作文是語文學習中重要的一部分，能夠展現學生的語言表達能力和思維邏輯能力。這些優秀作文是經過精心挑選和編輯的，具有較高的文學價值和閱讀價值。

五年級寫人同學來我家（匯總22篇）篇一

我有一個鐵哥們，他長著一頭烏黑的頭發，兩條濃濃的眉毛下長著一雙從早到晚都像沒睡醒的小眼睛，兩排整齊潔白的牙齒里有一顆大門牙里嵌他那張能說會道的大嘴巴里。

此外，他的幽默還能“治暴”呢。我班的肖凱洋可是一個火爆脾氣的人。有一次，我班的一個女生不小心踩到了他的腳，他隨即伸出手就想還她一個大巴掌，這時恰好被我的鐵哥們給看到了，一句京劇腔調的“君子動口不動手”，馬上讓這位正在氣頭上的“暴躁”少年不好意思地收回了手，接著和我的哥們開起了玩笑，連剛才是誰惹他生氣都忘了。正是因為我哥們的這次及時的'幽默，化解了同學之間的不愉快，俺哥們夠神的吧！

如今，幽默已成了我哥們的“必殺技”，只要他一亮出殺手锏，所有不愉快的事，都會大事化小，小事化了。讓人對他佩服得五體投地。

他就是張洋。

五年級寫人同學來我家（匯總22篇）篇二

我班有三十三個同學，但其中最愛搗亂最愛耍酷的就數朱浩楠了。他有一雙水汪汪的大眼睛，鼻子有點塌塌的，還有一張特愛講話的嘴巴。這種“完美組合”形成了一張標準的女孩相，怪不得星爺周星馳會選他去演電影呢。有一天，因為晚自習是數學，所以我們提早做好了準備。“丁零零，丁零零!”上課鈴響了起來，湯老師板著臉走進了教室，又繃著臉對大家說：“今天從作業本的第_頁做到第_頁，寫完后馬上批改!”我們飛速地拿起作業本，“刷刷”地寫了起來。

唯有朱浩楠無動于衷，反而一搖頭，額頭上的劉海也呈一道優美的弧線歪到了一邊。眼尖的湯老師一眼就發現了朱浩楠這個“特別”的小動作。湯老師大步地走到了朱浩楠面前說：“請把你的頭發剪成像楊豐瑞的那種!”朱浩楠不情愿地抱怨了一聲，引得大家哄堂大笑。這就體現出了他一個特點———愛耍酷、臭美。朱浩楠不僅愛耍酷，還很喜歡搗亂。

一次課間，朱浩楠走模特似地在黑板前走來走去。他看見李潔在喝水，便拿起粉筆頭對準李潔的后腦勺，只聽見“啪嗒”一聲，那個粉筆竟然無比準確地打到了后腦勺。“啊~!”李潔一聲撕心裂肺的尖叫聲打破了教室的寧靜，“你干嗎啊!”“嘻嘻……”朱浩楠邊笑邊向李潔做鬼臉，氣得李潔狠狠跺腳。這，就是我的同學———朱浩楠。

五年級寫人同學來我家（匯總22篇）篇三

我的同學王漢偉，學習成績一般、調皮搗蛋卻是一流、有的時候還愛說臟話，喜歡出風頭、嘩眾取寵。每次他夸張的“表演”，除了贏得同學們的哄堂大笑外，他還給自己贏得了“王美麗”的綽號。

幾天前，王漢偉發高燒，兩天沒來上學。而周末的班會，他的相聲小品可是重頭戲呢，如果少了他，這班會可不就泡湯了？班委們很有點著急了，可臨時又找不到接替的人。大家體會到，原來在班集中，每個同學都是很重要的呀！

班會那天，王漢偉還是沒來上課。眼看班會還有10分鐘就開始了，班長急得團團轉，同學們議論紛紛：“這個王美麗真是扶不起的阿斗呵，總是關鍵的時候出毛病；”“沒準自己就不想上學呢，一點班集榮譽感也沒有”；“我們小組不要他了……”

