為了全面推動新課程改革，全面推進素質教育，全面提高教學質量，有效提高學校辦學水平，樹立“以人為本”、“一切為了學生的發展”的教育理念，確保我校教學質量穩中有升；也為了更進一步激活教育資源，調動廣大教師敬業執教的積極性，結合我校實際，特制定本責任書：

一、具體要求

教師是推進課堂教學改革的直接責任人，教師必須改變教學觀念，明確教學目標，深入鉆研教材，細致研究學情，科學地組織課堂教學。

1、教師必須堅持學習教育教學理論，堅持寫讀書筆記，挖掘教材與學生生活經驗的結合點，把全新的教學理念與實際的教學結合起來。

2、教師要提前備課一至二節，經常與學年組和學科組的教師進行交流，明確教學重難點，將知識脈絡進行梳理，熟悉教材。

3、教師必須加強“向40分鐘要質量”的思想意識，有效組織教學，消除課堂上的無用功現象。強調精講精練。“講”的時間不得超過15分鐘。學生學、練時間不得少于25分鐘。教師必須自己設計或精選課堂練習題，練習題必須圍繞本章本節本課的內容，針對不同層次的學生進行分層設計，突出重點，突破難點，分別設計基礎性練習，提升性練習，能力性練習，分層達標。

4、教師必須關愛學生，發揮激勵導向功能，與學生平等相處。以人格感染學生，以學識打動學生，以要求規范學生，以行動引導學生，用教師的滿腔熱情激發學生學習的積極性。

5、教師必須熟練運用現代信息技術手段，豐富課堂內容，提高課堂效率。

6、教師要加強課堂教學反思，及時總結課堂教學中的經驗得失，博采眾長，形成自己的教學風格。

7、教師要嚴格控制作業量。作業布置必須堅持“量要適度，質在其中，精心選擇，效益當先”的原則，突出鞏固與拓展的目的。作業原則上要讓學生在學校完成。對學困生提倡教師面批面改，作業批改要及時準確、并能引導學生發現并解決作業中的問題。

8、教師要加強課堂教學反思，及時總結課堂教學中的經驗得失，堅持撰寫教學日志、學習筆記。堅持每學期聽課不少于20節，并做好聽課記錄，寫出聽課心得。

9、教師必須嚴格執行學校的規章制度，堅決杜絕各類課堂教學事故的發生。如出現無案上課、無故遲到、中途擅自離崗、教學準備不充分、有嚴重的知識性錯誤、任意延長講授時間、沒有精心設計課堂練習題，50%的學生不滿意或聽不懂等教學事故，將被視為不合格課，任課教師說清楚原因，作出深刻的檢查反思，并取消當年晉職評模的資格，記入教師考核檔案。

二、教學目標

1、在上級抽測中，教師本人所任學科教學成績在本次抽測中達鎮抽測水平線及以上者，學校將視為合格。

2、在上級抽測中，教師本人所任學科教學成績在本次抽測中名列鎮前5名者，學校將給予表彰鼓勵。

4、在上級抽測中，教師本人所任學科教學成績在本次抽測中高出鎮抽測水平線10個百

分點以上者，學校將給予表彰鼓勵。

5、在上級抽測中，教師本人所任學科教學成績在本次抽測水平線下3個百分點者，將由責任人在學校質量分析會上對測試情況及教學情況做出書面解釋說明。

三、責任雙方

學校領導：———————————（簽名）

責任教師：———————————（簽名）

四、此責任書一式兩份，以上雙方各持一份，自簽定之日起生效。

4

為加強我校教育收費管理，維護受教育者的合法權益，根據上級物價、教育、財政部門有關文件精神和市、縣教育局有關中小學收費的政策規定，制定治理亂收費工作目標責任書。

1、要認真學習、宣傳和執行教育收費政策。領導班子要每學期組織廣大教職工對涉及收費政策的有關文件進行專題學習，并對學生、家長及社會各界進行收費政策的廣泛宣傳。學校必須按照物價、教育、財政部門規定的收費項目和標準收費，不得擴大收費范圍、提高收費標準、擅自設立收費項目。義務教育階段嚴格執行“一費制”收費政策，實行收費對象、項目、標準、批準單位公示制度。

2、收費政策中規定的學生作業本費，納入學校財務統一管理，不準超范圍、超標準向學生收取。學校收費必須使用財政部門規定的學校專用收費票據，嚴禁使用自制或外購的其他票據；學校收費嚴格實行“收支兩條線”管理，物價、教育、財政部門規定的應收項目的收入，必須及時、足額繳入財政專戶。

3、嚴禁班主任、科任教師借征訂教材、開學、組織教學、復習備考之機，以所謂“自愿”為名，采取強制或變相強制手段搭配推銷或組織引導學生購買。學生自行購買的教輔資料只能限在家庭使用，不得帶入課堂。

4、對有教育亂收費行為的責任人，從嚴實行責任追究制。凡教師個人有違規收費行為，在評先、晉級、年度考核等方面一票否決，并視其情節給予紀律處分。對有令不行、有禁不止、頂風違紀的`個人從嚴處罰；對情節嚴重、造成惡劣影響的，從嚴處理當事人和直接責任人。

6、班主任、科任教師均為所負責班級治理教育亂收費工作的第一責任人，對于無視上級指示精神,違反上述規定亂收費的，將根據有關規定予以從嚴從重處理。

中心學校 教師（簽字）：

2016.3.1

為了加強學校教師隊伍建設，塑造教師良好的形象，為了完成教育教學管理工作和安全工作，全面提高教育教學質量，根據互助縣小學“提質量、抓管理”動員會精神，按照“提質量、抓管理、樹形象、保安全”的工作思路，結合我校教學實際，學校同班級、任課教師簽訂目標責任書。內容如下：

一、師德師風目標責任

1、全面貫徹黨的教育方針，愛護學生，全面關心學生思想、學習、生活、健康。尊重每個學生的人格，堅持正面教育，嚴禁體罰與變相體罰學生，或譏諷、歧視、侮辱學生。

2、關心學校，處處維護學校集體榮譽，事事為學校著想，愛護公物，關心學校一草一木。認真工作，勇挑工作重擔，努力完成本職工作。不在工作時間內從事與教育教學無關的活動，不無故曠課、遲到、早退、缺課、擅自調課或請人代課。不在課堂上抽煙和使用通訊工具。

3、加強自身修養，說話和氣，以禮待人，尊重別人，言行舉止文明，衣著整潔，大方熱情接待家長來訪。在思想境界、文化修養、道德情操方面言傳身教，為人師表，凡要求學生做到的，自己首先做好，事事處處做學生表率。

二、教育教學教研目標責任

1、完成各種計劃、總結及學校安排的資料、表冊的上交整理工作；保質保量認真完成各項工作，力求有過程、有成效。

2、開全課程、上足課時；嚴格按課程表規定的課程上課，不得擅自改變課程設置或課程內容。

3、立足課堂，加強課堂教學研究，規范自身課堂教學行為，努力提高課堂教學效率。

4、按要求超周備課，按學科特點及教研組要求完成作業量。

5、積極參加學校安排的教育教學活動。按時按要求參加校內外各種教育活動和教研活動。

6、認真參加課題研究，做到計劃、開題、過程資料、經驗交流、結題、推廣，資料完整。

7、全面提高教學質量，參加學校組織的學科測評或相關評比。

三、安全工作目標責任

1．主動學習，學習貫徹國家有關安全的法律法規，增強安全意識。

2．注重教育，經常對學生進行安全教育，增強學生的安全防范意識和自護自救能力。

3．堅守崗位，對自己教學活動范圍的學生的安全全面負責。

4．加強值班教師為安全工作的第一責任人，要切實履行好崗位職責，發現學生進行不安全活動及不良情緒，要及時進行制止和教育。

四、教學質量獎勵制度

1．在中心學校檢測中，教師所任學科成績按均分排名，對前三名分別獎勵300元、200元、100元；在此基礎上及格率、優秀率中達到一項獎勵50元，以此類推。

4、五、六年級各班優秀學生按240分計算，在完成學校規定優秀人數指標的基礎上。每增加一名按20元獎勵（獎金發給班主任，再由其具體分配）。

附：根據中心學校對各年級分解的指標，根據本校各年級的實際，簽定如下質量指標：

保家小學 2015年9月

教學質量目標責任書

保家小學

二0一五年九月

為進一步加強我校糾風工作，按照上級有關糾風工作會議的安排部署，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，繼續落實糾風工作責任制，不斷凈化育人環境，促進我校教育教學工作健康持續發展，學校與各科室長簽訂2016年糾風工作目標責任狀：

一、考核對象

本校各科室。

二、簽訂方式

學校校長與各科室長簽訂責任書。

三、考核方法

學校紀檢監察室平時督查，半年抽查；各科室進行自查，并將半年、年度自查情況報紀檢監察室。

四、考核內容

1、各科室不得強迫學生訂購教輔材料、課外讀物和報刊雜志；不得強迫學生購買生活、學習用品；不得以舉辦輔導班、實習班、提高班、特長班等名義向學生收取費用；不得違反規定向學生收取代收費用或變相收費。

2、中職教材征訂必須在今年的《自治區中職學校教學用書目錄》內按自治區、自治州的相關規定選擇征訂，選擇征訂必須由學校主管教學領導和教務科研處負責人共同研究確定，征訂單經主管校長簽字后交新華書店。中職教輔用書的選購必須堅持學校規定目錄推薦，學生自愿購買的原則。嚴禁學校或教師擅自做主向學生推薦教輔用書，或介紹書攤、書店、書商引導、誘導、暗示學生購買教輔用書。

3、各科室不得組織學生參加未經教育行政部門及糾風部門批準的任何單位（機構）舉辦的競賽活動，教師不得向學生收取任何競（比）賽、抽測考試費用。制止“課堂搬家”、教師“有償家教”的現象，遏制亂補課現象，禁止公辦學校的教師組織、參與、民辦機構的課外有償培訓活動。

4、按政策規定開展好學生社會實踐勞動技術教育活動，嚴格規范勞動行為，嚴禁超時、超量、“以資代勞”行為和以勤工儉學為名的“收舊利廢”、“分散勞動收費”等違規行為。

5、學校應積極引進社會保障機制，實行學校責任保險，積極宣傳學生保險。學生保險堅持學生自愿的原則，各科室不可強制學生投保或代收保險費。

1

6、認真落實中職教育段學生免費政策和有關規定，樹立為學校服務、為學生服務、為家長服務的意識，杜絕體罰和變相體罰學生的現象，形成務實、高效、文明、勤政的良好作風。

7、加強教師職業道德教育，塑造良好的師德形象，樹立行業新風，任何人員不得歧視和排擠學困生、貧困生和殘疾學生，更不得打罵和侮辱學生，堅決杜絕因教育方法不當而造成的學生輟學和被-迫分流轉學。

8、加強學校工作作風，堅決糾正教職工上班期間在辦公室用于電腦上網聊天、斗地主、炒股以及亂竄辦公室做與工作無關的事等現象，學校建立督查通報制度。

9、認真做好家長來信、來訪工作，做好來信、來訪反映的問題及時調查工作，配合學校向來訪者做好相關法律、規定的解釋宣傳工作，為學校妥善處理問題提供依據。要特別正確對待學生出現的問題，發現問題，及時解決，避免因矛盾激化而造成上訪或越級上訪。

五、考核等次確定

年度考核分為優秀、良好、合格、不合格四個檔次，由校紀檢監察室根據各科室自查情況，結合平時掌握、每季度抽查、年底檢查考核情況進行初步定等，報請校行政確定。

有下列情形之一，不能評為優秀：

1、各科室長不能帶頭執行廉潔自律有關規定，責任落實不到位，責任分解不明確的，監督制度不健全的。

2、各科室人員因違反黨紀政紀被通報批評。

3、不遵守學校社會治安綜合治理、安全生產、計劃生育制度情況的不得評優。

有下列情況之一，為不合格：

在工作中對嚴重損害群眾利益行為處置不當，導致上訪、舉報屬實的。

六、獎勵及懲處

1、本年度落實糾風責任制優秀科室，由學校予以通報表彰和獎勵。

2、落實糾風考核結果，作為對科室人員的業績評定、獎勵懲處、選拔任用的重要依據。

3、考核不合格的科室人員不能定等為優秀。要認真查找原因，限期整改。

2

4、對違反《學校黨風廉政建設責任書》的科室長，實行責任追究，給予組織處理或者黨紀政紀處分；涉嫌犯罪的，移交司法機關追究刑事責任。

學校校長簽字：

責任科室長簽字：

簽訂時間：

二〇一六年四月二十五日

3

為了認真貫徹實施《安徽省安全生產條例》和《安徽省中小學學生交通安全管理辦法》等安全制度，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針。進一步落實學校安全工作責任制，切實保護學校和師生生命財產安全，推動和實現我縣教育系統安全工作狀況的穩定，促進我縣教育和-諧發展，教育局特與各鄉鎮中心學校及縣直學校簽訂安全工作目標管理責任書，明確以下安全工作責任目標：

一、校長是學校安全工作第一責任人。學校安全工作實行“黨政同責、一崗雙責”安全責任制、責任追究制、安全工作一票否決制。

二、學校建立安全領導小組。校長任組長，對學校安全工作負總責；分管校長任副組長，負責具體安全工作。做到組織到位、人員到位、工作到位，并配備專兼職安全管-理-員，兼職法制副校長。

三、認真貫徹國家、省和市有關中小學幼兒園安全工作的法規、政策和工作要求，將消防、交通、防火、食品等安全知識教育納入中小學教育教學計劃，提高安全意識和防范能力；認真開展多種形式的安全宣傳教育活動，活動有創意、針對性強，提高師生員工的安全素質，增強安全意識和自我防范意識。

