優秀作文有著清晰的結構，合理的邏輯，真摯的情感，讓讀者有一種身臨其境的感受和認同。通過欣賞優秀的作文范文，可以學會如何選擇合適的話題和展開思考。

小學三年級語文第三單元別人眼中的我大全（21篇）篇一

我家住在二樓，既沒有陽臺，又沒有院子，可底樓李伯伯家的大院子里種滿了花木，高大的已長到了我家的窗口。加上爸爸在窗口搭了一個簡單的花架，也擺上了不少盆栽花木，使我家窗口別有一番情趣。

每當秋天，高大的石榴樹上結滿了果實，又圓又大，真惹人喜愛。碩大的果實鮮亮鮮亮，被陽光照到的一面顏色深紅，背光的一面則是青的。在濃綠的密葉的襯托下，賽過六月的花朵，有幾個大石榴，里面的石榴籽大多太大了，擠破了外皮，一個個探出了水靈靈的腦袋，似乎在對我說：李禾，想嘗嘗碼？我們可好吃啦，又甜又酸。我看看這石榴，垂涎欲滴，就隨手摘了一個，剝開皮，里面的石榴籽在陽光下晶瑩透亮，像一顆顆小寶石。放里嘴里輕輕一咬，又甜又酸的汁液頓時溢滿了嘴，這甜，甜得醉人；這酸，酸得不同尋常，真是味道好極了。石榴樹的鄰居是枇杷樹，早已沒了果實，但新抽出的葉子嫩綠嫩綠的，上面還長著一層銀白色的細毛，摸上去毛茸茸的，柔軟可愛。爸爸告訴我，這新葉中心的頂芽上，正在孕育著來年的花芽，到了明年春天，它們就會開花結果。呵，我本以為秋天只是收獲的季節，卻原來也是新生命的起點線呀。

豐收的秋天，孕育的秋天，你為我家窗口帶來了勃勃生機，怪不得小楓樹一個勁地為你在秋風中鼓掌，把小手鼓得通紅通紅，賽過早晚的云霞。當然，我也不會忘了你們，點綴在家窗口的五針松、鳳尾草......

小學三年級語文第三單元別人眼中的我大全（21篇）篇二

今天是周末，我和爸爸、媽媽一起去鄉下奶奶家玩。

伴隨著朦朧的秋雨，一路上有說有笑，不知不覺就到了老家。下了車，感覺空氣里帶著一絲絲的涼意，古語說的好：“一陣秋雨一陣涼”。這樣美妙的天氣去鄉間走一走，別走一番風味。

我們走啊走，到了村口，遍布路旁的小花映入眼簾，粉紅色的，顏色鮮艷，花瓣多，我們叫它“太陽花”，這可不是常說的向日葵哦，因為這種花喜歡陽光，所以也叫“太陽花”，在這樣的蒙蒙細雨中，它們像一群害羞的小姑娘，耷拉著腦袋，靜待著來日在陽光中綻放。

沿途中的籬笆墻上爬滿了牽牛花，又名喇叭花，花冠呈漏斗狀，花色眾多，有藍、紅、紫、白等，亦有混色的。喇叭花花色艷麗，適應性強，栽培容易，在們村的庭院是最常見觀賞植物之一。奶奶家的竹籬笆上全是各色的牽?；ǎ藭r，那座老房子在新建的洋房中反而更有特色了。

我們還看到了滿樹飄香的桂花，含苞待放的菊花，嬌艷欲滴的雞冠花等等，我就不一一介紹了。

因為急著看奶奶，我一路小跑，不小心掉到了別人的菜地的籬笆旁邊，身上沾滿了許多帶刺的東西，我問媽媽：“這是什么呀？”媽媽回答：“這是蒼耳，你不是學過《植物媽媽有辦法》嘛，蒼耳就是通過粘在別的物體上傳播的，這會兒你當了個傳播種子的天使哦。”媽媽還告訴我蒼耳還可以治療風寒感冒呢。不禁感嘆大自然的神奇。

到了傍晚的時候，我更依依不舍地回家了，由衷贊嘆：“秋天真美??！”秋日的“秋色”滿園關不住。

小學三年級語文第三單元別人眼中的我大全（21篇）篇三

秋天有許多果實，看葡萄像一串串珍珠一樣掛在架子上;石榴露出一排排牙齒;蘋果像一個個紅紅的臉蛋;秋天有這么多果實，我都吃不下了。

秋天還是一個美麗而又多顏色的季節，瞧！五顏六色的樹葉給大地鋪上一層美麗的“大衣”，大雁匆匆地排成“人”字，飛向南方。

秋天還是一個好玩的季節，比如：我們可以躲在樹葉下捉迷藏、捉蛐蛐等等。

秋天還能接出許多好吃的糧食，高粱舉起火紅的火炬，桔子柿子你擠我躲，誰也不讓誰，小麥有著閃閃發光的小“寶貝”，把大地變成了金燦燦的世界。

瞧！這就是秋天的的圖畫。

炎熱的夏天走遠了，迎來了涼爽的秋天。

秋天是一幅美麗的圖畫。公園里，美麗的菊花綻開了笑臉，有雪白的、有淡綠的、有紫紅的……美麗的菊花點綴著公園，非常引人注目。黃黃的銀杏葉像一把把小扇子，火紅的楓葉像一只只蝴蝶，在空中飛舞。金黃的葉子落滿地，就像金子一樣。