那天的班會非常成功，王漢偉的表演贏得了同學們一次又一次的掌聲。會后，班主任老師在王漢偉的名字后例外地貼了兩面小紅旗。王漢偉用他的實際行動告訴大家：老師和同學們眼中的差生，同樣也熱愛著班集體。

是呵，成績的好壞是暫時的，一個人的美好的品質、善良的內心卻是永恒的。

五年級寫人同學來我家（匯總22篇）篇四

五年級寫人同學來我家（匯總22篇）篇五

我的同學小勇，有一雙明亮的眼睛，一個小巧的身子，一張不大不小的.嘴巴，白嫩的臉蛋，可愛極了。小勇有很多的優點，我會慢慢跟你們講。

說起小勇啊，那可是家喻戶曉，路人皆知啊！小勇有一個善于思考的大腦。一天，我們學校組織了“興趣小組”的活動，小勇參加了魔術小組。我以為他還變不出來，可是，第一天，小勇表演了一些精彩的魔術，大家看了都嘖嘖稱贊，連連叫好。

小勇愛看書，書中有許多好詞好句，他一見到就像見到好吃的一樣，每次他的作文全班第一，是因為作文里多半是他背下的好句子。

小勇愛練毛筆字，他下課時，馬上就開始練字，由于他勤學苦練，所以寫得特別好看。

小勇還有一種不服輸的精神。一天，我們四個人在討論一個問題，但他們三個都統一的一條“戰線”上，我們卻成了“孤家寡人”，最后還是我快，算出了答案。小勇卻說：“你做錯了！”我不相信，可是經過小勇的詳細講解，我恍然大悟。

小勇還有好多優點，像天上的星星一樣數不清，我要向他學習。

五年級寫人同學來我家（匯總22篇）篇六

我們班上有個“非常”同學，在班上有著“三好學生”的稱號。不過所謂的三好學生指的是；成績好，閱讀好，還有一樣最聞名的是他吃飯好。

他成績好，也不是一般的好，特別是數學成績。在考場上，他從不慌張。記得那次期中考試，題目有些難，只見他面不改色，雙手像有魔力一樣，筆走龍蛇，妙筆生花。遇上思考題，他揮動圓規，拿起三角板，一下子就畫了起來。

他成績好，都歸功于他的第二個特點———閱讀好。每當到來閱讀課，他都比放學了還開心，閱讀課鈴聲一響，他總是第一個進入圖書館。他一進入圖書館，就隨手拿起一本書，開始貪婪地讀起來，他看著書，就像進入了書的海洋，無法自拔。對于外面世界的干擾，他就像開啟了“免疫模式”。只要不碰他，就算天塌下來他也不會理的。這也正是他成績好的.原因。

他的最后一個特點，也就是最聞名的一個特點：吃！他人胖胖的，飯量當然也像他的樣子，不是一般的大，足以獲得“吃貨”的美稱。有一次，他充當衛生組長，中午在教室檢查，忽然，走廊跑過幾個人，也就是我們。他一見，剛要拿起本子記名，我馬上把一包餅干丟給了他，他立馬就不記名了，真是一個可愛的“吃貨”呀！

我真喜歡這個“非常”同學呀，有了他，我們班才會變得更精彩。

五年級寫人同學來我家（匯總22篇）篇七

中午，媽媽被小店奶奶拉去搓麻將，我只好獨自一人躺在床上看電視。“咚咚咚”門外響起了急促的敲門聲，“誰呀？”我一骨碌從床上爬起來問。過了好長時間，門外沒人回答，我的心一下子緊張起來，提高分貝又問：“是誰呀？報上名來。”門外還是靜悄悄的。“到底是誰？你不說，我就不開門。”我大聲說道。這時門外隱隱約約傳來忍俊不禁的笑聲。我“咔嚓”一聲把門打開，門外站著林奕言和她媽媽。