四、學校要建立安全責任網絡，與各處室及班主任簽訂安全工作管理目標責任書，做到安全責任到人，不留安全死角。

全隱患；發現安全隱患，須及時整改；發生事故要迅速報告教育局和當地政府，并及時進行調查、處理、結案。

六、落實經費、配好各項安全設施設備，務使人防、物防、技防措施落實到位。

七、認真做好新建、改建、擴建工程等基建項目安全工作和校內的暴雨雷雨災害預防工作。

八、嚴格按照防災減災應急預案要求，完善相應的學校安全工作預案，落實防御措施，確保師生生命和學校財產安全。

九、學校需完善校園安全防控體系和應急管理體系，認真排查并及時整改工作中薄弱環節。學校安全演練每學期不得少于一次。

十、采取有效措施，嚴格師生外出活動安全工作制度、不得組織學生參與商業性慶典演出、撲火、搶險等活動。

十一、加強對師生交通安全教育，全面提高師生交通安全意識。加強接送學生車輛管理，嚴禁超載、“病車”和“三無”車輛上路，確保學生生命安全。

十二、完善并嚴格執行學校食品安全目標管理責任制度。有效監控食品來源，經理索證坐票、購貨臺賬登記制度；嚴禁使用無證偽劣或未經檢驗的鍋爐。鍋爐工需持證上崗。

十三、積極開展學生常見病、傳染病的綜合防治工作，嚴控傳染病的突發性公共衛生事件爆發，促進學生健康成長。

類安全事故的發生。

十五、各學校、幼兒園不發生造成師生死亡的交通、校舍倒塌火災等安全事故；不發生一次30人以上學校責任食物中毒和傳染病爆發等突發性公共衛生事件。

十六、加強防溺水工作宣傳力度，做好防范措施，杜絕學生溺水身亡事故的發生。

十七、學習安全教育工作年度考核在各校自查的基礎上，由教育局負責進行并按教育局對學校、幼兒園安全工作考核制度的規定實施獎懲。

十八、本著“誰主管，誰負責”的原則，責任書簽訂人如工作變動，接任人為自然簽字人。

本責任書自簽訂之日起生效。責任書一式兩份，縣教育局和各責任單位各執一份。

負責人（簽字）：

年 月 日

我校在過去幾年里，以鄧小平“三個面向”為指針，以培養“四有”人才為目標，從課程結構、教學內容、教學方法、教學形式及師資隊伍和校園文化建設等多方面入手，全面實施素質教育，并取得了一定的成效。為了更好地貫徹區教育人事制度改革精神，深化教育改革，推進素質教育，形成有特色的、現代化的、高質量的、高效益的朱莊實驗小學教育特色，以適應社會主義中國面臨新世紀知識經濟時代對教育的要求，特制定此校長任期目標。

一、指導思想

以鄧小平“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”的教育理論和江澤民同志“三個代表”為指針，全面貫徹黨的教育方針，積極落實素質教育，以《中國教育改革發展綱要》和《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》為依據，認真執行《教育法》、《教師法》，堅持科學發展觀，繼承和發揚我校的優良傳統，同時借鑒、學習兄弟學校的辦學經驗，加快學校現代化建設的步伐，堅持以教學為中心，以育人為根本，深化教育改革，樹立現代教育理念，面向全體學生，以開拓進取，與時俱進的精神，團結全校師生員工，努力實現辦學目標。

二、任期總目標

在市教育局的領導下，依靠全體教職工的共同努力，進一步深化教育、教學和管理的改革，把學校辦學水平整體推進。在三年內，首先是保證教育質量、人員素質、學校管理和辦學條件再上一個新臺階；其次穩打穩扎，繼續充當好區小學教育的火車頭；三是爭取實現教學質量逐步進入全市小學的前列。

三、德育目標：

發揮政教處職能作用，通過三年的努力，實現管理規范，制度健全，隊伍精湛，經驗豐富，特色鮮明，協調發展的格局。營造關系融洽，勇于創新，全員育德的教育氛圍。打造心理健康教育品牌。學校、家庭、社會相結合，構建學校、班級、學生網絡德育系統。將德育生活化，家庭化，創建立體德育網絡。

1、認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成人思想道德建設的若干意見》，加強法制教育，學生違法犯罪率為零，確保不出現重大責任事故。

2、以節日慶典為契機，激發學生愛班、愛校、愛家鄉、愛祖國的熱情。

3、抓好二項基本建設，一是加強校園和班級文化建設，創建具有智慧教育理念的校園和班級文化特色，成立專門的宣傳組，負責學校的出刊、公示牌、標語的布置、更換、定期舉行班刊校刊評比活動。

4、強化升旗集會的教育功能，堅持每周一國旗下講話。重點抓好愛國主義和民族精神教育,文明行為習慣養成教育,中華傳統美德教育并使之與學生生活實際相結合。

5、德育發展和諧化：學校德育工作做到特色鮮明，效果顯著。到2015年，實現整體優化，在杜集區創建德育品牌學校。

四、辦學水平目標。

1、穩定學校發展規模，保住生源。確保學區內適齡兒童100%入學。

2、力爭09年學校辦學水平評估等級為全區前3名。

3、加強與市內名校的交流，進一步擴大學校知名度，力爭將學校辦成社會各界信任的放心學校。

五、教師隊伍建設目標

1、加強師德建設，規范教師職業行為。倡導教師高尚人格修養，確保教職工違法犯罪事件為零。杜絕違規違紀行為及因學校管理不當引起的上訪事件的發生。

2、確保專職教師學歷達標率達100%。

3、大力實施“名師工程，名班主任工程”。

4、確保30%左右的教師有綜合學科的教學能力。

5、確保100%的教師會使用現代信息技術，60%左右的教師能熟練地運用現代信息技術。

6、建立教師研討制度，抓好校本研修，提高教師的素質與教科研水平。

六、教學工作目標

1、嚴格執行課程計劃，各科開齊開足率達100%。

2、（1）畢業年級統一測試總評在區小學前10名以內。

（2）確保各類考試參考率為100%。

3、積極開展教研活動，每學期100%的教師參加研究課、公開課的上、聽、評活動。

4、因地制宜開展綜合實踐和興趣小組活動。

5、狠抓校本研修，建立教師集體備課及教育教學反思制度。

6、確保10%左右的教師有教科研成果（論文、案例、實驗報告、電子課件等）。

七、學校管理目標

1、學校行政班子分工明確，加強學習不斷完善，逐步形成一套有效管理的運行機制。

2、建設規范的學校決策制度，完善科學民主決策機構，確保每年度班子成員的形象測評，教職工滿意率和基本滿意率達80%以上。

3、確立“以人為本”的現代管理意識，構建現代管理的運作機制，建立“和諧教育”管理體系。

4、不斷完善學校規章制度。

八、校園建設目標

1、加強校園綠化、美化，營造文化教育氛圍。

2、爭取資金完成改廚、改廁、改水工程，改善師生用廁、飲水和用膳條件。

3、完成電路改造，消除用電上的不安全隱患。

4、制定《校園建設發展整體規化方案》，爭取資金對教學樓進行大修。

5、按省要求配置統一規格的課桌椅。

6、增購部分圖書，添置一些教學器具。

7、規范財務管理,做到嚴格按預算開支,民主理財,精打細算,厲行節約,杜絕一切違紀違規行為。

8、加強安全教育和學校綜合治理。確保校舍、校園周邊環境，食品、學生交通的安全，確保不出現重大安全事故。

九、主要措施

（一）切實加強師資隊伍的建設

學校堅持以“教師為本”思想，相信每位教師都有很大的潛力，通過加強師資隊伍建設，造就一支結構合理、人心穩定、努力上進、科研見長、師德高尚的師資隊伍。

1、 以人為本，學校培養人，既要培育學生成才，更要造就優秀的教育工作者。優化辦學隊伍，從整體考慮要建設好干部、教師、職工三支隊伍。以“一個好校長就是一所好學校”嚴格要求校長及其領導的行政班子；以“建設高質量的教師隊伍是全面推進素質教育的基本保證”來要求教師；以“全面提供優質的教育、教學服務保障”來要求教輔和工勤人員，上下同心，強化管理，辦好學校。

2、加強理論學習，轉變教育觀念。以“校本培訓”等形式組織教師學習現代教育理論，逐步轉變教育觀念，樹立以人為本、教育均衡發展理念。要求教師敢于打破常規，不斷探索素質教育新路子、新方法。

3、以師德建設為核心，促進公民道德建設。師德的靈魂是愛生，學校在貫徹《教師職業道德規范》時，要充分結合身邊發生的事件，進行分析評判，樹立榜樣，批評不足。鼓勵教師多為學生做有意義的事，提倡“微笑教育”和“寬容教育”。杜絕體罰學生的現象發生，學校將一如既往地把師德作為教師考核的重要內容之一。

4、、積極實施名師工程。學校加強對教師培養的力度：一方面鼓勵教師參加業務進修，學歷提高；另一方面，鼓勵教師參加各種教育、教學業務比賽，加強校內聽課、評課活動，評選優秀創新教研活動，開展各種教育教學基本功比賽。普及教科研工作，提高教師科研能力和意識。主動爭取承擔市級及以上教育科研課題。同時學校將定期評選校級學科骨干教師，努力培養省市級學科骨干、帶頭人、名師涌現，并積極發揮他們在教育教學上的主力軍作用。

5、關心教職工的精神需求，提高物質待遇。重視能留住人心，形成一種積極上進、團結協作、精神愉悅的校園工作氛圍。學校經常性地開展教職工體藝活動，舉辦有意義的聯誼活動，以此來增強教職工的凝聚力和體質。學校要開源節流，努力提高教職工的經濟待遇，保證逐年有所提高。

（二）實施管理創新工程

學校管理是一門科學，也是一門藝術，要使學校工作充滿生機和活力，充分調動廣大教師職工的積極性，達到樹校風、立教風、正學風的目的，必須在實現學校管理的制度化、規范化、高效化的基礎上，再通過不斷探索、創新，才能確保管理出效益。為此，我校在管理上要體現出精神鼓舞與物質激勵相結合，制度的軟與硬相結合，規范化和人性化相結合，量才而用、獎罰分明的原則。努力樹立良好的校風、教風、學風。具體的措施有以下幾項：

1、進一步深化分配制度改革。為了更好地調動廣大教職工的積極性，學校將完善各類獎金發放條例，以此來獎勵先進、激勵后進、鼓勵全體。

2、修改和完善各種規章制度。規章制度是學校規范化運轉的一個必要保證，

我們將根據學校發展的需要，本著與時俱進、實事求是的原則，將我校歷年來的許多規章制度進行修改、補充和完善，然后編成《朱莊實驗小學管理制度匯編》，并嚴格執行。

3、逐步推進人事制度改革，加強目標管理。學校實施各崗位聘任制度，競聘上崗。每一個崗位尤其是教學崗位都有其嚴格的工作目標，工作目標完成與否是我們評價一個教職工工作能力的重要依據，也是我們在新一輪崗位聘任中的重要參數。對能夠勝任本職崗位，并能做出成績的教職工，學校將按照有關獎勵條例予以一定的精神和物質獎勵。

4、按黨政議事規則辦事，黨組織保證監督。發揮教代會的民主管理民主監督作用，學校重大決策，由教代會討論通過。不斷完善校務公開制度。保證學校領導班子勤政廉潔，高效務實。

（三）全面推進素質教育，以人為本，以德樹人

教育質量的一流應體現在數量與質量、普及與提高、全面發展與學有所長、 在校提高與終身發展的結合上。積極開展德育科研，依據學生身心發展不同階段的不同特點，分年級實施《養成教育要求》，深入、有效地開展愛國主義、集體主義和社會主義教育，培養學生科學的人生觀、世界觀和正確的價值取向。發揚中華民族的優良道德傳統，養成良好的道德情操、行為習慣和個性心理素質。加強心理素質和心理健康教育。

把德育滲透于各科教學和學校各項工作之中，加強以政治教師、團隊干部以及班主任為主力的德育隊伍建設。完善社會調查、傳統教育、科技活動等各類校外教育基地的建設。加強家長委員會、家長學校的管理工作，完善學校、家庭、社會三結合的教育網絡，達到全方位育人的目的。

（四）狠抓質量，以質量立校；加強教研，以科研興校

堅信質量為立校之本，“以質立校”堅定不移。要抓全面質量的提高，要讓成績說話，要以質量論英雄。三年內，學校的辦學重心主要在落實質量的夯實和提高上。為此，我們將繼續以教學為中心，加強教學常規管理，以教研教改為突破口，進一步強化質量意識，做到既全面貫徹教育方針，又重視學生創新意識和創造能力的培養，以爭取教學的最高效益。

1、狠抓學科教學質量，設法不斷提高教師的教學質量和效益意識，把好課堂教學質量關。責成教導處及各教研組，健全和落實課堂教學常規，健全和落實質量評估考核制度，堅持隨堂聽課制度，堅持新教師和骨干教師培養制度，在教學工作的各個環節充分發揮骨干教師和老教師的領頭羊、傳幫帶作用。

2、重視發揮教研組、年級組作用。教研組活動有計劃，有總結。并能與學校教研工作緊密掛鉤，開展教學研究，每周一次的教研活動，應重視對教學常規的研究和落實。經常組織教師開設校級及以上級別公開課。各級各學科的教學質量將分別與年級組、教研組、備課組掛鉤，教務處要不定期地對各教研組的教學常規落實情況進行跟蹤考核。

3、為提高教學質量，學校將加大課程教學的研究力度，以研究影響教師的課堂教學效果的諸要素為重點，進行分析研究，重視質量分析和評價。學校要求教師在教學手段、方法的選擇上，對不同年級、不同班級，教學的側重點應有所區別。對起始年級應突出良好習慣、學習興趣的培養；對中間年級的教學應強調承上啟下，為以后的學習打下扎實的基礎；對畢業班的教學應十分注重實效，做好培優補差工作，各科平衡發展，打好立體戰。

4、加強對教學評價考核的管理。對教學質量差，工作責任心不強的教師，

學校將采取相應措施，督促并幫助其提高教學質量，增強工作責任心。必要時，學校將采取調崗、轉崗、待崗等行政措施。

5．利用現代信息技術提高教育、教學質量。加強教師的信息技術培訓，制定信息技術水平分級制度，第一年確保人人通過一級，第二、三年，保證80%以上的教師通過二級。

為了認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，切實加強對學校安全工作的監督管理，杜絕學校重大安全責任事故的發生，維護正常的教育教學秩序，保障公共財產和師生人生安全，落實學校安全工作目標責任制，經研究，特制定本責任書。

