優秀作文是對語言文字的精準運用和思維表達的集中展示，我們要不斷提高自己的寫作技巧和修養。想要寫一篇優秀作文，除了自己的努力外，也可以參考一些優秀的范文，借鑒其中的寫作技巧和表達方式。

寫我最熟悉的人五年級（優質19篇）篇一

她是我最熟悉的人，留著一頭卷卷的花白短發，有一雙瞇著的小眼睛，臉上的皺紋雖讓她顯得有些蒼老，可她依舊還是那么的溫柔、慈祥。她疼我、愛我，把我當成了“寶”，我也十分愛她。

有一次，我正準備把用壞的書報扔掉，她看見了，急忙制止，說：“多好的書包呀！扔了多可惜！”“可書包兩端的小口袋都已經磨破了。”我小聲嘟囔道。“沒問題，我來解決！”她正說著，便將書包拎進了自己的臥室。

不久，一陣如沖鋒槍掃射般的老式縫紉機的聲音就在我的耳旁響起，“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒……”

過了大約幾十分鐘，她這才走出來，把書包遞給我看，這時再看看兩端的小口袋，似乎就像從來沒有磨破過一樣。她用一雙巧手竟把兩個破口袋修補如新！

可我看著這“新”書包，卻怎么也高興不起來。半天才說出一句話：“這么臟怎么用呀？”她只是笑了笑，還沒等我反應過來，就又拎著書包跑進了洗手間。

又過了很長時間，她拎著濕漉漉的書包出來了，我一瞧，哇！我的書包現在已經徹底地改頭換面了！簡直比新書包還要新！我真是太感激她了！

其實，我也很舍不得我的舊書包，只是又不會修補，所以才準備扔掉。想到她費了那么大的勁兒才把書包修好，一股愛的暖流頓時涌上了我的心頭。

她就是我的姥姥，她愛著我，我也愛著她，永遠，永遠……。

寫我最熟悉的人五年級（優質19篇）篇二

生活中，我最熟悉的一個人就是我的弟弟。

他的身體胖胖的，胖乎乎的臉蛋上長著兩顆黑珍珠般的小眼睛；他的嘴巴小小的，紅紅的，好像抹過口紅一樣，真是可愛極了。

他最大的特點就是吃，每天都要吃五六頓飯。他吃飯時的樣子可愛極了，有時拍桌子，有時把腿抬起來，有時在那高興地傻笑。有一次，我給他一顆糖，他覺得非常好吃，于是就喜歡上了吃糖。他吃糖的時候，往往是一只手拿著一顆糖，另一只手也拿著一顆糖，就這樣左右開弓，一會兒他就可以吃五六顆，怎么也吃不夠。他真是一個小吃貨。

他還有一個特點就是玩。他每天吃過午飯，就到房間里去玩他的小鋼琴，于是每天我們都甭想睡午覺了。

他還很愛哭，雖然平時很愛笑，但是每次吃藥的時候，他都會嚎啕大哭，根本停不下來，就像吃了炫邁口香糖似的。最近他生病了，每天都要吃三次藥，所以每天他至少要哭三次。他每天吃藥的時候，必須要兩個人配合著才行。

他有時還很“勤勞”，于是我每天都逗玩，把他累得上氣不接下氣。有一次，他發現地板上有一個紙團，就如同餓狼般沖上去抓起這個紙團，立刻扔到垃圾桶里了。于是我故意把家里的廢紙都拿出來，揉成一個又一個紙團扔來扔去。他就忙著把它們撿起來，看著他忙來忙去的狼狽樣，我高興地笑了。

這就是我最熟悉的弟弟，你們認為他可愛好玩嗎？

寫我最熟悉的人五年級（優質19篇）篇三

我最熟悉的人，不用說，那就是我自己了！我有許多優點：我愛讀書，我的字寫的漂亮，我的'畫畫得栩栩如生等，許多許多。不過嘛，我也有個小小的缺點哦！那就是--粗心大意！媽媽說過我好多回了，可我卻總是“本性難改”。

有一次，我像往常一樣打開我的同步導練，準備準備做作業時，忽然看見一道超簡單的題：“隨便”的近義詞是什么？啊！小兒科！“隨意”呀！我二話不說，就寫上了答案，連看都不看，就做下一題了。我做完了同步導練，滿臉自信地遞給了媽媽。媽媽一看，指著同步導練說：“哼！你太牛了，隨便的近義詞都和它自己一模一樣了！”呀！這是怎么回事兒？我想寫隨意怎么寫成隨便了？！“還有這里怎么沒寫？！”媽媽又問。頓時，我的臉上火辣辣的。

