴摹牎⒄f、讀’寫下來，才能做好學(xué)問，所以我要感謝老師的“貪心”。課上，老師還給我們傳授許多的做人道理，讓我們明白是與非，善與惡，教我們怎樣做一個誠實善良、剛強正直、愛憎分明的人。

作業(yè)上，老師會嚴(yán)格要求我們要做到“書面干凈整潔，字體整齊規(guī)范”并且要減少失誤提高質(zhì)量。經(jīng)過老師多年的精心培養(yǎng)，今天我們班的同學(xué)：黃露同學(xué)，已經(jīng)達(dá)到了老師的要求，而我正朝著終點站那個方向奔去，我相信，經(jīng)過老師的指導(dǎo)再加上我的努力，最終我也會跑到終點站的，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好朋生，我堅信老師的“貪心”一定會讓我成功的，所以我喜歡老師的“貪心”。

我為有一個“貪心”的老師而感到驕傲，自豪!

初中一次春游九年級初三（熱門19篇）篇十七

每個人有著不同的性格特點，也就有著不同的品味，對不同季節(jié)的欣賞，也會有不同的看法。

在人們看來，春天的一切似乎都是美好的。春天的一切都是新的。小草兒耐不住地底下的寂寞，于是便迫不及待地探出小腦袋，想要暢快地沐浴春雨姑娘帶來的滋潤。草地上布滿了色彩不一的鮮花，每一朵花都跟隨著風(fēng)兒翩翩起舞，做云兒徜佯的伴侶，用那婀娜的舞姿“引誘”著萬物。河里的冰塊融化了，小河哥哥又開始暢游世界了，他可是一直盼望著去浪漫的威尼斯水城呢!喜歡春天的人一定是充滿朝氣的。他們樂觀開朗，就像春天孕育著希望一樣，臉上永遠(yuǎn)蕩漾著不滅的微笑。

大地萬物都長到了最茂盛的時刻，人們的視覺感官不再單一，而變得五彩繽紛，絢麗多姿。夏季到了!大樹俊俏挺拔，坐在樹下，風(fēng)一吹，哇噻，簡直是“沁心涼，透心爽”!帶著閑情逸致，躺在樹蔭下，喝上一碗冰涼的綠豆沙，一起談天，真是盛夏一大享受!喜歡夏天的人大方熱情，率真直爽，就如夏天一般。喜歡春天的人善于發(fā)現(xiàn)快樂，而喜歡夏天的人則善于傳遞別人的快樂。

初中一次春游九年級初三（熱門19篇）篇十八

曾經(jīng)以為初三很可怕，每天都要忙忙碌碌的，沒有過多的時間休息。其實，真正到了初三，才發(fā)現(xiàn)，原來初三，其實很浪漫。

累了，就趴在窗口，眺望遠(yuǎn)處的風(fēng)景，以前咋沒發(fā)現(xiàn)，外面的景是那么美，綠樹、以及綠樹掩映下的房屋、小河、還有未完工的建筑工程，好像一幅畫，就這樣近乎完美的呈現(xiàn)在我的眼前。校園內(nèi)，看著熙熙嚷嚷的人群，會有很多感想……學(xué)會欣賞也是件浪漫的事。

宿舍里，當(dāng)月已經(jīng)睡下去的時候，我已在夢鄉(xiāng)轉(zhuǎn)了好幾圈，舍友還在學(xué)習(xí)。我被翻書的聲音驚醒，躺在床上靜靜地聽著筆發(fā)出的“沙沙”的聲音，我在陪她，只是她在學(xué)習(xí)，我在欣賞。又覺得很浪漫：月光映照下，兩個女孩，各有所思。

初中一次春游九年級初三（熱門19篇）篇十九

今天是溜冰大賽的日子，我興致勃勃的來到操場，摩拳擦掌的準(zhǔn)備大顯身手，一定要拿到好成績，才不枉費我這些日子的努力練習(xí)。

首先的競賽是250米，我用盡全力往前沖刺，接著又繼續(xù)拼500米，終于可以稍微喘息一下了。這時，我隱隱的感覺到自己的腳好痛，因為我的溜冰鞋似乎太小了，讓我的雙腳非常有壓迫感，害我的速度明顯的緩慢了許多。

來到最后的“溜冰接力”競賽，我把全身的氣力和拼勁全都釋放出來，有始有終的完成了比賽，這時的我盡管腳好痛，卻有如釋重負(fù)的輕松。

隔天我硬著頭皮去上學(xué)，但硬撐了一天，回到家后我根本痛得沒法起床，乖乖的在家里休息了幾天才去上課。

這時好消息傳來，我的到250米的亞軍，500米的季軍，這么優(yōu)異的成績，這是用汗水和淚水換來的美好果實，所有的辛苦都有了代價，一下子，我的腳就一點也不痛了。

意外發(fā)現(xiàn)時我的經(jīng)驗是，不管大痛或是小痛，都讓我非常忍受不了。特別是莫名其妙的小傷，痛起來真的會想叫救命的呀!

終于放暑假了，我可以好好大放松的把一些平時沒有空看的書，一口氣讀完，我想了就很快樂，隨便抽了一本，先隨手翻閱一下吧!誰知道，紙張也會傷人，輕輕的劃過，我的手指馬上被割出一個小傷口，別看它小小的不起眼，痛的程度不輸?shù)鼓?就連洗手、洗澡，都讓我痛得哇哇叫，就說別小看小傷口吧!

媽媽心疼的看著我的手：“你彎彎看!”嗚嗚!不能彎!媽媽搖搖頭，嘆息了一萬歲!雖然我痛得要命，但可以偷懶一次，我的痛楚一下子就好很多了呢。