一． 責任對象：各年級教師、班主任

二． 主要任務：增強安全防范意識，及時排除不安全隱患，防止事故發生，確保學校師生人身安全和公共財產不受損失。

三． 原則：排除隱患，預防為主，常抓不懈，責任到人，確保師生安全。

四． 管理目標

（一） 事故控制指標：

1. 造成師生人身死亡重大責任事故為零。

2. 學校重大消防安全責任事故為零。

（二） 工作目標

1. 學校校長牢固樹立安全第一的思想觀念，將學校安全工作擺到學校管理工作中的重要地位，掌握和遵守現行的法律、法規和行業安全規程、規定，定期對學校安全進行檢查，常抓不懈，堅持做到“一日一小查、一周一大查、一月一匯報”。

有明確具體的安全要求，并認真予以落實，同時建立健全學校安全檔案。

3. 堅持開展安全教育。通過安全教育讓師生樹立安全第一的思想，通過學校安全知識教育和進行安全的技能訓練，提高師生防范事故的能力和在緊急狀態下自救、、互救的能力。安全教育的內容包括人生觀、世界觀、價值觀教育，安全意識教育，安全防范教育（交通、消防、社會治安、食品衛生、傳染病預防、自然災害、預防觸電、預防溺水和煤氣中毒、校內外活動等）。使師生達到相應的安全教育目標。

4. 嚴禁組織學生進行大型校外集體活動。嚴禁組織學生參加防汛、防洪活動。

5. 重視校舍的安全管理。要特別重視對校舍的監控，定期進行勘驗檢查，發現校舍險情立即停止使用并積極采取有效措施。

7. 加強校園治安秩序管理，上課期間鎖好校門，嚴禁外人進入。節假日安排好值班人員，對重大滋擾校園治安的要立即向當地派出所報告，并積極配合予以制止和處理。

8. 加強教學環節的管理。學校實驗室要健全安全操作規程并加強管理。

9. 要加強對體育設施、體育活動和學校衛生工作的管理。體育活動器械應符合體育活動安全要求，學校要關心學生健康。

10. 加強交通安全教育。

11. 加強飲食衛生的安全管理。嚴禁學生課間到校外購買零食，學生中有傳染病及時報告學校、家長，立即回家治療。嚴防食物中毒及傳染病的發生。

12. 學校教職工要自覺遵守社會公德、職業道德。嚴禁體罰和變相體罰學生，對造成學生致傷致殘、致死等嚴重后果的，要依法追究刑事責任。

13. 學校發生安全事故要立即上報，采取有效措施控制事故的發展，查明事故的原因和責任人，不得謊報、瞞報。

14、上課時間，任課教師為學生課堂安全責任人，學生課間活動時下節課教師為安全責任人，此間發生學生安全事故由責任人負責。

15、教師與路隊員共同指揮學生放學； （1）、首先安放流動牌，（2）、語文教師負責護送從校門下面100處，數學教師負責護送校門上面100處，（3）、路隊員每隔1米處站好指揮。學生走完后路隊放學。騎自行車學生，其他學生放學后，才能離校，將車子推出校門，從公路騎車。

五． 管理責任

班主任是安全工作第一責任人，全面負責安全管理工作。

為加強學校安全工作要求，根據有關法律法規，按照“分級管理、分級負責、誰主管、誰負責”的管理體制，杜絕或減少危險事故的發生，特與副校長簽訂本目標責任書：

一、副校長安全職責

1、行政副校長是學校安全工作直接責任人，在校長領導下具體抓好學校各項安全工作。

2、負責召集學校安全管理工作的會議，每周至少召集有關人員研究一次加強校園安全管理的措施對策。

3、負責組織實施年度學校安全管理工作計劃和制定安全工作經費預算，指導、監督學校安全工作，每天檢查一次學校安全工作及安全工作落實情況。

4、落實安全工作責任制，負責將學校安全管理工作與教育、教學、科研、生活、學習、集會等項活動進行合理的統籌安排，明確各教學活動中的具體責任人及安全職責，督促其執行。

5、落實安全工作獎勵和職責追究制度，負責對各個項目的安全責任人進行考核，并依據考核情況提交學校給予獎懲。

7、負責突發事件的總體指揮和善后處理工作。

二、因對安全工作重視不夠，措施不力導致安全事故的，如失火、失竊、師生傷亡等，對直接責任者，要追究其責任，年度考核不得參與評優。

三、因對安全工作重視不夠，措施不力而導致發生重大安全事故，致使學校財產、師生生命遭受重大損失，造成惡劣影響的，學校將逐級追究責任，視具體情況、責任大小，分別給予有關人員處分，涉嫌犯罪的，移交司法機關追究刑事責任。

四、本責任書一式兩份，限期一年，即2012年3月至2015年3月。 校長(簽字): 副校長(簽字):

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2012年3月

業務副校長安全目標責任書

為確保教學工作安全有序進行，進一步明確教學副校長的安全職責，校長特與副校長簽定如下責任書：

1、參與學校安全校園工作小組的工作。

2、參與各教研組制定安全目標、措施的領導，負責協調學校教學工作與校園安全工作的處理，并負責督促落實。

3、制定并落實學校教學計劃中有關學校安全工作的獎懲措施。

4、負責學校大型教學活動的應急預案制定及演練。

5、承擔德育處德育教育的管理。

6、若因工作失誤導致教學安全事故，將根據情節輕重給予警告、嚴重警告處分。且要寫出書面檢查。

7、本責任書一式兩份，限期一年：2012年3月至2015年3月。

校長簽字： 副校長簽字：

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2012年3月

學校工會主席安全目標責任書

為確保工會工作安全有序進行，進一步明確工會主席的安全職責，校長特與工會主席簽定如下責任書：

1、發揮工會組織在安全校園工作中的監督作用。

2、協助黨支部做好校內不穩定因素的訪談、記錄及上報工作。

3、積極關愛教職工及其家屬，對家庭情況發生重大變化的，及時進行慰問、上門家訪等，維護學校和諧穩定大局。

4、定期召開教職工代表會議，了解群眾心聲和訴求及時向校委會匯報。

5、若因工作失誤導致安全事故，將根據情節輕重給予警告、嚴重警告處分。且要寫出書面檢查。

6、本責任書一式兩份，限期一年：2012年3月至2015年3月。

校長(簽字): 工會主席(簽字):

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2012年3月

教導主任安全目標責任書

為加強學校安全工作要求，根據有關法律法規，按照“分級管理、分級負責、誰主管、誰負責”的管理體制，杜絕或減少危險事故的發生，特與教導主任簽訂本目標責任書：

一、教導主任安全職責

1、教育全體教師牢固樹立安全意識，掌握安全技能，指導教師嚴格按照學科教學要求開展教學工作，保證學生安全。

2、定期檢查圖書室、微機室等功能室的安全情況，加強對教育教學設備的管理。對學生的實驗操作，應按照安全規定嚴格要求，各實驗室應按要求配備消防器材，對帶腐蝕性、有毒、易燃、易爆的物品要登記造冊，按規定規范存放，責任落實到人，防止意外事故的發生。

3、分年級落實安全教育的課堂教學及評價，加強體育課和課外活動的安全防范工作。全體教師應重視學生課間休息活動的安全工作，擔負值班或值日教師應加強課間巡視，及時發現和處理危及學生安全的因素，杜絕意外事故發生。

4、督促體育教師抓好體育課時的安全工作，進行劇烈運動前必須進行充分的準備工作，教育學生不要空腹參加體育活動、練習時要嚴格按老師講授的要領做課堂規定的動作，認真實行保護，預防傷害事故。

5、因疏于管理和措施不力而造成的學生安全責任事故，由教導處負責對責任教師提出處理意見，并由學校安全工作領導小組核定，給予處理。

6、安全管理工作的職責任務列入安全工作責任人教導處主任和教導處副主任的任期目標，完成任務好壞作為考核其成績或評聘職稱的重要依據之一。

二、因對安全工作重視不夠，措施不力導致安全事故的，如失火、失竊、師生傷亡等，對直接責任者，要追究其責任，年度考核不得參與評優。

三、因對安全工作重視不夠，措施不力而導致發生重大安全事故，致使學校財產、師生生命遭受重大損失，造成惡劣影響的，學校將逐級追究責任，視具體情況、責任大小，分別給予有關人員處分，涉嫌犯罪的，移交司法機關追究刑事責任。

四、本責任書一式兩份，限期一年：2012年3月至2015年3月。

業務副校長(簽字): 教導主任(簽字):

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2012年3月

政教主任安全目標責任書

為加強學校安全工作要求，根據有關法律法規，按照“分級管理、分級負責、誰主管、誰負責”的管理體制，杜絕或減少危險事故的發生，特與政教主任簽訂本目標責任書：

一、政教主任安全職責

1、政教處是負責學生安全工作的職能部門，具體負責學生管理等各項日常安全工作的督促、檢查、考核，落實學校的安全責任制。政教處主任是本部門安全管理工作的第一責任人。在校安全工作領導小組和分管校長領導下開展各項安全工作，檢查監督本部門所轄的安全工作落實情況。

2、及時傳達貫徹學校安全工作領導小組的工作要求。具體負責學生的德育、校園文化建設和宣傳工作，把學生的安全管理工作納入工作日程，對學生的安全管理工作要有安排、有檢查、有總結。

3、全面落實《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，加強學生行為規范的養成教育，加強對學生安全法制教育。

4、組織協調好學校、社會、家庭對學生的“三結合”安全教育，努力保證學生安全教育的無縫隙覆蓋。

5、積極聯絡和配合法制校長的工作，開展好學生的法制教育，對學校存在問題的重點學生做好幫助和監管工作，化消極因素為積極因素。

6、緊密聯絡家長，及時溝通信息，做好學生的安全教育工作。

7、要經常深入學生中間，了解學生的意見和要求，做好思想工作，學生的正當要求要及時反映并幫助解決。新生入學后要進行遵紀守法、安全防范、衛生防疫和校規校紀教育。

8、指導各班級的安全教育宣傳管理工作。

9、遇到突發事件發生時，要及時趕到現場，服從學校安全工作領導小組的指揮，沉著冷靜，組織指揮人力積極穩妥地做好師生的撤離，做好善后處理工作。

二、因對安全工作重視不夠，措施不力導致安全事故的，如失火、失竊、師生傷亡等，對直接責任者，要追究其責任，年度考核不得參與評優。

三、因對安全工作重視不夠，措施不力而導致發生重大安全事故，致使學校財產、師生生命遭受重大損失，造成惡劣影響的，學校將逐級追究責任，視具體情況、責任大小，分別給予有關人員處分，涉嫌犯罪的'，移交司法機關追究刑事責任。

四、本責任書一式兩份，限期一年，即2012年3月至2015年3月。 副校長(簽字): 政教主任(簽字):

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2012年3月

總務主任安全目標責任書

為加強學校安全工作要求，根據有關法律法規，按照“分級管理、分級負責、誰主管、誰負責”的管理體制，杜絕或減少危險事故的發生，特與總務主任簽訂本目標責任書：

一、總務主任安全職責

1、總務處是負責學校后勤安全工作的職能部門，在學校安全工作領導小組的領導下，負責學校的食品安全、飲食衛生，學校校舍及設施、設備的管理、檢查、添置、維修，學校的財產管理，涉校機動車輛的管理等工作。總務處主任是本部門安全管理工作的第一責任人。

2、按照上級有關規定，結合學校實際參與制定學校各項安全工作實施細則及安全管理責任制。對上級的指示和布置及時提出貫徹意見，在校領導統一布置下組織實施。對總務處人員和后勤全體人員開展安全教育。

3、配合政教處在師生中開展法制教育和安全防范教育，提高廣大師生的遵紀守法意識和安全防范意識。

4、協同有關安全室制定和完善各項安全管理制度。

5、會同安全室每天對學校教室、疏散標志、消防器材等進行一次安全檢查，發現損壞、過期的，要及時更換，發現安全隱患及時向領導匯報并立即督促有關部門進行整改。

6、建立信息渠道，調查研究，對可能發生影響校園穩定的治安問題做出預測，采取防范措施，防患于未然。

7、配合安全室協助公安機關調查校內發生的刑事案件、治安案件。對違反校園秩序造成影響的人和事進行調查，并依據相關規定進行處理。

8、參與建立健全學校的安全檔案，區分各重點部門安全管理包括責任區及相關人員，并制定、懸掛標志牌。

9、負責校園各項安全防范的物質供應工作。

10、遇突發事件時，要及時趕到現場，服從安全管理領導小組和校長的指揮，沉著冷靜，積極穩妥地做好師生的撤離工作，協助做好指揮和善后處理工作。

二、因對安全工作重視不夠，措施不力導致安全事故的，如失火、失竊、師生傷亡等，對直接責任者，要追究其責任，年度考核不得參與評優。

三、因對安全工作重視不夠，措施不力而導致發生重大安全事故，致使學校財產、師生生命遭受重大損失，造成惡劣影響的，學校將逐級追究責任，視具體情況、責任大小，分別給予有關人員處分，涉嫌犯罪的，移交司法機關追究刑事責任。

四、本責任書一式兩份，限期一年，即2012年3月至2015年3月。 副校長(簽字): 總務主任(簽字):

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2012年3月

專職保衛干部安全目標責任書

為加強學校安全工作要求，根據有關法律法規，按照“分級管理、分級負責、誰主管、誰負責”的管理體制，杜絕或減少危險事故的發生，特與專職保衛干部簽訂本目標責任書：

一、專職保衛干部安全職責

安全保衛科是校園安全、社會治安綜合處理工作的主要職能部門，全面負責校園安全保衛及安全教育工作，在校長、分管校長的領導下，接受上級業務部門的業務指導，依據有關法律、法規和學校有關管理制度，組織開展學校安全教育、管理及綜合治理的日常工作。安全科長（專職保衛干部）職責是：