我還有許多缺點，如：愛看電視，玩電腦，膽小，愛哭……。

我最熟悉的這個人呀，優點很多，可缺點也不少哦！

作文評語：

這是一篇五年級學生寫的寫人文章，文章贊美了我最熟悉的人——媽媽，為數不多的文字中夾雜對媽媽的感激之情。情感真摯，敘事條理，娓娓道來，引起讀者的閱讀興趣，筆淡而情濃。

寫我最熟悉的人五年級（優質19篇）篇四

在生活中，我們有許多熟悉的人，如：爺爺、爸爸、奶奶、媽媽……我最熟悉的人是我的媽媽，熟悉到我閉著眼睛就能想起媽媽的樣子，聽到腳步聲就知道是媽媽來了。

媽媽留著一頂烏黑發亮的頭發，一雙水汪汪的大眼睛，唇紅齒白，嘴角常常揚起。今天，媽媽和往常一樣，給我們做了美味的愛心早餐——豆漿。

媽媽依然按老習慣：第一杯給我，第二杯給爸爸，第三杯留給自己。每一次都這樣，幾年來一直沒改過。我感到疑惑：媽媽為什么總把第三杯留給自己呢？于是我好奇地問媽媽：“媽媽，第三杯豆漿好喝嗎？”媽媽看著我，愣了一下，然后微微一笑說：“好喝呀，這是最有營養的一杯了！”我聽了，乞求媽媽給我喝一口，可她就是不肯，我的好奇心更強了。

機會終于來了，我趁媽媽上廁所的時候，把豆漿“偷”到手。媽媽出來了，大聲地說：“豆漿呢？”“哈哈哈”我向媽媽做了個鬼臉，媽媽大聲說：“快還給我！”“不就是一口豆漿嗎？有什么了不起的。”媽媽的嘴角動了幾下，欲言又止。我喝了一口，發現有異物，粘粘的，又不易吐出，“什么呀，這分明是豆渣！”話說出的那一刻，我眼角濕潤了，原來媽媽每天就是喝這個呀。

這就是我熟悉得不能再熟悉的媽媽，每天用我不“熟悉”的行動無私地關愛著我們，我愛媽媽。

寫我最熟悉的人五年級（優質19篇）篇五

我熟悉的人很多，多的像天上的星星數也數不清。但我最熟悉的人就是我原來的同桌一朱碩。她說起話來，不僅像唱歌而且格外幽默。她優點很多同學們都很喜歡她。

朱碩雖說是個女孩，但她的個子比我們一般的男生都高好多，留著一縷長發，長著不大不小的眼睛，清秀的眉毛可愛極了。在班級里是同學們的榜樣，是老師的好助手。

下課了她很少出去玩，不是幫同學們解決難題，就是做不愛學習的同學的思想工作。有一個同學口頭一直說什么也學不會，這也難，那也不容易。朱碩幽默的說，你不學能會嗎？等難題多了，堆成山了那你可成了“真正的愚公移山了”。逗得同學們捧腹大笑，朱碩的話打動了那個同學好好學習的心。

朱碩機智，勇敢，是個愛動腦筋的孩子。前幾天社團活動，老師讓我們做蒙著眼睛，畫嘴巴的游戲，全班五十二個學生，只有她愛動腦筋，畫得不偏不倚。我們大家對她肅然起敬。

朱碩年紀不大，在她身上總能體現出大姐大的風范。每每我們開運動會的時候，她總是跑前跑后。幫運動員擦汗送水，不是老師勝似老師的她是我最敬佩，最熟悉的人。

寫我最熟悉的人五年級（優質19篇）篇六

要說起我熟悉的一個人呀，那就是……你們猜呀！哈哈，你們應該會猜對，那就是金筆作文的李老師。

她，個頭不算很高，可也不算太矮。烏黑的頭發中夾雜著幾縷白發。寬寬的額頭下帶著一副紫色邊框的長方形眼鏡，鏡下是一雙可愛的小眼睛，看起來一眨一眨的，很滑稽。對了，她還比較胖，有個貌似葫蘆的小粗腰。她有雙有力的胳膊，每次玩“斗牛”，我們沒有一個人斗得過她。她愛笑，同學們犯了錯，她都會笑著讓他改正。反正被她教育過的人就不會再犯同樣錯誤了。

