教學工作計劃可以幫助教師合理安排教學進程，確保教學目標的達成。接下來是一些經驗豐富教師的教學工作計劃分享，希望對大家的教學工作有所啟發。

托班活動教案好寶寶不挑食（專業18篇）篇一

托班的孩子年齡小，對那種圓溜溜、能滾動的東西特別感興趣，喜歡重復擺弄物品。

最近我們班級的孩子對活動室中的奶粉筒情有獨衷，特別想和它玩一玩，為此我以孩子的興趣為出發點，設計了這一活動，將教育目標蘊含在幼兒的玩樂之中，以此來發展幼兒的語言和動作，也通過活動激發幼兒參與集體活動的興趣。

1、認識筒寶寶，嘗試用自己喜歡的方法和筒寶寶做游戲。

2、樂意和大家一起活動，感受游戲的.快樂。

幼兒人手一個奶粉筒（上面有笑臉圖）。

一、識筒寶寶，“你看到的筒寶寶是怎么樣的？”

1、筒寶寶的臉是什么樣的？（圓圓的，胖嘟嘟的）。

2、它的身上穿了什么樣的衣服？（花衣服·····）。

3、它的肚子是怎么樣的？（圓滾滾）。

4、聽一聽，它會說話嗎？（老師用手敲）發出了什么聲音？我們一起來試試。

1、和筒寶寶一起做游戲吧，幼兒自由和筒寶寶用自己的方法玩。（注意幼兒的危險動作，及時予以引導）。

2、玩累了，來抱抱筒寶寶，休息一會兒，讓幼兒用簡單的語言說說自己的玩法或演示自己的玩法。

3、一起來學學你喜歡的玩法，或者學學別人玩的不一樣的方法。

三、結束。

把筒寶寶送回家，注意輕拿輕放。

托班活動教案好寶寶不挑食（專業18篇）篇二

（一）活動導入：用兒歌引出課題：教師唱自創歌曲：一象鉛筆細又長，二象小鴨水中游，三象耳朵聽聲音，我們請他們來做客。請出數字寶寶1、2、3。那么數字寶寶是不是象歌曲里唱的那樣象鉛筆、小鴨和耳朵呢，讓我們一起來看看吧。

（二）活動開始：

1、請出數字寶寶，用數字和圖片相對應，讓幼兒看看數字是否象兒歌中唱的一樣，加深幼兒對數字的理解和記憶。

2、游戲：我出幾你念幾。教師隨意出示大數字卡，讓幼兒念出卡片上相應的數字。

3、用手指表示數字：教師：現在請小朋友伸出你靈巧的小手，告訴我你的小手都有那些本領？（幼兒自由回答）那么你會用小手表示1、2、3嗎？教師帶領幼兒用手指表示1、2、3，同時糾正幼兒的錯誤手勢。

4、游戲：我來說，你來比。教師說出數字，幼兒用手指來表示。同時也可以選擇幼兒擔任小老師。

5、游戲：看實物出手指。教師從魔術口袋中拿出相應數量的實物，讓幼兒說出數字同時用手指頭來表示其數量是幾。

（三）、活動結束：小朋友們真棒，現在數字寶寶請小朋友和他們一起做游戲。帶領幼兒隨音樂走出活動室，（草坪上撒上13的小數字卡，帶領幼兒玩找數字寶寶的游戲。）自由結束。

四、教學總結：

教師在活動結束后，可以在益智區里投放今天所的教具和相關活動用具，以便讓幼兒課在區域活動的時候，及時的來操作今天所學的內容，加深其對今天所學內容的理解。教案設計頻道小編推薦：

托班活動教案好寶寶不挑食（專業18篇）篇三

1、出示紅寶寶，和紅寶寶問好。

2、出示紅寶寶的好朋友：認識綠寶寶和黃寶寶。

3、寶寶找朋友：讓每個幼兒拿一個寶寶，輕輕地和它說說話。

4、給寶寶喂食：紅寶寶吃紅豆豆，綠寶寶吃綠豆豆，黃寶寶吃黃豆豆。

5、和寶寶一起跳舞、游戲。

6、送寶寶回家：將寶寶送回相同顏色的家。

教案設計頻道小編推薦：

托班活動教案好寶寶不挑食（專業18篇）篇四

“咦？豆寶寶它為什么哭得這么傷心呀？”（引導幼兒說出豆寶寶迷路了，激發幼兒送豆寶寶回家的愿望）。

2、引導幼兒觀察豆豆跟房子的顏色。

先出示紅豆豆和房子，引導幼兒發現問題：這么多房子到底那一間是紅豆的家呢？（幼兒思考）后教師小結并示范，提醒幼兒送豆豆回家時要說：“x豆豆你回x色的家”再提出問題：那藍豆豆跟黃豆豆又要回哪個家呢？（請幼兒上前嘗試）。

