優秀作文不僅要清晰準確地表達作者的觀點，還需要有恰當的論證和豐富的事例支持。請大家閱讀以下優秀作文的片段，欣賞其中的文采和思辨的力量。

學會寬容學會寬容大全（23篇）篇一

=1200+300?。

=1500?。

紀威：?“老師，他太不守規矩了。”?。

……?。

果然我的方法奏效了，郭志的頭埋得更低了。?。

我以為聽錯了，于是又問道：?“你說什么？為什么會這樣說呢？。”?。

劉昊：“老師，他能舉一反三地學習，挺有創造力。”?。

“我不同意他的觀點，我認為……”?。

……?。

充滿寬容和欣賞的課堂是飽含人文關懷的課堂，是使師生享受教育幸福的課堂。所以，教師在課堂中要注重為學生創造交流、爭辯的舞臺，為他們提供自評、互評的機會，取人之長，補己之短，促進自我意識的形成，從而培養學生善于欣賞他人、學會欣賞他人的意識和能力。

學會寬容學會寬容大全（23篇）篇二

人生在世，為一飽饑腹，為一處廣廈而奔波忙碌，穿梭于千人萬物而生生不息。素質的參差不齊，心態的迥異不同，將決定你會遭遇形形色色的人，經歷許許多多的事。而自身的修養和素質將會決定你的生活質量乃至生命，而寬容二字會讓你的生活像花一樣--幸福綻放，錦上添花。

學會寬容，家庭就會和睦幸福。在親人之間，夫妻之間要懂得理解寬容，遇事心平氣和的商量，彼此適當的妥協，包容缺點，懂得欣賞。珍惜這前世500次的回眸才換來的緣分，呵護你我而彼此牽掛。讓對方感受到家庭的溫暖，親人的厚愛。在淡茶中品味愛情的清香，在包容中回味婚姻的幸福。多一點彼此的寬容，生活就多一點空間。家庭就會溫馨美滿，生活就會暇逸淡定，心情就會陽光燦爛。體現的是你的柔情，你的聰慧，你的胸懷!

學會寬容，工作就會順心如意。與他人共事這是天賜的緣分，就要彼此珍惜這緣來的福份。不必心胸狹隘而斤斤計較，真誠的寬厚待人。摒棄不和諧的聲音；刪除不愉快的往事；放棄不現實的欲望。真心的善待別人的批評，諒解朋友的誤會。不必過多的爭辯而心生怨恨，唯有從容的面對，寬容的忍耐，冷靜的諒解，才是你明智的選擇。在平淡中堅守一份真誠；在紛繁中保留一份清醒；在誠摯中收獲一份信任。退一步海闊天空，任你暴風驟雨，我自風平浪靜。時過境遷你會贏得尊敬，信任和贊賞。方顯你的品質，你的智睿，你的境界！

學會寬容，生活就會幸福快樂。寬容是人與人交往的藝術，立身處世的態度。能讓你遠離煩惱憂愁，使你內心充滿激情和夢想。就會有長相守的愛人，常相伴的朋友，就不會成為孤家寡人而獨影相伴，寂寞難耐。就會高朋滿座而朋友自遠方來不亦樂乎；就會心底無私天地寬而傲雄于世；就會身心愉悅，健康如影相隨而遠離病痛疾病。摯誠祝福你身邊的知己，真心善待你生命里的過客。人生苦短，只有寬容，才能盡享人間樂趣，體味人生快樂。展現的是你的美德，你的涵養，你的博大！

總之寬容就是一種修身之道，素質的體現。人人都學會寬容，何愁家庭不溫馨，生活不浪漫，人生不美好。

學會寬容學會寬容大全（23篇）篇三

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，十五年已匆匆過去了。如今的我不像小時候那樣做事沖動了，而是多了一分寬容。

十五歲，我多一份寬容。此刻的我，不會因為雞毛蒜皮的小事，而斤斤計較了，而是相互歉讓，寬容對方。

正是多了一份寬容，初中的我交了許多朋友。我突然覺得：寬容像一束鮮花，梅花寬闊的土地；寬容像一朵百云，給藍天增添藍色彩；寬容像一滴雨露，滋潤著你我的心靈。

記得在少年時，會因為一塊橡皮，傷了和氣；會因為一瓶果汁而爭吵；會因為成績的高低產生嫉妒的心理……總之，在少年時，不管是多么小的小事都會斤斤計較。

此刻的我，來了一個360°的大轉彎，變得寬容了許多。

當別人用鋼筆時，我會毫不猶豫地借給他；當別人不留意在我剛買的新衣服上劃了一道“彩”時，我會反過來笑著對她說：“沒關系，不就回家洗洗衣服嗎，不要看太在意。”當別人的成績比我高時，我會在心里暗暗下決心，要努力追趕上他。總之多了一份寬容的我，不僅僅讓多了許多的朋友，而且也讓我感受到了生活的完美。

十五歲，正是學習知識和明白人生道理的大好時機。在這風風雨雨的十五年，我明白了許多，讓我明白了寬容的真正好處。

生活中，寬容給了我很大的幫忙。哎，如果人人都有一顆寬容之心，那該多好呀！寬容是人與人之間溝通的橋梁。我相信：只要寬容，人與人之間才會更好的和諧相處。

寬容是一陣清風，涼爽你我的心田；寬容是一束玫瑰，美化你我的心靈；寬容是一滴雨露，滋潤你我心中干涸的禾苗。多了一份寬容的我，讓我學會了與人相處。

十五歲，我多了一份寬容，寬容讓我覺得生活中到處充滿陽光。

學會寬容學會寬容大全（23篇）篇四

寬容是決定一個人人格與品德的基礎，做不到寬容，就不能說是一個有禮貌、有禮貌的人。

可是，這些都是我之后才認識到的。

有一個小妹妹住在我家樓對面，是一個還在上幼兒園的小孩子，長得很可愛，可是有些無理取鬧。之后我才明白，小孩子都是那樣，我小時候也是那樣。

一個掛滿了星星的晚上，小妹妹由她媽媽帶到了我家玩。本來，我正在寫作業，可是一聲巨響完全打破了我的思緒。我打開門一看，看到了自我心愛的玻璃杯碎成了碎片，都掉在地上。向上望去，是一臉驚恐的小妹妹。我的心中立刻響起了一股怒火，對小妹妹的不滿愈來愈多。