她還非常喜歡養魚。在她的辦公室里就養了孔雀魚、珍珠魚……家里也有許多魚類。有一次，我們全班同學去老師的辦公室看魚。只見老師從抽屜里拿出一袋魚食，將袋子撕開，捏出一些魚食，然后靠近魚缸，將這些魚食小心灑在水面上。一邊喂一邊用特別溺愛的聲音對小魚們說：“來，魚們，吃東西嘍！”看到這般情形，有個同學故意打趣道：“老師，這是您的干孩子嗎？”我們聽了嘻嘻笑了起來，李老師也大聲“哈哈……”地笑。

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寫我最熟悉的人五年級（優質19篇）篇七

拉開記憶的窗簾，腦海里久久不能平靜。我小心翼翼地駕駛著記憶的帆船向遠方的彼岸駛去，我站在船頭向遠處眺望，朦朧中我看到了我的牛老師，她就是我熟悉的人。

她個子不高，瘦瘦的，扎著高高的馬尾辮，穿上那件綠色的連衣裙，漂亮的像姐姐。嘴角總是露著一絲淡淡的笑意，每當我見到她那笑容就仿佛一股清泉流過我的心間。

記得有一次，期中考試，語文試卷發下來了，鮮紅的75分打試卷上，本以為自己能考95分，這時淚水禁不住奪眶而出。我看了看周圍，同學們個個都露出了洋溢的笑容。我低下了頭，不敢看老師，也不敢看同學。好像一陣陣嘲笑聲在我耳邊回響，我恨不得地上有個洞，馬上鉆下去。老師在分析卷子，我一點也聽不進去，只恨這段時間沒有好好學習。淚水打濕了我的試卷，也打濕了那鮮紅的75分。這時老師走過來，輕輕的撫摸著我的頭，溫柔的對我說：“這次太粗心了，老師相信你下次能考好，加油！”說完老師像媽媽一樣把我抱在懷里。我點點頭，心里默念道：“請老師放心，我一定加油，在期末考出好成績，會給您交上一份滿意的答卷的。

寫我最熟悉的人五年級（優質19篇）篇八

我每天都要接觸許多人，有可愛的同學、親愛的老師、嚴厲的父母。但是，我最熟悉的人就是姥姥了，她熱情好客，心地善良，還總是喜歡幫助別人。

姥姥臉上總是掛著甜甜的微笑，她對任何人都很友善，相反，這也是她一個小小的缺點。家里的家務幾乎全部都落在姥姥的身上，由于常年的勞累，姥姥的額頭布滿了皺紋，兩鬢的頭發有些花白，她的臉上不那么光滑圓潤了，雙手看上去非常粗糙，每當我看到姥姥的雙手時，我的心里都會微微一顫。

姥姥每天都起的很早，每到周末我們都能吃到姥姥可口的早餐。

她也很愛幫助人，記得有一次，院子里的一個老人推著三輪車，里面裝著很重的貨物，推的很費力，姥姥看見了，三步并做兩步跑去，抓住三輪車的扶手，用力往前推，不一會兒就把三輪車推出了院子，“謝謝！”老人露出了甜甜的微笑。

每當我犯下錯誤，姥姥總是保護著我，給我講道理，從來沒有動手打過我。記得小時候不懂事，我無意識的把姥姥撞了一下，姥姥被撞到了鏡子上，只聽見“當啷”一聲，鏡子的碎片落了一地，這時候大家都非常生氣，媽媽都有打我的沖動。姥姥意味深長的說：“仔仔，在做事之前都要考慮后果，如果玻璃碎片扎到咱倆的身上那可是不得了得事呀！”

這就是我的姥姥，一個心地善良、樂于助人的`姥姥，我非常疼愛我的姥姥。

寫我最熟悉的人五年級（優質19篇）篇九

我的妹妹是個很特別的一個女孩子。

我妹妹是我嬸嬸的孩子，我經常跟她在奶奶家里玩。有一次暑假，我在奶奶家跑著上臺階的時候，一不小心，呱唧，摔了個嘴啃泥，我的腿磕破了，很疼很疼，我想站起來找奶奶幫我看看，可是腿疼的`都站不起來，妹妹看見我了，趕緊跑過來，我把妹妹叫過來說：“我的老妹呀，快把我扶起來。”妹妹把我扶起來了，我讓妹妹扶我去見奶奶，順便讓奶奶帶我去看一看，妹妹說：“我的老姐呀，你怎么真么不小心呀。”說著就扶著我往屋里走，讓我坐在了沙發上，說：“姐，你在這兒坐著，我去叫一下奶奶。”

