優秀的作文不僅要有獨特的觀點,還要有充分的論證和有力的實例支撐。我們為大家精選了一些優秀作文的片段,希望能給大家提供一些寫作的靈感和思路。
家鄉的滋味六年級(模板19篇)篇一
今天,試卷發下來了,我心里充滿恐懼,害怕一打開試卷就看見不及格的分數。
結果不出我所料,真的沒有及格。我頓時開始慌了,擔心這下回家肯定要吃“皮帶燉肉”了。偏偏這個時候,放學鈴聲就響了,徹底把我嚇癱了。走在回家的路上,我感覺全身像是壓著三十個水桶一樣,有氣無力。在等紅綠燈的時候,旁邊就有些同學在議論紛紛:“看,就是那個差生呀,這么菜!”我聽到之后,氣得火冒三丈:別以為自己考得好就代表一切了!
雖然很難過,但是我選擇了不理會他們的議論,繼續走著?;氐綐窍?,看著熟悉的一切,我卻感覺老樹和小草也在嘲笑我,今天它們特意全部抬起了驕傲的頭:“你瞧,我們就是比你幸運吧,還有專業人員定期來幫我們殺蟲護理呢?!蔽艺嫦胛孀《?,再也不要繼續聽了,我差點就失聲痛哭了。回到家里,很奇怪的是我并沒有被父母訓斥,他們反而在鼓勵我。我的心情猶如過山車,從低谷又上升到了最高點。
晚上出來散步的時候,我看見一只受傷的小鳥,反復嘗試著重新飛起來,由于傷勢太重,它的嘗試沒有成功。我多想去幫幫它,想用我的綿薄之力去幫它重回藍天的懷抱。可是轉念一想,每一種生物本身都有它自己的勇敢和堅強,而不是依賴別人。所以我還是選擇了陪在它身邊,在它一次又一次摔下的時候給它打氣。終于在最后一次,它靠它自己的力量飛了起來。我仰頭看著它在天空自由自在地盤旋飛翔,并鳴叫著對我表示感謝,那場景可真壯觀!
家鄉的滋味六年級(模板19篇)篇二
同學們,你們體驗過讀書的酸甜苦辣的滋味嗎?我體驗過,下面我就來給你說一說吧!
今天我們考試的成績發表下來了,我語文考的一點也不好,作文的分數很低,這都是我不讀書的結果,看到了我的語文卷子鼻子一酸,眼淚就流了出來,這時候我下定決心一定要好好學習。多讀書,爭取下一次考試作文分一分都不丟,就在這時候我想起了杜甫的一句詩:讀書破萬卷,下筆如有神。于是我便發奮讀書。
今天老師又讓我們寫一篇關于誰教我做什么事的作文,我很快就寫完了,老師在班級上把我的作文給同學念了一遍,同學聽了都很羨慕我,老師說:“這都是郭明慧每天都多讀書的結果,書讀得多了,詞匯積累多了,文章就寫生動了,這時候,我的心里美滋滋的,像喝了蜂蜜一樣甜。
讀書也是一種苦差事,每天我讀書都讀到很晚才睡覺。讀書真苦,但是每想我的作文好,都能獲獎,我就越來越有信心了,也不怕讀書吃苦了。
因為我可以在書中和白雪公主觀對話,我同情賣火柴小女孩的遭遇。讀書就像吃辣椒一樣,雖然辣,但讓我回味無窮。
讀書步僅給我帶來了許多的樂趣,還豐富了我的課余生活,開闊了我的眼界,也提高了我的寫作水平。我愛看書,我喜歡這讀書的滋味,我覺得它是甜,一直甜到心里。
家鄉的滋味六年級(模板19篇)篇三
眼淚,如一滴水珠的模樣,但比水珠更復雜;眼淚,如一份心情,但比心情更透明;眼淚如一種表達方式,但比每一種表達方式都讓人難以理解。
不,眼淚也許是酸的:在考試前犧牲所有的時間來復習。但在考試的時候,因為不謹慎而丟失了寶貴的分數,只好站在一旁看著別人興奮,要知道,如果在考試前多看幾眼書,在考試的時候細心一點,這幾分就不會與自己無緣了。這種酸包含了心酸與后悔,這種酸是無與倫比的。