“干什么啊你！”我皺著眉頭，兇狠的喊道。小妹妹無辜的看了看我，竟“哇”地一聲哭了出來，還撲倒了阿姨身上。

小妹妹立刻由大聲哭泣轉為小聲抽泣，媽媽坐不住了，立刻攔住了阿姨接下來的狂吼，又安慰了小妹妹幾句。

我留意翼翼的關上了門，仔細聽著門外的動靜，自我大氣不敢出。

幸好，接下來我只聽到了重重的關門聲。我長舒一口氣。

“你覺得你今晚的做法對嗎？”媽媽沒有訓我，只是嚴肅的問我。

“不對。”我低下了頭。小妹妹連小學都還沒上，好奇心是誰都有的，誰沒有犯過錯啊。只是一個杯子而已，卻讓阿姨狠狠的把小妹妹給批了一頓，我也太小氣了！

媽媽也沒有再說什么，只是會心的笑笑，隨后走了出去。

從那時起，我突然明白了，無論什么時候都要讓著小孩子，否則就會造成無法挽回的后果。要學會對別人好，對別人放低要求，不做“眼高手低”的孩子。

學會寬容學會寬容大全（23篇）篇五

寬容是春日的暖風,吹開了冰封的大地；寬容是夏天里的余熱，驅散了炙熱的空氣；寬容是秋天里的一抹金黃;寬容是冬天里的陽光,溫暖了每一寸的土地。

藺相如因為“完璧歸趙”有功而被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚言要當面羞辱藺相如。藺相如得知后，盡量回避、容讓，不與廉頗發生沖突。藺相如的門客以為他畏懼廉頗，然而藺相如說：“秦國不敢侵略我們趙國，是因為有我和廉將軍。我對廉將軍容忍、退讓，是把國家的危難放在前面，把個人的私仇放在后面啊！”這話被廉頗聽到，就有了廉頗“負荊請罪”的故事。

有人說寬容時軟弱的象征，其實不然，有軟弱之嫌的寬容根本稱不上真正的寬容，寬容是人生難得的佳境，是一種需要操練、需要修行才能達到的境界。

寬容，首先包括對自己的寬容。只有對自己寬容的人，才有可能對別人也寬容。人的煩擾一半來源于自己，即所謂畫地為牢，作繭自縛。只有承認自己的不足，才能揚長避短。

寬容的過程也是“互補”的過程。別人有此過失，倘若能予以正視，并以適當的方法給予批評和幫助，便可避免大錯。自己有了過失，亦不必灰心喪氣，一蹶不振，同樣也應該吸取教訓，引以為戒，取人之長補己之短，重新揚起生活的風帆。

當然，寬容決不是無原則的寬大無邊，而是建立在自信、助人和有益于社會基礎上的適度寬大。對于絕大多數可以教育好的人，宜采取寬恕和約束相結合的方法；而對那些蠻橫無理和屢教不改的人，則不應手軟。從這一意義上說“大事講原則，小理講風格”，則是應取的態度。

學會寬容學會寬容大全（23篇）篇六

學會寬容是人與人之間最基本的交往準則，寬容對人，寬容對事，學會寬容別人的不美好和事物的不美滿，會使自己的身心得到釋懷。

陌生人之間要學會寬容。只身處在這個現實的社會，我們更應該學會寬容。比如，在坐公交的時候，難免會有些碰撞摩擦，不小心踩到了別人的腳，不小心碰了別人一下，有的人說了一句對不起，心胸寬廣的人則一笑了之，心胸狹隘的人則會斤斤計較。原本很小的一件事，結果卻吵吵鬧鬧，很嚴重的可能會出現動手的情況。如果雙方都各自退后一步，用寬容的一顆心對待別人，那么就不會有那么爭吵和不和諧。

朋友之間需要寬容。就算兩個關系再好的人朋友，難免也會有矛盾發生，如果這些矛盾得不到很好的處理，那么問題的嚴重性就不言而喻了。可能會使兩人的關系僵化，或者從此陌路，如果兩個人都能以寬容的心對待自己的朋友，原諒朋友的過錯，那么所有的矛盾便會迎刃而解。朋友之間不能只想著一味的索取和利用，更不能只想著對方的付出，世間所有的事物都是相對的，付出了才會有收獲。

夫妻之間更應該學會寬容。近年來離婚案件不斷飆升，大部分都是因為一些雞毛蒜皮的小事沒有得到很好的解決，從而愈演愈烈，進而導致離婚的發生。俗話說“家和萬事興”，一家人和和睦睦才能和和美美。夫妻之間應該相互尊重，學會交流和理解，而不是一味的抱怨和埋怨。如果那些因為一些小事就吵鬧著離婚的夫妻，能夠寬容的對待自己的家人，心平氣和的坐下來聽聽對方的心聲，改正自己的過錯，用寬容的心原諒夫妻之間的不美好，學會付出，學會理解，我想也不會有那么多人走到離婚這一步。

學會寬容學會寬容大全（23篇）篇七

寬容，即原諒他人的過錯，不耿耿于懷，不錙銖必較，與與氣氣，做個大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時，往往比過激的報復更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時的敵視，使人冷靜、清醒。

不僅意味著不計較個人得失還能用自己的愛與真誠來溫暖他人的心。心平如水的寬容已是難得；雪中送炭的寬容更為可貴。寬容能融化彼此心中的冰凍更將那股愛的熱力射進他人心中。在這充滿競爭的時代人們所需要的不正是這種寬容嗎？選擇寬容也就是選擇了關愛與溫暖同時也選擇了人生的海闊天空。

不僅僅表現在日常生活中對某件事的.處理上而且升華為一種待人處事的人生態度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關愛而是對天地間所有生命的包容與博愛。

寬容是一門學問。對于小過失，小錯誤，你可以寬容他人。但對于大過失，大錯誤，就要考慮清楚。因為寬容并非包庇錯誤，隱瞞事實真相，而是幫助他人改正過失，不斷進步。

當然，寬容更應是“嚴于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱。“寬以待人”，也要看對象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門學問。

因為寬容，紛繁的生活才變得純凈；因為寬容，單調的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩！

天地如此寬廣，但還有比它更寬廣的東西——人心。讓我們吧！

學會寬容學會寬容大全（23篇）篇八

記得曾經有一篇小文章啟發了我：在一家公司里，有位脾氣暴躁的老板，員工們都怕惹他被炒魷魚，一次在外出差，一位員工的公文包被丟，里面含有許多關于本公司的秘密文件，還有印章……這位員工害怕開除，但又不得硬著頭皮把事情的來龍去脈講清楚，沒想到，老板卻說：“你很誠實，將來必成大業。”他十分感激老板，不但沒被開除，反而成為老板的得力助手。或許，如果這位老板大發雷霆對自己和他人沒好處，反而更加深他們之間的仇恨。有時，斤斤計較就像一把雙刃劍，害人有害己。只有化干戈為玉帛，退一步，海闊天空嘛。

有句話說：“容忍一時之氣，可免百日無憂。”發怒時，你或許一時冷靜不了，因而做出無可挽回的局面。因此，寬容則是最好的調節劑，它可以澆滅你心頭的怒火，讓你變得更成熟，穩重。小不忍則亂大謀，韓信因忍過一時，才成為大將。

