學好英語可以拓寬我們交流的范圍，認識更多來自不同文化背景的人。沒有經(jīng)驗寫總結(jié)？別擔心，下面是一些成功的英語總結(jié)范文，希望對你有所幫助。

高考英語背誦（專業(yè)19篇）篇一

背誦有兩個明顯的功能：

一、能幫助深入理解內(nèi)容；

二、能提高閱讀翻譯的效果。因此學習文言文最好熟讀到背誦，這對文言文閱讀翻譯的益處頗大。背誦文言文不等于死讀硬背，而應(yīng)講求方法，可收事半功倍之效。

(一)、化整為零法。把一篇文言文當作一個整體去籠統(tǒng)地讀，這便像囫圇吞棗，應(yīng)把這個整體分析成若干意義段落進行分段熟讀才好。

(二)、抄讀法。這是眼、口、手、心綜合運用于背誦的方法。

眼看文章的字、詞、句，口念文章的字、詞、句，手寫文章的字、詞、句，心想文章的字、詞、句。抄抄讀讀，讀讀抄抄，不要多時，讀完部分，便抄完部分，也就背完部分。那么全部讀完，也就全部抄完，也就能夠全部背誦完。當眼熟、口熟、手熟、心熟了，全文也就容易通過對它們的熟記而背出。

(三)、累進法。采用此法有如滾雪球，即先讀第一句，即背誦第一句；再將第一二句連讀，即要求第一二句連背。依次類推，滾動前進，累積背完全文為止。

(四)、三抓法。它是以自然段為單位實行三抓。

(五)、照看譯文背誦法。即由語體文反回文言文。

如要背誦歐陽修《醉翁亭記》，可以先將它逐句譯成現(xiàn)代漢語(即古譯今)，然后根據(jù)所譯的漢語，再返回古代漢語(即今譯古)，由古到今，再由今到古，也就是從譯文回復(fù)到原來的文言文，多次反復(fù)，這不但練習了古譯今，而且可以比較古今詞法句法，背誦原文，不論其長短，都是易為的。

以上五法，對于背誦原文，是行之效的。每一個方法，固然可以采用，幾個方法，綜合運用，似乎更好一些。總之，采用何法，沒有定規(guī)，一個是各人所喜愛用什么法就用什么法，這是主觀的一面，另一個則看客觀的背誦效果了，采取的某法既快(背誦得快)又好(背誦準確)，那么那個法就是一個最佳的方法。

高考英語背誦（專業(yè)19篇）篇二

的閱讀課文譯文。然后將其逐句重新翻譯成英語，再對照課本的.英語原文，訂正譯文的錯誤，并將其反復(fù)抄寫、默寫，直至熟記為止。

(二)熟悉歷年高考題。往年的高考題可能不會再次出現(xiàn)，但是每套高考真題中包括約20個語篇，是非常寶貴的復(fù)習資料，不僅要做，更要背誦記憶。例如：把去年全國卷完形填空的正確選項填入全部空白處，將全文讀懂，試著翻譯一下，然后按照上面提及的辦法翻譯、背誦、默寫。

(三)英英辭典隨手翻。高考復(fù)習重點是語篇的內(nèi)容，而不僅僅是其語法和詞匯，考生必須有一本好的英英辭典，它比英漢詞典更能準確無誤地解釋單詞的詞義和用法。許多全國卷高考難題都是英英辭典例句的改寫或直接選用。

(四)堅持寫英語日記。考前的三個月里，考生每天抽出20分鐘左右時間堅持寫英語短文，或者是背誦、默寫經(jīng)典的篇章，達到流利流暢地記憶，對高考一定大有裨益。(文/馬利)。

高考英語背誦（專業(yè)19篇）篇三

高考英語背誦（專業(yè)19篇）篇四

本報6月20日訊(記者楊洪星)20日記者獲悉，原定于21日結(jié)束的高考閱卷工作已于20日下午提前結(jié)束，目前正在進行試卷的質(zhì)檢和分數(shù)統(tǒng)計工作，考生可在25日前查詢高考成績。今年高考語文作文的平均得分在40分以上，滿分、跑題作文都不多。

“語文是最后閱完的，20日下午閱完卷。”一位評閱語文知識題的老師告訴記者，今年的閱卷速度并不是非常快，有些科目還實行了限量限速。閱卷進度之所以提前，是因為今年考生人數(shù)比往年減少了好幾萬，閱卷老師數(shù)量卻在增加，所以考生不必擔心閱卷進度提前而影響閱卷質(zhì)量。

一位評閱理綜生物的老師說，今年的理綜科目都比較好閱，大部分是填空題，且閱卷老師較多，所以閱卷進度提前，18日上午就閱完了，比預(yù)計時間提前了三天。今年的高考理綜題比較簡單，平均成績應(yīng)該比往年要高一些。