果園里，紅紅的蘋果掛滿枝頭;梨子掛滿了長長的枝條，像垂著的一把把小提琴;飽滿的栗子脫下帶刺的鎧甲，蹦蹦跳跳地來到了地上;柿子樹上挑起了一盞盞火紅的燈籠;橘子和橙子漲紅了臉?？吹竭@豐收的景象，石榴也笑得合不攏嘴。

你看，田野像金色的海洋。農田里，大豆脫下了外衣，高粱笑彎了腰;雪白的棉花綻開了笑臉;黃澄澄的玉米垂下長長的胡須。田野里處處綻放著農民伯伯的笑臉，穿梭著他們忙碌的身影，真是“三春不如一秋忙”，忙碌著收獲這已經成熟的累累碩果。

秋風送爽，景色宜人。美麗的秋天，讓人看不夠，我要永遠欣賞她，贊美她！

小學三年級語文第三單元別人眼中的我大全（21篇）篇四

小時候的秋天也是家鄉的秋天，總是藍藍的，讓人心醉，偶爾飄過的云朵，變換著各種圖形，任你遐想無際。然而中年的秋天也是異鄉的秋天，總是不見那時的思緒。前幾日到臨沂，在高速路上，望著窗外的藍天與白云，似又回到了童年與故鄉。

秋天象征著成熟，能給人們帶來收獲的喜悅。記得在霜地的黃昏里，在不遠處的裊裊炊煙里，抱著又圓又大的地瓜，那心情用現在的話說是多么的“爽”??！再大些，用枯葉燒起的黃豆稞里，尋覓著無盡的秋香，我敢說那是這世界上最美味的豆香！至少在現在的城里從來還沒有聞到過！

秋天又是“焜黃物華衰”的季節。原本翠綠的樹葉漸漸地失去了生命的本色，在風霜雪雨的侵襲下，一天比一天枯黃，然后悄悄地隨風漂落。在那欣賞美景的時刻，不得不用線將那精美的黃葉穿成一串，晾掛在屋檐下，等待享用它燃燒后上面飄來的大煎餅的清香?？炝骺谒税桑芨傻男』镒右粴饽艹赃M十個去。離家之后的飄蕩中，再也沒有聞到這么親切的香味！

那時家鄉的落葉，哪有什么悲傷，如今異鄉的落葉，只是無數的悵惘，在心底里，偶爾冒出的點點思緒和安慰，是面對這靜默的毀滅，會將是一次如火的涅盤，抑或是一次生命的嬗變。

小學三年級語文第三單元別人眼中的我大全（21篇）篇五

我今年10歲，是實驗小學**年級的一名學生。

我長著一頭烏黑飄逸的長發，一雙常常的睫毛下是一雙黑黑的大眼睛，小小的鼻子下面是一張粉紅小嘴吧。別看我聰明伶俐的樣子卻也干過不少“傻事。”

記得我上一年級的時候，有一天放學回家，媽媽在陽臺上洗衣服吩咐我在書房寫作業，可我寫著寫著突發奇想：燈泡的溫度到底有多高呢?我決定去試一試。我伸出自己的食指，勇敢的往燈泡上一摸。嚇的我趕快把手縮了回來，這時只感覺一陣揪心的痛，我哭著去找媽媽：“你看我手上有一個明亮的泡，好痛好痛!”媽媽問明情況以后急忙拿來牙膏往我手指上涂了涂，頓時一陣涼涼的感覺，疼痛減輕了許多。這時媽媽把我摟在懷里點著我的頭說：“你個傻丫頭，叫我說你什么好呢!”

還有一次，媽媽把米飯蒸上就去打掃衛生了，我閑的無聊這兒轉轉那兒瞅瞅，轉到廚房一看，米飯鍋\在冒煙。心想：鍋里的米會是什么樣子呢?我很想打開看看，可是知道這樣很危險，我猶豫了半天，耐不住好奇終于打開了鍋蓋，頓時一陣熱浪迎面向我撲來，只覺得鼻子一陣炙熱的感覺，我大聲喊起來“媽媽快來呀|!”媽媽聽見我的慘叫聲，急忙跑過來一看就明白發生了什么事，連忙把燙傷藥給我涂上。過了好久鼻子才好。