只見林奕言一手捂著肚子，一手蒙著嘴巴，原本細小的眼睛這會兒真像是手指甲掐出來似的，成了兩條細縫。我又驚又喜，拍著胸口說：“是你們呀!都嚇死我了。”“嚇倒你了吧！”林奕言媽媽哈哈大笑說，“我把林奕言帶來和你一起玩！”“太好了！”我高興得手舞足蹈，一把抓住林奕言的手，把她拉進了房間。林奕言媽媽說：“你們開心地玩吧，我下午五點左右來接。”我們高興地向林奕言媽媽拜拜。

快樂的時光總是顯得格外短暫。不知不覺天色已晚，林奕言的媽媽打來電話叫她回家，我把她送到樓下，依依不舍地和她道別，我們約定下星期再一起玩。

五年級寫人同學來我家（匯總22篇）篇八

每天一大早，她手中捧著一本書，一顛一顛邁著懶散的步伐走到了講臺旁。清了清嗓子，面帶微笑的對著我們說同學們，早讀時間到了，請大家保持安靜，在座位上不要隨意走動，入室即靜，如座即學。而后站在講臺上安靜看書，神情專注，沉迷于書中，被書的每字每句吸引住了，移不開視線。我轉頭開始催同學交作業，豈不料我剛想開口說話，后背就有幾絲涼意，我一回頭發現剛剛還在認真看書的'她，眼睛一直盯著我看，如同看到獵物般，直叫我打了個冷顫。不由得趕緊坐端正，一言不發。她這才滿意的笑了笑，低頭繼續看書，手中握著一支筆，若有所思。

她喜歡一個人靜靜地坐在角落里，你若不仔細，很難發現她的存在。她手中總握著一支筆，捧著一本書，或在寫作。眉毛時而擰成一個一字，為筆下角色的下一步所煩憂著，嘴中念念有詞，整個人都全身心投入進作文里。甚至于我在旁邊呼喚她都沒有聽到，繼續在她的小世界里，不愿離去。

她喜愛跑步，課下有時間總是喜歡約我們去跑步，她拋棄不像一支離弦的箭，腳步或輕或重，眼睛一直目視前方，一吸一呼跨步向前跑。她跑起步來向來嚴肅，不喜與她人在跑步中嬉笑打鬧，總是無視我在旁的玩笑打鬧。

她總是在課下捧著一本書安靜閱讀抬頭看到你時總是微微一笑，在跑完步后大口喘氣時的仰天大笑，又或者是被書中人物所吸住的會心一笑。她就是謝雯茜，愛讀書，愛笑的小女孩。

文檔為doc格式。

五年級寫人同學來我家（匯總22篇）篇九

我的同桌是一個“奧數天才”，每次回答數學問題，他都是第一個舉手搶答。他也是一個樂于班組同學的人。

數學課時，老師提出問題時，他總是信心滿滿，第一個舉手搶答。有時還走上講臺當上“小老師”，為班上同學講解題目。他在“奧數”比賽中獲得二等獎呢！

它不僅自己學得好，也樂于幫助同學。有一次，我遇到一道不會做的數學題，郁悶得嘴里直滴瀝咕嚕。此時，h同學走到我面前低聲地對我說：“怎么哪，那兒不回？”我見他眼角壞掛著淚珠，知道他可能不開心，就故意說：“呵，沒什么？”h同學似乎看出我的心思，就在我的旁邊坐下，說道：“來吧，看看我做得出來不?”我見推辭不了就如實說了。他一邊在草稿上寫著，一邊低聲細語地向我講解。講得繪聲繪色，把剛才的不開心事情都拋到腦后去了。盡管費用不少時間他也不在乎。

