優秀作文是經過反復琢磨和精心打磨的產物，每一個字句都凝聚著作者的心血和智慧。下面是一些經典的優秀作文范文，將它們作為參考，相信可以提高大家的寫作水平。

初中寫景詩文島的四季大全（16篇）篇一

春天，春天像美麗的姑娘，她讓小草發芽兒，讓大樹變得綠綠的，湖面像一面鏡子，能讓蝴蝶打扮自己，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。大樹抽出展新的枝葉，柳樹長出芽兒，像穿著淺綠色的衣服?；▋洪_得五顏六色的，有紅色、黃色、粉紅色……鳥兒在樹上唱歌。天上飄著朵朵白云，太陽高興地笑啊笑。

春姑娘一走，夏弟弟就來了。夏弟弟把大地烤得像燒餅一樣，大樹茂盛像撐起的太陽傘，綠油油的小草也非常茂盛，好像為大地鋪上了一層層綠色的地毯。

夏弟弟走了之后，秋姑姑和冬爺爺都來到人間，它們也為大地穿上了美麗的服裝。

我愛美麗的四季！

初中寫景詩文島的四季大全（16篇）篇二

春天到了，春風送暖，萬物蘇醒，冰雪融化，碧綠的小草從土地里探出了嫩芽，伸伸懶腰，說“外面的`世界太美了！”這時燕子飛回來了，一邊飛一邊說：“春天來了，春天來了！”大樹被燕子叫醒了，伸出手一摸自己的頭，驚奇的發現不再是光禿禿的，而是長出了許許多多碧綠的葉子。大樹驕傲的對小草說：“小草，小草，你才那么大，我的頭發都比你高多了！”啊！春天是碧綠的。火辣辣的太陽把夏天引來了，游泳的人越來越多了，池塘里開滿了粉紅的荷花，人們吃著黑子紅瓤的西瓜，覺得可口極了。??！夏天既是紅色的，又是粉紅的。涼爽的秋天來了，莊稼成熟了，果園里那金黃色的梨壓彎了枝頭，成熟了。啊！秋天是金黃色的。冷風把冬天帶來了，潔白的雪花從天上飄了下來，大地變成了銀白色的世界。小朋友們都歡天喜地的沖出了家門，有的在滑雪，有的在堆雪人，他們的歡聲笑語把樹上的雪都震下來了。??！冬天是銀白色的。這真是個多彩的四季。

初中寫景詩文島的四季大全（16篇）篇三

時間匆匆，那個不省人事的女孩兒而今也變成了少女，我想用我那青春期的心去感受四季，這應該是我最真實的感受吧!此時節已接近寒冬，對于那個神秘的少女，我十分喜歡，也不知道喜歡她哪里，總覺得她是那么神秘，特別像青春期的少女，回首四季，時光倒轉，我又重新認識了她們，我想：四季的母親應該是為了她那四個性格各異的女兒感到自豪的吧!在人間，四季輪回，始終不變的是人們那喜愛的心!

春――天真浪漫。

伴隨著一聲哇哇的笑聲，我降臨到這個世界。我的誕生，無疑給溫馨的家庭增添了一幅亮麗的色彩，隨著一天天長大的，漸漸地，總喜歡依偎在母親的懷里，吸吮母親身上特別的味道，數著天上的星星，聽她唱“一閃一閃亮晶晶”。

夏――活波的快樂。

伴隨著開學典禮的禮炮聲，幼小的我肩上多了沉重的書包，卻邁著歡快的步伐踏入了小學的門檻。每天的歡聲笑語溢滿了整個校園，銀鈴似的笑聲傳的很遠，很遠。上課時爭先恐后的`回答，課后活波愉快地與同學玩耍，是我最快樂的時光......

