發言稿的撰寫需要經常進行修改和完善，不斷提高自己的表達能力和語言水平。通過這份發言稿范文，我們可以學習到如何在公眾場合表達自己的觀點和情感。

師徒結對總結發言稿（優秀16篇）篇一

教育教學改革日新月異，發展很快。這就要求我們重視學習語文新課程標準，轉變教學觀念。在教學中，我經常聽她的課，手把手地教她如何上好課，如何批閱作業，如何組織好課堂教學。我還把多年來查閱的有關資料、積累的教學經驗傳授給她。自己上課認真仔細，還將上課遇到的需要注意的問題和一定要講的知識點及時的告訴她。有時想到了更深一層，還引申開來與其他老師討論商量。為了幫助她找到不足，我聽課時非常認真，每一個細節她都做了詳細的記錄，盡量為她找出需要改進的地方。沒有足夠的時間評課，還不惜花上休息時間指導她。

古再麗努爾老師在教學上能虛心學習，勤學勤問，在我們悉心指導下，加上她的努力，進步很快，已經能掌握了小學課堂教學的一些教學常規做法。班級管理也有了一定特色。她的努力也換來了學生的愛戴，家長的肯定，贏得了眾多老師的好評。

從古再麗努爾老師身上我仿佛看到了剛參加工作時的自己。這一個時期的教師就如同人生的孩童階段，每天每時都會冒出數不清的困惑，渴望能被一一解答。但不是所有的人都能將問題與他們傾述的，當自己一個人默默地努力一段時間后，教育的熱情會因為外在環境的冷淡而消退，從此教師將教書視為謀生的手段。但我校的青年教師是幸運的，因為擁有了一個學校為其創設的平臺。在這段時間里，我與她明顯走近了，只因為學校賦予我們這一層特殊的關系。聽一節課，聽課本所記錄的內容是有形的，在交流中產生的許多思想是無形的，而這種無形的思想也許正是影響教師改變的關鍵因素。

同時，在這樣交流合作的過程中，我們意識到教學是自己工作的生命所在。工作的積極性是否高漲全在于工作態度，當對工作成效持無所謂的態度時，一切也就沒有了努力的理由。師徒結的活動讓我們覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，讓我們努力去追尋它。嘉莉經常主動要求我聽她課，為了準備一節充分的課，不斷地試教。這些，都可以看出，教師在自發地努力，她意識到，會上課，上好課，是教師的生存之本。

最后，我也意識到自身的諸多不足。“學然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業務水平的同時，也努力充實自己。在這短時間里，盡管沒有每一篇課文都在課前寫下詳盡的教案，但基本做到帶著精心的設計走進課堂。不然，面對去聽古扎麗努爾老師的課也無法說出更多有針對性的意見了。 盡管這些認識十分感性，但它是我真實的感受。客觀地看待這一個半學期的行動，不足之處也較少。如聽課是落實了，但書籍的學習還是十分欠缺，只靠聽幾堂課所能產生的變化應該不是很大的，自身的學習應該在成長中占了較重的比例吧。這有待于今后改善。

謝謝大家！

師徒結對總結發言稿（優秀16篇）篇二

大家好！

很榮幸，成為這次師徒結對子中的所謂的師傅，這是學校領導對我的信任，也將是我不斷進取的動力。同時也很慚愧、很忐忑，因為我覺得自己本身就是一個需要學習的對象。還記得剛剛上班的我，剛來就當了班主任，面對班級管理和教學工作，時常有困惑的時候，有時甚至會感到束手無策，幸好身邊有很多的熱心的老師尤其是班主任給了我無私的幫助和指導，他們總是把自己班級管理的經驗、想好的做法，甚至還有保護自己的方法，（作為班主任真的要學這一招，有時班主任是弱勢群體）耐心、細致的教給我。尤其是我校班主任強烈的責任心，高度的工作熱情，都潛移默化的影響著我，讓我在四中這個大家庭里迅速的成長著。

