人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
綠山墻的安妮閱讀心得篇一
今天,我讀完了一本書,書的名字叫《綠山墻的安妮》,作者是加拿大的蒙哥馬利。
故事的主要情節是:馬修和馬瑞拉打算領養一個小男孩,結果出了什么差錯,孤兒院送來的是一個活潑、天真、愛幻想的紅發女孩---安妮。
安妮從小就失去了父母,是個可憐的孩子,可她并沒有被這些所打倒,依然樂觀積極地面對生活。她那豐富的想象力讓人佩服。比如:安妮把餡餅放在爐子上,會想象自己是一個公主,中了妖法被關在一座孤獨的城堡里,一位英俊的騎士騎著戰馬來救自己;看見一棵開滿白花的櫻花樹就會取名為“白雪王后”。
安妮還是個心底善良的孩子。
她憑著自己的努力考取了理想的大學,可馬瑞拉的身體并不樂觀。在理想和親人中,安妮選擇了放棄大學做了一名教師,照顧馬瑞拉。
此外,在班級里有了競爭對手,安妮會把他當成自己的動力,去努力、去奮斗、去追求。人類只要有了動力才能進步。
紅發女孩安妮的故事告訴我們:要樂觀積極地面對生活,教會我們要熱愛生活,去發現身邊的美。
綠山墻的安妮閱讀心得篇二
;當我們被啟發對學習和工作生活有了新的看法時,我們可以把它記錄在我們的經歷中,這樣我們就可以不斷更新自己的想法。是不是寫不出來,一點頭緒都沒有?接下來是安妮閱讀邊肖為大家整理的《綠山墻》的經歷。希望大家喜歡!
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寒假期間,我不時陶醉在滿是書香書籍的小屋里。突然,有一天我讀了一本觸動我心靈的書。
這本書講述了一個紅發孤兒在愛德華王子島長大的故事。在這個島上長大的安妮,總是會犯各種各樣的錯誤,但憑借著樂觀勇敢的態度,她展現出了自己巨大的人格魅力。她用自己的行為贏得了瑪麗拉和戴安娜的愛,甚至用率真率真贏得了巴里夫人和林德夫人的愛。她聰明又勤奮,很快就在學習上出了名,并獲得了上大學的獎學金。當馬修突然心臟病發作去世,綠山墻農舍面臨出售的困境時,她感謝自己的好意,決定放棄上大學的機會,留在阿莫迪教書,以照顧年邁體弱的瑪麗拉。
生活中,很多人都不敢承認自己的錯誤,往往會避而遠之,很多人為了自己的利益報恩。有一次,我試卷得了很低的分,老師讓我回家簽字。低分回家不敢給父母看。我告訴老師我明天上課忘了帶試卷。老師仿佛看到了我的想法,用一顆堅強的心對我說:“拿多少分不重要,關鍵是看你怎么對待,讓家長知道你的實際情況,查差距才能進步。”聽了老師的話,我改過自新,遇到困難時正確對待。就像書中的安妮一樣,她學會了勇敢前行,追求人格獨立和尊嚴。
看完《綠山墻的安妮》,我明白了,我們應該學習安娜在生活中樂觀、坦率、善良的優秀品質,做錯了事不應該拒絕責任,而應該勇敢、自信、樂觀地面對一切挫折和誤解。我們應該努力實現自我價值和良好的品質。
如果生活欺騙了你,不要難過,不要心急!憂郁的日子需要平靜。相信吧,幸福的日子會到來的!
——普希金
現實生活不是萬花筒,所以當我們的生活黯然失色時,我們應該幻想五彩繽紛的彩虹;當我們失去目標時,我們應該幻想我們頭頂上的陽光。當我們失意難過時,應該幻想微笑;樂觀地面對世界,總有一天生活會充滿陽光和幸福!