小時候的我非常的調皮，只要大人一不留神，我就能把家里搞得翻天覆地。因為這種性格我也嘗到了苦頭，也終于成長起來了。

一苦頭。

有一次，我和媽媽、哥哥一家去東方綠舟，那邊藍色的湖面就像一面碩大的鏡子，四周綠草如茵，滿是綠化。大家都被這美景吸引了，可惜好景不長，湖旁的石頭成為了我的“娛樂場所”，我在那里蹦來蹦去，還撿了一些小石子扔向哥哥。媽媽勸我：“別在這上面玩，太危險了!”我本以為柔軟的青苔并不危險，于是踩到了一片青苔上。誰知腳下一滑，“啊!救命!”我重心不穩，身體后仰，飛速地往水里掉去。那河水非常冰冷，不一會兒，我的身體就麻木了。說時遲那時快，我趕緊抓住那里的臺階，不會游泳的我總算安全了。

二得救。

在大人的幫助下我爬上了岸，衣服和褲子都濕了，難受極了!還受到了哥哥的嘲笑，媽媽也火冒三丈，生氣地責備我：“看看你，我說了讓你別玩，你還玩，落水了吧!回去洗澡，不許接著游玩了?！蔽液蠡诓灰?，眼淚大滴大滴地落了下來。唉!如果我聽媽媽的話不去玩的話，也不會變成“落湯雞”了，真是自作自受啊!

之后，我回到家里，及時洗澡才沒感冒，一連好幾天媽媽都兇巴巴的。

三反思。

這次事情讓我深思，許多看似安全的東西往往暗藏殺機，要吃一塹，長一智，不再犯同樣的錯誤。以后的日子里，我都小心翼翼的，一次，我們遇到了一個泥潭，軟軟的，非常好玩，大家都想去踩一腳，但我阻止了他們，自己也沒去，結果唯一一個調皮的同學踩了上去，陷了進去，弄得一身泥。

通過這件事讓我知道，堅強可以戰勝一切困難，我要學會堅強。

我，11歲，11歲的我，11歲的夢想，11歲的收獲。漫長而又短暫的11年，我學會了許多，也失去了許多……有喜悅，也有煩惱，有成功，也有失敗。他們陪伴我度過了近十一年的生活，讓我的生活變得多彩、有趣。但在這些事和物中，還有在所有進入我的生活中的人中，讓我最難忘的也是我收獲最大的就是學游泳的經歷。

我們換好泳衣，導游就帶我們去了游泳池。我在身上套好泳圈，脫掉拖鞋便跳了下去。我在水里玩了會兒，想：不能光顧著玩，我一定要學會游泳!我慢慢地向深出走去，走了好久腳才碰不到底，這種深度應該可以學游泳了吧!我試著脫下游泳圈，突然，我感覺身體在往下沉，我非常害怕，我該怎么辦?我試著高喊，可是一張開嘴巴水就淹到了喉嚨，根本喊不出來。我焦急的想著第二個辦法，忽然眼前一亮，對了!我在脫游泳圈時，不是把游泳圈放在旁邊了嗎?可以試著抓到游泳圈，幫助我浮上來!我一邊想一邊試著抓游泳圈。終于抓到了!我走到淺處，想：我是不是沒有學游泳的才能呢?不行!失敗乃成功之母，勇敢點兒吧!經過被水淹，學動作的重重磨難，我終于“勝利而歸”啦!

通過這件事讓我明白了一個道理：人生必然會遇到很多困難，但我們要勇于克服困難，勇于拼搏，只有這樣，我們才能主宰命運。

成長，想一條源遠流長的大河，是我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花;成長，像一棵郁郁蔥蔥的大樹，年輪里記載著我留下的足跡。啊，我的成長，如歌如詩，如夢如幻。

故事就發生在20xx年的時候。記得那一次，我7歲，爸爸媽媽帶我去爬山。攀登在崎嶇的山路上，那些形態萬千的奇松怪石令我目不暇接，一個個驚嘆從心底冒出，一聲聲贊美從嘴里發出。媽媽笑了笑說：“真是五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳呀!”

那時我還小，根本聽不懂媽媽在講什么，什么是五岳，什么是山呀!

我的目光突然就被懸在崖邊的怪石吸引住了。只見它與其它的山石毫不相連，孤孤單單的懸在那兒，就像是誰從什么地方把它搬到這兒來似的，搖搖欲墜。我真擔心它會被一陣風吹到山溝里去。

聽導游小姐說，它在這里已經不知道有多少年了，傳說，是從遠方飛來的一塊神石。因此，人們稱它為“飛來石”。

“泰山雄，華山險，廬山秀，黃山奇”。真不愧為是一個字：奇!