眼淚,也許是苦的,這種苦,不同于其它的苦。這種苦,可能是帶著內心的傷痛溢出眼眶。它可能像噴泉一樣猛烈的在臉頰上沖刷。它可能像溫泉一樣默默的從臉上劃過。這種苦可能每個人都嘗試過:從學校到家,拖著疲倦的身子,倒在自己舒適溫暖的小床上,整個人昏昏欲睡,看著自己那舒服的小床,更是有躍躍欲試之感,可又被那沉甸甸的書包攬住,被作業纏住。無可奈何,對那軟綿綿的小床可望不可即,職能置身于題海當中,自己給自己增加壓力為了讓自己在期末考試中多拿幾分。做著,做著,就想起了做學生的苦與累。當然,沒有苦就沒有甜。相信嘗到了苦,甜也會隨之降臨。
眼淚像一個五味瓶,酸甜苦辣樣樣齊全;眼淚又像一陣春雨,給人們帶來了喜悅與痛苦;眼淚還像一張照片,濃縮了歲月的點點滴滴。
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家鄉的滋味六年級(模板19篇)篇四
十年前,我最愛吃的是水煮豆腐。我覺得,讓豆腐躺在溫暖的水里,它一定會很幸福。在這短暫的一生中,它無憂無慮,始終保持著自己的純潔與本色。水煮豆腐是我的幼年,它的滋味很純、很透。
八年前,我更愛吃香蔥豆腐。當它入油鍋時他就明白自己要經歷血與火的磨練,才能變得更出眾。慢慢的,油鍋里飄出豆腐的味道,它也由乳白色變成了淡黃色,由于香蔥的有力加盟,它的人生變得更絢麗。香蔥豆腐很香、很潤。
六年前,相伴在燈下的是麻辣豆腐。它的辣味讓我拿疲憊的眼睛再次睜開,繼續學習。雪白的燈光下,金黃的豆腐閃閃發亮。那時候吃在嘴里的是辣,品于心中的是苦,空氣中卻充盈著愛。
四年前,油燜豆腐闖入了我的生活。它的制作是所有豆腐中最難的。說先要用佐料入味,油燜之后揭開鍋蓋,香飄滿屋。但是稍不注意,就會很苦。可是這苦的味道,是我制作時吃出來的,而在我不勞而獲時卻從未嘗過。兩年前,進入高年級的我很少能再能見到那方方正正擺在桌上的豆腐了。偶爾會懷念往昔的日子,卻又在猛然間發現,那些不同滋味的豆腐不正見證了我的過去么,而我的過去不也是由豆腐的滋味調節而成的嗎。
時間可以帶走自己的青春,卻帶不走曾經豆腐的滋味。
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家鄉的滋味六年級(模板19篇)篇五
快樂是一個讓人喜歡的字眼,以前,我從來沒有真切地感受到快樂是什么,自從那次,我才真正嘗到了快樂的滋味。
離期末考試還有兩周的時間,教室里掀起了一陣復習風波。下課之后,同學們一個個都沒有出門,教室里鴉雀無聲,仿佛掉下一根針都能聽見。大家都在做練習題,我也不例外。放學之后,我飛快地跑回家去,到家之后我迅速地把老師布置的作業寫完,寫完之后,我就把媽媽給我買的優+練習題做了幾頁,然后,我就去吃飯,吃完飯之后,我就抱起數學書來到床上背數學概念。就這樣日復一日地復習。
兩個星期就要過去了,終于迎來了期末考試。我仔細檢查了我考試要用的工具有沒有準備好,看到它們都靜靜地躺在我的筆袋時,我心里就踏實多了,來到教室之后,我心里像揣了個小兔一樣砰砰直跳。開始考試了,不管是語文還是數學我都過五關,斬六將地正常發揮。考完之后,老師就讓我們回家休息了,到第二天再來領成績。
第二天,我去領成績了,來到教室里以后,我心里像十五個吊桶打水一樣,七上八下的。過了一會兒,老師讀成績了,這時,我緊張得腦袋上的汗珠像豆粒一樣直往下滾,念到我的名字了,一向考六、七名的我竟然考了第三名。讀完成績后,老師發獎狀了,我得了學習標兵。放學之后,我抑制不住自己內心的高興就迅速跑到了家里,把這個喜訊報告給了媽媽,媽媽直夸我考得好,我心里像吃了蜜一樣甜!
就是這次好成績,讓我真切感受到了快樂的滋味!