今天有幸接到這個任務，同時也多承載了一份責任，其實，班主任師徒結對活動，并不僅僅是老班主任“傳、幫、帶”新班主任。雖然，老班主任可能在平時的管理中有一些好的做法，積累了一點經驗和教訓，但是新班主任身上更有著我們所沒有的優勢，比如他們有著充沛的精力，旺盛的熱情，敢于創新的精神，他們有新的教育、教學和管理理念，更容易與學生溝通交流等等，他們所有的一切優勢也感染著我們，影響著我們。因此“傳、幫、帶”真的是相互的，同時每位班主任之間的學習都是相互的。我想這也是我們舉行這個師徒結結活動的意義之一吧。

（其實咱們學校以前就有師徒結對的傳統，但好像只是在教學上，我。

當時也拜了師，受了不少益，班主任結對是最近幾年才開始的，好像越來越重視，越來越隆重，）。

最后，感謝學校，為我們搭建了這個相互學習，互相進步的平臺。相信，我們這些新的師徒對子，一定會更加努力工作，真誠祝愿我們在相互學習中成長，在成長中進步。

師徒結對總結發言稿（優秀16篇）篇三

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！

今天是個特殊的日子，我們壽安里全體教師在這里舉行隆重的師徒結對儀式。一對對師徒會心的微笑，熱誠的相擁，永遠定格在我的記憶中。非常榮幸我能作為師傅代表在此發言，這是學校領導對我的信任，更是我的責任和義務。想想一年半后的我將要離開我熱愛的崗位，心中不免有點失落，沮傷。借此機會，請允許我代表全體師傅向大家承諾：我們要做到，言傳身教、率先垂范，在教學上、師德上、業務技能上都做出表率作用；將自己的工作和教學經驗毫無保留地傳給你們，在你們遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助；認真履行師徒結對協議中師傅所有的職責，不辜負學校對我們的信任和囑托。

“教無止境，學無止境”。“師徒結對”活動，絕不是一個簡單的形式，它構建的是一個團隊，一種文化，它將開啟學校對青年教師的培養之旅。“師徒結對”活動，不僅是師徒互幫互助的橋梁，更為我們搭建了專業成長的平臺，它讓我們在攜手前行的途中，一起建立真摯的友誼，一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相連的快樂。讓每一位師傅在成就徒弟的同時，也成就自己。當一名優秀的教師，是每一位教師的追求和理想。要實現這樣的理想，需要我們付出一定的努力。在這里，我想給徒弟們提出幾點希望：

首先要加強學習，抽出時間多讀一點書，多做一些讀書筆記，讓一些先進的教育教學思想滲透到自己的骨子里去，提高自己的綜合素質。

其次要主動到師傅跟前請教，聽師傅上課，多花時間鉆研教材和學生，按照新課程理念認真上好每一節課。讓自己盡快成長起來。

第三，對待學生要有耐心、有愛心、有信心，遇事要多揣摩、多研究、多反思，及時總結得失，學會寫一些切口小而有實用價值的文章，積極參加各類論文評獎活動，以積淀更多的教學智慧。

俗話說得好：“師傅領進門，修行在個人。”從今天開始，我們師徒已在一艘駛向浩瀚大洋的師徒之輪上。師傅們做好了掌舵的準備，徒弟們在這里即將揚帆起航。未來的日子很長，需要我們互幫互助，共同學習。讓我們在學習中成長，在成長中成熟，在成熟中快樂工作！衷心祝福每個徒弟都能“青出于藍而勝于藍”！衷心祝愿所有的青年教師，早日脫穎而出，成為一名師德高尚、知識淵博、理念先進的優秀教師。謝謝大家！

師徒結對總結發言稿（優秀16篇）篇四

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！今天對于我們來說是一個特殊而有意義的日子，因為，此時此刻我們七一路小學師徒結隊儀式正在隆重舉行。由于學校領導和青年教師的信任，我有幸成為一名師傅，下面我代表在座的各位師傅，談一談個人的感想。