你們應該知道這座山的名字了吧?——黃山。

在一天天的成長中，我便不停地變化，我在收獲，花開花落，悄無聲息。成長的故事很多很多，有歡樂也有悲傷;成長的歲月很長很長，需要抓住今天的每一秒，把希望系于明天彩云，成長就是希望編織的彩帶，串連起回憶和向往。

小學三年級語文第三單元別人眼中的我大全（21篇）篇六

秋天是一個大畫家。他用筆“刷刷”地畫著一幅美麗的畫。

圖畫里的大雁一會排成“一”字形，一會排成“人”字形。好像在說：“再見了，人們！我們要飛到南方去了！”桃樹，蘋果樹好像張開了手臂，讓我們去嘗嘗他們的果實。

這個大畫家，想得非常周到。連氣味都很好聞。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果，橘子，好多好多的氣味，都躲在這幅畫里呢！小朋友的腳常被這香氣勾住。秋天帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友是一首快樂的歌。秋天真美啊！

小學三年級語文第三單元別人眼中的我大全（21篇）篇七

國字形的臉蛋像極了奶奶；單眼皮的眼睛跟爺爺一模一樣；壯碩的身材是爸爸的翻版；白皙的皮膚、笑口常開的模樣來自媽媽的遺傳，這就是我。

同學說我熱心助人，心地善良；老師說我善解人意，是個好幫手；媽媽說我做事總是“今日事，今日畢”；爸爸說我學習書法和小提琴的精神是“堅持到底，永不氣餒”；奶奶說我遇到困難總會想辦法解決；姐姐說我吃飯慢吞吞，常把熱飯吃成冷飯；弟弟說我玩起來很瘋狂，常常打翻杯子。原來在大家的眼中，我是這樣的人。

喜歡看書的我，從《金銀島》的故中發現我的夢想，懷抱著對世界的好奇，我想成為一位環游世界的旅行家，所以我努力的學習外文，希望美夢成真。

謝謝家人的陪伴，讓我懂得做人做事的道理；謝謝老師的認真教導，讓我快樂的學習。謝謝大家的鼓勵、關心和照顧，讓我平安長大，我會腳踏實地的走在人生的大道上。

小學三年級語文第三單元別人眼中的我大全（21篇）篇八

大家好，我叫徐雪婷。今年十歲，扎著一條粗粗的馬尾辮，濃濃的眉毛下有一雙閃亮的眼睛。整天笑嘻嘻的，好像心中裝著許多快樂。

爸爸媽媽夸我聽話懂事，而最令我高新的事我能寫一手漂亮的字，從一年級開始，我就在媽媽的幫助下，在老師的指導下，認真的練習寫字，從不間斷，經常手寫的酸酸的，但我毫無怨言。

記得暑假里的一個下午，我在房間里練毛筆字一陣陣清風拂面而來，爽快極了。我不停的描摹臨帖，一比一畫，一絲不茍，忘記了周圍的一切，不知不覺到了傍晚，我這才收拾東西走出房間。媽媽見了，驚訝的問：“呀，你衣服的后背上怎么了？”我進房間把衣服脫了一看，“怎么都是墨水？”我有些疑問。

后來我才知道是我表弟的杰作。因為當時我寫字太入迷了，連我表弟進去我也沒看見。

現在，我仍在不停地練字，因為我渴望將來成為一位知名的書法家。

小學三年級語文第三單元別人眼中的我大全（21篇）篇九

我叫劉孔怡，今年10歲。臉總是那么小，我的眼睛一個是單眼皮、一個是雙眼皮，耳朵很大，有的人說：我的耳朵本來就很大、要么就是豬耳朵，不怎么好看，但是心地善良還是可以的！

雖然我不怎好看。但是學習每次在前十名，前十名又怎么樣，我的數學成績，每次都是99分，還有100分。我的語文成績每次都不低于90分，就是我的閱讀能力不怎么樣，還是我們班的副班長劉柯欣教我的，她教的很詳細。我的英語成績可好了，還是我教副班長劉柯欣，應為他每次都得92分，我呢？每次不低于95分，所以我才教她。我跟劉柯欣還是姐妹呢！雖然不是親姐妹，但是，我們還是跟親姐妹一樣對待自己，她每次拿的吃的，都跟我分享。我一樣，跟她分享。

這就是我！我是不是很可愛呀？

小學三年級語文第三單元別人眼中的我大全（21篇）篇十

秋天到了，象一塊遮蓋在大地上的藍色寶石。周末的早上，目光燦爛，我與媽媽來到原野，體會秋的漂亮，秋的氣場。

我走入了秋天的樹林，見到地面上落滿了，有黃的，有紅的，也有綠的……五彩繽紛，美麗極了．一陣風吹來，樹枝又落下來了葉片，有的像花蝴蝶，翩翩飛舞，有的像一只只黃鶯，展翅翱翔，也有的像舞蹈老師那般，輕柔的轉動著……這種落葉競相落在地面上，給大地披著了一件很厚＂棉服＂．腳踩在上面，傳出＂吱吱作響＂的，仿佛秋季的協奏曲。