處處寬容別人，決不是軟弱，決不是面對現實的無可奈何。在短暫的生命歷程中，，意味著你的人生更加快樂。寬容，可謂人生重要的處世哲學。

學會寬容學會寬容大全（23篇）篇九

校園中常常見到這樣的事：兩個朋友因為一點小摩擦大吵大鬧，甚至大打出手，都希望對方服軟；朋友犯了小錯，期待你的寬容，你卻惡語相向……人們總是忘了去寬容別人。

其實，寬容的力量是神奇的。你所說的一句“沒關系”，做的一個動作，甚至一個眼神，一個微笑，但別人會從你的寬容中收獲慰籍，快樂和鼓勵。有了寬容即使深仇大恨、荊棘雜草，也可視之草芥；簡單言行，海納百川，也能暖人心。

寬容，需要一顆包容天地的心。心寬人才寬，才能寬恕他人的缺點與錯誤；心容人才容，才能在與人交往中給人以寬容，給自己寬容。

寬容需要真誠與信任。拋棄虛偽，真誠待人，信任別人，才能真實地包容世間萬事萬物。有人容物易，容人難；有人容與自己素不相識之人易，容親朋好友難；有人樂于寬容自我而不屑于寬容別人……這些虛偽的寬容，皆因心靈的本質失去了固有的潔靜澄澈。

寬容，需要一種宏偉的氣度，非海納百川之人不能為。以吵架為喻：有僅因小摩擦大吵大鬧以致結仇結恨者，有因他人之誤而心存嫉恨既而動手致人喪命者，還有只容他人一時之過卻對其仇恨終生者……種種變味的寬容或源于激進沖動，或源于心胸狹窄。使人獲益不多，受累遭害不少。

寬容，需要智慧。通過寬容他人，可以窺見寬容者的高尚與睿智，超凡脫俗的心靈，以小見大，于細微處窺見處世的奧秘，容一時即容一世，容小錯可見大精神。以寬容之心面對，便享有故知互諒的欣慰；以狹隘之心面對，則感受與世界為敵的孤寂。當你身處仇恨與憤怒中，唯有寬容才能帶你走出絕境去包容大千世界。

啊！朋友，吧。，寬容才會成為一塊光彩奪目的寶石，為你折射出世界的美好。

學會寬容學會寬容大全（23篇）篇十

去年寒假，我與父母去日本旅行。因為是去日本北部，非常寒冷，所以媽媽把她的`手套借給我。

手套是媽媽在南京讀大學時用的，不新，但很干凈，也沒有破損。媽媽很愛惜這雙手套。到了日本，我們為了保暖不得不穿得像個圓皮球，行動起來非常不方便。但即使是這樣，我也按捺不住看到皚皚白雪的興奮。

于是，我戴著手套與媽媽一塊堆起雪人來。玩了一上午，我們都累得筋疲力盡，打算去找吃的。走著走著，我覺得似乎有什么不對勁。再看看雙手，心中突然咯噔一下——我把手套丟了!

怎么辦呢?我的心頓時像十五個吊桶打水——七上八下。我們已經走了那么遠，再回去找是不可能的了。可如果找不到，媽媽一定會生氣的!我怎么就這么不小心呢!

“怎么走這么慢，是累了嗎?”媽媽不知不覺中走到了我面前，她轉過頭，關切地問道。

我心里更慌了：到底告不告訴媽媽呢?如果說，媽媽會生氣;但就算現在不說，她遲早也會知道。內心一番激烈掙扎后，我終于支支吾吾道：“我……我……我不小心把……你的手套弄丟了。”

我低著頭，偷偷觀察媽媽的反應。只見她仍是那樣心平氣和地問我：“仔細想想，有沒有放在哪兒?”“我……我不知道。”我松了一口氣，但心仍怦怦直跳。“那就算了。看!我們要不在那兒吃吧?”媽媽竟若無其事般，拉著我繼續往前走。

我呆呆地走著，心中回想起昨晚發生的事。昨晚，弟弟不知怎么回事，特別興奮，吵到十二點都不能睡，我生氣極了，對著他大喊大叫。媽媽卻說：“在外面旅行，我們應互相遷就，寬容同伴，讓自己平靜下來。”

想到這里，我心中頓時涌起一陣愧疚。是啊，每個人都會有犯錯的時候。這時，我們應給予他人更多的理解。

那雙手套，自始至終也沒有找到，媽媽也自始至終沒有責怪我一句，卻給予了我人生中寶貴的財富——寬容的心。

學會寬容學會寬容大全（23篇）篇十一

寬容是一種姿態，是生活中的一種美麗；寬容是一種生活方式，學會寬容的人，心底如大海一般蔚藍；寬容是一縷春風，可催生愛情和友誼的萌芽。我們都應該學會寬容。

寬容又是一種風度，對上不必諂媚，對下不存隔膜，既不難為自己，也不難為別人；寬容是一種心境，是一種宰相肚里能撐船的大度；寬容是一種修養，是一門通俗又深奧的學問，是一種愛，是一種付出。

寬容并非是一味地退讓，寬容是對那些發生在自己身邊的人或事，用愛的真誠、愛的體諒去化解、去包容。我們要理性地把一分寬容給對方、把一分愛給這個世界。

學會寬容，就不會因一些小事而斤斤計較，就不會被那么一點名利所左右。學會寬容，是一個人自我品格升華的過程。因為寬容是人們心靈美的折射和豁達胸懷的表現。學會寬容，你就會寬厚豁達，走出憂煩繞心的泥沼，你就會更有朝氣和活力、更有信心與力量面對生活、面對人生。

學會寬容，我們的生活就會充滿陽光，就能營造一種和諧的人際關系，就能掙脫各種榮辱得失和恩恩怨怨的羈絆，就能使彼此擁有更多的信任。

學會寬容，無疑是一種積極意義上的超越，從而使自己擁有平和的心境，從從容容、坦坦蕩蕩地走屬于自己的路。但寬容并不是好人主義，搞一團和氣，它要我們學會放下包袱、輕松上路，學會善待生命、坦對人生。

學會寬容，對于夫妻，只要大事講“同工”，又何妨細枝末節“異曲”。也許是各持己見，甚至是“你我爭鳴”，可這正是夫妻協奏中不可或缺的點綴和插曲。只要人人都學會寬容，心與心之間就會少一層隔膜；只要人人都講一點寬容，人與人之間就會多一份溫馨。讓我們懷著善良、包容的心向世界敞開博大的愛。善待、寬容、理解別人。寬容像美麗的天空一樣，高遠遼闊，使人們忘卻了冰雪的冷酷，倍感陽光的溫暖，多一點對別人的寬容，我們的人生將溫暖如春。