這就是我班的h同學，他是一個“奧數天才”，也是一個樂于班組同學的人。我要以他為榜樣，積極努力地學習。

五年級寫人同學來我家（匯總22篇）篇十

我們班有一位昆蟲迷，他就是幽默調皮的阮丘圖。

阮丘圖膽子可大了，抓過許多許多小昆蟲，數也數不清。他在操場的落葉堆里抓過蜘蛛，在濕漉漉的花壇邊抓過鼻涕蟲，在教室的窗臺上抓過蝸牛，在上學的路上抓過小龍蝦，還抓過一些叫不出名字的昆蟲。

他每次說起抓昆蟲的事跡都是眉飛色舞，滔滔不絕的，可能對于昆蟲迷的阮丘圖，這就是寶藏吧。

五年級寫人同學來我家（匯總22篇）篇十一

在生活中，你一定會有一個從漫畫中走出來的人物，我也有。他有一雙炯炯有神的大眼睛，圓圓的小臉蛋，笑起來眼睛瞇瞇的，像兩道彎彎的月牙兒。

生活中，他經常穿著一身藍色的樂高衣服，一雙球鞋，一條裝許多衛生紙的短褲。上學時，他總是穿著一身干凈的校服，上完有趣生動的體育課后，紅領巾整個歪成了180度。更像是一個上學快要遲到的一年級學生，飛奔到學校，發現還有五分鐘就要遲到的馬大哈。

性格方面呢，開心時，他整個人輕飄飄，仿佛都要飛到太空中去了，時不時還會跳個舞；傷心時，像一個上班沒帶文件的奮斗青年，像一只找不到食物的小灰狼；生氣時，像紅蓮化哥斯拉發射的沖擊波，方圓百里，寸草不生。你看見他時一定要繞著走，可不要被他的內功所震飛了，他不知道怎么了，猶如pm2。5一樣陰氣沉沉，讓人感覺到一絲壓抑。

他還是一個電玩高手，手柄、電腦、vr3d模擬放映，手游、射擊類可是他的拿手活。有一次，我去他家做客時他正在玩賽車，我便興致濃濃的跟他玩了起來，大戰三百個回合，不相上下。總決賽時，他選擇了一輛牧馬人，我則選擇了一臺超跑，比賽誰先到達終點。3、2、1，開跑，他看我要用氧化加速，直接二話不說用牧馬人撞了過來。我突然發現前面有一個彎道，只要在離彎道一公里時利用加速甩開他，那么一來他則一頭栽到彎道上，到那時我便可以將他甩到九霄云外去。好的，就這么干，按照計劃加速、拐彎，一切都是那么完美。但他死亡后，并沒有宣布勝利。我往后一看，他居然騎著一臺哈雷像我奔來。原來牧馬人死亡后會讓哈雷代替它繼續競賽，竟然留了一手。但沒有用，我已經快到終點了。前面有一個坡，我只要利用氧化給出最大馬力，然后飛躍終點，就能翻新記錄，一鼓作氣沖啊！就在這時，他見狀充足馬力，從我的車身飛躍過去，比賽宣布他贏了，我只好敗下風來。

這就是我的漫畫同學，他的性格總是那么好玩，他就是我最好的朋友—小劉。

五年級寫人同學來我家（匯總22篇）篇十二

我有一個形影不離的好朋友，他長得虎頭虎腦的，一雙水靈靈的大眼睛，老是忽閃忽閃的，還閃爍著倔強的光芒，十分可愛，他就是我的朋友李其軒。李其軒活潑可愛，助人為樂。他每次一蹦一跳地來到教室前總要大喊一聲：“我來了。”然后便大搖大擺地走進教室，這時，安靜的教室一下子熱鬧了起來，同學們有說有笑，氣氛好像一下子活躍了，他那臉頰上露出兩個小酒窩，紅紅的臉龐想小花一樣。