我喜歡這秋天的景色，它在原野里，在山林里，在大家小的心里。

小學三年級語文第三單元別人眼中的我大全（21篇）篇十一

《愛，自由》。

熟悉的旋律，讓我想起了媽媽的愛。

滿文軍的《懂你》讓人蕩氣回腸：“把愛全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂。多想告訴你，其實在我的心里一直懂你……”耳邊突然響起父親的話：“你母親脾氣不太好，她是愛你的，要做個好孩子，不要傷她的心……”我慢慢地走回了家?；丶液笪易哌M房間，看見寫字臺上的一杯熱牛奶，竟有一股熱流直涌心頭，暖暖的、甜甜的。

《花園》。

歡快的旋律中，讓我想起了我童年的伙伴。

《那段歲月》。

緩慢的旋律中，讓我想起了那些日子。

撫摸著油亮光滑的小提琴，我不禁想起了學琴的那些日子。

“緊緊擁抱祝福未來的歲月”

《和影子對話》。

我也有深沉內向的一面。

我是雙魚座的，都是雙魚座的人有著雙重性格。這點我不敢否認，因為我就是屬于雙重性格很明顯的人。碰上我喜歡的話題，我就說個沒完。加上動作，顯得比誰都有精神。這就是我活潑的一面。

午后的陽光照著大地，我就會有一種莫名其妙的傷感，然后我就會看著地上的影子發呆好久，我就沉默，一言不發。還有的時候，就是和最好的朋友在一起，我也不會說很多話，默默地看著對方。這就是我深沉內向的一面。

很多朋友迄今為止都摸不透我這人的性格，我也不知道怎么會有這樣的性格。我唯一知道就是：我沉默，因為我想和自己的影子說話。

《當時的理想》。

其實我小時侯有很多的理想。

《自己》。

我就是我。

這首歌一直打動著我的心。其實我就是我，一個普普通通的中學生。我知道學生時代并不是猶豫彷徨的年齡，而應當在暴風雨中執著追求，使自己不斷進步！把最好的自己呈現給大家！

“要更愛自己！”

月光傾瀉的夜里，我品位了《自己》……。

小學三年級語文第三單元別人眼中的我大全（21篇）篇十二

1、找出下列詞語中的錯別字并在括號中寫出正確的字。

精神煥散﹙﹚英雄倍出﹙﹚。

金壁輝煌﹙﹚雅雀無聲﹙﹚。

按步就班﹙﹚興高彩烈﹙﹚。

殘無人道﹙﹚一張一馳﹙﹚。

一愁莫展﹙﹚穿流不息﹙﹚。

義不容詞﹙﹚責無旁代﹙﹚。

披星帶月﹙﹚以逸代勞﹙﹚。

投機搗把﹙﹚以老賣老﹙﹚。

2、下列括號中漢字部首正確的一組是﹙﹚。

a、墻﹙土﹚部眉﹙目﹚部臧﹙戈﹚部歐﹙欠﹚部。

b、串﹙|﹚部疑﹙矢﹚部含﹙口﹚部魁﹙鬼﹚部。

c、怠﹙心﹚部磨﹙廣﹚部舊﹙|﹚部也﹙乙﹚部。

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3、選字填空：

﹙暑、署﹚﹙堅、艱﹚﹙廢、費﹚﹙混、渾﹚﹙決、絕﹚。

﹙﹚假部﹙﹚。

﹙﹚名﹙﹚天。

﹙﹚固﹙﹚難。

﹙﹚定﹙﹚險。

浪﹙﹚作﹙﹚。

消﹙﹚半途而﹙﹚。

﹙﹚亂﹙﹚水。

﹙﹚戰﹙﹚然不知。

﹙﹚心﹙﹚對。

﹙﹚壁﹙﹚裂。

4、看一看下列語句中有沒錯別字，如有請劃出錯別字并改正。

a、你得先做完作業，在出去玩！﹙﹚。

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b、大雪很快地覆蓋了軍需處長的身體，他成了一坐晶瑩的豐碑。﹙﹚。

c、我不后悔，奶奶、媽媽不是常常檢不好吃的東西吃嗎？﹙﹚。

e、正是響午時候，武松走得肚中饑渴，望見前面有一個酒店。﹙﹚。

5、給下列字加上不同的偏旁組成新字。

喬﹙﹚﹙﹚﹙﹚。

分﹙﹚﹙﹚﹙﹚。

堯﹙﹚﹙﹚﹙﹚。

共﹙﹚﹙﹚﹙﹚。

巨﹙﹚﹙﹚﹙﹚。

昔﹙﹚﹙﹚﹙﹚。

6、根據內容填上恰當的字。

××小學用五個讀音相同的字作為校訓，激勵師生努力創造良好的校園環境：環境整潔突出一個“凈”字；秩序安定突出一個“﹙﹚”；文明禮貌突出一個“﹙﹚”字；力爭上游突出一個“﹙﹚”字；強身健體突出一個“﹙﹚”字。