寬容的世界是一個充滿愛的世界，寬容的人生是一個真、善、美的人生。只要我們寬容仁愛，人間才能充滿大愛的芬芳。讓我們學會寬容，我想我們的人生會是另一種豁亮的人生！

寬容，是和諧的底色，是一種力量。面對大發展、大繁榮的新的歷史時期，一個人必須有寬闊的胸襟，才能保持良好的競爭狀態。如今，時代的特點是兼容，誰不能把握和順時代的主流，誰就不能把握創造和發展的機遇。面對多元化的價值世界，我們都應該認真反思我們人性中陋習，鍛造一種適應時代特點的新人性，那就是寬容。

大同煤礦集團大同地煤青磁窯煤礦財務部王瑞平。

20xx年10月19日。

學會寬容學會寬容大全（23篇）篇十二

學，成長途中少不了的過程。每個人都是從零學起的。從小時候學走路、說話，到現在的學游泳、學騎車等。可今天，我卻學會了寬容。

中午自習時，我在練字，同桌在給鋼筆吸墨水。忽然，“啪”的一聲，墨水瓶摔壞了，濺了我滿褲子滿鞋。這褲子可是母親送我的新年禮物啊，足足花了100多元，若是就這么回去了，母親肯定又要淋我一場“口水雨”。我可受不了“河東獅吼”。正當我想破口大罵時，那四個字像放電影似的，在我腦海中閃現——。當我看到同桌那驚慌失措的樣子時，氣頓時消了一半。我想，古人云，“得饒人處且饒人”，我應該原諒他。再說，他肯定不是故意的。屠格涅夫曾說過，不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。我友好地微笑著說：“沒事，不過下次要注意哦。”同桌聽了，連忙說：“謝謝！謝謝！”雖然到家后，我接受了一頓“洗禮”，但仍然不感到后悔。

陸地上最廣闊的是海洋，比海洋還廣闊的.是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。自從后，我身邊的朋友漸漸多了起來，“兇姐”的稱號也與我說拜拜了。

寬容就像天上的細雨滋潤著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。寬容不僅是一種雅量、文明的胸懷，更是一種人生的境界。寬容了別人就等于寬容了自己，寬容的同時，也創造生命的美麗！讓我們吧！

學會寬容學會寬容大全（23篇）篇十三

“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容。”

——題記。

哲學家康德說：“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。”優雅的康德心情大概永遠是天朗氣清了。別人犯錯了，我們為此雷霆萬鈞，那犯錯的該是我們自己了。

寬容是一種大美。

深遂的天空容忍了雷電風暴的肆虐，才有風和日麗的清新；遼闊的大海容納了驚淘駭浪的猖獗，才有浩渺無垠的壯闊；蒼莽的森林忍耐了弱肉強食的規律，才有郁郁蔥蔥的生機。

所以，寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。

與朋友交往，寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金。

他可以不計較管仲的自私，也可以理解管仲的貪生怕死，甚至還向齊恒公推薦管仲做自己的上司，這就是寬容。

與眾人交往，寬容是光武帝焚燒投敵信札的火炬。

當年劉秀大敗王莽，攻入邯鄲，檢點前朝公文，發現大量奉承王莽，侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件。可劉秀不顧眾臣反對，全部付之一炬。他不計前嫌，化敵為友，壯大自己的力量，終大帝業。這把火，燒毀了嫌隙，也鑄煉了堅固的事業之基，這就是寬容。

寬容是把對手看做朋友，這是寬容的更高境界。

狼再怎么扮演“慈祥的外婆”，發“從此吃素”的毒誓，也難改吃羊的本性，但如果把狼捕殺凈盡，羊群反而容易產生瘟疫；兩虎共斗，其勢不兩立，但一旦英雄寂寞，不用關進柵欄，兇猛的老虎也會退化成病貓。

你要寬容別人的齟齬，排擠甚至誣陷。因為我們知道，石縫里長出的草最能經受風雨。

俗話說“良言一句三冬暖”，是的，寬容，就是冬天皚皚雪山上的暖陽，讓我們嘗試寬容，體味寬容吧。

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學會寬容學會寬容大全（23篇）篇十四

“宰相肚里能撐船”，這是我們從小時候起就耳熟能詳的一句話。而這其中的寓意則就是在教導我們要學會寬容。

對待親人和朋友我們要寬容。有時候，我們也許會因為一些小事而和他們吵鬧起來。而這時，你就應該要做“邁出第一步”的那個人。你要學會寬容，無論是誰對誰錯。只有這樣，你才有可能獲得一份更深厚的親情或是一份更真摯的友情。否則，你只能每天煩躁不安，既傷害了他人又傷害了自己。

對待“敵人”我們要寬容。納爾遜曼德拉，一個在全世界都家喻戶曉的人物。他是南非的前任總統，同時他也是一個寬容的人。他在政治上寬容了自己的對手，他放下了自己的怨恨與痛苦，他早已忘記了因為對手而被關在監獄的那幾十年的痛苦。他是一個偉人，毋庸置疑他學會了寬容，而寬容則使他的形象變得更加偉大。

對于我們學生而言，哪里有什么敵人呢？所謂的“敵人”。只不過是一些我們不喜歡的人和容易惹怒我們的人罷了。而仔細想想，曼德拉連自己真正的政治對手都能寬容，我們同學間的一些小摩擦為什么就不能互相寬容一下呢？而且，在你寬容了他人后，你會發現，其實你所謂的“敵人”也并不是那么令人討厭。

而如何才能做到對人寬容呢？這就需要我們自己的努力了。我們學會讓自己有一個寬闊的胸襟，有一個可以容納別人一切過失的心，要讓自己可以真正做到“宰相肚里能撐船”。

所以，在日常生活中，如果有人一不小心碰到了你一下，你要做的不是怒斥他人，而是微笑著對他說一句沒關系。同樣的，在學校里，同學之間發生了一點小小的摩擦，你要做的不是與他“決一死戰”。而是應該主動做出讓步，與他重歸于好。也許你會說這是一種懦弱，是瘋子才會做的事。那么，我會告訴你，這不是懦弱，而是一種智慧。如果你堅持認為這是瘋子才會做的事。那么，我情愿去做那個“瘋子”。

寬容，是一個美好的品德。學會寬容，我們就掌握了一門進入社會所必備的技能。而且，寬容的人，必定會是一個快樂的人。所以，快去學會寬容吧，你將受益匪淺。

學會寬容學會寬容大全（23篇）篇十五

在這個世界上，人們之間最少不了的就是寬容。如果沒有寬容，地球將會變成戰火紛飛、橫尸遍野的戰場；如果沒有寬容，你的身邊將會變成拳來腳往、你爭我吵的天地；如果沒有寬容，你的家庭將會變成雞飛狗跳、老哭少鬧的舞臺……所以，寬容是社會、生活不可缺少的一樣調和劑。我給你們說說我身邊的幾件事吧：