間一轉眼就過去了，上課鈴打響了。

我們又開開心心的回到教室。這就是我的同學，我要和他一樣，做個活潑開朗的人。

五年級寫人同學來我家（匯總22篇）篇十三

嘿！真起勁，我們班這學期來了一位新同學——xxx。

話得從頭過說起。那天早上，我們正在全神貫注地讀課文呢，忽然，一個濃眉大眼、皮膚黝黑的“帥小伙”出現在大家的視線中。不必問，肯定是位“新苗”。我定睛細看，只見他兩只大眼睛炯炯有神，看上去特別機靈。正當大家交頭接耳的時候，他開始自我介紹起來：“大家好，我叫xxx，今年10歲……我是大家的新同學。”哈哈，這才是一錘定音！看來是個很直爽的同學。我不禁對他有了幾分好感，在接下來的日子里，我與他之間的友誼越來越深，甚至可以說是“水沖不走，棒打不散了”！

xxx的最大優點是樂于助人。有一次，輪到我做值日生，可是作業還沒完成，怎么辦？就在我急得焦頭爛額之際，xxx伸出了熱情援助的手，幫我完成了值日生工作。xxx還有個優點就是做事很認真，就連玩游戲的時候他都能“忠于職守”。有一次，我們玩“槍戰”的游戲，xxx扮演的是“情報員”。他可真算得上是“眼觀六路，耳聽八方”，“敵人”一有動靜，他立刻向“指揮部”匯報。由于他的情報準確，再加上我指揮得當，哈哈，我們將“敵方”一舉殲滅，大獲全勝。

五年級寫人同學來我家（匯總22篇）篇十四

以前，我們家的交通工具主要是電瓶車，爸爸就成天盯著電腦，不停地刷新網頁，在那里看著關于車子的新聞。

一天，媽媽對爸爸說：“你就不要再看了，我們就買一款東風悅達起亞產的賽拉圖吧，他的外形不錯，車型配置豐富，空間實用，油耗適中。”爸爸覺得也有道理，就定下來了，聽說他們定好了車子，我眼巴巴地盼望著車子快一點到家。

盼星星，盼月亮，有一天放學很久了，媽媽都沒有來帶我，“咦，媽媽今天怎么了，以前每次都是按時來帶我的.，今天怎么這么遲，還不來帶我呢？”想著想著，一輛銀色的車子緩緩地駛入了我的視線，我定睛一瞧，原來是輛新車，我看著看著，心里蹦上蹦下的，這會不會是我們家的新車呢？里面豪華不豪華呀……想著想著，一個熟悉的身影從車上走下來，我仔細一看，原來是媽媽！我不停地壓著心中的喜悅，一蹦一跳地來到了媽媽的懷里。

到了車上我的高興都無法用語言來形容了，我不停地在車子里東張西望，用手摸摸這個，又摸摸那個，我真想坐在車上不下來了，到了家里，爸爸把車鑰匙放了下來，我便不停地摸著車鑰匙，真希望自己也能開一下車子，握一握方向盤，操控整個車子。

吃完飯，我又坐上了車子，這時，溫暖的陽光把車內曬得熱烘烘的，我鉆進車里，哇噻，里面好舒服呀，如果面積再大一點，我都想在里面打滾了。

現在，爸爸非常愛車子，只要一開車，就先用毛巾擦呀擦的，把車子擦得都能照出人影了。車子一旦不小心碰了一個小洞，他就立即把車開到維修站修補一下。

自從賽拉圖來到了我們家，給我們的出行帶來了極大的方便，有了他，我們不怕風吹雨打；有了他，我們可以開心地進行自駕游，飽覽祖國的大好河山。

五年級寫人同學來我家（匯總22篇）篇十五

吹總、阿笨今天真是太令我生氣了，就讓我來告訴你們為什么吧!