看著別人騎自行車去上學,我都很羨慕,因為我不會騎車,雖然我很想體驗騎車的快樂,但是我一直都沒有機會學。
暑假的一天,媽媽給我買了一輛新的自行車回來,對我說:“我要教你學自行車?!蔽乙宦牁妨耍南耄禾昧?,終于可以學騎車了。
第二天早上,我就跟媽媽迫不及待來到公園學自行車。我輕易地坐上了自行車,一開始媽媽在前面推著我騎,我一點也沒有坐不穩,坐得很舒服。于是,心想:學自行車這么簡單啊!媽媽對我說:“孩子,你要自己學了,媽媽這么拉著你,你是學不會的?!眿寢屨f完,變松了手,害得我摔了個屁股朝天,我大叫一聲:“啊!疼死我了。”媽媽立馬把我扶了起來,叫我要定心,要坐穩。我便兩手扶著車子,小心上了自行車,再學了一次。我腳踏著車子,慢慢地騎了起來,腳不停地來回打圈,眼看媽媽就要松手了,我有點害怕,閉上眼睛心一慌,車龍頭沒把穩,啊,我又車子上摔了下來。媽媽語重心長對我說:“孩子,不要怕,勇敢一些,不要緊,我們慢慢學,只要堅持,就一定能學會。”我檫了檫眼淚,毫不情愿地說:“媽媽,我屁股摔痛了?!钡珛寢尮膭钗艺f:“做事要目標專一,持之以恒才行?!本瓦@樣,我不斷地學,摔得青一塊紫一塊,但我仍堅持不放棄,就這樣,我終于學會了騎自行車,心里美滋滋的。
雖然摔倒的時候真的很疼,但是我依然很快樂,這種快樂的滋味支持我學會了騎自行車……我也明白了一個道理,堅持就是勝利!
忙碌的說說,是一種多么的奇特的滋味!元旦節前夜布置教室,我終于感受來到!
那一天中午,隨著著迷人的歌曲,大家班里都繁忙起來,為次日的游園會做準備。我憑借個子優點,無上光榮的被分派來到將氣球貼在黑板上的每日任務。
這工作中看見輕輕松松,實際上不一定。要把吹好的氣球穩穩當當貼在這般光潔的黑板上,并不是易如反掌。
幾名同學們把吹好的氣球拿給我,我提心吊膽玻璃貼上雙面膠,惟恐把它戳破。黑板還是較高的,我縱然踩著椅子,也務必昂著頭,高舉著兩手,才得到將氣球貼好。
我心驚膽戰地按了按湊合貼起的氣球,它才算安分守己。殊不知,接下來可沒那麼成功了,要把好幾個氣球綁住,一同貼上去!我主題活動主題活動手臂,提前準備迎來這一波難點。
接到氣球,這時,那氣球如同危險物品,隨時隨地會破。我緩緩的貼上雙面膠,緩緩的把它送上黑板,又溫柔地按了按那猶豫不定的氣球。殊不知,這調皮的氣球輕柔地漂落到地面上,不幫我一點反映的機遇!無可奈何,我只能跳下椅子,拾起那“不服氣管”的氣球。此時,舉起的手臂和仰著的頸部都會向我強烈抗議,可,為了更好地能讓班集體更美觀大方,再努把力吧!
我轉了轉頸部,踮腳尖,再次“拼搏”。
總算,我的每日任務將要進行。跳下椅子,遙遠賞析著黑板上的勞動所得,心里滿是滿足感。
生活中有許多令我快樂的事,但有一件事卻讓我久久不能忘懷。
記得那天,我的小烏龜——“小小”,正在睡覺,兩只小手伸在前面,頭縮在里面,仿佛在大力推著什么東西,有時兩只小腳直直地伸在后面,像人造衛星后面的火箭,一雙小手直直地并攏在一起,像衛星那尖尖的頭,我想它一定是做著自己發射到月球的夢吧!