求幸福、渴望美好的性格,造就了她以后人生的快樂。生活中你只要有樂觀的精神,有努力拼搏的干勁,總有一天你會發現美好的生活會將你帶出困境。這讓我想起了一個故事。有兩個人去醫院看病,其中一個人身患絕癥,另一個人什么毛病都沒有。然而,醫生不小心把他們兩個的診斷書弄混了,身患絕癥的人拿到的診斷書是自己什么毛病都沒有,于是整個人都快樂起來,歡天喜地的回家了。那個本身什么毛病都沒有的人,拿到的診斷書是自己患了絕癥,從此整個人都變得憂郁,對生活也不抱有什么希望了。一年后,那個本來身患絕癥的病人,因為自己對生活充滿了希望,總是樂觀的面對世界,于是絕癥痊愈了。而那個本來沒有毛病的人,因為自己不再抱有任何希望了,總是很悲觀的去想事情,最后在憂郁中死去了。從這個故事我們就可以得出,生活中不應該又過多的失望和悲觀,應該像安妮那樣用心體會這美麗的世界。
只要你時刻用一顆樂觀的心去看待世界,去面對世界,你就會發現,原來天空中那些陽光是多么的燦爛耀眼!要相信,生活中的陽光與微笑無處不在。
故事發生在加拿大一個空氣新鮮,美麗又偏僻的農村,一所叫綠山墻的農家。主人是卡斯伯特兄妹,哥哥叫瑪修,妹妹叫瑪麗拉?,旣惱J為瑪修干活太累了,所以想從孤兒院收養一名男孩,也可以幫阿哥瑪修,還可以增添農家生活的樂趣。
可是沒想到,大家卻幫她帶來了一個小姑娘——安妮。她下巴尖尖,棱角分明;一雙大眼睛,充滿活力和精神;天庭寬闊飽滿,嘴角線條優美,表情豐富。總之,這位無家可歸的女孩子,身上藏著非同一般的靈氣。
我覺得安妮是一個生性活潑樂觀,想象力豐富的小姑娘。雖經歷種.種困難,但她還是盡量往好處想。她很善良,博得了老師、同學、鄉親們的關愛;她很聰明,又很努力,她堅持著上學,還要去表演,直到瑪修離開。為了陪伴孤身一人的瑪麗拉,她才放棄上大學,開始找工作,為瑪麗拉減輕負擔。所以安妮在我心中是一個懂得感恩的人。我雖然也有安妮身上的特質,但是我有時候,經常會為了一點小事和爸爸媽媽爭論,不太懂得感恩。
還有安妮特別突出的一個特點,是她想象力豐富。她能把一個普普通通的湖想象成“閃光之湖”;一個有柳樹的小池塘,被她稱為“柳池”;一棵開滿鮮花的樹,被她想象成“白雪皇后”。我真是太佩服安妮的想象力了!在寫作文的時候,老師經常提醒我們要發揮豐富的想象力,我往往只寫自己感興趣的,以后還是要向安妮學習。為什么安妮有這么豐富的想象力?我想也許是她的感恩之心,讓她懷揣美好的夢想;也許是她的樂觀好學,讓她擁有想象的翅膀;也許是她的堅毅鎮定,讓她想象空間更加寬廣!
我要向安妮學習!
我相信讀過《綠山墻的安妮》這本書的同學一定很喜歡故事中的主人公。因為這本書讓我受益匪淺,尤其是主人公的笑聲像一束燦爛的陽光射進我的心里。
這本書確實是一個關于友情、責任和愛的感人故事。書中的綠山墻農舍馬修和瑪莉拉決定領養一個男孩,不料陰差陽錯,孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發女孩——安妮。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話,但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛。她愛生活、愛自然、愛周圍的每一個人。
她對大自然的一花一草,一樹一木,都充滿了愛心。她對親人,朋友,同學,師長,都懷揣著一顆善良,純潔,熱忱的心。她對知識和學習都有一股狂熱的勁頭,那種積極向上,拼搏奮斗的精神令人感動。她還有著神奇而豐富的想象力,安妮給綠山墻上的每一個地方都取了很美的名字,比如:,“白色的歡樂小路”、“閃光的小湖”、都是安妮取名。
長大后的安妮,憑著自己的聰明、勤奮和努力考取了大學,但是她為了照顧瑪莉拉,而放棄了學業。這里又讓我看到了安妮的樂觀、積極,但更多的是她的堅強與感恩。
這本書讓我懂得了,只要你相信生活有陽光,它就會有陽光;只要你向生活微笑,它也會毫不保留地向你微笑,它會帶給你真正的快樂。只要你時刻用一顆樂觀的心去看待世界,去面對世界,你就會發現,原來天空中那些陽光是多么的燦爛!要相信,生活中的陽光與微笑無處不在。讓我們向安妮那樣,樂觀向上,用積極的心態微笑著迎接生活中的每一次挑戰,越過一個又一個障礙,沖破一個又一個難關,朝著我們美好的夢想奮進吧!