小學三年級語文第三單元別人眼中的我大全（21篇）篇十三

老師走后，李華余怒未息，憤憤地拿起鋼筆，準備業。不料，在抽筆套時，由于用力過猛，筆管里的墨水濺了出來，有一滴正好掉在陳千那雪白的的確涼襯衫上。像只頑皮的“小蝌蚪”搖頭擺尾地yu動，怪難看，怪刺眼的。李華嚇呆了，兩眼僵僵地盯著陳千的新襯衫和衣服上的那個“小蝌蚪”，硬著頭皮，準備挨對方的一頓罵。

1、請在文中注音后面的()里寫出漢字。

2、(1)“息”字在字典里有下面幾種解釋：

a、呼吸時進出的氣。b、音信。c、滋生。d、利錢。

“余怒未息”的.“息”的意思是：

3、問答：

(1)“剛到嘴的話”大概是什么話?

(2)李華的臉為什么紅了。

4、寫出三個與“趕緊”意思相近的詞。()()()。

八、作文：寫一寫自己，向別人展示一個真實的你。

要求：題目自擬，語句流暢，內容真實、生動。

附加題：

1、你還知道哪些寓言故事?請你把題目寫下來，不要用拼音代替。

____________________。

2、我們已過了許多諺語，相信你自己也讀過不少，試著把自己積累的寫下來。(寫兩條，不要用拼音。)。

小學三年級語文第三單元別人眼中的我大全（21篇）篇十四

傳統文化的全稱大概是傳統的文化(traditionalculture),落腳在文化，對應于當代文化和外來文化而謂。以下是小編帶來的生活中的傳統文化作文，希望對你有幫助。

生活中的傳統文化真多啊!但我感興趣的還是端午節吃粽子。

可是，端午節為什么要吃粽子呢?源于紀念屈原。屈原的春秋時期楚懷王的大臣。他倡導舉賢使能，富國強兵，力主聯齊抗秦，遭到貴族的強烈反對并被撤職流放。他在流放中，寫下了憂國憂民的《離騷》、《天問》、《九歌》等不朽詩篇。后來楚國被秦國攻破，屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，在五月五日，寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死。以自己的生命譜寫了一首壯麗的愛國主義樂章。屈原百姓知道屈原死后，都去汨羅江憑吊。因為擔心里面的魚蝦吃掉屈原的身體，所以人們紛紛把食物投進江中喂魚，以免魚蝦吃屈原。后來人們又把飯團用樹葉包起來，外纏彩絲，發展成為粽子。

以后，在每年的五月初五就有龍舟竟渡，吃粽子，喝雄黃酒的風俗，以此來紀念愛國詩人屈原。

小朋友們，你們知道什么是京劇臉譜嗎?不知道的話，就讓我來告訴你們吧!

我們中國很久很久以前，就出現了京劇臉譜，京劇就是一種我國才有的藝術，在幾百年前就已經有了。一看到涂紅畫綠的臉譜，你一定能想戲曲。

中國的戲曲是一門綜合性非常強的藝術，它里面包含著音樂、美術、雜技等多種因素。人物的造型包括頭、面部化妝和服裝兩大類。比如眉毛的勾畫就有云紋眉、火焰眉、螳螂眉等多種畫眉毛的方法。這種就改變了眉毛的自然形狀，便成為圖案化的眉毛了。眼睛也有很多很多的方法來畫，有喜鵲眼、蝶翅眼等很多樣子。

臉譜的每一種顏色的臉都具有特定的象征意義：紅色表示赤膽忠心;紫色表示智勇剛義。黃色表示武將驍勇，善戰、殘暴、文士內有心計;綠色表示俠骨義腸、性格暴燥;藍色表示剛直勇猛;黑色表示衷心正直;白色表示陰險奸詐;粉色表示老年梟雄。金和銀多用在神、佛、鬼、鬼怪，象征虛幻。

聽了我的述說，你應該知道什么是京劇臉譜了吧!

傳統文化有：風箏、中秋節、舞獅子、年的來歷，其中我最喜歡的是：年的來歷和中秋節。

先說年的來歷吧!中國人有過年的習俗。年的來歷很奇特。在很久以前，因人們用紅色燈光和響聲趕跑了一個每到除夕就從海底鉆出來吃人的叫”年“的怪獸，從此一家人團聚在一起守歲的風俗便成了中國最熱鬧、最隆重的節日。

每年的農歷八月十五日，是傳統的中秋佳節。這時的月亮，比其他幾個月的滿月更圓、更明亮。人們仰望天空如玉盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉的游子，也借此來寄托自己對故鄉和親人的思念之情。所以，中秋節又稱為”團圓節“。