高考結(jié)束后，很多考生紛紛擔心寫跑題。對此，一位評閱語文作文的張老師說，今年跑題作文的數(shù)量比往年要少，因為作文題中孫中山的這段話意思非常明確，主題就是要求年輕人要承擔起責任或者是在困境中不屈服、遇到困境反而更要崛起，“主題只要是往這幾方面靠，就不會被判為跑題。”張老師說，今年跑題的很少，平均分在40分以上，但高分作文也并不是很多，尤其是滿分作文更少，“我這七天閱了4000份作文，沒批出一篇滿分作文，最高的59分，聽說別的老師有閱出滿分作文，但數(shù)量并不多”。張老師說，也有一少部分態(tài)度很不端正的“高考叛逆者”，在寫作文時故意“搗亂”，在答題紙上寫一些不著邊際的.文字，這樣的作文只能被評為跑題，得分自然也高不了，有的還被評為零分。

記者還了解到，今年的文科綜合、英語成績比較不錯，尤其是英語第二卷的得分普遍較高，45分的題目不少考生能得40分以上，平均分在30分以上，比去年有所提高，文科綜合雖然兩極分化較重，但總體得分跟去年差不多。今年的數(shù)學科目，不管是文科數(shù)學還是理科數(shù)學都偏難，很多大題出現(xiàn)空白回答，總體得分都不高，總分能到100分就算是不錯的分數(shù)了。“但也有一部分考生能得140多分，這部分考生數(shù)量卻不多，今年數(shù)學應(yīng)該能拉開差距。”一位評閱高考數(shù)學的老師說。

“目前，閱卷點工作人員正在對一些答題答錯地方的異常卷進行處理。”一位閱卷老師表示，由于閱卷工作比預(yù)計時間提前結(jié)束，因此今年高考成績有望提前公布，請考生及家長關(guān)注相關(guān)信息。

考生可在6月25日前，通過兩種途徑查詢高考成績：到省教育招生考試院官方網(wǎng)站查詢(“山東省教育招生考試院”http：//或http：//)；也可以通過168聲訊臺查詢，考生可撥打16866通過電話查詢高考成績，查詢時需要輸入準考證號及身份證號的后5位以作驗證。

同時，如果考生本人對成績有疑問，可按規(guī)定申請復(fù)查。考生可以在成績正式公布之日到6月28日期間，申請復(fù)查成績，逾期將不予受理。

（半島網(wǎng)-半島都市報楊洪星）。

高考英語背誦（專業(yè)19篇）篇五

臨場技巧之二。

英語。

三、完形填空成在“感悟”和“誦讀”

300詞以內(nèi)的一篇完形填空，分值30分，是高考試卷的“必爭之地”。提高完形填空的解題能力要解決好三個問題：

1.提高閱讀理解能力。

完形填空本質(zhì)是“帶空”閱讀，要達到閱讀相關(guān)的一些要求，如詞匯能力，語言知識能力等。按照高考天津卷的選材特點，考前同學們可以留心再多讀一些第一第三人稱夾敘夾議的文章，增加語言感知，語言運用能力。

2.做透經(jīng)典的完形填空試題。

完形填空解題能力是在不斷的訓練過程、在成功與失敗的總結(jié)中提高的，這其中需要“量”的積累，更需要“質(zhì)”的.保證。要有計劃地進行練習與分析。

對于高考天津卷和全國各地的完形填空典型試題，要做深做透。對于自己出現(xiàn)的錯誤，要深入分析原因，對出錯的位置還要間隔一段時間之后再做，反復(fù)檢驗是否掌握了，這是提高完形填空能力的重要途徑。

3.“誦讀”助力“語感”

很多同學做完形填空試題時，靠“語感”答題，而且有很高的正確率。其實，這種“語感”來自優(yōu)美語篇的不斷積淀。

“誦讀”是形成語感的一種很好的形式。很多高分的同學在總結(jié)完形填空答題的成功經(jīng)驗時，都不約而同地提到了“誦讀”。

建議同學們在這個階段，特別是越臨近考試的時候，越要強化優(yōu)美語篇的誦讀。可以選擇做過的完形，將答案回填，反復(fù)誦讀；也可以選擇自己喜歡的類似“chickensoupforthesoul”(心靈雞湯)的文章。通過誦讀找到答題時的“酣暢淋漓”，一定會使你的成績有更大的提高。

高考英語背誦（專業(yè)19篇）篇六

高考英語背誦（專業(yè)19篇）篇七

距離高考只有一個多月的時間了，如何抓緊寶貴時間，對每一學科的復(fù)習進行統(tǒng)籌安排，力爭使自己的優(yōu)勢凸顯，劣勢盡可能得到最大限度改善，是每一位考生面臨的重要問題。針對英語復(fù)習我提出以下的建議：

(一)背默語篇三十天，高考應(yīng)試不再難。(復(fù)習材料必須以語篇為單位，切忌背誦英漢對照單詞表。)例如：打開高三課本第十五單元lesson57onreading，把它翻譯成漢語，或打開該課本的“教師教學用書”附錄中的閱讀課文譯文。然后將其逐句重新翻譯成英語，再對照課本的英語原文，訂正譯文的錯誤，并將其反復(fù)抄寫、默寫，直至熟記為止。

(二)熟讀近六年的真題，整體輸入六十篇。(每套高考真題包括約20個語篇，不僅要做，更要背誦記憶。)例如：把全國卷完形填空的.正確選項填入全部空白處，將全文讀懂，試著翻譯一下，然后照上面提及的辦法翻譯、背誦、默寫。