這個周末,我讀了一本書,叫《綠山墻的安妮》。
本是講述了綠山墻農舍的馬修與瑪麗拉兄妹決定領養一個男孩,幫著做田里的農活。令人大吃一驚的是,孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發孩,一個小精靈。這個小精靈像一股清新的風吹進了閉塞的農舍鄉村。這個紅發小精靈般的女孩叫安妮,天性活潑樂觀,想像力極為豐富。安妮長得并不漂亮——紅頭發、還有滿臉的雀斑,但是安妮有著一顆純潔善良的心,她愛幻想,一切平凡的事物在她眼中都是妙趣橫生。
雖然她在1歲的時候就失去了父母,雖然她在孤兒院里沒有朋友,雖然她生來并不美……但是上帝很公平,賜予了安妮生性樂觀、愛幻想……她的天真和幻想使她鬧了不少笑話,但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛。她愛生活、愛自然、愛周圍的每一個人。這種愛使她隨時得到回報,因而生活得快樂充實、生氣蓬勃。人生世間,最讓人感動的莫過于這少女純真的愛。安妮最拿手的就是夢想,她夢想遠大的成功,也夢想秘密的白馬王子。但她不像別人,長大了就把夢想丟進垃圾筒里,而是將它變成了對平庸現實的包容和超越。她聰明而勤奮,憑著自己的努力考取了大學,但為了照顧瑪莉拉,她又放棄了學業。令人十分感動。
安妮生性樂觀,盡管總是喋喋不休,還愛幻想,但是她的天真讓我感到無比可愛——把止痛藥當作香草漿加在蛋糕里;臭罵林德太太;因為“胡蘿卜”這個外號與班上最帥的男孩鬧別扭……
小安妮在艱苦的生活中總是自強不屈、樂觀向上,當我們遇到困難的時候,當我們孤獨和失落的時候,當我們生活布滿陰霾的時候,我們會發覺小安妮就像黑暗中的一盞明燈,照亮你前進的方向。小安妮讓我知道了什么叫感恩與堅強;馬修讓我知道了什么叫慈祥;琳達夫人讓我知道了什么叫關心;瑪麗亞讓我知道了什么叫默默的疼愛;黛安娜讓我知道了什么叫友誼……更重要的是,這本書讓我明白了什么叫感動!相關熱詞搜索:;
綠山墻的安妮閱讀心得篇三
幽深的小徑穿過一片又一片樹林,穿過一個又一個山坡,穿進那個村莊,穿進那座農舍。農舍門口坐著一個長辮子,長著滿臉雀斑的小女孩,飽含期待地凝望著那條小徑。那個女孩名叫安妮,那座農舍喚作“綠山墻農舍”,那個故事叫《綠山墻的安妮》。
寂靜已久的綠山墻農舍里即將迎來一個活力四射的小女孩,她叫安妮·雪莉。她的到來讓農舍主人又驚又喜。熱鬧的氣氛洋溢在農舍中。農舍主人的生活被渲染得五彩斑斕。
安妮,我愿與你共同成長。
綠山墻的安妮閱讀心得篇四
寒假期間,我有幸讀了一本曹文軒的《山羊不吃天堂草》。
這是一本耐人尋味的純美小說。故事主要講了明子、黑罐和三和尚受生活壓力所迫千里迢迢來到19世紀末的上海打工生活。三和尚以前為一個假發搶過商店,明子為了吃飽一頓飯在飯店打工,吃別人吃剩的菜。黑罐為了自己不被別人嘲笑,出手將別人打殘。他們只是想讓別人明白,人人都有自尊,同樣是人,不應該以貧窮富有來分貴賤。
書中最精彩,最令人回味無窮的情節是三和尚搶地攤的一件事。那是一個非常熱的中午,三和尚在繁華的大街上尋找著他夢寐以求的假發。正巧,他發現地攤上有一個尺寸、大小和顏色正和他心意的假發,可價格卻讓他大吃一驚——三百,太貴了?!皩氊?,瞧,那兒有個傻和尚。”一個中年婦女對他的女兒說。聽到這話的三和尚心中“偷”這個念頭迸發而出,他不希望別人嘲笑他、諷刺他。只見他將手放在假發上,輕輕一抽,還好店主沒發現……。
是啊,現在社會上有些人總是認為只有窮人才做出違法的事,可誰來想想窮人的心情呢?人們的嘲笑,也許才是真正的原因。
書中最有魅力、最有影響力的是明子這個小不點兒了。他性格非常孤僻——從小由奶奶撫養,常受到他人的冷漠;他的性格非常善良——他勸說朋友鴨子把一只喜鵲放生,體現了明子的善良。名字雖然個頭小點,可主意很多。