3、幼兒操作，教師指導，講述幼兒操作時情況。

4、結束部分：

出示（笑的）豆寶寶：“豆寶寶回到了家，它高興極了，說要請小朋友到它家作客呢！”（幼兒有序離開教室）。

教案設計頻道小編推薦：托班教案|托班教學計劃

托班活動教案好寶寶不挑食（專業18篇）篇五

作為一名教師，時常會需要準備好教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編收集整理的托班親子活動教案快樂的球寶寶，歡迎大家分享。

1、初步認識紅、黃、藍、綠等基本顏色，并學會簡單數數。

2、通過與親人、同伴一起游戲的方式，讓幼兒體驗玩圈的樂趣。

3、培養幼兒的動手能力，體驗合作的快樂。

1、呼啦圈若干、圈圈玩具若干；

2、音樂《你好！》、《郊游》、《陽光男孩陽光女孩》。

一、問候時光。

1、寶寶們好！你們認識我嗎？我姓吳，寶寶們可以叫我吳老師！

旁邊這位是楊老師，楊老師，您好！

2、今天就由吳老師來和大家玩游戲。我們來打個招呼你好，你好！你們也伸出小手你好，你好！我們來握握手你好！我們手拉手圍成一個大圈圈。

3、現在我們都認識了，讓我們一起聽著音樂動一動吧。（播放音樂《你好你好》）。

二、運動時光。

1、寶寶們，動一動以后，身體暖和了沒有。下面請寶寶到老師這一人拿一個墊子找個地方坐下來。

2、今天，吳老師還請來了一位小客人，你們看是誰呀？（出示呼啦圈）圈寶寶你好！誰來和它打個招呼？（培養寶寶敢于主動表達的勇氣）它是什么形狀的？（圓圓的）圓圓的呼啦圈你們想不想要，想要的就到吳老師這來拿呼啦圈。（教師分發呼啦圈）。

3、拿到球的寶寶，跟媽媽兩個人像吳老師和楊老師一樣面對面的站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來，對好對面的媽媽用力一推，咕嚕咕嚕呼啦圈滾到媽媽那去嘍！。

4、寶寶們真能干，呼啦圈滾得穩穩當當的，現在我們就來比比賽，看哪個寶寶的`呼啦圈滾得又快又穩，第一個滾到對面媽媽那里。貢老師做裁判，寶寶們一定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。（播放音樂，優先者獎勵笑臉花）。

5、寶寶們，快拿著你們的呼啦圈到老師這邊來，媽媽們跟著楊老師到對面的那條直線上去。

6、現在請媽媽們把呼啦圈豎起來，滾給你們的寶寶，寶寶們要接媽媽滾過來的呼啦圈呀！

7、寶寶們累了沒有，我們把呼啦圈送回家，坐到墊子休息一下吧。

8、你們快看老師手上拿的是什么東西呀？（漂亮的圈圈玩具）下面老師要教寶寶們將漂亮的圈圈一個一個串起來。（教師示范串項鏈）這是什么顏色？看看還有什么顏色，你們想串哪一種顏色？串好后，將第一個圈圈和最后一個圈圈也連起來哦。

（各位家長，這是一個訓練孩子小肌肉的游戲，同時也可以培養孩子耐心細致地做事。在孩子操作時，不要幫他們做，盡可能讓孩子自己動手做一做。平時在家，你們還可以拿一些小珠珠給孩子串著玩，但要注意安全，別讓寶寶單獨一個人在玩哦。）。