1、認真貫徹“依靠群眾、預防為主、確保重點、保障安全”的方針，組織師生進行綜合治理，提高學生的自防、自衛和自治能力。

2、落實安全保衛責任制和人防、物防、技防等安全防范措施，搞好安全隱患排查，做好防盜竊、防破壞和其他治安災害事故的工作。

3、負責制定安全保衛、安全排查、防火等工作規章制度，制定要害和重點部位的安全保衛措施，經常檢查執行情況。

4、搞好學校內部的治安綜合管理工作，防止各種犯罪活動的發生，經常深入現場，進行調查研究，加強對要害部門和薄弱環節的安全防控工作。

5、加強治安秩序管理，在德育部門指導下開展法制宣傳教育，增強師生員工法制觀念，預防和減少在校學生違法犯罪行為。

6、及時準確的了解、掌握學校安全動態，負責配合公安機關查處校內案件，向公安機關提供線索和處理意見。

7、負責全校的消防工作，健全消防制度、消防組織、定期進行業務訓練，管理消防設備，開展防火宣傳，對火災隱患提出整改意見。

8、建立健全治安保衛管理制度，加強對學校保安的領導與管理，建立值班制度，做好接待和來訪登記工作，安排好節假日護校值班工作。

9、負責學校食品衛生安全，建立衛生安全的各項制度。

10、負責本校戶籍管理工作和暫住人口管理工作。配合有關部門對學校周邊環境進行整治。

11、組織領導安保人員值班、校園巡邏保衛工作。

12、積極對學生進行安全教育，完成課時教學計劃，對安全課開課情況進行監督、檢查，執行學校安全管理制度。

13、每月25日前，將當月的學校及周邊安全隱患排查整改情況報上級教育行政部門。

14、組織開展“安全教育月、安全教育周、安全教育日”、“法制教育月”等活動，按《中小學公共安全教育指導綱要》組織開展防火、防震、防災、防交通事故等安全教育及應急演練的等活動，培養學生的自我防護能力和自救能力。加強安全管理工作，特別是對可能引發安全事故的行為，要嚴肅查處，以教育全體學生。

15、負責處理上級教育行政部門、公安機關和校領導交辦的其他工作。

二、因對安全工作重視不夠，措施不力導致安全事故的，如失火、失竊、師生傷亡等，對直接責任者，要追究其責任，年度考核不得參與評優。

三、因對安全工作重視不夠，措施不力而導致發生重大安全事故，致使學校財產、師生生命遭受重大損失，造成惡劣影響的，學校將逐級追究責任，視具體情況、責任大小，分別給予有關人員處分，涉嫌犯罪的，移交司法機關追究刑事責任。

四、本責任書一式兩份，限期一年，即2012年3月至2015年3月。

副校長(簽字): 專職保衛干部(簽字):

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2012年3月

班主任安全目標責任書

學校安全涉及千家萬戶，責任重大。為了確保師生的生命安全。維護學校和社會的穩定，保障學校正常的教育教學秩序，按照部門管理、分級負責的原則，學校與你簽訂本責任書。班主任是本班安全工作的第一責任人，對本班的工作安全負責，依法實施各項安全措施，具體職責如下：

1、班主任應對本班學生進行安全教育，教給學生必要的安全防范知識。督促學生認真遵守《學校安全守則》。

2、班主任放學后應及時督促學生在規定的時間內離校，按時回家。學生未離校前，班主任不能提前離校。班主任應教育學生自覺遵守交通規則，注意路上安全，杜絕小學生騎車上學。

3、 班主任應教育學生在課間文明休息，不準追逐打鬧，在教室內進行任何的體育活動。

4、 經常巡視查看教室電器、門窗等，發現有一切不安全因素應及時報告，學生行為中存在不安全因素要及時制止和教育。

5、班主任應教育學生不準帶任何管制刀具、火源到校，發現帶有管制刀具、火源的應立即收繳，情節嚴重的應及時制止和教育并及時通知家長。

6、 班級中出現偶發事件、突發生病應及時報告學校通知家長，并及時送到醫院就醫。

7、 教育學生不私自修理燈管、電氣設備，以免觸電。

8、 學生未按時到校，班主任應在第一時間通知家長，了解學生情況。出現學生出走、打架等突發安全事件，班主任應及時報告學校，并一起進行妥善處理。

9、 班主任若組織學生集體外出活動，必須先上報學校同意后，制定好安全措施，方能外出。

10、 學生進行大掃除時，班主任應到現場指揮，督促學生按學校相關規定進行，提醒學生注意安全。

11、 教育學生在體育運動時聽從指揮、注意安全、遵守運動規則。

12、班主任要認真參加學校安全值班，切實旅行職責。

13、 教書育人，為人師表。不得歧視學生，不得諷刺挖苦學生，不得以任何理由體罰或變相體罰學生，不得停學生的課，以免各種不安全事故發生。

14、 弱班級學生出現安全事件，班主任、相關教師應立即趕到現場進行疏導、安排救治，處理相關事宜。若因班主任教育不當或管理不力、處理不當造成安全事故的應依法承擔相應責任。在上班時間出現安全事故、偶發事件，而班主任不到現場及時處理的，按班主任失職處理，并依法承擔相應的責任。以上各條，作為學校對班主任年度安全工作目標的考核依據。如因班主任工作疏忽，造成安全事故的，將視情節輕重嚴肅處理和追究責任，直至追究法律責任。本責任書一式兩份，班主任和學校各執一份。簽訂之日起生效，有效期一年。

政教主任簽字： 年級 班 班主任簽字：

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2012年3月

教師安全目標責任書

為確保全校師生的生命財產安全，增強教師安全防范意識和責任意識，明確崗位安全職責，根據上級的要求，特制定教師安全工作責任書。

一、按照“誰上課，誰負責”的原則，教師對本教學班學生安全工作負全責，承擔本節課和本崗位學生安全管理責任。

1.上課時，任課教師是學生安全的第一責任人，負責本節課內學生學習活動的安全，發現問題及時處理并匯報。組織活動應做好學生安全保護工作。

2.發現學生身體不適，應及時通知班主任及學生家長。

3.每節課前點名，對缺勤學生要及時了解原因，必要時與班主任、家長溝通。

4.綜合實踐課、科學課、美術課等使用刀具等工具，教師一定要進行指導，學生在上課時，特別是在操作時，老師不能離開現場，下課后清點工具并歸位。

5.科學課教師不得讓學生直接接觸有毒、有害物體和氣體，實驗前教師一定要進行安全教育，明確注意事項和操作規程，認真指導，下課后要把工具、藥品等歸位，關掉電源等。

6.體育或其它活動課不得讓學生離開集體，課前要教育學生，活動要講究方式方法，力求做到適時、適量、適度；教師要把學生控制在自己的視線范圍之內。掌握特殊體質學生的情況，防止意外事故的發生。

7.學校內進行維修時，上課時間，科任教師要教育學生不要靠近、進入施工現場，防止發生意外事故。

8.在微機室、實驗室等上課的老師，要引導和組織學生排隊前往，下課后按順序排隊依次回到教室，嚴禁學生在走廊或樓梯上推搡、打鬧。嚴防因教師指揮不利，課前電源、器材、備品檢查不到位或教學組織不當，操作不規范，導致的火電災害和導致學生人身傷害。

9.音樂和體育教師在教師用品的搬運和安裝過程中，不得學生參與，以免造成學生人身傷害。在教學過程中認真關注特異體質學生，講解指導到位，嚴禁實施動作不符合學生身心發展規律的教學方法，避免學生受到傷害。

10.上課期間，學生因特殊情況提出離開學校，必須有家長（或親屬）到校或與家長認真進行溝通后教師方準給假。學生應持班任教師假條離校，值班門衛應認真查驗核實，并做好登記。

11.正確處理好師生關系，不得體罰或變相體罰學生，留懲罰性作業，對學生進行語言傷害，人身攻擊，影響學生身心健康或造成一定傷害和影響。

二、本著“誰的崗位誰負責”的原則，根據有關規定，下列情況引起安全事故，視情節輕重，追究教師相應行政和經濟責任，并在崗位責任制中扣除相應的分數。

1.教師負責自己所使用功能室及教具、電教設備等物資的保管和安全檢查。

教育學生要愛護公物。放學后，要切斷所有電器的電源，門、窗要上鎖。每天堅持做好自己所負責功能室的設施設備的日常檢查，發現問題和安全隱患要及時與后勤取得聯系，妥善處理，避免因發現不及時，報告不及時造成學生人身傷害事故和安全事故。放學后功能室因電源和電器等未切斷電源引發火災，或因門、窗未上鎖致使貴重物品失竊而造成的經濟損失。

2.上課時教師管理不到位，離開教學現場或曠課而致使學生出現受傷等安全事故；不按時放學，學生在放學途中出現意外事故。

3.課間學生發生意外事故，樓內由樓層護導員負責，樓外由操場護導員負責，中午在校吃飯學生發生意外事故班級內由班任教師負責，走廊由樓層護導員負責、操場由操場護導員負責。

4.校內外大型活動時，教師無故未到場，班上的學生出現踩踏等安全事故。

5.因未盡到教育的義務，或教室里有安全隱患未及時排除并未及時向學校反映，因而使學生出現的安全事故。

6.學生私自逃學未及時與家長聯系并未向學校反映的；家長已向班主任通知學生有特殊疾病，教師未采取相應措施使該學生在教學活動中造成傷害事故。

7.因體罰或變相體罰學生，教師語言或行為不當所引發的意外事故。

8.遇緊急情況發生，教師和相關人員未到場或未在第一時間趕到所負責場所，出現踩踏等安全事故。

三、本著“誰的職責誰負責”的原則，根據有關規定追究該教師相應的責任。

1.按照學校的特定時間安全工作崗位職責，要求教師必須在指定時間指定地點堅守和執行本崗位工作（包括放學、眼操、間操、大課間及學校統一組織的大型的安全演練和一切教育教學活動），在崗必須認真履行崗位職責，防止學生傷害事故發生。

2.全體教師應在事故發生的第一時間及時處理并報告直接領導（包組領導）和主管領導，防止因處理不及時或遲報、漏報、瞞報造成學生傷害和財產損失。

3.每一位教師都要教育學生在校園內不追逐打鬧，不隨意攀登校內建筑物及大型器械，不準在校園內撕瘋打鬧，不準在樓梯扶手上滑溜和走廊的護欄上攀爬，若發現學生進行不安全活動時，要及時進行制止和教育。

教師的安全工作考核與文明班評比，與評職、晉級、選拔、評優選先掛鉤，并且實行重大安全事故一票否決制。

此責任狀一式二份，校方和教師本人各保留一份，期限一年：2012年3月至2015年3月。

教導主任簽字： 教師簽字：

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2012年3月

為了營造一個穩定、安全、和諧的學校環境，切實保障學生的生命、財產安全，確保學校不出大的安全事故，杜絕責任事故，把安全工作真正落于實處，根據上級有關文件精神和相關法律法規要求，結合我校實際，特制定本責任書：

一、學生在校期間，班主任是本班學生安全的第一責任人，對班級安全工作負全面責任。

二、班主任要教育學生認真學習遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，學生無故曠課或不明原因早退，班主任要及時了解去向，并在10分鐘內報告學校并及時通知家長。

三、教育學生課外活動（包括課間休息）不許追逐嬉鬧、攀高下低或出校會客。保護自我，確保人身安全。

四、班主任應經常和家長溝通，了解學生表現、思想狀況和身體狀況，對有特異體質、特定疾病或者其它生理、心理狀況異常的學生進行特殊照顧，防止在各項活動中出現問題。

五、密切關注學生的出勤狀況，建立嚴格的班級點名制度，一旦發現學生缺勤（包括上課、食宿等），立即弄清原因并采取相應措施，確保學生不出問題。

六、本班學生在校內、放學、上學路上的安全管理，班上要有措施，有落實，尤其能確保本班學生不做諸如玩火等危險的事。

七、經常注意觀察教室、衛生區、宿舍及所轄范圍內的電路是否安全，有無安全隱患，設施是否存在安全隱患，發現隱患立即上報學校進行處理。

八、密切觀察教室動向，若發現異常（如墻壁傾斜或出現裂痕，房基下陷等）立即上報學校處理。緊要關頭要挺身而出，沉著冷靜，果斷處理突發事件，確保學生安全。

或教師允許，不得讓學生獨自離開學校。

十、參加學校或者班級組織的活動，活動前必須對學生進行必要的安全教育，不能放任學生而不顧。 十一、班主任是班級學生安全工作的第一責任人，如遇不安全事故發生，應采取措施進行處理并上報學校，若因班主任失職而有不安全事故發生，要追查原因，追究責任，嚴肅處理。

十二、本責任書一式兩份，分別由校長和各班主任簽字后生效。一份由學校存檔，一份由班主任備查。

適用時間：2011年2月21日至2011年7月15日

校 長（簽字）：

班主任（簽字）：

年 月 日

一、門衛人員的工作職責及內容：

1、門衛人員必須服從校方管理、監督及工作安排，根據安全保衛要求和門衛管理的各項制度盡職盡責完成相關工作。

2、門衛人員應樹立高度責任感，對學校安全保衛負責。堅持預防為主的方針，加強門衛管理，把事故消滅在萌芽狀態之中。

3、門衛人員要認真做好守護目標的防火、防盜，負責校內師生人身財產安全，如發生案件應立即報告派出所及學校主管領導，并保護好現場，維護好現場秩序。

4、門衛人員實行24小時值班制度，堅持夜間巡邏制度，作好值班記錄。

5、門衛人員必須對校內重點要害部位進行巡查，做好防盜工作。

6、門衛人員要本著對學校安全負責的精神，按學校規定，定時開關校大門，上課或課間休息時間，無特殊情況，不得讓學生隨便進出校門。若學生請假提前離校的，必須持有班主任批準的請假條（請假須登記簽名并將請假條存檔）。否則一律不得放行，杜絕發生因學生逃學而在校外發生的安全事故。發現學生通過非正常途徑離開學校應及時勸阻、教育，并立即報告班主任。

7、門衛人員對未佩戴校牌的學生有權不讓其進入校園。上課時間（包含晚自習）因遲到要進入校園的學生，必須在確認學生身份后才可進入，并做好登記工作。對騎車、溜車、穿拖鞋、染發、衣冠不整、穿奇裝異服、通過校門空隙購買物品的學生應及時加以制止，勸其立即糾正或通過班主任要求學生限時糾正。

8、非學校師生原則上不得進入學校。外來人員來訪確需進入者，須驗明身份，報告相關領導同意后，按要求填寫好登記表方可進入校內。

1

9、門衛人員在學生入校前20分鐘前開啟校門，上課鈴響后全關閉。放學時應按時開啟校門，20分鐘后關閉。校門開啟后須離開值班室站立值勤，看護學生進出學校。學校小門應隨開隨關，任何時候不得處于開放狀態超過10分鐘。