說著，她趕緊跑出去了，叫奶奶回來了，她跟奶奶一起來到了我屋里，奶奶很擔心我，我看看妹妹，妹妹已經滿頭大汗，氣喘噓噓了，連話都說不出來了，奶奶帶我去看了醫生，妹妹在家里看門，一會兒，我跟奶奶回來了，妹妹早都已經為我和奶奶倒好水了，“今天老妹咋啦，咋變得真么聽話啦！”妹妹笑了笑，想：哈哈哈哈！我聽話吧。

后來的幾天里，我和妹妹一直在奶奶家里，因為我可得太重，每天只能坐在床上，腿不能打彎，腿一彎，可疼啦，奶奶有時候出門，讓妹妹照顧著我，妹妹一會兒問：“姐，你熱不熱，我給你買根雪糕吃。姐，你渴不渴，我給你倒杯水。姐，你想看啥電視節目，我給你按······”妹妹這樣一直說個不停，我只笑一笑，心里想：妹妹可真聽話，可不像以前那調皮搗蛋的她呢！

看我的妹妹多關心我吧，她就是一個漂亮的女孩子——楊梓羽。

寫我最熟悉的人五年級（優質19篇）篇十

一個并不高大的身影，一個微胖的身材，慈祥的笑容永遠掛在臉上，那就是我的姥爺。

從小，我便是由姥爺看大的，他對我傾注了全部的愛。

記得有一年夏天，烈日炎炎，空氣中彌漫著悶熱潮濕的味道。我心血來潮，想吃蛋糕，并吵著要姥爺給我買來。

過了一個小時，姥爺終于回來了，他身上已經被汗水浸透了，臉熱得通紅，但嘴角依然掛著熟悉的慈祥的笑容。我嘗了一口，正是我想要的味道！我看了看姥爺，又看了看蛋糕，一句“謝謝姥爺”哽咽在嘴邊，竟沒有說出口。我的雙眼變得模糊起來——那是眼淚，后悔自責的眼淚。我撲向姥爺，在心里說了無數遍：“謝謝您，我的姥爺。”

姥爺對我的愛，不比父母對我的愛差一分一毫。我數不清姥爺為我做過了多少事，可是我又為姥爺做過多少事呢？小的時候，您愛我比天高，比地厚，現在，我要用同樣的愛來回報您！

寫我最熟悉的人五年級（優質19篇）篇十一

我最熟悉的人莫不過于我的同桌了。我的同桌，她是個女生，亭亭玉立，愛穿漂亮的衣服，長著一張兔子臉，讓人感到溫順。

平時她總是一副文靜的模樣，乖巧。別人要什么她都給，全班人都說她善良，文靜乖巧。很多人都很想和她同桌，其中也包括我。有一天，老師把我分配到她那去坐同桌，我心里直呼：太好了！可是之后，我改變了想法。

那一天我剛和她同桌，可是一來，她便在我的桌子上給我畫了一個長達35厘米的線，并說：“這是界線。”當時我就一臉懵逼，發生了什么？然后她說：“如果你敢越過這道線，呵呵！”好恐怖的冷笑。我在心里直呼：天哪天哪，她溫柔嗎？用狠毒來形容還差不多。

有一次，我嚴重越過了她所規定的三八線，把她的文具盒不小心弄掉了，她的眼睛霎時間充滿了怒火，我一看這形勢，有點不太好。只見她以酒泉衛星發射基地發射火箭時巨大的聲音大聲喊道：“你這家伙，嚴重超線了——”把我嚇得心臟都差點跳停了。她不僅不停下，還抓著我的胳膊不停的搖著，霎時間，我只覺得有幾顆星星在我眼前晃蕩。我在心里直呼：我的天哪，她哪里溫柔了，太暴力了吧。