這本小說中作者曹文軒以明確、清新的筆調來刻畫了每個人物形象和性格特點,因此,使讀了這篇小說的人都能夠感受到仿佛小說中的人物就在我們身邊似的。書中通過描寫生活的艱辛,人心的變換來刻畫了主人公坎坷以及他們優劣并存的所作所為。然而,整部作品回蕩的卻是歌頌道德的高尚品質,提倡了人與人之間應該和諧共存的景象。
讀完這本書我感悟到了許多道理,所以,我覺得同學們都可以去品嘗品嘗這本書中的優美旋律。
綠山墻的安妮閱讀心得篇五
假期里,我在媽媽的推薦下讀了一本《綠山墻的安妮》。這本書到此刻還讓我回味無窮。
當我讀完這本書時,我被深深地感動了。這本書向我們敘述了一個關于親情、友情、職責和愛的感人的故事。
書中的綠山墻農舍兄妹馬修和瑪利亞決定領養一個男孩幫他們做點農活,不料陰差陽錯孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發女孩安妮。安妮獨特的個性讓馬修兄妹倆越來越愛她。安妮既聰明又勤奮,憑著自我的努力以全區第一名的成績考上了大學??墒菫榱苏疹櫪先醯默斃麃?,挽救綠山墻農舍,她最終放棄了學業,回到綠山墻做了一名鄉村教師。
我覺得安妮是個樂觀的女孩。她的個性可不像其他的孤兒,可憐兮兮的,又總有些膽怯,見到生人就會躲躲閃閃的。她一看到馬修就主動跟他打招呼,還興致勃勃地表達起了她的大思想。但從她的身世的講述中,我們發現她小小年紀卻經歷了那么多悲苦,可她的表現總是那么樂觀。
安妮還是個愛分享的大方女孩。馬修偶然給她買了一小包她一向渴望得到的巧克力糖。這讓安妮的喜悅簡直要溢出來了。但她卻要把一半的巧克力糖分給她的知心朋友戴安娜。這樣,她就覺得:剩下的那些她會得到幾倍的甜。
我也深深地喜歡上了這個愛幻想的個性女孩。她整天沉浸在自我美麗的幻想之中。在她的幻想王國里:櫻花是美麗的白雪皇后,蘋果是善良的紅衣姑娘……無論身處何種逆境,完美的幻想總讓安妮的日子充滿陽光。
我覺得我的童年比安妮幸福多了。有爸爸媽媽的陪伴和照顧,有那么好的學習環境??稍诤芏鄷r候我總是抱怨爸媽不夠體貼,抱怨作業這么多,抱怨同學不夠理解,卻從不反省自我。和安妮比起來,我是多么慚愧啊!
我們應當像安妮一樣用一顆樂觀感恩的心去對待所有的人和事!
綠山墻的安妮閱讀心得篇六
最近我讀了一本書—《綠山墻的安妮》。這本書講述了綠山墻農舍兄妹馬修和瑪瑞拉決定領養一個男孩,可是孤兒院卻送來了一個愛幻想,愛說話的紅發女孩—安妮。安妮的獨特的個性牽動著兄妹兩人的愛心。安妮聰明好學,憑著自我的努力考上了大學,可為了照顧生病的瑪瑞拉,放棄了夢寐以求的學業。
當我讀完這本書,深深地被安妮這個愛幻想,有個性的女孩所感動。她總是沉浸在自我的幻想中。再去綠山墻的路上,她看到了“林蔭道”,上頭開滿了白色的花,沁人心脾。安妮為那美麗的白色世界取名為“白色的歡樂之路”;看到了“巴里的池塘”,湖面上夾雜著許多顏色,安妮為它取名為“閃光的小湖”;櫻花是她的白雪皇后;蘋果是她的紅衣姑娘;影子和鏡子想象成知心朋友,訴說心事……她的幻想多么奇妙,讓我不禁喜歡上了她。我也是個愛幻想的女孩,常常有許多奇妙的想法??偸窃谙?,會有一個小精靈出此刻我的身旁,幫我解決各種苦難和問題;我和好朋友一齊在天空的彩虹橋上走著;坐在月亮船上,看美麗的星空;和可愛的動物說話;變成一個魔術師,想要什么就變什么……
安妮樂觀向上,憑著自我的刻苦、奮考上奎因學院,還獲得了獎學金。憑借著自我的努力,讓夢想實現。不論有多大的困難,她也毫不畏懼??纯次易晕野?,遇到數學難題,就退縮,不愿意多思考。所以前進的道路很渺茫。我要向安妮學習,不怕困難,戰勝難題,讓我的夢想變為現實!
安妮是個孤兒,可她善良,直率,勤勞,很珍惜友誼;還熱愛大自然。安妮是我學習的榜樣!
我喜歡安妮,安妮,我們做朋友吧!