我感覺我作為一個中國人應該知道更多生活中的傳統文化，我為我感到驕傲。

小學三年級語文第三單元別人眼中的我大全（21篇）篇十五

教學目的：

1、學會13個生字、10個新詞。

2、能聯系上下文和生活實際理解：“吩咐”“擺弄”“突然”等詞語的意思，能用“突然”說一句話。

3、感受到老一輩革命家對少年兒童的關懷、愛護。

4、有感情地朗讀課文。

教學重點：

1、理解詞語的意思。

2、感受高爾基對孩子的愛。

教學難點：

1、思考練習2。

2、用“突然”說一句話。

教學準備：

生字卡片、文字投影片、收集關于高爾基的資料。

教學流程：

第一課時。

一、齊讀課題。

出示生字卡片，檢查部分詞語的讀音：吩咐、膠卷、秘書、貼在、側過。

學生匯報：(共有15個自然段;講了小男孩給高爾基照相的事。)。

三、生生之間、師生之間交流關于高爾基的資料。(教師相機板書)。

四、默讀全文，圍繞著“小男孩給高爾基照相的事”說說你都讀懂了什么，結合課后思考題，說說你還有什么不懂的問題。

五、學生匯報交流，教師將學生不懂的問題板書在黑板上。

六、學生默讀，根據課文內容將質疑的問題梳理、排序。

七、逐一解決問題。在這個流程中，重點理解擺弄、吩咐、突然等詞語，初步知曉聯系上下文，聯系生活實際理解詞語的方法。

第二課時。

一、有感情地朗讀課文。

1、學生根據自己的體會朗讀自己喜歡的段落。

2、指名分角色朗讀，想一想：小男孩還會回來嗎?為什么?

3、討論。

4、續編故事，以后還會發生什么事呢?

二、學習生字。

1、出示生字卡片，齊讀。

2、你認為哪個字不好記，你有什么好方法記住它?

3、你認為哪個字寫時有需要注意的地方，你來提醒大家。

教師指導“秘”的筆順。

4、寫一寫你認為不太好記、不太好寫的字。

5、聽寫：攝影師、雜志社、秘書、突然。

6、出示投影：比較幾名同學同一個字的書寫，集體評議。

7、自己對照書訂正，教師隨機批改。

三、指導用“突然”說一句話。

四、作業：有感情地朗讀課文。

有興趣的話，選擇高爾基的作品讀一讀。

板書設計：

6、小攝影師。

小男孩高爾基生平簡介。

扔紙團讓他進前蘇聯偉大的作家。

擺弄微笑《童年》《在人間》。

大哭站、喊《我的大學》《海燕》。

教學反思：略。

小學三年級語文第三單元別人眼中的我大全（21篇）篇十六

一、判斷題（每道小題2分共10分）。

1.一年中有六個月是大月，六個月是小月.（）。

2.二月是28天.（）。

3.是閏年，全年是366天，二月份是29天.（）。

4.23時就是晚上11時.（）。

5.一節課40分，第一節課從8∶45上課到9∶05下課.（）。

二、填空題（1-2每題2分,3-4每題3分,第5小題4分,6-7每題8分,共30分）。

1.1988年是（）年，1995年是（）年.

2.（1）4年7個月=（）個月.

（2）120時=（）日.

3.一年有（）個月，平年有（）天，閏年有（）天.

4.1985年是（）年，全年有天，二月份是（）天。

5.大月有（）天，它們是（），小月有（）天，它們是（）.

6.用24時記時法表示下面的時間.

（1）早晨7時（）。

（2）下午3時（）。

（3）深夜11時（）。

（4）清晨4時（）。

7.用24時記時法表示下面的時間.

（1）凌晨2時（）。

（2）上午9時（）。

（3）晚上10時（）。

（4）下午5時（）。

三、口算題（每道小題4分共12分）。

1.1250=258=。

2311=12525=。

36+8-40=280040=。

四、計算題（每道小題4分共16分）。

1.10968+1317。

五、應用題（每道小題8分共32分）。

1.某服裝廠今年3月份生產服裝9548套，平均每天生產服裝多少套?

2.從6月1日開始（包括這一天）到8月25日（包括這一天）,共有多少天?

小學三年級語文第三單元別人眼中的我大全（21篇）篇十七

一、填空：

1、從一個點起，用尺子向不同的方向畫條線，就畫出了一個()。

2、方桌面上有()個頂點，()個角，都是()角。

3、角的大小與邊的長短()，與角()的大小有關。

4、9時整時，針和分針成()角，4時30分，時針和分針所成的角比直角()。

5、拿一張紙，先()對折，再左右對折可以得到一個直角。

6、想知道一個角是不是直角，可以與三角板上的()比一比。一條紅領巾有()個角。課桌面有()個角，都是()角。

7、比直角小的是()，比直角大的`是()。

8、三角板上有()個角，()個直角，()個銳角。

9、我們學過的角有()()()。

二、選擇題：

1、一個角有()條邊，()個頂點。a、1b、2c、3。

2、正方形有()個頂點，()個角。a、4b、2c、3。

3、如果把角的兩邊延長，這個角()。a、變大b、變小c、不變。

4、把一個角放在放大100倍的話大鏡下觀察，這個角的大小會()。

a、擴大100倍b、不變c、縮小10倍。

5、角的大小與()有關。

a、邊的長短b、角張口的大小c、無法確定。

小學三年級語文第三單元別人眼中的我大全（21篇）篇十八

我時常在想，“我”是一個怎樣的人？說我文靜，好像不太對，說我自閉，好像也不對，我是一個不了解自己的女孩。我沒辦法像那些成績好的學生一樣，我是一個成績不怎么好的人，有如曾經說過：“人如果沒有理想，那跟一塊石頭有什么不一樣？”，所以我想了很久，以下是我的想法：