秋――追求獨立。

不知不覺，我已告別了生活六年的母校，中學的大門已在向我招手。步入青春時期，煩惱也隨之多，叛逆心理也隨之增強，母親的關心，在我的眼里已經是一種嘮叨?！斑@孩子劉海都這那么長了，也不去剪剪……”“我已經長大了，我的事不用你管!”哐!我把母親拒之門外。

冬――走向成熟。

初中寫景詩文島的四季大全（16篇）篇四

多彩的四季春天到了，春風送暖，萬物蘇醒，冰雪融化，碧綠的小草從土地里探出了嫩芽，伸伸懶腰，說“外面的世界太美了！”這時燕子飛回來了，一邊飛一邊說：“春天來了，春天來了！”大樹被燕子叫醒了，伸出手一摸自己的頭，驚奇的發現不再是光禿禿的，而是長出了許許多多碧綠的葉子。大樹驕傲的對小草說：“小草，小草，你才那么大，我的頭發都比你高多了！”啊！春天是碧綠的?；鹄崩钡奶柊严奶煲齺砹耍斡镜娜嗽絹碓蕉嗔?，池塘里開滿了粉紅的荷花，人們吃著黑子紅瓤的西瓜，覺得可口極了。??！夏天既是紅色的，又是粉紅的。涼爽的秋天來了，莊稼成熟了，果園里那金黃色的梨壓彎了枝頭，成熟了。?。∏锾焓墙瘘S色的。冷風把冬天帶來了，潔白的雪花從天上飄了下來，大地變成了銀白色的世界。小朋友們都歡天喜地的沖出了家門，有的在滑雪，有的在堆雪人，他們的歡聲笑語把樹上的雪都震下來了。啊！冬天是銀白色的。這真是個多彩的四季。

初中寫景詩文島的四季大全（16篇）篇五

春天最美的是黎明，東方泛著一片白，天空微微亮，太陽升起來，真美呀！

夏天最美的是夜晚，一顆顆星星就像淘氣鬼一樣，向我們眨著眼睛，掛在半空的月亮彎彎的，像一艘小船。

秋天最美的是傍晚，太陽好像一個巨大的紅櫻桃躲到了房屋后面。晚上那風吹樹葉的沙沙聲吶，那明亮的月光啊，真讓人感動。

冬天最美的是下雪天，一朵朵雪花像一群小精靈落下來，給大地媽媽穿上一件白衣裳。

紅綠黃白組成了一朵美麗的四季花！

初中寫景詩文島的四季大全（16篇）篇六

春夏秋冬的風，一個比一個不同，各式各樣，溫柔的，寒冷的，涼爽的……。

春天的風是溫柔的，吹在人的臉上，十分舒服，似乎媽媽在撫摸我小小的臉蛋，很溫柔。

炎熱的夏季到來了。個個都熱得滿頭大汗，誰都希望能吹來一陣涼爽的風來散熱，這不，吹來了一陣大風，將會有些涼快，而如果連續吹來幾陣風，那就更爽了！

深秋時節到了，一陣陣告訴人們秋季要來了的風吹落了樹上那枯黃的樹葉，樹葉像蝴蝶一樣落了下來，不僅這樣，這風還吹熟了農田的莊稼，吹熟了果園里許許多多種不同的果實，因為秋天的風，正是豐收季節獨有的風。

寒冬之季，風已經變得十分猛了，一陣狂風刮過，使路上的行人瑟瑟發抖，不由得把身上的棉襖過得更緊了一些，不僅如此，這猛烈的風吹得所有的花兒都縮起小腦袋，鉆進了泥土之中，然而，松、竹、梅他們卻在頑強生長著，冬天的風還引來飄來飄去的雪。

四季的風各式各樣，與眾不同。

初中寫景詩文島的四季大全（16篇）篇七

人們說“上有天堂，下有蘇杭”。人間天堂杭州就是我的故鄉，美麗的西湖山水就像一顆璀璨的明珠點綴著杭州。西湖有一處的景點—斷橋，俗話說，孤山不孤，斷橋不斷，長橋不橋。今天我向大家介紹的景點便是斷橋。

春天，春姑娘把柳樹姐姐的辮子刷成嫩黃色的，把蝴蝶妹妹的翅膀涂成彩色的，把小花染成藍色的……這些景物把斷橋打扮得更加美麗。許多小朋友在斷橋上放風箏，不時傳來一陣陣銀鈴般的笑聲；燕子從南方趕來，在柳樹叢中穿梭；這時，從柳蔭中冒出一條小船，穿過橋洞，慢慢地駛向遠方。

夏天，粉紅色的荷花從碧綠的荷葉之間探出腦袋，在微風中頻頻點頭；蟬在枝頭不停地叫著“知了，知了。”好像是說“真美，真美?！钡搅似呦?，斷橋上人山人海，傳說這天許仙和白娘子在斷橋相會呢！