(三)關(guān)注內(nèi)容自主學，時時查閱大辭典。(復(fù)習重點是語篇的內(nèi)容，而不僅僅是其語法和詞匯。)必須有一本好的英英辭典，它比英漢詞典更能準確無誤地解釋單詞的詞義和用法。許多全國卷高考難題都是英英辭典例句的改寫或直接選用。

(四)對鏡口筆實景練，改寫拓展善應(yīng)戰(zhàn)。(把單個句子延長為語篇，并對著鏡子，自說自語，進行口語活動。)。

(五)真實英語流利記，崇尚情趣講效率。要背誦默寫真實的英語，要對其感興趣，要流利流暢地記憶。

(六)研讀錘煉七百詞，復(fù)現(xiàn)之中補差距。在研讀“未見過的語篇”時，要多多關(guān)注基本語法和詞匯，要在“內(nèi)容較豐富、語言較難懂”的語篇中復(fù)習“比較好懂的”基礎(chǔ)語言。諸如“高考真題”和“英語文摘”等雜志里的語篇都是“研讀錘煉七百詞，復(fù)現(xiàn)之中補差距”最佳所在。

祝同學們考個好成績。

高考英語背誦（專業(yè)19篇）篇八

上次說到了在高考復(fù)習期間盡快提高自己分數(shù)的方法，然而，僅僅在復(fù)習中提升自己的得分能力只算是修煉了“內(nèi)功”，“招式”沒有突破，也很難達到在高考中大幅提升自己考試成績的效果。

考試其實也是一門學問，也是有很多技巧的，高考也不例外。我們要想在高考中取得完全的勝利，首先就是要了解高考。眾所周知，高考是接受高等教育的必經(jīng)之路，幾十年來一直執(zhí)行的一考定終身，以高考得分為衡量學生成績唯一準則的選拔性考試。對于學生而言，十幾年的辛苦努力就在高考那幾個小時，就由那卷子來決定了。既然如此，我們就需要來了解一下高考卷子。高考試卷承擔著篩選全國學子的重要功能，其內(nèi)容必須要有較高的區(qū)分度，既不能太難，也不能太簡單。太難或者太易都不能將學生的學習水平很好的分開。再加上大多數(shù)人的智力水平是成正態(tài)分布的，所以高考考卷內(nèi)容的難度從理論上說也是要求是呈正態(tài)分布的。每一種題型，每一個知識點都有容易得分的題目，和中等難度的題目，只要把這兩部分抓住了，整張考卷的分數(shù)也就能拿到80%左右的分數(shù)了。

但前提是必須非常細心，確保基本的內(nèi)容不丟分。而實際情況中很多學生在做容易的題目的時候會很粗心大意，被題目中的干擾內(nèi)容所影響。無論是什么原因?qū)е碌脑撃玫姆譀]有拿到，都是不允許的。高考戰(zhàn)場，絕不比當前的樓市冷清多少，往往是一分就值幾萬金，所以對于廣大考生來說，為了不讓你的家人為你花冤枉錢，還是認真應(yīng)對高考，仔細檢查吧。

一般來說，高考題型和數(shù)量，大多數(shù)高三學生心里是有數(shù)的。但在多年題海戰(zhàn)術(shù)熏陶下的高三學生們，很多都不知道該如何巧答題，巧得分。考試的時候，對于一張試卷，首先需要看這張卷子有多少題，心里有個大概的印象，避免最后由于時間問題影響得分。然后快速瀏覽一下分值比較大的題，如果是理科的，簡單的就順手做了，先拿到分再說，難一些的，就先放一放，回頭再仔細思考。而文科方面，尤其是語文，最大的分數(shù)肯定是作文，先看看作文題目，再在坐前面的題過程中構(gòu)思文章。從個人經(jīng)驗上來說，這種抓大放小，先易后難的方式是比較利于提高分數(shù)的。至于說具體什么樣的題型怎么解，我們會在今后的篇幅中與大家分享。

想要在高考中快速提高分數(shù)，首先就要先了解自己。拿出自己之前考試的卷子對比一下，各科成績中哪一門的成績是最差，最拉分的，哪一門是自己的強項，可以很輕松就能夠應(yīng)對的。計算一下自己每天在不同的科目上所花費的時間，大多數(shù)同學都是在自己學的好的科目上花的時間更多一些。這個習慣是首先要改的，因為決定高考成績在短期內(nèi)提升幅度的，不是你的強項科目，而是你的弱勢科目。雖然在復(fù)習弱勢科目的時候會影響到自己高考復(fù)習的情緒，會產(chǎn)生厭煩、急躁等不利情緒，但問題還是需要面對。如何對付弱勢情緒，我們將在后面的內(nèi)容中講到。只有敢于正視自己的短處，下決心克服他，才有可能在高考前這段時間內(nèi)快速提高自己的成績。