實話告訴你吧，她在家的時候，有大人在時，她就特別文靜。等到沒有人的時候就會看一些暴力電影，所以說她有時文靜，有時狠毒，簡直就是一只披著羊皮的狼。

希望以后我們能好好相處。

寫我最熟悉的人五年級（優質19篇）篇十二

我熟悉的人中關村一小天秀部五三班牛梓桐秋風吹過樹梢，黃葉紛紛飄散。那一陣陣風仿佛在訴說著故事，勾起了我的回憶，讓我不禁想到了一直為這個家日夜操勞的媽媽。我的媽媽不高不矮，中等個，常梳著高高的馬尾辮，一雙大大的眼睛炯炯有神，如同黑珍珠一樣美麗。她經常笑瞇瞇的，是個很和善的人。媽媽她一直都很堅強，有了傷心的`事也不告訴我們，只是默默地忍著。多少年來，他為家里做的事我們都心知肚明。那次卻在我的面前哭了。那是發生在我三年級的事了。

在學校，我發燒了，被父母接回了家。在我回家的第二天晚上，照例去醫院輸液。可是沒想到，給我輸液的布什昨天那個護士長了，而是一個新來的實習護士！這位護士給我輸液的時候動作干凈利索，一氣呵成。可是，他卻在給我插針的時候悄悄用力了一下，我疼得大哭起來，撲向一旁的媽媽，哭喊著：“媽，我疼！媽，我好怕！”你問我為什么害怕？因為我眼睜睜地看著血液倒流回輸液管里，那鉆心的疼痛讓我感到了寒冷。我不禁說到：“媽，我冷。”媽媽什么也沒說，只是把我摟入懷中。不一會兒，我聽到了輕輕的哭泣聲，我立馬意識到媽媽哭了。都說女兒和媽媽心連心。這話果真如此，生病的痛楚在我身上，可卻是疼在媽媽心上！此刻，我暗暗發誓：我一定要讓媽媽永遠幸福！窗外的最后一片樹葉落下，回憶的華爾茲已停止旋轉，至今我都沒有忘記那個誓言，它一直激勵著我永遠努力前進！媽，您辛苦了，我愛您！

寫我最熟悉的人五年級（優質19篇）篇十三

我從小就被很多老師教，但是我最熟悉最喜歡的老師是張老師，他現在教我們語文。張小姐不胖也不瘦。她看起來像三十多歲。她有一雙黑色的大眼睛，似乎能看到我們的一切。她在學習上對我們要求很嚴格。課后，張先生和我們聊得很開心，在很多事情上和我們關系很密切。張老師對我們的愛就像她自己的孩子一樣。

有這么一件小事，但我忘不了。那天下課了，同學們有說有笑，我們甜甜的笑聲來自老師。這時，張先生來到老師面前，用眼睛檢查學生。我在老師眼里發現了一個問題。朝老師眼睛的方向看去，原來是包月龍躺在課桌上。張老師走得很快，一邊走一邊關切地問；“月龍，怎么了？是不是不舒服？”只見月龍無精打采地抬起頭，有點臉紅，低聲說道；“張老師，我好像發燒了。”張老師俯下身，用手輕輕撫摸著包月龍的頭說；“有點發燒！”然后張老師趕緊叫她的兩個同學帶包月龍去醫務室量體溫。她跑到辦公室給包月龍的父母打電話，不停的催他們快出來，幫包月龍跑步前后接熱水，還反復催他多喝水。像這樣的小事還有很多，我們從她身上感受到了她對我們真正的關心和愛護。

張先生帶了我們40多名同學，我們有寄宿班。張先生真的很辛苦。他經常批改我們的作業，在午休和下班后和我們聊天。在我心里，張老師是一個對工作認真負責，對同學充滿愛心的好老師。他也是我最了解的最好的老師。

寫我最熟悉的人五年級（優質19篇）篇十四

劉奕銳是我們班的小書迷，他高高的個子，白白的臉上架著一副眼鏡，好像一位博士，顯得很有學問。

劉奕銳酷愛讀書，常常看書入了迷。他鉆進浩如煙海的書籍里，好像魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。《上下五千年》《歷史成語》《吳姐姐講歷史故事》……都是他最愛的讀物。每天下午的午后讀書靜悄悄的時間，他早早地來到教室，從書包里拿出書就津津有味地讀起來。連課間十分鐘也成為他的讀書時間，他總是不舍得出去玩，捧著書看個沒玩。有一次課間，他坐在座位上看《哈利波特》，班里很亂，但對他一點影響都沒有。程老師催他出去玩，催了他好幾次他都不動，后來還是程老師硬把他的書合上，逼著他出去玩。