秋天，橋下的殘荷在秋風中瑟瑟發抖；知了也在此時改口：“真冷，真冷?！敝星飼r節，天上升起一輪圓月，月光照在斷橋上，斷橋的洞影與橋洞匯成了另一個明月，這奇妙的景象真讓人陶醉。

最美麗的，就屬冬天的斷橋了。一場瑞雪過后，太陽把向陽面的雪融化了，背陰面的卻還是白雪皚皚，從向陽面望去，“雪殘橋斷”；從背陰面看去，卻是“斷橋不斷”。

這兒不僅有美景，還有許仙和白娘子的美麗傳說，這真是個吸引人的地方！

初中寫景詩文島的四季大全（16篇）篇八

當春燕呢喃的時候，這小山村里好像仍是一片白茫茫的景象，是不是春天把這里遺忘了？仔仔細細的一看，噢！春天已在這里光臨，你瞧！樹梢上悄悄抽出的小芽兒，你才會恍然大悟，春天已經來了。不久，山上的小野花一定競相開放，爭妍斗艷，紅的、白的、綠的……五顏六色，使你的眼睛應接不暇。

烈日炎炎的夏天，在驕陽底下，夏日的樹木是蒼翠的。微風輕拂，垂柳扭動著它那婀娜的身姿，伸展著纖細的枝條，翩翩起舞。

碩果累累的秋天，一個個黃黃的玉米熟了，把枝頭壓彎了，在廣闊的麥子地里，陣陣瑟瑟的秋風吹來，麥浪滾滾，溢出麥子的幽香，蘋果三個一伙，五個一群擠擠嚷嚷的聚在一起，好不熱鬧。

白雪皚皚的冬天，雪花漫天飛舞，樹上積滿了白雪，雪又松又軟，那掉光了葉子的樹上，掛滿了毛茸茸，亮晶晶的銀條兒，一陣風吹來，樹木輕輕的搖動，從樹上簌簌落落的抖落下來，玉屑似的雪沫兒隨風飄揚，在清晨的陽光照耀下，閃現出五色燦爛的光芒。

我的家鄉一年四季景色優美，無論是野花競放、烈日高照還是碩果累累，白雪皚皚，都令人贊不絕口，我愛我的家鄉！

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初中寫景詩文島的四季大全（16篇）篇九

春天到了，小草探出小腦袋，花兒打量著四周，呈現出各種各樣的花兒，有紅色的、有黃色的、有白色的、還有紫色的，五顏六色，真是美麗極了！小伙伴們穿上了美麗的衣服，追逐嬉戲。

夏天到了，太陽火辣辣的，大樹撐開一把巨大的傘。它說：小朋友們都到我這里來乘涼吧！知了叫了，小蛐蛐和螞蚱在樹上樹下不停的捉迷藏。

秋天到了，秋風把大樹都吹歪了腰。樹葉紛紛的飄落下來，像一只只彩色的蝴蝶在天空中飄飄悠悠的飛舞著，把秋天打扮的金黃金黃的。

冬天到了，天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白。小伙伴們在雪的上堆雪人、打雪仗，玩得可高興了！他們留下了一串串快樂的腳印。

校園的四季變幻無窮真美呀！我愛我們美麗的校園。

初中寫景詩文島的四季大全（16篇）篇十

冬天的腳步已離我們遠去，而春天的腳步近了。春姑娘悄悄地來到，喚醒了大地，所有的小生命都出來了，到處生機勃勃、春意盎然，給世界增添了一份生機。看那池塘邊，野花在舉行選美大賽，小草兒是他們的觀眾。春風姑娘從它們身邊走過，大家則手拉著手圍著池塘唱起了歡快的歌，跳起了美妙的舞蹈。魚兒們在清澈明亮的池塘里游來游去，仿佛也在和草兒花兒們唱著歌，跳著舞。

夏天來了，火紅的太陽烘烤著大地，知了在樹上知知不休的叫著，樹兒們把積蓄半年的綠色全在這時迸發出來。不一會兒，一片烏云翻滾，頓時下起了傾盆大雨，雨水好像是斷線的珠子不斷往下落。雨后天晴，太陽公公出來了，天空上出現了一道彩虹，像一座美麗的七彩橋。一群活潑的像小孩子的小鳥，把彩虹當成一座滑梯，在上面滑來滑去。陽光照在樹上，樹葉上的露珠閃閃發光，就像一顆顆耀眼的鉆石掛在樹上，把樹兒打扮得更加美麗。