我讓奶奶敲了個花蛤,放進水里給它吃,我原本想把小小叫起來的,可看見它做著這樣的夢,真不忍心叫它啊!但我最后還是狠了狠心,把它拿起來,放進了水里,小小一聞到味道,便把頭伸了出來,找味道的來源在哪,突然它看見了花蛤,正想過去吃時,又想了想,警惕地往旁邊看了看,才快步跑到花蛤身旁,一口叼住其中的一塊花蛤肉,跑到盒子的一角,獨自享用了,還生怕被別人搶走一樣,那塊花蛤肉對于它來說很大,所以無法吞咽下去,但它毫不放棄,一手用力按住花蛤肉,嘴巴死命咬住,頭搖來搖去,扯啊,扯啊,還是吞不下去,又吐了出來,然后用一只小手按住花蛤肉,頭伸得很長,彎成一個月牙形,從花蛤肉的側面突然咬過去,拼命撕咬,小小竟然把花蛤肉當成了活的生物,經過一番折騰,它終于把那塊花蛤肉吞下去了,接著喝了口水,把剩下的花蛤肉幾乎都吃了,我太開心了!因為小小自從來到我家,就從來沒有進食過,讓我很擔心,而今天小小卻奇跡般的進食了。
家鄉的滋味六年級(模板19篇)篇六
六年級的滋味,有甜,有苦,有辣,有咸。這是怎么回事?別急,我來給你一一解釋。
甜。
“這次成績不錯,值得表揚。”老師拿著我的試卷,贊許地看著我:“繼續努力?!蔽医舆^試卷,看著那個我用了多少個夜晚學習而換來的成績,心里美滋滋的。畢竟這是六年級第一次考這么好,回家可以向老媽要獎勵了!六年級的滋味,是甜的。
苦。
在我開著小臺燈的書桌上,我還在做我那堆積如山的作業。偶爾累了,放下筆,甩甩胳膊,揉揉眼睛,又繼續寫作業,安靜的房間里,只有筆的“沙沙”聲和鐘的“滴答滴答”聲。老媽第n次心疼地對我說:“孩子,別寫了,熬夜寫作業多辛苦啊!明天早上再來寫吧?!蔽乙贿厡懸贿吇卮穑骸斑@點苦不算什么,明天早上寫會來不及的。”老媽嘆了口氣,離開了房間。六年級的滋味,是苦的。
辣。
“你最近怎么回事,成績下降的這么快,在這樣下去,叫你家長來學校!”出了辦公室,我望著試卷上刺眼的分數,心里火辣辣地疼,老師教育得對,是該好好學習了。一想到回到家又是一場暴風雨暴風雨,不由得發毛。六年級的滋味,是辣的。
咸。
六年級,比較注重體育。我的體重有點超標,在老媽的逼迫下,沒天圍著操場跑四五圈。四五圈!這不是要我的命嗎?媽媽還語重心長地教育我,什么再不運動,就怎么怎么啦,聽得我不得不去跑步。豆大的汗珠從我的臉頰滾落下來,滾到我的嘴邊,我一舔,咦~好咸。跑了一圈,就氣喘吁吁了,還有幾圈,要命??!六年級的滋味,是咸的。
六年級,就是這么豐富多彩,這四種味道,才構成完整的六年級!
家鄉的滋味六年級(模板19篇)篇七
我心失衡。
打翻了這些瓶瓶罐罐。
心痛的苦不堪言。
變化的微妙。
好像鋅與鹽酸。
產生的氣泡。
失去了幻想。
赤裸裸的現實。
難道是被撕去偽裝后的真實。
穿透了夜幕偽裝下的罪惡。
美人魚浮上海面時。
看到的是殘酷。
灰姑娘變公主后。
遇到的是暗斗。
童話被罩上一層暗紗。
有意無意的品嘗到失望。
那是苦澀的淚水流過心間的傷口。
失望你對我超過朋友。
失望你后知后覺的遲鈍。
失望你永遠能得到我的寬恕。
遺憾又悲傷的過后。
只能用溫柔一笑。
來緩和失望所撕裂的傷口。
連呼吸都會扯痛傷口。
怎么會不在乎。
失望。
因為太在乎。
家鄉的滋味六年級(模板19篇)篇八
這個寒假我過得愉快而充實,而書更讓我的寒假過得有意義。
我喜歡讀書,讀書不但豐富了我的課余生活,我還從中學到了淵博的知識,領悟到了人生的真諦。通過讀書我認識了張海迪、海倫.凱勒,他們雖然身體有缺陷,但卻不懈地為自己的事業,不圖名利,不圖金錢;魯迅用筆寫敵人、和舊社會斗爭、這些事令我深受感動,推動了我在生活和學習中前進的步伐。是書給予了我無窮的動力,在人生漫長而又坎坷的道路上,是書指引了我努力和拼搏的方向。
“書籍是人類的營養品?!辈诲e,讀一本好書好比交十個朋友。煩心時,捧一本書置身于寧靜的溪流邊讓心中的憂絲愁緒隨之飄然而去,讀一首優美的抒情詩以助興,讓胸襟更加豁達,心地更加甜蜜,如飲一杯香醇錦天的美酒。此時讀書人的心就像六月的晴空,一碧如洗:當然有時也會飄來幾片雨云,不免灑下晶瑩透亮的雨滴。
讀書的日子不會無聊,不會惆悵,不會迷茫。書伴著心如靜水的我,在平淡的日子里品味人生的細致與精美。
用心靈去讀書,用心靈去領會書的美好色彩!朋友們,讓我們在寒假中一起來享受讀書的滋味吧!書將伴隨我們一生,它永遠是我們人生旅途中的良師益友。
家鄉的滋味六年級(模板19篇)篇九
讀書是我最喜歡的事。平日里,如果碰到一本我喜歡的書,我就會什么事兒也不顧,一口氣看上好幾個小時,直到雙眼發麻為止。讀書的滋味可好了,當你手捧一本心愛的好書時,你就會聞到一股淡淡的書香,溢滿你的心田。
我喜歡看的書可多了,比如《草房子》、《窗邊的小豆豆》、《兒童文學》、《上下五千年》等等。暑假里,媽媽又給我買了一本《漁船上的紅狐》,這本書寫的是發生在人與動物之間的故事,我非常喜歡。記得媽媽買回來的那天晚上,我就迫不及待地打開來看了。沒想到,剛看了開頭,我就完全被這本書吸引了,我真恨不得一口氣就把它看完才好。不知不覺一個小時過去了,媽媽催著我趕快睡覺,可我像沒聽見似的,我仿佛已經進入了另一個神奇的世界。后來,媽媽發脾氣了,而我的眼睛也實在有些睜不開了,我才戀戀不舍地放下書睡覺去了。
讀書不僅給我帶來了許多的樂趣,還豐富了我的課余生活,開闊了我的眼界,也提高了我的寫作水平。語文老師常常在表揚我的作文寫得好,我的作文還經常被老師在班上朗讀。其實,我知道這些都是我讀書換來的成果,只有多看書多積累,我才能寫得更好。
我愛看書,我喜歡這讀書的滋味,我覺得它是甜的,一直甜到了心里!