今天早上我剛起床，心想要是不用上學就好了!之后隨口就說：“老天爺你能不能讓我學會魔法啊!你也可以讓哈利波特來幫我啊!”之后天上電閃雷鳴，忽然有個小孩出現在我眼前，我有些害怕驚心膽跳地問道：“你是誰啊?怎么出現在我家?”那個小孩說：“我是哈立潑特，難道不是你召喚我來的嗎?”我問：“你真的是哈利波特嗎?我不信你把你額頭的印記給我看!之后那個小男孩讓我看他的印記，我一看真的是哈利波特的印記，就有禮貌的請他施展魔法讓我不用去上學，他告訴我他只可以讓時間停五個小時，不過還有個條件，條件是要他住在我家并讓我聽他的話如果不聽就把我變成一只動物。我二話不說就答應了，那個小波特施展魔法后就開始不停命令我，要喝果汁，我就把果汁給他端來了，結果他說他不要橙汁，要青蘋果汁，我想這春天哪來的青蘋果!之后我就用淑女語氣去哄小哈利不要喝青蘋果汁，哄好了他又想吃面，我煮了一碗雞蛋面端到他面前，他就改吃的了，和我說他要吃方便面。當時我火冒三丈好想一腳把他踢到太平洋去!這時又開始打雷了，出現了一男一女，我想這回又是誰呢?之后那個女人對小哈利說小潑你怎么又偷偷跑出來玩，原來那個兩個男女是那個小男孩的爸爸媽媽，我當時疑惑不解，我問：他不是哈利波特嗎?”之后那個小男孩的媽媽就笑了說：“哈利波特?呵呵，他叫哈立潑特。”我又問：那他額頭是的印記是怎么回事?之后他爸爸說：“哦—你是說他頭上的印記呀，你再仔細看看。”之后我仔細看了看可惡原來不是什么哈利波特的印記氣死我了!之后我客客氣氣的把他們一家三口請走了。

吹總、阿笨你們說這件事真的有一些讓人生氣吧!

五年級寫人同學來我家（匯總22篇）篇十六

我家里來了三位稀客，分別是大隊長以及正副中隊長。語文期末考試結束后，他們三位接受了我誠摯的邀請后，在得到各自家長同意后，來我家做上賓的。

到家后，我請他們三位看喜羊羊與灰太狼的dvd。我打開電腦，瀏覽了肯德基宅急送網站。我在網站上預訂了一份全家桶后，和他們三位一起看喜羊羊與灰太狼。等了一會兒，送肯德基的快遞員就到了。我們四人一邊吃著肯德基，一邊看著喜羊羊與灰太狼。

吃完肯德基后，他們打算著回家復習數學和英語。我見狀，張開雙臂把他們攔了下來。我從房間里拿出兩沓資料，這兩沓資料分別記錄的`是數學和英語每一課的重點和難點。我用家里復印機先把這兩沓資料各復印了三份，然后我們人手一份，圍坐在一起，開始為明天的期末考試做最后的沖刺。

五年級寫人同學來我家（匯總22篇）篇十七

我又長大了一歲，進入三年級了。在三年級里我又認識了很多同學，印象特別深刻的是王子琪、張金銘和宗怡諾了。

先說說我的同桌王子琪吧。她的臉蛋圓圓的，眼睛亮亮的，一頭烏黑的頭發微微卷起，特別可愛。王子琪樂于助人，有一顆金子般的心靈。記得有一次我的作業本丟了，怎么找也找不到，急的我眼淚都快掉下來了。這時候她看見了，一邊安慰我一邊幫忙同我一起找，最后她終于在桌子角邊幫我找到了，我倆一起開心地笑了。

璃也擦得亮亮的，像鏡子一樣。也給了我們班這些愛美的女生在玻璃前晃來晃去比美的機會。

宗怡諾，她長著一對亮亮的眼睛，黑黑的頭發，紅紅的小嘴一張開，就露出一排潔白的牙齒。她學習很好，是我們班的學霸，什么難題到她手里都是小菜一碟。還特別愛看書，每天在她媽媽的朋友圈里都能看到她認真讀書的身影。