讀書拓寬了他的.視野，豐富了他的知識。課堂上他常常語出驚人，把看過的歷史故事中的人物事件用在課堂上，引來大家的贊嘆。學過《我選我》一課，他說這是“毛遂自薦”；老師讓用“樂”組詞，他說“樂不思蜀”；用“已經”造句，他造的句子是“伍子胥回到府里，發現伯嚭已經走了。”前幾天我們學習課文《我們的民族小學》，老師講到了“景頗族”，讓給“頗”組詞，同學們爭先恐后地說：“偏頗、頗有、頗負盛名……”老師一一點頭，然后說：“五年級有一篇課文叫《將相和》，講的是古時候趙國有一位宰相和一位大將軍的故事，相指的的是藺相如，將指的是誰？他的名字里就有頗這個字。”班里頓時啞口無言，大家你看看我我看看你。老師笑著說：“我相信我們班至少有一名同學知道。”這時劉奕銳舉起手來回答：“是廉頗。”老師沖他豎起大拇指：“看，這就是讀書的好處。”

這就是我們班的小書迷劉奕銳，我希望他更上一層樓，我要像他一樣做一個愛讀書的孩子，做一個知識淵博的人。

寫我最熟悉的人五年級（優質19篇）篇十五

那條老街也是一樣。

當我還是一個乳臭未干的小孩時，安亭老街好像是整個安亭最熱鬧的街道。里面沒有一個房屋是空著的：離街口最近的茶館常有中年人來訪，路過也能聞到新鮮茶葉散發的清香;中間有好幾個路邊攤在賣各式各樣稀奇的小玩意，有一個中年大媽帶著頂帽子一會兒賣冰糖葫蘆一會兒賣氣球逗小孩;走到后面會看見儼泗橋連接著街道的兩邊，那時的河水還很清，還有幾條金魚在河里游來游去，被小孩子投喂面包。有一個披著蓑笠戴著漁夫帽的老頭劃著船在河上面游蕩，時而撈撈魚，時而發發呆;走到街道較深的地方，可以看見賣寵物和飾品的店鋪，也是在那里，我擁有了第一只寵物——兔子小白;再往前走，會看見破墻面上張貼的傳單和畫報，夜晚可以看見樓上書法班的老師走來走去的影子映在窗簾上，也可以在傍晚時看到幾個苗條的女孩成群結隊從舞蹈教室里跑出來準備回家……這些風景都在離我家僅有兩三條馬路的老街上出現過，可是我又莫名覺得遙遠，以至于花了夜晚里的不少時間，幾乎重拾了腦袋里命名為“老街”的所有記憶碎片，才依稀回想起我的童年，那時的我喜歡手持冰糖葫蘆在老街上徘徊。

大概是在我二年級的時候，那里有了一些轉變。

我好像再也不去那條街了。

后來我上了初中，偶爾去一點點買奶茶，可以隱約看見老街的一角：橋上沒人，橋下的河里也沒魚，船還在，可是人不在了，好像只有破舊的漁網和骯臟的河水，漂浮的垃圾和寂靜的街……無人煙的景象讓我連路過也不會輕易去看它一眼，即使看見也是毫無興趣地皺皺眉，然后扭頭走了。

那不過是一條老街而已，就和它的名字一樣陳舊，它總有一天會變老，它年輕時候的樣子總有一天會被人們忘記。

上個星期，聽說茶館要被建成星巴克，老街要變成商業街，我十分高興，因為我沒想到被我看作跟不上潮流的地方要變熱鬧了。可是今天晚上，我打開文檔書寫這篇文章、打開記憶閘門重拾關于老街的碎片時，我才猛然發現，那條老街即將擁有的熱鬧與繁華已經和往日不一樣了，也不如往日的熱鬧能打動人了，因為只有清香四溢的茶館，賣各式各樣稀奇小玩意兒的路邊攤，賣冰糖葫蘆和氣球的大媽，清澈的河水，有人行走的儼泗橋，活潑的金魚，撈魚的漁夫和各式的店鋪組合在一起，才是最淳樸、最真實的熱鬧，才是我回憶里的老街。