10、寶寶們的項鏈都串好沒有啊？串好的話將漂亮的項鏈給媽媽戴上。這時媽媽要說謝謝寶寶，寶寶說不用謝，媽媽給寶寶一個大擁抱。

三、溫馨時光。

寶寶和媽媽們快快來，現在又到了我們親子籃球操的時間了。每人到這來拿一個球，拿到的寶寶和媽媽找個空地方站站好。（播放音樂《陽光男孩陽光女孩》）親子玩球。

托班活動教案好寶寶不挑食（專業18篇）篇六

1、請出四個天線寶寶，引導幼兒認識紅、黃、綠、藍四種顏色。

2、欣賞《顏色故事》幫助幼兒認識事物顏色。

天線寶寶為小朋友帶來了很好看的動畫片，讓我們一起來看看吧！

3、幼兒創作。

天線寶寶為我們帶來了這么好看的動畫片，還讓我們認識了四種顏色，我們怎么謝謝他們呢？我們用這些漂亮的顏色畫畫送個他們吧！

1）示范創作方法。

2）介紹活動內容、材料。

3）鼓勵幼兒大膽作畫。

4、幼兒作品展示。

5、延伸活動：教師引導。

教案設計頻道小編推薦：托班教案|托班教學計劃

托班活動教案好寶寶不挑食（專業18篇）篇七

老師（兔媽媽）幼兒（兔寶寶）兔寶寶們你們走的本領大嗎？你是怎么走的呀？（引導孩子說出小白兔走路跳跳跳）師邊念兒歌邊跳：兔寶寶真漂亮，長長兒朵短尾巴，走起路來跳跳跳。孩子們學輕輕跳。寶寶的本領真大，我們種的蘑菇長大了，我們一起去采蘑菇吧。

我們有兩只籃子是什么顏色的呀，采蘑菇嘍！我們一定要跳著去采蘑菇，每次只能采一個，采回來后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。

1）提醒幼兒學小白兔跳輕輕跳。

2）提醒每次只能拿一個蘑菇。

3）鼓勵幼兒多采幾次。

3、吃蘑菇（調節幼兒活動量）我們肚子餓了休息一下吃點蘑菇吧。

4、再次采蘑菇后結束，我們的本領真大采了這么多蘑菇，我們一起抬回家吧。

教案設計頻道小編推薦：托班教案|托班教學計劃

托班活動教案好寶寶不挑食（專業18篇）篇八

1.這是誰？它怎么啦？你怎么知道他哭了？（看見它流眼淚了。）。

二、情感體驗。

2.你有什么好辦法讓它不哭嗎？（擦眼淚、抱抱它）。

三、幫助熊寶寶--給熊寶寶做新衣、褲。

1.裝飾衣褲（蠟筆、印染、棉簽畫等）。

2.送一句安慰熊寶寶的話（學說句子：＂熊寶寶不要哭，我為你做……＂）。

3.幫熊寶寶穿上新衣服。

教案設計頻道小編推薦：托班教案|托班教學計劃

托班活動教案好寶寶不挑食（專業18篇）篇九

一、識筒寶寶，“你看到的筒寶寶是怎么樣的？”