這三位同學。她們每個人都有自己的閃光點，是我們的榜樣，我也要她們學習，做一名愛學習、愛勞動、樂于助人的好學生。

其實，我們三2班的每一個同學都像一顆顆閃光的星星，照亮著身邊的每一個人。大家齊心協力，共同組成了一個溫暖、有愛的大家庭。

五年級寫人同學來我家（匯總22篇）篇十八

我們班優秀的人有很多，有小小書法家，有運動健兒……這么多優秀的人都值得夸獎，但是我今天要夸夸的同學是我們班的愛助人為樂的人。他留著平頭，一張"國"字臉上鑲嵌著一雙充滿智慧的眼睛，他還有一張能說會道的小嘴巴。雖然他上課時候，不愛發言，但在關鍵時候總會給我們驚喜，他就是——吳芃端。

吳芃端特別樂于助人。我聽黃炫南說有一次下課時，他倆有操場上玩，忽然聽到四樓一陣陣哭聲，跑上去一看，哇！原來是一個四年級的大哥哥正在欺負五個一年級的小弟弟，吳芃看見了，馬上對大哥哥說道："你這個人，你以為自己比較大就很厲害？就可以隨便欺負低年級的小朋友嗎？我告訴你，那你錯了，我們應該要愛護小朋友，你知道嗎？"那個大哥哥被他說得臉都紅了。說完他又轉身問小朋友："你們沒事吧？""沒事，謝謝你！"他們答道。大哥哥慚愧地說："對不起，我錯了。"說完，他倆就下去上課了。

他還是個小書迷。下課時，他很少去外面玩，經常在教室里看書，他看書看得特別認真，每次連上課鈴聲都沒聽見。

這就是我的同學，一個既是書迷又樂于助人的小男孩，我可佩服他了。

五年級寫人同學來我家（匯總22篇）篇十九

星期天，我學完跳舞，就去接劉雨珊到我家來玩。因為計劃要一起寫作業，所以就先在復印店打印了語文期中試卷，準備回家寫。到家以后，我倆你看看我，我看看你，都不想寫。后來我提議，要不咱們先玩會兒電腦再寫吧！可劉雨珊立馬提出了異議，她說：“作業沒寫完，就打游戲我心里不踏實。”我說，“那有什么，又不是不寫，你難得到我家一次，咱們先玩個痛快唄！”劉雨珊堅定地搖搖頭說：“不行，我媽特意囑咐我，一定要先把作業寫完再玩，否則以后不讓我出來了。我也答應了媽媽，我要做一個誠實守信的.好孩子。”經過激烈的思想斗爭，我默默地認同了劉雨珊的想法，乖乖地拿出了作業本。

開始寫作業了，我倆爭分奪秒地寫每個字，就像約定了要比賽似的，恐怕輸給了對方。我心想：剛才還是好友，現在就變成對手，很快，作業在沙沙沙的筆觸聲中輕松地完成了。而此時此刻的我們更可以心安理得的玩會游戲了。

通過這件事，讓我看到了劉雨珊身上的閃光點，我覺得和這樣的同學交朋友能讓我自身得到提高，在友誼中能互相取長補短，共同進步。

五年級寫人同學來我家（匯總22篇）篇二十

高高的個子、紅蘋果一樣的臉蛋、炯炯有神的大眼睛，總是一副精力旺盛的模樣。他就是我們班的班長李宇軒。別看李宇軒的“官兒”當得挺大的，可是一點架子也沒有，他非常熱心，總愛向他人伸出援助之手。

有一次，許傲然同學在教室里吐了。面對臭氣熏天的一大灘嘔吐物，同學們都不知所措。就在這時候，李宇軒走下座位，十分鎮靜地走到許傲然面前，小聲地問：“許傲然，你沒事吧？”許傲然趴在座位上，有氣無力地點點頭，示意自己沒事。

見許傲然沒事后，李宇軒又到廁所扛來一把拖把，彎下腰，用力地拖著。一些同學被他所帶動，也紛紛行動起來，有的拿起拖把拖，有的拿起抹布擦許傲然吐在地上的東西……。這時候，李宇軒通紅的臉上露出了一絲不易察覺的微笑。