送去炎熱的夏日，又迎來了果實累累的秋天。整個鄉村是一個金黃的世界。稻子成熟了，大地是一片金黃色，麥浪翻滾著，撲打著遠處的山、天山的云，撲打著公路上的汽車，像波浪涌著一艘艘的艦船。到處瓜果飄香，到處洋溢著農民們喜悅的笑聲。香氣散發在空氣里，引誘著你不得不心動去摘一個嘗一嘗。

冬天又來了，天上下起了雪?？?，一個個雪精靈，在空中翩翩起舞，跳著只有在冬天下雪時才能欣賞到的.特有的舞蹈，是那么的輕盈、美麗。雪停了，打開大門，??！映入眼簾的是一幅美麗的雪景圖，屋頂上覆蓋著一層厚厚的雪，給房屋們穿上了一件雪白的大棉襖，把它們包裹的結結實實的?？茨牵鞘撬幔颗?！原來大雪把樹兒們裝扮成了一棵晶瑩的水晶樹。那樹枝下垂吊著一個個美妙的音符，應該就是給雪精靈們跳舞時所伴奏的樂譜吧！這時，孩子們來到了雪地里玩著各種游戲：堆雪人、打雪仗、滑雪……到處都洋溢著歡快的笑聲，給這幅雪景圖增添了一份美麗。

??！家鄉的四季真是絢麗多彩，我愛我的家鄉，你愛我的家鄉嗎？

初中寫景詩文島的四季大全（16篇）篇十一

瀑布的流水撞擊在巖石上，沖刷著巖縫中的草葉。草葉上掛上了冰晶，那冰塊被水流梳成一溜溜的冰掛，瑩潔透亮，純凈得仿佛是由九寨奇水冶煉升華而來。

冬之諾日朗是爾雅而高傲的。有的瀑布水聲震耳，白浪滔天，雄偉壯觀，如蒼鷹一樣;有的瀑布涓涓而流，細流緩緩，小巧玲瓏，如家雀一樣;而此時的諾日朗瀑布，飛水有力而冰雪嬌美，如嬉水的白天鵝，絨羽里都富有高雅與柔美。我是喜愛這白天鵝的;自由而不具獸性，高雅而不帶傲氣，柔順而不會卑屈，可愛而不富嬌嗔。

五彩池。

密林絲毫擋不住她的美艷。她是由細細碾磨過的艷麗孔雀石所鋪展而成，她渾身閃耀珠寶的華光。她是精心打造的青銅寶鏡，一開寶櫝，明鏡的冷光就閃爍而出。她如此奪目，如此光鮮，如此活耀!

若大自然之中有景物能如青春年華般活力明媚，能如春天光景般娟然萌動，能滿富生機，能變幻無窮;如果有，那么，此景定為五彩池。

就如驚鴻一瞥那般，當我的目光一觸及五彩池艷麗的池水——我的眼，我的心，我的一切注意力，就再也無法從她的身上移開。是的，只是一眼，我便又憧憬又懵懂地向她走去;一步步走下臺階，雙腿像沉浸在夢里，又像飄浮在空中。她在我面前，我癡迷地盯著她那變幻多姿的色彩：時而艷藍，時而天藍，時而深藍;微微一眨眼，又時而深綠，時而墨綠，時而翠綠;再小小換個角度，時深時淺的藍與時明時暗的綠就融化結合在一起，成為多變的藍綠。池底的植物也在精心縫合著一塊多變的刺繡。黑色的小藻在這藍綠綢緞繡上蕾絲花邊，靈巧地繪出各種花蕊;綠油油的水草叢被一道鮮藍的緞帶裁開，組合著無盡圖案。不斷幻化的顏色，像俏麗少女春風中舞動的裙裾，變幻著，變幻著，捉摸不透，若即若離。我于是直直地看著，看著;生怕就在眨眼的一瞬，她就逃離我的視線了。

太陽悠悠地行來，一米陽光灑向五彩池，我就看到了美得極致的神跡——霎時，晶晶然的陽光跳動在池面上了;金黃燦爛，靈動敏捷，恰為活潑的精靈。鱗鱗水波迎著光芒，也亮出了溫潤的白色，遠觀就像柳絮蘆花浮于水面，飄然輕柔。漸漸，陽光與水波交界了，點點金珠就從朦朧的雪棉之中閃耀而出，如從云層之中刺射出來的一箭光芒。明亮的池水現在更加神奇美妙;細看，池中似乎遍布模糊而多姿的彩點，綻放出了時隱時現而美艷奪目無數繽紛的小花。