10、在上學、放學時段（特別是下午、晚自習放學），門衛人員有責任維護好校門口環境秩序，禁止閑雜人員在校門口周圍逗留大聲喧嘩。對在校門聚眾吵鬧影響學校教育秩序的現象，應予勸阻，對嚴重影響學校教育教學秩序的，有責任報告派出所，并協助派出所處理有關事情。。校門口-交通堵塞時，應及時疏導。發現學校門口學生之間打架斗毆現象及時阻止并上報有關領導。

11、門衛人員應禁止任何外來車輛進入校內。確實因工作或其它需要，經學校領導同意，驗證許可做好車牌登記后，方可進校。

12、周五放假時，門衛人員必須禁止客運車輛在校門口50米內候客，保證校門口的暢通無阻，并勒令學生不得乘坐三無車輛、超載車輛、農用車輛、摩托車輛。

13、門衛人員周末及寒、暑假應作好學校的看護工作，若因看護不到位而造成的損失則從工資中扣除。

14、門衛人員嚴格按照值班表履職盡責，并接受學校監督。

15、門衛人員應認真完成學校交辦的臨時任務，不得推諉扯皮。

二、門衛人員評分細則

1、不服從學校管理，不遵守相關內部規定，扣1分。

2、門衛在崗期間，不得閑聊、打瞌睡，做與工作無關的事情，否則扣0.5分。

3、按時開、關校門，如果不嚴格執行，每次扣0.5分。

4、不嚴格執行門衛安全檢查制度，對來訪人員或本校教職工態度粗魯，發生爭執、口角，影響學校形象者，扣2分。

5、對外來人員不登記，私自放行，扣2分。

6、認真核實學生的實際情況，不得私放學生離校；夜間、節假日、雙休日不按規定進行校園巡視，每發現一次扣1分；如出現安全責任事故，并承擔相應責任。

2

7、不勝任工作，不能完成規定的任務，工作完成不及時，質量不到位。扣1分。

8、擅離職守、無故脫崗者，扣3分。

三、責任追究

1、嚴格按照責任人責任目標和學校保安崗位職責考核辦法逗硬考核、落實。

2、因執行學校管理規定不力或失誤等造成的一切后果，均由責任人承擔責任。

學校分管領導簽 字： （學校蓋章）

門 衛 人 員 簽 字：

2015年3月 日 3

為切實保障學校教育教學工作健康有序地開展，切實保護廣大師生的人身財產安全不受侵害，創造安全穩定的校園環境，從源頭上堵絕學校安全責任事故的發生，門衛人員應加強以下管理：

責任時間：2015年9月1日---2015年8月31日；在此期間如有人員調整，接任者繼續履行該責任。

一、學校在正常教育教學工作期間，應關閉校門，嚴禁非教學人員，機動車輛隨意進入學校。

二、學校門衛人員應認真查驗進入學校的外來人員的相關證件，嚴禁不明身份人員進入學校。

三、外來人員進入學校必須進行登記，對拒不出示證件或不能證明其身份的，拒不登記的人員，門衛人員有權拒絕其進入學校，并做好解釋工作。

四、在上課期間，學生確因特殊情況需出校門時，必須經班主任同意（簽字或通知），門衛驗證后方可放行且備檔，否則如發生問題，必須承擔相關責任。

五、門衛人員要加強對帶入或帶出學校的物品的盤查，確保學校和師生的人身財產安全，對帶出的物品必須請示學校領導同意并查驗后方可放行。

六、門衛人員必須按學校的要求做好節假日、雙休日、防汛、上課期間的值班以及其它重大活動時的值班。發現問題及時向學校領導或110、120、119等部門報告。

七、門衛人員非經校長（或主管領導）同意，嚴禁外來車輛、人員入泊學校或占用教室。

八、門衛人員要做好校門外環境衛生整治，做好門外學生家長及車輛疏散工作，確保師生出入校門通道的安全、暢通，協助管段民-警做好校門通道及校園的治安工作。

九、門衛安全管理責任區域，堅持有崗就有職，有職就有責的原則，如因門衛人員不認真履行職責，玩忽職守，發生的傷亡事故、財產損失，必須承擔相應的法律和經濟賠償責任。

門衛負責任人簽字：閆飛云

門衛責任人簽字：

光明小學

2016年9月2日

為了構建我校預防各種突發事件發生的長效管理機制，提高快速反應和處置能力，建立統一指揮、職責明確、運轉有序、反應迅速、處置有力的應急處置體系，最大限度降低突發事件的危害，確保我校全體師生及學校公共財物等的安全，加強保安崗位管理顯得尤為重要，根據我校實際，與學校保安簽定如下協議：

1、 保安人員肩負學校安全保衛重任，要有高度的責任感，準時上崗，不得擅自離崗，做到24小時有人在崗。

2、保安人員不得與他人閑談，及時做好來客來訪登記。

3、接待來訪人員，先問清事因，然后與被訪人員或有關人員聯系。經同意的，辦理登記手續，方可進入學校。

4、閑雜人員、推銷商品人員不得放進校。

5、放學后，檢查學校、辦公室內電燈、電扇、門、窗是否關好，發現未關，應及時妥善處理，并向學校相關領導匯報。

6、學生家長接送學生一律不得進入校園，確需聯系學校與子女等有關的事情需經學校同意后方能進入校園。

7、非放學時間家長需領子女出校門必須由班主任送至校門口，交待門衛后方可，非家長領學生出校門，必須由班主任確認后方可。

8、外單位機動車輛（含摩托車）未經學校批準，一律不得進入校園。其他為學校服務的車輛經學校同意后方可進入校園。

9、本單位教職工及其他使用的自行車、摩托車，進出校門時應提醒其減速行駛，并注意安全，車輛按規定的地方擺放整齊。

10、上班時間，師生無特殊情況一律不得外出，確需要出校辦事者，需經

學校同意方能外出校園。

11、接待來訪人員，先問清事因，然后與被訪人員或有關人員聯系。經同意的，辦理登記手續，方可進入學校。

12、上學期間，不允許學生離開校園。因病或其他特殊情況需提前離開校園的，必須有教師或家長陪伴，同時收好學生請假條，并作好情況登記，不允許學生獨自離校。

13、攜帶學校的公用物品出校門的，應有學校有關領導陪同或學校搬運私人大件物品的，應有主人隨行或得到主人允許。不符合上述要求的，不得放行。

14、堅守崗位，不得擅離職守，不做與工作無關的事情，時刻注意進出校園的人員及值班室周圍的情況，并做好記錄。

16、遇到學校重大活動或臨時性活動時，門衛工作人員必須服從學校統一安排和調遣。

17、保安人員如因工作失職，造成學校財產損失或人員傷亡，需承擔相應責任。

門衛（簽字）： 高新區長椿路小學（章）

為深入貫徹“安全第一，預防為主”的方針，切實加強學校各項安全工作，嚴格執行安全工作責任與追究制，防止學校各類安全事故的發生，學校與門衛簽訂安全目標責任書：

1、外來人員或學生家長需要進入校門必須做好出入登記手續，由有關師生到門衛登記確認后，方可接待入內。

2、進出學校大門的所有物品要詢問、檢查，必要時做好登記工作。

3、在學校大門附近逗留或肇事的不法人員，要勸其離開，如不聽勸告者，要及時通知學校值班人員，嚴重的撥打報警電話： 110。

4、確保二十四小時有人在崗，做好交接-班工作，發現問題要及時處理、報告。

5、發生突發事件（如火災等），門衛要在第一時間打開校門，保證安全通道的暢通。

6、做好校園內夜間巡視，協助值班人員做好學校的安全工作，發生突發事件時隨時啟動相應的.安全應急預案，做好應急處理。

7、確保傳達室的內務整潔衛生，嚴禁學生、教師隨意進入室內。

8、注重個人儀表，文明用語、熱情友好、搞好窗口形象。

9、如因門衛管理不當，造成外來人員隨便出入校門，對師生員工的生命造成傷害或學校財產損失，門衛人員將負全部責任。

10、學生出校門必須要有班主任或相關老師護送的校門口教給學生家長后方可放行。

11、完成學校臨時交給的工作。

12、如未按上述要求完成工作任務，而引起的安全事故，視其情節輕重追究其責任，嚴重的依法處理。

13、此責任書一式二份，學校與門衛管理人員各執一份，責任書的職責不因責任人的變更而改變。責任人有變更，接任者繼續履行。

14、有效期自 年 月起至 年 月止。

單 位：

學校門衛負責人：

年 月

為確保師生人身安全，根據上級有關安全工作要求，本著服務師生，安全第一的原則，經學校與食堂承包人協商簽訂本責任書。

一、牢固樹立“優質服務，安全第一”的思想意識，強化安全防范措施，排除一切不安全因素。

二、采購糧油、蔬菜必須渠道正常、票證等手續齊全，且保證在運輸、儲藏方面無污染。

三、飯、菜熟透，不向師生供應生冷、霉變食品，嚴防食物中毒事件發生。

四、食堂所有從業人員必須進行健康檢查，執證上崗。各食堂必須辦理衛生許可證。

五、協助值日教師維護好飯場秩序，嚴防擁擠、燙傷等不安全事故的發生。

六、嚴禁閑雜人員進入操作間。加強水源、電源管理，使用電器必須規范操作，經常檢查線路，防止火災發生，定期清洗水塔，保證用水衛生。

七、要定期對食堂灶具進行消毒，定期打掃環境衛生，定期進行滅蠅、滅鼠工作，認真做好防疫工作。

八、學校要盡可能創造條件，為食堂正常運作提供良好環境。

九、安全工作實行責任追究制，發現不安全事故，視具體情況進行嚴肅處理，重大問題交由上級機關甚至司法機關處理。

十、本責任書每學年度簽訂一次，一式三份，自簽訂之日起生效。

學校（蓋章）： 食堂承包人：

分管領導：

為確保師生人身安全，根據上級有關安全工作要求，本著服務師生，安全第一的原則，經學校與食堂承包人協商簽訂本責任書。

一、牢固樹立“優質服務，安全第一”的思想意識，強化安全防范措施，排除一切不安全因素。

二、采購糧油、蔬菜必須渠道正常、票證等手續齊全，且保證在運輸、儲藏方面無污染。

三、飯、菜熟透，不向師生供應生冷、霉變食品，嚴防食物中毒事件發生。

四、食堂所有從業人員必須進行健康檢查，執證上崗。各食堂必須辦理衛生許可證。

五、協助值日教師維護好飯場秩序，嚴防擁擠、燙傷等不安全事故的發生。

六、嚴禁閑雜人員進入操作間。加強水源、電源管理，使用電器必須規范操作，經常檢查線路，防止火災發生，定期清洗水塔，保證用水衛生。

七、要定期對食堂灶具進行消毒，定期打掃環境衛生，定期進行滅蠅、滅鼠工作，認真做好防疫工作。

八、學校要盡可能創造條件，為食堂正常運作提供良好環境。

九、安全工作實行責任追究制，發現不安全事故，視具體情況進行嚴肅處理，重大問題交由上級機關甚至司法機關處理。

十、本責任書每學年度簽訂一次，一式三份，自簽訂之日起生效。

學校（蓋章）： 食堂承包人：

分管領導：

學校安全，責任重于泰山，為強化學校安全管理，切實保障學校財產安全以及學生的身心健康，促進學生全面和-諧的發展，學校特與全體班主任及任課教師簽訂安全—教育工作責任書，具體內容如下：

一、教師及班主任保證做好以下工作

1、高度重視學生的安全教育工作，將這一工作作為對學生教育的首要內容，做到目標明確，思想重視，教育得力，管理從嚴，措施扎實。

2、大力加強安全教育，充分利用中隊板報，展周會等進行宣傳教育。抓好平時的教育工作，教給學生必要的安全知識，特別是道路交通安全知識。教育學生不做危險舉動，課間不追逐打鬧，不玩電、不玩水，不玩火，教育學生不撥弄校內外的水，電、火，機械等設備設施，不在上、下學路上打鬧玩耍，增強安全意識，提高自我保護能力。

3、嚴禁讓學生進行具有安全隱患或與年齡身體狀況不相適應的活動，禁止班內不滿12周歲學生騎自行車上學。

4、做好課間，道口、學生乘車，學生用餐等值日護導工作，到崗到位，認真負責，嚴格落實安全措施，加強飲食安全衛生教育，并作好相應的記錄，在開展各項活動時，應首先考慮安全，排除一切不安全因素。

5、嚴格遵守師德規范，嚴禁體罰及變相體罰學生，凡因教師體罰造成的學生傷害事故要追究責任并扣發全年目標獎。

6、關心每一個學生，上課前要清點檢查班內學生，發現有缺席或身體不適的學生要及時了解情況，及時作出處理，禁止學生在上課期間私自離校。

7、自覺遵守教學常規，體育課、體育活動課等應認真組織，到崗到位，一是要注意活動器械是否完好；二是注意學生活動過程中的安全。

8、增強防盜意識，管好用好班內各種財物，放學離校要關鎖好門窗。

9、加強學生集中乘車的組織管理，及時對學生進行相關內容的教育，確保乘車安全。

10、對學生中出現的安全問題及班級中的安全隱患要及時匯報校行政。

11、定期家訪，對學生中出現的不安全因素及時與家長聯系，取得家長的支持。

二、學校對安全工作的保證措施

1、加強對教師安全工作的考核力度，把安全教育工作作為班主任，任課教師工作的重要考核內容之一，與評優獎懲掛鉤，對因教育不力，措施不實，工作失職或人為原因造成的學生傷害事散要追究責任，并給予一定的處罰。

2、經常召開教師會議進行安全，工作布置，發現問題及時解決。

3、增添必要的安全設備設施，平時加強檢查，對各種安全隱患及時排除。

校長： 教師(簽名)：

年 月 日

為加強校園安全管理，使廣大師生員工牢固樹立“安全第一、預防為主”思想，提高學校安全管理能力和水平，切實建立有效的安全管理機制，確保廣大師生員工生命、財產安全。根據《xx學校安全管理機制》第二條：“制簽安全工作責任狀機制”的要求，經《xx學校安全工作領導小組》研究，制定《xx學校校園安全責任書》，并與全校教職工簽定。

一、 認真貫徹“安全第一、預防為主”方針，切實提高安全意識，把校園安全工作做為學校頭等大事抓緊、抓實、抓好、抓出成效。

二、 加強對學生日常安全教育管理。堅持每月對學生進行安全教育并簽字；抓好食堂主副食品采購、儲藏、加工、衛生安全，規范學生用餐秩序，培養學生良好飲食習慣，不給學生飲食不安全衛生食品；抓好學生生活管理，落實學生上、放學（放假）送接查數交接簽字手續，做好學生因事、因病或其他原因離校請假并有其監護人簽字等工作，堅決杜絕學生擅離校園現象發生。