檢查出自己的弱勢科目之后，把自己的復(fù)習時間中的60%，用在弱勢科目的基礎(chǔ)知識復(fù)習上，打好基礎(chǔ)才能蓋出高樓大廈。高考雖然是選拔性考試，但考試內(nèi)容仍然不會超出考綱范圍，并且知識點的難易程度是按照正態(tài)曲線分布的，也就是說，特別容易和特別難的題目都比較少，大多數(shù)還是中等難度的題目。這個時候有同學會說，即便是中等題目做起來也覺得很難，該怎么辦？其實，當你把基本的知識點學會之后，中等難度的題根本不算什么，現(xiàn)在覺得難知識因為自己的基礎(chǔ)打的不牢，常用的方法不多，經(jīng)過短期的快速突擊復(fù)習是可以提高的。

可能有些同學會說，我檢查之后發(fā)現(xiàn)自己基本沒有什么強項，各科的成績都不太好，這有沒有什么方法能夠快速提高自己的考分呢？也有。那就是鍛煉自己的做題準確率，力爭做到只要是會的內(nèi)容就絕不丟分。只要自己學習不是差的離譜，連最簡單的知識點都不會，這個方法還是很好用的。我高考的時候就是靠這種方法在數(shù)學上考了120多分。還有一點必須要提出來的是，不同的科目有不同的快速提分方法，像數(shù)學、理綜這樣的更多客觀內(nèi)容的科目，考前快速提分效果會很明顯，而像語文、文綜之類的主觀性內(nèi)容較多的科目，提分的效果會比較慢，大家可以對照自己的情況來進行高考提分復(fù)習。

高考快速提分的問題，以上主要是從時間和了解自己的長短方面給大家提出些建議，接下來我們將會就“如何在考試卷上做文章”這一問題與大家分享高考快速提分經(jīng)驗！

這些年由于高考在不斷改革，不斷涌現(xiàn)出很多怪才通過各種各樣的方式在高考中，尤其是在文科方面旗開得勝，當然也出現(xiàn)了不少高考零分作文，甚至有人專門裝訂成書拿來出版，作為對當前教育的反思。平心而論，高考對于很多孩子來說，都是命運的一次轉(zhuǎn)折點，那在這個轉(zhuǎn)折點上是該放手一搏，展示一下自己的風采？還是穩(wěn)扎穩(wěn)打，以拿分數(shù)為目標？這個問題可以說是仁者見仁智者見智，但從我們的經(jīng)驗上來說，對于大多數(shù)高考學生而言還是應(yīng)當穩(wěn)扎穩(wěn)打，能保證自己能考取非常不錯的分數(shù)的時候，再考慮畫龍點睛，沖擊清華北大。

我們所說的穩(wěn)扎穩(wěn)打通常在幾個方面有所體現(xiàn)：

首先就是高考作文，作為文科中占分值最大的一道題，很多學生都很頭痛高考作文該怎么寫，怎么樣將這60分盡可能的多拿。就筆者個人的經(jīng)驗來說，作文其實很簡單，有幾個點把握住，就能夠拿到很不錯的分數(shù)。首先就是立意。高考作文要考察的不僅僅是學生們的作文水平，其實更多的是思想水平。有一個良好的立意，寫一些積極向上的東西，一定可以贏得快速閱卷老師的青睞，首先印象分就不能打的太低。比如說去年的高考作文是則預(yù)言，講的是運動會上的兔子。根據(jù)材料的描述，我們可以將自己題目的立意定為“努力就能成功”、“全面提高技能”等方面，當然也可以寫發(fā)展各自的特長，但是文筆要要求的更高一些。有了一個好的立意之后，很多學生開始犯愁怎么寫好文章，自己的文筆不行，不能寫出文采飛揚的文章。這個也有辦法，可以把重點放在講道理上，用平實的語言來陳述你的道理，也可以用舉例子的方式，講一些自己之前的經(jīng)歷或者從故事書上看來的別人的經(jīng)歷，都可以，只要做到言之有物，不是在空洞的唱高調(diào)就行。第三就是要注意自己的卷面整潔了。要知道在閱卷過程中老師的工作量是很大的，幾乎5秒內(nèi)就要給出一篇文章一個大概的分數(shù)，如果寫的特別好才有可能拿到審查組審查的，一般的情況下，或者說是在56或者58分以下的文章基本上就只有幾秒鐘被欣賞的時間，這就要求我們把自己的卷面寫的整齊干凈，字跡一定要工整，方便老師看的清楚。每個閱卷老師都會受到印象分的影響，能給改卷老師留下好的印象，你在高考的時候就不會吃什么虧了。

再說說數(shù)學。數(shù)學作為一門理科性質(zhì)的課程，沒有太多可以自由發(fā)揮的地方，更多的是客觀題。那么對于客觀題如何穩(wěn)扎穩(wěn)打也是有方法的。首先就是會做的題一定要做，尤其是在大題方面，一定要分步寫，因為每一步都有每一步的分值。不要覺得一道大題最后一問不會做就忽略了前面給分的問題，這樣就太“傻”了。這和前面講到的內(nèi)容是有聯(lián)系的――通過難易程度來區(qū)分學生成績好壞。具體到一道題也是一樣，問的問題也往往是由易到難。所以對于全體高考學生來說，明白了這一點，就要力爭使自己不丟掉一分該得的分。當然，即使是客觀題也會有很多不同的方法來解，這就要看同學們平時積累的方法了。平時積累越多，考試的時候自然也就越得心應(yīng)手。