1、筒寶寶的臉是什么樣的？（圓圓的，胖嘟嘟的）。

2、它的身上穿了什么樣的衣服？（花衣服。。。）。

3、它的肚子是怎么樣的？（圓滾滾）。

4、聽一聽，它會說話嗎？（老師用手敲）發出了什么聲音？我們一起來試試。

二、和筒寶寶做游戲。

1、和筒寶寶一起做游戲吧，幼兒自由和筒寶寶用自己的方法玩。（注意幼兒的危險動作，及時予以引導）。

2、玩累了，來抱抱筒寶寶，休息一會兒，讓幼兒用簡單的語言說說自己的玩法或演示自己的玩法。

三、結束。

把筒寶寶送回家，注意輕拿輕放。

教案設計頻道小編推薦：

托班活動教案好寶寶不挑食（專業18篇）篇十

1.設置情景，引起幼兒的興趣。

教師：今天，老師要帶小朋友去一個好玩的地方，請小朋友閉上眼睛，老師數到3，那個好玩的地方就到了。（幼兒閉上眼睛，教師在電視屏幕上顯示天線寶寶樂園）。

提問：這是哪里呀？（幼兒自由回答）。

教師：原來是天線寶寶的家，天線寶寶的家真美呀！快看，天線寶寶出來了。（播放四個天線寶寶跳出來的情景，并將四個天線寶寶定格）。

教師：告訴小朋友一個好消息，天線寶寶要出來和小朋友做游戲呢。你們看，誰先出來了？

出示紅色小波，用小波的口吻向小朋友問好：小朋友，你好！（小朋友和小波問好）。

提問：小波是什么顏色的呀？（幼兒回答）。

教師：紅顏色的小波要和小朋友抱抱（每個小朋友都和小波抱一抱）。

出示黃色的拉拉：“快看，誰又出來了呀？”（拉拉）。來，我們和拉拉打個招呼。

幼兒：拉拉，你好！

提問：拉拉是什么顏色的？幼兒回答。

幼兒自由議論。

教師：那我們一起把丁丁喊出來吧。

幼兒一起喊：丁丁——、丁丁——。

出示丁丁：丁丁讓小朋友喊出來了。丁丁是什么顏色的呀？（幼兒回答）。

根據幼兒回答，向幼兒強調紫顏色。

幼兒和丁丁相互打招呼。

緊接著出示笛西：快看，迪西也急著出來了。迪西是什么顏色的呀？（幼兒回答）。

我們和綠顏色的迪西也來打個招呼。

3.引導幼兒尋找和天線寶寶相同的顏色。

幼兒找顏色并說說。

我們小朋友身上也有和天線寶寶一樣的顏色，真高開心。那你們最喜歡哪個天線寶寶呢？（幼兒議論）。

小結：剛才，老師聽見，每個小朋友都有自己最喜歡的天線寶寶，有的喜歡紅顏色的小波，有的喜歡黃顏色的拉拉，有的喜歡紫顏色的丁丁，還有的喜歡綠顏色的迪西（邊出示相應的天線寶寶），現在，著四個寶寶都在這兒了，快來和你們自己最喜歡的天線寶寶抱抱。

4.涂天線寶寶涂色卡。

教師：小朋友這么喜歡天線寶寶，老師也喜歡，我們一起來變成天線寶寶吧。

出示涂色卡：我最喜歡小波，想變成小波，應該給他穿什么顏色的衣服呢？

示范涂色。

老師拿一根棉簽，蘸上紅顏色，我把棉簽橫過來涂，這樣，衣服穿得快，涂的時候，膽子要大一點。盡量不要涂到外面去。

小波的衣服穿好了，（帖在胸前）。看，現在，我變成小波了，你們也來變吧。

領幼兒到操作區：小朋友過來看，這里都是天線寶寶身上的顏色，還有許多沒穿衣服的天線寶寶，你們想變成哪個寶寶，就給他穿上哪個寶寶的衣服。

幼兒涂色，教師指導。

幫助先涂好的幼兒將涂色卡帖在胸前，并提示他們去看看別的小朋友在邊哪個寶寶。

幼兒完成后，請他們說說自己變成哪個寶寶了。

5.找天線寶寶最喜歡的東西。

看，這里藏著什么？（拉開蓋著玩具的布）幼兒自由議論：小波的車車、迪西的帽子、丁丁的袋子、拉拉的球。

請小朋友在看清自己現在是哪個寶寶，然后找到自己的東西玩一玩。

6.和天線寶寶一起跳舞，結束活動。

教師：天線寶寶們都找到了自己的東西，真高興。聽，天線寶寶在跳舞了，我們也一起跳起來。（播放天線寶寶跳舞錄像，幼兒隨電視一起跳起來）。

今天，天線寶寶玩累了，我們回家吧。（出活動室）活動結束。

教案設計頻道小編推薦：托班教案|托班教學計劃

托班活動教案好寶寶不挑食（專業18篇）篇十一

設計思路：

最近我們班級的孩子對活動室中的奶粉筒情有獨衷，特別想和它玩一玩，為此我以孩子的興趣為出發點，設計了這一活動，將教育目標蘊含在幼兒的玩樂之中，以此來發展幼兒的語言和動作，也通過活動激發幼兒參與集體活動的興趣。

教學目標：

1、認識筒寶寶，嘗試用自己喜歡的方法和筒寶寶做游戲。

2、樂意和大家一起活動，感受游戲的快樂，

準備：

幼兒人手一個奶粉筒（上面有笑臉圖）。

過程：

一、識筒寶寶，“你看到的筒寶寶是怎么樣的？”