三、 杜絕體罰或變相體罰學生現象發生；嚴禁上課壓堂或讓學生超時間滯留學校；教師上課要清點好學生人數，一旦發現學生不來上課，必須立即與學的生監護人、學校領導取得聯系。

四、 切實加強學生交通安全管理。學生上、放學送接實行教師跟車護送，護送實行“三定”機制，即定時、定點和定行車路線。走讀生上、放學必須走學校和交-警部門指定的通道，值班領導負責檢查、監督和整改。走讀生上、放學接送交通安全由學生的監護人全權負責。

五、 切實加強體育課、實驗課、計算機課、勞動實踐課、社會實踐調查、各項賽事活動、旅游踏青等安全管理工作。

六、 加強對學生集體用餐和宿舍管理，做好預防傳染病、食物中毒的發生，做好防盜工作。

七、 加強防火宣傳，嚴格用火制度，嚴禁亂用火，亂接交流電。嚴禁吸煙，杜絕火災發生。經常排查整改用電用火安全隱患，確保用電安全。

八、 嚴格落實事故及時報告制度，流失學生匯報制度和舉辦校內外大型活動前請示匯報制度。如發現學生沒到校或擅自離開校園等情況必須及時向其監護人、學校領導報告，立即啟動；再如開展登山、春游、社會實踐活動等需報請校長與相關責任人簽定專項安全責任狀，以確保學生生命安全（原則上不允許以班為單位外出）。

九、 嚴禁學生打架斗毆，避免造成人身傷害。嚴禁十二歲以下的學生騎自行車，杜絕學生

私自下河游泳。每位教職員工無論在上班時間還是下班時間，無論在校園還是在校外都要切實關心未成年人人身安全，一旦未成年人遇到麻煩、危險或預測到可能發生危險時，應及時給予幫助或求助，也可以和有關人員取得聯系，以便得到妥善處理。

十、 全體教職員工要按照，落實“誰主管，誰負責”的工作原則，切實擔負起自己的安全責任，為學生的生命安全和健康成長創造安全、和-諧的育人環境，確保學校財產安全。 十一、 凡因工作失職、瀆職或擅離職守造成不安全事故（包括人身傷害、死亡或財產被盜）的，學校將對責任人工作考核“一票否決”機制，考核排序列尾數，并視其具體情況給予嚴肅批評教育和處理。凡侵犯學生的人身權利或者其他合法權利，構成犯罪的，將依法追究刑事責任。

十二、 本責任書有效期為一學期。

更夫、門衛安全穩定工作責任狀

第二小學更夫、門衛安全穩定工作責任狀

門衛、更夫是學校全天候的工作人員，在學校起著很關鍵的作用。為確保學校的安全，使教育教學健康發展特擬定此職責暨責任狀。

1、要履行職責，增強安全防范意識，嚴格遵守上下班時間。更夫門衛交接-班時間6:00和18：00，不得擅自離崗，要多次進行巡視，查看門、窗、鎖，校園的設施等。發現問題要及時與值班值宿教師處理，處理不了的向帶班領導匯報解決處理。特別是夜間。有事要及時向學校領導請假，給假后方可。

2、對于校園防火、防盜、水、電等安全有一定的檢查和管理責任。

3、當班期間對教學樓前的紙片、食品袋等雜物要及時處理，特別是雙休日、節假日更要保持干凈，更夫要確保校園安全。

4、管理好教學樓門和校大門。嚴禁外來車輛隨意進入校園，嚴格 控制外來人進入校園，對外來人員做好接待，尋問，尋察，登記。

管理好學校的物品，堅決制止任何人私自拿走和損壞學校和學生物品。門衛在學生上課期間沒有學校領導允許不得隨便開大門。更夫接-班后應鎖好大門，檢查校園內滯留的人員做到心中有數。因以上原因造成事故追究責任。

5、不得使用電褥子、電爐子，上班期間禁止飲酒和喝完后上班。更夫要嚴格履行“更夫八不準” 工作時間保持警惕性，處理問題時冷靜應對，確保自身安全。

6、學校隨時監督，發現問題及時改正。

7、門衛白天做好巡邏，嚴格執行門衛管理制度。

8、放學鈴響后半小時關校門樓門。關門前動員所有的師生退校。發現有滯留樓內的學生勸退，記入門衛更夫日記,上報總務處。

9、更夫不許休息，夜間不得脫-衣服大睡。

10、更夫門衛人員每天要認真填寫工作日記，以備領導檢查。

11、更夫人員要記住派出所、消防部門的電話，發生緊急情況立即撥打電話。

12、由于更夫門衛人員工作疏忽，不履行職責造成事故的學校追究經濟責任及刑事責任。

本責任狀一式二份。簽訂之日起生效。

責任期限： 年 月 日 至 年 月 日

學校領導簽字：

保衛簽字：

更夫、門衛簽字：

更夫、司爐人員工作責任狀

為保證校園環境的安全，確保學校財產不受損失，結合學校現狀，特此與更夫簽定如下責任狀。

更夫工作：

一、要忠于職守、愛崗敬業、不擅自離崗，有事要向學校領導請假。

二、在崗期間不喝酒、不貪睡，發現問題及時處理、及時匯報、保護好現場。

三、更夫人員負責好自學生放學至次日學生上學一段時間的學校安全保衛工作。

四、做好防盜、防火工作，每天檢查室內外門窗、水電等重要部位。發現問題，及時報告，將隱患提前消除。

四、夜間要及時巡邏，發現問題要及時匯報。

五、 管理好學校的物品，堅決制止任何人私自拿走和損壞學校物品。

六、星期天、節假日要堅守崗位，做到二十四小時不離崗。嚴禁外人和車輛不經值班領導批準進入學校院內。

七、 做好更夫工作記錄和外來人員登記。

八、因疏漏造成損失的要追究責任。

司爐工作：

一、認真執行鍋爐操作規程，增強安意識，掌握安全常識，保證安全操作，發現異常現象要及時報告。

二、保持鍋爐房內外場地清潔。

三、不準讓無關人員隨便進入鍋爐房，不準在鍋爐房附近堆放易燃物，不準在鍋爐旁堆放易燃物品或烘燒可燃物。

四、司爐人員要經常檢查測試安全閥，氣壓表、水位計，發現問題要及時妥善處理。確保鍋爐正常運行。

五、司爐人員要堅守崗位，不準擅離職守，清除的爐灰要用水澆滅倒在安全地點。

六、在超出鍋爐安全運行范圍內工作，引起事故司爐人員負全部責任。

中心校（章） 更夫（司爐工）：

法人代表（簽字）： 簽 字：

年 月 日 年 月 日

為了構建我校預防各種突發事件發生的長效管理機制，提高快速反應和處置能力，建立統一指揮、職責明確、運轉有序、反應迅速、處置有力的應急處置體系，最大限度降低突發事件的危害，確保我校全體師生及學校公共財物等的安全，加強保安崗位管理顯得尤為重要，根據我校實際，與學校保安簽訂如下協議：

1、保安人員肩負學校安全保衛重任，要有高度的責任感、準時上崗，堅守崗位，不得擅離崗位，按時做好大門的開關工作，確保24小時無間斷值班。

2、放學后，檢查學校、辦公室內電燈、電扇、門、窗、天然氣是否關好，發現未關，應及時妥善處理，并向學校值班人員匯報。

3、本單位教職工及其他使用的自行車摩托車，進出校門時應提醒其減速行駛，并注意安全，車輛按規定的地方擺放整齊。

4、上班時間，大門上鎖，師生無特殊情況一律不得外出，確實需要出校辦事者，需經學校同意方能外出校園；外來人員及車輛一律不準進入校門，特殊情況需校長同意后，方可進入，同時必須做好記錄。

5、上學期間，不允許學生離開校園，因病或其他特殊情況需提前離開校園的，必須有教師或家長陪伴，同時收好學生請假條，并做好情況登記，不允許學生獨自離校。

要求的，不得放行。

7、保持值班室內外清潔，發現垃圾或丟棄物應及時清掃，愛護值班室內外設施、設備，發現問題或故障，應及時保修，不得影響工作。

8、保安人員如因脫崗、擅自離崗等失職行為，造成學校財產損失或人員傷亡，要追究當班人員的責任。

9、本合同自2015年9月1日起開始執行。

學校責任人： 責任人：

黃河路小學

2015年9月1 日

按照上級文件精神，結合我校實際，為了進一步落實“安全第一，預防為主”的方針，切實做好學校的安全防護工作,保障正常的教育教學秩序，保障學校財產和師生人身安全，為全校師生營造安寧的工作學習環境，落實安全工作責任制，根據門衛職責要求，特與門衛簽訂以下責任書。

1、按時到崗、履行職責、服從領導，遵守學校的規章制度。因門衛工作失職造成重大安全事故，將依法追究其責任。

2、學校實行24小時門衛管理制度。門衛必須全天24小時到崗值班。

3、門衛必須服從學校的工作安排。遵紀守法，禮貌待人，熱情服務，堅持原則，恪盡職守，大膽工作。不善自離崗，保證值勤時間不空崗，不與外人閑談，中午放學和下午放學期間必須保證有人值勤等。

4、門衛必須做好來客登記（所有外來人員）。接待來客要熱情、大方、禮貌，并問清來意，排除安全隱患。來客必須經過聯系人或接納部門同意后方能進入學校。

5、學校學生在校期間一律不準外出，特殊情況必須由班主任批準，家長帶領方能離校，教師外出必須先登記并寫明事由后出校。

6、學生早晨、下午入校后，必須將大門關好，無特殊情況，外來車輛一律不準進入校園。小商小販等閑雜人員，一律不準進入校園。

7、遇到學校重大活動或臨時性活動時，門衛工作人員必須服從學校統一安排和調遣。

8、發現異常情況或可疑行為要及時報告，發現不文明行為及時制止。如發現打架斗毆情況及時與學校政教處或有關部門聯系。

9、門衛個人安全自負，因公出現特殊情況可與學校協商處理。因病、因事不能到崗必須向學校領導請假。因個人原因造成的財產安全、人身安全責任事故應有其本人負責。

10、如上級有關部門對學校門衛有相關規定，學校將執行上級規定。

11、本責任書自雙方簽字之日起生效。

12、本責任書一式二份，甲乙各持一份，相互監督執行。

校長簽字： 主管副校長簽字：

門衛簽字：

學校

2012年2月8日

為切實保障學校教育教學工作健康有序地開展，切實保護廣大師生的人身財產安全不受侵害，創造安全穩定的校園環境，從源頭上堵絕學校安全責任事故的發生，門衛人員應加強以下管理：

一、學校在正常教育教學工作期間，應關閉校門，嚴禁非教學人員，機動車輛隨意進入學校。

二、學校門衛人員應認真查驗進入學校的外來人員的相關證件，嚴禁不明身份人員進入學校。

三、外來人員進入學校必須進行登記，對拒不出示證件或不能證明其身份的，拒不登記的人員，門衛人員有權拒絕其進入學校，并做好解釋工作。

四、在上課期間，學生確因特殊情況需出校門時，必須經班主任同意（簽字或通知），門衛驗證后方可放行且備檔，否則如發生問題，必須承擔相關責任。

五、門衛人員要加強對帶入或帶出學校的物品的盤查，確保學校和師生的人身財產安全，對帶出的物品必須請示學校領導同意并查驗后方可放行。

六、門衛人員必須按學校的要求做好節假日、雙休日、防汛、上課期間的值班以及其它重大活動時的值班。發現問題及時向學校領導或110、120、119等部門報告。

七、門衛人員非經校長（或主管領導）同意，嚴禁外來車輛、人員入泊學校或占用教室。

九、門衛人員要做好校門外環境衛生整治，做好門外學生家長及車輛疏散工作，確保師生出入校門通道的安全、暢通，協助管段民-警做好校門通道及校園的治安工作。

十、門衛安全管理責任區域，堅持有崗就有職，有職就有責的原則，如因門衛人員不認真履行職責，玩忽職守，發生的傷亡事故、財產損失，必須承擔相應的法律和經濟賠償責任。

學校負責人簽字（蓋章）： 門衛責任人簽字：

2015年2月12日

（一）思想目標：

1、主動學習教育教學業務理論知識和相關的管理理論知識，具備先進的教育理念和開放的教育視野，形成正確的教育觀、人才觀，具有很高的業務素質。

2、經常學習相關的國家法律、法規、政策及國家發展理論文獻；經常學習職業道德規范并與自己的言行進行對照，能經常反思自己；牢固樹立以德治校、依法治校、依法治教的思想，具有很強的政治觀念和堅定的政治立場。

3、有高度的政治覺悟和良好的個人道德情操；對教育事業無限忠誠，有高度的責任感和事業心，有激-情、有活力；在學校工作中講大局、講正氣、講團結；在全校教職工中有很高威望，具有極強的個人人格魅力。

4、牢固樹立服務意識、發展意識、競爭意識、品牌意識，具有不斷積極主動地改進自己的工作方法的自我發展意識和發展學校、發展教師、發展學生意識，牢記自己是事業發展的決定因素之一。

（二）工作目標：

1、針對本人分管或學校交辦的臨時性單項工作，要主動出擊，狠抓落實；在工作中要做到有思路、有創新、有魄力，獨擋一面；對個人分管工作不等、不靠、不推、不拖。

2、針對本人分管或學校交辦的臨時性單項工作，要做到有計劃、有安排、有督查、有驗收、有評估、有總結，自查自省，并確保各項工作落到實處，萬無一失，確保各項工作任務超標完成。

3、對學校工作誰主管誰負責、誰主抓誰負責，誰帶班誰負責；領導班子成員對各自分管或學校交辦的臨時性單項工作中所出現的所有問題承擔直接領導責任，自律常省，防患未然，確保穩定和-諧大局，出現問題，嚴肅追究。

4、要具有強烈的目標意識，針對上一級領導機構對學校的各項工作目標考核結果，對口主管領導要對該結果負直接領導責任。只能向前，不能落后，學校要根據完成目標情況進行獎優罰劣。