家鄉的滋味六年級(模板19篇)篇十
在我的生活中有得意的滋味,幸福的滋味,還有過失敗的滋味,今天我來給你們講講我失敗的滋味吧!
記得有一次,我在金筆作文上活動課,老師讓我們通過自己的努力來賣花,并且用親手掙得的錢為親愛的爸爸買一份節日禮物。我拿著自己的花開心地邊走邊笑,心想:這有什么難的,我一定會成功,一定沒問題,一定要親自給爸爸買節日禮物!就這樣,我們很快就來到了路邊,老師給我們分好組,我和劉××、董××是一組。
走著走著,我們遇到了一位穿綠色上衣的阿姨,我走上前去興沖沖地問:“阿姨,您買花嗎?”阿姨和藹地說:“不買,謝謝小朋友。”第一次竟然碰壁了,我的心里咯噔了一下,很傷心,但我并沒有放棄,心想:一定要相信自己,加油!于是我繼續鼓起勇氣。轉眼間,已經有好幾位同學賣出去了,他們都開開心心的!我的心里不由得緊張起來。這時,又來了一個老奶奶,我正想沖上前,結果被我們班的王××搶先了:“老奶奶您買花嗎?”老奶奶抱歉地搖搖頭,說:“對不起,小朋友,我今天出門沒有帶錢?!彼泊诡^喪氣地走了。這時,我徹底心灰意冷了。
很快,我們又回到了金筆作文,大部分的同學都是高高興興、開開心心的,都在享受著勝利的喜悅;而有的同學垂頭喪氣地低著頭嘆氣,顯出很不開心的樣子。而我也是低著頭,悶悶不樂。正在這時,老師公布我們班“最不起眼”的李××不僅賣掉了自己的花,還幫著其他同學賣掉了好幾盆花,而他的成功秘笈就是不斷地去問??粗鴿M頭大汗、臉頰緋紅的他,我的心中似乎明白了什么。
這一次的活動,我深刻地體會到了失敗的滋味,但從中卻明白了一個道理:不要輕易放棄,只要勇敢嘗試,就一定有機會!你有沒有失敗過?你失敗后的滋味又是什么樣的呢?也來給我講講吧!
家鄉的滋味六年級(模板19篇)篇十一
“莫以善小而不為,莫以惡小而為之。”真正理解這句話還得從一件小事說起。
沒跑出幾步,又想起我畫好的“名畫”忘帶了。如果今天不帶回去修改好,明天會被扣分的。我趕緊剎住腳又向學校跑去,要抓緊時間,不然回家晚了下場會很慘,我腳板像抹了油——跑得賊快。
我左手拿畫,右手拿杯子,沖出了學校。一輛自行車向我奔來,我一躲,“啪”摔倒在地。我忍著疼痛爬了起來,手蹭破了皮,血流了出來。我忍著痛站了起來,眼前的情景差點讓我暈倒:香蕉皮,我踢出去的香蕉皮。我悔自己為什么當初沒有聽善良天使的話,而香蕉皮卻像咧著嘴正在嘲笑我說:“善有善報,惡有惡報。遭報應了吧!”我哭笑不得。而我的“名畫”身受重傷,畫上還添了幾道車輪印,慘不忍睹。
回到家,媽媽責怪我:“又上哪里玩了?一身臟!真不讓人省心呀!”舉手就要打……。
冤枉啊!這件事讓我深深理解了那句古訓——“莫以善小而不為,莫以惡小而為之?!辈⒂浀美卫蔚模斪鑫胰松淖毅憽?/p>
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家鄉的滋味六年級(模板19篇)篇十二
蘋果的滋味是甜的;葡萄的滋味是酸的;苦瓜的滋味是苦的;辣椒的滋味是辣的……但你可曾嘗過勞動的滋味嗎?下面就讓我向你講一講吧!