忽然，許傲然又吐了，這次吐到了李宇軒的袖子上，那可是他的新衣服！我們都以為李宇軒會火冒三丈地責備許傲然，然而，李宇軒卻一言不發地在那兒一絲不茍地拖著，并叫同學把許傲然扶到自己的座位上休息。

許傲然意識到了自己的錯誤，慚愧地說:“對不起，李宇軒，我一定幫你把衣服弄干凈！”李宇軒的眼睛閃了又閃，說：“不用了，你快去喝點熱水吧！”說完，他又繼續拖起來。

拖完后，李宇軒才把袖子上的嘔吐物弄掉。由于怕身上的氣味影響了班級的榮譽，便把衣服折好，放進書包。

放學了，他穿著單薄的衣服在瑟瑟秋風中行走的背影，忽然高大起來。

五年級寫人同學來我家（匯總22篇）篇二十一

星期五中午，媽媽突然接到打來的電話說要去外地開會，而爸爸正好也出差在外，于是媽媽開始犯愁了，這時我主動提出這個周末到姑姑家度過，媽媽開心地點頭答應了。

下午放了學姑姑就把我接到了他們家，到了姑姑家我就看見表妹正在做試卷，因為下個星期表妹就要期中考試了，所以她進入了緊張的復習當中。我也拿出作業認真地做了起來，很快我的作業就完成了。這時從廚房飄來一陣陣飯菜的香味，我的肚肚就不爭氣的咕咕叫了起來，好像在喊：“小主人我餓了”，這時聽到姑姑喊：“開飯了”，于是我和表妹一起跑出來幫姑姑拿碗筷，哇！我看到姑姑準備了很多的美味佳肴，饞得我口水直流，我迫不及待地坐下準備開吃。等大家全都坐齊了姑姑說：“開吃了”，于是我狼吞虎咽地吃了起來，等大家全都吃完了姑姑發現大家把盤子里的菜吃得干干凈凈，一點也沒浪費。

吃完飯表妹接著去加油努力復習去了，我幫著姑姑把碗筷收拾好，為了不影響表妹復習我就踮著腳輕輕地到小書架上挑選了一本我喜歡的書靜靜地讀了起來。

時間過的`飛快，轉眼間就到了該上床睡覺的時間了。我洗漱完就睡到了姑姑為我準備的溫暖舒適的大床上，然后進入了甜甜的夢鄉。

五年級寫人同學來我家（匯總22篇）篇二十二

每一次看到安安積極向上的手朝天舉著，我都會莞爾一笑，因為安安以前不是這樣的。自從快接近期末以后，安安變得更加積極了，而且也變得更開朗了。

有一次，在一堂因為沒人積極舉手發言而變得無聊乏味的語文課上，老師問問題，同學們有的好像知道，不想舉手或不敢舉手，或者不知道答案在桌子上愣著發呆。老師看到這樣的情形，大發雷霆，吼著問：“只有這幾個知道嗎？”只見安安鼓起勇氣，舉起了手。

當時，我舉著端正而向上的手，看看安安的手，簡直就是差了十萬八千里！我連忙對安安說：“把手舉高點兒！老師才看得見！”于是，安安再次骨氣勇氣，飛快地往上面伸去。

老師看了，快手快腳地向安安走去，點了安安來發言。雖然安安以前發言吞吞吐吐的，但是之后她經常發言，說話也變得很利索了。這就是安安突飛猛進的變化。

在上課的時候，不僅僅她很積極，而且在課間的時候，她也是很開朗的。

在課間的時候，只要是一群人在一起玩，安安她都會參加，并且在無聊的時候她也會想出一種方法來解悶，比如說：拋手絹的游戲，或者是拿出一只玩偶來演玩偶劇……而且每天，安安都會笑，不管是哈哈大笑莞爾一笑、微笑、大笑，里面都含有開心、高興的意思。

也許，這也是影響她上課那么積極的原因之一吧！