1、筒寶寶的臉是什么樣的？（圓圓的，胖嘟嘟的）。

2、它的身上穿了什么樣的衣服？（花衣服。。。）。

3、它的肚子是怎么樣的？（圓滾滾）。

4、聽一聽，它會說話嗎？（老師用手敲）發出了什么聲音？我們一起來試試。

二、和筒寶寶做游戲。

1、和筒寶寶一起做游戲吧，幼兒自由和筒寶寶用自己的方法玩。（注意幼兒的危險動作，及時予以引導）。

2、玩累了，來抱抱筒寶寶，休息一會兒，讓幼兒用簡單的語言說說自己的玩法或演示自己的玩法。

三、結束。

把筒寶寶送回家，注意輕拿輕放。

托班活動教案好寶寶不挑食（專業18篇）篇十二

目標：

感知小腳丫的特征。

材料：

水桶、動物腳印圖、瓶子、音樂。

過程：

1.出示小動物的腳印，讓幼兒找找它們是誰的腳印。

2.聽著音樂做做腳丫操：取一個塑料瓶放在腳下，聽著音樂玩。

3.找找自己的大腳趾、小腳丫、腳后跟。

4.帶領幼兒將腳浸在水里，然后在干的地上走路，看看說說自己同伴、老師的腳印有什么不一樣。

5.引導寶寶看看、想想，手印、腳印怎么不見了?

提示：

1.用同樣的方法鼓勵幼兒做印手印的游戲。

2.此活動適宜在室外的水泥地上進行，但到各地上的尖銳物除去。

3.適宜在天氣比較熱的夏天進行。

托班活動教案好寶寶不挑食（專業18篇）篇十三

活動目標：

1．認識紅、黃、綠三種顏色。

2．能說出自己喜歡的顏色。

活動準備：

用卡紙做的紅、黃、綠大門各一扇（分別貼在三把椅子背后），紅果子、黃果子、綠果子卡片（與幼兒人數相同）。

活動過程：

一、組織游戲：做客。

1、教師扮演顏色媽媽，招呼幼兒到紅顏色家做客，并請幼兒吃紅果子，即請每位幼兒拿一個紅果子。

2、教師招呼幼兒到黃顏色家做客，請幼兒吃黃果果，即請每位幼兒拿一個黃果果。

3、教師招呼幼兒到綠顏色家做客，請幼兒吃綠果果，即請每位幼兒拿一個綠果果。

二、啟發幼兒說說手上拿著什么顏色的果子，喜歡什么顏色。

三、請幼兒聽口令舉顏色卡片。

四、請小動物吃果子，送指定顏色的果子給指定的小動物吃。

活動反思：

顏色的`認識對于托班的幼兒來說是一個容易混淆的事情，一連幾周來我們多在引導幼兒進行認識和練習，但是能力強的幼兒能很清楚的分辨，但是大多數幼兒還是分不清。在今天的活動中，我是讓幼兒在認識的基礎上，來找出自己身上相同的顏色。在難度上給了幼兒一個遞進。這個活動中幼兒能積極地參與活動，正確的分辨出紅色和綠色，而對于今天認識的黃色，有的幼兒容易把它和綠色混淆。在顏色方面在以后的活動中還有待進行練習。

托班活動教案好寶寶不挑食（專業18篇）篇十四

2、學習粘貼，發展幼兒動手操作的能力。

3、體驗成功的快樂。

活動準備：

1、圓形、三角形、正方形、長方形餅干若干。

2、供幼兒操作的材料；擦手的毛巾八條。

3、視頻展臺。

4、小狗木偶。

活動過程：

1、幼兒參觀各種形狀的餅干，請他們說一說餅干的形狀。教師小結餅干的外形特征。

2、教師簡單講述餅干的制作過程。

幼兒品嘗餅干說一說餅干的味道。

3、出示小狗木偶，聞一聞說：“我聞到了香香的餅干，我的肚子餓了，想吃餅干。”讓幼兒想辦法。

4、教師出示操作材料，在視頻展臺上展示，并示范粘貼過程（圓形、三角形、正方形、長方形各粘貼一張）。

5、幼兒操作，要求每一種形狀都粘貼到盒子里。教師巡回指導。

6、將幼兒的作品在展臺上展示。

7、幼兒把“餅干”送給小狗。

托班活動教案好寶寶不挑食（專業18篇）篇十五

【設計意圖】球類活動是幼兒特別喜愛的活動，部分幼兒大部分時間是個人玩球，主動與別人玩的幾率較少，所以我設計了此游戲活動，目的是通過活動培養幼兒合作玩球的意識，提高幼兒身體的.靈活性和協調性，體驗合作玩球的快樂。