寬容是一種美德。我們做人一定要學會寬容，少計較一句話，挽回你和朋友的友誼；少爭吵一次，讓你懂得友誼的重要；少打一拳頭，朋友和你共同守護情義。“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”同學們，讓我們學會寬容，讓愛的足跡布滿這個世界！

學會寬容學會寬容大全（23篇）篇十六

寬容是一種氣度。俗話說，宰相肚里能撐船，說的就是寬容的海量。讓我們都學會寬容吧。下面是相關的文章，快來欣賞吧。

寬容是一種修養，更是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。做人要學會寬容。

寬容如水。寬容，即原諒他人的過錯，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時，往往比過激的報復更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時的敵視，使人冷靜、清醒。

寬容似火。因為更進一層的寬容，不僅意味著不計較個人得失，還能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得;雪中送炭的寬容，更可貴，更令人感動。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的熱力射進對方心中。在這充滿競爭的時代，人們所需要的不正是這種寬容嗎?選擇寬容，也就是選擇了關愛和溫暖，同時也選擇了人生的海闊天空。

寬容如詩。寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容，不僅僅表現在日常生活中對某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關愛，而是對天地間所有生命的包容與博愛。

寬容是門學問。對于小過失，小錯誤，你可以快樂地寬容對方。但對于大過失，大錯誤，就要考慮清楚。寬容并非包庇，隱瞞，而是幫助。

當然，寬容更應是“嚴于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱。“寬以待人”，也要看對象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情;寬容不值得寬容的人，是姑息;寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門學問。

因為寬容，紛繁的生活才變得純凈;因為寬容，單調的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩!

天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西——人心。讓我們學會寬容吧!

大海只因容納了百川才成就其大，因廣闊而備受稱贊。人只有寬容才能胸懷廣博，才能任思沉浮，所以我要學會寬容。

這是發生在戰國時期的一個故事：某國國軍在帳內言情眾將士，酒到酣處，一陣疾風卷進來掛滅里所有蠟燭，帳內頓時漆黑一片。這時王妃感覺有人碰了一下她的臉，情急中她扯落此人頭盔上的紅纓，并讓國君懲罰那個頭上無纓之人，國君沒有照王妃說的去做，而是在未掌燈之前，讓宴席上所有將士都把頭上的纓摘去。那個輕薄王妃的將士感激君王的大義，在戰場上屢建奇功。在一次慘烈的戰役中，他舍身救主，報銷了君王寬厚之恩。

另一個是發生在現代的公交車上的故事。在即轉彎處，一名女乘客感覺有人碰了她一下，隨即發現自己的錢包沒了，便大聲呼失竊。售票員沒友情司機把車開到派出所，請這位手快之人高抬貴手，把錢包放到地上吧。前面就到過一個隧道。沒有人看見你的，要是因為這個而被判兩年行那就太不值得了。于是偶在公交車駛過那個黑暗的所到后，女乘客終于有時會了他的錢包。

在生活中，人有時會犯錯誤的，犯了錯誤倘若不給其改過自新的機會，熱力必會激化矛盾，造成不良后果。得饒人處且饒人，退一步海闊天空。寬以待人是門藝術，掌握了這門藝術，你會取得意想不到的收獲。而對別人的錯誤，優勢，寬容比懲罰更有力量。

寬容是一種仁愛的光芒、無上的福分，是對別人的釋懷，也即是對自已善待。

寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納。

寬容是一種高貴的品質、崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈。

楚莊王的盛宴正在舉行，將士們開懷暢飲，楚莊王興致勃勃，他的愛姬奉命為他把盞，她款款而來，似仙女下凡。將軍蔣雄被勾去了魂魄，他喪失了理智。莊王得知有人趁燈滅之機調戲自己的愛姬，絕纓赦其罪，蔣雄感激涕零，日后以死相報。

寬容也是一種幸福，我們饒恕別人，不但給了別人機會，也取得了別人的信任和尊敬，同時我們也給自己換來了生機。

被劉邦封為楚王的韓信，榮歸故里，他叫來了曾讓他受胯下之辱的人，并沒有降罪與他，而是封他為中郎將。韓信對身邊滿臉疑惑的將領說：“這是一個壯士，當他侮辱我時，難道我不能殺死他嗎?但我不能因殺了他而為他抵命，毫無生息的死去，我忍受一時的屈辱才有了今天。”

寬容是一種修養，是一種品質，更是一種美德。寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度。

曹操攻破了冀州城，手下從袁紹的宮中搜出了朝中一些大臣昔日與暗中來往的書信，那些大臣心驚膽顫，曹操卻一臉無事的樣子，命令燒掉所有信件，永不再提此事。被人們稱為一代梟雄的曹操，竟也有如此的胸懷。

學會寬容別人，就是學會善待自己。怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中;而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。

寬容是一種生存的智慧、生活的藝術，是看透了社會人生以后所獲得的那份從容、自信和超然。人應該學會寬容。多一些寬容就少一些心靈的隔膜;多一份寬容，就多一份理解，多一份信任，多一份友愛。

學會寬容學會寬容大全（23篇）篇十七

一、設計意圖：

現在的學生大部分是獨生子女，他們自然而然地成為家庭的中心，在這種環境的影響下，容易形成自我為中心和利已主義的傾向，判斷是非的標準也是對自己是不是有利為準繩，缺乏寬容之心，同情之心和謙讓協作之心、遇人遇事往往容易產生過激的言行，不利于形成良好的人際關系，在很大程度上會影響他們健全人格的形成和發展。當然，每個學生都有著對真誠友誼的渴望，有著對良好人際關系的向往，也有著對團結協作、寬容大度的完善人格和道德的追求。針對上述現象，舉行“學會寬容”的班會課，有利學生認識“寬容”于已于人的重要性，體味寬容、大度帶來的樂趣，從而培養他們健康的心態和健全的人格。