無論是文科性質(zhì)的考試還是理科性質(zhì)的考試，考卷中都是有規(guī)律可循的，只要能把握住考試的主題，就能夠拿到本應(yīng)有的分數(shù)。當然，高考前數(shù)月的復(fù)習也是非常關(guān)鍵的，更是要穩(wěn)扎穩(wěn)打的來，不能有任何投機取巧的心理，否則會敗得很慘！

[關(guān)于高考快速提分方法推薦]。

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高考英語背誦（專業(yè)19篇）篇九

《語文大綱》雖沒有對背誦作出明確要求，但作為一種傳統(tǒng)的教學方法，仍然應(yīng)該得到發(fā)揚。可是，在當前語文教學中，不少人對這一基本功存在兩種誤解：一是把背誦視作死記硬背而摒棄之；一是從應(yīng)試的需要出發(fā)，說純背誦的試題分值不重而忽略不計。因此，在中小學，幾乎聽不到瑯瑯的讀書聲，就連課本中指令背誦的內(nèi)容也被置之不顧了。這一語文基本功的偏廢，必然導致重講不重讀的'教風盛行。學生在校幾年、十幾年，結(jié)果仍是腹中空空，言無珠璣，為文時缺少牢固的基礎(chǔ)，常常要搜索枯腸，苦思冥想，仍然是無事可敘，無物可繪，無情可抒，無議可發(fā)，而難以成篇。為此，不少有識之士呼吁，在大膽進行語文教學改革的同時，還應(yīng)繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)語文教學的合理內(nèi)核，返樸歸真，讓學生多背誦一些名篇佳作。

高考英語背誦（專業(yè)19篇）篇十

同學們要掌握單詞拼寫與發(fā)音之間的規(guī)律，發(fā)好每一個音標，讀準每一個單詞;還可以把包含同一元音的單詞歸為一類(如mistake，change，pain，gain，amazing…)集中操練，讀起來朗朗上口，特別過癮!通過發(fā)音背單詞不但很快就能記住單詞，更能練出地道發(fā)音!

2，跟著錄音背單詞。

導致中國人背單詞失敗的最根本原因就是：發(fā)音不過關(guān)，單詞讀不準。所以一定要跟著標準的錄音背單詞。把音量開到最大，反復(fù)聽錄音并跟著大聲朗讀單詞。這時候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起來了，不斷刺激大腦，印象也特別深刻!

3，“三最”狂讀背單詞。

“默默無聞”地背單詞效果極其低下!一定要用“三最法”狂讀狂背每個單詞。背單詞的時候，一定要做到最大聲、最清晰、最快速。當你用“三最法”操練單詞時，你的注意力會高度集中，記憶的效率會大大提高，你不僅記住了單詞，還鍛造了國際口腔肌肉!

4，分門別類背單詞。

英語中有很多單詞屬于同一類別，可以把同一類別的單詞集中起來一起操練，從而大大提高單詞記憶的效率。同學們可以自己動手，對本書的單詞進行分門別類，抄在小紙條上或制成單詞卡，然后集中轟炸、專門突破、分類記憶!

5，單詞家族背單詞。

英語中有很多單詞都有整個家族，名詞、動詞、形容詞、副詞，加上不同的前綴、后綴就有不同的詞性變化、意思變化。要想徹底掌握一個單詞，我們要做的就是：整個家族一鍋端!家族內(nèi)所有的單詞全部消滅!通過單詞家族可以大大提升背單詞的效率。

6，零碎時間背單詞。

背單詞不需要大段大段的整塊時間。每天起床后、睡覺前、一日三餐前后、排隊等車、上學放學路上、甚至上廁所的零碎時間都可以用來狂讀狂背單詞。請隨身攜帶這本書，一有時間就瘋狂朗讀書中的單詞，隨時隨地瘋狂操練，脫口而出!

7，同義反義背單詞。

看到一個單詞的時候，可以聯(lián)想到它的同義詞或近義詞，通過對比辨析，掌握它們的用法;看到一個單詞的時候，可以聯(lián)想到它的反義詞，一正一反，成雙成對，讓你一石二鳥，一箭雙雕!用這種對比法來記憶單詞，印象會更加深刻!

1.快讀拿到試卷后馬上開始做些前期基本工作，不要單等著聽錄音??重點放在只可聽一遍的前5道小題上。

1)瀏覽試卷。看看全卷(指聽力卷)有幾道大題，可以聽幾遍錄音。

2)掠讀題目。了解試題題型，注意題目及要求。

3)掃描選項。選項是解題的關(guān)鍵，充分利用聽錄音前短暫的時間，掃描試題選項，預(yù)測所聽內(nèi)容及重點。

2.整聽不要孤立地聽一個單詞、一個句子，遇到?jīng)]聽懂的題目不要停留，要特別注意錄音內(nèi)容與試題問題順序出現(xiàn)前后次序不一致的情形。

1)聽整道題目。應(yīng)盡量聽完每道小題后，再做選擇。

2)聽整個句段。這樣則可以結(jié)合上下文語境，加深理解。特別在聽對話題時，更應(yīng)如此。

3)聽整篇主題。把握了對話及短文的主題，會有助于我們更好地捕捉信息，推測判斷。

3.速記聽力測試內(nèi)容一般包括對話和短文(獨白)等，其中短文理解題因其較長，問題靈活多變而難度較大，這就要求我們邊聽邊做好速記??主要是和試題題目密切相關(guān)的信息。