美極，美極!我無從言語，無從表達，整個人早已不屬于自己。我只感到我的心在這美中戰栗，在這美中顫抖直至破碎，又在這美中由破碎而重生。

初中寫景詩文島的四季大全（16篇）篇十二

教師應該重視對學生寫景。

作文。

的指導，幫助學生掌握基本的景物寫作方法，同時培養學生觀察事物、認識事物的能力。以下是本站小編為大家整理的初中生的寫景作文四季，歡迎大家參考閱讀。

你用圣潔的身軀，洗凈塵世間的纖塵，你用溫和清冽的融水浸潤土壤的心田。你輕柔的呢喃喚醒了沉睡的雪精靈，它們倏地凝聚靠攏，華麗地在天空中織下細密的水簾屏風，然后自由地抖落而下。

目之所及，一片蒼茫。你皎潔的身姿可曾映現在那荒郊僻野上?久久地，無人問津，你卻心滿意足地孤芳自賞，也許你一定知道，無論在何處安身入眠，人們總會貪婪地精賞你無暇的容顏，直到雪霽初晴了，看到絕望，方才一步三回頭地遠去。

悄無聲息地，你默然光顧人間，不驚動一片葉，不吵醒一瓣花，卻讓孩子們歡天喜地地雀躍。幼童用好奇的目光向你行注目禮，你舒心地笑了，聲音靈動悅耳，像是晶瑩的幾顆露珠咕嚕嚕地嬉戲在清晨的荷葉上。隨即，你小心翼翼地問候她紅潤的手心，不一會兒，便短暫地吻別。

她的嘴角依然淺淺露著笑，想你一定是倦了，來不及打招呼就小憩了。你，抹開無數少年模糊的情愫，滲透到他們的心靈深處，留下世間最動情淳樸的言語，無私無悔的大愛。

收放張弛的舞蹈中，你用本體為大自然渲染上斑斕鮮明的色彩，這一切都氣韻非凡。只因此刻，它們是蕓蕓眾生，它們滿懷熱忱地為無限的可能喝彩。它們是，怒放的生命。

漣漪的波紋托起盛滿冰露的小荷，盈盈清水間搖晃著一汪沁涼的水滴、荷葉猶如一雙微微舒展的纖纖素手，渴求雪花的駐留。

你拂過松枝，幾剪寒梅爭相開放，一瞬間各式的梅開滿枝椏。幾縷濃霧縈繞枝頭，隱約散出馥郁的芳香。

你是春的使節，冬的盛裝，漫天飛灑成我心中的一支歌，不由得使我生出千絲萬縷的難言之情。

讓我用一顆純凈安然的心來愛你，塞北的雪。

當夏天的余熱還彌留在時間輕快的步伐上時，一片發黃的枯葉卻悄然無息地盤旋著落下，一隊南飛的大雁長鳴著飛向遠方，給我們帶來了秋的氣息。

茫茫無際的棉田像盛開在郊野的馬蹄蓮，白得不攪一絲雜質，白的迷人，白的圣潔;高粱愈來愈紅，像一把把火焰，熊熊得燃燒著，高粱地成了一片紅色的海洋，高粱們隨著風蕩漾著;蘋果樹上，蘋果露出了孩子般天真的笑臉;黃澄澄的梨捧著肚子，樂呵呵的笑著;柿子如同一個個紅彤彤的燈籠，快樂的笑著。碩果累累的枝頭熨平了農民臉上常年積累的皺紋，他們像稚氣未脫的孩子，笑得合不攏嘴。

“隆隆”，聲音沒有了春天的柔順，夏天的剛烈，這就是秋天，一場淅淅瀝瀝的雨，給人們帶來了幾分惆悵，幾絲鄉愁。只有盛開的菊花在風雨中搖曳，長青的松樹在風雨中挺拔。俗話說“一場秋雨一場寒”，不錯的，秋雨過后，樹葉全黃了，連松針也有些枯槁，它們伴著風在空中肆意翻飛著，像一個個小精靈，一只只蝴蝶在眼前舞動。