作為一名學校的老教師，我欣喜地看到學校的發展一年比一年好，學校的知名度在社會上也是一年更比一年高。學校要繼續發展，不但要有好的辦學理念，好的領導班子，更要有一批好的教師隊伍。幾年來，我校的一批青年教師在各級各類教學比賽上屢屢獲獎，這不是偶然的現象，這是對我校教學質量的肯定。青年教師是學校的未來，因此，學校對青年教師的重視程度和期望值也就更高一些。這次，簽訂“幫帶”的目的就是為了新教師能夠在充足的陽光下健康、茁壯的成長，盡早的成為一名合格的教師。

我們每一位教師都曾經是一名新教師，回憶自己剛剛走上講臺，面對教育教學工作，我們顯得是那樣束手無策，尤其是在業務上，由于對教材缺少理解，較難把握住教材的重點、難點，對課堂教學的基本環節控制不好，明顯缺乏課堂教學機智，上課常常給人一種“生硬”“走過場”的感覺；學生們學得“無味”、被動，嚴重影響了教學的質量。不過今天，我想對在坐的每一位新教師說一句：在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。

學校這次推選了一批有教學經驗的教師作為新教師的“幫帶”教師，并簽訂了“幫帶”協議書，在我看來這“協議書”就是“責任書”。要想做好“傳、幫、帶”工作，“幫帶”教師首先要做到：言傳身教，率先垂范，在教學上，在師德上，在業務技能上都要做出表率作用。我代表全體“幫帶”教師表個態：我們會將自己多年的工作經驗和教學經驗毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難的時侯一定給予真誠的關心與幫助，扶持他們走出困境。認真履行“幫帶”協議書的各項職責，從高從嚴要求新教師，使他們成為一名稱職的教師，為我校的新教師培養工作盡我們的全力。

時代在發展，知識在不斷的更新，好教師的標準也在改變，因此，老教師也要與時俱進，不斷學習。新教師身上有許多值得老教師學習的東西：他們對新事物的學習勁頭，他們對新的教育、教學理念與知識的掌握量上，他們運用新的教育技術方面都比我們要強得多，因此“幫帶”也是相互的。希望我們新、老教師能通過幫帶活動建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進步！

師徒結對總結發言稿（優秀16篇）篇五

尊敬的各位領導、各位老師：

上午好！今天我很榮幸地站在這里代表我們18年的新教師發言。在此，我代表我們所有的新教師感謝學校領導為我們提供了這次寶貴的學習機會！

新學期轉眼間已經過去一個多星期了，雖然這段時間我們每個人都很忙碌，但卻在這忙碌中收獲著工作的經驗、學生的進步、同事的關心和領導的關懷……有困惑，有喜悅，有感動……我覺得xx學校是一個充滿活力和潛力的大集體，年輕教師積極進取的精神相互激勵著彼此，老教師“愛崗敬業，無私奉獻”的高尚品質更是深深的感染著我們，推動著我們前進。在xx學校這個溫暖的大家庭里，我們漸漸得到了真摯的關懷和無私的幫助。

作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們缺乏經驗，還存在很多不足。比如，我們的教學理念還有待更新、業務水平還有待提高，教學經驗有待豐富、業務知識有待拓寬??總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下盡快成長。學校“師徒結對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。

我們拜師學藝，就是要繼承和發揚師傅們愛崗敬業、無私奉獻的精神，就是要學習他們教書育人、嚴謹治學的教風，將學校的優良傳1統發揚光大。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，并形成了自己獨特、鮮明的教學風格。可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方。因此，我們一定要虛心向師傅學習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。俗話說：“師傅領進門，修行在個人”。在師傅的指導和帶領下，我們更應該嚴格要求自己，更主動的去學習。在平日里一定要勤學多問，多聽課，多討論，多總結，多思考，有問題及時向老教師請教，有困惑及時向老教師咨詢。認真學習教育教學理論，刻苦鉆研教材。在學習老教師經驗的同時，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。爭取順利出師，成長為xx學校的棟梁。

我相信，我們18年的青年教師一定不會辜負師傅的希望與厚愛，也一定不會辜負學校的要求和培養。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在xx學校這塊沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩！謝謝大家！