（三）能力目標：

1、能寫、能說、能講。不論計劃總結，大會小會，教研討論，談心交流，寫、說、講要達到條理清、文理通、重點突出、言簡意賅、有吸引力。

2、有團結、帶動、激勵廣大教職員工的能力，有胸懷、講大氣、能主動消除工作過程中出現的領導與領導、領導與同志、同志與同志間常規性矛盾沖突，有主動構建和-諧人際關系和嚴肅、活潑、健康、向上的校園精神的能力。

3、能將所掌握的業務和管理理論熟練用于教育教學及學校管理實踐之中，能將所分管的任務周密、創新、輕松、扎實、高標準完成，思路清，方法好，并能上升至理論。

4、有及時恰當處理復雜問題及突發性事件的能力。對所分管的工作中所出現的.復雜問題及突發事件，臨事不迷、臨危不懼，以客觀、清醒、有序、抓關鍵的態度，主動迎對，不推諉、不上交，千方百計想辦法，全心全意去解決，把一切問題消滅在基層、消滅在萌芽狀態。

（四）紀律目標：

1、牢記教學質量是“生命線”和安全工作與收費工作兩條“高壓線”。對以上兩點進行高度充分認識的同時，針對各級下發的各種法律法規和學校制訂的各類規章制度，應率先垂范，模范遵守，同時還應服從領導，堅決執行領導決議、照章辦事、全力推進、確保落實。

2、在各項工作管理過程中及各項規章制度的執行中，對全體教職員工一視同仁，不搞親親疏疏，不拉幫結派，不公報私怨，胸懷坦蕩，一心為公，公平做事，公正對人。

3、在完成自己分管或學校交辦的臨時性單項工作中，不利益熏心、不乘機揩油、不假公濟私、不用公-款拉私情，不鋪張、不擺闊，勤儉節約，清正廉潔。

責任人：（簽字） 校長：（簽字）

年 月 日 年 月 日

管理出質量，管理出效益。加強學校管理工作是一個學校能夠有序、高效運行的根本保證， 也是使學校各項工作得以落到實處，辦學質量穩步提升的關鍵所在。而一個學校是否具有一支思想正、知識廣、能力強、作風硬、勤政高效的領導隊伍決定了一個學校的質量、效益和出路。為加強對學校領導的隊伍管理，強化領導責任意識， 提升領導班子的管理水平和業務能力，進一步提高三廟河小學的辦學質量和社會效益，特制定本管理目標責任書。

（一）思想目標：

1、主動學習教育教學業務理論知識和相關的管理理論知識，具備先進的教育理念和開放的教育視野，形成正確的教育觀、人才觀，具有很高的業務素質。

2、經常學習相關的國家法律、法規、政策及國家發展理論文獻；經常學習職業道德規范并與自己的言行進行對照，能經常反思自己；牢固樹立以德治校、依法治校、依法治教的思想，具有很強的政治觀念和堅定的政治立場。

3、有高度的政治覺悟和良好的個人道德情操；對教育事業無限忠誠，有高度的責任感和事業心，有激-情、有活力；在學校工作中講大局、講正氣、講團結；在全校教職工中有很高威望，具有極強的個人人格魅力。

4、牢固樹立服務意識、發展意識、競爭意識、品牌意識，具有不斷積極主動地改進自己的工作方法的自我發展意識和發展學校、發展教師、發展學生意識，牢記自己是事業發展的決定因素之一。

5、做到“七講”，即：“講政治，改進工作作風；講學習，提高素質；講團結，不違反原則；講原則，不怕得罪人；講覺悟，起帶頭作用；講正氣，公正廉潔；講紀律，不泄密”。

（二）工作目標：

1、針對本人分管或學校交辦的臨時性單項工作，要主動出擊，狠抓落實；在工作中要做到有思路、有創新、有魄力，獨擋一面；對個人分管工作不等、不靠、不推、不拖。

2、針對本人分管或學校交辦的臨時性單項工作，要做到有計劃、有安排、有督查、有驗收、有評估、有總結，自查自省，并確保各項工作落到實處，萬無一失， 確保各項工作任務超標完成。

3、對學校工作誰主管誰負責、誰主抓誰負責，誰帶班誰負責；領導班子成

員對各自分管或學校交辦的臨時性單項工作中所出現的所有問題承擔直接領導責任，自律常省，防患未然，確保穩定和-諧大局，出現問題，嚴肅追究。

4、要具有強烈的目標意識，針對上一級領導機構對學校的各項工作目標考核結果，對口主管領導要對該結果負直接領導責任。只能向前，不能落后，學校要根據完成目標情況進行獎優罰劣。

（三）能力目標：

1、能寫、能說、能講。不論計劃總結，大會小會，教研討論，談心交流，寫、說、講要達到條理清、文理通、重點突出、言簡意賅、有吸引力。

2、有團結、帶動、激勵廣大教職工的能力，有胸懷、講大氣、能主動消除工作過程中出現的領導與領導、領導與同志、同志與同志間常規性矛盾沖突，有主動構建和-諧人際關系和嚴肅、活潑、健康、向上的校園精神的能力。

3、能將所掌握的業務和管理理論熟練用于教育教學及學校管理實踐之中，能將所分管的任務周密、創新、輕松、扎實、高標準完成，思路清，方法好，并能上升至理論。

4、有及時恰當處理復雜問題及突發性事件的能力。對所分管的工作中所出現的復雜問題及突發事件，臨事不迷、臨危不懼，以客觀、清醒、有序、抓關鍵的態度，主動迎對，不推逶、不上交，千方百計想辦法，全心全意去解決，把一切問題消滅在基層、消滅在萌芽狀態。

5、每一個領導班子成員都要明確提出兩個承諾：一是自己分管的工作創一流；二是自己的教學工作爭一流。取消那種：“平平穩穩占位子，忙忙碌碌裝樣子，迷迷糊糊過日子”的狀況。

（四）紀律目標：

1、牢記教學質量是“生命線”和安全工作與收費工作兩條“高壓線”。對以上兩點進行高度充分認識的同時，針對各級下發的各種法律法規和學校制訂的各類規章制度，應率先垂范，模范遵守，同時還應服從領導，堅決執行領導決議、照章辦事、全力推進、確保落實。

2、在各項工作管理過程中及各項規章制度的執行中，對全體教職工一視同仁，不搞親親疏疏，不拉幫結派，不公報私怨，胸懷坦蕩，一心為公，公平做事，公正對人。

3、在完成自己分管或學校交辦的臨時性單項工作中，不利益熏心、不乘機揩油、不假公濟私、不用公-款拉私情，不鋪張、不擺闊，勤儉節約，清正廉潔。

(五)考核細則：

一、職業道德20分

1、認真履行師德規范，依法執教，愛崗敬業，關心愛護學生。

2、凡在師生中散布違背四項基本原則或散布有悖于上級關于教育教學、學生管理有關規定言論的本條不得分。

3、精誠團結，合作共事，相互補臺不拆臺，有關決策性或重大事情須經班子會議研究，任何人不得亂許愿忙張口。負責扣除職業道德1-5分，情節嚴重的造成一定影響或嚴重后果的一票否決。

4、率先垂范，以身作則，發揮的模范帶頭作用。

5、尊重師生人格。不諷刺挖苦，不搞人身攻擊，關心教師的生活、學生的成長，每學期的師生滿意率達80以上。

二、管理工作25分

1、認真履行職責，對自己分管的事務能創造性的開展工作。

2、公平公正的對自己分管的工作進行考核，使其真正調動教師的積極性。

3、考核工作要定性定量相結合，做到經常性考核與隨機抽查相結合，加強過程考核，結合終端效果，客觀科學評價。

4、做好資料的整理，數據的分析，為制度考核細則的修訂完善積累第一手資料。

5、積極參加教研活動，參加教學研究，指導教研活動，每期撰寫一篇論文。

6、堅持深入教學一線指導教學工作，每人至少指導三名青年教師，每期聽課不少于20節。

7、值日值周期間要按學校要求抓好一日工作，每疏漏一處一次扣1分。

三、出勤獎25分

事假一天扣10分，病假一天扣2分（附醫院證明及結算單，否則按事假對待），住院治療扣分不扣錢，出院療養期間按事假對待。出勤允許出現負分，以學期為單位結算。

四、效果（30分）

五、其他：

1、加分（10分）。

（1）能完成學校規定的教學及其他工作各項指標。了解學生的家庭生活，與家長溝通思想，共商教育良策。

（2）所管工作沒有嚴重違反教學常規的現象

（3）服務意識強，主動承擔學校各項事務，為學生及教師排憂解難。

（4）能及時地處理學生間的突發事件。

2、指導青年教師有一定成效者，指導教師加5分。不指導，無成效者扣3分

六、一票否決：

有以下情況者，則不享受考核獎，并追究師德師風責任。

1、反對和抵制黨的基本路線，犯有政治立場錯誤，或在課堂上對學生進行思想上造成不良影響者。

2、嚴重體罰或變相體罰學生，以至造成嚴重后果者。

3、以權謀私，以教謀私，向學生兜售物品，亂收費，亂攤派并造成一定影響者。

4、參與賭博，嚴重違反-社-會公德或在生活、經濟等方面犯有錯誤，造成不良影響者。

5、搞封建迷信，傳播低級庸俗文化和思想，造成不良影響者。

6、無充分理由，拒不接受工作任務，或敷衍塞責，影響整體工作，造成較壞影響者。

7、對負責的工作不認真，在上班時間玩游戲，或上網聊天且屢教不改者。

8、經常遲到、早退且屢教不改者。

9、因工作不落實或工作失職，造成嚴重教學事故或學生傷害事故者。

10、熱衷于搞第二職業，嚴重影響本職工作者。

11、其他違法違紀或不遵守社會公德，情節比較嚴重者。

校長簽字： 班子成員簽字：

為抓好我市教育教學質量，推動學校管理逐步實現科學化、規范化，建立科學的量化考評校長的管理辦法，進一步增強學校領導的責任意識和管理能力，結合我市教育實際，制定本責任書如下：

一、責任范圍

各中小學校長

二、責任內容

（一）校務管理

1、結合本學校實際，制定發展規劃，發展目標，目標清晰，針對性強，措施落實。

2、教代會制度、校務公開制度健全，運作規范；各項管理制度完善，并貫徹執行。

3、實施校長負責制，黨政工密切配合；管理機構設置合理，職責明確，實施目標管理，運轉正常。

4、各類檔案資料收集齊全，歸檔及時，立案正確。檔案管理制度健全，運作規范。

5、及時匯報情況，提供信息。

（二）德育管理

6、落實中小學生日常行為規范教育，心理健康教育，重視培養學生良好的習慣。

7、結合重大活動和課堂教學，注重德育教育；組織開展各類主題性的學生社會實踐活動；團隊工作制度健全，運作規范。

8、加強家庭教育和社區教育，學校、家庭、社會形成教育合力，有組織形式并運作正常。

9、開展法制宣傳教育，落實對學困生的幫教轉化工作，有效控制在校生的刑事案發生。

（三）教學管理

1

10、執行“課改”規定的課時計劃，開齊、開足課程、課時。

11、有“減負”的具體措施，面向全體學生，抓好“提優、拔中、補差”。

12、教師備課、聽課、評課、作業、考試、輔導、測試等常規管理制度健全，流程運作規范。

13、教務管理制度健全，圖書室、實驗室、電腦室等專用教室及教學資料的管理和使用按制度正常運作，教學設備，使用率高。

14、重視課堂教學，提高課堂教學質量和效率；教研組織健全，活動正常；“校本教研”氣氛活躍，有成效。

15、注重學生全面發展，認真落實開展體育、衛生與健康、藝術、科技、勞技等教育活動。

（四）教研管理

16、有學校教研計劃，有一支老、中、青相結合的教研隊伍，教研活動開展正常。

17、加強教研課題管理，有市級及以上課題和校級課題，并取得較好成果。

（五）隊伍管理

18、領導班子成員及中層干部重視自身政治、業務素質提高。領導班子團結協作、求真務實、公正廉潔、作風民-主，有凝聚力。

19、學校內部人事管理制度健全，全員崗位職責明確。

20、學校任課教師的任職條件符合標準，教師年齡、專業結構合理。

21、有師德規范與師德考評制度，師德建設措施落實，杜絕體罰、變相體罰學生現象。

22、有校本培訓計劃。對新、老教師開展多種形式的專業培訓；加強青年骨干教師培養和對教師信息技術應用能力培訓。

（六）總務管理

2

23、建立健全學校財務管理制度，按規定合理使用經費，經費使用效果明顯。收費行為規范，無亂收費現象。

24、有財產設備、校舍場地、專用教室等使用、管理制度，措施落實到位。

25、凈化、美化、綠化校園環境，有規劃、有長效管理制度。

26、有創建文明安全規劃，學校安全保衛措施落實，杜絕事故發生。

（七）辦學質量

27、小學適齡兒童入學率99、9%以上，輟學率1%以下，畢業率96%以上；初中毛入學率97%以上，輟學率3%以下，初中畢業生升學率60%以上；高中畢業率80%以上。