秋天的夕陽也富有詩情畫意，夕陽染紅了天邊的云彩，圓盤大的夕陽很快在云彩的映襯下落下墻頭，黑暗的陰影逐漸籠罩了大地。最后，太陽像捉迷藏一樣跳進了山里，黑暗立刻吞噬了大地，既而，如同白晝的燈光亮了起來，打破了短暫而可貴的黑夜。

秋天的夜晚，墨黑的天空總有些繁星點綴，天空中明亮的勺子般的北斗七星，璀璨的北極星恒久地掛在天空，給回家的游子指明了方向。銀盤般的月亮散發出皎潔的月光，神秘而美麗，籠罩著靜謐的夜。

一片片發黃的枯葉盤旋著落下，一隊隊南飛的大雁長鳴著飛過，夕陽照耀的黃昏的結束再次征兆著黑夜的來臨。

春信步在寧靜的小路上，暖暖的陽光游弋在葉叢，撒下春天婆娑的影子。清涼的風微撫著我的臉頰，只把這春日濃濃的情誼，送進我的心隅，融入這一片美景中。

引吭高歌的葉。

聽!沙沙沙。滿林的綠色耳語著，莫不是春的使者喚醒了這滿樹林綠色的小精靈?惺忪著睡眼的春天歡聲笑語著醒來。滿林春色柔媚的搖曳，搖醒了樹下酣睡的花枝，搖醒了門前懶散的碧草，搖醒了天際那灰暗的地平線。滿心歡喜的小精靈們高歌起了春日勃勃的生機，銀鈴般的歌聲在樹林那里翻飛蕩漾。這歌聲時而高昂，時而婉轉，時而渾厚，時而清脆，時而氣勢磅礴，時而小橋流水。我沉浸在這春的樂隊的演奏之中，風兒輕輕襲來，這樂隊的聲音便更歡了，快樂的歌聲悠然飛向云霄。在這歡愉的笑聲中，盈滿了對春日無盡的愛戀，葉的歌聲，真美!

翩然起舞的花。

滿樹嬌艷欲滴的桃花，純純的粉色不沾染一絲雜色的開放著，引得蜜蜂“嗡嗡”繞在枝頭不走，蝴蝶也蹁躚起舞，美麗的舞姿在花簇里翻飛盤旋。樹下的小野花，白的，黃的紅的，藍的，競相開放，彰顯著自己妖嬈而嫵媚的身姿，朵朵桃花咧開了笑臉，等待你來欣賞她的美麗。在樹下輕搖，滿樹粉色的花瓣悠然落地，那片片花瓣在陽光溫柔的照耀之下，泛著點點光芒，那光芒毫無保留的潑撒而下，和那粉交集在了一起，在我面前亦真亦幻的閃爍著，仿佛想要吐那些什么，用心傾聽，原來是桃花對春日濃濃的戀情。花的舞蹈，真靚!

春，你在人們最不經意的時候來臨，揮灑下這陣陣濃濃的對新生命的祝福，喚醒了寂然的生命，如今你可知曉，那生機復蘇后最雋永的一份熱愛，將是對你一份深深的愛戀，任那歲月侵蝕，心境變遷，永駐心間。

初中寫景詩文島的四季大全（16篇）篇十三

依據本文的學習內容、學生的認知水*，我設計的教學流程取得較理想的效果，現總結如下：

1、從生活入手，激發閱讀興趣。

2、自讀自悟，深化感受。

課件出示主旨性問題：默讀課文，標畫能體現四季之美的句子，在旁白處寫一寫自己的感受。在自學完后創設小組合作交流的氛圍，在思維碰撞中去深化對美的認識。接著再次拋出問題：反復朗讀，體會每個季節的獨特韻味，并試著背誦課文。學生先自由背誦，然后用填空的形式督促快速記憶，最后在班內展示背誦，并選出背誦小明星。這一環節意在培養自學能力的同時又引導去積累豐富的語言材料，為今后的學習和理解作好鋪墊。評選的環節是讓學生感受快速識記的成功喜悅，為培養快速讀書捕捉語言并識記的能力做最好的詮釋！

3、小練筆，展示生活之美。

在積累了豐富的材料之后，我讓學生再說一說哪些材料是靜態描寫？哪些材料是動態描寫？并交流討論動靜結合寫景的好處。接著創設練筆的學習氛圍，讓學生一吐為快。學生在交流時也能運用總分的構段方式去抓住細節進行靜態和動態的描述，儼然一位位小作家！