記得那是星期六的早晨,爸爸媽媽都去上班了,家里只有我這個“小皇帝”在看電視,玩電腦,玩的不亦樂乎。我看到家里亂糟糟的,心中萌生一計——以前都是爸爸媽媽打掃家,打掃衛生,今天,我為何不給他們來一個大大的驚喜呢?讓他們知道他們的孩子已經長大了,已經不是一個天真活潑的小孩子了。我說干就干,我拿來掃把把家里的各個角落都掃干凈,地面一塵不染。我端起臉盆,把桌子和板凳都擦得干干凈凈,又在地上灑了水,拿來拖把,仔仔細細得地拖了起來,不一會兒,客廳被我“美容”了一下。地板上被我拖的能看見人影,我又到廚房,把早上吃早餐的飯碗又收拾進“牢房”——水池里,倒入清潔液??赡翘詺獾娘埻?,好像在和我開玩笑呢。
正當我高興時,一個碗老弟一不留神就逃出了我的牢房,投入大地母親的懷抱中,幸好我守各警戒才使它沒有越獄。我把碗全都洗好,又將家中收拾了一下,尤其是我的臥室,真是不看不知道,一看嚇一跳啊。你瞧,那淘氣的書早已飛入床底去了。我只得幫它打道回府?!翱茨阋院筮€敢不敢亂跑?!辈灰粫?,我的臥室被我整容了。我想:爸爸媽媽回來之后,一定會好好地表揚我的,說不定還會請我吃啃德基呢,我心中暗暗地笑起來。
果然不出我所料,爸爸媽媽看見了家里,又看了看我頭上,便明白了八九分。
盡管我累的滿頭大汗,但是我卻十分高興。因為,我終于明白了勞動的滋味是什么了,是收獲,是成功,是激動!
家鄉的滋味六年級(模板19篇)篇十三
叮鈴鈴------”一陣急促的鈴聲響過。數學老師走進教室,清了清嗓子,隨后丟下了一顆“重磅炸彈”:“今天我們要進行一次數學單元測驗。”轟……全班頓時炸開了鍋?!鞍察o!”老師說:“現在發下試卷,拿到卷子的同學可以開始答卷了,考試時間為40分鐘?!?/p>
我匆匆拿起筆開始答題。一道、二道,我的腦子飛速地旋轉著,筆尖在紙上疾馳。忽然,一道題難住了我,我想了半天也沒有頭緒,抬頭看看同學們,他們也都面露苦色。看到他們,我本來緊張的情緒一下子提到了嗓子眼兒,到底做不做這題?我猶豫不決。做?會耽誤很長時間,我很可能答不完卷子。不做?這道題占的分數太多會影響總成績。我皺著眉頭,托著腮幫子,不時用手指輕輕敲打腦袋,希望讓這生銹的腦袋快快開竅,解開這道難題。
時間就這樣一分一秒地流逝了。這時考試的滋味是苦澀的。
哦!經過一番冥思苦想終于找到了解題的線索,攻克了這道難題。我心里一陣竊喜。我長舒了一口氣?!边€有十分鐘收卷”老師洪亮的聲音響起。糟糕!我還有幾道題沒做完,我心里又開始著急了。再看看其它同學,有的伸長脖子試圖看別人的卷子,有的正在冥思苦想,而幾個常勝將軍看來早已做完了卷子,正在那里無聊地擺弄著橡皮擦。
還有5分鐘,我低下頭,趕緊做剩下的題,就在這時我的肚子隱隱作痛,手也握出了汗。管不了這些了,我認真仔細地算著,第一道做完了!勝利在望了!“還有一分鐘“老師再次提醒我們。就剩最后一道了,我一定要把它做完。我的腦子飛速地思考著,筆尖也在卷子了飛快的寫著,終于算出來了,大功告成!