人生路漫漫，每個人的心靈深處都有一個地方，熟悉又陌生，承載著你生命中最淳樸的時光，最美好的童年，它——值得被珍藏起來。

寫我最熟悉的人五年級（優質19篇）篇十六

我有一個熟悉的人。從小和他一起玩長大。他是我的兄弟，直到我交了朋友。他今年初一。他是我的表弟。他姓潘明宏魏。

我表哥很高，大概1.6米高。另外，他穿的外套從遠處看像個巨人。他的視力也很好。但是這幾年他沉迷電腦游戲，視力逐漸下降。他的學習成績在班里名列前茅，中考成績是全年最好的。

我和表哥小的時候，最喜歡玩鞭炮。我們看到鞭炮，就跟著變魔術。我們白要鞭炮。有一天，我們買了很多鞭炮放在那里。我們想出了許多放鞭炮的方法。我們可以把它們扔到水里，埋在土里，扔到天上，甚至握在手中，然后點燃，在我手中爆炸。有一次我點著了，最后把打火機收了起來。

想起我們幸福的童年真的很懷舊！

寫我最熟悉的人五年級（優質19篇）篇十七

雖然我媽媽只有30多歲，可健忘的水平跟老人似的，她不但買菜忘記交錢，坐車坐過站，最讓人頭痛的是她總是忘記帶鑰匙。至今為止我家的窗口已經被爬了五六次了，爬的人并不是小偷而是我。有一次，我陪媽媽去買菜走回到家門口，只聽“啊”的一聲尖叫傳入了我耳朵，我再回頭一看，媽媽正低著頭在包里翻呢……我說“唉呀，老媽你的老毛病怎么又犯了。”媽媽邊搖著頭邊笑嘻嘻的看著我說：“麻煩你了。”我乖乖的走到窗戶下，我讓媽媽抱著我上了窗臺把窗戶打開了，我心想：“幸虧我們住的是平房，如果是樓房可怎么辦呀？”之后我鉆進了窗口，進了屋子，然后拿到鑰匙遞給了媽媽。媽媽只是看著我笑。

唉，我的媽媽您什么時候才能不犯老毛病呀！

很明顯學校舉行什么合唱比賽完全是個錯誤，老天都為我們班泣鬼神的歌聲流下了不算奢侈的淚水，而我也對上蒼流下了感激的眼淚，這樣很好，我終于學會了哭!接著就到小劉表演舞蹈。我祝他們移民成功。折騰了一節課也沒找到，我垂頭喪氣地走回了教室！同學們都哈哈笑。

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寫我最熟悉的人五年級（優質19篇）篇十八

桃林河，在我們這個地方，大多數人都知道它。它的存在給我們這個地方增添了許多的精彩。

有河，當然就不能少橋啦！在桃林河上橫架著兩座橋，一座是大橋。它的長約6米，寬約3米，兩旁用石砌的欄桿擋住，上面可供一些卡車，貨車行駛。當桃林河漲水時，站在橋上向下望時又有一翻新滋味。“水吹水動橋也動”，不記得哪個學者說過“站在橋上看水時，心隨水波一起動，而煩惱也就隨著水波飄走了。”有了大橋，剩下的當然就是小橋了。小橋和大橋一樣長，它們平行地架在桃林河上，它不像大橋一樣寬，它的寬度僅僅只能容下三輛自行車并排而過，它的兩岸也有石砌的扶手，可它的出現也給這個地方增添了光彩。從遠處看，這兩座橋就像是一個大人帶著她的小孩一樣，橋的兩岸則是碧綠的'草坪。桃林河時的水供人們飲用，灌溉而桃林河上的橋則供人們行駛，參觀。

橋，她曾與這片土地共存，她記錄著這里人們的生活；她，融進了多少人的血液……所以，我愛我的家鄉，我愛我家鄉的橋。

寫我最熟悉的人五年級（優質19篇）篇十九

我上幼兒園的時候，媽媽帶我去小金星幼兒園。那時候我還小。我只把我媽當成最熟悉的人。我媽還教我說：“不要和陌生人打招呼，不要接陌生人的東西。”我走到老師面前，媽媽說：“帶我去教室。“我一到，就開始哭。我媽說：“怎么了？她不是陌生人。她是老師！是給你講道理！"。

老師是誰！他不是陌生人嗎？對！老師給孩子講道理，不是陌生人，懂嗎？