二、班會的目的：

1、讓學生明白寬容是中華民族的傳統美德，也是當代人必備的道德品質。

2、使學生懂得“退一步，海闊天空，讓三分，風平浪靜”的道理，學會寬容待人，學會與同學和睦相處。

3、鍛煉學生的語言表達能力，提高辨別是非的能力，分析問題和解決問題的能力。

三、班會活動的準備。

1、召集班干部商討主題班會的活動安排。

2、選出男(甲)、女(乙)主持人各一名。

3、布置學生收集、撰寫以寬容為主題的啟發性故事、小品。

4、制作動畫課件，選取歌曲《第一時間》、《永遠是朋友》。

四、活動過程設計：

在歌曲《第一時間》中，主持人上臺。

甲：同學們，生活中難免會有困難、苦悶，甚至是被人冤枉、傷害的時候，這時我們需要朋友第一時間送出關懷，更需要一顆寬容的心。

乙：雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是胸懷”。

甲：是的，寬容是一種美德，也是我們的快樂之本，多一些寬容我們的生命就會多一份空間，多一份溫暖和多一份陽光。

合：初三(6)班主題班會現在開始。

甲：寬容是仁愛的光芒，是對別人的釋懷，更是對自己的善待。

乙：寬容是非凡的氣度，寬廣的胸懷，是對事的包容和接納。

甲：寬容決不是姑息、放縱，更不是懦弱、無能。

乙：寬容是通悟了社會人生之后，所獲得的那份從容和高貴的品質，是對他人的尊重和理解。

甲：我們的生活中寬容是什么呢?也請大家說一說。

1、寬容是一種善意，就是要人善意地對待別人和生活周圍所發生的事，它不是“以小人之心度君子之腹”，而是從別人的角度去理解事情所以發生的理由。

2、是友誼，朋友間沒有了寬容就沒有了友誼，只有有了友誼，才能有更多的朋友。

3、是力量，團結就是力量，集體成員間沒有寬容謙讓、友好的個性品質，就不可能形成團結優秀的班集體。

4、是親情，家人之間如果沒有寬容之心，就容易鉆進求全責備的死胡同。

1、在公共汽車上，別人無意踩了我的腳，我會???????????????。

6、如果我的同桌是位爭強好事的人，我會????????????????。

8、課時，老師為照顧基礎較差的學生而把講課的速度放慢，我會———————。

由8位同學上臺回答，并闡述自己的理由。

乙：接下來，讓我們來聽兩個經典的故事，它們都是咱們同學精心搜集的代表。

a、《仇恨袋》(由一名同學講述)。

古希臘神話中有一位力大無比的英雄叫海格力斯，有一天他在山路上行走，路上有一樣東西很礙腳，便朝它踢了一腳，誰知那東西不但沒有被踢開反而膨脹起來，海格力斯很不甘心，想把它踩破，哪知那東西又膨脹了許多；海格力斯惱羞成怒，操起一條碗口粗的大木棍拼命地敲打它，那東西再次加倍地膨脹，最后大得把路都堵死了。一位圣人路過連忙對海格力斯說：“你就繞道，離它遠去吧!它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如當初，你的心里老記著它、仇視它，?它就擋住你前進的道路，與你敵對到底!”

感受：我覺得仇恨正如海格力斯所遇到的那個袋子，開始很小，如果我們忽略它，它就無法阻擋我們前進的步伐，但如果你心里老想著它，心中就會充滿仇恨，便再也裝不下別的東西了，當我們仇恨到失去理智時，我們的前途、快樂也就失去了。我們的生活中確需寬容，寬容是快樂之本。

b、《釘子的故事》(由一個同學講述)。

一個男孩脾氣很壞，于是他的父親給了他一袋釘子，并告訴他：每當他忍不住要發脾氣后，就釘一根釘子在圍籬上。第一天男孩釘了37根釘子，慢慢地每天釘下的釘子少了，終于有一天，男孩有了耐心而不亂發脾氣了。他高興地去告訴父親，他的父親說：“你真了不起，孩子!今天開始，每當你能控制自己的脾氣時，就拔出一根釘子。時間一天天過去了，有一天男孩告訴父親他終于把所有釘子都拔了出來。父親高興地夸獎男孩，并握著男孩的手來到后院，指著那些圍籬上的洞說：?“我的孩子，你看看這些疤痕，無論你如何努力它們也無法恢復到原樣了，我們生氣時說的話，沖動時做的事就像這些釘子留下的疤痕，對人的傷害永遠無法消除。”

感受：如果我們都能換位思考，善意地對待別人和生活周圍所發生的事，不是用狹隘的眼光去揣度別人的心思，而是從自己做起，先檢討自己，并寬容地對待他人，就可以使自己擁有一個融洽、和諧的人際關系，我們的人生路也會因為有了大度和寬容越走越寬。

甲：大家聽了這些故事感觸一定很深吧，那么接下來看大屏幕，我們老師與同學一起制作的動畫片斷《新龜兔賽跑》：片中烏龜與兔子相約進行一場馬拉松賽跑，途中既要翻山越嶺、長途跋涉，又要渡河淌水。比賽開始了，兔子并沒有獨個奔跑，而是俯下身子，背起烏龜一起跑。跑到河邊，烏龜背起兔子跳進河里，輕松地過了河。如此這般，它倆都在最短的時間內完成了賽事，取得了成功。

感受：兔子和烏龜在面對對方缺點時，都采取了包容的態度，在合作中競爭，競爭中合作，實現了“雙贏”的比賽結果。這告訴我們在學習、工作和生活中，要有“寬容、協作”的精神，才能揚長避短，取得更大的進步與成功!

乙：以上故事都很精彩，給了我們很多的啟示，那么接下來看看我們身邊的故事吧。(由三組同學自排表演，分別由三個同學談自己從中所得到啟示)。

小品一：學生ab均為獨生子女，在原來就讀的小學均被老師譽為品學兼優的學生，二人都以優異的成績考入同一間初級中學，編在同一個班學習。一天下課，a從座位走出教室，一不小心將b入學時剛買的新文具盒碰翻在地，筆盒里的文具撒了一地，a一邊說“對不起，我不是故意的”，一邊就彎腰去撿文具。這時b不由分說，跑到a的座位上，將其所有的書和文具全部丟在地上，這時，a一氣之下將已經撿起的文具丟在地上。接下來兩人便扭打在一起，對同學的勸阻置之不理，直到老師到來，才停止“戰斗”。

啟示：在生活、學習和工作中，人們難免遇到令人不愉快和煩悶的事情，這時總會找朋友、同學、親友、老師傾述。一個人生活中能否有知心朋友傾述衷腸，這就有賴于他是否善于交往，建立一個良好的人際關系。在這一過程斗，彼此之間互相理解、互相寬容、互相諒解、直至互相尊重的情感得以磨合形成。一個人只有學會尊重他人，才能獲得他人的尊重。小品中的學生a、b，如果他們已經形成了這種情感體驗，那么也就不會有后來的“戰斗”。因此，我們要學會設身處地為他人著想，待人要謙讓寬容，在交往中尊重他人，才會受到他人的尊重。

小品二：學生c準備參加學校田徑運動會，平常訓練很吃苦，想為班集體增添榮譽。比賽的前一天，她叫媽媽買一雙運動鞋，她媽媽馬上答應了。可是她媽媽那天的工作很忙，?一直加班，連午飯和晚飯都沒有回家吃，晚上回家時也就沒有為她買到運動鞋。她媽媽向她作了解釋并請她原諒，保證第二天比賽前買到鞋，可她就是不理，還鬧得不可開交!