【活動目標】。

1、在游戲中培養幼兒不怕困難的優秀品質和與同伴合作交往的意識。

2、通過游戲活動，發展幼兒的身體靈活性和協調能力。

3、勇于探索兩人夾球走的方法和技巧。

【活動準備】。

小皮球20個、拱形門六個、平衡木兩個、裝球的框三個。游戲背景音樂《斗牛士進行曲》。

【活動過程】。

1、熱身運動。

人手一個小皮球，教師帶領幼兒聽音樂進場，活動身體各個部位。

2.、創設情境，激發興趣。

師：“球寶寶在草地上迷路了，他們很著急，小朋友們你們能幫助他們找到回家的路嗎？”

幼兒：“能”。（教師及時鼓勵和表揚）。

師：“現在我們要先找到球寶寶才能送他們回家，找到他們需要跳過石墩，穿過獨木橋，鉆過山洞才能到達草地，所以老師要帶領小朋友們先熟悉路線，回來時要兩個人抱著或背著球寶寶回家。”

（1）教師帶領幼兒熟悉路線。

（2）教師與幼兒一起探索夾球走的方法和技巧。

3、鞏固訓練，總結提高。

幼兒合作練習夾球走的動作，在練習中不斷反思和創新。

（1）教師交代游戲玩法和規則。

幼兒分成兩隊，有兩名隊長領頭，先依次跳過石墩（呼啦圈），再陸續走過獨木橋（平衡木），鉆過山洞（拱形門），找到球寶寶后每對隊員兩人一組夾球走回球寶寶的家。哪隊最先送回為優勝隊。在過獨木橋時要注意安全。

（2）幼兒以隊為單位進行游戲，播放背景音樂《斗牛士進行曲》。

（3）幼兒玩游戲，對勝利的一隊進行表揚。

5、教師帶領幼兒一起進行放松活動。

【活動延伸】。

幼兒回家與家長繼續探索夾球走的技巧。

【活動反思】。

通過游戲活動幼兒培養了勇敢、堅強的優秀品質和主動與人合作，自主創新的意識，提高了身體的靈活、協調性，在夾球走的過程中大部分幼兒能夠主動完成動作，而極少數幼兒身體協調性較差一些，出現了讓球落地的現象，所以還需要進一步訓練。