本文內容通俗易懂，短小精悍，學起來不費力。整堂課學生們情緒高漲，瑯瑯讀書聲不絕于耳！動手能力、吟誦能力都有了明顯的提高，審美情趣也得到了很好的激發！

每個環節都能讓每個學生參與，但是沒有深度，學生的理解還停留在表層，對含有深層意思的句子沒能預設好的氛圍，課堂的層次不夠明顯。

四、改進措施。

如果再重新上這篇課文，我會在品詞析句上下功夫，會引導學生抓住關鍵句段品讀，讀出語言的韻律美，為學生的語言交流夯實基礎，讓我的教學更圓滿！

初中寫景詩文島的四季大全（16篇）篇十四

大自然的多姿多彩需要我們用語言去描繪和贊美，只有你擁有優秀的寫景。

作文。

的文筆，你才能把大自然的美描繪得淋漓盡致。以下是本站小編為大家整理的初中寫景作文四季，歡迎大家參考閱讀。

比起秋的凄涼與惆悵，我更熱愛的是冬的沉寂與嚴寒，即使古往今來有太多文人墨客用他們動人的筆觸描繪過秋景，但絲毫不減我對冬的熱愛，我也想用自己淺薄的知識，談談對冬的看法，提起筆，描繪我心目中的冬天。

冬，她并不愛將胭脂，繁花，只愛純潔的白色，素凈的白色。

“梨花香，卻讓人，心感傷;愁斷腸，千杯酒，解思量。世間事，皆無常。為情傷，笑滄桑。萬行淚，化寒窗。有聚有散，有得有失。一首梨花辭，幾多傷離別?！?/p>

現在才發現梨花與雪是一樣的，都愛白色，都愛傷感，仿佛都有著，疼到內心深處的無奈和憂傷，都有午夜夢回淚濕枕巾的惆悵，有著薄薄的感傷……她們都一樣。

寂寞是多么可怕的一個字眼，她們也害怕，所以想掩飾，但獨獨這白色，讓她們暴露了這憂傷，她們想躲，但無處可藏。

冬天是嚴肅的，她那一絲不茍的態度叫所有人肅然起敬;冬天是含蓄的，她把熱情埋得很深，她把愛心深藏不露;冬天是執著的，她沒有柔情似水，也沒有情意綿綿，她用冰凍三尺非一日之寒的毅力，塑造了錚錚鐵骨，演繹了人間大愛;冬天是強悍的，她掠奪青春，她凍結生命，她以宏大的氣魄改地換天;冬天是理智的，她養精蓄銳，厚積薄發;冬天是厚重的，她沒有春天那樣溫順，也沒有夏天那樣浪漫，更沒有秋天那樣清高，而是臥薪嘗膽，欲擒故縱;冬天是沉默的，她勇于煉獄，甘于寂寞，總是在沉默中爆發。

“十月江南天氣好，可憐冬景似春華。霜輕未殺萋萋草，日暖初干漠漠沙。老柘葉黃如嫩樹，寒櫻枝白是狂花。此時卻羨閑人醉，五馬無由入酒家。”冬，我愛的冬!

偶見，一片輝煌，自認是入了金殿，竟原是菊花開了。

又是一個金燦燦的秋天，收獲的清甜爽朗了秋風，如同一朵金紅的花悄然綻放，而越盛開，越發使人著迷，夏季的炎熱和惹人的聒聲都在花開間被掩沒，在花瓣上，僅留下幾滴余溫的露水，不過是帶著那微微的陽光罷了。這個秋明媚，雖說的寒冷，卻越發可愛了，而這點秋色卻誘的景色變了，秋葉成雨，忽然然的落著，映的天藍水綠間，紅黃相隨，滿園秋香，在這秋風蕭瑟，天地一合的美好意境中，頗有王勃詩中“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”的絕佳風彩。

即使不長談此，眼前的菊花不也如此詮釋這秋天的韻美嗎?這引我遐想秋美的是菊，正實在秋來的也是菊，就已是秋的使者，幽幽的香，催的人愛深了這種花兒，色澤也美，使得人更愛不釋手，那金黃的是菊主，挺立百菊之間，耀人眼目，金碧輝煌;而那淡紫色的則是更為清亮，隨風輕曳，極是有雅之風韻;那白的，那粉的，更是使人著了迷，略施粉黛般，獨立花群，清雅美麗……這秋菊開的極好，秀色可餐，真是秋之美韻。