我有我的興趣，別人有別人的興趣，我的興趣是下象棋，因為我覺得學校就像一盤棋，而且是一盤有著幾千、幾萬顆棋子的棋盤，而不用功、不努力的學生，就是那些被吃掉的棋子，而那些用功努力的學生，就是那些把別顆其吃掉的棋子，而我就是被吃掉的棋子。

但是我雖然是小棋子，但我要做一刻有理想的小棋子，

我的理想。

就是要當一顆把別顆的棋子吃掉棋子，也就是說，我要當一個努力用功的學生，讓老師、家長看到，并相信我做到了。

我會向這個夢想一步一步的前進，我現在終于知道我要當一怎樣的“小棋子”了，我是一著理想，而且活得快樂的棋子，我相信有一天，我會達成我的夢想。

小學三年級語文第三單元別人眼中的我大全（21篇）篇十九

我的名字叫黃功赫，今年8歲了。我認識許多車的品牌，我有長長的手指頭，會彈鋼琴，還會寫毛筆字呢！我有一個漂亮的媽媽，帥氣的爸爸，會畫畫的爺爺，把飯做的很香的奶奶，一只可愛的小白兔，一個溫暖的家。我還是“小隊長”呢！

我的小兔可可愛了，眼睛像紅寶石，身體像雪球，可愛吧？

同學們，是不是想和我交個朋友呢？

小學三年級語文第三單元別人眼中的我大全（21篇）篇二十

大家好！我的名字叫季煦，諧音“繼續”，今年9歲了，我屬馬，在蘇州工業園區第二實驗小學三（4）班讀書。

看看我的自畫像吧！我長著一頭烏黑烏黑的亮發，下面有兩條濃濃的、彎彎的、月牙一般的眉毛。在眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛，看起來這雙眼睛炯炯有神的，多好看啊！我還有一個筆挺的鼻子，下面有一個櫻桃小嘴。這個嘴巴可靈了！它能說會道，幫我交了許多朋友。嘴的旁邊有一對白里透紅的臉頰，再旁邊還有一對大大的耳朵，有人說，這對耳朵還能招來福氣呢！

有些人說我文靜，有些人說我很活潑，甚至還有人說我有點兒兇巴巴的樣子。我告訴你們吧！我其實是很活潑開朗的，我非常喜歡和人打交道，沒人和我說話我就悶得慌，而一有人跟我說話我就馬上開心起來了，還有說有笑地講起了笑話來了呢！你聽我們說得多開心呀！

我的愛好有很多，彈鋼琴、吹長笛、看課外書、畫畫、主持、寫作……我最喜歡的就是彈鋼琴和看課外書了。我鋼琴今年暑假已經考過八級了。自從我考過級后，我覺得彈鋼琴簡直就是小菜一碟了，我一首四頁多的曲子一天后就合手了，我現在正在彈《歡樂的牧童》這首曲子。我還特別喜歡看書，一看起書來就廢寢忘食，有時候一小時就能看完兩本書呢！

這就是我，一個活潑的女孩！

小學三年級語文第三單元別人眼中的我大全（21篇）篇二十一

一轉眼，秋阿姨已經來到了我們身邊，給我們帶來了許多禮物。

秋天，瓦藍瓦藍的天空一碧如洗。小鳥在天空中自由自在地飛翔著：一會兒唱歌，一會兒跳舞，無憂無慮，活似神仙。秋天涼風吹在臉上涼絲絲的，舒服極了。樹上的葉子紛紛揚揚地落在地上，像美麗的蝴蝶在飛舞。楓葉紅了，鮮艷美麗，各種各樣的花兒都來聚會了：有五彩繽紛的菊花，有美麗的雞冠花，有十里飄香的桂花。啊！秋阿姨，你真了不起！

秋天是個豐收的季節，給人們帶來了成熟的氣息。金色的稻浪隨風起伏，好像在向我們點頭微笑。地里的白菜綠油油的，活似一個個胖娃娃。番茄架上掛滿了紅彤彤的果子，像一個個紅燈籠。

秋天給我們帶來了歡樂。孩子們來到田野里，來到小溪邊，來到大樹下，盡情地享受大自然的恩賜。

秋阿姨給我們帶來了......

??！秋阿姨，我們真是太愛您了！