1)記信息詞(關(guān)鍵詞)。如短文中的數(shù)字、地點、人物、時間和原因。

2)記重點詞。動詞、名詞、形容詞、副詞、連詞、介詞。

3)記疑問點。遇到個別不理解的關(guān)鍵詞，可先記下其讀音，過后再思考，或是注意下文是否還會提及。

4.巧查做完題目后，適當而有效的檢查是非常重要的，因為不可能再聽一遍錄音，所以我們可以通過以下方式檢查，確保做完每道試題??重點是作答時有疑惑的題目，確保答卷不留空白。

1)借助話題情景。通過文段主題及上下文情景，展開合理推測。

2)借助語言知識。運用掌握的句法、詞法、語法等知識，進行判斷分析。

3)借助一般常識。根據(jù)我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W習中所得到的常識來確認答案。這樣，只要我們“讀、聽、記、查”一氣呵成，用好有限時間;眼、耳、手、腦四官并用，注意用腦去“聽”，就一定能做好聽力試題，取得理想成績。

高考英語背誦（專業(yè)19篇）篇十一

風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

2、詩詞《錦瑟》——李商隱。

錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當時已惘然。

3、詩詞《念奴嬌赤壁懷古》——蘇軾。

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。

遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。

4、詩詞《永遇樂京口北固亭懷古》——辛棄疾。

5、古詩詞《虞美人》——李煜。

春花秋月何時了?往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。

6、詩詞《氓》——詩經(jīng)。

氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲，來即我謀。送子涉淇，至于頓丘。匪我愆期，子無良媒。將子無怒，秋以為期。

乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān)，載笑載言。爾卜爾筮，體無咎言。以爾車來，以我賄遷。

桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚!于嗟女兮，無與士耽!士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也!

桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。

三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。

及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰則有泮。總角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉!

高考英語背誦（專業(yè)19篇）篇十二

優(yōu)點：

我找了十幾年，發(fā)現(xiàn)的。可以用一輩子，大學四六級作文都可以用。

還有（約100頁）。每一篇都可以稱為精品。

附錄有。還有的正規(guī)用法，常用等等。基本上買一本，高中英語作文的所有資料就全了。

比如，省得同學們花時間再查漢英對照貼切語法現(xiàn)象分類合理等等。

尤其難度很大的新高考的是很多同學的噩夢，這本書有非常詳盡系統(tǒng)的指導，每一篇都適合大家認真學習。

缺點：

看得眼睛疼。

程度不好同學，不建議看。

內(nèi)容非常豐富，所以。如果是高三同學時間很緊張，那就不建議買這兩本書了。

而且。所以新高考地區(qū)學生最好兩個版本都買。畢竟新高考作文難度大多學點也是正常的。

新高考版：

高考英語背誦（專業(yè)19篇）篇十三

星期二，老師交代星期三要把第九課背誦好。

我向小組其他人提議：“我們明天比賽背書，好嗎？”

陳弈霖、黃馨怡和孟靖涵異口同聲：“好！誰怕誰呀！”

我很想取得背誦比賽的勝利。回家后，我做完作業(yè)就一遍一遍讀課文。讀熟之后，我就一句一句地背。之后又一段一段地背，最后幾段連起來背。全部背流利了，我就放心了，覺得自己第二天肯定能贏。

星期三到校，陳弈霖和黃馨怡都說自己已經(jīng)準備好了。只有孟靖涵不說話，原來他根本就沒做準備。

等人都到齊了，我們的比賽就開始了。背誦的內(nèi)容是第九課的1、2、6、9、10、11自然段。我第一個背，開始很流利，背到最后一段的時候，有一個字背錯了。組長孟靖涵說：“背錯了！”好可惜，眼看著就要贏了，結(jié)果得重來。

陳弈霖第二個背，背到第10段的時候，小組長說：“你少背了一句話。”陳弈霖也沒有贏。

黃馨怡第6段就背錯了，孟靖涵呢，根本不會背。

哈哈，機會又到了我這里。

我認認真真讀了好幾遍課文，去孟靖涵那里背。你猜怎么樣？我流利地背完了。后來，陳弈霖和黃馨怡也背完了，不過出現(xiàn)了幾處小錯誤。孟靖涵還是不能背誦。我取得了勝利，好高興！

只要認真準備就能取得勝利。這次背書比賽讓我更加自信。

高考英語背誦（專業(yè)19篇）篇十四

背誦英語的一大好處就是可以幫助我們更好地理解和掌握英語語言，更好地應(yīng)對各種英語考試。然而，英語背誦不僅要做到數(shù)量，更要做到質(zhì)量。在此，我想分享自己背誦英語過程中的心得體會。

第二段：選擇合適的背誦材料。

在背誦英語過程中，選擇合適的背誦材料非常重要。我們應(yīng)該根據(jù)自己的英語水平和目標來選擇相應(yīng)的閱讀材料和文章。對于初學者，可以選擇比較通俗易懂的文章，通過反復(fù)背誦來加深對語法、詞匯和語感的理解。對于高年級的學生和研究生，可以選擇一些經(jīng)典的英文文章和詩歌，來提高自己的英語水平和文學素養(yǎng)。