托班活動教案好寶寶不挑食（專業18篇）篇十六

1、觀察背景板-蘋果樹（樹干，樹枝）。

提問：小朋友，你們看看這棵蘋果樹怎么了？它開心嗎？

教師：這棵蘋果樹一點也不開心，因為它沒有朋友，你們愿意幫它找朋友嗎？

2、引導幼兒傾聽大樹的聲音。

大樹：我的好朋友是大大的'蘋果，我不知道蘋果朋友在哪兒呢，

小朋友，請你們讓大蘋果回到我身邊好嗎？

3、幼兒涂色蘋果。

教師：現在請小朋友把大蘋果打扮的漂漂亮亮的，然后送到蘋果樹身邊好嗎？

引導幼兒選用自己喜歡的紅色，綠色，黃色，給大蘋果涂色。

提示幼兒涂色要均勻，按照一個方向涂色，不要把顏色涂到線外。

4、請幼兒把“蘋果朋友”送到蘋果樹身邊。

教師協助幼兒把雙面膠粘貼在蘋果的背面，幼兒把大蘋果粘貼到蘋果樹上。

教師：蘋果樹找到朋友了，它很高興，蘋果樹謝謝小朋友，小朋友要說什么呢？

5、欣賞蘋果樹及其朋友，為蘋果樹找到朋友而快樂。

活動目標。

培養幼兒喜歡美工活動的興趣。

學習涂色蘋果，并學會用雙面膠將蘋果粘貼在大樹上。

活動準備。

涂色紙、蘋果。

幼兒用油畫棒。

背景板、大樹、雙面膠。

托班活動教案好寶寶不挑食（專業18篇）篇十七

活動目標：

1、認識紅、黃、綠、紫四種顏色。

2、愿意用禮貌用語與同伴交往。

活動準備：

天線寶寶玩具四個、天線寶寶動畫片段等。

活動過程：

一、到天線寶寶樂園去。

1、師：今天天線寶寶請我們去他們的樂園玩，我們開著小汽車去吧，來，出發了！

2、幼兒邊“開車”邊入座。

二、認識天線寶寶。

1、認識天線寶寶。

（1）師播放動畫片段，提問：1）一共有幾個天線寶寶？

（2）你們認識他們嗎？他們叫什么名字？

（3）他們的衣服是什么顏色的？

提升：天線寶寶有4個，他們分別是紅紅的小波、黃黃的拉拉、綠綠的迪西和紫紫的丁丁。

2、學說禮貌用語。

師播放動畫片段，提問：天線寶寶見面時說了什么？天線寶寶離開時怎么說？

提升：以后我們看到認識的人要有禮貌的打招呼哦！

1、親親、抱抱寶寶。

（1）師：想不想請天線寶寶出來和我們見面呀？（師出示天線寶寶玩具。）。

我們要很有禮貌的請他們出來好嗎？一起說：天線寶寶請出來，我們喜歡你，我們歡迎你。

（2）師：你們這么喜歡天線寶寶嗎？引導幼兒一起抱抱、親親天線寶寶，并大膽表達出來。

2、和寶寶捉迷藏。

要求：幼兒閉上眼睛，說說哪個天線寶寶不見了。

四、延伸：給天線寶寶穿新衣。

師出示4個只有輪廓的.天線寶寶，要求幼兒。

根據天線寶寶的顏色為4個天線寶寶穿衣服。（粘貼帶有顏色的三種基本形狀）。

活動反思：

小班的孩子才剛入園一個月，所以我選擇了他們所熟悉、喜歡的天線寶寶來和他們做朋友。果然，孩子們一看到天線寶寶非常開心。在認識顏色上我先出示他們熟悉的紅色，在慢慢到黃色、綠色，再到不熟悉的紫色。在捉迷藏的游戲中我也采用了層次遞進的方法，先躲一個，再躲二個。環節清晰自然，適合小班幼兒的年齡特點。欠缺的是由于換了班級的緣故，孩子們對新環境比較感興趣，東張西望的，活動中比較興奮，有些孩子坐不住。且由于孩子們剛上小班，語言表達欠完整。

托班活動教案好寶寶不挑食（專業18篇）篇十八

出處：上海市閔行區閔行第四幼兒園作者：張萍設計思路：托班的孩子年齡小，對那種圓溜溜、能滾動的東西特別感興趣，喜歡重復擺弄物品。最近我們班級的孩子對活動室中的奶粉筒情有獨衷，特別想和它玩一玩，為此我以孩子的興趣為出發點，設計了這一活動，將教育目標蘊含在幼兒的玩樂之中，以此來發展幼兒的語言和動作，也通過活動激發幼兒參與集體活動的興趣。活動目標：1、認識筒寶寶，嘗試用自己喜歡的方法和筒寶寶做游戲。

2、樂意和大家一起活動，感受游戲的快樂，活動準備：幼兒人手一個奶粉筒（上面有笑臉圖）活動過程：一、識筒寶寶，“你看到的筒寶寶是怎么樣的？”

1、筒寶寶的臉是什么樣的？（圓圓的，胖嘟嘟的）。

2、它的身上穿了什么樣的衣服？（花衣服。。。）。

3、它的肚子是怎么樣的？（圓滾滾）。

1、和筒寶寶一起做游戲吧，幼兒自由和筒寶寶用自己的方法玩。（注意幼兒的危險動作，及時予以引導）。

2、玩累了，來抱抱筒寶寶，休息一會兒，讓幼兒用簡單的語言說說自己的玩法或演示自己的玩法。

3、一起來學學你喜歡的玩法，或者學學別人玩的不一樣的方法。三、結束把筒寶寶送回家，注意輕拿輕放。