啟示：每個人都有自己的優勢與不足，因此，每個人可能需要別人幫助，也可能幫助別人。但是，一個人不能凡事都寄望于別人，應當先立足自身，培養自理能力，依靠自己的力量努力把事情做好。不要用狹隘的眼光去揣度別人的心思，也不要用極端偏執的態度看待事情，而是從別人的角度著想，想想別人的局限和困難，進而理解他們的所作所為。即便是子女對父母的正當要求因故未能實現，子女也應該多聽聽父母的解釋。鏡頭二中的學生c就該首先想想買鞋這件事情是否自己能做，再認識自己對母親無寬容、理解之心行為的錯誤。

時老師也找他談心，幫助他分析成績不夠理想的原因。鼓勵他不要氣餒，但他卻大吼：“我就是不能容忍自己的失敗”。

啟示：每個人的能力都是有限度的。我們能否正確地估計自己的能力水平并充分認識自己的優勢和劣勢，事關個人奮斗目標的確立。目標太高或目標不符合自己的能力優勢，容易遭受不必要的挫折，而此時又無寬容意識，不能靜下來認真思考自己的目標，往往導致更大的挫折。因此，我們學生在進行團結合作、寬容謙讓的實踐中，始終要與理想、前途；學習目的結合起來，讓我們在實現個人奮斗目標過程中學會寬容，懂得凡事并不是一帆風順的。在小品中學生d，如果他能認真與老師一起探討自己的問題，找準自己的能力優勢，寬容自己的暫時失敗，重新確立奮斗目標，那么他一定能取得成功。

甲：在與人交往中難免會發生磕磕碰碰的事情，我們學會大度和寬容可以使自己擁有一個融洽、和諧的人際關系。

乙：是的，生活的路因為有了大度和寬容才會越走越寬，而思想狹隘、自私自利，則會把自己逼進死胡同。

甲：同學們，我想真誠地說一句：剛才寬容度測評不太理想的同學，是因為平時沒有意識到學會寬容的重要性。當我們與他人有了矛盾時，要學會寬容一些，忍讓一些，大度一些，我們的同學關系就不再緊張，我們就會擁有更多可以信賴的朋友。

乙：多好的提議啊，讓我們共同努力吧!

五、班主任總結：

同學們，教育學家蘇霍姆林斯基說過：“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。”我們對他人的過失的寬容，決不是姑息放縱，而是對他的理解、尊重，給予反思的支持和改過的機會。老師很高興看到大家認真地準備這次班會，讓老師更高興的是從大家的神情中可以看出大家已有了收獲，是啊，昨天，我們認識著寬容；今天，我們感受著寬容；明天，我們享受著寬容，正所謂是“退一步，海闊天空，讓三分，風平浪靜”，“海納百川，有容乃大”。大家想真正擁有寬容的美德嗎?希望通過這次班會讓大家開始懂得寬容是一種修養，是一種品質，更是一種美德，讓我們學會寬容，擁有和諧的人際關系和真摯的友情，快樂地生活。

六、合唱歌曲《永遠是朋友》，在歌聲中結束班會。

學會寬容學會寬容大全（23篇）篇十八

寬容是一種理解，寬容是一種修養，是一種品質更是一種美德。寬容并不代表軟弱無能，而是一種海納百川的大度，人需要。

寬容不是無能地接受一些過分的事情，而是包容一些雞毛蒜皮的小事。而我，兒時并不懂得寬容。記得我小學時期的某一天，那天正有我們最喜歡的美術課——小孩天性愛玩幼時的我自然喜歡美術課。美術課前，我小心翼翼地從書包中取出父母給我新買的水彩筆，在紙上涂涂畫畫。還可以制造些動靜，引來周圍同學的關注。周圍的同學看到都毫不吝嗇地夸獎我的筆，我的心里開始飄飄然了。“叮鈴鈴……”上課鈴打斷了我和同學們的歡聲笑語。在操場上玩鬧的同學聽見上課鈴響起后迅速地跑回教室。這時，一位男同學在奔向座位的過程中撞到了我的桌子。我心愛的水彩筆隨著“啪”的一聲掉到了地上，被摔得亂七八糟，還被周圍匆忙的同學踩了幾腳。我是剎那間被怒火貫穿了大腦，紅著雙眸對那個男生罵了起來。那個男生倒也沒生氣，彎下腰撿起我的水彩筆并收拾干凈給我，還向我誠懇地道歉。然而我當時怒火攻心看他做完這些仍不滿足，但由于忌憚老師便只好作罷。美術老師已經進班了，看著這場“鬧劇”結束便開始講課。這時，我無意間向窗外看去，我的.語文老師皺了皺眉意味深長地看了我一眼。那節美術課我聽的極不認真，一直在想老師那個眼神是什么意思。

直到第二天，我才明白。前幾天老師安排了我一件極其重要的事情，而我非但沒辦而且將這件事忘得一干二凈。當老師來詢問我事情的情況時我才恍然想起，我紅著臉支支吾吾了許久也說不出個所以然。老師看我這幅樣子點了點頭，許是知道了什么。但我差異的事她并沒有責怪我，那件事的重要性我是知道的，低下頭也為自己的過錯反思。這時老師拍了拍我的頭說：“生活中，沒有人是不會犯錯的，而我們也不能抓著別人的錯誤不放，要他人。”聽了老師的話，我的心中涌動著一股異樣的感覺。與老師道別后，便匆匆找到那位男同學與他道歉。

海納百川，有容乃大。我們要像大海一樣，有一顆包容的心。

學會寬容學會寬容大全（23篇）篇十九

人與人之間難免會有一些誤解，想避免也避免不了的，所以我們要學會理解別人，寬容別人，退一步海闊天空。有的事情你知道了原委，甚至會感激不已。

有一次，我做完了《實驗班》這本作業后，剛準備洗腳，卻看見老媽拎著水壺走來，說：快放水洗腳睡覺吧。于是她先倒入了冷水，又去拿了一壺熱水來倒入了一些。我脫下襪子把腳放進洗腳盆時，感覺好熱，很不適地抬起腳叫了聲：好燙啊！無名火直沖腦門，媽！以后能不能少放點熱水啊？你是燒的殺豬水啊？這點小事都做不好，你能做什么？我氣憤地抬起頭，兩眼直冒火，那陣勢如同餓了三天三夜的小老虎捉到一只肥美可口的.小兔子，卻被兔子踹了一腳一樣。老媽一邊跑過來，一邊連連自責：我怎么這么粗心，真該死！說著抱起我的腳左看右看，還輕輕地給我揉擦。我余怒未消，這時，我那親愛的老爹跑過來和解：小子啊！你應該體諒體諒你媽啊，她已經連續加班13小時了，手已經麻木，腦子不聽使喚你了，一天都餓著肚子，到現在還沒吃呢，她怕影響你明天上課，先給你倒水洗腳睡覺！