師徒結對總結發言稿（優秀16篇）篇六

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！我有幸代表指導老師發言，我很欣慰。下面我就談幾點意思：

第一點：我們應該明白："青藍工程"是我們西昌現代職業技術學校開展的一項具有現代教學改革意義的實踐活動，體現了學校領導班子高瞻遠矚的教師隊伍建設理念。同時，也體現了學校對青年教師的熱情關懷，對老教師的充分信任，在此，我謹代表各位指導老師感謝學校領導為我們老教師和青年教師的共同提高搭建了一個共同探討、共同進步、攜手前行的平臺。

第二點、青年教師應該知道：能在西昌現代職校這個大家庭中生活、工作，對在座的青年教師來講是幸運的，也是幸福的，因為我們學校有先進的辦學理念，有高素質的領導班子和一支優秀的教師隊伍，這就為青年教師的成長創造了無限廣闊的空間。希望青年教師能在這個大家庭中勤奮學習，刻苦鉆研、不斷進取，爭取早日成長為一名合格的、優秀的中職教師。

第三點：我們深知：教學是一門藝術，也是一門科學，更需要努力的探討.借此機會，我把魏書生老師的一句話送給大家，并與大家共勉:"復雜的事情簡單做，簡單的事情認真做，認真的事情重復做，重復的事情創造性的做"。在座的各位指導老師，學校對我們的信任，是榮幸，更是責任，青年教師對我們的信賴，是義務，也是使命。我們決不辜負學校的重托，做青年教師的楷模，讓我們互相學習，教學相長，共同提高吧。

最后，我代表老教師們表達我們共同的心聲，我們會：老驥伏櫪，志在千里，不用揚鞭自奮蹄。同時也祝愿青年教師們早日青出于藍而勝于藍！謝謝大家！

師徒結對總結發言稿（優秀16篇）篇七

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

很榮幸，成為這次師徒結對中的師傅，這是對我信任，也將是我不斷進取的動力。但也很慚愧、很忐忑，因為我覺得我自己就是一個需要幫助需要學習的對象。還記得剛剛上班的我，面對教育教學工作，時常有困惑的時候，有時甚至會感到束手無策，幸而身邊有很多的熱情的老師們，給了我無私的幫助和關懷，她們總會把自己的經驗和想法耐心、細致地教給我。尤其是我校老師嚴謹的治學態度，高度的工作熱情，愛生如子的高尚情懷，都潛以默化地影響著我，讓我在青云里小學這個大家庭里迅速地成長著。

一轉眼十幾年都過去了，如今我也已榮幸地成為他人的師傅了，接到這個任務，我深感自己身上的責任的重大，我會努力鞭策自己，不斷反思、學習，把自己在工作上積累的點滴經驗，毫無保留地教給他們，在他們遇到困難時，給予真誠地幫助和關心，從高從嚴要求他們，使他們早日成為一名優秀的教師。

“教無止境，學無止境”。其實，師徒結對活動，并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。雖然，我們做師傅的有一定經驗優勢，但是新教師身上也有著我們所沒有的優勢，比如他們的充沛的精力，旺盛的工作熱情，敢于創新的精神，以及那強烈的求知欲望等等，他們所有的一切優勢也感染著我，影響著我，促使我不能有絲毫的懈怠，不能停下前進的腳步。因此，這“傳、幫、帶”活動，也是相互的，我們做師傅的，在成就徒弟的同時，更大程度上的成就了自己。我想這也是我們舉行這個師徒結結活動的意義之一吧。

最后，感謝學校，為我們搭建了這個真誠合作，互相促進的平臺。相信，我們這些新的師徒對子，一定會更加努力工作，真誠祝愿我們大家在相互學習中成長，在成長中共同進步。

師徒結對總結發言稿（優秀16篇）篇八

各位領導、各位老師：

大家下午好。今天，我代表班主任“師傅”發言，感到誠惶誠恐，自已感覺到：論學歷沒有在座的各位高、論理論沒有在座的各位全面，只不過是在班主任這個崗位上，轉眼度過了16年。回想起自己的班主任工作經歷，自覺慚愧，走了不少彎路，往往都是一件事一件事地反思，一點一點地積累，在實踐中不斷的探索，在總結中不斷進步。在這中間有很多“老前輩”給予我很多的指導，也有我細心的研究，從那些優秀班主任的工作中，學習他們的方法，不斷提高自己的班主任工作水平。