這時,考試的滋味是甜蜜的……。
家鄉的滋味六年級(模板19篇)篇十四
在我九歲那年,有一次競賽,一次小的不足以掛在嘴邊,卻讓我敗的一敗糊涂的競賽。
那時的我是十分自負的,優秀的成績、姣好的容貌、老師眼中的“寵兒”、同學眼中的“學霸”、更是家長嘴中“別人家的孩子”。這些無一不使我驕傲,那時我小小的年紀就認為人生已經一片光明,甚至口出狂言要考清華北大,現在回想真是臉紅啊。
依稀記得那是一個百貨公司舉行的一次知識競賽,一等獎是一臺電腦,我早已對電腦垂涎已久,報上名字后只告訴了幾個關系好的同學,便在家中心安理得的玩,美其名曰:“休息”。媽媽也曾把考試資料給了我,我不過翻了幾頁便腦袋發漲,索性不看,當時也不知道哪來的自信。
雨仍在下,清冷的空氣,使我迅速冷靜下來,可我仍在奔跑,像甩掉什么似的,任由泥濘濺在身上,跑吧,越遠越好,跑到太陽消失在地平線,跑到昏天暗地……那是我當時的想法。
那次之后我像徹底變了個人似的,穩重大氣,之前輕浮自負,已在我身上消失,我開始一步一個腳印,腳踏實地的向前邁步。畢竟失敗的滋味,我不想再嘗第二次。
家鄉的滋味六年級(模板19篇)篇十五
隨著時間的流逝,我由一個“牙牙”學語的兒童變成了一個五年級小學生。成長是快樂的?還是煩惱的?我本以為長大了,就顯得成熟、自由。但現在,作業多了,學習負擔重了,煩惱也就跟著多了。
每天早晨,被鬧鐘吵醒。之后,就聽見媽媽的催促聲,“寶貝,快點!上學別遲到,上課要認真,做考卷要仔細……”聽著這些話,我的耳朵也要磨出繭來了!去了學校,老師雖然不說什么,但一張張考卷就像雪花般飄來。我想:考,考,考,那是老師們的法寶。分,分,分,都是同學們的命根。
記得一次,老師又給我們測驗了。下午,不知哪位同學大聲叫道:“老師來報分數了!”說曹操,曹操到。老師不緊不慢地走進教室,說:“**99、**92……”同學們的分數像泉水般地噴涌而出,可還是沒有報到我的名字,我的心快提到嗓子了。正在這時,老師清了清嗓子說:“某個人,只考了80分,太不應該了?!蔽噎h顧四周,同學的手中都拿到了考卷,那張考卷……聽到這個分數,好似一個晴空霹靂,把我劈呆了!
終于,挨到放學了,我背著沉重的書包回到家。我低著頭,把考卷交給了媽媽,希望能聽到她的安慰。因為前一個晚上,我還完成了媽媽布置的課外作業。沒想到,她瞪了我一眼就走了。我委屈極了,明明努力了,我也想取得好成績的呀!吃完飯就與平時一樣打開電視。只聽“啪”的一聲,媽媽把電視給關了,還兇巴巴地說:“一個星期不能看電視!”
哎!就因為一次考試,就奪走了我一星期看電視的權利。如果考得再差點,后果可能不堪設想。哎!真是長得越大,煩惱越多?。?/p>
家鄉的滋味六年級(模板19篇)篇十六
今天早上第一節語文課上,我不知道為什么越來越困。
起初還沒什么感覺??墒沁^了一會,我的視野變得模糊了,耳朵也聽不見了。不知道過了多久,我突然聽見誰含了我一聲,我一看,原來是郭老師。
郭老師生氣的說:“你是怎么了?居然敢在在上課的時候睡覺!”我不好意思地地下了頭。第三節課的時候,趙老師也來問我怎么回事,我隨便說了個謊,蒙混了過去。沒想到趙老師很關心這個問題,特地打電話問我媽媽。我的謊言最后還是被識破了。
放學的時候,我的心里七上八下的,心想回去老媽怎么收拾我。是被打一頓還是被罵一頓,走出校園,老媽準時在哪里等我。剛上車,老媽故作鎮定的問我:‘今天有沒有發生什么事’我明白,老媽其實知道我今天在學校的事,于是,我老實交待了,上課睡覺還和老師說謊的事。出乎意料的是,老媽不但沒有罵我,也沒打我,只是教育了我幾句。
我聽完后,羞愧的地下了頭。哎,我下次再也不敢說謊了。
家鄉的滋味六年級(模板19篇)篇十七
我相信每個人都有過失敗,每個人都有過成功!成功與失敗對我們來說是人生避免不了的事情!俗說:失敗是成功之母。如果你失敗了,就不要灰心喪氣,想放棄自己的夢想。應該要吸取教訓,要努力地的去奮斗,就不相信有一天不會成功。所以說:“做人要有上進心,懂得失敗了,要怎么樣去做。怎么樣去做才會成功,這是我們做人最基本的準則。
其實我也很后悔,為什么當初不好好學習,為什么要去跟那幫人玩,為什么欺騙爸媽,為什么欺騙自己……覺得好多個“為什么”一直在我的腦子你縈繞。這些問題讓我想了好多天,我做了個決定:去留級!我經常對自己說,留級還能趕的上?風云莫測的來臨,讓我更加的有信心,更加有耐心,更加我自信……而我現在最需要的是支持和鼓勵而不是需要打和罵,有了支持我的信心就變的更強,我相信那時候我會嘗到由“失敗的滋味”轉化為“成功的滋味”。
中國有句話說:“在哪里跌倒,就要從哪里爬起來”,這句合理乎嘛?