28、小學知識水平檢測合格率達標。初中中考試平均成績逐年有所提高，優秀率逐年提高。高中高考重本、普本、專科上線率逐年提高。在市級以上各科競賽中成績良好。

29、健康教育知曉率為100%。達到健康校園各項指標，無群體性食物中毒事件和傳染病發生。

30、80%以上學生能參與學校經常性的體藝科活動。

31、市級以上各類競賽活動參與率良好，成績良好。

32、學生信息技術課成績良好。

33、學生勞技課成績良好。

三、責任期限

本責任書期限一年

吐魯番市教育局 學校

責任人： 責任人：

2012年2月

3

為了推動全鎮學校管理逐步實現科學化、規范化，建立科學的量化考評校長的管理辦法，進一步增強學校領導的責任意識和管理能力，結合我鎮教育實際，制定本責任書如下：

一、責任范圍 各中小學校長

二、責任目標

（一）校務管理

1、結合本學校實際，制定發展規劃，發展目標，目標清晰，針對性強，措施落實。

2、學校各項管理制度健全，運作規范，各類檔案資料收集及時、齊全。

3、實施校長負責制，黨政工密切配合，做好本校師資隊伍管理工作，制定有教職工管理制度和獎懲辦法。

4、做好本單位信訪穩定工作，協助中心校做好信訪人的思想工作，積極調處矛盾糾紛，實現大局和-諧穩定。做到及時匯報，上情下達。

5、重視黨風廉政工作和師德教育，責任明確，制度健全。

（二）德育管理

6、落實中小學生日常行為規范教育，心理健康教育，重視培養學生良好的習慣。

7、結合重大活動和課堂教學，注重德育教育；組織開展各類主題性的學生社會實踐活動；團隊工作制度健全，運作規范。

8、加強家庭教育和社區教育，學校、家庭、社會形成教育

合力，有組織形式并運作正常。

9、開展法制宣傳教育，落實對學困生的幫教轉化工作，有效控制在校生的刑事案件發生。

（三）教學管理

10、執行“課改”規定的課時計劃，開齊、開足課程、課時。

11、有“減負”的具體措施，面向全體學生，抓好“提優、拔中、補差”。

12、教師備課、聽課、評課、作業、考試、輔導、測試等常規管理制度健全，流程運作規范。

13、教務管理制度健全，圖書室、實驗室、電腦室等專用教室及教學資料的管理和使用按制度正常運作，教學設備，使用率高。

14、重視課堂教學，提高課堂教學質量和效率；教研組織健全，活動正常；“校本教研”氣氛活躍，有成效。

15、注重學生全面發展，認真落實開展體育、衛生與健康、藝術、科技、勞技等教育活動。

（四）教研管理

16、有學校教研計劃，有一支老、中、青相結合的教研隊伍，教研活動開展正常。

17、加強教研課題管理，有區級及以上課題和校級課題，并取得較好成果。

（五）隊伍管理

聚力。

19、學校內部人事管理制度健全，全員崗位職責明確。

20、學校任課教師、班主任、保安員、消防員、食堂炊管人員、學生寢室安衛管-理-員、幼兒園保育員等各類人員崗位責任明確，盡職盡責，做好本職工作。

21、有師德規范與師德考評制度，師德建設措施落實，杜絕體罰、變相體罰學生現象。

22、有校本培訓計劃。對新、老教師開展多種形式的專業培訓；加強青年骨干教師培養和對教師信息技術應用能力培訓。

（六）后勤管理

23、建立健全學校財務管理制度，按規定合理使用經費，經費使用效果明顯。收費行為規范，無亂收費現象。

24、有財產設備、校舍場地、專用教室等使用、管理制度，措施落實到位。

25、凈化、美化、綠化校園環境，有規劃、有長效管理制度。

26、有創建文明安全規劃，學校安全保衛措施落實，杜絕事故發生。

本責任書責任期限一年

鎮中心校責任人：（簽字） 學校責任人：（簽字）

年 月 日 年 月 日

為抓好我市教育教學質量，推動學校管理逐步實現科學化、規范化，建立科學的量化考評校長的管理辦法，進一步增強學校領導的責任意識和管理能力，結合我市教育實際，制定本責任書如下：

一、責任范圍

各中小學校長

二、責任內容

（一）校務管理

1、結合本學校實際，制定發展規劃，發展目標，目標清晰，針對性強，措施落實。

2、教代會制度、校務公開制度健全，運作規范；各項管理制度完善，并貫徹執行。

3、實施校長負責制，黨政工密切配合；管理機構設置合理，職責明確，實施目標管理，運轉正常。

4、各類檔案資料收集齊全，歸檔及時，立案正確。檔案管理制度健全，運作規范。

5、及時匯報情況，提供信息。

（二）德育管理

6、落實中小學生日常行為規范教育，心理健康教育，重視培養學生良好的習慣。

7、結合重大活動和課堂教學，注重德育教育；組織開展各類主題性的學生社會實踐活動；團隊工作制度健全，運作規范。

8、加強家庭教育和社區教育，學校、家庭、社會形成教育合力，有組織形式并運作正常。

9、開展法制宣傳教育，落實對學困生的幫教轉化工作，有效控制在校生的刑事案發生。

（三）教學管理

1

10、執行“課改”規定的課時計劃，開齊、開足課程、課時。

11、有“減負”的具體措施，面向全體學生，抓好“提優、拔中、補差”。

12、教師備課、聽課、評課、作業、考試、輔導、測試等常規管理制度健全，流程運作規范。

13、教務管理制度健全，圖書室、實驗室、電腦室等專用教室及教學資料的管理和使用按制度正常運作，教學設備，使用率高。

14、重視課堂教學，提高課堂教學質量和效率；教研組織健全，活動正常；“校本教研”氣氛活躍，有成效。

15、注重學生全面發展，認真落實開展體育、衛生與健康、藝術、科技、勞技等教育活動。

（四）教研管理

16、有學校教研計劃，有一支老、中、青相結合的教研隊伍，教研活動開展正常。

17、加強教研課題管理，有市級及以上課題和校級課題，并取得較好成果。

（五）隊伍管理

18、領導班子成員及中層干部重視自身政治、業務素質提高。領導班子團結協作、求真務實、公正廉潔、作風民-主，有凝聚力。

19、學校內部人事管理制度健全，全員崗位職責明確。

20、學校任課教師的任職條件符合標準，教師年齡、專業結構合理。

21、有師德規范與師德考評制度，師德建設措施落實，杜絕體罰、變相體罰學生現象。

22、有校本培訓計劃。對新、老教師開展多種形式的專業培訓；加強青年骨干教師培養和對教師信息技術應用能力培訓。

（六）總務管理

2

23、建立健全學校財務管理制度，按規定合理使用經費，經費使用效果明顯。收費行為規范，無亂收費現象。

24、有財產設備、校舍場地、專用教室等使用、管理制度，措施落實到位。

25、凈化、美化、綠化校園環境，有規劃、有長效管理制度。

26、有創建文明安全規劃，學校安全保衛措施落實，杜絕事故發生。

（七）辦學質量

27、小學適齡兒童入學率99、9%以上，輟學率1%以下，畢業率96%以上；初中毛入學率97%以上，輟學率3%以下，初中畢業生升學率60%以上；高中畢業率80%以上。

28、小學知識水平檢測合格率達標。初中中考試平均成績逐年有所提高，優秀率逐年提高。高中高考重本、普本、專科上線率逐年提高。在市級以上各科競賽中成績良好。

29、健康教育知曉率為100%。達到健康校園各項指標，無群體性食物中毒事件和傳染病發生。

30、80%以上學生能參與學校經常性的體藝科活動。

31、市級以上各類競賽活動參與率良好，成績良好。

32、學生信息技術課成績良好。

33、學生勞技課成績良好。

三、責任期限

本責任書期限一年

吐魯番市教育局 學校

責任人： 責任人：

2012年2月

3

根據《縣人民政府關于進下不加強全縣教師隊伍建設的意見》（宣政發[2012]27號）和《宣恩縣中小學校長任期目標考核方案》，為了明確我鄉中小學校長工作目標，落實工作責任，強化工作措施，突出工作重點，創新工作方法，全面提高學校管理水平，提升教育質量，推進我鄉教育持續、健康、協調、穩定發展，創辦人民滿意教育，簽訂2012—2015年度（任期三年：2012年8月25日地2015年8月24日）中小學校長任期目標責任書。

校長任期工作目標內容：

一、堅持正確的辦學方向，當好班子的引領人

1、政治立場堅定，全面貫徹黨的教育方針；具有先進的符合教育規律的'辦學理念。

2、實事求是，勤奮工作，作風民-主，顧全大局，團結協作。

3、事業心強，有開拓、奉獻精神；熱愛師生，人為正派，辦事公道；工作中發揮表率作用。

二、勤奮工作，清政廉潔

4、勤儉辦學，實行校務和財務公開，公正廉潔，嚴于律已，不謀私利。

5、達到本校教師人平工作量，擔任一門課程教學，任教課程教學業績達到本校教師上等水平。

6、聽課達到教育局規定的要求。

三、全面管理和協調，帶頭參與教學與研究

7、學校重大問題決策果斷、正確，妥善處理和解決突發事件。

8、領導并參與學校教學教研工作，承擔課程研究和教學任務，取得較高科研成果。

9、班子團結協作，與社會部門工作協調良好，積極爭取鄉黨委政府對校的領導和支持。

四、制定明確的任期辦學目標，體現辦學特色

10、依法治校，推行素質教育；目標明確，有任期目標和中長期辦學規劃。

11、教育理念先進，教學思路清晰，辦學行為規范，具有鮮明的辦學特色；“三風”建設成效顯著。

五、規范教師隊伍管理，全面開展教師培訓，提高教師隊伍整體素質

12、教師管理制度健全，對教師作息和教學過程嚴格管理，請假手續齊備，教師敬業奉獻，職業行為規范。

13、積極開展教師師德教育，端正師風，積極治理教師體罰侮辱學生、辦班補課、打牌賭博和整酒斂財等不良行為。

14、積極組織全體教師開展“課外訪萬家”活動，并進行考評；積極組織教師參加培訓，完成上級的培訓任務。

15、具有科學的校長和教師業績考評方案，按方案考評教師業績，按業績獎懲，建立教師業務檔案，將考評業績納入個人檔案管理，作為評優表彰和晉級的依據，建立“校長能上能下，教師能進能出”的用人機制。

六、規范教學管理，開展教學研究，提高教學質量

16、堅持按部頒計劃開齊課程，開足課時。

17、堅持德育為首，德育活動扎實有效；“五育”并舉，學校文體活動有聲有色。

18、教學中心突出，過程管理規范；積極開展校本教研，開展課堂教學改革研究，深入開展“課內比教學”活動，積極探索高效課堂；扎實開展實驗教學和電化教學，提高學生動手能力。

19、嚴肅考風，嚴紀嚴明。

20、學生“保留下率”達標，完成招生任務。

21、教學質量逐年提高，達到全縣同級學校先進水平，或與上年同比提高較快。

七、規范學校后勤財務管理，創建方明校園

22、嚴格財務公開，帳目清楚，無亂收費；后勤管理規范，學生滿意食堂創建和營養午餐管理見成效。

23、積極完成校園標準化項目建設任務，建好寄宿制學校；開展師生安全衛生教育和學校安全保衛。

24、加強校園文化建設和綠化，創建安全、衛生、文明、平安校園，教學秩序優良。

八、創設和-諧人文，調動教師工作積極性

25、群團組織健全，工會，教代會的監督作用得到發揮；在教師中積極開展黨風廉政建設活動，黨團組織活動按要求開展。

26、關心職工生活，幫助生活困難職工，創建團結友愛的和-諧人文環境，積極開展集體活動，培養集體榮譽感，調動全體教師工作積極性、創造性。

27、及時完成上級安排的其他工作任務，不推諉、不拖拉。

九、考評與獎勵

1、本責任書考評細則由中心學校制定。

2、中心學校每年6—8月對校長任期目標完成情況線織考評，并對優秀校長進行表彰獎勵，對不合格校長免職。

3、本責任書一式兩份，中心學校和學校校長各一份。

李家河鄉中心學校 學校：

校長（簽字）： 校長（簽字）：

二o一三年二月二十二日

為了提升學校管理水平與教育教學質量，圓滿完成教育局與學區簽訂的考核目標，學區特與你校簽訂本目標考核責任書。

一、教學指標

本學期末質量檢測各學科學科優秀率增長不低于7%，學困率控制在5%以內，學校總評不低于學區第____名。

二、管理指標

1、校長每周聽課不少于5節，兼課的不少于2節。

2、確保生源地6周歲兒童入學率保持95%，流失人數不得超過3%。

3、確保每位教師有教科研成果（“小課題”論文、案例、電子課件等）。

4、因地制宜，建設好校園文化，讓學校一草一木會說話，校園處處皆育人。

5、落實物事承包管理模式，做到“人人有事管、事事有人管、人人有人管、人人能管人”。三所寄宿制學校的宿舍、餐廳必須達到“二星級”標準。

三、財務指標

學校固定資產管理到位，凡學校資產必須進入資產賬。專人管理，嚴格借還、賠償制度，易耗品報銷審核制度。按20%比例教育經費落實好校舍維修。特殊情況報學區批準外，不準出現赤字。

四、安全指標

嚴格執行“三進二十六防”規定，不發生校方責任事故，不出現信訪問題。

五、結果運用

期末學區結合教育局相關科室，逐校、逐條對照指標完成情況檢查打分。作為校長評優評模、評聘職稱、績效工資發放的依據。連續兩學期完不成指標要求，校長就地免職。

本責任書一式兩份，由學區和學校分別留存。

學區（蓋章） 小學（蓋章）

學區總校長： 小學校長：

二0一三年三月四日

副校長在其上級行政部門以及校長領導下。作為校長的助手，協助校長分管學校某一方面或幾方面工作。其具體職責如下：

1、協助校長參與學校行政工作，正確貫徹黨和國家的教育方針、政策、法律，堅持正確的行政方向，團結依靠教職工，保證學校的政治方向，積極穩妥地推進教育改革。按教育規律辦事。確保教育教學質量。努力培養--全面發展的現代接-班人。

2、協助校長--新促全各項規章制度、崗位責任。組織教育工作、及時制訂教學工作計劃。學期工作計劃總結。

3、加強教師的業務指導。深入教學第一線聽課，--評本今--教師各課；上課，作業輔導、批改、考試。每學期聽課不得少于25節。常規檢查每月1次（面檢），具體的定期兩次以上。組織教師抓好業務學習，培訓、提高教師素質。

4、協助校長領導和組織教育工作，把教育放在首位，堅持管理育人、教育人、服務育人、環境育人的工作方針。建設一支堅有力的教育工作隊伍。堅持不懈地加強對學生的政治、思想品德的教育。

5、制定好教學常規管理細則和考評細則。確保教學質量繼續穩定的提高，避免出現大跌大落的現象。

6、協助校長建設教師隊伍。注意青年教師、骨干教師的培養，組織教師進修、提高他們政治思想、職業道德文化業務以及班主任管理水平，充分調動他們工作主動性、積極性和創造性。

7、協助校長民-主管理學校。學校的的重要問題決策前，主動征

求黨支部的意見，聽取教代會意見，自覺接受群眾的監督。

8、校長因故無法主持學校工作時，在教代會的校長的提議下，到校長代理行政職權。領導開展學校各項工作。

9、協助校長抓好學校德育安全衛生教育工作。制訂德育安全衛生工作措施，簽訂安全工作責任書，確保在校教師學生的安全。

10、完成校長委托的其他工作任務。

校長簽名：

副校長簽名：

李陽村小學

2015年3月3日