90年起老同志對我的班主任工作指導，我至今難忘。93年，我借了一本蘇霍姆林斯基的《全面發展教育》，愛不釋手，用一星期一口氣把全本書都抄了下來，這對于我以后的教師生涯，尤其是班主任工作有很大的促進。尤其近年來學校對班主任工作空前重視和新時代對班主任工作的新挑戰，我越來越覺著班主任對學生的終生發展起著重要的作用，班主任工作在學校工作中的地位也越來越重要。

相互促進，共同提高的目的。

在此，我代表“班主任指導老師表態如下：

1、切實把幫助新班主任的快速成長作為自己的一項光榮而重要的任務來對待，并與他們齊心協力，將班級工作抓實、抓巧、抓好。

2、認真執行學校“班主任指導老師工作要求”，一步一步做好九項工作要求，使“師徒結對”活動扎實有效，共同提高。

3、作為“班主任指導”老師，我們要不斷進取，學習新理論，接受思想，使自己的班級管理工作更加具有時代特色。

最后，感謝領導給我這次發言的機會，希望今后我們大家攜起手來，共同努力，使我校的學生管理工作更上一層樓。預祝教師們工作上更進步，身體上更健康，心情上更愉快，事業上更發達。

師徒結對總結發言稿（優秀16篇）篇九

尊敬的各位領導、老師們：

大家好，能成為師徒結對活動中的一員并作為徒弟代表在這里發言，我深感榮幸。在此，請允許我代表徒弟們向學校的領導們表示最衷心的感謝，向在之前工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以最崇高的敬意。

陶行知先生曾經說過：“在教師的手里操著幼年人的命運，操著無數家庭的希望，便操著民族和人類的命運。”從我們踏上教師崗位的那一天起，我們的肩上便有了一份責任的擔當，正是這種擔當讓我們在從教的路上不敢有絲毫的懈怠。作為年輕教師，我們深知自己存在很多的不足：教學理念有待更新，業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，管理模式有待創新。我們迫切需要老教師的指導和幫助。

學校“師徒結對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。在師傅的指導和帶領下，我們嚴格要求自己，主動的去學習。平日里勤學多問，多聽課，多討論，多總結，有問題及時向老教師請教，有困惑及時向老教師咨詢。認真學習教育教學理論，刻苦鉆研教材教法。在學習老教師經驗的同時，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，盡做大的努力去尋找符合自身特色的教學思路和教學風格。作為徒弟的我們，在師傅的幫助下得到了進步，得到了成長。我們得以借鑒師傅們多年積累的豐富的教學經驗和精湛的業務水平，努力形成自己獨特的教學風格，并結合新課程改革的精神，培養創新意識，爭當學習型教師。

作為徒弟，我誠摯地感謝師傅對我的關心和愛護，也感謝學校為我提供了這個學習成長的基地，將師徒結對這一條無形的紐帶聯結在我們師徒之間，為我們增加了交流溝通和相互學習的平臺。在這里還得要感謝幫助過我們的老師們。在以后的工作中，我們會將師傅和老教師對我們的關心和幫助轉化為教育教學上的動力，虛心請教師傅和其他老師，真心誠意地接受師傅的指導和督促，爭取在工作中更快地成長，不辜負學校的期望！

謝謝大家！

師徒結對總結發言稿（優秀16篇）篇十

各位領導、老師：

關于師徒結對活動的意義和價值所在，我不想再重復了，剛才陳老師已經說得非常的透徹了。

在此，我想說兩點：

第一，給我們的師徒提幾點要求。首先，徒兒要在平時的工作中做到勤思善問、積極主動、虛心好學、嚴于律己、勇于向上。其次，師傅要言傳身教、垂范在先、樹立榜樣、認真做好傳、幫、帶的工作，充分發揮骨干教師的輻射引領作用，嚴格要求徒弟，從思想上、生活上、業務上去關心、指導徒弟。再次，師傅也要積極向徒兒學習，共同攜手，互相勉勵、互相支持，在工作中發揮趕、學、比、幫、超的精神，共譜成長新曲，求得師徒同發展的雙贏。