但，這秋就僅此空有脂粉嗎?我想不是，雖然夏香未全退，但寒風卻略顯蕭瑟瑟，余溫也透不鮮明了，這花兒，這景兒，卻矗立秋風，還展著光彩，自古以來，這樣的美給人奉獻，供人欣賞，但殊不知它們背后勇立寒風的堅強，迎春如此，夏荷如此，冬梅如此，秋菊秋景更是如此。

秋景使得我欣然了，也振奮了。

我真是愛這秋天……。

春天，一個充滿希望與生命的季節，一個充滿夢想與播種的季節，它沖破了冬的寒冷，在人們的期盼下，又為大自然增添了許多的生機。

伴著那千絲萬縷密密斜織的雨絲，春靜悄悄地來了。楊柳樹揮灑著一頭晶瑩的秀發，隱約間，沾了一點鵝黃的嫩芽，飽漲著似乎要張開嘴允吸這春的乳汁，池塘上有幾只雪白的天鵝在嬉戲，玩耍著。它們就好象是舞女在舞池里舞蹈細雨落在水面上，蕩出一圈圈水紋，如出水芙蓉般溫柔。

雨漸漸小了，蒼翠的松柏，抖擻抖擻精神，煥然一新，太陽公公也露出了久違的笑容，霎那間，鳥語花香彌漫了整個大自然，春姑娘正在為大地繡起朵朵鮮花，散發著誘人的香氣，招引了許多的蜜蜂和蝴蝶飛舞其中。

一陣微風吹過，天邊掛起了一道美麗的彩虹。紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，它象征著春天，那樣五彩繽紛，那樣色彩斑斕……春天是我短暫的，就像彩虹一樣，會悄悄地出現，但也會在傾刻間消失，讓你感覺不到它的存在。

春天是無私的。它總是悄悄地來，悄悄地走，他不貪圖功，也不要人們去贊美它，總是默默無聞地工作著。它為裝扮大自然而來，給人們留下了夢想與希望，給孩子帶來歡聲笑語，讓世界充滿暖暖的春意。

春是五彩繽紛的，它讓大地充滿色彩，耀眼奪目。太陽是紅色的，樹葉是綠色的，天是藍色的，云是白色的，它們各有各的色彩，各有各的特色，而這一切，都是春給予的。

春，是希望與夢想的寄托，更是大地美好的景色的象征。

初中寫景詩文島的四季大全（16篇）篇十五

春天的校園生機勃勃。石榴樹抽出了嫩紅色的新芽，遠遠望去整棵樹冠就像暗紅色的大絨球。臺階旁的龍爪槐也長出了小小的、嫩綠色的細葉。小花、小草也不約而同地從地下鉆出來，好奇地張望著美麗的校園。

夏天的校園活力四射。大榕樹的枝葉長得郁郁蔥蔥，密密層層像一把撐開的綠絨大傘。同學們圍坐在樹陰下有的在講故事，有的在乘涼，還有的在做游戲。跑道旁的芒果樹上掛著許多小拳頭大的芒果，陽光一照，小芒果就綠得發亮，要是走近一點，還能聞到一股清香呢！

秋天的校園五彩繽紛。魚池旁的菊花開了，有粉紅色的、淡黃色的、雪白色的......好看極了.石榴樹的葉子漸漸變黃了,開出了火紅火紅的花,同學們在樹下捉蝸牛,用放大鏡觀察螞蟻。

冬天的校園富有綠意。下課了，同學們喜歡站在魚池邊看魚，小魚好像不怕冷似的，在水里歡快的游著。小噴泉的水濺到池面上，看到波紋一圈一圈的蕩漾開去。大榕樹的葉子依然是綠色的，只有石榴樹和龍爪槐的葉子已經落光了，那光禿禿的枝頭上偶爾有幾只小鳥停在上面嘰嘰地叫著，好像在看春天什么時候來到校園。

初中寫景詩文島的四季大全（16篇）篇十六

希望的種子在這里播撒；夏日當空，熱情地汗水在此澆灌；金秋時節，陣陣清香撲鼻而來，一片豐收景象；寒冷冬日，依然那樣美麗、那樣生機如春。

我很喜歡四季如春的屋頂生態園，我更喜歡富有生機的春天校園；充滿活力的夏天校園；掛滿笑意的秋天校園；還有那別有一番情趣的冬天校園。