之所以我在初三階段跌倒,我就要從初三階段爬起來,走向成功。還是一句話:努力去拼,努力去奮斗,努力去跨越想跨越的階段。我不相信我努力了,還不能跨越初三這個階段,我一定會戰勝“它”
初三,奔跑的年齡。紅杏飄入夕陽,我等待著明日的晨光,我將繼續奔跑在人生的路上…。
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家鄉的滋味六年級(模板19篇)篇十八
人生是一場單程旅行。一路上,或荊棘密布,或鮮花絢爛。旅程中,我們迷茫,我們無助。我們無所適從,我們得到了什么,又失去了什么。我們火來才知道,原來這就是成長的滋味。
從小,我就在滿滿的愛與關懷中長大。我是家里唯一得的孩子,父母親視我為”掌上明珠“。只要是我想要的,他們都盡量滿足。于是,小時候的我以為,只要是我想要的,它都應該是我的,直到小學三年級的時候,學校征選旗手。小小的我抬頭仰望著國旗,看著大哥哥大姐姐們昂首挺胸的驕傲模樣,心里滿是羨慕:我也想成為一名旗手。自那以后,我每天放學會接,都在小房間里偷偷地練著正步。一周以后,學校開始了選拔,好幾個老虎四旁邊看著,我有點緊張,但是一周的努力讓我贏得了同學羨慕的眼光和老師們贊許的眼光,我胸有成竹,以為十拿九穩。不過現實和理想直接拿總有一段無法估量的距離,我落選了。老師們說,我走得很好,但個子太小,不符合條件。
那一刻,我覺得氣氛,覺得委屈。西歐啊西歐啊的我還是不明白,為什么個子不夠就不能當旗手。我或許第一次嘗到失敗的滋味,有點可色?,F在想來,原來那就是我成長的第一課:不是所有的事情努力了哦獨有回報,但只要你努力了,盡力了,不留遺憾,就已經足夠。原來成長的滋味有點苦澀。
長大后,上了初中,接觸到更多的人群,可是一個人的住宿生活,幾個人一起的宿舍,縱然偶爾可以互相幫忙,但終究你的學會獨立,學會一個人生活,原來成長的滋味有點孤單。
現在,我是高三畢業班的一名學生。明年的高考時我們當前最大的挑戰,我們生活的全部中心也都在為了它而奮斗。高三是場馬拉松,比耐力比堅持,一路上,起起落落,浮浮沉沉。成績退步時,我低落沮喪;成績進步時,我高興振奮,然而,此時我漸漸明白,這一切都只是過程,我們最終的戰場在明年六月的考場上。一切以平常心對待就好。成績退步時,要反思總結,找出不足,補缺補漏;成績進步時,要戒驕戒躁,繼續努力。成功是留給笑到最后的人。原來成長的滋味五味雜陳,憂苦摻半。
成長是沒有聲音的銼刀。我們在不知不覺中收獲了許多,也失去了許多,可是,我始終堅信:這成長的列車總會駛向美麗的終點。
家鄉的滋味六年級(模板19篇)篇十九
花兒的失望是凋謝,草兒的失望是枯萎,雄鷹的失望是低落飛翔,而我的失望是千姿百變的。
記得三年級時,我在期中考前一直都在認真復習,認真完成作業,考試中我明明都已經對答如流了。可是,開始發試卷了,我既興奮又期待的猜測我的成績,結果這個分數讓我十分失望dd85分!我想:為什么我都已經認真復習了,還會考這么差?思前想后,還是不明白。老師說:“每人把試卷拿回家簽字?!薄鞍?,我這次是失誤啊!我是真會做?。 笨赐赍e題的我在心里嘮叨道。
放學了,我正好和一個同學順路,他想和我一起回家,結果被我殘忍的拒絕了。由于我心情太不好了,不想說話。
從此,我嘗到了失望的滋味,雖然沒有什么快樂,但是我從這件失望的事中找到了一個比快樂更好的精神財富,就是不要自欺欺人,當你覺得自己付出很多時,要用目光轉向比你更優秀的人。