第二，我相信：借助這樣一個“一對一、老帶新”的平臺，一定能發揮“以老帶新、以優促新”的'互助引領作用，促進教師專業的快速發展。師徒結對是一項以點帶面提高教師專業素質的有效舉措之一，而我更堅信：“青，取之于藍而青于藍”，愿我們牌樓幼兒園的每一位教師，在這片充滿希望的天地里茁壯快速地成長、發展起來。

師徒結對總結發言稿（優秀16篇）篇十一

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

非常榮幸能夠代表新教師在這里發言。

剛踏上教育工作崗位的我們，對于教育充滿著憧憬，充滿著熱情。我們熱愛我們所從事的教育工作。但因為我們剛剛走上講臺，有的只是源于課堂的一些教學理論，課堂教學實踐卻很少，因此，我們還有太多的東西需要學習。像在教學語言上，作為新教師的我們，教學語言總是不夠精煉，不夠精彩，不能很好的吸引學生的注意力。在教學機智上，不能很好的應對課堂中出現的突發性情況，不能在教學過程中有效的駕奴進程，對學生提出的問題不能作出恰如其分的評價等。

此時的我們就像蹣跚學步的.孩童，需要大人的指點。

很慶幸，學校給了我們這樣一個機會，讓我們每一位新教師都有了一個屬于自己的“師傅”，給我們指點迷津。

記得著名教育學家陶行知先生說：“要想做好教師，最好是和好教師做朋友。”而我們有幸擁有了這樣的好教師——我們的“師傅”。他們有著豐富的教學經驗，有著很強的教學能力，有著很多優秀的教學品質……能擁有如此優秀的“師傅”，我們非常的榮幸。

在這里，我謹代表新教師，感謝學校給我們這么好的學習機會，感謝我們的師傅愿意教授我們寶貴的知識和經驗。我也代表新教師在這里保證，我們一定會好好珍惜這個機會，虛心向我們的師傅學習，努力提高自己各方面的能力。

俗話說：“師傅領進門，修行靠自身。”因此我們將嚴格要求自己，努力做好以下幾點，使盡快成為一名合格的教師。

一、強化自身素質，提高師德修養，用我們的“愛心、誠心、耐心、信心、真心”去教育我們的學生。

二、不斷加強學習，完善自我，時時為自己“充充電”。

三、熱愛我們的學生，關注學生的差異，促進學生全面、主動、健康發展。

最后，祝我們的“師傅”及所有的老師一切順利。

師徒結對總結發言稿（優秀16篇）篇十二

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好，首先我能夠作為師徒結對活動中的徒弟代表進行發言，深感榮幸。在此，請允許我向提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的老師們致以最真誠的敬意。

開學伊始，我就為能加入金盞學校這個光榮的集體而倍感自豪，同時也深深感受到了身上的責任和壓力，作為年輕教師的我們有理想、有激情、有闖勁，但也深知自己存在很多的不足，比如：教學理念有待更新，業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，管理方法有待創新。這一切與學校的期望相比，與師傅的學識相比，我們都還有非常大的距離。“學高為師，身正為范”，我們迫切的希望能在師傅的帶領下，盡快勝任并完成好學校的各項工作。所以，我們真得很感激三所學校的校領導們和老教師們，在我們面對各種教學的困惑時，適時地為我們安排師徒結對活動，這次活動猶如雪中送炭一般給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。

理的方法，真心誠意地接受師傅們的指導和督促，繼承和發揚師傅們愛崗敬業、無私奉獻的精神，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者。