第三段：注重詞匯和語法的學習。

英語背誦不僅僅是對文章整體內(nèi)容的記憶，還要注重對詞匯和語法的學習。當我們反復(fù)背誦一段英文文章時，可以通過查閱字典和語法書籍來了解其中不熟悉的單詞和語法結(jié)構(gòu)。除此之外，我們還可以尋找相關(guān)的英文例句和對話來幫助理解語法和詞匯用法。

第四段：多樣化的背誦方法。

英語背誦的方式有很多種，我們可以通過各種方式來豐富自己的背誦體驗。比如可以將文章記錄下來，多次朗讀和背誦；可以制作單詞卡片，進行單詞和詞組背誦；可以借助各種背誦應(yīng)用程序，進行英語聽寫和單詞復(fù)習等。我們應(yīng)該根據(jù)自己的喜好和學習需求，不斷尋找新的背誦方法，提高背誦效率。

第五段：堅持和反思。

英語背誦需要持續(xù)的時間和精力投入，這需要我們保持堅定的信念和勇氣。背誦過程中，我們也需要反思自己的錯誤和不足之處，不斷完善和優(yōu)化自己的背誦方法。只有堅持不懈地背誦，才能真正掌握英語語言，并在英語考試中獲得好的成績。

總之，英語背誦需要耗費大量的時間和精力，但它是提高英語水平和應(yīng)對各種英語考試的有效方法。我們應(yīng)該根據(jù)自己的學習需求和英語水平，選擇合適的背誦材料和方法，并保持良好的學習習慣和高度的自我要求，不斷提高自己的英語水平和應(yīng)對能力。

高考英語背誦（專業(yè)19篇）篇十五

開學的時候，黃老師對我們說：“語文書上的課文和日積月累都要背。”

真當我煩了，說我要先走過來問我怎么跟她說：“我不會背課文。”他告訴我：“如果全文不會背的話，就一段一段的背，那一段背熟了之后再背下一自然段，最后全文一起背，這樣子很容背完了。”

我望著她想了想，覺得他說的話挺有道理的，于是便一段一段的背了起來。

他說的方法果然很有用，我在黃老師那里背書都輕松多了，以后都不要再怕背課文了。

回到家在媽媽那里背課文，有了這個方法，我背課文都不需要很多時間了，也不要怕，很晚回家了。

我很感謝李雅婷，有她的幫助，我才能這么順利的把課文背下來。我和他說了，謝謝。他卻說：“沒事的，這樣的小事，以后你不會背的話就過來問我吧！”

原來背課文，并不來難呀，只要有自己的方法，就能背的特別好。

高考英語背誦（專業(yè)19篇）篇十六

學初中英語，背誦也是一種有效的學習方法。通過背誦不僅能積累大量的英語單詞，也能掌握更多的英語基礎(chǔ)知識，當然，背誦并不是死記硬背而是要講究方法，下面方法君就和大家分享這篇初中英語七大背誦法以及學好英語的四大技巧，幫助大家盡快提升英語成績。

1、“一口氣”背誦法。

一口氣內(nèi)將一個句子盡可能多讀幾遍，將一段對話盡可能用最少的氣讀完，經(jīng)過這樣的反復(fù)操練，你會發(fā)現(xiàn)原來背誦很容易，而且通過這樣的訓練可以讓你講英語底氣十足、氣勢逼人!

2、“影子”背誦法。

“影子”(shadow)背誦法也是目前最有效的背誦方法之一。跟著英語錄音進行背誦，就像影子一樣，和錄音保持你能跟上的速度，一般保持相差2——3個單詞的距離，你的耳朵和嘴巴全部用起來了，這樣印象也就特別深刻!而且，你的聽力也得到了大幅度的提升!

3、聽寫背誦法。

一邊放錄音，一邊將你聽到的句子和對話一字不漏地寫下來，這是背誦的最高境界!因為在聽寫的過程中，你的大腦將聲音轉(zhuǎn)化為文字，大大地加強了你的記憶!自己寫出來的東西很容易就能背出來，聽寫背誦法讓記憶力和聽力同步增長！

4、想象背誦法。

沒有語言環(huán)境就自己創(chuàng)造語言環(huán)境!背句子的時候花一點時間先想一下，想象你在什么時候、什么地方可以將用到這個句子，再開始背誦，想象可以幫助加深記憶，這樣不但讓你更有興趣背誦，背起來更容易，同時也開發(fā)了你的想象力。

請你的伙伴說中文，你立刻脫口而出英文；說英文，你立刻脫口而出中文。通過中英文自由轉(zhuǎn)換幫助背誦，效果特別好!與此同時還可以快速提高你的口譯能力。

6、賣弄背誦法。

背誦了很多句子和對話，如果沒有機會使用，很快就淡忘了，所以一定要找機會將學過的英語賣弄出去。你可以向老外炫耀、向朋友炫耀、向老師炫耀、向家長炫耀、向同學炫耀，找不到人就對著鏡子、對著墻壁炫耀。甚至對著天空炫耀。通過炫耀，學過的英語將真正成為你自己的財富!