我一聽，趕忙仔細端詳起了媽媽：外面是黑發，里面卻有絲絲白頭發了，我印象中的紅潤臉龐也變得消瘦了許多，額頭上多了幾道細紋，特別是那雙又白又嫩的手也變得粗糙不堪，這都是她為了撫養我而成年累月沒日沒夜地工作早衰的。突然，我覺得媽媽是多么可憐，十二年含辛茹苦的將我撫養長大，兒子卻如此的計較她的一時不是，我鼻子一酸。

這時，我才發覺，人在世上生活，必須要學會理解、寬容，才能做個純粹的的人，一個高尚的人，一個有益于他人的人。我連忙將媽媽扶到了椅子上，仔仔細細地為媽媽洗腳，媽媽臉上竟露出了從未有過的燦爛笑容。

寬容是生活中潤滑劑，是生活里的調味品，有了它，生活才有聲有滋，吧，為了生活得更精彩！

學會寬容學會寬容大全（23篇）篇二十

歷史上有個叫藺相如的臣相，由于護駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對。但是藺相如應對廉頗的無理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負荊請罪”這個故事。廉頗對于藺相如如此寬宏超多，深感慚愧，從此兩人便聯手，一齊為趙國奉命效勞。所以說，學會寬容，于人于已都有益處。

反觀歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點不滿便怨天尤人，這些人縱然學問再好，也難成大器。周瑜是個卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條。但是，當他得知了諸葛亮的神機妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤算著如何打贏諸葛亮，發出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個吐血身亡的結局，唉，這又是何苦呢！倘若周瑜能像藺相如那樣寬容超多，我想，他的結局肯定不會是這樣！

在生活中，我們難免會與別人發生摩擦，當別人不留意踩到你，你就應擺擺手，說聲沒關系；當別人弄壞了你的東西，向你道歉時，你也就應寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每一天的時間都浪費在這些無謂的摩擦之中呢？天地如此寬廣，比天地更寬廣的就應是人的心！

我覺得寬容就是在心里上接納別人，理解別人的處事方法，尊重別人的處事原則。雖然要想做到寬容不是那么簡單，但是我們還是就應盡自己最大的努力去做。從生邊的一點一滴做起，那樣你離寬容就越來越近了，經過不斷的積累，最后你就會到達你的目的--寬容。

寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納；

寬容是一種高貴的品質、崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈；

寬容是一種仁愛的光芒、無上的福分，是對別人的釋懷，也即是對自已善待。

寬容是一種生存的智慧、生活的藝術，是看透了社會人生以后所獲得的那份從容、自信和超然。

學會寬容學會寬容大全（23篇）篇二十一

在這個世界上，人們之間最少不了的就是寬容。如果沒有寬容，地球將會變成戰火紛飛、橫尸遍野的戰場；如果沒有寬容，你的身邊將會變成拳來腳往、你爭我吵的天地；如果沒有寬容，你的家庭將會變成雞飛狗跳、老哭少鬧的舞臺……所以，寬容是社會、生活不可缺少的.一樣調和劑。我給你們說說我身邊的幾件事吧：

寬容是一種美德。我們做人一定要，少計較一句話，挽回你和朋友的友誼；少爭吵一次，讓你懂得友誼的重要；少打一拳頭，朋友和你共同守護情義。“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”同學們，讓我們，讓愛的足跡布滿這個世界！

學會寬容學會寬容大全（23篇）篇二十二

在浩如煙海的書籍中，我選擇了《水孩子》這本書，因為這個書名深深地吸引了我，水孩子究竟是一個怎樣的孩子呢？我充滿了好奇。

故事中的主人公的設定與眾不同。以往讀到的故事中，主人公基本都是以善良、弱小、懂事或慘受命運折磨的好孩子為原型塑造的，但這本書的主人公湯姆卻完全不同。他是一個掃煙囪的孩子，一直過著被師傅虐待的生活，他不但出言不遜，還染上了許多不好的習慣：不愛清潔、自私、愛撒謊、毫無教養……簡直是個名符其實的壞小孩。

在一次掃煙筒時誤被主人當成了小偷，他只好拼命逃進森林，橫越荒野，翻過峭壁，最終逃到了河邊，在水里他得到了仙女的幫助，成為了水孩子。他在那里無憂無慮的生活著。但他想找和自己一樣的水孩子，于是踏上了闖蕩大海的旅途。他不畏艱辛，終于來到了無邊無際的大海，在“懲惡仙人”和“福善仙人”的指導下，解救了曾經虐待自己的師傅。他學會了“以德報怨”，懂得了不僅要用愛對待自己的朋友，更要用愛對待曾經傷害過自己的人。最后，仙人讓他變成了一個年輕勇敢的帥氣小伙。

在整個故事中，讓我感受最深的是“懲惡仙人”教誨湯姆的方法。她從不打罵水孩子，只是用一些婉轉的懲罰方法，以此來提示水孩子——知錯就改。湯姆偷吃了糖果，但她只是在他背后默默注視而不去制止，這看上去很奇怪，可是她從來就不把櫥柜鎖上。她的真正意思是：要人家不要去碰火，先得讓他們燙一下才能讓他們知道火的厲害。仙人的寬容使湯姆的心靈得到了凈化，漸漸地改變了自己，最后成長為一個熱愛真理、正直、勇敢的人。

同學們，讓我們每個人都，用一顆寬容的心去對待別人。只要我們多一些寬容，這世界就多一份陽光，多一份愛。

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學會寬容學會寬容大全（23篇）篇二十三

蘭小玫坐在石梯上，氣地滿臉通紅，遠遠地看著小伙伴們歡快地嬉戲，她的心情變得糟糕極了，好朋友周小雨數次邀請她一起游戲，她都不肯挪動半步，心里一直在生徐大鵬的'氣，錯了還不承認，真可氣，她又想起往日徐大鵬借她橡皮、鋼筆的片段，漸漸地情緒也所好轉，開始后悔自己剛才的言行，但她又不好意思去向徐大鵬道歉。徐大鵬這邊也在心里不停地抱怨蘭小玫的霸道，不講理，他憤憤不平地低語：“她至于發這么大的火嗎?”慢慢地他好像認識到自己有錯在前，“賠就賠，也沒什么大不了的。”他小聲地說。這時看來只有目睹了事件全過程的我出面了，我拉著徐大鵬，走出門外見到了蘭小玫，徐大鵬朝蘭小玫笑了笑，不好意思地說：“我中午回家向媽媽要錢，陪你的筆”。“不，不用了，你也不是故意的。”蘭小玫紅著臉著急地說，看著他倆的樣子，我滿意地笑了。伴隨著清脆的上課鈴聲我們一同歡快地跑向教室。