師傅們，您們的身邊又將多一位學生了。您們是我們的目標，站在前面指引著我們前進。作為徒弟的我們也一定會牢記師傅們的教誨，決不辜負師傅的栽培和期望。

青年教師們,讓我們用青春之心碰撞出學生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻與師傅攜手，共創金盞學校的輝煌明天！

謝謝大家！

徒弟代表 ：王翔宇

20xx年12月12日

師徒結對總結發言稿（優秀16篇）篇十三

尊敬的各位領導、尊敬的各位師傅、青年朋友們：

下午好。

在這充滿生機的季節里，廠團委在此舉行紀念五四暨名師帶高徒活動推進大會，我首先祝全廠團員青年朋友們五四青年節快樂，并預祝本次大會活動取得圓滿成功。今天，廠團委以為此機，深入開展名師帶高徒活動，我受委托作為師傅代表鄭重表態：

作為一名師傅，在今后的師徒教學中，我一要以教人先正已的原則，不斷加強自身對新知識新技能的學習，在工作中不畏堅苦、不畏困難，為徒弟起到表率作用；二要真正發揮一名師傅的傳幫帶作用，堅持以高標準，高起點開展教學活動，并注重理論與實踐的統一，堅持經常性的指導徒弟開展崗位練兵學習。我一定會把多年在工作中積累的好的`工作經驗、好的工作作風毫無保留的傳授給徒弟們，堅持作到誨人不倦，讓徒弟的技術水平真正有所提高，為熱電廠的生產建設出一份力。

今天，雖然作為師傅表態發言，說心里話，本人距名師的差距還很遙遠，在今后的工作中還需要倍加努力學習、努力鉆研、努力工作，也希望通過團組織的名師帶高徒活動，讓自己成為一名真正的“名師”，真正的技術高手。

在此也感謝廠團組織能以名師帶高徒這一活動，創造一個青工學習的平臺，也希望年長的師傅、年輕的徒弟們能夠共同學習，共同進步，共同努力，為了企業的騰飛與發展共同奮斗。

謝謝！

師徒結對總結發言稿（優秀16篇）篇十四

各位領導、老師：

下午好！

首先感謝大家給我這樣一次機會。時光匆匆，一晃，我來xx中心小學已經很多年了，在這些年里，我是幸福的，我更是幸運的，因為在我的教學生涯中，在我的教學成長路上，我遇到了好老師，好同事，為此，我常懷感激的'心更努力地工作。

曾經，我是一個什么也不懂的小姑娘，是一個在教學上，茫然不知所措的新教師。如今我也成了年輕的師傅。說起來，挺讓人興奮的，但同時更多是不安。因為我作為師傅還很不成熟，怕有負學校和新教師的期望。

不過，今天，在這個隆重的”師徒結對會“上，我想代表在座的師傅們，向學校和新教師承諾：我們會毫無保留，盡自己所能，雖然可能我們還做得不夠好。希望在今后的日子里我們能和新教師們共同進步。最后我想祝愿在座的所有新教師：愿你們青出于藍而勝于藍。謝謝大家！

師徒結對總結發言稿（優秀16篇）篇十五

“年復一年人常在，冬去春來花不同”。每年都參加紅旗中學新教師培訓啟動儀式，每次都有不同的感受和體驗，每次心情都很興奮和感慨：

首先要感謝學校為我們搭建這樣一個難能可貴的交流學習的平臺；二是借此機會想再次感謝我所有的終生的良師益友；三是衷心祝愿我們的年輕教師能盡快茁壯成長，站穩這三尺講臺，盡快成為教育名師。

今天，我的任務是代表師傅發言，我感覺既榮幸又責任重大。我認為，認真只能把事情做對，用心才能把事情做好。

葉瀾教授在“新基礎教育”中，針對“什么樣的課是一堂好課”這一問題，有獨到的看法，我概括如下五個方面與大家共勉：

一是有意義的課，即扎實的課：學生學到了知識，鍛煉了能力，在過程中產生了良好的、積極的情感體驗，并激發了進一步學習的強烈需求，而且越來越主動地投入到學習中去。

二是有效率的課，即充實的課：就面而言，對全班學生中的多少學生有效率，其包括了好的、中的、有困難的具有不同的效率；其次，是效率的高低，如果沒有效率，或者只是對少數學生有效率，這都不能算是一堂好課。