7、零碎時間背誦法。

零碎時間學習英語最有效！將收集到的好句子、對話抄在小紙條上或卡片上，隨身攜帶，利用每日三餐前后、睡覺前、等車、上學、放學路上，不斷地刺激大腦，再難的句子都能背出來。

初中生提高英語成績的四個技巧。

1、勤練聽力。聽力占據(jù)整個英語試卷分值的五分之一，而聽力是英語各個題型中提高最快的。假期是提高聽力的最佳時機，也是最后時機。英語基礎(chǔ)弱的同學可以看著聽力原文邊聽邊理解邊讀。對于在學校沒有統(tǒng)一播放過的幾套試題，大家可以先聽，但將答案寫在草稿紙上自我檢測，以免影響下次到校后統(tǒng)一播放時做題的效果。

如果你能堅持每天聽懂一套英語聽力試題。我相信，不僅你的英語聽力，你的整個英語水平都是質(zhì)的飛躍。

2、積累詞匯。詞匯就好比高樓大廈的磚塊。沒有一定的詞匯，學習語言等于是個空架子，無從學起。記單詞不如記詞組，語言的學習是培養(yǎng)一種感覺，而感覺要靠數(shù)量的積累來培養(yǎng)。

4、保持好心情。學習是為了興趣而學，還是為了有用而學？我想這都不是問題的關(guān)鍵。一定不要覺得自己是被迫的。沒有好的心情，就沒有好的效率。用心去學，自然就有效率了。

高考英語背誦（專業(yè)19篇）篇十七

新的學期，老師要求每篇課文都要背誦，沒背完的同學放學留下來背誦。我一聽，急了：啊！又要背誦啊。我最討厭背誦了。

可是，我又怕留下來，只好聽老師的話把課文全部背完。

星期一，《觀潮》學完后，老師就布置要回家把課文背完。回到家，我就先把其它作業(yè)做完，然后一心一意背課文。我先一句話一句話地背，然后再連起來一段一段地背，最后全文一起背。背完這一課，我一共用了三天的時間。

到星期四，我們又學了第二課——《雅魯藏布大峽谷》。不出所料，老師馬上布置我們背誦。星期四那天，我沒有背完。然后老師又布置星期五必須回家背完。我星期五把作業(yè)做完，只剩下背的部分了。

星期六早上，媽媽很早就叫我起床背書。我懶洋洋地坐到凳子上，趴在桌子上，不肯讀書。媽媽叫我起來讀書。我說：“我不想背書。”媽媽說：“我們比賽，看誰先背完。”聽媽媽這么說，我來勁了，馬上大聲讀課文，生怕輸給媽媽。結(jié)果，我們一起背完了課文。

這周星期一，我們又學習了《鳥的天堂》這篇課文，老師同樣要求背誦。課文實在太長了，我怎么也背不出來。媽媽鼓勵我，只要多讀多記，功夫到了自然能夠背誦。聽了媽媽的話，我就一遍又一遍地讀，一句一句，一段一段地背。四天后，我終于能流利地背誦《鳥的天堂》了。我好高興，一下子就覺得再沒有課文能難倒我了。《鳥的天堂》那么長，我都背誦出來了！

通過這三次背誦，我以后再也不怕背誦了。

高考英語背誦（專業(yè)19篇）篇十八

英語課文其實也可以分成很多個段落去背，你怎么背方便就怎么背，有些同學可能會一句話一句去背，然后在連接起來多背幾遍，這樣會更快一些，不要想著一下子就背誦很多內(nèi)容，這是不可能的，不論是背誦什么課文，都是要循序漸進的，不是一蹴而就的。

對一些英文特別不好的人，一定要采用這種方法，如果你死記硬背的話，肯定是背不下來的。如果你感覺你今天背下來了，那么在過幾天之后，也要復(fù)習一遍，所有的知識內(nèi)容，都是需要我們不斷去復(fù)習的，要不然背完也忘記了，那么背不背有什么區(qū)別呢。

一般需要背的英語課文都不是太難，但是都是一些重點的內(nèi)容，是需要重點記憶的，如果你感覺這篇英語文章你真的背不下來，你可以找到重點的句子背下來，有些重點的句子可能在考試的時候，會用到的。

高考英語背誦（專業(yè)19篇）篇十九

英語課文如果想要背誦，死記硬背肯定是是行不通的，特別是英語成績不是很好的同學，如果你只是機械的背英語課文，不知道它說的是什么意思，你現(xiàn)在是背下來了，但是過了幾天，你可能就又忘記了，我們背語文課文的時候，你不理解，能夠記住這篇文章的時間也很短。

所以英語課文一定要先把每個單詞翻譯出來，知道是什么意思，然后整篇的去理解，這樣你把這篇英語課文背下來，記憶的時間也會很長。

有些英語單詞我們可能讀的不是很標準，所以這個時候，我們可以先把這篇課文聽一遍，知道每個單詞怎么讀，這對比背英語課文幫助也很大，不要著急把整篇英語課文全部被背下來，背課文本身就是很枯燥的，大部分同學都是不愿意背英語課文的，但是一旦你找到方法，英語課文還是很好背的。