三是有生成性的課，即豐實的課：這樣的課不完全是預設的結果，在課堂上有師生之間真實的情感、智慧、思維、能力的投入，尤其思維是相當活躍的，在整個過程中有資源的生成，又有過程的生成。

四是常態下的課，即平實的課：要有相互的討論、思維的碰撞，在這個過程中，能夠生成出許多新的東西。

五是有待完善的課，即真實的課：任何課都不可能是十全十美的。在我們“新基礎教育”的課堂教學中，教師上好了課，總是要反思和重建。只要是真實的，總是有缺憾的。把公開課預設成一點問題也沒有的課，是不切實際的`。只有堅持完善，就一定能趨向完美。所以，借此機會我建議青年教師主動參加各個部門和各種形式的公開課比武。有位領導說過，上公開課的過程就是成熟的過程。

“三人行，必有我師焉”。作為年輕人，首先應該學習師傅愛崗敬業、無私奉獻的精神，學習他們教書育人、嚴謹治學的教風。我們要像師傅一樣，將全部的愛心和熱情傾注到教學工作中去。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了十幾年甚至幾十年有著豐富經驗的教師，他們擁有精湛的教學藝術，并形成了自己獨特、鮮明的教學風格。可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方。因此，我們一定要虛心向師傅學習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。俗話說：“師傅領進門，修行在個人”。在師傅的指導和帶領下，我們更應該嚴格要求自己，更主動的去學習。一定要勤學多問，多聽課，多討論，多總結，有問題及時向師傅請教，有困惑及時向師傅咨詢。認真學習教育教學理論，刻苦鉆研教材教法。在學習師傅經驗的同時，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。爭取使自己盡快成為教育界的棟梁。

我相信我們在座的青年教師一定不會辜負學校領導和師傅們的希望與厚愛，也一定不會辜負學校的培養。通過師傅們的言傳身教和我們自身的努力，我們的教育之路一定也會越走越穩，越走越寬！謝謝大家！

師徒結對總結發言稿（優秀16篇）篇十六

尊敬的各位領導、各位老師：

下午好！

今天我們學校的青藍工程“師徒結對”儀式在此舉行，首先請允許我代表所有的徒弟們感謝學校領導為我們提供了這次寶貴的學習機會！代表徒弟們發言，我很惶恐，如有不妥當的地方，請各位多多指教！加入七校這個大家庭已經2個多月了，雖然這段時間我們都很忙碌，但在這忙碌中，我們收獲著全新的分享教育理念和工作經驗，這其中有困惑、有喜悅、有感動、更有同事的幫助和領導的關懷。我覺得七校是一個充滿活力和潛力的大家庭，新進教師積極進取的精神相互激勵著彼此，學校領導和老教師們愛崗敬業，無私奉獻的品質更是深深感染著我們，推動著我們前進。

作為新進教師，面對新的環境，新的學生，新的教學模式，我們心中充滿著疑慮和惶恐。與師傅們相比，我們在很多方面存在著明顯的差距，這迫切需要師傅們為我們指點迷津，只有在你們的幫助和指導下，我們才能盡快成長，更好地踐行我們的分享教育。

俗話說：“師傅領進門，修行在個人”。我們在師傅們的指導和帶領下，一定嚴格要求自己，主動地去向師傅們請教，平日里更要勤學多問，多聽課，多討論，多總結，認真學習分享教育理論及教學實踐。在學習的同時，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。

們一定能在師傅們的帶領下取得真經的。

我相信，只要徒弟們刻苦求索、博采眾長，一定不會辜負學校領導對我們的關懷和培養，一定不會辜負師傅對我們的要求和期待！如果徒弟有所懈怠，請師傅們一定嚴加管教，甚至可以逐出師門。

最后，感謝學校給我們提供這次學習的機會，我們將認真學習、不斷完善自己，使學校的青藍工程開展得更加有聲有色！

祝大家周末愉快！謝謝大家！